2024年5月中學領導述職報告怎么寫
一、工作概述 在2024年的五個月中，我們中學領導團隊致力于推動學校教育質(zhì)量的提升，關注教師發(fā)展，強化校園安全，優(yōu)化學生體驗，以及提升社區(qū)參與度。我們主要從以下幾個方面展開工作：
1. 教學質(zhì)量管理：定期進行教學質(zhì)量評估，針對教學效果不佳的科目和教師提供專業(yè)發(fā)展培訓。
2. 師資隊伍建設：實施教師能力提升計劃，包括校內(nèi)研討、外部研修及同伴教學觀摩。
3. 安全環(huán)境維護：升級校園監(jiān)控系統(tǒng)，加強安全演練，確保師生人身安全。
4. 學生活動組織：舉辦各類學術、體育及文化活動，促進學生的全面發(fā)展。
5. 社區(qū)互動：加強與家長、社區(qū)的溝通，共同參與學校的決策和活動。
二、具體實施與成果
1. 教學質(zhì)量管理：通過數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)了數(shù)學和英語學科的教學短板，組織了專題研討會，教師們分享了有效教學策略，提高了教學質(zhì)量。
2. 師資隊伍建設：50%的教師參加了至少一次專業(yè)發(fā)展活動，教學能力得到顯著提升。
3. 安全環(huán)境維護：新增20個監(jiān)控點，全校進行了3次安全演練，增強了師生的安全意識。
4. 學生活動組織：成功舉辦了春季運動會、科技節(jié)和藝術周，學生參與度高達95%。
5. 社區(qū)互動：開展“家長開放日”活動，增強了家校聯(lián)系，家長滿意度提升至85%。
三、挑戰(zhàn)與改進 盡管取得了一些成果，我們也意識到存在的問題，如教師工作壓力大，部分活動的組織效率有待提高。我們將采取措施，如調(diào)整教師工作量，引入更高效的活動策劃方法，以持續(xù)改進。
開頭結尾怎么寫
開頭：
尊敬的校董會成員，親愛的教職員工，大家好！我在此向大家匯報2024年5月以來，我們中學領導團隊的工作情況。過去的五個月，我們始終堅持以學生為中心，致力于營造一個安全、和諧、富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。
結尾：
回顧過去，我們深感責任重大，但也收獲滿滿。展望未來，我們將繼續(xù)以敬業(yè)和創(chuàng)新的精神，為提升學校的教育教學水平而努力。我們期待與每一位教職員工、學生和家長攜手共進，共創(chuàng)學校美好明天。感謝大家的支持與理解，讓我們一起為實現(xiàn)我們的教育愿景而不懈奮斗！
2024年5月中學領導述職報告范文
第一篇 2024年5月中學領導述職報告2250字
尊敬的各位領導、老師們：
一年來，我校全體教職工牢記使命，奮力開拓，辦學條件顯著改善，教學改革成果豐碩，名師工程初見成效，優(yōu)生培養(yǎng)效果顯著，辦學影響與日俱增，教學質(zhì)量不斷攀升。今年中考再傳捷報，張東亞同學達到千分以上，我校也成為我市突破千分大關的四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學之一，優(yōu)生率、錄取率再次位居我市先進行列，贏得上級領導和社會各界的高度贊譽。現(xiàn)就我校主要工作匯報如下：
一、深化改革 提升教學質(zhì)量
我校高揚課改大旗，精心謀劃，扎實推進，嚴格落實日巡課、領導干部包級部、導學案審編、主題教研、網(wǎng)上交流、師生周反思等制度;通過“四課”活動推進課堂改革：上觀摩課研討路子，上示范課引領路子，上達標課規(guī)范路子，上提高課升華路子，促進了教師課堂教學水平的整體提升。在今年的市教研室教學視導中，我校教師的課堂教學受到高度評價，有多名教師被市教研室推薦為課改先進典型。
同時，在學生中開展“學習之星”擂臺挑戰(zhàn)賽，開展星級學習小組、星級班級評選活動，濃厚了“比學趕幫超”的學習氛圍;實行教師優(yōu)生承包責任制，因材施教，細化培養(yǎng);考前聘請心理專家對學生輔導減壓增效;雙休日、寒暑假期間，通過學習指導手冊、電話、網(wǎng)絡構建“虛擬課堂”，加強學習指導;通過“致村兩委的一封信”、登門家訪等形式，密切村校、家校聯(lián)系，凝聚教育合力。
二、內(nèi)外兼修 提升發(fā)展內(nèi)涵
我校以規(guī)范化創(chuàng)建和均衡化驗收為契機，先后投入80多萬元，對校園進行了硬化、綠化;高標準配備了功能室內(nèi)部設施和儀器;增添、置換了高清攝像頭，實現(xiàn)校園及周邊地區(qū)全覆蓋;實施了宿舍樓改造加固工程，家屬院、小區(qū)拆遷和旱廁改造工程，并對部分路面進行了硬化;完成了純凈水進校園工程;成功申報了國家級少年宮建設項目。整潔高雅、規(guī)范安全的校園環(huán)境已初步形成，學生舒心，家長省心，政府放心。
在抓好硬件建設的同時，我們科學規(guī)劃，精細管理，提高運轉效率，食宿管理更是秩序井然，成效顯著，被推薦在“泰安市中小學校園安全管理培訓會”上作經(jīng)驗介紹?？茖W合理的校園布局，不斷優(yōu)化的校園環(huán)境，為我們農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)造了良好條件。
三、搭建平臺 提升師生素養(yǎng)
我校逐年加大資金投入，主動聯(lián)系名校，開展學習交流活動。先后組織教師赴山大附中、青島二十四中、河北唐山岔河中學、濰坊廣文中學等名校駐點學習。另外，我們還創(chuàng)新校本培訓思路，積極追隨教育新理念，一方面邀請教科所王文濤主任、儀陽教研室紀成濤主任、李永民主任等我市名師到我校開展專題講座;另一方面，深挖內(nèi)部潛力，組織學有所長的老師開展“微培訓”活動。春風化雨，潤物有聲。今年，我校三名教師獲泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎，孔凡鵬老師被吸納為肥城市名師工作室成員，肖磊老師被推薦參加山東省優(yōu)質(zhì)課評選;老師們累計在《山東教育》《語文報》《新課程》等核心教育報刊發(fā)表論文五十多篇，參編書籍三部。
我校通過豐富多彩的社團活動，提升學生素養(yǎng)，拓展學生能力。目前我校已組建了30多個社團，并提出了“社團活動課程化，課程實施社團化”實施策略，為學生成長、成才搭建了良好的平臺，收獲豐碩。在“第十五屆世界華人學生作文大賽”中，劉萬赟同學在27個國家和地區(qū)的700多萬華人參賽學生中脫穎而出，榮獲特等獎，中央電視臺進行了專題報道;在第十屆“全國宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”大賽中，黃令昊同學榮獲銅獎;在“第29屆泰安市青少年學科創(chuàng)新大賽”中，我校參賽學生均獲獎;在泰安市“第五屆航模大賽”中，參賽學生全部獲獎，均獲中考加分獎勵，獲獎比例居肥城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校之首;在數(shù)理化學科能力競賽、小實驗家活動中，我校成績斐然。
成績已成過去，面對我市深化教育教學改革的新機遇、新挑戰(zhàn)，我們深感任重道遠。在新的一學年里，我們將以“陽光校園”建設為核心，精心打磨以人為本、民主高效的“陽光課堂”，精心編寫豐富多元、潤澤心靈的“陽光課程”，精心鍛造品德高尚、業(yè)務精湛的“陽光教師”，精心培育品學兼優(yōu)、朝氣蓬勃的“陽光學子”，努力開拓學校發(fā)展的新局面。
最后，祝各位領導，老師們工作順利，萬事如意！
2024年中學校長述職報告
一年來，在縣教育局的正確領導下，在中心校領導的親切關懷和指導下，通過逍遙鎮(zhèn)中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結匯報如下：
一、加強自身修養(yǎng)，豐富完善自己。
一年來，我認真學習了政治理論和業(yè)務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務學習。在學習中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行黨務、政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。
二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。
第二篇 中學學校領導班子述職報告怎么寫5450字
各位領導，教工同志們：
過去的一年，__中學在市教育局和街道教委的正確領導下，以“創(chuàng)建人文和諧、書香濃郁的齊魯名校”為目標，堅持“向管理要質(zhì)量，讓改革出成果，以內(nèi)涵謀發(fā)展，憑特色創(chuàng)品牌”的辦學策略，全面實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進教育改革，在全體教職工的共同努力下，各項工作均取得可喜成績。學校榮獲全國青少年學生法治知識網(wǎng)絡大賽優(yōu)秀組織獎、__省體育(足球)傳統(tǒng)項目學校、__市初中教學質(zhì)量優(yōu)秀獎、__市優(yōu)秀教學資源評選先進單位、__市平安和諧校園、__市教育目標考核先進單位、__市素質(zhì)教育先進單位、__市品牌特色創(chuàng)建工作先進單位等三十余項榮譽稱號。連續(xù)第十二年在全市年度教育督導評估中取得全市同類學校第一名。
現(xiàn)把20__-20__學年度學校教育工作完成情況匯報如下：
一、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境
一年來，學校積極加大資金投入，先后政府采購投入_萬元用于改善辦學條件、提升辦學水平。
1.充實教學設備。投入_萬元充實電化教學軟硬件，擴充了網(wǎng)站，整合了資源，為新考入教師配備了手提電腦，滿足了教育教學的需要，實現(xiàn)了電化教學班班通、人人通。投_萬元配備補充了音、體、美器材、服裝、道具，保證了學校足球隊、籃球隊、聲樂隊、器樂隊、舞蹈隊、合唱隊、軍樂隊、民樂隊的正常訓練。投資_萬余元為每位教師訂一本教學輔助用書及一本教育教學用報刊雜志。
2.完善辦學設施。投入_萬元更換了13棵紅葉石楠高桿樹，新建了100平方米的花壇;投入_萬元，增添、更換了學生餐廳的餐桌、消毒車、炊具、餐具及內(nèi)部設施。投入_萬元重鋪了三號教學樓、門衛(wèi)、警務室樓頂防水層。20__年暑假，投資_萬元政府采購了198套教師全木辦公桌，更換了原有的辦公桌，改善了教師的辦公條件。
3.加大安全建設。投入_萬元，加大人防、物防和技防力度。統(tǒng)一了保安服裝，配備了保安所用器具及消防器材、應急救援器材、防洪用品和設備。建起了微型消防站。增添了5個高清攝像頭，實行了校園監(jiān)控全覆蓋無死角，整個校園監(jiān)控達到227個。
二、強化學校內(nèi)部管理，教職工凝聚力和執(zhí)行力不斷增強
1.落實分級管理，提高精細化管理水平。學校繼續(xù)推行分管校長負責下的年級二部制管理模式，設立六個級部教導處，調(diào)動了級部管理人員的積極性、主動性，提升了管理的精細化程度。學校召開教學工作會、教職工大會，學習傳達市局文件，部署學期工作安排;每周召開校長辦公會、領導班子例會、全體教職工會，總結上周工作，安排部署下周工作，學校工作得到有效落實。
2.堅持民主管理，推進依法治校進程。實施校長負責、社會參與、教師監(jiān)督的民主治校管理體制，堅持校務和黨務公開制度。20__年12月19日，學校召開了第十二屆四次教代會，修改并通過了《__中學統(tǒng)考學科教學成績評價辦法》、《學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》，征集教職工意見建議60余條，增強了學校決策的可行性、科學性。
三、加強教師隊伍建設，教師素養(yǎng)進一步提升
1.加強師德師風建設。學校深入開展“兩學一做”學習教育活動和“學校管理規(guī)范年”、“作風建設提升年”活動，扎實開展師德師風專項教育活動，通過師德簽名、師德宣誓、簽訂師德承諾書、政治理論學習、讀一本好書等主題教育活動，提升教師的綜合政治素養(yǎng)。丁菊被評為__最美教師，并參評__省最美教師。
2.構筑教師專業(yè)發(fā)展平臺。學校組織教師參加國家、省、市級培訓學習、外出聽課達培訓200余人次。建立名師培養(yǎng)的長效機制，充分發(fā)揮名師(能手、骨干)教研組長的示范帶動作用，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。本學年，學校舉行了第四屆__名師、骨干評選活動，35人被評為__名師，40人被評為__骨干教師。張奉印，倪道榮、顏艷三名骨干教師在__省優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎，38人在地市級及以上教學技能評比中獲獎;有4人被評為第五屆__名師(全市初中學段共9人)，5人被評為__市學科帶頭人(全市初中學段共10人)，6人被評為教學能手，33人被評為骨干教師，入選人數(shù)和比例均居于__市同類學校之首。
3.加強班主任管理和培訓。實行班主任崗位競聘，強化班主任動態(tài)管理，調(diào)動班主任工作的積極性。通過簽訂班主任工作責任書、承諾書，明確工作職責，落實管理責任。定期舉行班主任論壇、主題班會觀摩課、專家報告會，有效提升了班主任教育學生、管理班級的能力。上學年，組織12名骨干班主任參加心理咨詢師資格培訓，有16名班主任獲得國家三級心理咨詢師證書。
四、強化教學管理，教學質(zhì)量持續(xù)攀升
1.夯實教學常規(guī)管理。學校以兩級市教學工作會議精神為指導，樹立科學的教學質(zhì)量觀，著眼于全體學生的全面發(fā)展，著眼于全體學生的全面發(fā)展，積極推動校園“三創(chuàng)“活動、班教導會活動、年級虛擬班活動的開展，從最后一名學生抓起，不讓一個學生掉隊。進一步完善《__中學教學常規(guī)管理規(guī)定》，抓實教學常規(guī)周查、月評，做好質(zhì)量檢測的組織和成績分析，把教學常規(guī)和質(zhì)量檢測結果納入老師年度考核。積極推動“自主探究、合作競學”型課堂教學模式建模活動，本學期，學校開展每人一節(jié)的“課堂教學過六關”賽課活動，所有領導班子參與聽評課，老師們積極參加，有效的提高了課堂教學質(zhì)量。20__年學業(yè)水平考試成績再創(chuàng)新高：“三率一平均”穩(wěn)居全市第一名，648名同學被__一中錄取，孫浩騰同學獲__市第一名，韓韌和杜星翰同學分獲__市第二、三名，5人進入全市前十名，12人進入全市前二十名，17人進入全市前三十名，22人進入全市前五十名，45人進入全市前一百名。20__年高考，我校畢業(yè)生朱凱煜和徐萌被北京大學錄取，張軒溯被香港中文大學錄取，楊凱被香港理工大學錄取。學校榮獲__市初中教學質(zhì)量優(yōu)秀獎、__市素質(zhì)教育先進單位、__市初中教學工作一等獎。
2.開展優(yōu)秀教育資源評選活動。完善《__中學優(yōu)秀教學資源評選活動實施方案》，把優(yōu)秀教學資源評比活動納入教師年度考核和績效獎勵。制定《__中學優(yōu)秀教學資源評選上報分工表》，實行教研組長負責制、分管領導承包制，落實每周一次的教研活動。20__年度，28節(jié)“一師一優(yōu)課”錄像課和10節(jié)微課在__市優(yōu)質(zhì)教學資源評選活動中獲獎，學校被評為__市優(yōu)秀教學資源評選先進單位。
3.抓實閱讀與寫作銜接育人和語言教師筆耕計劃。學校制定《__中學閱讀與寫作銜接育人工作方案》，統(tǒng)籌課程設置，把讀寫課程納入學校課程體系，編寫校本教材——《經(jīng)典海量閱讀讀本》，邀請專家、家長做傳統(tǒng)文化和國學報告，引導全體學生當場誦讀_規(guī)，自覺接受傳統(tǒng)文化的洗禮。每班建立班級圖書架，定期更換圖書，為學生讀寫能力提升創(chuàng)造條件。制定《__中學語文、英語教師筆耕計劃》，落實老師“下水作文”、讀書筆記、讀書心得，提升教師寫作能力，按時上報市局分配任務。20__年10月，學校在__市抓實閱讀與寫作銜接育人海量閱讀現(xiàn)場會做經(jīng)驗交流。
4.開展多種形式的社團活動。學校立足實際，整合資源，成立六大系列、三十多個社團組織，組織專業(yè)老師輔導訓練，培養(yǎng)了學生的個性特長。成功舉行校園科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)，20__年組織的學?？萍脊?jié)共收到照片789件，春季運動會992名運動員參加，社會主義核心價值組歌傳唱暨校園藝術節(jié)2000余名學生參加，有效提升學生綜合素質(zhì)。組織學生參加各類科技文化競賽活動，500多名同學在各級各類比賽中獲獎。我校有常年活動的120人的校園軍樂隊;校園女子足球隊在__省第13屆中小學生運動會獲初中組女子足球第八名，在__市中小學足球聯(lián)賽中，再一次榮獲初中組冠軍，同時囊括體育道德風尚獎、射手獎、守門員獎、運動員獎。田徑隊榮獲__市中小學生運動會初中組第二名、__市第四名;乒乓球隊獲__市20__年乒乓球比賽初中組第一名;男子籃球隊獲__市中學生籃球比賽初中組第一名;國際象棋隊獲__市中小學國際象棋比賽第一名。學校被評為__省體育(足球)傳統(tǒng)項目學校，榮獲全國青少年學生法治知識網(wǎng)絡大賽杰出組織獎、__市創(chuàng)新實踐大賽優(yōu)秀組織獎、__市實踐與創(chuàng)新技能大賽優(yōu)秀組織獎等15個市級以上活動組織獎。
五、堅持立德樹人，培養(yǎng)自信有為陽光學子
1.構建德育課程一體化體系。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，積極探索生動、豐富、有效的育人新途徑，著手構建全程性、全員性生本德育課程體系。上學期，學校根據(jù)《__省學科德育科教學德育實施指導綱要》精神，就學科德育滲透進行研了討、整理，挖掘教材內(nèi)含的德育因素，編寫了《__中學學科教學德育實施指導綱要》，制訂了學科教學德育目標，每個老師人手一本，希望老師們根據(jù)學科教材的特點，認真研究與審讀，在學科教學中落實德育目標，充分發(fā)揮學科教學的德育功能。在省教育廳舉辦的學科德育優(yōu)秀課例評選中，有三人獲得一等獎。
2.積極開展德育主題教育活動。學校以“四德教育”為切入點，抓住國慶節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、雷鋒紀念日、清明節(jié)、五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)等重大節(jié)日、紀念日，開展教育實踐活動，進行社會公德、家庭美德、個人品德教育;學校印制《古詩文誦讀》、《__中學校園文化讀本》等校本教材，在全體同學中進行《_規(guī)》、《經(jīng)典古詩文》誦讀活動，開展傳統(tǒng)文化教育，使社會主義核心價值觀外化于形、內(nèi)化于心。大力開展“爭做紳士、淑女”禮儀教育，引領廣大學生培養(yǎng)高尚的道德情操、良好的品行教養(yǎng)、優(yōu)雅的儀表舉止，有效推動了校園文明建設的蓬勃開展以及學生人品人格的健全。本年度，孟家毅獲得__省最美中學生提名獎，馬恒星被評為“__小名士”、于震、周傳龍同學被評為__市“見義勇為先進個人”，推薦參評20__年度“最美__人”和“__好人”“__美德好少年”評選，他們救助受傷路人的事跡在新華網(wǎng)、《__日報》報道。
六、強化安全保障，創(chuàng)建平安和諧校園
1.加強校園安全管理。學校牢固樹立安全第一的觀念，實施校園網(wǎng)格化管理，強化安全管理責任，建立安全工作臺帳，強化值班干部上放學期間大門口處置突發(fā)事件的責任，組織家長志工和學生志愿者在大門口執(zhí)勤，治理家長接送學生車輛亂停放的現(xiàn)象。學校設有校園警務室、交通安全崗，建立與派出所、_隊、_大隊的聯(lián)動機制，對學校校園和周邊進行綜合治理。20__年5月26日，__市中小學幼兒園“護校安園”現(xiàn)場會在我校舉行，與會領導對__中學護校安園落實情況給與了充分肯定。
2.開展安全教育活動。本年度，學校相繼開展了校園學子消防宣傳大行動、安全疏散演練、消防自救演練、防災減災日主題宣傳周等安全教育活動;舉行安全征文、校園消防主題演講比賽等主題活動;開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，制定《__中學開展校園欺凌專項治理的實施方案》，開展品德、心理健康和安全教育，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案;邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，增強了學生的安全意識，提升了安全防范能力。學校被評為__市平安和諧校園、__市內(nèi)部治安保衛(wèi)工作集體三等功。
七、采取多種措施，化解大班額難題
由于學校教育教學質(zhì)量的連年攀升和轄區(qū)內(nèi)生源的增多，近幾年招生人數(shù)居高不下，學校規(guī)模、班額過大，影響學校的可持續(xù)發(fā)展。本年度，為緩解學校班額過大問題，學校積極作為，各方協(xié)調(diào)，取得一定成效。
1.嚴把招生入口關。20__年度，學校嚴格執(zhí)行市教育局確定的招生政策，落實市局下達的招生計劃，嚴把學生入學材料關，嚴格審驗新生入學材料，堅持戶口本、房產(chǎn)證、小學畢業(yè)證“三同時”原則，從源頭上杜絕不符合條件的擇校學生，20__年招生人數(shù)比前一年減少了100多人。今年，我們將嚴格的執(zhí)行市教育局的招生政策，采取更有效的辦法，嚴把招生入口關，切實控制招生人數(shù)，有效控制班額，切實緩解大班額現(xiàn)象。
2.創(chuàng)辦__中學善國校區(qū)。經(jīng)__市教育局和街道黨工委、辦事處批準，學校設立善國校區(qū)(在善國中學校內(nèi))5月20日舉行了隆重的揭牌儀式。符合__中學招生條件的學生到善國校區(qū)就讀，按義務教育段公辦學校的招生方式免費招收。__街道轄區(qū)內(nèi)所有小學應屆畢業(yè)生且不符合__中學招生條件者，可按優(yōu)惠生標準招生。善國校區(qū)的成立，一方面能分流部分學生到善國校區(qū)就讀，有效緩解學校大班額問題;另一方面可以方便__路以北的學生就近就讀初中，解決學生往返十多里路上學的不便和安全問題。
存在的問題和不足：
過去的一年，__中學領導班子在全體老師的支持下，努力工作，盡職盡責，學校教育教學工作取得了可喜的成績。但也存在一定問題和不足。
一是辦學條件需進一步改善。借著國家義務教育均衡縣驗收的東風，盡管學校辦學條件明顯改善，但由于學校規(guī)模大、學生多，人均占地面積、活動場地、功能室、教學器材仍不能滿足教學需求。學校將進一步籌措資金，加大教學硬件和軟件建設，不斷充實完善教學器材、設施，加強校園文化建設，努力提升學校辦學水平。
二是師德師風建設有待加強。教師中還存在“不按時出勤、從事有償家教、體罰變相體罰學生”等違反工作紀律和師德規(guī)范的行為。需要建立師德建設的長效機制，完善教師師德建設的獎懲機制，進一步加強干部教師作風建設，嚴格監(jiān)督執(zhí)紀問責，以鐵的紀律營造風清氣正教學環(huán)境，堅決杜絕違反師德規(guī)范的行為，樹立我校教師良好的師德形象。
三是控制大班額的力度有待加強。學校在招生等熱點問題上，以前存在把關不嚴問題，近幾年招生人數(shù)居高不下，班額過大，學校規(guī)模、班額仍過大，影響學校的可持續(xù)發(fā)展。今年是全省消除大班額任務的最后一年，市委市政府和教育局下決心嚴格控制中小學大班額。學校一方面要嚴格落實招生計劃，嚴格執(zhí)行市教育局招生政策，嚴格審驗新生入學材料，堅持戶口本、房產(chǎn)證、小學畢業(yè)證從源頭上杜絕不符合條件的擇校學生。另一方面要辦好善國校區(qū)，學校將選派和精干的管理團隊和骨干教師到善國校區(qū)承擔管理和教學工作，把善國校區(qū)辦成家長、社會向往的優(yōu)質(zhì)學校，真正能分流部分學生到善國校區(qū)就讀，有效緩解學校大班額問題。
今后，學校領導班子將在各級教育行政部門的正確領導下，繼續(xù)弘揚“弘毅自強、追求卓越”的學校精神，團結協(xié)作、開拓進取、勤奮工作，為把__中學辦成一所“人文和諧、書香濃郁的齊魯名校”而努力奮斗！
謝謝大家！
述職人：___
20__年__月__日
第三篇 2024年中學領導述職報告1550字
各位領導：
_中學現(xiàn)任領導班子自1995年8月組建，七年來，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，奮力拼搏，真抓實干，堅持“德育為首、教學為主、五育并舉、面向全體”的辦學思想;以培養(yǎng)“合格加特長初中生”為目標;以科學管理促活力，向教研教改要質(zhì)量。形成了“分級管理、深化教改、教師嚴謹、學生勤奮”的辦學特色。使學校教育教學質(zhì)量在短期內(nèi)走出了底谷98年以來，學校教育教學質(zhì)量在全縣綜合評比中，取得兩個第一，一個第四，在這所全縣相對落后的山區(qū)初中，取得了比較喜人的成績，現(xiàn)總結匯報如下，請評議：
一、強化德育教育，優(yōu)化育人環(huán)境
學校把“德育為首、五育并舉”作為搞好教學和管理的指南，落實德育工作細則，加強德育陣地建設。在德育工作中，他們堅持：一條主線(鄧小平理論是德育工作的生命線)、兩個落實(落實德育工作任務和德育工作人員崗位責任制)、三大內(nèi)容(愛國主義、社會主義、集體主義)、四個結合(常規(guī)教育與品德量化結合、制度約束與自我教育結合、學校德育與家庭社會教育結合、理論研討與社會實踐結合)、五條途徑(教書、管理、服務、活動、環(huán)境育人)，德育實效突出。近年來，學生品德良好率一直在90%以上。
在教師隊伍建設上，他們一貫堅持“內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象”，用鄧小平理論武裝教職工，訂有切實可行的政治學習制度，在教師中開展“講三心”(事業(yè)心、責任心、愛國心)、“盡五職”(講職業(yè)道德、守職業(yè)紀律、精職業(yè)技能、盡職業(yè)責任、創(chuàng)職業(yè)實績)活動，教師素質(zhì)不斷提高。在我們這個地處偏壤，條件艱苦，而本地師資匱乏的農(nóng)村初中，要建立一支較穩(wěn)定、高素質(zhì)的教師隊伍，尤其不容易。我們重點從四各方面努力：關心生活，多方照顧，以穩(wěn)定其心;崗位培訓，組織學習，以奮其志;領導示范，敬業(yè)尊師，以正其身;繼續(xù)教育，崗位練兵，以提高素質(zhì)。現(xiàn)在，我校一支政治素質(zhì)高，業(yè)務能力強的穩(wěn)定的教師隊伍已經(jīng)形成。
校園文化生活豐富多采。每期出板報100期400面，壁報50期，舉行體育比賽、文藝匯演、書畫展覽、詩歌朗誦會等活動最少一次。校園廣播每周播音52次。這些，活躍了校園文化生活，陶冶了學生的情操，發(fā)揮了“校園是精神文明建設的主陣地”作用。為學生素質(zhì)的全面提高提供了廣闊的天地。
二、強化領導、努力改善辦學條件
現(xiàn)任班子勤政務實，同心協(xié)力，配合默契，在師生中享有很高的威信，多次受到上級好評，98年度被縣委縣政府命
名為“好班子”。乘著“普九”、“普實”的春分，98年來，學校領導班子搶抓機遇，千方百計籌措資金累計200萬余元，改善辦學條件，先后蓋起了教學樓，爭取配齊了六十萬元的國家二類標準實驗儀器。學校圖書室藏書達50000余冊，添置微機辦公設施，購置了體育器材等，辦學條件明顯改善。與此同時，學校領導班子親自率領師生大搞“三園四化”建設，硬化道路、綠化校園，使校園面貌煥然一新。
三、強化科學管理，增強辦學活力
為了全面落實素質(zhì)教育，提高辦學效益，近年來，學校以管理改革為突破口，從整章建制著手。先后制定出臺了11種制度，8種條例規(guī)則，10種量化考核細則，兩種獎懲辦法，并編輯印發(fā)了《管理手冊》，使師生工作學習生活有章可循。在貫徹實施中，對運作執(zhí)行機構進行了大膽的改革嘗試。形成了“分級管理，包干負責，機構健全、制度完備、激發(fā)活力、運作順暢”的管理特色。管理機制上實行校長負責制和級組包干負責制，職責明確，上下配合。為了落實《制度》、《細則》，實現(xiàn)對教育教學的指導，檢查、評價的動態(tài)管理。確立了以教導處，教研組組成的教學管理指導檢查執(zhí)行機構;政教處、值周組組成的生活紀律衛(wèi)生指導檢查執(zhí)行機構;總務后勤組成的后勤服務管理指導檢查執(zhí)行機構;校務會、教代會、學生會組成的民主監(jiān)督執(zhí)行機構。檢查考核中，實行“量化為主、類比定性”的辦法。使學校管理走上科學化軌道，啟動了學?；盍Γ岣吡宿k學效益。
四、立足常規(guī)，狠抓課堂，強化教改，提高質(zhì)量
第四篇 中學2024—2024年度學校領導班子工作述職報告3050字
本學期，在縣教育局的正確指導和校長室的支持下，在學校全體師生的共同努力下，我校教育教學工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展趨勢。以“讓農(nóng)村的孩子也享受一流的教育”的理念為總體發(fā)展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培養(yǎng)每一個受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設成果顯著，學風、教風、校風好于過去，學校領導班子在創(chuàng)建工作中勤奮努力，取得了顯著的成績。具體可以總結如下。
一、主要工作
1.學校管理方面
一是“ 以人為本”的思想，統(tǒng)領著學校的所有工作，我們的一切出發(fā)點和歸宿都是為了老師和學生的發(fā)展。我們提倡四個關注―――關注學校，關注班級，關注同事，關注學生。二是提高“服務”意識。要求領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展！三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，自己干出樣子影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調(diào)動教師積極性。構建了“以人為本”的內(nèi)部管理體制，最大限度地調(diào)動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，本學年重點解決績效工資的發(fā)放問題，使老師輔導學生、管理學生有了保障，學生的精神面貌煥然一新。四是重視人才培養(yǎng)。努力為教師提供業(yè)務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己。抓教師的凝聚力，培養(yǎng)教師的團隊精神，是我們思想政治工作的重心，也是學校發(fā)展的基石，目的是讓全校教師與學校的發(fā)展同呼吸共命運，真正體驗校興我榮：一是通過教代會完善學校的獎懲獎懲制度，讓教師主動為學校進言獻策，齊心協(xié)力謀發(fā)展；二是開展積極健康、形式多樣的教工文娛活動，豐富了教工生活，增強了凝聚力；三是關注老師的身體健康，組織教師參加體檢；四是提倡兩種精神，即“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神”和“苦干、實干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時，更要享受工作帶來的樂趣。
2.教師發(fā)展方面
我們修訂了常規(guī)工作制度，加強了教學常規(guī)的檢查，規(guī)范了教師的教學行為，提高了課堂教學效率。強化教師業(yè)務學習制度，把學校建設成學習化組織。要求教師寫工作日志，教學案例，把教師日常的業(yè)務學習、個案反思、心得體會記錄下來，讓教師在崗位上實踐、自修，不斷提高研究能力。加強與縣教研室的聯(lián)系，發(fā)揮專業(yè)引領作用。學校通過主動請、相互研、內(nèi)部比等形式以解決日常教育教學實踐工作中的問題。本學期教導處主任被派出到上海學習，引進先進的教學管理經(jīng)驗與教研思路。通過校本研修，加快我校課堂教學改革，教師們有了目標，樹立了信心，努力學習和不斷實踐，有力地促進了教育教學質(zhì)量的提高。
3.學生成長方面
首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，《門崗值班制度》等，并層層簽定責任書，明確要求。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。
其次是要求教師牢固樹立“成人、成功、成才”的育人理念?！耙刹?，先成人”是我們的“成人”理念，即先要關注未成年人的思想道德建設。我們堅持每周舉行升國旗儀式，開展國旗下講話活動，進行愛國主義教育。一年來，我校思想道德教育的重心是抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生具有良好的文明素養(yǎng)：一是進一步規(guī)范學生的言行，二是針對薄弱環(huán)節(jié)進行專項整治。三是開展了“衛(wèi)生，紀律”每周一評比活動，學生的衛(wèi)生習慣和文明程度得到了進一步改觀。四是加強家校聯(lián)系，形成教育合力。
4.重視德育工作，加強精神文明建設。
一學期來，我校十分重視對學生的德育教育，廣泛開展寓德育于其中的活動。每周的升旗儀式和在國旗下的講話從不間斷，各班的黑板報每期及時刊出，并及時進行評比政教處、團委會對犯錯誤的學生及時進行幫教，對屢犯校規(guī)校紀的學生進行耐心的長期的幫教。不歧視和不放棄每一個后進的學生。團支部積極引導，對優(yōu)秀的學生及時吸收入團。教導處對學習成績優(yōu)秀的學生及時進行表揚，對三好學生和各類積極分子每個學期都進行兩次表彰。建立留守兒童活動室，強化對問題兒童的管理工作。
5.教育教學理念新，教學質(zhì)量明顯改觀。
教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的根本。一年來我校狠抓教學質(zhì)量，既重視學生的思想道德教育，更重視學生的學業(yè)成績和綜合素質(zhì)提高，在第三輪繼續(xù)教育‘上好課’專題活動中，促使老師對新課程改革的理念深刻領會并不斷創(chuàng)新，對教科研工作長抓不懈，全體教師努力鉆研教學和科研，努力提高教學質(zhì)量，平時學校注重教學管理，健全考評辦法和獎勵制度，完善績效工資制度。面向全體學生，既努力提高學生學業(yè)成績中優(yōu)秀率和合格率，更重視降低學生的底分率。對重大考試的出卷、組考及閱卷均由教導處統(tǒng)一組織進行。由于采取了上述行之有效的措施，教學質(zhì)量明顯提高。
6.校本教研特色
一是加強了校際交流，多次安排教師外出聽課評課。二是加強了校本培訓。我校今年的校本培訓有了新的突破：在教科室的積極努力下，充分利用我校的教育資源，開展各項培訓活動：教師多媒體課件制作，新課改理論學習，課題研究和開發(fā)，師德、班主任的常規(guī)日常管理等，在教研中收獲了大批的論文與案例，參與了縣、市級的評選活動，并取得了優(yōu)異的成績。三是建立了有效的教研激勵機制，獎勵在教學、科研方面有貢獻的教師，鼓勵教師向“科研型、學者型”教師轉變。
7.安全和衛(wèi)生工作再創(chuàng)佳績。
一學年來，學校健全安全和衛(wèi)生制度，對安全和衛(wèi)生工作高度重視。雖然學校的硬件不理想，但想方設法去改善，上學期安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，本學期又完善了門崗室的建設。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，學校的安全工作確保了無責任事故發(fā)生，全校師生又平安地度過一年。
二、存在的主要問題
1、學校各方面工作雖取得了一定進步，但學校領導班子在強調(diào)“穩(wěn)步”發(fā)展的同時，“跨越”發(fā)展意識、科學發(fā)展意識還不強。針對學校發(fā)展過程中存在的突出問題，如學校面積小，建筑較亂的問題一直沒有解決，成了制約學校發(fā)展的瓶頸。學生學習基礎薄弱，缺乏良好的學習慣，導致我校教育教學質(zhì)量與縣其他優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學相比還有一定差距，廣大人民群眾期盼的教育教學水平還未完全實現(xiàn)。
2、個別領導和部分教師的課程改革意識還需進一步強化，急功近利的教學現(xiàn)象還部分存在，教育以學生為本的意識仍需進一步強化。
3、教育科研水平不高，教師隊伍建設需進一步加強。
雖然經(jīng)過近來的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一點可喜成績，但距離引領、促進學校不斷發(fā)展、提升層次的要求還有很大差距。加上我校優(yōu)秀教師的不多，]教育科研領頭人缺乏，又沒有優(yōu)秀老師的補充，不能形成梯隊，發(fā)展受到了嚴重影響。學校教學科研隊伍建設薄弱，高層次領軍人物越來越少，有的學科已是空白，中青年學科教師骨干隊伍需要進一步充實，支撐人才成長的基礎性條件愈加缺乏，促進優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮聰明才智的激勵制度尚不完善。更加令人擔心的是優(yōu)秀生源嚴重缺乏，教師隊伍建設和教科研工作一直存在著嚴重的問題，丟掉了與外校競爭教學質(zhì)量的最基礎的砝碼。目前在校教師隊伍大部分人愛崗敬業(yè)，業(yè)務素質(zhì)尚可，但也存在一些問題：一是學科教師不配套；二是教學水平參差不齊，少數(shù)教師難以勝任：這些因素都會造成“短板效應”，拖累我們教學水平的進一步提升。
三、今后努力方向
1.加強師德師風建設，提高教書育人意識。
2.加強教師業(yè)務能力培養(yǎng)，促進教師成長。
3.對教育質(zhì)量和安全工作常抓不懈
4.完善執(zhí)行激勵制度，提高教師積極性。
第五篇 2024中學領導個人述廉報告1700字
在區(qū)教育局黨委的正確領導下，在全校黨員及教職員工的積極努力下，作為第二職校和椒江六中的黨支部書記，我認真學習 “三個代表”重要思想，深入貫徹黨的十六大和十六屆五中、六中全會精神，緊緊圍繞著區(qū)教育局黨委的中心工作，以開展“作風建設年”活動為抓手，以創(chuàng)建群眾滿意學校為目標，充分發(fā)揮學校黨
支部的政治核心作用，團結和帶領全校廣大黨員和教職員工，積極投身教育改革，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績?，F(xiàn)將一年來本人堅持貫徹黨風廉政責任制和廉潔自律工作的主要情況簡要匯報如下：
一、認真學習，加強黨風廉政教育。
思想理論學習是一切工作的靈魂。我平時十分注重黨員和教職工的政治思想理論學習，堅持政治學習制度，做到有計劃、有目的、有準備。根據(jù)新形勢下黨風廉政建設的要求，本人帶頭認真學習了__在中紀委六次全會上的講話、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀、《____黨章》、《__文選》等內(nèi)容。同時，堅持理論聯(lián)系實際，進行了“今天我們怎樣做老師”等討論和交流活動，通過學習教育，增強了廣大黨員和教職工實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，增加了紀律觀念和法制觀念，提高了廉潔從教意識。
二、真抓實干，發(fā)揮支部政治核心作用
作為學校黨支部書記，能否做到廉潔自律，樂于奉獻，能否做到不計個人得失，是推動學校工作的關鍵。因此，我平時以身作則，堅持在校黨支部中帶好頭、領好路、掌好舵、劃好槳，形成支部團結協(xié)調(diào)、工作配合默契的良好風氣。帶頭倡導認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的好風尚，以自己的良好表現(xiàn)給黨員和教職工起到示范作用。
在學校黨務工作中，我努力做到以人為本，全面貫徹黨的群眾路線，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，在堅決貫徹校長負責制的同時，對學校的重大問題積極出謀劃策，建言獻策，確保學校決策的民主化、管理化、科學化和規(guī)范化。樹立群眾觀念，深入實際，了解群眾，關心群眾，幫助群眾，上門慰問退休教職工和生病教師，對思想上有情緒的教工進行談心和正確的引導。充分發(fā)揮工會、團支部的橋梁紐帶作用，通過開展一系列活動，活躍教職工身心、聯(lián)絡教職工的感情，增強教職工的凝聚力，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。
三、開展師德教育，促進學校精神文明建設
堅持“以人為本”的創(chuàng)建管理思想，積極開展“創(chuàng)文明校風，做文明職工”活動，努力創(chuàng)建文明、和諧、安全的學校環(huán)境。抓教師職業(yè)道德，抓教師專業(yè)化水平和教育教學水平，進一步樹立良好的師德風尚，實現(xiàn)全體教職工師德教育和教育教學水平的雙提升，努力讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。
同時，我積極引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵青年教師在政治上積極要求上進，努力向黨組織靠攏；工作上勤奮努力，業(yè)務上刻苦鉆研、精益求精，積極投身教育改革。為青年教師提供各種學習的機會，實行骨干教師師徒帶教，選送優(yōu)秀教師外出進修學習，全校青年教師的業(yè)務能力和專業(yè)化水平得到迅速提高。目前，這些青年教師已成為學校的中堅力量，不但教育教學能力強，而且普遍具有高尚的師德和敬業(yè)精神。
四、做好黨建工作，切實提高黨員素質(zhì)
一個黨員一面旗，黨員有高覺悟，是共產(chǎn)黨員形象的根本性特征。我認真貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，積極做好黨員的教育培養(yǎng)工作。目前，已有5位同志轉正為正式黨員。
五、自警自勵，嚴格貫徹廉潔自律規(guī)定
身為學校的黨支部書記，本人十分注重抓好廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，做到一身正氣、兩袖清風，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，清正廉潔，干凈做人，以本人的一言一行影響和帶動全校黨員和教職員工，起好了表率作用。在平時工作中，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，認真履行自己的職責，做到大事講原則，小事講風格。始終堅持兩條工作原則：一是自己嚴格遵守各種制度，自覺接受群眾監(jiān)督，不爭名奪利。二是自覺做到三不：工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，事情多不厭煩。
今后本人將加強自身學習，深入貫徹落實好廉潔自律制度，做到要求其他黨員和教職員工做到的，自己首先做到，努力建設一支高效、廉潔的二職校黨員和教師隊伍，為椒江教育事業(yè)的發(fā)展作出自己新的更大的貢獻。
第六篇 2024年中學領導班子履職考核述職報告4700字
各位領導，各位老師，大家下午好！
將要過去的一年，在上級部門的關懷和指導下，在學校全體師生的共同努力下，學校以黨的教育方針和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為目標，不斷解放思想，更新觀念，本著“責任明確，強化細節(jié)，抓管理，重質(zhì)量，保安全，積極推進新課程教學改革，重視教師隊伍整體素質(zhì)的提高，扎實落實課堂教學的有效性，提高教育質(zhì)量，促進師生發(fā)展，提升學校辦學水平”的工作思路，學校的各項工作得以順利開展并取得了驕人的成績。現(xiàn)將XX年履職情況總結匯報如下：
一、學校基本情況
我?，F(xiàn)有學生3866人，其中住校學生1680人，在崗教師217人，高級教師14人，一級教師89人，省級骨干教師4人，市級學科帶頭人2人，市級骨干教師6人，縣級學科帶頭14人、骨干教師58人。校園占地面積148萬平方米，建筑面積2.7（26822）萬平方米，綠化面積3.5（33894）萬平方米，占校園面積的23.6%。
二、抓管理、轉作風---扎實開展思想政治教育工作
1.在學校的發(fā)展中，始終堅持以“____的重要思想”為指導，深入實踐科學發(fā)展觀，組織廣大教職工認真學習黨的__屆六中全會精神，把省、市、縣“三會”精神貫徹在實際工作中，以“重調(diào)研、轉作風、抓落實、促跨越”主題教育實踐活動為契機，提高認識，狠抓落實，強化“三風”，樹立大教育思想，把學校工作放在經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展的大背景之下，堅定社會主義辦學方向。
2.抓好領導班子建設，建設一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務技能精湛、團結協(xié)作，樂于奉獻，敢于創(chuàng)新的領導班子隊伍。要求班子成員在思想上、行動上充分發(fā)揮表率作用，做專業(yè)領域的行家里手，干在實處，走在前列，分工合作，精誠團結，形成強大凝聚力和戰(zhàn)斗力，引領學校各項工作的健康發(fā)展。
3.抓好學校制度建設，根據(jù)發(fā)展的需要，不斷解決新問題，探索管理與發(fā)展的長效機制，做到依法治校，民主管理，并努力使學校的各項制度內(nèi)化為師生共同追求的一種文化精神，本年度在原有制度的基礎上進一步修定完善了《教師管理與考核辦法》，《教師專業(yè)技術職務評聘方案》等，充分體現(xiàn)“鼓舞先進、注重實效、講究奉獻、多勞多酬”的激勵性原則，激發(fā)教職工的工作熱情，調(diào)動廣大教師的工作積極性。
4.抓好教師隊伍師德教風建設，教師隊伍素質(zhì)是推動學校各項工作健康發(fā)展的根本動力，堅持“以人為本”，管好人、用好人、發(fā)展人，學校結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“民主評行風”等繼續(xù)深入開展“正師德、樹師風、鑄師魂”學習實踐活動，不斷提高教師的師德修養(yǎng)，牢固樹立“以德育人”的思想，充分發(fā)揮老師在學生中的人格垂范作用，樹立教師在人民群眾中的良好形象。同時學校實行師德師風一票否決制，廣泛接受社會各界的監(jiān)督。造就了一支素質(zhì)過硬，業(yè)務精良，樂學善教，充滿朝氣與活力的教師隊伍。
5.抓好班主任的管理與培養(yǎng)，針對我校教師的年齡特點，學校非常重視班主任隊伍的管理與建設，定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗交流會，交流推廣成功經(jīng)驗；同時實行班級工作月考核制度，促進班級間的競爭與合作；實行副班主任跟班制度，參與班級日常管理工作，提高班級管理整體水平。
6.抓好學生管理與德育教育工作，育人先育德，學校堅持以“養(yǎng)成教育”為抓手，重視對學生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，以制度促規(guī)范，以宣傳教育為陣地，以活動為載體，創(chuàng)設各種道德實踐機會，切準時代脈搏，不斷研究新問題，探索有效的德育教育新模式，致力于公民道德素養(yǎng)的全面提高。利用校園文化建設，集會演講，傳統(tǒng)節(jié)日慶典，板報專欄，團員陣地，校園廣播，校園小報，學生操行評定，主題班會等多種形式，營造健康向上的輿論氛圍。建立心理咨詢室，引導學生心理健康發(fā)展，深入挖掘?qū)W生發(fā)展的內(nèi)部動力；定期召開家長會，構建“三維一體”的德育工作網(wǎng)絡，切實加強青少年思想道德建設；積極開展豐富多彩的校園文體活動，在學生喜聞樂見的活動中，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣，受到健康人格的感染與熏陶。
三、抓過程、重落實---切實提高教育教學質(zhì)量
學校始終堅持以德育為主線，教學為中心，科研為先導，師資隊伍建設為重點，教育教學為動力，提高學生綜合素質(zhì)為目標的辦學宗旨。始終把教育教學質(zhì)量的提高視為學校發(fā)展的生命線，探索教育規(guī)律，完善管理制度，充分引入競爭機制，廣泛調(diào)動廣大教師的工作積極性。大膽嘗試“先學后教、少教多學、以學論教”的新型課堂教學模式，大力推行集體備課制度，不斷總結工作經(jīng)驗，促進同學科教師的交流與合作，資源共享，切實提高課堂教學效益。實施“青藍工程”、“名師工程”，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，大興教育科研之風；重視校本教研的開發(fā)，加強校本培養(yǎng)，促進全體教師的專業(yè)成長；實行家長評教制度，廣泛接受社會監(jiān)督；不斷總結學生教育發(fā)展的成功經(jīng)驗，改善評價機制，轉變學習方式，實行“月測達標”制度，有效地調(diào)動了學生學習的積極性，及時發(fā)現(xiàn)和改進教學工作中存在的問題與不足，為宏觀調(diào)控提供可靠依據(jù)；高度重視畢業(yè)年級各項工作，大處著眼，細處著手，班子成員深入課堂聽課，及時掌握教學動態(tài)，進一步規(guī)范過程管理。以優(yōu)異的成績，穩(wěn)定的質(zhì)量，回報社會，回饋家長。
四、抓安全、保平安---切實保障師生的生命財產(chǎn)安全
我校始終把師生生命財產(chǎn)安全放在至高無上的位置，常抓不懈。先后制定出臺了一系列管理制度與措施，形成安全工作常態(tài)化管理機制，責作追究，從嚴問責，層層簽定安全管理責任書，形成安全無小事，人人抓安全的良好工作局面。工作中，抓好師生的安全教育工作，重視校園及周邊治安維穩(wěn)工作；狠抓食品衛(wèi)生安全，通路交通安全，加大常規(guī)檢查與管理；定期召開特殊學生家長會，促進問題學生的教育與轉化；定期排查各種安全隱患，狠抓落實，實行安全工作臺帳制度，把各種隱患消除在萌芽狀態(tài)中。在學生中開展關于地震、火災、用水、用電、消防、食物中毒、樓梯踩踏等系列安全知識講座活動，組織開展“應急疏散演練”、“火災自救與消防演練”等活動，增強學生的安全意識，使學生懂得基本的安全常識，提高安全自救能力，學校針對各種情況，制定安全工作應急預案；一年來沒有發(fā)生一起重大校園安全事故，為廣大師生營造了一個安全、祥和的工作學習環(huán)境。
五、抓養(yǎng)成、嚴管理----不斷提高寄宿生管理水平
結合學校實際，不斷總結大型寄宿制學校管理與發(fā)展的成功經(jīng)驗，探索大型寄宿制學校管理的新模式，學校先后出臺《寄宿生管理辦法》、《管理人員考核辦法》等，堅持領導帶班制，成立專門的宿舍管理部，安排專職人員作為住校生的生活管理教師，輪流值班，做到二十四小時不留管理死角，關心學生生活，并對衛(wèi)生、紀律、就寢各個方面進行嚴格檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行處理，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，管理要求常態(tài)化，取得顯著成效。同時要求班主任跟進管理，有針對性地開展工作，每周星期天學生返校時，由班主任、副班主任在第一時間了解住校學生的到位情況，嚴格排查是否有學生將管制刀具、手機、mp3、mp4、煙酒、黃色書刊等物品帶進學校，起到良好的監(jiān)督警示作用。到目前總體上看不管什么時侯，公寓樓內(nèi)地面干凈，床鋪整潔，物品擺放整齊，學生活動有序，學生自理能力明顯提高，并逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。建成校醫(yī)室，有兩名醫(yī)務工作人員持證上崗，負責對學生常規(guī)疾病的治療，校園突發(fā)情況的緊急救護以及季節(jié)性流行疾病的防控工作，為確保師生的健康與安全發(fā)揮了積極作用；新開設洗衣房一間，洗滌、消毒操作流程規(guī)范，低價服務于學生的日常生活，鍋爐房為學生定時供應開水，這一系列措施的跟進，全面提高了后勤服務質(zhì)量及保障能力，朝著大規(guī)模、高標準方向發(fā)展。認真貫徹落實國家關于寄宿學生的各項惠民補助政策，不折不扣，及時發(fā)放寄宿生生活補助229萬無，交通費補助33.6萬無，使國家的惠民政策深入人心，家喻戶曉。
六、本年度重點工作匯報
1.樹立大局意識，積極配合縣上重大活動的開展。四月初，在縣委、政府的統(tǒng)一領導下，緊密配合縣科技局成功舉辦了“第26屆甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽暨第11屆全國機器人大賽（甘肅賽區(qū)）競賽活動”，思想上高度重視，行動上密切配合，大力開展宣傳造勢工作，把我縣及我縣教育美好的一面展現(xiàn)給與會代表，同時為14個地州市參賽代表團近600名師生創(chuàng)造了一個安全、衛(wèi)生、舒適的食宿服務環(huán)境，得到了大會的好評。
2.在縣委、政府，上級教育主管部門的統(tǒng)一領導下，從講政治的高度，深刻認識“兩基”迎國檢工作的重要性，樹立高度的責任意識，徹底轉變工作作風，嚴格要求，周密計劃，扎實安排，確保高標準、高質(zhì)量完成“兩基”迎國檢的各項指標任務。在過程中得到了上級部門的大力支持，學校硬件設施配套建設邁上了新臺階，新裝備理化生實驗室六間，更新了實驗儀器設備；新開辟音樂、美術功能教學室各一間，加強了校園體育活動場地建設，并配備了一定數(shù)量的教學儀器及體育運動器械，基本滿足了教學活動的正常開展。同時追求學校的內(nèi)涵式發(fā)展，優(yōu)化美化校園環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，堅持貫徹“以人為本”的辦學思想，采取有效措施做好控輟保學工作，使每一個適齡兒童留得住，管得好，充分享受平等的國民教育權利。進一步規(guī)范了教育教學行為，教育廣大教師以良好的職業(yè)操守“為學生發(fā)展奠基，為民族未來負責”，在平凡的崗位上盡職盡責，有所擔當。在近一年的“兩基”迎國檢工作中，學校接受省、市、縣專項督察十余次，學校工作經(jīng)歷了考驗，也總結的豐富的工作經(jīng)驗，取得顯著成效。
3.我校在完成一期、二期基建項目工程之后，校園人工湖改造受到各級領導、社會各界的廣泛關注，被列為XX年人大提案工程。學校在基建債務沉重，資金緊張的情況下，經(jīng)校委會研究決定，于 3月28日啟動了校園人工湖改造工程，工程預算總投資380萬元，在建設施工過程中得到了省教育廳、財政廳，縣委、政府的大力支持，工程已于11月30日全面竣工，校園環(huán)境面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。人工湖改造工程的完成，極大地拓寬了師生校園活動空間，消除了安全隱患，成為校園一道亮麗的風景，學校初步?jīng)Q定在進一綠化美化的情況下，雙休日向社會開放，讓社會各界人士走進二中，了解二中，關心支持我校各項事業(yè)的發(fā)展。
4.重視校園文化建設，努力創(chuàng)建書香校園，營造濃厚的校園文化氛圍。一年來共張掛校園墻體標語11組，室內(nèi)各種宣傳教育牌匾135幅，在人工湖改造過程中，百米學苑長廊、亭臺樓閣的建設以及假山路橋的改造滲透了豐富的文化元素，真正做到了讓每一塊墻壁都說話，讓山石路橋都傳情，校園文化品味大幅提升。
5.以資金共享，資源共享為主導，積極爭取“__縣地震應急指揮中心”選址于學校東操場，現(xiàn)已完成獨立供電、供水，操場的抄平、三合土碾壓工程建設任務，為下一步高標準建設打好了基礎。
七、取得的成績：
今年我校先后被授予“市級標準化學?！?、“市級信息技術示范?！薄?“縣級文明單位”、 “學校綜合目標管理責任書考核先進單位”、“綠色學?！?、“科技創(chuàng)新先進單位”、“先進黨組織”、“兩基”迎國檢先進單位等榮譽稱號。教師發(fā)表教育科研論文71篇，學生在各級各類競賽中獲獎283人次，畢業(yè)升學考試中成績優(yōu)異，優(yōu)良率、升學率均位居榜首。
八、面臨的困難與問題：
1.學校基建債務沉重，各類尾欠工程款1039萬元，嚴重制約著學校的快速發(fā)展。
2.學生周末離校，人員集中，縣域內(nèi)交通運力不足，存在安全隱患。
3.各類教學輔助用房嚴重不足，黨、團、工活動室，音、體、美器材室缺失，無法開展師生正?；顒印?/p>
4.學校操場，目前尚不能滿足體育教學和體育競賽活動的正常開展，急需進一步建設。
5.學生餐飲樓是招商引資項目工程，經(jīng)營方承包經(jīng)營租賃費用高，加之物價、人員工資上漲幅度大，為保障學生的根本利益，學校實行限價經(jīng)營，造成經(jīng)營方利潤較低，承包經(jīng)營人員極不穩(wěn)定，加大了學校的管理難度，成為學校長遠發(fā)展中的一個不穩(wěn)定因素。
回顧一年的工作，我們穩(wěn)中求進，站在新年的起點上，我們昂首向前，班子成員將一如既往，帶領全體教職員工，同心同德，群策群力，開拓創(chuàng)新，銳意進取，為辦人民滿意的教育而不懈努力。
__縣第二中學
XX-12-8
第七篇 2024年中學領導班子述職報告1750字
過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，以求真務實的態(tài)度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構建和諧像山中學做出了不懈努力和積極貢獻?，F(xiàn)就我校領導班子一年來的工作匯報如下：
一、加強班子建設，提高管理水平。
學校領導班子成員有中層以上四人，其中黨員占100%。2024年9月，經(jīng)學校董事會和教育局批準，重新調(diào)整了學校領導班子，原來老校長張愛民因年事已高，辭去校長職務，由原黨支部書記、常務副校長申曉菁擔任校長職務，同時增加和調(diào)整了部分領導班子成員。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行科學的管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校教育教學質(zhì)量不斷攀升。
目前，學校校級領導年齡結構合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的學習制度，堅持用“五心”校長標準（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發(fā)展形勢，積極順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養(yǎng)和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。
學校班子成員有強烈的事業(yè)進取心，有辦好像山中學的高度的責任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。目前，大家在繼承發(fā)揚鹽中歷屆班子團結協(xié)作、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。
二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力。
我校10年的辦學歷史，賦予像山中學積極主動的探索創(chuàng)新精神，凝結為較為成功的辦學經(jīng)驗，形成了像山中學自己的辦學特色和學校特質(zhì)。但是多年來，受多方面因素影響，像山中學一直未能有大的發(fā)展，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在縣委縣政府及市、縣教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。根據(jù)《甘谷縣十一五教育規(guī)劃》，結合我校實情，經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，明確提出“提升教育質(zhì)量，爭創(chuàng)甘谷民辦教育的輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面，今年招生首次突破800人。
學校新班子組建以來，認真分析了學?，F(xiàn)狀，規(guī)劃了學校愿景，制定了《像山中學三年發(fā)展規(guī)劃》。在文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學理念，“立德為先，求真、崇實、尚美”的校訓，提出了“像山中學教風要求和學風要求”（“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風），提出了“關心每一個學生，關懷每一個教師”的校風，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標，并力圖通過日常行為規(guī)范和教育教學使之逐漸成像山中學師生共同的價值取向和文化認同，指引著鹽中人將既定的辦學理念貫穿于全面推進素質(zhì)教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯像山中學的教育理念。
三、 以“服務”為根本，逐步樹立學校班子形象。
（一）落實“承包責任制”，班子主要成員堅持上課、聽課；繼續(xù)堅持行政領導下級組，一人負責一個年級，負責整個年級的教育教學和日常管理；每個班子成員與一個后進學生建立“一幫一”結對子幫教關系。對年級、后進學生進行實實在在的指導和幫助。
第八篇 某地中學領導班子述職報告950字
根據(jù)教育局的安排，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要匯報，請全體教職工評議：
一、工作實績
1. 一年來，我校在教育局的正確領導下，繼續(xù)實施“依法治校，以德理校，科研興校，質(zhì)量立校，人才強?！钡闹涡７铰?，扎實開展教育教學活動，強化各項管理，獲得縣教育工作考核綜合獎，在在2024年全縣教育工作會議上作題為《構建和諧校園 致力持續(xù)發(fā)展》的大會發(fā)言，并獲得縣政府表彰“2024年度教育工作先進單位”。
2. 一年來，在局黨委的正確領導下，我校領導班子團結協(xié)作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公，較為出色地完成了上級交給的各項工作任務，德育工作取得新突破，教學教研再邁大步，課程改革呈現(xiàn)新氣象，可以說我們又勝利的走過了一個學年。2024年11月28日被江蘇省網(wǎng)上家長學校在“名師名校”欄目報道了我校的辦學業(yè)績，2024年4月23日《鹽城晚報》報道了我校狠抓教育教學管理的辦學經(jīng)驗，2024年4月28日濱海電臺在“教育時空”欄目推介了我學校的成功經(jīng)驗。
3. 一年來，我們圍繞“兩個聚焦”，狠抓教育教學管理。在5月濱海中學“新華杯”競賽中初戰(zhàn)告捷，初三(7)班孫路成倍濱海中學高一實驗班提前錄取。
4. 一年來，我校領導班子始終信奉“以科學的思想武裝人，以高尚的情操陶冶人，以正確的輿論引導人，以誠信的態(tài)度團結人，以適當?shù)拇鑫?，以民主的考核激勵人，以務實的工作培養(yǎng)人，以合理的規(guī)范制約人，以寬松的環(huán)境留住人”的管理理念，實行彈性管理，落實制度考核，構建和諧校園，我校人文管理水平明顯提高。
二、存在不足
1、領導班子的執(zhí)政能力與學校的發(fā)展、與領導的要求存在一定的差距。因此必須不斷地加強理論和業(yè)務學習，提高決策力、領導力、執(zhí)行力。
2、教師現(xiàn)有的文化水平和業(yè)務能力很難適應新課改的需要，探索新課改的教學路子還很漫長。因此教師要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。要不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、科研型轉變。
一學期來，我們雖然取得了一些成績，這僅是小小的新的進步，與領導、社會期望的距離還很遙遠。由于環(huán)境、學生基礎及辦學條件等因素的制約，今后的道路將更艱難。然而我們?nèi)腥巳匀怀錆M信心，將進一步強化目標管理，細化措施落實，深化常規(guī)管理，深入推進素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量，趁勢而上，力爭在良性循環(huán)的起點上走下去！
第九篇 高級中學領導班子述職報告3500字
20__—20__學年度，我們始終秉承“四讓”辦學宗旨，持續(xù)打造“六是”精品工程，不斷加強“十有五不”作風建設，深入推進思想政治工作“十大方略”和教學工作“十大轉變”，各項工作又有了新的突破和新的收獲。主要體現(xiàn)在以下十個方面：
一、體現(xiàn)在以“四個一”為指導思想的學校每周工作安排上。
所謂“四個一”，就是一個時段，突出一個重點，解決一個問題，達到一個目的。
二、體現(xiàn)在以必查必扣必通報為要求的常規(guī)管理上。
環(huán)境衛(wèi)生、休息秩序、課堂紀律、課間出操、車輛擺放、劃時分區(qū)的安全防范要求每個行政值班組和每個年級部每天必查必扣必通報，教職工出勤情況要求每個行政值班組每個月必須檢查通報兩次，公物維護、學生儀表要求每個行政值班組每個月必須檢查通報一次。每個行政值班組的檢查扣分情況必須在規(guī)定時間上傳到校園網(wǎng)的《檢查通報》欄目。值班工作結束之后還要按規(guī)定要求形成檢查綜述并上傳全體班主任群和中層以上干部群。每個行政值班組的必查必扣必通報的執(zhí)行情況由校長辦公室每月匯總統(tǒng)計并在全體中層以上干部例會上進行通報。
為了進一步加強常規(guī)管理，有效提升管理水平，學校與鹽城佳泰物業(yè)服務有限公司簽訂了合作協(xié)議，并制定了針對物業(yè)公司的考核細則，要求政教處、每個行政值班組、每個年級部每月至少開出一張針對宿舍管理人員的罰單，總務處每月至少開出一張針對衛(wèi)生保潔人員的罰單，安保處每月至少開出一張針對安保人員的罰單，每月累計至少13張罰單。根據(jù)財務部門提供的數(shù)據(jù)，不到一年的時間處罰金額累計2970 元。
三、體現(xiàn)在學校規(guī)章制度和考評方案的健全和完善上。
第一，為了杜絕不良行為，消除安全隱患，穩(wěn)定校園秩序，校長室先后頒布了針對全體學生的“八條禁令”以及針對教師在校內(nèi)輔導學生的“六條禁令”。
第二，為了保證課間會操的質(zhì)量，學校制定了課間會操的考核條例和評分細則，并將課間會操作為權重較大的獨立考核指標與一日常規(guī)和考試成績并列納入班主任工作量化考核。堅決做到天天通報，月月評比，讓課間會操成為展示全校師生精神風貌的一道亮麗的風景。
第三，三個年級部在堅持既定方針和原有思路的前提下，對過程性和終結性績效考核方案進行了更切合實際的修訂和完善。
第四，在通過印發(fā)征求意見表、召開教師代表座談會等形式廣泛征求意見的基礎上，修訂和完善了《專業(yè)技術職務推薦申報方案》，近期公布。
第五，為了從根本上消除同一班級的任課老師在確定跟蹤對象的時候所產(chǎn)生的矛盾和分歧，也為了保證過程性績效考核和學年度綜合獎的評定在指導思想上的高度一致，校長室在深入調(diào)研和充分論證的基礎上，就教學人員的學年度綜合獎評定方案提出了一條補充意見。這個補充意見是：在高三年級的高考和非畢業(yè)年級的期中期末考試的績效考核中，被認定為優(yōu)勝班級的所有任課老師都會獲得獎勵性加分，被認定為黃牌班級的所有任課老師都會受到處罰性扣分。這樣做的目的就是希望全校上下都能達成一個共識，那就是：全局利益永遠第一，團隊精神至高無上。
四、體現(xiàn)在與學生實際相結合、與中心工作相結合、與傳統(tǒng)節(jié)日相結合的一系列德育工作上。
一是成功組織了英語節(jié)、校園文化藝術節(jié)。
二是成功組織了落實“三個一”爭做“三種人”的競賽活動以及獻愛心送溫暖活動。
三是成功組織了每周一次的升旗儀式、每周五次的校園廣播、每月一次的專題板報評比。
四是成功組織了每周一次的主題班會。從上個學期開始，全校三個年級的班會課都實現(xiàn)了“四個統(tǒng)一”：統(tǒng)一教案，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一開課時間，由年級部統(tǒng)一制作。班會課成了真正意義上的高質(zhì)量上檔次的人生指導課。
五是成功組織了以“三個有利于”為指導思想的高一高二年級36位班主任全部參賽的第五屆教育大獎賽。
五、體現(xiàn)在課堂教學“五個三”的推進和落實上。
第一，在高三年級全體教師會議上，校長室就“五個三”的推進和落實提出了“五點實施意見”。
第二，高三年級分別由12位備課組長、任教高三的包括分管校長在內(nèi)的12位中層以上干部以及每門學科推薦的兩位任課老師分三輪向全校教師開放了42節(jié)充分體現(xiàn)“五個三”的專題復習課和試卷講評課。
第三，高二年級小高考復習迎考期間開展了“深入踐行‘五個三’，堅決打贏小高考”的課堂教學觀摩活動，6門學科開設專題復習課和試卷講評課共12節(jié)。
第四，高一年級在上學期期末復習迎考期間開展了“深入踐行‘五個三’，教學再登新臺階”的課堂教學觀摩活動，語文、數(shù)學、英語三門學科分別開設了一節(jié)觀摩課。
第五，本學期小高考之后，教學管理部門組織開展了“傾力打造‘五四三’工程，再掀基礎年級教改熱潮”的課堂教學觀摩活動，九門學科分別開設了一節(jié)觀摩課。
第六，圍繞“五個三”，教學管理部門全年累計安排了36節(jié)校級公開課；成功組織了第五屆教學大獎賽，累計開課20節(jié)；各教研組備課組累計開設了288節(jié)組內(nèi)公開課；全校教師全年累計聽課12950節(jié)，人均聽課71節(jié)。
經(jīng)過近五年的努力，全校師生推門聽課已經(jīng)習以為常，觀摩學習已經(jīng)蔚然成風。把功夫下在備課上，把本領顯在課堂里，正在逐步成為全體教師共同的心聲和自覺的行動。
六、體現(xiàn)在高三復習工作的大政方針上。
第一，在宏觀調(diào)控上，我們的大政方針是“五個堅持五個不動搖”：一是堅持“一個督促”不動搖；二是堅持“兩個不做”不動搖；三是堅持“三個不講”不動搖；四是堅持“四個認真”不動搖；五是堅持“五個協(xié)調(diào)”不動搖。
第二，在導師跟蹤上，我們的大政方針是“四先四后”：
首先是課內(nèi)的跟蹤，然后才是課外的跟蹤；首先是非智力因素的跟蹤，然后才是智力因素的跟蹤；首先是各門學科的全面跟蹤，然后才是本門學科的跟蹤；首先是保證班風學風的全員跟蹤，然后才是保證高考質(zhì)量的重點跟蹤。
第三，在課堂教學上，我們的大政方針是“先講后練，點面結合”。所謂“點”，就是課堂45分鐘的重點，具體地講就是：構思上要以“五個三”為重點，選材上要以來自學生的關于思維方式和運用能力方面的典型問題為重點，立意上要以幫助學生從根本上找出問題的癥結并且交給學生能夠根治某一類突出問題的良藥為重點。所謂“面”，就是指課前的練習和課后的檢測在突出能力考查的同時要兼顧知識的回顧與梳理，讓識記和背默成為常態(tài)。
七、體現(xiàn)在貫穿于教學工作全過程的關于“教學五認真”的督導檢查上。
第一，督導檢查的時間：每學期期中期末考試之后。
第二，督導檢查的方式：聽課、座談、看材料。
第三，督導檢查的對象：考試成績暫時落后的班級、學科和老師。
第四，督導檢查的程序：一是納入各年級部的工作計劃和工作行事歷；二是以校長室的名義成立督導檢查工作領導小組，成員由各年級結合校長統(tǒng)籌安排；三是以校長室的名義下發(fā)督導檢查專項通知；四是及時做好深入細致的總結交流工作。
八、體現(xiàn)在服務育人關懷至上的后勤保障上。
一是強化業(yè)務培訓。不同層次不同范圍的業(yè)務培訓全年累計21次，進行各種比賽3次，評選出特色菜肴6種。
二是強化抽樣檢查。全年抽樣累計105次，質(zhì)量達標86次，抽樣合格率81。9%，不合格罰款累計3250元。
三是強化綜合督查。綜合督查全年累計18次，對存在問題及時提出了整改意見并按規(guī)定進行了處罰，罰款金額累計6705元。
四是強化民主監(jiān)督。本學年召開學生座談測評會共6次，參加測評學生410人次，6次綜合測評平均滿意率達到了85。36%。
九、體現(xiàn)在“寧可千日設防，不可一日有災”的安全防范工作上。
第一，在高一新生剛入學的時候，學校就為每一位學生印制了一本安全知識手冊，并且把安全知識的宣講與普及作為新生入學教育的重要內(nèi)容擺上了重要位置。
第二，要求相關處室和部門密切關注并隨時收集來自各種媒體的校園安全事故，并在第一時間整理通報，真正做到警鐘長鳴，防患未然。
第三，為了最大限度地避免管理真空和安全漏洞，學校出臺了劃時分區(qū)的管理方案，學校指定的值班人員必須在規(guī)定時段規(guī)定區(qū)域按照學校的規(guī)定要求堅守崗位，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，要在第一時間妥善處理。學校行政值班干部和年級部的值班主任負責劃時分區(qū)的督查與考核。
第四，學校54個班級每一天的包括早讀和晚自習在內(nèi)的11節(jié)課，每一堂課都有中層干部檢查通報。檢查內(nèi)容是多方面的，其中有一個很重要的內(nèi)容就是安全，主要是看各個班級是否按學校要求在黑板上公布缺課學生的姓名和原因，還要看各個班級公布的情況與班主任上傳給學校管理部門的信息是否一致。校長室還就傳染性疾病的防控工作提出了“五個第一時間”的要求：一是第一時間網(wǎng)上報送并電話報告疾控中心；二是第一時間報告學校分管領導和主要負責同志；三是第一時間隔離治療；四是第一時間采取殺菌消毒等預防措施；五是第一時間收集整理專題講座、會辦記錄、圖片視頻等過程性疾病防控資料。
第五，學校相關處室和部門在深入調(diào)查了解的基礎上建立了針對特殊學生的特殊檔案，并且把相關信息及時告知相關班級的任課老師，要求所有老師能夠把自己特別的愛用特別的方式奉獻給這些特別的學生。這樣的安排有效地避免了任課老師因為胸中無數(shù)方法不當而節(jié)外生枝。
第十篇 2024年中學年終領導班子述職述廉報告2550字
即將過去的2024年，在各級領導的關心指導下，全體班子成員精誠團結，發(fā)奮努力，率領全校教職員工，矢志不渝地沿著學校新百年所明確的發(fā)展方向，緊盯“十二·五”規(guī)劃所提出的“四化”、“四精”、 “四特”的辦學目標，以學校工作報告為指針，秉承“敦品、力學、大氣、卓越”的海中校訓，弘揚 “崇尚主動、追求卓越”的海中精神，盡情揮灑辛勤汗水，全面奪取教育教學工作的新勝利?，F(xiàn)將校領導班子在一年來所做的工作總結如下：
一、精誠團結，身先士卒，做群眾表率
一個精誠團結的領導班子才是一個充滿戰(zhàn)斗力的班子，才能率領眾多的員工向著預定的目標去沖擊。我校始終圍繞“高效、務實、廉潔”這個目標來建設領導班子，以時時處處事事充分體現(xiàn)黨員領導干部在工作中的先進性與表率性為重點，在工作中牢固樹立“六種意識”、“五種作風”(“六種意識”是：團結意識、大局意識、危機意識、爭先意識、主動意識、率先垂范意識， “五種作風”是：踏實踐行的作風、雷厲風行的作風、動真碰硬的作風、一抓到底的作風、步調(diào)一致的作風)，充分發(fā)揮領導干部的示范帶頭作用，使我校的領導班子成為全校同志的精神核心和行動表率。
二、作風民主，工作踏實，創(chuàng)良好風氣
學校的工作作風既是校長的一種工作作風，也是學校確?？茖W高效運作的關鍵。學校班子突出充電提升，做到理論學習制度化，突出溝通交流，做到民主討論常態(tài)化，突出全面科學，做到學校發(fā)展策略均衡化，突出人文關懷，做到“人本”管理意識深入化，突出專業(yè)發(fā)展，做到隊伍建設策略科學化。學校重大問題和決策，班子成員都在事先準備好的基礎上經(jīng)校長會議認真討論，集思廣益，并充分聽取廣大教職工意見后決定的。各人分管的工作從布置到檢查一桿子插到底，并努力做到精細和精致，也創(chuàng)導了學校工作的一種良好風氣。
三、科學決策，踏實奮進，鑄一流業(yè)績
1.以科學規(guī)劃為職能，學校影響不斷壯大。本年度，我校繼續(xù)保持北大中學校長實名推薦名額2名，同時在獲得清華大學的“新百年領軍計劃”推薦資格基礎上，又獲得新增“小領軍計劃”推薦生1名。學校憑借優(yōu)異的辦學業(yè)績獲評江蘇省文明單位，連續(xù)第五年獲評“中國百強中學”，同時還獲得“江蘇省體育傳統(tǒng)學校”、“高校自主招生十佳名校” 和“省科技教育創(chuàng)新十佳學校”等稱號，并被推薦參加全國“科技教育創(chuàng)新十佳學校”評比。東南大學等著名高校授予我校“優(yōu)質(zhì)生源基地”稱號。石鑫校長應邀多次赴山東、湖北、江蘇常州、鎮(zhèn)江、揚州、泰州、宿遷、鹽城等地作專題講學和經(jīng)驗介紹，進一步擴大了我校的辦學影響力。
2.以課程為載體，教學質(zhì)量再創(chuàng)新高。在“實施人性教育，培養(yǎng)有為人才”大旗指引下，充分重視學生智能結構的完善，抓好課程建設，挖掘隱性課程，不斷提高課程實施水平。積極組織活動加強課堂教學研究，打造高效課堂，高質(zhì)量組織了第29屆海門中學教學百花獎教學研討活動，不斷強化教學管理，力求管理的精細化，教學效益顯著提高，學生綜合素質(zhì)和能力和諧發(fā)展，學校教育質(zhì)量實現(xiàn)歷史性突破，高考成績?nèi)尕S收，以優(yōu)異成績再創(chuàng)歷史新高：高分學生群體突出，3位同學進入省前50名，7位同學總分進入全省前101名;在今年清華、北大江蘇省招生計劃接近減半的背景下，清華、北大錄取人數(shù)12人(含保送生)，名列全省同類學校第一;381分以上高分人數(shù)占比名列全省同類學校第三，372分以上高分人數(shù)占比名列全省同類學校第二。本科錄取率位居江蘇省前列，全樣本886 人(含保送及藝體考生)，本一上線人數(shù)665人，本一上線率達75.06%，本二上線人數(shù)864人，本二上線率達97.52%，名列江蘇省第一。
3.以全面發(fā)展為基礎，努力發(fā)展學生特長。在全面發(fā)展的基礎上，努力做到學有所長，這是海門中學一貫的培養(yǎng)目標，在學?？茖W的課程體系構建下，在不斷提升課程實施水平的背景下，學生綜合素質(zhì)全面提升，個性特長充分彰顯。
(1)學科競賽成績顯著。在數(shù)學、物理、化學、生物、信息學全國聯(lián)賽中，4位同學進入奧賽冬令營，進入冬令營的學科及人數(shù)均創(chuàng)歷史新高，7人獲全國一等獎，65人次獲省級一等獎。北大清華夏令營活動中，我校共有5人獲北大夏令營全省前10名，2人獲清華夏令營優(yōu)秀等級(江蘇共7人)。在江蘇省三大現(xiàn)場作文賽事中，我校均有多名學生獲得頂級獎(特等獎、一等獎)，獲獎名次之前、等級之高、人數(shù)之多均居省前列。倪梓強同學在世界腦力錦標賽中國區(qū)選拔賽上榮獲全場總冠軍，在英國倫敦第22屆世界腦力錦標賽上勇奪少兒組3項單項冠軍，實現(xiàn)了中國選手的重大突破。在首屆高中生美式辯論賽上海地區(qū)選拔賽中，我校錢韜同學，獲得最佳辯手稱號;3位同學獲得明年二月份斯坦福大學邀請賽和哈佛大學邀請賽的參賽資格，占了全部六個名額的一半。
(2)科技創(chuàng)新碩果累累。學校高度重視學生科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，開足開好通用技術課，組織學生社團，開展科技活動，成功舉辦第八屆海門中學科技節(jié)，充分展示學生的科技才能，進一步提升了學生的科技素養(yǎng)。在第24屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽、第20屆江蘇省青少年科技模型競賽活動物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意設計比賽、第13屆江蘇省青少年電子技師認定活動電子百拼比賽等各級各類比賽中，21人次獲省一等獎;在2024年ftc機器人比賽中國賽區(qū)初賽3位參賽同學獲最高獎“科技啟迪獎”; 在2024年同濟大學中學生結構設計邀請賽上，海中代表隊四個單項比賽全獲獎。學校被評為江蘇省青少年實施素質(zhì)教育先進學校。
(3)藝體成績香溢校園。堅持走全面發(fā)展之路，以群眾體育和競技體育為抓手，積極開展學校體育活動，先后召開了兩次大規(guī)模的校田徑運動會，師生積極參與體育鍛煉已經(jīng)蔚然成風。校田徑隊獲江蘇省中學生田徑運動會團體總分第五名、南通市星級學校田徑運動會團體總分第一名。10人參加南通市第十屆運動會暨首屆全民運動會(中小學生部)田徑比賽獲得7枚金牌，4枚銀牌，3枚銅牌的好成績，4人6次達國家二級運動員標準;校排球隊參加江蘇省中學生排球賽，男隊獲亞軍，女隊獲季軍。音樂特長生參加全國優(yōu)秀特長生比賽江蘇賽區(qū)比賽，榮獲6個一等獎，3個二等獎。7名選手參加南通市中小學獨唱、獨舞、獨奏比賽共獲得5個一等獎，2個二等獎。
第十一篇 中學校級領導班子考核的述職報告3150字
各位領導、各位同仁：
20__年以來，我校局管校級領導共4人，校長趙學祥，書記葉和紅，副校長項征、祁永明。兩年來，在區(qū)教育局的正確領導、關心重視下，在全體教職員工的通力合作、艱苦努力下，班子成員團結協(xié)作，克難奮進，學校的各項工作按部就班，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)在我代表校級領導班子就20__年以來的工作作簡要匯報，請大家批評指正。
所做工作
1、加強學習，提升素質(zhì)。班子成員能積極參加各級教育行政部門組織的相關學習、培訓，在平時工作中能聯(lián)系工作實際，不斷加強方針、政策、法規(guī)的學習，加強教育教學、學校管理理論和先進的經(jīng)驗的學習，努力提高自己的思想素質(zhì)、政策水平、管理能力。兩年來學校能認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃標準，規(guī)范辦學行為、管理行為，堅持依法治校，對區(qū)教育局的文件精神能認真學習傳達，各項規(guī)定嚴格執(zhí)行，各類任務竭盡全力完成，班子成員思想素質(zhì)不斷提高，能嚴格要求自己，為人師表，教書育人，講奉獻，謀發(fā)展，決策、管理能力不斷提高，遵守議事規(guī)則，實行民主管理，學校重大問題，班子成員能認真分析研究，先各抒己見，在統(tǒng)一思想，堅持校長書記辦公會、黨政工聯(lián)席會、行政例會、教職工例會制度，每年召開教代會，對涉及到學校發(fā)展的重大決定，如章程、十二五發(fā)展規(guī)劃，教職工切身利益的考評方案如年度考核、職稱評定、30%績效分配等都在多面征求意見、反復醞釀，經(jīng)教代會討論后方可執(zhí)行，班子成員牢固樹立“管理育人，教書育人，服務育人”的觀念和“以人為本，以校為本，以實為本”的管理理念，充分發(fā)揮教代會、校務委員會在學校管理工作中溝通協(xié)調(diào)、監(jiān)督、合作的作用。
2、團結協(xié)作，奮力拼搏。班子成員帶頭講政治，講大局，講團結，樹正氣，不搞拉幫結派，不搞陰謀詭計，面對因民辦學校不規(guī)范招生給我校帶來的極差的生源劣勢，面對復雜的學校、社會環(huán)境和多元的矛盾，大家不氣餒、不放棄、不放松，直面現(xiàn)實，確立目標，迎難而上，平時工作班子成員全局觀念強，工作上既有分工負責，又有合作補位，大家目標同向、決策同議、責任同當，心往一處想，勁往一處使，努力做到了事事有人做，人人有事做，事事有人管，人人有事管，因而學校各方面工作運行正常，學校穩(wěn)定、和諧，教師的大局意識、協(xié)作意識、奉獻意識不斷加強，廣大教師面對不正常的生源、不配合的家長、不公平的評價，忍氣受冤，奮力拼搏，為城區(qū)教育的穩(wěn)定，為城區(qū)平民百姓子女能得到最大限度的發(fā)展，作出了艱苦的努力。
3、完善制度，規(guī)范管理。兩年來我們根據(jù)上級教育行政部門的政策規(guī)定、學校的發(fā)展規(guī)劃、學校面臨的實際和平時的管理工作不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，在廣泛調(diào)研、充分討論的基礎上，通過校級領導班子集體決策，或行政會討論通過，或教代會討論通過等形式，不斷修改、整合、完善學校的規(guī)章制度，崗位職責和考評方案，力求做到使制度、職責、考評方案科學合理，便于操作，公平公正，剛性的制度管理與柔性的人文管理相結合，最大限度的調(diào)動各方面的工作的積極性。兩年來我們始終把隊伍建設與管理放在首位，我們在加強校級班子自身隊伍建設的同時，通過“雙向選擇，擇優(yōu)聘用，考評激勵”重點加強行政人員、班主任隊伍、教研組長、備課組長、骨干教師等隊伍的建設與管理，通過“制度鞭策，崗位競聘，考評激勵，行政示范，骨干引領，內(nèi)化自覺”等多手段來提升隊伍的整體素質(zhì)，提高教師的師德素養(yǎng)和師能水平。2024年學校評為“區(qū)十佳師德群體”。堅持不懈嚴抓德育管理，由于城區(qū)的“雙差生”幾乎全部集中在我校，多年來我們堅持不懈抓學生的日常行為規(guī)范教育、管理、督促和學生學習慣、學習規(guī)范的教育培養(yǎng)，德育工作做到全員化、全方位、全時控，通過開展形式多樣的教育活動，考評促進，強力整治校園周邊環(huán)境，爭取家長的支持配合，發(fā)揮校園文化的德育功能，從而提高德育工作的實效性，兩年來無學生違法犯罪，校風、學風有了較大的好轉。堅定不移抓實教學管理，首先是嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，強化教學常規(guī)管理，制定并落實教師教學工作的基本要求，加強教學“五認真”的檢查考評，并把過程檢查與終端成績相結合，評價教師的教學工作質(zhì)量。同時我們積極探索適合我校校情的課堂教學的策略，艱難推進課堂教學改革，進行課程教學“三個模塊”的嘗試和課堂教學“三個基本要求”底線考評，努力提高教研組、備課組活動和學校教科研工作的實效，提高課堂效益，力爭讓每個層次的學生都能學有所得，學有提高。嚴格規(guī)范抓細后勤管理，首先是加強后勤教輔人員的管理，提高他們服務教學、服務師生的意識和能力。同時強化學校水電、各類公物及物品購、管、領得管理，基建維修，大宗物品采購、學校服務項目嚴格按照教育局“政府采購，公開招標，校辦工業(yè)公司統(tǒng)一”等有關要求去做，嚴格學校財務管理，確保有限的公用經(jīng)費能勉強維持正常運轉。
4、面對現(xiàn)狀，不斷探索。我校是城區(qū)唯一一所公辦初中，2024年以來由于假民辦學校不規(guī)范的招生，使我校生源質(zhì)量急劇下降，嚴重影響學校的生存和發(fā)展，面對如此現(xiàn)狀，我們一方面多方強烈呼吁，一方面不言放棄，艱苦努力。同時我們還艱難的探尋適合我校校情的發(fā)展之路，我們繼續(xù)與北大附中網(wǎng)校合作舉辦網(wǎng)絡資源班，多手段引進優(yōu)質(zhì)教育資源，更新教師教學理念，改進學生學習方式，改善學校辦學條件，為教師、學生、學校的發(fā)展提供有力幫助；我們與成星體校合作舉辦體育特長班，與市、區(qū)教育局、市足管中心合作舉辦市女子橄欖球隊；我們還進行了按學生的興趣特長、學生和家長的選擇編班的嘗試，大力開發(fā)、認真實施、嚴格考評學校的校本課程等，努力讓學生的特長愛好得到最優(yōu)的培養(yǎng)，實現(xiàn)最好的發(fā)展。體育特長班的學生、橄欖球隊參加國家、省、市比賽成績優(yōu)異，為國家隊、省隊、市隊輸送了多名后備人才，我校學生參加區(qū)田徑運動會、中學生籃球賽連續(xù)冠軍，合唱比賽、校園歌手賽、書法繪畫比賽、讀書征文競賽、金鑰匙比賽等都名列前茅，形成了我?！耙匀藶楸荆刭|(zhì)為重，藝體見長，全面發(fā)展”的辦學特色。取得的成績
在全校師生的共同努力下，20__年以來學校各方面工作取得了可喜的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計，榮獲讀書教育活動、繪畫書法比賽等國家榮譽稱號的三項；平安校園、心理健康教育、體育比賽等省級榮譽稱號的四項；先進基層黨組織、先進教科研基地校先進教研組、先進課題研究校、體育傳統(tǒng)項目校等市級榮譽稱號的十七項；區(qū)十佳師德群體、區(qū)先進基層黨組織、區(qū)模范職工之家、區(qū)教科研先進集體、優(yōu)秀教科室等區(qū)級榮譽稱號的三十七項。這些成績的取得，凝聚著全體師生心血、汗水和智慧。
不足之處
1、班級成員的學習還需加強，理論水平、進取精神、管理能力還需提高。
2、學校管理工作還要更細、更實，面對不公的生源、復雜的矛盾，偶有悲觀、畏難情緒。
3、隊伍建設還需加強，尤其行政人員的執(zhí)行力、班主任工作的方法與藝術、骨干教師、教研組長、備課組長的引領示范作用，全體教師的精神狀態(tài)，、進取意識、教學能力。
4、德育工作前瞻性、實效性還不夠，德育工作還要前沿推進，重心放低，渠道多樣，方法多變。
5、課堂教學改革起步早，但由于多種原因，成效不夠顯著，教學工作各個環(huán)節(jié)的管理還要更實，課堂效益亟待提高。
6、各項規(guī)章制度、各種考評方案還要不斷研究，進一步的完善，各種考評還要進一步規(guī)范、認真，力求更加科學、合理、公平、公正。
今后打算
我們將繼續(xù)加強學習，不斷提高，以身作則，率先垂范，繼續(xù)依靠全體教職工，充分調(diào)動各方面工作的積極性，“舉全校之力，匯多方力量，爭學校發(fā)展”。我們的目標是：“克難奮進，挖潛增效，實現(xiàn)止滑有進，良性循環(huán)，促進學校、教師、學生的發(fā)展”；我們的路徑是：隊伍為本，管理為重，德育為先，質(zhì)量為要；我們的策略是：“向隊伍要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”。同時我們還將繼續(xù)強烈呼吁依法依規(guī)改變我校的生源狀況，改善學校的生存環(huán)境。
第十二篇 2024年8月中學領導述職報告1150字
一年來，我注重多渠道拓寬自身學習的途徑和方法，認真學習黨的“十七屆四中全會”精神和科學發(fā)展觀理論，經(jīng)常重溫《黨章》，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。在工作之余，我潛心閱讀了《慢教育》、《什么是最好的教育》、《什么是最有效的教學》等20多本書，努力提高自身的理論水平、人文素養(yǎng)和人生品位。
對待工作我勤奮認真，求真務實，以強烈的事業(yè)心和責任感履行自己的職責。上半年，我在____工作，作為分管德育工作的副校長，我認真學習學校新時期德育工作理論，深入教師和學生中間調(diào)查研究，結合學校實際，我們從養(yǎng)成教育入手，狠抓學生常規(guī)管理。統(tǒng)一著裝和“家校通”成為__德育的一個亮點。此外，由我主持的家長學校創(chuàng)建工作基礎牢、效果好，被__區(qū)關工委和教育局推薦參評__市優(yōu)秀家長學校。
八月份，教育局黨委調(diào)派我到__中分管教學工作，這是黨委對我的信任。我深感責任重大，不敢有半點的馬虎和懈怠。這學期，我和教導處的同志們一起，從集體備課入手，狠抓教學常規(guī)和教學過程的管理。每天我都要進行三到四次巡堂，發(fā)現(xiàn)問題并即時解決問題。我同教研組的老師們一起集體備課，研究學生、研究教材;我到班級聽課評課，與老師們交流教學方法與心得;我還與老師們一起參加校級、區(qū)級的教研活動。這學期，我聽課和參與集體備課近70節(jié)次。今年的中考對我們__中的發(fā)展尤為關鍵。這學期我們重點加強了對初三教學的指導和管理。除宏觀上的管理外，我們還從細節(jié)入手，針對性地開展工作。如學生不太重視政史學科，我就配合學科老師檢查學生帶課本和做筆記的情況;每次考試后我都要找學生座談，了解學生的學和教師的教的情況;為調(diào)整學生的狀態(tài)，在元月調(diào)考前，我們專門布置各班辦主題板報，以激勵學生。我們還加強了教導處的管理和自身建設，對一些管理方法進行了改革，加強了教導處工作人員的服務意識教育，各項工作做到科學、有序、到位。
作為學校領導班子一員，我模范遵守學校校紀校規(guī)，從嚴要求自己;積極主動地維護校長、書記的威信和班子的團結，顧全大局，團結協(xié)作。自覺遵守上級關于黨員干部廉潔自律的規(guī)定，扎扎實實做事，坦坦蕩蕩做人，從不搞庸俗的人際關系。我注重密切聯(lián)系群眾，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，努力為教師服務，虛心聽取學生、家長和教職工的意見和建議，自覺接受黨組織和教職工的監(jiān)督。
總結和反思一年的工作，我也有許多不足。一是用理論來指導自己的工作，特別是如何用科學發(fā)展觀和新的教育理論來指導自己的工作，研究和探討還非常欠缺;二是鑒于自己的角色，加之剛到__中工作，還不完全了解各種情況，工作上還有些畏手畏腳，不大膽，常規(guī)工作做得多，創(chuàng)造性地開展工作不夠;三是還不能潛下心來去針對性地研究提高學校教學質(zhì)量有效的方法和措施;管理水平和工作的方式與方法還需要努力地學習與提高。
