1、調查時間：****年**月**日 調查人員：** 調查對象：街頭招牌，廣告，作業(yè)本 調查目的：增加對漢字的了解，學會規(guī)范用字
2、錯別字社會調查報告范文 調查時間：20xx年10月4日—11月16日 調查地點：學校附近的街頭
3、調查對象：街頭招牌，廣告，作業(yè)本 調查目的：增加對漢的了解，學會規(guī)范用 調查原因：前幾天我們學習了綜合性學習——倉頡造。通過學習，我知道了漢的歷史。我們祖國的漢文化源遠流長，漢的發(fā)明是我們中華民族的驕傲?？稍谏钪校覀兩磉叺娜硕疾惶谝鉂h的規(guī)范性，都不會規(guī)范用。于是我決定，對身邊的錯別進行調查，開展一次“規(guī)范用”的調查活動，以便更好的了解漢，書寫漢，運用漢。
4、一、調查報告的概述 1、寫實性 調查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
5、時間：2024年10月24日 地點：曲靖市玄壇路 目的：尋找街頭錯別字，記下來，并改正。 分析：
6、街頭錯別字調查報告 調查時間：2024年11月5日下午 調查地點：超市、公園附近店鋪 調查人： xxx
7、調查時間：................. 調查對象：...........學校 調查方式：訪談法、問卷調查法 我們每個人的生活當中時時刻刻都會接觸到漢字，小學生在校學習更是無時不刻與漢字打交道。但是，現(xiàn)實生活中，很多人經(jīng)常會在使用漢字的過程中發(fā)生錯誤，學生作業(yè)中的錯別字更是屢見不鮮，司空見慣。為了了解學生寫錯別字的原因，幫助學生規(guī)范用字，我展開了調查研究。
8、振興中華關于人教版五年級錯別字調查報告 一、調查目的 搜集街頭招牌、小廣告錯別字，向有關部門提出改進意見，讓人們做到良好的用字規(guī)范，不被街頭錯別字誤導。
9、調查時間:xxx 調查地點:xx街 調查對象:街頭招牌、廣告等公共場所中的錯別字、繁體字等不規(guī)范用字。
10、關于街頭錯別字的調查報告格式 調查時間: 年 月 日 星期 調查地點： 調查目的:
11、調查人：*** 調查報告內容及結果： 我來到了一條干凈整潔的黃甫街上?？匆娨粋€小吃店門前立了一塊木牌，上面寫著店里各種食品的名字，而寫到餛飩的時候，竟然寫成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會兒，一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“按裝”，這樣明顯的錯誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，他們真對不起造字的老祖宗。就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀！在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，上面本來應該寫“黃甫路第三分店”，上面卻意外寫著“黃埔路第三分店”，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫著“店招工一名”，差點把我大牙笑掉，“本”字都能寫錯，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個布專賣店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫著“大浪淘紗國際連鎖”，我吃了一驚，國際連鎖店的大招牌上都有錯別字，看來現(xiàn)在的電腦對于錯別字也看不嚴啊！
12、調查時間：***** 調查地點：：*****新村 調查目的：自從倉頡造字以來，漢字經(jīng)過了數(shù)千年的演變，一直沿用至今，成為了中國古代燦爛悠久的歷史文化的瑰寶之一。但是如今錯別字現(xiàn)象非常普遍，商店的廣告、招牌，街頭廣告，社區(qū)標語等常出現(xiàn)錯別字。這些街頭錯別字影響了市容，污染了祖國的語言文字，急需得到治理，以凈化祖國的語言文字。
13、調查時間：xxx年xx月x日 調查地點：某公園附近 調查人： xxx 調查目的：了解街頭錯別字情況
14、錯別字調查報告 嵊州市 剡山小學四(4)班 姚蘇航 調查時間：xx年9月6日. 調查地點：嵊州市東后街.
15、目的：尋找街頭錯別字，并記錄或者拍下來，并分析原因。 我主要調查了菜場的廣告牌和商店的招牌，出現(xiàn)了許多問題，主要有以下幾類：
16、時間：***** 地點：***** 目的：尋找街頭錯別字，并記載下來，改正。 分析：
17、調查時間：********** 調查地點：** 調查目的：找招牌上的錯別字 找到數(shù)量：有8處
18、調查時間: 年 月 日 星期 調查地點： 調查目的: 調查結果：
19、關于萬達廣場錯別字的調查報告范文 調查時間：2024年11月19日下午 調查地點：萬達廣場步行街
20、調查人：xx 調查內容及結果：我來到了一條干凈整潔的黃甫街上?？匆娨粋€小吃店門前立了一塊木牌，上面寫著店里各種食品的名字，而寫到餛飩的時候，竟然寫成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會兒，一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“按裝”，這樣明顯的錯誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，他們真對不起造字的老祖宗。就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀！在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，上面本來應該寫“黃甫路第三分店”，上面卻意外寫著“黃埔路第三分店”，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫著“店招工一名”，差點把我大牙笑掉，“本”字都能寫錯，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個布專賣店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫著“大浪淘紗國際連鎖”，我吃了一驚，國際連鎖店的大招牌上都有錯別字，看來現(xiàn)在的電腦對于錯別字也看不嚴啊！
21、調查網(wǎng)絡文章、廣告、書籍等 一、原因 如今錯別字已經(jīng)屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯別字調查報告。
22、調查時間：********* 調查地點：學校附近的街頭 調查目的：搜集街頭的錯別字，交流感受，并思考為什么會寫錯別字，最后向有關部門提出改正。
23、調查對象：街頭招牌，廣告，作業(yè)本 調查目的：增加對漢字的了解，學會規(guī)范用字 調查原因：前幾天我們學習了綜合性學習——倉頡造字。通過學習，我知道了漢字的歷史。我們祖國的漢字文化源遠流長，漢字的發(fā)明是我們中華民族的驕傲?？稍谏钪?，我們身邊的人都不太在意漢字的規(guī)范性，都不會規(guī)范用字。于是我決定，對身邊的錯別字進行調查，開展一次 “規(guī)范用字”的調查活動，以便更好的了解漢字，書寫漢字，運用漢字。
24、漢字，即可以用來溝通，也可以用來欣賞，在我們的生活中，漢字已成為必不可少的一部分，人們時時刻刻都會接觸到漢字，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。正是因為這樣，一些人在使用漢字時，由于各種原因，把原來要寫的字，寫成了另外一個字，所以，才出現(xiàn)了錯別字。為此，我們小組對我們班同學作業(yè)本的錯別字作了一次調查研究，在這次研究過程中，我們作了統(tǒng)計和歸類，我們發(fā)現(xiàn)了造成錯別字大概有以下四種原因：
25、一、調查目的：我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開漢字，生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢？讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯別字，為純潔祖國的語言文字盡點微薄之力吧！
26、1.錯別字調查報告 調查地點：某市場 調查目的：走在繁華而熱鬧的市場里，刺眼的錯別字隨處可見;“我行我塑”理發(fā)店，“飛頭打耳”游戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時裝店 …… 這些店門常讓人覺得十分趣味，也覺得隱隱不安。污染了祖國的語言文字，以凈化祖國的語言文字。
27、調查時間: 2024年4月18日(星期日) 調查地點: 市場街 調查對象:街頭招牌、廣告等公共場所中的錯別字、繁體字等不規(guī)范用字。
28、漢字，即可以用來溝通，也可以用來欣賞，在我們的生活中，漢字已成為必不可少的一部分，人們時時刻刻都會接觸到漢字，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。正是因為這樣，一些人在使用漢字時，由于各種原因，把原來要寫的字，寫成了另外一個字，所以，才出現(xiàn)了錯別字。為此，我們小組對我們班同學作業(yè)本的錯別字作了一次調查研究，在這次研究過程中，我們作了統(tǒng)計和歸類，我們發(fā)現(xiàn)了造成錯別字大概有以下四種原因：
29、調查時間：********* 調查地點：學校附近的街頭 調查目的：搜集街頭的錯別，交流感受，并思考為什么會寫錯別，最后向有關部門提出改正。
30、前言：現(xiàn)在都是科技信息時代，許多人都是用電腦或者手機打字，都幾乎養(yǎng)成了提筆忘字的習慣，中華民族漢字文化博大精深，歷史悠久，漢子稍微寫漏了個筆畫就可能把原本字意給改了，所以我們要嚴抓錯別字，不要讓漢字文化止于我們。
31、. 調查地點：xx市場 調查目的：走在繁華而熱鬧的市場里，刺眼的錯別字隨處可見;“我行我塑”理發(fā)店，“飛頭打耳”游戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時裝店 …… 這些店門常讓人覺得十分趣味，也覺得隱隱不安。污染了祖國的語言文字，以凈化祖國的語言文字。
32、錯別字調查報告 當我看了書上“褲(庫)存小商品”的招牌后，就想：杭州街頭會有多少錯別字呢？于是我就在上周日上街尋找。
33、一、調查時間：2024年寒假 二、調查地點：應屆畢業(yè)生網(wǎng) 三、調查對象：xx 四、調查方法：實地觀察
34、關于街頭錯別字的調查報告 時間：20xx年4月15號 地點：濮陽市華龍區(qū) 人物：我和同學
35、1.錯別字調查報告作文 為了了解人們寫錯別字的原因，幫助人們規(guī)范用字，我展開了調查研究。一、由于語文知識不扎實而寫錯別字。在一個村莊的小魚塘里，我看到一個自制的牌子，上面醒目地寫著這樣幾個大字——“禁止鉤(釣)魚”。這樣的例子舉不勝舉，比如飯店門口的“抄飯”、修車店門口的“補胎沖氣”、零售店門口的“另售”、家具店門口的“家俱”、裝潢店門口的“裝璜”、洗車店門口的“洗車打臘”水果店門口的“波蘿”„„唉，讓人哭笑不得。二、有人為了圖方便，隨意簡化漢字而寫錯別字。在集市上，你會看到“雞旦”、“合飯”這樣的漢字，在體育用品店你會看到“蘭球”的標簽，停車場的招牌上寫著“仃車收費”。 三、有的商人為了賺錢，故意寫錯別字走在繁華而又喧鬧的大街上，刺眼的錯別字隨處可見，看看那些花花綠綠的招牌吧！什么“ “一網(wǎng)情深”(網(wǎng)吧)、“衣衣不舍”(衣服店)、“一明驚人”(眼鏡店)„„這些店名往往讓人過目不忘，同時又讓人隱隱不安，店主為了使自己生意興隆而隨意改變中國的傳統(tǒng)文化，對我們小學生學習漢字造成了負面的影響，這種現(xiàn)象難道不應該提出批評嗎？ 漢字是祖先留給我們的一筆寶貴財富，我們要熱愛漢字，杜絕寫錯別字。如果我們連自己的語言文字都無法掌握，又如何學習其它語言呢？讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，都來規(guī)范使用漢字吧
36、原因 現(xiàn)在，錯別字真是那叫一個多。這錯別字真叫個損人不利己，不僅看著不是那么順眼，而且還容易讓人誤解意思。就連平時連一點錯字都沒有的老媽，現(xiàn)在都已經(jīng)有了不少錯別字。所以我準備來一個全面的錯字調查報告。
37、在一個星期五的最后一節(jié)課。我們開展了一個別開生面的調查活動——錯別字大調查！ 一上課，老師就捧著一摞厚厚的作業(yè)本向教室走來，這一大堆的作業(yè)本，直達老師鼻尖。接著，老師重重的把作業(yè)本放在桌子上。隨即，老師向我們大家宣布：“調查活動開始了?！蔽覀兙鸵桓C蜂的沖向桌子，挑選作業(yè)本，挑完之后我樂滋滋地回到座位上尋找起錯別字。我們就好像精神抖擻的啄木鳥一樣，東瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害蟲”漏掉。有的人在一起討論著，有的人獨自在一旁掩嘴偷笑，還有的人在偷取別人的勞動成果，甚至還有的人大大咧咧地罵別人真笨。
38、關于錯別字的調查報告參考范文 調查資料來源：網(wǎng)絡文章、廣告、書籍等 一、原因 如今錯別字已經(jīng)屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯別字調查報告。
39、一、街頭錯別字調查報告模板 時間： 地點： 目的：尋找街頭錯別字，并記載下來，改正。
40、現(xiàn)在，我們每個人的生活當中時時刻刻都會接觸到漢字，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。如果沒有它，我們的生活又將會怎么樣？而現(xiàn)實生活中，很多人經(jīng)常會在使用漢字的過程中發(fā)生錯誤。
41、一、調查時間：****年**月**日上午 二、調查地點：**路 三、調查對象：路兩邊的商店 四、調查方法：實地觀察
42、調查后發(fā)現(xiàn)造成錯別字的原因很多，有以下幾點： 1.知覺水平。小學生的知覺準確性不高。他們在識記過程中，往往只能記住字體的粗略輪廓，而對于字體的細微部分觀察不到位，不仔細。例如把愚蠢的“蠢”字春字頭的日字丟掉，或者是寫成了三個春;“愚”上面寫成了大禹治水的禹字;窩頭的“窩”下面寫成了撇折、點;頭銜的“銜”寫成了金子旁等等。有的字容易多一筆，如春天的“春”下面寫成了目字，垂頭喪氣的“喪”多一撇，展覽的“展”字多一撇，考驗的“考”字多一筆橫，融化的“融”里面的一橫寫成了兩橫等等。
43、錯別字，顧名思義是指錯字和別字。在古代也稱作“白字”。所謂“白字先生”，就是經(jīng)常讀錯字或寫錯字的人。錯別字的出現(xiàn)，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認字不細心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事?？陀^原因是漢字本身很復雜，難認、難寫、難記。其不良的影響或者危害也是不容忽視的。因此，我們要盡量避免寫錯字和別字
44、調查時間： 調查地點： 調查目地：社會用錯別字的現(xiàn)象。 調查內容：沿著一條路走過來，我發(fā)現(xiàn)了不少錯別字，最多的是：金日開業(yè)。它本來應該寫成今天的今，可是商家為了自己的生意興隆，就故意寫成金。還有商店的宣傳語有錯別字如：源味牛奶應為原味牛奶、洗車每容應為汽車美容、熱水皿應為熱水器、全省漫游應為全省慢游、辦正應為辦證、連系電話應為聯(lián)系電話、衣衣不舍應為依依不舍......真是隨處可見，比比皆是啊。
45、1.街頭錯別字現(xiàn)象調查報告 調查時間：xxx年xx月x日 調查地點：公園附近店鋪 調查人： xxx
46、一、特點 1.目的明確 調研報告不同于調查報告，是因為發(fā)生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調查，然后寫出報告。調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據(jù)社會或工作的需要，制定出切實可行的調研計劃，即將被動的適應變?yōu)橛杏媱澋?、積極主動的寫作實踐，從明確的追求出發(fā)，經(jīng)常深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識地探索和研究，寫出有價值的調研報告。
47、中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國文字，歷史悠久，源遠流長，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個社會出現(xiàn)了許多的錯字、別字、簡化字。
48、小學生“街頭錯別字”調查 時間：2024-6-13 地點：武隆縣城 目的：尋找街頭錯別字，并記載下來，改正。
49、街頭錯別字調查 xx小學 調查員：xxx 調查時間：xx年10月4日—11月16日
50、1.錯別字調查報告 調查時間：20xx年x月x日下午 調查地點：超市、公園附近店鋪 調查人： xxx
