1、現在，我發(fā)現有許多小學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒?，這些同學的零花錢是從哪里來的呢？因此我為此事作了一份調查報告。
2、導語： 根據惠來電大的教育教學安排，本人于9月2號至10月2號到惠來縣神泉鎮(zhèn)華埔小學進行社會調查活動。我調查的課題是：《小學生零花錢使用情況調查》。現將調查情況報告如下：
3、現在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2000、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這些錢到底想買什么呢？我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。
4、關于小學生使用零花錢的社會調查報告 現在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2000、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒?，他們拿著這些錢到底想買什么呢？我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。
5、零花錢的調查報告 隨著中國的經濟越來越好，人民的工資也越來越高，現在的工資不是一千元，就在兩千、三千以上。家里的那些“小皇帝”的零花錢也就越來越多，因此他們就更加隨心所欲向父母要錢。今天就讓我們來談談吧。
6、一、調查的背景 零花錢對于現在的小學生來說，在生活中已經必不可少了?？v觀我們同學的零花錢，多則幾十、幾百元，少則幾元、幾角錢。有的心理學家曾經這樣指出：零花錢在一定程度上決定著學生在班級中的地位。我們疑惑，為什么零花錢會決定學生的地位？同學們這些零花錢到底花在了什么地方？我們應該怎樣正確使用自己的零花錢？帶著這些疑問，我們在老師的指導下決定就關于零花錢的使用情況進行實際調查，用事實引導、教育小伙伴們平時改掉不良消費習慣，合理使用自己的零花錢。
7、——奮斗組(組長：李志超) 當今世界，隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。 對此，我們對6班學生做了一次全面的調查。
8、關于中學生零花錢的調查報告 高二(3)班郝帥 一、調查原因 教育體系的改革使我們成為第一批新課改的學生，面臨學習壓力大的同時，老師和家長們對學生的全面培養(yǎng)也更為重視。家長們十分關注自己的孩子除了學習以外有沒有自主能力的問題。有的家長會通過給孩子一些零用錢，讓他們通過管理自己的花費來提高學生們的自主能力。
9、摘要：通過本次對xx區(qū)各中學的學生零花錢的調查，我們小組成員親身體驗到了投身社會實踐的樂趣。以下是我組調查的過程概述及方法。 首先我們確定了問題和研究目標，即中學生零花錢現狀。其次，我們制定了收集信息的研究計劃(第一，確定所需要的信息;第二，收集有關資料，即問卷調查;第三，提交調研計劃);然后，實施研究計劃;最后，解釋并報告研究結果。于是寫下了此篇論文。
10、希望通過本次調查，了解不同的同學是如何處理自己的壓歲錢的，從而培養(yǎng)學生從小具有經濟意識，會合理地分配使用，并對學生進行勤儉節(jié)約的思想教育。新年到了，大人長輩們都給我們這些可愛的小孩子封上紅包，即所謂的壓歲錢。而我們積攢著這一筆財富該如何使用呢？
11、小學生使用零花錢的調查報告 現在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2024、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒牵麄兡弥@些錢到底想買什么呢？我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。
12、小學生使用零花錢調查報告 現在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2024、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒牵麄兡弥@些錢到底想買什么呢？我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。
13、現在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是xx、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒?，他們拿著這些錢到底想買什么呢？我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。
14、2016關于中學生零花錢社會實踐調查報告 摘要：通過本次對xx區(qū)各中學的學生零花錢的調查，我們小組成員親身體驗到了投身社會實踐的樂趣。以下是我組調查的過程概述及方法。
15、一、 調查的基本情況 現在生活條件越來越好，小學生幾乎都有零花錢。即使當地經濟仍較緊張，但都能看到我周圍的學生每天都在用零花錢。放學前后，校門口及附近的小店總是擠滿了買東西的同學。他們有的買零食，有的買玩具，還有的買本子……那他們的零花錢是從哪里來的？又是怎么支配的？使用得是否合理？為此，我對本班34位同學進行了調查，主要從以下四方面說明：
16、最近，我發(fā)現同學們使用零花錢時絕不留情，把錢使用了一大部份后，才把剩余的一點點零花錢存起來。 我覺得他們太浪費了，并且他們零花錢沒有一個規(guī)劃，有些錢用在了不該用的地方。因而便對同學們的零花錢使用情況進行了調查。
17、摘要：通過本次對xx區(qū)各中學的學生零花錢的調查，我們小組成員親身體驗到了投身社會實踐的樂趣。以下是我組調查的過程概述及方法。 第一我們需要確定了問題和研究目標，即中學生零花錢現狀。其次，我們制定了收集信息的研究計劃(第一，確定所需要的信息;第二，收集有關資料，即問卷調查;第三，提交調研計劃);然后，實施研究計劃;最后，解釋并報告研究結果。于是寫下了此篇論文。
18、小學生零花錢的使用情況調查報告 調查的內容是; 1、你一天約有多少零花錢？ 2、你用這些零花錢來干什么？
19、學生零花錢調查報告 現在，我發(fā)現有許多小學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒牵@些同學的零花錢是從哪里來的呢？因此我為此事作了一份調查報告。
20、一、調查原因 教育體系的改革使我們成為第一批新課改的學生，面臨學習壓力大的同時，老師和家長們對學生的全面培養(yǎng)也更為重視。家長們十分關注自己的孩子除了學習以外有沒有自主能力的問題。有的家長會通過給孩子一些零用錢，讓他們通過管理自己的花費來提高學生們的自主能力。
21、現在，我發(fā)現有許多小學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒牵@些同學的零花錢是從哪里來的呢？因此我為此事作了一份調查報告。
22、零花錢調查報告 在市場經濟的體制下，隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質生活不斷充實。初中生大都是獨生子女，是家中的小太陽，自然倍受寵愛，其中一個重要的表現就是零花錢狀況。面對日漸增長的零花錢我們究竟應如何看待呢？學生門是如何來安排他們的零花前的呢？這些零花錢又對他么產生了怎樣的影響呢？這些都是十分另社會關注的問題。
23、隨著時代的發(fā)展，許多家庭漸漸富裕起來，而一些小學生開始向“頂頭上司”要薪水了，即便這樣的事情是正常的，但我有點好奇他們用這些錢來干什么，所以我對這方面展開了調查。
24、一、調查目的： 經過這段時間的觀察，我發(fā)現我校大多數學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買零食或玩具。我想，這些同學為什么每天都花這么多的零花錢，這些錢又是哪來的呢？為此我作了一份調查報告。
25、現在，我發(fā)現有許多小學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒牵@些同學的零花錢是從哪里來的呢？因此我為此事作了一份調查報告。
26、導語： 根據惠來電大的教育教學安排，本人于XX年9月2號至10月2號到惠來縣神泉鎮(zhèn)華埔小學進行社會調查活動。我調查的課題是：《小學生零花錢使用情況調查》?，F將調查情況報告如下：
27、一、問題的提出。 隨著生活水平的提高，班級里出現了一陣不良的“攀比之風”。今天他買了新型的玩具，明天她又買了漂亮的掛件。那么，同學們的零花錢是從什么地方來的？零花錢的數量又有多少，是怎樣使用的？我們幾位同學在老師的指導下展開了調查。
28、關于零花錢支配調查報告 隨著人們生活水平的提高，家長們每個月都會給孩子們一些零花錢。那么孩子們每個月的零花錢有多少呢？而孩子們又是怎么支配這些零花錢的呢？為了弄清楚這個問題，我在班里做了調查。
29、我們學校門口有幾家買炒米線和零食、玩具的商店。以前去買的同學不太多，而現在，去買的同學越來越多。因此，我對這個現象進行了調查。 調查
30、中學生零花錢現狀的調查與研究1 摘要：通過本次對xx區(qū)各中學的學生零花錢的調查，我們小組成員親身體驗到了投身社會實踐的樂趣。以下是我組調查的過程概述及方法。
31、關于小學生零花錢的研究調查報告 趙哲晟 一、問題的提出。 隨著生活水平的提高，班級里出現了一陣不良的“攀比之風”。今天他買了新型的玩具，明天她又買了漂亮的掛件。那么，同學們的零花錢是從什么地方來的？零花錢的數量又有多少，是怎樣使用的？我們幾位同學在老師的指導下展開了調查。
32、關于零花錢使用情況的調查報告 調查 我調查了一些同學們，他們有的說：“是壓歲錢。”有的說：“是早餐省下的?！笨墒?，這些同學說的是真的假？我決定去問問這些同學的家長。他們有的'回答：“我沒有給她錢呀！”也有的回答：“怪不得我給他坐車錢，他還是那么晚才回來?！备鶕业恼{查，我發(fā)現去偷爸爸媽媽的有百分之二十，騙爸媽的有百分之五十，其他的同學有百分之三十。
33、小學生零花錢調查報告范文精選 現在，隨著生活的不斷提高，人們也越來越富裕了，那我們小學生的零花錢情況會怎么樣呢？于是，我和我班同學懷著好奇心做了一個小小的調查報告。
34、關于使用零花錢的調查報告查考 調查 我調查了一些同學們，他們有的說：“是壓歲錢?！庇械恼f：“是早餐省下的?！笨墒?，這些同學說的.是真的假？我決定去問問這些同學的家長。他們有的回答：“我沒有給她錢呀！”也有的回答：“怪不得我給他坐車錢，他還是那么晚才回來。”根據我的調查，我發(fā)現去偷爸爸媽媽的有百分之二十，騙爸媽的有百分之五十，其他的同學有百分之三十。
