第一篇 黨建教育陣地建設(shè)工作報(bào)告5300字
1.黨建教育陣地建設(shè)工作報(bào)告
一、指導(dǎo)思想
以黨的__大精神和___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，從加強(qiáng)黨的建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度出發(fā)，把黨員活動(dòng)陣地建成政治學(xué)習(xí)的中心，思想教育的陣地，傳授知識(shí)的課堂，議事參政的場(chǎng)所。通過(guò)建設(shè)規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的黨員活動(dòng)陣地，開展多種形式的活動(dòng)，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高基層黨員素質(zhì)。
二、擬選點(diǎn)位及建設(shè)方案
1.局機(jī)關(guān)辦公樓及局機(jī)關(guān)第二辦公區(qū)門廳兩側(cè)設(shè)置動(dòng)態(tài)展示欄，主要選取中央、省委最新指示精神，及時(shí)更新。
2.局機(jī)關(guān)辦公樓一樓墻壁設(shè)置展板，以機(jī)關(guān)黨建文化為主題，對(duì)機(jī)關(guān)黨建文化進(jìn)行展示。
3.局機(jī)關(guān)辦公樓二、三樓墻壁設(shè)置展板，以黨建文化為主題，重點(diǎn)宣傳黨建工作在日常工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位。
4.局機(jī)關(guān)辦公樓四樓墻壁設(shè)置展板，以廉政文化為主題，展示機(jī)關(guān)廉政建設(shè)。
5.局機(jī)關(guān)辦公樓1-4樓，樓梯周邊墻壁設(shè)置展板，展示黨建宣傳標(biāo)語(yǔ)。
6.局機(jī)關(guān)第二辦公區(qū)西樓，2-4樓樓道兩側(cè)墻壁設(shè)置展板，展示___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相關(guān)內(nèi)容。
7.局機(jī)關(guān)第二辦公區(qū)西樓，1-4樓，樓梯周邊墻壁設(shè)置展板，展示黨建宣傳標(biāo)語(yǔ)。
三、建設(shè)時(shí)間
分階段建設(shè)，第一階段建設(shè)局機(jī)關(guān)辦公樓相關(guān)內(nèi)容，于2024年7月初完工；第二階段建設(shè)局機(jī)關(guān)第二辦公區(qū)相關(guān)內(nèi)容，于2024年12月底前完工。
四、措施步驟
1.統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)黨員活動(dòng)陣地建設(shè)是加強(qiáng)黨的基層組織活動(dòng)取得實(shí)效的保證。有了陣地，才有活動(dòng)；有了活動(dòng)，黨組織才有活力；有了活力，黨組織才有戰(zhàn)斗力。局機(jī)關(guān)黨員干部要堅(jiān)決克服黨員活動(dòng)陣地建設(shè)是無(wú)效益投入的錯(cuò)誤觀念，牢固樹立“不抓陣地建設(shè)是失職，抓不好陣地建設(shè)是不稱職”的觀念，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性和必要性，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，全面加強(qiáng)黨員活動(dòng)陣地建設(shè)。
2.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)進(jìn)程。按照要求達(dá)到內(nèi)容貼切、設(shè)置合理、效果突出、經(jīng)濟(jì)適用的規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)。內(nèi)容的設(shè)置要求結(jié)合實(shí)際，能適應(yīng)局機(jī)關(guān)黨員開展學(xué)習(xí)、活動(dòng)需要；對(duì)于要求上墻的相關(guān)制度，進(jìn)一步完善，結(jié)合陣地及局機(jī)關(guān)辦公區(qū)狀況，合理布局，即內(nèi)容充實(shí)，又美觀大方；堅(jiān)持實(shí)用、方便服務(wù)群眾的原則，突出特色，圖文并貌，整體網(wǎng)絡(luò)相稱，充分展現(xiàn)局機(jī)關(guān)黨員活動(dòng)陣地的時(shí)代風(fēng)貌。
3.使用高效，“用途廣泛”。要提高黨員活動(dòng)陣地的綜合利用率，注重增強(qiáng)陣地的教育、培訓(xùn)和綜合服務(wù)功能。一是陣地不僅要向黨員干部開放，還要向干部職工開放，組織干部職工通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)文化、廉政文化等知識(shí)，增強(qiáng)組織凝聚力與向心力，激發(fā)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)激情；二是要增強(qiáng)功能性。發(fā)揮黨員教育陣地優(yōu)勢(shì)，在發(fā)展黨員、開展黨員活動(dòng)日時(shí)，組織黨員與入黨積極分子，集中學(xué)習(xí)教育陣地展出的相關(guān)知識(shí)，做到一個(gè)陣地多種用途。
2.黨建教育陣地建設(shè)工作報(bào)告
一、創(chuàng)建目標(biāo)
以體現(xiàn)黨員主體意識(shí)、黨組織發(fā)揮作用為目的，按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)（即有活動(dòng)場(chǎng)所、有設(shè)施設(shè)備、有標(biāo)志標(biāo)識(shí)、有書報(bào)專欄、有管理制度、有人員保障），抓好一類標(biāo)準(zhǔn)黨建陣地建設(shè)，推進(jìn)傳統(tǒng)陣地和新型陣地互動(dòng)互融，把機(jī)關(guān)黨建陣地打造成為理論學(xué)習(xí)平臺(tái)、工作交流平臺(tái)、監(jiān)督評(píng)價(jià)平臺(tái)、風(fēng)采展示平臺(tái)。
二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)與責(zé)任
對(duì)照一類陣地創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好硬件設(shè)施提升和功能服務(wù)完善工作，并將創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人。
類別內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)整改提升責(zé)任人傳統(tǒng)陣地專門的黨員活動(dòng)室。將三樓兩間改造為黨員活動(dòng)室，并配置閱覽桌椅。設(shè)施設(shè)備齊全，書柜、資料擺放整齊。添置書報(bào)架，陳列學(xué)習(xí)資料和制度冊(cè)。有一套性能良好電教設(shè)備。配置電腦一臺(tái)，并連接互聯(lián)網(wǎng)。室內(nèi)布置思想性、政治性強(qiáng)，上墻內(nèi)容制作精良，突出本單位特色，資料收集整理齊全并分類裝訂成冊(cè)。對(duì)上墻內(nèi)容進(jìn)行整改完善；制作可更換的支部書記、委員、黨員風(fēng)采欄；增設(shè)工作、活動(dòng)掠影或?qū)W習(xí)園地。新型陣地開設(shè)專題黨建欄目。制作黨建專題、專版和專欄，及時(shí)做好紀(jì)檢、組織、宣傳、統(tǒng) 戰(zhàn)等黨建工作的宣傳報(bào)道。開設(shè)《同心圓夢(mèng)共創(chuàng)未來(lái)》專欄。創(chuàng)建支部微信群，有專人負(fù)責(zé)，定期發(fā)布黨建活動(dòng)和工作部署。黨員辦公電腦屏保設(shè)置成黨風(fēng)廉政教育相關(guān)的內(nèi)容。及時(shí)關(guān)注“金華信義先鋒”訂閱號(hào)。關(guān)注“金華信義先鋒”訂閱號(hào)。組織黨員經(jīng)常登錄“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”。登錄“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”學(xué)習(xí)。信義先鋒考評(píng)管理工作有專人負(fù)責(zé)。抓好信義先鋒日?？荚u(píng)管理工作。
三、創(chuàng)建要求
1.按照一類黨建陣地創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，抓好整改提升工作，確保8月上旬完成建設(shè)任務(wù)。
2.各責(zé)任人要分工協(xié)作，抓好工作落實(shí)，加強(qiáng)日常管理，切實(shí)組織黨建活動(dòng)，提升黨建活動(dòng)。
3.以創(chuàng)建工作為載體，優(yōu)化黨員管理和服務(wù)，發(fā)揮黨建陣地的效應(yīng)作用，促進(jìn)黨建工作再上新臺(tái)階。
3.黨建教育陣地建設(shè)工作報(bào)告
1.基層黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)匯報(bào)材料
最低0.27元開通文庫(kù)會(huì)員，查看完整內(nèi)容>原發(fā)布者：李敏基層黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)匯報(bào)材料最新發(fā)布的《基層黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)匯報(bào)材料》的詳細(xì)范文參考文章，覺(jué)得應(yīng)該跟大家分享，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。
基層黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)匯報(bào)材料近年來(lái)，__市堅(jiān)持“建、管、用”并舉，抓實(shí)農(nóng)村、社區(qū)基層黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)，為基層黨建工作搭建了平臺(tái)，進(jìn)一步夯實(shí)了黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好建設(shè)。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任。市委成立了村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，建立了以“市委書記為第一責(zé)任人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為直接責(zé)任人，村黨（總）支書記為具體責(zé)任人”的目標(biāo)責(zé)任機(jī)制；出臺(tái)了《中共__市委__市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》，建立了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系社區(qū)工作責(zé)任制。
二是整合資源，形成合力。通過(guò)“村黨組織自籌一點(diǎn)、市鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）補(bǔ)貼一點(diǎn)，集體資產(chǎn)盤活一點(diǎn)、結(jié)對(duì)部門幫扶一點(diǎn)、社會(huì)各方籌措一點(diǎn)”的辦法，組織部、民政局、建設(shè)局、財(cái)政局、國(guó)土局、規(guī)劃局等多部門聯(lián)合，積極整合資金和土地資源，先后分兩批共投入建設(shè)資金萬(wàn)元（其中市文秘雜燴網(wǎng)財(cái)政投入324萬(wàn)元）對(duì)54個(gè)村委會(huì)進(jìn)行新（改）建。
從20__年起市財(cái)政每年投入20萬(wàn)元幫扶資金，用于社區(qū)活動(dòng)陣地建設(shè)。使全市農(nóng)村和社區(qū)黨組織活動(dòng)陣地得到了明顯的改善，進(jìn)一步夯實(shí)了基層黨組織服務(wù)本文來(lái)源：群眾的基礎(chǔ)。
建章立制，強(qiáng)化管理。一是嚴(yán)格資產(chǎn)管理。
各村、社區(qū)基層黨組織嚴(yán)格按照上級(jí)部門的相關(guān)要求制定了具體可行的管理辦法，安排。
2.如何加強(qiáng)陣地建設(shè)
思想政治工作陣地是溝通教育者與受教育者的橋梁，是聯(lián)結(jié)教育內(nèi)容與教育對(duì)象的媒介。
如何加強(qiáng)新時(shí)期陣地建設(shè)？我們認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)指導(dǎo)思想、強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)、做好三個(gè)結(jié)合、注意四個(gè)問(wèn)題。堅(jiān)持一個(gè)指導(dǎo)思想，即堅(jiān)持唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)，即強(qiáng)化全黨全社會(huì)高度重視陣地建設(shè)的關(guān)注意識(shí)，強(qiáng)化思想政治工作者“守土有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)。在具體工作中應(yīng)該做到“三個(gè)結(jié)合”：傳統(tǒng)陣地與現(xiàn)代陣地建設(shè)有機(jī)結(jié)合，以現(xiàn)代陣地的建設(shè)和運(yùn)用為主。
我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，形成了系統(tǒng)和科學(xué)的理論和方法，建設(shè)了穩(wěn)固而有效的陣地，其中還有很大部分現(xiàn)成可用。在注意繼承和運(yùn)用傳統(tǒng)陣地的同時(shí)，要積極建設(shè)新的現(xiàn)代陣地。
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，為思想政治工作打開了新的視野，同時(shí)，也帶來(lái)許多機(jī)遇與挑戰(zhàn)，客觀上要求我們利用現(xiàn)代科學(xué)研究成果創(chuàng)建新的陣地，并有效運(yùn)用這些現(xiàn)代陣地。思想政治工作的現(xiàn)代陣地包括種類繁多數(shù)量龐大的各種書刊、報(bào)紙、雜志、中短波廣播、衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等，有速度快、覆蓋面廣、信息容量大等特點(diǎn)，有利于思想文化的普及，有利于。
3.如何加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織陣地建設(shè)
加強(qiáng)農(nóng)村黨支部建設(shè)，是全面推進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)新的偉大工程的重要基礎(chǔ)。
要緊密結(jié)合本鄉(xiāng)本村的實(shí)際，抓緊研究落實(shí)__大、__屆__全會(huì)提出的加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的具體任務(wù)，使農(nóng)村黨支部建設(shè)在黨的__大和__屆三中、四中、__全會(huì)精神指導(dǎo)下提高到一個(gè)新水平。
第一，深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，提升廣大農(nóng)民黨員的馬克思主義理論水平和政策水平。
“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、___思想和鄧小平理論是一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。因此，要把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想不斷引向深入。
農(nóng)村基層黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，在認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求、始終做到“三個(gè)代表”上取得新的成效。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要和學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的路線方針政策結(jié)合起來(lái)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，同心同德地為全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。
第二，以加強(qiáng)農(nóng)村黨支部的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，提高農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。農(nóng)村黨支部要提高領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村物質(zhì)文明建設(shè)的能力，這是黨的執(zhí)政能力的根本，是黨的領(lǐng)導(dǎo)與黨的當(dāng)前任務(wù)相適應(yīng)的要求，也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)。
農(nóng)村黨支部要進(jìn)一步完善和促進(jìn)農(nóng)村基層民主的發(fā)展，進(jìn)一步改善黨的執(zhí)政方式和領(lǐng)導(dǎo)方式，支持村民自治，發(fā)展農(nóng)村民主，這是提高執(zhí)政能力的重要內(nèi)容。農(nóng)村黨支部要提高領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村精神文明建設(shè)的能力，這是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村“三個(gè)文明”建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的迫切需要，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新農(nóng)村的重要任務(wù)，也是提高農(nóng)民群眾生活質(zhì)量的重要前提。
農(nóng)村黨支部要提升構(gòu)建社會(huì)主義和諧農(nóng)村的能力，正確認(rèn)識(shí)和處理農(nóng)村各種社會(huì)矛盾，科學(xué)分析各種矛盾的表現(xiàn)形式、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，建立有效的工作機(jī)制，善于協(xié)調(diào)農(nóng)村不同利益群體之間的關(guān)系，努力把矛盾解決在基層和萌芽狀態(tài)，特別是要在執(zhí)政實(shí)踐中建立起一套有效的應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)共產(chǎn)黨執(zhí)政的效率，把農(nóng)村各方面的積極性和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)、聚集到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)上來(lái)。
第三，堅(jiān)持和健全民主集中制，增強(qiáng)農(nóng)村黨支部的凝聚力和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
民主集中制是我們黨的根本組織原則和組織制度，是我們黨保持生機(jī)和活力的重要源泉。農(nóng)村黨支部要勇于面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下貫徹民主集中制原則所遇到的新情況、新問(wèn)題，自覺(jué)運(yùn)用民主集中制原則正確處理黨內(nèi)關(guān)系、規(guī)范黨內(nèi)生活，在充分發(fā)揚(yáng)民主、實(shí)現(xiàn)集體領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)黨員權(quán)利、維護(hù)中央權(quán)威等方面取得顯著成效，有力保證黨的基本路線的貫徹落實(shí)和現(xiàn)代化建設(shè)在農(nóng)村的順利進(jìn)行，充分發(fā)揮我們黨在組織建設(shè)上的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。
第四，建設(shè)高素質(zhì)的農(nóng)村黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村道路上朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新，不斷取得新成就。政治路線確定之后，干部就是決定的因素。
農(nóng)村干部是黨在農(nóng)村執(zhí)政權(quán)的實(shí)際把握者，是黨在農(nóng)村的形象和代表。因此，要按照干部隊(duì)伍“四化”方針和“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，拓寬用人渠道，不拘一格地選賢任能。
在村黨支部書記的選拔和配備上，一定要選拔那些能夠認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策、公正廉潔、年富力強(qiáng)、有一定政治理論水平和政策水平、有一定黨組織生活經(jīng)歷、有較高組織領(lǐng)導(dǎo)能力、有一定經(jīng)濟(jì)頭腦的人來(lái)?yè)?dān)任。在選拔任用黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員的程序上，既要堅(jiān)持組織考察、黨委討論，又要充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的程序，實(shí)行黨員民主選舉，同時(shí)要堅(jiān)持選舉過(guò)程中的公開、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)禁在黨支部書記選舉中出現(xiàn)各種違反選舉規(guī)定的不正當(dāng)行為。
不能采用公開招標(biāo)、風(fēng)險(xiǎn)抵押的辦法競(jìng)選黨支部書記，也不能用“書記組閣”的辦法由黨支部書記一個(gè)人配備其他成員。第五，切實(shí)做好新形勢(shì)下的農(nóng)村群眾工作，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。
政黨的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，是政黨賴以生存和發(fā)展的依托。在新的歷史條件下，我們黨要保持先進(jìn)性和鞏固執(zhí)政地位，就要不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。
在我國(guó)，農(nóng)民群眾占人口的大多數(shù)。黨的階級(jí)基礎(chǔ)是否鞏固，群眾基礎(chǔ)能否擴(kuò)大，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于農(nóng)民群眾對(duì)黨的態(tài)度。
由此可見(jiàn)，農(nóng)村黨支部在增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)中的重要性。第六，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村黨支部的自身建設(shè)，全面推進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)新的偉大工程。
在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新形勢(shì)下，農(nóng)村黨支部建設(shè)的工作環(huán)境、對(duì)象和組織依托發(fā)生了許多深刻變化。農(nóng)村黨支部要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷研究新情況和新問(wèn)題。
要積極探索社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下新的農(nóng)村黨支部的自身建設(shè)機(jī)制和工作運(yùn)行機(jī)制，努力改進(jìn)工作方式和工作作風(fēng)；要進(jìn)一步密切同廣大農(nóng)民群眾的聯(lián)系，在生產(chǎn)和生活中為農(nóng)民群眾謀利益、做榜樣，把最廣大的農(nóng)民群眾緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，進(jìn)一步鞏固黨在農(nóng)村的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政基礎(chǔ)；要堅(jiān)持以農(nóng)村黨支部建設(shè)帶動(dòng)農(nóng)村各種組織的建設(shè)。
4.如何加強(qiáng)陣地建設(shè)
思想政治工作陣地是溝通教育者與受教育者的橋梁，是聯(lián)結(jié)教育內(nèi)容與教育對(duì)象的媒介。
如何加強(qiáng)新時(shí)期陣地建設(shè)？我們認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)指導(dǎo)思想、強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)、做好三個(gè)結(jié)合、注意四個(gè)問(wèn)題。堅(jiān)持一個(gè)指導(dǎo)思想，即堅(jiān)持唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)，即強(qiáng)化全黨全社會(huì)高度重視陣地建設(shè)的關(guān)注意識(shí)，強(qiáng)化思想政治工作者“守土有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)。在具體工作中應(yīng)該做到“三個(gè)結(jié)合”：傳統(tǒng)陣地與現(xiàn)代陣地建設(shè)有機(jī)結(jié)合，以現(xiàn)代陣地的建設(shè)和運(yùn)用為主。
我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，形成了系統(tǒng)和科學(xué)的理論和方法，建設(shè)了穩(wěn)固而有效的陣地，其中還有很大部分現(xiàn)成可用。在注意繼承和運(yùn)用傳統(tǒng)陣地的同時(shí)，要積極建設(shè)新的現(xiàn)代陣地。
第二篇 在全局先進(jìn)性教育黨課報(bào)告會(huì)上的講話 黨建黨委1950字
在全局先進(jìn)性教育黨課報(bào)告會(huì)上的講話
保持黨員先進(jìn)性推進(jìn)交通新跨越
——在全局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育黨課報(bào)告會(huì)上的講話
同志們：
按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，今天我們召開此次報(bào)告會(huì)，這既是開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的明確要求，更是加強(qiáng)我局黨員隊(duì)伍建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)的迫切需要。我作為參加先進(jìn)性教育活動(dòng)的一員，這里以《保持黨員先進(jìn)性推進(jìn)交通新跨越》為題，談一些學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)，同大家一起討論交流，目的是通過(guò)認(rèn)真開展好此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)全體黨員干部保持良好的精神狀態(tài)，增強(qiáng)創(chuàng)新的時(shí)代責(zé)任，加速推進(jìn)交通發(fā)展。下面我講四個(gè)問(wèn)題：
一、準(zhǔn)確把握黨的先進(jìn)性的基本內(nèi)涵；
二、深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重大意義；
三、切實(shí)增強(qiáng)交通系統(tǒng)黨員干部保持先進(jìn)性教育的緊迫感；
四、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的現(xiàn)實(shí)舉措。
一、準(zhǔn)確把握黨的先進(jìn)性的基本內(nèi)涵 ____是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。什么叫先鋒隊(duì)？“先鋒”者，即先進(jìn)、先行、走在前列的意思。惟其先進(jìn)，才稱得上是先鋒隊(duì)。所以，先進(jìn)性是對(duì)黨的性質(zhì)的基本要求。無(wú)論是黨的整體，還是黨的成員，在自身素質(zhì)、思想覺(jué)悟、政治行為等等方面，都應(yīng)該具有先進(jìn)性，始終走在前列，充分發(fā)揮其先導(dǎo)、先鋒、模范和榜樣的作用。那么，走在誰(shuí)的前列？換句話說(shuō)，什么是黨的先進(jìn)性？黨的先進(jìn)性到底表現(xiàn)在哪里？
首先，是走在人民的前列、走在工人階級(jí)廣大群眾的前列。這是黨的先進(jìn)性的最基本的含義，也是我們從建黨以來(lái)就一直確認(rèn)和堅(jiān)持的標(biāo)準(zhǔn)。列寧說(shuō)，黨是工人階級(jí)的一部分，但又不是普通的一部分，黨“是階級(jí)的先進(jìn)覺(jué)悟階層，是階級(jí)的先鋒隊(duì)?！蔽覀凕h從一開始就是按照列寧的先鋒隊(duì)理論建立起來(lái)的。mzd說(shuō)：“____是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政黨。無(wú)產(chǎn)階級(jí)里頭出了那樣一部分比較先進(jìn)的人，組織成一個(gè)政治性質(zhì)的團(tuán)體，叫共產(chǎn)黨?！惫伯a(chǎn)黨是由中國(guó)工人階級(jí)和廣大人民中的先進(jìn)分子組織起來(lái)，始終代表和維護(hù)中國(guó)人民和中華民族的根本利益，帶領(lǐng)人民群眾進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的一支有組織的戰(zhàn)斗部隊(duì)。黨的階級(jí)基礎(chǔ)是與先進(jìn)生產(chǎn)力相聯(lián)系的工人階級(jí)，指導(dǎo)思想是馬克思主義科學(xué)理論。黨按照嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和紀(jì)律組織起來(lái)，要求自己的全部成員都努力成為工人階級(jí)和人民群眾中有覺(jué)悟、有組織、有紀(jì)律的先進(jìn)分子。無(wú)論是在革命時(shí)期，還是建設(shè)和改革時(shí)期，黨都始終走在工人階級(jí)的前列，走在全體中國(guó)人民的前列，走在整個(gè)中華民族的前列。因此，____始終是中國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)部隊(duì)、是中國(guó)人民和中華民族的先進(jìn)部隊(duì)。
所謂先進(jìn)，同時(shí)也指走在歷史和時(shí)代潮流的前列。長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)于黨的先進(jìn)性的理解，主要集中在上述與群眾的關(guān)系方面，即強(qiáng)調(diào)走在廣大群眾的前列，成為人民群眾中最先進(jìn)的分子。這是對(duì)的。但是往更深層次講，黨的先進(jìn)性到底表現(xiàn)在哪里呢？其實(shí)，并不僅僅表現(xiàn)在人與人之間的比較方面，根本上，還是在黨與歷史發(fā)展規(guī)律、與時(shí)代發(fā)展進(jìn)程、與國(guó)家和民族面臨的任務(wù)之間的關(guān)系方面?？v覽人類歷史，任何一種政治力量，它的作用和命運(yùn)，根本上都是與一定時(shí)代的潮流、規(guī)律和進(jìn)程聯(lián)系在一起的。一個(gè)階級(jí)、一個(gè)政黨、一個(gè)集團(tuán)，能否具有和始終保持自己的生命活力，歸根到底，在于能否與時(shí)代發(fā)展的方向和趨勢(shì)相吻合，始終走在時(shí)代潮流的前列。堅(jiān)持與時(shí)代同行，就能夠朝氣蓬勃，興旺發(fā)達(dá)；如果停滯、僵化、背離歷史發(fā)展的規(guī)律，就遲早要被歷史淘汰。____所具有的先進(jìn)性，根本上就在于能夠遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持走在時(shí)代潮流的前列，通過(guò)制定科學(xué)的路線綱領(lǐng)方針政策，切實(shí)履行人民交給的職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的歷史任務(wù)。
那么，時(shí)代潮流和社會(huì)發(fā)展規(guī)律對(duì)一個(gè)政黨到底有什么要求？或者說(shuō)，黨的先進(jìn)性的內(nèi)涵最終究竟表現(xiàn)在哪里？在不同的歷史時(shí)期，黨的先進(jìn)性會(huì)有不同的要求。但歸根結(jié)底，還是要看能否代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。同志提出的“三個(gè)代表”重要思想，把黨放到整個(gè)歷史發(fā)展的進(jìn)程中，抓住決定黨的歷史地位的三個(gè)根本性問(wèn)題，從社會(huì)發(fā)展規(guī)律和黨的進(jìn)步本質(zhì)的高度，對(duì)黨的先進(jìn)性作出了最新、也是最集中的提煉和概括。它告訴我們：一個(gè)政黨到底是先進(jìn)還是落后，從根本上，要看它能否促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展；它的思想理論、價(jià)值觀念是不是代表了歷史前進(jìn)的方向；它是僅僅為少數(shù)人謀利益，還是為絕大多數(shù)人謀利益。從這樣的高度解讀黨的先進(jìn)性，已經(jīng)不是停留在與廣大群眾的比較方面，而是把黨的先進(jìn)性與階級(jí)性、群眾性更加緊密地結(jié)合起來(lái)，把經(jīng)濟(jì)、政治、文化三方面的內(nèi)容和要求更加緊密地統(tǒng)一起來(lái)，把對(duì)黨的成員的要求與對(duì)黨的路線綱領(lǐng)的要求更加緊密地融合起來(lái)，因而上升到了一個(gè)新的層次。因此，黨的先進(jìn)性，歸根結(jié)底表現(xiàn)在堅(jiān)持“三個(gè)代表”上。在新的歷史條件下，堅(jiān)持實(shí)踐“三個(gè)代表”，就是走在時(shí)代潮流的前頭，就是堅(jiān)
持了黨的先進(jìn)性。
第三篇 在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中抓好黨建工作——赴云、貴兩省教育考察報(bào)告4050字
在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中抓好黨建工作——赴云、貴兩省教育考察報(bào)告
一、考察目的
按照鞍山市中小學(xué)書記培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃的要求，4月18日至29日，由市教育局組織部李文魁部長(zhǎng)帶隊(duì)，局直屬單位和鐵西區(qū)參加培訓(xùn)的部分書記共27人，赴云南、貴州兩省進(jìn)行了教育實(shí)地考察。這次教育考察的主要目的是通過(guò)對(duì)云、貴兩省知名學(xué)校的參觀與考察，近距離地感受祖國(guó)西南邊陲的地域文化、教育實(shí)踐以及學(xué)校黨建工作的實(shí)際情況，把當(dāng)?shù)貙W(xué)校在加強(qiáng)黨的建設(shè)、培育校園文化等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法帶回來(lái)，為進(jìn)一步拓寬思路，提高學(xué)校黨務(wù)工作者的領(lǐng)導(dǎo)水平提供幫助。
二、考察概況
這次教育考察歷時(shí)10天，重點(diǎn)考察了貴陽(yáng)一中、貴陽(yáng)二十七中、昆明三中和大理下關(guān)一中四所學(xué)校。期間聽取了各校書記、校長(zhǎng)的介紹，與班子成員進(jìn)行了友好、親切的座談，就大家所關(guān)注的問(wèn)題作了認(rèn)真的交流和研討，參觀了學(xué)校的校容校貌。雖然旅途勞累，但是大家增長(zhǎng)了閱歷，開闊了視野，可謂受益非淺，不虛此行。
1、貴陽(yáng)市第一中學(xué)。該校建于1906年，是一所有近百年歷史的名校，現(xiàn)有教師283人，4000多名學(xué)生，74個(gè)教學(xué)班，是貴州省目前唯一的一所省級(jí)一類示范高中。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)骨干教師3人，省級(jí)骨干教師17人。學(xué)校以健全人格、自主發(fā)展、求真向上的辦學(xué)理念，為國(guó)家培養(yǎng)出大批優(yōu)秀人才。他們當(dāng)中有老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家周逸群、中科院院士熊毅及航天科學(xué)家夏平疇等等。
2、貴陽(yáng)市第二十七中學(xué)。該校是始建于1960年的一所中等規(guī)模的初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)擁有教師80名，其中黨員31名。該校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，高度重視教育教學(xué)科研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要作用，致力于造就一只學(xué)者型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，取得了一系列喜人的成績(jī)。該校被列為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，自己編輯出版的《燭光》一書，收集了該校教職工有關(guān)教育教學(xué)方面的論文70余篇。
3、下關(guān)一中。該校位于云南省大理州，創(chuàng)立于1947年，經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展，現(xiàn)成為有31個(gè)教學(xué)班、1686名在校學(xué)生、148名在職教職工的省一級(jí)完全中學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校以改革教育評(píng)價(jià)體系為突破口，形成了由德育工作、日常教學(xué)、教育科研和教學(xué)效果所組成的四位一體的考核制度，促進(jìn)了教師的教育觀念和教學(xué)方法向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。
4、昆明三中。該校始建于1907年，占地48畝，有42個(gè)教學(xué)班，2500多名學(xué)生，是全國(guó)文明行業(yè)示范點(diǎn)、云南省文明學(xué)校，校黨總支被中共云南省委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。該校全體教職工在工作中奉行默默無(wú)聞的老黃牛精神、博采眾長(zhǎng)的蜜蜂精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭精神，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)校正向高起點(diǎn)、高層次、高目標(biāo)大步邁進(jìn)。
上述四所學(xué)校雖然建校時(shí)間不同、辦學(xué)條件各異，但他們卻都具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、濃厚的育人氛圍、鮮明的辦學(xué)特色和驕人的辦學(xué)成績(jī)，特別是他們圍繞教育教學(xué)而進(jìn)行的一系列扎實(shí)有效的黨建工作深深吸引著我們，給我們以啟發(fā)。
三、收獲和啟示
1、從廉潔自率入手，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)
要辦好一所學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子是不行的。我們所考察的四所學(xué)校，在創(chuàng)建特色學(xué)校、構(gòu)建富有個(gè)性的辦學(xué)模式的同時(shí)，校黨總支（支部）始終把建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子放在第一位。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，真正成為學(xué)習(xí)的模范、工作的模范、執(zhí)行黨的方針政策的模范和團(tuán)結(jié)互助的模范。他們?cè)邳h風(fēng)廉正建設(shè)上狠下功夫，切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、教育在先”的原則，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)揚(yáng)正氣、抵制歪風(fēng)。
云南、貴州地處祖國(guó)西南邊疆，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度遠(yuǎn)不及內(nèi)地，但教育行業(yè)卻同樣是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員同樣要經(jīng)受招生、教師調(diào)動(dòng)、提拔干部等敏感問(wèn)題的考驗(yàn)。這里的校領(lǐng)導(dǎo)衣著樸素、作風(fēng)踏實(shí)，言談舉止中帶有濃厚的學(xué)者氣息。昆明三中，作為云南省四所一等一級(jí)中學(xué)之一，其“熱度”不言而喻。校領(lǐng)導(dǎo)從不利用工作之便為自己謀私利，不享受絲毫特權(quán)。他們沒(méi)有自己的專車，上下班、開會(huì)都騎自行車；節(jié)假日加班不加一分錢（教職工有加班費(fèi)）；招生工作非常透明，設(shè)立專門的招生小組，校長(zhǎng)、書記無(wú)權(quán)自做主張，他們的電話赫然顯示在校門口的大幅宣傳板上，公開接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督。
2、從發(fā)揮黨員先鋒作用入手，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
師資隊(duì)伍是一所學(xué)校成敗的關(guān)鍵所在，建設(shè)一只結(jié)構(gòu)合理、高水平的教師隊(duì)伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。隨著新一輪課程改革的推進(jìn)，教師不僅要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)和強(qiáng)烈的科研意識(shí)，更要具備高尚的品德修養(yǎng)。昆明三中黨總支以開展“云嶺先鋒工程”活動(dòng)為契機(jī)，在教師中實(shí)行黨員掛牌上崗，使黨員身份亮出來(lái)、平時(shí)工作看出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)，引導(dǎo)黨員帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹形象，激勵(lì)黨員爭(zhēng)當(dāng)黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒。在黨員的帶動(dòng)下，全體教師自覺(jué)用《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，并與“奉獻(xiàn)在崗”、“敬業(yè)愛(ài)生”、“樹教師形象”、“忌事忌語(yǔ)”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到“四個(gè)一”，即愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)化一名差生，規(guī)范自己的一言一行。
3、從規(guī)范程序入手，進(jìn)一步加強(qiáng)在青年學(xué)生中培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作
在青年學(xué)生中培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作是新時(shí)期學(xué)校黨建工作的一個(gè)重要內(nèi)容，不僅能夠?yàn)辄h組織補(bǔ)充新鮮血液，不斷壯大積極分子隊(duì)伍，而且通過(guò)學(xué)生黨員的示范作用，能夠在學(xué)生中形成追求遠(yuǎn)大理想、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的良好氛圍。貴陽(yáng)一中針對(duì)發(fā)展學(xué)生黨員工作中經(jīng)常出現(xiàn)的三“重”三“輕”問(wèn)題，采取有效措施，取得了較成功的經(jīng)驗(yàn)。在確定標(biāo)準(zhǔn)上，克服重“硬件”、輕“軟件”的問(wèn)題，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更看重黨性修養(yǎng)；在發(fā)展環(huán)節(jié)上，克服重“發(fā)展”、輕“培養(yǎng)”的問(wèn)題，不是坐等學(xué)生進(jìn)步和成熟，然后拿條條框框去“套”，合格則發(fā)展，不合格則晾在一邊，而是通過(guò)黨課教育、形勢(shì)教育、黨校培訓(xùn)等形式加以積極的引導(dǎo)、培養(yǎng)，并適當(dāng)?shù)膸椭?，讓學(xué)生“快速成長(zhǎng)”；在黨員管理上，克服重“黨外”、輕“黨內(nèi)”的問(wèn)題，不是將支部視為一部發(fā)展黨員的“機(jī)器”，只顧生產(chǎn)，不管管理，而是建立相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)“售后服務(wù)”，督促黨員再學(xué)習(xí)、再提高。校黨總支還注意充分發(fā)揮校團(tuán)委在聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)作用，開展一系列以“在黨旗下成才，為黨旗增輝”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，舉辦適合學(xué)生心理特點(diǎn)、有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)，增強(qiáng)黨在學(xué)生中的的吸引力和凝聚力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1994年至2004年十年時(shí)間里，該校共培養(yǎng)發(fā)展了65名學(xué)生黨員，為向社會(huì)輸送高質(zhì)量的建設(shè)人才作出了貢獻(xiàn)。
4、從增強(qiáng)實(shí)效性入手，全面加強(qiáng)德育工程建設(shè)
德育是全面貫徹黨的教育方針的首要環(huán)節(jié)，同時(shí)又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，如何構(gòu)建新的、科學(xué)的、具有實(shí)效性的德育體系迫在眉睫。云、貴兩省教育工作者的探索和做法值得我們借鑒。
下關(guān)一中創(chuàng)造了德育工作“一抓、二建、三樹、四改善、五加強(qiáng)”的基本模式?！耙蛔ァ?，是抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；二建，是建設(shè)具有凝聚力的班集體；“三樹”，是樹立學(xué)習(xí)的榜樣；“四改善”，是改善師生間、學(xué)生間、學(xué)校和家長(zhǎng)間以及學(xué)校和社會(huì)間的教育關(guān)系；“五加強(qiáng)”，是加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育、加強(qiáng)教師的自我修養(yǎng)、加強(qiáng)教師的言傳身教。
貴陽(yáng)二十七中總結(jié)出了教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題行為學(xué)生的“一一四”實(shí)踐模式，即“對(duì)問(wèn)題行為學(xué)生的教育，首先要有一顆愛(ài)心；對(duì)每一種具有心理問(wèn)題行為的學(xué)生都有一套科學(xué)的教育方法；教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題行為學(xué)生要采取教師教育、家長(zhǎng)輔助、學(xué)友幫助及自己內(nèi)化四方力量聯(lián)動(dòng)的方式”。
這些德育模式的可貴之處在于強(qiáng)化了“人人都是德育工作隊(duì)伍中的光榮一員”的意識(shí)，注重發(fā)揮“每一員”在德育網(wǎng)絡(luò)中的積極作用。通過(guò)這種網(wǎng)絡(luò)式的德育教育，保證學(xué)生在時(shí)間上（從早到晚）、空間上（校內(nèi)校外）、內(nèi)容上（課內(nèi)課外）都得到教育和指引。
5、從發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)入手，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)
學(xué)校校園是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的特殊時(shí)空，校園文化是師生在這一時(shí)空中創(chuàng)造和享有的文化形態(tài)的總合。校園文化有如一個(gè)巨大的德育場(chǎng)，在感染人、影響人、教育人等方面具有巨大的潛移默化的作用。在考察中我們深切地感受到，各校都在充分地利用地域優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建出各具特色的校園文化。
下關(guān)一中地處風(fēng)景如畫的大理名城，倚蒼山、傍洱海，他們利用這一特點(diǎn)，將“蒼山鑄練的脊梁”和“洱海造就的胸膛”寫進(jìn)校歌——《托起明天的太陽(yáng)》之中，開啟下關(guān)一中人心中“立足蒼洱故土，放眼中國(guó)世界”的美好境界，激勵(lì)教職員工和莘莘學(xué)子將“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)和“開拓、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)化作“積蓄知識(shí)”的具體行動(dòng)，為繼承傳統(tǒng)文化和發(fā)揚(yáng)民族精神貢獻(xiàn)力量；校園內(nèi)綠化面積為11000平方米，郁郁蔥蔥的高原植被將校園裝扮得清新、高雅。
貴陽(yáng)二十七中學(xué)雖然面積只有4000多平方米，但小巧玲瓏，人文氣息濃厚，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的“要讓學(xué)校的墻壁也會(huì)說(shuō)話”。校園內(nèi)的每一面墻壁、每一盆花、每一棵樹都發(fā)揮著育人功能，就連樓頂?shù)呐畠簤σ苍O(shè)計(jì)成長(zhǎng)城的垛口，既莊重、典雅，又體現(xiàn)文化特色。
貴陽(yáng)一中位于美麗的南明河畔，是一所歷史悠久而又朝氣蓬勃的學(xué)校。在校園精神文化建設(shè)方面提出“以優(yōu)良的傳統(tǒng)滋養(yǎng)校園精神，以先進(jìn)的觀念引導(dǎo)校園精神，以一流的目標(biāo)強(qiáng)化校園精神，以正確的導(dǎo)向激勵(lì)校園精神”的思路，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在推動(dòng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化成才環(huán)境、提高綜合素質(zhì)等方面的重要作用。目前學(xué)校共有校級(jí)學(xué)生社團(tuán)26個(gè)，會(huì)員2000多人，占全校學(xué)生總數(shù)的1/2強(qiáng)，形成了志愿服務(wù)、文藝演出、學(xué)術(shù)科技、書畫觀摩、攝影展覽、民族工藝、主題辯論、論壇沙龍、環(huán)境保護(hù)等主題鮮明的系列社團(tuán)活動(dòng)，成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
云貴之行，我們收獲頗豐，感慨良多。我們不僅被兩地教育工作者扎根邊疆、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，更被他們立足現(xiàn)實(shí)、大膽創(chuàng)新的勇氣所感染。雖然我們采擷到的只是兩地教育百花園中的幾朵花束，但是卻能體現(xiàn)祖國(guó)西南教育蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭。古人云：他山之石，可以攻玉，愿我們?cè)诮梃b外來(lái)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，共同開創(chuàng)我市學(xué)校黨建工作的美好明天！
第四篇 在教育局黨委先進(jìn)性教育專題報(bào)告會(huì)上的講話黨建黨委900字
同志們：
按照先進(jìn)性教育活動(dòng)要求和縣委統(tǒng)一部署，縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要到自己的聯(lián)系點(diǎn)上黨課。借今天的機(jī)會(huì)，我結(jié)合工作實(shí)際，談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家共同學(xué)習(xí)交流。重點(diǎn)講三個(gè)問(wèn)題。
一、深刻認(rèn)識(shí)先進(jìn)性教育活動(dòng)的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義
按照十六大的精神，中央決定從今年開始，用一年半左右時(shí)間，分三批，在全黨開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。為什么中央在新世紀(jì)要開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)？其歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義是什么？我看，可從以下三方面來(lái)理解。
其次，開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是我們黨應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的有力舉措。進(jìn)入新世紀(jì)、新階段，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了深刻變化。
從國(guó)際局勢(shì)看，和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題，世界格局處于向多極化過(guò)渡的重要時(shí)期，各種力量進(jìn)一步分化組合；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展，但不平衡的問(wèn)題更加突出；維護(hù)和平的力量在發(fā)展，制約戰(zhàn)爭(zhēng)的因素在增長(zhǎng)，但局部戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突此起彼伏，恐怖主義等非傳統(tǒng)安全威脅明顯上升；世界經(jīng)濟(jì)保持較好增長(zhǎng)勢(shì)頭，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)實(shí)施“西化”、“分化”的圖謀始終沒(méi)有改變，我們?nèi)悦媾R著發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技等方面優(yōu)勢(shì)的壓力。從國(guó)內(nèi)看，經(jīng)過(guò)26年的改革開放，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，對(duì)外開放不斷擴(kuò)大，為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)、技術(shù)基礎(chǔ)，探索了有利的體制和機(jī)制，給群眾生活帶來(lái)了巨大變化。
當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新階段，正處在人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從1000美元向3000美元跨越的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，這個(gè)時(shí)期既是“發(fā)展機(jī)遇期”，又是“矛盾凸顯期”，社會(huì)利益關(guān)系更加復(fù)雜，新情況、新問(wèn)題層出不窮，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務(wù)更加艱巨，必須把握政策得當(dāng)，應(yīng)對(duì)措施得力，否則就會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)徘徊不前，社會(huì)動(dòng)蕩和倒退。在當(dāng)前機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存、希望和壓力同在的國(guó)內(nèi)外條件下，黨要帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)
一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展三大歷史任務(wù)，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須與時(shí)俱進(jìn)，永葆先進(jìn)性。在教育局黨委先進(jìn)性教育專題報(bào)告會(huì)上的講話
第五篇 教育部年度黨建工作報(bào)告3850字
教育部年度黨建工作報(bào)告范文
年上半年，在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，教育局黨委堅(jiān)持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為工作重點(diǎn)，全面推進(jìn)系統(tǒng)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，在提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作等方面取得了明顯成效，得到市、縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)?？h基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我局召開，汪副書記在會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言。我局黨委主要做好了以下五個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)思想理論武裝，提高黨員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)。
進(jìn)一步落實(shí)理論學(xué)習(xí)中心組制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)形式的多樣性，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。年學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是理論中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，局黨委組織黨員干部進(jìn)行三次專題學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與同志在第__屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)的重要講話、第__屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)；與學(xué)習(xí)貫徹同志在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)上的重要講話精神結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)重要會(huì)議精神和時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)新情況新問(wèn)題的研究和解決。班子成員帶頭把學(xué)習(xí)放在首位，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，帶頭撰寫理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，定期為干部、教職工講黨課。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員隊(duì)伍的思想政治，局黨委要求各學(xué)校黨支部堅(jiān)持三會(huì)一課制度，建立學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，制定了具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。用先進(jìn)理念、科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代管理知識(shí)武裝黨員黨員干部，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的能力和意識(shí)。
二、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力創(chuàng)造力。
1、加強(qiáng)教育局直屬黨支部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以各級(jí)黨組織建設(shè)為核心，全面加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。建設(shè)思想型、能力型、創(chuàng)新性、和諧型、清廉性的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子。一是著力增強(qiáng)宗旨觀念，切實(shí)做到立黨為公、執(zhí)政為民。二是著力提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。三是著力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)。四是著力樹立正確政績(jī)觀，切實(shí)按照客觀規(guī)律謀劃發(fā)展。五是著力樹立正確利益觀，切實(shí)把人民利益放在首位。六是著力增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念，切實(shí)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
2、落實(shí)組織生活制度。一是堅(jiān)持落實(shí)好“三會(huì)一課”制度。圍繞學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，采取理論中心組學(xué)習(xí)、舉辦培訓(xùn)班、上黨課、舉行報(bào)告會(huì)和組織專題研討等多種形式，有計(jì)劃的組織黨員集中學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等學(xué)習(xí)模式，讓廣大黨員在學(xué)習(xí)中更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨員觀，不斷提升政治思想水平和政策法規(guī)水平，提高人生境界。開展黨員黨性分析評(píng)議活動(dòng)。二是堅(jiān)持開好組織生活會(huì)和民主生活會(huì)。按照縣委的統(tǒng)一安排，及時(shí)召開民主生活會(huì)，征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題，開展批評(píng)與自我批評(píng)，落實(shí)整改措施，努力促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的提高。三是堅(jiān)持做好黨務(wù)公開。自覺(jué)接受黨員群眾的監(jiān)督。
3、抓好黨員發(fā)展工作。制定黨員發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)的發(fā)展原則，堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線的優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工作。定期舉辦學(xué)校業(yè)余黨校和入黨積極分子培訓(xùn)班。深入開展“推優(yōu)育苗”工作，堅(jiān)持在高中階段學(xué)生中著重培養(yǎng)入黨積極分子，適當(dāng)發(fā)展少量品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生為預(yù)備黨員。今年計(jì)劃發(fā)展黨員40人。
4、深入開展“創(chuàng)星爭(zhēng)旗，規(guī)范管理”活動(dòng)。以“創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新載體”為手段，實(shí)現(xiàn)支部黨員的目標(biāo)管理化、規(guī)范化管理；以“十個(gè)好”為目標(biāo)，把機(jī)關(guān)黨建推向規(guī)范化、制度化建設(shè)的軌道，積極創(chuàng)建“創(chuàng)星爭(zhēng)旗，規(guī)范管理”機(jī)關(guān)黨建品牌，力爭(zhēng)年內(nèi)局黨委直轄的機(jī)關(guān)和學(xué)校黨組織都達(dá)到“十個(gè)好”。
三、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，提高拒腐防變和服務(wù)改革發(fā)展的能力。
1、按照縣委的安排和部署，抓好教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。緊緊公務(wù)員范文網(wǎng)圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”這一總要求，以“推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展，辦人民滿意的教育”為主題，以“推進(jìn)教育科研發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)高考創(chuàng)佳績(jī)，關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生”為載體，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。進(jìn)一步深化全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步解放思想，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到教育工作的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域。
2、抓好黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)。一是認(rèn)真組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的__大精神，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念，指導(dǎo)實(shí)踐。深入開展以黨內(nèi)監(jiān)督條例、紀(jì)律處分條例、黨員權(quán)利保障條例、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例、行政監(jiān)察法等為重點(diǎn)的黨政條規(guī)學(xué)習(xí)教育。二是在全縣教育系統(tǒng)扎實(shí)開展矛盾糾紛“大排查、大調(diào)處、大化解”、抓好廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的教育機(jī)關(guān)形象。舉辦了《學(xué)風(fēng) .文明 .自律 .廉潔---從我做起》演講比賽，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，不斷增強(qiáng)廉潔教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)教職工、學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。三是繼續(xù)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制度。積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)，嚴(yán)格遵守“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”等廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。
3、認(rèn)真實(shí)施“陽(yáng)光工程”。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)、招生、財(cái)務(wù)管理、基建工程項(xiàng)目招投標(biāo)等工作，實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，民主管理。在局機(jī)關(guān)和各學(xué)校設(shè)置了公示欄，有關(guān)需要公示的內(nèi)容做到了及時(shí)公示，讓群眾明白，接受群眾監(jiān)督。
4、健全黨內(nèi)民主生活制度。開展談心活動(dòng)，廣泛征求意見(jiàn)，定期召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，使每個(gè)黨員都受到深刻的黨性。
5、組織開展“下基層、訪群眾、辦實(shí)事、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)。制定并公布了《局領(lǐng)導(dǎo)接待日制度》，在工作中局黨委從群眾關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題入手，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞好服務(wù)，深入基層，指導(dǎo)危房改造、課程改革、學(xué)校管理等工作，組織機(jī)關(guān)黨員為基層為群眾辦實(shí)事、好事。上半年局黨委共接到舉報(bào)電話8次，來(lái)電反映問(wèn)題9次，來(lái)信反映問(wèn)題19件，每一個(gè)問(wèn)題都得到了較好的解決和比較滿意的答復(fù)。
四、全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，為局機(jī)關(guān)和學(xué)校黨支部黨建工作提供有力保障。
局黨委全面履行領(lǐng)導(dǎo)所屬黨支部的黨建工作職責(zé)，建立健全局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委成員聯(lián)系基層黨組織的工作機(jī)制，強(qiáng)化指導(dǎo)力度、責(zé)任目標(biāo)和督促檢查工作，狠抓工作目標(biāo)、制度、責(zé)任、實(shí)效的落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動(dòng)，局黨委都把黨建工作作為一項(xiàng)內(nèi)容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務(wù)來(lái)進(jìn)行，進(jìn)一步完善系統(tǒng)基層公務(wù)員范文網(wǎng)黨組織建設(shè)責(zé)任制考評(píng)工作，對(duì)基層黨組織和書記、校長(zhǎng)抓黨建工作情況進(jìn)行綜合考評(píng)，推動(dòng)基層黨組織各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)；尊重和維護(hù)黨員的權(quán)利，在強(qiáng)調(diào)黨員盡義務(wù)的同時(shí)，切實(shí)保障黨員的各種權(quán)利，努力做到義務(wù)和權(quán)利的統(tǒng)一，對(duì)生活確有困難的黨員，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)給予關(guān)心照顧。對(duì)在教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的黨組織和黨員、黨務(wù)工作者，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，使黨員教師感受到黨組織的溫暖，有力地調(diào)動(dòng)了他們的積極性和創(chuàng)造性。局黨委十分重視支持黨員活動(dòng)，凡是機(jī)關(guān)黨支部召開的會(huì)議，組織的重要活動(dòng)，都給予大力支持，黨委成員積極主動(dòng)參加組織生活、民主生活會(huì)及黨員有關(guān)活動(dòng)。
五、穩(wěn)步推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高依法行政能力。
1、以創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”為載體，完善了崗位責(zé)任制度和管理制度。結(jié)合局機(jī)關(guān)實(shí)際制定完善了《縣局機(jī)關(guān)效能考核辦法》、《局機(jī)關(guān)窗口股室服務(wù)承諾制》和《首問(wèn)責(zé)任制》，完善了各股室崗位責(zé)任制度和股室管理制度，實(shí)行掛牌上崗和外出公示制度，促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
2、提高依法行政能力。組織機(jī)關(guān)全體干部、職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《______行政許可法》，通過(guò)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)，杜絕了工作中存在的缺位、錯(cuò)位等現(xiàn)象的發(fā)生。
3、加強(qiáng)機(jī)關(guān)考勤工作。將考勤與年終考核和績(jī)效考核緊密結(jié)合，有效地控制了機(jī)關(guān)工作人員的遲到、早退、缺勤現(xiàn)象。
六、大力推動(dòng)黨建“走前頭”，做好全年全縣教育重點(diǎn)工作。
圍繞“打造教育品牌，建設(shè)教育強(qiáng)縣”目標(biāo)，全面實(shí)施《縣“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，著力做好了幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)“兩基”鞏固提高工作。認(rèn)真落實(shí)防輟措施，重點(diǎn)控制農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)率，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接義務(wù)教育，使義務(wù)教育普及程度在達(dá)到國(guó)家和自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上有所提高。開展“1對(duì)1”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，扶助貧困學(xué)生，并以“扶困資助”為契機(jī)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。開展“千名干部訪千家進(jìn)萬(wàn)戶”活動(dòng)，關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女入學(xué)，年春學(xué)期全縣共接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女4696人接受義務(wù)教育。
2、繼續(xù)加大職業(yè)教育攻堅(jiān)力度。加快搬遷縣職業(yè)教育中心新征地與項(xiàng)目建設(shè)工作步伐，推進(jìn)搬遷工作進(jìn)程。度國(guó)家中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目（即建設(shè)一棟綜合實(shí)訓(xùn)樓）已經(jīng)完成選址批復(fù)、用地預(yù)審批復(fù)、立項(xiàng)批復(fù)、項(xiàng)目規(guī)劃總平面圖、項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)估、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制設(shè)計(jì)，項(xiàng)目用地修改調(diào)整編制、征地工作等正在緊張有序地進(jìn)行當(dāng)中。市人民政府扶持500萬(wàn)元新建兩棟學(xué)生宿舍樓項(xiàng)目已開工建設(shè)，地基建設(shè)已完成，主體建設(shè)正在進(jìn)行中。同時(shí)抓好職校招生工作，努力完成市下達(dá)全縣招生1000人任務(wù)；以職業(yè)教育攻堅(jiān)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育辦學(xué)條件大幅度改善，加快專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力打造職業(yè)教育特色，創(chuàng)職業(yè)教育。
第六篇 xxxx年教育局黨委書記黨建工作述職報(bào)告1800字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
一年來(lái)，本人履行基層黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，圍繞教育治理轉(zhuǎn)型抓黨建，通過(guò)抓好黨建促教育治理轉(zhuǎn)型。述職如下：
一、履職情況
(一)深入開展'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育。本人始終把思想理論武裝放在首位，先后學(xué)習(xí)自學(xué)篇目50余篇，撰寫學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)字，學(xué)習(xí)心得5篇。以普通黨員的身份2次參加支部組織的大討論活動(dòng)，開展講黨課活動(dòng)2場(chǎng)次。召開動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)6場(chǎng)次，到雙語(yǔ)中學(xué)、縣中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)督學(xué)辦公10余次，在可可托海鎮(zhèn)、曲庫(kù)爾特住村工作組蹲點(diǎn)20余天。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、班子幫的辦法，查找問(wèn)題清單5條，現(xiàn)已整改完成5件。
(二)落實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。作為全縣教育系統(tǒng)履職抓黨建的'第一責(zé)任人'，全年主持召開13次黨委會(huì)議，做到常研究、常部署。制訂了'績(jī)效黨建'責(zé)任清單，對(duì)黨委班子成員確定了具體績(jī)效黨建考核指標(biāo)，其中我認(rèn)領(lǐng)黨建指標(biāo)5項(xiàng)。加強(qiáng)和規(guī)范'三會(huì)一課'，在各學(xué)校劃分了20個(gè)黨小組。開設(shè)'道德講堂'、'微型黨課'及'晨學(xué)半小時(shí)'等經(jīng)常性教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)298名黨員按需施教、全員覆蓋。深化黨員黨性實(shí)踐鍛煉，承諾事項(xiàng)600余條，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性意識(shí)。
(三)強(qiáng)化服務(wù)功能，提升服務(wù)水平。圍繞'辦人民滿意教育'，深入推進(jìn)'我為素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)'主題實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)全縣18所學(xué)校115名申報(bào)教師進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等84人;依托'3+n'項(xiàng)目，黨員教師帶頭開設(shè)美術(shù)、演講等特色項(xiàng)目班20余類187個(gè)班級(jí);開展與青年教師、貧困學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫助青年教師提高教學(xué)水平，資助貧困學(xué)生解決上學(xué)難問(wèn)題;開展黨員志愿服務(wù)行動(dòng)，將每周五定為服務(wù)日，黨員微心愿認(rèn)領(lǐng)15件。
二、存在的主要問(wèn)題及原因
一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)重視不夠，形式單一。對(duì)有些支部黨員把學(xué)習(xí)當(dāng)成額外負(fù)擔(dān)的情況，我沒(méi)有予以足夠重視，甚至有時(shí)候認(rèn)為教育工作比較特殊，把主要精力應(yīng)該放在抓教育教學(xué)上，從而忽視了通過(guò)抓學(xué)習(xí)來(lái)抓黨員干部素質(zhì)提升。有時(shí)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，也只是采取一人讀眾人聽的方法，學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式單一，活動(dòng)方式和載體少，間接導(dǎo)致了黨員干部的積極性不高。二是保障機(jī)制落實(shí)不到位，缺少專職黨務(wù)工作者。由于全縣各學(xué)校教師隊(duì)伍不足，致使在各學(xué)校黨組織中從事黨務(wù)的干部均為兼職，沒(méi)有充足時(shí)間和精力去研究基層黨建工作，致使黨務(wù)干部變動(dòng)頻繁，成為學(xué)校黨建工作的制約因素。三是個(gè)別黨員素質(zhì)不高，模范帶頭作用較弱。部分黨員宗旨意識(shí)不牢，黨性觀念不強(qiáng)，在日常工作上不能起到模范帶頭作用，遇到困難不能夠沖鋒在前;對(duì)此，我雖然也在不同會(huì)議上點(diǎn)出了問(wèn)題，提出過(guò)要求，但沒(méi)能做到持續(xù)關(guān)注，深入基層跟蹤調(diào)研、幫助解決。
產(chǎn)生以上問(wèn)題的原因：一是'抓好黨建工作是最大政績(jī)'的理念樹得還不牢，認(rèn)為自己即將退休，而且平時(shí)工作多，自己的精力就大多用于業(yè)務(wù)工作上，抓黨建工作就少了。二是缺乏有效的管理機(jī)制。對(duì)存在問(wèn)題的黨支部多是以提醒教育為主，沒(méi)有形成管長(zhǎng)遠(yuǎn)的督查問(wèn)責(zé)機(jī)制，導(dǎo)致部分黨組織黨建工作只滿足于訂計(jì)劃、下任務(wù)，沒(méi)落實(shí)到行動(dòng)上。三是科學(xué)統(tǒng)籌不夠。由于面臨創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作，事務(wù)繁瑣，沒(méi)有有效地把黨建工作與全面改革、促進(jìn)發(fā)展有機(jī)融合起來(lái)，同謀劃、共部署。
三、下一步工作思路
(一)強(qiáng)化履職抓黨建主業(yè)責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校黨組織書記對(duì)黨建重點(diǎn)工作研究，做好責(zé)任分解，細(xì)化責(zé)任到人。堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同考核，將學(xué)校黨建工作考核納入年底學(xué)校整體績(jī)效考評(píng)工作，占15%的比例，形成'黨建促教學(xué)'的工作機(jī)制。各黨支部每年拿出至少5000元作為黨建經(jīng)費(fèi)，為基層黨建工作創(chuàng)造必要的工作條件和物質(zhì)保障。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高黨員干部綜合素質(zhì)。以支部書記能力培養(yǎng)、黨務(wù)干部業(yè)務(wù)增強(qiáng)、黨員教師素質(zhì)提高、后備干部水平提升為重點(diǎn)，計(jì)劃____年舉辦黨建工作培訓(xùn)班1期200人(次)以上。深入推進(jìn)干部掛職、交流制度，通過(guò)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)子，互派中層以上管理人員參與學(xué)校管理，進(jìn)一步暢通城區(qū)與農(nóng)村、機(jī)關(guān)與學(xué)校之間的黨員干部合理流動(dòng)。
(三)注重典型引領(lǐng)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。通過(guò)結(jié)對(duì)子、重幫扶、共提升的形式，帶動(dòng)一批薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)更高水平的均衡發(fā)展。定期組織骨干黨員教師'送教下鄉(xiāng)'活動(dòng)，提升農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。全力打造'品牌支部建設(shè)'，爭(zhēng)取將富蘊(yùn)縣中學(xué)打造為縣級(jí)黨建工作觀摩點(diǎn)。以'3+n'素質(zhì)教育活動(dòng)為依托，組織黨員教師每周兩個(gè)小時(shí)進(jìn)'課外'活動(dòng)，培養(yǎng)更多校園特長(zhǎng)生。繼續(xù)深化'三聯(lián)共建'、'結(jié)對(duì)幫扶'和'在職黨員進(jìn)社區(qū)'活動(dòng)。
述職完畢，謝謝大家。
述職人：
____年__月__日
第七篇 2024年5月教育局黨委書記抓基層黨建工作述職報(bào)告4050字
教育局黨委書記抓基層黨建工作述職報(bào)告(范文一)
一年來(lái)，我履行基層黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，圍繞教育治理轉(zhuǎn)型抓黨建，通過(guò)抓好黨建促教育治理轉(zhuǎn)型。
一、履職工作情況
(一)落實(shí)黨建工作責(zé)任。主持召開_次局黨委會(huì)，研究部署黨建工作。建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制、“五個(gè)一”基層聯(lián)系點(diǎn)和落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)集體決策等 _項(xiàng)制度。帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，到天元區(qū)、市一中、市二中等聯(lián)系點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)辦公_次，協(xié)調(diào)解決市二中原址移交給天元區(qū)辦學(xué)等__個(gè)突出問(wèn)題。給基層黨組織書記講黨課，在茶陵大洲村蹲點(diǎn)，到天元區(qū)大嶺社區(qū)開展志愿服務(wù);籌措黨建幫扶資金__余萬(wàn)元，支持幫扶點(diǎn)建設(shè)。牽頭在湖南志愿服務(wù)網(wǎng)注冊(cè)成立市教育局志愿服務(wù)隊(duì)。調(diào)研撰寫《市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部退出機(jī)制調(diào)查報(bào)告》。組織基層黨組織書記“雙述雙評(píng)”。
(二)提高黨組織服務(wù)水平。創(chuàng)新基層黨組織陽(yáng)光服務(wù)模式，建市、縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的服務(wù)實(shí)體平臺(tái)和網(wǎng)上辦事大廳，全年受理各類服務(wù)事項(xiàng)_件;這一做法被省委教育工委推廣到全省。拓寬黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾渠道，組織_名黨員進(jìn)_個(gè)社區(qū)，認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位_個(gè);組織機(jī)關(guān)干部開展“五個(gè)一”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽，組織“五進(jìn)五訪”活動(dòng)，創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān);在學(xué)校開展“家訪萬(wàn)人行”、“教育懇談會(huì)”，收集建議_條。
(三)強(qiáng)化黨員教育管理。實(shí)施“雙培”工程，將_名優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成為中共黨員。開展“三課一崗”競(jìng)賽，樹黨員先鋒。組織_個(gè)基層黨支部_名黨員參加了組織生活會(huì)和民主評(píng)議。在八中、中職開展處置不合格黨員試點(diǎn)。落實(shí)黨建工作保障，_個(gè)直屬單位黨建工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算_萬(wàn)元;有黨員活動(dòng)場(chǎng)所_個(gè)，面積____方米。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;開展廉政巡查_次，集體廉政談話_次，個(gè)人廉政談話_人次，誡勉談話_人次，內(nèi)部通報(bào)批評(píng)_個(gè)單位_人次。
(四)提升問(wèn)題整改實(shí)效。制定_項(xiàng)措施，落實(shí)了中央、省、市專項(xiàng)整治任務(wù)。采取_項(xiàng)措施，整改了黨委查擺的_個(gè)黨建工作問(wèn)題。已完成黨委班子查擺的_個(gè)整改任務(wù)。整改了_所“公民不分”的民辦學(xué)校，清理了_名“在編不在崗”公辦教師，黨員干部退出了在民辦教育機(jī)構(gòu)的股份_萬(wàn)元，規(guī)范了教輔資料的選用，根治了“搭車收費(fèi)”現(xiàn)象。建立了《市教育局公務(wù)接待與公務(wù)考察實(shí)施細(xì)則》等_項(xiàng)制度。
二、存在的問(wèn)題及原因
(一)投入的時(shí)間和精力與履職盡責(zé)要求有差距。沒(méi)有把黨建工作列入考核目標(biāo)。重行政輕黨務(wù)，重教學(xué)輕黨建。黨建工作思考深度與調(diào)研力度不夠，工作與實(shí)際結(jié)合不緊密。沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，部分基層黨組織書記工作不在狀態(tài)。
(二)黨建工作保障與服務(wù)型黨組織標(biāo)準(zhǔn)有差距?；鶎狱h組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，少數(shù)基層書記抓黨建工作原則性不強(qiáng)，存在不想管、不敢管、不會(huì)管的現(xiàn)象。黨建工作主動(dòng)性不夠，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，未能與時(shí)俱進(jìn)。_個(gè)直屬單位中有_個(gè)單位沒(méi)有書記職數(shù)。黨建工作經(jīng)費(fèi)沒(méi)有列入預(yù)算?；鶎狱h組織活動(dòng)場(chǎng)所使用不充分。個(gè)別基層黨組織服務(wù)功能沒(méi)有得到發(fā)揮，聯(lián)系服務(wù)群眾制度不健全，黨員志愿服務(wù)與在職黨員進(jìn)社區(qū)工作還缺乏長(zhǎng)效機(jī)制。
(三)黨員教育管理與作用發(fā)揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會(huì)一課”制度堅(jiān)持不好，個(gè)別支部存在著行政會(huì)、業(yè)務(wù)會(huì)與支部會(huì)兼顧開，支部大會(huì)不規(guī)范不嚴(yán)肅。有的班子民主生活會(huì)“辣味”不夠。有的支部開展民主評(píng)議黨員工作程序不到位，結(jié)果運(yùn)用不充分。少數(shù)單位對(duì)黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對(duì)黨員干部的教育監(jiān)督缺位。個(gè)別單位未按規(guī)定基數(shù)繳納黨費(fèi)。少數(shù)黨員黨性意識(shí)淡薄，沒(méi)有起模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。對(duì)常住外地的退休黨員教育管理缺乏有效舉措。
(四)作風(fēng)建設(shè)與從嚴(yán)從實(shí)標(biāo)準(zhǔn)有差距。教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)召開后，少數(shù)單位負(fù)責(zé)人思想上有所放松，存在等待觀望情緒。個(gè)別單位的整改疲于應(yīng)付，流于形式，有些問(wèn)題的整改還沒(méi)有真正落到實(shí)處、改到深處。
產(chǎn)生以上問(wèn)題，從主觀上找原因，主要有三個(gè)，一是思想認(rèn)識(shí)不高。認(rèn)為黨建工作是“虛功”，是“軟指標(biāo)”，短期內(nèi)難以產(chǎn)生看得見(jiàn)、摸得著的政績(jī)。二是創(chuàng)新精神不強(qiáng)。滿足于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問(wèn)責(zé)的狠勁。三是督促落實(shí)不力。考評(píng)時(shí)看記錄、查資料、聽匯報(bào)較多，看現(xiàn)場(chǎng)、查實(shí)情較少，導(dǎo)致一些單位黨建工作圖形式、走過(guò)場(chǎng)。獎(jiǎng)罰機(jī)制不健全，沒(méi)有真正起到鼓勵(lì)先進(jìn)和鞭策后進(jìn)的作用。
三、下一步推進(jìn)黨建工作的打算
(一)全面擔(dān)負(fù)黨建工作的第一責(zé)任。牢固樹立抓好黨建就是最大政績(jī)的理念。定期召開黨委會(huì)，研究和部署黨建重點(diǎn)工作，協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)問(wèn)題。完善黨建工作考核細(xì)則。抓好基層黨組織書記履行黨建工作責(zé)任述職評(píng)議后的整改落實(shí)，近期組織一次集中督查。建立完善局機(jī)關(guān)、二級(jí)機(jī)構(gòu)和直屬學(xué)校黨組織書記黨建工作述職評(píng)議制度。
(二)全面改進(jìn)黨員干部的工作作風(fēng)。組織黨員干部參加“五進(jìn)五訪”、志愿服務(wù)、教育懇談會(huì)、“家訪萬(wàn)人行”活動(dòng);組織_期經(jīng)典誦讀、_期道德講堂、_期文化講壇。制定《教育局直屬單位黨員教育培訓(xùn)三年規(guī)劃(____-____年)》。舉辦_期建工作培訓(xùn)班，培訓(xùn)___名黨務(wù)工作者。加強(qiáng)業(yè)余黨校建設(shè)，籌建 “數(shù)字黨校”，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)微黨課，征集一批黨員教育創(chuàng)新案例。加強(qiáng)流動(dòng)黨員的教育與管理。
(三)全面提升基層組織的服務(wù)水平。制定《教育局直屬單位基層服務(wù)型黨組織建設(shè)規(guī)劃(____-____年)》。配齊基層黨組織負(fù)責(zé)人?；I建學(xué)校黨建工作研究會(huì)。加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經(jīng)費(fèi)列入年初預(yù)算，確保各級(jí)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所發(fā)揮效益。完善“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等制度。
(四)全面落實(shí)教育活動(dòng)的整改舉措。整改工作實(shí)行“一周一小結(jié)、半月一報(bào)告、每月一通報(bào)”;實(shí)施項(xiàng)目管理，組織團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)。成立_個(gè)督導(dǎo)組，開展定期督查與隨機(jī)抽查相、重點(diǎn)督查與單位自查。定期公布整改落實(shí)情況，接受社會(huì)監(jiān)督。抓好“在編不在崗”、“公民不分”等問(wèn)題整改的后續(xù)工作。
教育局黨委書記抓基層黨建工作述職報(bào)告(范文二)
一、工作職責(zé)履行情況
一是履職盡責(zé)，狠抓工作責(zé)任落實(shí)。年初，與各學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人簽訂了《____年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任書》。多次召開黨委會(huì)議，及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市、縣委黨建工作要求，聽取和研究學(xué)校黨建工作。實(shí)行黨委委員包抓黨建工作機(jī)制，把黨建工作納入中小學(xué)、幼兒園目標(biāo)管理考核，有力促進(jìn)了黨建工作落實(shí)。
二是強(qiáng)化教育，提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)。結(jié)合開展__活動(dòng)，組織黨員干部扎實(shí)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神和各項(xiàng)理論創(chuàng)新成果，黨委中心組開展集中理論學(xué)____次，由局黨委委員擔(dān)綱授課，舉辦“干部夜校”_期。全年在骨干教師和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員_名，轉(zhuǎn)正_名。
三是糾建并舉，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。籌資_萬(wàn)元，完善提升了局黨委黨建活動(dòng)室。嚴(yán)格落實(shí)民主集中制，堅(jiān)持重大事項(xiàng)民主決策，修訂制度_項(xiàng)、新建制度_項(xiàng)，確保了各項(xiàng)工作規(guī)范有序進(jìn)行。組織各總支(支部)扎實(shí)召開了專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，民主評(píng)議黨員_名。對(duì)_個(gè)軟弱渙散黨組織進(jìn)行了集中整頓，全部轉(zhuǎn)化升級(jí)。集中開展了“三公”經(jīng)費(fèi)、辦公用房、教育亂收費(fèi)、教師有償家教、亂訂教輔讀物等專項(xiàng)整治活動(dòng)_項(xiàng)，整改問(wèn)題_條。
四是統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。把黨建工作和教育教學(xué)工作深度融合，深入開展先鋒引領(lǐng)行動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員在工作中比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)“三優(yōu)示范崗”，評(píng)選“敬業(yè)標(biāo)兵”_名。扎實(shí)開展城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁式結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，結(jié)成學(xué)校幫扶對(duì)子_個(gè)、教師幫扶對(duì)子_個(gè)，開展送教下鄉(xiāng)等幫扶活動(dòng)_多次。__年，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過(guò)國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收，高考總上線率、重點(diǎn)本科、一般本科上線率均居全市第一名。
二、存在的主要問(wèn)題及原因
一是局黨委抓農(nóng)村學(xué)校黨建工作用力不夠，全面抓、抓全面的工作格局還沒(méi)有形成，一些農(nóng)村學(xué)校黨支部“三會(huì)一課”等制度沒(méi)有得到嚴(yán)格落實(shí)。二是一些學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)工作沒(méi)有做到融合共進(jìn)，沒(méi)有找準(zhǔn)黨建和教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)，載體創(chuàng)新不夠，黨員的先鋒模范作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。三是部分學(xué)校黨組織生活僅局限于政治學(xué)習(xí)，對(duì)黨員干部疏于教育管理。
原因分析：一是局黨委抓基層黨建工作職責(zé)落實(shí)還不夠到位，尤其對(duì)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的黨建工作思考較少、指導(dǎo)不夠。二是抓基層黨建工作多重于開會(huì)安排，考核督促不夠，工作精細(xì)化程度不高，部分工作落得不實(shí)。三是部分學(xué)校仍然存在重教學(xué)輕黨建思想，黨組織書記職責(zé)履行不到位，工作中思路少、辦法少，黨建推動(dòng)教學(xué)工作實(shí)效不明顯。
三、下一步工作思路和主要措施
一是強(qiáng)化工作責(zé)任，全面落實(shí)黨建目標(biāo)責(zé)任制。局黨委班子成員帶頭履行抓黨建工作責(zé)任，堅(jiān)持與中心工作同安排、同檢查、同考核，建立半年觀摩交流、年終考核評(píng)議機(jī)制，力爭(zhēng)把包抓點(diǎn)建成示范點(diǎn)。
二是嚴(yán)格教育管理，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)學(xué)校黨員教師思想政治教育，持續(xù)開展“三優(yōu)示范崗”、“敬業(yè)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先，嚴(yán)把黨員入口關(guān)，年內(nèi)力爭(zhēng)培養(yǎng)建黨對(duì)象__名。
三是夯實(shí)工作基礎(chǔ)，提升學(xué)校黨建工作水平。結(jié)合全縣學(xué)校黨建工作實(shí)際，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和中心小學(xué)健全完善黨建活動(dòng)室。開展先鋒引領(lǐng)活動(dòng)，圍繞加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織建設(shè)，突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)，創(chuàng)建黨建工作示范點(diǎn)_個(gè)，整頓軟弱渙散黨組織_個(gè)，全面提高各級(jí)各類學(xué)校黨建工作水平。
四是注重作用發(fā)揮，凝聚教育科學(xué)發(fā)展合力。緊緊圍繞全縣教育改革發(fā)展大局，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，積極爭(zhēng)取實(shí)施“全面改薄”、教師周轉(zhuǎn)宿舍、職教中心續(xù)建、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等項(xiàng)目__個(gè)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，推動(dòng)全縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
第八篇 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告 黨建黨委5250字
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告
同志們：
__公司保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)是在總公司黨委領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下和組織人事部門的指導(dǎo)下，正在按規(guī)定的要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序地推進(jìn)。上個(gè)月，公司成立了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，并做了大量的準(zhǔn)備工作，撰寫了《黨員隊(duì)伍狀況調(diào)查報(bào)告》、《黨組織工作基本情況》兩大報(bào)告，為公司全面開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。下面，我就教育活動(dòng)下一步的組織實(shí)施進(jìn)行全面動(dòng)員，并提幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求。 從全局和戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)保持先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的重大意義的自覺(jué)性和責(zé)任感。黨的先進(jìn)性問(wèn)題，是馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的核心問(wèn)題，關(guān)系到黨的生死存亡。我們黨建黨八十多年，之所以能從小到大，從弱到強(qiáng)，今天領(lǐng)導(dǎo)著690____萬(wàn)黨員和全國(guó)各族人民實(shí)踐著中華民族偉大復(fù)興的崇高事業(yè)，最根本的一條就是黨始終走在時(shí)代前列，體現(xiàn)并保持了黨的先進(jìn)性?；仡櫳鲜兰o(jì)
八、九十年代蘇東劇變，那里的共產(chǎn)黨之所以長(zhǎng)期執(zhí)政后政權(quán)旁落，最根本的一條就是黨失去了先進(jìn)性。而黨的先進(jìn)性一方面在于她的奮斗綱領(lǐng)和指導(dǎo)思想以及路線、方針、政策與時(shí)俱進(jìn)地體現(xiàn)時(shí)代要求和最廣大人民群眾的根本利益；另一方面在于黨員的先進(jìn)性構(gòu)成其重要基礎(chǔ)，通過(guò)廣大黨員的先進(jìn)性即先鋒模范作用加以支撐和體現(xiàn)。因此，搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，要從全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力的高度，增強(qiáng)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，每個(gè)黨員都應(yīng)站在這樣的高度深刻領(lǐng)會(huì)開展這一教育活動(dòng)的重要意義。
二、進(jìn)一步提高對(duì)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)
開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新世紀(jì)新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的重要保證。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，把它落實(shí)到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，體現(xiàn)到黨的建設(shè)各個(gè)方面，充分發(fā)揮科學(xué)理論對(duì)偉大事業(yè)的指導(dǎo)作用，歸根到底，要靠廣大黨員去推動(dòng)、去實(shí)踐、去落實(shí)。建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，始終保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的重要保證。開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，就是要用“三個(gè)代表”的科學(xué)理論來(lái)教育和武裝黨員，使我們的黨組織和黨員隊(duì)伍始終充滿生機(jī)和活力，永葆先鋒隊(duì)的本色；就是要全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，將“三個(gè)代表”重要思想具體落實(shí)到基層，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工順利實(shí)現(xiàn)十六大確定的奮斗目標(biāo)。在寶鋼股份開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是深入貫徹十六大精神的具體體現(xiàn)，也是進(jìn)一步提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)的內(nèi)在要求。通過(guò)這次教育活動(dòng)，必將進(jìn)一步提高廣大黨員貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性，在思想上、行動(dòng)上成為“三個(gè)代表”重要思想的推動(dòng)者和實(shí)踐者；必將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大黨員和員工的積極性，為實(shí)現(xiàn)黨的基本路線和奮斗目標(biāo)提供更加堅(jiān)實(shí)的組織保證。
開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。公司正處在扭虧為盈的發(fā)展階段，能不能在今年內(nèi)減少虧損或微盈，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一支與公司價(jià)值取向一致、適應(yīng)公司發(fā)展目標(biāo)要求的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，特別是有沒(méi)有一支高素質(zhì)的最具活力的黨員隊(duì)伍。__公司成立以來(lái)，公司廣大黨員積極投身保障供應(yīng)、降本增效、管理創(chuàng)新和精神文明建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng)，絕大多數(shù)黨員在各自崗位上較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。新形勢(shì)對(duì)我們每一個(gè)黨員提出了新要求，特別是面臨服務(wù)市場(chǎng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，廣大職工對(duì)生活水平的需求越來(lái)越高，公司的任務(wù)將更加繁重。我們黨員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)如何，基層黨支部的凝聚力戰(zhàn)斗力如何，黨員在群眾中的號(hào)召力、向心力如何，將直接關(guān)系到公司各項(xiàng)工作的開展和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。全體黨員要集中一段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)、潛心思考，對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想的要求，站在實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展戰(zhàn)略和達(dá)到“兩個(gè)世界一流”的高度，聯(lián)系思想和公司的工作實(shí)際，查找存在差距，落實(shí)改進(jìn)措施。
三、開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，著力于加強(qiáng)和改進(jìn)公司黨員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力
2003年7月，__公司成立之后，公司黨委在全體黨員中開展了“團(tuán)結(jié)、自立、造血”主題教育活動(dòng)，許多黨員的心同公司的發(fā)展命脈緊緊相連，在高覺(jué)悟、高技能、高業(yè)績(jī)的一流黨員隊(duì)伍建設(shè)方面發(fā)揮了很好的作用，較好地實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)統(tǒng)一”，公司廣大黨員業(yè)已成為公司穩(wěn)定、發(fā)展等各項(xiàng)工作中的骨干力量，發(fā)揮了重要的作用。但是，我們也要清醒地看到，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，與迅猛發(fā)展的形勢(shì)和我們黨所肩負(fù)的重大歷史使命，與寶鋼實(shí)現(xiàn)全球最具競(jìng)爭(zhēng)力鋼鐵企業(yè)的目標(biāo)要求，我們的黨員隊(duì)伍確實(shí)存在著這樣那樣的問(wèn)題，有的還比較嚴(yán)重。在前階段通過(guò)調(diào)研、黨員和群眾座談會(huì)及黨員群眾個(gè)別談話掌握的情況分析，我們認(rèn)為公司內(nèi)黨員隊(duì)伍中確實(shí)存在這樣那樣的問(wèn)題和不足。
1、理想信念缺失，價(jià)值取向偏移。部分黨員對(duì)實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)缺乏信心，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不重視。在與黨員個(gè)別談話及調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，隨著輔業(yè)改制和服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，以及對(duì)前景與現(xiàn)實(shí)的碰撞，有些黨員感到難以適應(yīng)，甚至感到迷茫和困惑。個(gè)別黨員對(duì)黨內(nèi)和社會(huì)上存在的屢禁不止的腐敗現(xiàn)象感到痛恨，但又表現(xiàn)得過(guò)分悲觀。部分黨員受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，價(jià)值取向發(fā)生了偏移。
2、黨員意識(shí)弱化。個(gè)別黨員的黨員意識(shí)弱化。在各項(xiàng)工作中表現(xiàn)一般，體現(xiàn)不出共產(chǎn)黨員強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治熱情，在我們隊(duì)伍中確實(shí)存在著黨員不象黨員的樣子，黨員不想黨的事情，甚至在極少數(shù)同志身上存在著不講黨性講交情，不講原則講實(shí)惠的現(xiàn)象。在某些黨員身上看不出黨員的“雙帶”作用和黨員形象。
3、自律意識(shí)薄弱。一些黨員紀(jì)律意識(shí)薄弱，缺乏自律、自醒、自警，“黨性”出現(xiàn)偏差。盡管這些情況發(fā)生在少數(shù)黨員身上，但都會(huì)損害黨的形象和黨組織的威信。
開展好先進(jìn)性教育的重要性，就是要按照新世紀(jì)新階段黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分析解決我們黨員隊(duì)伍的黨性觀念、組織觀念、道德觀念和綜合素質(zhì)。與新世紀(jì)、新階段黨員先進(jìn)性的要求相比所存在的不相適應(yīng)的問(wèn)題；黨員干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和服務(wù)群眾的意識(shí)，與公司發(fā)展的要求相比所存在的不相適應(yīng)的問(wèn)題；黨組織的管理方式、管理手段和創(chuàng)新能力，與環(huán)境的變化和時(shí)代發(fā)展的要求相比所存在的不相適應(yīng)的問(wèn)題。希望通過(guò)這次教育活動(dòng)，使我們黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。我們各支部要抓住開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)這一有利的契機(jī)，放下包袱，開動(dòng)機(jī)器，查找我們?cè)诶硐胄拍?、精神狀態(tài)、思想作風(fēng)、技能水平、創(chuàng)新能力等方面存在的差距，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施，真正把黨員、干部的思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想上來(lái)，統(tǒng)一到建設(shè)全球最具競(jìng)爭(zhēng)力鋼鐵企業(yè)的目標(biāo)上來(lái)，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，創(chuàng)造出更好的崗位績(jī)效。
四、開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想，根本目的和所要取得的成效
公司黨委制定的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞公司改革發(fā)展穩(wěn)定大局和發(fā)展戰(zhàn)略，著眼于始終保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性純潔性，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，組織黨員深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)解決黨組織自身及黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員在創(chuàng)建“兩個(gè)一流”服務(wù)中的主動(dòng)性積極性創(chuàng)造性，達(dá)到提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作的根本目的。
__公司開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，要堅(jiān)持貫穿一條主線，以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)并使之貫穿到教育活動(dòng)的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)。在謀劃教育活動(dòng)時(shí)，要以“三個(gè)代表”重要思想為依據(jù)；在推進(jìn)教育活動(dòng)中，要以“三個(gè)代表”重要思想為動(dòng)力；在檢驗(yàn)教育活動(dòng)時(shí)，要以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際效果為標(biāo)準(zhǔn)。要通過(guò)教育活動(dòng)，使廣大黨員深刻理解“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求，充分認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”重要思想，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源；充分認(rèn)識(shí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民，從而使每個(gè)黨員增強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。開展教育活動(dòng)，應(yīng)主要著眼于讓全體黨員接受一次先進(jìn)性教育，著眼于黨員隊(duì)伍思想政治素質(zhì)的提高。在學(xué)習(xí)教育中，要重點(diǎn)學(xué)好十六大報(bào)告和《____黨章》，幫助廣大黨員在深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)廣大黨員在學(xué)習(xí)、工作和生活中身體力行。對(duì)照學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，切實(shí)用先進(jìn)典型來(lái)啟迪、教育和激勵(lì)廣大黨員，并將這一主旋律貫穿到教育活動(dòng)的全過(guò)程。
這次開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的根本目的是：提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作。在教育活動(dòng)中，無(wú)論是制定工作方案、組織黨員學(xué)習(xí)；進(jìn)行黨性分析、開展民主評(píng)議；抓好問(wèn)題整改、繼續(xù)鞏固提高，每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)進(jìn)程都要始終體現(xiàn)這一根本目的。經(jīng)過(guò)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，整個(gè)黨員隊(duì)伍要有新的面貌、新的氣象，具體地說(shuō)，要達(dá)到五個(gè)方面成效：一是黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)有新的提高；二是黨群、干群關(guān)系有新的改善；三是黨員教育管理有新的舉措；四是黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力有新的增強(qiáng)；五是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力有新的提升。通過(guò)我們的共同努力，讓廣大群眾實(shí)實(shí)在在地看到開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的效果。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效，高質(zhì)量高水平地開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)
開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是涉及到每個(gè)黨員的重大活動(dòng)。我們要嚴(yán)格按照總公司黨委的部署和要求，認(rèn)真按實(shí)施方案操作。同時(shí)，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的建設(shè)中一項(xiàng)新的工作。我們必須發(fā)揚(yáng)積極創(chuàng)新的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大膽探索，應(yīng)緊密結(jié)合公司的工作實(shí)際，從公司黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀出發(fā)，高質(zhì)量、高水平地開展教育活動(dòng)，確保教育活動(dòng)真正取得成效。
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)是在各支部的組織下進(jìn)行，黨支部書記是第一責(zé)任人，對(duì)教育活動(dòng)負(fù)總責(zé)。開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，要緊緊依靠廣大共產(chǎn)黨員，發(fā)動(dòng)每一個(gè)黨員積極投入。這次教育活動(dòng)成功與否，很重要的一條，要看廣大黨員是否真正發(fā)動(dòng)起來(lái)了，是否真心投入了，是否真正整改了。搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，還要廣泛發(fā)動(dòng)群眾。座談?dòng)懻?，征求意?jiàn)，都要盡可能地深入到群眾中去，收集真實(shí)信息，聽取真心話語(yǔ)，真心誠(chéng)意地請(qǐng)廣大職工群眾幫助我們的黨員和黨組織提意見(jiàn)建議、獻(xiàn)整改良策，共同幫助黨員提高素質(zhì)、保持先進(jìn)性。
開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，既要嚴(yán)肅認(rèn)真找準(zhǔn)黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)持邊整邊改，又要十分注意政策，防止對(duì)人的處理上的各種偏向。開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，重點(diǎn)要抓好教育，特別是正面教育的引導(dǎo)和激勵(lì)。手段的運(yùn)用、效能的發(fā)揮、方式的創(chuàng)新，都要圍繞實(shí)現(xiàn)教育的感化功能、滲透功能而展開。教育要循循到位，問(wèn)題要切實(shí)找準(zhǔn)，原因要分析透徹，措施要具體可行，整改要注重實(shí)效。在教育上，要體現(xiàn)從嚴(yán)治黨的原則，教育的立點(diǎn)要高，決不能放松標(biāo)準(zhǔn)，一定要嚴(yán)格要求，一以貫之。這次教育活動(dòng)后期要對(duì)不合格黨員進(jìn)行處置，這是一項(xiàng)政策性非常強(qiáng)的工作。我們既要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針，又要采取十分謹(jǐn)慎的態(tài)度，本著對(duì)黨組織和黨員個(gè)人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真把握政策界限和工作程序，切實(shí)體現(xiàn)懲前毖后、治病救人的原則。要通過(guò)規(guī)范程序，努力對(duì)每個(gè)黨員作出客觀、準(zhǔn)確、公正的鑒定。對(duì)有這樣或那樣缺點(diǎn)錯(cuò)誤的黨員，要進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)和教育，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和克服缺點(diǎn)；對(duì)不履行義務(wù)、不發(fā)揮作用的黨員，要不留情面地指出，進(jìn)行幫教；對(duì)不合格黨員的處置和違紀(jì)黨員的處分要慎之又慎，經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。
七、既要集中精力、集中時(shí)間堅(jiān)持搞好教育活動(dòng)，又要十分注意抓好當(dāng)前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，切實(shí)做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。
這次教育活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。要保證按照中央的部署和要求搞好教育活動(dòng)，在一段時(shí)期內(nèi)，會(huì)相應(yīng)多花費(fèi)些時(shí)間。黨員要集中學(xué)習(xí)教育，支部要開展一些活動(dòng)，隊(duì)伍分析、黨員評(píng)議等，都會(huì)占用一定的時(shí)間。我們要統(tǒng)籌兼顧，合理安排好工作，正確處理好開展教育活動(dòng)與保障供應(yīng)及各項(xiàng)工作之間的關(guān)系。我們各級(jí)干部和廣大黨員要加快工作節(jié)奏，提高辦事效率，保證教育活動(dòng)的順利進(jìn)行，力求實(shí)現(xiàn)“三個(gè)確?！?，就是要確保參與率，確保教育活動(dòng)的質(zhì)量，確保進(jìn)度節(jié)點(diǎn)。__公司今年的主體服務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)十分繁重，一定要通過(guò)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員、干部和職工群眾的積極性，全面完成我們的各項(xiàng)供應(yīng)任務(wù)，以確?，F(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的順行，切實(shí)做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。
同志們，__公司是總公司服務(wù)單位員工最多的企業(yè)，黨員人數(shù)最多，這是我們__公司全體黨員的光榮。盡管這次開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)任務(wù)非常艱巨，但是我們堅(jiān)信在各基層黨支部和全體黨員的共同努力和參與下，公司保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)一定能按照總公司公司的部署有力地推進(jìn)，我們__公司全體黨員一定能向公司交出一份滿意的答卷。
第九篇 教育局黨組書記xxxx年黨建專項(xiàng)述職報(bào)告2350字
一年來(lái)，我履行基層黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，圍繞教育治理轉(zhuǎn)型抓黨建，通過(guò)抓好黨建促教育治理轉(zhuǎn)型，下面本人將教育局基層黨建工作述職如下：
一、履職工作情況
(一)落實(shí)黨建工作責(zé)任。主持召開24次局黨委會(huì)，研究部署黨建工作。建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制、'五個(gè)一'基層聯(lián)系點(diǎn)和落實(shí)'三重一大'事項(xiàng)集體決策等9項(xiàng)制度。帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，到天元區(qū)、市一中、市二中等聯(lián)系點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)辦公4次，協(xié)調(diào)解決市二中原址移交給天元區(qū)辦學(xué)等10個(gè)突出問(wèn)題。給基層黨組織書記講黨課，在茶陵大洲村蹲點(diǎn)，到天元區(qū)大嶺社區(qū)開展志愿服務(wù);籌措黨建幫扶資金40余萬(wàn)元，支持幫扶點(diǎn)建設(shè)。牽頭在湖南志愿服務(wù)網(wǎng)注冊(cè)成立市教育局志愿服務(wù)隊(duì)。調(diào)研撰寫《市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部退出機(jī)制調(diào)查報(bào)告》。組織基層黨組織書記'雙述雙評(píng)'。
(二)提高黨組織服務(wù)水平。創(chuàng)新基層黨組織陽(yáng)光服務(wù)模式，建市、縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的服務(wù)實(shí)體平臺(tái)和網(wǎng)上辦事大廳，全年受理各類服務(wù)事項(xiàng)1007件;這一做法被省委教育工委推廣到全省。拓寬黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾渠道，組織1345名黨員進(jìn)131個(gè)社區(qū)，認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位518個(gè);組織機(jī)關(guān)干部開展'五個(gè)一'優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽，組織'五進(jìn)五訪'活動(dòng)，創(chuàng)建'五型'機(jī)關(guān);在學(xué)校開展'家訪萬(wàn)人行'、'教育懇談會(huì)'，收集建議835條。
(三)強(qiáng)化黨員教育管理。實(shí)施'雙培'工程，將23名優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成為中共黨員。開展'三課一崗'競(jìng)賽，樹黨員先鋒。組織90個(gè)基層黨支部2118名黨員參加了組織生活會(huì)和民主評(píng)議。在八中、中職開展處置不合格黨員試點(diǎn)。落實(shí)黨建工作保障，20個(gè)直屬單位黨建工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算83.7萬(wàn)元;有黨員活動(dòng)場(chǎng)所20個(gè)，面積2645平方米。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;開展廉政巡查10次，集體廉政談話4次，個(gè)人廉政談話120人次，誡勉談話8人次，內(nèi)部通報(bào)批評(píng)3個(gè)單位3人次。
(四)提升問(wèn)題整改實(shí)效。制定30項(xiàng)措施，落實(shí)了中央、省、市專項(xiàng)整治任務(wù)。采取7項(xiàng)措施，整改了黨委查擺的3個(gè)黨建工作問(wèn)題。已完成黨委班子查擺的29個(gè)整改任務(wù)。整改了11所'公民不分'的民辦學(xué)校，清理了2408名'在編不在崗'公辦教師，黨員干部退出了在民辦教育機(jī)構(gòu)的股份809萬(wàn)元，規(guī)范了教輔資料的選用，根治了'搭車收費(fèi)'現(xiàn)象。建立了《市教育局公務(wù)接待與公務(wù)考察實(shí)施細(xì)則》等29項(xiàng)制度。
二、存在的問(wèn)題及原因
(一)投入的時(shí)間和精力與履職盡責(zé)要求有差距。沒(méi)有把黨建工作列入考核目標(biāo)。重行政輕黨務(wù)，重教學(xué)輕黨建。黨建工作思考深度與調(diào)研力度不夠，工作與實(shí)際結(jié)合不緊密。沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，部分基層黨組織書記工作不在狀態(tài)。
(二)黨建工作保障與服務(wù)型黨組織標(biāo)準(zhǔn)有差距?；鶎狱h組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，少數(shù)基層書記抓黨建工作原則性不強(qiáng)，存在不想管、不敢管、不會(huì)管的現(xiàn)象。黨建工作主動(dòng)性不夠，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，未能與時(shí)俱進(jìn)。20個(gè)直屬單位中有7個(gè)單位沒(méi)有書記職數(shù)。黨建工作經(jīng)費(fèi)沒(méi)有列入預(yù)算?；鶎狱h組織活動(dòng)場(chǎng)所使用不充分。個(gè)別基層黨組織服務(wù)功能沒(méi)有得到發(fā)揮，聯(lián)系服務(wù)群眾制度不健全，黨員志愿服務(wù)與在職黨員進(jìn)社區(qū)工作還缺乏長(zhǎng)效機(jī)制。
(三)黨員教育管理與作用發(fā)揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，'三會(huì)一課'制度堅(jiān)持不好，個(gè)別支部存在著行政會(huì)、業(yè)務(wù)會(huì)與支部會(huì)兼顧開，支部大會(huì)不規(guī)范不嚴(yán)肅。有的班子民主生活會(huì)'辣味'不夠。有的支部開展民主評(píng)議黨員工作程序不到位，結(jié)果運(yùn)用不充分。少數(shù)單位對(duì)黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對(duì)黨員干部的教育監(jiān)督缺位。個(gè)別單位未按規(guī)定基數(shù)繳納黨費(fèi)。少數(shù)黨員黨性意識(shí)淡薄，沒(méi)有起模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。對(duì)常住外地的退休黨員教育管理缺乏有效舉措。
(四)作風(fēng)建設(shè)與從嚴(yán)從實(shí)標(biāo)準(zhǔn)有差距。教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)召開后，少數(shù)單位負(fù)責(zé)人思想上有所放松，存在等待觀望情緒。個(gè)別單位的整改疲于應(yīng)付，流于形式，有些問(wèn)題的整改還沒(méi)有真正落到實(shí)處、改到深處。
產(chǎn)生以上問(wèn)題，從主觀上找原因，主要有三個(gè)，一是思想認(rèn)識(shí)不高。認(rèn)為黨建工作是'虛功'，是'軟指標(biāo)'，短期內(nèi)難以產(chǎn)生看得見(jiàn)、摸得著的政績(jī)。二是創(chuàng)新精神不強(qiáng)。滿足于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問(wèn)責(zé)的狠勁。三是督促落實(shí)不力?？荚u(píng)時(shí)看記錄、查資料、聽匯報(bào)較多，看現(xiàn)場(chǎng)、查實(shí)情較少，導(dǎo)致一些單位黨建工作圖形式、走過(guò)場(chǎng)。獎(jiǎng)罰機(jī)制不健全，沒(méi)有真正起到鼓勵(lì)先進(jìn)和鞭策后進(jìn)的作用。
三、下一步推進(jìn)黨建工作的打算
(一)全面擔(dān)負(fù)黨建工作的第一責(zé)任。牢固樹立抓好黨建就是最大政績(jī)的理念。定期召開黨委會(huì)，研究和部署黨建重點(diǎn)工作，協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)問(wèn)題。完善黨建工作考核細(xì)則。抓好基層黨組織書記履行黨建工作責(zé)任述職評(píng)議后的整改落實(shí)，近期組織一次集中督查。建立完善局機(jī)關(guān)、二級(jí)機(jī)構(gòu)和直屬學(xué)校黨組織書記黨建工作述職評(píng)議制度。
(二)全面改進(jìn)黨員干部的工作作風(fēng)。組織黨員干部參加 '五進(jìn)五訪'、志愿服務(wù)、教育懇談會(huì)、'家訪萬(wàn)人行'活動(dòng);組織2期經(jīng)典誦讀、6期道德講堂、4期文化講壇。制定《教育局直屬單位黨員教育培訓(xùn)三年規(guī)劃(____年)》。舉辦2期建工作培訓(xùn)班，培訓(xùn)100名黨務(wù)工作者。加強(qiáng)業(yè)余黨校建設(shè)，籌建'數(shù)字黨校'，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)微黨課，征集一批黨員教育創(chuàng)新案例。加強(qiáng)流動(dòng)黨員的教育與管理。
(三)全面提升基層組織的服務(wù)水平。制定《教育局直屬單位基層服務(wù)型黨組織建設(shè)規(guī)劃(___年)》。配齊基層黨組織負(fù)責(zé)人?；I建學(xué)校黨建工作研究會(huì)。加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經(jīng)費(fèi)列入年初預(yù)算，確保各級(jí)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所發(fā)揮效益。完善'三會(huì)一課'、民主評(píng)議黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等制度。
(四)全面落實(shí)教育活動(dòng)的整改舉措。整改工作實(shí)行'一周一小結(jié)、半月一報(bào)告、每月一通報(bào)'; 實(shí)施項(xiàng)目管理，組織團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)。成立4個(gè)督導(dǎo)組，開展定期督查與隨機(jī)抽查相、重點(diǎn)督查與單位自查。定期公布整改落實(shí)情況，接受社會(huì)監(jiān)督。抓好'在編不在崗'、'公民不分'等問(wèn)題整改的后續(xù)工作。
述職人：____
____年__月__日
第十篇 先進(jìn)性教育黨建自我檢查報(bào)告1900字
一、黨性和工作上存在的突出問(wèn)題
一是思想解放的力度不夠大。系統(tǒng)全體黨員對(duì)勞動(dòng)保障工作職能的轉(zhuǎn)換和加強(qiáng)認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式做開創(chuàng)性的工作。
二是學(xué)習(xí)教育工作抓得不夠緊。勞動(dòng)保障業(yè)務(wù)面廣，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)存在片面性，綜合類的知識(shí)學(xué)習(xí)少，法律法規(guī)以及科學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)淡化，導(dǎo)致駕馭勞動(dòng)工作能力有限，帶來(lái)工作的被動(dòng)性。
三是服務(wù)意識(shí)還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)的把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益、部門的社會(huì)形象。
四是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)新形勢(shì)的要求。黨員干部工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
五是黨員黨的意識(shí)弱化，表現(xiàn)在理想信念不夠堅(jiān)定，信心不足，缺乏黨員的使命感、奉獻(xiàn)精神，工作有推諉、混同一般群眾的現(xiàn)象，不能很好地發(fā)揮先鋒模范作用。
六是團(tuán)對(duì)精神還要進(jìn)一步增強(qiáng)。堅(jiān)持民主集中制不夠，表現(xiàn)在民主議事、工作上相互配合、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、齊心協(xié)力等方面還有欠缺。
七是選人用人方面不能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。表現(xiàn)在只看表面工作，阿語(yǔ)奉誠(chéng)，單一的表現(xiàn)成績(jī)，沒(méi)有結(jié)合業(yè)務(wù)工作中心工作發(fā)現(xiàn)實(shí)實(shí)在在做事，整體綜合素質(zhì)的年輕干部，出現(xiàn)用人上帶來(lái)工作受影響。
八是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué)，在工作中沒(méi)有做到“來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲”，有時(shí)工作還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。如養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人帳戶查詢，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)侯出現(xiàn)態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
九是企業(yè)到齡退休手續(xù)還不能及時(shí)辦理，下崗失業(yè)人員再就業(yè)政策落實(shí)力度不夠，特困職工的'生活難以保障。表現(xiàn)在深入企業(yè)少、了解情況少，部門職能作用發(fā)揮不夠。
十是工作人員爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)勞動(dòng)保障工作。爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
二、產(chǎn)生上述突出問(wèn)題的原因分析
以上問(wèn)題的存在，較大地影響了勞動(dòng)保障工作的推進(jìn)和開展，從客觀上講，勞動(dòng)保障部門正面臨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)改革、企業(yè)改制破產(chǎn)時(shí)期，實(shí)實(shí)在在存在著客觀因素，有些方面勞動(dòng)保障部門一時(shí)難以解決的，但無(wú)論怎么講，都應(yīng)該從自身主觀方面及思想深處查找原因，按照馬克思主義的世界觀和方法論去分析查找。根據(jù)以上存在的突出問(wèn)題，按照自我檢查、民主評(píng)議階段的要求，我們多次召開班子成員會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行了分析和研究，大家認(rèn)為，其原因主要在以下幾個(gè)方面：
1、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。一是思想上有模糊的認(rèn)識(shí)，存在著輕學(xué)習(xí)、重業(yè)務(wù)的思想，一般認(rèn)為，政治理論學(xué)習(xí)無(wú)非是理論到理論，枯燥無(wú)味，平時(shí)看看報(bào)，看電視，上上網(wǎng)，了解一下就行了，是軟指標(biāo)，彈性大，只滿足于應(yīng)付檢查就可以了。而勞動(dòng)保障工作必須得抓，是硬指標(biāo)，要有硬措施，看得見(jiàn)、摸得著，檢查匯報(bào)要有真東西。缺乏對(duì)政治學(xué)習(xí)重要性的足夠認(rèn)識(shí)。二是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的管理不嚴(yán)格，正是由于我們對(duì)學(xué)習(xí)理論重要性認(rèn)識(shí)不足，因而對(duì)學(xué)習(xí)教育管理抓得不嚴(yán)，計(jì)劃寫在紙上，制度懸在墻上，紀(jì)律講在會(huì)上，行動(dòng)停留在口頭上，形式單調(diào)乏味，內(nèi)容抽象單一，對(duì)違反學(xué)習(xí)紀(jì)律規(guī)定的人和事沒(méi)有大膽抓、大膽管。加強(qiáng)教育不嚴(yán)，懲戒管理不力。導(dǎo)致一些同志學(xué)習(xí)觀念淡漠，紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。三是缺乏深入系統(tǒng)地研究原著。對(duì)馬克思主義、___思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨建理論以及十六大十六屆三中四中全會(huì)、黨的方針、政策、理論的學(xué)習(xí)缺乏深入系統(tǒng)研讀。沒(méi)有從精神實(shí)質(zhì)上去把握、吃透，導(dǎo)致一些黨員政治素質(zhì)偏低，政策水平不高，宗旨觀念不強(qiáng)，理想信念不牢，班子整體素質(zhì)提高不快。四是理論聯(lián)系思想工作實(shí)際的作風(fēng)堅(jiān)持不夠，思想上時(shí)而有學(xué)而不思、學(xué)而不行的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，政治理論講得多，聯(lián)系實(shí)際動(dòng)作少，對(duì)上匯報(bào)談得多，對(duì)下解決問(wèn)題少，上級(jí)會(huì)議聽得多，對(duì)照自己檢查少，會(huì)上雷聲大，會(huì)下雨點(diǎn)小。處理學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)工作關(guān)系認(rèn)識(shí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)堅(jiān)持不夠。
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第十一篇 縣教育局黨委關(guān)于中小學(xué)黨建情況的調(diào)查報(bào)告4900字
按照縣委組織部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作的意見(jiàn)》要求，局黨委會(huì)同各鎮(zhèn)組成聯(lián)合調(diào)查組，深入全縣各中小學(xué)對(duì)黨建工作進(jìn)行了調(diào)查摸底，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
一、基本情況
黨組織建設(shè)的基本情況：全縣共有38所小學(xué)，其中有18所建立了支部;共有6所中學(xué)，6所建立了支部;共有1所高中，1所建立了支部;共有1所職業(yè)中學(xué)，1所建立了支部;機(jī)關(guān)幼兒園1所建立了支部，教育局機(jī)關(guān)支部1個(gè)。
二、主要措施及成效
加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保證，是黨堅(jiān)持代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向的有效途徑，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。為此，教育局黨委堅(jiān)持以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為總的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)為指導(dǎo)思想，采取了有力措施加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作。主要做法是：
(一)、突出重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是選好一把手，配強(qiáng)配齊領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持三高三強(qiáng)的原則，即政治素質(zhì)高，大局意識(shí)強(qiáng);學(xué)歷層次高，創(chuàng)新能力強(qiáng);工作熱情高，進(jìn)取精神強(qiáng)，把一批德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋵?shí)到黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子中，從而保證了基層黨組織在教學(xué)、科研上有威信，有發(fā)言權(quán)，更好地發(fā)揮了對(duì)中心工作的保證、監(jiān)督、服務(wù)和促進(jìn)的作用。教育系統(tǒng)緊緊抓住開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的契機(jī)，針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，要求每名支部成員對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求寫出深刻的自查報(bào)告，并按干部四化方針和能者上，平者讓，庸者下的原則對(duì)基層班子進(jìn)行認(rèn)真考察和調(diào)配，對(duì)不稱職的干部堅(jiān)決予以撤換，有力地增強(qiáng)了支部班子的整體實(shí)力。
(二)是強(qiáng)化教育，提高素質(zhì)。教育局通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)等形式，努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì);開展學(xué)做活動(dòng)、解放思想大討論、形勢(shì)政策教育、普法教育、示范教育和警示教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策理論水平和科學(xué)決策能力，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)和自律意識(shí)。通過(guò)以上措施，領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)普遍提高，戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，講團(tuán)結(jié)、講大局、講協(xié)作、講奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)。全縣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多年來(lái)都堅(jiān)持每天早晨7：30就來(lái)到學(xué)校，到學(xué)校門口迎接學(xué)生入校，并且自動(dòng)放棄節(jié)假日的休息時(shí)間，全身心地投入工作。黨支部在行政的中心與黨組織的核心作用之間能夠做到處理好四個(gè)關(guān)系，即黨組織對(duì)學(xué)校行政工作支持不代替，建議不干預(yù)，保證不包攬，監(jiān)督不指責(zé)，在研究討論學(xué)校重大問(wèn)題上，主動(dòng)為校長(zhǎng)出謀劃策，當(dāng)好參謀，在執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)工作決議時(shí)帶領(lǐng)全體黨員積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，發(fā)揮主力軍作用。同時(shí)黨支部也把黨建方面的工作主動(dòng)與校長(zhǎng)溝通、商量，達(dá)成共識(shí)，取得校長(zhǎng)對(duì)黨支部工作的理解和支持。在學(xué)校工作中，書記、校長(zhǎng)能夠互相配合，互相支持，各負(fù)其責(zé)，分工不分家，班子集體堅(jiān)強(qiáng)有力，群眾威望較高。在班子的影響和帶動(dòng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
(三)、抓住關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。全縣各級(jí)黨組織能夠把提高中小學(xué)教師黨員隊(duì)伍的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)當(dāng)成一件大事來(lái)抓，嚴(yán)格對(duì)黨員教師的管理和教育。在學(xué)校黨員管理工作中，對(duì)在崗黨員堅(jiān)持民主評(píng)議制度，加大群眾監(jiān)督力度;在黨員教育工作中，注重思想建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，開展了六個(gè)堅(jiān)持教育活動(dòng)，即教育黨員堅(jiān)持理想信念，增強(qiáng)信心，保持良好的精神狀態(tài);堅(jiān)持解放思想，開拓進(jìn)取，搞好教育教學(xué)改革;堅(jiān)持艱苦奮斗，真抓實(shí)干，形成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);堅(jiān)持以身作則，廉潔自律，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線;堅(jiān)持真理和原則，敢同一切歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng);堅(jiān)持為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);堅(jiān)持愛(ài)護(hù)學(xué)生，一切為了學(xué)生。通過(guò)教育活動(dòng)，黨員教師的自律意識(shí)提高了，責(zé)任感和進(jìn)取心增強(qiáng)了，到目前為止，全縣中小學(xué)達(dá)到了80%以上的黨員是業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)標(biāo)兵。在中小學(xué)校中開展了黨員形象群眾評(píng)活動(dòng)，并為全體黨員發(fā)放黨微胸章，要求黨員帶章上崗，對(duì)于增強(qiáng)黨員的自豪感和使命感收到了良好的效果，廣大黨員積極參加教研教改立項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)挑重?fù)?dān)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物。全縣學(xué)校的黨員教師能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用，有力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)、教研工作的開展。教師在省內(nèi)外教學(xué)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，學(xué)生的中高考成績(jī)一年比一年好。
(四)、創(chuàng)建載體，開展豐富多彩的黨內(nèi)活動(dòng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳播文化、進(jìn)行思想教育的重要陣地，擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的重任，尤其是中小學(xué)更是對(duì)青少年進(jìn)行啟蒙教育的主要場(chǎng)所，為保證黨的方針、政策在中小學(xué)得以正確貫徹落實(shí)，使中小學(xué)黨建工作有所遵循，各中小學(xué)黨組織創(chuàng)建和利用各種有效載體開展豐富多彩的黨內(nèi)活動(dòng)，以加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，要求在活動(dòng)方法上求活，活動(dòng)方式上求新，活動(dòng)效果上求實(shí)，把黨建工作的深入到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。各中小學(xué)能夠?qū)⒌掠逃目傮w目標(biāo)與不同階段的中心工作相結(jié)合，把具體工作任務(wù)量化分解，作為考核評(píng)分的重要內(nèi)容，與每名黨員、教職工的切身利益掛鉤，按月考核，年終總評(píng)，從而將德育教育滲透到教學(xué)、管理與各項(xiàng)工作當(dāng)中。各中小學(xué)以活動(dòng)為載體，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，在各中小學(xué)中開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、爭(zhēng)做文明?；顒?dòng)、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵活動(dòng)、理論知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、舉辦書畫展、組織各項(xiàng)文體活動(dòng)等等，不僅使黨員和群眾受到了教育，也有力地增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。鳳山小學(xué)在加強(qiáng)思想建設(shè)中，把師德建設(shè)放在首位，圍繞正黨風(fēng)、促師風(fēng)的中心，開展四學(xué)、三比、一做、三評(píng)活動(dòng)，即學(xué)理論，學(xué)規(guī)范，學(xué)標(biāo)兵，學(xué)典型;比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)，比功績(jī);做合格黨員;評(píng)優(yōu)秀，評(píng)標(biāo)兵，評(píng)文明崗位。提倡三愛(ài)三講，即愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)，愛(ài)專業(yè)講能力，愛(ài)學(xué)生講育人。通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，黨員教師逐漸達(dá)到了敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、專業(yè)，在工作中能夠傳經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)私心，幫實(shí)踐一絲不茍，帶徒弟嚴(yán)肅認(rèn)真。全校形成了比思想看政治覺(jué)悟、比風(fēng)格看工作態(tài)度、比廉潔看遵紀(jì)守法、比業(yè)績(jī)看工作成果的良好氛圍。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文50多篇。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的智商和情商;開展課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展;開展系列養(yǎng)成教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、專題講座、趣味性活動(dòng)比賽、公益性社會(huì)活動(dòng)等多種方式，將傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、自主能力和公德意識(shí)。學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高，綜合素質(zhì)合格率達(dá)98%以上。
(五)、完善制度，建立行之有效的黨建工作機(jī)制。沒(méi)有規(guī)范，不成方圓，只有建立健全基層組織建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成科學(xué)的工作機(jī)制，才能促進(jìn)黨建工作規(guī)范有序地運(yùn)行，確保工作質(zhì)量。教育主管部門建立了黨建工作責(zé)任制和黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度，將責(zé)任層層落實(shí)，形成黨委抓支部，支部抓黨員，黨員帶群眾的良好格局。近幾年來(lái)建立健全了《三會(huì)一課制度》、《支部學(xué)習(xí)制度》、《民主評(píng)議黨員制度》、《廉政建設(shè)制度》、《民主生活會(huì)制度》、《黨內(nèi)監(jiān)督制度》、《黨建工作例會(huì)制度》、《入黨積極分子培養(yǎng)與考察制度》等，使黨建工作有法可依，有章可循，支部工作開展得有聲有色。中小學(xué)校一直堅(jiān)持黨內(nèi)議事規(guī)則，強(qiáng)化民主集中制建設(shè)，加大黨組織參與重大問(wèn)題決策的工作力度，一些教職工關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題都能夠?qū)嵭忻裰鳑Q策，保證了黨和國(guó)家的方針政策能夠正確執(zhí)行;在落實(shí)三會(huì)一課制度上，把黨課的內(nèi)容與黨員的思想狀況和當(dāng)前形勢(shì)相結(jié)合，做到了科學(xué)新穎，思想性強(qiáng)，使黨員樂(lè)于接受，樂(lè)于學(xué)習(xí);在實(shí)施黨員責(zé)任區(qū)制度上，各學(xué)校支部明確規(guī)定了每名黨員的具體職責(zé)和責(zé)任范圍，并且每季度進(jìn)行一次講評(píng)，使黨員的作用能夠真正地發(fā)揮出來(lái)。
(六)、加大投入，鞏固和加強(qiáng)陣地建設(shè)。各學(xué)校在鞏固和加強(qiáng)陣地建設(shè)上均加大了力度，投入了一定的時(shí)間、精力和資金。教育局多年來(lái)一直堅(jiān)持在各中小學(xué)中開展創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部活動(dòng)，制定并下發(fā)了《創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部活動(dòng)方案》和《標(biāo)準(zhǔn)化黨支部百分考核細(xì)則》，各黨支部也能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行?，F(xiàn)在，各中小學(xué)校的軟硬件建設(shè)都有較大進(jìn)步，大多數(shù)黨支部都制作了指導(dǎo)性和實(shí)用性很強(qiáng)的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部示板，做到內(nèi)容不斷充實(shí)和更新;95%以上的黨支部都有黨員活動(dòng)室，為黨員學(xué)習(xí)、進(jìn)行組織生活以及開展各項(xiàng)活動(dòng)提供了必要的場(chǎng)所;各項(xiàng)制度、記錄、記實(shí)材料等實(shí)行了檔案管理;各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。通過(guò)陣地建設(shè)，各基層黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力;黨員的教育和管理工作得以制度化、經(jīng)常化，提高了質(zhì)量，保證了效果;黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮和體現(xiàn)。各中小學(xué)校在綠化、美化環(huán)境方面投資額度比較大，尤其是在校舍改造上給予了充分的重視，投入了足夠的資金。到目前為止，校舍改造已基本完成，育人環(huán)境不斷優(yōu)化。檔案建設(shè)進(jìn)入規(guī)范化管理軌道，各學(xué)校比較注意積累黨建工作材料，能夠認(rèn)真分類歸檔，做到了材料齊全、規(guī)范;制度建設(shè)趨于完善，做到了不但注重制度的制定，而且重視制度的落實(shí)，形成了照章辦事的良好風(fēng)氣。
三、存在的問(wèn)題：
在中小學(xué)黨建工作中，各級(jí)黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但與上級(jí)要求和新形勢(shì)新任務(wù)的發(fā)展需要相比，仍存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
(一)、黨建工作發(fā)展不平衡。由于各支部對(duì)黨建工作重視程度不同、黨員素質(zhì)和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十分平衡。整體來(lái)看，城區(qū)學(xué)校的黨建工作要好于邊遠(yuǎn)農(nóng)村等地區(qū)的學(xué)校;中學(xué)黨建工作的情況好于小學(xué);重點(diǎn)學(xué)校的黨建工作好于普通學(xué)校的黨建工作。
(二)、黨務(wù)干部力量薄弱。專職黨務(wù)工作者數(shù)量較少，大多數(shù)中小學(xué)校的黨務(wù)人員都是兼職，黨支部書記由行政正職一肩挑的居多，由于時(shí)間精力有限，兼職人員又往往忙于行政事務(wù)，黨建工作自然要受到影響。
四、幾點(diǎn)建議
中小學(xué)黨建工作作為基層黨組織建設(shè)的一部分，其重要作用不容忽視，各級(jí)黨組織要予以充分重視，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于存在的問(wèn)題要認(rèn)真分析，認(rèn)真研究，不斷探索黨建工作的新方法、新途徑，提高黨建工作的新水平。
(一)、努力提高各級(jí)黨組織對(duì)加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)。科教興國(guó)是我國(guó)的基本國(guó)策，要提高全民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，必須首先抓好基礎(chǔ)教育。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作是黨的教育方針、路線和政策能夠在學(xué)校教育工作中得以正確貫徹執(zhí)行的重要保證，各級(jí)黨組織和學(xué)校教育工作者必須站在三個(gè)代表的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨建工作的重要性和緊迫感，把中小學(xué)黨建工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。強(qiáng)化黨建工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，使學(xué)校一把手在思想上真正重視起來(lái)，把黨建工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，黨支部成員做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成黨政工團(tuán)互相配合、齊抓共管的的良好局面。
(二)、建設(shè)一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍和支部書記隊(duì)伍。一個(gè)學(xué)校的好壞，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。沒(méi)有一個(gè)好的帶頭人，搞好各項(xiàng)工作就成為一句空話。從全縣教育系統(tǒng)黨的組織狀況來(lái)看，大多數(shù)黨支部書記都是校長(zhǎng)兼任，因此，建設(shè)一支復(fù)合型的高素質(zhì)校長(zhǎng)隊(duì)伍和支部書記隊(duì)伍勢(shì)在必行。要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持貫徹關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人的思想，選好、用好黨政一把手，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)建設(shè)，把校長(zhǎng)和黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)成為政治合格、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、干凈干事的領(lǐng)導(dǎo)群體。
(四)、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步探索學(xué)校黨建工作的新方法和新途徑。教育主管部門要對(duì)學(xué)校黨建工作及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，使各中小學(xué)黨組織明確新時(shí)期黨建工作任務(wù)和工作目標(biāo)，能夠以三個(gè)代表為指導(dǎo)，把握機(jī)遇，大膽創(chuàng)新，知難而進(jìn)，積極探索黨建工作的新途徑和新方法，努力提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在工作中力求做到嚴(yán)要求，抓熱點(diǎn)，辦實(shí)事。嚴(yán)要求就是把對(duì)廣大教師的教育引導(dǎo)與嚴(yán)格管理結(jié)合起來(lái)，建立完善有效的教育機(jī)制、管理機(jī)制、激勵(lì)約束機(jī)制，用制度約束人、管理人;抓熱點(diǎn)就是要突破空洞的理論說(shuō)教，敢于觸及工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，有的放矢，對(duì)癥下藥，努力尋找黨建工作的切入點(diǎn);辦實(shí)事就是努力改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，經(jīng)常深入課堂、宿舍、科室、班組詳細(xì)了解情況，真正關(guān)心教師和學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活中的困難，把開展黨的工作與為師生解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。
第十二篇 教育局局長(zhǎng)2024年度基層黨建工作述職報(bào)告2350字
根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就本人2024年履行基層黨建工作責(zé)任制情況述職如下，請(qǐng)予評(píng)議。
一、履職工作特色和亮點(diǎn)
1.落實(shí)黨建工作責(zé)任。主持召開6次工委會(huì)議，研究部署黨建工作，建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制。與_所學(xué)區(qū)（校、園）負(fù)責(zé)人簽訂黨建責(zé)任書，組織安排11名縣直校園主要負(fù)責(zé)人開展述職、述廉、述作風(fēng)活動(dòng)，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)。2024年下半年，深入全縣_所中小學(xué)、幼兒園現(xiàn)場(chǎng)辦公3次，協(xié)調(diào)解決各類突出問(wèn)題25件，為基層黨組織上黨課2次，協(xié)調(diào)解決信訪案件1起。
2.發(fā)揮先鋒模范作用。制定出臺(tái)了《瓜州縣學(xué)區(qū)（校、園）長(zhǎng)管理辦法》。從2024年下半年開始，全縣_所中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)、學(xué)區(qū)區(qū)長(zhǎng)全部親臨教學(xué)第一線帶頭上課，形成了抓教學(xué)、抓管理、抓紀(jì)律、抓作風(fēng)的濃厚氛圍。校（園）長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念、率先垂范、親力親為、以上率下的工作作風(fēng)在廣大教師中引起強(qiáng)烈的反響和震撼。廣大教職工積極投身全縣教育發(fā)展的信心空前高漲。創(chuàng)新基層黨組織陽(yáng)光服務(wù)模式，向社會(huì)公開師德教風(fēng)、服務(wù)收費(fèi)等敏感事項(xiàng)。拓寬黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾渠道，組織_名黨員干部深入_個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，_戶農(nóng)戶家摸底調(diào)查，勸返47名輟學(xué)學(xué)生返回校園重新就讀。組織機(jī)關(guān)干部開展“五個(gè)一”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽，創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān)。在學(xué)校開展“家訪千人行”、“教育懇談會(huì)”。收集整理各類意見(jiàn)建議_條。
3.強(qiáng)化黨員教育管理。將5名優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成中共黨員。開展“三課一崗”競(jìng)賽，樹立黨員先鋒模范作用，組織_個(gè)基層黨支部，_名黨員參加組織生活會(huì)和民主評(píng)議。落實(shí)黨建工作保障，為_個(gè)直屬單位落實(shí)黨建工作經(jīng)費(fèi)_萬(wàn)元。落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，集體廉政談話_次，個(gè)人廉政談話3人次。落實(shí)工作紀(jì)律、教育教學(xué)巡查制度。制定出臺(tái)《教育機(jī)關(guān)干部深入學(xué)校聽課上課及督查教育教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)》。開展教育教學(xué)、工作紀(jì)律大巡察_次。2024年下半年，全縣通報(bào)批評(píng)校長(zhǎng)_名，_名校（園）長(zhǎng)作了書面檢討，_名校長(zhǎng)停崗待職學(xué)習(xí)，3名教師因師德師風(fēng)問(wèn)題在全縣教育系統(tǒng)通報(bào)并給予記過(guò)處分，從第一中學(xué)向農(nóng)村學(xué)校調(diào)出教師3名。
4.提升問(wèn)題整改實(shí)效。采取3項(xiàng)措施，完成班子查擺的4個(gè)整改任務(wù)，規(guī)范了教輔資料的選用，清理查處了公辦教師在民辦機(jī)構(gòu)兼職的情況，處理了違反職業(yè)道德體罰和變相體罰學(xué)生的教師，根治了“搭車收費(fèi)”現(xiàn)象，制定出臺(tái)《教育局公務(wù)接待實(shí)施辦法》《財(cái)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則》等8項(xiàng)方案細(xì)則。
二、存在的問(wèn)題及原因
一是投入的時(shí)間和精力與履職盡責(zé)要求有差距。沒(méi)有把黨建工作列入考核目標(biāo)。重行政輕黨務(wù)，重教學(xué)輕黨建，黨建工作思考深度與調(diào)研力度不夠，工作與實(shí)際結(jié)合不緊密，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，部分基層黨組織書記工作不能進(jìn)入狀態(tài)。二是黨建工作保障與服務(wù)型黨組織有差距?；鶎狱h組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，少數(shù)基層書記抓黨建工作原則性不強(qiáng)，存在不想管、不敢管、不會(huì)管的現(xiàn)象。黨建工作主動(dòng)性不夠，憑經(jīng)驗(yàn)辦事。三是黨員教育管理與作用發(fā)揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會(huì)一課”制度堅(jiān)持不好，個(gè)別支部存在行政會(huì)、業(yè)務(wù)會(huì)與支部會(huì)兼顧開，支部大會(huì)不規(guī)范不嚴(yán)肅。少數(shù)支部黨員教育管理失之于寬、失之與軟，對(duì)黨員干部的教育監(jiān)督缺位，少數(shù)黨員黨性意識(shí)淡薄，沒(méi)有起到模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。四是作風(fēng)建設(shè)與從嚴(yán)從實(shí)有差距。少數(shù)單位負(fù)責(zé)人對(duì)黨建工作思想上不夠重視，有所放松，存在等待觀望情緒，個(gè)別單位的整改疲于應(yīng)付，流于形式，有些問(wèn)題整改還沒(méi)有真正落到實(shí)處，改到深處。五是抓黨建與實(shí)際推動(dòng)工作有差距。抓黨建工作沒(méi)有創(chuàng)新，一陳不變，按部就班，只重于形式，沒(méi)有把抓黨建同推動(dòng)日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把黨建變成推動(dòng)實(shí)際工作的動(dòng)力。
產(chǎn)生以上問(wèn)題主要有三方面原因：一是思想上認(rèn)識(shí)不夠。認(rèn)為黨建工作是虛功，是軟指標(biāo)，短期內(nèi)難以產(chǎn)生看得見(jiàn)摸得著的政績(jī)。二是創(chuàng)新精神不強(qiáng)。滿足于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問(wèn)責(zé)的狠勁。三是督促落實(shí)不力?？荚u(píng)時(shí)看記錄、查資料、聽匯報(bào)較多，看現(xiàn)場(chǎng)、查實(shí)情較少，導(dǎo)致一些支部黨建工作圖形式、走過(guò)場(chǎng)，獎(jiǎng)罰機(jī)制不健全，沒(méi)有真正起到鼓勵(lì)先進(jìn)和鞭策后進(jìn)的作用。四是對(duì)黨建工作的管理上失之于軟。對(duì)黨建工作中出現(xiàn)的消極怠慢情況不能及時(shí)予以糾正處理，沒(méi)有在工作過(guò)程中形成一定的震攝作用。
三、下一步推進(jìn)黨建工作打算
1.全面擔(dān)負(fù)黨建工作的第一責(zé)任。牢固樹立抓好黨建就是最大政績(jī)的理念。定期召開工委會(huì)議，研究和部署黨建重點(diǎn)工作，協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)問(wèn)題。完善黨建工作考核細(xì)則，抓好基層支部書記履行黨建工作責(zé)任述職評(píng)議的整改落實(shí)。建立完善局機(jī)關(guān)、直屬學(xué)校黨組織書記黨建工作述職評(píng)議制度。
2.全面改進(jìn)黨員干部的工作作風(fēng)。緊緊圍繞2024年全縣教育工作制定的圍繞一個(gè)中心，即：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；抓好兩個(gè)基本點(diǎn)，即：促進(jìn)教育公平，確保師生安全；推進(jìn)三項(xiàng)改革，即：學(xué)區(qū)校園長(zhǎng)交流，城鄉(xiāng)教師交流，農(nóng)村幼兒園改革；打造四個(gè)提升，即: 學(xué)校園管理水平大提升，教師整體素質(zhì)大提升，教育教學(xué)質(zhì)量大提升，辦學(xué)理念思路大提升；創(chuàng)建六大校園，即：書香校園，智慧校園，人文校園，陽(yáng)光校園，美麗校園，安全校園的工作思路，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作縱深發(fā)展。同時(shí)組織黨員干部參加“五進(jìn)五訪、志愿服務(wù)、教育懇談會(huì)、家訪千人行活動(dòng)”，組織2期經(jīng)典誦讀、2期道德講堂、2期文化講壇。舉辦2期黨建工作培訓(xùn)班，培訓(xùn)20名黨務(wù)工作者，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)微黨課，征集一批黨員教育創(chuàng)新案例。
3.全面提升基層組織的服務(wù)水平。制定《教育局直屬學(xué)?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)規(guī)劃》，配齊基層黨組織負(fù)責(zé)人，加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經(jīng)費(fèi)列入年初預(yù)算，完善“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活等制度。
4.全面落實(shí)問(wèn)題整改。整改工作實(shí)行“一周一小結(jié)，半月一報(bào)告，每月一通報(bào)”，成立督導(dǎo)組，開展定期督查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，重點(diǎn)督查和單位自查相結(jié)合，定期公布整改落實(shí)情況，接受社會(huì)監(jiān)督。
