小學教師述職報告怎么寫
1. 工作概述:簡要介紹過去一年在小學教學崗位上的主要職責和工作內容,包括所教授的年級、科目以及班級數(shù)量。
2. 教學成果:列舉一些具體的成績,如學生的學業(yè)進步、考試成績提升或者參與的校內外活動獲獎情況,以數(shù)據(jù)和事實為依據(jù)。
3. 教學方法:分享實施的有效教學策略,如創(chuàng)新的教學模式、課堂互動方式或者個別輔導的方法。
4. 團隊合作:描述與同事協(xié)作的情況,如參與的校本課程開發(fā)、教師培訓活動以及與家長的溝通經(jīng)驗。
5. 個人發(fā)展:提及自我提升的舉措,比如參加的進修課程、專業(yè)研討會或者自我學習的新知識和技能。
6. 面臨的挑戰(zhàn):誠實地討論遇到的困難,如學生學習障礙的應對、課堂管理問題以及如何尋找解決方案。
7. 改進計劃:提出未來一年的工作改進方向,設定明確的目標并說明實現(xiàn)這些目標的具體步驟。
開頭結尾怎么寫
開頭:
尊敬的領導、同事們:
我在此向大家匯報過去一年我在小學教師崗位上的工作情況。時光荏苒,轉眼間又是一年,我有幸陪伴著孩子們的成長,共同經(jīng)歷了許多難忘的時刻。
結尾:
回首過去,我深感責任重大,但也收獲滿滿。展望未來,我將繼續(xù)秉持教育初心,不斷提升自我,以更專業(yè)的教學方法和更熱情的態(tài)度,助力每一個孩子茁壯成長。感謝學校給予的支持和鼓勵,也期待與各位同仁攜手共進,共創(chuàng)教育的美好明天。
謹此述職,敬請審閱。
小學教師述職報告范文
第一篇 最新小學教師述職報告1550字
2018最新小學教師述職報告范文
前言:
單位規(guī)定了述職的內容,自豪或欣慰的事,遺憾的事,以及以后的規(guī)劃。
針對劃定的范圍,以自己為中心,擷取簡單的工作片段,錄文如下:
忐忑著,憧憬著,述職的日子越來越近了。忐忑,是因為從沒經(jīng)歷過這樣的述職形式,不知道該說些什么;憧憬,是因為想早一點看到這別出心裁的述職形式,會生成什么樣的精彩。
不管忐忑還是憧憬,今天我也終于站在這里,和大家匯報一學期來自己的工作,分享快樂與收獲。
本學期我圓滿完成教學任務,做好家校溝通工作,深得學生喜歡。本職工作之余,我積極響應并參加學校舉行的各種活動。先后參加了區(qū)志愿故事征文比賽,志愿故事演講比賽,區(qū)教研室和市教研室分別舉行的語文老師范文寫作比賽。
其中令人開心的是參加學校的賽課活動,自己執(zhí)教的'課堂有幸被評為精品課,這也算平淡生活中的一點漣漪吧。參加賽課,自豪的不是結果,而是自豪參與的過程,享受比賽的快樂。在活動中,感慨老魏的妙語連珠,喜歡王敘的娓娓道來,欣賞王艷的環(huán)環(huán)相扣,佩服劉青的深入淺出,驚嘆小華的嚴謹條理。教研組賽課后,大家教學相長,我更是從中受益匪淺。同行的肯定,領導的鼓勵,給予我無限的信心。讓我在堅持自己本真的同時,也借鑒別人的長處,努力形成自己的教學風格。
單位賽課,大家忙碌無暇??擅糠昀щy在前,總會有許多人伸手相助。一個細節(jié)的敲定,一個畫面的瑕疵,一個問題的推敲,甚至一件衣服的搭配,大家為了別人的完美,都在不遺余力地貢獻自己的智慧。團結和諧,奮勇拼搏,這樣的團體怎能不令人感到自豪?
每一位老師講課,大家都盡力調課聽課;每一次教研活動,大家都認真地評課論課??吹絽①愓n堂的精彩紛呈,看到聽課老師的孜孜不倦,看到評委的嚴肅認真,我對成長中的大家心生敬意!
紅光老師的指導,讓對課件一竅不通的我,學會制作簡單的課件;辦公室內,一遍遍請教,修改自己的教學設計;深夜的燈光下,查找資料,沒有絲毫倦意。學習中的自己怎能不令人感到欣喜?
參與活動的過程,就是學習的過程;學習的過程,就是成長的過程。在學習中進步,在成長中豐盈。再一次為學習中的自己,成長中的大家,互助中的集體感到自豪,同時也表達深深的敬意!
生活從來不是鮮花滿徑,有自豪也就有遺憾。最遺憾的是臨近期末,當大家都在帶領孩子緊張復習,備戰(zhàn)期末考試之時,我的弟子卻因為出水痘集體休息一周。遺憾在復習的緊要關頭,沒有和孩子一起走過。學生不在的日子,心特別靜,但是又特別空。遺憾中深深認識到,原來和學生在一起,哪怕辛苦,也是幸福!
聰明的人不問過去,而是腳踏實地走好現(xiàn)在,把目光放眼更遠的未來。以后的日子,我要多讀書,特別多讀一些專業(yè)書籍;多聽課,特別是聽一些有教學特色的課。這樣才能積淀底蘊,以便自己講起課來能像各位同仁一樣行云流水;開起家長會能像秀兒一樣滔滔不絕;發(fā)起言來能像領導一樣引經(jīng)據(jù)典;特別是像校長一樣把每一次會議隨談,都精彩成報告暢所欲言。
今后,愿意和學生一起讀書,和大家一起學習,和學校一起成長!不改初心,堅持夢想。同行的路上,有你們相伴,會走得更遠!
后記:述職的時候,驚異于有些老師的坦蕩;欣賞了曼妙多姿的驚鴻舞;傾聽了或纏綿、或高亢的歌曲;陶醉于天籟一般的琴聲;還觀看了一些老師的魔術表演;相信因為場地或者內容的限制,很多同仁還沒有全力施展各自的才華。
走在路上,每個人都是普普通通的個體,可是我知道,每個人都有自己的驕傲。只不過,這驕傲,被歲月磨礪,變成了融入自身的一種樸實。而一旦合情合景,它會綻放驚艷你我的能量。憧憬給予我實實在在的驚喜,忐忑也讓我有所收獲。
就像最后總結,大家互相交流,互相學習,互相欣賞,都知道了身邊有最棒的同行,所以每個人也會暗暗努力,去做人生路上最好的自己!
第二篇 小學英語教師述職報告共1350字
本人于2024年評定為小教一級。對照職稱評定要求,申報評定小學高級教師?,F(xiàn)將自06年以來的工作與成績匯報如下:
一、思想認識在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。
二、教學工作本人一直從事三個班的英語教學工作,因為是跨年級教學,而備學生是備課的關鍵,所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦,但是在我的精心準備下,學生學得很快樂也很扎實。每次在校園碰到學生時,他們都爭相用英語和我打招呼,這時,我感到無比的快樂和欣慰,疲憊感似乎也消失了。2024年我被學校聘為中年級級部主任,對于一位剛工作五年的新教師來說,這是一個挑戰(zhàn),也是一個鍛煉成長的好機會。每天的工作忙碌而繁瑣,但是也學到了很多東西,感覺很快樂。(cambriarealtors.com)我也積極參加課題研究工作,任校級課題《小學英語對話教學的研究》的課題組長,此課題在09年也順利結題。同時我也是區(qū)英語課題《引領學生在對話交流中學英語的策略研究》的課題組長,每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學期我都會主動上了一節(jié)課題研討課,而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動,如校英語朗誦比賽,此活動的開展,為區(qū)朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊,我們的英語手抄報也展示了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力,學生在欣賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們學好英語的興趣。
三、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。 四、主要成績
在這幾年里,我也積極輔導學生參加各項競賽活動,第一次參加區(qū)航海比賽,就取得了團體三等獎的好成績,本人也獲得了區(qū)“優(yōu)秀教練員”稱號。在區(qū)英語朗誦比賽中,輔導的學生每年都會有好成績,特別是09年,我輔導的學生分獲一、二等獎。輔導學生參加第七、八屆《時代英語報》有獎讀報活動知識競賽中獲得二、三等獎,本人也獲得最佳組織獎。在教科研等方面,我也取得了一些成績,論文《讓賞識之花盛開》《<牛津小學英語>;4b unit9教學設計》在《學英語報》發(fā)表,論文《讓聽課、評課成為教學的催化劑》發(fā)表于國家級刊物《英語周報》,論文《授之魚不如授之漁--音標教學之我見》獲中國教學學會三等獎。在工作中也取得了一些成績,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師, 2024年度考核優(yōu)秀。
五、業(yè)務進修方面本人經(jīng)過三年的努力學習,終于在08年取得了陜西師范大學英語專業(yè)的本科學歷。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還參加各種英語培訓,如暑期開展的《名師大課堂》,到南京參加的《第九屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學英語教學觀摩研討活動》,我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動,我也經(jīng)常聆聽學校的其他老師的常態(tài)課,不僅局限于英語課,如語文課就讓我受益匪淺,領會到課與課都是相通的。
總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動,都源于一個目標──我要做一個優(yōu)秀的'人民教師。
第三篇 小學新英語教師述職報告1250字
本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學年內擔任實驗小學英語教學工作。參加工作兩年以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作?,F(xiàn)在,我對本學年工作做如下述職:
一、德
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系,以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務期間,深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學技能,是師能;嫻熟的課堂駕御能力,是師能;靈活機動的教育機智,是師能;人際關系的處理能力,是師能;更新知識、學會學習,是師能;不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能;能操作微機、會電教、善科研,是師能;審美高雅、身心健康,是師能。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。一幫一是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。
三、勤
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個畢業(yè)不久的大學生來說,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛入校的孩子們一樣都是初學者,在這里,我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思,同時還要加強自己的業(yè)務學習,通過學習來提升自己。
四、績
這學年的教育教學工作即將接近尾聲,通過平時的聽課和業(yè)務學習,我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內研究課,我的教育教學質量比以前有所提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉,我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
五、廉
作為一名普通的教師,我廉潔從教,堅持原則,時刻向黨看齊,受黨的教育近二十年,思想覺悟高,能夠樹立正確的政治方向,擁護黨的領導,熱愛社會主義祖國。
在實驗小學看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學習。 在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子!
第四篇 小學教師師德述職報告3000字5000字
1.小學教師師德述職報告3000字
教師工作是平凡的,也是細瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦、很累,但每當看到學生天真的笑臉,求知的渴望時,心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任,在各項教育教學工作中,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬業(yè)的師表形象,愛崗勤懇的服務形象。
一、加強學習,優(yōu)化個人品行。
作為一名班主任,我始終和學校保持高度一致,積極參加學校的各項活動和學習。一是認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,寫下讀書筆記、學習心得,堅持依法執(zhí)教,科學執(zhí)教。二是我對自己時刻高標準,嚴要求,切實提高自身素質,提高班級管理水平。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動,在師德學習中嚴格要求自己,努力提高自己的師德水平。
二、寬嚴結合,優(yōu)化班級氛圍。
嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,嚴是指在學習方面嚴格要求學生,愛是指在生活方面關心愛護學生,擔任班主任工作,我在思想上關心學生,感情上親近學生,生活上關懷學生。在班級管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有規(guī)范,有力地規(guī)范了學生行為,遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李俍錕的精神疏導,讓孩子能明辨是非,并結合事實鼓勵孩子學會控制自己,減少沖動,孩子一直在進步,家長和老師們都很欣慰。
三、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成績。
教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關系民族和國家的興旺發(fā)展。因此,我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學高為師,身正為范”。在教育工作中,我始終沒有放棄對自己的教育和學習,對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合,在實踐中加深對教育理論的理解和運用,努力提高自己的業(yè)務水平。
愛與責任是師德的靈魂,學識魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學習,努力工作,努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,塑造學生良好的品行,使每個學生都能成為祖國的有用之才。
2.小學教師師德述職報告3000字
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響__屆又__屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。
在講授數(shù)學課的過程中,我總是把握各種時機,教育學生奮發(fā)向上,拼搏進取。告訴他們作為學生就要學好本領,提高素質,為將來做好準備。讓學生懂得學好數(shù)學要有堅持不懈的精神,并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只要刻苦努力,就能把數(shù)學學好的道理。在做好教書育人工作的同時,我抓緊一切可能的時間,刻苦鉆研業(yè)務。在知識經(jīng)濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進。
3.小學教師師德述職報告3000字
我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭和每一位老師做好各項工作。
一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報:
一、完善師德,為師之本。
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。
二、虛心學習,智慧之源。
作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識很多和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。
三、教研工作,求真務實。
進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助網(wǎng)絡平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
四、合作意識,必不可缺。
我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭和每一位老師搞好各項工作,在大家的配合下,工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,我努力將展示與研究相結合,提升活動的質量,我在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成績。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。
五、服務他人,完善自我。
教育是服務,班級管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、并做好各項工作,在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。
4.小學教師師德述職報告3000字
來到我們學校已經(jīng)一個學期了,從對學校的陌生到逐漸的了解,我已經(jīng)開始融入到__學校的優(yōu)秀教育氛圍之中,對學校的辦學理念、教育思想有了更多的理解,也讓自己的教育生活有了一個質的改變,個人的教育理念正在逐步修正并形成,所以在寫報告之前,先反思一下自己對于師德的理解,這也算是對自己理念的一個自查。
師德是什么?我對師德的理解
1、師德是對教育事業(yè)最本質意義上的執(zhí)著追求。
教育事業(yè)的本質是什么?可以借助一句廣告語來進行最簡單的闡析:“教育的根本就是愛與責任?!边@是哪個明星給哪所學校做的廣告代言對我們并不重要,重要的是它以最商業(yè)化的形式回答一個最不應該商業(yè)化的教育問題。我們可以這樣理解,教育的根本有兩個方面,一個是愛;一個是責任。應該說愛是教育的前提側重了教育的感情模式,而責任則是教育的目的,教育應該是為了完成某種責任而進行的一種實踐活動。基于這種對教育的理解,師德就應該是在愛的前提下,引領學生完成成長的責任,作為教師,執(zhí)著追求的也應該是這樣的一種對教育最本質、最純粹的師德境界。從這里可以看出來,愛只是師德的一個方面,而最重要的應該是完成教育的責任,那就是引領學生的成長。而在實際的教育生活中,因為社會性價值取向的影響,多數(shù)人選擇了最顯性、最簡單的師愛作為了師德的全部,而忽略了師德最應該追求的責任的踐行。
2、師德是對教育生活最樸素的心靈敘事。
教育生活是一種植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活,它以崇高的要求履行著崇高的責任,但是它的踐行過程卻是在最平凡的生活中完成的。教育是神圣的,教師是世俗的,用世俗來追求神圣,那么這種生活必然要承受來自現(xiàn)實生活世界的種種拷問。用大愛做小事,是教育生活最真實的生活寫照,師德固然有可歌可泣的典型事例,但更多的表現(xiàn)卻是在平凡中見證孩子的成長。大多時候,我們是帶著欣喜與期望、疲憊與艱辛,見證并引領著一個個孩子的生命成長,在課堂、在課下,潛移默化滋潤著孩子的心靈。
對于大多數(shù)教師來說,關于教育的心靈敘事是樸素的,他們終其一生,也沒有可歌可泣的動人事跡,更別說什么感天動地。但在無數(shù)平凡日子里他們的平凡、質樸的教育敘事卻又在點點滴滴中折射出教育的博大與神圣。
從以上兩點,我覺得師德就是教師在平凡的職業(yè)生活中所表現(xiàn)出來的那種能夠引領生命成長的責任、能力,以及這個艱難的實踐過程。
應該怎么做的?——我的師德表現(xiàn)分析。
5.小學教師師德述職報告3000字
在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量?,F(xiàn)將從教以來的工作情況總結:
一、加強師德建設,提升自身素質。
不斷加強學習,提升自我,完善自我。社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷學習,才能夠不斷充實自只有不斷學習,才能不斷提升自己、完善自己。
二、“心中有學生”,多一份關愛,多一份牽掛。
在我們心中要有學生,要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通,自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。
總之,做為教師,他的責任不僅僅是把知識傳授給學生,同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字,而是一種具體的教育過程,是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上,所形成的一種心理相容,只有這樣,師生關系才能體現(xiàn)平等和尊重,才能體現(xiàn)出我們人民教師優(yōu)秀的師德。
三、熱愛教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”
熱愛教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加幼兒教育學習培訓,參加計算機應用學習,絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
在當前的形勢下,我們只有不斷地學習、學習、再學習,提高、提高、再提高。
第五篇 小學女教師述職報告1250字
小學女教師述職報告范文
張__,女,中共黨員,現(xiàn)年46歲,分管學校后勤工作。我踏實工作,勤奮學習,盡職盡責,積極搞好“教學六認真”工作和后勤的管理、服務工作,出色完成本年度的各項工作,具體總結如下:
一、加強學習更新觀念
認真學習、深刻領會十八大精神,明確職責,把十八大的精神與自己的教育教學相結合,不斷實踐,提高自己思想覺悟和管理水平;認真學習新課標,充分了解課程改革,樹立新的學生觀、知識觀和課程觀,用新的課程標準指導教育教學,改變了教學方法和學生的學習方式,保護發(fā)揮學生的主動性和積極性,促進每一個學生全面發(fā)展。
二、腳踏實地潛心教學
認真開展“教學六認真”工作,走進課堂、走進教師、走進學生,檢查教師的備課上課及作業(yè)批改等情況,檢測學生的`學習情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,積極參加聽課評課,常與老師溝通交流,肯定成績,指出不足,提出整改建議,并跟進督查。
三、嚴格規(guī)范搞好服務
工作以學校教育目標為指導,堅持后勤為“教育、教學、師生服務”的宗旨,立足“勤快,務實,高效,優(yōu)質”四個方面,嚴肅財經(jīng)紀侓,廉潔奉公,忠于職守,不斷增強服務意識,提高服務質量和服務水平。
1、認真做好開學籌備工作,保障學校正常開學。
認真組織老師學生用書,做到了按時按量地發(fā)放到師生手中;認真檢查水、電,教室及活動場地的安全,對全校各個角落廁所等進行了消殺工作;認真組織開學報名工作,公示收費標準,嚴格按上級要求做好收費工作。
2、端正服務思想,提高服務意識
認真貫徹義務教育經(jīng)費保障機制的規(guī)定要求,嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律和財務制度,嚴格按標準收費;建立健全財務審批制度,加強財務的管理和審核,分類建賬,定期公開賬目,做到日清月結,財務公開;加強校產的管理,建立健全學校固定資產賬目,實行校產保管責任制和檢查損賠制度,每學期檢查兩次,防止人為的流失和破壞,確保教學設施完備,滿足教學需要。加強學校水、電的管理。本著節(jié)約出發(fā)調整更換了水龍頭,改造了線路,教育師生“節(jié)約光榮,浪費可恥”,提高節(jié)約意識,為學校創(chuàng)造了效益。認真做好學校開展“六一”,“冬運會”“科技展'等各項活動服務工作,保證各項活動的順利開展。
3、積極籌措資金,切實改變辦學環(huán)境
利用《__年中小學教育救災中央和省級專項教育救災資金18萬元(大寫一十八萬元)》。維修建設了教學一、二層正面及內墻面貼墻磚、一樓教室及過道安地磚、天棚刷仿資漆料等;裝修了一個小會議室、幼兒園頂棚,整治幼兒園講臺屋頂;保證了師生的活動安全。維修了部分花臺,定期對學校的花草樹木打枝松土施肥等等。總之,學校環(huán)境得到了極大改善,使全校師生能在一個安全舒適的環(huán)境中學習。
4、強化了學校公物管理制度
制定了公物管理制度。發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。學校的課桌凳、自來水龍頭、電路開關、教室里電燈、電扇、電教設備,后勤人員力求做到隨喊隨到,隨報隨修。實在不行了就更換新的。為學校節(jié)省了開支,保證了師生們能夠正常地使用各項設施、設備。為廣大教師解除后顧之憂。
回顧一年的工作,取得了一定的成績,但還有不足,我一定好好學習,天天向上!
第六篇 小學數(shù)學教師述職報告精選1250字
一、
自覺提高業(yè)務素質。
一年級采用的是北師大版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到泰安小學拜師學藝,出外聽課、學習。
二、合理使用教法,想方設法提高教學質量。
一年級學生剛進學校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的學習環(huán)境,不習慣小學紀律的約束,再加上他們調皮好動的特點,往往會違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。 創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣。
新教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實際。
數(shù)學源于生活,生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數(shù)學,摸到數(shù)學。
3、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。
波利亞說:學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系?,F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,在教學觀察與測量一章時,我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時,設計一些調查活動,如調查班里同學喜歡吃的水果,男女同學的人數(shù)等,使學生在活動中探索調查的方法,體會統(tǒng)計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如,在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時,我安排了六人一小組,討論怎樣計算19+18=。分組討論時,學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結果時,竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法,比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛
。
基于低年級學生的特點,引進競賽、游戲活動,學生積極性高,效果好。寓教于樂。
6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。
課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,如你真棒!
你的眼睛真雪亮!
你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。
第七篇 小學高級教師述職報告格式3050字
我叫___,女,1973年5月出生,現(xiàn)年39歲。于湖南師范大學??飘厴I(yè)。1994年8月參加工作。從教18年來,一向工作在教育教學第一線。除教學小學數(shù)學課程外,還長期擔任班主任、高年級數(shù)學教研組長、近三年來還擔任學校教代會主席工作。1998年被聘任為小學一級教師,至今任小學一級教師已滿14年,任現(xiàn)職期間年度考核9年稱職,5年優(yōu)秀,在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務晉升條件,貼合晉升小學高級教師條件。以下是我14年來尤其是近五年來的工作述職。
我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進取意識。堅持讀書看報,寫心得,做筆記,團結同志,以身作則,做學生的楷模;堅持出滿勤,能勝任并擔任過小學高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學工作。任現(xiàn)職以來,個性是近五年來擔任畢業(yè)班班主任。我重視育人,多年來,我認真貫徹國家教育方針,用心開展教育改革,以育人為本,以振興農村教育為自己的職責,認真實踐敬業(yè)樂群,敦品勵學的精神。以民主的作風,真誠的胸襟,高尚的師德,團結廣大同學,充分調動各方面的力量做好教書育人的工作,成效顯著。在當班主任的第一天起,我就時時地提醒自己,開展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學證明:我和同學們的關系,首先是朋友,其次是師生,處處以自己的實際行動真誠地關心學生,真心地與同學們交朋友。
在實際工作中,一是堅持以從大處著眼,從小處著手原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位臵,幫忙他們樹立自信心,激勵學生明確自己的奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等,建設高品位的班級文化,使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的職責感和產生強烈的成才愿望。與此同時,從狠抓學生的儀表、出勤、禮貌言行和上課的規(guī)矩入手,使學生懂得泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深這一偉大源自平凡的道理,從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。
二是加強與其他科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住既要教書,更要育人的原則,做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘學生非智力因素方面的潛力的職責,并切實開展在思想上引導學生,在學習上幫忙學生,在生活上關心學生,在前進道路上激勵學生的工作。及時利用校長室、政教處、教務處、少先隊及多個科組編印的刊物和小報教育學生,引導學生建立良好的班風。
三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會課的質量,改善班會課和家長會的方式,較多地運用交流、對話、懇談會等方式,重視學生在班級管理上的主體地位,培養(yǎng)其對班群眾的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育好處的資料,對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
四是對后進學生的教育堅持一個原則,就是首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’。本人歷來主張挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有好處,所以,對待這類學生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。20__屆,我班學生周靜同學在班級名列前茅,家人對他的學習很重視,要求十分嚴格??伤趨⒓油碜粤曆a課后,成績沒有上升,反而有所下降。老師與家長都有些著急。我隨即與該生談話,了解到他一天學習下來后,感到很疲倦,壓力大,就上網(wǎng)吧玩游戲,放松放松。再就是他住在親戚家,沒有多少約束。針對這種狀況,我對他進行教育,讓他正視自己的錯誤。再對癥下藥,與家長談心,期望他們與孩子說話能和藹些,不要給孩子過大的壓力,否則容易造成逆反心理;不僅僅關注孩子的學習,也要關心孩子的休息;在晚自習后能時常到孩子住處望望,使孩子覺得有約束。幾天后,孩子狀況有了轉變,家長欣喜地把這個消息告訴了我,其實我早就注意到了,但仍對家長的轉變給予了評價。家校配合,收到很好的教育效果。在當年小六畢業(yè)會考中,取得了好成績。
在教學工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老師學習,深入鉆研教材,關注全國數(shù)學學科教改的動態(tài),大膽進行教改實驗,教學水平不斷提高,構成了自己善于把握教學重點、難點,注意調動學生興趣、用心性,堅持教書與育人相結合,注重教學實效的教學風格,受到了學校領導以及同事的贊賞。
20__-20__年數(shù)學教學是由應試教育向素質教育轉化的重大改革時期,它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了興趣數(shù)學教學。首先激發(fā)學生學習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學生與教師產生心理兼容,并構建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結合,構成簡單愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時開展了豐富多彩的探究活動。活動的形式有實驗操作、課件展示,故事引入等。活動的開展,收到了預想不到的效果,學生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。透過這種形式,學生既提高了數(shù)學的口算潛力,又提高了學習數(shù)學的用心性和興趣。
20__年,我從師大畢業(yè)后,更是全身心地投入到教學工作中去,牢記老師自身素質的提高是學生素質提高的前提,從自身著手,把新教材資料及要求與大綱相結合,提出了數(shù)學教學既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂的教學模式。為此,我主要是從以下幾個方面入手:一是加強基本功訓練,用心、主動承擔備課組學案、周周練以及其他教學材料的編寫工作,虛心聽取他人意見和推薦,不斷改善和提高教學水平。二是向備課、教研要質量,多年來我構成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材資料貼近社會生活、預期目標學以致用。三是用心參加數(shù)學學科組和全市數(shù)學學科組織的教研活動,定期聽本科組老師的公開課以及市數(shù)學教研室組織的公開課,不放過任何一個學習機會,注意以他人之長補自己之短;與科組同事共同編寫了《學習指導》教輔材料;與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。與青年教師幫教結對,近幾年來,我先后輔導了李云飛老師,指導他怎樣教好高年級數(shù)學課;輔導了卓金華老師怎樣教好英語口語的教學。四是成立數(shù)學活動小組,進行與數(shù)學學科相關的課外活動:努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學生的知識遷移潛力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的潛力。
多年來,本人能認真鉆研業(yè)務,了解數(shù)學教學最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了超多相關資料,參加了張家界市教育部門組織的各類學習,使自己的業(yè)務潛力和教學水平不斷提高,并撰寫了超多的教育教學方面的論文,如優(yōu)選數(shù)學教學方案、情感在數(shù)學教學中的運用、學中樂樂中學、我的班主任工作、我要飛小學數(shù)學教學中的多媒體的運用等十余篇論文獲獎。
任現(xiàn)職以來,所帶班級數(shù)學成績始終在平行班中名列前茅。尤其是20__年,我所帶的畢業(yè)班,應對教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學習,注重數(shù)學知識點的合理復習和考點的研究,用心主動承擔平時測試的出題和評卷工作,有針對性地輔導學生。經(jīng)過一年的拼搏,我所教班級數(shù)學平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績。在20__年4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中,我輔導的學生獲市級三等獎。由于我鉆研業(yè)務,工作勤奮,教學成績突出,先后在20__年度、20__年度、20__年度、20__年度、20__年度中連續(xù)五年被評為縣級優(yōu)秀教師,20__年度被杉木橋中學、鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀班主任。
以上是我從事教育教學工作的自我表揚,我決心在今后的工作中用心進取,更上一層樓,故現(xiàn)特申報晉升小學高級教師職稱。
第八篇 2024小學教師個人工作述職報告1650字
小學教師個人工作述職報告
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一匯報,為新學期的工作確立新的目標。
(一)、思想政治方面
想做一個合格的人民教師,首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律,不遲到,不早退。
(二)工作方面
1、教學工作
我自參加教學工作以來,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不管是新課還是復習課,我從不上無準備的課,每一天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,并把第二天要學的東西瀏覽一遍,做到心中有數(shù)。走進課堂,我都是以飽滿的熱情來面對我的學生,來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養(yǎng),在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯(lián)系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。 在教學工作上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學期的各種教學活動中,我覺得還是取得了令自己滿意的成績,不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實,我班本科人均成績大幅度提高,尤其是差生的輔導工作是更上一層樓,得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。
對于學校領導下達的任務,我都會認真去完成。在工作中,我總是默默無聞地表現(xiàn)。
在抓學生常規(guī)方面,我是高標準,嚴要求,自開學對學生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿意的。當然,由于學生年齡小,好的行為習慣不能長久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。
2、班主任工作
在擔任三年級(5)班的班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。
由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,以此來完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
第九篇 xxxx年小學數(shù)學教師述職報告1650字
時間如流水,從事小學教育、教學工作已八年了。任職期間,在黨的教育方針、政策的指引下,在黨和領導的關懷教育下,工作積極,勇于探索創(chuàng)新,表現(xiàn)突出,教育教學成績顯著,年度考核稱職以上,符合小學數(shù)學高級教師的申報條件,現(xiàn)申報小學數(shù)學高級教師職務,本人述職報告如下:
一、基本情況
本人___,男,1982年11月生,現(xiàn)年28歲,2002年6月畢業(yè)于湖南第一師范學校信息技術系小教大專班專業(yè),同年8月調入中山市,分配到廣東省中山市紀中三鑫雙語學校任教至今。2024年12月,我取得了小學一級教師資格?,F(xiàn)任教小學數(shù)學中高年級段。
二、政治思想好,愛心育人,敬崗樂業(yè)。
任職以來,本人政治思想表現(xiàn)好,熱愛祖國,熱愛____,遵紀守法,擁護黨的領導,堅持黨的四項基本原則,努力學習小平理論和___“三個代表”重要思想,自覺抵制不良思想的侵蝕,防止思想腐化。本人熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針和政策。
從教8年來,我視校如家,從不遲到,曠、缺課,有高尚的職業(yè)道德和操守,言傳身教,堅持既教書又育人的宗旨,與學生建立融治的師生關系,關心愛護每一個學生,循循善誘,從不訓罵、侮辱、體罰學生,遵重學生的人格,愛心育人,成績顯著,在師生中有較高的威信。多次被評為校級優(yōu)秀教師。
三、教學工作
八年來,我主要擔任中高年級的數(shù)學教學,每周授課14節(jié)以上。我認真學習新課程標準,依綱靠本。在課堂教學中,注重以良好的師德作影響,有正確有效的方法作指導,課前要有充足的準備,做到教材的理解,教法的掌握,教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點,做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法,創(chuàng)設最佳的課堂氣氛,再有是注重自己為人師表的形象,無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范,既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信。
教學上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學法,體現(xiàn)學生的主體性,教師的主導性,不斷反思總結,提高教學的有效性。同時,注重“分層教學”,尊重學生的個性和人格,因材施教。指導學生學習方面給予方法,采用競爭機制,“小組合作學習”、 “接力賽”等形式多樣的教學練習方式,及時進行評價激勵,使每個學生都樂在學有所得之中,既培養(yǎng)了尖子,又提高了差生。
任職以來,所教班級學生學習興趣濃,習慣得到明顯進步,學習能力得到提高,成績穩(wěn)中有進,學生在數(shù)學“希望杯”競賽中屢有獲獎,本人也被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。近幾學年,所教班級數(shù)學期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,優(yōu)秀率達45%以上。本人在學校、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均為100%。
四、虛心學習,不斷反思,提高教研能力
為了更好地做好本職工作,為了適應教育形勢的發(fā)展,在工作之余,我十分注重加強學習,我堅持訂閱《小學數(shù)學教師》、《小學教學參考》、《小學數(shù)學教育》、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業(yè)務能力,積極參加各種專業(yè)技術培訓,參與各級各類教學研討活動。
主動向同事學習,每學期聽課40節(jié)以上,參加了中山市、廣東省舉行的數(shù)學教學研討會學習,參加教育局和人事局舉行的多種形式的學習,還參加小學數(shù)學學科基礎教育新課程培訓,并積極參與學校的研究課題《加強學法指導,優(yōu)化課堂教學》《教學中如何培養(yǎng)學生的互助式探究學生》的探討和研究,鉆研教材教法,探索素質教育的規(guī)律,結合學生的實際,大膽進行教法改革,開展愉快教學,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
多次承擔市級、校級公開課,青年教師賽課,取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結,總結有一套自己的行之有效的教育教學方法,并堅持寫教學后記,教學反思,撰寫的教學論文《小學數(shù)學課堂教學有效性的幾點思考》、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎。
此外任職以來我熱心幫助,指導和培養(yǎng)實習教師,年輕教師,目前已經(jīng)指導和培養(yǎng)了4位實習教師和述職報告,他們現(xiàn)都成為小學一級教師。
五、班主任工作
任現(xiàn)職期間,我除了擔任小學數(shù)學教學工作,還擔任了小學班主任工作。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互
第十篇 2024年3月小學數(shù)學教師個人述職報告1150字
我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。
從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負責。
在職業(yè)活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和
-諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。
盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,學習新課標,正確運用教學規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。
本學年度,我任教二年級數(shù)學。二年級學生年齡小,自制力差,學習時明顯受心理因素支配,上課好動,不遵守紀律,愛玩小東西,開小差等等。剛開始時,對于毫無教學幼兒經(jīng)驗的我,有相當大的難度。
我經(jīng)過不懈努力,請教有經(jīng)驗的老師,不斷向她們學習,不斷鉆研新課標,還通過上網(wǎng),接受學校培訓等渠道,不斷學習新的教育思想和理念。只有遵循學生心理活動的規(guī)律,把學科特點和年齡、心理特征結合起來才能使學生愿意學、主動學。
通過一年的教學,本人在關于低年級數(shù)學的教學方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點:
1數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,導入生活化,激發(fā)學習興趣;教學語言生活化,讓學生易學易懂;讓學生把生活中的數(shù)學故事記錄下來,成為優(yōu)美的數(shù)學日記,讓學生感受到生活離不開數(shù)學,生活中處處有數(shù)學。
2積極開展小組互助的學習方式,讓學生團結互助,共同努力,共同進步。通過積極鼓勵和表揚,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時,讓學生自己出題目,在組內交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學習的知識。
3開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?,提高學習熱情。
適當開展競賽,是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中,由于小學生有著很強的好勝心,總希望爭第一,得到老師的表揚,利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,激勵的作用將會更大,參與的熱情就會更高。
怎樣調動學生的學習情緒,游戲有很大幫助。盡量把知識點教學活動,轉化成游戲活動的方式,讓學生更加樂于參與到學習活動中去。
第十一篇 小學英語教師述職報告精選1550字
尊敬的領導:
本人熱愛教育事業(yè),在工作中遵守教育法規(guī),愛崗敬業(yè),積極進取,為人真誠,團結同志,不計個人得失,為困難學生義務送教。參加工作二十多年來,一直進行循環(huán)教育,常年擔任班主任工作,具有較強的工作責任心,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,無條件服從學校布置的任何工作任務,常年超“負荷”工作,滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。起早帶晚,樂于奉獻,一心撲在教育教學工作上,因此,我的教育、教學工作得到了全體師生的好評。以下是我的述職報告。
一、英語教學工作
在英語教學中,我能根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定切實可行的學期工作計劃,能為整個學期的英語教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,我認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法,不斷探索,嘗試各種教學的方法,積極聽課,吸取相關的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。
通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。我注重課堂教學效率,注重課堂教學學生的主體作用與教師的主導作用很好地進行統(tǒng)一,不斷探索課堂教學的新思路、新方法,引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力,培養(yǎng)學生的開拓精神和創(chuàng)新意識。為了能使學生更好地發(fā)揮天賦能力,在教學的設計和安排上,我更加注意教法新穎有創(chuàng)意,以便更好地調動和發(fā)揮學生的主體性,使他們真正成為學習的主角。
此外,在教學中我更注重教會他們如何學習,我常教學生如何對所學知識的歸納與總結,由于我平時較注重鉆研課堂教學,課堂氣氛活躍,學生學英語的興趣很濃。所教學班級英語成績都位年級之前列。我的公開課一直得到大家的好評,曾多次獲獎。
二、班主任工作
從事班主任工作以來,我始終堅持班主任是班級的管理者,也是班級的一員以身作則,用自己的人格魅力去感染學生,去影響學生,要求學生做到的,班主任首先要做到。在學生中起良好表率作用。在工作中,我尊重每一位學生,不歧視,不諷刺,我堅持以“踏實、細致、耐心”的工作作風嚴格要求自己,對每一個學生負責。從培養(yǎng)學生的責任感入手,要求學生“從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起”。
及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、表揚、鼓勵,使他充滿自信,讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。事實證明,有時表揚、鼓勵比批評教育更有效。由于我的不斷鼓勵與贊賞,同學們的學習積極性得到了提高,所帶班級學習氣氛濃厚,加之科學的班級管理,及良好的師德感染學生,班級凝聚力強、健康向上,學習成績始終名列年級前茅,得到家長與同事的一致好評。
在班主任工作中也能重視對學生干部能力的培養(yǎng),提倡學生自我管理。平時和任課老師密切配合,針對不同特點的學生采取不同的方法,力爭在他們的成長過程中,受到最佳指導。工作之余,經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學方法。擔任班主任以來,曾被授予?!皟?yōu)秀班主任”稱號。
三、指導青年教師工作教研成果情況
我在對青年教師和實習生的幫教中,做到政治上關心,業(yè)務上幫助,以誠相待,我的幫教對象__老師,在我的悉心指導和熱心幫助下,她迅速地成長了起來并在教育教學工作崗位發(fā)揮著積極地作用,現(xiàn)已是校骨干教師之一。同時我還能積極參與指導實習生的工作。盡心盡力,不計報酬。本人在完成教學工作之余,還認真學習先進的教學理論,重視教育、教學的研究。經(jīng)常到校外參加一些觀摩活動,和同行們探討教學方法,了解新的教學理念。
今后,我將一如既往,在這平凡的崗位上,踩著時代的節(jié)拍,腳踏實地,不斷完善自我,超越自我,把我的余熱奉獻給我深愛的教育事業(yè)。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年__月__日
小學英語教師
第十二篇 小學優(yōu)秀英語教師述職報告1600字
尊敬的領導:
一、崗愛業(yè),為教壇奉獻力量
教師忠于黨的教育事業(yè),有高度的工作責任感,自覺服從組織、學敬校、領導分配,兢兢業(yè)業(yè)地工作,不敢有絲毫的馬虎,全力以赴,做到精益求精,成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當上團委書記,就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部,在工作中不斷取得新的進步,得到了領導的肯定和表揚。她能認真做好團員的思想工作,建立一支團結向上的隊伍,出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作。
二、以校為家,實踐理想
以校為家,如何把“家”的工作搞好?她十年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè),在崗位上執(zhí)著追求,用實際行動實踐著自己的理想。響應上級號召,每年,她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人、軍烈屬,五保戶、“扶貧助學”等活動。能積極參加無償獻血活動,參加江海區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動,組織江海區(qū)團委開展的貧困生一日游活動。熱愛幫助同事,協(xié)助學校領導和教育局領導開展工作,加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作,幫助教育局整理教師檔案,撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等。在工作中發(fā)揚無私奉獻,不計較個人得失的精神。今年當上團支部書記,有了學校領導的信任、大力支持和親自率領,以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務一個一個出色的完成,受到學校和辦事處領導的好評。例如:順利完成迎“奧運”親子登山活動,參加江海區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演,我們學校獲得二等獎,“畫說文明禮儀”動漫比賽,我們學校高麗燕獲得第三名,參加江門市社區(qū)文藝表演取得金獎(一等獎),參加江海區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎等。在今后,大家相信她能帶領著這支精英隊伍一如既往地繼續(xù)為學校取得更多的榮譽。
三.以德治教,構建良好班風
班級管理方面,她遵循“以德治教,育人為本”的教育思想,大膽創(chuàng)新,嚴慈有度,教育過程中非常講究工作藝術,尊重和熱愛學生,不體罰學生,關心他們身心健康發(fā)展,在教育學生方面,常和家長溝通,共同商討教育方法,善于把握各個學生心理、情緒變化特點,個性特點,培優(yōu)轉差成績顯著。她所教的班班風好。學校舉行的各類比賽均拿到好的成績。其中,羅忠珍、趙家敏、聶鳳喜等同學多次被評為優(yōu)秀班干部,指導同學參加學校、區(qū)的比賽多次獲獎。
四、投身教改,狠抓質量
她認識到“教學質量是學校的生命線”,認真學習新課標,鉆研新教材,探索新教法,不斷嘗試,做到實干巧干,精益求精。她追求一種以生為本,科研先導的教學模式,注意運用多種教學方法和手段去調動學生的積極性。因此她所授的英語課深受學生的喜愛。教學質量高,所教的班英語成績歷年超江海區(qū)平均分,名列區(qū)的前列,合格率高,優(yōu)秀率高,得到老師的肯定,家長的肯定,連續(xù)九年,專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。其中__年度人事考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學、教研、教改工作,努力探索,大膽嘗試,堅持帶頭教改實驗,教學水平和教研水平不斷提高,帶動年青的其他教師。
五、點滴成績,再接再厲
20__-20__年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號,__年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎。__年代表滘頭辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名,__年參加廣東省普通話測試,以優(yōu)異的成績取得普通話二甲證書,__年撰寫的論文獲得江海區(qū)論文評選三等獎,__學年執(zhí)教英語新課獲得江海區(qū)二等獎,同年撰寫的論文,并在江門日報青蘋果報中發(fā)表,論文《點燃情感火花,激發(fā)學習熱情》獲江門市論文評選三等獎,參加江海區(qū)首屆英語教師技能展示,板書設計比賽、英語歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎,參加江門市所表演的英文歌曲獲得三等獎,同年被學校評為優(yōu)秀教師。11年論文《培養(yǎng)學生學習英語的主動》獲得全國基礎教育論文評選二等獎。
在學校領導的關心和大力協(xié)助下,全體教師的共同幫助下,她取得了可喜的效果和成績。以后學校會以更高的要求鞭策她,讓她更積極地投身于教學活動中去,爭取更大的進步。
述職人:___
20__年_月_日