教師工作述職報告怎么寫
一、教學(xué)工作概述 在2024年3月，我作為一位教師，專注于為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教育體驗。我主要負(fù)責(zé)教授初中二年級的數(shù)學(xué)課程，并參與了學(xué)校的課外輔導(dǎo)活動。
1. 教學(xué)計劃與執(zhí)行 我制定了詳盡的教學(xué)計劃，包括每周的教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容和評估標(biāo)準(zhǔn)。我確保每一堂課都與課程大綱緊密相連，同時留出時間進(jìn)行實踐操作和問題解答。
2. 課堂管理 我注重課堂氛圍的營造，鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的批判性思維。通過定期的課堂互動和小組合作，提升了學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
3. 學(xué)生輔導(dǎo) 我定期進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難提供個性化的建議。此外，我還組織了課外學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)生鞏固課堂知識。
4. 評估與反饋 我設(shè)計了多元化的評估方式，包括小測驗、作業(yè)和項目作業(yè)，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時的反饋有助于學(xué)生明確自身的學(xué)習(xí)方向。
二、教學(xué)成果與挑戰(zhàn) 在本月的教學(xué)中，大部分學(xué)生在數(shù)學(xué)成績上有明顯提升，尤其在解決問題和應(yīng)用知識方面。然而，也面臨一些挑戰(zhàn)，如個別學(xué)生對抽象概念的理解困難，我正在探索更有效的教學(xué)策略以解決這一問題。
三、專業(yè)發(fā)展 我參加了本月的教師研討會，學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)方法和技術(shù)，以提升教學(xué)質(zhì)量。我開始研究如何將數(shù)字化工具融入課堂，以適應(yīng)教育的未來趨勢。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
我在此提交我在2024年3月的工作述職報告，回顧過去的一個月，我深感教育工作的責(zé)任重大與意義深遠(yuǎn)。我始終堅持用心教學(xué)，致力于每一位學(xué)生的成長。
結(jié)尾：
展望未來，我將繼續(xù)致力于提高教學(xué)效果，關(guān)注每一個學(xué)生的需求，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以實現(xiàn)教育的真正價值。我期待在接下來的時間里，與學(xué)校和同事們共同努力，為我們的學(xué)生創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。感謝您對我工作的理解和支持，我將持續(xù)努力，不負(fù)所托。
以上就是我對2024年3月教學(xué)工作的總結(jié)，期待您的指導(dǎo)和建議。
教師工作述職報告范文
第一篇 教師工作述職報告范例1400字
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認(rèn)真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時注重課前的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“造型獨特的椅子(設(shè)計課)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石佛營小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
第二篇 人民教師個人工作述職報告1200字
人民教師個人工作述職報告
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是一年的尾聲了，自己的化學(xué)教學(xué)生涯有遞進(jìn)了一年，在這兩年的教學(xué)中，在與孩子們的交流與碰撞中，自己也獲得了很多很多，同時也對教材的處理，教材的運用，有了點滴的體會。
一、化學(xué)教學(xué)，必須與生活題材相合，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，
一名化學(xué)教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗，在生活中去尋找化學(xué)，在生活中去品味化學(xué)，學(xué)會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學(xué)無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發(fā)展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學(xué)生，教師要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。使其懂得化學(xué)的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生?？傊?，物質(zhì)守恒的，當(dāng)你你把學(xué)生引導(dǎo)到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學(xué)教學(xué)會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學(xué)效果會更好。
二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。
任何教學(xué)工作都不可離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的基礎(chǔ)上，還要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;每次我認(rèn)真閱讀理解和處理教案，作到二次備課認(rèn)真消化，并合學(xué)生情況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上，每位學(xué)生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學(xué)期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考，我的教學(xué)都取得很好的成績，在教學(xué)中，我總能精心的準(zhǔn)備，不敢馬虎每節(jié)課，經(jīng)常是到別班去聽課，然后合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個知識點都能讓學(xué)生理解和掌握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展，讓我的化學(xué)課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。本學(xué)期，我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清，周周清。讓學(xué)生得到及時反饋，讓學(xué)生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作非常重要，是教學(xué)之本。
三、重視學(xué)生情感的碰撞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善于與學(xué)生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學(xué)生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學(xué)不會差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學(xué)生，我總是隨著他們的波波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應(yīng)學(xué)生和改變自己，同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當(dāng)教師不能以味企業(yè)迎合學(xué)生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最后都會出現(xiàn)問題，所以，每次在教學(xué)時，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學(xué)生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學(xué)生的情景中發(fā)生著我與學(xué)生的故事。
總之，教學(xué)與學(xué)生相輔相存，初任化學(xué)教學(xué)教師的我，也會存在著許多的問題。我會不斷去學(xué)習(xí)，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學(xué)教學(xué)的美好畫卷。
第三篇 初中數(shù)學(xué)教師工作述職報告600字
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：
大家好！
首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次述職機會，同時，也感謝各位老師、同學(xué)的出席，誠請大家批評指正。
自去年暑假開學(xué)至今，我在工作中主要做了三件事情：
一、一直擔(dān)任初三兩個班的數(shù)學(xué)老師。
二、在上學(xué)期，協(xié)助閆副校長開展我校政教方面的工作。
三、本學(xué)期開始的，協(xié)助劉副校長開展我校教導(dǎo)方面的工作。
對待教學(xué)工作，我始終不敢有絲毫懈怠，唯恐誤人子弟，愧對良心。為此，精研教材，深思教法，不斷學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；認(rèn)真?zhèn)湔n，專心上課，不斷積累，努力增多實踐經(jīng)驗；虛心請教，勤以補拙，不斷創(chuàng)新，努力提高教學(xué)成績。
對于學(xué)校的管理工作，我是剛起步，沒有經(jīng)驗，是仰仗各位領(lǐng)導(dǎo)的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的。
上學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤情況，每周五整理各班出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的數(shù)據(jù)，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績，按量化管理實施辦法進(jìn)行評比，將結(jié)果公示并上交閆副校長。
本學(xué)期伊始，服從校委安排，轉(zhuǎn)而協(xié)助劉副校長開展工作。日常的，是協(xié)助劉校長進(jìn)行教師量化管理，主要包括教師量化數(shù)據(jù)的收集與整理，教師活動資料的'收集，記錄和存檔。
面對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)，我在此表示，在今后的工作中，我將再接再厲，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務(wù)實的工作作風(fēng)，繼續(xù)團結(jié)在以郄校長____校委周圍，為大家服好務(wù)，并請大家隨時監(jiān)督、批評與指正。
第四篇 新教師個人工作述職報告3650字
1.新教師個人工作述職報告
時間過得真快，作為新教師，我的第一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作述職如下：
1、本人主要職責(zé)
我是一名語文教師，又是一名年級組長。所以，我清楚地知道，三尺講臺是我的主陣地，我的職責(zé)除了在實施學(xué)科教學(xué)，協(xié)助班主任管理好本班學(xué)生，給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”的同時。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量；是學(xué)校實施科學(xué)、高效管理的直接責(zé)任者，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，是校長的有力助手。
2、一年來的主要工作
在管理方面，我深感肩上責(zé)任的重大。時刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，平時，及時高效地做好午間點名、教師調(diào)課代課登記，資料領(lǐng)取、分發(fā)，各種數(shù)據(jù)、表格匯總、上報等日常工作，維護好年級組內(nèi)的教學(xué)秩序；處理偶發(fā)事件，牽頭年級組與學(xué)校部門之間溝通工作，盡力解決出現(xiàn)的各種問題，使本年級成為團結(jié)和諧的集體，促進(jìn)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。其次，還要做好小學(xué)部近80臺電腦的日常維護工作。
本學(xué)期，我們在年級組內(nèi)主要著手“二改一抓”工作。所謂“兩改”就是改革晨間、午間的管理模式和家長會形式?！耙蛔ァ本褪呛葑ゲ钌环潘伞Ｊ紫龋刻焯崆?0分鐘進(jìn)入晨間活動，英語每周增加50分鐘早讀時間。確保英語背誦所需時間，并強調(diào)學(xué)科間的合作互助。其次，家長會一改以往家長只在下面被動接受灌輸為主動交流模式，讓家長在交流教子經(jīng)驗的過程中學(xué)會了思考，學(xué)到方法，體驗到其中的快樂。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理，讓這些差生沒有偷懶、喘息的機會。
在學(xué)科教學(xué)中，課前精心制作課件，努力提高40分鐘的課堂效益。加強課后個別輔導(dǎo)，注重提優(yōu)補差，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)。
3、收獲成效、經(jīng)驗教訓(xùn)
由于此次家長會都是家長現(xiàn)身說法，講的是自己的經(jīng)驗與做法，所以家長們更樂意聽，更要聽，效果自然也就更好。以前從不管教孩子的家長，會后也有部分家長開始管了起來。一些以往從不做回家作業(yè)的學(xué)生在任課老師的嚴(yán)管下，也慢慢開始從不習(xí)慣作業(yè)到習(xí)慣作業(yè)了。再加上調(diào)整了早讀課的管理模式，增加英語的早讀時間，因此，這些學(xué)生的成績也有了明顯的提高。
4、今后展望
展望未來，任重道遠(yuǎn)。目前，我們的各科成績雖然在原有的基礎(chǔ)上與片兄弟學(xué)校的差距越來越小，但畢竟除了科學(xué)，其余的三門學(xué)科還沒有處于片地位，不過，我們有信心，也有決心在最后的半年里，以“培優(yōu)”為提高教學(xué)質(zhì)量之抓手，以抓前20%率為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，群策群力，有一份熱，發(fā)一份光，為了學(xué)生的成長、為了學(xué)校的明天，更為了學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。
2.新教師個人工作述職報告
時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下：
(一)、在德育方面
本人熱愛____，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
(三)、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題;對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
(四)、取得的成績
一份春華，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
3.新教師個人工作述職報告
我叫__，自參加工作以來一直在__-中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)。20__年9月被評為____第__屆名 師，至今任職一年?，F(xiàn)就一年來的名 師任職情況述職如下：
一年來，在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅持一切為教育服務(wù)的思想，抓好管理，搞好教學(xué)，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。
1，班級管理
一年來，通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品，學(xué)習(xí)他們班級管理的方法和技巧，育人的藝術(shù)和智慧，結(jié)合自己班級管理的實際，帶出了一個優(yōu)秀的班集體。
一個好的班集體應(yīng)該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級之魂，保持一種持久的奮進(jìn)精神。一開始，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學(xué)生的成人擺在成長的首位，經(jīng)常給學(xué)生講，學(xué)習(xí)知識是一個人前進(jìn)的動力來源，而好的品德則是前進(jìn)的方向，動力再足，方向錯了，則人生就會偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的`生活依靠父母，總有一天，我們要獨立生活，并要贍養(yǎng)父母，未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的，所以，無論我們的現(xiàn)在的成績好差，我們都必須付出努力，爭取進(jìn)步。
而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下，一段時間后，班里的孩子，無論學(xué)習(xí)成績好壞，沒有一個品質(zhì)惡劣的，也沒有一個上課無所事事、一點也不學(xué)的，整個班級呈現(xiàn)出和諧、奮進(jìn)、向上的良好局面！上學(xué)期末，全縣九年級統(tǒng)考中，我班郝__同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績，我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。
2，教學(xué)教研
一年來，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍，即豐富了教學(xué)專業(yè)知識，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學(xué)和教研提供了資源。
平時，在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，充滿激情，以生為本，開展互動式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動活潑地發(fā)展，真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟！在歷史教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史感興趣，通過學(xué)習(xí)，他們不僅獲得了歷史知識，也懂得了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。
在搞好教育教學(xué)工作的同時，我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究，參加學(xué)校的省級和市級科研課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，努力做一個科研型的老師。20__年底，參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用，作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。
3，同伴帶動
無論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐，無論是上公開課，還是家長會發(fā)言，總喜歡和我說說，我也盡自己的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時，面對許多老師的求教，我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課，很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí)，許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進(jìn)步。
4，反思成長
反思是一種的積淀，是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來，每次學(xué)習(xí)和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處，并形成書面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會獲得新的成長，不經(jīng)痛苦，哪有化繭成蝶的蛻變。
存在的問題和今后努力的方向
回顧一年來的工作，還有很多不足之處，如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng)新精神還不夠。
在今后的工作中，我要努力做到：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的開展班級工作和教學(xué)工作。
(2)積極從事教研活動。
(3)對同伴進(jìn)行坦誠的交流和促進(jìn)。
第五篇 學(xué)年度上學(xué)期教師工作述職報告推薦1150字
尊敬的楊校，陳校，親愛的各位同事，你們好！
我叫冉爍琳，目前任職于對外交流中心，擔(dān)任英語教師，我任課的課程名稱是英語視聽說。具體地說，包括實境聽口，美國學(xué)生藝術(shù)史，__托福的聽力和口語兩個單項。
坦白地說，相對于在座的各位老師，在教學(xué)方面我是沒有優(yōu)勢的。本科學(xué)的是日語，研究生讀的是管理，也不是師范類院校畢業(yè)。因此，在教學(xué)經(jīng)驗，方式，氣場等等方面我還很稚嫩，想向各位學(xué)習(xí)。然而，對英語的執(zhí)著、熱愛、堅持，和兩年的留美經(jīng)歷，讓我積累了很多的知識，雅思聽力7.5，口語7分的成績更使我相信自己是具備一定實力的。
去年9月15號那天，我人生第一次走上講臺，雖然面對的才8個學(xué)生，依然足以讓我汗流浹背緊張到不行。漸漸地，從最開始的時常放空、語無倫次到后來能夠掌控課堂完成每一個40分鐘，再到現(xiàn)在第一個學(xué)期接近尾聲，我已完整地完成了以下內(nèi)容的教學(xué)：實境聽口上冊16個單元，美國學(xué)生藝術(shù)史前10章節(jié)，初級托福聽力的基礎(chǔ)理解和語用理解兩大部分。在彭__校長的指導(dǎo)下，圍繞“以活動促聽說”的方式，我給我的學(xué)生安排了個人或小組的topic presentation，即英語話題演講，并對每一位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了攝像。到目前為止，總共進(jìn)行了6次這樣的視頻演講，學(xué)生們都積極參與，效果還不錯。另外，每周我給學(xué)生布置藝術(shù)史一個章節(jié)的個人朗讀錄音，現(xiàn)在我也存檔了11次的錄音文件。在備課的過程中，我意外地發(fā)現(xiàn)藝術(shù)史第3章的內(nèi)容竟然是托福tpo第2套題目第1部分第2個學(xué)術(shù)講座的原文，這個發(fā)現(xiàn)讓我更加堅定了托福聽力的考點不僅僅在于語言聽力，還在于學(xué)科見識。因此，泛讀泛聽是我對學(xué)生在托福聽力訓(xùn)練上的要求之一。
在班級管理方面，因為國際班目前沒有班主任，實行的是導(dǎo)師制管理模式，所以在彭校的帶領(lǐng)下，我自覺擔(dān)任起了一部分的班主任工作。安排值日表，制作黑板報卡片，練歌，打掃教室，查寢，一切都在摸索中進(jìn)行。本學(xué)期我?guī)е覀儼嗟?個學(xué)生參加了大大小小的社會活動，9月30號去了貴陽市殘聯(lián)康復(fù)中心參加志愿者活動，10月24號到__外國語學(xué)校進(jìn)行小托福考試，12月3號參加了貴陽市“國際助殘日”活動匯演等。在每一次的外出活動中，我跟我的學(xué)生都收獲很多，跟他們8個孩子的接觸相處，也增進(jìn)了我們彼此的師生情誼。這一次的國際班教師考核結(jié)果，我的成績還不錯，也很謝謝他們對我的工作的肯定。
確確實實，不論是教學(xué)還是班級管理方面，我都是在認(rèn)真地，用心地做著每一件事，我想成為一名合格的、優(yōu)秀的、對我的學(xué)生有幫助的、受人尊敬的好老師。就像楊校對我說的那樣，“只要腳踏實地認(rèn)認(rèn)真真地做一件事，想要做不好都難”。我記住了！
最后，我想說，雖然我跟英語組的老師們不在一個部門，但是本質(zhì)上我們教給學(xué)生的東西都是相通的，我很愿意向你們學(xué)習(xí)請教。所以，很想下學(xué)期能夠每周有一天的時間加入你們組一起備課，希望能得到允許。
這就是我的總結(jié)，謝謝！
第六篇 2024—2024年第二學(xué)期中學(xué)音樂教師工作述職報告1300字
時光匆匆，在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作，靜下心來回首，有辛勞的付出，也有收獲的喜悅。這個學(xué)期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆，因為我較好的處理了家庭和工作的關(guān)系，更因為工作需要，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步。
一、師德——用良心鑄就思想
作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護____的領(lǐng)導(dǎo)，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德。在工作中能以身作則，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，服從學(xué)校的各項工作安排。
二、工作——用細(xì)心對待事業(yè)
認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，聽課32節(jié)，虛心向老師們請教。按時主持音樂教研活動，帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動，去9中、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練。順利完成了校級課題《濟寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運河音韻》初稿，27000余字。
在本學(xué)期，我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43條，順利實現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級，由市級到省級媒體的發(fā)表目標(biāo)，在《山東青年報》、《中學(xué)生》報、《濟寧廣播電視報》、《濟寧晚報》、濟寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表。編輯出版校報《騰飛》3期，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報提升了質(zhì)量和檔次。編輯我校第二期《家教理論材料》。
積極參與各項活動，成立“靈動青年團”并組織參加市青少年大自然操交流會，獲得“最佳美感獎”，輔導(dǎo)初二、六班經(jīng)典吟誦比賽并獲得優(yōu)異成績，參加教師詩歌朗誦比賽和“愛心媽媽”招募活動，為孤寡兒童獻(xiàn)上自己的一片愛心。
每天按時兩次打掃衛(wèi)生，周五執(zhí)勤，在沒課的時候，幫助圖書室輸書、在教務(wù)處整理檔案材料。
三、學(xué)習(xí)——用真心追求夢想
作為一名新教師，我始終都抱著求實的工作態(tài)度，通過不斷實踐和反思來提高自己。平時，我注重從書本、報刊、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)，每天我來到學(xué)校能夠堅持閱讀《中國教育報》、《山東教育報》、《齊魯晚報》，瀏覽較為重要的網(wǎng)站，了解國家大事，認(rèn)真練習(xí)教師基本功，及時更新教育理念。精讀《教研的學(xué)問》和《此生未完成》兩本書籍，書寫理論筆記8000余字，在省級刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇。每周堅持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺”寫教育隨筆，順利通過教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作。
四、方向——用虛心成就人生
因為學(xué)校的教學(xué)安排，這個學(xué)期我的空間比較多，讓我有了更多的時間在書海徜徉，帶給我最大的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解，讀書和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師，但是教育理論的匱乏、教學(xué)實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個理想，我會把心態(tài)放平，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動去奮斗。
最后我想說，教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂。
第七篇 骨干教師個人年度工作述職報告2700字
骨干教師個人年度工作述職報告
光陰似箭，一年骨干教師的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。
一、教育教學(xué)工作方面：
作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。
二、科研工作方面：
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學(xué)習(xí)，互相提高，并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎。
三、師帶徒工作方面
我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。
四、自身成長方面
課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名 師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
2、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。
3、做好課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名 師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。
4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎？哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
五、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。
六、存在問題
作為一名縣級骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。
七、改進(jìn)措施
1、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
3、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作？我是否無愧于骨干教師的稱號？在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。
總之，我是在學(xué)習(xí)中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。
第八篇 學(xué)校教師教學(xué)工作述職報告1800字
子在川上曰：逝者如斯夫。轉(zhuǎn)瞬間2024年已經(jīng)來臨。過去的2024年祖國千回百轉(zhuǎn)、五味雜陳。我自己也不知道這一年是怎樣度過的。母親中風(fēng)癱瘓在床，無人照料，引起我時刻牽掛。兒子上學(xué)，我自己從來就無力照顧，更沒輔導(dǎo)。尤其到年底，正當(dāng)韶華的外甥在北京煤氣中毒出事，使自己痛不欲生。生活的艱難并沒有摧毀我對事業(yè)的熱愛。工作的壓力卻更加增加我對個人品格的磨礪。自己遇事能夠?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。做到嚴(yán)于律己，寬以待人。
我所做的主要工作是：推動兩項改革。具體要求就是每周督促檢查各組的教研活動。其中包括組織各教研編寫專用作業(yè)紙，并努力提高專用作業(yè)紙的質(zhì)量；其二是組織各教研組撰寫基礎(chǔ)教案。以達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。一年來，在張校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位學(xué)科委員的大力支持下，學(xué)校的兩項改革取得了一定的成績。在此感謝各位幫助。為了完成學(xué)校交給我的任務(wù)，本人也想了許多辦法。主要是發(fā)動大家的力量，對兩項改革齊抓共管。這一工作首先要求對教研活動的常規(guī)檢查；其次，學(xué)科主任對每張作業(yè)紙、每份基礎(chǔ)教案簽單印刷之前要進(jìn)行質(zhì)量審查并予以登記；第三、蹲點領(lǐng)導(dǎo)對每周一次的教研活動進(jìn)行有力的監(jiān)控和如實的反饋。第四、對各組上交的基礎(chǔ)教案、專用作業(yè)和基礎(chǔ)課件進(jìn)行分等評估。這樣就能夠保證兩項改革在數(shù)量上嚴(yán)格達(dá)標(biāo)，在質(zhì)量上不斷提升。上一學(xué)年本人堅持天天檢查，使全校各教研組的教研活動在形式上有很大促進(jìn)。這學(xué)期來，本人在高三任教，教學(xué)壓力加大，不得不將檢查工作交給教務(wù)員去做。教研活動的質(zhì)量有下滑趨勢。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，只靠教科處幾個人和年級管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來推動兩項改革毫無疑問是杯水車薪。在此懇請各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)支持本人的工作。因為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是我們生存的根本。而兩項改革又是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
除兩項改革以外，本人還完成了下列階段性工作。
一、組織編寫假期作業(yè)。假期作業(yè)從編輯、排版、印刷、裝訂到發(fā)放是一個系統(tǒng)工程。前后要經(jīng)歷一個多月的時間。這項工作時效性極高強，必須保證在學(xué)生放假前，能帶著假期作業(yè)回家，更重要的是保證質(zhì)量。要完成這項工作，首要的是提前安排，精心策劃，使方案具有可操作性。然后要及時收齊各組編寫的作業(yè)。再進(jìn)行統(tǒng)一排版。而此時總是期末最繁忙的時間，文印室的印刷量大。若不抓緊時間，就會導(dǎo)致任務(wù)不能如期完成。每學(xué)期這項工作的順利完成，有賴于全校的教研組長和備課組長的支持，其中也有一些相關(guān)老師的努力。如：李正紅老師為每次的假期作業(yè)設(shè)計精美的封面，柳紅老師負(fù)責(zé)假期作業(yè)發(fā)放。
二、組織作業(yè)情況調(diào)查。每學(xué)期一次的作業(yè)情況調(diào)查，從作業(yè)數(shù)量到作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行全面調(diào)查、統(tǒng)計和分析，為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理提供可靠數(shù)據(jù)。
三、組織學(xué)情調(diào)查，撰寫學(xué)情調(diào)查報告。
四、組織教學(xué)評議。這就是每期的一次評學(xué)和一次評教。特別是教學(xué)評議，這是一件極費神的工作。每次要統(tǒng)計2300多張調(diào)查問卷，對23000個數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，計算，再進(jìn)行班級橫向?qū)Ρ?，然后在備課組內(nèi)進(jìn)行綜向比較。先集中，然后分解到個人。最后讓每個老師知道自己的評議情況，每個備課組知道本組教師的評議結(jié)果。每個級部了解本級部情況。校長能掌握全校的情況。這次教學(xué)評議到目前為止基本數(shù)據(jù)已經(jīng)錄入和百分比的計算，剩下的工作主要是進(jìn)行對比運算。學(xué)校的閱卷機經(jīng)常出故障，嚴(yán)重影響教學(xué)問卷調(diào)查工作的進(jìn)程。學(xué)校如不及時解決，這項工作會使我不堪重負(fù)。
五、完成新校區(qū)英語學(xué)科重大活動的組織工作。上學(xué)期組織了一次英語口語比賽和一次英語單詞競賽。本學(xué)期組織我校學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語能力競賽。在上學(xué)期組織英語單詞競賽中，我們組織學(xué)生進(jìn)行了長達(dá)四十天單詞記憶活動?；顒臃桨讣?xì)致具體，具有可操作性。競賽試題質(zhì)量較高。但最后的競賽考試組織不夠嚴(yán)密，沒有進(jìn)行單人單桌的考試，導(dǎo)致競賽可信度大打折扣。當(dāng)然也還有其他方面的影響。但是，整個活動過程對促進(jìn)學(xué)生記憶英語單詞應(yīng)該是有作用的。
六、做好學(xué)校值日工作，堅持守時、守崗。認(rèn)真撰寫值日通報材料，給學(xué)生以正面教育。
此外，本人還參與了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，參與了成才杯教學(xué)藝術(shù)大賽?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，成績不多，缺點不少。首先是主動性不強，其次意氣用事，不能大膽安排工作。一看到小伍和小袁太忙就不忍心給他們加壓。事必恭親是中華民族的好傳統(tǒng)，但是影響了工作效率就不能過于刻板地去遵守。今后要不斷加強學(xué)習(xí)努力，提高工作水平和工作效率。力爭把工作做得更好！
第九篇 2024小學(xué)教師工作述職報告1200字
2024小學(xué)教師工作述職報告范文
本人自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛____，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與___保持一致，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績顯著。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、做一個政治思想覺悟高的教師。
熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、做一個科研型教師。
俗話說：“小學(xué)教師是‘萬金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)英語教學(xué)中去。
三、做一個富有愛心的教師。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)和教導(dǎo)主任工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控能力差。我根據(jù)學(xué)生的個性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從一開始，就重點培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用激勵性的語言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進(jìn)班級”。
四、做一個理念新的教師。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我刻苦鉆研，勇于探索，把英語知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把英語教學(xué)和社會實踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的英語課堂，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗。我還把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將英語課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。
第十篇 教師工作述職報告模板3000字
大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情： 一曰，文本參讀。 文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目，作為導(dǎo)入語、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶，引入到教學(xué)過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個人以為，僅在給學(xué)生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟;另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是，一段時間下來，學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借。 二曰，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。
很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生，沒想到，學(xué)生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當(dāng)時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關(guān)鍵時刻，是學(xué)生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎？高一學(xué)年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進(jìn)的勇氣。 三曰，組織小組活動。
所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充;單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。 四曰，語言能力訓(xùn)練。 從長遠(yuǎn)的意義上說，學(xué)語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關(guān)系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學(xué)生仔細(xì)地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情;其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學(xué)生來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學(xué)生的思考。其三，仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生，我?guī)У膬擅?9級學(xué)生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。管理話題 我是__年8月接手美術(shù)班的。在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗，又聽多了小班(美術(shù)班只有21人)難管的說法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味，實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化，平均學(xué)習(xí)成績偏低，相當(dāng)一部分人與團員稱號無緣，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
步該怎樣邁出去呢？前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責(zé)這一點上，還都不錯。
軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制，以表格的形式直觀地評估學(xué)習(xí)品德。總表張貼在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn)，最后的總成績將作為平時成績參與各科學(xué)期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的，我觀察了好久，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上，而是整個做人的思路，普遍表現(xiàn)是過高估計自己，不謙遜，不善于吸收他人良善的建議，缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招：旁敲側(cè)擊。把求進(jìn)步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風(fēng)刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當(dāng)?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對良性談話非常關(guān)鍵。除了這些單打獨斗的場面，我還接受心理老師的建議，以班會為陣地，開展系列的團體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組，團團圍坐的方式展開的，“戴高帽子”，學(xué)生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點;“我是誰”，每個人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話，打亂之后，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的;“自畫像”，每個人給自己畫一幅像，可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的，但一定是最能代表自己的;還有火口余生，假設(shè)宿舍失火了，你有機會沖進(jìn)去取一樣?xùn)|西，你會拿什么呢？讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖?。所有這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面，是促進(jìn)班級成員自我探索的意識，增強他們自覺的能力，以形成健康的自我形象;另一方面，則是幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。
總而言之，我覺得對學(xué)生不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀?。我現(xiàn)在來到班里，感覺到舒服、自在，那些我“管教”過的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友，連我自己都感到驚奇。
回想來到清華附中后的點點滴滴，在自己人生的流水帳簿上，我該寫下這樣幾筆：教過兩年高一，做過一年班主任，目前正在高二輾轉(zhuǎn)。教學(xué)上力求寓教于樂，對語言很在意。班級管理上向往松緊適度，一直把抓學(xué)生的養(yǎng)成教育作為自己的工作重心，算是個人本主義的信奉者。
第十一篇 教師黨員工作述職報告900字
教師黨員工作述職報告范文
作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實的工作態(tài)度，通過不斷實踐和反思來提高自身的業(yè)務(wù)水平，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進(jìn)步：
一、德
作為一名中共黨員，我堅持擁護____的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本方針政策，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。
二、能
作為一名新教師，我積極的學(xué)習(xí)和反思，用嶄新的教育理念指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識，我還利用業(yè)余的時間報考了學(xué)前教育本科段的自學(xué)考試，并已經(jīng)通過了一半的課程。另外，我積極地參加了__新教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中也收益頗深。
同時，我也虛心學(xué)身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機會經(jīng)常地向她請教和學(xué)習(xí)，并積極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會，做好聽課的記錄并進(jìn)行及時的反思，取長補短，不斷提高自身的教學(xué)水平，為做一名名副其實的幼兒園教師而不斷的努力。
在班主任的幫助下，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中，在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
在游戲活動中，我認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí)請教，并和她一起根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列角色游戲，讓幼兒有不同的角色體驗，并在游戲中增強幼兒的口語表達(dá)能力以及社會性交往能力等。對幼兒出現(xiàn)的問題，我做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。
三、勤
作為一名新教師，我平時在幼兒園行為得體，講話文明，按時上下班，不遲到、不早退，積極參加園內(nèi)的各項活動，有集體觀念，時時刻刻將自己作為幼兒園、班級這個大家庭的一員，和其他成員一起共同維護幼兒園和班級的榮譽。
四、績
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學(xué)期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
第十二篇 大學(xué)教師工作述職報告格式750字
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
20__年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)___工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計以及___法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了___和___工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20__級工程造價專業(yè)的工程財務(wù)和20__級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點難點，用心開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學(xué)生用心了解行業(yè)實際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時用心參加教研室進(jìn)行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔(dān)任___工程造價專業(yè)___人的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時了解學(xué)生在實習(xí)單位的狀況。
三、科研方面
在教育教學(xué)的同時，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省徑等刊物上發(fā)表論文。
在即將到來的鼠年，將再接再厲，勇攀高峰。
