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2024年教育工作目標(biāo)完成情況自查報告十二篇

發(fā)布時間:2024-11-09 查看人數(shù):49

2024年教育工作目標(biāo)完成情況自查報告

2024年教育工作目標(biāo)完成情況自查報告怎么寫

一、教育政策與法規(guī)執(zhí)行情況 1.1 教育法及配套政策的貫徹執(zhí)行 詳細(xì)列舉2024年執(zhí)行的各項教育法律法規(guī),如《義務(wù)教育法》、《高等教育法》等,說明執(zhí)行的具體措施和成效。

1.2 新出臺政策的實施效果 介紹年內(nèi)新出臺的教育政策,如課程改革、教師待遇提升等,分析其在實踐中的影響和效果。

二、教育資源配置與利用 2.1 教師隊伍建設(shè) 描述教師招聘、培訓(xùn)、考核等方面的工作,展示教師隊伍的整體素質(zhì)提升情況。

2.2 教學(xué)設(shè)施與資源 報告學(xué)校硬件設(shè)施的改善情況,包括圖書館、實驗室、體育設(shè)施等,以及數(shù)字化教育資源的開發(fā)和應(yīng)用。

三、教育教學(xué)質(zhì)量 3.1 學(xué)生學(xué)業(yè)成績 提供各級各類學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績的數(shù)據(jù),對比前一年度,說明教學(xué)質(zhì)量的提升或改進(jìn)情況。

3.2 實踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng) 闡述在實踐教學(xué)、項目學(xué)習(xí)、創(chuàng)新競賽等方面的工作,展示學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

四、教育公平與包容性 4.1 城鄉(xiāng)教育資源差距 分析城鄉(xiāng)、地區(qū)間的教育資源配置情況,說明縮小差距的舉措和成果。

4.2 特殊教育與弱勢群體支持 介紹針對殘疾兒童、貧困學(xué)生等特殊群體的教育援助措施,展示教育公平的推進(jìn)情況。

五、教育評估與監(jiān)督 5.1 內(nèi)部評估機制 描述學(xué)校的自我評估、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,以及如何利用評估結(jié)果改進(jìn)工作。

5.2 外部監(jiān)督與反饋 概述政府、社會、家長等多方面的評價和建議,說明如何采納反饋進(jìn)行改進(jìn)。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:

我們在此提交2024年度教育工作目標(biāo)完成情況的自查報告,全面回顧過去一年我們在教育政策執(zhí)行、資源配置、教學(xué)質(zhì)量提升、教育公平及監(jiān)督評估等方面所做的工作,以期真實反映我們的成績與不足,為未來的教育發(fā)展提供參考。

結(jié)尾:

2024年,我們面對諸多挑戰(zhàn),但始終堅持教育優(yōu)先,致力于提供優(yōu)質(zhì)、公平的教育服務(wù)。盡管取得了一定的成績,但我們深知仍有許多工作需要改進(jìn)和完善。我們將繼續(xù)秉持教育初心,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以更實的舉措推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。感謝所有為教育事業(yè)付出努力的同仁們,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)2025年的輝煌篇章。

2024年教育工作目標(biāo)完成情況自查報告范文

第一篇 2024年教育工作目標(biāo)完成情況自查報告6400字

縣教育局目標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

一、綜合目標(biāo)工作(目標(biāo)分15分,自查得分15分)

1、政務(wù)信息報送及調(diào)研工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)

完成情況:本年度,學(xué)校按上級要求100%完成了各項信息報送及調(diào)研工作。

2、積極利用各級媒體宣傳教育改革發(fā)展的成效及先進(jìn)典型(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:本年度,學(xué)校積極進(jìn)行教育宣傳,超額完成了上級下達(dá)的宣傳任務(wù),學(xué)校獲得了2024年先進(jìn)宣傳集體,陳延平同志獲得了教育宣傳先進(jìn)個人。

3、重視信訪維穩(wěn)工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)

完成情況:本年度學(xué)校及時處理上報信訪投訴,通過學(xué)校班子的努力,未發(fā)生群體性事件,信訪維穩(wěn)工作做得扎實。重點時段都安排人員值班。

4、完成教育報刊征訂任務(wù)(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:本年度,學(xué)校按教育局下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn),全面完成了教育報刊的征訂工作,并結(jié)合學(xué)校實際,征訂了與教育教學(xué)有關(guān)的雜志,供教師學(xué)習(xí)。

5、教育目標(biāo)管理(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校按要求及時報送半年總結(jié)、年終總結(jié)和目標(biāo)考核資料。

6、檔案工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校按要求建立了檔案室,有規(guī)范的檔案柜,有兼職的檔案管理員,有完善的檔案管理制度,檔案資料收集齊全,分類合理。

7、臨時交辦的工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校按要求及時完成上級交辦的臨時任務(wù)。

二、人事工作(目標(biāo)分15分,自查得分15分)

完成情況:經(jīng)查,學(xué)校有計劃地組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè),師德師風(fēng)建設(shè)有計劃、學(xué)習(xí)有記錄、有總結(jié),且上報信息及時。

2、教師繼續(xù)教育、骨干教師培養(yǎng)、學(xué)校干部培訓(xùn)(目標(biāo)分1.5分,自查得分1.5分)

完成情況:經(jīng)查,學(xué)校每期開展了不少于50學(xué)時的繼續(xù)教育培訓(xùn),培訓(xùn)有計劃、有筆記、有總結(jié)。按要求完成上級下達(dá)的各類培訓(xùn);有學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人知名校長、后備干部組成的'名師工程'隊伍,有培養(yǎng)措施,開展了培訓(xùn)活動;積極組織教師參加省、市、縣的骨干教師培訓(xùn);按上級下達(dá)的培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù),選送干部參加各類培訓(xùn),并為培訓(xùn)教師解決培訓(xùn)中存在的問題。

3、開展'研讀名著'活動(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校積極組織教師參加'第七屆讀書活動',計劃已報教師進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)并組織教師研讀,研讀中要求教師作好記錄,活動有總結(jié),教師讀書活動心得獲縣等次獎。

4、教職工考核和(用)工作(目標(biāo)分1.5分,自查得分1.5分)

完成情況:學(xué)校成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,考核聘任工程序規(guī)范,制度健全,建立了教師檔案。積極做好教師的師德考核、年度考核。

5、黨建工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校積極組織教師開展黨的群眾路線教育實踐活動,有活動安排、有記錄及工作總結(jié),在活動中積極上報各類活動信息;對新黨員積極培訓(xùn)、發(fā)展新黨員;及時完成黨建工作信息報送和網(wǎng)評任務(wù)。

6、評職晉級工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:按上級要求,做好評職晉級工作,評職程序民主、合法,公正、公開,無任何反映。

7、績效工資與考核分配(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校按上級文件對全體教職工進(jìn)行績效考核和獎勵性績效工資分配,考核和分配方案科學(xué)、民主、公開,程序符合規(guī)定,較有利于調(diào)動教職工積極性;在分配和考核中無重大失誤。

8、人事資料、表冊的上報工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校按時按要求上報教師資格認(rèn)定、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、工資、撫恤等材料和表冊。

9、老齡工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:按要求做好了老齡工作,學(xué)校工會不定期地慰問退休教職工。

三、計財工作(目標(biāo)分15分,自查得分15分)

1、財務(wù)工作(目標(biāo)分4分,自查得分4分)

完成情況:學(xué)校嚴(yán)格按財務(wù)制度辦事,未設(shè)小金庫;下?lián)芙?jīng)費要政策開支。

2、收費管理(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家收費政策,沒有超標(biāo)準(zhǔn)收費和亂收費現(xiàn)象。

3、基本建設(shè)及校舍維修改造工作(目標(biāo)分4分,自查得分4分)

完成情況:學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行基建管理程序,所有項目工程按程序辦理相關(guān)審批及建設(shè)手續(xù);排危及時;建設(shè)檔案資料完善。

4、貫徹落實'兩免一補'工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校宣傳到位,并在學(xué)校醒目位置進(jìn)行了公示,無截留。

5、學(xué)校資產(chǎn)管理(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校本年度共添置了教學(xué)設(shè)備共計1萬余元,都按相關(guān)程序進(jìn)行。

6、化解學(xué)校債務(wù)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校無債務(wù)。

四、教育管理工作(目標(biāo)分16 分,自查得分14分,無高中招生)

1、學(xué)校管理工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)

完成情況:學(xué)校行政、教師、教育教學(xué)、學(xué)生及財務(wù)后勤等工作制度健全、規(guī)范、適用并且成冊;依法,按制度進(jìn)行人性化管理,效果好,并且有相關(guān)檔案資料。

2、德育工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:德育管理資料齊整;堅持好了升旗及班、團(tuán)、隊課,團(tuán)隊組織建設(shè)及活動開展好;堅持對學(xué)生進(jìn)行了舉措科學(xué)落實的'三大教育';積極參與縣級及以上組織的活動,上交資料及時齊整。本年度,學(xué)校開展了'愛三節(jié)'以及向國旗敬禮活動。

3、生源鞏固工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)

完成情況:幼兒、'三殘'入學(xué)89%;小學(xué)年鞏固率99.5%;控輟保學(xué)工作落實、堅持摸底核查兒童工作統(tǒng)計上報及時;學(xué)籍管理工作不落實,'籍隨人走'.

4、素質(zhì)教育工作(目標(biāo)分4分,自查得分4分)

完成情況:嚴(yán)格按部頒課程計劃設(shè)置課程并行課,違反《資陽市教育局關(guān)于實施素質(zhì)教育十條規(guī)定》和《省教廳規(guī)范辦學(xué)行為25條規(guī)定》;素質(zhì)教育工作開展良好,今年組織學(xué)生參加了縣運動會,取得較好成績。

5、高中招生(目標(biāo)分2分,本校無高中招生)

6、體、衛(wèi)、藝、國防、科技教育工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校組織機構(gòu)與管理制度健全;器械、場地與經(jīng)費達(dá)萬余元;建立了專兼職的世體隊伍;按要求認(rèn)真完成體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試與上報;各項訓(xùn)練、競賽等活動任務(wù)完成較好;認(rèn)真開展大合唱工作。做到班班了課前有歌,學(xué)校成立了合唱團(tuán)。

7、民辦、幼兒教育(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:我校幼兒園都是依法審批、依法辦學(xué)的幼兒園;年審培訓(xùn)面達(dá)100%;學(xué)校認(rèn)真按要求開展幼兒保教保育、教研活動得;分管人員明確并深入學(xué)校指導(dǎo)工作;學(xué)校遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,合理組織幼兒一日活動;建立了合理的常規(guī)培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和初步的生活自理能力的教育機制;教育教學(xué)中做到了以游戲為基本活動,寓教育于各種活動之中。

五、教研工作(目標(biāo)分50分,自查得分49.5分)

1、指導(dǎo)全面貫徹方針,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校各類教學(xué)計劃齊全,5-6年級試行導(dǎo)學(xué)案,推行課堂結(jié)構(gòu)改革。

2、教學(xué)常規(guī)制度執(zhí)行及檢查(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校每期定期檢查2次,隨機檢查每周一次。

3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評估(目標(biāo)分4分,自查得分4分)

完成情況:學(xué)校有計劃,有制度,每次考試有質(zhì)量分析。

4、畢業(yè)班及效果(目標(biāo)分20分,自查得分19.5分)

完成情況:畢業(yè)班綜合評估獲縣綜合質(zhì)量評估二等獎。

5、教研工作的指導(dǎo)思想(目標(biāo)分1分,自查得分1分):完成情況:學(xué)校教研思想明確,方法得當(dāng)。

6、教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:建立了完善的教研網(wǎng)絡(luò)。

7、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、教材(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:積極組織教師參加各類培訓(xùn),把課標(biāo)學(xué)習(xí)拿入校本教研中,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)并作好筆記,寫好心得。

8、課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)研究(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校落實了聽評課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師按要求聽評課。

9、組織開展各類各學(xué)科教研活動(5分,自查得分5分)

完成情況:學(xué)校按要求組織教師參加各類教研活動,認(rèn)真組織教師開展了教學(xué)大比武活動。

10、教育理論的學(xué)習(xí)、研究(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校組織了全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論(本學(xué)年主要以課堂結(jié)構(gòu)改革及導(dǎo)學(xué)案的理論學(xué)習(xí)為主)。

1、課題項目的組織、指導(dǎo)及效果(目標(biāo)分3分,自查得分3分)

完成情況:本年度學(xué)校共有5 個市級微型課題,現(xiàn)正在結(jié)題準(zhǔn)備中。

完成情況:教師論文有5獲縣及以上等效獎。

完成情況:學(xué)校制訂了教必和課題等各項制度,題題研究有具體的措施。

4、教研聯(lián)組一班人團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、作風(fēng)深入、研究意識強(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校開展了深入的聽評課。聽課節(jié)數(shù)達(dá)教育局要求。

5、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料齊全規(guī)范(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:按時上交培訓(xùn)材料,學(xué)校培訓(xùn)材料齊全。

6、完成縣以上教研機構(gòu)交辦的任務(wù)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校按要求完成了上級交辦的任務(wù)。

六、職成教工作(目標(biāo)分13分,自查得分1分)

1、成人教育工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校成立了家長委員會,定期開展家長培訓(xùn)。

2、中職招生工作(目標(biāo)分11分,自查得分0分)

完成情況:學(xué)校無中職招生任務(wù)。

七、監(jiān)察審計工作(目標(biāo)分10分,自查得分10分)

1、黨風(fēng)廉政建設(shè)(目標(biāo)分3分,自查得分3分)

完成情況:學(xué)校和教師簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書,分解明確責(zé)任;對黨員干部開展了廉潔自律教育,有制度、會議記載;校園廉政文化教育氣氛濃厚,師生開展了廉政文化活動;加強了對違紀(jì)行為查處和落實廉政責(zé)任追究;學(xué)校行政監(jiān)督制度落實、透明,教職工滿意,無舉報;⑥教職工嚴(yán)格遵守中央、省、市、縣廉政規(guī)定,群眾無舉。

2、教育行風(fēng)建設(shè)(目標(biāo)分2.5分,自查得分2.5分)

完成情況:學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真落實規(guī)定;學(xué)校行風(fēng)評議制度健全,方案、評議整改落實,社會評價好;教育收費規(guī)范,學(xué)校加強教輔資料、有償補課、違規(guī)招生監(jiān)管,無違紀(jì)違規(guī)行為。

3、內(nèi)部審計監(jiān)督(目標(biāo)分1.5分,自查得分1.5分)

完成情況:學(xué)校內(nèi)部財務(wù)管理規(guī)范,內(nèi)審、內(nèi)控制度健全,賬目按時公布;積極配合內(nèi)部審計監(jiān)督,內(nèi)審查出問題及時整改,并按審計程序及時回復(fù)整改問題;③上級補助、專項資金開支透明、公開,群眾無舉報。

4、法律法規(guī)知識普及(目標(biāo)分3分,自查得分3分)

完成情況:領(lǐng)導(dǎo)、教職工按時分別開展了法律法規(guī)學(xué)習(xí),有記錄本;學(xué)校校長或法制副校長每期在師生中開展法制專題講座一次,有專題講稿,參加了上級法制培訓(xùn);法制教育融入相關(guān)教學(xué)中,學(xué)校有法制氛圍,師生法制觀念強。

八、督導(dǎo)工作(目標(biāo)分5分,自查得分3.5分)

1、關(guān)于素質(zhì)教育示范校(目標(biāo)分1分,自查得分0.5分)

完成情況:學(xué)校獲縣級校風(fēng)示范校。

2、關(guān)于近三年來辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:近三年來,我校教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估都獲二等獎。

3、關(guān)于專項督導(dǎo)評估(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)好;教育教學(xué)質(zhì)量效果好得;學(xué)校大力發(fā)展學(xué)前教育,入學(xué)率達(dá)86.5%以上;常規(guī)管理規(guī)范有序,干部到崗履職好,按編制調(diào)配師資,教師隊伍穩(wěn)定且考核逗硬;無重大責(zé)任事故。

4、關(guān)于督導(dǎo)教研(目標(biāo)分1分,自查得分0分)

1、強化安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機制和責(zé)任追究制(目標(biāo)分3分,自查得分3分)

完成情況:學(xué)校建立有'一把手'任組長的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室專人負(fù)責(zé)1分,安全穩(wěn)定工作實行'目標(biāo)管理、責(zé)任落實'和'一崗雙責(zé)、首知責(zé)任制'的工作機制,有處置突發(fā)性公共事件和災(zāi)害事故的應(yīng)急預(yù)案;有嚴(yán)格的獎懲制度。

2、把安全穩(wěn)定工作拿入單位重要議事日程(目標(biāo)分2.5分,自查得分2.5分)

完成情況:單位領(lǐng)導(dǎo)班子重視安全穩(wěn)定工作,確保安全穩(wěn)定工作機構(gòu)、人員、經(jīng)費'三落實';學(xué)校定期或不定期地分析和研究安全穩(wěn)定工作,及時調(diào)集人力、財力和物力整改學(xué)校安全穩(wěn)定工作方面存在的各種隱患和問題。

3、隱患排查整改(目標(biāo)分2.5分,自查得分2.5分)

完成情況:學(xué)校制定了檢查方案、整改方案,落實整改措施;落實了整改責(zé)任,并認(rèn)真整改,徹底排除了各類安全隱患 .

4、抓好學(xué)校安全教育和應(yīng)急演練活動(目標(biāo)分2.5分,自查得分2.5分)

完成情況:學(xué)校利用周會、朝會、班會、隊會、教職工會、家長會、黨團(tuán)活動、社會實踐等形式,對師生進(jìn)行立體、全面的安全教育,最大限度地提高師生安全意識、普及安全常識和自我防護(hù)能力;每學(xué)期開展不2次應(yīng)急演練,一次是消防安全演練,一次是應(yīng)急疏散演練;開足、開齊了'生命。生命與安全'課。

5、建立健全學(xué)校安全檔案(目標(biāo)分1.5分,自查得分1.5分)

完成情況:學(xué)校建立健全了學(xué)校安全工作檔案,各項安全資料收集齊全、整理規(guī)范。

十、工會工作(目標(biāo)分5分,自查得分5分)

1、組織建設(shè)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校按規(guī)定進(jìn)行了工會換屆選舉,建立健全了工會組織及教代會,各成員職責(zé)明確;相關(guān)資料收集齊備;職工滿意度高。

2、經(jīng)費管理(目標(biāo)分0.7分,自查得分0.7分)

完成情況:學(xué)校每學(xué)期有工會經(jīng)費開支計劃;審批制度健全;學(xué)校行政能夠補助工會經(jīng)費不足;關(guān)心關(guān)愛職工;經(jīng)費管理的檔案資料規(guī)范;職工滿意度高。

3、民主管理(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校每學(xué)期按規(guī)范的程序召開了教代會兩次;學(xué)校重大事項經(jīng)過教代會討論;教代會通過的各事項得到落實;相關(guān)資料齊全;職工滿意度高。

4、校務(wù)公開(目標(biāo)分0.8分,自查得分0.8分)

完成情況:學(xué)校建立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工明確;有公開欄;公開內(nèi)容規(guī)范;公開內(nèi)容詳盡;相關(guān)資料齊全;職工滿意度高。

5、工會活動(目標(biāo)分1.5分,自查得分1.5分)

完成情況:學(xué)校認(rèn)真開展了校內(nèi)工會活動,相關(guān)資料齊全。

一、招生工作(目標(biāo)分4分,自查得分0分)

1、高考工作(目標(biāo)分4分,自查得分0分 本校無高考)

2、高中階段教育學(xué)校招生工作(目標(biāo)分6分,自查得分0分,本校無)

二、學(xué)校后勤管理工作(目標(biāo)分15分,自查得分15分)

1、學(xué)校后勤管理工作(目標(biāo)分4分,自查得分4分)

完成情況:學(xué)校有后勤專門管理人員;有后勤管理工作計劃,各種后勤管理記錄齊全;有健全的食堂管理制度;按時上報學(xué)校后勤相關(guān)信息。

2、食品安全工作(目標(biāo)分6分,自查得分6分)

完成情況:學(xué)校食堂條件設(shè)施基本符合要求;配備專職食品安全監(jiān)管員;有食品安全制度及應(yīng)急預(yù)案,和相關(guān)人員簽訂《食品安全責(zé)任書》;開展了食品安全教育專項活動;嚴(yán)格實行了學(xué)校食品市場準(zhǔn)入制度;學(xué)校食堂自主經(jīng)營;食堂飯菜質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度明顯提高,積極組織管理和從業(yè)人員參加食品安全培訓(xùn)。

3、教育風(fēng)險管理(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況: 100%學(xué)生參加了校方責(zé)任險;參加了校園食品安全保險;配合做好了新農(nóng)合、城鎮(zhèn)學(xué)生基本醫(yī)療保險;規(guī)范了學(xué)生平安保險。

4、環(huán)境綜合治理'進(jìn)學(xué)校'工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)

完成情況:學(xué)校環(huán)境綜合治理有領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),有工作方案;認(rèn)真組織了師生開展各種活動(有記錄)。

三、教儀電教工作(目標(biāo)分10分,自查得分10分)

1、經(jīng)費投入(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:按上級要求投入。

2、參加縣、市、省級培訓(xùn)(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:按上級要求完成了各種培訓(xùn)。

3、完成規(guī)定的課件、論文、教具等數(shù)量(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:按規(guī)定完成任務(wù)。

4、完成規(guī)定的電教、實驗賽課活動數(shù)量(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:按規(guī)定完成任務(wù)。

5、裝備管理工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況:學(xué)校機構(gòu)健全,各功能室制度表冊規(guī)范,使用記錄詳實,安全措施落實,設(shè)備無損失。

6、教育信息化工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)

完成情況:學(xué)校按照'三通兩平臺'要求作好了信息化工作。

四、學(xué)生資助工作(目標(biāo)分10分,自查得分10分)

1、組織領(lǐng)導(dǎo)與機構(gòu)建設(shè)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)

完成情況;學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長;學(xué)校定期召開資助工作會議,研究解決學(xué)生資助工作中的問題和困難;成立了學(xué)生資助辦公室,辦公室設(shè)在大隊部。

2、制度建設(shè)(目標(biāo)分2.5分,自查得分2.5分)

完成情況:學(xué)校制訂了助學(xué)工作管理辦法,年初有資助工作計劃,年末有工作總結(jié);學(xué)生資助工作檔案科學(xué)、規(guī)范。嚴(yán)格按照規(guī)定界定資助對象。

3、實施效果(目標(biāo)分5.5分,自查得分5.5分)

完成情況:各類資助申請規(guī)范,評審過程公正公開公平;發(fā)放程序規(guī)范,無虛報、冒領(lǐng)、挪用國家助學(xué)資金的行為;主學(xué)校認(rèn)真完成上級交辦的工作,認(rèn)真做好各項資助信息統(tǒng)計,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,上報及時;充分利用了校園陣地開展學(xué)生資助宣傳活動和感恩教育,社會反響好。

第二篇 2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)工作報告1700字

同志們:

為認(rèn)真貫徹落實中央和省、市、縣關(guān)于深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動指示精神,遵照縣教育局安排,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,今天我們召開全鎮(zhèn)“辦合格學(xué)校,創(chuàng)一流業(yè)績”創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動動員大會,動員我鎮(zhèn)中小學(xué)黨組織和廣大黨員干部,統(tǒng)一思想,激活激情,辦真教育、真辦教育,實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育工作再上新的臺階。

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識

1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是保持學(xué)校黨組織充滿生機活力的需要?!吧谟谶\動,組織在于活動”。一個組織只有經(jīng)常有活動來組織、引導(dǎo)、凝聚,那樣才不會變成散沙,才會有持久的凝聚力、戰(zhàn)斗力。黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),承擔(dān)著把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到基層的重要責(zé)任。當(dāng)前有些學(xué)校黨組織開展活動越來越少,活動越來越功利化、虛化,黨組織觀念越來越淡化,黨員意識越來越弱,黨員對自己的要求越來越松,因此扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,有利于進(jìn)一步解決學(xué)校黨建方面的突出問題,發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員先鋒作用,增強黨組織認(rèn)同感、黨員自豪感和歷史責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)校黨組織和廣大黨員更好地聯(lián)系和服務(wù)群眾。

2、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是加強學(xué)校黨組織建設(shè)的迫切需要。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是解決學(xué)校黨建難題,提升工作科學(xué)化水平的過程。目前部分學(xué)校黨組織存在以下問題和不足:一是“三力不強”,表現(xiàn)為凝聚力方面形象差、執(zhí)行力方面能力差、戰(zhàn)斗力方面水平差。二是宗旨意識和黨員意識不夠,圖享受、耍權(quán)威、不親民、不為民。三是一些黨務(wù)干部“內(nèi)功”不強。政治素養(yǎng)、理論功底差,工作方法簡單、作風(fēng)不實、品德不好。四是不少黨員先進(jìn)性不足。思想上缺乏理想信念,要求上混同群眾,利益上不能舍得。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,使各個學(xué)校黨組織和黨員明確努力方向,掌握工作的標(biāo)準(zhǔn),形成正確的導(dǎo)向,解決黨員在思想、組織、作風(fēng)等方面存在的突出問題,增強黨性、改進(jìn)作風(fēng)、使各校黨組織工作有新思路、方法有新舉措、解決問題有新突破,使各校黨建工作邁上科學(xué)化水平。

3、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是加強學(xué)校黨建工作的需要。這些年來,我鎮(zhèn)始終注重抓緊抓好機關(guān)黨的建設(shè),配齊配強各黨支部委員,機關(guān)黨建工作呈現(xiàn)出新的活力。但是,隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會的巨大變遷,給學(xué)校黨組織的建設(shè)帶來新的挑戰(zhàn)和問題。一是學(xué)習(xí)氛圍不濃;二是紀(jì)律意識不強;三是做事責(zé)任心不夠,能推就推,能躲就躲,懶、散、軟,管理不到位,什么都無所謂;四是感恩心不足,相互攀比不做事,比輕閑、比舒服,不比貢獻(xiàn);五是合作精神不強;六是勇于擔(dān)當(dāng)不夠,總想當(dāng)老好人,缺乏正氣正義感,怕得罪人,不分是非,許多制度形同虛設(shè);七是領(lǐng)導(dǎo)干部先鋒模范帶頭作用發(fā)揮不好。上述七個方面的的問題,造成了學(xué)校生氣不足,活力不夠,干工作沒有激情,嚴(yán)重影響了學(xué)校黨組織形象,要通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,解決這些問題和不足,激發(fā)生機和活力,創(chuàng)建積極向上、奮勇爭先的發(fā)展氛圍。

4、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是推進(jìn)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展的需要。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要凝聚各方面的力量,形成每個學(xué)校在工作上爭先進(jìn)、黨員個人爭優(yōu)秀的良好局面。要樹立一大批優(yōu)秀典型,組織大家虛心學(xué)習(xí)。全體教職員工要努力營造思想集中在工作上,做事奮勇爭先的氛圍,掀起你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)的活動高潮。

二、把握重點,彰顯特色

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,關(guān)鍵要牢牢把握好中央提出的“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”四句話的總體要求。黨組織建設(shè)要努力做到“五個好”:即領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好。廣大黨員要努力做到“五帶頭”:即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣。同時,創(chuàng)先爭優(yōu)活動還要注重結(jié)合實際,體現(xiàn)本校特色,促進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作健康和諧發(fā)展。

(一)爭創(chuàng)“五個好”先進(jìn)黨支部

即領(lǐng)導(dǎo)班子好;黨員隊伍好;工作機制好;工作業(yè)績好;群眾反映好。在創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)黨支部過程中,各中小學(xué)黨小組要按照“學(xué)習(xí)氛圍濃,服務(wù)態(tài)度好,辦事效率高,工作作風(fēng)好,辦公環(huán)境美”的要求,加強內(nèi)部管理,解決突出問題,創(chuàng)新工作機制,不斷推進(jìn)規(guī)范化建設(shè),努力建設(shè)合作型、和諧型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實型學(xué)校。“發(fā)揮黨員先模作用,創(chuàng)建先進(jìn)黨支部,辦人民滿意教育”。

第三篇 *縣2024年教育工作情況報告3500字

天城縣2024年教育工作情況報告 縣人民政府副縣長 _____ (2024年12月21日) 主任、副主任、各位委員: 我縣2024年的教育工作,在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各級各部門切實落實“科教興縣”戰(zhàn)略,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,增投入,夯基礎(chǔ),重管理,提質(zhì)量,抓改革,謀發(fā)展,全縣的教育事業(yè)獲得了長足的進(jìn)步,取得了可喜的成績。 現(xiàn)在,我受縣人民政府的委托,向縣十二屆人大常委會第十三次會議報告2024年全縣的教育工作情況,請予審議。

一、2024年的主要工作成就

(一)教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高 興教研,強管理,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。一年來,我們堅持“德育為首,教學(xué)為中心”的辦學(xué)思想,以“講質(zhì)量,求效益”為根本目的,充分利用各級教研組織所形成的教研網(wǎng)絡(luò),積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的才智,自上而下廣泛深入開展課堂教學(xué)評比、教師論文評比、專項課題研究、小學(xué)生文化素質(zhì)測試、中考試題研究、中高考質(zhì)量分析等教學(xué)研究活動,制定了教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)獎懲實施辦法,加大獎懲力度,加強質(zhì)量管理,極大地促進(jìn)了全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2024年,全縣受省、州、縣各級表彰的三好學(xué)生有321人,優(yōu)秀學(xué)生干部90人;中小學(xué)生品德評定合格率為99.9%;中考600分以上達(dá)343人,比去年增加225人,最高分672人,榮獲全州中考狀元;高考上線人數(shù)693人,比去年增加286人,其中,達(dá)到重點線137人,比去年增加63人,達(dá)到一般本科線271人,比去年增加130人,達(dá)到??凭€285人,比去年增加93人;高考最高分612分,居全州文科第6名,榮獲“紅煙桃李獎”,中考、高考成績均躍居全州第三位。

(二)校長和教師隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強 2003年8月調(diào)整充實了縣屬中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子后,按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t,于今年7月,對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考核、選拔和任命;對全縣140位中心學(xué)校校長、副校長和完小校長進(jìn)行校長崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一支年輕有為、結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣與活力的學(xué)校干部隊伍正在形成。

為了提高師資素質(zhì),增強教育發(fā)展后勁,縣人民政府撥款30萬元,大力實施教師素質(zhì)提高工程,通過引、培結(jié)合的方式,使廣大教師教書育人的素質(zhì)不斷提高。全年共引進(jìn)語文、數(shù)學(xué)、英語本科生22人,招考聘用師范類大專以上畢業(yè)生88人;全方位開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn),培訓(xùn)中小學(xué)教師2838人;選派5批629位教師參加省、州舉辦的新課程培訓(xùn),推薦55位骨干教師參加州舉辦的英語、物理等6個學(xué)科的培訓(xùn),舉辦計算機運用培訓(xùn)13期963人;邀請全國著名教育家魏書生等6人到我縣培訓(xùn)教育wenmi.net管理干部和語文、數(shù)學(xué)、英語教師861人;組織中小學(xué)教師24人到國家級課改實驗區(qū)石林縣學(xué)習(xí)考察新課程,組織語文、數(shù)學(xué)、英語“三基科”和文綜、理綜高中教師11人到全國名校湖北黃崗中學(xué)、武昌實驗中學(xué)考察學(xué)習(xí)。

通過采取多種舉措,廣大教育管理干部和骨干教師更新了觀念,增長了見識,開闊了思維,提高了自我發(fā)展、自我豐富、自我完善的意識水平。

(三)教育綜合改革穩(wěn)步推進(jìn) 今年7月,州教育改革發(fā)展工作_干部會議結(jié)束后,我縣認(rèn)真貫徹會議精神,成立了以縣長為組長,縣委副書記許翔、副縣長韓天識等6位縣領(lǐng)導(dǎo)為副組長, 13個部門主要負(fù)責(zé)人為成員的教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)全縣的教育綜合改革,積極穩(wěn)步地推進(jìn)教育綜合改革工作??h委、政府和教育主管部門通過認(rèn)真調(diào)研,廣泛征詢,反復(fù)研究,結(jié)合我縣實際制定出臺了《中共天城縣委、天城縣人民政府關(guān)于深化教育綜合改革&n開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)79184人次,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了有效的智力支持。

(八)民辦教育生機凸現(xiàn) 堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針,切實加強了對社會力量辦學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。縣人民政府制定了對社會力量辦學(xué)投資的稅收優(yōu)惠政策,民辦學(xué)校在征地、房產(chǎn)稅、土地使用稅等方面與公辦學(xué)校享有同樣的優(yōu)惠待遇。

教育主管部門在招生政策、學(xué)籍管理、教師培訓(xùn)等方面把民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同等對待,對民辦學(xué)校實行了年檢審查制度,加強了對民辦學(xué)校在辦學(xué)方針、教育信息、課程標(biāo)準(zhǔn)、教研教改等方面的工作指導(dǎo),形成了以慶來學(xué)校和滇南文武職業(yè)學(xué)校為代表的民辦教育示范性窗口學(xué)校。2024年,全縣有民辦中等職業(yè)學(xué)校1所,普通完全中學(xué)1所,普通初中3所,普通完全小學(xué)6所,幼兒園41所;在校職高生7個班530人,普高生12個班384人,初中生23個班906人,小學(xué)生39個班986人,幼兒學(xué)生2412人;教職工309人。

民辦教育的發(fā)展呈現(xiàn)了欣欣向榮的局面。

(九)企業(yè)辦學(xué)改制移交工作基本完成 積極按照省州有關(guān)國有企業(yè)分離辦學(xué)的意見要求,主動同轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)協(xié)調(diào)配合,做好學(xué)校改制移交工作,除東風(fēng)農(nóng)場所轄4所學(xué)校暫未移交外,東風(fēng)氮肥廠、巡檢司電廠、天城糖廠、朋普糖廠所辦的4所學(xué)校已順利移交,其學(xué)生全部安排到地方學(xué)校就讀,學(xué)校教職工由企業(yè)安排,學(xué)校設(shè)施歸企業(yè)使用,教學(xué)設(shè)備由政府接管。 一年來,我縣的教育工作雖然取得了可喜的成績,但也存在著一些不容忽視的問題。

一是在推行教育綜合改革過程中,由于縣財力有限,學(xué)校自身創(chuàng)收少,實行校長年薪制條件還不成熟;改革打破了長期穩(wěn)固的“鐵飯碗”、“大鍋飯”體制,少數(shù)教師在思想上一時難以接受,報有抵觸情緒。二是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師放松了對法律法規(guī)的學(xué)習(xí),忽視了自我教育,自律性差,教育法制觀念淡薄,依法治教,依法執(zhí)教的水平低。

三是農(nóng)村中小學(xué)危房面積大,全縣還有20000平方米的危房面積,排危資金難以落實,基礎(chǔ)教育設(shè)施的改造任務(wù)還很艱巨。四是部分地區(qū)的群眾對校點布局調(diào)整的意義和作用認(rèn)識不到位,加之資金扶持力度小,校點布局調(diào)整還存在一定阻力。

五是在實行以縣為主的農(nóng)村教育管理體制改革后,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的思想意識跟不上,政策把握不準(zhǔn),對改制后地方政府的責(zé)權(quán)不清楚,不能切實認(rèn)真履行政府的教育責(zé)任。

二、2024年教育工作的啟示 總結(jié)我縣2024年教育工作的得與失,我們對如何促進(jìn)全縣教育事業(yè)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展有以下幾點認(rèn)識和體會:

(一)發(fā)展教育事業(yè),必須樹立科學(xué)發(fā)展觀 科學(xué)發(fā)展觀是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在總結(jié)中國若干年發(fā)展經(jīng)驗、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出來的,其含義是“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”,它的本質(zhì)核心是以人為本,是歷史尺度和價值尺度的高度結(jié)合,這是我們抓好教育工作的理論基礎(chǔ)和基本原則。按照科學(xué)發(fā)展的要求,教育事業(yè)的發(fā)展當(dāng)然也必須是全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)的,因此,我們在謀化教育事業(yè)的發(fā)展大計時,既要重點突出,又要兼顧一般;既要抓升學(xué)率,也要抓普及率;既要重視普通教育,也要重視職成教育;既要搞好硬件建設(shè),也要搞好軟件建設(shè);既要正視當(dāng)前的現(xiàn)實狀況,又要考慮未來的可持續(xù)發(fā)展。

只有這樣,我縣的教育事業(yè)才會全面、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。如果不以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),教育發(fā)展就會顧比失彼,失去平衡,大起大落,缺乏穩(wěn)定。

(二)發(fā)展教育事業(yè),必須有正確的思路 2024年,我們按照縣委提出的“小學(xué)打基礎(chǔ),初中求鞏固,高中提質(zhì)量”的教育發(fā)展原則,確定了“軟硬件并舉,重視教育科研,突出教育教學(xué)質(zhì)量、夯實小學(xué)、初中基礎(chǔ),強力推進(jìn)高中教育發(fā)展”的基本思路,廣泛深入地開促進(jìn)民辦教育快速發(fā)展 堅持“積極鼓勵,大力支持,正確引導(dǎo),依法管理”的方針,對既符合《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定,又有利于滿足人民群眾對教育需求的,大力支持引導(dǎo),鼓勵嘗試;將民辦學(xué)校的教師資格認(rèn)定,專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審,教師培訓(xùn),教研教改,評估表彰等工作統(tǒng)一納入管理范圍;以慶來學(xué)校,滇南文武職業(yè)學(xué)校為重點,創(chuàng)建一批民辦教育的示范窗口學(xué)校,促進(jìn)“政府主導(dǎo)、社會力量參與”的多元化教育投入辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。

(六)加強教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),強力推進(jìn)教育發(fā)展 天城三中教學(xué)樓、西民中綜合樓、朋普中學(xué)教學(xué)樓于2024年3月投入使用;天城二中教學(xué)樓、天城四中教學(xué)樓、新哨中心小學(xué)教學(xué)樓、古城小學(xué)教學(xué)樓于2024年9月投入使用;其它在建工程項目2024年底竣工。同時繼續(xù)加強農(nóng)村小學(xué)危房改造工程建設(shè)力度,積極爭取中央、省、州危改專項資金支持,按計劃排除農(nóng)村小學(xué)危房。

(七)做好學(xué)校安全衛(wèi)生和收費管理工作,促進(jìn)教育有序發(fā)展 牢固樹立“安全第一”的思想,完善機構(gòu),健全制度,經(jīng)常進(jìn)行安全衛(wèi)生知識教育,強化安全防范意識,經(jīng)常開展學(xué)校安全衛(wèi)生工作全面檢查,排除安全隱患,確保師生安全。嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)收費行為,嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn),堅持亮證收費,公開收費項目和標(biāo)準(zhǔn),決不超項目超標(biāo)準(zhǔn)收費。

對違規(guī)違紀(jì)亂收費者,堅決按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。 主任、副主任、各位委員:總結(jié)過去,我們有得也有失,展望未來,我們充滿希望和挑戰(zhàn),在新的一年里,我們將在縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,切實履行政府的教育責(zé)任,大力實施科教興縣戰(zhàn)略,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實踐,發(fā)揚團(tuán)結(jié)拼搏,艱苦奮斗的精神,不斷提高我縣的教育綜合水平,更好地為我縣的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)!

第四篇 教育工作者集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動個人自查報告1550字

通過積極參加學(xué)?!都姓斡绊懓l(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動》學(xué)習(xí)以及在工作中的實踐學(xué)習(xí),使自己對干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識,并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)。自__年擔(dān)任辦公室主任工作以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,我在學(xué)習(xí)理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作,但認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想狀態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題,與上級要求相差甚遠(yuǎn),為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利工作,按照要求,就本人各方面存在問題自我分析如下:

一、存在的問題1、系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠:我本身理論根基不實,更需要用科學(xué)的理論武裝自己,然而多年來不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí),特別是工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)推里,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深。2、對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),常常只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)慎亂,由于思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上,排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果斷精神。3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,不夠主動,與其他老師交流不夠,有針對性地去想辦法,幫助周圍的同志解決實際問題不夠。

二、分析產(chǎn)生這些問題的原因本人在這些方面存在的問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,主觀因素在起作用:1、對于學(xué)習(xí)“走過場”、停于形式、敷衍了事,平時學(xué)校組織的學(xué)習(xí)會積極參加,但思想上未引起高度的重視、學(xué)習(xí)時缺乏思考,理論聯(lián)系實際不夠,沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度,只能說有求知欲重,但缺乏持之以恒的自覺性,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性、想得不遠(yuǎn),站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。2、對自己的要求不夠高,認(rèn)為工作那么忙,事情那么多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地和領(lǐng)導(dǎo)、教師多做交流。 3、開拓進(jìn)取精神不夠,既不爭先,也不落后,甘做中上游,做個太平人就行了。三、下一步整改措施針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,從身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進(jìn)步,做好工作。1、加強政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系實際,抓住學(xué)習(xí)重點,學(xué)習(xí)要像體育競賽一樣,做好傳接棒,不斷提高個人政治修養(yǎng),增強分析問題,解決問題,辯別是非的能力并注意與實際結(jié)合起來,指導(dǎo)實際工作。2、強化工作的責(zé)任意識,進(jìn)取意識,服務(wù)意識,工作中做到踏踏實實,認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精,要以高度的責(zé)任感做最好的工作,多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),多交流溝通,用最好的服務(wù)為領(lǐng)導(dǎo)、教師排憂解難。3、要緊跟時代脈博,充分發(fā)揮主觀能動性,在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識。4、進(jìn)一步更新觀念,樹立四個意識,要牢固樹立政治意識,大局意識,中心意識,服務(wù)意識,進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀,在工作中展現(xiàn)干部良好的工作作風(fēng),富于創(chuàng)造性,把握規(guī)律性,不斷開拓辦公室服務(wù)工作的新局面。總之,在這次集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動中,通過學(xué)習(xí),加上自己找,群眾提上級點,互相幫,自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思,決心以此為契機,提倡“從我做起”的精神,不去強調(diào)客觀,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求地從自身做起,真抓實干,改進(jìn)工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

第五篇 2024教育局離退休干部工作報告2500字

秋風(fēng)送爽,金桂飄香。

省委老干局于10月20日至24日在省委黨校舉辦全省離退休老干部黨支部書記學(xué)習(xí)班。這一消息傳來,我一下子難以抑住又驚又喜的心情:驚的是“人到終身萬事休”的白發(fā)老頭,還能到這樣高規(guī)格、高層次、高水平的黨校去學(xué)習(xí),是萬萬沒有想到的。數(shù)十年來夢寐以求的事,今日終于成為事實;喜的是從___到地方各級黨政領(lǐng)導(dǎo)這樣看重老人、尊敬老人、關(guān)愛老人,使我深受感動,太高興了。我暗下決心,一定認(rèn)真學(xué)好,重新武裝自己。

在開班儀式上,省委組織部副部長、老干部局長馮桃蓮?fù)?,傳達(dá)了中央組織部在湖北武漢召開的全國離退休干部黨支部建設(shè)暨思想政治建設(shè)經(jīng)驗交流會的精神。學(xué)習(xí)期間,省委黨校黨史黨建研究部盧文華博士作了黨的__屆三中全會精神的學(xué)習(xí)輔導(dǎo);省委老干局副局長陳衛(wèi)華同志介紹了省委老干部工作情況;省委老干局一處副處長胡琿同志對離退休老干黨支部建設(shè)中有關(guān)文件進(jìn)行了解讀;省委黨校經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究所所長黃世賢研究員、教授對江西經(jīng)濟(jì)形勢進(jìn)行了分析。老干部黨支部書記們分組進(jìn)行了討論交流,并進(jìn)行了小結(jié)。學(xué)習(xí)之余,省委老干部局組織大家參觀了“八一”起議紀(jì)念館、騰王閣、紅谷灘秋水廣場等。

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)、討論、交流,感受頗多,收益匪淺?,F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的所思所想作個簡要的匯報。

一、學(xué)習(xí)的知識

1、“兩項建設(shè)”是根本,支部是關(guān)鍵。

全國現(xiàn)有離休干部116.2萬人,由于不可抗拒的自然規(guī)律,人數(shù)每年約以6%的速度在遞減。他們?yōu)樾轮袊恼Q生出生入死,付出了血的代價,這些老同志確實是國家的寶貴財富。善待他們,就是對黨負(fù)責(zé);善待他們,就是珍惜勝利之果;善待他們,就是不忘本,全省已設(shè)立離退休黨支部5815個。全國已進(jìn)入老年社會。離休干部整體進(jìn)行“雙高”(高齡期、高發(fā)病期)。這些離退休干部在社會、單位雖然是弱勢群體,但他們黨性強、原則性強、遵紀(jì)守法,也是不可低估的強勢群體。省、市許多領(lǐng)導(dǎo)在有關(guān)會議上反復(fù)強調(diào),要重視老干工作,關(guān)心老干工作,各種待遇應(yīng)有的該給足,不然“基礎(chǔ)不牢,地方山搖”。還指出,對老干工作不重視,是政治上不成熟的表現(xiàn)。再窮不能窮孩子,再苦不能苦老干部。做好老干部工作要用勤、用心、用政策、用制度。我體會到各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視、關(guān)心、支持老干部工作,也沒有理由不做好老干工作。

在“兩項建設(shè)”(支部建設(shè)、思想政策建設(shè))中,應(yīng)該努力做到;抓班子建設(shè),提高干部素質(zhì);抓制度建設(shè),走向規(guī)范化;抓思想教育,增強黨性意識;抓政策落實,兌現(xiàn)各項待遇;抓經(jīng)費投入,開展文體活動;抓先進(jìn)典型,推進(jìn)老干工作。

2、“三農(nóng)”是根本,改革是關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)班上,學(xué)習(xí)了黨的__屆三中全會的文件,省委黨校盧博士對全會文件的解讀,講得生動透徹、具體形象。

我國是13億人口的大國,大家吃飯是非常重要的問題。前幾年土地?fù)p耗非常大,《決定》中下了“鍘刀”:“堅決守住18億畝耕地的紅線?!敝醒氩扇×舜胧簞澏ㄓ谰没巨r(nóng)田,確保總量不減少,用途不改變,質(zhì)量有提高。這樣,全國人民吃了定心丸,就放心了。

教育事業(yè)在農(nóng)村也是一個瓶頸。實行義務(wù)教育階段,學(xué)生學(xué)雜費、書本費全免,公用經(jīng)費有保障機制,但仍存在發(fā)展難題?!稕Q定》中指出“發(fā)展農(nóng)村教育,促進(jìn)教育公平,提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì),培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)民。保障經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué)、完成學(xué)業(yè)?!惫膭畛鞘袑W(xué)校教師“支邊”,促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

農(nóng)民看病難,看病貴的問題在逐漸好轉(zhuǎn),《決定》中要求,農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展堅持政府主導(dǎo),整合城鄉(xiāng)衛(wèi)生資源,建立健全農(nóng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò),向農(nóng)民提供價廉的基本醫(yī)療服務(wù)。目前在建設(shè)新農(nóng)村中,實行“三改”:改水、改廁、改豬牛欄,衛(wèi)生條件向前邁了一大步,但要繼續(xù)加強。

農(nóng)村社會保障體系,確實為農(nóng)村老、弱、病、殘者辦了一件好事、實事?!稕Q定》中強調(diào)貫徹廣覆蓋、保基本、多層次、可持續(xù)發(fā)展,做到應(yīng)得盡保。

完善黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作體制機制。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓農(nóng)村工作,省市縣黨委要有負(fù)責(zé)同志分管農(nóng)村工作。把糧食、增收、耕地、環(huán)境、穩(wěn)定作為考核縣(市)領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容。

__同志在江西調(diào)研考察時強調(diào),“貫徹黨的__屆三中全會精神,一定要結(jié)合本地實際,體現(xiàn)特色,發(fā)揮優(yōu)勢,創(chuàng)造性地開展工作,確保農(nóng)民得到實實在在的利益。

3、經(jīng)濟(jì)是根本,發(fā)展是關(guān)鍵。

近幾年來, 江西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢態(tài)良好,正處在中部崛起新跨越的重要歷史時期。發(fā)展速度:在全國排第11位,在中部排第2位。省委書記蘇榮對江西的經(jīng)濟(jì)形勢評估為:總量少、人均低,仍處于欠發(fā)達(dá)地區(qū),但生態(tài)環(huán)境好,發(fā)展態(tài)勢好。

二、學(xué)習(xí)的收獲

這次赴省學(xué)習(xí),是人生的一次最大收獲。全省11個市、99個縣(市)、3個開發(fā)區(qū),共計113人(其中市局帶隊11人)。全省縣教育局學(xué)員9人。參加學(xué)習(xí)班書記的年齡,平均65.5歲,最大的有80歲高齡。在學(xué)習(xí)中,聽了省委老干局領(lǐng)導(dǎo)的講話和教授、專家的講課以及討論交流后,解決了認(rèn)識上的“三個誤區(qū)”。

其一,老干工作有“三不”:文件不貫徹,工作不重視,單位不過問;

其二,老干工作有“三難”:學(xué)習(xí)難組織,活動難開展,人員難到齊;

其三,老干工作有“三大”:職務(wù)差別大,居住分散大,興趣區(qū)別大。

學(xué)習(xí)后,提高了一些思想認(rèn)識,解決了一些疙瘩。從1979年到現(xiàn)在,涉老干政策發(fā)文共有738篇(離休干部較多),XX年全省表彰先進(jìn):集體130個單位,個人205名優(yōu)秀黨員。省組織財、人事、老干等單位對離退休干部公用經(jīng)費(活動經(jīng)費)準(zhǔn)備增加50%,中組部還在調(diào)研,收集情況,考慮提高退休干部生活待遇事。各級領(lǐng)導(dǎo)對老干部發(fā)揮作用,維護(hù)穩(wěn)定非常重視。

我作為支部負(fù)責(zé)人要振作精神,穩(wěn)定思想,盡最大的努力,帶好這一班人。以中央提出的“五個好”(支部班子好、黨員隊伍好、組織設(shè)置好、活動開展好、群眾反映好)為目標(biāo),抓住“兩項建設(shè)”,在省、市、縣、局黨委領(lǐng)導(dǎo)下,讓支部工作推向新臺階。

三、學(xué)習(xí)的感受

當(dāng)我踏進(jìn)省委黨校的大門之際,就受到省委老干部局領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待,感到一股暖流涌入心田,像“回娘家”一樣親切,并且告訴我,住宿和飲食全免費,這是歷年來我參加會議、學(xué)習(xí)班沒有見守的事。工作人員和服務(wù)員照顧十分周到,我深受感動,他們忙前忙后,一切順利就緒,很快就安定下來了。

灑盡余熱笑人生

——赴省委黨校學(xué)習(xí)有感

金秋嘗桂豫章情,眾翁洪城去取經(jīng);

專家學(xué)者留妙句,童心煥發(fā)惜佳音;

中華崛起靠黨建,共享和諧謝黨恩;

夕陽西下晚霞影,灑盡余熱笑人生。

第六篇 初一英語教育實習(xí)報告工作總結(jié)1750字

初一英語教育實習(xí)工作總結(jié)

實習(xí)學(xué)校:海南省??谑械谑袑W(xué)

實習(xí)時間:2024.10.9—2024.12.08

指導(dǎo)教師:黃沈

指導(dǎo)班主任:梁老師

實習(xí)導(dǎo)師:韓剛

實習(xí)生:張世佳(200303100526)

實習(xí)班級:初一(8)班

實習(xí)內(nèi)容:

一轉(zhuǎn)眼,兩個月的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。回首這兩個月來,真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進(jìn)步。

從剛到這個班時學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始,心里的甜的,他們都是一群很活潑的孩子,雖然還不太懂事,但是如果老師細(xì)心知道他們也會認(rèn)真聽。少數(shù)學(xué)生還會成天跟在我后面問題,回想起這樣的情景,心里真的是很開心的。當(dāng)然也有不愉快的時候,有的學(xué)生對于上課講話這個問題屢教不改,明明答應(yīng)得好好的上課不講話了,卻總是拿不出實際行動來。當(dāng)然,這只是個別學(xué)生,還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念,好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩,讓他們輕松的,只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到,我覺得在這一點上我也做得不夠好,沒有能改變他們的這種習(xí)慣。

在擔(dān)任班主任的這一個多月星期里,我做得最多最強調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。因為我覺得紀(jì)律是做好一切的根本,沒有良好的紀(jì)律,不要說學(xué)到知識,坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果,但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了,我記得去聽第一堂課的時候,教室里簡直跟市場一樣吵,上課和下課根本沒什么區(qū)別,依然會有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話,打鬧,做什么的都有,那時又沒有麥,我坐在后面根本就聽不到老師在講什么,可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。不要說自覺性不強的同學(xué),即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管,只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西,可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識。我想,這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力,怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥,我也特別強調(diào)紀(jì)律這個問題,所以課堂紀(jì)律有了一點點改善,不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)在,班主任又做了一個令我想不到的決定,她把所有調(diào)皮,愛講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了,把比較聽話的一部分放在前面。也許這是希望好的同學(xué)更好,但也絕對會導(dǎo)致本來有點差的同學(xué)會變得更差,幾乎就是要放棄他們了,所以我覺得很痛心。畢竟在后面還是有些想好好學(xué)的學(xué)生。而現(xiàn)在這樣的環(huán)境,我想,對于初一的小孩來說是絕對沒有那種“出淤泥而不染”的定力的。

在擔(dān)任班主任工作期間,我盡量多找個別學(xué)生談話,了解他們的個性特點和思想情況。在這期間,我也協(xié)力協(xié)助原班主任的工作,多和她溝通,協(xié)助班里的各項課外活動如周會,體操比賽以及校運會。在這個期間,全部了解了學(xué)生的姓名以及他們的成績情況。同時,也和他們建立了比較和諧的關(guān)系,這也為后來的教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。

在教學(xué)工作上,這一個月下來,我覺得自己學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,體驗到了很多。從第一堂課到最后一堂課,我覺得自己一步一步都是在進(jìn)步的,都是有收獲的。在這期間,我盡量去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,這也是我在這期間最重視的一點。我認(rèn)為興趣是最好的老師這句話絕對是正確的,只要能培養(yǎng)他們的興趣,他們自然就會想學(xué)。所以平時有空會教教他們英文課。課堂上找出他們感興趣的圖片。很慶幸的是一個月下來以后真的有同學(xué)告訴我她現(xiàn)在很喜歡學(xué)英語了,覺得上我的課很有意思。

在這期間,我也嚴(yán)格要求自己,尤其是在備課一項。每次備課都是很反復(fù)的推敲出最好的教學(xué)設(shè)計,盡力去找最適合我們班學(xué)生的教學(xué)方式,雖然有時自己的設(shè)計或方式也會出現(xiàn)問題,但自己都是盡力去思考了的,所以也覺得對得起自己了,而且上課之前會花很多時間來熟悉教案,所以在課堂上才沒有出現(xiàn)“忘了該講什么”的情景。課后我也認(rèn)真的批改作業(yè),并對有進(jìn)步的學(xué)生提出表揚。課后主動去找指導(dǎo)老師希望她幫我分析這堂課的不足。

但不管在班主任還是在教學(xué)工作上,我覺得我做的最不好就是對學(xué)生還不夠嚴(yán)格,不夠嚴(yán)厲,以至于他們對我沒有一點“怕”的感覺,他們對我的感情是朋友多于老師。

不管怎樣,經(jīng)過這一個多月的工作進(jìn)行總結(jié)后,我想以后我會吸取教訓(xùn),也會發(fā)揚做的好的地方。

本文內(nèi)容中國教育資源→網(wǎng)

第七篇 學(xué)校勞動教育工作報告1500字

學(xué)校勞動教育工作報告

1、營造氛圍使學(xué)生喜歡勞動。

勞動課上教師的首要職責(zé)不在于'教'在于導(dǎo),在于營造一種生動活潑的教學(xué)氛圍,使學(xué)生形成一種樂于勞動的心理愿望和性格特征。如情境法,通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境,如把自己當(dāng)作環(huán)境衛(wèi)生的保衛(wèi)者、班級的美容師,把枯燥的衛(wèi)生打掃變得富有人情味,學(xué)生干起來也特別積極;也可運用嘗試發(fā)現(xiàn)法,讓學(xué)生獨立思考,自行發(fā)現(xiàn)問題,并尋求答案。教師不論用那種方法,都應(yīng)注意以下兩點:

(1)教師擺正位子甘當(dāng)配角。配角并不等同于消極參與。教師應(yīng)適時地參與學(xué)生討論,并使學(xué)生忘卻師生界限,消除學(xué)生的被驅(qū)使感。

(2)教師包容學(xué)生的失敗。勞動課實踐操作的過程本身就是學(xué)生嘗試創(chuàng)造的過程,教師要正確看待學(xué)生在這一過程中學(xué)生所犯的錯誤,要引導(dǎo)學(xué)生正視失敗,告訴他們失敗并不可怕,可怕的是畏首畏尾,封閉自卑,不敢嘗試。

2、加強引導(dǎo)讓學(xué)生明白勞動的意義,重視勞動。

兒童的勞動教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點,從感性認(rèn)識入手,使他們從生活實踐中了解勞動的意義。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐活動,參觀父母的工作地,了解爸爸媽媽一天的工作,使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動的結(jié)果,沒有勞動就沒有人類的一切。同時結(jié)合課堂教學(xué),通過開展班隊活動,使他們認(rèn)識到勞動最光榮,勞動最偉大,我們有機會能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。

3、教給勞動方法,使他們學(xué)會勞動。

在教學(xué)中借助生活勞動教材,依據(jù)小學(xué)《勞動課教學(xué)大綱》培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能并根據(jù)課文進(jìn)行講解,學(xué)生參看課文圖示,用課本的知識與生活實際相結(jié)合的方法,使學(xué)生學(xué)會勞動技能。同時結(jié)合學(xué)校的勞動實際,教給一些力所能及的勞動。如入校第一次大掃除,教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等,既美化教室的環(huán)境,又學(xué)會打掃方法。教學(xué)生勞動,家庭的作用不能忽視,因此要發(fā)動家長,每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參加力所能及的家務(wù)勞動,可組織學(xué)生向家長學(xué)一樣勞動本領(lǐng),開展'我學(xué)會了……'的活動,擴(kuò)大學(xué)生的勞動范圍。

4、重視評價,鞏固教學(xué)效果,讓他們自覺勞動。

在勞動中,教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與評價,不斷激勵學(xué)生的勞動熱情,自覺端正勞動態(tài)度,是取得良好的勞動效果的重要保證。

①學(xué)生自評。在勞動中,要求學(xué)生隨時檢查自己做到了沒有,做得對不對,與要求有多大差距,隨時做到自我調(diào)整。

②學(xué)生互評。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助,比教師一個人面對全班同學(xué)考慮得更周到、細(xì)致。

③家長參與評價。對于生活自理方面的勞動,學(xué)生在家的實踐由家長給予評價。

④教師評價。在上述的基礎(chǔ)上,再由教師對學(xué)生作全面的評價,重點放在總結(jié)經(jīng)驗,明確下一步的努力目標(biāo)上。

5、開展多種形式的勞動競賽,提高學(xué)生勞動的積極性、主動性。

每天的值日把學(xué)生分成若干個值日小組,冠名'教室的美容師',把值日工作分配到人,落實到每組的值日組長,實行輪流值日;值日組長必須把值日情況做好記載,盡量記錄做得好的同學(xué),然后由組長對他們做出反饋獎勵,提高組長的積極性;開展比衛(wèi)生活動,每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生,好的小組獎一個五角星,每兩天抽查個人衛(wèi)生一次,好的個人獎一個大拇指,結(jié)果同個人考評結(jié)合起來;新書發(fā)到學(xué)生手中,便開展'包書皮比賽'。結(jié)合'中國少年雛鷹行動',讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動,如穿衣服|、洗手帕、整理書包等。勞動競賽不僅開展于校內(nèi),并可延伸到家庭,如配合家長制定勞動計劃,放手讓學(xué)生參加勞動,培養(yǎng)勞動興趣。

可以相信,不斷加強勞動教育,堅持學(xué)知識與勞動實踐相結(jié)合,開展有益的勞動競賽,不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動技能,而且定能培養(yǎng)出一代有知識愛勞動的高素質(zhì)學(xué)生。

第八篇 安全教育工作自查報告1250字

安全教育工作自查報告

根據(jù)上級要求,我校把交通安全教育活動作為校安的重要工作來抓,切實加強對學(xué)生交通法規(guī)教育,增強學(xué)生交通安全意識,確保學(xué)生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動,為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障,取得了較好的效果。

一、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。

為保證活動長期有序地開展,我校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作,把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關(guān)負(fù)責(zé)人多次召集召開專題會,商討學(xué)生交通安全工作落實情況,確保學(xué)生的交通安全。

二、加強宣傳,增強意識。

精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

1、親身感受,培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開展交通安全社會實踐活動,鍛煉學(xué)生的實際能力,讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī),珍惜生命”的重要性。同時,我們學(xué)校組織了交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識,這對維護(hù)學(xué)校秩序,疏導(dǎo)交通,宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。

2、轟轟烈烈開展學(xué)生交通安全知識宣傳活動。我們利用綜合實踐課,專門設(shè)置“交通安全在心中”為內(nèi)容的教育課,使全校師生受教育率達(dá)100%,實現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的,交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。

3、我們與交-警中隊聯(lián)系,索取有關(guān)交通安全的圖片資料,并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板,在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展覽。

4、加強對學(xué)校師生自行車、電瓶車的管理,教育學(xué)生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”,通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

5、通過家長會等形式,對家長進(jìn)行交通安全教育。要求家長配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒,要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣,不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識,而且能輻射家長,規(guī)范家長的交通行為。

通過活動的開展,交通安全工作已深入人心,老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識,提高了遵守交規(guī)意識。安全走路,安全乘車,安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動。通過活動的開展,廣大的家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心,同時,社會對學(xué)校的滿意程度有了較大提高。

三、建立機制,鞏固成果。

提高學(xué)生交通安全法制意識是一項長期的任務(wù),應(yīng)當(dāng)堅持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項社會實踐活動有效結(jié)合,在長效機制建設(shè)上下功夫,以本次活動的成果,促進(jìn)日常交通安全教育工作,為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展本次活動,使得全校學(xué)生參與本次活動活受教育率達(dá)到100%;學(xué)生交通安全法制常識知曉率達(dá)到95%以上;學(xué)生交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高;交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到95%以上。

我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針,以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,以促進(jìn)交通安全宣傳“進(jìn)學(xué)?!惫ぷ?,集中開展多種形式和內(nèi)容的小學(xué)生交通安全教育活動,營造全社會關(guān)注小學(xué)生交通安全的良好氛圍,進(jìn)一步提高了我校學(xué)生交通安全法制意識和自我防護(hù)能力,維護(hù)了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,保障和促進(jìn)了青少年的健康成長。

第九篇 義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作報告1400字

認(rèn)真落實《___省教育廳關(guān)于開展規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作的通知》文件精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,我校開展了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)范辦學(xué)行為活動?,F(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結(jié)。

一、充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項社會系統(tǒng)工程,我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育,切實加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā),遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性,采取切實有效措施,提升教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,做到減負(fù)增效,堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。

二、學(xué)校嚴(yán)格按照公共事業(yè)局的要求,六年級招生實施免試、劃區(qū)、就近入學(xué)的原則。并嚴(yán)格按照公共事業(yè)局所劃定的招生范圍進(jìn)行招生,不隨意更改范圍,不跨區(qū)招生,確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童及少年就近入學(xué)。學(xué)校不分重點班、實驗班、特色班、特長班。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的收費規(guī)定收費,全部免除學(xué)雜費,對代收的課本費和作業(yè)本費采取“最高限額,據(jù)實結(jié)算”的原則,杜絕亂收費。

三、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作,開齊開足開好各門課程,沒有隨意增減課程和課時。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度,不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。嚴(yán)禁占用體育、藝術(shù)、品德、歷史與社會等課時補習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

四、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。確保學(xué)生每日分別有9小時的充足睡眠時間。保證學(xué)生的自由活動時間,教師沒有在學(xué)生自修課和休息時間或自由活動時間上課,每天上午、下午各有半小時的大課間活動,保證學(xué)生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

五、嚴(yán)格教輔資料的征訂。嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料,學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

六、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),沒有隨意停課放假,沒有組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的假日活動,沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補課或變相上課,沒有以假日活動名義,進(jìn)行全班性文化課補習(xí)或上新課。

七、深化教育教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益在以校本教研為抓手,建立健全教學(xué)常規(guī)的同時,實行教師集體備課制,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,以提高每一堂課的質(zhì)量和效益,建立健全了教育教學(xué)研究制度,加強集體備課,加強了教育教學(xué)的研究,充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式,用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),學(xué)校各年級組、備課組要加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào),嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過60分鐘,雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查,問卷調(diào)查等形式把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

第十篇 北關(guān)小學(xué)教育教學(xué)工作自查自評報告1650字

為了全面貫徹教育方針,強化學(xué)校管理,深化教育改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,使教育教學(xué)和諧發(fā)展,我們北關(guān)小學(xué)根據(jù)上級主管部門的部署安排,結(jié)合本校實際,成立了以校長韓宏為組長,教導(dǎo)處、少隊部、教研組及教師代表組成的評估領(lǐng)導(dǎo)小組,對一年來在學(xué)校管理、德育工作等五個方面的工作進(jìn)行了詳細(xì)的自查?,F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:

一、學(xué)校管理

校長的辦學(xué)理念、工作能力、管理方法直接影響著學(xué)校的發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)集體教育理念先進(jìn),方向明確,目標(biāo)具體,切合實際,具有開拓創(chuàng)新精神,有管理學(xué)校的能力,政令暢通。學(xué)校有近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃,各種規(guī)章制度健全,過程管理實行日查、周結(jié)、月考評,學(xué)期總結(jié)。同時能重視校園文化建設(shè),開辟校園內(nèi)一切可行利用的空間,制作大型噴繪板面,永久性標(biāo)語,墻壁畫,黑板報等,既有辦學(xué)思想的校訓(xùn)、校風(fēng),又突出育

人功能,做到了凈化、美化。

安全法制工作常抓不懈。成立有領(lǐng)導(dǎo)小組,制度健全,層層簽定目標(biāo)責(zé)任書,教育工作經(jīng)常,聘請交警隊、關(guān)工委人員做專題報告,利用集會、班會這一平臺,舉行講座,短劇表演,辦手抄報等,師生安全意識大大增強,目前無不安全事故、亂收費、亂購教輔讀物,體罰學(xué)生、亂補課、亂辦班等違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)常。結(jié)合“兩支隊伍”建設(shè)活動,每周二、四下午放學(xué)后利用一小時組織全體教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展讀書活動,人人撰寫學(xué)習(xí)筆記,寫讀書心得,寫學(xué)習(xí)體會,辦學(xué)習(xí)專欄,同時還加強了校本培訓(xùn)工作等,通過以上活動,不但提高了廣大教師的政治素質(zhì)、文化素質(zhì),而且為教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

檔案管理規(guī)范,各類文書資料健全,上級來文處理及時,并按學(xué)年度分類裝訂歸類,專人管理查閱方便。

二、德育工作

培養(yǎng)師生思想道德素質(zhì)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂。為此,我校開學(xué)初就立即成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

制定出了德育目標(biāo),計劃及活動安排,以少先隊為龍頭,班級為基本單位,開展以禮儀教育為代表的系列教育活動,加強日常行為規(guī)范,養(yǎng)成教育。

教育工作經(jīng)常,活動形式多樣,召開班主任工作會,專題安排,利用升旗儀式,重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行演講、專題隊會,家長會,“四卡十星”評價等活動。開展心理健康教育,誠信教育和感恩教育等,效果顯著,目前師生形成了人人爭先進(jìn),個個創(chuàng)“三好”的局面。德育工作正朝著健康發(fā)展的軌道邁進(jìn)。

三、教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。為此我校以教導(dǎo)處和教研組為抓手,嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》、開齊課程、開足課時,課表、周歷表、時間表切實可行,沒有隨意停課、放假等不良現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線,堅持巡課和帶主課專業(yè)課制度。并詳細(xì)記載,認(rèn)真教學(xué),為全體教師起帶頭作用。

開展教學(xué)研究,以研帶改,以改促教。教研機構(gòu)健全,實行領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組制度,落實聽評課活動,互相取長補短,定期召開專題會議,研究教學(xué)工作,針對存在問題及時研究解決,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)水平實施。

教學(xué)常規(guī)管理,檢查細(xì)、實、嚴(yán)。堅持有效教學(xué),從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核評價諸方面制定有科學(xué)的考評方案,每個環(huán)節(jié)有檢查指導(dǎo)和措施,突出過程管理,嚴(yán)格檢查,詳細(xì)記載,并納入考評之中。學(xué)生評價緊密切合實際,認(rèn)真填寫《小學(xué)生素質(zhì)評價手冊》,促進(jìn)了全面發(fā)展。

體、衛(wèi)、藝和第二課堂活動開展經(jīng)常。堅持“兩操”、“兩語”、“兩活動”,積極實施《學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》。衛(wèi)生制度健全,經(jīng)常開展衛(wèi)生教育,培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。重視音、美、教育,利用第二課堂活動時間,舉辦文藝表演,手工制作活動,培養(yǎng)了學(xué)生興趣和特長,學(xué)校生活形式多樣,豐富多彩,充滿樂趣。

四、后勤管理

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,實行校務(wù)公開,執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn),收支合理,審批手續(xù)齊全。有計劃地添置教學(xué)設(shè)施,校舍校產(chǎn)分類造冊,物品采購、保管、使用有制度。衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé),實行“兩掃一查”制度,教室內(nèi)擺放洗手盆,環(huán)境優(yōu)雅潔凈無死角。

五、存在問題

1、由于校舍不足,致使教師辦公部室建設(shè)等設(shè)施不到位。

2、教師隊伍結(jié)構(gòu)配備還不甚合理,教學(xué)工作有困難,直接影響教育質(zhì)量提高。

3、教育質(zhì)量提升緩慢還有待進(jìn)一步提高。 以上妥否,請指正。

第十一篇 教育研訓(xùn)中心工作報告6400字

教育研訓(xùn)中心工作報告

20××上半年,縣教育研訓(xùn)中心踐行立德樹人,全面深化教育教學(xué)改革,緊緊圍繞教育局提出的“一二四五”教育發(fā)展戰(zhàn)略和中小學(xué)“一體兩翼”工作思路部署,以“常規(guī)管理年”實施方案為指導(dǎo),大興“向常規(guī)要質(zhì)量,向常規(guī)要發(fā)展”的工作作風(fēng),促進(jìn)各項工作再上新臺階。

一、認(rèn)清形勢,把握方向

20××年,是畬鄉(xiāng)建縣、教研建室三十周年,是黨的群眾路線教育活動年。中心全體干部立德樹人、敬業(yè)愛崗,胸懷創(chuàng)新強縣的“教育夢”,熱情飽滿,作風(fēng)務(wù)實,工作扎實。

1.深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。中心以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,建立教研員聯(lián)系學(xué)校與學(xué)科制度,成立17個縣級學(xué)科教學(xué)工作站,開展“走親連心”“進(jìn)校入班”教學(xué)服務(wù)。半年來,各學(xué)科教研員到聯(lián)系學(xué)校共達(dá)60余次(每人每月平均一次以上),各學(xué)科學(xué)科教學(xué)工作站活動平均達(dá)6次,最多學(xué)科12次,累計組織集體備課、教研活動、送教活動、外出學(xué)習(xí)共100多次,密切教研員與學(xué)校、教師、學(xué)生的聯(lián)系,解決教育教學(xué)中的突出問題,發(fā)揮教研員專業(yè)引領(lǐng)和服務(wù)指導(dǎo)作用,增強教研工作的針對性和實效性。

2.組織系列“三問三思三觀”的學(xué)習(xí)討論活動。3月10日,組織學(xué)習(xí)縣教育局局長在全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會上的講話精神,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,把握目標(biāo)。4月22日召開專題會,立足于教育層面,從研訓(xùn)中心實際工作出發(fā),明確了“三思”。4月28日召開討論會,圍繞前期開展的學(xué)習(xí)活動,立足自己的崗位實際,暢談心得體會。5月22日召開座談會,全校黨員根據(jù)近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,聚焦“四風(fēng)”問題,結(jié)合具體工作,暢所欲言,分享在學(xué)習(xí)過程中的所感所獲、所思所想,認(rèn)真查找自身存在的問題。

3.堅持參加“路線教育夜學(xué)”活動。中心全體干部每周一晚上7:00或周五下午3:00到教育局參加黨的路線教育學(xué)習(xí)會。在教育實踐活動中,不影響日常業(yè)務(wù)工作和專業(yè)會議,切實做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。按照要求,堅持做到“邊學(xué)、邊查、邊整改”。

二、學(xué)為中心,深化課改

20××年,是畬鄉(xiāng)深化教育改革的第一年,是實施課程改革第十周年。中心積極探索“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與變革,引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)優(yōu)化教與學(xué)的方式,朝“少講多學(xué)”“精講多練”“先學(xué)后教”方向前進(jìn),保障了區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

1.有序推進(jìn)“本真”課堂教學(xué)改革。5月19—22日,開展了城北中學(xué)教育集團(tuán)第__屆“本真·自主”課堂教學(xué)展示評比活動。通過課堂教學(xué)展示評比,引領(lǐng)課程改革的方向,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的行為,促進(jìn)學(xué)生全面而又個性的發(fā)展。

2.穩(wěn)步推進(jìn)“走班教學(xué)”改革。3月7日,開展了民族中學(xué)“走班教學(xué)”改革觀摩研討活動,遂昌縣初中各學(xué)科教研員、中學(xué)校長、骨干教師一行30余人參加了此次活動?;顒訉γ褡逯袑W(xué)初二、初三年段“走班教學(xué)”改革在實施中所遇到的問題與困惑展開了熱烈的討論,有力的促進(jìn)了民族中學(xué)“分層走學(xué)”的深入實施。

3.優(yōu)化“課改實驗班”教學(xué)改進(jìn)。2月12日,組織了縣“初中課改實驗班優(yōu)生培養(yǎng)”工作研討會??h教育局領(lǐng)導(dǎo)、各初中學(xué)校校長、中層干部、實驗班全體課任教師共80多人參加了會議,會議圍繞“優(yōu)生現(xiàn)狀如何?”“培養(yǎng)優(yōu)生怎么想?”“培養(yǎng)優(yōu)生怎么做?”三個話題共同探討縣初中“課改實驗班”優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)及教學(xué)質(zhì)量的提升等問題。

4.提升“農(nóng)村小班化”教育品位。3月28日,縣農(nóng)村小班(微班)教學(xué)研討活動在沙灣鎮(zhèn)小舉行,全縣各農(nóng)村小學(xué)校長和教務(wù)主任參加了活動。活動安排了小班(微班)課堂研討課和小班化教育教學(xué)的經(jīng)驗交流,一方面體現(xiàn)了“小組合作,互助互促;作業(yè)面批,高效輔導(dǎo);關(guān)注差異,分層要求;關(guān)愛全體,共同成長”的小班教學(xué)特色;另一方面體現(xiàn)了“三味氣質(zhì)、四互課堂”的微班教學(xué)特色。

5.開展農(nóng)村小班教育對外交流。4月—5月,杭州淳安、紹興柯橋、嵊州等教育同仁先后到我縣考察農(nóng)村小班化教育。通過深入到東坑鎮(zhèn)小、澄照校區(qū)、大均鄉(xiāng)校、標(biāo)溪鄉(xiāng)校的實地考察,他們對小班教育“三步走”設(shè)計,環(huán)境布置、上課方式、學(xué)生評價、特色課程等都給予了“處處亮點紛呈”的評價,覺得收獲頗多。

6.通過報刊宣傳農(nóng)村小班教育實踐經(jīng)驗。日報以《農(nóng)村自然小班倒逼山區(qū)教育轉(zhuǎn)型改革》、教育報以《一個也不放棄》、教學(xué)研究以《農(nóng)村教育別樣的風(fēng)景》等為題,先后對農(nóng)村自然小班化教育模式探索與實踐進(jìn)行了報道,提升了教育的知名度。

7.開展教改周展示活動。4月28-29日,縣第__屆教改周展示活動在民族小學(xué)舉行,展示活動按語文、數(shù)學(xué)專場,推進(jìn)縣城小學(xué)課堂教學(xué)改革,構(gòu)建課程增色、教學(xué)增值、學(xué)業(yè)增量的實踐模式,促進(jìn)教學(xué)管理“轉(zhuǎn)型升級”,積極探討了小學(xué)語數(shù)課堂課改教學(xué)模式。

三、精細(xì)管理,突顯常規(guī)

20××年,是畬鄉(xiāng)教育常規(guī)管理年。中心圍繞精細(xì)管理理念,以常規(guī)為主題,積極發(fā)揮研訓(xùn)中心“管理、研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能。

(一)教學(xué)調(diào)研,主題明確形式多樣。

1.開展集體教學(xué)調(diào)研。初中組:1月6日到城南中學(xué)開展優(yōu)生培養(yǎng)工作專題調(diào)研;3月3日到民族中學(xué)開展“走班教學(xué)”調(diào)研;3月16日到聯(lián)系學(xué)校開展“走親連心聽意見,進(jìn)校入班解難題”蹲點調(diào)研;4月4日到沙灣中學(xué)教學(xué)調(diào)研;4月29日到聯(lián)系學(xué)校開展“走親連心進(jìn)校入班解難題”活動。調(diào)研活動通過多種方式了解各校的教育教學(xué)管理工作,看細(xì)節(jié),看課間,看布置,看狀態(tài);聽授課,聽發(fā)言,聽匯報,聽心聲,并對學(xué)校工作亮點和不足做了梳理和反饋。小學(xué)組:從2月24日開始,開展了將近一個月的“落實常規(guī)提質(zhì)量,深化課改上品味”的進(jìn)校入班教學(xué)調(diào)研活動。對全縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)的落實進(jìn)行全面調(diào)研,每到一所學(xué)校,調(diào)研組先是聽取了學(xué)校匯報教學(xué)常規(guī)的落實及課程建設(shè)情況。并深入課堂,隨堂聽課,其中尤其關(guān)注六年級薄弱學(xué)科的診斷指導(dǎo)。之后走訪部分教師和學(xué)生,和他們零距離接觸,詢問了解工作和學(xué)習(xí)狀況,聆聽獲取真實的心聲,并觀看了各校的特色課程(活動)現(xiàn)場展示,查閱了大量資料了解教研組的活動情況。最后召開全體教師會議,反饋調(diào)研情況,提出改進(jìn)建議,為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展出謀劃策。綜合組:3月3—6日赴民族小學(xué)、實驗一小、實驗二小、民族中學(xué)、城北中學(xué)、一小二小校區(qū)進(jìn)行為期三天的“進(jìn)校入班”教學(xué)服務(wù)指導(dǎo)調(diào)研;3月-5月上旬各學(xué)科教研員以學(xué)科為單位開展隨機性教學(xué)診斷調(diào)研;5月中下旬鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)研時間與技能檢測時間整合調(diào)研。調(diào)研組成員通過聽取匯報、隨堂聽課、調(diào)查問卷、走訪查看、反饋提升等方式,全面了解了我縣各校綜合學(xué)科課程建設(shè)與實施情況,將作為綜合學(xué)科教學(xué)檢測方案修訂與實施的重要依據(jù),為我縣規(guī)范課程建設(shè)與實施,構(gòu)建全面教育質(zhì)量觀奠定基礎(chǔ)。

2.個體下校蹲點調(diào)研指導(dǎo)。除集體活動、出差和重點工作沖突外,各學(xué)科教研員每周至少下校聽課交流指導(dǎo)一次,半年來,教研員共下校200余天(次),聽課交流600余節(jié)。

(二)改進(jìn)研訓(xùn),共同研討提高實效。

1.開展推進(jìn)教研落實常規(guī)專題會議。2月12日和14日分別召開了2024學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)教務(wù)主任會議,2月15日召開上半年教師培訓(xùn)選課暨教科研訓(xùn)部署工作會議。緊緊圍繞“常規(guī)管理年”的教學(xué)管理要求和“一體兩翼”工作思路,對全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作和研訓(xùn)工作作了布置。

2.開展“半日教研”初中段年級備課大組備課。半年來各學(xué)科開展的“半日教研”活動平均達(dá)10次,最多的學(xué)科達(dá)到12次。定期組織教師研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究考試,夯實教師的備課、作業(yè)設(shè)計、檢測命題等常規(guī)工作,提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。并對全縣初中各校的課程安排作了統(tǒng)一調(diào)整,規(guī)定每周二上午各校不安排社會政治課,這半天即為社會政治學(xué)科各年級備課大組的“半日教研”活動時間,每周三下午是語文和英語學(xué)科的“半日教研”活動時間,每周四下午是數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科的“半日教研”活動時間。

3.開展“嘗試建?!毙W(xué)段集體備課研討交流。2月—5月,組織縣城三所小學(xué)數(shù)學(xué)分年段教師分別在實驗一小、實驗一小舉辦“初步構(gòu)建有效集體備課的模式”交流、研討活動?;顒影茨昙壎芜M(jìn)行,有的聚焦單元教材解讀、練習(xí)設(shè)計、案例分析、單元過關(guān)卷命題等提質(zhì)要素進(jìn)行研討交流;有的以《基于錯例研究的集體備課》為主題,聚焦學(xué)生在單元錯例的錯因于改進(jìn)策略,讓練習(xí)設(shè)計更有效;有的以課例為載體,結(jié)合學(xué)校特色課模,交流獨特的教材處理和教學(xué)整體設(shè)計?!肮Ψ蛳略谡n前,效果才能在課中”,通過集體備課既解決了自己教學(xué)中的疑難困惑,又學(xué)習(xí)到他人在教學(xué)中好的做法,相互借鑒,取長補短,實現(xiàn)共同提高。

4.開展“以學(xué)定教·能力提質(zhì)”教學(xué)常規(guī)基本功大比武活動。上半年,各學(xué)科策劃的常規(guī)比武活動分別是:初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、初中數(shù)學(xué)九年級教師說課、初中科學(xué)實驗技能、音體美信息技術(shù)微課堂教學(xué)評比。從備課組到教研組再到學(xué)校,從年級備課大組到全縣評比,體現(xiàn)了過程性和全員性,各學(xué)科的參與教師比率均在80%以上?;顒油ㄟ^學(xué)校、集團(tuán)、全縣三級教學(xué)常規(guī)基本功比武活動,提升教師的執(zhí)教能力。

5.開展課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。上半年,在各學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,開展了初中數(shù)學(xué)、初中思品、小學(xué)語文、小學(xué)英語、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)勞技、幼兒教育課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。交流、研討課堂教學(xué)改革,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

6.開展省級立項課題開題論證會。4月18日,組織了我縣20××年度省教育科學(xué)規(guī)劃立項課題開題論證會,對我縣的四個省教科規(guī)劃立項課題進(jìn)行專門指導(dǎo)。

7.開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組考評工作。5月27—28日和6月16—19日,初中組、小學(xué)組根據(jù)重新制定考核細(xì)則,對2024學(xué)年中小學(xué)教研組、備課組進(jìn)行考核,改進(jìn)了對教研組、備課組的管理和指導(dǎo)。

8.開展學(xué)校校本研訓(xùn)專項考核工作。6月中旬,以集團(tuán)為單位,通過七天的時間組織了對全縣學(xué)校校本研訓(xùn)工作的專項考核,并對全縣校本培訓(xùn)24學(xué)時進(jìn)行了考核認(rèn)定,促進(jìn)學(xué)校校本研訓(xùn)工作持續(xù)發(fā)展。

(三)專題培訓(xùn),創(chuàng)新方式提升素養(yǎng)。

1.有計劃的組織實施20××年(上)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。完成了初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社政,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué),中小學(xué)信息技術(shù)、美術(shù)、音樂、學(xué)前教育等13個項目的培訓(xùn)和鄞州區(qū)為縣舉辦90學(xué)時小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班活動;完成了2024年新聘教師第三階段集中培訓(xùn);完成了20××年下半年縣研訓(xùn)中心培訓(xùn)項目申報工作,共申報教師專業(yè)發(fā)展短期項目19項。

2.圓滿完成上級下達(dá)省培、國培參訓(xùn)人員的推薦任務(wù)。推薦各級各類參訓(xùn)人員(34+14+20+4+13=85,即省培+省中職培+國培遠(yuǎn)程學(xué)前+國培集中+國培工作坊=85人)85人。

3.順利完成了骨干教師高端培訓(xùn)工作。7月9—7月15日,與遂昌聯(lián)合委托外國語學(xué)院舉辦為期六天的德育干部培訓(xùn)班,全縣中小學(xué)校學(xué)生處主任、大隊輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記、德育副校長共43人參加培訓(xùn)。7月21—27日,委托江蘇蘇州大學(xué)舉辦為期5天的名 師高級研修班,全縣縣級名 師以上各類名優(yōu)教師共83人參加了培訓(xùn)。

4.有秩序組織公服人員普通話培訓(xùn)。7月9—13日、7月29—8月2日分期分批對全縣1500多位公服人員進(jìn)行了普通話培訓(xùn),并于8月4—8日組織了普通話測試。

四、強化過程,提升質(zhì)量

20××年,深入貫徹落實《畬族自治縣中小學(xué)(幼兒園)教育質(zhì)量提升三年行動計劃》,按照年初制定的工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以質(zhì)量為核心,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動來推動我縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

(一)全力做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。

1.全面深入課堂,做好個別指導(dǎo)。3月、4月、5月,中小學(xué)文化學(xué)科教研員分別利用3周的時間深入縣城學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。在每一所學(xué)校聽取了每一位畢業(yè)班任課教師在每一個班級復(fù)習(xí)教學(xué)課并進(jìn)行逐個交流指導(dǎo),組織召開各學(xué)科九年級、六年級備課組教師會議,研討復(fù)習(xí)迎考對策。

2.各學(xué)科有效開展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。各個學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點,利用各種資源,想盡一切辦法開好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討會議,有的與兄弟縣市聯(lián)合,有的帶教師到教育質(zhì)量強區(qū)取經(jīng);有的邀請外地知名專家來景指導(dǎo);有的自力更生、帶領(lǐng)教師鉆研考綱考題、研究復(fù)習(xí)教學(xué)。

3.協(xié)助召開初中教師大會。3月21日下午,在縣民族中學(xué)報告廳召開全縣初中教師大會,會上,研訓(xùn)中心作了2024年初中教學(xué)質(zhì)量分析報告,大會表彰了上個學(xué)年期末質(zhì)量監(jiān)測成績優(yōu)秀和進(jìn)步顯著的班級。

4.舉行畢業(yè)班學(xué)生模擬考試及分析工作。4月24—25日,中學(xué)組組織全縣5所初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生1150人舉行了20××年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試調(diào)研測試(即模擬考),并首次實行了所有科目網(wǎng)上評卷。模擬考后,各個學(xué)科分別召開了試卷及成績分析會。

(二)科學(xué)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理。

1.把好命題質(zhì)量關(guān),發(fā)揮監(jiān)測對教學(xué)的導(dǎo)向作用。5月29日—30日,組織了義務(wù)教育階段文化科教師進(jìn)行首次學(xué)科試卷集中命制工作,提高全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的命題質(zhì)量,發(fā)揮監(jiān)測考試對學(xué)校教學(xué)良好的導(dǎo)向作用,同時也為了培訓(xùn)骨干教師命題技能。

2.制定學(xué)科、年級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),增強質(zhì)量的目標(biāo)意識和責(zé)任意識。通過對近幾年市縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績的對比分析,結(jié)合《提升畬鄉(xiāng)初中教育教學(xué)質(zhì)量若干意見》《畬族自治縣提升新時期畬鄉(xiāng)教育質(zhì)量若干意見》《畬族自治縣提升教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》等文件要求,制定了各年級、各學(xué)科優(yōu)秀率、平均分、關(guān)注率的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),并分解到各校、各學(xué)科、各年級。

3.全面、全程開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。6月份,組織了2024學(xué)年義務(wù)教育階段文化科三至九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,所有科目均采用網(wǎng)上閱卷形式,科學(xué)監(jiān)測各年級各學(xué)科學(xué)生文化學(xué)科學(xué)業(yè)水平;強化了2024學(xué)年義務(wù)教育階段綜合科音、體、美、信息技術(shù)學(xué)科技能檢測工作,全面改進(jìn)技能學(xué)科的抽測方案,提升了抽測力度。

4.實行網(wǎng)上閱卷,用數(shù)據(jù)診斷和改進(jìn)教學(xué)。成功實施網(wǎng)閱工作,有力促進(jìn)了監(jiān)測后分析的科學(xué)化和高效化。為學(xué)科提供了區(qū)域化和群體化的教學(xué)指導(dǎo),同時為教師的教學(xué)改進(jìn)提供了依據(jù)。

5.建立起始年級成績數(shù)據(jù)庫。在各校教務(wù)處和中心質(zhì)量監(jiān)測管理員的共同努力下,建立了20__屆新生成績數(shù)據(jù)庫,為20__屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)測和開展增量評價提供了基礎(chǔ),也為開展中小學(xué)銜接教學(xué)分析提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。

6.做好成績分析工作,強化監(jiān)測工作對教學(xué)的診斷和改進(jìn)作用。在每次分析會上既有當(dāng)前成績總體情況的分析,也有前后幾次教學(xué)質(zhì)量的跟蹤分析,更有通過對眾多詳實數(shù)據(jù)的分析尋找出隱藏在數(shù)據(jù)背后的學(xué)校管理層面、教師教學(xué)層面以及學(xué)生學(xué)習(xí)層面的優(yōu)勢與存在的問題。更好地強化了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測功能,突出了監(jiān)測數(shù)據(jù)對教學(xué)的診斷和改進(jìn)作用,對提高全縣初中各學(xué)科教學(xué)的有效性、針對性,提升教學(xué)質(zhì)量起到良好的導(dǎo)向作用。在20××年市中考中,我縣教學(xué)質(zhì)量取得明顯進(jìn)步,總分平均分位居全市第二、優(yōu)秀率位居全市第五、關(guān)注率位居全市第三;一分兩率共15個指標(biāo)全部名列全市前5,其中有5個指標(biāo)居全市第二、3個指標(biāo)居全市第三、4個指標(biāo)居全市第四、3個指標(biāo)居全市第五。

7.開展學(xué)生學(xué)能抽測、學(xué)科競賽等活動。上半年,全縣共上千名學(xué)生參加了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社政等學(xué)科的學(xué)能測試、知識競賽。提高學(xué)生綜合能力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

(三)全面提高教研科研水平。

1.組織20××年度市教育科學(xué)規(guī)劃課題和教研室教學(xué)研究課題申報活動,我縣有三項課題被立項為省教研類課題,21項立為市教科課題(其中重點類4項)、18項立為教研類課題。同時審核確立78項課題為縣級課題。

2.組織市教師專業(yè)發(fā)展管理創(chuàng)新區(qū)第一批項目結(jié)題工作。上半年,我縣四項參加市里第一輪成果評審全部獲獎,其中一等獎一項、二等獎2項、三等獎1項。綜合成績位居全市前列。

3.組織市教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新實驗區(qū)第二批項目認(rèn)領(lǐng)工作,共13個參加項目11項被確立為市重點項目。

4.組織20××年教學(xué)論文評比。5—6月舉行縣20××年各學(xué)科教學(xué)論文評比,推動我縣中小學(xué)教師研究水平,及時總結(jié)與推廣教學(xué)改革研究成果,有利于轉(zhuǎn)變育人模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。共評出一等獎8、二等獎13、三等獎17。

5.組織20××年省中小學(xué)德育論文評選。參加德育論文獲一二三等獎各兩篇。另有三堂班會課錄像推薦參加省級評比。

(四)深入推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。

1.組織了縣20××年度心理健康教育“三優(yōu)”評比活動,共收到參評稿件158份。15份送市參評后,縣里將評出一二三等獎若干項。

2.全縣中小學(xué)分別建立了學(xué)校心理健康教育工作機制。

3.下發(fā)《縣中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)督查通知》,組織了三個督察組,三位副局長擔(dān)任組長,對全縣中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)進(jìn)行了全面的督查要求,目前85%以上的學(xué)校心理咨詢室建設(shè)達(dá)到了既定標(biāo)準(zhǔn)。

第十二篇 2024年下半年高校心理健康教育工作計劃報告1050字

一、指導(dǎo)思想:

在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,積極配合院陽光心理工作部的各項工作,推動我系心理健康教育工作的開展。

二、工作思路

以扎實開展心理危機預(yù)警工作為基礎(chǔ);

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式

以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;

重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動。

三、工作要點

1、做好心理危機干預(yù)的常規(guī)工作,嚴(yán)格落實“五早”信息預(yù)警機制,做好學(xué)生心理危機干預(yù)工作的月通報和周通報工作,確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。

2、配合學(xué)校院系,認(rèn)真開展__級新生心理健康教育系列活動,認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。

3、加強對我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo),通過座談會、案例交流、知識講座等形式,提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。

4、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè),圍繞主題,召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會,構(gòu)架溝通、交流的平臺,加強對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo)。

5、進(jìn)一步加強班級心理委員建設(shè),通過嚴(yán)格考核等形式,增強朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。

九月份: 1、制定本學(xué)期我系心理健康工作計劃。

2、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作。

3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

6、做好節(jié)假日心理危機干預(yù)和輔導(dǎo)工作。

十月份: 1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。

2、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

3、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。

5、開展“新生適應(yīng)”活動。

6、開展新生心理健康主題班會,組織各班進(jìn)行評比。

7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。

8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

十一月份:1、配合學(xué)院做好__級新生心理普查。

2、配合學(xué)院做好__級新生心理回訪工作。

3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作。

4、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

5、召開11月份班級心理委員例會。

6、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

十二月份:1、更新預(yù)警庫的信息。

2、召開12月份班級心理委員例會。

3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn)。

4、上交《12月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

5、對本學(xué)期開展的各項心理健康工作進(jìn)行總結(jié)。

一月份: 1、召開1月份班級心理委員例會。

2024年教育工作目標(biāo)完成情況自查報告十二篇

縣教育局目標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組:一、綜合目標(biāo)工作(目標(biāo)分15分,自查得分15分)1、政務(wù)信息報送及調(diào)研工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)完成情況:本年度,學(xué)校按上級要求100%完成了各項信息報送及調(diào)研工作。2、積極利用各級媒體宣傳教育改革發(fā)展的成效及先進(jìn)典型(目標(biāo)分2分,自查得分2分)完成情況:本年度,學(xué)校積極進(jìn)行教育宣傳,超額完成了上級下達(dá)的宣傳任務(wù),學(xué)校獲得了2024年先進(jìn)宣傳集體,陳延平同志獲得了教育宣傳先進(jìn)個人。3、重視信訪維穩(wěn)工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)完成情況:本年度學(xué)校及時處理上報信訪投訴,通過
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