德育工作報(bào)告怎么寫(xiě)
1. 德育目標(biāo)與理念闡述：首先介紹學(xué)校的德育目標(biāo)，比如培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。闡述德育工作的重要性，強(qiáng)調(diào)其對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的貢獻(xiàn)。
2. 德育活動(dòng)實(shí)施：列舉并詳細(xì)描述學(xué)校開(kāi)展的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、志愿服務(wù)、文化講座等。說(shuō)明這些活動(dòng)如何幫助學(xué)生實(shí)踐道德規(guī)范，提升道德認(rèn)知。
3. 教師角色與培訓(xùn)：講述教師在德育工作中的作用，強(qiáng)調(diào)他們的榜樣示范和引導(dǎo)作用。提及教師的德育培訓(xùn)，以確保他們具備必要的德育知識(shí)和技能。
4. 家校合作：討論家長(zhǎng)參與德育工作的方式，如家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等。強(qiáng)調(diào)家校共育的價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生在家庭和社會(huì)環(huán)境中的道德成長(zhǎng)。
5. 德育評(píng)價(jià)機(jī)制：介紹學(xué)校的德育評(píng)價(jià)體系，包括對(duì)學(xué)生道德行為的觀察、記錄和反饋，以及如何通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生持續(xù)改進(jìn)。
6. 成效與挑戰(zhàn)：分享德育工作的成功案例，展示學(xué)生的進(jìn)步和變化。誠(chéng)實(shí)地討論面臨的挑戰(zhàn)，如德育工作的持續(xù)性和有效性問(wèn)題。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
本報(bào)告旨在回顧過(guò)去一年我校德育工作的開(kāi)展情況，分享我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。我們深知德育工作對(duì)于塑造學(xué)生人格、提升社會(huì)文明程度的重要性，因此始終致力于打造全面、立體的德育體系。
結(jié)尾：
在過(guò)去的一年里，我校德育工作雖取得了一定成效，但仍存在諸多需要改進(jìn)和完善的地方。我們將繼續(xù)探索更有效的德育方法，強(qiáng)化家校合作，提升教師德育能力，以期在未來(lái)的日子里，為每一位學(xué)生提供更加豐富、更具影響力的德育教育。我們堅(jiān)信，通過(guò)全體教職員工的共同努力，我們的德育工作必將更上一層樓，為培養(yǎng)有德、有愛(ài)、有責(zé)任的新時(shí)代公民貢獻(xiàn)力量。感謝各位的理解和支持，讓我們攜手共創(chuàng)更美好的明天。
德育工作報(bào)告范文
第一篇 德育工作報(bào)告2550字
以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)內(nèi)容。進(jìn)行公民道德教育、中華傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、衛(wèi)生紀(jì)律教育及良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。使我校的德育工作良性循環(huán)，步上新的臺(tái)階。
一、全力構(gòu)建完善的德育組織體系
學(xué)校成立了德育組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
德育小組成員在組長(zhǎng)及德育主任孟繁華的帶領(lǐng)下體落實(shí)責(zé)任，做到日程程上有計(jì)劃，人員上有安排，內(nèi)容上有落實(shí)與此同時(shí)建立層層負(fù)責(zé)制度，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)年級(jí)負(fù)責(zé)、班主任對(duì)比負(fù)責(zé)體系。
二、全力構(gòu)建新型的師德建設(shè)體系
在干部教師中通過(guò)學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容和要求，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀、樹(shù)立忠誠(chéng)教育事業(yè)、熱愛(ài)教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高理想，努力成為思想政治、道德品質(zhì)上以身作則，為人師表的典范和楷模。通過(guò)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人以自己的道德追求、道德情感、道德形象區(qū)引導(dǎo)和教育學(xué)生。把《公民道德基本規(guī)范》內(nèi)化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則，提高自身的思想道德素質(zhì)。
三、全力構(gòu)建科學(xué)的德育課程體系
學(xué)校在課程設(shè)置上堅(jiān)持傳美課龍頭帶動(dòng)，充分發(fā)揮傳美課在思想道德建設(shè)中的示范帶頭作用，促進(jìn)思想道德的進(jìn)一步深化。開(kāi)足開(kāi)全《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程，依托課堂主渠道進(jìn)行重點(diǎn)灌輸，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育及民族精神教育、民族法制教育。在學(xué)科課中立足學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘思想道德和民族精神教育的潛在內(nèi)容，進(jìn)行有意、有序、有機(jī)滲透，不斷豐富藝術(shù)課、體育課的內(nèi)容，使學(xué)生在潛移默化中收到熏陶和教育。
四、全力構(gòu)建行之有效的德育科研體系
學(xué)校成立了科研領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
明確職責(zé)，制定規(guī)劃，及切實(shí)可行的德育科研方案使德育科研工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。
五、全力構(gòu)建多樣化的活動(dòng)體系
1、爭(zhēng)戴公民道德獎(jiǎng)?wù)?。為認(rèn)真貫徹___頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和市局關(guān)于貫徹落實(shí)《綱要》的文件精神，決定從__年起，在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展實(shí)踐公民道德、爭(zhēng)戴公民道德獎(jiǎng)?wù)赂?jìng)賽活動(dòng)。
爭(zhēng)章活動(dòng)依據(jù)《綱要》中提出的“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的20字基本道德規(guī)范要求，設(shè)計(jì)10枚獎(jiǎng)?wù)?，以便讓全校學(xué)生在競(jìng)賽活動(dòng)中實(shí)踐有內(nèi)容，爭(zhēng)章有目標(biāo)。這10枚獎(jiǎng)?wù)路謩e為（暫定）：愛(ài)國(guó)主義獎(jiǎng)?wù)?；遵紀(jì)守法獎(jiǎng)?wù)拢晃拿鞫Y貌獎(jiǎng)?wù)?；誠(chéng)實(shí)守信獎(jiǎng)?wù)?；團(tuán)結(jié)友善獎(jiǎng)?wù)?；勤勞儉樸獎(jiǎng)?wù)拢蛔詮?qiáng)創(chuàng)新獎(jiǎng)?wù)?；勤奮好學(xué)獎(jiǎng)?wù)?；?ài)心奉獻(xiàn)獎(jiǎng)?wù)拢魂P(guān)愛(ài)環(huán)境獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
2、開(kāi)展“雄鷹展翅飛，領(lǐng)巾添光輝”系列主題讀書(shū)活動(dòng)。由少先隊(duì)牽頭，舉辦手抄報(bào)比賽、中華傳統(tǒng)美德故事大獎(jiǎng)賽、文藝專(zhuān)場(chǎng)演出、攝影征文比賽和主題隊(duì)會(huì)課觀摩活動(dòng)。緊緊圍繞“中華美德”教育主題進(jìn)行“六個(gè)一”行為訓(xùn)練。即：讀，閱讀一本有關(guān)美德的書(shū)籍；講，講一個(gè)身邊的美德小故事；寫(xiě)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)；演，表演一首頌揚(yáng)美德的歌曲、小品或舞蹈；攝，拍攝一張?bào)w現(xiàn)美德的照片；編，出一張中華美德報(bào)。
3、建立普法責(zé)任制，依法治校。認(rèn)真貫徹國(guó)家和教育系統(tǒng)“__”普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校重要日常工作來(lái)抓。建立普法責(zé)任制，按照規(guī)定開(kāi)設(shè)普法課，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”，使學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理學(xué)校的水平逐步提高。
發(fā)揮“警校共建”的作用。一是開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中請(qǐng)公安分局的同志和本校法律顧問(wèn)講法，讓學(xué)生懂得不學(xué)法、不懂法、不守法對(duì)自身及家庭的危害。二是積極通過(guò)班會(huì)、專(zhuān)欄等形式向?qū)W生宣傳學(xué)習(xí)校紀(jì)、校規(guī)、相關(guān)的法律知識(shí)及一些典型的案例，警示學(xué)生守法。三是利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站專(zhuān)門(mén)開(kāi)播“校園規(guī)則”節(jié)目，時(shí)刻警示學(xué)生的一言一行。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，用以增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和守法意識(shí)。
4、開(kāi)展豐富多彩的文娛、體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活躍校園文化氣氛。
利用傳統(tǒng)的節(jié)日，如“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等，進(jìn)行文藝慶祝、歌詠比賽。舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展拔河、跳繩、隊(duì)列廣播操等比賽等以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如：參觀現(xiàn)代的農(nóng)村、組織社區(qū)勞動(dòng)、幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、參加校外護(hù)綠活動(dòng)等，加強(qiáng)小學(xué)生集體主義教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育、以及愛(ài)國(guó)主義教育使他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
5、提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，消除校園安全隱患。在總結(jié)以往工作，探索學(xué)校安全工作規(guī)律，研究本校事故特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，圍繞“校園安全”這個(gè)主題，有針對(duì)性的逐步提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。將自我保護(hù)教育寓教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)及日常管理之中。充分利用自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)因而避免事故發(fā)生或減少傷害程度的典型事例，進(jìn)行生動(dòng)的教育。積極貫徹以預(yù)防為主的工作方針，細(xì)致制定不同時(shí)間（時(shí)期）、重點(diǎn)部分、重要環(huán)節(jié)預(yù)防措施，強(qiáng)化事故防范工作。健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工和責(zé)任，防止相互推諉，切實(shí)加強(qiáng)安全工作的日常監(jiān)督與管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》。進(jìn)一步建立健全事故報(bào)告制度，強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的把關(guān)工作，堅(jiān)決不能出現(xiàn)學(xué)生食物中毒、擁擠踩踏等事故的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)樓梯、門(mén)窗、廁所、圍墻等事故易發(fā)部位進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，要堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通規(guī)則和防火、防電、防毒、防盜、防爆炸、防溺水等事故的教育。在全體教職員工中樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于山”的思想。
6、健康促進(jìn)工作深入持久的開(kāi)展。
在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，學(xué)生的身心健康不能不引起我們的高度重視。要大力宣傳，認(rèn)真落實(shí)，確實(shí)提高學(xué)生的身心健康和心理健康。
（1）、充分利用板報(bào)的形勢(shì)大力宣傳健康促進(jìn)教育。
（2）、發(fā)揮課堂主渠道的作用，備好健康課，講好健康課。
（3）宣傳飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生等生活衛(wèi)生常識(shí)。
（4）為學(xué)生創(chuàng)造生理、心理、學(xué)習(xí)等健康方面的有利條件。
總之，我們緊緊圍繞“以德治校、以法治校”的方略，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，適應(yīng)新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，團(tuán)結(jié)拚搏，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)趙辛莊小學(xué)德育工作的新局面。
第二篇 初中班主任德育工作計(jì)劃書(shū)報(bào)告1400字
迎著春姑娘的腳步，新的學(xué)期又到來(lái)了。這個(gè)學(xué)期作為初三年級(jí)班主任的我，將使學(xué)生們的學(xué)習(xí)工作在一個(gè)緊張和忙碌的氛圍中開(kāi)展，因?yàn)檫@是要升入高中的最后一學(xué)期了。學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)生們的德育工作將齊頭共進(jìn)，一刻不能松懈。針對(duì)這一系列的情況，我的初三班主任德育工作計(jì)劃是這樣的：
一、班級(jí)概況：
班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：
在本學(xué)期的班主任德育工作計(jì)劃中，將努力使班級(jí)周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的評(píng)比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施：
1、思想品德方面
依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟話(huà)，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要誠(chéng)實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面
根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級(jí)每周評(píng)比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽(tīng)講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專(zhuān)門(mén)的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評(píng)比表中扣去單項(xiàng)分，表現(xiàn)好的要加分，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道周五進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出單項(xiàng)小明星及全能小明星，并在家校本上進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我小結(jié)，并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，更便于家校進(jìn)行溝通和交流。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評(píng)比主要以此為依據(jù)
對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績(jī)優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花，多得金星。
3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和能力。
4、安全教育
列出安全教育工作計(jì)劃，面對(duì)安全意識(shí)淡薄的中學(xué)生，要經(jīng)常去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
總之，學(xué)生的事無(wú)小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。
四、各月安排
二月
1、開(kāi)學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，分發(fā)書(shū)本，收舊利廢
2、交流假期生活見(jiàn)聞
3、辦好假期生活展板
4、做好小干部的分工及培養(yǎng)工作
三月
1、做好看護(hù)、特長(zhǎng)班的各項(xiàng)工作
2、開(kāi)展學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做“小雷鋒”的活動(dòng)
3、繼續(xù)進(jìn)行安全教育
四月
1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，掃墓活動(dòng)
2、為春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備
3、班級(jí)寫(xiě)字比賽
4、準(zhǔn)備并展示“新疆文化月”的綜合實(shí)踐活動(dòng)
5、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
五月
1、參加田徑越野賽
2、班級(jí)成語(yǔ)競(jìng)賽
3、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育
4、歡慶節(jié)日做好展板
六月
1、做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作
2、評(píng)選文明中學(xué)生和三好學(xué)生
3、迎接期末考試，填寫(xiě)各類(lèi)表冊(cè)
4、做好放假前的各項(xiàng)工作
5、安排好暑假生活
初中班主任德育工作計(jì)劃書(shū)報(bào)告
第三篇 學(xué)校德育工作述職報(bào)告2250字
學(xué)校德育工作述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
時(shí)間如流水，似乎在不經(jīng)意間，20__年早已悄然而逝。平凡的20__年，見(jiàn)證了墊江一中發(fā)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長(zhǎng)，迎來(lái)了年富力強(qiáng)、雷厲風(fēng)行的新校長(zhǎng);這一年，全體教師并肩攜手自強(qiáng)不息，有力且有效地推動(dòng)著學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。這一年，于我個(gè)人而言，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我擔(dān)任高20__級(jí)分管行政，并于20__年11月初，告別了分管了三年的教研工作，開(kāi)始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結(jié)過(guò)去是為了更好地行走于未來(lái)的路上，為此，今天我在這里向各要總結(jié)匯報(bào)一年來(lái)的任職情況，請(qǐng)大家評(píng)議、指正。
一、合理定位--校長(zhǎng)的助手、中層的向?qū)?、教師的伙?/p>
定位準(zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長(zhǎng)，我堅(jiān)守一個(gè)理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。我首先是校長(zhǎng)的助手，準(zhǔn)確把握校長(zhǎng)的工作思路，并努力為校長(zhǎng)的決策提出建設(shè)性的意見(jiàn)。其次是中層的向?qū)В瑸橹袑痈刹康木唧w工作提供簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見(jiàn)，減輕他們的工作壓力;然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jī)，解決他們工作中的一些困難。一直以來(lái)，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。
二、真抓實(shí)干--分管工作用心干，臨時(shí)性工作樂(lè)意干
1.教研工作抓落實(shí)，求創(chuàng)新
教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成，我分管教研工作時(shí)，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹(shù)立一種意識(shí)，即質(zhì)量立校、教研興校的意識(shí);“2”指做好兩大溝通，即學(xué)校內(nèi)不同學(xué)科教研組相互溝通，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊視野;“3”指做好三項(xiàng)具體工作，
一是教研活動(dòng)常態(tài)化，規(guī)定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范;
二是學(xué)科活動(dòng)特色化，鼓勵(lì)舉行富有學(xué)科特色的教研活動(dòng)，如物理組舉行的航模制作輔導(dǎo)活動(dòng)。
三是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)制度化，如堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度，加速新教師的成長(zhǎng);執(zhí)行骨干教師專(zhuān)題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用;堅(jiān)持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開(kāi)課、優(yōu)秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。
2.德育工作抓常規(guī)，求實(shí)效
去年11月，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作。雖然時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。
首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上，推行了年級(jí)德育行政制度，每個(gè)年級(jí)一名行政主管年級(jí)德育，形成了“校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)德育行政、班主任”的五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)管理，增強(qiáng)了德育管理有效性。同時(shí)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，搭建平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(zhǎng)和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。
第三：豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。本年度學(xué)校舉行了“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)、“美德在我心中”演講比賽、學(xué)生手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，并成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“12.9”文藝晚會(huì)、班級(jí)元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生機(jī)和活力，是素質(zhì)教育生動(dòng)畫(huà)面的美好體現(xiàn)。
3、年級(jí)管理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。
年級(jí)組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對(duì)獨(dú)立的組織。18個(gè)班、1200余名師生的.年級(jí)規(guī)模，對(duì)年級(jí)管理者提出了不低的要求。我在管理中堅(jiān)持 “民主團(tuán)結(jié)”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級(jí)重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表共同商議，并在試行中傾聽(tīng)各種建議，要求年級(jí)管理者絕對(duì)不可獨(dú)斷專(zhuān)行、絕對(duì)不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍;同時(shí)注重班級(jí)均衡發(fā)展，a、b、c三個(gè)層次班級(jí)各有要求，同層次班級(jí)你追我趕，力求不讓一個(gè)班級(jí)因失去信心而掉隊(duì)。
4、臨時(shí)性工作樂(lè)意干，盡心盡力、從不推諉。
學(xué)校工作一盤(pán)棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂(lè)意接受，并認(rèn)真做好。我除了上好高三(8)班的語(yǔ)文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長(zhǎng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，維護(hù)教師穩(wěn)定，參與高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽(tīng)力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利、不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失。
三、自我反思--在成績(jī)中收獲經(jīng)驗(yàn)，在不足中改進(jìn)成長(zhǎng)
一年來(lái)，我分管的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，取得了不少成績(jī)，如2024年學(xué)校被評(píng)為縣“教研工作先進(jìn)學(xué)?！保咧杏⒄Z(yǔ)教研組被評(píng)為先進(jìn)教研組等，又如乒乓球男團(tuán)獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎(jiǎng)等等，無(wú)需一一列舉。我深知，所有的成績(jī)都來(lái)自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。沒(méi)有你們，我個(gè)人必將無(wú)所作為。一個(gè)人，終需背靠一個(gè)集體，正因?yàn)橛心銈儗捜?、理解與接納，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因?yàn)橛心銈冞@一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶惰懈怠、不思進(jìn)取之意;也有過(guò)“栽花總比栽刺強(qiáng)”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你們的自強(qiáng)不息與堅(jiān)持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力量，今后，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為墊江一中的發(fā)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能！
第四篇 連山區(qū)德育工作自查報(bào)告700字
連山區(qū)德育工作自查報(bào)告
教育工作，德育為首。在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作的意見(jiàn)》和《___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的文件精神和實(shí)施方案，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)德育工作的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，確定具體的工作目標(biāo)，采取有效措施，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以班主任校本培訓(xùn)為突破口，堅(jiān)持三個(gè)貼近的教育原則，不斷拓寬德育工作新思路。為迎接省教育廳、市教育局對(duì)我區(qū)德育工作的檢查，連山區(qū)教育局對(duì)我區(qū)中小學(xué)德育工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我區(qū)德育工作做以總結(jié)匯報(bào)。
一、 德育工作取得的成績(jī)：
（一）加強(qiáng)德育工作，建立德育保障機(jī)制。
1．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立組織保障機(jī)制。我區(qū)教育局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校也相應(yīng)成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立起校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、黨政工團(tuán)少齊抓共管、教職工人人參與的學(xué)校德育管理機(jī)制。
2．加強(qiáng)制度建設(shè)，建立管理保障制度。教育局在構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，先后制定了《德育工作十項(xiàng)制度》、《連山區(qū)中小學(xué)管理細(xì)則》、《連山區(qū)中小學(xué)綜合量化評(píng)估細(xì)則》《班主任工作常規(guī)》等一套完整的管理制度。同時(shí)，還引入評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，先后出臺(tái)了優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、骨干班主任等多項(xiàng)評(píng)先管理制度。各個(gè)學(xué)校還針對(duì)自身實(shí)際，制定了如《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《學(xué)校衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)比細(xì)則》、《紅旗班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》等各項(xiàng)評(píng)比制度。通過(guò)這些德育管理制度的建立、完善和落實(shí)，不僅形成了有效的管理保障機(jī)制，而且充分地發(fā)揮了德育工作的導(dǎo)向、調(diào)控、激勵(lì)作用，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校德育工作。
第五篇 初中班級(jí)德育工作計(jì)劃報(bào)告1150字
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以德為首，育人為本。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在德育工作中，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，科學(xué)提高質(zhì)量為主題，實(shí)施 有效德育 工程為主線(xiàn)。遵循學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)定 教好每一個(gè)學(xué)生 的信念，打造陽(yáng)光教育特色，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，以加強(qiáng)生命教育、學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成和理想信念教育為重點(diǎn)，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)，使 和諧育德 落到實(shí)處。
二、工作思路：
工作思路：堅(jiān)持以育人為本為基礎(chǔ)，加強(qiáng)創(chuàng)新與發(fā)展，實(shí)施有效德育，提高德育水平和育人質(zhì)量。確立一種意識(shí)：一切為學(xué)生健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)服務(wù)。強(qiáng)化一項(xiàng)工作：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成和提升。轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：充分相信每一位學(xué)生；充分培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；由原來(lái)德育模式的堵轉(zhuǎn)變到引導(dǎo)。
三、工作目標(biāo)：
1．突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī)。緊抓常規(guī)管理、重視習(xí)慣養(yǎng)成，著力培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)。建立 一種秩序 ，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成 一種習(xí)慣 ，做到儀表整潔、語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持 一項(xiàng)制度 ，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立 一個(gè)觀念 ，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。抓平時(shí)，抓細(xì)節(jié)，面對(duì)存在的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，逐個(gè)解決。
2.加強(qiáng)安全、法制和心理教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。深入開(kāi)展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì)、健全人格、健康心理和進(jìn)取精神的合格中學(xué)生，努力使學(xué)生形成熱愛(ài)生活、積極向上、自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)。
3.注重活動(dòng)育人，使主題活動(dòng)月顯功效。
本學(xué)期共有六個(gè)月，針對(duì)每月的實(shí)際情況，確定主題，由于本學(xué)期的重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，為此，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到傳統(tǒng)文化的教育，學(xué)生的思想素質(zhì)也在活動(dòng)中得以熏陶。開(kāi)展活動(dòng)，著力引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、多思考、多實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻心系民族命運(yùn)，心系國(guó)家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛(ài)國(guó)之心，常懷報(bào)國(guó)之志，將愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)際行動(dòng)，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
具體工作安排表
九月
1.培育民族精神專(zhuān)題教育。教師節(jié)專(zhuān)題、中秋節(jié)專(zhuān)題。
2.行為規(guī)范專(zhuān)題教育檢查評(píng)比。
十月
1.國(guó)慶專(zhuān)題教育、愛(ài)國(guó)與榮校專(zhuān)題教育、安全與法制教育。
2.國(guó)慶板報(bào)、電腦報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比。
十一月
1.開(kāi)展行為規(guī)范示范周。初中八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃（3）篇初中八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃（3）篇。
2.安全教育月活動(dòng)，舉辦 珍愛(ài)生命，保護(hù)自我 安全知識(shí)競(jìng)賽。
十二月
1.安全與法制教育。
2.主題班會(huì)觀摩
一月
1.期末考試考風(fēng)考紀(jì)教育。
2.做好本學(xué)期的德育工作總結(jié)評(píng)比活動(dòng)。
二月
1.迎春節(jié)，慶和諧，組織學(xué)生參加豐富多彩的教育活動(dòng)。
第六篇 小學(xué)德育處工作計(jì)劃報(bào)告4300字
一、指導(dǎo)思想：
深入落實(shí)《___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（201_～2024），以《__區(qū)中小學(xué)效能評(píng)估(德育管理部分)》和《201_年度__區(qū)中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育理念，推進(jìn)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，立德樹(shù)人，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。努力改變學(xué)校德育工作者被動(dòng)開(kāi)展德育活動(dòng)的現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)校德育工作者學(xué)習(xí)先進(jìn)德育理念，主動(dòng)地開(kāi)展德育工作，力爭(zhēng)擴(kuò)大__小德育影響，形成__小德育特色，更好地為提升__小辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作安排：
（一）重點(diǎn)工作：
1.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；
2.特色班集體建設(shè)；
（二）常規(guī)工作：
3.班主任隊(duì)伍建設(shè)；
4.學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)；
5.節(jié)日與主題活動(dòng)；
6.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；
7.家校聯(lián)系；
8.衛(wèi)生與心理健康教育；
9.安全教育與安全工作。
三、具體措施：
1.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：
（1）建輿論，群策群力；
通過(guò)行政會(huì)、教師會(huì)議、班主任會(huì)議和全體學(xué)生大會(huì)使全校師生共同明確行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，以及學(xué)校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協(xié)力，共同為培養(yǎng)全校學(xué)生良好的行為習(xí)慣而努力。
（2）定途徑，找準(zhǔn)抓手；
將以“__小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主體，修改評(píng)估方案，尤其是評(píng)估要求和評(píng)估結(jié)果使用兩方面做重大調(diào)整，希望以此促進(jìn)全校學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，改變?nèi)W(xué)生整體精神風(fēng)貌。
（3）抓程序，環(huán)環(huán)相扣；
將“__小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”中十項(xiàng)內(nèi)容分別作出細(xì)致要求，并分別賦予權(quán)重，要求師生明確，并加以訓(xùn)練，藉此逐漸改變學(xué)生行為習(xí)慣；對(duì)檢查隊(duì)伍成員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們仔細(xì)對(duì)照要求，認(rèn)真檢查，客觀量化，及時(shí)反饋；德育領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)匯總，認(rèn)真分析，并對(duì)考核內(nèi)容、考核方式作出科學(xué)的調(diào)整，以及對(duì)班主任就學(xué)生教育方面作出具體指導(dǎo)；開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng)，推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。
(4)多展示，深入人心；
以《“花”與“刺”》為主題，利用大晨會(huì)、宣傳欄向全體同學(xué)展示學(xué)生行為習(xí)慣方面的個(gè)例，樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)；指出不足，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范言行。通過(guò)宣傳、展示，逐漸提高學(xué)生在行為養(yǎng)成方面的專(zhuān)注力，端正態(tài)度，同時(shí)在細(xì)節(jié)上給大家指導(dǎo)，提高行為能力。
2.特色班集體建設(shè)：
繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書(shū)香班級(jí)”課外閱讀特色，精心打造以“班委會(huì)建設(shè)”“班家結(jié)合”“以昆蟲(chóng)研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成__小獨(dú)特的班集體，并以此為依托，在本校內(nèi)推廣、建設(shè)，帶動(dòng)廣大班主任深入開(kāi)展特色班集體的研究與建設(shè)工作，逐步使得各班級(jí)特點(diǎn)突出，特色鮮明。
（1）班級(jí)輿論；
突出集體育人功效。從一開(kāi)學(xué)各班師生共同研討，確定本班發(fā)展方向及班級(jí)工作總目標(biāo)，形成一系列外顯材料，張貼在教室門(mén)口，警醒自我，尋求監(jiān)督與幫助。全班師生及家長(zhǎng)群策群力，為建設(shè)特色班集體而共同奮斗。
以“班級(jí)公約”的形式，按時(shí)段將班級(jí)急需解決的問(wèn)題以制度的形式呈現(xiàn)出來(lái)，全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問(wèn)題。
（2）班級(jí)環(huán)境布置；
突出環(huán)境育人功效。班級(jí)昆蟲(chóng)角、衛(wèi)生角、圖書(shū)角、誦讀角、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及班級(jí)墻面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級(jí)布置彰顯班級(jí)建設(shè)特色。德育處每月選擇優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)，組織全體班主任參觀學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行班級(jí)文化布置的評(píng)比活動(dòng)。
（3）班級(jí)崗位設(shè)置與管理；
突出崗位育人功效。各班級(jí)堅(jiān)持“人人有崗、崗崗有人”的原則，培養(yǎng)全體學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，人人做好自己的分內(nèi)工作。落實(shí)崗位責(zé)任制，努力實(shí)現(xiàn)“五分鐘大掃除”目標(biāo)。
（4）班級(jí)活動(dòng)；
突出活動(dòng)育人功效。結(jié)合學(xué)校德育工作任務(wù)、上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，爭(zhēng)取良好的育人效果。
3.班主任隊(duì)伍建設(shè)：
（1）專(zhuān)題學(xué)習(xí)；
新學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)班主任基本功學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，對(duì)《班主任專(zhuān)業(yè)基本功》（齊學(xué)紅主編）中的“班級(jí)制度建設(shè)”和《中小學(xué)德育管理操作實(shí)務(wù)》（朱洪秋主編）中的“學(xué)生部委建設(shè)”兩個(gè)內(nèi)容進(jìn)行集中深入學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，以此促進(jìn)班集體建設(shè)、班委會(huì)建設(shè)，推動(dòng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。
深入開(kāi)展班主任例會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和發(fā)放文摘等形式，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想。
通過(guò)學(xué)習(xí)研討，在德育管理與實(shí)施中處理好三個(gè)關(guān)系：1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育；2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育；3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。
指導(dǎo)班主任們改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過(guò)重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：1、集體意識(shí)：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門(mén)（班隊(duì)課、品德課、晨會(huì)課等），每一節(jié)課，要有教育效果。3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
對(duì)新班主任開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)工作，幫助他們更快、更好地熟悉班主任工作，學(xué)習(xí)掌握班主任工作方法與技巧，請(qǐng)優(yōu)秀班主任一對(duì)一結(jié)對(duì)幫助他們成長(zhǎng)，以盡快做好班主任工作。
（2）交流研討；
我們結(jié)合培養(yǎng)與實(shí)踐主題每月安排一個(gè)班主任學(xué)習(xí)研討主題（9月：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、10月：學(xué)生崗位設(shè)置、11月：班委會(huì)建設(shè)、12月：班級(jí)執(zhí)行力、1月：班主任工作規(guī)范），開(kāi)展主題自學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在下月班主任例會(huì)中進(jìn)行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級(jí)管理能力。
（3）內(nèi)引外聯(lián)；
我們還將采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”策略，通過(guò)邀請(qǐng)名班主任來(lái)校講學(xué)或組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等途徑提升育人理念。
本學(xué)期，將組織四至六名班主任參加南京市心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)，組織一名班主任參加南京市心理咨詢(xún)員培訓(xùn)，解決他們學(xué)習(xí)期間的后顧之憂(yōu)，督促他們搞好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及測(cè)試，力爭(zhēng)參與人員全部拿到心理健康教師、心理咨詢(xún)員資格證。本學(xué)期學(xué)校力爭(zhēng)承辦一次片德育交流研討活動(dòng)，帶領(lǐng)優(yōu)秀班主任和新班主任參加每次片德育研討活動(dòng)，向兄弟學(xué)校取經(jīng)。
4．節(jié)日與主題活動(dòng)：
（1）思路清晰、主題明確；
圍繞主題月和重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期初定九月為行為習(xí)慣養(yǎng)成月；十月為愛(ài)國(guó)主義教育月；十一月為藝術(shù)教育月；十二月為法制教育月；一月為理想教育月。將主題教育與愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合。
（2）程序規(guī)范，追求高效；
全校性的活動(dòng)，德育處要先拿出活動(dòng)方案，指導(dǎo)、督促各班級(jí)按要求開(kāi)展活動(dòng)；班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)要求活動(dòng)前有目標(biāo)有計(jì)劃，活動(dòng)中有措施有反思，活動(dòng)后有總結(jié)有成果。教室里的墻報(bào)或園地要能直接反映各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程和成果，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)（特別對(duì)于高年級(jí)）。
（3）精心策劃，真情體驗(yàn)。
繼續(xù)加強(qiáng)體驗(yàn)式德育活動(dòng)的開(kāi)展，每學(xué)期各班要有六次及以上的體驗(yàn)式活動(dòng)，要求以各年級(jí)為單位，集思廣益，共同設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案，精心策劃，追求實(shí)效。并且，每個(gè)年級(jí)都要推選一個(gè)班級(jí)將本年級(jí)的一次體驗(yàn)德育活動(dòng)向全校展示，以此促進(jìn)全校體驗(yàn)式德育活動(dòng)研究的深入開(kāi)展。
本學(xué)期舉行一年級(jí)入學(xué)禮和四年級(jí)成長(zhǎng)禮儀式，開(kāi)展紀(jì)念建校100年慶?；顒?dòng)，均需進(jìn)行周密謀劃，發(fā)揮群體的團(tuán)結(jié)協(xié)作功能，給學(xué)生留下終身難忘的印象。
5.學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)
組建好校少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)、校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校小小志愿者團(tuán)隊(duì)、各班級(jí)班委會(huì)，對(duì)學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的培訓(xùn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生隊(duì)伍活動(dòng)成效進(jìn)行宣傳，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，不斷發(fā)展、更新、充實(shí)學(xué)生隊(duì)伍，讓更多的學(xué)生在參與校級(jí)、班級(jí)管理與服務(wù)工作中成長(zhǎng)。
結(jié)合校慶活動(dòng)，大力開(kāi)展志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力讓__小學(xué)的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)凸顯特色，成為_(kāi)_小學(xué)生向往的團(tuán)隊(duì)，成為_(kāi)_小學(xué)生成長(zhǎng)的基地。
6學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；
以“快樂(lè)星期三”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，做到各社團(tuán)有章程、有組織、活動(dòng)正常、有成果、記錄完整。
根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)的需要，組織、組建臨時(shí)性團(tuán)隊(duì)，按照學(xué)生社團(tuán)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范開(kāi)展活動(dòng)、參加競(jìng)賽，力爭(zhēng)好成績(jī)。
7.家校聯(lián)系：
（1）用好“家校通”平臺(tái)；
繼續(xù)保持我校“家校通”使用的良好態(tài)勢(shì)，按要求完成信息、成績(jī)、評(píng)語(yǔ)的發(fā)送工作，本學(xué)期還要加大個(gè)性化評(píng)語(yǔ)的發(fā)送力度，更大限度地將學(xué)生在校的特別表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長(zhǎng)，搞好和家長(zhǎng)的溝通工作，對(duì)家庭教育提出針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
（2）規(guī)范班級(jí)家長(zhǎng)qq群和班級(jí)主頁(yè)建設(shè)；
班主任積極參加班級(jí)家長(zhǎng)qq群討論，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育研討，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系、家庭之間的交流，呈現(xiàn)孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳活動(dòng)與教育指導(dǎo)工作。有條件的班級(jí)做好班級(jí)主頁(yè)建設(shè)，給學(xué)生、家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)交流、展示的平臺(tái)，促進(jìn)家庭、學(xué)校之間溝通。
（3）開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校；
開(kāi)學(xué)和期中都要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，各年級(jí)要統(tǒng)一思想，認(rèn)真組織，全校協(xié)調(diào)好時(shí)間與場(chǎng)地，家長(zhǎng)會(huì)材料要及時(shí)報(bào)德育處備案。
本學(xué)期將組織一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，認(rèn)真按照家長(zhǎng)學(xué)校新教學(xué)大綱和新教材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)授課、及時(shí)總結(jié)。發(fā)揮好校務(wù)委員會(huì)、各班家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，組織好校委會(huì)、家委會(huì)研討活動(dòng)，促進(jìn)家校聯(lián)系，共同提高家庭教育和學(xué)校教育水平。
（4）家訪(fǎng)和校訪(fǎng)；
繼續(xù)堅(jiān)持集中家訪(fǎng)和自由家訪(fǎng)相結(jié)合的原則，鼓勵(lì)班主任老師和科任老師多開(kāi)展家訪(fǎng)工作，學(xué)校提供好交通、物資等服務(wù)；同時(shí)，加強(qiáng)校訪(fǎng)工作的接待、服務(wù)工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)到學(xué)校和老師們溝通、交流。
8.衛(wèi)生與心理健康教育：
根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生室工作計(jì)劃，利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的衛(wèi)生習(xí)慣。
以衛(wèi)生室牽頭，結(jié)合每學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生活動(dòng)安排，認(rèn)真組織各項(xiàng)專(zhuān)題衛(wèi)生教育活動(dòng)，活動(dòng)前通知學(xué)校衛(wèi)生室湯老師和學(xué)校相關(guān)人員前去觀摩，采集活動(dòng)影像資料，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息。
學(xué)校心理咨詢(xún)室正常開(kāi)始心理咨詢(xún)活動(dòng)，做好咨詢(xún)記錄，保護(hù)好咨詢(xún)學(xué)生隱私，幫助學(xué)生解決心理障礙；根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和學(xué)?，F(xiàn)狀，對(duì)特定群體開(kāi)展團(tuán)輔活動(dòng)，或開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座。
加強(qiáng)心理咨詢(xún)教師和心理咨詢(xún)員的培養(yǎng)，推薦參加市級(jí)的學(xué)習(xí)與考證。
9、安全教育與安全工作。
利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、展板和班、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和教育，尤其要充分利用網(wǎng)絡(luò)安全授課平臺(tái)，按進(jìn)度授課，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，積極參加各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)、自救能力。
做好學(xué)生交通安全檔案，每月會(huì)同安全保衛(wèi)辦公室進(jìn)行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的安全。
重點(diǎn)做好一二年級(jí)學(xué)生上、放學(xué)工作的組織和實(shí)施工作，確保孩子安全上、放學(xué)，家長(zhǎng)接送到位；對(duì)乘車(chē)學(xué)生加強(qiáng)候車(chē)與乘車(chē)安全教育，和帶車(chē)人員保持良好的聯(lián)系，共同做好學(xué)生乘車(chē)安全工作。
第七篇 職中班主任德育工作計(jì)劃報(bào)告1400字
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1， 中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2， 加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類(lèi)型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求 ，講一講下崗的原因，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。
3， 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1， 樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2， 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3， 面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1， 強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
2， 強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3， 造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。
4， 織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5， 調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
第八篇 高中德育年終工作總結(jié)報(bào)告0151950字
時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間已經(jīng)悄悄地溜到了高一上半學(xué)年的末期。這一年對(duì)我而言，是不同于往常的一學(xué)年，一切只因我的肩頭又多了一份神圣的職責(zé)，我不再僅僅是一名課任教師，也擔(dān)任了高一(33)班班主任一職。
作為一個(gè)年輕的經(jīng)驗(yàn)尚且不足的教師，想要在短短的時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)，那么我想說(shuō)當(dāng)一名班主任是一條通往成熟與自信的捷徑。誠(chéng)然，在這短短的一學(xué)年里，有漫漫長(zhǎng)夜里輾轉(zhuǎn)難眠的苦惱，當(dāng)然也有許許多多意外的驚喜與收獲。但是，有一個(gè)信念從始至終都于我不離不棄，即無(wú)論如何，我也一定要贏得學(xué)生的信任與支持，讓高一(33)班的學(xué)生覺(jué)得我就是他們?cè)诹P(pán)山高中里的親人，我就是他們堅(jiān)實(shí)的后盾！有了這么一個(gè)信念的支撐，我感覺(jué)到做任何事情都得心應(yīng)手，偶爾也會(huì)遇到挫折與彷徨。
王小方老師是一位工作經(jīng)驗(yàn)十分豐富的班主任。真的很榮幸能和他一起搭班，從他的身上我看到了對(duì)工作的極度負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)各個(gè)任課教師工作的全力支持;從他的身上，我學(xué)到了作為一位班主任一定要做到的三點(diǎn)——口到，心道，腿到。
所謂口到，就是針對(duì)學(xué)生不同的不良習(xí)慣和突發(fā)的意外情況及時(shí)做出指正與處理;所謂心道，就是一定要不定期的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)的給予疏導(dǎo)和關(guān)懷;所謂腿到就是一定要勤跟班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的不同狀況，做到對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生、每件事情都要心中有數(shù)。年輕，經(jīng)驗(yàn)不足是我當(dāng)班主任的最大障礙，但是，年輕也是我做班主任最大的優(yōu)勢(shì)，我可以精力充沛的應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的任何事件。
記得有一次周六晚上九點(diǎn)多，我剛從女生公寓出來(lái)，準(zhǔn)備回家，突然學(xué)生打電話(huà)說(shuō)一個(gè)學(xué)生從上鋪摔下來(lái)把下巴磕裂了，流了好多血。我急忙趕到宿舍，當(dāng)時(shí)情況比較緊急，看到地上的斑斑血跡，看到同學(xué)們驚慌失措的神情，我告訴自己一定要鎮(zhèn)定，一定不能讓學(xué)生看出我的惶恐。就在這時(shí)，讓人頭疼的事情發(fā)生了，這個(gè)受傷的孩子哭著喊著說(shuō)什么自己毀容了，鬧騰著不要去醫(yī)院。我和學(xué)生怎么勸說(shuō)都不管用，我很著急，因?yàn)闀r(shí)間拖的越長(zhǎng)，對(duì)傷口的處理愈加不利。
頓時(shí)有一個(gè)想法從我的腦袋里冒出來(lái)，這個(gè)孩子是個(gè)孝順的孩子。于是我就說(shuō)：“楊婉瑜，我鄭重的告訴你，你現(xiàn)在要不去醫(yī)院，我就打電話(huà)叫你的父母，讓他們連夜趕過(guò)來(lái)把你帶到醫(yī)院去，我實(shí)在是拿你沒(méi)有辦法了！”我拿出電話(huà)一副準(zhǔn)備要給她的家長(zhǎng)打電話(huà)的樣子，這時(shí)她著急了，哭著說(shuō)不要給她父母打電話(huà)。我趁機(jī)說(shuō)：“好，看來(lái)老師沒(méi)有看錯(cuò)你，你是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)懂事的孩子，你知道我這個(gè)電話(huà)打過(guò)去你的父母會(huì)心急如焚的往學(xué)校趕，你忍心讓他們?cè)谌胍梗瑩?dān)驚受怕的站在路口等著極少的開(kāi)往銀川的車(chē)嗎，你忍心為你操勞的父母還要面對(duì)這樣一個(gè)任性的孩子嗎？”宿舍的其他同學(xué)也附和著我說(shuō)，她終于說(shuō)要去醫(yī)院了。我叫了兩個(gè)班委一行到了橋頭醫(yī)院，醫(yī)生先給她消毒，過(guò)了一會(huì)說(shuō)要縫針，這時(shí)她開(kāi)始哭鬧著說(shuō)疼，喊叫著害怕。我在旁握住她的手告訴她：“不管是身體上的創(chuàng)傷還是心理上的傷口，只有經(jīng)歷了疼痛才會(huì)記住的教訓(xùn)將會(huì)是你畢生的財(cái)富。更何況縫合傷口的時(shí)候醫(yī)生還要打麻藥的，再說(shuō)你也不能讓醫(yī)生看笑話(huà)呀，都高中生了，還哭哭啼啼的！”
看著打過(guò)麻藥之后的她安靜的躺在病床上的瘦小身軀，我莫名的覺(jué)得有點(diǎn)傷感。是呀，她還只是個(gè)孩子，怕疼是很正常的，但是，就是這么一個(gè)孩子稚嫩的肩頭上卻擔(dān)負(fù)著父母的全部希望，這些希望是動(dòng)力亦是壓力。她要承受的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于她的年齡，高于她的身體，甚至可以說(shuō)占據(jù)了她的整個(gè)的心靈。她是個(gè)可愛(ài)的孩子，卻也是一個(gè)可敬的孩子。我想等她醒來(lái)了我要告訴她很多很多，但是又想人這一生都是自己一路過(guò)關(guān)斬棘，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)困難之后涂寫(xiě)了屬于自己的人生色彩。我為什么要告訴她如此蒼白的，袒露的道理，為何不要她自己去體味呢？
微微的她睜開(kāi)了朦朧的雙眼，看見(jiàn)我就坐在她的身旁，又開(kāi)始喊疼。我知道她是把我當(dāng)做了親人，她知道在我的面前可以撒嬌可以任性。現(xiàn)在回想起來(lái)，依舊記得那個(gè)憨態(tài)可掬的孩子是如何用那么充滿(mǎn)信任的一顆心對(duì)著她的班主任，她的親人。所以，她，是我今天要感謝的第二個(gè)人，我要感謝她讓我瞬間體味了太多的東西，豁然開(kāi)朗;我要感謝她給予我的無(wú)限的信任。
今天我要感謝的第三個(gè)人有很多很多，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同仁。我感謝領(lǐng)導(dǎo)們能夠信任我，把這樣重要的任務(wù)分派給我;我感謝同仁們，感謝老教師們不吝指導(dǎo)，感謝年經(jīng)教師的暢快交流。
最后，我想感謝的人是我自己，我感謝自己的軀體可以義無(wú)反顧的支持我的工作，我感謝自己的心靈隨時(shí)隨地，無(wú)時(shí)無(wú)刻的給予我精神上的支持;我感謝自己的年齡，它給我?guī)?lái)了足夠的理性與不斷的涌向我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我想，有這么多值得我去感謝的人，以后，我會(huì)成長(zhǎng)的更快，把自己的人生填充的更加五彩繽紛，而這一切都緣于我找到了屬于自己的土壤，我要在這片肥沃的土地發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果！
第九篇 中學(xué)學(xué)年度德育工作報(bào)告1150字
一、指導(dǎo)思想
以“__大”精神為指導(dǎo)，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀為第一要?jiǎng)?wù)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指針，以育人為根本，以活動(dòng)為載體，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化班級(jí)管理，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)多渠道、多形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義、法律法紀(jì)、基礎(chǔ)道德教育；積極開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展；進(jìn)一步完善和規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育功能，努力提高德育工作質(zhì)量。
二、九倉(cāng)中學(xué)德育教育系統(tǒng)
課堂德育系統(tǒng)——教務(wù)處→教研組→科任教師→學(xué)生。
黨團(tuán)德育系統(tǒng)——黨支部（團(tuán)委）→黨（團(tuán)）員→入黨（團(tuán)）積極分子→教師→學(xué)生。
行政德育系統(tǒng)——校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）→政教處→班主任→學(xué)生。
自我德育系統(tǒng)——團(tuán)委→班委會(huì)→興趣小組→學(xué)生。
三、德育工作目標(biāo)
七年級(jí)：重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律、維護(hù)學(xué)習(xí)、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，認(rèn)真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
九年級(jí)：重點(diǎn)進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，同時(shí)進(jìn)行前途理想教育，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
四、德育工作措施
（一）、落實(shí)“以學(xué)生為中心”德育理念的具體措施
一是開(kāi)展“以學(xué)生為中心”的新德育，做到：德育目標(biāo)自主化。第一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生展開(kāi)以學(xué)期德育活動(dòng)為主題的大討論，先查找班級(jí)存在的問(wèn)題，然后再看學(xué)生自己的德育水平，再最終尋求解決問(wèn)題的辦法，最后共同決策制定出本學(xué)期的班級(jí)德育活動(dòng)計(jì)劃。由于這些活動(dòng)都是學(xué)生自己制定，自己參與組織策劃，同學(xué)們往往都能自覺(jué)執(zhí)行，從而達(dá)到德育自主化。另外，還可以讓學(xué)生制訂個(gè)人自主管理目標(biāo)，先讓同學(xué)寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)，然后寫(xiě)出自己的弱點(diǎn)，再讓同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際，寫(xiě)出自己的本學(xué)期德育目標(biāo)，每個(gè)人給自己制定的這些小而具體的自我管理目標(biāo)具有很強(qiáng)的可行性和操作性，同學(xué)們都能自主執(zhí)行。
二是構(gòu)建以學(xué)生為中心的教師隊(duì)伍。教師的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)德育理念的基礎(chǔ)?？梢圆扇〉拇胧┲饕校涸试S教師有個(gè)性，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新；鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐。
三是以學(xué)生為中心的德育要求。德育的中心是學(xué)生，學(xué)生積極地參與學(xué)校的各種德育活動(dòng)；學(xué)校提供多種德育活動(dòng)；根據(jù)學(xué)生的發(fā)展程度開(kāi)展和調(diào)整德育活動(dòng)的形式和方法；教師通過(guò)仔細(xì)觀察了解學(xué)生的德育水平已經(jīng)達(dá)到什么程度，還需在哪些方面提高；教師對(duì)學(xué)生德育進(jìn)行觀察和及時(shí)評(píng)定，從而對(duì)今后的德育進(jìn)行合理計(jì)劃；鼓勵(lì)學(xué)生成為負(fù)責(zé)任和獨(dú)立的人，養(yǎng)成終生自我德育的習(xí)慣。
第十篇 中學(xué)德育工作述職報(bào)告范例2200字
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹___頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，用心開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、群眾主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，透過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，用心推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們?nèi)允种匾晿?gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線(xiàn);黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線(xiàn);值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線(xiàn)。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作職責(zé)和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)職責(zé)制，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要資料之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員構(gòu)成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。個(gè)性是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開(kāi)拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。
二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正構(gòu)成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織班主任舉行德育工作研討會(huì)，選派班主任參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。透過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的職責(zé)性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，個(gè)性關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
三、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化“禮貌班群眾”的建立評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)透過(guò)校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的狀況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、車(chē)管、禮儀服飾等常規(guī)資料，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分狀況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。對(duì)于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神禮貌，并針對(duì)不同年級(jí)，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
四、開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的禮貌禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“讓禮貌禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng)，個(gè)性是“禮貌禮儀”主題班會(huì)的召開(kāi)，讓學(xué)生愛(ài)校護(hù)校，用禮貌妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng)。結(jié)合“十一”國(guó)慶，我校舉辦了“祖國(guó)頌”演講比賽，活動(dòng)充分抒發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采，愛(ài)國(guó)熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生用心籌備、參加第2__屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)專(zhuān)門(mén)設(shè)置了三個(gè)群眾比賽項(xiàng)目：廣播操、兩人三足和奧運(yùn)跳跳龍，透過(guò)這些群眾競(jìng)技活動(dòng)，以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學(xué)生軍訓(xùn)會(huì)操比賽中，我校初一年級(jí)學(xué)生組成的方隊(duì)充分展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯，最終取得了良好的成績(jī)。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐，透過(guò)參觀游覽湯山，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)聞和見(jiàn)識(shí)。12月是我校法制教育月，學(xué)校透過(guò)晨會(huì)講話(huà)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)石翠平到學(xué)校，以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識(shí)。
五、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望;完善班主任家訪(fǎng)制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，個(gè)性是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。
拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道。在原有法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大隊(duì)伍，建設(shè)新的德育基地，利用各種社會(huì)資源，開(kāi)展警校共建、社區(qū)共建等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)禮貌學(xué)校和禮貌城市建設(shè)。同時(shí)借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校還與社區(qū)主動(dòng)協(xié)調(diào)，密切配合，依托教育平臺(tái)，切實(shí)按照序時(shí)進(jìn)度，做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。
加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jī)，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的狀況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。
第十一篇 基層德育工作者述職述廉報(bào)告3600字
教育是一個(gè)過(guò)程，它沒(méi)有起點(diǎn)，更沒(méi)有終點(diǎn)。它傳承了古代燦爛的文明，又為現(xiàn)代文明的繁榮昌盛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我為我能從事神圣的教育事業(yè)而感到自豪，我愿做教育的“行走”，為人民的教育事業(yè)鞠躬盡瘁；我更愿意“行走”在教育的康途上，為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。下面我就自己任現(xiàn)職以來(lái)的工作與學(xué)習(xí)情況，作一理性思考，求教于大家。
一、學(xué)識(shí)與修養(yǎng)
1、“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息”：
（1）厚積：作為一名基層德育工作者，要想扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，必須要效法“天”之健行，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，內(nèi)練真功強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象樹(shù)品牌。為此，我處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神和新黨章內(nèi)容，不斷提高政治覺(jué)悟和政策水平，不斷提升個(gè)人學(xué)識(shí)和管理能力。幾年來(lái)，我先后閱讀了《如何提升學(xué)校的合力》、《蘇霍姆林斯基選集》、《教育學(xué)》、《現(xiàn)代心理學(xué)》、《動(dòng)機(jī)與人格》、《四書(shū)集注》、《大教學(xué)論》、《教育詩(shī)》、《釋夢(mèng)》、《陶行知選集》、新課改理論以及當(dāng)代名家名著等書(shū)籍，更新了教育理念，豐富了育人手段，為做好德育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）薄發(fā)：幾年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好德育工作，不斷提升學(xué)校的合力，積極培養(yǎng)“實(shí)干，善思，創(chuàng)新”的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，努力做到“學(xué)生在我的心中，我在學(xué)生的心中”（一位老師的話(huà)），為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展而勤耕不輟。正是由于大家的努力，學(xué)校德育、法制、安全教育等各方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，先后被評(píng)為區(qū)級(jí)行規(guī)示范校、省級(jí)未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”：
（1）定準(zhǔn)位：在工作中，我能隨時(shí)擺正自己的位置，以謙遜的態(tài)度，扎實(shí)的作風(fēng)，當(dāng)好校長(zhǎng)的副手、教師的良友，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，為教師的成長(zhǎng)引路鋪橋。
（2）厚學(xué)養(yǎng)：擔(dān)任副校長(zhǎng)三年來(lái)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。黨組織生活中，我努力學(xué)習(xí)黨建理論；政治學(xué)習(xí)中，我努力學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策、法規(guī)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我努力提高學(xué)科教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
（3）厚操行。我平時(shí)不斷加強(qiáng)自身的內(nèi)省，努力效法“地”的厚實(shí)和順，以增厚自己的德行，努力做到“立而直，行而方，容而大”。為此，我努力本著恰切適宜的原則，妥善處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，用心思考，用力做事，用高尚的操守去影響他人，用正直的言行去感動(dòng)他人，使自己的內(nèi)心永保公平正直。
二、思想與行動(dòng)
1、“居高聲自遠(yuǎn)”：
（1）前瞻性：作為校長(zhǎng)要有前瞻性的教育理念。個(gè)人認(rèn)為教育者從業(yè)一般有三層境界：第一層是把其作為謀生的手段，其一切教育行為則很被動(dòng)、很痛苦，少有動(dòng)力、少有快樂(lè)，更談不上成就感；第二層是把其作為一種職業(yè)，一種喜愛(ài)的職業(yè)，他愿意為之奉獻(xiàn)，從奉獻(xiàn)中尋找樂(lè)趣；第三層把其作為一項(xiàng)事業(yè)，他愿意殫精竭慮、鞠躬盡瘁，終生為之奮斗而無(wú)怨無(wú)悔。因此，我們的教育要以人為本，要把施教對(duì)象作為大寫(xiě)的“人”來(lái)對(duì)待，重在平時(shí)，關(guān)注點(diǎn)滴，著眼未來(lái)，培育人文素養(yǎng)，蓄積文化底蘊(yùn)，讓受教育者快樂(lè)地生活、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地工作，并把它作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做。
（2）思想性：今年五月份，我到成都掛職學(xué)習(xí)了二十多天，先后走訪(fǎng)了十幾位校長(zhǎng)，向他們請(qǐng)教治校、治學(xué)之方，“虛于周旋，實(shí)于求道”。他們的人格品行令人敬重，他們的思想學(xué)識(shí)令人令人敬仰，他們的務(wù)實(shí)創(chuàng)新令人敬佩。他們的成功之處在于他們富有思想，勇于實(shí)踐。因此，作為校長(zhǎng)一定要有教育思想——超前的思想，且不被浮燥的社會(huì)潮流所左右，這樣行動(dòng)才有了方向，行事才有了指南。但光有思想還不行，還要敢于實(shí)踐和創(chuàng)新。敢實(shí)踐才能把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把愿景變成現(xiàn)實(shí)；敢創(chuàng)新才能有特色，有特色才能富成效。否則只能因循守舊，亦步亦趨，只能“重復(fù)別人的故事”。
2、“風(fēng)正一帆懸”：
我牢固樹(shù)立以人為本思想，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，深入開(kāi)展體驗(yàn)教育，在“深入”上做文章，在“創(chuàng)新”上下功夫，不斷創(chuàng)新載體，切實(shí)加強(qiáng)了未成年人思想道德教育、法制安全教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
（1）正師德：大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，抓重點(diǎn)、樹(shù)骨干、帶整體。一是建立一支八至十人左右以學(xué)校管理人員和班主任為重點(diǎn)德育骨干隊(duì)伍，發(fā)揮其獨(dú)有的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，帶動(dòng)我校德育工作的整體發(fā)展。二是強(qiáng)化班主任校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)和榜樣作用，推動(dòng)年級(jí)組活動(dòng)開(kāi)展；著力加強(qiáng)新班主任的培養(yǎng)，開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)；加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任工作能力和藝術(shù)；進(jìn)一步完善班主任評(píng)價(jià)制度，不斷提高班級(jí)管理水平。三是拓寬育人渠道，構(gòu)建全員育德機(jī)制。在校內(nèi)，我們著重加強(qiáng)了師德建設(shè)和學(xué)生自主管理和參與學(xué)校管理的能力培養(yǎng)。制定了《愛(ài)國(guó)小學(xué)師德標(biāo)兵評(píng)比辦法》、《愛(ài)國(guó)小學(xué)十要十不準(zhǔn)》、《愛(ài)國(guó)小學(xué)誠(chéng)信教育方案》、《愛(ài)國(guó)小學(xué)關(guān)于體罰與變相體罰學(xué)生的若干規(guī)定》等規(guī)定，規(guī)范了教師的行為要求。在家庭，我們著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，成立了校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。完善了《愛(ài)國(guó)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生暑假德育作業(yè)》、《愛(ài)國(guó)小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選方案》、《愛(ài)國(guó)小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)行為準(zhǔn)則》、《愛(ài)國(guó)小學(xué)師德標(biāo)兵評(píng)比辦法》、《愛(ài)國(guó)小學(xué)十要十不準(zhǔn)》、《愛(ài)國(guó)小學(xué)誠(chéng)信教育方案》等，并付諸于實(shí)施，使學(xué)生、家長(zhǎng)的行為都有了明確的目標(biāo)。在社區(qū)，我們著重加強(qiáng)了德育基地的挖掘和建設(shè)，豐富了學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)。如祭掃烈士墓、組織學(xué)生到銅陵學(xué)院參觀，進(jìn)行革命傳統(tǒng)和理想信念教育；與銅莊社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展“金婚慶典”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老、敬老教育；開(kāi)展了以“中華美德”和“成人與成才”為主題的傳統(tǒng)文化教育。與銅莊社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”認(rèn)領(lǐng)綠地活動(dòng)、“春節(jié)送溫暖”活動(dòng)、未成年人法律知識(shí)講堂；與鷂山社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展“我是娃娃樓長(zhǎng)”活動(dòng)。其中“娃娃樓長(zhǎng)”活動(dòng)被評(píng)為全國(guó)未成人思想道德教育實(shí)踐創(chuàng)新案例三等獎(jiǎng)。同時(shí)充分發(fā)揮校外教育資源的作用，如請(qǐng)三院專(zhuān)家給師生作健康知識(shí)講座，請(qǐng)交警給學(xué)生作交通安全講座，請(qǐng)市供電局專(zhuān)家給學(xué)生作用電安全知識(shí)講座，請(qǐng)科普專(zhuān)家給學(xué)生作科普講座，邀請(qǐng)赴美留學(xué)的愛(ài)小校友季銳給畢業(yè)生作勵(lì)志教育等，深受學(xué)生及其家長(zhǎng)的歡迎，這些活動(dòng)有的還被省電視轉(zhuǎn)播。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高了家長(zhǎng)的家教水平，充分發(fā)揮了家庭、學(xué)校、社區(qū)和校外資源的教育合力。今年七月份，我校普法教育工作和關(guān)工委工作受到了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)和贊賞。
（2）正品行：幾年來(lái)，在全體教職員工的支持下，我們以民族精神教育、行規(guī)教育、感恩教育和生命教育為核心，開(kāi)展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)。如民族精神教育展示活動(dòng)、第7屆校園科技藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)“感恩”教育、“民族精神代代傳”小課題研究、敬老教育、學(xué)生情景劇比賽、迎奧運(yùn)“象棋”、“繪畫(huà)”比賽、向汶川大地震捐款活動(dòng)等，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我們還組織成立了愛(ài)國(guó)小學(xué)“愛(ài)心關(guān)注委員會(huì)”和“愛(ài)心基金會(huì)”，組織全校師生捐款捐物，資助家境困難學(xué)生。__年年10月26日在“愛(ài)心涌向湯嘉儀同學(xué)”募捐活動(dòng)中，一次募款人民幣八千多元，受到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。其中《學(xué)會(huì)感恩、凈化靈魂》案例已被區(qū)教育局選送至區(qū)參加全區(qū)10佳案例評(píng)選。
（3）促安全：命之不存，何談教育。因此，校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和總務(wù)部門(mén)的支持下，我通過(guò)落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，制定了一系列安全預(yù)案，對(duì)校園內(nèi)部進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到人員進(jìn)出嚴(yán)把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值守；每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全活動(dòng)開(kāi)展與安全知識(shí)宣傳長(zhǎng)期堅(jiān)持。舉辦了交通安全、用電安全、防溺水知識(shí)、防地震知識(shí)講座、校園傷害知識(shí)等安全教育。加強(qiáng)與楊家山派出所、銅莊社區(qū)、鷂山社區(qū)合作，形成了“學(xué)校與社區(qū)、交警合力的管理模式”，確保了學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。
三、回顧與展望
1、“此情堪待成追憶”：
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校兩年來(lái)先后被評(píng)為“銅陵市文明單位”、“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“銅陵市支持社區(qū)建設(shè)先進(jìn)單位”、“銅陵市園林式單位”、“銅陵市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“銅陵市殘兒隨班就讀先進(jìn)集體”、“銅陵市愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)先進(jìn)集體”、“銅官山區(qū)學(xué)生行規(guī)示范校”，少先隊(duì)大隊(duì)部先后獲得“安徽省紅旗大隊(duì)”和“全國(guó)魅力少先隊(duì)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。先后有三人先后被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員、省級(jí)法制副校長(zhǎng)、省級(jí)預(yù)防未成年人思路教育先進(jìn)個(gè)人。與鷂山社區(qū)合作開(kāi)展的“娃娃樓長(zhǎng)”活動(dòng)被評(píng)為全國(guó)未成人思想道德教育實(shí)踐創(chuàng)新案例三等獎(jiǎng)。
2、“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”：
成績(jī)已成過(guò)去，存在問(wèn)題多多。今后，我將結(jié)合學(xué)校教育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，分析現(xiàn)狀，診斷癥結(jié)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，充分發(fā)揮全體教師的智慧，扎實(shí)努力地開(kāi)展工作，把學(xué)校工作推上一個(gè)新臺(tái)階，為構(gòu)建和諧社會(huì)、打造平安校園作貢獻(xiàn)。
四、問(wèn)題與不足
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)缺漏。
2、傾聽(tīng)意見(jiàn)，博采眾長(zhǎng)，創(chuàng)新方法。
我堅(jiān)信：在大家的熱心幫助和鼎力支持下，我一定會(huì)把自己的工作做得更好，更富成效！
第十二篇 德育工作自查報(bào)告3700字
德育工作自查報(bào)告
德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，它站在思想意識(shí)形態(tài)的高度，影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，它是學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年又將走到尾聲，下面對(duì)本學(xué)年的德育工作進(jìn)行認(rèn)真自查。
一、抓管理，提高管理水平
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、支書(shū)牽頭，主抓德育的副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。
有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃、環(huán)境教育規(guī)劃及教師培訓(xùn)規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度，確保我校德育工作的開(kāi)展。
二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)
正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類(lèi)合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洌掠诜瞰I(xiàn)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校始終把德育工作、文明創(chuàng)建、教學(xué)教研、創(chuàng)造條件等工作有機(jī)結(jié)合，探索創(chuàng)新、共謀發(fā)展。先后評(píng)為省、市、縣“文明單位”、“文明學(xué)?！?、市先進(jìn)學(xué)校等稱(chēng)號(hào)，師生多次在縣級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
1、學(xué)理論，學(xué)先進(jìn)，提高思想素質(zhì)。
首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)年初，我們開(kāi)展了“班主任工作交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)年中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)了___，國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，年終全校教職工進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”及“建立和諧融洽的師生關(guān)系”的演講活動(dòng)，并評(píng)出了
一、
二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
2、做“最美園丁”，樹(shù)立師表形象。
結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì)，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，德高為范”的美好園丁。
三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效：
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。要求各班認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》，并進(jìn)行了演講比賽，評(píng)出了
一、
二、三等獎(jiǎng)。我們還制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比，月公示，學(xué)期總評(píng)的辦法?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：
1、“四查”即早晨、間操、中午、靜校。
2、“不定期、不定時(shí)的檢查”即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；
3、“學(xué)生跟蹤檢查”即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道
（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話(huà)作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的祖國(guó)頌歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師生做好事等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。
（4）組織學(xué)生到多媒體教室觀看反邪教的各種影片，通過(guò)觀看讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。
（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，凈化育人氛圍。
（6）切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)?zhí)覉@派出所所長(zhǎng)到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
（7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如：利用教職工會(huì)議，班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議等。
（8）加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。通過(guò)與交警大隊(duì)舉行的觀看“交通安全圖片展”、聽(tīng)交警叔叔講“交通安全知識(shí)講座”，讓學(xué)生初步懂得基本的交通安全知識(shí)，使其能夠高高興興地來(lái)上學(xué)，平平安安地回家去；宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。
四、抓家教，推動(dòng)德育工作。
學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。
1、 成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通：
家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
聽(tīng)課 、評(píng)課一般是同行之間的事，能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評(píng)課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。
3、 家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行改革。如，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)慣，在九月份一開(kāi)學(xué)，面向一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)課。從作息時(shí)間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情況，單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)課。且，家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長(zhǎng)等，內(nèi)容非常豐富。
五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍：
1、創(chuàng)建校園外部文化
在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在本學(xué)年初擠出了上萬(wàn)元的資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，改修了大門(mén)，增種了花草樹(shù)木，增設(shè)了老師、學(xué)生日常規(guī)范的標(biāo)志牌，使學(xué)校煥然一新。
2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化
板報(bào)、展板是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們每周要求更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期展板，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)展板、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
六、抓科研，深入實(shí)驗(yàn)研究。
家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影響，將會(huì)給孩子帶來(lái)積極的教育和促進(jìn)作用。但壞的影響，也將會(huì)給孩子留下禍患的根苗。因此，我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣形成”的研究課題，使老師和家長(zhǎng)無(wú)形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有總結(jié)，使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化。
七、存在的問(wèn)題。
業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有待提高；團(tuán)結(jié)協(xié)作有待加強(qiáng)；工作中創(chuàng)新精神欠佳；在工作中有時(shí)想的不夠全、不夠細(xì)。
八、德育工作體會(huì)。
不論什么工作要想做好，首先熱愛(ài)這項(xiàng)工作，這是做好工作的前提；想使各項(xiàng)工作能夠開(kāi)展的卓有成效，重要的是團(tuán)結(jié)同志發(fā)揮集體的力量；學(xué)校的日常管理工作中要做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，并要持之以恒；多想、多問(wèn)、多研究、多比較、多總結(jié)才能開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
總之，德育工作必須利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！
2024年12月25日
