西部大學(xué)生就業(yè)報告怎么寫
1. 數(shù)據(jù)收集與分析：我們需要收集西部地區(qū)各大高校近年來的畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，包括就業(yè)率、平均薪資、就業(yè)領(lǐng)域分布等關(guān)鍵指標(biāo)。分析這些數(shù)據(jù)以揭示就業(yè)市場的趨勢和特點。
2. 地區(qū)差異：探討不同省份或城市的就業(yè)情況，比較西部內(nèi)部的差異，例如城市化進(jìn)程較快的地區(qū)與相對偏遠(yuǎn)地區(qū)的就業(yè)狀況。
3. 專業(yè)與就業(yè)：研究哪些專業(yè)在西部地區(qū)有更高的就業(yè)需求，以及哪些專業(yè)的畢業(yè)生可能面臨就業(yè)挑戰(zhàn)。
4. 政策影響：討論政府的就業(yè)政策如何影響大學(xué)生就業(yè)，如西部大開發(fā)、人才引進(jìn)計劃等。
5. 就業(yè)質(zhì)量：分析西部大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，包括工作穩(wěn)定性、職業(yè)發(fā)展機(jī)會、工作滿意度等方面。
6. 案例研究：選取幾個典型的西部高校，深入分析其畢業(yè)生就業(yè)的成功案例和經(jīng)驗教訓(xùn)。
7. 建議與展望：基于以上分析，提出改善西部大學(xué)生就業(yè)狀況的建議，并預(yù)測未來的就業(yè)市場趨勢。
【開頭怎么寫】
近年來，西部地區(qū)高等教育的發(fā)展取得了顯著成果，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)大。然而，隨著畢業(yè)生數(shù)量的增長，就業(yè)問題也日益突出。本報告旨在全面剖析西部大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，揭示其中的問題與機(jī)遇，為高校、政府和學(xué)生提供有價值的參考。
【結(jié)尾怎么寫】
通過對西部大學(xué)生就業(yè)的深入研究，我們發(fā)現(xiàn)政策引導(dǎo)、專業(yè)設(shè)置優(yōu)化以及個人能力提升等因素在就業(yè)過程中起著至關(guān)重要的作用。未來，西部地區(qū)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對接，提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)符合市場需求的人才。大學(xué)生也需要增強(qiáng)自我競爭力，把握區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢，以實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展。我們期待西部的高等教育與就業(yè)市場能夠形成良性互動，共同推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的繁榮。
西部大學(xué)生就業(yè)報告范文
第一篇 西部大學(xué)生就業(yè)報告1250字
西部大學(xué)生就業(yè)報告
關(guān)于西部大開發(fā)大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報告世紀(jì)之交，隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的正式啟動，相對落后的中西部地區(qū)迎來了千載難逢的歷史性機(jī)遇。它在一定程度上將我國的發(fā)展重心從東部發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)向到相對落后的西部，使西部地區(qū)豐富的自然資源得到合理的配置和充分的利用，將會在很大程度上促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國力的提高。
與此同時，也吸引大量的開發(fā)商和投資商涌向西部，同時帶來了他們的資金技術(shù)。在這種天時地利都具備的情況下，對人才的需求量也相對增加。
尤其是在我國當(dāng)前下崗失業(yè)人員增多的情況下，西部開發(fā)便為我們提供了更多更好的就業(yè)崗位，為各種各樣的人才提供了展現(xiàn)他們的空間平臺，在很大程度上解決了就業(yè)問題。尤其是我們當(dāng)前的大學(xué)生，更是這種人才的主流，是發(fā)展西部、建設(shè)西部的主力軍。
因此，西部的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)充分抓住當(dāng)前的這種就業(yè)機(jī)遇，學(xué)好知識本領(lǐng)，投身道西部的建設(shè)中來。但是，我們也應(yīng)該考慮到，在這種就業(yè)機(jī)遇好的新形勢下，我們的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢是不是真的很樂觀？社會尤其是公司企業(yè)對我們的大學(xué)生又提出了什么新的要求呢？他們究竟需要什么樣的人才？據(jù)調(diào)查統(tǒng)計表明，今年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的212萬人，與20__年相比幾乎翻了一番，比20__年(145萬)凈增67萬人，增幅達(dá)46％。
截至目前，今年的高校畢業(yè)生就業(yè)簽約率已達(dá)76％，除去一些自主創(chuàng)業(yè)和臨時就業(yè)的畢業(yè)生沒有履行簽約手續(xù)，現(xiàn)在大約還有50萬左右的畢業(yè)生沒有找到工作。比起20__年90.0％和20__年80％的就業(yè)率還差一截。
據(jù)有關(guān)專家預(yù)計，20__高校畢業(yè)生達(dá)280萬，到20__年，進(jìn)入就業(yè)市場的高校畢業(yè)生將很有可能突破340萬，就業(yè)形勢將會更加嚴(yán)峻。我們重慶郵電學(xué)院今年共有1554名畢業(yè)生，目前就業(yè)率為88.16％（含考研學(xué)生），較往年同期也有所下降。
為此，重慶郵電學(xué)院校團(tuán)委組織進(jìn)行了此次關(guān)于西部大學(xué)生就業(yè)情況的相關(guān)調(diào)查，其目的終于能夠了解西部地區(qū)企業(yè)對大學(xué)生的需求情況，探討高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，為高校教育提供參考意見，為大學(xué)生自身提高提供參考方向。
一、本次調(diào)查的綜合情況：■調(diào)查時間：20__年10月；■調(diào)查形式：以調(diào)查問卷的形式；■參與人群：各二級學(xué)院隨即抽查同學(xué)，以參加20__年暑假三下鄉(xiāng)活動的同學(xué)為主；■參考資料：以調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果為主，另參考20__年的西部大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況；■調(diào)查背景：西部大開發(fā)為我們大學(xué)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間，但仍然存在高校大學(xué)生就業(yè)難的問題；■調(diào)查目的：了解西部地區(qū)企業(yè)對大學(xué)生的需求情況，著重分析高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，為高校教育提供參考意見，為大學(xué)生自身提高提供發(fā)展方向；我們希望通過調(diào)查能夠準(zhǔn)確反映出大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)情況，收集西部地區(qū)企事業(yè)單位對當(dāng)代大學(xué)生的看法和提出的新的要求。此次調(diào)查共計發(fā)出了問卷（附后）500份，回收到了有效問卷453份，回收效果較好，占了總數(shù)的90％以上。
從發(fā)放問卷到回收，其間經(jīng)歷近一周時間，回收效率較高，說明我們同學(xué)還是很支持我們的工作的，在此對參與我們填表的同學(xué)表示感謝。
第二篇 大學(xué)生社會實踐報告-西部的重?fù)?dān)誰來扛1250字
大學(xué)生社會實踐報告-西部的重?fù)?dān)誰來扛 每一個從西部回來的人都會有不一樣的感觸，從而不一樣的對待生活。西部的空間是不一樣的空間，沒有去過的人是不能明白的；西部的感受是不一樣的感受，沒有去過的人是不能體會的；西部的發(fā)展之路更是一條不一樣的路，沒有去過的人是不能想象的。 ( 范文整理) 有幸去了內(nèi)蒙，有幸看了西部，在內(nèi)蒙固陽職業(yè)高中座談時，固陽縣教育局副局長曾問到，如果讓你們來西部發(fā)展，你們會來嗎？在坐的農(nóng)大的學(xué)子們都愣住了，是啊，從固陽的一個個村子走過，一戶戶人家看過，所有的人都被這里的一切震撼著，可是提到這個敏銳的話題時，大家都開始猶豫了。
有人說自己所學(xué)的專業(yè)既不是農(nóng)科類也不是師范類，對西部的發(fā)展起不到任何的作用；有人說西部那個地方存在太多問題，去兩年見識一下、體驗一下可以，如果長期在那里甚至呆上一輩子是不可能的；有人說自己學(xué)的專業(yè)只能在大城市，起碼是發(fā)達(dá)一點的城市才能發(fā)揮潛能，去了西部簡直是無所適從?？墒牵鳛橐幻髮W(xué)生，誰又能真真正正的為她想一下呢？
在固陽縣忽雞溝下鄉(xiāng)時，有一戶人家告訴隊員，他家去年顆粒無收，原因就是他家施化肥不當(dāng)而燒了油葵苗，一年到頭賣油葵的錢就是他們所有的收入，對于他家，則是一年一無所有。還有一戶人家，花了五萬多買了五頭奶牛，可是只有一頭每天產(chǎn)奶３０斤，其余的有一頭產(chǎn)１０斤，一頭產(chǎn)５斤，還有一頭僅產(chǎn)２斤，剩下的一頭根本就不產(chǎn)奶，要知道，一頭優(yōu)質(zhì)的奶牛一天可產(chǎn)奶達(dá)８０斤??！對于買到假奶牛的他，所有人都束手無策，因為他買牛時根本就沒有開發(fā)票，現(xiàn)在吃了啞巴虧。
親眼見到了這一切的時候，就在想：“西部不僅僅是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，西部人的觀念也是落后?。 爆F(xiàn)在則會深深的思索：“這一切將如何改變呀？西部的經(jīng)濟(jì)如何才能發(fā)展，西部的人民如何才能趕上時代的腳步??？而這一切又沉甸甸的壓在了我們這一代人的肩膀上，西部的重?fù)?dān)要我們來扛。這是一個舉足輕重的環(huán)節(jié)，這是一個急需人才的地方，這又是一個造就英雄的時代，是一個成就人的空間?！?/p>
西部的農(nóng)業(yè)與教育確確實實需要加強(qiáng)，可是站在外界看西部，試問：西部什么人才不缺乏呢？諾大一個西部，遍布的是令人心酸的貧窮和落后，諾大一個內(nèi)蒙古自治區(qū)，看到的是令人難過的荒涼和無奈。試問：西部需要什么樣的人才??？據(jù)一個小分隊七天所看到一切可以做出的回答是：西部，什么樣的人才都需要！而那些所謂的理由只不過是想逃避責(zé)任的借口而已！
有人問：“西部需要你，你會去那里嗎？”去了，背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，條件艱苦；不去，眼睜睜的看著貧窮在蔓延，落后在繼續(xù)，雖說一人之力簡直是杯水車薪，可是沒有一杯杯的水哪里能滅得了一車柴的火??！
什么事都要有人肯去做的，西部并不是人們想象之中的西部，只有親眼見了，真正體會了、了解了的人才會明白，西部確確實實需要發(fā)展了，這是迫在眉睫的需要。 ( 范文整理) 如果有人問：你會去西部嗎？假若你真的想過去西部了，那就請不要再猶豫，堅定的回答說：“需要我，我一定會去！”
本←文@內(nèi)‥容摘'自
第三篇 大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃2024-2024年度自查報告2000字
大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃2004-2024年度自查報告
實施西部計劃是___、國務(wù)院作出的重要決策。實踐證明，這項工作是引導(dǎo)青年學(xué)生與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合，促進(jìn)青年學(xué)生健康成長的有效途徑，是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，維護(hù)社會穩(wěn)定，服務(wù)黨政工作大局的有效措施，也是共青團(tuán)工作思路、工作方式和自身建設(shè)創(chuàng)新的有效探索，意義重大，影響深遠(yuǎn)。抓好動員招募工作是實施西部計劃的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。2004年，我校扎實推進(jìn)西部計劃各項工作，現(xiàn)根據(jù)團(tuán)省委《大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計劃高校項目辦考核指標(biāo)》從以下幾個方面對我校的工作自查情況報告如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，措施得力，為西部計劃的開展奠定了堅實基礎(chǔ)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是西部計劃順利開展的重要保證。在工作開展過程中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)親自關(guān)心過問，把實施工作納入重要議事日程，出臺了有關(guān)文件，對西部計劃在我校的實施情況進(jìn)行了及時的安排部署，成立了以學(xué)校黨委副書記任組長的“大學(xué)生志愿者服務(wù)西部工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)工處、校團(tuán)委、招生就業(yè)處及相關(guān)部門聯(lián)合成立 “西部計劃”項目辦，工作人員配備齊全，并明確團(tuán)委一名老師親自抓該項工作。
二、精心籌劃實施，廣泛宣傳動員，盡快形成高校畢業(yè)生踴躍報名參加西部計劃的熱潮
我校把動員招募工作作為高校畢業(yè)生思想政治教育和就業(yè)觀教育的有效載體，堅持一手抓報名、一手抓強(qiáng)化宣傳，一手抓招募、一手抓思想教育，最大限度地發(fā)揮西部計劃的綜合效益。
1、充分發(fā)揮西部計劃的導(dǎo)向和示范作用，我校項目辦召開畢業(yè)生大會并充分利用廣播臺、校園網(wǎng)、公告欄等途徑在本校廣泛發(fā)布招募信息并公布項目辦地址、報名電話，確保每一個畢業(yè)生及時了解。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會在宣傳發(fā)動方面的作用，通過團(tuán)組織系統(tǒng)下發(fā)文件、在校園內(nèi)設(shè)咨詢臺、懸掛橫幅、招貼畫、黑板報、校園廣播等方式進(jìn)行大力宣傳。努力在校園營造良好的輿論氛圍，唱響“到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去”的時代強(qiáng)音，形成參加西部計劃光榮的積極導(dǎo)向。開展大規(guī)模的集中招募活動。在招募活動中，協(xié)調(diào)院系、招生就業(yè)處做好畢業(yè)生的思想工作和服務(wù)工作；通過團(tuán)組織摸清情況，做深入細(xì)致的思想工作，重點動員有初步意向的學(xué)生，幫助他們堅定參加志愿服務(wù)的決心；及時在醒目地點公布所有自愿報名的畢業(yè)生名單并通報表揚(yáng)。
2、突出宣揚(yáng)志愿服務(wù)理念，發(fā)揮典型引路的作用，通過新聞媒體、宣傳欄、光榮榜和座談會等方式，圍繞“受鍛煉、長才干、作貢獻(xiàn)”、“老百姓得實惠、志愿者長才干、全社會樹新風(fēng)”的主題大力宣傳2003年西部計劃志愿者中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，讓志愿者的事跡和志愿服務(wù)理念深入學(xué)生心中，吸引更多的有志青年投入志愿服務(wù)事業(yè)。
3、突出重點，加大對重點專業(yè)和重點人群的動員力度，在專業(yè)上以西部急需師范類為重點，在人群分布上突出較高學(xué)歷。
三、把好關(guān)口，確保質(zhì)量，作好志愿者的選拔工作
本著“按需、擇優(yōu)、集中”的原則，統(tǒng)籌謀劃招募選派工作，確保招募到素質(zhì)較高的畢業(yè)生
1、報名審核。報名學(xué)生登錄西部計劃網(wǎng)站上查看有關(guān)情況，在網(wǎng)上填寫個人報名信息。然后，下載打印《報名登記表》，報名表由所在院（系）黨組織蓋章后，交至我校項目辦。我校項目辦在收到學(xué)生的《報名登記表》后，及時對其在網(wǎng)上報名填寫信息的真實性等情況進(jìn)行審核。審核后，在“招募管理信息系統(tǒng)”中填寫審核意見。
2、嚴(yán)格審核，及時上報，確保信息通暢。我校項目辦在省級項目辦指導(dǎo)下，根據(jù)本校招募指標(biāo)及服務(wù)崗位，考察報名學(xué)生的政治思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、志愿服務(wù)經(jīng)歷等情況，初步錄取參加本項目的志愿者，并在全校公示3天，認(rèn)真核實學(xué)生反映的各種問題，優(yōu)先考慮四個因素（師范類專業(yè)；較高學(xué)歷；入學(xué)前戶籍所在地在西部地區(qū)；服務(wù)期意向為2年）后，對無異議的報名者，及時報省項目辦。在選拔工作中，科學(xué)使用西部計劃“招募管理信息系統(tǒng)”，積極與省項目辦溝通，確保信息暢通。
3、嚴(yán)格把關(guān)，確保體檢質(zhì)量。本著對志愿者和服務(wù)省高度負(fù)責(zé)的精神，按照全國項目辦統(tǒng)一下發(fā)的體檢標(biāo)準(zhǔn)，組織志愿者到市醫(yī)院認(rèn)真體檢，確保體檢質(zhì)量。
4、簽定協(xié)議。與志愿者簽定招募協(xié)議，協(xié)議簽定后，向志愿者發(fā)《確認(rèn)通知書》（注明服務(wù)崗位、報到時間、地點及聯(lián)系方式）。
四、積極穩(wěn)妥，全面推進(jìn)，做好志愿者的其他工作
我校項目辦要本著“實事求是、量力而行”的原則，對志愿者負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極協(xié)助做好本校入選志愿者的其他工作。為鼓勵畢業(yè)生去西部，我校制定出臺了對入選志愿者授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號和獎勵兩千元人民幣的政策；為加強(qiáng)志愿者管理，志愿者服務(wù)期間，戶口、檔案保留在本校。對畢業(yè)生作出承諾，遇到困難學(xué)校將一如繼往的予以關(guān)注和支持，學(xué)校項目辦永遠(yuǎn)是志愿者的“家”。
當(dāng)然，我校項目辦在大學(xué)生志愿服務(wù)工作的開展和管理中還有許多亟待改進(jìn)的地方，在省項目辦的管理、指導(dǎo)下，我校項目辦一定會將這項工作抓緊抓好抓落實。
鄖陽師專大學(xué)生志愿服務(wù)西部項目管理辦公室（代章）
二OO五年一月十一日
第四篇 2024年大學(xué)生西部計劃志愿者個人述職報告7550字
時光流逝，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的志愿服務(wù)期就滿了。做為一名西部計劃志愿者，我覺得自己是光榮的，也是幸運(yùn)的，這一年的志愿服務(wù)經(jīng)歷將是我人生路程上一筆寶貴的精神財富，也將成為我一生永遠(yuǎn)無法忘記的美好回憶，我要真誠地感謝在這一年中所有關(guān)心支持我的親人、朋友及同事們。
記得__年的7月，我們面臨著畢業(yè)、升學(xué)、擇業(yè)等一系列的人生選擇，當(dāng)我看見校園里那一副顯目的布標(biāo)寫著“到西部去、到基層去、到祖國人民最需要的地方去”的時候，我震憾了。是呀，如果有更多的大學(xué)生愿意去基層磨練自己，把自己的人生目標(biāo)定位于祖國和人民最需要的地方，那就為基層注入了新鮮的血液，輸入了青春活力，給他們帶來了希望的曙光。
我下定決心也要成為其中的一員，要好好地去發(fā)揮自己的聰明才智，在基層充分實現(xiàn)自己的人生價值。通過各種繁雜的手續(xù)以及學(xué)校的面試、考查、談心之后，我終于等到了體檢的通知書，也成為我們學(xué)校這一屆中唯一一名參加西部計劃志愿活動的學(xué)生。培訓(xùn)的時候認(rèn)識了很多志同道合的志愿者們，知道了這次一共有兩百多名來自全國各地的大學(xué)生志愿者，他們懷有滿腔熱情，都準(zhǔn)備為云南的發(fā)展盡自己的綿薄之力。培訓(xùn)結(jié)束之后，我們就各自奔赴自己憧憬崗位去實踐青春夢想了。
我的服務(wù)崗位是共青團(tuán)委員會，在辦公室協(xié)助辦公室同事完成日常辦公。這是一個彝族自治州，在州上的條件、環(huán)境都比縣上好得多，但這跟我想像中的那種艱苦的地方不一樣，覺得在州上沒有在那種貧困的地方更加磨練一個人的意志，沒有在那種偏遠(yuǎn)的縣上更能夠施展自己的才華，在州上服務(wù)畢竟沒有更多的時間和機(jī)會去了解基層的情況，剛開始的時候還真有點失落，但想起諸葛亮給他的兒子寫信時曾說過：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！蔽揖挽o下心來，好好地調(diào)整了心態(tài)，有句話叫做“心態(tài)決定一切”，很快便適應(yīng)了這個崗位，通過一年的鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下，本著熱情服務(wù)、勤奮工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我得到了如下收獲：
一、 在工作中的收獲。
眾所皆知，辦公室的工作是繁雜的、瑣碎的。天天不斷地重復(fù)做著同樣的事情，比如說早上要打掃衛(wèi)生、清理桌椅文件;隨時需要復(fù)印文件;收發(fā)傳遞處理文件;接電話;發(fā)傳真之類的。做起這些事情來可以說是枯燥乏味，不過只要你想到“把平凡的事情做好就是不平凡，把簡單的事情做好就是不簡單”這樣一句話，也許就會豁然開朗。我上班的第一天，連打電話給各個團(tuán)縣委都是那么地忐忑不安，害怕自己說話不得體，害怕自己交待事情不清楚，后來在辦公室同事們的幫助和鼓勵下慢慢地習(xí)慣了，也就不再感到語無倫次、驚惶失措了。剛來的時候怎樣復(fù)印打印也不會，因為平時在學(xué)校都沒有接觸過這些，也都是在各位同事們的幫助下才學(xué)會了如何雙面復(fù)印，如何設(shè)置復(fù)印機(jī)的紙盒，如果用A3紙來復(fù)印原稿是A4紙的文件，哪種文件需要哪種文件頭，怎樣發(fā)傳真，知道了處理收發(fā)文件的基本步驟，學(xué)到了怎樣寫函，懂得了寫各種公文的基本要素，學(xué)會了怎樣整理檔案，體會到了組織一場大型活動每個人所付出的艱辛勞動，同時也知道了“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話的重要意義，每當(dāng)我學(xué)會一樣?xùn)|西心里都會覺得美滋滋的。
二、在知識上的收獲。
除了每天煩雜的辦公室日常工作外，我都要花時間看新聞聯(lián)播、看各類報紙、雜志，比如說楚雄日報、云南日報、求是、黨課、半月談、中國共青團(tuán)等雜志都是我喜歡看的，這樣可以多了解時勢政治，關(guān)心國家大事。這一年中我還認(rèn)識到了共青團(tuán)每年的日常工作任務(wù)繁重，責(zé)任重大，也經(jīng)常閱讀團(tuán)章、黨章，了解共青團(tuán)基礎(chǔ)知識。另外借全國上下深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的契機(jī)，我也跟著一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義理論、___思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，進(jìn)一步解放思想，實事求是，自覺踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀。明白了什么是社會主義核心價值體系，知道了省委提出的三個“一”(即個人形象一面旗，工作熱情一團(tuán)火，謀事布局一盤棋)的重要意義，了解到一些關(guān)于楚雄彝族自治州的州情。另外，除了復(fù)習(xí)自己的專業(yè)知識外，還利用業(yè)余時間在網(wǎng)上搜集有關(guān)地理、歷史、政治、科學(xué)等方面的知識來學(xué)習(xí)，全方面加強(qiáng)自身的知識儲備。每當(dāng)收獲一點新知識，我都覺得這是心靈上的一次升華，我相信隨著自己知識不斷地積累，精神財富也會隨之不斷的豐富。
三、在人際關(guān)系上的收獲。
我覺得正確處理人際關(guān)系不管是對我們的工作、生活都是有很重要的作用的，所以我很注重對人際關(guān)系的處理。由于我比較喜歡結(jié)交朋友，對朋友真誠、友善，樂于助人，因此在這個陌生的環(huán)境中很快找到了可以值得信耐的朋友們，有一起來的志愿者們，也有機(jī)關(guān)單位的朋友們，有基層團(tuán)干部，在有時間的時候大家聚在一起談心，一起登山，一起去附近的縣市旅游，順便了解縣市的經(jīng)濟(jì)情況、生活習(xí)慣及人情風(fēng)俗。有一句歌詞是這樣寫的：“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”，當(dāng)我與這些優(yōu)秀的朋友們在一起的時候是最開心的時刻，因為他們都有比我優(yōu)秀的一面，比如為人處事、言談舉止、知識面廣、謙虛樸實等都是值得學(xué)習(xí)的，我可以在他們身上取長補(bǔ)短，聽聽他們對我的意見，以便自己更好的改掉不好的習(xí)慣，促進(jìn)共同進(jìn)步。另外，我與單位的領(lǐng)導(dǎo)同事們保持良好的人際關(guān)系，不懂的事情就虛心請教，認(rèn)真配合各部門的工作，只要交待給我的任務(wù)我一定盡力做好，因此不斷得到領(lǐng)導(dǎo)及同事們的認(rèn)同。
在這短短的一年中，我豐富了自己的人生閱歷，提高了自己的工作能力，鍛煉了自身溝通協(xié)調(diào)與策劃能力和隨機(jī)應(yīng)變、應(yīng)對困難、自我調(diào)試的能力，不斷積累經(jīng)驗、總結(jié)經(jīng)驗，使自身綜合素質(zhì)有了很大的提高。但也認(rèn)識到了自己工作中存在的不足之處，我必須嚴(yán)肅對待，認(rèn)真改正。比如說缺乏深入鉆研的精神，有時工作中帶有情緒化等。
我會在以后的生活和工作中牢牢記住志愿者的誓詞：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會，自覺踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的美好社會而貢獻(xiàn)力量。
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在這里一年的時間已經(jīng)過去了?；叵胛襾淼阶显?，來到貓營，在這里做了一名光榮的西部計劃志愿者，仿佛就是昨天的事情。在這一年的時間里，在同事們的關(guān)心幫助下，各方面的能力都有所提高，我時刻不忘自己是一名西部計劃志愿者，是一名中共黨員，努力每一項工作并把它們做的最好。
作為“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”的實踐報告者，我時刻不忘青年志愿者服務(wù)宗旨，時刻不忘黨的教導(dǎo)，弘揚(yáng)支援精神。面對工作、生活、學(xué)習(xí)中的諸多困難，不畏懼、不退縮，通過自身的努力去克服。同時，作為政府工作人員，我能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、方針政策，通過報紙、雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，服從單位各項規(guī)章制度的管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保法律法規(guī);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和指導(dǎo)下，我在做好本職工作的同時，常常深入實踐，積極參加各項活動。我經(jīng)常跟隨領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)開展農(nóng)村各項活動，通過和老百姓接觸，了解他們的生活，也讓他們更好地了解西部計劃的大學(xué)生志愿者。在鄉(xiāng)鎮(zhèn) 工作中，我積累了很多與人交往的技巧經(jīng)驗，學(xué)會了開展基層工作以及如何處理人際關(guān)系的方法，為我以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。
這一年的服務(wù)我主要負(fù)責(zé)貓營鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作。在開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己，始終堅持吃苦耐勞、任勞任怨、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神，以高度的責(zé)任感積極投入遠(yuǎn)程教育工作，踏實肯干，扎實工作，時刻不敢有絲毫懈怠。為切實發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育的作用，讓遠(yuǎn)程教育真正服務(wù)于農(nóng)村服務(wù)于農(nóng)民。我每周上網(wǎng)下載內(nèi)容豐富、形式多樣，符合農(nóng)村需要、滿足農(nóng)民要求的課件。并且經(jīng)常去遠(yuǎn)程教育站點組織豐富多彩的培訓(xùn)，包括電腦培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、愛國教育、法制法規(guī)、醫(yī)療保健等內(nèi)容。除了做一些理論教育培訓(xùn)外，我還針對各個村的實際選擇性的下載了很多的農(nóng)村實用技術(shù)和實用知識，同時我與鎮(zhèn)村干部結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)特點，對農(nóng)民進(jìn)行種植、養(yǎng)殖等方面的培訓(xùn)，最大程度上滿足廣大黨員干部和農(nóng)民群眾的需要。我們鎮(zhèn)轄24個行政村，共24個農(nóng)村黨支部，現(xiàn)有農(nóng)村黨員900多名，總?cè)藬?shù)4萬多人，已建成鎮(zhèn)黨建村遠(yuǎn)教站點2個，校村共建站點22個，在我服務(wù)遠(yuǎn)程教育期間，遠(yuǎn)程教育站點覆蓋率達(dá)到100% ，同時還在部分有條件的村增設(shè)了遠(yuǎn)程教育播放分點。
除了負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育外，我還從事辦公室工作，同時協(xié)助各個部門開展工作。由于行政工作繁雜瑣碎，而我在大學(xué)期間學(xué)的又是工科，為搞好工作，我認(rèn)真的摸索實踐，遇到困難的問題就主動向領(lǐng)導(dǎo)同事請教學(xué)習(xí)，在較短的時間內(nèi)便熟悉了辦公室的工作，明確了工作的程序和工作方法，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利地開展工作并熟練圓滿地完成各辦公室的工作。很多時候為了完成某項工作總是跟同事們加班到深夜。
我們這批志愿者趕上了五年一次的換屆選舉，趕上了十年一次的全國農(nóng)業(yè)普查，趕上了新農(nóng)村建設(shè)，趕上了計生系統(tǒng)的改革。我們能在服務(wù)期間能趕上這些，是我們每個志愿者的榮幸，雖然總是感覺很忙很累，卻讓我們能做更多得事情，讓我們的生活更充實，讓我們更好的服務(wù)于西部，也更好的鍛煉了我們，提高了我們的工作能力，讓我們不枉這一年的西部服務(wù)。
在這一年里，工作上印象最深的就是十年一次的全國農(nóng)業(yè)普查。在這次全國農(nóng)業(yè)普查中，我很榮幸被鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)選為負(fù)責(zé)人之一。為了更好的完成黨委政府交給我的工作，我把幾乎把自己的全部精力都放在了農(nóng)業(yè)普查上。在農(nóng)業(yè)普查的摸底階段，我在村里面呆了一個多星期，吃住都在農(nóng)戶家，這一個多星期一直下雨我沒換過一次衣服，出來后我都感覺自己成了一個泥巴人，到家的第一件事就是洗澡換衣服。在普查階段，由于我參加過市里的培訓(xùn)，除了我自己負(fù)責(zé)的片區(qū)村外，別的片區(qū)的好多村也請我去給它們培訓(xùn)，甚至有別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的朋友也請我去給它們培訓(xùn)，我每次都是欣然接受，盡我得全力去做好每場培訓(xùn)。在普查表審表過錄階段，我經(jīng)常加班審表過錄，自己的任務(wù)完成了去幫助別人做，雖然眼睛都看痛，但是心里卻是感覺特別的充實，為能幫群眾做點力所能及的事而自豪。最后由于我跟同事們的努力，我們鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)普查工作得到縣里的一致好評，在最好的錄入中以錯誤做少而順利錄入。
總結(jié)這一年的工作，我實現(xiàn)了從學(xué)校到社會，從學(xué)生到政府工作人員的轉(zhuǎn)變，很好的履行了志愿服務(wù)義務(wù)，取得了一定的進(jìn)步和成績，服務(wù)單位對我有很高的評價，我個人對這一年的工作都比較滿意。但在一些方面還存在著不足，如工作思路不夠靈活，個別工作不夠完善，有待改進(jìn)。
在這一年的志愿服務(wù)工作中，我雖然失去了很多(失去了很好的工作機(jī)會，失去了女朋友，......)，付出了很多，但我無悔這個選擇，這段短暫生活體驗卻是我人生當(dāng)中最難忘、感受最深的時光，在基層艱苦環(huán)境的磨練中的這段經(jīng)歷將0是我今后人生道路上一筆最寶貴的精神財富。這段經(jīng)歷使我更深刻地認(rèn)識到只有為人民群眾奉獻(xiàn)自己的青春和智慧，只有把有限的生命投入到無限的全心全意為人民服務(wù)中去，才能實現(xiàn)自己的人生價值。我希望自己能成為一名國家的基層公務(wù)員，為基層人民做出自己更多的貢獻(xiàn)。
曾經(jīng)夢想能夠在西部藍(lán)天上飛翔，曾經(jīng)憧憬可以在西部大地上馳騁，在那里工作，在那里學(xué)習(xí)，在那里做一名光榮的志愿者，不求能夠做驚天動地的事情，但求能夠以自己以雙手，去奉獻(xiàn)自己的青春和愛心，以自己的雙肩，去扛起青年的責(zé)任和使感，但求無愧于心。
20__年7月，我在合肥學(xué)院畢業(yè)的同時，積極響應(yīng)團(tuán)中央“到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去”的偉大號召，帶著“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神踏上了西去的征途，踏上了西部這塊我夢想的土地，在這里實現(xiàn)自己的人生價值和青春理想。時間飛逝，一年服務(wù)期也將結(jié)束，在這一年里，我勤于學(xué)習(xí)，扎實工作，感覺自己收獲頗多，感想頗多，現(xiàn)就我在這一年里思想、工作、學(xué)習(xí)、生活及其他方面的情況總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)黨政思想，提高政治覺悟。
在組織部，我又多次認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，重溫入黨誓詞，深入學(xué)習(xí)馬克思主義的理論根源，學(xué)____思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并緊密聯(lián)系實際，以全縣深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，積極參加部內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，認(rèn)真做好筆記，學(xué)習(xí)《___鄧小平__論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等重要讀本4部，不斷加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，進(jìn)一步解放思想，實事求是，踐行“八榮八辱”的社會主義榮辱觀，在思想上不斷體現(xiàn)黨員先進(jìn)性。在日常工作中，我還經(jīng)常通過報紙、網(wǎng)站、黨刊等途徑，關(guān)注時事，關(guān)心國情，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七和__屆三中全會精神，不斷學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，貫徹中、省、市樹立“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”的精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，大大提高了自己的政治覺悟水平。
二、不斷強(qiáng)化工作意識，提高工作能力。
在工作中，我一直堅持認(rèn)真、踏實的工作作風(fēng)，在做好本職工作的同時突破創(chuàng)新，取得了一定的成績。一年來，我多次隨彭部長、崔部長下鄉(xiāng)調(diào)研，查看災(zāi)情，督查災(zāi)后恢復(fù)重建工作，積極參加部內(nèi)組織的各種黨日活動，共撰寫調(diào)研報告、黨政新聞及各類文件報告10余篇，工作總結(jié)6篇，心得體會1篇，讀書筆記5000余字，目前已有一篇在略陽縣黨建網(wǎng)上刊登，一篇在全縣基層組織建設(shè)工作簡報上刊登。我基本承擔(dān)了組織部80%以上、全縣深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動大部分文件、材料的印刷任務(wù)，截止目前，已打印、掃描、整理的各類文件材料近800份，還有平時的各類大型會議的后勤保障工作，真的是讓人應(yīng)接不暇。在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨建直接責(zé)任人上述上評工作會議、全縣“結(jié)對幫扶、傳遞愛心”答謝會、全縣黨建工作座談會等重大會中，很多材料和名序牌都是我負(fù)責(zé)弄的，面對時間緊，任務(wù)重，要求高，我經(jīng)常和部內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同事加班加點的工作，有時候是通宵工作，有時候是深夜兩、三點才回去，白天正常上班，雖然有些累，但是我感覺心里很踏實。同時這也是工作，沒有任何的理由推卸。20__年12月，我協(xié)助組織部完成了全縣組織系統(tǒng)黨建20__年宣傳稿件統(tǒng)計、組織部歸檔文件及目錄的收集整理工作，今年上半年，又完成了檔案缺失文件的補(bǔ)交，搞好各類相關(guān)重大會議的各項后勤服務(wù)工作，保障會議的圓滿召開。我還經(jīng)常向崔部長、裴部長、淡科長、何霞等領(lǐng)導(dǎo)同事請教工作上的各類問題，不懂就問，不會就鉆，通過廣泛閱讀公文材料，上網(wǎng)查詢等途徑提高自己的工作能力水平。至此，我從對辦公室工作的流程、文件處理、公文寫作、打印機(jī)、一體機(jī)、計算機(jī)辦公軟件的使用等工作已由以前的一無所知變成現(xiàn)在的熟練精通了，每次都能夠高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。在工作中，我還大膽創(chuàng)新，在文件的排版、印刷、裝訂以整理上都提出自己的意見。堅持按時上下班，不遲到，不早退，在各類工作中發(fā)揮自身學(xué)科的優(yōu)勢，精確算準(zhǔn)，注意工作中的每一個細(xì)節(jié)，利用最短的時間、最少的人力、物力和資源，取得最大的效果和成績，改進(jìn)工作方式和方法，在工作中不斷提高辦事效率，贏得了部內(nèi)所有領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評和贊揚(yáng)。
三、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身水平。
“不滿足是向上的車輪”，為了更好的開展工作，我早晨經(jīng)常都會早起閱讀英語刊物，每天堅持抽出時間來看報紙新聞、黨建刊物、黨建網(wǎng)站和文件，熟悉黨政工作;有時晚上還會看一些有關(guān)社會管理、社會交際、口才與演講等方面的書籍，還不斷強(qiáng)化自己的專業(yè)理論知識，經(jīng)常查看有關(guān)辦公軟件各種常見問題的研究和探索，在發(fā)現(xiàn)問題之前解決問題;同時又開始自學(xué)Uleads、photoshop等電腦軟件，提高了自己應(yīng)用電腦軟件的能力;最后，我還經(jīng)常虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教和學(xué)習(xí)，經(jīng)常與許多志愿者進(jìn)行交流，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點，取人之長，補(bǔ)已之短，并結(jié)合自身實際情況，不斷加強(qiáng)各種理論學(xué)習(xí)，通過換位、全方位、多層次思考，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自身水平。在20__年全國碩士研究生考試中，我順利的通過了筆試和復(fù)試，被錄取為魯東大學(xué)運(yùn)籌學(xué)與控制論專業(yè)研究生。
四、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，提高道德修養(yǎng)。
在日常生活中，我一貫堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，不怕苦，不怕累，不吸煙，不酗酒，不賭博，不比吃喝穿戴，不參加高檔娛樂活動，養(yǎng)成了一個良好的生活習(xí)慣。在服務(wù)期間待人友善，樂于幫助他人，從未向單位領(lǐng)導(dǎo)提出工作和生活上的任何要求。20__年11月，我利用自己攢下的生活補(bǔ)貼，以個人名義資助了何家?guī)r一名貧困小學(xué)生。20__年5月，我再次赴何家?guī)r專程去看望慰問了那名小學(xué)生，并再次給他兩百元錢，并鼓勵她要克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，將來回報社會。同時還聯(lián)系我的母校——合肥學(xué)院團(tuán)委，積極爭取資金，在經(jīng)過一番調(diào)查研究之后，確定了三名貧困學(xué)生為資助對象，完成了我校交辦的資助任務(wù)。做為一名西部計劃志愿者，我時刻牢記自己的責(zé)任和使命，認(rèn)真努力工作和學(xué)習(xí)，積極投身社會，做自己應(yīng)該做的事情，用自己的力量去回報社會。為了更好的開展志愿服務(wù)工作，在工作之余，我還經(jīng)常學(xué)習(xí)了解略陽方言、生活習(xí)慣及人情風(fēng)俗等，與部內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、同事保持著良好的關(guān)系，有問題就積極請教，主動配合部門及同事之間的工作，每天早晨打掃辦公室，保持辦公室整潔、衛(wèi)生;同時團(tuán)結(jié)略陽縣內(nèi)其他志愿者，就如何搞好志愿服務(wù)工作進(jìn)行了商討和交流，使自身各方面都有了很大的提高。
在20__年下半年，我也遭遇了家庭不幸： 20__年10月底，我姨姥姥逝世了，11月中旬，遠(yuǎn)在湖北的爺爺由于腦血栓病逝了，12月初，又得知我母親患了乳腺癌，那時還處在化療期間。當(dāng)時我只感覺到頭一陣熱，一邊是我病重的母親和突如其來的家庭事故，一邊是志愿服務(wù)工作，當(dāng)時內(nèi)心十分矛盾。俗話說男兒有淚不輕彈，我沒有被家庭中突如其來的這些困難所嚇倒，經(jīng)過一番思考之后，我毅然決定留下來繼續(xù)在崗位上更加努力的去搞好工作，更加勤奮的刻苦學(xué)習(xí)，做好志愿服務(wù)工作，只有這樣才能夠讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親和家庭放心，才能夠?qū)Φ闷鹚麄?。同時，我也知道，作為一名中國志愿者，只有積極投身于自己本職工作，投身于西部建設(shè)，投身于社會主義偉大的建設(shè)中，才不辱使命，才無愧于一名合格的、真正的志愿者！
20__年2月，我被評為略陽縣優(yōu)秀大學(xué)生志愿者，與此同時，合肥學(xué)院網(wǎng)站、廣播、校報對我也進(jìn)行了報道，并且在共青團(tuán)安徽省委網(wǎng)站上進(jìn)行了宣傳。4月，我應(yīng)合肥學(xué)院邀請回母校作西部計劃及考研報告，校新聞中心記者也對我進(jìn)行了專訪報道。在志愿服務(wù)期間，我始終堅持勝不驕，敗不餒的作風(fēng)，踏實工作，誠實為人，受到了許多領(lǐng)導(dǎo)、老師和廣大群眾的高度贊揚(yáng)！
做為一名光榮的西部計劃志愿者，我感到非常的榮幸。這一年雖然很短暫，可是這一年讓我收獲了很多，成長了很多，這將是我一生是最難忘的一年，將來無論走到哪兒，我都會記住這曾經(jīng)工作和奮斗過的地方，記住這里的每一個人，記住這里的一切。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)西部計劃志愿者精神，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)踏實工作，為建設(shè)更加美好的祖國而貢獻(xiàn)自己的力量！
第五篇 西部高校經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生受助狀況調(diào)查報告3100字
摘 要：近年來，貧困生問題日益突出，西部高校貧困生以農(nóng)村生源為主，由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件的限制，使很多貧困生感到生存及發(fā)展壓力大。貸款人數(shù)多、貸款難及困難生認(rèn)定難成為貧困生關(guān)注的焦點，也成為西部高校學(xué)生資助工作的難點。西部高校學(xué)生資助工作應(yīng)致力于解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生存、發(fā)展問題。
關(guān)鍵詞：西部高校;貧困生;救助
一、調(diào)查背景及目的
隨著我國高等教育體制改革的進(jìn)一步深化和人們對高等教育需求的增加，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡狀態(tài)使來自貧困地區(qū)和貧困家庭的大學(xué)生不斷增加。西部地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)困難家庭數(shù)量多，以省內(nèi)農(nóng)村生源為主。因此，西部高校貧困生問題日益突出，貧困生已經(jīng)成為高校中的一個特殊群體。
為了進(jìn)一步全面了解和掌握西部高校貧困大學(xué)生現(xiàn)狀及受資助狀況，對全省10所高校的師生進(jìn)行了調(diào)研，并進(jìn)行了分析。
二、研究設(shè)計
以甘肅省內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生和參與學(xué)生資助工作的教師為研究對象，通過問卷進(jìn)行調(diào)查，共有2393名學(xué)生和137名教師參與調(diào)研。其中，男生1326名，女生1067名。調(diào)查內(nèi)容包括家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本情況、受資助狀況、對現(xiàn)行資助政策的認(rèn)識和建議。
三、調(diào)查分析
1.西部高校經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的基本情況
(1)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的構(gòu)成。在受調(diào)查的2393名困難生中，1724名學(xué)生為農(nóng)村戶口;669名學(xué)生為城鎮(zhèn)戶口。
(2)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的最低生活費用(用餐費、生活用品和其他費用)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約81%的學(xué)生年平均消費在3000~5000元左右，其余在6000以上。
(3)經(jīng)濟(jì)困難對學(xué)生心理狀況的影響。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，18%的貧困生認(rèn)為經(jīng)濟(jì)困難對自己的心理沒有影響;53%的貧困生認(rèn)為經(jīng)濟(jì)困難給自己帶來壓力，進(jìn)而產(chǎn)生動力，但不自卑;27%的貧困生認(rèn)為有些自卑，心理壓力有些大;2%的貧困生選擇了其他。
2.經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的受助現(xiàn)狀
XX年以來，___、國務(wù)院高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，建立健全了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，國家財政投入大量資金資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，貧困生的學(xué)費可以通過國家助學(xué)貸款解決，在校的日常開支可通過“獎、勤、補(bǔ)、助”得到解決。
(1)受助現(xiàn)狀。47%的學(xué)生接受過助學(xué)貸款，50%的學(xué)生接受過各類助學(xué)金，25%的學(xué)生接受過獎學(xué)金，13%的學(xué)生參加了勤工助學(xué)崗位，約6%的學(xué)生被減免學(xué)費。其中，5%的學(xué)生表示所得的資助完全可以解決上學(xué)期間的經(jīng)濟(jì)困難，70%的學(xué)生表示可以部分緩解，25%的學(xué)生認(rèn)為基本不能緩解其在上學(xué)期間的經(jīng)濟(jì)困難現(xiàn)狀。
(2)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生對資助的態(tài)度和滿意度。①經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生對申請資助的態(tài)度。79%的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難愿意向?qū)W校提出資助申請;11%的學(xué)生雖家庭經(jīng)濟(jì)困難但不愿向?qū)W校提出資助申請。其中，39%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)要求經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提出資助申請。②經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生對資助工作的滿意度。
(3)資助工作中存在的問題。①資助體系中的問題。66%的經(jīng)濟(jì)困難生認(rèn)為，對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生范疇的認(rèn)定不夠準(zhǔn)確;43%的學(xué)生認(rèn)為資助金額太少;38%的學(xué)生認(rèn)為對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育培訓(xùn)和能力培養(yǎng)太少;48%的學(xué)生認(rèn)為勤工儉學(xué)崗位過少;41%的學(xué)生認(rèn)為助學(xué)貸款申請困難;36%的學(xué)生認(rèn)為資助與學(xué)習(xí)成績掛鉤現(xiàn)象很嚴(yán)重。②資助公平性問題。對于學(xué)校資助工作流程及機(jī)制的公開、公平、公正性，20%的學(xué)生認(rèn)為很公開、公平、公正;69%的學(xué)生認(rèn)為一般;11%的學(xué)生認(rèn)為基本不公開、公正、公平。
四、對現(xiàn)行高校學(xué)生資助工作的建議
1.進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)困難生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)體系
XX年教育部和財政部專門出臺《關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》，為高校做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定提供了有力指導(dǎo)。我省各個高校也結(jié)合自身實際情況積極探索和實踐，并取得了較好的效果。然而，當(dāng)前家庭經(jīng)濟(jì)困難生認(rèn)定仍然面臨諸多難題。例如，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供信息的真實性問題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)部分經(jīng)濟(jì)困難生認(rèn)為，有個別學(xué)生提供的信息存在虛假情況，甚至虛報信息;采集信息的全面性和科學(xué)性問題。如何制訂一套相對完備的困難信息指標(biāo)體系，是當(dāng)前高校面臨的困惑。這也是導(dǎo)致部分學(xué)生感到資助工作不公平的一個重要原因。
進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)困難生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)并將之體系化，建立有效、可操作的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定機(jī)制對目前和以后的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作都是十分緊迫和重要的，這是實施有效資助的前提和基礎(chǔ)。
2.創(chuàng)建學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺，拓寬勤工助學(xué)渠道
勤工助學(xué)是高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的重要組成部分，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要途徑。學(xué)校勤工助學(xué)崗位使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過自己的勞動既解決了經(jīng)濟(jì)困難，又達(dá)到了自我發(fā)展的目的。
同時，高校應(yīng)積極探索和建立勤工助學(xué)與社會實踐相結(jié)合的管理體制，拓寬勤工助學(xué)渠道，積極爭取社會為學(xué)生提供更多的勤工助學(xué)崗位和實踐空間。為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生將來順利走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
另外，相關(guān)部門可從高校實際出發(fā)，以創(chuàng)業(yè)大賽為起點，通過成立聯(lián)盟、建立創(chuàng)業(yè)投資基金、注冊大學(xué)生公司等各種方式為學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)平臺，為大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生的技能培訓(xùn)
經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生大都來自農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)的匱乏、相對落后的文化和教育使他們的綜合能力沒有得到全面的發(fā)展。來到大學(xué)校園后，由于地理文化環(huán)境的改變，大部分的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生都存在不同程度的適應(yīng)問題，個人的生存和發(fā)展也受到了挑戰(zhàn)。超過50%的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)為，除了經(jīng)濟(jì)資助，他們需要得到的幫助是技能培訓(xùn)。因此，加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的技能培訓(xùn)顯得尤為重要。
技能培訓(xùn)是解決經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生生存能力的前提，而當(dāng)前這方面還沒有引起相關(guān)部門的足夠重視。政府可為貧困大學(xué)生技能培訓(xùn)提供便利。同時，高校應(yīng)結(jié)合實際探索科學(xué)、合理的技能培訓(xùn)內(nèi)容與方式。
4.關(guān)注經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就業(yè)問題
據(jù)調(diào)查，超過50%的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)為，畢業(yè)季，他們最需要得到的幫助是解決就業(yè)。就業(yè)壓力大是當(dāng)前畢業(yè)生普遍面臨的一個問題。然而，經(jīng)濟(jì)困難生由于多方面因素的影響，競爭能力普遍較低，就業(yè)狀況不容樂觀，經(jīng)濟(jì)困難生的就業(yè)難問題也凸顯出來。因此，如何提高經(jīng)濟(jì)困難生的競爭能力與就業(yè)率也是當(dāng)前高校尤其要關(guān)注的問題。
5.深化經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康教育
經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生大多來自農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)水平、文化和教育環(huán)境相對落后，人格缺乏充分發(fā)展和完善。進(jìn)入大學(xué)校園后，要承受學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、人際、特長等各方面的同輩群體心理壓力。同時，學(xué)校和社會上一些善意的資助因?qū)嵤┎划?dāng)也會給經(jīng)濟(jì)困難生造成心理壓力。
樂群性低、內(nèi)向敏感、情緒不穩(wěn)定、易受社會不良因素影響等被公認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的個性心理特點。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，26.78%的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)為需要心理輔導(dǎo)。
因此，高校要在給予經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生一定經(jīng)濟(jì)支持的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理、有針對性地開展心理健康教育，使他們走出心理“貧困”的陰影。建立特困生檔案，以便有針對性地開展工作;引導(dǎo)學(xué)生合理調(diào)節(jié)情緒，改變不良認(rèn)知;加強(qiáng)貧困大學(xué)生的自信心教育;加強(qiáng)宣泄心理教育;樹立逆境成才的榜樣激勵他們。這些都是有效的處理方式。
6.加大資助經(jīng)費投入，優(yōu)化資助科學(xué)管理程序
經(jīng)濟(jì)資助是經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的生存性需要得到保障的重要途徑，超過50%的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)為，他們最需要得到的幫助是經(jīng)濟(jì)資助。經(jīng)濟(jì)資助使經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的學(xué)習(xí)和基本生活壓力得到一定程度的減輕，有助于促進(jìn)他們安心學(xué)習(xí)。
調(diào)查表明，36%的經(jīng)濟(jì)困難生表示助學(xué)貸款金額低，希望學(xué)校進(jìn)一步加大資助力度，幫助貧困生緩解經(jīng)濟(jì)壓力。61%的學(xué)生認(rèn)為助學(xué)貸款過程中手續(xù)太繁雜，需要進(jìn)一步優(yōu)化資助科學(xué)管理，簡化資助、貸款程序。
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