幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告怎么寫
1. 實習(xí)背景：介紹實習(xí)的時間、地點，以及選擇這個幼兒園的原因，可以提及個人對該領(lǐng)域的興趣或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)的相關(guān)性。
2. 實習(xí)目標(biāo)：明確實習(xí)的主要目標(biāo)，如提升教育技能、了解幼兒教育實踐、增強(qiáng)與孩子的溝通能力等。
3. 實習(xí)經(jīng)歷：詳細(xì)描述每周的實習(xí)活動，可以按日期或主題劃分，包括參與的課程、活動、游戲等，以及你在這些活動中的角色和體驗。
4. 觀察與反思：分享你在實習(xí)期間觀察到的孩子行為、教學(xué)方法和團(tuán)隊協(xié)作等方面的見聞，以及你的思考和反思。
5. 問題與挑戰(zhàn)：提出遇到的問題和挑戰(zhàn)，如何解決或者你希望如何解決，展現(xiàn)問題解決能力和適應(yīng)性。
6. 成長與收獲：闡述實習(xí)帶給你的個人成長，如技能提升、觀念改變、人際交往能力等，并舉例說明。
7. 對未來規(guī)劃的影響：討論這次實習(xí)如何影響你對未來職業(yè)規(guī)劃的思考，是否堅定了你的教育熱情，或者改變了某些看法。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
在xxxx年的炎炎夏日，我有幸在xx市xx幼兒園開始了我的大學(xué)生涯最后一段實習(xí)旅程。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我渴望將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗，走進(jìn)孩子們的世界，傾聽他們的笑聲和故事。
結(jié)尾：
回首這段實習(xí)時光，我深感收獲頗豐。每個孩子純真的笑臉，每一次成功引導(dǎo)他們探索新知識的喜悅，都成為我寶貴的記憶。這次實習(xí)不僅鍛煉了我的專業(yè)技能，更讓我明白了教育的真諦——關(guān)愛與引導(dǎo)。我將以更成熟的心態(tài)和更扎實的技能，迎接未來的教育之路，繼續(xù)為孩子們的夢想插上翅膀。
幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告范文
第一篇 幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告模板2450字
幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告模板
時間過得飛快，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時間學(xué)習(xí)已接近尾聲，我告別了__幼兒園，告別了那些可愛的孩子們，還有親切的老師，一年的實習(xí)時間讓我了解到孩子們快樂的笑容，了解到該如何和他們相處，也學(xué)習(xí)到實踐理論知識和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基?，F(xiàn)在我將在新時代古街幼兒園的實習(xí)情況總結(jié)報告如下。
一、實習(xí)的目的與意義
1、幼兒園的實習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實踐，使理論與實踐相結(jié)合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。
2、幼兒園的實習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實際能力。
3、幼兒園的實習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的實習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感
5、幼兒園的實習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。
6、幼兒園的實習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。
二、實習(xí)的內(nèi)容與過程
在__幼兒園一年的實習(xí)生涯里，小班、中班、大班的學(xué)生、老師我都有接觸，經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質(zhì)。
剛進(jìn)入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離，因此整天的哭鬧。作為一個新上手的教師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經(jīng)驗，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐心、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。
接著我轉(zhuǎn)入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備，因此老師相對小班會更為嚴(yán)厲，上課方法也有所不同。在大班我學(xué)到的更多是如何來控制課堂，引導(dǎo)學(xué)生。
中班的孩子是比較難管理的，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。因此在中班的見習(xí)過程中，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。
在實習(xí)過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，要督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
在實習(xí)過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒的方法。為了開好家長座談會，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。家長會開始前，我先與家長進(jìn)行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了適當(dāng)表揚(yáng)，對個別幼兒也指出了缺點及改進(jìn)的建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。
一年的實習(xí)生涯讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道，和小朋友搞好關(guān)系，同其他任課老師的日常交流中學(xué)到了很多以前課堂上學(xué)不到的課外知識。
三、實習(xí)收獲及不足
在一年的實習(xí)過程中，我收獲甚多，總結(jié)一下幾點：
1、幼教工作要有耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，同時也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點；掌握幼兒的年齡特點；性格差異，因人而異，因材施教。
2、應(yīng)了解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別，另外，作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他教師及家長的合作與協(xié)調(diào)。
3、要試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信賴，同時還要用母親般的心去呵護(hù)他們。
4、以身作則，為幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在模仿，所以我們平時要端正自己，注重平時的習(xí)慣。
5、要從小班開始抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好，上課或者活動時就很費(fèi)勁，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程，以后工作時，一定要從帶班開始就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、安全警鐘長鳴。無論是室內(nèi)還是室外，課中，活動中，還是休息，安全都是放在第一位的，特別是注意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求，而且一定要多強(qiáng)調(diào)。
實習(xí)，讓我增長了見識，更認(rèn)識到了自己的不足：
1.我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己性格偏內(nèi)向，一時沒有放開，沒有很好的用小朋友最能夠接受的語氣、語調(diào)與他們交流；
2.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教，應(yīng)在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識；
3.教學(xué)組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練。
雖然實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的實習(xí)經(jīng)驗，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧，有了他們們的熱情關(guān)懷，讓我一年的實習(xí)生涯留下了美好的回憶。
第二篇 幼師專業(yè)畢業(yè)生幼兒園實習(xí)報告總結(jié)1150字
幼師專業(yè)畢業(yè)生幼兒園實習(xí)報告總結(jié)
今年暑假，我參加了幼兒園的實習(xí)活動，我去的那個班是的孩子大多數(shù)都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時候去的，孩子們剛剛睡下，3點鐘的時候，孩子們午休起床了，我就去幫助孩子們整理一下聽著孩子們一口一個老師喊著，既是興奮又是感動，就覺得孩子們現(xiàn)在真幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的受教育環(huán)境，現(xiàn)在我已經(jīng)無法體會到那種生活。
由于是第一次去幼兒園體驗生活，得到了班里老師的不少幫助，當(dāng)我向孩子們怯生生的做完自我介紹的時候，我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我，那眼神足可以打敗一切世俗，孩子們有天真的問了我好些問題，我體會到現(xiàn)在的孩子真是聰明，觀察的細(xì)致入微，很擅于問為什么雖然我能力有限，但是在她們一雙渴望一雙知識的眼睛里，我看到了她們的童真，無憂。
下午的時候，孩子們在做活動，寫作業(yè)中途會集中一起喝水，上廁所，我還會糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到差不多都做完了，開始讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時也會放奧特曼?？赐旰?，在班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。
第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天??！這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事??！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！
在為期一個星期的實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與書本卻是有很大的區(qū)別，在書本里我可以自如的穿梭，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實習(xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道，教育孩子既是我們的責(zé)任，又是我們的義務(wù)。
第三篇 大學(xué)畢業(yè)生幼兒園實習(xí)報告1100字
20__年_月，我結(jié)束了__年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到___工作實習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，__的實習(xí)期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展___給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！現(xiàn)將個人實習(xí)報告總結(jié)如下：
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，和__共同進(jìn)行了__網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使__網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的社會效應(yīng)。積極參加單位組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同事，養(yǎng)成了極強(qiáng)的團(tuán)隊互助精神。參加學(xué)習(xí)了“__培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“__”建設(shè)的基本思想和方法。并在實踐中掌握了__建設(shè)軟件“__”的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進(jìn)和提高。
經(jīng)過幾個月的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自己。
首先繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野，努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
其次從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
最后提高工作積極性和主動性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到，才可以不留遺憾。
以上是我的實習(xí)工作總結(jié)。一年的實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，做好個人工作計劃，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。
第四篇 幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告3750字
實習(xí)目的：
通過畢業(yè)實習(xí)，鞏固自身的專業(yè)思想，驗證和鞏固充實所學(xué)理論知識，加深對相關(guān)內(nèi)
容的理解，接觸課堂以自身獨立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力。從而促使其將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，從而提高自身理論聯(lián)系實際的能力和綜合素質(zhì)。
實習(xí)時間：共5周，從____年7月26日到8月19日。
實習(xí)單位：
廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮(zhèn)西峰小學(xué)，共有工作人員17 人。我本次主要安排在教室實習(xí)，了解教學(xué)程序與體驗教學(xué)經(jīng)驗
主要實習(xí)情況：
本次實習(xí)，主要的總結(jié)是：
一是按學(xué)校的整體安排與布置，在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗上課教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)行了很好的鍛煉。目前，對于怎樣教好學(xué)生，令學(xué)生有較大樂趣的學(xué)習(xí)，以及讓學(xué)生們喜歡上課堂的互動等都有了初步的了解，不再像以往那般朦朧。
實習(xí)體會：
在近段時間的實習(xí)體驗，總結(jié)來說有以下幾步經(jīng)驗總得;
第一步：實習(xí)前
眾所周知，小孩子都是天真無邪，活潑可愛，招人可愛的。在他們的小世界里，思想純真，沒有爾虞我詐，更沒有勾心斗角，只要實現(xiàn)他們小小的要求就很滿足了，哪怕只是一件微不足道的小玩具，一句真心實意的表揚(yáng)，便是他們的追求。這樣看來，教小孩子沒什么難度嘛！可我的心情卻錯綜復(fù)雜。既興奮又緊張，興奮的是二年來學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論終于有機(jī)會運(yùn)用一番了;緊張的是從未真正接觸過幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我夢想的是我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識發(fā)揮的淋淋盡致，在幼兒教育創(chuàng)出一片新天地。
第二步：見習(xí)階段
盼星星，盼月亮，盼來了見習(xí)日即____年2月20號，是實習(xí)的第一天。我被分到了合水幼兒園，區(qū)一級幼兒園，早就對這所幼兒園充滿向往。此次有機(jī)會來到這里，確實意料之外。我的內(nèi)心熱血沸騰，興奮不已。早上，還沉醉在美夢中的我，一聽到鬧鐘聲，馬上告別美夢，整理床鋪，梳妝打扮一番，直奔實習(xí)地合水幼兒園。一來到幼兒園大門口，迎面而來的是一位文質(zhì)彬彬的值班老師，她很慈祥，面帶笑容對我說了聲：“早上好?！蔽疫€沒有做好心理準(zhǔn)備，過了片刻才反應(yīng)過來，說時遲，那時快，情不自禁地說了聲：“早上好?！眮韺W(xué)校的小朋友也和值班老師互說早上好，看到此溫馨場面，心里不由得樂滋滋的，看來這所幼兒園的老師素質(zhì)還不錯嘛，有禮貌且待人友善，我在心里更加對這所幼兒園產(chǎn)生了好感。
第一天，黃園長十分親切地給我分班后又說了一下相關(guān)事宜。我感到這所幼兒園的規(guī)格非常高，因為教育水平相對高，還有教育設(shè)施和規(guī)模也很先進(jìn)。
離開學(xué)校，融入幼兒園，才知道理想與現(xiàn)實差距太大，格格不入，無從下手，像一百八十度大改變，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。我被分在中二班，班上有33位小朋友，年齡個個都在45歲之間。班里有兩位老師，一名保育員，她們對我很親切，熱情為我介紹班里的具體工作。我也很快融入這個大家庭，剛一開始，難免有點不適應(yīng)，因為首先要見習(xí)一周，也就是說還不能帶課，具體先做一些保育工作，主要任務(wù)不但要熟悉幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。因為要做到“教中有保，保中有教”保育工作是基礎(chǔ)。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要十分細(xì)心的才能勝任這個工作。作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的只是水平，而是時刻擁有一顆愛心，真心對待每一位小朋友，小朋友很純真，很容易被你的真情打動，感受到你的愛意，這將會為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
黃老師是中二班的班主任，她從事幼兒教育十幾年了，很有教學(xué)經(jīng)驗。她給我介紹一日流程后，我就開始一天的工作了，從早上迎接幼兒開始，我要主動向幼兒、家長問好，態(tài)度熱情親切; 認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情有無異?，F(xiàn)象，妥善處理好異常情況; 仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進(jìn)行教育并妥善保管，并在下午離園時與家長做好交接;做好藥物交接并做好登記，按時按量給幼兒服用并時刻觀察這些幼兒的病情狀況。然后幫班里的老師組織吃早餐，因為是中班沒有必要再喂他們，但是一定要維持好秩序，因為孩子在吃飯時打鬧的話容易將食物卡到食道里，后果不堪設(shè)想。幼兒吃完早餐就該組織上課了，我在這個時候要打掃衛(wèi)生，地面，桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。幼兒園的衛(wèi)生嚴(yán)格早有耳聞，只是當(dāng)你親臨其境，親力親為時才知道做一名幼兒老師是多么的不容易，問及班里的老師有沒有感到疲累或者厭倦時，她們笑笑說，沒什么的，習(xí)慣就好。第一節(jié)課結(jié)束后就要帶領(lǐng)幼兒出去作操了，我要看天氣情況，幫幼兒添衣減衣，以免孩子感冒。然后幫老師整隊，帶領(lǐng)幼兒排好隊走到操場，找到自己的小圓點。作操的過程中，我會提醒調(diào)皮的小孩，讓他們跟著老師作操。 對于特別不認(rèn)真的幼兒，可以嘗試一些懲罰的方法，比如重新做一遍，或者跟著小班的弟弟妹妹做等，讓幼兒意識到不認(rèn)真做操不行，還是要認(rèn)真做的。早操結(jié)束即到第二節(jié)課，第二節(jié)課一般都是讓孩子玩活動，于是整隊，提出走回去的要求，教師一前一后帶領(lǐng)孩子進(jìn)入活動室?；顒訒r，我會要求幼兒培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣、交往習(xí)慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規(guī)則，與同伴合作、謙讓，分享，感受角色扮演的快樂。指導(dǎo)幼兒分類收拾玩具，整理場地，培養(yǎng)初步的秩序感和責(zé)任感。提醒幼兒正確運(yùn)用玩具，注意安全保護(hù)。第二節(jié)課結(jié)束后是戶外活動，這個時候是自由時間，可以讓幼兒玩滑梯，也可以組織他們玩游戲(跑步，接力比賽，轉(zhuǎn)扶拉圈比賽)等等。此時此刻的幼兒最開心，玩得最起勁，所以老師要時刻注意每個幼兒的安全，避免不必要的安全事故發(fā)生。戶外活動結(jié)束后是孩子們的午飯時間，吃完飯后，搞好衛(wèi)生，我就幫忙組織幼兒到睡室睡覺，要求幼兒排好隊并不能帶異物上床。班里的老師留下值班，我就回家休息了。雖然感覺挺累的，但習(xí)慣就好了。
下午回到幼兒園，首先是去睡房接幼兒，先幫孩子們穿好衣服，疊被子，帶他們出去穿好鞋，排好隊，然后帶領(lǐng)他們回課室吃午點。在吃午點的時候，我看到保育員給小女孩梳辮子，于是我也拿起梳子幫她們梳頭發(fā)，一邊梳頭發(fā)一邊跟她們聊天，就是這樣，我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格。因為我還沒有參與上課。所以小朋友把我當(dāng)朋友看待，覺得我和藹可親，樂于跟我交往，一些心事也喜歡告訴我，我并不因為哪個孩子調(diào)皮就不喜歡他們，我總是耐心跟她們講道理，雖然他們還小，但是他們能夠感受到老師的用心良苦，我也為他們解決了很多問題，得到了孩子們的信任和認(rèn)可。吃完午點上完兩節(jié)課后就到幼兒放學(xué)時間了，這個時候我?guī)椭變赫韮x表儀容，塞好衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。熱情接待家長，及時回復(fù)家長囑咐事宜，隨機(jī)和家長交流幼兒活動情況。
我盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的環(huán)境。在第一個星期，我已經(jīng)可以十分自信地說出每個小朋友的名字了，這為后期的實習(xí)生活打下了奠定的基礎(chǔ)。
第三步：實習(xí)階段
一周的見習(xí)過得很快，我熟悉了班里的工作流程，接下來就讓我抽時間講課了。我認(rèn)真制定詳細(xì)的每日計劃和課時計劃，要提前一個星期準(zhǔn)備，到下周一交給教研主任檢查，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備，起碼幾天時間。在當(dāng)時看來感覺很苛刻，但現(xiàn)在實施起來感覺十分可靠，因為提前交教案給自己提供了充分的時間準(zhǔn)備。當(dāng)真正參與上課時，才知道理想與現(xiàn)實差距太大，格格不入，無從下手。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬上課的流程和情景后，自我評價這節(jié)課應(yīng)該不錯嘛，但事實卻重重打擊了我的自信心。上課時間的把握，個個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的難度和要求，而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習(xí)期間發(fā)生的點點滴滴串起來，認(rèn)真反思發(fā)生一切的一切，從中總結(jié)出一句真理：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！弊鳛橐幻變航處?，應(yīng)戒驕戒躁，時刻保持一顆學(xué)習(xí)的態(tài)度對待自己的工作，注重積累經(jīng)驗，平時認(rèn)真觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，借鑒她們的長處，不懂就問，適時用筆記本記起來，方便自己組織思路，不斷提升自己的能力，我相信通過以后的努力，我會做得更好。
第四步：感受
既然選擇了這一行，就要愛一行敬一行，我堅信“我可以，我能做，我做好?！蔽艺J(rèn)真對待每次的學(xué)習(xí)機(jī)會，找到自己可以利用的東西，利用各種時機(jī)體驗自己在實際與生活中的思想做法是否正確，對自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結(jié)。我非常感謝合水幼兒園給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會和交流平臺，在這充滿人文的自然環(huán)境中、在學(xué)習(xí)研究不斷提升的氛圍中，給予自我發(fā)揮的空間，讓我找到暢游的方向和動力，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。五周的實習(xí)時間，說長不長，說短不短，這在段時間里，使我深刻認(rèn)識到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作。
第五步：建議
1. 國家應(yīng)加大資金投入到學(xué)前教育，合理分配資金到私辦幼兒園，完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施(如每間課室一臺電視，一部播放機(jī)，一部電腦等等)
2. 教育教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)應(yīng)符合幼兒年齡階段的特點，通俗易懂
3. 教育理念與時代相結(jié)合，符合現(xiàn)代潮流與思想觀念
4. 家長應(yīng)尊重兒童，不要限制他們的自由，不要強(qiáng)逼他們參加興趣班，還他們一個充滿童趣的童年
5.上科學(xué)課時，有可能的話，幼兒園提供每位小朋友一份教具，讓小朋友身臨其境，真正領(lǐng)悟其中的知識。
第五篇 xxxx年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告周記：幼兒園教育實習(xí)報告1200字
今天是個周一，也算得上一個正式的開端吧，因為上周是周四入班的，沒有看到完整的東西。
早上七點半來到班上，已經(jīng)有昨晚就過來的小朋友在吃早餐了，小朋友們很熱情地對我說洋洋老師早。
上午的活動是區(qū)角游戲和外教課，在這之前，班主任陳老師讓我給孩子們講故事并且維持一下秩序，這可是個小小的考驗。不過陳老師已經(jīng)給孩子們訓(xùn)練了一個條件反射，就是老師拿著鈴鼓在前面有節(jié)奏的敲著，孩子們就會坐在座位上跟著節(jié)奏拍手，秩序就做好了。
接下來給孩子們講故事，苦于本人肚子里面沒有故事，于是從圖書角里面拿了一本故事書出來。
故事講了在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)一個森林里面，那是獅子王艾恩的領(lǐng)地，這里還有一只調(diào)皮的小浣熊亞當(dāng)，獅子王有一個很漂亮的湖用來游泳，但是很危險，因為湖的下面就是瀑布，亞當(dāng)不聽艾恩的囑托悄悄去游泳，結(jié)果差點被沖下瀑布，幸好獅子王救了他，但是獅子王也在救他時掉下了瀑布，亞當(dāng)很傷心，但是結(jié)局是美好的，強(qiáng)壯的獅子王平安回來了，亞當(dāng)也答應(yīng)再也不做危險的事情了。
周一上午孩子沒來全，十幾個孩子還是被我hold住了，可以說故事講得還是滿成功的。講故事不單單是讀，更要根據(jù)內(nèi)容隨時擴(kuò)展，隨時豐富語言，激發(fā)孩子的想象和思考，隨時用提問把孩子抓進(jìn)到故事里面來。最后，我還是很老套地對孩子們說：這個故事告訴大家一個什么道理呀？就是外出玩耍時，一定要聽大人的話，不要獨自去危險的地方，遇到危險不要逞能，懂得尋求大人的幫助。不要讓愛你的人為你擔(dān)心。
故事講完，陳老師帶孩子們玩區(qū)角，建構(gòu)積木、娃娃家、雪花片、圖書，要求自由選擇，專心玩耍，不能隨意更換，一天一選擇。
區(qū)角活動后，是外教來班上課，一個黑人女老師，帶孩子唱唱英文歌，說一點點日常用語，讀幾張英文卡片，帶孩子們做一點小小的游戲，全英文的。令我印象最深刻的就是一個，“stand up，oh yeah！sitdown，oh no！”的游戲，就是老師帶著孩子站起來，大家就會很開心地說“oh yeah！”，當(dāng)老師帶著孩子坐下來的時候，大家就會裝作略低落地說“oh no！” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寢室睡覺，大家表現(xiàn)還很不錯，脫鞋脫長褲不脫襪子蓋被子，在陳老師的督促下很快入睡了。
12:40是園例會，寄宿部李園長給全體老師開會，說了一些期望，還有那個“很正?！钡模P(guān)于興趣班的部署安排，另外十月底是親子運(yùn)動會，有老師需要帶小朋友做操，大家希望我去，呵呵，那我就去吧。
下午跟著朱老師去給三個中班上了體育課，簡單的，籃球課，雙手舉球，把球放入兒童籃筐，可以適當(dāng)?shù)卦鲞M(jìn)高度，排著隊一個個來，中間休息一會兒，接下來再自由活動一會兒，然后集合解散。朱老師說以后會分給我?guī)讉€班來上課，內(nèi)容他已經(jīng)訂好了，我需要和他一起填充細(xì)節(jié)。說實話體育類課比課堂里面要容易一點，還有各個班的老師給你維持秩序，教案不用太精細(xì)化的整理和準(zhǔn)備，因為主題就是玩。
回來以后上廁所洗手看動畫調(diào)整休息，接下五點來吃晚飯，我下班了。
第六篇 幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告大全3850字
實踐時間：20__年07月19日——-20__年07月23日
實踐地點：揭陽市惠來縣商業(yè)局幼兒園
實踐內(nèi)容：響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號召，在家鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行義務(wù)助教（以下為本次實踐的詳細(xì)內(nèi)容）。
今年的寒假實踐，開始了和往年不一樣的歷練。每一次放假前，學(xué)校都會開始對寒假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號召。前幾次雖然想?yún)⒓?，可卻苦于沒有能夠一起參與的同伴，并且也對自己的毫無經(jīng)驗有些懼怕。慶幸的是，這一次，有不少同學(xué)對三下鄉(xiāng)有了興趣，有了共同的目標(biāo)，有了可以一起努力的同伴，心里的恐懼也就少了許多。
經(jīng)過一系列的討論，終于制定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博，傳播激情亞運(yùn)。我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天——-七月十九號，開始了。
（一）
幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀(jì)的孩子，還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧?？吹轿覀儙讉€生人，不免瞪大了眼睛，想看個清楚。
我們先找到了園長，了解了一下情況。
寒假期間，學(xué)生并不多。學(xué)前班和大班的孩子分在一個班，另外下去的小孩子在另外一個班。為了能夠保證和孩子們的溝通，我們決定在年齡稍大的一班進(jìn)行我們的活動。
這一天下午，我們參觀了幼兒園，也和兩個班的老師打了招呼。老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況，并熱心的鼓勵我們要為自己的未來好好奮斗。她們也表示很支持我們的活動，還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時間以及課程安排，并且為我們選定了進(jìn)行一些課外活動的時間。當(dāng)然，我們也依計劃進(jìn)行了發(fā)傳單的活動，宣傳了我們的主題。
而早在上午，我們便約好去了商場，購買需要的獎品等。上午的太陽升得老高，也許正如我們高昂的激情。
（二）
第二天，天氣不像預(yù)料中那樣好。滂沱大雨，雨水像停不住似的往地上直直地倒。幼兒園里本該到來的孩子們，只剩幾個懶懶散散地在教室里坐著。其他的孩子，該是被家長留在了家里吧。雨下得太大，家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來。
同伴們還沒到，看著空空蕩蕩的教室。我撥通了電話。
結(jié)果是，上午，我們的計劃泡湯。
下午的我們，精神出乎意料的好?；蛟S是因為雨過天晴后的好心情，也或許是因為不甘心就那樣浪費(fèi)了一個上午，覺得該更努力吧。
這個下午，過得很驚喜，過得很震撼。
人人都說，孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的。以前是聽聽就算了，可就在這一天，我們是領(lǐng)略得淋漓盡致。
為了迎合我們的主題，下午，結(jié)合最近孩子們看得火熱的動畫片，關(guān)于世博吉祥物海寶的故事，我們讓大家發(fā)揮想象力，在美術(shù)課上，設(shè)計一所房子，給他們心愛的海寶住。
教室并沒有炸開了鍋，而是靜悄悄的沒有動作。我們有些慌了手腳，再一次地向他們講了講內(nèi)容，這樣，大家才有了反應(yīng)。老師告訴我們，他們畢竟還小，只說一遍他們可能并不能全部理解，解釋兩遍是必要的。
畫畫是在靜靜的情況下進(jìn)行的。他們并不怎么討論，反而只是個畫個的?？墒墙簧蟻淼漠嬜髟谕乐g卻很相似，雖然沒有討論，還是互相借鑒了一下呢！
不論如何，我們還是為他們那豐富的想象力而折服。有的在房子外觀上花了心思，有的則考慮到了房子的外部環(huán)境。這一些，都被我們收錄在了相片里。通過這一個下午，孩子們也有了興趣來好好了解海寶，了解世博，這對于我們明天的講授工作好好地做了基礎(chǔ)，也恐怕是給我們這些想象力早已無比缺乏的學(xué)生好好上了一堂想象課吧？
（三）
根據(jù)計劃，我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運(yùn)小知識進(jìn)行的。
分工好后，大家便各自準(zhǔn)備了要講述的材料。我和同班的一個同學(xué)準(zhǔn)備的是與世博有關(guān)的知識。在這之前，我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料，并找了相關(guān)的館園的圖片，計劃著能把電腦帶過去給孩子們進(jìn)行展示。除此之外，我們更自己畫了海寶的宣傳畫，摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事，準(zhǔn)備工作進(jìn)行得十分順利。
遺憾的是，電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用。我們手上只有手提的14寸電腦，屏幕太小，圖片展示起來很困難。孩子們對那些圖片和文字不感興趣，講解十分吃力。最后大家一致通過，不用電腦了。
雖然少了電腦的幫助，但是，我們的故事卻受到了孩子們的歡迎。大家聽的津津有味。不僅如此，在其他兩位同學(xué)講述亞運(yùn)吉祥物五羊的故事時，孩子們在我們的知道下還玩起了角色扮演。事后再問起來孩子們都記憶深刻，正所謂寓教于樂，正是如此吧？
（四）
第五天，最后一天，大概是我們四個最難忘的一天了吧？
這一天，我們和他們，玩的不亦樂乎了。就像回到了童年時光，在童真和童趣了暢游了，收獲了，孩子了一把。
游戲是多種多樣的。每個游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示。不管是搶椅子，還是傳手絹，還是其他，我們都那樣地樂在其中。而另外有一件令我們吃驚的事是，孩子們中居然有一個是不能說話的。相處五天，我們絲毫沒有察覺，不免有些驚訝，也為自己的粗心感到有些羞愧。后來想起來時，倒也才取消了前頭的一些疑慮。
那個孩子，確實和大家伙不一樣，不太愛說話，我們說什么，她似乎也都沒有興趣?？墒钱?dāng)大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時候，她，分明低下了頭，不敢看我們了。不自覺地，對孩子們發(fā)了脾氣，怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷，沒有半分尊重?？稍傧胂?，孩子們懂什么？不過就覺得人家不太一樣罷了。于是，又情不自禁地對著他們說起了教。那個孩子似乎覺察到了什么，看著我不說話，那眼神，卻讓我覺得感動。后來我還發(fā)現(xiàn)，她總偷偷地看著我。直到放學(xué)，她回家時，還可愛地向我們揮起了手，道起了再見。那一刻，自己滿足得不得了。
游戲過后，我們排起了隊，拍了照片。這是我們的最后一天，確實感慨時間過得快，給我們的時間太少。如果再有幾天，能讓我們好好看看這群孩子，多好。
我們看著所有的孩子在我們手里唄家長們接走時，心里還真是五味雜陳，說不出到底是什么感覺。只有一點，我們都笑著，開心著。五天里，笑聲，充斥了所有的時間。我們很快樂。
幼兒園里，空無一人的時候，靜得讓人不習(xí)慣?？蔁o論如何，卻還有勃勃的生氣在，這可是那群天真，可愛的孩子們的氣場。
（五）
不知是過了幾天，那是我們的活動結(jié)束后的一天。我，碰見了一個小女孩兒。
我們走在大街上，就那樣，四目相對著。彼此都沒有說話，只是看著。就那樣四目相對間，看到了幼兒園里我們有些澎湃，興奮的心。
一個不一樣的寒假在我的期盼之中到來了，沒有了紛繁的作業(yè)任務(wù)，也沒有了往日忙碌的補(bǔ)習(xí)課程。。。一切顯的是那么的悠閑。我突然想在這短短的2個月內(nèi)也書寫一些人生的美麗篇章，而不是那么惶惶忽忽地虛度。自從進(jìn)了大學(xué)，一直想找機(jī)會證明一下自己的存在價值，我成人了，是應(yīng)該獨立地去面對一些事情，而不是一味地依靠與逃避。我想闖出屬于自己的一片天空，組成天空的云朵就從這次的實踐出發(fā)吧。滿懷信心！整裝待發(fā)！我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始我期望很高，一心想怎么說，我也是個南郵的本科大學(xué)生，找個工作不在話下，一定要趁這個機(jī)會大撈一筆，但當(dāng)我真正開始時，發(fā)現(xiàn)很多的工作都需要工作經(jīng)驗，那些端盤子，做促銷的工作我又不想干，覺的不能真正地鍛煉自己的能力，接觸社會，每天都以失敗告終，在無盡郁悶的同時我開始了自我反省。關(guān)鍵在于我沒有正確地擺正自己的位子，放下一切，不在工資問題上糾結(jié)。以我就是一位打工者的心態(tài)重新開始?？偨Y(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，我決定社會實踐只要有工作，能供飯吃，試用的也可以干啊。
于是我找到了中國聯(lián)通寬帶網(wǎng)絡(luò)授權(quán)代理有限責(zé)任公司。經(jīng)過面試經(jīng)理同意試用一個月。當(dāng)時我興奮不已。第二天，我便開始了我的寒假假社會實踐生活。雖然是試用，明知我只在公司干一個月，但我還是以飽滿的工作態(tài)度來開始實踐的每一天，謙虛向一些前輩請教，主動要求完成一些工作任務(wù)。有幾個同事都沒念過大學(xué)，他們對大學(xué)生活很有興趣，我就饒有興致地跟他們介紹我的大學(xué)生活，一切發(fā)生地是那么的輕松愉快。但我的實踐之路并不是只有這些元素的存在，它同時摻拌著艱辛與汗水。我所在的部門是運(yùn)行維護(hù)部主要是寬帶網(wǎng)絡(luò)售后服務(wù)，我們搞售后服務(wù)的最重要的是想方設(shè)法解決客戶問題，在我們看來整個部門就是一個整體，如果客戶上網(wǎng)有什么問題就是我們整個部門十多個人的事情。在這里我們追求的是團(tuán)體效益，是協(xié)作。雖然也是計算機(jī)學(xué)院的一名學(xué)生，但是畢竟剛讀大一，只學(xué)過一些簡單的計算機(jī)基礎(chǔ)課程，所以在完成某些任務(wù)時就寸步難行，一直問前輩們又不好意思，他們的工作任務(wù)也非常繁重，于是我只能上網(wǎng)查找資料，一邊學(xué)習(xí)消化一邊處理工作，因此有時會耽誤完成任務(wù)的時間，而遭到上級的批評。
為此我也感到很委屈，覺的我只是來實踐的，何必那么較真呢。而且我也在努力啊，又沒偷懶，憑什么還要遭人罵呢？有一天我就找了同部門的一個年長的同事談心，向他訴說了我心里的種種，他說，我剛來時也是這種情況，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，也覺的很委屈，但我覺的天道酬勤，只要不斷的學(xué)習(xí)，積累，總有一天能很出色的擔(dān)當(dāng)這份工作，終于我熬過來了，有了今天的成績。我聽后感到茅塞頓開，只要一心撲向工作，不去計較太多，總有展露微笑的一天的！短暫的實踐旅程很快就結(jié)束了，這里的一切并不只是回憶，更是一種收獲。在這里有很多東西是學(xué)校里邊學(xué)不到的，公司的生活與學(xué)校的區(qū)別就是一切與工資掛鉤：做好了有相應(yīng)的獎金，做錯了哪怕你是不小心也要扣工資。這讓我很難適應(yīng)，畢竟在學(xué)校的一切都是父母拿錢！沒錢了只要一個電話父母就打過來，而出社會了呢？我想不可能一輩子都靠他們吧！在這里，在同事們的身上我看到了競爭的激勵，看到了自立的艱辛以及需要的勇氣、韌性。他們也是一樣是大學(xué)畢業(yè)，有?？?，也有本科畢業(yè)的，但大都是計算機(jī)專業(yè)。
第七篇 2024年大學(xué)生幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告1550字
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學(xué)點學(xué)前教育那該多好啊！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談?wù)勎以趯嵙?xí)過程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實習(xí)隊伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。
有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師？你當(dāng)幼兒園老師開心嗎？你覺得當(dāng)個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受？……我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進(jìn)行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實習(xí)的這段時間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：
“ 六一”馬上來臨，小朋友個個都要上臺演出，因為要統(tǒng)一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時，原班老師還在當(dāng)心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在qq群上發(fā)了個工作招聘，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯。”她這樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡。”這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對這句話的理解。
我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。
希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實而快樂的沒一天。
第八篇 應(yīng)屆畢業(yè)幼師幼兒園實習(xí)報告模板1350字
在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。應(yīng)屆畢業(yè)幼師幼兒園實習(xí)報告為您奉上，愿對您有所幫助！
我是在市教育幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實習(xí)對于我個人而言極其重要，我知道了實習(xí)報告怎么寫，同時，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下是我在幼兒園教師實習(xí)報告范文.
在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃璐老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。
以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
應(yīng)屆畢業(yè)幼師幼兒園實習(xí)報告的全部內(nèi)容就為您介紹到這里，請繼續(xù)關(guān)注我們~
第九篇 xxxx年4月幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)4750字
下面網(wǎng)小編為大家提供了幼兒園畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎瀏覽
實習(xí)目的
通過畢業(yè)實習(xí)，鞏固自身的專業(yè)思想，驗證和鞏固充實所學(xué)理論知識，加深對相關(guān)內(nèi)
容的理解，接觸課堂以自身獨立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力。從而促使其將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，從而提高自身理論聯(lián)系實際的能力和綜合素質(zhì)。
實習(xí)時間：共5周，從__年7月26日到8月19日。
實習(xí)單位
廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮(zhèn)西峰小學(xué)，共有工作人員17 人。我本次主要安排在教室實習(xí)，了解教學(xué)程序與體驗教學(xué)經(jīng)驗
主要實習(xí)情況
本次實習(xí)，主要的總結(jié)是
一是按學(xué)校的整體安排與布置，在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗上課教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)行了很好的鍛煉。目前，對于怎樣教好學(xué)生，令學(xué)生有較大樂趣的學(xué)習(xí)，以及讓學(xué)生們喜歡上課堂的互動等都有了初步的了解，不再像以往那般朦朧。
實習(xí)體會
在近段時間的實習(xí)體驗，總結(jié)來說有以下幾步經(jīng)驗總得;
第一步：實習(xí)前
眾所周知，小孩子都是天真無邪，活潑可愛，招人可愛的。在他們的小世界里，思想純真，沒有爾虞我詐，更沒有勾心斗角，只要實現(xiàn)他們小小的要求就很滿足了，哪怕只是一件微不足道的小玩具，一句真心實意的表揚(yáng)，便是他們最大的追求。這樣看來，教小孩子沒什么難度嘛！可我的心情卻錯綜復(fù)雜。既興奮又緊張，興奮的是二年來學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論終于有機(jī)會運(yùn)用一番了;緊張的是從未真正接觸過幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我夢想的是我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識發(fā)揮的淋淋盡致，在幼兒教育創(chuàng)出一片新天地。
第二步：見習(xí)階段
盼星星，盼月亮，盼來了見習(xí)日—即__年2月20號，是實習(xí)的第一天。我被分到了合水幼兒園，區(qū)一級幼兒園，早就對這所幼兒園充滿向往。此次有機(jī)會來到這里，確實意料之外。我的內(nèi)心熱血沸騰，興奮不已。早上，還沉醉在美夢中的我，一聽到鬧鐘聲，馬上告別美夢，整理床鋪，梳妝打扮一番，直奔實習(xí)地—合水幼兒園。一來到幼兒園大門口，迎面而來的是一位文質(zhì)彬彬的值班老師，她很慈祥，面帶笑容對我說了聲：“早上好。”我還沒有做好心理準(zhǔn)備，過了片刻才反應(yīng)過來，說時遲，那時快，情不自禁地說了聲：“早上好。”來學(xué)校的小朋友也和值班老師互說早上好，看到此溫馨場面，心里不由得樂滋滋的，看來這所幼兒園的老師素質(zhì)還不錯嘛，有禮貌且待人友善，我在心里更加對這所幼兒園產(chǎn)生了好感。
第一天，黃園長十分親切地給我分班后又說了一下相關(guān)事宜。我感到這所幼兒園的規(guī)格非常高，因為教育水平相對高，還有教育設(shè)施和規(guī)模也很先進(jìn)。
離開學(xué)校，融入幼兒園，才知道理想與現(xiàn)實差距太大，格格不入，無從下手，像一百八十度大改變，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。我被分在中二班，班上有33位小朋友，年齡個個都在4—5歲之間。班里有兩位老師，一名保育員，她們對我很親切，熱情為我介紹班里的具體工作。我也很快融入這個大家庭，剛一開始，難免有點不適應(yīng)，因為首先要見習(xí)一周，也就是說還不能帶課，具體先做一些保育工作，主要任務(wù)不但要熟悉幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。因為要做到“教中有保，保中有教”保育工作是基礎(chǔ)。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要十分細(xì)心的才能勝任這個工作。作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的只是水平，而是時刻擁有一顆愛心，真心對待每一位小朋友，小朋友很純真，很容易被你的真情打動，感受到你的愛意，這將會為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
黃老師是中二班的班主任，她從事幼兒教育十幾年了，很有教學(xué)經(jīng)驗。她給我介紹一日流程后，我就開始一天的工作了，從早上迎接幼兒開始，我要主動向幼兒、家長問好，態(tài)度熱情親切; 認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情有無異常現(xiàn)象，妥善處理好異常情況; 仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進(jìn)行教育并妥善保管，并在下午離園時與家長做好交接;做好藥物交接并做好登記，按時按量給幼兒服用并時刻觀察這些幼兒的病情狀況。然后幫班里的老師組織吃早餐，因為是中班沒有必要再喂他們，但是一定要維持好秩序，因為孩子在吃飯時打鬧的話容易將食物卡到食道里，后果不堪設(shè)想。幼兒吃完早餐就該組織上課了，我在這個時候要打掃衛(wèi)生，地面，桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。幼兒園的衛(wèi)生嚴(yán)格早有耳聞，只是當(dāng)你親臨其境，親力親為時才知道做一名幼兒老師是多么的不容易，問及班里的老師有沒有感到疲累或者厭倦時，她們笑笑說，沒什么的，習(xí)慣就好。第一節(jié)課結(jié)束后就要帶領(lǐng)幼兒出去作操了，我要看天氣情況，幫幼兒添衣減衣，以免孩子感冒。然后幫老師整隊，帶領(lǐng)幼兒排好隊走到操場，找到自己的小圓點。作操的過程中，我會提醒調(diào)皮的小孩，讓他們跟著老師作操。 對于特別不認(rèn)真的幼兒，可以嘗試一些懲罰的方法，比如重新做一遍，或者跟著小班的弟弟妹妹做等，讓幼兒意識到不認(rèn)真做操不行，還是要認(rèn)真做的。早操結(jié)束即到第二節(jié)課，第二節(jié)課一般都是讓孩子玩活動，于是整隊，提出走回去的要求，教師一前一后帶領(lǐng)孩子進(jìn)入活動室?；顒訒r，我會要求幼兒培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣、交往習(xí)慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規(guī)則，與同伴合作、謙讓，分享，感受角色扮演的快樂。指導(dǎo)幼兒分類收拾玩具，整理場地，培養(yǎng)初步的秩序感和責(zé)任感。提醒幼兒正確運(yùn)用玩具，注意安全保護(hù)。第二節(jié)課結(jié)束后是戶外活動，這個時候是自由時間，可以讓幼兒玩滑梯，也可以組織他們玩游戲(跑步，接力比賽，轉(zhuǎn)扶拉圈比賽)等等。此時此刻的幼兒最開心，玩得最起勁，所以老師要時刻注意每個幼兒的安全，避免不必要的安全事故發(fā)生。戶外活動結(jié)束后是孩子們的午飯時間，吃完飯后，搞好衛(wèi)生，我就幫忙組織幼兒到睡室睡覺，要求幼兒排好隊并不能帶異物上床。班里的老師留下值班，我就回家休息了。雖然感覺挺累的，但習(xí)慣就好了。
下午回到幼兒園，首先是去睡房接幼兒，先幫孩子們穿好衣服，疊被子，帶他們出去穿好鞋，排好隊，然后帶領(lǐng)他們回課室吃午點。在吃午點的時候，我看到保育員給小女孩梳辮子，于是我也拿起梳子幫她們梳頭發(fā)，一邊梳頭發(fā)一邊跟她們聊天，就是這樣，我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格。因為我還沒有參與上課。所以小朋友把我當(dāng)朋友看待，覺得我和藹可親，樂于跟我交往，一些心事也喜歡告訴我，我并不因為哪個孩子調(diào)皮就不喜歡他們，我總是耐心跟她們講道理，雖然他們還小，但是他們能夠感受到老師的用心良苦，我也為他們解決了很多問題，得到了孩子們的信任和認(rèn)可。吃完午點上完兩節(jié)課后就到幼兒放學(xué)時間了，這個時候我?guī)椭變赫韮x表儀容，塞好衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。熱情接待家長，及時回復(fù)家長囑咐事宜，隨機(jī)和家長交流幼兒活動情況。
我盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的環(huán)境。在第一個星期，我已經(jīng)可以十分自信地說出每個小朋友的名字了，這為后期的實習(xí)生活打下了奠定的基礎(chǔ)。
第三步：實習(xí)階段
一周的見習(xí)過得很快，我熟悉了班里的工作流程，接下來就讓我抽時間講課了。我認(rèn)真制定詳細(xì)的每日計劃和課時計劃，要提前一個星期準(zhǔn)備，到下周一交給教研主任檢查，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備，起碼幾天時間。在當(dāng)時看來感覺很苛刻，但現(xiàn)在實施起來感覺十分可靠，因為提前交教案給自己提供了充分的時間準(zhǔn)備。當(dāng)真正參與上課時，才知道理想與現(xiàn)實差距太大，格格不入，無從下手。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬上課的流程和情景后，自我評價這節(jié)課應(yīng)該不錯嘛，但事實卻重重打擊了我的自信心。上課時間的把握，個個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的難度和要求，而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習(xí)期間發(fā)生的點點滴滴串起來，認(rèn)真反思發(fā)生一切的一切，從中總結(jié)出一句真理：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”作為一名幼兒教師，應(yīng)戒驕戒躁，時刻保持一顆學(xué)習(xí)的態(tài)度對待自己的工作，注重積累經(jīng)驗，平時認(rèn)真觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，借鑒她們的長處，不懂就問，適時用筆記本記起來，方便自己組織思路，不斷提升自己的能力，我相信通過以后的努力，我會做得更好。
第四步：感受
既然選擇了這一行，就要愛一行敬一行，我堅信“我可以，我能做，我做好。”我認(rèn)真對待每次的學(xué)習(xí)機(jī)會，找到自己可以利用的東西，利用各種時機(jī)體驗自己在實際與生活中的思想做法是否正確，對自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結(jié)。我非常感謝合水幼兒園給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會和交流平臺，在這充滿人文的自然環(huán)境中、在學(xué)習(xí)研究不斷提升的氛圍中，給予自我發(fā)揮的空間，讓我找到暢游的方向和動力，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。五周的實習(xí)時間，說長不長，說短不短，這在段時間里，使我深刻認(rèn)識到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作。
第五步：建議
國家應(yīng)加大資金投入到學(xué)前教育，合理分配資金到私辦幼兒園，完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施(如每間課室一臺電視，一部播放機(jī)，一部電腦等等)
2. 教育教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)應(yīng)符合幼兒年齡階段的特點，通俗易懂
3. 教育理念與時代相結(jié)合，符合現(xiàn)代潮流與思想觀念
4. 家長應(yīng)尊重兒童，不要限制他們的自由，不要強(qiáng)逼他們參加興趣班，還他們一個充滿童趣的童年
5.上科學(xué)課時，有可能的話，幼兒園提供每位小朋友一份教具，讓小朋友身臨其境，真正領(lǐng)悟其中的知識。
通過此次實習(xí)，也讓我深刻的了解到身為一名教師，不僅僅要肩負(fù)起應(yīng)當(dāng)負(fù)起的責(zé)任，更要讓自己融入學(xué)生中，讓自己能更加了解他們，從而實行更為有效的教導(dǎo)方法！而不能只是一味的要求他們，命令他們，強(qiáng)行灌輸他們無法理解的知識等。這樣，才能做一名真正的好老師！
一晃眼，實習(xí)就已經(jīng)半年了，在這半年的時間里，可以說是真正的體會到了工程造價工作在工程建設(shè)中的重要性，以及從事這份工作的耐心，細(xì)心、決心還有責(zé)任，僅僅半年，已經(jīng)磨掉了我的任性、沖動和馬虎，讓我開始走出了家和學(xué)校的角色，去自...
我于20__年__月__日到__月__日去____公司進(jìn)行實習(xí)，該公司是以紡織品和服裝為主的國際貿(mào)易公司，主要產(chǎn)銷國是北美的美國和東南亞地區(qū)，以及南美的巴西等國，該公司有兩個業(yè)務(wù)部和一個單證部，一個財務(wù)部組成了貿(mào)易主體，我就是在其中一個...
思想政治教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)9月1日到10月27日，為期兩個月的實習(xí)似乎眨眼間就結(jié)束了，卻還依稀記得第一次踏入復(fù)興校園，一切既陌生又新鮮的情形，兩個月看似長，其實真真實實過著，只覺得太快，太短。
一、實習(xí)概況三年的理論學(xué)習(xí)終于迎來了一次實踐的檢驗。年月日，我們來帶了市區(qū)人民法院開始了實習(xí)生涯。市區(qū)人民法院位于省省會城市-市中心城區(qū)，區(qū)人民法院設(shè)有刑庭、民事審判一庭、民事審判二庭、行政庭、立案庭、審判監(jiān)督庭、小額債務(wù)...
本文系物業(yè)公司實習(xí)報告范文，它能夠從各個角度教你實習(xí)報告怎么寫。一、迄今為止，中國的物業(yè)管理行業(yè)已經(jīng)走過了二十幾年的時間，已經(jīng)具備了一定的規(guī)模和形態(tài)。
一個半月的實習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習(xí)機(jī)會。我們的實習(xí)基地是錢庫高級中學(xué)，一個多月的實習(xí)，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我...
暑假到了，為了豐富自已的閱歷，適應(yīng)社會，我想在這個假期能找個實習(xí)單位，渡過一個有意義的暑假，由于這是第一次，就不知道怎么下手。還好參考從網(wǎng)上找到的樣板，順利的解決了這個環(huán)節(jié)。
會計實習(xí)總結(jié)我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認(rèn)識作以下總結(jié)：一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
第十篇 xxxx年大學(xué)生幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告周記450字
9月14日下午3時，我們準(zhǔn)時到達(dá)紫陽幼兒園，衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們在教工之家安放了行李，為我們介紹了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了紫陽幼兒園這個大集體。
9月15日早8點，孔園長為迎接實習(xí)生準(zhǔn)備了一個簡短的會議，她對我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學(xué)歷程、文化底蘊(yùn)和辦園特色。隨后，園長安排了兩個優(yōu)秀的老師上公開課，使我們在第一時間感受到優(yōu)秀老師上課的風(fēng)采，也為我們今后集體教學(xué)的展開起了引領(lǐng)作用。園長的親切和幼兒園指導(dǎo)老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離，我們與幼兒園指導(dǎo)老師和小朋友的關(guān)系很融洽。
我們在紫陽幼兒園生活的3天里，感受到紫陽幼兒園對實習(xí)生的熱情和周到，老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導(dǎo)實習(xí)生如何成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實習(xí)生活已經(jīng)跟紫陽幼兒園孩子的學(xué)習(xí)生活融和在一起，相信3個月里我們會在紫陽幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師！
第十一篇 2024年大學(xué)生幼兒園保教畢業(yè)實習(xí)報告2900字
一、實習(xí)目的和要求
通過8周的畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。
二、實習(xí)內(nèi)容和時間安排
(一)實習(xí)內(nèi)容：
1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。
2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計劃，并予以實施。
3、全面實習(xí)保教工作，做到“四獨立”：即獨立設(shè)計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導(dǎo)開展一日活動以及獨立進(jìn)行評析。
4、了解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。
5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。
6、完成實習(xí)作業(yè)。
(二)時間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點可做適當(dāng)調(diào)整。)
1、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)
(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作;
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。
(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準(zhǔn)備工作。
(4)在了解保教計劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動。
2、初步全面實習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)
(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。
(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。
(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;
(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒印?/p>
3、全面實習(xí)過渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9，國慶假8天)
(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動;
(2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關(guān)教玩具;
(3)獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析;
(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。
4、深入全面實習(xí)階段：第6、7周(10.12~10.23)
(1)在老師指導(dǎo)下，由每日獨立設(shè)計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計并帶教半日活動，并獨立制作相關(guān)教玩具;
(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;
(3)根據(jù)觀察記錄，能獨立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;
(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。
(5)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與“重陽節(jié)”活動的準(zhǔn)備工作。
5、實習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)
(1)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。
(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設(shè)計的反思。
(3)完成實習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，召開評議會、告別會。
(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
三、實習(xí)方法與指導(dǎo)
本次8周教育實習(xí)，以實習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：
1、實習(xí)生：
(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實習(xí)，每園確定一名實習(xí)組長，2名實習(xí)生進(jìn)一個班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);
(2)每人至少每周一次上學(xué)前教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺上交流相關(guān)實習(xí)進(jìn)度情況，教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：
(3)在實習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。
2、幼兒園：
(1)幼兒園在了解整體實習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情況，為實習(xí)生安排資深幼兒教師作為實習(xí)指導(dǎo)老師，有計劃、有步驟地為實習(xí)生提供實習(xí)指導(dǎo)，為實習(xí)生安排持續(xù)性深入跟班實習(xí)，或者各年級體驗性實習(xí)，也可以兩者兼顧;
(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實習(xí)生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實習(xí)生，讓學(xué)生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學(xué)前系：
(1)系里搭建并管理教育實習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，隨時了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺地址是：.
(2)系里實習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實習(xí)生的實習(xí)態(tài)度，并隨時為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習(xí)生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo)。
四、實習(xí)報告的安排和組織事宜
1，實習(xí)報告安排在實習(xí)回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結(jié)，再全班總結(jié)。
2，各幼兒園實習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實習(xí)匯報工作。
3，自主實習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安排實習(xí)匯報工作。
五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題
1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，做每日實習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(>;10節(jié))、帶教反思(>;8節(jié))、活動雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育實踐博客上交流實習(xí)進(jìn)展。
2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，并獨立制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具，實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議;
3、實習(xí)報告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、實習(xí)紀(jì)律和注意事項
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實習(xí)的有關(guān)文件和各項規(guī)定，明確教學(xué)實習(xí)的目的，端正態(tài)度，切實做好教學(xué)實習(xí)的各項工作。
2.服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方教師的指導(dǎo)。對實習(xí)工作如有意見和建議，應(yīng)及時與院系指導(dǎo)教師溝通。
3.嚴(yán)格遵守實習(xí)幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì)律。實習(xí)期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請假。
4.要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫好教案，進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字;要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點，實際感受教書育人氛圍。
5.必須以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，堅決反對在學(xué)校中散布違背國家法律和教師職業(yè)道德的言論。
6.愛護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。
7.實習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使實習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。
七、成績考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法：
1、教育實習(xí)成績評定采用優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。
2、教育實習(xí)成績評定包括四個方面：實習(xí)態(tài)度、保教工作、團(tuán)隊合作和教師儀表。考核的要求是：
(1)實習(xí)態(tài)度(占15%)
實習(xí)生必須明確教育實習(xí)的目的和意義，積極主動地做好教育實習(xí)的各項工作;服從院、系和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)教師，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。對嚴(yán)重違反實習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實習(xí)成績作不及格處理。
(2)保教工作(占70%)
包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動組織等。實習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析教材，按照教學(xué)要求和幼兒實際編寫教案，進(jìn)行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。
在一日活動中，目的明確，重點突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開展教與學(xué)的雙邊活動，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué);能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀;能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽課，參加評議。
第十二篇 幼師專業(yè)畢業(yè)大學(xué)生幼兒園實習(xí)報告1100字
今年暑假，我參加了幼兒園的實習(xí)活動，我去的那個班是的孩子大多數(shù)都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時候去的，孩子們剛剛睡下，3點鐘的時候，孩子們午休起床了，我就去幫助孩子們整理一下聽著孩子們一口一個老師喊著，既是興奮又是感動，就覺得孩子們現(xiàn)在真幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的受教育環(huán)境，現(xiàn)在我已經(jīng)無法體會到那種生活。
由于是第一次去幼兒園體驗生活，得到了班里老師的不少幫助，當(dāng)我向孩子們怯生生的做完自我介紹的時候，我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我，那眼神足可以打敗一切世俗，孩子們有天真的問了我好些問題，我體會到現(xiàn)在的孩子真是聰明，觀察的細(xì)致入微，很擅于問為什么雖然我能力有限，但是在她們一雙渴望一雙知識的眼睛里，我看到了她們的童真，管理范文網(wǎng)。
下午的時候，孩子們在做活動，寫作業(yè)中途會集中一起喝水，上廁所，我還會糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到差不多都做完了，開始讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時也會放奧特曼。看完后，在班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。
第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們?。≌嫦Ｍ麄兌寄軌蚪】档某砷L，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天?。∵@需要多么豐富的想象力才能講好這個故事??！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！
在為期一個星期的實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與書本卻是有很大的區(qū)別，在書本里我可以自如的穿梭，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實習(xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道，教育孩子既是我們的責(zé)任，又是我們的義務(wù)。
