高中班主任工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫(xiě)
通用標(biāo)題寫(xiě)法示例：
1、高中班主任德育工作個(gè)人總結(jié)
2、高中三年級(jí)班主任工作總結(jié)
3、高中班主任總結(jié)個(gè)人
4、2023年班主任個(gè)人總結(jié)（高中）工作總結(jié)
5、高中班主任年度工作個(gè)人總結(jié)
6、2023年高中班主任德育工作總結(jié)
7、初高中班主任工作總結(jié)
8、高二第一學(xué)期高中班主任工作總結(jié)
9、重點(diǎn)高中班主任工作總結(jié)
10、2023高中班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
高中班主任工作總結(jié)開(kāi)頭怎么寫(xiě)
精選開(kāi)頭寫(xiě)法示例：
1、時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼到了學(xué)期盡頭，回顧本學(xué)期的工作，用一句話(huà)總結(jié)：累，但充實(shí)。從最初的擔(dān)心害怕到后來(lái)的團(tuán)結(jié)一致，感觸良多。下面本人將就這學(xué)期的一些德育管理經(jīng)驗(yàn)作如 下總結(jié)：
2、期末考試已結(jié)束，意味著這個(gè)學(xué)期要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。盡管這個(gè)句號(hào)不完美，但我們畢竟一起度過(guò)了一百三十多天的日子。大家彼此有了一定的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我想跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，也算是一個(gè)期末總結(jié)吧。
3、1、20xx年上學(xué)期任教高三193班、195班，并擔(dān)任備課組長(zhǎng)。和江老師、袁老師、文綜組其他老師親密合作，有計(jì)劃地進(jìn)行了第二輪復(fù)習(xí)、落實(shí)書(shū)本知識(shí)的小題訓(xùn)練、文綜訓(xùn)練。在看試卷、分析試卷、找學(xué)生談話(huà)中促學(xué)生不斷提升，度過(guò)了充實(shí)而有緊張的半年。
4、工作總結(jié)范文在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。 現(xiàn)將我的工作總結(jié)，工作心得整理如下：
5、本人擔(dān)任高（5）班班主任已有三個(gè)多月，在這三個(gè)月里，我全身心投入到工作中，總結(jié)起來(lái)，有得有失。開(kāi)學(xué)初，我作了一個(gè)題為《抓好德育，狠抓學(xué)習(xí)》的班主任工作計(jì)劃，下面我分別從我班的德育和學(xué)習(xí)兩方面總結(jié)一下我的工作。
6、2002－2003學(xué)年度第二學(xué)期高三（4）班主任工作總結(jié)（僅供參考）為了今后更好地開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)
7、2024年高中班主任期末工作總結(jié)本學(xué)年我在擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù)，同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
8、1、“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海?！边@學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能?chē)?yán)格要求自己，尤其是語(yǔ)文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語(yǔ)中的，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來(lái)的日子里，你更應(yīng)該充滿(mǎn)自信地面對(duì)，無(wú)論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話(huà)語(yǔ)永遠(yuǎn)都是大家所期待的，嘉川，再開(kāi)朗一些吧，讓你的天空更美麗。
9、本學(xué)期我擔(dān)任高班的班主任工作。該班是一個(gè)文科普通班，整體素質(zhì)較差，《日常行規(guī)》方面“出格”“越軌”者不在少數(shù)。部分學(xué)生精神缺失，行為失范，思維品質(zhì)差，心智不成熟；個(gè)人主觀意識(shí)極強(qiáng)，集體觀念淡薄，服務(wù)意識(shí)差；學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；衛(wèi)生習(xí)慣不好，情緒易失控......一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)、辛酸與滿(mǎn)足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
10、時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想職業(yè)道德方面認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的
高中班主任工作總結(jié)正文怎么寫(xiě)
高中班主任工作總結(jié)范文1
__高考情況
依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標(biāo)，1班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來(lái)了今年高考成績(jī)的輝煌。我班取得了我校歷文化班的成績(jī)，今年高考成績(jī)?yōu)椋阂槐?人，為體育特長(zhǎng)生王照；三本6人，分別為體育特長(zhǎng)生柴軍會(huì)和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成績(jī)，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果，是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝任課教師，感謝每一位同學(xué)！
主要開(kāi)展工作
圍繞目標(biāo)，努力拼搏
看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo)，1班的老師和所有學(xué)生沒(méi)有害怕和膽怯，因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵冢冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級(jí)的具體目標(biāo)生，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。
強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)突破
認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會(huì)、武旺旺等幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)展活動(dòng)，調(diào)節(jié)狀態(tài)
為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w，除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成績(jī)，我班購(gòu)買(mǎi)物品獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。
高中班主任工作總結(jié)范文2
心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。
在接手這個(gè)新班級(jí)之前，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn)，我是絕對(duì)想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見(jiàn)的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問(wèn)題。本學(xué)期在通過(guò)單獨(dú)談話(huà)、班會(huì)課學(xué)習(xí)等方式，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng)。
學(xué)科差距極大。
我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識(shí)到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對(duì)偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到__市其他同類(lèi)學(xué)校去聽(tīng)課，對(duì)比學(xué)生之間的差距，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢(qián)的方法通過(guò)班會(huì)課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，范文內(nèi)容地圖但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級(jí)的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。
班級(jí)的凝聚力有待加強(qiáng)。
本學(xué)期有幾次大的活動(dòng)，由于是新組建的班級(jí)，開(kāi)展起來(lái)有點(diǎn)困難，好在都能堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果比預(yù)期的要好得。
學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化。
高中班主任工作總結(jié)范文3
有效地利用好每周六的班會(huì)。首先按學(xué)校德育處安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，其次自行開(kāi)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，如，信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話(huà)、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。
堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有兩三個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有嚴(yán)重厭學(xué)情緒，高興了聽(tīng)?zhēng)拙洌桓吲d就睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話(huà)，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂卻不知道漂在哪里。雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。
高中班主任工作總結(jié)范文4
在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間，我們以讀報(bào)紙、看新聞的方式，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，供大于求，很多大學(xué)生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以，我們不要好高騖遠(yuǎn)，要珍惜得來(lái)不易的工作機(jī)會(huì)。在安排實(shí)習(xí)期間，各用人單位都要進(jìn)行面試，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料，很多同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人條件不符合而被單位拒之門(mén)外。這些同學(xué)很受打擊，我們及時(shí)地做這些同學(xué)的思想工作：總會(huì)找到適合自己的工作，只是時(shí)間的問(wèn)題。讓大家擺正心態(tài)，有準(zhǔn)備地去面對(duì)即將到來(lái)的每一次面試。
現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè)，90%的同學(xué)都在原崗位上干得很好，大家對(duì)現(xiàn)狀也比較滿(mǎn)意。還有部分同學(xué)自己又重新找了工作，無(wú)論如何，大家都在忙碌著，體會(huì)著走出學(xué)校后面臨的新生活。目前的同學(xué)們的狀況都不錯(cuò)，這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞、積極進(jìn)取了另一面。我們的教育是值得的。
實(shí)習(xí)階段的繼續(xù)指導(dǎo)
5 月7日，所有的學(xué)生都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的學(xué)生們，很不適應(yīng)上班的生活。因?yàn)橐恢倍即粼趯W(xué)校，大部分學(xué)生都沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，而在單位里面，每天的工作量比較大，加上環(huán)境不適應(yīng)，到工作單位初期，學(xué)生們叫苦連天，種種排斥反應(yīng)都有，我及時(shí)地與每個(gè)學(xué)生溝通，加上在送學(xué)生前，我們做了很多思想工作，學(xué)生們只是訴苦，但并沒(méi)有一個(gè)想真正的當(dāng)逃兵;還有我們安排了原來(lái)班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定、在班級(jí)里有一定影響力的同學(xué)作為小組長(zhǎng)，及時(shí)地反映并調(diào)整同學(xué)們的思想工作。在一周里，同學(xué)們基本適應(yīng)了工作環(huán)境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入，工作量也在不斷加大，但同學(xué)們也基本上沒(méi)有喊苦喊累的了。我心里很高興，我班的小孩子們終于可以去獨(dú)立的面對(duì)生活，可以自食其力了。
因?yàn)榉N種原因，一個(gè)月以后，有五名同學(xué)從太原回來(lái)了，但他們很快又找到了新的崗位。相信這一個(gè)月的經(jīng)歷一定讓他們成長(zhǎng)了許多，這些足以影響她們一生的工作歷程。
現(xiàn)在，同學(xué)們的情況很穩(wěn)定，即使有什么不如意，電話(huà)里說(shuō)一說(shuō)，也是笑談的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到了給自己解壓的方法，還會(huì)很親切的告訴我要注意身體，注意休息。這不僅給了我滿(mǎn)心的感動(dòng)，還有了踏實(shí)的安慰。
總結(jié)
高中班主任工作總結(jié)范文5
針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了班規(guī)和班級(jí)管理日志，每天由值日班干部將遲到、早退、曠課、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀(jì)律等情況及時(shí)匯總并在班級(jí)管理日志上，班主任老師每天查閱并簽字，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系;使班級(jí)保持較高出勤率。
發(fā)揮主題班會(huì)課的作用
每周堅(jiān)持召開(kāi)一次主題班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展“珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品”、 “自我規(guī)劃 增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感”、 “直面挫折逆風(fēng)飛揚(yáng)”、 “安全教育”的主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理工作、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)主題教育等活動(dòng)。
組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí)。
本期認(rèn)真組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如演講比賽、排球比賽，排球比賽獲得了年級(jí)三等獎(jiǎng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)參加婁底地區(qū)組織的技能抽考，取得了第二名的好成績(jī)，組織學(xué)生參加省里組織的計(jì)算機(jī)能力考試，班級(jí)還組織了演講比賽等活動(dòng)，活躍了班級(jí)氣氛，豐富了課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
以身作則，嚴(yán)格管理學(xué)生。
老師以身作則，在尊重學(xué)生的同時(shí)，要讓學(xué)生明白，哪些事情可為，哪些不可為。 “教育無(wú)小事，事事是教育”，班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己，不能太過(guò)于隨便，要掌握好分寸，時(shí)機(jī)等，要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想--對(duì)生活認(rèn)真的人，才會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待自己所做的每一件事。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍、井井有條、力求達(dá)到最好的人，那么，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。
高中班主任工作總結(jié)范文6
實(shí)行衛(wèi)生定點(diǎn)包干制。將全體學(xué)生分為兩批輪流打掃，每批學(xué)生負(fù)責(zé)打掃各自衛(wèi)生區(qū)域，教室、男女宿舍和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生由4個(gè)衛(wèi)生委員分別檢查，將檢查情況予以登記。本學(xué)期在衛(wèi)生打掃方面我花費(fèi)的時(shí)間和精力都比較少，但班級(jí)衛(wèi)生狀況卻一直比較好。這主要得益于衛(wèi)生定點(diǎn)包干制的實(shí)施和4位衛(wèi)生委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)管理。
形式多樣，講究技巧離不開(kāi)班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮
高中生身心發(fā)展并未完全成熟，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、紀(jì)律的自律性都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在班級(jí)管理中，需要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，講究技巧，采取多種形式進(jìn)行管理。
開(kāi)展樹(shù)立座右銘活動(dòng)。
開(kāi)展活動(dòng)的目的是為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。座右銘內(nèi)容包括三個(gè)部分：①激勵(lì)自己的名人名言、或者認(rèn)為有益于自己成長(zhǎng)的話(huà)；②本人的奮斗目標(biāo)；③在班級(jí)里的學(xué)習(xí)榜樣。具體要求：①全體同學(xué)都要求參與。②由班級(jí)提供統(tǒng)一格式的紙張書(shū)寫(xiě)，統(tǒng)一張貼在本人課桌的右上角。③希望全體同學(xué)以此作為行動(dòng)的指南，堅(jiān)決落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去。
“班級(jí)之最”評(píng)比活動(dòng)。
身心尚未完全發(fā)展成熟的高中學(xué)生，在班級(jí)管理中需要不斷反復(fù)地提醒和刺激，才能一如既往地向前發(fā)展。我在每周評(píng)比“四最之星”的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，增設(shè)一個(gè)臨時(shí)的“班級(jí)之最”，截止到目前，已經(jīng)評(píng)選出班級(jí)最有愛(ài)心的同學(xué)、班級(jí)最有正義感的同學(xué)、班級(jí)最勇敢的同學(xué)、班級(jí)最有幽默感的同學(xué)，這些鮮活的同學(xué)形象不斷刺激全體學(xué)生積極向上，營(yíng)造出生動(dòng)活潑、朝氣蓬勃的班級(jí)特色，同時(shí)也更加注重個(gè)性發(fā)展。
中秋節(jié)慶?；顒?dòng)。
在中秋節(jié)來(lái)臨之夜，學(xué)生要求慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的呼聲很高，于是就因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)。活動(dòng)分為賞月、探月、頌月和奔月四個(gè)階段。第一階段組織分發(fā)班干部自發(fā)集資購(gòu)買(mǎi)來(lái)的月餅和水果等，進(jìn)行“賞月”； 第二階段組織學(xué)生探索中秋節(jié)的由來(lái)，請(qǐng)同學(xué)講述有關(guān)月亮的神話(huà)傳說(shuō)，如嬋娥奔月、吳剛伐桂等，開(kāi)展以月字為部首的組詞小組賽；第三階段讓學(xué)生獨(dú)唱、合唱有關(guān)月亮的歌曲；第四階段組織全體學(xué)生到田徑場(chǎng)跑步1圈進(jìn)行“奔月”活動(dòng)。結(jié)果證明，這樣的活動(dòng)開(kāi)展學(xué)生是普遍歡迎的，也有利于融洽師生關(guān)系、加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和班級(jí)凝聚力建設(shè)。
設(shè)置火線(xiàn)。
班級(jí)管理貫徹“有保有壓、區(qū)別對(duì)待”原則。對(duì)于班級(jí)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、青春朝氣、奮發(fā)求進(jìn)采取保護(hù)和激勵(lì)措施，鼓勵(lì)班團(tuán)干部充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想管會(huì)管敢管，不斷提高班級(jí)管理能力。對(duì)于打架鬧事、敲詐勒索、談情說(shuō)愛(ài)、深夜外出打電游等嚴(yán)重違紀(jì)行為則設(shè)置火線(xiàn)，堅(jiān)決不容許觸犯。本學(xué)期以來(lái)，我力圖從思想源頭上遏制，從身邊發(fā)生血的事實(shí)中吸取教訓(xùn)，配合以制度上的高壓，不斷強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為。
晨曦有約。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，天氣逐漸寒冷，要求學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)出早操成為班級(jí)管理中存在的突出問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生想睡懶覺(jué)的心理，我適時(shí)提出師生“相約六點(diǎn)半”的口號(hào)，并在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得要加強(qiáng)身體鍛煉的道理，并指出“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，學(xué)習(xí)要從清晨開(kāi)始，要以飽滿(mǎn)的熱情、激昂的斗志去迎接每一天的學(xué)習(xí)和生活。
巧借東風(fēng)。
本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓巡查，發(fā)現(xiàn)我班有少部分學(xué)生上課睡覺(jué)。當(dāng)對(duì)于學(xué)生上課睡覺(jué)的現(xiàn)象，我在班級(jí)強(qiáng)調(diào)過(guò)多次，總覺(jué)得收效不大。這一次我敏銳地感覺(jué)到機(jī)會(huì)來(lái)了，針對(duì)學(xué)生上課睡覺(jué)、看小說(shuō)的現(xiàn)象，借校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話(huà)的東風(fēng)，我在班級(jí)開(kāi)展大整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。并舉行“夢(mèng)游書(shū)香話(huà)大覺(jué)，虛擬世界小說(shuō)情”的主題班會(huì)，點(diǎn)名讓那些愛(ài)睡覺(jué)、愛(ài)看小說(shuō)的學(xué)生先上講臺(tái)發(fā)言，然后學(xué)生主動(dòng)發(fā)言分析睡覺(jué)、看小說(shuō)的原因和危害，統(tǒng)一學(xué)生思想，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的教育啟發(fā)，班級(jí)學(xué)生睡覺(jué)、看小說(shuō)的情況有了很大改觀。
轉(zhuǎn)變理念，強(qiáng)化管理離不開(kāi)班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮
這一學(xué)期以來(lái)，我一直提倡在班級(jí)嘗試推行“服務(wù)”型管理，班級(jí)管理理念核心是“服務(wù)”。班主任為全體學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想全方位服務(wù)，班團(tuán)干部是服務(wù)型干部，體貼關(guān)心同學(xué)，溫馨提醒同學(xué)，多做同學(xué)的思想工作，多給違紀(jì)同學(xué)一些改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。從試驗(yàn)過(guò)程來(lái)看，是取得一定成效的，學(xué)生給班級(jí)和班主任評(píng)價(jià)最多的一個(gè)詞是“善待”，許多學(xué)生通過(guò)手機(jī)發(fā)來(lái)短信息，表達(dá)他們對(duì)班級(jí)管理理念的認(rèn)同。
高中班主任工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫(xiě)
精選結(jié)尾寫(xiě)法示例：
1、為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w，除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成績(jī)，我班購(gòu)買(mǎi)物品獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。 回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過(guò)了最難忘的日子，歷史將見(jiàn)證我們?nèi)サ妮x煌和成績(jī)！
2、做好德育工作的首要前提在于把握學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。應(yīng)以學(xué)生為主體，使之獲得主動(dòng)的發(fā)展。由此才能形成自發(fā)的而非人為的自律、自強(qiáng)、進(jìn)取的班風(fēng)，才能使學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)發(fā)掘潛能，進(jìn)而全方位地提高自身素質(zhì)。。
3、(6)有兩個(gè)會(huì)走路的雙腳的未來(lái)的接班人。 看庭前花開(kāi)花落，榮辱不驚;望天上云卷云舒，去留無(wú)意！ 前方的路還很長(zhǎng)，需要我一步一步走下去。
4、心與心的去與學(xué)生交換，必能使收獲更多于付出。高考前一天，我在松江點(diǎn)歌臺(tái)給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福，之后的學(xué)生反饋?zhàn)屛页泽@——甚至有同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分地打電話(huà)過(guò)來(lái)，只說(shuō)了一句：老師，我看到你的祝福了，便哽咽了……高考第一天結(jié)束后，我給全班同學(xué)每人或其家長(zhǎng)的手機(jī)上發(fā)了一條鼓勵(lì)的短信，一時(shí)間又收獲了不少。直到今天，還有同學(xué)發(fā)過(guò)短信勸我明年不要再帶高三了，太累。……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。
5、．配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。
6、一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們高一年級(jí)全體教師會(huì)本著讓學(xué)生成才，讓學(xué)校發(fā)展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學(xué)工作中做得更好。
7、多一些關(guān)懷，少一些責(zé)難，將更容易贏得學(xué)生對(duì)你的尊敬，對(duì)你的愛(ài)戴！試想，若果當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有對(duì)他用耐心和愛(ài)心去感化他，去說(shuō)服他，可能他也不會(huì)轉(zhuǎn)變的這么快，他也許還會(huì)和你頂撞，不聽(tīng)你的勸說(shuō)，可能事情只會(huì)適得其反。愿我們每位老師都會(huì)多一點(diǎn)耐心和愛(ài)心。 總之，我覺(jué)得要想帶好自己的班級(jí)，首先必須要熱愛(ài)你的班級(jí)，然后用心去經(jīng)營(yíng)你的班級(jí)。
8、自己一直十分注重培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新血液。'金無(wú)足赤，人無(wú)完人'，畢業(yè)參加工作以來(lái)第一次挑高三英語(yǔ)教學(xué)的擔(dān)子，自己在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，考綱研究不夠，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。
9、因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有教學(xué)校長(zhǎng)，陸校長(zhǎng)安排我臨時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)?？萍寂c環(huán)境教育及教科研工作。周和平主席身兼工會(huì)主席與教務(wù)處主任，工作非常辛苦，記得有一次要上報(bào)學(xué)?？萍寂c環(huán)境教育總結(jié)與評(píng)先材料，當(dāng)時(shí)正值教代會(huì)準(zhǔn)備階段，正值校內(nèi)教學(xué)比武開(kāi)展之際，周和平主席在如此緊張之時(shí)親自按時(shí)整理出了上報(bào)材料；周薇主任身兼課改辦主任于教科室主任，這些都是特別消耗腦力的工作，要整理的材料也很多，但是她仍然拿出了學(xué)校教科研工作會(huì)議及學(xué)?！笆濉敝卮笳n題開(kāi)題籌備會(huì)所需的詳實(shí)而完備的材料；楊廷山老師，教學(xué)任務(wù)較重，為學(xué)?？蒲姓n題所做的工作有目共睹，我拜讀了他寫(xiě)的我?！笆濉敝卮笳n題《各學(xué)科滲透德育的形式、方法、內(nèi)容的實(shí)踐研究》的申請(qǐng)與評(píng)審書(shū)，深感楊老師所化功夫之深。
10、三. 創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學(xué)生個(gè)性 我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性。我反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開(kāi)展，也不會(huì)擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會(huì)影響班級(jí)秩序。積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂(lè)和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應(yīng)該提倡并積極去參與的;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級(jí)趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生登臺(tái)表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂(lè)?；@球比賽場(chǎng)鼓動(dòng)全班同學(xué)熱情為場(chǎng)上隊(duì)員加油，幾盡瘋狂。班會(huì)上我用三句話(huà)做開(kāi)場(chǎng)白：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂(lè)”。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)
