學(xué)生體育總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、xx學(xué)校學(xué)生體育部工作總結(jié)
2、大學(xué)生籃球賽體育部總結(jié)
3、最新大學(xué)生體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
4、中學(xué)生體育活動(dòng)總結(jié)
5、2023體育教學(xué)中增進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
6、大學(xué)生暑假都市報(bào)體育部新聞實(shí)習(xí)總結(jié)
7、體育系學(xué)生黨支部個(gè)人總結(jié)
8、大學(xué)生報(bào)社體育部新聞實(shí)習(xí)總結(jié)
9、全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案工作總結(jié)
10、體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)(1)
學(xué)生體育總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、作為一名體育委員，我現(xiàn)將體育委員工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位老師及同學(xué)對(duì)這份工作總結(jié)提出寶貴意見及建議。 在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先考慮的就是學(xué)習(xí)，而忽略了體育鍛煉，因此影響了身體健康，同學(xué)們的身體素質(zhì)越來(lái)越差。最近的大學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查報(bào)告有力的說(shuō)明了這一問題。因此國(guó)家在全國(guó)內(nèi)提出了要提高大學(xué)生身體素質(zhì)方面做了很多工作，比如在冬季的時(shí)候組織全國(guó)大學(xué)生冬季長(zhǎng)跑！為了配合他們的工作，身為一個(gè)班的體育委員我感到責(zé)任重大。在這半年中我也為提高同學(xué)們身體素質(zhì)做了許多工作，下面簡(jiǎn)要介紹我這半年中的工作和工作取得的成績(jī)。
2、作為一名學(xué)生，我一向認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)盡可能地參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如果條件允許的話。實(shí)踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐的過程中我們往往能發(fā)現(xiàn)新的問題！所以，每年學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我基本上都會(huì)報(bào)名參加，當(dāng)然，今年也不例外。
3、兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問; 作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
4、師范專業(yè)大學(xué)生體育教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文實(shí)習(xí)對(duì)于我們體育教育專業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)，是一門必修課，也是我們將來(lái)踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的。在這段實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí)，第一次體會(huì)到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富?，F(xiàn)對(duì)這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：
5、很早就想實(shí)習(xí)了，可是一直沒有機(jī)會(huì)和時(shí)間，假期的時(shí)候又有點(diǎn)懶，不想出來(lái)，而在校的時(shí)候又沒時(shí)間，一直拖到現(xiàn)在，也沒出去實(shí)習(xí)一下?？吹絼e的同學(xué)都出去實(shí)習(xí)了，我感覺也是有點(diǎn)不好，我終于下定決心要在暑假的時(shí)候出來(lái)實(shí)習(xí)了，聯(lián)系好地方了，就等著假期的到來(lái)了
6、大學(xué)生體育教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，為期一個(gè)月的體育教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。 我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會(huì)這套新操，在實(shí)習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會(huì)每個(gè)動(dòng)作，一個(gè)星期的見習(xí)課后，就獨(dú)自走到學(xué)生的前面，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操忘動(dòng)作，口號(hào)不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái)。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)、這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。先作如下總結(jié)：
7、9-2110:20:14實(shí)習(xí)對(duì)于我們這來(lái)說(shuō)，是綜合能力的一次全面考察，是一個(gè)將自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與新聞實(shí)踐聯(lián)系結(jié)合起來(lái)的機(jī)會(huì)；是我們走進(jìn)生活，接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與人溝通交流的機(jī)會(huì)；是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我們都希望通過實(shí)習(xí)來(lái)提高自己的實(shí)地采訪能力和寫作的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。
8、體育系大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)作為一名學(xué)生，我一向認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)盡可能地參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如果條件允許的話。實(shí)踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐的過程中我們往往能發(fā)現(xiàn)新的問題！所以，每年學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我基本上都會(huì)報(bào)名參加，當(dāng)然，今年也不例外。
9、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，義務(wù)教育小學(xué)體育、中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書及教師用書可行性實(shí)驗(yàn)研究在我校已經(jīng)開展了一個(gè)階段。實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)以來(lái)，在實(shí)驗(yàn)課題組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)區(qū)分課題負(fù)責(zé)人的具體指導(dǎo)下，通過學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師的不斷努力，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，現(xiàn)做如下總結(jié)。
10、實(shí)習(xí)對(duì)于我們體育教育專業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)，是一門必修課，也是我們將來(lái)踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的。在這段實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí)，第一次體會(huì)到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。現(xiàn)對(duì)這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：
學(xué)生體育總結(jié)正文怎么寫
學(xué)生體育總結(jié)范文1
建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，成效突出者，在評(píng)優(yōu)評(píng)先上給予優(yōu)先，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持'學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)'的開展。
建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
實(shí)施'學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)'的主要內(nèi)容
學(xué)校要求要以'學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)'為契機(jī)，組織本校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分類實(shí)施，形成合力，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作，并將責(zé)任具體落實(shí)到人，要求全校加強(qiáng)溝通，扎實(shí)有效的開展工作。保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過開展'學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)'，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。具體做法：
按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課程，體育教師重視并上好每一節(jié)體育課。
上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作，低年級(jí)學(xué)生要盡快學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。
到了冬季，開展迎春長(zhǎng)跑體育鍛煉活動(dòng)，學(xué)校舉行動(dòng)員儀式，為確保活動(dòng)順利開展，切實(shí)提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，使活動(dòng)真正取得實(shí)效，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定我校學(xué)生每天長(zhǎng)跑的距離為：每天跑步1800米，學(xué)校具體布置體育教師做好長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄，營(yíng)造出人人參與、朝氣蓬勃的校園體育氛圍。
全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。讓每個(gè)學(xué)生都參加，并努力達(dá)到良好以上。
我校'學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)'真正做到有聲勢(shì)、有影響、有內(nèi)容、展現(xiàn)了體育活動(dòng)的群眾性，體育鍛煉的普及性營(yíng)造了人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學(xué)生在各種各樣的體育活動(dòng)中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會(huì)體育的美麗與快樂。
建立'學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)'的保障措施
加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立正確的課程觀。本著'以生為本，全面育人'的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動(dòng)在課程建構(gòu)中的重要性。
學(xué)校改進(jìn)評(píng)價(jià)體制，不是一味重視教學(xué)，鼓勵(lì)師生開展素質(zhì)教育的積極性。
增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。
加強(qiáng)學(xué)校體育安全保障。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，對(duì)體育教師安全方面的`培訓(xùn)和對(duì)學(xué)生的校園安全教育要長(zhǎng)抓不懈。
完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動(dòng)的各項(xiàng)管理制度，保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，明確安全責(zé)任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。
學(xué)生體育總結(jié)范文2
建立實(shí)驗(yàn)研究資料庫(kù)，加強(qiáng)各實(shí)驗(yàn)校之間的聯(lián)系與溝通，使之形成一個(gè)互敬、互幫、互補(bǔ)、互學(xué)的良好局面。學(xué)校將各種資料納入微機(jī)化管理，便于及時(shí)收集和整理實(shí)驗(yàn)資料和數(shù)據(jù)，為實(shí)驗(yàn)的規(guī)范、科學(xué)管理提供保證。
學(xué)校舉行了隆重的實(shí)驗(yàn)學(xué)校掛牌儀式，通過電臺(tái)、報(bào)紙等新聞媒體向社會(huì)進(jìn)行大力宣傳和報(bào)道，營(yíng)造良好的氛圍，并取得省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)。
科學(xué)有序地組織了學(xué)生身體狀況基礎(chǔ)測(cè)試。對(duì)468名學(xué)生的身高、體重、坐位體前屈三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)試，并進(jìn)行整理和分析，為實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)、總結(jié)準(zhǔn)備了第一手材料。
扎實(shí)工作、深入研究、確保實(shí)驗(yàn)取得實(shí)效
培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的重要意義。
社會(huì)適應(yīng)能力是指?jìng)€(gè)體為了適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度過程的能力。在社會(huì)生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的為人處事原則和待人接物方式。同時(shí)，人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)環(huán)境，我們所說(shuō)的社會(huì)適應(yīng)不是為了適應(yīng)社會(huì)的隨波逐流、隨聲附和，而是一種堅(jiān)持正義的社會(huì)適應(yīng)，它是不失做人準(zhǔn)則又能在充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)大潮中立于不敗之地的綜合能力。它應(yīng)該是人的智商、情商的有機(jī)結(jié)合，是德、智、體、美、勞諸方面均衡發(fā)展的良好體現(xiàn)，是體育課的主要教學(xué)目標(biāo)之一。因此，我們說(shuō)社會(huì)適應(yīng)是一個(gè)嶄新的課題，也是一個(gè)體育工作者和教育工作者永遠(yuǎn)無(wú)法回避的課題。
培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的主要渠道──體育課堂。
創(chuàng)建機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的五種意識(shí)：
(1)自我意識(shí)(自信、自主、自我評(píng)價(jià)、自我批評(píng)、自我推薦等)；
(2)互助意識(shí)(團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、合作精神)；
(3)群體意識(shí)(協(xié)調(diào)能力、溝通能力、組織能力、表演能力)；
(4)集體意識(shí)(榜樣作用、榮辱意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、遵規(guī)守紀(jì)等)；
(5)時(shí)代意識(shí)(科技意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、時(shí)事政治等)。
培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力實(shí)驗(yàn)的意認(rèn)。
(1)社會(huì)適應(yīng)能力與課程標(biāo)準(zhǔn)。
課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出教學(xué)以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并用為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)的理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，已充分地強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的重要性和緊迫感。我們認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想是正確的、科學(xué)的、可行的、符合實(shí)際的。
(2)社會(huì)適應(yīng)能力與教科書。
教科書中擁有大量的培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的內(nèi)容，尤其是各種游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)更加體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生自我意識(shí)，群體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和時(shí)代精神，特別是其中的微機(jī)等高科技引入課堂，更讓人感到耳目一新。當(dāng)然教科書中部分內(nèi)容與我地區(qū)的學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況有一定的距離，我們將在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編適合我地區(qū)、我校的教學(xué)內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充教學(xué)，以取得更好的教學(xué)效果。
(3)社會(huì)適應(yīng)能力與教師用書。
教師用書中提出了大量的建議和意見，說(shuō)明了培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的重要性及其做法，對(duì)廣大教師將帶來(lái)重大的影響。教師用書是教師的好參謀、好幫手，我們將結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況參考教師用書，上出高質(zhì)量、高水平的課來(lái)，取得課程改革和該實(shí)驗(yàn)的成功。
層層推進(jìn)、觸類旁通，促進(jìn)體育工作的整體提高
學(xué)生體育總結(jié)范文3
晚餐時(shí)間到了，我們一行人來(lái)到飯?zhí)?，我們被安排在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來(lái)到了順德這個(gè)美食天堂就一定離不開吃，在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期六、日，我們幾個(gè)隊(duì)員一起去品嘗了大良的特產(chǎn)，然后去逛街，對(duì)附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們來(lái)了兩個(gè)禮拜后，她非常熱誠(chéng)地邀請(qǐng)我們吃飯，那天，我們每個(gè)人都很開心。以后的每個(gè)星期六、日，我們的隊(duì)員或多或小都會(huì)出去走走，輕松一下。隨著時(shí)間的流逝，記載著我們實(shí)習(xí)隊(duì)員的生活照片就越來(lái)越多了。我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的陌生到逐漸的認(rèn)識(shí)，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永遠(yuǎn)都會(huì)藏進(jìn)我記憶的深處！
教學(xué)工作篇
作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。實(shí)習(xí)的第第二天，我希望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課。我當(dāng)時(shí)在想，這是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎?對(duì)于聽課，我是想先認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。但是遺憾的是，指導(dǎo)老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧?。
過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，學(xué)生們也很喜歡上我的課，也 許是所教授的學(xué)生是高三學(xué)生的原因，我們彼此配合得很默契。指導(dǎo)老師也很滿意，還跟在后面當(dāng)起了學(xué)生。那時(shí)候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會(huì)出現(xiàn)大的錯(cuò)誤，害怕自己會(huì)怯場(chǎng)。事實(shí)證明，我真的能應(yīng)付過來(lái)。接下來(lái)的時(shí)間，我為了寫教案與備課而忙了起來(lái)。對(duì)于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運(yùn)，在校外實(shí)習(xí)能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運(yùn)的了，要知道，很多同學(xué)出去實(shí)習(xí)并不是教授自己的專業(yè)，因此對(duì)實(shí)習(xí)有一定的阻礙，所以我很幸運(yùn)。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項(xiàng)教學(xué)，上課是按年級(jí)來(lái)上的，每個(gè)星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。
在教育實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實(shí)習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過來(lái)聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)編排工作，校運(yùn)會(huì)的鮮花隊(duì)排練，順德區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)鮮花隊(duì)的排練，幾千份獎(jiǎng)狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動(dòng)做好！
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，也要努力地做好班主任的工作。對(duì)于原班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時(shí)認(rèn)真的完成。早上去看他們?cè)缱x，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。
這段時(shí)間的班主任實(shí)習(xí)中，我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個(gè)度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時(shí)，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說(shuō)有笑。但是這就要求我們?cè)趯W(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。在這期間，我認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為“凝聚班魂，營(yíng)造快樂大家庭”的主題班會(huì)。讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì) “團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
學(xué)生體育總結(jié)范文4
充分了解主體特點(diǎn)，做到區(qū)別對(duì)待?；叵氲谝惶皿w育課的情況，自己時(shí)常感到“臉紅”、“洋相百出”??！課后分析，學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大。當(dāng)然，這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。我想，我們每做一件事，肯定要對(duì)主體對(duì)象有一定的了解和認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上你才會(huì)有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對(duì)目前中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)目前中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識(shí)，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上，所以才會(huì)導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場(chǎng)面和自己的緊張。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時(shí)，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對(duì)班級(jí)、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對(duì)待。對(duì)平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語(yǔ)言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級(jí)、學(xué)生的班風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。
編寫教案注重場(chǎng)地器材地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)。我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動(dòng)、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個(gè)有機(jī)的整體，我們?cè)趫?zhí)行過程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這“載體”所指“場(chǎng)地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)及各內(nèi)容之間的銜接。我們?cè)诰帉懡贪钢?，?duì)場(chǎng)地布置應(yīng)十分詳細(xì)，考慮各種因素(人數(shù)、隊(duì)形、安全問題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個(gè)個(gè)內(nèi)容要銜接自然、合理、省時(shí)，使整支隊(duì)伍調(diào)動(dòng)緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。
熟悉教案、熟悉教學(xué)流程。對(duì)于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時(shí)很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會(huì)對(duì)自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、口令語(yǔ)言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時(shí)做夢(mèng)也會(huì)想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對(duì)你的教案、你的勞動(dòng)的一種負(fù)責(zé)。
隨機(jī)應(yīng)變，交流總結(jié)。俗話說(shuō)：計(jì)劃不如變化。在上課時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的能力是一個(gè)積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識(shí)，在實(shí)踐中不斷提高。實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有共性的問題，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來(lái)改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動(dòng)形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時(shí)候，其他同學(xué)的見解會(huì)使你對(duì)自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我想進(jìn)步是我們共同的追求！
學(xué)生體育總結(jié)范文5
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的跳繩比賽，而我基本沒怎么跳繩，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將跳繩技術(shù)傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究跳繩視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來(lái)了。
來(lái)到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生跳繩，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們有所進(jìn)步時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這一個(gè)月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。
學(xué)生體育總結(jié)范文6
“抖音”短視頻、微視頻比賽成果
微視頻是現(xiàn)在社會(huì)通過小短片的形式來(lái)傳達(dá)作者想表達(dá)的內(nèi)心世界或?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)實(shí)的反映。也是當(dāng)代大學(xué)生選擇的拍攝視頻的方式之一，本次藝術(shù)節(jié)的“抖音”短視頻、微視頻比賽，參賽同學(xué)們抓住機(jī)會(huì)，投入創(chuàng)作，希望通過作品向同學(xué)們傳達(dá)所思所想。此次比賽給廣大熱愛微電影的同學(xué)們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，提高了同學(xué)們的藝術(shù)表達(dá)能力，激發(fā)參與熱情，培養(yǎng)課余愛好。最終榮獲微視頻“創(chuàng)意獎(jiǎng)”，“抖音”短視頻第一名。
田徑與趣味比賽
在田徑比賽中，我系師生積極參加各項(xiàng)田徑比賽，例如：100米、200米、400米、1500米等，相對(duì)應(yīng)的還有百米接力賽，成績(jī)都保持在中等。在趣味比賽中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，出色的完成了各項(xiàng)比賽任務(wù)。在跳高比賽中，我系汽電1707班馬炎青同學(xué)榮獲跳高比賽第一名，并打破了學(xué)院跳高記錄。
各項(xiàng)技能大賽
在文化藝術(shù)節(jié)期間，我系組織開展了各項(xiàng)技能大賽，例如：汽車營(yíng)銷大賽、汽車整形修復(fù)大賽、汽車電路設(shè)計(jì)大賽等等。同學(xué)們都積極參加，在比賽中的同學(xué)們把課本上的理論知識(shí)與老師培訓(xùn)時(shí)所教的內(nèi)容相互結(jié)合，成功交出了一份滿意的答案。
學(xué)生體育總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、至此，學(xué)生會(huì)的工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段?？偟膩?lái)說(shuō)，這一學(xué)期里，體育部的工作得到了老師和同學(xué)們的支持，進(jìn)展的也比較順利，不過不足之處我們還是要加以改進(jìn)。比如我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)和賽事的宣傳方面還可以更加到位，各部門間的聯(lián)系可以更加緊密，在各方面人手的安排以及活動(dòng)的前期工作上面可以更加的充分。我們也意識(shí)到，即使我們有了很大的進(jìn)步，但離高素質(zhì)的部門還有一定的差距，畢竟，體育部成員工作經(jīng)驗(yàn)都還不夠豐富，但我相信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持自我教育和自我完善，一定能取的更大的進(jìn)步。
2、一個(gè)人的精力、時(shí)間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)一條心，沒有什么是困難的，艱難險(xiǎn)阻那都不算什么，不管結(jié)果怎么樣，只要我們努力了就是比成功更成功。把要完成的工作安排好，并督促落實(shí)完成了。這樣就圓滿的完成了任務(wù)，又使所有的學(xué)生干部，運(yùn)動(dòng)員，都得到了鍛煉。錦州師范高等?？茖W(xué)校化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系
3、作為體委，班里的體育事業(yè)取得的成績(jī)無(wú)疑是最令我開心的事之一，這當(dāng)然得其他班委在我工作上的支持以及廣大同學(xué)對(duì)我工作的幫助，如果沒有他們的參與。班上的體育活動(dòng)很難開展，希望下學(xué)期的能有更多同學(xué)參與進(jìn)這些活動(dòng)當(dāng)中。 結(jié)束了上學(xué)期的體育工作，我希望在下學(xué)期的工作上再接再厲，也希望的到更多同學(xué)的協(xié)助，爭(zhēng)取為我們班的體育事業(yè)出一份力。
4、自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗。
5、到此我想至少已經(jīng)能得出一個(gè)模糊的結(jié)論：學(xué)生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟(jì)條件成正比的，它應(yīng)該有自己的一套制導(dǎo)因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對(duì)于我們的學(xué)校體育工作者們。[體育系大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)]
6、在學(xué)生會(huì)工作的這一年時(shí)間中，體育部鍛煉了我，經(jīng)過這一年來(lái)組織的各種活動(dòng)，讓我感受到了學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖，知道了團(tuán)結(jié)的重要性，我也從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也讓我學(xué)會(huì)了很多。“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！”、“成功=知識(shí)+人脈”、“做事要多動(dòng)腦子”、“做事不做則已，做就一定要做好！”、“做任何一件事都要做好充分準(zhǔn)備！”等等，這些話都給我留下深刻的印象，都將成為我以后工作的動(dòng)力。在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)努力，使自己做的更好！學(xué)生體育個(gè)人總結(jié)報(bào)告
7、雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來(lái)到班上看到學(xué)生的時(shí)候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動(dòng)力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財(cái)富。
8、評(píng)價(jià)作為教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，一定要樹立'健康第一，以人為本'的評(píng)價(jià)觀，大膽突破以傳授競(jìng)技體育項(xiàng)目技術(shù)為主的考核體系，樹立以終身體育為主多種體育形式并存的考核觀念，重視在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉身體的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，發(fā)展和完善學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生在自練和自評(píng)的體育鍛煉實(shí)踐中養(yǎng)成經(jīng)常體育鍛煉的習(xí)慣。
9、4、注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)，嘗試多寫一些新聞稿子，多思考，多練習(xí)。也要注重培養(yǎng)自己的新聞敏感度。 5、要不怕吃苦?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌”
10、到此我想至少已經(jīng)能得出一個(gè)模糊的結(jié)論：學(xué)生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟(jì)條件成正比的，它應(yīng)該有自己的一套制導(dǎo)因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對(duì)于我們的學(xué)校體育工作者們。
