第一篇 班主任工作總結三年級1班第一學期 2650字
加入菊小這個團隊雖然只有短短一個學期，但是給了我的教育工作很大的促進。生活中，我熱愛音樂，喜歡唱歌；而工作中的點點滴滴，卻也匯成了我用另外一種節(jié)奏和音符譜寫的樂曲。
音樂是給人美的享受的藝術，我想，我們?nèi)绻芤孕蕾p音樂的心態(tài)來對待我們的工作，那么，工作上的煩惱、苦惱、懊惱，定會“青山遮不住，畢竟東流去”。|||在工作上，我唱的歌主要有四首：初來乍到唱美聲；慢條斯理唱流行；漸入佳境哼小調(diào)；高潮迭起唱搖滾。
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一、初來乍到唱美聲|||美聲唱法字正腔圓，中規(guī)中矩，還要講究共鳴。接手新班，制定班規(guī)，讓學生共同遵守，了解學生，與學生產(chǎn)生情感的共鳴，就像是在唱一首美聲歌曲。
俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對于班級來說至關重要。因此，剛開學，我就在引導學生討論的基礎上，著手制定了我班的班規(guī)。
從紀律、學習、衛(wèi)生、路隊、值日、人際相處等各個方面作出了明確的規(guī)定。并用白紙黑字印得清清楚楚，再讓班上每個學生簽上姓名，表示是大家共同的約定，不是老師硬逼著大家做的。
這是一種制度管理。另外，人畢竟是情感的動物。
制度是冰冷的，人是有血有肉的。這就告訴我們，除了有制度的約束外，還必須要有人與人之間的情感溫存。
這樣，學生才會樂意去遵守制度，違反制度后也會甘愿接受懲罰。開學第一課，我就強調(diào)了同學之間要和睦相處，團結互助，早早地定下了這種情感基調(diào)。
而我自己為了能盡快地融入學生中，也是主動地去接近學生，每天早上都主動跟孩子打打招呼。讓他們覺得老師不只是有怒目金剛的一面，還有慈眉善目的一面。
規(guī)矩是行為準則，情感是人際紐帶，將師生之間、生生之間緊密聯(lián)系在一起，將三十五個個性迥異的生命組成了一個充滿活力而又不“越雷池”的集體。如果說，規(guī)矩是節(jié)奏，情感是音符，那正是這兩者奏響了我初來乍到的美聲旋律。
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二、慢條斯理唱流行|||流行歌曲的演唱并不需要太多精深的技藝，大家都能唱，都會唱。你唱了，我也唱；今天唱了，明天還可以唱。
這正如我們的班級常規(guī)管理一樣，大家都在做，大家都會做。今天做了，明天還要做，每天都在重復著相同的操作流程。
關鍵是要有條有理。這是班級管理步入正軌的一種表現(xiàn)。
從早上的大課間的組織，到晚上晚習后的衛(wèi)生清掃安排，每一件事，都要按排妥當，做到“事事有做，人人有事做”。出于這種理念，我給每個學生都安排了至少一個任務，并鄭重其事地宣告：每個人都是班集的主人，每個人都是干部。
如，路隊長按學號輪流來當，負責帶隊；衛(wèi)生部長五個人從周一到周五輪著當，負責檢查教室衛(wèi)生；生活部長共十個人，從周一到周五平均每天兩個，負責課間餐的發(fā)放；電腦管理員一個，負責關閉電腦平臺；門長一個，負責出教室后的燈、門的關閉……跟他們每個人把職責說清楚后，我所做的，就是反復提醒、監(jiān)督甚至示范，如剛開始有些孩子不會連掃地都不會，我便手把手教；生活部長在發(fā)放課間餐時笨手笨腳，沒有條理，我便臨場指揮；讓他們有條有理地去做，慢慢地形成一種他們的習慣。習慣長了，便變成了一種班級文化。
值得一提的是，小組合作也為班級管理帶來了福音。它讓班級管理“化零為整”，在監(jiān)督、評價、激勵方面起到了更為便利的作用。
我把班級內(nèi)的紀律、學習、衛(wèi)生、路隊等方面分門別類進行評比積分，一周之內(nèi)總結，視各個小組的積分排名情況進行適當?shù)莫剳?。這樣進一步激勵了小組間的競爭意識，提高了整體的積極向上的精神。
如果說，重復執(zhí)行是節(jié)奏，評價激勵是音符，那正是這二者彈響了我班慢條斯理的流行樂曲。|||
三、漸入佳境哼小調(diào)|||經(jīng)過一段時間的跟蹤管理，學生在路隊、紀律、行為方面都養(yǎng)成了良好的習慣。一切都按照常規(guī)要求去運作。
我對學生的要求是：有老師在和沒有老師在應該是一樣的。而且我也經(jīng)常跟他們講自主的重要性。
別的不敢說，就路隊這方面，學生基本都已很自覺了。有一次學生在教室外排好隊了還在等著我，我跟他們講，不要等我的出現(xiàn)，排隊上課排隊吃飯只是你們自己的事，不關我的事。
我是不會理你們的。從此之后，學生排隊再也不等我出來“發(fā)號施令”了。
我覺得三年級了，應該要培養(yǎng)他們的自主意識、教育他們自覺行為了。有了常規(guī)要求，有了自覺行為的習慣，班內(nèi)制度運轉(zhuǎn)不出故障，氣氛和諧融洽，那么此時班級管理也就已經(jīng)“漸入佳境”了。
如果說“按部就班”是節(jié)奏，“自主意識”是音符，那么，就是這兩者吹響了我班漸入佳境的小調(diào)。|||
四、高潮迭起唱搖滾|||一個班級不掀起一點高潮，不足以顯出活力，也不足以形成集體凝聚力。無活力，則學生生活在其中會感覺乏味生厭；無凝聚力，則會對學生的整體精神面貌以及班風學風產(chǎn)生消極影響。
這種高潮，或是成功的快樂體驗，或是失敗的深刻反思。是 “更上一層樓”的再接再厲，也是“知恥而后勇”的發(fā)奮圖強。
高潮的掀起，一是要靠組織活動實現(xiàn)，二要靠捕捉契機實現(xiàn)。|||本學期，光學校組織的各種活動就很多，雖然老師累了點，但是對提高班級活力、形成凝聚力起到了很大的作用。
如在金秋體育節(jié)中，我班學生一起為參賽選手吶喊助威，取得好成績了，歡呼雀躍，把一份成功變成了三十四份成功；沒有取得好成績了，則為之心生不甘，甚至揮淚賽場。最為顯著的就是我班曾瀅瀅，在跳大繩項目中，因為沒有足夠的時間練習，還與裁判激辯起來；在踏踏板接力賽中，我班因為沒有取得好名次，她真的是淚如泉噴。
雖然孩子的這些方式顯得有些偏激，但是從激辯和淚水中，我看到了一顆求上進、集體榮譽感強的心靈。例如，在舉行朗誦比賽時，平時愛動的夏文琪、吊兒郎當?shù)年愸达w、無精打采的袁宇瀚，都一改從前，表現(xiàn)令人刮目相看。
當宣布成績的那一刻，我也跟著孩子們一起沸騰起來，儼如成了他們的一份子。平時，我也會適時抓住契機，要么幽學生一默，與他們一起快樂；要么嚴學生一格，讓他們反思慎行。
總之，我覺得一個老師當?shù)阶寣W生既愛他又怕他、愛而不狎怕而不懼的境界，就已經(jīng)差不多了。我正朝這方面努力著。
如果說組織“活動開展”是一種節(jié)奏，“快樂體驗”是一種音符，那么，是這兩者敲響了我班高潮迭起的搖滾伴奏。|||當然，本人非是名角大腕，也難免會有唱歌走調(diào)失聲的時候。
|||走調(diào)之一：與生活老師溝通不夠，掌握學生生活方面的信息不夠及時，以后要多與生活老師溝通。|||走調(diào)之二：與家長溝通不夠廣泛深入，以后要先從溝通的量上下功夫，再在溝通的質(zhì)上花心思，以量變求質(zhì)變；|||走調(diào)之三：個別后進生的行為習慣養(yǎng)成教育方面缺少耐心，以后要集思廣益，尋求新的教育方法。
第二篇 2023學年度第二學期五年2班班主任工作總結 1850字
本學期，在各任課老師、同學的努力下，本班“積極向上團結友愛虛心好學”的良好班風基本形成，在各種競賽中也取得良好的成績。現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下;|||
一、建立了詳盡的班級的規(guī)章制度|||俗話說不成規(guī)矩難成方圓。我們班根據(jù)自己班級的特點，在班干部的征集、日常不斷地修改形成了自己的班規(guī)。
這份班規(guī)包括了在校的行為習慣、學習習慣、等，規(guī)定了對違反班規(guī)的同學如何進行處理。一個學期下來，這份班規(guī)確實約束了一部分學生，促使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。
但對另一部分學生的約束力欠強，他們還是經(jīng)常要違反，收到懲罰，但他們似乎不在意。還有，這份班規(guī)最大的缺點是沒有對表現(xiàn)好的學生進行鼓勵和獎勵。
我們想將在今后再不斷地完善。|||
二、加強德育教育|||教育包含兩個概念：教書和育人。人們總喜歡把教書放在育人的前面，而我倒覺得育人應在教書的前面。
育人是第一位的，先要學會做真人，才能更好的生活、學習。作為班主任，除了完成學校交給的育人工作以外，我還有自己的一些做法，現(xiàn)舉例兩法。
|||一是定期讀一些帶有人生啟發(fā)性的話語，讓學生受到高尚情操的熏陶。如：|||讓人們因我而幸福。
|||善良地面對生活就會有善良的生活面對你；善良地面對世界就會有善良的世界面對你。|||人人為我，我為人人。
|||為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是和你能應付未來的唯一方法。|||這樣做的目的之一就是教學生與人為善。
我在一個學生的日記中讀到過這樣的一段話：爸爸媽媽教我，人家來打我，我也要打還，不然的話，別人以為我好欺侮就會一直欺侮我。但現(xiàn)在沈老師教我們要寬容，我就寬容同學了，可他們就一直來煩我，我不知道該聽誰的了？誠然，家長的心理很容易理解，我也是一位母親，也不希望自己的孩子受到欺侮。
但是我們想想，如果每個孩子都不愿意寬容被人，那么我們的生活會怎么樣？如果我們的孩子每個人都有一份寬容的心，那么我們還需要擔心自己的孩子受欺負嗎？所以，我還是覺得要與人為善，這樣我們的生活會更美好。|||二是處理學生之間的矛盾，我總是讓學生自己去解決。
同學之間總是會有很多的矛盾發(fā)生，有時小爭吵，有時是打架。處理這些事，我通常的做法是讓發(fā)生矛盾的孩子自己去說清楚事情的起因結果，明確責任解決矛盾的辦法。
只有在孩子解決不了的情況下，我才會幫助他們解決。這樣處理學生之間矛盾，有其優(yōu)點。
首先孩子之間的矛盾都是些小矛盾，他們自己能處理好。其次，通過學生自己吃力矛盾，提高提高他們對正確的、錯誤的行為的認識，增強他們的辨別能力，責任心。
|||第
三、重視智力教育|||作為語文老師，在本學期的教學中，我重點培養(yǎng)學生的閱讀能力和習作能力。|||我們班學生的閱讀能力較弱，主要原因有兩點：一是在課堂上不太愿意發(fā)言，哪怕是最基礎的朗讀都不愿意。
二是不肯靜心閱讀。大部分閱讀題的答案都在文章里面，但有些同學就是做不出來，可見他沒有靜心閱讀的習慣。
|||從學生的學習特點出發(fā)，一方面，我加強預習指導。另一方面，我加強課堂教學，多請不同的學生來回答問題。
同時還在課外引導學生廣泛閱讀，并進行采蜜。經(jīng)過一個學期的強調(diào)，我經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們班的多數(shù)孩子已有自主閱讀的習慣，而且這些孩子的閱讀時間安排得較好，通常安排在作業(yè)完成后。
而且，學生的知識面廣了，積累也豐富了。|||第二個方面是習作能力的培養(yǎng)。
|||本班學生的習作最大的缺點是重點不突出，描寫不具體生動，不會積累生活中的寫作材料。于是，我在習作批改上懂了一番腦筋，希望能讓孩子有所啟發(fā)。
|||日記的批改標準是真實，有真情實感。周記批改的標準是描寫是否具體生動，有無運用好詞佳句等。
習作的批改要求就更高了，要求語句通順，前后連貫，適當運用學過的表達方法。一個學期下來，部分學生在日記中記錄下真實的感受，文通字順。
但對于具體生動地進行描寫這一點寫作要求，還沒有達到。還需今后繼續(xù)努力。
班級小記者在奉化日報、寧波晚報發(fā)表習作10多篇習作。還有部分習作獲得市級。
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四、其他工作|||
1、加強了家校聯(lián)系。在平時，用校訊通的方式及時將班級中事項與家長聯(lián)系，取得家長的配合和支持。根據(jù)學校計劃，經(jīng)過充分準備，召開了家長會，取得良好的效果。|||
2、積極開展好文體活動。我組織學生做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。在本學期的幾次體育競賽中，我們班都取得了好成績。
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3、加強與課任老師的聯(lián)系，配合課任老師教育。
第三篇 2023年初三上學期班主任工作總結 900字
本班學生46人，原樹人學校學生20人，實驗中學分流學生15人，其余學生來自農(nóng)村各所學校。學生的行為習慣千差萬別，素質(zhì)有一定的差距。本學期，本著“教育為主，以學生為本”的原則，加強常規(guī)管理，狠抓習慣養(yǎng)成；加強學風建設，重視后進生的轉(zhuǎn)化和學生心理健康教育。
一、結合學校的“講文明，求上進，做一個有責任的中國人”促進班風建設。
開展了《告別陋習，擁抱明天》，《拒絕網(wǎng)癮》，《美麗的三中我的家》，《感恩的心》等主題班會。引導孩子如何做人，如何走人生的路。讓學生感受到自己是生活在一個充滿愛的集體才是最溫馨的、最幸福的。教育學生互相團結，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。讓他們了解到網(wǎng)癮的危害并使他們從內(nèi)心體會到生活中除了游戲還有很多事物是美好的，還有很多事物要他們體驗。指導學生正確的管理自己、管理他人，怎樣參與班級管理。
二、建立平等的師生關系。
關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，平等對待每一個學生，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個學生真正從心里感到集體是溫暖的。
三、常抓常規(guī)管理
每天堅持日常督促，做好每日常規(guī)衛(wèi)生工作。經(jīng)常性的進行安全和學習方法教育，教給學生正確的學習觀念。
四、寬容對待后進生
相信學生的難處、相信學生的困惑、相信每一個學生都有創(chuàng)造能力。尊重學生的學習主體地位，這樣才能把學生的興趣引導到學習上來，學生才有充分的自學的時間，思考的時間，合作學習的時間，交流討論的時間，動手操作的時間，學生才有信心和決心改過自新。用一顆平常心去對待，對其正確的引導，給予其改過的勇氣與機會。寬容學生的錯誤是理解學生、愛學生的表現(xiàn)。
總之，經(jīng)過一個學期的時間，我班學生各方面都有很大的變化。能學習了，能以正常的心態(tài)面對每一天。學生的思想穩(wěn)定了。
本學期在班主任工作上也還存在一些不足，在學生的規(guī)范教育上還有個別學生習慣較差，對學生的心理健康教育上不夠充分，在寢室管理方面，管理方法不太妥當。今后我將多學習心理學方面的知識，完善學生的心理健康教育，在學生的規(guī)范方面特別是學習習慣的培養(yǎng)上要進一步下功夫，改進寢室管理辦法，向管理優(yōu)秀的老師學習經(jīng)驗。
第四篇 2023初中一年級上學期班主任工作總結 800字
短短的一學期，我面對新的學生我也是帶著像剛剛開始帶學生一樣的盡力。這學期，我因為又是帶的新生，所以我就從學生自身出發(fā)的前提，去做我的班主任的工作。每一屆的學生都是不同的，不能以上一屆學生做要求，我必須是重新進入學生的生活中去才可以把工作做好。
我雖然是班主任，但是我這學期都會在學生下課的時候去觀察他們的課間活動，偶爾有時候也會參與進去，如此一來，我對這一幫學生也了解的非?？?，知道他們的基本情況，便于幫助他們學習。當然這樣也發(fā)現(xiàn)班上有幾個不太活潑的學生，他們有點不合群。因此我便去找他們談話，知道了他們的生活比較困苦，所以內(nèi)心就有點自卑。同時我也是鼓勵他們多去與班級的同學交往，管理范文網(wǎng)打開內(nèi)心，展示這個時期該有的樣子。
我是班上的班主任以外還擔任他們的語文老師，我對于這方面我積極備好每天上課要的內(nèi)容，盡量把我上的每一節(jié)課都帶動學生學習的興趣，深入他們的教學。上課準備足夠的問題提問，增加他們的記憶，下課多在班上待一會，給他們問問題的時間，幫他們當時解決在學習過程中遇到的問題，避免在當時沒有把問題解決然后他們就把問題扔在那里不管，要培養(yǎng)他們有問題及時解決的行動性。
由于已經(jīng)當過班主任的原因，所以 知道自身的提高是格外重要的。課余的時間我都會積極的學習，會在日常中去反思自己一天的工作中有什么是做得不夠好的。假日不上班的時間，還會去給自己加課程，去其他學校取經(jīng)，不斷的充實自己，進一步提高自己在班主任的工作中的能力，只有這樣才可以把我的工作做餓滿意了，讓學生也覺得開心。
這一學期已經(jīng)過去，我很期待下一個學期的到來，我會更加的努力去工作，把身為班主任的職責做好，愿下學期的工作順利，為學生打造更好的學習環(huán)境。
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第五篇 高三上學期班主任期末工作總結 600字
假期補課伊始，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準備工作。
首先是改選班委，加強班集體建設。
本屆班委會試行班長“組閣”的形式，即先由全班同學提名候選人，再經(jīng)過集體表決，一次選出兩位班長。然后，兩位班長自行“組閣”，確定包括學習委員、紀律委員在內(nèi)的全體班委會成員的名單。名單上報班主任，征得班主任同意后，由班長向全班同學宣布。經(jīng)過激烈的角逐，金磊、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出，榮任43班的新一屆班長。之后，兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任的認可，并在第一時間成功地召開了新班委會的第一次班委會。
試行班長“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動班委工作的積極性與主動性，從而在未來不足三百天的時間內(nèi)，備戰(zhàn)高考，打好xx年6月7日、8日的高考這一戰(zhàn)。
其次是明確目標，讓學生知道自己努力的方向。
高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學生認真估量自己的實力，確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標。目標明確，方能讓自己的努力有的放矢。
第三，注意調(diào)節(jié)學生心理，開好主題班會。
高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是學習，沉重的是心理?？梢哉f，高考一半考的是學生的學習成績，一半考的是學生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室，激勵學生奮發(fā)向上，一方面開好主題班會，班主任搞好學生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學生的心理。
第四，存在的問題：
1. 與過去相比，和學生交流得不夠充分。
2. 與任課老師交流不夠。
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第六篇 2023年高二上學期班主任工作總結 2650字
高二上學期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結束，本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結
一、班級情況分析
上一學年結束后分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學生有55人，后來自動退學1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復讀生1人，應屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結束時背著學校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學生的結構上看，無論在學習上，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作
(一)組建和培養(yǎng)班委
開學初，同學之間有的相互認識，有的相互不認識，班委如果選舉產(chǎn)生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式--讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設置的班委讓他們自己選舉或任命。結果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心，這些班委在工作上，我指導他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力！
(二)經(jīng)常幫學校財務室收取各種費用
收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學生較為反感的事情，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費.有時還要幫學校財務室退費、發(fā)人助金等.
(三)經(jīng)常開展安全健康教育
我始終堅持'安全無小事'，'安全需警鐘長鳴'的原則，每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容，教育學生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識，做到不打架、不翻墻、不乘'三無車輛'、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生鍛煉身體，不定期抽查學生上兩操的情況，引導學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。
(四)經(jīng)常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)
我對本班的紀律教育頗有心得，管學生紀律，一方面，經(jīng)常宣傳學校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學生遵守紀律，例如：深入學生宿舍了解學生就寢紀律；深入教室了解學生是否在自習時講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等；每一天都關注班務日志，及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題；重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題。
(五)經(jīng)常督促學生搞好衛(wèi)生
我們班不知什么原因，高一至高二一直都分到學校衛(wèi)生最難搞的重災區(qū)--教室后陰溝，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人特別多，有時學生邊掃，樓上邊有學生扔垃圾下來，很難保持干凈，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學生搞好衛(wèi)生，如果沒有按時掃地的學生，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生達到了學校的要求。
(六)經(jīng)常督促學生搞好學習
學習是學生的工作重心，學生要想繼續(xù)得到深造，就必須學好各科知識，而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學，認真背書，認真聽講、按時完成作業(yè)等，為了讓學生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學時間經(jīng)常教育學生'如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?'。我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況，有不配合教學的學生，我及時找學生交談，教育他們配合老師教學的必要性和重要性，幫助他們改變學習上的惡習。
(七)參與甲流的防控工作
20nn年9月上旬，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會，介紹甲流癥狀、危害、當前形勢、預防措施等，引導學生正確看待甲流：'甲流可防可治，不必恐慌'，并按照學校領導要求發(fā)放宣傳材料，要求學生開教室門窗，保證空氣對流，勤洗手，勤鍛煉，不去人口密集和流動性大的地方，注重睡眠和營養(yǎng)，在班上嚴格執(zhí)行'晨檢制度'、'消毒制度'和'一日一報制度'，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。
(八)召開家長會，加強家校合作
本學期期中考結束后，為了加強家校合作，學校要求各個班級由班主任負責主持召開家長會，我們班于20nn年11月14日召開家長會，這次家長會在學校領導的大力支持和精心指導下，我認真組織、精心策劃每一個細節(jié)，會上既有我對班級情況的介紹，又有科任老師和家長代表、學生代表的發(fā)言，還有學生的繪畫作品展覽和學生的文藝表演，家長會開得很成功。
(九)配合各部門、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務
班主任工作繁瑣而雜，各部門、各科室、各處室安排的工作隨時都要'接招'，每次學校領導要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實，每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成，例如：教務處，年級組、總務處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計，及時上交等。
定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地，宣傳黨的政策方針，學校的校紀校規(guī)，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀，引導學生遵紀守法，刻苦學習，做個良民，做個有理想、有抱負、肯肯奮斗的人。
(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費
年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員，應蔣組長的要求，我負責管理年級組賬務，認真記錄每一筆賬務，為年級財務的公開透明盡一份綿薄之力。
三、工作成績與不足之處
通過一學期的努力教育，班上無打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任教師等惡性事件的發(fā)生，為校園和班級增添了一分和諧，高一結束時背著學校處分的5名學生，進過一學期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分，他們是：李國清、字榮華、吳紹柏。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈，生病請假的同學越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人；班上好學的同學越來越多，期中、期末成績都有一定進步。當然在取得這些成績的同時也有很多不足，例如：有2位背著處分的學生紀律上改觀小，部分同學仍然偷偷抽煙，極個別同學有戀愛現(xiàn)象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治，另外，弄不懂'變相體罰'的含義，生怕在處罰學生之后被扣上一頂'變相體罰'學生的'帽子'，管理學生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀律和混日子學生行之有效的處罰制度。
四、對今后工作的展望
班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作，這學期沒做好的事情下學期一定去努力做好，并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭在下學期無論在學習上還是在紀律上讓45班成為本年級一個亮點！
第七篇 2023高中班主任學期個人工作總結 1950字
本學期，由我擔任高2023級20班班主任，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
一、全面深入了解學生，加強班級管理。
本學期學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。可以說，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地
開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，學生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高。
四、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間。
本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。
五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育
本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
六、加強與學生家長的溝通與交流。
針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。
班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
第八篇 最新2023年-2023年六年級上學期班主任工作總結
最新2024年-2024年六年級上學期班主任工作總結 - 副本
2023 年-2023 年第一學期 班主任工作總結轉(zhuǎn)眼又是一個學期，在看似平淡的工作、生活中總結自己的得失，總是能有所獲益的。
下面我就從班級管理方面來談談自己這學期的所 得、所悟與所感。
一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。
1、樹立正確的輿論導向。
小學生思想還不成熟，辨別是非的能力不強，對于錯誤的輿論容 易附和盲從。這直接影響到班風的建設。對于班級輿論，我注意加以 引導。開學初，我組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為 規(guī)范》，在此基礎上，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的 《班 規(guī)》，這更貼近學生的生活，更容易為學生接受。
2、開展班級活動，引導健康發(fā)展 作為六（8）班的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們 認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“我是小廚師”、“安 全知識交流會”、“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”“古 詩背誦擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積 極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣。
二、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生 的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提 供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，范文寫作我 們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動 中明事理、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎 的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。
不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出 來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
三，耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為 百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才 失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的 百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之 百地破滅了.這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了 一個嚴峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望;為 了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦 知難 而進！
決不 放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也 是我的信念.若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑.六 年的班主任經(jīng)驗告訴我 :在教育影響后進生的過程中，師生之間往往 會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應該先取學生的 最佳接受點去教育學生，以情****，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴 在扶持，長抓不懈.四、實行班級管理民主化、細致化。
有句話說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致 入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民 主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào) 動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得 到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理 能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及 時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學作為值日班 長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學期來他們表現(xiàn)得都非常出 色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干 部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示 范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙 伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，思想?yún)R報專題效果比較明顯。
班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評 比打下基礎。
一學期來，我們班在老師和同學的共同努力下取得了一定的成 績，但也有不少的問題：
中下生面廣，學生的學習積極性還有待提高，學生還需今后常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的 方法開展工作，使工作做得更好。
第九篇 第一學期五年級班主任期末總結 1700字
在本學期本人擔任五年級班主任工作，本班男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學期工作總結如下:
一、明確目的、嚴格要求
做任何事情都應該有明確的目的。因此，我每天都在談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。
二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
我班學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如:晨會、衛(wèi)生、紀律、學習等。同時，我利用班會、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
三、創(chuàng)設良好的班級氛圍。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關心國家大事。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。
四、關心愛護每個學生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類:1、學習困難的學生;2、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很大提高。
五、努力培養(yǎng)學生的競爭意識。
根據(jù)學校計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，比如:本班在春季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍;李甜同學在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。
六、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:'身教重于言教。'因此，我在教學中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到'要學生做到的，老師先要做到'。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
第十篇 第一學期二年級3班班主任工作總結 2450字
一學期又飄然而過，在這學期里，我和孩子們一起在同一個空間里生活、學習、工作，給這空洞的時間飽滿起來。在學校各級領導的支持下，在各同仁的細心幫助下，我順利地完成了學校布置的各項任務。
在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：|||
一、 本學期工作回顧|||
1、 習慣的養(yǎng)成：|||學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。
因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。|||
一、行為規(guī)范教育，由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)需要常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識 ，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。
一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。|||第二，集體主義教育。
集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。
所以，開學來，通過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。
|||第三，學習重要性教育。我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。
一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。
“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。
”“加油！老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。
一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。
同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。|||
2、 學習輔導：|||我們班的后進生，往往因為懶、學習習慣差而形成，這個小群體的存在成為班級里的不安定因素。所以本學期，我在這方面加強了管理、教育，時間集中在午休、早自修，首先對他們的心理進行了引導、鼓勵，后進生的形成并不是一天、兩天的，有些本身學習能力就比較低，對于他們來說，他們是后進生的概念已經(jīng)深入人心，這也導致他們之后的不用心學習，常常不完成作業(yè)，他覺得是理所當然的。
如何根本改變這一現(xiàn)象，其實還依然存在著疑惑。對于課堂作業(yè)，我把這些學生叫到面前寫，這樣效果還是比較明顯的，至少他們的作業(yè)能夠完成，而不是一拖到底。
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3、家校聯(lián)系：|||孩子們在學習、生活上的態(tài)度常常起伏波動，這些除了我與他們的交流之外，我覺得更需要與學生家長間搭建起一座信任的橋梁，讓家長參與孩子們的學習、生活，給他們一個更為廣闊的天空，讓家長和我一起努力，共同見證孩子們的成長。|||
二、本學期仍存在的問題|||在學習中，我發(fā)現(xiàn)個別孩子的習慣養(yǎng)成還有待加強，特別是如何將后進生的心理狀態(tài)調(diào)整到一定的位置上，讓他們有信心學習，有激情學習是我要思考的問題。在家校聯(lián)系的過程中，我發(fā)現(xiàn)家長的態(tài)度也是孩子們養(yǎng)成習慣、調(diào)整心態(tài)的重頭戲。
有部分家長忙著工作，對孩子的教育不在乎，由著他去，這樣的狀態(tài)常常使孩子缺乏紀律性，要知道兒童的自控能力差，不僅會影響學習，而且會影響其習慣的養(yǎng)成，導致日后的種種不便。除此以外，班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深；班規(guī)的形成和落實未能落到實處；學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。
這都需要我在日后的工作中好好努力、改進。|||
三、下學期的努力方向|||針對本學期的不足，我將在這幾方面進行改進：|||
1、 做到“偏愛”后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生|||在教育過程中，要讓孩子們都感受到愛，盡量將一碗水端平。我們知道，中等生常常被忽略，但這部分孩子最會一鳴驚人。
對任何小事，好的多表揚，做錯了按情況定，盡量不打擊他們的積極性。在班級里，多安排些職位，可以是細碎的，讓孩子們?nèi)巳硕紖⑴c到班級的管理中來，這樣既能讓他們感受到自己的重要，更能樹立起主人翁的意識，有助于鍛煉他們的能力。
|||
2、 加強家校間的聯(lián)系|||面對各式各樣的孩子，再加上各式各樣的家長，我們必須從容面對。面對家長的不聞不問，我們要耐心與他們交流，達成共識，才能共同教育好孩子。
我想不僅要多多在電話中，更多的應該與家長面對面，探討教育孩子的策略，這樣更容易讓孩子有所進步。|||
3、努力建設良好的班集體|||班干部作為班主任的助手和全班學生的帶頭人，既是聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶，又是班級各項工作的組織者和執(zhí)行者。這支隊伍的素質(zhì)如何，作用發(fā)揮的好壞，對整個班級建設有著舉足輕重的作用。
|||首先，要讓大家明確，做班干部的指導思想是“為大家服務，同時鍛煉自我能力”。杜絕利用班干部的頭銜或權力謀私利的思想。
其次，要本著公正、擇優(yōu)、民主的原則，選拔那些德才兼?zhèn)洹酚谥?、深受學生擁護的同學，并根據(jù)每個人的特長安排適當工作。再次，加強對班干部的培養(yǎng)教育和評估考核。
一方面，通過培養(yǎng)教育改進班干部的工作方法和水平，另一方面，通過評估考核加強班干部的責任心與工作積極性。
