第一篇 優(yōu)秀班主任期末的工作總結(jié) 500字
優(yōu)秀班主任期末的工作總結(jié)
不知不覺中，這個(gè)學(xué)期又過了大半，回首上學(xué)期到現(xiàn)在的班主任工作，對我來說，真是充滿了挑戰(zhàn)。里面既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、通過我的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常。
2、我和全體學(xué)生一起創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向，確定班級目標(biāo)。
3、強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評。對每一項(xiàng)班級任務(wù)，落實(shí)到人，使班級管理工作井然有序。
4、加強(qiáng)班級凝聚力，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。在班級內(nèi)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。
5、配合學(xué)校做好工作，管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時(shí)掌控課堂秩序。并帶領(lǐng)全班學(xué)生積極捐款，為救災(zāi)貢獻(xiàn)自己的力量。此外，我時(shí)時(shí)注意自身的言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。并在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
以上也離不開各科老師和以前班主任的付出，在此謝謝各位老師對我的幫助。
第二篇 初一班主任的期末工作總結(jié) 2550字
初一班主任的期末工作總結(jié)
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初一(10)班班主任，為了形成良好的班集體，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、不斷提出新的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量影響和教育學(xué)生。
首先從組織好班會(huì)入手。班會(huì)是對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計(jì)劃，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等。
本學(xué)期，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長足的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績。
其次是對班干部的培養(yǎng)。對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作
從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。青少年中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
針對青少年學(xué)生逆反心理的不同成因，從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：
確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo)，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí)，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進(jìn)，切忌急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。
為青少年創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是針對青少年特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質(zhì)。
提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的形成，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素質(zhì)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平等。教師要具備良好的教育心態(tài)，要把關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自己平等的地位。在學(xué)生出現(xiàn)過激行為時(shí)，教師要學(xué)會(huì)制怒，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解師生沖突。
合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和能力。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育時(shí)，切忌偏頗，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維。在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同見解和解決問題的方案。
注重對產(chǎn)生負(fù)向逆反心理的學(xué)生的疏導(dǎo)工作。對學(xué)生中已經(jīng)或既將發(fā)生的負(fù)向逆反心理，切不可采用壓制和強(qiáng)制服從的辦法，要認(rèn)真做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生產(chǎn)生負(fù)向逆反心理，內(nèi)在的原因是他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)和識(shí)別是非、善惡的能力，看問題容易簡單片面，但他們思想開放，單純耿直，敢想敢說，只要道理明白了，轉(zhuǎn)變態(tài)度也就指日可待。對這類學(xué)生的疏導(dǎo)重在講明道理，消除錯(cuò)誤的認(rèn)知因素;其次，要把握和捕捉有利的教育時(shí)機(jī)，打動(dòng)學(xué)生的情感，引起情感共鳴;其三，要因勢利導(dǎo)，循循善誘，利用學(xué)生樂于接受的方式方法和教育媒介，提高疏導(dǎo)工作成效。
五、有效地進(jìn)行家訪或電訪
對學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項(xiàng)工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì)，更是班主任與家長相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長對班主任工作的信任。
這學(xué)期開學(xué)初我即對班內(nèi)10多個(gè)同學(xué)進(jìn)行了家訪或電訪。在家訪或電訪過程中，著重在學(xué)生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會(huì)更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應(yīng)，自覺地配合班主任開展工作。同時(shí)，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，。與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯(cuò)誤，而削弱家長對子女的信任。
通過家訪，密切了師生關(guān)系，增進(jìn)了師生情感，促進(jìn)了教學(xué)工作。
在與同學(xué)們的談話中我多少會(huì)感受到他們壓力的巨大，但壓力并沒有成為阻擋他們奮力拼搏的絆腳石，反而成為他們勇往直前的動(dòng)力。他們說：到了明年的這個(gè)時(shí)候，就是我們向“理想的燈塔”奮力駛?cè)サ臅r(shí)候了。
我衷心的希望在明年此時(shí)，我們初一(10)班的所有同學(xué)都能夠?yàn)t灑的步入自己理想的校門！
第三篇 班主任學(xué)期末總結(jié)班會(huì) 2000字
班主任學(xué)期末總結(jié)班會(huì)
對于一個(gè)二年級班主任來說，教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是對學(xué)生的道德教育。我更側(cè)重于為孩子營造一個(gè)可以自由思考的空間，一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍。下面就我的工作做如下匯報(bào)：
一、以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。
俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到要學(xué)生做到的，老師先要做到。
比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
比如在十月份進(jìn)行愛國主義教育的時(shí)候，我就請小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍，利用班會(huì)課來交流展示;在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請小朋友來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，給環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議。
此外，我還利用班會(huì)課，和小朋友們開展各種活動(dòng)：比如成語故事講述，豐富他們的課外知識(shí)，鍛煉他們的語言表達(dá)能力;元旦過新年的時(shí)候，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福，感恩父母;在班級中以同桌同學(xué)為小組，讓學(xué)生在互助中通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
2、每個(gè)同學(xué)都有事做。
為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，在學(xué)期初，我結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給每個(gè)同學(xué)安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個(gè)學(xué)生都能清楚自己的工作職責(zé)。在學(xué)期中對給人的工作情況不定時(shí)進(jìn)行小結(jié)、激勵(lì)，在期末進(jìn)行總結(jié)、表揚(yáng)，促使他們對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，履行班級小主人的職責(zé)。
3、組織各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的組織能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信
二年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。
在老師還未進(jìn)教室之前，有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。并且我還制定了一個(gè)競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個(gè)星期當(dāng)領(lǐng)讀的小老師。這樣，每個(gè)同學(xué)既有機(jī)會(huì)又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)課這樣一個(gè)良好的.平臺(tái)，開展一些有意義的活動(dòng)，諸如：比賽，成語接龍，書寫比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
在開展主題班會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排一些小干部和有特長的學(xué)生負(fù)責(zé)一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級的學(xué)生，組織能力還蠻強(qiáng)的，一個(gè)個(gè)節(jié)目像模像樣，班會(huì)課有聲有色。通過這樣的活動(dòng)，還增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。
四、家校溝通，攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績和行為習(xí)慣稍差一些，長此以往，定會(huì)拖班級的后腿。對這些學(xué)生的教育，光靠老師是不夠的，一定要結(jié)合家長的力量。
與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性，既要讓家長覺得孩子設(shè)計(jì)有希望的，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個(gè)甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給老師。因此，在本學(xué)期中，我利用家校通家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話家訪、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
沒有最好，只有更好！我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的工作水平。
班主任學(xué)期末總結(jié)班會(huì)
第四篇 學(xué)期末優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 1350字
學(xué)期末優(yōu)秀班主任工作總結(jié)
隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，在王副校長、李主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下積極主動(dòng)地做好每一項(xiàng)工作：
1、對本職工作責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度端正，認(rèn)真踏實(shí)，熱情周到。
2、協(xié)助王副校長、李主任制定教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié)等。
3、協(xié)助王副校長、李主任做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對檢查的情況如實(shí)記錄，及時(shí)反饋。
4、協(xié)助王副校長、李主任抓好課堂教學(xué)工作。
5、搞好教務(wù)辦公室衛(wèi)生工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。
具體工作：
（1）做好教務(wù)處課表編排和分課工作，并及時(shí)存檔。
（2）發(fā)放作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表、分?jǐn)?shù)冊、課表及其它教學(xué)用品與資料。
（3）編制各種教學(xué)表冊，檢查登記教師計(jì)劃、備課、批改作業(yè)、成績冊、質(zhì)量分析、教師專業(yè)發(fā)展手冊等常規(guī)資料。
（4）做好學(xué)生課本和學(xué)習(xí)資料及教師用書的訂購、分發(fā)、保管、費(fèi)用結(jié)算等工作，并記錄。
（5）做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績分析、成績統(tǒng)計(jì)、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時(shí)填報(bào)，并存檔。
（6）建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。檢查學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書、學(xué)生檔案建立，填寫的完成情況。
（7）做好各種考試的報(bào)名工作，辦理畢業(yè)證書。
（8）掌握各班學(xué)生變動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊。
（9）全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。
（10）做好教師相關(guān)檔案的建設(shè)工作。周一升旗記錄，月政治筆記記錄，月考勤記錄，繼教檔案，師德檔案等。
（11）做好學(xué)生對教師進(jìn)行的民意測評的`存檔工作。
（12）做好教學(xué)資源的管理工作。
（13）做好外出工作，按時(shí)、保質(zhì)完成上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。
（14）接受學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)
本學(xué)期主要從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。
一、本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想
我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，對所有來印刷試卷的教師都主動(dòng)、熱情地服務(wù)。只要老師們提出要按班級人數(shù)分開或者是資料急要的，我都能很好的去配合完成。平時(shí)，有的教師需要掃描試卷，我都盡量幫忙，特別是每次的月考和期中考試，我都協(xié)助教師按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時(shí)打斜了，我都會(huì)在印刷時(shí)主動(dòng)幫忙糾正。有時(shí)試卷較多或急用，為了保證資料及時(shí)到位經(jīng)常延時(shí)下班或主動(dòng)加班。
二、嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé)做到高能低耗
在油印試卷過程中，無特別說明的話，嚴(yán)格按照實(shí)際學(xué)生人數(shù)印制，并將夾帶的白紙抽出，避免浪費(fèi)。有的教師需要用白紙發(fā)給學(xué)生做題，必須征得同意。本學(xué)期白紙消耗近33令，蠟紙近30盒，油墨近27瓶。
三、做好試卷的保密和存檔
每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時(shí)交主考過目?？荚嚱Y(jié)束后，我都會(huì)將余卷留存，并保管好相應(yīng)的磁帶，答案。為迎接下一次考試作好前期準(zhǔn)備和相關(guān)資料的積累。
四、加強(qiáng)部門之間的聯(lián)系
在與中小學(xué)部，特別是初四保持緊密聯(lián)系的同時(shí)，與總務(wù)處的聯(lián)系猶為密切，發(fā)現(xiàn)機(jī)器有異常及時(shí)與楊主任聯(lián)系?，F(xiàn)在能熟練的掌握油印機(jī)的性能，對一些常見的小故障能自己動(dòng)手解決。對于紙張的需求以及紙張的質(zhì)量及時(shí)告知。
今后努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。
第五篇 高二班主任期末工作總結(jié)2023 850字
一、班主任工作方面
這個(gè)學(xué)期的班主任工作我主要是從四個(gè)方面著手的：
1.學(xué)習(xí)風(fēng)氣
從下個(gè)學(xué)期開始，我?guī)У陌嗑鸵M(jìn)入高三階段了。眾所周知，高三的學(xué)習(xí)是非常的緊張的，需要同學(xué)們?nèi)σ愿暗膶W(xué)習(xí)，才能夠取得好成績。所以，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)班級良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠讓同學(xué)們在高三更好的投入學(xué)習(xí)。在學(xué)期末的時(shí)候，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)有了很大的改善，同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度也比較的積極。
2.與任課老師溝通
本學(xué)期同學(xué)們要面臨學(xué)業(yè)水平的考試，假期過后即將升入高三，我與幾位任課老師討論了高三教學(xué)計(jì)劃的制定。我們學(xué)校比較重視學(xué)業(yè)水平考試，會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的復(fù)習(xí)，這次也可以當(dāng)做是第一輪復(fù)習(xí)。所以這個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較的緊張，需要師生一同努力。在學(xué)期末，每個(gè)任課老師都制定了一個(gè)高三的教學(xué)計(jì)劃，以便更好的展開工作。
3.身體鍛煉
有一個(gè)健康的身體，才是支持同學(xué)們好好學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)。高三的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大，若是身體狀況支撐不了，就會(huì)拖累同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我時(shí)常鼓勵(lì)同學(xué)們多出去走走，不要下課時(shí)間也一直坐在教室，可以在第一節(jié)晚自習(xí)下課之后，到操場上跑兩圈。在學(xué)期末的時(shí)候，越來越多的同學(xué)會(huì)去操場跑步，鍛煉身體了。
4.德育方面
班主任不僅要幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)得更好，還要負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，做一個(gè)品德優(yōu)異的學(xué)生。我平時(shí)在開班會(huì)的時(shí)候會(huì)給同學(xué)們講很多的故事，用這些故事對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。平時(shí)，我也會(huì)以身作則，用我自己的一些行為給學(xué)生做示范，當(dāng)榜樣。
二、與家長的聯(lián)系
這個(gè)學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)生要準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試和第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力比較的大，需要家里給予一定的支持和幫助，讓學(xué)生能夠心無旁騖的學(xué)習(xí)。本學(xué)期一共組織了兩次家長會(huì)：一次是在期中考試之后，針對期中考試的情況對家長進(jìn)行匯報(bào)；還有一次就是學(xué)業(yè)水平考試之后，因?yàn)閷W(xué)生馬上就要進(jìn)入高三階段了，所以跟家長溝通一下家長們需要做的事情。
我會(huì)以飽滿的工作熱情對待我之后的工作，在高三這一年，給我們班同學(xué)更大的幫助。
第六篇 小學(xué)六年級期末班主任工作總結(jié) 2750字
小學(xué)六年級期末班主任工作總結(jié)
過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。
開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，范文寫作多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)＂赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)＂的班集體。
六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是＂包袱＂。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是＂包袱＂。
在這點(diǎn)上管理范文網(wǎng)，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，管理范文網(wǎng)手機(jī)版卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、范文網(wǎng)最可信賴的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。＂冰凍三尺非一日之寒＂，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，管理范文網(wǎng)發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績
第七篇 一年級班主任班級期末工作總結(jié) 1600字
一年級班主任的工作不好做——煩、雜。因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生年齡小，自控力差，習(xí)慣差?；仡欉@一學(xué)期的班主任以及語文教師的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在眼前：
一.緊抓常規(guī)，重培養(yǎng)習(xí)慣
因?yàn)閯倧挠變喊嗌蟻?，孩子們各方面的?xí)慣都尚未養(yǎng)成，所以一年級孩子的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。回憶起開學(xué)第一個(gè)月時(shí)，孩子們的行為習(xí)慣讓我費(fèi)了一番精力，我常跟同事說孩子們太調(diào)皮了！想要他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，真得花點(diǎn)時(shí)間和精力。大到排隊(duì)、掃地，小到上課時(shí)的坐、站、舉手發(fā)言等，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，這都需要我手把手、大花時(shí)間和精力的去教。使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。每次利用周一升旗時(shí)、早上出操時(shí)的晨間訓(xùn)話等機(jī)會(huì)讓全班同學(xué)知道該怎么做。配合校大隊(duì)部開展的“校園之星”評比活動(dòng)，在班內(nèi)先開展“奪星”活動(dòng)，每周定時(shí)評比，長期堅(jiān)持，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。不過活雖苦，但有回報(bào)。時(shí)間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天上課時(shí)該干什么，不該干什么了。同事們都說孩子們的進(jìn)步真大?。荷险n鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了、課后活動(dòng)時(shí)從未發(fā)生打*件、班級衛(wèi)生越掃越好……
二.重在激勵(lì)，多表揚(yáng)孩子
現(xiàn)在孩子的自尊心都很強(qiáng)，你是罵重點(diǎn)都不行，要不就哭哭啼啼，要不就破罐子破摔。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我就特別注重對孩子的評價(jià)語言，以此來激勵(lì)孩子們更好的學(xué)習(xí)。像孩子們那天把地掃得特別干凈，一走進(jìn)教室，我就會(huì)伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子，你瞧把我們的教師打掃得多干凈??！”并給每個(gè)孩子獎(jiǎng)勵(lì)一顆“衛(wèi)生之星”，孩子們興致特高，每次打掃衛(wèi)生時(shí)就會(huì)特別賣力，同時(shí)也就也別注意保護(hù)環(huán)境了！你看，多好啊！
課堂學(xué)習(xí)中，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價(jià)語言來鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)：“真是個(gè)愛思考的孩子！”、“你太棒了！老師真為你感到高興！”……孩子們在我表揚(yáng)他們之后，他們也會(huì)說上一句“謝謝老師，我會(huì)繼續(xù)努力的！”你看，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動(dòng)起來了，同時(shí)也學(xué)會(huì)了用激勵(lì)性的語言去幫其他孩子了！
三.加強(qiáng)聯(lián)系，重視家校共同教育
我總跟家長說，一個(gè)孩子有個(gè)好的發(fā)展，這和學(xué)校、和家長的共同配合是分不開的。一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候，通過每月發(fā)放給家長的一封信，來表達(dá)自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等，到目前為止，已經(jīng)發(fā)放了《請你一定跟上來》、《與你同行》、《遲到的交流》和期末結(jié)束發(fā)放的《共享豐收果》這四封主題信，家長們都覺得這種方式特別好，對孩子們的了解更深一層了，所以好多孩子的進(jìn)步特別大！下學(xué)期，我還會(huì)繼續(xù)與家長保持聯(lián)系，共同教育好孩子。
四.警鐘長鳴，安全始終放第一
家長把孩子放到學(xué)校，我們就得為孩子們的安全著想。對一年級這些年齡小的孩子，我們的安全工作更為重大。半年里，我每天都要提醒孩子們注意安全，學(xué)習(xí)簡單的安全常識(shí)。通過實(shí)例讓孩子更深一部體會(huì)到安全的重要性。孩子們很聽話，把我的話語記在心間，所以這半年里，孩子們從未發(fā)生過一起安全事故。但這并不能就這樣放松警惕了，無論何時(shí)、無論何地，安全還是要始終擺在第一位的！
另外，這半年里由于甲型h1n1流感的肆虐，學(xué)校對學(xué)生在這方面的教育也非常重視，每天對教室進(jìn)行消毒，做好晨午檢，學(xué)生身體都很健康，就是體質(zhì)不是很好，隔三岔五的就有學(xué)生請病假，像謝文俊、謝文靜、謝浩遠(yuǎn)這三位孩子，每次流感都會(huì)把他們傳染傷感。所以，孩子的體質(zhì)鍛煉將會(huì)是我下學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。讓孩子們健健康康、開開心心地度過每一天。
班主任的工作雖然煩、雜，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，即使再辛苦也覺得沒什么了！在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水，我會(huì)更加努力地邁好每一步。
第八篇 班主任期末工作總結(jié)精選 5350字
班主任期末工作總結(jié)范文
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，將教學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來，不斷的完善自己的教學(xué)。同時(shí)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生作為課堂的主人。為了今后的工作更上一層樓?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行一下總結(jié)。
中，我努力學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程理念，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
一、 做好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高業(yè)務(wù)水平
1、認(rèn)真鉆研教材，堅(jiān)持做到課課有備而來
課前有效地了解教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，有了目標(biāo)，教學(xué)就有了方向，全面把握教學(xué)內(nèi)容，才能知道新舊知識(shí)需要怎樣的遷移，才能配置相應(yīng)的教法和學(xué)法，讓學(xué)生更好地學(xué)好數(shù)學(xué)。接著備預(yù)習(xí)，了解學(xué)生原有的知識(shí)起點(diǎn)和能力基礎(chǔ)。同時(shí)備課時(shí)，還要認(rèn)真?zhèn)浜媒谭?，根?jù)特定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，有利于發(fā)揮教師自身特長的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)。最后還要認(rèn)真研究和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。不同的學(xué)生有著不同的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，有著不同的發(fā)展要求。當(dāng)然還要備自己，只有充分認(rèn)識(shí)自己，了解自己，才能使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮，優(yōu)勢得到充分的體現(xiàn)，弱點(diǎn)和缺點(diǎn)減少到最低點(diǎn)，以最佳的心態(tài)和形象投入到教學(xué)中，全面提高教學(xué)效益。
例如在本學(xué)期教學(xué)《位置》一課時(shí)，課前我認(rèn)真調(diào)查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，并聯(lián)系他們熟悉的座位號(hào)入手，然后我又翻閱一些本課的練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)課本中沒有提到用數(shù)對表示位置，同行同列數(shù)對的區(qū)別與聯(lián)系，所以，我在備課時(shí)加入此知識(shí)，便于學(xué)生靈活運(yùn)用。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)持打造高效課堂
上課看似平常，但如何課課高效，這就需要我們?nèi)ヌ骄?，為了是自己課課都能收效很高，本學(xué)期我做了很多努力，首先創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生興趣的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，其次課堂中隨時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生，堅(jiān)持做到每一位學(xué)生都在聽的時(shí)候我才講。而且在課堂中我不僅只注意學(xué)生知識(shí)的掌握，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會(huì)知識(shí)”，更重要的是要讓他們自己主動(dòng)“會(huì)學(xué)知識(shí)”，比如我有意讓學(xué)生自己動(dòng)手操作、觀察，發(fā)現(xiàn)，從而讓他們都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。最后，重視練習(xí)反饋，通過反饋，可以每位同學(xué)知識(shí)掌握的情況，以便于更好的查漏補(bǔ)缺。比如我在教學(xué)《平行四邊形的面積》時(shí)，首先利用學(xué)生熟知的比較兩塊土地面積大小，引入新課，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，接著讓學(xué)生以小組為單位通過動(dòng)手操作，討論平行四邊形面積的計(jì)算公式，最后教師再給予評價(jià)總結(jié)。這樣學(xué)生真正成為了課堂的主人，主動(dòng)投入知識(shí)的探究中，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程，所以知識(shí)也就掌握的較為扎實(shí)了。
3、 及時(shí)做好課后工作，堅(jiān)持做到課課清
(1)作業(yè)布置與批改
在作業(yè)布置方面，我采取了不同層次學(xué)生合理分層布置，比如計(jì)算作業(yè)，優(yōu)等生布置所有類型都有的題，并附加一些偏右難度的挑戰(zhàn)性的題，中等生布置普通類型的題(沒有附加偏難得題)，而差等生只布置最基礎(chǔ)的簡算和豎式題，這樣分層、分量布置，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。對于每天的作業(yè)我都認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，特別是學(xué)困生的作業(yè)，我每天都要首先批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)中的不足之處，及時(shí)補(bǔ)漏。本學(xué)期學(xué)生也具備了一定的能力，所以本學(xué)期中，我依然有選擇性的挑選了一些學(xué)習(xí)小組長，將各個(gè)組學(xué)習(xí)能力差，經(jīng)常作業(yè)拖拉的學(xué)生名單列出來，交給小組長，讓他們每天先監(jiān)督查收這些學(xué)生的作業(yè)，盡量避免不交作業(yè)的現(xiàn)象。
⑵ 培優(yōu)輔差
在優(yōu)等生培養(yǎng)方面：我依然采用課堂上多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題，(還可以怎樣想?還可以怎樣解答等)，課后多布置一些稍有難度的作業(yè)，(多提發(fā)散思維的問題，力求做到一題多解等)，促使他們更進(jìn)一步。在學(xué)困生輔導(dǎo)方面：在課堂上，我堅(jiān)持做到隨時(shí)關(guān)注他們，課堂上的問題盡量讓他們多回答，對他們提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，如若發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，多給他們提供上黑板展示板
演的機(jī)會(huì)，全班同學(xué)共同幫助他分析錯(cuò)誤及改正方法等，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。對于學(xué)困生的作業(yè)，當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)，跟蹤輔導(dǎo)，同時(shí)我還將優(yōu)等生與學(xué)困生組成幫扶小組，以優(yōu)帶差，幫扶學(xué)習(xí)，幫助學(xué)困生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
(3)反思總結(jié)
課課反思總結(jié)是我一直堅(jiān)持做的工作，將課堂中的成功之處記錄下來，同時(shí)也將不足之處加以分析。堅(jiān)持了這么幾年，確實(shí)也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。例如本學(xué)期中教學(xué)小數(shù)乘除法，在教學(xué)前我一直思考如何突破難點(diǎn)，把握重點(diǎn)，備課和課堂教學(xué)中我一直帶著這一疑問摸索，而真正到了實(shí)際課堂中，我隨機(jī)應(yīng)變，直接將如何計(jì)算拋給學(xué)生，果然學(xué)生發(fā)現(xiàn)了可以將其轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘除法進(jìn)行計(jì)算，這是我課前所沒有預(yù)料到的。因此，課后我認(rèn)真反思總結(jié)，將課堂中的生成作為教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)保留，而將出現(xiàn)的問題認(rèn)真反思，繼續(xù)改進(jìn)。日積月累的記錄，對自己的成長有了很大的幫助，因此在以后的教學(xué)我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持課課反思，不斷進(jìn)步。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣從一年級一直培養(yǎng)至此，仍有部分學(xué)生仍然具有拖拖拉拉，不認(rèn)真，不仔細(xì)，不專心聽課的毛病，特別是通過最近幾次考試，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生書寫不整潔，出現(xiàn)退步等現(xiàn)象，所以本學(xué)習(xí)期我照舊，在課堂上努力做到全班同學(xué)都聽課我才開始講課的做法，并且在課中強(qiáng)調(diào)他們書寫認(rèn)真，仔細(xì)檢查，堅(jiān)決杜絕作業(yè)不整齊，涂改等現(xiàn)象。課后強(qiáng)調(diào)做好下一課課前預(yù)習(xí)(學(xué)習(xí)新知時(shí)檢查預(yù)習(xí)情況)和家庭作業(yè)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
(5)與班主任、家長密切配合
在這方面，我經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問題學(xué)生，主動(dòng)與家長聯(lián)系，力爭家長的理解、支持和配合。但是班級中，離異家庭越來越多，帶給學(xué)生的影響也越來越大，雖然我也是積極的聯(lián)系家長，但是由于各方面的原因，家長也并不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致他們成績直線下降，因此，以后對離異家庭學(xué)生的教育策略還有待研究。
(6)教學(xué)評價(jià)
隨著新課程理念的深入人心，賞識(shí)教育成為現(xiàn)在教育的主要方式，因此在教學(xué)中我也及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，并對以后的學(xué)習(xí)做出要求，尤其是對于差等生，更要采取表揚(yáng)加鼓勵(lì)的手段，幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、滲透德育教育，堅(jiān)持以德育人。
在德育工作方面，我始終要求自己做到了解學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、尊重、理解學(xué)生、信任學(xué)生、平等對待每一位學(xué)生，同時(shí)我還借助教材中主題圖等等涉及到得一些和德育教育知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容對學(xué)生加強(qiáng)德育教育。
四、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
活到老學(xué)到老，作為教師，我也十分注重自身的學(xué)習(xí)，在本學(xué)期中，我積極參加教研活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)和各種聽評課活動(dòng)，認(rèn)真聽、思考、做筆記。在教學(xué)中有不懂的地方及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念，堅(jiān)持不斷更新完善自己的教學(xué)博客，并積極借鑒別人的博客，和參與到他們博客的互動(dòng)中，從中吸取精華。同時(shí)還積極的加強(qiáng)個(gè)人基本功的訓(xùn)練，力求做到各方面都盡善盡美。
五、 總結(jié)欠缺，確定努力方向
1、 教學(xué)方面：由于自己經(jīng)驗(yàn)欠缺，因此在教學(xué)時(shí)雖然自己也做了精心的準(zhǔn)備，但是還有一些欠缺，比如;有些知識(shí)的講解不是很透徹，重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，難點(diǎn)不能很好的突出，前后知識(shí)沒能做到很好的聯(lián)系，知識(shí)沒能做到拓展延伸，所以通過測試發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí)，對知識(shí)不能很好的靈活運(yùn)用。
2、 對優(yōu)等生的輔導(dǎo)方面：由于優(yōu)等生都是成績比較好，比較自覺的學(xué)生，所以我關(guān)注他們的比較少，但是在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)等生成績退步比較明顯，可見，隨著年齡的增長，知識(shí)的難度增加，優(yōu)等生也需要同樣的關(guān)注。
3、 學(xué)困生輔導(dǎo)方面，很多學(xué)困生進(jìn)入高年級后，已經(jīng)完全是去學(xué)習(xí)的興趣，對于所有的知識(shí)點(diǎn)完全不懂，所以對于他們的輔導(dǎo)，感覺有一定困難，在對他們的輔導(dǎo)方面，還需調(diào)整思路，重新制定計(jì)劃。
4、本學(xué)期，部分學(xué)生尤其是學(xué)困生，計(jì)算方面，對算理算法理解不透徹，計(jì)算準(zhǔn)確率不高，一份耕耘，就會(huì)有一份收獲，在以后的教學(xué)中必須加大聯(lián)系的量，制定循序漸進(jìn)的練習(xí)，努力提高學(xué)生的計(jì)算能力。
總之，本學(xué)期各項(xiàng)工作做得還有很多不足之處，因此在以后的工作中，我會(huì)不斷反思總結(jié)，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
班主任期末工作總結(jié)范文
一學(xué)期很快過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下，順利的完成了各項(xiàng)工作，取得了一些成績，有得有失，現(xiàn)對上學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一.班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。
這個(gè)班我高三才接任，首先了解班級情況.基本情況：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績較好，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng)，驕傲情緒在不斷滋長，且高二因?yàn)榉职?，許多同學(xué)來自不同的班，造成班集體缺少凝集力.一個(gè)有凝聚力的集體，無論做什么事情都會(huì)很出色。進(jìn)入一個(gè)新的集體，學(xué)生是獨(dú)立的，不通過一些活動(dòng)，不通過彼此的交流，很難使他們成為一個(gè)整體。加強(qiáng)集體觀念，在班級活動(dòng)中，在和學(xué)生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個(gè)什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個(gè)人的行為都密切相關(guān)，以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。我抓住這些機(jī)會(huì)針對這樣的情況，多組織一些集體活動(dòng)，比如班際球賽晚會(huì)等.，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)班級的凝聚力。
二.關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。
班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕，有意識(shí)但不能很刻意。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級凝聚力.每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話，關(guān)心和鼓勵(lì)他們，讓他們有增強(qiáng)自信心.
班主任這個(gè)工作是一個(gè)非常微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長，走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
班主任期末工作總結(jié)范文
一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高三(理)班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門關(guān)心與大力支持下，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對李輝敏，陳芬等同學(xué)的教育，不僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解關(guān)心他們，使這類學(xué)生變化很大，這一點(diǎn)師生有目共睹。
其次，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展，更加完善了班級的管理體系，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作，以學(xué)生小組為單位，八排(座位)學(xué)生宿舍自然分為八個(gè)組。一切集體活動(dòng)，以這八個(gè)小組為單位，落實(shí)到小組長，然后小組長負(fù)責(zé)本組10人的活動(dòng)。機(jī)動(dòng)靈活，收效很大。
第三，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營造了一個(gè)溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。
第四，加強(qiáng)交通安全的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識(shí)到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。
第五，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時(shí)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。
另外，本學(xué)期有一個(gè)明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話、死氣沉沉的狀況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。
總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。
實(shí)事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對有些同學(xué)的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學(xué)的高考成不理想，令人十分遺憾，真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級整體完成高考任務(wù)，但對于個(gè)別學(xué)生來說，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與發(fā)揚(yáng)，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。
第九篇 最新期末班主任工作總結(jié) 1200字
時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名“雙新”教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
１、備課
從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課，認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
３、輔導(dǎo)
我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
４、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。
第十篇 一年級班主任期末工作總結(jié) 1650字
一年級班主任期末工作總結(jié)范文
本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作。在工作中，我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、思想政治方面
本學(xué)期，由于我接手了一年級的班主任工作，所以我在思想上更加嚴(yán)于律已，時(shí)刻認(rèn)真貫徹教育方針。積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并做好了學(xué)習(xí)筆記xx字。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)方面
(一)在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：1、抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級學(xué)生好動(dòng)、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進(jìn)步。
(二)在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！1、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí);同時(shí)教育他們在獲取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人。這是做教師一天工作的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為，完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因?yàn)樗麄儺吘惯€小啊！我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的'每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2、注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)學(xué)生上學(xué)早，我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
三、其他工作。
本學(xué)期班級有16名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織。學(xué)生的思想品德合格率百分之百。在參加學(xué)校組織的體育比賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力。對于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。
一學(xué)期下來，很是辛苦，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課。不上課的時(shí)候，我喜歡偷偷到樓上躺一會(huì)，養(yǎng)養(yǎng)精神。領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好，看到后一般也不會(huì)直接說我。其實(shí)我內(nèi)心是很不安的，也不想這樣做。但是如果我不休息一會(huì)的話，將難以應(yīng)付后面的工作，也會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)的！在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下，我想：我應(yīng)該勇挑重?fù)?dān)，為學(xué)校分憂。堅(jiān)持就是勝利！為自己加油！同時(shí)也希望有更好的老師來接我的班主任工作。
未來對教師的素質(zhì)要求會(huì)更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
