第一篇 課外主題活動的總結 1150字
課外主題活動的總結
本學期的美術興趣小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上，發(fā)展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。
為了這目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結：
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣
本學期參加美術興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。
蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。
二、增加了學生參與實踐的機會
重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極我為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
三、豐富了學生的精神文化生活
從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校的課題《小學生中華經典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)設了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。
第二篇 開展課外主題活動總結 1450字
開展課外主題活動總結
藝術教育的主體是美育，音樂學科是實施素質教育的一個重要部分，利用音樂藝術形象感染力寓教于樂，利用優(yōu)秀的音樂作品培養(yǎng)學生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，給學生提供美、丑、善、惡的標準。為了擴大學生音樂視野豐富他們音樂知識，提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質，培養(yǎng)成對具有特殊音樂才能的學生以個別培養(yǎng)；這個問題僅靠音樂課上時間是不能得以實現(xiàn)，還必須大力開展音樂課外活動，它是課堂教學的繼續(xù)和必要補充，可以幫助學生鞏固加深和擴大在課堂教學中獲得的知識技能。所以課外音樂活動對學生的美育具有一定的教育意義。在這學期的音樂課外活動中，我校結合實際出發(fā)慎密考慮活動內容形式，開展了以下課外活動：
（一）組織興趣小組就現(xiàn)如今的音樂教育開展情況來看，組建合唱團，成立校舞蹈隊，組織熱愛器樂演奏的學生成立樂器演奏小組等，是非常常見的而且行之有效的辦法。
1、合唱團。合唱團是最便于學校開展的集體活動，對于學生而言，也是最容易接受的一種音樂形式，它對于學生自身的音樂素養(yǎng)要求不是很高，正確合理的訓練方式，可以使合唱團的技術水平在短時間里得到顯著的提高。合唱以60-80人為宜，所以大部分學生都可以參加，在表演的同時，培養(yǎng)了同學的協(xié)作精神和集體榮譽感。再有就是能使學生接受正規(guī)的音樂知識的學習。
2、舞蹈隊。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺藝術，一直受到人們的喜愛，它是通過肢體語言來表達人物內心情感的藝術，在音樂專業(yè)的基礎上，與其它的同門類科目相比，沒有那么高的要求。在挑選舞蹈學生時，最為注重的是肢體的協(xié)調能力及對于節(jié)奏的感知能力。從整體來看，它更能起到活躍校園文化增加藝術氛圍的作用。就個人而言，對于藝術修養(yǎng)的提高，以及體型的塑造都能起到很好的作用，同樣在活動的過程中，可培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和集體榮譽感。
3、器樂演奏小組。目前大中小城市特別熱衷于學習西洋樂器，而我們農村小學，我覺得更多的應重視民族樂器的學習，以達到傳承中華民族音樂文化知識和藝術的目的。就課程安排來說，應當以趣味性娛樂性為主，而對于技術水平及演奏能力不作太高的要求，通過演奏活動，使學生深入了解我國的民族風情、民族音樂的博大精深和豐富多彩，進一步激發(fā)學生學習音樂的興趣，更加熱愛祖國，增強學生的民族自豪感，也為學生日后能在樂器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎。
（二）歌詠比賽。歌唱是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式，就連最不會唱歌的人也會偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學生的喜歡。面對繁重的學習壓力，歌唱能夠起到減輕壓力的作用。在大力開展素質教育的今天，活躍校園文化，挖掘學生的潛質都是學校教學當中的重點。組織歌詠比賽，能夠給學生一個展示自我的平臺，增強他們的自信心和表現(xiàn)能力，也給他們一個相互學習和比較的機會。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣，在班級、年級組、學校中均可舉行。
（三）音樂課外實踐活動。相對而言，能夠參加各種音樂興趣小組和歌詠比賽的學生，還是具有一定的音樂知識及能力的，還有相當一部分學生沒有機會參加這些活動，這些學生就沒有達到音樂教育大綱的要求，特別是德育方面的要求。因此，開展具有社會實踐活動性質的課外活動教育就變得很有必要。例如，欣賞音樂會，聽音樂講座，開展音樂廣播站，音樂墻報，音樂專欄等，這些都能起到讓所有學生都參加到其中的作用，這也是完成音樂教育大綱給予的教育教學任務的有效方式，同樣能夠起到提高學生自身音樂素質，心靈受到啟迪的作用。
第三篇 學校開展主題課外活動總結 2900字
1.學校開展主題課外活動總結
課外活動是教學的一種輔助組織形式，是課堂教學的繼續(xù)和深入。因此，抓好課外活動的開展，有助于教學質量的提高。根據(jù)課外活動及英語學科的特點，對英語課外活動的開展做了如下的嘗試：
1、教唱英語歌曲
唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來歡樂，絕大多數(shù)學生喜歡唱歌。而英語歌曲，他們更覺新鮮、有趣。因此，學生常常是積極地主動地請老師教，自己自覺地練。
2、組織學生交流學習經驗
據(jù)研究，學生學不懂英語，主要是沒有掌握學法。有的學生由于不了解英語學科的特點，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學不懂。因此，教師除了要經常向學生介紹記憶方法，加強學法指導，讓學生親自試驗總結外，還應做到在每期的半期考試后，召開一次學習方法討論會，讓學生相互交流、相互學習，這樣學生受益匪淺。
3、組織英語競賽活動
想讓別人知道自己的長處，這是正常人的普遍心理，這一點在中學生言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此，組織了以年級為單位的英語競賽活動，如英語書法比賽、口語比賽、聽力比賽、英語單詞的聽寫、默寫比賽、英語書面表達比賽等，并組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，并給予物質和精神獎勵，對獲得全年級前三名的學生，我們還以賀信的形式向學生家長表示祝賀，這極大地鼓勵了學生學習外語的積極性。
4、組織地編寫活動
培養(yǎng)學生的編寫能力對學生今后的學習和工作將產生重大的積極影響。我每個年級都組織了一個編寫小組，每小組3人，要求每小組每兩周出一次墻報，每一月出一張油印報，每一期出兩次英語復習資料。
2.學校開展主題課外活動總結
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發(fā)展，特別是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。
二、本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作
多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。
1、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學生素質的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。
3.學校開展主題課外活動總結
光陰荏苒，眨眼間一個學期轉瞬即逝。這個學期開展了豐富多彩的課外活動，引導學生拓寬視野，增長知識，激發(fā)了學生學習語文的興趣。從開始結合語文學科的特點和學生的實際情況作了課外活動計劃，經過一學期的努力工作，到此順利完成了任務，現(xiàn)作總結如下：
一、充分重視課外活動
老師和學生同時重視課外活動，為課外活動的順利開展奠定基礎。只有充分重視每一次開展課外活動的機會，才能投入極大的熱情，才能把每一個細節(jié)做的完美無缺。因此，我除了認真實施自己擬定的課外活動計劃外，還會花不少時間進行宣傳，說明活動的意義，說明參與將會收獲哪些經驗與知識。每一次活動，我都精心準備，熱心指導、幫助學生參與活動，讓學生有足夠的信心，更盡可能多地學到知識，掌握更多的技能。
做好了足量的前期準備工作，學生自然會自告奮勇地投入到各種活動中來。他們漸漸明白參加課外活動不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡單。這其中還有責任和目的，參與其中，就要努力實現(xiàn)目標，有所進步。所以，他們會一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動劃上一個圓滿的句號。
二、課外活動多姿多彩
每周五的活動課時間為語文課外活動小組集體活動時間。只有開展豐富多彩的課外活動，才能避免學生對課外活動產生厭煩與疲倦的心理，才能使學生保持對課外活動有充足的熱情。同時，只有課外活動形式多樣，才能滿足更多學生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長的學生積極參與。
1、班級文化建設
確定班名志遠，班訓為腳踏實地、志存高遠，班級奮斗目標為金的品質鐵的紀律鋼的意志，班歌為《我相信》，布置了班級文化墻，并建立學習小組，確定了每組的組名組訓，小組奮斗目標，建立了健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。建立了班級圖書角。
2、研究性學習關于月的意象研究
通過對唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊涵的象征喻義首先,月亮的孤獨而永恒常常會引發(fā)詩人對于各類人生問題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來對照親人、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點,使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時空意象,常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達出中國文化的悲劇意識。
3、學寫名著點評
《語文課程標準》也要求高中學生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字，閱讀材料包括適合高中學生閱讀的各類圖書和報刊。因此我們積極為學生課外閱讀營造寬松的氛圍，讓學生在“法定”的時間里放開心情，與文本展開對話，從中汲取豐富的營養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導學生構建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時，要求學生認真做好讀書筆記，分項整理閱讀過的資料，可作些簡要的評注，然后每周寫讀后感，并定期進行讀書心得交流。在交流切磋中，加深領悟，共同提高。更為重要的是，交流活動的開展，還營造了濃濃的讀書氛圍，對促進學生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動作用。
4、組織名著改編的影視欣賞
第四篇 開展課外主題活動的總結模板 1100字
開展課外主題活動的總結
本學期開展了豐富多采的課外活動，開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結如下：
學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據(jù)學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數(shù)學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。文學藝術類的活動內容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。
除取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準備活動，但活動后的小結，大多數(shù)同學懶于表達，有些同學只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀接班人。
第五篇 有關于課外主題活動的總結 600字
有關于課外主題活動的總結
物理課外活動是在物理教學大綱和教學計劃之外，利用課余時間，為學生開展的有目的、有計劃、有組織的活動。物理課外活動的開展，對于物理課堂教學是有益的和必要的補充，并可起到課堂教學難以起到的作用。本組教師將通過多種途徑開拓學生的視野，豐富學生的課外知識。從而激發(fā)學生學習物理的興趣。在物理教學中為學生們設計了如下活動：科學漫步、科技電影、物理學史。安排具體如下：
一、科學漫步
1、研究“奇怪”的自然現(xiàn)象：對生活中“奇怪”的自然現(xiàn)象，通過教師引導，學生課外活動找出原因。
2、暗物質的探測：使學生開拓視野，接觸前沿科學，感受物理科學的博大精深
3、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)：利用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)準確定位，理解其原理及相關應用
4、載人航天飛船的發(fā)展歷程：教師引導，學生課外收集材料，以組為單位匯報研究結
二、科技電影3部通過科技電影激發(fā)學生探究科學的熱情，從而培養(yǎng)學習物理的興趣。
三、物理學史
1、物理科學的發(fā)展過程：通過講座形式，介紹物理學科的發(fā)展歷程以及今后的發(fā)展趨勢。
2、物理學家軼事：通過講座形式，向學生介紹物理學家的軼事，學習他們的優(yōu)秀品質。
物理課外活動在拓寬學生知識領域，培養(yǎng)學生合作能力和創(chuàng)新精神，開發(fā)學生智力等方面，已經顯示了它的生命力。希望借助物理課外活動來進一步培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的思維習慣，提高學生的綜合素質。
第六篇 開展課外主題活動的總結 1050字
開展課外主題活動的總結
“生命在與鍛煉”，凡經常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學生動作的發(fā)展，還可以活躍學生的生活，使學生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質。這一學期我校的籃球課外興趣小組有序的在開展活動。籃球課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學期的活動總結如下：
一、教學目標
1、讓學生了解上體育課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好籃球活動課。不要把體育活動當作自由課。
2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。
3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。
4、增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協(xié)調發(fā)展。
5、通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協(xié)調能力。
二、任務完成情況
本學期的籃球課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。另外，活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，都達到活動要求。學生了解并掌握了籃球有關得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。
三、主要經驗和體會
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、存在問題
學生的基本素質比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質，因此在訓練工作中應強調身體訓練。
五、改進措施
1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的參與。
2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
4、單項技術的訓練采用多球訓練的方法。
5、每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。通過一學期的籃球體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
第七篇 大學生三走主題課外實踐活動總結 850字
學校團委積極組織，開展了形式多樣、豐富多彩的“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”系列活動?；顒悠陂g，學院領導高度重視，師生積極參與，使活動取得了良好成效。自從由××大學校團委、校學生會倡議組織的“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動繼“快閃”廣播操活動之后，又一項早起鍛煉系列活動正式開“團”。盡管春寒料峭，活動期間仍吸引上百名同學早起來到運動場，跑跳健身、舒展筋骨，一起參加早鍛煉。
體驗傳統(tǒng)體育活動“滾鐵環(huán)”
繞著操場邊跑步邊聽音樂的同學們，大口呼吸涼爽的清新空氣；幾人圍在一起或轉呼啦圈，或踢毽子，或滾鐵環(huán)，有一種童年景象的時空交錯感；在一旁跳長繩的同學們玩的不亦樂乎，繩子揮起，無論男女，都鼓足了勁兒一個接一個地往里沖；最熱鬧的要數(shù)“貼膏藥”了，二十余人圍成一個大圈，很快熟悉起來，你追我趕，充滿動感與樂趣。讓大家在輕松的氛圍中增進同學間的友誼，并真正的讓你融入到這個團結的集體，增加同學之間的凝聚力
踢毽子
首日參加活動的同學們還獲得了一份“小驚喜”，xx大學學生會的工作人員們向參與者送上一組免費早餐券，作為堅持參加早鍛煉的鼓勵，讓早起鍛煉和豐盛早餐開啟充滿活力的一天。早餐券組由兩張2元面值及一張1元面值的早餐券組成，可以在北區(qū)、西區(qū)食堂通用，有效期為一周，同學們可以根據(jù)自己的需求，使用不同面額的早餐券。這樣的活動開展不僅滿足了同學們的健身要求，最重要的是還解決了“溫飽”問題。得到了校領導的大大贊賞。
開“團”日雖然結束了，但“三走”早起鍛煉活動仍在繼續(xù)，活動中大家都十分積極踴躍。這類的活動必能增強我們互相合作、支持的意識，拉進了彼此的距離。各個同學也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨，每個人都是我的兄弟姐妹。在同學們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中，我院所有成員欣慰的笑了，因為我們知道我們成功了！在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，“三走”的策劃、參與過程和組織活動能力對我門以后的學習，生活和工作都將起到重要的影響作用。
第八篇 開展校園課外主題活動的總結 700字
開展課外主題活動的總結
為繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書法藝術素質，促進我校書法教學，我校在市相關文件精神的引領下，在全校范圍內開展了“書法進校園”活動，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動總結如下：
一、營造氛圍傳承經典
漢字是中華民族智慧的結晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學書法、練書法、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術氛圍。學校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術作品，教師的墻壁上也有學生的書法作品。為了讓學生的書法練習更有成效，學校不惜自己找字帖，3-6年級學生人手一張毛筆字帖，回家自行練習。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用，推進我校學生素質教育的深入發(fā)展。
二、加強領導組織到位
從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領導小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導處分工布置，書法教師牽頭組織，年級組負責落實。后勤部門做好活動開展的服務工作，確?；顒油七M和師資培訓人員、場地、經費等到位。
三、設置課程提高質量
我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學計劃，明確教學內容和進度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示范課、研究課，探究書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外年級組結合語文教師是本班兼職的書法教師，結合于語文教材配套《寫字》教材，指導和督促學生進行硬筆書法練習，提高學生的書寫水平和能力。
第九篇 有關于課外主題活動的總結模板 1100字
有關于課外主題活動的總結
用講座的形式介紹一些語文知識。例如“網(wǎng)絡閱讀”、“名著閱讀”、“閱讀欣賞”、“怎樣記日記”等。有老師主講，也有學生主持。講座時間不長，一般一至二課時。內容要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結合學生實際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座，還玩一些游戲，游戲的內容很多，有猜字謎、猜作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學生歡迎。活動多以集體組織進行，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”，在室內布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲，把學生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中，設有一道道關卡，每道關卡設有各種趣味語文題，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進。誰先到達目的地，就獲得紅旗。學生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學習了語文知識。
在班上經常有計劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學生學習語文的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學生的語文能力為主。單項比賽，如普通話比賽、比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等。學生在比賽中增長了見識，又培養(yǎng)了團結合作的意識。幾點體會和思考。
（一）課外活動應該是以學生自主活動為主，不能像課堂教學一樣由老師當主演，否則就不是課外活動。
（二）課外活動應當盡量保證與課內知識的聯(lián)系，使其真正成為學生拓展視野的舞臺和主陣地，如果學生失去興趣，就應當及時調整，否則或浪費時間。
（三）課外活動應當結合年級教學內容和特點形成系列，甚至可以固定下來，不斷總結經驗，改進活動方式，提高活動效果。
（四）課外活動可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長，有計劃、有組織的開展系列課外活動，使學生在每一次活動之后都感覺到大有收獲，這樣會大大激發(fā)學生參加活動的積極性。
（五）課外活動應盡量使用現(xiàn)代化教學手段，使學生在現(xiàn)代化技術營造的效果中接受美的熏陶。學校在這方面還應加大投入，增加資料儲備，為學生的語文學習創(chuàng)造良好的條件。
由于我們的課外活動開展得扎實有效，學生更喜歡語文了，讀寫聽說能力也有了很大的提高?？傊?，這學期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學生為本，關注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結合的途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。
第十篇 舉辦課外主題活動總結 900字
舉辦課外主題活動總結
這次我們的美術老師給我們小學五年級的學生舉辦了一個活動—美術課外寫生。這個活動是為了讓我們在課外去體驗美術的美，在這次的活動中，我們這些學生感到格外的欣喜?，F(xiàn)在活動已經完成，我也對自己參加這次活動做一個總結。
原來我們都是在教室里對著盆栽畫畫，不管是素描還是寫實，總是感覺有些無味，老師也正是看到我們在上課不在神的樣子，就跟學校申請了課外的一個寫生活動，一是讓我們近距離的去接觸大自然，二是為了引起我們對美術的興趣。所以我們在昨天最后一節(jié)美術課被老師帶領到市生態(tài)公園里進行寫生。我們一直被限制在教室畫畫，這么一下子到了外面，就都更放飛的鳥兒一樣，瞬間感覺到自由，在公園里肆意的歡笑。當然也只是一會，主要的目的還是寫生，這可是讓我們的性質一下子就提高了，感覺到了外面的空曠和美好，各個都手膜擦掌的開始自己的繪畫。
課外的寫生讓我們有更多的素材，也讓我們領略大自然帶給我們的美，更加讓我們知道大自然的神奇，面對著各種各樣的植物和昆蟲，讓我們一下子放開了思緒，直接打開了創(chuàng)造力。我們有的同學對著公園里的樹展開素描，有的同學對花草進行彩繪，而我就是對著樹上睡覺的鳥兒開始畫畫，大家都無比的認真的畫著。在這樣的環(huán)境中寫生，真是覺得人生圓滿，小學的美術課也讓我感覺到是豐富的，不再是坐在教室里進行單一的畫畫，限制了我們眾多人對美術的創(chuàng)新。
五年級的我們在經過前面幾年的美術教學，大家都有一定的底子在，所以在這次的寫生活動中，大家有使不完的勁，都在這節(jié)美術課外的學習中有不一樣的收獲。不過也確實，在活動結束后，大家都有不同的收獲，或多或少都會自己對美術的更深的認知，我喜歡這次的課外活動，它讓我重新拾起對美術的興趣，更讓我對這個大自然產生了敬畏，它賦予我們那么多的美好事物，讓我們有用之不完的素材，真是令人感慨不已。
通過這次活動，我更加明白美術更要接近生活和大自然，需要我們去開發(fā)自己的創(chuàng)新能力，不能只限于僅有的素材，我們是可以自己去尋找更能讓人欣賞的美術的，這些都是需要去接觸外界，需要自主尋找的。這次課外寫生雖然結束了，但是留在我腦海中的記憶卻是深刻的。
