第1篇 中小學(xué)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范制度
一、上學(xué)
1、必須按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。每學(xué)期遲到累計(jì)10次以上或曠課5節(jié)以上者受警告處分。
2、進(jìn)校后見(jiàn)到老師和同學(xué)要問(wèn)好,有禮貌。
3、值日生早7:00到校,在早讀前打掃好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
4、值周生準(zhǔn)時(shí)到崗執(zhí)行任務(wù)。
二、早讀
早讀一律在教室上,早讀時(shí)必須讀有關(guān)科目,不許做其它事情。
三、上課
1、預(yù)備鈴響后,立即進(jìn)教室。保持肅靜,做好上課前的一切準(zhǔn)備工作(脫帽、準(zhǔn)備書(shū)本文具)。)書(shū)本一律放在桌子的左上角。
2、上課鈴響后,老師進(jìn)入教室,班長(zhǎng)喊起立,待老師還禮后全體同學(xué)坐下。下課鈴響后,老師宣布下課,班長(zhǎng)喊起立,老師還禮走出教室后同學(xué)再出教室(如老師有事未出教室,同學(xué)可先走)。
3、上課要專心聽(tīng)講,積極思考,認(rèn)真記筆記,不得做與本課無(wú)關(guān)的事情。獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),考試不作弊。每學(xué)期缺交作業(yè)累計(jì)15次以上或考試作弊者受警告處分。
4、上課時(shí)坐姿要端正,不隨便說(shuō)話,發(fā)言要舉手,經(jīng)老師許可后再發(fā)言(要求一律舉左手,臂肘觸桌面)。發(fā)言時(shí)要起立,坐姿端正,聲音宏亮。
5、上課時(shí)不隨便出入教室,不擅離座位,下課鈴響后才能出教室。戶外課不許中途回教室。
6、上課遲到的學(xué)生進(jìn)教室要喊報(bào)告,經(jīng)老師許可后才能進(jìn)入教室。
7、上課時(shí)不戴帽子、圍巾、手套,不許穿背心、拖鞋、過(guò)短短褲入校上課。
8、要求全體師生必須講普通話,寫(xiě)規(guī)范字。
四、自習(xí)
自習(xí)課學(xué)生應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí),不得隨便出入教室和下座位,要保持教室安靜。在老師進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí),發(fā)問(wèn)要先舉手,經(jīng)老師許可后再輕聲發(fā)言。
五、課間操(或早操)
學(xué)生一定要堅(jiān)持上操(因病不能做操者,站在本班隊(duì)伍后面),教室要關(guān)燈、鎖門(mén)。學(xué)生出操時(shí),走出樓門(mén)后要跑步到操場(chǎng),集合做到快、靜、齊。做操要用力,合節(jié)拍。姿勢(shì)正確。
六、課外
1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要立正,行注目禮或少先隊(duì)禮。
2、衣著、發(fā)式要符合中學(xué)生身份。舉止要端莊大方,男生留法不過(guò)發(fā)界,女生不燙發(fā),不能梳披肩發(fā),不化妝,不佩戴飾物。
3、不打架罵人,不說(shuō)污言穢語(yǔ)。不吸煙、不喝酒、不吃零食。不看壞書(shū),不聽(tīng)不健康音樂(lè)。
4、不在教室和樓梯內(nèi)喧嘩、追逐、游戲、打撲克及進(jìn)行體育活動(dòng)。
5、不準(zhǔn)在樓內(nèi)起哄、打鬧、放鞭炮。除上課老師允許外,不能在教室追逐游戲。
6、不準(zhǔn)在校內(nèi)騎自行車(chē),按指定的地點(diǎn)進(jìn)行存放,不得隨意騎走別人的自行車(chē)。
7、 在樓里及角道一律靠右側(cè)行道并要主動(dòng)的向師長(zhǎng)和貴賓讓路。
8、 球類(lèi)活動(dòng)只限在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行, 房屋周?chē)暗缆飞喜坏眠M(jìn)行各種球類(lèi)活動(dòng)及飛盤(pán)等體育活動(dòng),不準(zhǔn)在籃球場(chǎng)踢足球。
9、 住校生要自覺(jué)遵守宿舍規(guī)則,保持宿舍衛(wèi)生。買(mǎi)飯要排隊(duì),不得加塞,不得為別人代買(mǎi)飯菜,不浪費(fèi)糧食。不隨便倒剩飯菜。
10、講究社會(huì)公德,自覺(jué)遵守交通規(guī)則及一切公共場(chǎng)所的秩序。
11、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物(不在桌倚、門(mén)窗、墻壁等公物上刻寫(xiě)、亂畫(huà)。不爬門(mén)窗,不扔粉筆頭,節(jié)約水電,愛(ài)護(hù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,用具和藥品。不攀折花草樹(shù)木)
12、自覺(jué)保持公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙宵。保持廁所和下水道的衛(wèi)生。
13、未經(jīng)允許不許帶外人進(jìn)入校園。
14、課內(nèi)不準(zhǔn)出校門(mén)。中午保持教學(xué)樓安靜。按時(shí)上晚自習(xí)。
第2篇 區(qū)二小學(xué)校學(xué)生宿舍安全制度
區(qū)二小學(xué)校學(xué)生宿舍安全制度為了維護(hù)學(xué)校的治安秩序,保護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益,確保學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。特制定學(xué)生宿舍安全管理制度。
1.學(xué)生宿舍必須以校為單位組織好學(xué)生安全值班、負(fù)責(zé)管理好各棟宿舍安全。
2. 學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用電爐、電熱水器具;嚴(yán)禁私接電線、改裝電路、安裝插座;禁止在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭或點(diǎn)燈;禁止在宿舍內(nèi)生火煮飯;禁止攜帶易燃、易爆、有腐蝕性等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。
3．本校人員出入學(xué)生宿舍一律憑證件出入,非本校人員不得在宿舍留宿,有特殊情況的需報(bào)告,經(jīng)班主任同意后方可留宿。
4. 學(xué)生離校期間,其宿舍由學(xué)生輪流看守;學(xué)生不得擅自留校。否則自行負(fù)責(zé)。
5. 不準(zhǔn)在宿舍墻上張貼各類(lèi)海報(bào)、廣告、啟事和其它未經(jīng)學(xué)校同意的張貼物;學(xué)生不得在宿舍內(nèi)搞其它非法活動(dòng);禁止買(mǎi)賣(mài)食品、飲料。
6. 學(xué)生應(yīng)妥善保管好個(gè)人物品,現(xiàn)金及時(shí)存入銀行并設(shè)置密碼;進(jìn)出要關(guān)好門(mén)窗。
7. 提高警惕,嚴(yán)防各類(lèi)案件發(fā)生,發(fā)現(xiàn)案情或險(xiǎn)情,發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時(shí)報(bào)告,主動(dòng)配合,提供線索,見(jiàn)義勇為,消除隱患。
8. 主任要嚴(yán)格按照工作要求完成本職工作。值班人員必須盡職盡責(zé),堅(jiān)守工作崗位。
9. 住宿學(xué)生必須遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)禁私自離校。否則,后果一切自負(fù)。
10. 住宿學(xué)生應(yīng)注意飲食衛(wèi)生,在校進(jìn)餐,不賣(mài)零食。否則將承擔(dān)違紀(jì)帶來(lái)的一切責(zé)任。
第3篇 小學(xué)學(xué)校學(xué)生晨檢工作制度
小學(xué)(學(xué)校)學(xué)生晨檢工作制度
為加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生疾病預(yù)防和對(duì)傳染病工作的監(jiān)測(cè)管理,做好疫情的防控工作,本著“高度警覺(jué)、毫不松懈、嚴(yán)把關(guān)口、狠抓落實(shí)”的原則,各校要認(rèn)真做好學(xué)生每天入校前的晨檢工作。為做到疫情早發(fā)現(xiàn)、早送診、早治療,確保學(xué)生身體健康,特制定學(xué)校晨、午檢工作制度。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高晨檢工作質(zhì)量。校長(zhǎng)是晨檢工作的主要責(zé)任人,班主任是晨檢的第一責(zé)任人。
二、嚴(yán)把學(xué)生進(jìn)校關(guān)
各班班主任和每天第一節(jié)課老師要認(rèn)真負(fù)責(zé),兩人一起在班門(mén)口進(jìn)行晨檢。做到一看、二問(wèn)、三記錄、四跟蹤、五報(bào)告。一看學(xué)生手、口是否有皰疹;二問(wèn)學(xué)生是否有身體不適現(xiàn)象;三是記錄在晨檢中對(duì)有身體不舒服,出現(xiàn)皰疹或發(fā)情況的學(xué)生做好詳細(xì)的詢問(wèn)病情記錄;四是對(duì)未到校或有病學(xué)生的病情通過(guò)電話或家訪等形式進(jìn)行詢問(wèn)追蹤,了解病情做好記錄。五是及時(shí)填寫(xiě)“班級(jí)晨檢記錄表”向?qū)W校報(bào)告每天晨檢情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天要逐班對(duì)班級(jí)上報(bào)的晨檢表進(jìn)行復(fù)查、核查工作并作好學(xué)校的統(tǒng)計(jì)記錄。
三、做到及時(shí)隔離、診治和上報(bào)
1、學(xué)校對(duì)有皰疹或發(fā)熱、身體不舒服情況的學(xué)生,要立即電話通知家長(zhǎng)、隔離學(xué)生并及時(shí)安排到醫(yī)院診治。并對(duì)患病學(xué)生教室、桌凳,接觸過(guò)的物品進(jìn)行徹底消毒。
2、上課教師在上課期間隨時(shí)觀察學(xué)生的上課情況,發(fā)現(xiàn)有異常的學(xué)生要立即反映給學(xué)校,對(duì)有異常的學(xué)生要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,并由家長(zhǎng)送往醫(yī)院診治,突發(fā)的病情由學(xué)校直接送往醫(yī)院診治并通知家長(zhǎng)。
3、每天值班的教師也有義務(wù)在巡查時(shí)觀察學(xué)生的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)隔離、診治并報(bào)告給學(xué)校。
四、各班要認(rèn)真做好晨檢詳細(xì)情況記錄統(tǒng)計(jì)工作,認(rèn)真填寫(xiě)“學(xué)校晨檢情況記錄統(tǒng)計(jì)表”上報(bào)到中心校,中心校匯總,負(fù)責(zé)人簽字并加蓋公章及時(shí)上報(bào)中心校,同時(shí)做好學(xué)校資料的存檔備查。
五、各班一定要嚴(yán)明學(xué)生晨檢工作的責(zé)任和任務(wù),一定要做到措施得力、保障到位,及時(shí)切斷傳染源,確保學(xué)生身體健康。
**學(xué)校
20**年8月
第4篇 中小學(xué)校學(xué)生圖書(shū)借閱管理制度-4
中小學(xué)校學(xué)生圖書(shū)借閱管理制度(4)
一、一二年級(jí)由圖書(shū)管理員組織圖書(shū)下放,每月一次。
二、三年級(jí)以上以班為單位,統(tǒng)一辦理借書(shū)手續(xù)。
三、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間借還圖書(shū),每次可借一冊(cè),期限為一周,到期可續(xù)借一次。
四、過(guò)期未還又未辦理續(xù)借手續(xù)者,每天罰人民幣壹角,超過(guò)兩周者,取消借書(shū)資格。
五、損壞圖書(shū)照價(jià)賠償,丟書(shū)者罰款。
六、學(xué)生帶圖書(shū)離開(kāi)學(xué)校前,須到圖書(shū)室辦理手續(xù)。
第5篇 中小學(xué)校學(xué)生作業(yè)檢查制度-4
中小學(xué)校學(xué)生作業(yè)檢查制度(4)
1、學(xué)生作業(yè)檢查由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)落實(shí)、實(shí)施。
2、全校性集中檢查每期1―2次,在期中、期末進(jìn)行,定時(shí)收齊,統(tǒng)一檢查,并及時(shí)向教師反饋。
3、寒暑假作業(yè)開(kāi)學(xué)后采取抽查部分學(xué)生作業(yè)的辦法檢查。
4、作業(yè)要求教師批改及時(shí),格式規(guī)范,無(wú)批改錯(cuò)誤,評(píng)語(yǔ)恰如其分,字體工整認(rèn)真。
5、檢查人員在作業(yè)上應(yīng)寫(xiě)檢查日期并加蓋教導(dǎo)處公章,并以書(shū)面形式寫(xiě)出檢查小結(jié)。
6、日常校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)隨堂課時(shí)應(yīng)同時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)。
7、除集中檢查外,學(xué)校不定期收取各班作業(yè)各一套檢查,各班應(yīng)按要求上交。
8、日常學(xué)?？筛鶕?jù)工作需要隨時(shí)抽查作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
第6篇 小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理制度匯編
小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理制度匯編
一、學(xué)生管理制度
1.學(xué)校按照《河北省普通小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生入學(xué)資格及學(xué)籍管理制度。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度及學(xué)生成長(zhǎng)檔案。按照規(guī)定辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)。
2.學(xué)生享有法律規(guī)定的受教育者的權(quán)利。學(xué)生必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，必須遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3.學(xué)生要努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
4. 學(xué)校少先隊(duì)組織受學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育中對(duì)少年兒童學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)、服務(wù)的重要力量，少先隊(duì)要認(rèn)真搞好自身建設(shè)，配合學(xué)校黨政全面貫徹教育方針，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
5.學(xué)校積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)和對(duì)學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生，學(xué)校按照根據(jù)法律法規(guī)和教育行政部門(mén)的有關(guān)要求制訂的獎(jiǎng)懲規(guī)定，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
6.學(xué)校對(duì)違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校按照法律法規(guī)和教育行政部門(mén)的有關(guān)要求給予教育、批評(píng)。
7.學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生有權(quán)進(jìn)行陳述申辯，學(xué)生對(duì)所受處分不服的，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出申訴。
二、學(xué)生課堂常規(guī)
1、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不無(wú)故缺課。
2、上課鈴響立即進(jìn)教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜待老師上課。
3、上課由班長(zhǎng)口令“起立”向老師表示敬意，老師示意后才坐下。
4、上課要專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察，勤于筆記，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處于積極的思維狀態(tài)。
5、回答老師提問(wèn)要起立，聲音要響亮。向老師發(fā)問(wèn)要先舉手，經(jīng)允許后方能起立發(fā)言。
6、課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，自覺(jué)培養(yǎng)自學(xué)能力，提高聽(tīng)課質(zhì)量。課后應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。
7、要保持正確的看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，尤其要保持適當(dāng)?shù)囊暰?，注意培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。
8、要自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不講空話，不做小動(dòng)作，不打瞌睡。早晨到學(xué)校要注重朗讀，不允許做作業(yè)。
9、注意保持教室內(nèi)外清潔，不亂丟亂扔。值日生在每堂課前要擦凈黑板，整理好講臺(tái)。
10、上課時(shí)學(xué)生不開(kāi)關(guān)門(mén)窗，課間在教室內(nèi)不喧嘩，不奔跑，不打鬧。進(jìn)出教室從前門(mén)走。
11、認(rèn)真做眼保健操。
12、集會(huì)時(shí)安靜聽(tīng)講，不吃東西，不亂丟亂扔。
13、體育課、實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課要由老師帶到上課場(chǎng)地。
14、參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)、不說(shuō)話、不做作業(yè)。
三、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，以“小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定”作為重要工作手段，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷、激勵(lì)等功能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、實(shí)施的原則
（一）發(fā)展性原則。（二）客觀性原則。
（三）科學(xué)性原則。（四）公平性原則。
三、實(shí)施的范圍、內(nèi)容
（一）評(píng)價(jià)的范圍 學(xué)校一年級(jí)至六年級(jí)全體學(xué)生。
（二）評(píng)定內(nèi)容 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容分為四個(gè)方面：道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)健康。
四、組織管理
學(xué)校的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展
學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。
1、工作委員會(huì)成員：
組長(zhǎng)：白艷陽(yáng)
成員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師
2、工作職責(zé)：
（1）根據(jù)學(xué)校評(píng)定方案，制定具體的評(píng)定工作程序；
（2）認(rèn)定學(xué)校年級(jí)評(píng)定小組成員；
（3）組織并監(jiān)督年級(jí)評(píng)定工作；
（4）對(duì)年級(jí)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行審核；
（5）及時(shí)糾正評(píng)定中的錯(cuò)誤和仲裁等。
五、評(píng)價(jià)的程序和方式
1．學(xué)生自評(píng)。
2．學(xué)生互評(píng)。
3．班級(jí)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)。
4．學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
5．公示。在各班級(jí)內(nèi)公示每位學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果。
6．上報(bào)。
六、評(píng)定的過(guò)程性管理
1.將小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定納入學(xué)生評(píng)定管理中，充分利用評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則加強(qiáng)學(xué)生的管理，給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)生活導(dǎo)向。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，并將細(xì)則中的關(guān)鍵表現(xiàn)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)的形成。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建立和管理的研究，通過(guò)學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)錄袋，較好地反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，反映學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
4.各年級(jí)開(kāi)展的綜合素質(zhì)各項(xiàng)評(píng)定結(jié)果“a、b、c、d”四個(gè)等級(jí)采取分別賦予“4、3、2、1”分值，然后根據(jù)“同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)定”結(jié)果求平均值，按照“四舍五入法”確定最后等級(jí)al'>；㈢領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
應(yīng)用面談、座談會(huì)、評(píng)課或教師述職等交流方式，日常觀察、常規(guī)檢查記錄等調(diào)查方式進(jìn)行，要求領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)時(shí)要實(shí)事求是，注意營(yíng)造和諧、民主的氛圍，關(guān)注教師個(gè)體差異和工作特點(diǎn)，體現(xiàn)關(guān)懷，注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，幫助教師樹(shù)立自信心，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
（四）學(xué)生評(píng)價(jià)
應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)填寫(xiě)或個(gè)別征求意見(jiàn)等調(diào)查方式，師生對(duì)話等交流方式進(jìn)行。要求評(píng)價(jià)前應(yīng)讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)目的、內(nèi)容、過(guò)程、程序適合學(xué)生年齡特征的評(píng)價(jià)工具，要信任學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及學(xué)生對(duì)班主任和科任教師的不同接納程度，以大多數(shù)學(xué)生的意見(jiàn)為準(zhǔn)。
（五）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
應(yīng)用調(diào)查問(wèn)卷等調(diào)查方式，家長(zhǎng)開(kāi)放日、家委會(huì)座談、校長(zhǎng)接待日等交流方式進(jìn)行。要求評(píng)價(jià)前要讓家長(zhǎng)了解評(píng)價(jià)目的、內(nèi)容、過(guò)程、程序以及工具等，針對(duì)家長(zhǎng)的城鄉(xiāng)地域、文化素質(zhì)等差異，設(shè)計(jì)相應(yīng)的評(píng)議工具，要信任家長(zhǎng)，要正確引導(dǎo)家長(zhǎng)客觀、動(dòng)態(tài)地評(píng)價(jià)教師，鼓勵(lì)家長(zhǎng)講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及家長(zhǎng)對(duì)班主任和科任教師的不同接納程度，有分析地看待評(píng)價(jià)結(jié)果。
四、作業(yè)管理制度
為加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神，全面提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，制定以下制度：
一、同學(xué)科、同年級(jí)的作業(yè)做到作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面統(tǒng)一，同組教師協(xié)商，教研組長(zhǎng)把關(guān)。使作業(yè)更好地服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效提高，防止作業(yè)過(guò)多、過(guò)濫。
二、作業(yè)布置的常規(guī)檢查。教科研室每學(xué)期組織兩次系統(tǒng)檢查或一次檢查一次作業(yè)展覽。教研組長(zhǎng)期中考試后召開(kāi)學(xué)科代表會(huì)議，進(jìn)行座談，了解作業(yè)情況。教科研室也可進(jìn)行隨機(jī)檢查。對(duì)檢查反映出的問(wèn)題，及時(shí)反饋給任課教師，教師要調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)與量，對(duì)學(xué)生作業(yè)總量有效控制。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)教師在提高作業(yè)效能、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以推廣，使作業(yè)輕負(fù)高效。
第三，印發(fā)講義資料的審批制度。講義印發(fā)，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)特征，有量的限制，建立必要的審批登記制度。這樣管理者對(duì)學(xué)生練習(xí)題的印發(fā)有總體把握，防止發(fā)得過(guò)勤、過(guò)多，同時(shí)防止練習(xí)題偏少，學(xué)生得不到應(yīng)有的訓(xùn)練。教師先在教務(wù)主任處登記，教務(wù)主任審批后，方可在油印室印制。印發(fā)了的練習(xí)題，教師必須進(jìn)行講評(píng)。
第四、對(duì)于教輔資料的管理。堅(jiān)持一教一輔，對(duì)充斥于市場(chǎng)的資料做到去偽存真、好中選優(yōu)；教師對(duì)現(xiàn)成的資料、試卷進(jìn)行精挑細(xì)選、系統(tǒng)整合，為我所用。提倡教師結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，編寫(xiě)高質(zhì)量、有特色的練習(xí)題。這也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。
第五，教師“下水作業(yè)”制度。凡是要求學(xué)生做的題目，教師必須先做一遍；凡是要求學(xué)生做的作文，教師必先做一篇。教師在下水作業(yè)的過(guò)程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯(cuò)的地方和適合的學(xué)生群體，這樣才能做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性，切合不同層次的學(xué)生。
第六，建立糾錯(cuò)本制度。提倡學(xué)生建立糾錯(cuò)本，對(duì)上次作業(yè)或試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在糾錯(cuò)本上再做一遍，通過(guò)糾錯(cuò)，學(xué)生認(rèn)真反思出錯(cuò)原因；教師通過(guò)二次批改，掌握學(xué)生的訂正情況，決定全班講評(píng)還是個(gè)別輔導(dǎo)，提高課時(shí)利用率。
第七、作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾。并做到全收全改。
第八，“軟作業(yè)”評(píng)價(jià)制度。所謂軟作業(yè)，就是一些需要學(xué)生思考、自學(xué)的作業(yè)，還有一些需要較長(zhǎng)時(shí)間才能完成、一時(shí)交不上來(lái)的作業(yè)，如社會(huì)調(diào)查、長(zhǎng)篇名著閱讀、實(shí)驗(yàn)性作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)，等等。這些作業(yè)的高質(zhì)量完成，對(duì)于增進(jìn)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)無(wú)疑是很有幫助的。但是，因?yàn)檫@些作業(yè)不是通常的紙筆作業(yè)，時(shí)間間隔又長(zhǎng)，難以批改，容易為人忽視。所以管理者一方面要引導(dǎo)教師去研究、布置，同時(shí)還要分階段去檢查，通過(guò)對(duì)這些作業(yè)的文字描述、性質(zhì)揭示、等第評(píng)定、賦予學(xué)分等不同方式，讓這些作業(yè)由“軟”變“硬”。
教師要研究作業(yè)、用好作業(yè)，認(rèn)真批改、講評(píng)作業(yè)。把學(xué)生作業(yè)落到實(shí)處、落到細(xì)微處、落實(shí)到有效處，只有這樣教學(xué)質(zhì)量才能提高。
第7篇 中小學(xué)校學(xué)生請(qǐng)假銷(xiāo)假制度四
中小學(xué)校學(xué)生請(qǐng)假銷(xiāo)假制度(4)
一、學(xué)生必須在開(kāi)學(xué)前一天到校,從開(kāi)學(xué)第一天起開(kāi)始考勤。
二、學(xué)生在上課、早操、自習(xí)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、勞動(dòng)、軍訓(xùn)、集體活動(dòng)等,都實(shí)行考勤,因故不參加者必須請(qǐng)假,否則按曠課論處。
三、對(duì)學(xué)校按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一切活動(dòng)(含德育課),以實(shí)際占用學(xué)時(shí)計(jì)算,每天按9學(xué)時(shí)計(jì),進(jìn)行考勤。
四、學(xué)生請(qǐng)假必須有假條,一日以內(nèi)由班主任批準(zhǔn);三日內(nèi)由班主任簽字,系批準(zhǔn)報(bào)學(xué)工期部備案;三日以上系同意,學(xué)工處批準(zhǔn),報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)備案(請(qǐng)假條一律用信紙寫(xiě);病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明)。
五、學(xué)生假期因病或因急事等不能到校者應(yīng)在假期前按規(guī)定向系或?qū)W工處辦理請(qǐng)假手續(xù)(用電報(bào)、掛號(hào)信),返校后必須持久有地方縣級(jí)以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關(guān)證明到學(xué)工處銷(xiāo)假,無(wú)證明者,按曠課論處。
六、請(qǐng)假應(yīng)事先辦理請(qǐng)假手續(xù),經(jīng)批準(zhǔn)后方可有效,口頭請(qǐng)假或事后補(bǔ)假一律無(wú)效(急病或緊急事件除外),否則按曠課論處,對(duì)請(qǐng)事假者應(yīng)嚴(yán)格控制。
七、對(duì)病假超過(guò)四周者,報(bào)學(xué)工處、教務(wù)部作休學(xué)處理,休學(xué)以一次為限。
八、凡屬曠課者按《學(xué)生違紀(jì)處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。
九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
第8篇 小學(xué)學(xué)校學(xué)生安全信息通報(bào)制度
小學(xué)(學(xué)校)學(xué)生安全信息通報(bào)制度
本安全信息通報(bào)制度,將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況,以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。對(duì)有特殊體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄,妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料,依法保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。學(xué)校對(duì)已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)關(guān)注和照顧。依據(jù)學(xué)校校情,特制定學(xué)生安全信息制度。
一、班主任要根據(jù)學(xué)校不同時(shí)期的作息時(shí)間變動(dòng),將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間通過(guò)學(xué)生本人或家訪、電訪、來(lái)訪等方式,及時(shí)通知其監(jiān)護(hù)人。
二、班主任要嚴(yán)格考勤制度,認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)考勤,若發(fā)生學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況,班主任要盡快和其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,如果聯(lián)系不上其監(jiān)護(hù)人,或事態(tài)嚴(yán)重,必須向教導(dǎo)處報(bào)告。
三、班主任在平時(shí)的工作中,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體和心理出現(xiàn)異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息,在及時(shí)通知其監(jiān)護(hù)人的同時(shí),必須上報(bào)教導(dǎo)處。
四、班主任要排查班級(jí)中是否有特殊體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生,如果有,要及時(shí)告知教導(dǎo)處,教導(dǎo)處做好這些學(xué)生的安全信息記錄并和其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料。對(duì)這些已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生,一些不適合這些學(xué)生參加的活動(dòng),班主任應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)關(guān)注和照顧,可私下通知他們可以不參加,依法保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。
五、班級(jí)如果發(fā)生了學(xué)生安全事故,要迅速向?qū)W校有關(guān)處室報(bào)告,不得隱瞞、謊報(bào)、漏報(bào),以保證學(xué)校在第一時(shí)間內(nèi),集中力量進(jìn)行救助,學(xué)校按照“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則處理事故,同時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)吉。
六、學(xué)校突發(fā)事故報(bào)告電話
