幼兒園第一學期工作總結(jié)（15篇范文）

學校是推廣普通話、使用規(guī)范漢的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范、提高語言文應用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。回顧一學期的工作，在園領導的高度重視和關心下，我園語言文工作得以順利開展，推動我園語言文應用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、進一步加強領導，強化管理，促進語言文工作的制度化與規(guī)范化

1.為了更好地開展語言文工作，提高群體重視語言文工作的意識，我園語言文工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文工作做到了有法可依、有章可循，為語言文工作的深入開展奠定了良好基礎。

2.繼續(xù)做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。

3.繼續(xù)嚴格執(zhí)行使用語言文情況與教師評先（優(yōu)）、評職等方面相掛鉤的辦法。

4.加強語言文檢查力度。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進行用情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規(guī)范用等意見。以此來規(guī)范、促進全園的語言文推廣、規(guī)范工作。

二、進一步加強語言文的學習和宣傳力度

1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼標語，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文法專欄宣傳，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。

2.積極組織開展好第十屆全國推廣普通話宣傳周的活動。

⑴積極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。

各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”， 宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題，以各級教育部門文件精神為指導，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。

⑵扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。

3.進一步加強語言文的學習。

三、開展了形式多樣、富有實效的語言文規(guī)范化教育活動

1.圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規(guī)范的意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性。

2.在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的一些公示欄（如：家長園地、本周教學安排之類）并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標語中的不規(guī)范，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。

3.進一步提高了教師講普通話、用規(guī)范的自覺性。

充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文規(guī)范化的各項政策及法令，指導教職工學習《國家通用語言文法》，強化了講普通話、用規(guī)范的意識，切實落實語言文規(guī)范化的各項要求。把教師的規(guī)范、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用的規(guī)范化水平。

4、對教師教學計劃、備課、隨筆、反思等資料的語言文規(guī)范化進行檢查。

四、抓好語言文專題研究

組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，探索幼兒口語發(fā)展和自主閱讀的新辦法，新對策。

此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊覀儗⒄J真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文規(guī)范化工作再上一個新臺階。

第2篇 2023第一學期幼兒園小班班級工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了?；仡欉@學期，我們班的兩位老師，都有一個共同的感覺，那就是既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園；從不會自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會穿衣服到學會自己穿；從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了我們多少心血？本學期我們班在園領導的關懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級概況：

我班開學初原有25名幼兒?，F(xiàn)有23名幼兒，其中2名幼兒由于生病請假時間較長，不適應幼兒園的生活，家長要求下學期再入園。

在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家長進行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

在班級工作中，我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈，盡職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高責任心及奉獻精神，一學期來，我班無任何責任事故發(fā)生。

二、教育教學工作：

本學期，我班兩位教師共同商議，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這一《綱要》精神，我們開展了一系列活動，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，我班開展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，滲透《新綱要》精神，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做，家長也紛紛表示支持與贊同。在園里，我們老師通過正面教育，樹立榜樣，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來，孩子們有了明顯的變化和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事情學著做。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關的“我上幼兒園啦”、“秋天到”、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

三、家長工作：

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中，對于有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教育方法。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒的常識和理論經(jīng)驗，還在上面公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行督促、輔導，對幼兒進行個別教育。這學期，我們還認真地開好家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

四、今后努力的方向：

在這一學期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應有的貢獻！

教師：吳麗芳 徐曉峰

2010.1.15

第3篇 幼兒園第一學期期末家長工作總結(jié)

幼兒園第一學期期末家長工作總結(jié)

幾年的工作經(jīng)驗中，我深深明白，家長工作就是幼兒園順利開展各項活動的主要前提，只要家長工作做好了，在平時的工作中，我們就可以很舒心的開展各項活動，而且也能圓滿成功。

其實我接手這個班也才一年，在這一年里，家長們也是非常的配合我，理解我的工作，這讓我感到很欣慰，其實，今年的家長工作有很多地方我沒有做的很好，像在這學期中，除了開學時有每個孩子去走訪，之后都沒有花很多精力去孩子家家訪，好像在開學時有去新生孩子家家訪，孩子感冒發(fā)燒幾天沒來我都有及時去家訪，之后就很少去了，可能也有今年事特別多的原因吧，但自己做不好的自己很清楚。

今年幼兒園也 開展了許多活動，許多都需要家長參與，在這方面我們班的家長每次都是非常支持我們的工作，像這學期我們開展學雷鋒獻愛心活動，我們班的捐款是最多的，家長們知道有這活動，或多或少都讓孩子們捐，去體驗捐款幫助別人的感受。還有5月份我們大班段還舉行了五鳳采茶燒烤活動，我們家長更是踴躍報名，還有家長主動幫忙我們準備午餐，沒有半句怨言。還有5月份我們還舉行了大班家長開放日活動，讓家長走進我們的'課堂，一起上課，玩游戲，家長們都說這個活動很好，得到了大家的一致好評。一切一切，其實我們老師也都記在心里，家長們的配合，我們也深深感謝。

最后一個月，為了彩排的事，家長們更是不辭辛苦，常常需要來回接送孩子排練，我們班的家長尤其辛苦，像過成那幾天，冒著發(fā)燒，還天天辛苦排練，讓我又心疼有感動，家長也積極 的配合，天氣不好，冒雨接送。在這，我真心謝謝各位家長，

這學期召開了兩次家長會，在會議中，很多家長給我們班，幼兒園都提出了一些好的建議，像吳越媽媽，就給我在教學上提出建議，而我在之后的工作中取得進步，還有張豪媽媽，他常說，老師，你們真辛苦，聽到這樣的話，在累我都覺得特別開心，我們的付出家長都知道，孩子都知道，大一班的每個孩子都能牢牢的記住我的手機號，有家長說，他的孩子連爸爸媽媽的號碼都記不住，就記住陳老師的，我真的很欣慰，其實，我們對家長對孩子付出多少就會收獲多少，我們尊重家長，他則會更尊重我們，

家長工作重如泰山，目前我也正在努力的摸索中，但我知道，只有真正做好對孩子好，家長們都會理解我們的，用更多的耐心去與他們溝通，相信我們會和家長成為朋友，我們的工作也會更加順利。

第4篇 東屏鎮(zhèn)中心幼兒園第一學期園務工作總結(jié)

東屏鎮(zhèn)中心幼兒園 2022 學年第一學期園務工作總結(jié)

2022 、 1

本學期，我園在鎮(zhèn)政府、教育局的大力支持和關心下以新《綱要》》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務實、創(chuàng)新”的園風，幼兒園在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)

一、實行目標管理，完善各項規(guī)章制度。

幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標。實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結(jié)互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識字、幼兒美術、舞蹈、為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力提高水平。

規(guī)章制…-

第5篇 2023上半年幼兒園第一學期工作總結(jié)

今年是我在xx工作的第一個學期也是我有史以來工作的最長的時間，在這四個月里我學會了很多也成長了很多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這五個月的工作里得到了體現(xiàn)。

這一個學期是幼兒的學前班的重要的學期，他們上小學的基礎在這里開始建筑，而我們，幸不辱命。

一。學習方面

1.數(shù)學

在本學期，幼兒從剛開始的手指算熟練度練習，進步到口算，再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助，這是數(shù)學的最明顯的進步，同時我們還學習了數(shù)式等相關數(shù)學知識。語言

我們的練習冊以及識字都是緊跟小學一年級語文教材，在學習教材上的詩歌的同時，學習文字，可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數(shù)，還有組詞以及簡單的造句。

同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展，在學習詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的習慣。

最后還有表述能力的體現(xiàn)，我們經(jīng)常利用閑散時間或者區(qū)域，給幼兒提供展現(xiàn)的平臺，講故事是最重要的展現(xiàn)方式，已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事，非常優(yōu)秀。英語課是我們幼兒園第一次正式收入到課程里，總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當優(yōu)秀，完全可以適應全英教學，即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應跟上老師的教學進程，基本上每一節(jié)英語課都可以達到百分之八十的英語教學。

幼兒對英語課程以及英語游戲的興趣顯著提高，都非常喜歡英語課。拼音

拼音一直都是利用閑散時間在仔細學習，在本學期，幼兒已經(jīng)學完了全部聲母，并且幼兒掌握度非常高。

二。保育工作

我們班級的保育工作在翟xx老師的辛勤工作下，從未有過紕漏，一直非常優(yōu)秀，無論是按時打掃衛(wèi)生，提醒老師工作，還是空閑時間幫助老師做道具，一切井井有條。

孩子們在入秋后處于缺水的狀態(tài)，我們也一直積極的給幼兒補充水分，在疾病高發(fā)期的時候，其他班級的幼兒經(jīng)常請假，而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來園，我們也都提供了更好的環(huán)境。

三。教師配合

在這一個學期里我在智慧三班呆了足足四個月，在這四個月里我在小俞老師身上學習了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方，還有很多的地方需要進步。

我們班級的保育工作一直由翟麗麗老師配合，翟麗麗老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗，充分的可以幫助老師照顧班級，解決了非常多的后顧之憂，每一個優(yōu)秀的班級后面必然有一個優(yōu)秀的保育員，我想這應該說的就是翟麗麗老師了。

新老師李慧在12月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候，幫了我們很多，也進步了很多。

四。家長工作

在本學期我班幼兒沒有發(fā)生大的安全事故，除個別家長外，大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在12月份演出時，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。

個別家長如孟想媽媽，雖然發(fā)生了一點點不愉快，但是最后都和平解決了，沒有影響其他家長。

一年來，在全園教職員工的共同努力下，我園各項工作順利開展，幼兒園、家庭、社會共同配合，使幼兒得以健康發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)一、辦園方向和隊伍建設我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼...

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)一、在保教工作上，我力求一每件小事做...

為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛(wèi)生工作條例，確保幼兒生命安全促進幼兒身體健康，我園著力加強對幼兒進行衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，扎實改善幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，...

伴隨著炎熱夏季的來臨，我們的工作腳步已經(jīng)匆匆走過了兩個多月了，在這段時間里我對工作也有了一些自己的感悟和想法。下面我將幼兒園的這段工作進行簡單的總結(jié)。一、加強班級管理，發(fā)揮教師優(yōu)勢。

工作總結(jié)1回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那默默無聞、...

回顧這過去的20xx～20xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給...

xx年是我與全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。

一年來，在各級領導的關心支持下，我們深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》以建設高質(zhì)量、高水平的幼兒教育為目標，以提高保教質(zhì)量為核心，優(yōu)化幼教隊伍，推進幼教改革，深化素質(zhì)教育，為我縣幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠...

第6篇 幼兒園第一學期科技總結(jié)

看著梧桐樹葉一片片地飛落，撲面而來的是冬的氣息，不知不覺兔年也接近尾聲了，學期也即將結(jié)束了，現(xiàn)就本學期的科技工作做以下總結(jié)。

一、加大投入，深化幼兒園科技特色

幼兒往往在玩的過程中探索世界，發(fā)現(xiàn)自然界的一些現(xiàn)象。本學期在上級領導的關心與支持下，園領導的重視下，我們加大了對于科技方面的投入。

1、為科常室添置了活動器材。

本學期我園購置了幼兒園整體科學教具，包括三大年齡段十大主題(小班上學期：水、空氣;小班下學期：動植物、人體與健康;中班上學期：力、光;中班下學期：電|磁;大班上學期：結(jié)構設計|工具;大班下學期：地球宇宙、機器人;還有展品：遙控機器人、空氣水動力系統(tǒng)、風力發(fā)電模型、齒輪傳動裝置、塑膠地球儀、風帆車、火箭模型、天文望遠鏡等)。

2、完善了玩沙玩水池的設施。

利用十一長假，我園改建了玩水的設施，根據(jù)幼兒的不同需要，我們特意設計了品種多樣、高低不同的水龍頭，同時水池也修建成兩頭高中間低形狀，在活動過程中，老師們也提供了許多的輔助材料如：乒乓球、紙船等。

3、專人負責、時間保障，真正使器材為幼兒所用。

我園安排專人(老師)負責這兩個專用活動室(材料保管、環(huán)境布置等)同時安排時間(每周一個班級、下午2:30~3:10)使這些材料發(fā)揮作用。其次我們還建立了配套的活動評價體制(幼兒用記錄材料、好總結(jié)范文網(wǎng)教師記錄、班級互評、負責人評價、領導評價)有效地促進了活動的開展，為進一步深化我園的科技特色奠定了基礎。

二、有效互動，推進幼兒園科技特色發(fā)展

1、專家與教師的互動。

本學期我們聘請了農(nóng)業(yè)園區(qū)的種植專家為我園的教師開設了關于種植科技的講座，使老師們對于什么是科技?什么是農(nóng)業(yè)科技?什么是科技種植等有了正確的認識;同時也聘請了嘉定區(qū)青少年活動中心周華老師為大家做了《攝影中的科學》的專題講座，使老師們對于如何更好地捕捉有價值的瞬間有了進一步的認識。

2、教師與幼兒的互動。

作為幼兒教師最根本的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進幼兒健康成長。這就需要我們幼兒教師要以“支持者、合作者、引導者”的角色與幼兒互動、交往。

首先對幼兒的教育做到有張有馳。說到“張”，當孩子們需要掌握一定知識和技能時，一定要認真，對每一個孩子負責。說到“馳”，在日常生活中、游戲中，我們總是與孩子們玩在一起。范文top100娃娃家中，我有時是“媽媽”、有時是“客人”，有時還是“小朋友”，孩子們也都很喜歡我這個“朋友”的加入。在探索活動中，我們和孩子們一起邊玩邊發(fā)現(xiàn)一些秘密。

其次為幼兒提供一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的語言環(huán)境，在教育教學活動中，我們總是盡量給孩子們更多的說的機會，提問時也盡量引導幼兒自己說、多說，給每個幼兒發(fā)言的機會，教師很少給予總結(jié)，讓幼兒自己總結(jié)、補充，鍛煉他們的語言組織能力。

最后，教師要用內(nèi)在的生命價值(教師的內(nèi)在魅力)來吸引、引導幼兒。我們覺得在作為一名幼兒教師，所要給予孩子們的并不是多么高深的知識，而是要引導幼兒如何去認識周圍的一切，有正確的角度和認識方式，這就需要教師本身具有一定的內(nèi)在的感染力.

3、教師與家長、家長與幼兒的互動。

本學期我園的張建華老師為家長開設了“在家中如何對幼兒開展科學教育?”“如何撰寫科學教育案例”兩個講座，使家長進一步了解了我園的特色教育。同時能運用正確的方法在家中與幼兒一起玩科學、學科學、用科學，家園同步教育，產(chǎn)生有效的互動，使幼兒的科學素養(yǎng)得以進一步的提高。

三、多層次開展活動，體現(xiàn)幼兒園科技特色

1、自然角中體現(xiàn)個別自主式探索。

本園每班都開設自然角，鼓勵幼兒自帶植物放在自然角中，每天利用空余時間對自己的植物進行觀察、護理和記錄，體現(xiàn)了幼兒個別自主式的探索。

2、區(qū)域活動中體現(xiàn)結(jié)伴合作式探索。

本園每班都設置科學探索區(qū)，在區(qū)角活動的時候，孩子可以結(jié)伴(2~3人)在科學區(qū)中進行探索活動。在此類活動中主要是鼓勵孩子與同伴一起玩材料、范文寫作發(fā)現(xiàn)問題、協(xié)商解決、合作記錄等，使幼兒體驗合作探索的快樂。

3、專用活動室中體現(xiàn)小組互動式探索。

第7篇 大足縣龍崗幼兒園第一學期教育教學工作總結(jié)

本學期,我園的教育教學工作以創(chuàng)建“重慶市一級幼兒園”為契機,以創(chuàng)設育人環(huán)境和落實“重慶市幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則”為工作重心，大力發(fā)揚“重慶幼教精神”、積極發(fā)揮“縣示范幼兒園”的輻射作用，一手抓“事業(yè)發(fā)展”，一手抓“質(zhì)量提高”，努力打造教師和孩子成長的樂園。

一、梳理辦園理念清晰管理思路

辦園理念是一所幼兒園的靈魂，任何園所特色的形成，都需要有適應時代潮流和教育發(fā)展方向的先進理念作支撐。面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我園領導班子高瞻遠矚、與時俱進，對我園的辦園理念進行了梳理、完善，確立了“以人為本和諧發(fā)展童心母愛塑造未來”的辦園理念和“讓每一個在園幼兒獲得生動活潑主動的發(fā)展，讓每一個幼兒在幼兒園感到快樂，讓每一個幼兒對自己充滿自信，幼兒的發(fā)展達到《綱要》的基本要求”教育理念以及 “用我的真心換你的放心的”服務理念；辦園目標確立為“管理高效率師資高水平保教高質(zhì)量文化高品位”，培養(yǎng)目標為“健康和諧的身心活潑開朗的性格良好文明的習慣 樂學善思的態(tài)度探索創(chuàng)新的能力”。新的辦園理念更符合時代和《綱要（試行）》的要求、更符合我園的實際，更能激勵教師迅速成長和促進我園保教質(zhì)量的提高。

我園領導班子本著“求真務實”的原則，尋找出管理中的真實問題，發(fā)現(xiàn)管理中存在“檢查多，指導少；突擊性的要求多，日常性的要求少”等問題，面對問題，行政一班人，集思廣益提出了，“重視過程和細節(jié)管理”的策略，切實抓好我園保教工作。

二、創(chuàng)設育人環(huán)境，提升園所形象

萬流歸宗，形象制勝是一切事物健康發(fā)展的必然趨勢。我園建園已50周年，建筑物和其他環(huán)境相對較陳舊，面對激烈的競爭，提升我園形象的工作已勢在必行。提升我園形象首先從環(huán)境創(chuàng)設開始，環(huán)境是“隱形課程”，對幼兒起著潛移默化的教育作用，我園全體教職工對抓好環(huán)境創(chuàng)設工作達成了共識。但是創(chuàng)設工作面臨著很大的困難：首先是時間問題，由于我園各班未配齊保育員，教師的工作量很大，時間緊迫；第二是空間問題，我園的園所空間比較窄，活動室太小、走廊不寬，活動區(qū)的創(chuàng)設難度較大；第三是經(jīng)費問題，我園的經(jīng)費有限，離需求數(shù)很遠。但是教師們心靈手巧，擠時間、尋空間、利廢利舊，發(fā)動幼兒、家長、家人收集廢舊材料，把收集到的材料當寶貝，并且創(chuàng)造性地運用好，讓材料的特性發(fā)揮得恰到好處，各班的環(huán)境風格獨特，異彩紛呈，區(qū)角的設置符合《綱要》的要求，處處充滿了靈氣和童趣。使我園環(huán)境形成了賞心悅目、材料豐富、教育性強、書香味濃、幼兒主動參與和家園密切合作的特點，這樣的環(huán)境創(chuàng)設既節(jié)約費用又美觀實用，同時也體現(xiàn)了資源再利用的科學發(fā)展觀，真正做到了“讓每一個角落都育人，讓每一面墻壁都說話”的功效。

三、貫徹活動細則，回歸教育本質(zhì)

（一）學習細則，明確要求和意義

我園十分重視《重慶市幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則》的落實工作。發(fā)給教職工人手一冊《細則》，要求首先要細心解讀，熟記文本。教職工們利用教研活動和每周星期一的教師會認真學習，悉心研討。10月22日，我園還派兩位教研組長到江北新村幼兒園參加《細則》研討現(xiàn)場會，12月15日，組織全園教師到榮昌縣玉屏幼兒園學習。針對試行的《細則》和正式行文的《細則》，教職工們作了比較性的學習。通過學習，教職工們認識到《細則》是《綱要》的具體落實，是幼兒教育回歸真實和本質(zhì)的最根本，是促使孩子和教師真實發(fā)展、提高辦園質(zhì)量的有效途徑。

（二）發(fā)現(xiàn)問題，探尋策略和方法

我園鼓勵保教人員自主發(fā)現(xiàn)問題，自主探索解決問題的方法。如我園教師發(fā)現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)存在“未能讓幼兒充分自主選擇游戲；

戶外游戲時，因活動班級多，存在安全隱患；游戲的內(nèi)容多為體育游戲，形式較單一，且游戲投入材料單調(diào)，幼兒的興趣不高”等諸多問題。分析出了問題產(chǎn)生的原因是“教師對《綱要》精神領悟不夠，沒有以幼兒為主體；幼兒園活動場地比較狹窄、有限；教師的游戲教學計劃欠完善，準備欠充分”等，并提出了具體的解決辦法：一是要尊重幼兒，讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容、材料、形式；二是由園里統(tǒng)一、合理安排各班戶外活動的時間；三是重視游戲活動準備環(huán)節(jié)，積極投入，更換、添置游戲材料。

（三）耐心整改，加強檢查檢查與指導

針對查找出的問題，我園教師去除浮躁心理，耐心進行整改。首先是大興“自制體育游戲材料的之風”，教師們把塑料瓶制成啞鈴，把報紙制成紙球、紙棍，把易拉罐制成高蹺，并把部分器械投放到日常的晨間活動和游戲中，有練習投擲的、發(fā)展拖拉動作的、學習拋接的等，提高了幼兒的身體靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。它們色彩鮮艷、構思巧妙、功能齊全、玩法新穎、取材方便，易拉罐、牛奶瓶、紙箱、泡沫墊等廢舊物品在這里得到再次利用，充分體現(xiàn)了教師崇尚節(jié)約、勤儉辦園的道德風尚。

二是改編了早操，我園教師遵循幼兒年齡特點及早操的價值，科學地編排和組織幼兒的早操活動。

做到了結(jié)構合理，運動量足?；顒觾?nèi)容包括了準備活動、隊列練習、兩套操節(jié)、小型器械及游戲活動，且音樂豐富，有特色。在早操活動中關注幼兒，真正以幼兒的發(fā)展為本，如教師每做一套操就要變換一次方位，為了讓更多的孩子有站前面的機會；幼兒輪流帶操，讓每一個孩子都有展示自己的機會等。

三是針對飲水、午餐、午睡等環(huán)節(jié)作了整改。

在整改過程中，行政人員一日五巡，有針對性地檢查重點環(huán)節(jié)（飲水、午餐、午睡環(huán)節(jié)），指導薄弱環(huán)節(jié)。在檢查指導中注意培育典型，帶動全面。

10月11日和10月17日縣教委莫主任和何主任到我園調(diào)研，對我園的快速發(fā)展做了高度評價。11月17日，我園承擔了 “大足縣一日活動研討會”，會上我園業(yè)務園長做了“細則落實”和“環(huán)境創(chuàng)設”的經(jīng)驗交流，參會的各幼教教研員、幼兒園長、骨干教師觀摩了我園的早操活動，參觀了我園的環(huán)境創(chuàng)設，領導和參會人員對我園的保教工作和環(huán)境創(chuàng)設高度稱贊。

在細則落實工作中，教師們表現(xiàn)出了高度的自覺性和強烈的責任感，大家在做中體驗、在做著交流，使認識和行為都有了根本轉(zhuǎn)變。

2022年12月8日上午，我園召開了“2022 冬季親子趣味運動會”, 園里一派喜慶熱鬧的場面。開幕式上，小運動員們雄赳赳、氣昂昂?！拔疫\動，我快樂”的口號聲在校園上空久久回蕩。在各班的團體操表演中，小朋友們動作整齊、活潑可愛,贏得了現(xiàn)場家長的熱烈掌聲。團體操表演結(jié)束后舉行了家長和幼兒自由選擇、共同參與的親子運動項目?！囤s小豬》、《袋鼠一家》、《勇攀高峰》、《高蹺快樂走》，《雜技大贏家》、《親子接力賽》等比賽項目，充滿了游戲性和趣味性。該活動受家長們的一致好評。

在學前教育飛速發(fā)展的今天，我們從未停止過質(zhì)疑和思考，我們將一如既往的積極探索幼兒園教育教學工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過程中，在與新《綱要》的親密接觸中，使我們的教學實踐煥發(fā)新的生命力。

第8篇 2023第一學期幼兒園教師個人工作總結(jié)

xx—xx年度第一學期幼兒園教師個人工作總結(jié)

一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷地實踐、總結(jié)、更新，力求做得最好。孩子們在各個方面都有所不同程度地提高了能力，我感到莫大的快樂，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以下是本人對這學年度的工作總結(jié)

一、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領域

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒安定，愉快活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。

3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4、認識有關安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。

5、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作協(xié)調(diào)靈活。

6、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

（二）語言領域

1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。

2、能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5、對文學產(chǎn)生興趣。

（三）社會領域

1、了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

2、體驗人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。

3、學習尊重別人的需要、感受、意見、并作出合適的反應，有同情心。在活動中學習評價自己和同伴。

4、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

5、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要產(chǎn)物、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步了解不同地域不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

三、教育工作

從本班幼兒實踐情況出發(fā)，將設計好的主題活動，精心安排到每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動，在活動中，讓幼兒在實際操作中實踐，使幼兒成為真正的學習主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個人的發(fā)展，這也是我一直以來堅持努力的方向。

1、從日常生活中抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排幼兒多和水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動是或休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，教育幼兒別吃手指甲或用臟手揉眼睛等。每天保證戶外活動的時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀活動，合理設計好，每日的晨間活動。此外在日常生活中，利用空閑的時間或下午的時間，組織幼兒進行衛(wèi)生、健康、體能的活動。引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病的一些措施方法。一個學期以來孩子們都具有，良好的進餐習慣、衛(wèi)生習慣，身體素質(zhì)逐漸上升。

2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否有安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)及時清除，然后帶領幼兒進行活動。利用每周五下午的時間，更幼兒進行安全知識的講解，認識一些安全電話號碼：110、120、119、112等。讓安全知識參透幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識，一個學期以來，孩子們的安全知識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境。幼兒最根本的學習途徑是活動，我注意發(fā)掘每位幼兒的潛能，讓幼兒在有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本園、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極參透探索學習的理念，促進幼兒發(fā)展。

第9篇 第一學期幼兒園中班的期末工作總結(jié)

第一學期幼兒園中班的期末工作總結(jié)

一、認真?zhèn)湔n教學

按教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜谜n。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

二、堅持學玩結(jié)合

在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生動靜結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

三、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作。

四、教育教學工作

1、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的.活動材料。

2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，開展一系列活動,如講故事比賽,消防演練活動,六一文藝匯演,還有生活技能技巧比賽,在各類主題活動中培養(yǎng)了孩子各種能力。

3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。

幼教生活，使我體驗到了好多，也漸漸的學會了如何去觀察去了解幼兒，如何去用行動關愛每一名孩子。每當我看到一雙雙炯炯有神、天真無邪的眼睛望著我時，總有一種說不出的感覺。他讓我從每天的疲倦中清醒，讓我從失落中找回自我，讓我一次又一次......

第10篇 幼兒園教師第一學期工作總結(jié)

歲月如流，在不知不覺中自xx年畢業(yè)于溫師院來到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來，我一直堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事?？偟母杏X是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。在這一學期中，我擔任了小二班班主任工作以及小班段教研組長工作。面對全新的面孔（孩子）以及非常優(yōu)秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢？下面我就簡單地將自己的工作總結(jié)如下：

一、不斷學習，提高自身素質(zhì)

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學期中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富，積極參加黨組織的各項活動，關心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極努力組織好教研活動,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。

除了積極參加組內(nèi)、園內(nèi)、學區(qū)內(nèi)的各項學習活動外，本學期，我還積極參加了外出學習。2022年10月31日，前往溫州參加了：教學的智慧、名師的風采（幼兒園“主題教學”（溫州）現(xiàn)場交流會）幼教專場研討活動，通過三天的學習，觀摩了特級教師們的現(xiàn)場教學水平、臨聽了特級教師們的互評、恭聽了特級教師、教研員們精彩的講座，在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，以更高的要求來要求自己，鞭策自己。2022年12月25日還參加了學科中心組組織的一次活動。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構幼兒園教育互助體的實踐研究》課題研討活動。本次學科組活動圍繞如何開展教研活動展開，給我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活動開展的扎實性的原因。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場點評、現(xiàn)場急中生智、發(fā)揮獨特見解等；讓我真正感覺到教研活動互助體的存在，感覺到集體的力量大無比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動的不足。通過活動，真正意義上解決了如何科學、合理地安排幼兒園教研活動，避免和減少老師的消極等待問題。

此外，我還會利用一切空余的時間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學習新知識，閱讀新《綱要》理論知識，《心理學》、《教育學》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自己不斷的進步、提高自身素質(zhì)。

二、教育教學情況

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子。那么怎樣才算是愛孩子呢？如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是，在教育教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、作為教研組長，雖然本學期檢查老師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完老師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。之后，深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)游戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的學習興趣和常規(guī)教育,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

3、注意觀察幼兒的學習需要,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行教育。

4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用。

三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好、吃好、睡好，每人的能力在原有基礎上有所提高。我根據(jù)班級情況以新“綱要”為準則，制訂班級計劃、每周計劃等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我注重觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時也對那些特別的孩子給予更多的關愛。

平時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?；顒又校敽⒆觽兲岢鲆髸r，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，在我的鼓勵下，我們班小朋友的自信心和語言表達能力有了明顯的提高。

四、組織各種活動，豐富多彩

本學期我們幼兒園為了迎接省二級幼兒園的復查，為我們小班段兩個班級專門準備了一個活動室作為小班幼兒區(qū)域活動室。作為小班段教研組長，我起著帶頭作用，積極尋找相關的理論資料和碟片組織教師們學習。經(jīng)過我們集體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點為孩子創(chuàng)設了六個溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們在其中盡情的玩耍、成長著，收獲很大，由一點都不懂的如何玩區(qū)域角到現(xiàn)在不用老師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動中的各個活動。通過教研組活動，使我對如何布置區(qū)域角在點滴的積累中逐漸提高。在這里我們還是要用古人的教導鞭策自己“學而不思則罔，思而不學則殆”教研組工作任重而道遠，我們當努力上下而求索。

本學期根據(jù)幼兒園的計劃我圓滿的開展了家長開放日活動，在這之前，我組織大家不僅分析了各自的特長去尋找相應的活動課，還組織大家根據(jù)各班孩子的實際情況對所找的活動課進行了調(diào)整，且安排了合乎幼兒學習特點的動靜交替活動，充分利用家長資源想出了一些親子游戲等等。這一切的準備使家長開放日那天順利開展，贏得家長們的一致好評。

為了鍛煉小班孩子的語言發(fā)展能力；為了培養(yǎng)小班孩子能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己；也為了增強小班孩子的自信；我們小班段特舉行小班幼兒兒歌朗誦比賽。這是一次很好的展示孩子們成果的機會。但是，我們班家長居奶奶級的較多，他們不認識字，在家不會教。因此，我利用自由活動、戶外活動、午睡前一段時間給這些孩子選材，教他們?nèi)绾文顑焊?、做動作、說準普通話等。經(jīng)過一段時間的努力，12月19日那天孩子們登臺亮相，我們班15位小朋友前去參加段里的兒歌朗誦比賽，獲得了很好的成績。四個一等獎我們班就有三個名額分別是葉聰慧、虞瑩瑩、章韓蕾小朋友；洪偉、謝克郁等小朋友獲得二等獎；虞悅、王佳瑤、周煊、蘇小躍、連藝軒等小朋友獲得三等獎；小朋友、家長心里無比高興。

本學期，我們還組織幼兒秋游活動。但是，小班幼兒年齡小，家長們又忙于工作。于是，在教研會上我組織了大家一起協(xié)商如何解決這個問題。經(jīng)過討論覺得請大班段幼兒帶領我們小班段幼兒去秋游。通過這次的秋游活動，小朋友們收獲都很大。特別是大帶小的形式開展的很有價值，小班孩子非常有安全感，大班孩子有了高度的責任感。增進了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。每兩個班由六位教師和一位保育員阿姨守護著，活動進行的很順利。

此外，我很慶幸能擁有這么關心我、體貼我、呵護我的好搭班。因為我的婚期正好趕在本園2022年的元旦文藝匯演這段時間，我更多的時間忙于婚前準備中，而胡老師不僅安撫我叫我好好準備結(jié)婚需要的物品，而且默默無聞地準備著這一切的工作：找音樂、編排動作、挑服裝和做道具等。一切事情都包辦代替，沒有一句怨言。通過胡老師的努力，我們于2022年12月31日順利登臺讓每位小朋友的在眾人面前再次亮相了，從而又鍛煉了他們的膽量。

五、及時進行個別教育

我非常重視我們班個別“突出”的幼兒。象黃承志、林子涵等小朋友。我都會不厭其煩地來教育他們，教育過程中，我會與胡老師主動探討教育對策、方法。

黃承志小朋友每天一個人在外面跑、玩，語言表達能力及差，基本上不怎么說話，他的理解能力也不好，老師就算批評他了，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎?？傮w表現(xiàn)為懶散、自由、幼稚。于是，我就特別關注他，不讓他離開我的視線。一旦發(fā)現(xiàn)承志不在身邊，馬上去尋找，直至找到他，將他帶到同伴中去。如果在上課時突然站起來想出去，及時給予制止，告訴他，上課期間無原無故就起來是不對的。雖然承志不怎么明白我說的話，但是，作為教師，我們還是應該不斷地跟他講道理，對于他的行為，對的要及時給予表揚，鼓勵；錯的要及時給予制止，批評、講道理。此外還發(fā)動班上能力強的孩子，主動邀請他參加活動，積極與他交流，讓他感受到集體活動，游戲活動，和大家一起玩原來是這么的有意思。從而愿意參加集體活動，逐漸適應這個新的集體班級。最后主動與家長聯(lián)絡交流，共同研究探索一套科學的、適應承志的特點的教育方案?，F(xiàn)在，我們不用每天去外面尋找這個調(diào)皮的家伙了。因為，現(xiàn)在的承志每天乖乖地跟著老師，和小朋友一起做游戲，一起上課，一起出去玩，有時候上課老師沒請到他做游戲，他還不高興了呢。在美術活動中，有時候他還是我們班上畫的最快效果又還可以的一個孩子呢！每天來幼兒園，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起，雖然說話還不是很清楚，但是我們已經(jīng)；明白他的意思了。在戶外活動中，當小朋友不小心碰到了別人時，他還會馬上跑過來向我們告狀，雖然講不清楚，但也能用一切動作來表示他所要表達的意思。

子涵，一個人見人夸、非常帥氣的小男孩，但在班級里很少與同伴溝通，一起玩，很少說話。平時只喜歡與藝軒小朋友一起玩。每天早上晨談后老師總會又點名這個環(huán)節(jié)，當點到他的名字他不會說“到”,離園時不會說“老師再見！”“拜拜”之類的話，只會看著老師搖搖手。有一次，子涵跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下，我見他主動跑到我面前，心里很高興，以為他接受我了，愿意和我一起玩了。下午，他又做

第11篇 幼兒園大班第一學期安全工作總結(jié)

伴隨著圣誕節(jié)快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉(zhuǎn)眼間就要和我們說再見了?？粗⒆觽兠刻旄吲d的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。這個學期我們班的小朋友已經(jīng)長大了，成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個學期里，孩子們都非常的健康、愉快。

一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識

在開學的時候，我們老師就開了一次有關安全意識提高方面的會議，會上我們明確了班上最應該注意的有關安全工作方面的問題，并且這次會議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護措施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時，在開學的前幾天，我們都對孩子進行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調(diào)動了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

二、將安全教學融入到日常的教學中，并將行動落到每天的工作上。

在每一個主題教學的活動中，我們都會開展一到兩個的有關安全的活動，注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了很多的知識。

在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她。

三、家長工作方面。

我們利用了家長園地、網(wǎng)絡、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

新的一年即將到來，在的工作中，通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方，在新的一年里，我們一定會取長補短爭取做到最好。

第12篇 2023年幼兒園大班第一學期班務工作總結(jié)

本學期我遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，按照幼兒園對我們的要求——愛心、耐心、細心，把我們班的工作做得更到點、到位。積極參加幼兒園的業(yè)務培訓，使自己的工作進一步的提高。以下，總結(jié)我們班在一個學期里的工作情況：

1、本學期我們開展了《昆蟲王國》、《葉子》、《追趕跑跳碰》、《夢幻西游記》四個主題。

從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！独ハx王國》主題通過幼兒在家里、在幼兒園里、在公園里的觀察，認識里許多在我們身邊的一些昆蟲，而且通過我們收集的材料和家長們收集的材料幼兒還認識里一些從沒有見識過的昆蟲，我們還一起到公園里面捉一些昆蟲回來自己喂養(yǎng)。在《葉子》著一主_題，通過學習幼兒認識了許多不同種類、不同形狀的葉子。我們還開展了茶葉展覽，讓幼兒懂得茶葉的制造過程和茶葉泡過和沒泡過的不同。《夢幻西游記》這一主題是幼兒最喜歡的，因為它里有很多神仙鬼怪，它們對幼兒充滿了神秘和吸引力，幼兒通過故事的內(nèi)容知道西游記里面每個角色和性格特征。根據(jù)幼兒的興趣，我們開展了西游記的劇情表演，幼兒能發(fā)揮自己的想象力，扮演自己喜歡的角色。

在這四個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

2、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。

我們?yōu)橛變簻蕚淞耍禾镒指癖?、?shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。

3、本學期我們幼兒園開展的雙語教學。

我們老師平時能做到日常生活中盡量用英語來表達。主動配合專科老師和外教老師的活動。認真組織每個下午的英語主題活動，利用游戲、角色表演等形式讓幼兒在快快樂樂中學習英語，使幼兒的英語水平有了較大的提高。

4、

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

第13篇 第一學期幼兒園班級工作總結(jié)

時間過的很快，不經(jīng)意中又到了學期結(jié)尾做小結(jié)的時候了，這半年來在園領導的支持以及同事們的團結(jié)協(xié)作、廣大家長的緊密配合下，孩子們都獲得了很大的進步，給我們這學期的小班生活畫上一個圓滿的句號。

回顧這學期，圓滿的背后藏著無盡的累，也藏著無盡的樂，可謂是痛并快樂著。我們太陽班共有孩子42名，每一個孩子都有其顯著的個性，加上現(xiàn)在家庭結(jié)構的特點以及家長教育的不同，孩子們都是帶著各樣的問題來到幼兒園：不會吃飯、不會上廁所、不會穿衣、不會與人交往……，這些又進而引發(fā)一系列的矛盾：打架、咬人、尿褲子……讓人隨時不得安寧。但也難怪這些小布點，他們才3歲，這些孩子本該就是在父母家人的殷殷關懷下的，如今他們獨自來到幼兒園，進入一個新的環(huán)境，需要的是一份勇氣和些許能力。而我們教師就擔負著幫他們建立勇氣、培養(yǎng)能力的責任，所以在小班的學習生活中。老師不僅僅是教書，傳遞知識，還要做一個媽媽，來幫助孩子學習各種自理能力，因此，老師需要的是更多的責任性和耐心。

經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹哪托慕逃缃襁@些孩子已經(jīng)適應了幼兒園的學習生活了，并且孩子們的自理能力也得到了顯著的提高，他們已經(jīng)會穿鞋子，大部分孩子也能獨立穿外套，同時，孩子們改掉了起先的害羞，能大方的和老師、同伴交流了。

在這短短的一學期中，孩子們有了這么大的變化，讓我們感到非常的高興，在獲得收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方，下面我們對本學期的工作做一個簡單的回顧。

（一）結(jié)合園學期總目標，樹立正確的教育觀念，開展教學活動。

本學期，我們以《指南》為依托，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際情況并整合本園教育目標制定出了班級教育目標，并從知識、技能、情感三方面入手，幫助幼兒學習了各種知識技能，豐富了幼兒的情感體驗，全面提高了幼兒的能力。

1.教學活動的開展

本學期我們小班的主題活動有《嗨，你好》、《小手和小腳》、《顏色躲貓貓》、《天才小廚師》和《大大和小小》圍繞主題活動，我們和孩子共同收集材料，布置環(huán)境創(chuàng)設，開展了一系列的唱唱、跳跳、做做、玩玩的活動，通過這些活動，我們幫助幼兒發(fā)展了智能，豐富了他們的知識。

《嗨，你好》的主題開展內(nèi)容，正好符合孩子離開家庭，進入幼兒園的實際情形和心理狀況。開學初，孩子們是哭鬧、恐懼、焦慮，非常的不適應新生活。此主題活動的開展，消除了孩子的緊張心理，幫助幼兒順利的度過了這一階段，同時讓孩子學會了簡單的和同伴消除，從開始的打人、咬人現(xiàn)象的屢屢發(fā)生，逐漸地能和同伴分享食物、分享玩具、分享快樂。

在主題活動《小手和小腳》，孩子們通過詩歌、故事、繪畫等形式，了解了自己，并學習了簡單自我照顧的方法，感知到了每個人是獨特的，初步形成了自我意識。在《顏色躲貓貓》的主題活動中，我們通過散步、觀察等實踐活動，認識了自然界中不同的顏色，增長了幼兒的知識。在《天才小廚師》的主題中，我們和孩子一起收集了各種的點心食物、廚具等等，并邀請家長們來幼兒園和孩子進行制作各種食物，其中也得到了家長的熱情支持。在《大大和小小》的主題中，我們和孩子一起探索了自然界中大和小的變化，讓孩子獲得了大和小的概念。

（二）實施教學、生活、保育整合活動。

1.本學期我班舉行了“穿鞋子”比賽，每位幼兒都能積極的參加，很多幼兒較好地完成了比賽的任務，自理能力有了明顯的提高。

2 .我班的個別幼兒體質(zhì)比較差，不肯吃飯，如：李嘉希，飯量很?。慌嗽娪?，挑食很厲害；周小優(yōu)，吃飯姿勢不對……針對這些情況，我們利用散步時分、午睡前的時間和孩子一起學習了各種兒歌如：“吃飯”、“小飯碗”等，通過這些兒歌，一方面幫助幼兒形成正確的進餐方式，另一方面鼓勵幼兒多吃飯菜，不挑食，樣樣都要吃。

3.在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法。在生活上也給予孩子較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在早上、進餐時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多喝水。

4.聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。

由于小班孩子年齡小，他們喜歡在集體活動中隨心所欲地發(fā)言，卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；聽故事的時候也不能安靜地聽，缺乏良好的傾聽習慣。我們知道良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習慣和意志品質(zhì)，所以抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，是一件非常重要的工作。為了讓孩子逐漸的養(yǎng)成傾聽習慣，我們利用孩子午睡前的時間引導幼兒安靜地反復傾聽一些經(jīng)典、有趣的故事。漸漸地，幼兒對聽故事活動越來越感興趣了，“睡前故事”成了孩子每天必須的“營養(yǎng)午餐”，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。同時，我們也積極發(fā)動家長資源，進行了“故事媽媽”的活動，讓我們的家長來幼兒園進行講故事活動，孩子們在聽故事的過程中養(yǎng)成了良好的傾聽習慣，同時也拉近了家園雙方的距離。

同時，我們也經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動如：散步活動、休息活動、晨間引接活動中要求幼兒說一些完整的語句，如：“老師，我看到了xxx”；“老師，我喜歡xxxx”；“老師，早上好，爸爸媽媽再見”等常用語句，以豐富孩子的語句、詞匯儲備。

（三） 家園合作，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

由于孩子是第一次離開家門到幼兒園獨立生活，家長很是不放心，特別是祖父母輩，都生怕孩子在幼兒受欺負，老師不關系。為了消除家長的.使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家園聯(lián)系手冊，以及“家校路路通”、早晚接送的時間與家長溝通，讓家長第一時間的知道孩子在園的一日是生活情況。家長也有對我們工作的進行反饋，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況。

同時，我們也召開家長會、發(fā)放調(diào)查表，希望雙方能獲得更多的了解，爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。另外，在很多活動的開展中我們也獲得了家長的大力支持，如在“我和我家”中，爸爸媽媽們?yōu)榱私o孩子準備全家福的照片，還特意到照相館去照，這些都說明了家長對孩子早期教育的重視。

（四）找出不足，指明方向。

在獲得成功和進步的時候，我也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，我們也將針對弱點，加以重視、修正，確保在新一年中能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補弱點，讓孩子獲得更大的進步。我們也將對以下幾點作進一步的工作：

1 .個別幼兒大、小便自理能力差，并且膽子小，容易出現(xiàn)弄臟褲子的情況，我們除了要鼓勵孩子請求老師的幫忙，還將加強孩子的自理能力。

2.有的孩子，如：何逸軒、唐雨涵挑食，吃飯時不愛菜；一些幼兒進餐衛(wèi)生間習慣差，如：楊新晨、殷文杰等還有待改善。

3 .在學習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但愛插嘴，如崔亦凱、李鳴。

在新一年中，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們的孩子能更茁壯、更健康地成長！

第14篇 第一學期幼兒園班主任工作總結(jié)

第一學期幼兒園班主任工作總結(jié)

班主任工作是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

三、好總結(jié)范文網(wǎng)開展各種活動，提高學生素質(zhì)

本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。

四、抓安全教育

、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的安全細則。

第15篇 幼兒園中班安全工作總結(jié)第一學期

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們中班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識

我們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全

本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。 安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長

幼兒園中班安全工作總結(jié)第一學期【二】

幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子，因為在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的，我們要一直把安全放在心中。這一學期，我們中班在安全工作上做了以下的努力：

首先，在班級中消除一切安全隱患。每天在幼兒來園時我們老師和阿姨都會認真檢查每個幼兒，我們一看指甲，如果指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的馬上打電話聯(lián)系該幼兒的家長交換情況;三看幼兒有沒有帶小東西，以防幼兒帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并及早放到安全的地方，以免發(fā)生安全事故。定時查看各區(qū)域玩具等，如有安全隱患存在，馬上消除，不能消除地方趕緊上報園務室。

利用晨間談話、飯后談話等時間對幼兒進行安全教育。通過講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如'哪些東西很危險''這樣做對嗎''你知道一些特殊的電話嗎?'等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談談自己對安全的看法，說說哪些東西小幼兒是不可以玩的。

利用家長資源，發(fā)動家長幫助幼兒收集有關安全方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全，看了關于安全的書籍后我們讓幼兒們進行安全標記的認識和創(chuàng)作，從中學到了更多的安全標記，并在各個區(qū)域張貼安全標記和安全標語，并通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。

通過安全游戲活動進行安全教育。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護，稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關安全方面的游戲，如：火災和地震逃生;開車過馬路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等游戲，通過一系列活動使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學到了了許多關于安全的知識。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力、用心，我們一定可以出色地完成安全任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

幼兒園中班安全工作總結(jié)第一學期【三】

幼兒的安全工作一直是幼兒園工作之首，無論什么時候，我們對班級安全工作都一直十分的關注，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。我們中班班級原來有幼兒33人，今年新加入了兩名幼兒，現(xiàn)在有35名幼兒，經(jīng)過小班一年的學習鍛煉，幼兒已經(jīng)有了一定的安全意識和自我保護意識，只是對于中班的他們來說，安全意識還是比較薄弱的，所以本學期我們?nèi)匀灰罁?jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導思想，在幼兒園保教工作的基礎上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育。到本學期期末我班沒有發(fā)生任何安全事故，現(xiàn)總結(jié)如下：

良好的班級常規(guī)管理一直我班級工作的重點之一，開學初，因為一些客觀原因，我們班級一個多月都由代課老師輪流來帶班，因為老師的繁多，我們班級的常規(guī)一直不太好，所以，平時輪到我?guī)О嗟臅r候，我一直緊抓常規(guī)不放手，如在教室里孩子們進洗手間時提醒孩子們地上濕滑請孩子們小心慢走等。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。十月以后，李老師來園與我搭班，我們班級的教學工作才進入更加嚴謹?shù)臓顟B(tài)，我與李老師合作一起管理班級常規(guī)，現(xiàn)在我們班級的常規(guī)逐漸的好轉(zhuǎn)，基本上比較良好。

對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。班級中有個別的孩子體質(zhì)比較差，所以我們一直要關注好，比如睡覺的時候特別容易出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的情況我們就要幫忙換一下干凈的衣服，或者在睡覺前在背上墊上毛巾。天冷的時候，幼兒起床小便一定要幫忙穿好外套，以免著涼傷風感冒。體育鍛煉的時候也要關注體質(zhì)較差的幼兒，運動的時候及時穿脫衣服，不要感冒等等。做好班級的任何一個細節(jié)的工作，讓孩子能夠時時刻刻健康的成長。

我們還將安全教育工作納入教育活動中。觀看交通安全教育視頻，讓孩子們知道遵守交通規(guī)則的重要性。進行消防安全演習，了解有關的消防安全知識，平時多講有關于生活安全的小常識。另外老師還創(chuàng)設一些突發(fā)情境，讓孩子去思考在遇到突發(fā)事件時我們該怎么做，怎么保護自己。如發(fā)生火災時我們可撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意識。

我們平時也會利用網(wǎng)上家長學校給家長多發(fā)一些有關于安全教育的短信，如節(jié)假日安全短信等等，做到家園共育，保證孩子的安全問題。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會把安全工作越做越到位，保證每一個幼兒的身體健康和人生安全。

幼兒園中班安全工作總結(jié)第一學期【四】

一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣忙碌著。一學年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。每個學期，我們老師都把安全工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開學沒幾天，我們中班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。對于這件事情，我深感自責。此后，班上老師對孩子的安全格外重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)安全事故。

在工作中我們重點做到了如下幾點：

一、配合保健醫(yī)生做好了晨撿工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎上我們老師又進行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。

二、晨間活動中

老師及保育老師能做到及時提醒幼兒，看到動作有危險的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及保育老師要做到'眼觀六路耳聽八方'不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環(huán)節(jié)中

能引導幼兒有序進行，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)則秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進行排隊，互相謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危險基率就會逐漸減少。

四、教育活動中

我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時灌輸安全常識，多說多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。

五、在安全教育周中

我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的知識傳遞，讓幼兒進一步的對知識有更深的掌握和記憶。

六、在離園活動中

我們會組織幼兒進行安靜地游戲，如'有趣的手指游戲、幼兒間的互動游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在游戲中獲得快樂的同時安全也有了保障。

七、在家長工作方面

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣傳'安全知識常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。

這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較弱，凡是喜歡探個究竟，有不達目的'誓不罷休之勇氣'，正是這些特點導致他們引發(fā)各種事故。

因此，安全教育是我們的重中之重，沒有安全談何教育，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂地度過了他們的童年時光。讓家長放心，讓自己安心，讓領導省心。

幼兒園中班安全工作總結(jié)第一學期【五】

密切結(jié)合幼兒生活進行安全、營養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護意識和能力。這些都一再地說明并強調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我班在園領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自

1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項活動的安全。

2、樹立安全標志，警示幼兒。在活動室的周圍、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標志，提醒幼兒在這些地方活動時應該注意的安全事項。

3、提供安全書籍，學習常識。讓幼兒在閱讀中學習安全常識，創(chuàng)設場景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護意識。

5、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。

6、進行撤離演練，加強管理。在最近地震時常發(fā)生，配合幼兒園進行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶，加強對幼兒的安全管理。 7、妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品。

8、堅持每天安全教育。除了課本里面的安全知識，生活中發(fā)生的安全事故。隨時發(fā)生隨時教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識。

9、安全宣傳，家園配合。我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。

10、把好入離園關，防止走失、。 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。