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第1篇 科學(xué)的感悟心得體會(huì)范文
2023年3月30日我有幸參加了牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，小學(xué)科學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)，深感榮幸。因?yàn)檫@次科學(xué)科的培訓(xùn)，讓我對(duì)此學(xué)科又有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我受益非淺，此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí)，升華自己的理論水平，讓人信服。對(duì)自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，下面我就此向大家匯報(bào)一下我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受，希望與大家共勉。
一、教師的基本素質(zhì)高，課前準(zhǔn)備充分。
牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各位教師在授課過(guò)程中表現(xiàn)的解決問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力很高。教學(xué)理念先進(jìn)靈活，面向全體。在基本功和技能方面展示出了教師的綜合能力。課前資料收集齊全，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，學(xué)生的動(dòng)手能力和拓展創(chuàng)新得到了全面的發(fā)揮，教學(xué)活潑新穎。
二、小組合作學(xué)習(xí)效果明顯。
教師的準(zhǔn)備十分充分，不僅備教材備學(xué)生特別是教具的準(zhǔn)備相當(dāng)好。充分體現(xiàn)了教師對(duì)教學(xué)的責(zé)任心，小組合作學(xué)習(xí)、交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)了學(xué)生相互幫助、學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步、共同提高，充分的發(fā)揮了學(xué)生合作解決問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)過(guò)程精致。
在這次活動(dòng)中，每位教師教學(xué)思路新穎在教學(xué)中注重了自身的形體語(yǔ)言的運(yùn)用，他們的思路清晰，語(yǔ)言親切。善于組織調(diào)控課堂，開(kāi)拓學(xué)生的思路，老師善于把科學(xué)課融入生活，讓學(xué)生從生活中去感受科學(xué)課的樂(lè)趣。教學(xué)突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中形成科學(xué)的價(jià)值觀。
總之，本次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但是自己收獲頗大、感受較深，提高了實(shí)驗(yàn)操作技能，拓展了的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的理解更加深刻?？茖W(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比，更具有開(kāi)放性和生成性，這就對(duì)任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)。小學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)好奇，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一。因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)材料，都深深地吸引著學(xué)生，他們興趣盎然，躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學(xué)生既動(dòng)起來(lái)，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要。只要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，孩子們就能學(xué)到有趣的科學(xué)、有用的科學(xué)。通過(guò)聽(tīng)課使我對(duì)科學(xué)課有了新的認(rèn)識(shí)：從這些老師們的講課中，得到了鍛煉，學(xué)到了很多的先進(jìn)教法。同時(shí)也為我今后的教學(xué)工作指明了方向，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在科學(xué)課中取得更好的成績(jī)。
第2篇 弘揚(yáng)科學(xué)家精神心得感悟范文600字
___指出，科學(xué)成就離不開(kāi)精神支撐?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長(zhǎng)期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。希望廣大科技工作者不忘初心、牢記使命，秉持國(guó)家利益和人民利益至上，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，主動(dòng)肩負(fù)起歷史重任，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)中去。自治區(qū)交通廳規(guī)劃設(shè)計(jì)研究中心主任傅航近年來(lái)主持研究了國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)科研課題20多項(xiàng)，學(xué)習(xí)了___的重要講話(huà)，他備受鼓舞。傅航：“幾十年來(lái)，新疆交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步恰恰正是在這種科學(xué)家精神的鼓舞和感召下才取得的。從70年前的便道到今天近六千公里高速，十余萬(wàn)公里路網(wǎng)，綜合運(yùn)輸樞紐、臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)、內(nèi)陸港。我們新疆廣大交通科技工作者充滿(mǎn)了信心和干勁，我們一定遵照的厚望，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求，不忘初心、牢記使命，肩負(fù)起歷史責(zé)任?！?/p>
新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)院微生物應(yīng)用研究所所長(zhǎng)、研究員郭文超表示，要堅(jiān)守科學(xué)家精神，投入到廣闊的農(nóng)村，為脫貧攻堅(jiān)，農(nóng)民增收貢獻(xiàn)自己的力量。郭文超：“的重要講話(huà)是對(duì)我們廣大科技人員愛(ài)崗敬業(yè)，努力創(chuàng)新的鼓舞和鞭策。身為農(nóng)業(yè)科技工作者，聚焦新疆農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，努力攀登，奮發(fā)有為，為新疆農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量，助力脫貧攻堅(jiān)，助力農(nóng)民增收，助力鄉(xiāng)村振興。”
自治區(qū)疫情防控工作指揮部疫情防控組流調(diào)組副組長(zhǎng)、自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心流行病學(xué)主任醫(yī)師甫爾哈提·吾守爾疫情期間主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在流行病學(xué)調(diào)查工作一線(xiàn)，他參與建立完善的流行病學(xué)調(diào)查模板為疫情研判提供了科學(xué)依據(jù)。爾哈提·吾守爾：“的講話(huà)給我們的工作提出了更高要求，既是壓力也是動(dòng)力。今后工作中，我要弘揚(yáng)‘兩彈一星’精神，認(rèn)真鉆研流調(diào)工作，尋找更加科學(xué)高效的流調(diào)方法，為我區(qū)傳染病防控工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！?/p>
第3篇 小學(xué)科學(xué)課培訓(xùn)心得感悟范文
《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)發(fā)展的歷史。”
通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到：
1、駕馭教材，靈活使用。以往教學(xué)，教師都是一成不變的使用教材，只是一味地照本宣科，成為教材內(nèi)容的忠實(shí)的闡述者和傳遞者，而我們現(xiàn)在首先要吃透教材，深刻領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖，然后結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生身邊找例子，靈活地處理教材，展開(kāi)課堂教學(xué)。教師把學(xué)生的生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到生活離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也離不開(kāi)生活。在課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，肯定和欣賞學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。低年級(jí)的學(xué)生的思維以具體形象為主，抽象能力較弱，教材側(cè)重以學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的活動(dòng)情境，以幫助學(xué)生理解概念，構(gòu)建有關(guān)知識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，為培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、抽象能力打下基礎(chǔ)。
3、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成。新課改實(shí)驗(yàn)后，充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù)，積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識(shí)、探索學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，課外還會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教，主動(dòng)搜集資料，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。
4、師生的關(guān)系明顯改善。師生形成民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在交往互動(dòng)中發(fā)展。在課堂上見(jiàn)到的是老師的點(diǎn)頭微笑，是老師的激勵(lì)的語(yǔ)言，使學(xué)生體會(huì)到成功的愉悅。改變了教師負(fù)責(zé)教、學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)和先教后學(xué)，學(xué)生只能復(fù)制教師講授內(nèi)容的被動(dòng)的教學(xué)方式。
課堂上師生配合緊密協(xié)調(diào)，關(guān)系融洽和諧。初步形成交往互動(dòng)、互惠的教學(xué)關(guān)系，教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。
第4篇 大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)科學(xué)家精神感悟心得范文
作為凝聚我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域廣大科技工作者的聯(lián)合組織，中國(guó)科協(xié)生命科學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合體此次在倡議書(shū)中提出“嚴(yán)格遵守科學(xué)道德和學(xué)術(shù)倫理規(guī)范以及相關(guān)國(guó)際規(guī)則，反對(duì)有違科學(xué)精神和倫理道德的生命科學(xué)研究與生物技術(shù)應(yīng)用”，是希望引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到，科研人員不僅要在實(shí)驗(yàn)室做研究，自覺(jué)遵循已有的科技倫理規(guī)范也是其應(yīng)該承擔(dān)和履行的社會(huì)責(zé)任，借此來(lái)應(yīng)對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)可能引起的倫理問(wèn)題，并探索如何在科研群體中建立良性的自我約束和監(jiān)督機(jī)制。
除了進(jìn)一步加強(qiáng)科技工作者的科技倫理和道德自律、充分發(fā)揮學(xué)術(shù)類(lèi)科技社團(tuán)在學(xué)術(shù)規(guī)范和科技倫理監(jiān)督中的作用外，我們建議新成立的國(guó)家科技倫理委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)科研活動(dòng)的統(tǒng)一倫理道德管理，建立關(guān)于重大科技研究的社會(huì)影響評(píng)價(jià)制度和進(jìn)行國(guó)際間科研倫理規(guī)范合作，并根據(jù)科技的發(fā)展不斷細(xì)化調(diào)整和改進(jìn)科技倫理和科學(xué)道德規(guī)范。同時(shí)，我們還倡導(dǎo)科研人員積極走出實(shí)驗(yàn)室，更多地參與社會(huì)活動(dòng)，利用各種媒介宣傳科技倫理和科學(xué)技術(shù)的基本知識(shí)，一方面協(xié)助政府進(jìn)行科學(xué)決策，另一方面加強(qiáng)科技倫理的公眾教育和普及工作，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論和社會(huì)政策的走向，確保各領(lǐng)域科技活動(dòng)的健康有序發(fā)展。
中國(guó)科協(xié)航空發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)學(xué)聯(lián)合體主席團(tuán)執(zhí)行主席、中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)曹建國(guó)：強(qiáng)化跨界融合，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神
航空發(fā)動(dòng)機(jī)是典型的高端裝備，幾乎涉及所有的工業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域，集成了眾多專(zhuān)業(yè)學(xué)科的最高成就。在航空發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域強(qiáng)化跨界融合思維、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，建立科技界和產(chǎn)業(yè)界集智攻關(guān)、跨界協(xié)作機(jī)制尤為重要，我們堅(jiān)決響應(yīng)、積極推進(jìn)。
第5篇 大學(xué)生學(xué)習(xí)弘揚(yáng)科學(xué)家精神感悟心得范文
日前，中國(guó)科協(xié)發(fā)布《關(guān)于弘揚(yáng)科學(xué)家精神爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良作風(fēng)學(xué)風(fēng)力行者的倡議》，作為一名中醫(yī)藥青年科技工作者，我備受鼓舞，深感責(zé)任重大。
百余年來(lái)，特別是新中國(guó)成立以來(lái)，在中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技文明的交流碰撞中，一代代的中國(guó)科技工作者接續(xù)奮斗，投身于“科技興國(guó)”的報(bào)國(guó)實(shí)踐中，孕育出以愛(ài)國(guó)精神、創(chuàng)新精神、求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、協(xié)同精神、育人精神為核心的中國(guó)科學(xué)家精神。他們是塑造者、踐行者，于我們，是榜樣，是領(lǐng)路人，需要我們?nèi)鞒信c弘揚(yáng)。我個(gè)人有三點(diǎn)體會(huì)：
把獻(xiàn)身科學(xué)的情懷與愛(ài)國(guó)主義精神緊密結(jié)合起來(lái)?？茖W(xué)沒(méi)有國(guó)界、科學(xué)家卻有國(guó)籍。當(dāng)科技成為突破國(guó)界，引領(lǐng)全球發(fā)展的重要力量時(shí)，祖國(guó)二字不僅不應(yīng)褪色，反而更加珍貴。要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把愛(ài)國(guó)情懷作為第一位要求，把人生理想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的奮斗中，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的同時(shí)，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
秉持工匠精神，致力科研創(chuàng)新。科學(xué)研究往往失敗多于成功，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，在上百種藥物中終于提取出抗瘧神藥青蒿素，這種對(duì)科學(xué)事業(yè)持之以恒的執(zhí)著追求，精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，正是新時(shí)代的工匠精神。用工匠精神做科研，其實(shí)就是反對(duì)浮夸浮躁、急功近利，堅(jiān)持追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，甘坐“冷板凳”，肯下苦功夫，立足臨床實(shí)際問(wèn)題，尊重事物發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用中醫(yī)原創(chuàng)思維，解決人民切實(shí)需要，是中醫(yī)藥人的初心與使命。
嚴(yán)守“一條紅線(xiàn)”與科研道德底線(xiàn)。維護(hù)學(xué)術(shù)氛圍的風(fēng)清氣正是從事科研工作的首要任務(wù)。全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)科協(xié)主席萬(wàn)鋼說(shuō)道，科學(xué)研究的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和科學(xué)道德規(guī)范，是以科學(xué)為業(yè)的“兩個(gè)輪子”，是在科學(xué)殿堂中探尋求索的“兩個(gè)翅膀”。
第6篇 全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)心得感悟
為全面貫徹落實(shí)我校學(xué)生處《關(guān)于深入開(kāi)展“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升文明素養(yǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的通知》，配合學(xué)校做好學(xué)風(fēng)建設(shè)月的相關(guān)工作，我班于11月份開(kāi)展了有親學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作，并在班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，以及全面管理。
我班是一個(gè)由多個(gè)專(zhuān)業(yè)、兩個(gè)學(xué)習(xí)類(lèi)種組成的班級(jí)，人數(shù)為59人。求真務(wù)實(shí)，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)一直是我們自考3班成員學(xué)習(xí)，做事的一條準(zhǔn)則。課上學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，課下學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，為進(jìn)步全面貫徹落實(shí)并深入開(kāi)展創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升文明素養(yǎng)”，在班級(jí)我們召開(kāi)了以“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”為的主題班會(huì)。
本次班會(huì)大體流程：
1.班委認(rèn)真清點(diǎn)本班到場(chǎng)人數(shù)，確保全班同學(xué)參加。
2.由班長(zhǎng)論述學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性
3.由班委宣讀“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書(shū)，讓各位同學(xué)能夠更好的明白此次活動(dòng)的重要性。
4.讓班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)講述自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，幫助其他同學(xué)找到更合適自己的學(xué)習(xí)方法。
5.由同學(xué)自由對(duì)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)提出良好的建議，更有針對(duì)性的去整頓我班的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
6.班主任做詳細(xì)的班會(huì)總結(jié)，找出其薄落環(huán)節(jié)，提出整改措施，使我班形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在此基礎(chǔ)上，我班還制定了相對(duì)應(yīng)的班規(guī)，并針對(duì)個(gè)別同學(xué)展開(kāi)交流。我們還以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的黑板報(bào)，來(lái)宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。
一種態(tài)度的轉(zhuǎn)變，一種習(xí)慣的養(yǎng)成，一種素質(zhì)的培養(yǎng)，都是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一種自我修養(yǎng)教育。
在此次活動(dòng)中，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍明顯得到很大的改善，上課率在88%左右，晚自修到課率在86%左右，比之前都有提高?，F(xiàn)在學(xué)生都按時(shí)上課，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，下課自主復(fù)習(xí)完成相關(guān)作業(yè)。按時(shí)上晚自修。早上留寢現(xiàn)象更為減少。
在本次為期一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我班堅(jiān)持工作落實(shí)到實(shí)處，從細(xì)節(jié)上，習(xí)慣上逐步完善自己，樹(shù)立正確的思想觀念，創(chuàng)出一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為促使學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園作出的貢獻(xiàn)。
第7篇 大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神感悟心得范文
中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》對(duì)于鼓勵(lì)廣大科技工作者“勇攀高峰、潛心研究”具有重要的指導(dǎo)意義，我們堅(jiān)決支持，積極響應(yīng)。
隨著新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，智能制造作為產(chǎn)業(yè)變革的重要方向，正成為全球制造業(yè)變革和科技創(chuàng)新的制高點(diǎn)。智能制造作為制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)的主攻方向，近年來(lái)發(fā)展成效顯著，但重大裝備和關(guān)鍵核心零部件的短板和瓶頸問(wèn)題仍然突出，智能制造支撐強(qiáng)國(guó)建設(shè)依然任重道遠(yuǎn)。我們廣大科技工作者要積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院號(hào)召，不忘初心，牢記使命，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新是第一動(dòng)力，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，切實(shí)增強(qiáng)科技報(bào)國(guó)的責(zé)任感、使命感，為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的偉大目標(biāo)勇挑重?fù)?dān)，建功立業(yè)。
我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家的光榮傳統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、潛心鉆研、淡泊名利、奉獻(xiàn)社會(huì)。我們要崇尚學(xué)術(shù)民主，加強(qiáng)科學(xué)道德自律，恪守科學(xué)倫理。我們要深入基層、深入企業(yè)、扎實(shí)做事、不尚空談，用我們的科學(xué)知識(shí)和聰明才智切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。
我們希望智能制造領(lǐng)域的廣大科技工作者，繼承胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)精神和勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、誠(chéng)信的科研作風(fēng)，做新時(shí)代科學(xué)家精神和科研誠(chéng)信的自覺(jué)踐行者，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)由制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)的偉大歷史性轉(zhuǎn)變而勇挑重?fù)?dān)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
中國(guó)科協(xié)生命科學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合體主席團(tuán)主席、中國(guó)科學(xué)院院士康樂(lè)：科學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用首先要服務(wù)社會(huì)、造福人類(lèi)
近年來(lái)干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)、合成生物學(xué)、基因編輯技術(shù)、器官移植技術(shù)等生命科學(xué)和生物技術(shù)的前沿研究成果，不斷挑戰(zhàn)人們的認(rèn)知和社會(huì)倫理規(guī)范，已成為全世界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。從歷史和全局的角度看，科技和倫理是相互作用的，科研工作中“求真”和“至善”不能分割，倫理應(yīng)主動(dòng)貫穿科技發(fā)展全程，并隨科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步而發(fā)生調(diào)整和改進(jìn)?？萍脊ぷ髡咴诳茖W(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用中應(yīng)自覺(jué)關(guān)注倫理問(wèn)題，并遵循科學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用服務(wù)社會(huì)、造福人類(lèi)的這一根本倫理原則。
在事關(guān)人的健康和發(fā)展的生命科學(xué)領(lǐng)域，科技倫理問(wèn)題顯得尤為重要。對(duì)于科研活動(dòng)，如今很多科技工作者更多考慮的是科研課題能否得到資助和獎(jiǎng)勵(lì)，卻忽略了研究動(dòng)機(jī)與社會(huì)價(jià)值。在生物科技迅速發(fā)展和知識(shí)極易擴(kuò)散的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科技倫理失靈和監(jiān)管失靈是我們面對(duì)的難題與挑戰(zhàn)。由于科技工作者掌握專(zhuān)業(yè)的科學(xué)知識(shí)與技術(shù)，對(duì)科學(xué)知識(shí)及技術(shù)可能應(yīng)用前景和倫理價(jià)值的判斷，相比其他人更全面和更準(zhǔn)確，因而科技工作者及所屬機(jī)構(gòu)應(yīng)該承擔(dān)更多的科技倫理責(zé)任。
