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第1篇 2023學(xué)年小學(xué)德育工作總結(jié)精編
嚴(yán)冬臘月，寒氣襲人，忙碌的一個學(xué)期過去了，回首不平凡的一學(xué)期，學(xué)校德育工作始終以學(xué)校“立德、立功、立言”的辦學(xué)宗旨和“構(gòu)建快樂教育，成就幸福人生”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以評選“五星級學(xué)生”為主要抓手，拓寬了德育工作渠道。工作中繼續(xù)堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，在全體班主任的大力支持和德育處人員的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。
1、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，開學(xué)初通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。本年度，我們利用開學(xué)前教師培訓(xùn)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《五星級學(xué)生評選》的實施細則等，要求教師以身作則，為人師表。
2、在開學(xué)之際，為了進一步規(guī)范學(xué)生日常常規(guī)行為，讓學(xué)生明確學(xué)校德育常規(guī)要求，使學(xué)生盡快地融入到新學(xué)期的校園生活當(dāng)中來，夯實我校學(xué)生和班級的“常規(guī)養(yǎng)成教育”，德育處開展了“常規(guī)行為訓(xùn)練周”活動，為本學(xué)期德育工作的順利開展做好了良好的鋪墊。
二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。
三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓德育教育于活動之中
1、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)開展了“五星學(xué)生”評選工作，特別是文明禮貌教育，以“文明之星”為引領(lǐng)，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、行為習(xí)慣及愛護公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動，中秋節(jié)開展了“手抄報”活動，讓學(xué)生用彩筆獻上自己對節(jié)日的祝福，“九月十日”教師節(jié)進行感恩周活動;“十月一日”國慶節(jié)，組織少先隊員走進文廟和三蘇，感受祖國文化的獨特風(fēng)情。十一月份，開展了“尋找最美孝心少年”活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成孝老、尊老、愛老、敬老的美好品行。十二月初，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極向上的精神。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育：通過主題班會、宣傳欄、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護校園環(huán)境，共建美好家園”的主題班會，學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。
4、精心布置宣傳陣地。繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報等文化陣地的指導(dǎo)管理。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范，小學(xué)生文明禮儀。法律知識、先進人物事跡等，每月進行一次板報評比，力求主題突出，圖文并茂，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化。收到了一定的教育效果。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天廣播站定時播音已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
四、繼續(xù)積極開展班級常規(guī)量化評比工作。
1、本學(xué)期德育處繼續(xù)以評選“五星級學(xué)生”、“先進班集體”為主要抓手開展各項教育活動。評選“五星級學(xué)生”方案，是我校落實養(yǎng)成教育的一項舉措。內(nèi)容融合了學(xué)生學(xué)習(xí)慣、文明養(yǎng)成習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)等方面，學(xué)生一日衛(wèi)生、儀表、課上課下表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等悉數(shù)在內(nèi)。本學(xué)期德育處更是對此項工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重視此項工作，把“五星級學(xué)生”評選變?yōu)榧顚W(xué)生正能量及教師班級管理、教學(xué)的主要途徑。一學(xué)期來，通過“星”與“卡”的有機結(jié)合，增加了“五星級學(xué)生”評選的情趣。小學(xué)部德育處對班級開展情況定期進行檢查與抽查，為了督促各班把此項工作做好、做實，我們還進行了入班實地檢查與詢問。與此同時我們依據(jù)附屬活動“28天，我們一起見證”， 要求每月各班都要評選出五星代表，并把他們的典型事跡及照片懸掛在班級外的展板處，除此之外我們還利用了升旗儀式的時間為各星代表頒發(fā)獎卡以及佩戴星牌，通過這樣的做法樹立了典型，學(xué)生不僅養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣而且思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)思維品質(zhì)、言行舉止等各方面都有了明顯地提高。在全校內(nèi)營造了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。在不斷的追求中，學(xué)生得到了不斷的激勵。
2、繼續(xù)設(shè)立“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”，堅持學(xué)生自主管理與學(xué)校巡查、糾正相結(jié)合的方式開展班級常規(guī)行為檢查工作，同時德育處每天在黑板上反饋各班成績，每天下發(fā)各班扣分及不足情況明細單，并利用錦旗的形式表彰優(yōu)秀班級，對于執(zhí)勤工作中的問題，德育處定期召集執(zhí)勤生會議，梳理及時，分析到位，最大限度地保證了評比的公正性。
五、工作的不足與反思：
1、工作的計劃性不強，工作還不夠細致。
2、與班主任的溝通不及時、不到位各項工作、活動的反饋不及時。
3、工作的思路狹隘、創(chuàng)新性不強、
4、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
5、、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
本學(xué)期即將結(jié)束，新的學(xué)期即將到來。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在即將到來的新學(xué)期，讓我們學(xué)校的全體德育工作者團結(jié)一致，群策群力，嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜地開展好各項德育工作。我們有決心，也有信心會把工作做得更好!
第2篇 小學(xué)新學(xué)年德育工作總結(jié)
在剛剛過去的一學(xué)期中，老師們團結(jié)協(xié)作，潛心工作，較好的完成了學(xué)期工作，使德育工作保持了較好發(fā)展，在學(xué)校迎接的各級各類檢查、參觀學(xué)習(xí)中都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家的好評，在此對各位老師一學(xué)期來的辛勤工作表示感謝。在取得成績的同時我們也清醒地認(rèn)識到，工作中還存在一些不和諧的因素，如課間活動缺乏秩序性、特色性不夠突出，個別學(xué)生活動缺乏自控存在的安全隱患等。
現(xiàn)就上學(xué)期德育工作做簡要總結(jié)，對新學(xué)期德育開展進行部署。
一、取得的成績。
（一）教育宣傳。
加大教育宣傳，實現(xiàn)教育資源共享，促進教育發(fā)展。一學(xué)期來學(xué)校教師在扎實做好教育教學(xué)工作的前提下，把握教育視點，積極開展教育宣傳，撰寫的教育信息稿件先后在教育主流報刊、教育信息網(wǎng)上發(fā)表，尤其在教委信息網(wǎng)站發(fā)表信息量較大，及時報道了各方面工作的亮點，為學(xué)校教育的發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。學(xué)校網(wǎng)站初步發(fā)揮作用，多數(shù)老師能夠完場規(guī)定信息上傳。
（二）學(xué)生養(yǎng)成教育。
學(xué)校強化守則規(guī)范學(xué)習(xí)和執(zhí)行。把每學(xué)期第一個月定為養(yǎng)成教育月，學(xué)習(xí)守則規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)等內(nèi)容，使學(xué)生對以上內(nèi)容做到銘記于心，并落實行動，活動月后期，學(xué)校統(tǒng)一組織了知識競賽考核，抽測學(xué)生合格率100%，優(yōu)秀率90%以上。
規(guī)范學(xué)生的課間行為，把課間活動作為學(xué)校陽光健身活動的重要內(nèi)容，課間操后，5分鐘的集體跳繩，確保了學(xué)生課間活動的質(zhì)量。
完善學(xué)生監(jiān)護方式，規(guī)范校園小警察督查。小警察上崗佩戴胸牌、袖章，他們各司其職，維護了校園優(yōu)美的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)生活秩序。
（三）校園文化建設(shè)。
校園環(huán)境文化。學(xué)校對原有校園文化進行更新，創(chuàng)新了實踐活動、濱州名勝、校本課程教育板塊，豐富校園文化內(nèi)涵，。
教室文化建設(shè)。在原有班級文化基礎(chǔ)上，創(chuàng)建完善學(xué)生展示平臺，如智慧樂園、才藝天地等，并組建了班級文化解說小隊，深化班級文化的教育熏陶作用。
（四）小學(xué)生思想道德教育。
1、愛國主義教育常規(guī)化。
（1）每周一早晨舉行升國旗儀式，重要節(jié)日和重大活動前先奏唱國歌，深化了愛國主義教育。
（2）誦讀經(jīng)典古詩文，學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生感受中華文化精粹，汲取優(yōu)秀的文化營養(yǎng)，受到愛國主義教育。
2、德育活動系列化。
1. 開展勤儉約主題活動，踐行光盤行動。通過開展節(jié)約一滴水、一快饅頭、一度電等豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生感受節(jié)能的重要意義，培養(yǎng)了學(xué)生的社會意識，責(zé)任意識。
2. 3月5日學(xué)雷鋒活動，弘揚了正能量。
3. 3月8日，組織感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，讓孩子從小學(xué)會關(guān)心人，懂得感恩。
4. 3月12日，組織植樹護樹活動，培養(yǎng)學(xué)生的綠化意識。
5. 4月份組織開展了陽光體育運動會，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增進了師生之間的友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的體育健身意識。
6. 愛國主義影片收看生活化，把工作的著眼點放在平時，把握教育時機，組織學(xué)生利用早已普及的有線電視媒體，收看一些教育意義濃厚的愛國主義影片，并讓學(xué)生通過談感受，寫體會，開主題班會等方式，深化教育，使此方面教育活動真正做到了生活化。
7. 6月1日，組織學(xué)校第六屆藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)了學(xué)校素質(zhì)教育成果，贏得了家長和社會的認(rèn)可，成功組織了校園吉尼斯即學(xué)生個性特長的展示，張揚了學(xué)生的個性。
8. 4月——7月，做好傳染病防控工作，確保了防控信息暢通，并及時向家長做好宣傳教育，印制分發(fā)了兩封致學(xué)生家長的信 ，交流短信數(shù)條，電話數(shù)個，實現(xiàn)了家校的有效溝通，將手足口病對學(xué)校的影響降到了最低。
9. 關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，完善了心理咨詢室、心理信箱的建設(shè)，學(xué)校把德育室開辟為心理咨詢室，在學(xué)校學(xué)生活動區(qū)創(chuàng)建了2個心理信箱。及時了解學(xué)生的心理問題，并給與疏導(dǎo)，確保了學(xué)生身心健康成長。
10、做好學(xué)生的評價工作，繼續(xù)實行百項獎評價機制，優(yōu)化了百項獎過程評價與終結(jié)評價的有效結(jié)合，促進了學(xué)生發(fā)展；繼續(xù)實行學(xué)生素質(zhì)月評制度，促進了學(xué)生的反思與發(fā)展，加強了家校溝通。
（五）班級管理。
加強班主任研修，組織學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀班主任講座，召開班主任經(jīng)驗交流會，搭建班主任網(wǎng)上交流平臺，建設(shè)了一支富于戰(zhàn)斗力的班級管理隊伍。
組織班主任多次參加校區(qū)級經(jīng)驗交流會，提升了班主任工作能力。
（六）三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育建設(shè)。
優(yōu)化家長委員會管理，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系。
1、召開了家長會，向家長宣傳學(xué)校的工作，吸取家長好的建議，贏得了家長對校的支持與關(guān)注。
2、組織家長收看了教育子女的典型事例，教育講座、座談等活動。
3、進一步搞好家訪工作，全面了解每一個學(xué)生，做好針對性的教育，不讓一個學(xué)生落伍。
4、學(xué)期發(fā)放明白卡2次，短相信數(shù)條，把學(xué)生的一些情況，學(xué)校的近期工作等及時反饋到家長，促成了家校合作，增強了育人合力，得到了家長的好評。。
（七）學(xué)生評價。
落實了學(xué)生個性發(fā)展評定工作，評發(fā)百項獎，星級學(xué)生等，真正發(fā)揮了評價的激勵性，增強學(xué)生自信，促進學(xué)生發(fā)展；繼續(xù)實行學(xué)生素質(zhì)月評制度，促進學(xué)生的反思與發(fā)展，加強了家校溝通。
（八）俱樂部工作
俱樂部工作穩(wěn)步發(fā)展，為學(xué)生搭建了個性張揚與發(fā)展的平臺。
二、存在問題及整改措施
1、教育宣傳
問題：力度需加強，質(zhì)量需提升。
整改措施：
規(guī)范教育宣傳管理，完善信息宣傳制度，制定切實可行的學(xué)期信息宣傳計劃，提升信息宣傳意識。
信息宣傳重點：學(xué)校教育教學(xué)活動宣傳；節(jié)日紀(jì)慶活動宣傳；學(xué)生優(yōu)秀作文發(fā)表等。
學(xué)校成立信息宣傳小組，負(fù)責(zé)信息宣傳的策劃撰稿及指導(dǎo)工作。
信息小組成員：
組長：李xx
副組長：李xx
組員：劉xx 魏xx 孫xx 趙xx 于xx 張xx
小組成員根據(jù)宣傳重點，及時撰寫信息。歡迎全體教師積極投稿。
撰寫稿件應(yīng)以正面宣傳為主，弘揚正能量，反面宣傳須報學(xué)校審核，再外投。
2、課間活動
問題：活動有主題但有序性差，存在學(xué)生追逐打鬧、亂丟棄、講臟話現(xiàn)象。
整改措施：學(xué)生課間活動，以游戲、跳繩、毽子等為主，班主任根據(jù)本班實際情況，在指定區(qū)域內(nèi)做好主題活動區(qū)域劃分，安排學(xué)生安全巡查員（每個主題設(shè)1名），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。忌追逐打鬧、講臟話等不文明的行為發(fā)生。做好行為習(xí)慣待進生轉(zhuǎn)化，必要時做好個別學(xué)生行為教育監(jiān)控預(yù)案。
3、家訪
問題：家訪多數(shù)無落實，認(rèn)識需提升。
整改措施：教師入戶家訪學(xué)期不少于10人次，學(xué)期前三個月每月不少于3人次。實行家訪上報制度，教師家訪第二日完成家訪記錄，并報德育處。月底學(xué)校將對教師家訪情況進行公布，期末記入教師全面評估。
第3篇 小學(xué)2009—2023學(xué)年德育交流工作總結(jié)
本學(xué)年我校與育賢第四小學(xué)積極開展了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的德育支校交流工作。工作之初，馮校長與周校長確立了以素質(zhì)教育為主線，堅持均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，按照分步學(xué)習(xí)、注重實效、加快發(fā)展的工作思路，并在支教過程中開展了一系列的教育教學(xué)指導(dǎo)交流活動，取得了較好的實效。本次活動促進了兩校教育教學(xué)的相互交流、合作、創(chuàng)新，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好班主任管理是學(xué)校管理的重中之重。09年2月開學(xué)初，在馮校長的指導(dǎo)下我校進一步健全了班主任管理、學(xué)習(xí)制度。在具體有效地開展班主任日?？荚u工作的同時組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。
2、學(xué)習(xí)育賢四小的王歡歡主任是區(qū)首席班主任，個人的班主任管理經(jīng)驗相當(dāng)豐富，此外還有很多優(yōu)秀的班主任和老師。因此我校充分的利用這一學(xué)習(xí)資源，在09年末兩校進行了班主任經(jīng)驗交流活動。在馮校長的帶領(lǐng)下，王歡歡主任為我們帶來了精彩的班主任講座，而趙靜靜老師則將個人工作心得和工作以來匯編的資料為大家做了展示，為老師們以后工作的開展和創(chuàng)新點亮了一盞啟明燈。
3、活動的開展是學(xué)校發(fā)展的源頭活水，在馮校長支校交流的過程，參與指導(dǎo)了學(xué)校開展的讀書活動和少先隊活動，而通過班主任到育賢四小參加班隊會的學(xué)習(xí)交流，真正推動了我校德育工作的開展。
09年11月14日上午，育賢第四小學(xué)德育馮校長帶領(lǐng)骨干班主任、大隊輔導(dǎo)員來到我校進行班會課交流活動，趙靜靜老師提供了一節(jié)班會課，我校周校長以及各位班主任都參加了活動，課后兩校教師進行研討，老師們暢所欲言，共同提高。
09年12月16日，借“揚奧運精神，迎和諧全運，做文明使者”主題中隊會評選活動，我校輔導(dǎo)員老師在大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參加此次活動?；顒訌闹鞒值讲稍L，到表演，隊員們發(fā)揮了重要的作用，他們精彩的表現(xiàn)受到了評委老師的好評，隊員們真正成了中隊會的小主人。通過這次主題中隊會，我校輔導(dǎo)員不僅學(xué)習(xí)到了一些主題中隊會開展的方式方法策略，而且也對中隊會有了更深一層的認(rèn)識。
4、根據(jù)市中區(qū)家庭教育實施方案，在育賢四小馮校長的幫助下，我們開展了一些列的家庭教育。包括1、定期召開家長會，進行專題講座，使家長認(rèn)識到家庭教育、家庭氛圍的重要性。、開展“親子閱讀”活動，陪孩子選購健康、有趣的書籍，與孩子共同閱讀。
09年末，育賢第四小學(xué)白校長、王歡歡主任和趙靜靜、李雯婧老師帶著深情厚誼來到我校進行了講述課的展示。兩堂課從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力入手展開講述活動，既激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達能力。隨后白校長與周校長作了悉心指點，馮校長的精彩點評使老師們受益匪淺，兩校老師對課堂教學(xué)也進行了深入的交流。為兩所學(xué)校今后快速的發(fā)展增添了助推力！
為了提高我校語文老師的語文素養(yǎng)，5月份我校將開展繪本故事講述比賽，此次活動我們將邀請育賢四小的老師來指導(dǎo)交流，同時育賢四小也將為我校提供繪本書資源，以便我校老師更好地開展好比賽，提高自身素質(zhì)。
5、支校交流活動的開展，也促進了兩校教學(xué)工作的有效開展，培養(yǎng)了教師駕馭課堂的能力，提高了學(xué)生自主探究的意識和能力,為教學(xué)管理和教育教學(xué)工作增添了新的活力.
09年4月17日上午，育賢四小馮靜校長及王歡歡主任帶領(lǐng)幾位骨干教師對我校教師進行課堂觀察培訓(xùn)。安學(xué)蘭老師執(zhí)教了四年級語文課《兩個鐵球同時著地》，從朗讀方式、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達成度、學(xué)生參與度等方面進行課堂觀察，課后王主任就課堂觀察的問題對老師進行培訓(xùn)，聽課教師根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)進行分析和建議，兩校教師就課堂觀察的問題進行了交流。此次培訓(xùn)，使老師們對“課堂觀察”有了進一步的認(rèn)識，極大地提高了老師們的“課堂觀察”水平，對課堂觀察有了進一步的認(rèn)識和理解。
在馮校長支校期間，兩校在少先隊活動，德育活動、課堂教學(xué)等方面進行了交流與研討，有效的促進了我校德育工作和教育教學(xué)工作的發(fā)展。不過由于本次交流時間太短，學(xué)校工作又多，所以很多交流工作還沒有完全開展起來，不過我們一定會在總結(jié)經(jīng)驗的同時，認(rèn)真制訂好下階段的工作，將此項活動深入持久扎實地開展下去，為兩校教育教學(xué)水平的共同提高作出積極的努力。
