教育技術(shù)工作總結(jié)（15篇范文）

發(fā)布時間：2024-11-14 查看人數(shù)：32

目錄
第1篇教育技術(shù)工作總結(jié) 第2篇教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié) 第3篇教育信息技術(shù)能力中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 第4篇教育技術(shù)工作先進總結(jié) 第5篇2023年教育技術(shù)基礎(chǔ)研究課程總結(jié) 第6篇小學(xué)信息技術(shù)課教師教育工作總結(jié) 第7篇專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 第8篇信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié) 第9篇上半年教育技術(shù)室工作總結(jié) 第10篇2023信息技術(shù)教育工作總結(jié) 第11篇職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于2023級新生入學(xué)教育總結(jié) 第12篇2009學(xué)年度現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié) 第13篇教育技術(shù)裝備2023年下半年工作總結(jié) 第14篇xxxx年信息技術(shù)教育工作總結(jié) 第15篇職業(yè)技術(shù)教育辦公室工作總結(jié)

教育技術(shù)工作總結(jié)

第1篇教育技術(shù)工作總結(jié)

1.教育技術(shù)工作總結(jié)范文

信息時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備逐步完善，對照江蘇省中學(xué)教育技術(shù)裝備要求，不斷地完善并加以提高。為學(xué)校學(xué)科教學(xué)開拓了更廣闊的天地，優(yōu)化了教與學(xué)信息的傳輸過程，改變傳統(tǒng)教育教學(xué)的模式，優(yōu)化了教育教學(xué)。

1.信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備完善

1）計算機網(wǎng)絡(luò)教室

目前學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)計算機教室2個、物化專用實驗室2個、圖書館網(wǎng)絡(luò)電子閱覽室1個，共計多媒體計算機160余臺，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生可使用計算機數(shù)與在校學(xué)生數(shù)之比大于1：8。各計算機網(wǎng)絡(luò)教室網(wǎng)絡(luò)連接完好、設(shè)施齊全，設(shè)備完好率在100%，能保證學(xué)校多媒體教學(xué)的正常開展。

2）計算機資料及工作室

學(xué)校除信息技術(shù)教師正常教學(xué)辦公室外，還配備了1個計算機資料及工作室。用于進行學(xué)校各類現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維修和保存歷年各室的管理和工作日志。室內(nèi)有工作臺3張，教師的計算機或各室的教育技術(shù)設(shè)備都能做到當天報修、當天答復(fù)，在2天內(nèi)維修完成，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常、有序的開展。

3）軟件制作室

學(xué)校各辦公場所都裝置有線電視上網(wǎng)平臺，每位教師都能夠在自己的辦公桌進行軟件制作，集體備課，提高教學(xué)的有效性。

4）多媒體教室

校內(nèi)所有教室都由多媒體講臺上的中控臺所控制。同時學(xué)校還配備多媒體音樂專用教室2個，美術(shù)教室2個。完全滿足了各學(xué)科教學(xué)中對文本、數(shù)據(jù)、圖像、語音、視頻等多種媒體信息的展示。促進學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時還極大的豐富了學(xué)校的校園文化生活。

5）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

校園內(nèi)通過綜合布線系統(tǒng)把服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、用戶終端等連接起來并配備相關(guān)軟件的實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。通過廣域網(wǎng)的互聯(lián)實現(xiàn)遠距離交流和資源共享。校園網(wǎng)主要包括校園管理系統(tǒng)、教學(xué)教研系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、輔助管理系統(tǒng)等。其中校園網(wǎng)絡(luò)中心配置刀片式服務(wù)器9臺、銳杰防火墻2個及校園網(wǎng)一卡通系統(tǒng)服務(wù)器2臺等設(shè)備，實現(xiàn)整個校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接。服務(wù)于學(xué)校的教育、教學(xué)管理，后勤服務(wù)等部門。

6）校園廣播系統(tǒng)

目前校內(nèi)擁有廣播中控室1個，內(nèi)配置功放、dvd播放器、卡座等一系列設(shè)備。同時在校史室、教學(xué)樓還有相應(yīng)的分控設(shè)施能保證學(xué)校廣播的正常使用。

7）學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)

學(xué)校建設(shè)閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，設(shè)立專門的監(jiān)控室，安裝電視監(jiān)控、防盜報警設(shè)備。校財物室防盜報警系統(tǒng)可與110連通。保證學(xué)校內(nèi)的人身與財物的安全。

2.信息技術(shù)教育設(shè)施使用與管理

目前學(xué)校有信息技術(shù)教師2名，專職現(xiàn)代教育技術(shù)人員1名。除完成正常的教學(xué)任務(wù)外還都兼任學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。其中1名教師負責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)中心的管理與維護工作，學(xué)校相繼派送該教師參加市現(xiàn)代教育技術(shù)中心的網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理等培訓(xùn)，具有一定的計算機和網(wǎng)絡(luò)管理水平。1名教師負責(zé)學(xué)校電視臺的管理與維護，2名教師輔助其做好其工作。1名教師負責(zé)學(xué)校廣播電視系統(tǒng)及相關(guān)的會議室、小階梯教室的管理與維護工作。1名教師負責(zé)多媒體教室的管理與維護工作。1名教師負責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)教室和圖書館電子閱覽室工作。

學(xué)校信息中心的各類現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，在學(xué)校校園文化建設(shè)、學(xué)校教科研工作等工作中發(fā)揮的重要的作用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心是整個現(xiàn)代教育技術(shù)工作的核心，除了能保證全校師生的因特網(wǎng)瀏覽外，還擔(dān)負學(xué)校校園網(wǎng)（外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)）的維護工作、學(xué)校校長辦公系統(tǒng)的管理與維護、學(xué)校圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、學(xué)校教務(wù)管理、學(xué)校教科研等一系列工作。每年均協(xié)助相關(guān)學(xué)科教師參加各級各類的基本功、大比武和優(yōu)評課，提高教師的教學(xué)技能。2個計算機網(wǎng)絡(luò)教室除了能保證信息技術(shù)教學(xué)按照要求開足、開好外還能為學(xué)校教科研服務(wù)，使得其他學(xué)科也能在多媒體教室內(nèi)完成每位學(xué)生一臺網(wǎng)絡(luò)多媒體計算機進行學(xué)習(xí)。而學(xué)校各班多媒體使用率也在80%以上，在保證上好課的同時也充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢提高學(xué)習(xí)效率。使得我校教學(xué)質(zhì)量連年提高。

有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這完全取決于優(yōu)良的設(shè)施設(shè)備管理制度。嚴格按照學(xué)校規(guī)定在固定的地點、固定的時間開展信息技術(shù)教研組工作，除了完成日常的信息技術(shù)教育教學(xué)工作，還針對學(xué)校教育教學(xué)實際分別對“計算機網(wǎng)絡(luò)教室”、“教室多媒體設(shè)備”、“學(xué)校演播室”、“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)控制中心”、“學(xué)校廣播控制中心”、“學(xué)校電子閱讀室”等確定實際的負責(zé)人員并制定詳細有效的管理制度并且每室都有詳細的工作日志，使用得每一室都能有條不紊開展工作。

平時不斷更新積累現(xiàn)代教育技術(shù)知識做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理與維護工作以更適應(yīng)當前技術(shù)的要求，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

2.教育技術(shù)工作總結(jié)范文

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷推進，尤其是教育信息的發(fā)展，傳統(tǒng)的一支粉筆、一塊黑板、一本教科書、以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教育觀念和教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。必須不斷提升教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，在教師中廣泛開展信息技術(shù)教育，并把培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)、提高信息技術(shù)作為關(guān)鍵工作來抓。我校堅持以加快教育現(xiàn)代化進程，全面推進素質(zhì)教育為中心，在已有成績的基礎(chǔ)之上，努力改善學(xué)校電教環(huán)境，狠抓電教常規(guī)建設(shè)，積極開展電教科研活動，為教育教學(xué)改革服務(wù)。進一步提高學(xué)校電教設(shè)施的使用效率和教師運用電帶教育技術(shù)手段進行教學(xué)的技能，全面提高我校教育現(xiàn)代化水平。經(jīng)過各方面的努力，取得了一些成績，現(xiàn)將以下幾個方面進行總結(jié)：

1.細化日常管理，加強硬件設(shè)施維護。

隨著教學(xué)信息資源的日漸豐富和教師使用媒體熟練程度的提高，媒體輔助教學(xué)已開始成為教師自覺化、常態(tài)化的教學(xué)行為，這代表著我校教育信息化建設(shè)達到了一個新的水平。但同時，硬件設(shè)備的經(jīng)常性使用也加快了設(shè)備的老化，提高了故障的發(fā)生比率，使維護的工作量大大增加。為了保證媒體輔助教學(xué)的正常開展，我校組織教師再次溫習(xí)操作技能，了解設(shè)備的常規(guī)維護保養(yǎng)知識，正確規(guī)范使用設(shè)備。我校為了切實抓好校園網(wǎng)安全管理，完善了校園網(wǎng)管理制度，加強督促，以制度促規(guī)范，延長設(shè)備使用壽命，保證網(wǎng)絡(luò)暢通。學(xué)校給各教師辦公室添置了教師用機，并接入互聯(lián)網(wǎng)，進一步提升了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平。

2.積極開發(fā)資源，強化學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)。

在教育教學(xué)資源方面，一方面我們通過培訓(xùn)，推薦一些資源豐富的好網(wǎng)站，并指導(dǎo)教師掌握注冊、登陸以及快捷地搜索等方法。

教師以各年級備課組為單位，備課組長發(fā)揮引領(lǐng)和協(xié)調(diào)功能，促使組內(nèi)教師分工協(xié)作，逐步豐富和完善本年級的學(xué)科教學(xué)資源庫。學(xué)校修訂優(yōu)秀備課組考核條例時，特意增設(shè)了資源庫建設(shè)情況這一考核項目，期末對各備課組的資源庫建設(shè)情況進行了考核和評比。目前，我校校園網(wǎng)站已全面改版，充實了新的內(nèi)容，這樣，校園網(wǎng)既是加強對外宣傳的窗口，師生展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，密切家校聯(lián)系的紐帶，更是日常教育教學(xué)工作信息交流、資源共享的平臺。

3.加快普及應(yīng)用，積極推進實踐性研究。

學(xué)校要進一步加快教育信息化的普及和應(yīng)用，不能停留于意識和理論層面，而關(guān)鍵要在實踐層面上下工夫。學(xué)期初，我們根據(jù)教師迫切需要進一步提高在教學(xué)中有效使用信息技術(shù)能力的實際情況，加強“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的實踐研究，這些探索使教師在信息技術(shù)使用的過程中更加關(guān)注“什么時候用最恰當？”“怎樣用更有效？”等問題，提高了思考的深度和實踐的有效性。

4.加強教師培訓(xùn)，提高信息化應(yīng)用水平。

硬件完善、軟件充實僅僅是做到了基礎(chǔ)保障，教育信息化應(yīng)用的實際效果必須在對信息化硬件、軟件充分使用的過程中才能顯現(xiàn)，因此，決定使用效果的決定性因素還在教師。近年來，我校高度重視師資培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，青年教師人人能撰寫電子教案、自制較高質(zhì)量的課件，并能快捷地搜索資料，培訓(xùn)工作的穩(wěn)步推進，使教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力不斷得到提高。

5.加強研究，課題發(fā)揮實效。

繼續(xù)開展學(xué)校信息技術(shù)課程教育的研究，全面提高教師運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作的能力，推動信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新理想的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教育、教學(xué)過程，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的、與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機制，形成與社會經(jīng)濟互動發(fā)展的良性循環(huán)。做好各年級信息教育課程的指導(dǎo)工作，加強課程研究，加強學(xué)生掌握信息技術(shù)的綜合運用能力。

6.尋找差距，提升電教水平。

對照學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)劃，現(xiàn)階段還有不少工作沒有到位，如電教科研方面雖然在日常管理上作了一些嘗試，在這方面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)也遠遠不夠，電教工作的經(jīng)驗總結(jié)還不夠。雖然軟件硬件管理已有一定成效，但還沒有達到最合理，科學(xué)化，需要繼續(xù)努力。學(xué)校電教硬件設(shè)備還比較薄弱，需要進一步加大投入，盡量堅持節(jié)約高效的原則。電教日常管理工作需進一步加強，限度地保護好學(xué)校的財產(chǎn)。要認真學(xué)習(xí)，考察，了解最新的現(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展動態(tài)，為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作服務(wù)。

7.提早規(guī)劃，努力分期實現(xiàn)。

我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)和運用上已經(jīng)有了一定的發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)基本上滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要，但為了使我們的現(xiàn)代教育技術(shù)工作能再跨一個臺階。我們今后的主要工作有以下幾點：

1）、加大投入，積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)管理智能化，辦公自動化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)習(xí)個性化，活動多元化，生活信息化。

2）、繼續(xù)加強師資建設(shè)，強化科研觀念，切實提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)教育觀念和技能。

3）、進一步充實資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用。

總之，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設(shè)為重點，以課題現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導(dǎo)力度，注重師資隊伍培訓(xùn)。努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作成效。今后，我們將加倍努力，力爭把工作做得更好。

3.教育技術(shù)工作總結(jié)范文

為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》,提高xx區(qū)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進xx區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗收，提高xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。我校積極主動為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)服務(wù)，基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心與xx區(qū)教育體育局簽訂了《xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議》，為xx區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展營造濃厚氛圍，提供堅強的人才支撐。目的是促使參訓(xùn)人員進一步解放教育思想，掌握最新教改動態(tài)，理清工作思路，熟悉掌握中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員基本技能，提高管理水平和教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實、素質(zhì)好的專家型管理隊伍和骨干教師隊伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，為xx區(qū)教育改革和發(fā)展做出新的貢獻?，F(xiàn)將xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1.培訓(xùn)基本情況

本次培訓(xùn)從20xx年7月15日開始，7月22日結(jié)束，歷時8天。培訓(xùn)xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師44名、圖書管理員44名、理化生實驗管理員49名，共計137名。中小學(xué)心理健康教師、圖書管理員、理化生實驗管理員由xx區(qū)教育體育局選派，隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心具體負責(zé)落實培訓(xùn)任務(wù)。

中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為7天，共計42學(xué)時。培訓(xùn)采取“專題講座、研討提高、交流反思、實踐考察”四位一體的方式進行。培訓(xùn)圍繞“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團體心理輔導(dǎo)理論與實踐”、“個體心理咨詢與心理危機干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個課程模塊。每個課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的系統(tǒng)性和實效性。在培訓(xùn)中堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的原則，堅持學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決心理健康教育中的現(xiàn)實問題，同時輔以觀摩考察等多種方式，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。

中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為2天，共計12學(xué)時。培訓(xùn)采取“專題講座、實踐實訓(xùn)、交流反思、研討提高”等方式進行。培訓(xùn)圍繞“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻信息檢索上機實踐”6個課程模塊。每個課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的實效性。在培訓(xùn)中堅持理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合。注重培訓(xùn)學(xué)員從事圖書館專業(yè)的基本知識、專業(yè)基本技能和專業(yè)基本素質(zhì)。

中學(xué)理化生實驗管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為3天，共計18學(xué)時。培訓(xùn)采取“基礎(chǔ)理論講授與實訓(xùn)操作相結(jié)合”的方式進行，以實驗室管理和理化生實驗基本儀器使用和規(guī)范操作為主。培訓(xùn)圍繞“基礎(chǔ)知識”和“基本操作實訓(xùn)”兩個模塊，每個課程模塊又分設(shè)三個專題。在培訓(xùn)中堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的原則，堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員實踐操作能力、實驗管理人員的管理水平和安全意識，提高實驗管理人員規(guī)范操作技能和設(shè)備使用、維護方法。通過培訓(xùn)使培訓(xùn)者掌握一般物理實驗、化學(xué)實驗和生物實驗的基本操作規(guī)范與要求及其注意事項，知道實驗室管理員所必須具有的素質(zhì)和必要的專業(yè)知識，具有安全意識、責(zé)任意識和環(huán)保意識的實驗管理人員。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)活動，學(xué)員對自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感到很滿意，普遍認為通過培訓(xùn)掌握中小學(xué)心理健康教育教師基本教育教學(xué)能力和中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實驗管理員的管理基本知識和實驗操作能力，更新了管理和教學(xué)理念，重新定位和轉(zhuǎn)換了管理者和教師角色，形成了積極的教育教學(xué)和管理意識;加深了教師對中小學(xué)心理健康教育教師、中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實驗管理員的重新認識和理解，教學(xué)和管理行為得到初步改變，圓滿完成了既定的培訓(xùn)任務(wù)。

2.培訓(xùn)主要做法和措施

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范。

為了加強對xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量，隴東學(xué)院專門成立了以黨委委員、紀委書記白生君研究員為組長、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒副教授為副組長的xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)組織實施本次培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)配全校優(yōu)質(zhì)資源，聘請了學(xué)科首席專家，實行首席專家負責(zé)制;組建了高水平培訓(xùn)專家團隊，制定了科學(xué)的培訓(xùn)方案和課程安排;組織協(xié)調(diào)教學(xué)實施過程中的各項活動，了解和掌握教學(xué)的全過程;對學(xué)員反映的問題及時與講座專家進行溝通和協(xié)調(diào)，負責(zé)培訓(xùn)的各種材料收集和整理。基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心還為培訓(xùn)班選配了項目秘書和班主任，負責(zé)培訓(xùn)班具體的教學(xué)活動和日常管理及各項服務(wù)工作?；A(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的實際制定了《xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員管理辦法》，印發(fā)了《xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員手冊》。xx區(qū)教育體育局不僅重視培訓(xùn)工作，制定了嚴格的考勤制度和考核制度，王永鋒副局長還親自多次到隴東學(xué)院檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作。學(xué)校黨委委員、紀委書記白生君、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒多次召開工作會議，經(jīng)常聽取工作進展情況匯報，協(xié)調(diào)解決具體問題，并多次親自到培訓(xùn)班指導(dǎo)工作。在xx區(qū)教育體育局和隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下，在有關(guān)部門的大力配合下，使本次培訓(xùn)組織到位、制度健全，為培訓(xùn)提供了堅實有力的組織保障。

(二)目的明確，主題鮮明。

針對xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，圍繞全面落實素質(zhì)教育，提高xx區(qū)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進xx區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗收，提高xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實、素質(zhì)好的專家型管理隊伍和骨干教師隊伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)專家團隊根據(jù)xx區(qū)教育體育局的這一要求明確提出培訓(xùn)的基本目標：使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的基本知識和基本技能，進一步提高中小學(xué)教師各自教學(xué)和管理的能力和水平;使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的規(guī)律和基本要求，進一步增強中小學(xué)教師專業(yè)化成長的自覺性。整個培訓(xùn)緊緊圍繞xx區(qū)教育體育局提出的“提高xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”主題進行，做到了培訓(xùn)有任務(wù)、活動有目標、學(xué)習(xí)有方向、考核有標準，使培訓(xùn)工作有計劃、有方向、有要求。

(三)方案合理，方式靈活。

按照xx區(qū)教育體育局提出的“提高xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”為主題和培訓(xùn)的具體目標，培訓(xùn)專家團隊研制了較為科學(xué)合理的課程方案。在課程方案設(shè)置上，中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班設(shè)置了“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團體心理輔導(dǎo)理論與實踐”、“個體心理咨詢與心理危機干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個課程模塊;中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻信息檢索上機實踐”6個課程模塊;中學(xué)理化生實驗管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“基礎(chǔ)知識”和“基本操作實訓(xùn)”兩個模塊，每個課程模塊又分設(shè)若干專題，每個專題力求解決一個問題，以保證培訓(xùn)目標的實現(xiàn)。在培訓(xùn)方式上，采取“專題講座、研討提高、交流反思、實踐考察”四位一體的方式進行。每個課程模塊和專題，貫徹理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的原則，堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決教學(xué)、管理中的現(xiàn)實問題。

(四)專家啟迪，突出專業(yè)。

現(xiàn)代教育是貫徹落實黨的教育方針，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，大力推進教育創(chuàng)新，努力建設(shè)具有中國特色、充滿活力的中小學(xué)課程體系，為提高勞動者素質(zhì)、培養(yǎng)專門人才和創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。針對新的課程標準在實際執(zhí)行中存在的一些問題，特別是在西部城鄉(xiāng)這樣相對比較保守和落后的教育環(huán)境下，如何更好地執(zhí)行新課程改革，深入領(lǐng)會新課程理念。相關(guān)專家、學(xué)者同樣對本次教師專業(yè)培訓(xùn)寄予厚望，為了更好、更有效的做好xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，前來給培訓(xùn)學(xué)員傳授新的思想、觀念。

第2篇教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié)

教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié)1

2013年1月13日，我參加了本溪市中小學(xué)教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)。幾個月緊張的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)馬上就接近尾聲了，個人感受頗多。這次網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)給我提供了一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，能在這里暢所欲言，能學(xué)習(xí)許多專家教師的文章，還有他們教學(xué)中的精華和經(jīng)驗，讓我感受頗多。

通過培訓(xùn)讓我在信息技術(shù)方面有了新的認識：這次培訓(xùn)和我以前經(jīng)歷的信息技術(shù)專業(yè)化培訓(xùn)不同，不再是純粹學(xué)技術(shù)，而是有了我上次聽課題研究培訓(xùn)的感覺，就是整合，信息技術(shù)與課程的整合。指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進教學(xué)的最優(yōu)化。學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中，能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)更有條理，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。社會在進步和發(fā)展，我們總是要在不斷的實踐中逐步成長的。

我覺得通過這次培訓(xùn)，教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。使我感到比原來看得遠，專家的理論，先行者的經(jīng)驗，都使我受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。通過自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對自己課堂教學(xué)有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高，在學(xué)會駕馭信息技術(shù)課堂的基礎(chǔ)上，懂得學(xué)習(xí)更需合作。同時，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做學(xué)習(xí)的主人。同是，也注意提高自身素養(yǎng)，使學(xué)生接受教師人格魅力的影響，使課堂更具親和力。

通過培訓(xùn)，我不再滿足以往取得的成績，看到了自身的種種不足和差距。在量規(guī)評定的設(shè)計上，在實踐活動的具體環(huán)節(jié)上，在主題單元的評價實施上，有我從未嘗試的內(nèi)容，也有我沒有做夠的地方。在學(xué)習(xí)之初，與其他學(xué)科整合設(shè)計的模式讓我這個專業(yè)的信息技術(shù)教師有了諸多迷茫，遇到種種困惑。我也曾想過拿出自己帶有研究活動的信息技術(shù)設(shè)計就直接完成任務(wù)，但是求知的欲望使我堅持選擇了與其他學(xué)科整合，選擇了解另外一個不熟知的學(xué)科，用我熟悉的信息技術(shù)手段來設(shè)計研究。

經(jīng)過一段時間的努力，看了老師的指導(dǎo)，同學(xué)的優(yōu)秀作品，讓我深受啟發(fā)，真正學(xué)到課程里。相信借助這次機會，我珍惜自己積累的經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)技能，無懼更多的工作挑戰(zhàn)。學(xué)無止境，甘愿前行，無怨無悔。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié)2

這次中級培訓(xùn)，對我來說受益匪淺。層層深入的技能操作、理論與實際相結(jié)合，內(nèi)容豐富、形式多樣的案例分析、同學(xué)精彩的帖子和老師精彩的點評，實在是收獲多多。對于這次培訓(xùn)中，我的感受如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的及時雨。教育技術(shù)中級培訓(xùn)，就像一場及時雨，讓我們枯竭的思想得以充實，讓我們工作、學(xué)習(xí)兩不誤。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會了：建立博客。為自己提供了一個展示自我、與人交流學(xué)習(xí)的平臺，讓我認識到很多的同行，學(xué)習(xí)到別人的很多有用的做法，產(chǎn)生很多思想上的靈感和火花。對我的教學(xué)工作帶來很大的幫助。我還學(xué)會了制作主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、研究性學(xué)習(xí)方案等等，對今后的教學(xué)工作很有實用性。

二、教師成長的階梯。這次培訓(xùn)既是挑戰(zhàn)又是機遇。通過這次培訓(xùn)，我們更清楚地認識自己，了解自己，剖析自己，明白自己的長處、短處，找出距離，更促使我們深思改進，為自己的職業(yè)成長提供了明確的導(dǎo)向。我學(xué)習(xí)，我成長。

三、忙碌、緊張，但快樂著。每次的模塊學(xué)習(xí)，既刺激又緊張，我們都是在和時間賽跑。但在忙碌的工作與緊張的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識，認識到了很多同行，產(chǎn)生了很多思想的碰撞，快樂盡在不言中。

最后，感謝為我們一線教師搭建了這樣一個讓我們可以展示自我、完善自我的平臺。感謝老師的鼓勵與幫助，感謝同學(xué)的互助互勉。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié)3

今年我參加了教育技術(shù)中級培訓(xùn)，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺, 我的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，我有了很深的認識，信息化社會日新月異，在教育信息化飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)、計算機、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代教育中凸顯優(yōu)勢，同時對站在教育戰(zhàn)線的教師們也提出了更高的要求。要在先進的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中，要合理的運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。所謂的“信息化”，并不是說教學(xué)中用上了電腦網(wǎng)絡(luò)，老師就信息化了。我們的信息技術(shù)與課程整合很多還只是停留在“復(fù)制”+“粘貼”的低認知水平，簡單技術(shù)操作上；信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用還滯后于其在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用；甚至還有人認為：信息技術(shù)在教學(xué)中只能發(fā)揮輔助的作用，造成其在教學(xué)中可有可無的尷尬境界。我想這和我們傳統(tǒng)的教育觀念，教師的認識水平不無關(guān)系。我深深體會到，教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是關(guān)鍵的，所以在進行教學(xué)的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學(xué)反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。自己在教學(xué)除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質(zhì)，提升自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能提升學(xué)習(xí)綜合實踐的興趣。這使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也將促使自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用培訓(xùn)時以小組討論、相互交流等活動為主體，內(nèi)容豐富、實用。既重視對學(xué)員理念的更新，既有理論上的指導(dǎo)，同時也有具體的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗的交流在教育技術(shù)能力培訓(xùn)中，我們研討了信息技術(shù)與課程整合問題，探究提高信息技術(shù)與課程整合有效性的.方法，學(xué)習(xí)了規(guī)劃主題單元，設(shè)計研究性學(xué)習(xí)方案，設(shè)計學(xué)習(xí)評價，創(chuàng)建并利用主題資源等知識，實現(xiàn)教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強了老師們的教學(xué)交流，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。讓我更深體會到教學(xué)媒體、教學(xué)設(shè)計以及信息技術(shù)與課程整合的重要關(guān)系。在培訓(xùn)中研討了很多問題，我感受頗深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了，我們作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學(xué)生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提高自己專業(yè)知識。

感謝老師為我們搭建了平臺，通過學(xué)習(xí)，使我們對自己的專業(yè)發(fā)展有了更明確的方向，對本職工作充滿了信心和熱愛。信息技術(shù)與學(xué)科整合是本次培訓(xùn)的主體。教育技術(shù)已不僅僅是計算機的操作，而是與相應(yīng)的學(xué)科相整合。把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。反思自己平時工作中的困惑，在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上還存在一些問題．但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐。

在今后的教學(xué)活動中，我會虛心地學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，踏踏實實的工作。相信通過自己的努力，一定會在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié)4

通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，受益匪淺，為我在今后的教育教學(xué)過程中指明了努力的方向。

在這次學(xué)習(xí)中，我認識到了了主題單元規(guī)劃的重要性，以主題單元進行課題設(shè)計大大優(yōu)化了教師的教學(xué)設(shè)計，以一個主題來進行單元規(guī)劃，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結(jié)構(gòu)，合理的安排這一主題單元課時，對于一個學(xué)期的時間安排提供了支持。同時，主題單元規(guī)劃更有利于整合本單元的教學(xué)內(nèi)容，加強了原來節(jié)與節(jié)之間的聯(lián)系，使教學(xué)內(nèi)容更優(yōu)化和邏輯性。

向，更加提升了我的自信心，也讓我的認識有了飛躍式的轉(zhuǎn)變。

其次我對研究性學(xué)習(xí)有了一個更高層次的認識。平時上課一般采用探究式教學(xué)，而新授課上一般很少用到研究性學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)改變了我的觀念，研究性學(xué)習(xí)對學(xué)生來講參與進來，記憶深刻，平時應(yīng)該大大開展研究性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)本身有兩種方式：一種是在常規(guī)教學(xué)中用研究性學(xué)習(xí)的方法或方式來進行學(xué)習(xí)，有意識地將這種理念滲透、結(jié)合在平時的課堂教學(xué)過程中。另一種是通過特定的研究型或探究型課程來開展。

再次，我充分認識到了主題資源網(wǎng)站的魅力。主體資源包的使用對老師幫助很大，在日常教學(xué)中，教師常常會根據(jù)自己的習(xí)慣借助多級文件夾來組織管理自己的資源，文件夾資源包是以文件夾的形式管理學(xué)校或教學(xué)資源，適合個人資源管理，卻不利于資源的共享。主體資源網(wǎng)站是由特定主體的資源構(gòu)成的一個資源包，可以包含多種資源形勢，且比較適合于不同教師和學(xué)生之間交流與共享資源。

最后，我更深層次的了解了教學(xué)評價。教學(xué)的目的是讓學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)能力、提高素養(yǎng)。教學(xué)評價就是指以教學(xué)目的為依據(jù)，制定科學(xué)的標準，運用一切有效的技術(shù)手段，對教學(xué)活動過程及其結(jié)果進行測定、衡量，并給以價值判斷。要根據(jù)學(xué)科特點不斷地研習(xí)各種各樣的評價方法和評價工具，明晰他們能被使用的時間、地點、情境和預(yù)期的效果，在實踐中不斷地積累運用的技巧和經(jīng)驗。只有通過評價，老師才能正確了了解學(xué)生的掌握情況與提升情況，學(xué)生才能真正的認識自己的學(xué)習(xí)水平，以便修正自己在學(xué)習(xí)中的偏差。我認為評價不僅要覆蓋知識與技能，而且要反映學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀目標，評價要避免評價方法的單一化和簡單化，要注意適時適量，要多元化，包含自評，互評，把評價的權(quán)利還給學(xué)生，突出學(xué)生評價的主體地位。也要包含師評，在這個過程中除了要教師給予評價同時教師也要充分發(fā)揮“導(dǎo)評”的作用，結(jié)合教學(xué)實際，教給學(xué)生評價的方法，使學(xué)生更好地認識自己，改進自己，提高自己。同時用好量規(guī)評價，量規(guī)不僅可以為學(xué)習(xí)者指明學(xué)習(xí)方向，兼顧不同程度的學(xué)生。同時也可以為不同的評價者提供統(tǒng)一的判斷標準。

此次培訓(xùn)給我最大的感受就是打破了以往的培訓(xùn)模式，不再是傳統(tǒng)的講授，而是通過師生互動、生生互動、小組協(xié)作的理念來解決實際的問題。通過“頭腦風(fēng)暴”展示成果，這一點對我今后的教學(xué)觸動很大。隨著新課程改革的逐步深入，為適應(yīng)新形勢的教學(xué)任務(wù)，教師的教育技術(shù)的發(fā)展也迫在眉睫。教師要認清教育發(fā)展的現(xiàn)狀，要充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段為教育服務(wù)，拓寬學(xué)生的知識面、激發(fā)學(xué)生的好奇心、調(diào)動學(xué)生的積極性。信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容整合是教學(xué)的需要，各位專家高瞻遠矚、授課細致入微、方法選取得當、思想高屋建瓴，讓我聆聽后深受啟發(fā)。緊張的培訓(xùn)讓我學(xué)到了先進的教學(xué)藝術(shù)成果，我如獲至寶、倍感珍惜，我會毫無保留的將其應(yīng)用到實際的教學(xué)實踐中去。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié)5

6月1日至8日我有幸參加了黔江區(qū)教育技術(shù)中級培訓(xùn)（第一期）。在這八天里，能與來自全區(qū)的七十多名骨干教師一起學(xué)習(xí)、討論，交流，這本身就是一個難得的學(xué)習(xí)提高的機會，更有培訓(xùn)主講老師廖老師、曾老師深入淺出的講解，耐心細致的輔導(dǎo)，自己更是獲益匪淺?，F(xiàn)將自己八天來的所學(xué)所思總結(jié)如下：

一、主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容

這次培訓(xùn)教材一共有八個模塊的內(nèi)容，分別是走進培訓(xùn)項目、研討信息技術(shù)與課程整合的問題、規(guī)劃主題單元、設(shè)計研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)建并利用主題資源網(wǎng)站、設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價、設(shè)計單元教學(xué)實施方案、整理并展示我的學(xué)習(xí)成果等內(nèi)容。

二、主要的收獲

1、通過分享信息化教育的故事這一活動，從長春四十八中的成長故事和無聲的課堂這兩個案例感受到信息化時代信息技術(shù)對教育的巨大促進作用和對教師教育技術(shù)能力的巨大挑戰(zhàn)。作為信息化時代的教師，必須熟練掌握信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合。這也就是我們這次培訓(xùn)的目的。

2、通過觀摩信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)案例，經(jīng)過學(xué)習(xí)小組的討論交流，在主講老師的分析點拔下，我知曉了信息技術(shù)與課程整合中存在的誤區(qū)和常見的問題，其中之一就是教學(xué)時間有限，無法完成技術(shù)支持的探究研討活動。這就需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將課程設(shè)計從微觀設(shè)計（對單節(jié)課層面所進行的教學(xué)設(shè)計）轉(zhuǎn)向中觀設(shè)計（介于課程與課時之間所展開的教學(xué)設(shè)計，通常是對課程單元或主題模塊的設(shè)計）。我覺得中觀教學(xué)設(shè)計的理念與實踐是我們這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)重點。

3、規(guī)劃主題單元是我們實現(xiàn)中觀教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)。通過研習(xí)案例《電》主題單元教案，我對進行主題單元設(shè)計的原因、主題單元設(shè)計的要素、信息技術(shù)對主題單元的支持作用有了一定的認識，通過作業(yè)練習(xí)對主題單元設(shè)計的一般過程有初步認識，但自己的設(shè)計成果有點差強人意，還有待進一步練習(xí)提高。研究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。在主題單元設(shè)計的基礎(chǔ)上進行研究性學(xué)習(xí)設(shè)計是實現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的重要方面。自己以前基本上沒進行過這方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對研究性學(xué)習(xí)方案的設(shè)計理解不夠，還需要加強這方面的練習(xí)。主題資源網(wǎng)站是學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)的很好的資源平臺，自己學(xué)會了利用常見工具軟件進行資源的收集、處理并建成支持學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的主題資源網(wǎng)站，這方面的優(yōu)勢以后要充分利用。在教學(xué)實踐中，評價是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。它能對學(xué)生的學(xué)習(xí)起導(dǎo)向、監(jiān)督、鑒定作用，促進學(xué)生的發(fā)展，也有利于建立和諧的師生關(guān)系。信息化教學(xué)評價關(guān)注學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)過程，強調(diào)學(xué)習(xí)者習(xí)得的知識與技能的運用，重視學(xué)習(xí)者能力的變化。從不同角度、不同層面對評價對象進行整體評價，開展多元化評價是信息化教學(xué)的需要，是促進學(xué)生全面發(fā)展的需要。我在制定評價量規(guī)上經(jīng)驗不足，需要提高。

4、我覺得思維導(dǎo)圖和概念圖在教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程中都有非常大的應(yīng)用價值。這次培訓(xùn)強調(diào)了思維導(dǎo)圖，而對概念圖則很少涉及，進行概念圖的學(xué)習(xí)制作是自己反思提高的方向之一。

總之，這次培訓(xùn)目標明確，培訓(xùn)內(nèi)容翔實，時間安排合理。自己通過培訓(xùn)樹立了最新的教育理念，提高了信息化教學(xué)設(shè)計能力，提高了信息技術(shù)與課程整合能力。我將把這次培訓(xùn)所學(xué)運用到今后的教學(xué)實際中，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高。

第3篇教育信息技術(shù)能力中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

教育信息技術(shù)能力中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼間已臨近 “教育信息技術(shù)能力中級培訓(xùn)”學(xué)習(xí)的尾聲，回想起這段時間的學(xué)習(xí)，在聆聽專家精彩的講解的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足。

中級培訓(xùn)對我既有觀念上的改變，也有理論上的提高。讓我對小學(xué)信息技術(shù)在教學(xué)工作中的使用，有了更深一層的領(lǐng)悟，所獲得的感想與體會也頗多。信息技術(shù)在課堂教學(xué)中被廣泛使用，信息技術(shù)所帶來的益處顯而易見，信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了教學(xué)質(zhì)量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生掌握信息時代的學(xué)習(xí)方式等。隨著教育信息技術(shù)的不斷發(fā)展，自己深感學(xué)習(xí)的重要性。通過八個模塊的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多此前從未涉及的知識，進一步認識了信息技術(shù)與學(xué)科整合給課堂教學(xué)帶來的益處，同時信息技術(shù)也要適時地、合理地使用。在第三模塊的學(xué)習(xí)中我了解到在進行主題單元選題時先要分析學(xué)習(xí)者的特征，基于學(xué)習(xí)者的年齡特點、知識水平、認知結(jié)構(gòu)等選擇合適的內(nèi)容。而內(nèi)容的來源主要立足于學(xué)科教材，依據(jù)本學(xué)科的課程標準進行。但立足于教材不等于局限于教材，可以有所超越，跨越學(xué)科、實現(xiàn)綜合學(xué)習(xí)，挖掘所涉及課程內(nèi)容的實際應(yīng)用，實現(xiàn)學(xué)生的能力培養(yǎng)和提高，主題的選擇還應(yīng)聯(lián)系學(xué)生生活實際等。

在教育技術(shù)能力培訓(xùn)中，各教學(xué)模塊的活動，從教學(xué)實踐中提煉的案例，均體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計的思想和方法，并且突出了混合學(xué)習(xí)思想的教學(xué)設(shè)計，特別是授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計和探究型教學(xué)設(shè)計。我通過協(xié)作、交流操作實踐信息化環(huán)境下一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計方案，并選擇、加工或開發(fā)這個方案中所需要的媒體和資源。通過這項真實任務(wù)的完成，使我了解并初步掌握教學(xué)設(shè)計的基本方法，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)、形成學(xué)習(xí)成果的過程中，體會教育技術(shù)對教學(xué)的支持作用，加深對信息技術(shù)與課程整合的認識；在任務(wù)驅(qū)動、師生互動、自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的過程中，體驗信息化環(huán)境下新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教師的教育能力。

通過這次培訓(xùn)，我看到了自己身上存在的問題，學(xué)習(xí)過程結(jié)束了，學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨，教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我覺得新的學(xué)習(xí)任務(wù)才剛剛開始，在新理論的指導(dǎo)下我們的教育教學(xué)觀念必將有所變化，我們的教學(xué)思路將更加寬廣。

第4篇教育技術(shù)工作先進總結(jié)

教育技術(shù)工作先進總結(jié)

一、創(chuàng)建驗收

x年上半年，學(xué)校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化初級中學(xué)。對照教育技術(shù)裝備標準，在現(xiàn)代化硬件建設(shè)方面成效顯著。實現(xiàn)了班班通多媒體，實驗室新添了實驗儀器櫥，音樂教室、美術(shù)教室、計算機教室、多媒體教室和計算機信息中心均達到現(xiàn)代化二類標準。9月份，各辦公室教師均配備臺式液晶顯示屏電腦，方便了教師的電子備課。體育器材設(shè)備等均按標準配齊，得到了專家組的一致好評，以高分通過驗收。

二、規(guī)范管理

鼓勵教師用足、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，合理利用教學(xué)資源，充分發(fā)揮這些設(shè)備和資源的作用。絕大部分教師都能利用多媒體進行教學(xué)，使之常態(tài)化，并能進行網(wǎng)上教研活動。在今年11月吳中區(qū)舉辦的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團隊賽中，我校語文組蔡嫻琴、鐘晴嫣、柴文勇組成的語文網(wǎng)絡(luò)團隊榮獲一等獎，物理團隊榮獲三等獎；謝華琴老師在吳中區(qū)初中數(shù)學(xué)評課選優(yōu)中榮獲一等獎。

出臺了一系列各專用教室的規(guī)章制度，各專用教室都有財產(chǎn)登記表。實驗室管理員對實驗室能進行電腦化管理，包括實驗器材的添加、維修和學(xué)生實驗等，實驗開出率達100％。體育器材的借還、損耗記錄均電腦化管理。圖書館有專職管理員管理。學(xué)生閱覽室、學(xué)生電子閱覽室開放有序，圖書流通率達標。學(xué)生也能在電子閱覽課上較好地利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)探究。

三、網(wǎng)站建設(shè)

今年暑假，我校顧霞萍老師參加了江蘇省電教館組織的網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)班的培訓(xùn)，取得了資格證書。借創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化初級中學(xué)，建“創(chuàng)建專題”網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容豐富，參與人數(shù)較多。外網(wǎng)主要對外宣傳胥口中學(xué)，內(nèi)網(wǎng)主要以教學(xué)、教育研究為主。絕大部分教師建有個人網(wǎng)頁，教師之間能進行網(wǎng)上教研活動，發(fā)表一些真知灼見，共同提高教學(xué)水平。校長室、德育處、教務(wù)處等經(jīng)常向吳中區(qū)教育熱線和教育網(wǎng)志提供有價值的新聞并被采納，許多教師經(jīng)常利用網(wǎng)上家長學(xué)校與學(xué)生家長密切溝通，隨時互動學(xué)生信息。教技室經(jīng)常性開展對師生的網(wǎng)絡(luò)道德安全教育，加強學(xué)校網(wǎng)頁的安全管理，網(wǎng)上內(nèi)容及時更新，內(nèi)容豐富，形式多樣，取得了良好的效果。我校網(wǎng)站獲“吳中區(qū)校園網(wǎng)評比”二等獎，學(xué)校被評為 “第六批蘇州市教育技術(shù)信息化先進學(xué)?！薄?/p>

四、校本培訓(xùn)

經(jīng)常開展一些現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)活動。今年上半年，創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化，新添了很多的現(xiàn)代化設(shè)備，就請專職人員及時培訓(xùn)?，F(xiàn)在絕大部分教師都能靈活應(yīng)用這些現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，提高了教學(xué)效率。平時不定期地舉辦多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)活動：今年十一月，全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試針對教師技術(shù)水平參差不齊，及時請有經(jīng)驗的老師輔導(dǎo)培訓(xùn)，掌握了方法，取得了成效?，F(xiàn)在，中青年教師熱情高漲、積極參與課件制作，進行網(wǎng)上教研活動，我校物理組、語文組參加了吳中區(qū)網(wǎng)絡(luò)團隊賽，有望取得好成績。顧文娟老師在吳中區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力競賽中榮獲二等獎，柴文勇、李麗老師獲三等獎

在今后的工作中，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧ㄟ^扎實有效的管理，進一步完善學(xué)校資源庫建設(shè)，充實豐富資源庫內(nèi)容；進一步提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，從而推進信息技術(shù)科研工作。

教育技術(shù)工作先進總結(jié)

根據(jù)學(xué)校實際情況，實事求是進行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率,構(gòu)建教育信息化平臺。在實際工作中堅持以發(fā)展為主題，以教育創(chuàng)新為動力，以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為抓手的基本工作思路，努力實現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)教育的跨越式發(fā)展。

一、認真開展電教教研活動，積極推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。積極參加上級部門及學(xué)校組織的各級優(yōu)質(zhì)課評比，參加電教論文、教學(xué)設(shè)計、課件等項目評比，推動我校電教課堂教學(xué)研究的多層次、多角度、多學(xué)科的蓬勃開展。

課件《沁園春雪》xx年在天津市首屆中小學(xué)新課程課件創(chuàng)作技能評比活動中榮獲二等獎;《駱玉笙的鼓曲藝術(shù)》獲xx年ciete全國多媒體教育軟件大賽天津賽區(qū)二等獎;《葉畫制作》在xx年河?xùn)|區(qū)第九屆ciete中小學(xué)多媒體教育教學(xué)軟件評比活動中榮獲三等獎

教案《信息收藏》在xx年河?xùn)|區(qū)第一屆信息技術(shù)學(xué)科教案評比活動中榮獲三等獎

論文《談信息技術(shù)課對培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的作用》獲第七屆新世紀杯教育科研論文評選區(qū)級優(yōu)秀獎

將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，提高教與學(xué)效率，改善教與學(xué)的效果。參與完成了：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《初中理科資源》已順利結(jié)題;

中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會科研課題《探究式教學(xué)與傳統(tǒng)教雖有機結(jié)合的探討》正在順利進行中;

二、認真抓好教師教育技術(shù)培訓(xùn)，促進教師信息素養(yǎng)的提高

加強信息技術(shù)的培訓(xùn)，開展多層次全方位的各類教育技術(shù)培訓(xùn)活動。一是參加上級部門組織的網(wǎng)絡(luò)管理人員、計算機教學(xué)人員和信息化骨干教師的培訓(xùn)。于xx年6月參加河?xùn)|區(qū)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)和xx年11月參加了河?xùn)|區(qū)教育中心舉辦的“攝、錄、編”培訓(xùn)。二是重視和加強校本培訓(xùn)。開展青年教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動，目的是使我校全體教師人人都能熟悉并使用我校所擁有的現(xiàn)代教育技術(shù)手段;正確使用多媒體教室的各種教學(xué)設(shè)備;具有運用多媒體教學(xué)軟件進行輔助教學(xué)的能力。讓全體教師能運用校園網(wǎng)檢索各種信息資源，進行全方位的教學(xué)交流。對教師進行了“powerpoint”、“authorware”、“flash ” 、“dreamweaver”等軟件的.培訓(xùn)。

三、努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)，構(gòu)筑教育現(xiàn)代化新平臺

現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)是開展多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本保障。學(xué)校加大教學(xué)軟件的投入，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資源建設(shè)。充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源滿足教學(xué)的需求，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)硬件優(yōu)勢，繼續(xù)加強校園網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于德育，服務(wù)于教師與學(xué)生。

1、通過學(xué)校網(wǎng)站進行教育資源庫的建設(shè)，添加教學(xué)資源庫等軟件和教育教學(xué)論文及其它素材，充實和豐富網(wǎng)上資源，為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)上課、辦公無紙化提供方便;將全校教師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀試卷等精品充實到學(xué)校校園網(wǎng)中同時刻制課件光盤保存。目前基本完成了數(shù)學(xué)、生物學(xué)科的資源庫建設(shè)。

2、為了更好的配合學(xué)校信息化工作的實施，學(xué)校加大了硬件投入。去年新裝配了一個電子備課室，今年完成了校園網(wǎng)建設(shè)和電子廣播系統(tǒng)建設(shè)，配置投影儀和筆記本電腦，進一步完善了數(shù)字化校園的硬件環(huán)境。

4、進一步加強音像資料庫建設(shè)及電教工作臺資料建設(shè)。現(xiàn)代教育技術(shù)方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔、目錄登記、借用是一項日常而細碎的工作?，F(xiàn)代教育技術(shù)組對所有的媒體資料進行登記造冊，方便教師查詢。使學(xué)校教育資源管理科學(xué)、高效。

5、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護工作，每學(xué)期開學(xué)前對全部計算機、錄音機、實物投影儀，教室廣播進行清潔，努力保障學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。

四、抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)

嚴格按照課程計劃和教育局有關(guān)規(guī)定要求落實課時，按照規(guī)定的教學(xué)目標、進度要求，扎扎實實上好信息技術(shù)課。積極開展信息技術(shù)研討活動、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動。

總之，現(xiàn)代技術(shù)教育建設(shè)是教學(xué)的重要組成部分，它是一項基本性、長期性、經(jīng)常性的工作，在今后的工作中會更加努力。

第5篇 2023年教育技術(shù)基礎(chǔ)研究課程總結(jié)

本學(xué)期兩門理論課程中非傳授性知識的基礎(chǔ)理論研究課程就這么悄無聲息的結(jié)束了。就如同所有經(jīng)典書籍一樣，它留給我們的是疑問而不是答案。那么本文主要也就針對這門課程對我留下的問題以及我對于很多問題的看法，做一下總結(jié)。并以此作為總的課程總結(jié)。

首先第一節(jié)課《技術(shù)的本源與教育的意義》中，推薦了三本教材，提到了研究生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)的10點建議同時也提了課程的考核要求，要求有讀書筆記，研討報告，文獻綜述，課程論文和課程總結(jié)。之后討論了很傳統(tǒng)的怎么來界定技術(shù)的問題。從一個我們無法達到的高度來看這個問題，聽起來很有味道。然后還討論了教育的本源、教育技術(shù)與教育技術(shù)的歷史、教育發(fā)展的事務(wù)、國際教育技術(shù)名家給中國的10句話、sns、second life、以及從一定高度給我們講述了在澳門、美國以及瑞士等國的參與會議和課程經(jīng)歷、拓寬了同學(xué)們的視野。最后一節(jié)課講了很實質(zhì)的如何撰寫研究報告、如何參與學(xué)術(shù)會議和如何答辯的工具書一般的內(nèi)容。自然會為許多同學(xué)提供很多的便利。

下面就淺談一下我在學(xué)習(xí)這門課程中認識到的問題：第一節(jié)課，焦老師在大家都認真聽講并且做筆記的時候扔下了一枚重磅炸彈引發(fā)討論，內(nèi)容是中國學(xué)生記的筆記千篇一律。經(jīng)過對比我們發(fā)現(xiàn)確實是一樣的。但是經(jīng)過了激烈的爭辯和討論后，我們除了意識到一些人的表現(xiàn)欲并沒有得到一個統(tǒng)一的答案。關(guān)于這個問題我有這樣的看法：首先，人類交流是有情感交互和肢體動作的。第二，課堂講授屬于一種特殊的交流方式。第三，經(jīng)過接近20年的基礎(chǔ)教育（個人認為在中國，研究生以下等級包括一些研究生接觸的仍屬于基礎(chǔ)教育范圍。不屬于高等教育），我們從五湖四海走到了一起。這60余人身上的共性要遠遠大于差異性。所以，在不到90分鐘內(nèi)，處于高度興奮的60個人在同一個講師相同的言語的手勢引導(dǎo)下（課堂上教師有專門的引導(dǎo)學(xué)生做筆記的動作和語氣），得出這個結(jié)論并不合適。并且拿國外學(xué)生和國內(nèi)學(xué)生相比也不合適，原因是：第一國外高校學(xué)生入學(xué)條件很低，你即使什么都不會，只要有錢就可以上耶魯、牛津這類的世界top 10。學(xué)生的多樣性差距；第二是國外的大學(xué)并不規(guī)定統(tǒng)一的教材，上課前往往推薦接近10本左右的書作為參考學(xué)習(xí)的數(shù)目。而且學(xué)生的學(xué)習(xí)是自發(fā)的，所以他們會根據(jù)課程內(nèi)容不同調(diào)整自己的筆記內(nèi)容。但是也不是完全的差別。

第二個問題是關(guān)于上課的方式的。雖然焦老師設(shè)計了很多課程討論環(huán)節(jié)，但是課堂的氣氛自始至終沒有被調(diào)動起來。當然了這個問題不會很大問題上影響到教學(xué)質(zhì)量，個人認為這個現(xiàn)象可能由以下的原因造成：一，由于班級人數(shù)過多。在課堂引發(fā)討論會造成兩個極端，要么所有人都很積極環(huán)境亂成一團、要么只有少數(shù)人發(fā)表言論比較沉悶。二，小組設(shè)計問題，如果一開始就分組設(shè)計要求按小組討論并進行辯論會好一些。三，個人觀點，這個可能與研究生擴招導(dǎo)致生源質(zhì)量下降有關(guān)。前幾節(jié)課發(fā)言的人很積極，但是言論也很極端（缺少學(xué)科知識、極端的偏見和一家之言較多）。隨著課程的進行，發(fā)言者被學(xué)生看成是一種負面形象。從而導(dǎo)致了這種抑制。無論如何，在60多個年齡從20到50之間、經(jīng)歷又各不相同的人群中組織討論都是一個很具有挑戰(zhàn)性的項目。

第三個問題是關(guān)于推薦的書的。焦老師推薦的書，每一本都很好。可謂都是我們必讀的經(jīng)典著作，但是目前學(xué)術(shù)環(huán)境十分浮躁的情況下。我估計很少人看完了喬納森的學(xué)會用技術(shù)解決問題。而且對于目前的研究生，每一本書都價格不菲。很多人寧愿把自己的業(yè)余時間用來帶家教也不愿意翻看書多看兩眼。當然了，這一點上我要自我反省一下。雖然我沒有把空余的時間用在過分的事情上，但是這個學(xué)期幾乎所有的時間都在做任務(wù)、做項目、做作業(yè)和做匯報上。所以我沒有讀完我應(yīng)該讀的書目。我們身邊何嘗不是這兩種極端呢？一種是忙到不熬夜不習(xí)慣，天天面對著一大堆的deadline頭痛，一天不知道自己吃了什么東西就打發(fā)過去了。另一種人也忙，忙著天天游山玩水會朋友玩兒游戲，還吵吵著生活太乏味了就此抱怨老師對自己不好。總之現(xiàn)在愿意坐下來安安靜靜的品讀一本書的人是越來越少了。我還是趕快把自己書架上還沒讀完的10多本書趁著寒假讀一遍吧。

第四個問題，有關(guān)于sns和second life，當然了也是我個人不成熟的觀點了。首先嚴格的來說sns導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)革命已經(jīng)發(fā)生了兩年，（當然了偷菜搶車位只有一年的歷史）。然而這所有的便利之后導(dǎo)致的就是問題，我們迷戀sns是因為現(xiàn)實生活中找不到自己的方向還是因為sns讓我們上癮，這一個問題在上博文中略有敘述，再次不再冗述。接下來是second life，作為一個非職業(yè)菜鳥級游戲玩家，我不得不說second life在教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域的運用還得斟酌。

第6篇小學(xué)信息技術(shù)課教師教育工作總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)課教師教育工作總結(jié)

xx年年小學(xué)信息技術(shù)課教師工作總結(jié)孫林海的blog本學(xué)期內(nèi)，我擔(dān)任了三個月的班主任，一個月的科任教師。在科任教學(xué)中，我任三、四年級六個班的信息技術(shù)課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點知識、長一點技能。認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學(xué)?！瓣犃斜荣惖谝幻?、“百題大賽第一名”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊伍建設(shè)

即進行班干部隊伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。

二、建立二項制度保障

制度是保障，除要求學(xué)生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學(xué)生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生每天三小掃（早晨、下午上課前及放學(xué)后），室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且認真做。

三、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣傳陣地。學(xué)期初，重新布置教室，將班風(fēng)“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開辟了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持每兩周更換一期剪貼報，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二，是隊會陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次隊會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。

第三，是活動陣地。

對于小學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。

四、加強四種思想教育

第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動，促進學(xué)生互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的.集體活動，如拍球賽、運動會等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；從中接受教育。對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。班主任工作存在的問題：

一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育。

第7篇專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

基于如何推動xxxx實現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營目標為前提，集團公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。

通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題。

(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權(quán)威”

有那么一句話用之于企業(yè)發(fā)展再合適不過，“你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我變”，一個企業(yè)發(fā)展立足的根本在于創(chuàng)新—優(yōu)化—創(chuàng)新，由此我想到了集團公司提倡的“三創(chuàng)理念”，創(chuàng)新無止境，旨在說明創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展完善的過程，一個企業(yè)要取得長期的成效，創(chuàng)新必須貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一步，不斷創(chuàng)新，永無止境;創(chuàng)新無禁區(qū)，說明創(chuàng)新是一個不斷變換角度與區(qū)域思考的問題，正如“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，要成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，就必須打破思想的禁錮，用天馬行空的想法結(jié)合技術(shù)發(fā)展的各個板塊進行思考;創(chuàng)新無權(quán)威，一個企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。

(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切

“我從來就不相信，我早就試過”，這不僅是一個問題，更是一種觀念。作為一名技術(shù)人員，如果連你自己都不相信自己堅持的東西是對的，或者說我在以前嘗試過，但這一點就可以證明這項技術(shù)不能成功嗎?這個想法是錯誤的嗎?答案當然是否定的，一名技術(shù)人員在實際工作中必須具備“三敢”精神，敢想、敢做、敢挑戰(zhàn)，只有你自己想了，你自己才會相信，只有你自己相信了，你才敢去挑戰(zhàn)，所以我們每一個人都應(yīng)該問問自己，你想了嗎?你相信了嗎?

“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。

(3)理論與實踐相結(jié)合，注重實踐

成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處。

那么僅僅結(jié)合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的'付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個技術(shù)項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難。

(4)在工作中沉淀自己，準確定位

都說21世紀需要的全面復(fù)合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該思考的是什么?我認為應(yīng)該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。

每個人的實際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標。

第8篇信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)1

回顧這個學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地實現(xiàn)了學(xué)期工作目標。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。工作中碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。

二、教學(xué)、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法

1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則

信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實施的過程中，在充分理解新課程標準的情況下，根據(jù)學(xué)生的實際水平，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個體差異，設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標。在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。

2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個電子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求，給學(xué)生兩節(jié)課時間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進行電子報刊的制作，同時也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？梢詮淖髌返乃枷胄浴⒖茖W(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個方面給打分，全面給出評價，使學(xué)生得到

一次很好的鍛煉機會。

3、選擇合適的教學(xué)方法

教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：

①任務(wù)驅(qū)動?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當、適度。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動思考和實踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標。

⑤分層遞進教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形成一種促進各層次學(xué)生不斷遞進的機制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

三、總結(jié)：

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術(shù)教育》、《計算機應(yīng)用文摘》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。

信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)2

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)任二、五年級共十個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)建個人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計，并及時上傳總結(jié)及課后反思。

二、學(xué)校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠管理員以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設(shè)備的使用與維護，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的維護;全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護;協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn)。

四、教學(xué)成績

組建了學(xué)校機器人興趣小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。

五、教研成績

1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎。

2、教學(xué)設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選一等獎。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)3

回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。

一、教學(xué)工作

1、備課方面

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課。平時做到周前備課。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課方面

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。

二、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。

2、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高應(yīng)用能力。

3、加強機房紀律和機器使用方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機房上機時嚴格按照上機制度來操作。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。把學(xué)生吸引到課堂上來，而不是游戲。讓學(xué)生能夠處理好游戲和知識。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。

信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)4

當今信息社會，信息技術(shù)已經(jīng)被越來越多的人們所使用。掌握信息技術(shù)是對現(xiàn)代教師的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，需要我們教師同行及it界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以下就是我們一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受和體會。

一、立足實際，抓好信息技術(shù)的常規(guī)教學(xué)。

我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，信息課教師經(jīng)常相互進行教學(xué)研討，對具體的教學(xué)內(nèi)容進行分析，并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生掌握情況討論如何實施教學(xué)，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案。信息技術(shù)是一門學(xué)生感興趣的學(xué)科，“學(xué)生在愉悅中不斷進行持久訓(xùn)練，”是我們信息教師所希望的。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小程序擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學(xué)生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、word20xx、powerpoint20xx幻燈片的制作、excel20xx、網(wǎng)絡(luò)等常規(guī)操作都在有條不紊的進行著。從學(xué)生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識，達到了規(guī)定的操作技能水平。

經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我校信息技術(shù)教學(xué)上了一個新臺階。課堂教學(xué)生動活潑、教學(xué)效果明顯。學(xué)校還利用現(xiàn)有電腦設(shè)備搞好電腦興趣小組活動，加強對信息技術(shù)課教學(xué)的管理。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課，檢查教師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等情況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。

二、加強校園網(wǎng)建設(shè)，向數(shù)字化校園邁進。

我校在過去的幾年里，多方籌集資金，增添了一些電教設(shè)施，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在最近的幾年中，我校的校園網(wǎng)建設(shè)有了較快的發(fā)展。在20××年中我們將改造機房網(wǎng)絡(luò)，添加機房機器，改造并擴容現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使全校每個辦公室，每個教室都能接入互聯(lián)網(wǎng)，向數(shù)字化校園邁進。用以下數(shù)據(jù)說明：

1、信息技術(shù)的硬件建設(shè)

1）計算機機房：

共3間，面積達380平方米，配備了統(tǒng)一的“方正”品牌電腦，配置了136臺計算機，并接入了南平電信局城域網(wǎng)（帶寬10m），校辦公室和年段辦公室都—添置了電腦，組成了學(xué)校的局域網(wǎng)，為教師把信息技術(shù)教育運用于各學(xué)科教學(xué)提供了前提保障。

2）電化教室：

我校原有多媒體教室和多功能廳各1間，均配置了“方正”品牌電腦，“松下”投影儀，dvd影碟機等現(xiàn)代化的設(shè)備，并配套了桌、椅和大功率的空調(diào)柜機4臺，為全體教師更好地進行信息技術(shù)教學(xué)提供了展示平臺。

3）數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教室：

20××年我校添置了一個中心機房和42間數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，均配置了“北京競業(yè)達”品牌教學(xué)終端，“松下”投影儀，數(shù)字展示臺、電子銀幕等現(xiàn)代化的設(shè)備。在中心機房中配置了3臺服務(wù)器，通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成教學(xué)資源共享。

4）教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)：

20××年中我校在42間教室中安裝了上巡視系統(tǒng)，在中心機房中配置了一臺服務(wù)器和4臺監(jiān)控機，實現(xiàn)了對各種考試的網(wǎng)上，監(jiān)控效果良好，得到省上巡視專家的好評。

5）網(wǎng)上辦公系統(tǒng)：

經(jīng)過信息組全體教師共同努力，我校從20xx年9月開始準備實現(xiàn)無紙化辦公，目前正在調(diào)試階段，其中電子備課系統(tǒng)已經(jīng)投入運行。

6）校園廣播系統(tǒng)：

主控室面積30平方米，先進的音響影音設(shè)備為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、信息技術(shù)的`軟件建設(shè)

在軟件建設(shè)方面我們也作出了比較大的投入，例如：劍津中學(xué)主頁、校校通辦公平臺、電子備課系統(tǒng)、北京競業(yè)達課件點播系統(tǒng)、北京競業(yè)達多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、瑞星殺毒網(wǎng)絡(luò)版和監(jiān)控管理軟件等，為實現(xiàn)數(shù)字化校園提供了強有力的保證。

三、信息技術(shù)與學(xué)科整合

信息技術(shù)與學(xué)科的整合是教育技術(shù)應(yīng)用于教育的核心，是改革教育模式、教學(xué)方式和教學(xué)手段的重要途徑。學(xué)校積極推行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革的新途徑、新方法，積累了一定的經(jīng)驗與成果。我校連續(xù)4年面向校內(nèi)外的多媒體公開課活動，促進了課堂教學(xué)的改革，提高了廣大教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，發(fā)揮了示范、輻射作用。特別是今年的對外多媒體公開課，我校人人參與，每一個班級都對外開放，要求人人使用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動各種積極因素，力求做到使用信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，促進學(xué)生全面發(fā)展。在這個過程中，促進各位教師不斷深入學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育手段，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，在這個過程中我們發(fā)現(xiàn)：

1）倡導(dǎo)信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)方式變革的結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在幫助和支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動探究、問題解決、交流協(xié)作等方面的潛力。避免“為用技術(shù)而用技術(shù)”；放棄“課本搬家”、“課堂搬家”式的軟件或課件。

2）信息技術(shù)與課程的整合應(yīng)該圍繞“新型教學(xué)結(jié)構(gòu)”的創(chuàng)建這一中心來進行。結(jié)合自己實際情況、學(xué)科特點、具體教學(xué)主題和學(xué)生的特點，靈活、創(chuàng)新地開展信息技術(shù)整合。

3）在信息技術(shù)與課程的整合中，人是重要的教育媒體與教育資源，直接的人際互動是學(xué)校教育的重要特征。避免“電腦取代人腦”、“技術(shù)取代文化”的傾向。

四、教師計算機培訓(xùn)工作

教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。

1、對全校教師進行了word20xx的編輯排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)（個人郵箱的申請與設(shè)置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪）。一學(xué)期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適時、及時地了解最新時事政要，與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡(luò)上的共享教學(xué)資源也更好地為教師們進行電子備課、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學(xué)課件提供了完美的服務(wù)。outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師、學(xué)生和家長三者的友誼。

2、繼續(xù)做好“信息技術(shù)”地培訓(xùn)與考核工作。經(jīng)過校本培訓(xùn)，我校大部分應(yīng)考教師順利通過了計算機模塊考試，增強廣大教師的信息處理能力。

3、利用電化教室現(xiàn)代設(shè)備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，靈活應(yīng)用信息技術(shù)，熟練使用電教設(shè)備。本學(xué)期，我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排，自制教學(xué)課件來展示自我教學(xué)風(fēng)采。在這種競爭環(huán)境下，我校年輕老師在課堂教學(xué)上也積極使用電化設(shè)備，或利用配套教學(xué)軟件到電化教室進行教學(xué)，進電化教室上課在我校已形成了風(fēng)氣。

綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校師生的支持、社會的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓。信息技術(shù)又是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術(shù)地教學(xué)。

信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)5

時間過得真快，一學(xué)年的工作又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期基本上是比較順利地完成工作計劃，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同事，教育目的明確，在各方面嚴格要求自己，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任七年級信息技術(shù)和勞技教學(xué)工作，能做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。為了上好每一節(jié)課，認真?zhèn)浜谜n，備好教案，加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。我積極參加集體備課，參加學(xué)校、教研室組織的聽評課活動，努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課。

上課時認真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練。運用多種教學(xué)方法，力求生動活潑，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。通過我的努力，學(xué)生上信息課，勞技課了，能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，得到了學(xué)生的理解和認同。

三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生。為此，我利用課余時間，努力學(xué)習(xí)，利用flash軟件完成了選

擇題課件制作模板，有利于提高課堂效率。我撰寫的論文《開發(fā)學(xué)生的能動性，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂》獲區(qū)級叁等獎。

四、努力的方向

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真參加一些有軟件的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在機房管理方面，加強紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)6

一年來我校在威遠縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重視信息技術(shù)教育，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動取得了顯著的成績?，F(xiàn)將學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、普及信息技術(shù)教育，開發(fā)信息技術(shù)課程

二十一世紀是信息時代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會發(fā)展的必然，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應(yīng)用能力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級開足課時，每個年級按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，本年度在教師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動時間和課余時間，學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)經(jīng)驗和體會；組織教師聽課，說課，首先要聽本組教師的匯報課，研究課，盡可能聽在學(xué)校舉行的公開課，在此基礎(chǔ)上組織本組教師參加鎮(zhèn)、縣級教育教學(xué)活動。

在教學(xué)中注重學(xué)科研究，同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價值觀，進而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。

二、信息技術(shù)與學(xué)科整合

面對信息化的今天，學(xué)校認識到多媒體教學(xué)手段是一個提高教學(xué)的增長點，但要達到使用多媒體教學(xué)，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開始，學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學(xué)校的年度工作計劃。為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去，對教師的計算機操作水平進行培訓(xùn)。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎(chǔ)知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò)運用知識。同時，為了進一步提高教師對信息技術(shù)的使用率，學(xué)校組織了研討會，教師間交流、寫感想。自己在運用后，寫反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動，使得信息技術(shù)在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動收集教學(xué)信息的老師多了，自覺研究教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了；三是提高了課堂教學(xué)的效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)研究水平。

三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護

校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理，從年初開始，我校著手組建并入縣教育城域網(wǎng)，并于12月正常運行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術(shù)教學(xué)進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索利用電子白板、多媒體電腦，信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。

四、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能

我們一直把信息技術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，力爭管理上水平，效益呈一流。本年度重點抓好以下幾個工作：

1、抓好資料管理，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源。

2、做好學(xué)校的電教設(shè)備維護工作和培訓(xùn)工作。

我們一直把電教器材管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。

本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護更加細化，把信息組的所有老師分配到各個年級和各個辦公室進行管理和維護，每個月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。

五、積極參加各項信息技術(shù)比賽活動

在本學(xué)年度中，我校有多名老師和學(xué)生在市縣信息技術(shù)比賽中獲獎，取得了優(yōu)異成績。

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯诮虒W(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機器在使用過程中會或多或少出現(xiàn)故障，為教學(xué)帶來一定的難度；另外信息技術(shù)教師參加觀摩、學(xué)習(xí)機會較少，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。

信息技術(shù)教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)7

本人嚴格遵守學(xué)校的各項

（1）做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。

（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各

種教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究，為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)8

本學(xué)期我擔(dān)任七年級、八年級信息技術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活，當然最重要的還在于八年級的信息技術(shù)會考，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。

一、不斷學(xué)習(xí)提高個人素養(yǎng)

積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之余，學(xué)習(xí)與農(nóng)遠工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機維護的相關(guān)知識，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)

二、扎實細致地做好教學(xué)工作

備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準確、完整的認識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。

根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進一步強調(diào)學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。

在教學(xué)中，學(xué)生所使用的教材為湘教版的教材，教材能夠貼近實際，符合學(xué)生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學(xué)過程中，結(jié)合教材的特點，因人而異地設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導(dǎo)，加強對學(xué)困生的個別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進行一些自主學(xué)習(xí)，達到提高的目的。

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。

正所謂“百看不如一練”，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學(xué)時間中的比重，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí)，把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造。

信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實際做起，注重落實，注意細節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。

我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色!

趙彼岸

信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)9

第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)．現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想認識

在這一個學(xué)年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點：1。以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2。及時總結(jié)課堂上的不足，不斷改進教學(xué)模式。3。教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。4。認真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

五年級，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強大功能，在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作電子板報，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

三、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。

四、考勤方面

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五、努力方向：

1。加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5。在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看，，學(xué)生如若忘記如何操作時，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，，使信息技術(shù)課的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

信息技術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)10

這個學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學(xué)校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10m帶寬的集線器升級到100m帶寬的交換機，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學(xué)科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同

的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

３、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。

第9篇上半年教育技術(shù)室工作總結(jié)

上半年教育技術(shù)室工作總結(jié)

xx年是學(xué)校實現(xiàn)三年目標的最后之年，教育技術(shù)室在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)推進教育信息化工程，繼續(xù)以“服務(wù)、支撐”為工作理念，繼續(xù)加強教育技術(shù)室自身建設(shè)，不斷完善各項管理，使學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為課程改革服務(wù)。

一、進一步加強學(xué)校信息化平臺建設(shè)。

1、順利完成學(xué)校網(wǎng)站的第四次改版，實現(xiàn)網(wǎng)站的動態(tài)管理，欄目數(shù)多達20多個，并根據(jù)需要不斷增加。實現(xiàn)動態(tài)管理后使學(xué)校的信息發(fā)布更及時，更方面，內(nèi)容更多更廣泛，而且有強大的信息搜索功能。使其能真正成為師生開展交流的平臺，也使網(wǎng)站成為學(xué)校教育教學(xué)資源功能交流和查詢中心，更好地為教育教學(xué)、為課程改革服務(wù)。

2、完成“家校通”平臺的構(gòu)建工作，并充分發(fā)揮家校聯(lián)系功能。3月份，在各班班主任老師的積極工作下和蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校的支持下，我校1-6年級的家校通平臺構(gòu)建完成，一開始開通率不到30%，我們利用全校家長會的機會進行宣傳，到4月份我校1-5年級各班的開通率高達95%以上，部分班級為100%。學(xué)校也順利地成為蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校命名的家校通實驗基地。廣大班主任老師及任課老師積極利用家校通平臺開展家校聯(lián)系活動，使用率為昆山所有開通學(xué)校之首。同時積極參加網(wǎng)上家長學(xué)校的活動，先后有3名學(xué)生獲得“母親節(jié)”、“父親節(jié)”祝福短信三等獎，學(xué)校獲得組織獎。學(xué)校從開通以來所做的工作得到了蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評，同時也得到了廣大家長的肯定和信任。

3、對學(xué)校雙向閉路電視系統(tǒng)進行了檢修并成立了電視直播工作小組，確保學(xué)校各項重大活動的正常開展。

4、對學(xué)校多媒體教室設(shè)施做到經(jīng)常性的檢查，并制定專人負責(zé)，負責(zé)每天的開放，負責(zé)幫助教師安裝和調(diào)試課件，保證每一節(jié)多媒體課的順利開展。

5、注意學(xué)校廣播設(shè)備的日常管理，保證學(xué)校各項活動的正常開展，管理員老師更是放棄了許多休息時間，保證雙修日活動音響的正常使用。

二、進一步加強教育技術(shù)管理工作。

1、切實加強專用教室的管理，做到管理到人，責(zé)任到人，期初召開管理員會議，提出管理要求，簽定管理責(zé)任書。為了使多媒體教室更好地為教育教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將多媒體教室的管理由2人增加到4人，做到每個教室都有專人管理，提高了專用教室的使用頻率和效率。一學(xué)期來各專用教室管理人員能夠切實履行責(zé)任，從使用、維護、衛(wèi)生、安全各方面做了大量的工作，使各專用教室發(fā)揮應(yīng)有功能，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。此外對專用教室設(shè)施進行了部分添置和調(diào)整，藝術(shù)教室安裝廣播，更換了學(xué)生椅子。

2、繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)共享空間的建設(shè)，經(jīng)常性地進行管理，刪除無效信息，對重要數(shù)據(jù)進行備份，在三項常規(guī)檢查時候能建立專用文件夾，便于教師材料的上傳和檢查組的檢查。

3、切實加強學(xué)校網(wǎng)站管理，制定學(xué)校網(wǎng)站管理（信息發(fā)布）工作意見，分欄目責(zé)任到人，一方面使網(wǎng)站內(nèi)容更新制度化，使信息發(fā)布更及時。另一方面增強了信息的正確性，科學(xué)性和安全性。密切注意網(wǎng)絡(luò)安全，注意系統(tǒng)軟件的及時升級和防病毒的更新。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室采用專門軟件來控制，并積極開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，使學(xué)生能做到安全，文明上網(wǎng)。

三、積極開展信息技術(shù)教育研究。

1、利用信息技術(shù)課加強學(xué)生信息技術(shù)基本理論和技能的培養(yǎng)，一二年級注重興趣培養(yǎng)，三四年級側(cè)重上網(wǎng)技能的培訓(xùn)，五六年級加強網(wǎng)絡(luò)搜索能力及辦公自動化軟件的學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽，本學(xué)期一名學(xué)生的作品在昆山市獲獎并被選送省參評。

2、加強學(xué)習(xí)和研究，信息技術(shù)教師素質(zhì)不斷提高，本學(xué)期顧鳴程老師參加市信息技術(shù)教師基本功競賽中獲得一等獎。另外尤蔚鈺等多名教師的信息技術(shù)論文在片信息技術(shù)論文評比中獲獎。

3、積極實踐多媒體輔助課堂教學(xué)，探索信息技術(shù)與學(xué)科整合。廣大教師均能進多媒體教室上課，特別是中低年級的老師能充分利用教學(xué)光盤開展教學(xué)。所有公開教學(xué)及研討課都能制作多媒體課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為教育教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。

四、努力鞏固創(chuàng)建工作成果。

學(xué)校03年6月成功創(chuàng)建蘇州市信息化先進學(xué)校，04年12月順利通過江蘇省實驗小學(xué)的'評估驗收，學(xué)校的信息技術(shù)發(fā)展也經(jīng)歷了兩次飛躍。扎實工作，努力鞏固創(chuàng)建成果是本學(xué)期的重要工作之一。一方面加強硬件的維護和維修，制定近期的添置計劃，另一方面加強信息技術(shù)管理，從網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站管理、專用教室管理、專用設(shè)備管理入手，明確分工，責(zé)任到人，簽訂管理使用責(zé)任書，啟動考核機制。最后加強和提升信息技術(shù)教育的質(zhì)量和水平，切實開展信息技術(shù)教育研究，以應(yīng)用為突破口，著力提升信息技術(shù)科研水平。同時積極發(fā)揮教育技術(shù)室的“服務(wù)、支撐”職能，服務(wù)其他科室，服務(wù)廣大教師。如家長學(xué)校，綠色學(xué)校創(chuàng)建，“廉潔文化”進校園活動，學(xué)校公開教學(xué)活動及學(xué)校承辦的各項市級活動等，教育技術(shù)室都能盡心做好媒體的準備和調(diào)試工作，并充分利用學(xué)校網(wǎng)站做好宣傳工作。

隨著成功創(chuàng)建江蘇省實驗小學(xué)，柏廬實小已經(jīng)順利地完成了建校初制定的三年目標，然而這只是邁出了柏廬發(fā)展的第一步，高標準地建設(shè)省級實驗小學(xué)應(yīng)該是我們今后一個時期的主要任務(wù)。因此，大力推進學(xué)校信息化工程，建設(shè)數(shù)字化校園是教育技術(shù)室近期的首要任務(wù)，需要在以下方面加大工作力度：

1、進一步加強信息化硬件建設(shè)：要繼續(xù)建設(shè)多媒體教室，做到每個年級有一個多媒體活動教室，另外積極探索教室終端的顯示方案。

2、進一步優(yōu)化信息化平臺：要對校園網(wǎng)進行升級和擴容，增加服務(wù)器和節(jié)點數(shù)并進一步增加電腦數(shù)量，逐步提高生機比。

3、進一步提升師生信息化教育水平，要進一步上好信息技術(shù)課，開展信息技術(shù)興趣小組，加強學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力的培養(yǎng)。要進一步開展校本培訓(xùn)，加強教師培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，要從多媒體輔助課堂教學(xué)逐步提升到信息技術(shù)與學(xué)科整合。

4、進一步做強學(xué)校網(wǎng)站，所有信息采用數(shù)據(jù)庫管理，便于查詢，建立網(wǎng)站管理制度，使網(wǎng)站管理日趨科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。進一步完善學(xué)校資源庫的建設(shè)，使其更能為教育教學(xué)服務(wù)。進一步加強學(xué)校論壇管理，使其真正成為師生及家長學(xué)習(xí)、交流、互動的平臺。

第10篇 2023信息技術(shù)教育工作總結(jié)

xx年丹鳳縣信息技術(shù)教育工作圍繞市、縣工作大局，堅持以信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用、建設(shè)為重點，狠抓過程管理，不斷優(yōu)化教育教學(xué)手段，努力提升課堂教學(xué)效益，促進全縣教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，實現(xiàn)了全縣信息技術(shù)教育工作的新發(fā)展。

一年來，我們堅持把學(xué)習(xí)擺在工作的首位，以學(xué)習(xí)總攬全縣信息技術(shù)教育工作的開展。認真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、全國教育工作會精神、黨的十八大精神、國家中長期教育改革發(fā)展綱要、國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃等有關(guān)方針政策。累計，全年共開展各類學(xué)習(xí)活動43次，人均記學(xué)習(xí)筆記3萬余字，撰寫心得體會。學(xué)習(xí)中，我們堅持做到“五有四轉(zhuǎn)變”，即有學(xué)習(xí)計劃、有學(xué)習(xí)專題、有中心發(fā)言人、有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得；通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)思想觀念、綜合素養(yǎng)、工作作風(fēng)和工作效能的進一步轉(zhuǎn)變。同時，我們結(jié)合信息中心業(yè)務(wù)工作特點，深入到各校開展廣泛的學(xué)習(xí)調(diào)研活動，目前人均聽評課15節(jié)，查教案作業(yè)各60本。全體同志貫徹執(zhí)行國家教育方針的能力和愛崗敬業(yè)的精神不斷增強，工作作風(fēng)進一步優(yōu)化，工作效能和戰(zhàn)斗力顯著提升，為各項工作任務(wù)的全面完成奠定了堅實基礎(chǔ)。

一是狠抓全縣信息技術(shù)教育工作管理。針對信息技術(shù)工作長期以來認識不足、職責(zé)不明、管理粗放的現(xiàn)狀，我們在認真研究國、省、市有關(guān)政策和縣情的基礎(chǔ)上，制定了《丹鳳縣中小學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作管理常規(guī)要求》（討論稿），對學(xué)校信息技術(shù)教育工作的組織管理、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、設(shè)施保障等作出了規(guī)范性具體要求，為全縣中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的正常開展、科學(xué)發(fā)展提供了保障依據(jù)。二是加強信息化隊伍建設(shè)。深入開展以愛崗敬業(yè)、技能學(xué)習(xí)為主題的培訓(xùn)教育活動，遵循“分級管理，分層培訓(xùn)，全員參與，整體提高”的培訓(xùn)原則，以解決教學(xué)一線中遇到的實際問題為目的，根據(jù)教師需求、學(xué)校需要及時舉辦靈活多樣的培訓(xùn)活動12場次，培養(yǎng)起了一批信息技術(shù)服務(wù)隊伍和學(xué)科骨干教師，為打造高效課堂、提升教育質(zhì)量注入了強勁發(fā)展動力。三是加強中小學(xué)信息技術(shù)課程的開設(shè)管理。全面落實小學(xué)每周1節(jié)信息技術(shù)課、中學(xué)每周2節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，堅持70%以上的課上機操作，實現(xiàn)“理論”和“操作”實踐相統(tǒng)一。教育師生樹立正確的信息應(yīng)用觀念，自覺地按照法律和道德規(guī)范要求使用信息技術(shù)，進行與信息有關(guān)的活動。四是積極開展各類培訓(xùn)活動。全年選派30余名教師分別參加了省級中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃骨干教師培訓(xùn)活動、基礎(chǔ)教育專網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)等活動，積極做好校本培訓(xùn)，同時完成了825名教師國培計劃培訓(xùn)任務(wù)。五是扎實開展教育教學(xué)研究活動。圍繞“問題即課題、課題即研究”的理念，深入到課堂中、教師中、學(xué)生中，開展面對面、互動式的教學(xué)研究活動，及時解決教材處理、教學(xué)方法、課件制作等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的6類23個問題，促使各校信息化應(yīng)用水平邁上了一個新臺階。六是加強對設(shè)施設(shè)備的管理。全面核查各校信息化設(shè)施設(shè)備，進一步明晰管理職責(zé)、使用職責(zé)，防止國有資產(chǎn)轉(zhuǎn)移、流失。及時排除設(shè)施設(shè)備使用中出現(xiàn)的各類問題，保證各類信息化設(shè)備設(shè)施在教育教學(xué)中能夠發(fā)揮應(yīng)有作用。七是積極開展陜西省基礎(chǔ)教育“xx”教育技術(shù)課題研究工作，我縣丹鳳中學(xué)、商鎮(zhèn)中學(xué)、龍駒中學(xué)、西街小學(xué)不斷探索在信息技術(shù)環(huán)境下教育教學(xué)應(yīng)用新模式，為進一步優(yōu)化教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量開辟新途徑。七是繼續(xù)與電信公司進行深度合作，進一步完善服務(wù)機制，依托專網(wǎng)建設(shè)逐步推進學(xué)校局域網(wǎng)建設(shè)，搭建便捷廣闊的資源共享平臺。

一是認真舉辦好一年一度的“中小學(xué)電腦制作評選活動”和“中小學(xué)教師多媒體課件制作評選大賽活動”，累計收集學(xué)生電腦制作作品218件，教師媒體課件578件，丹鳳縣中學(xué)、竹林關(guān)小學(xué)等12個單位分別被表彰為先進集體，雷衛(wèi)東、周龍等188名師生的作品被表彰為優(yōu)秀作品，全縣有12件師生作品在省市評選中獲獎，縣教育體育局被市教育局表彰為中小學(xué)電腦制作活動先進集體。二是深入推進信息技術(shù)、優(yōu)質(zhì)資源與學(xué)科教學(xué)的有效整合，鼓勵教師積極應(yīng)用專網(wǎng)資源、互聯(lián)網(wǎng)資源等優(yōu)質(zhì)資源開展教育教學(xué)活動，西街小學(xué)教師欣燕等3名的教學(xué)實錄分別被中央教育臺、省教師研修網(wǎng)選中播出，名優(yōu)教師風(fēng)采在更大范圍得到彰顯，全縣應(yīng)用水平邁上了一個新臺階。三是大力開展教育資源應(yīng)用創(chuàng)新實踐活動，全年共創(chuàng)作錄制教育專題3部、展示師生風(fēng)采專題21個、優(yōu)秀課例43節(jié)，在全省首屆“校園電視節(jié)目暨第四屆中國校園電視節(jié)”評選活動中，我縣6件參賽作品獲得4金2銀的好成績，并有4件作品在國家評選活動中獲得好成績，丹鳳教育的豐滿形象在更大范圍內(nèi)受到關(guān)注。四是高揚愛國主義教育主旋律，以培養(yǎng)學(xué)生核心價值觀、服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感和勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力為己任，廣泛開展影視教育活動。全年播放愛國、勵志教育影片12部195場次，4萬余人次中小學(xué)生觀看影片、參與第二屆中小學(xué)影評征文評選活動，縣上收到影評1310件，表彰為優(yōu)秀學(xué)校6所，土門鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校的作法被全縣學(xué)習(xí)交流。xx年4月我縣被省教育廳表彰為愛國主義教育影評活動先進集體。五是按照市、縣有關(guān)要求，及時開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作管理常規(guī)檢查，通過查看設(shè)施設(shè)備、聽評課、測試各類人員、查閱資料等方式，對學(xué)校信息技術(shù)教育工作開展情況給出全面性的評價和建設(shè)性意見，保證各校信息技術(shù)教育工作正常、健康開展。

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一是精心營造良好的教育發(fā)展氛圍，通過丹鳳教育網(wǎng)、商洛教育網(wǎng)、陜西教育網(wǎng)等平臺，及時宣傳國家有關(guān)教育方針政策、我縣教育發(fā)展中涌現(xiàn)出的新人新事，堅持用正確的輿論引導(dǎo)人、凝聚人，用先進的事跡感召人、激勵人，形成教育發(fā)展的強大活力。二是積極開展新聞寫作培訓(xùn)活動，準確掌握新聞新作特點、寫作技巧，按照“細觀察、勤思考、多練習(xí)”的思路，努力提升新聞作品的寫作質(zhì)量。三是積極制作專題新聞，圍繞典型人、典型事開展深度報道，借助音視頻效果立體展現(xiàn)教育發(fā)展美好形象。四是加強校網(wǎng)站建設(shè)，完善運行機制，實行專人負責(zé)，落實24小時安全監(jiān)測，嚴格執(zhí)行網(wǎng)站稿件發(fā)布程序，倒查責(zé)任追究，保證新聞發(fā)布質(zhì)量與嚴肅性。全年制作校園劇2部、專題片2部、專題新聞12個，在省市縣媒體發(fā)表新聞600余件，為丹鳳教育體育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展營造了良好的發(fā)展氛圍。

1、深入開展學(xué)習(xí)活動，精心設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)習(xí)過程管理，突出學(xué)習(xí)效益，實現(xiàn)工作理念、工作責(zé)任、工作能力的大轉(zhuǎn)變。

2、突出教學(xué)質(zhì)量中心，繼續(xù)開展各類應(yīng)用培訓(xùn)活動特別是要搞好資源與學(xué)科的有效整合。堅持多深入教學(xué)一線，開展教學(xué)調(diào)查研究，實現(xiàn)教育教學(xué)理念、手段、方式的進一步優(yōu)化。

3、穩(wěn)步推進影視教育，努力完成放映任務(wù)，廣泛開展第三屆中小學(xué)影評征文評選活動，深化影視教育內(nèi)涵發(fā)展。

4、努力搞好教育宣傳，“堅持下一線，新聞從一線來”的工作思路，第一時間報到好教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的新人新事，積極制作教育專題、專題新聞，廣泛宣傳教育發(fā)展成果，為全縣教育發(fā)展營造氛圍，注入新活力。

5、積極開展課題研究工作，依據(jù)研究專題精心設(shè)計教育教學(xué)實踐活動，多嘗試、細研究、勤總結(jié)，為全面做好結(jié)題、提升教學(xué)效益做好積極的準備工作。

6、認真落實丹鳳縣現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作常規(guī)管理要求，進一步規(guī)范全縣各級各類中小學(xué)組織管理、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、教學(xué)要求、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和保障措施基本要求，促使全縣信息技術(shù)教育工作在正?；⒖茖W(xué)化軌道上健康發(fā)展。

7、認真開展好 “中小學(xué)電腦制作評選活動”、“教師多媒體課件大賽”、“校園電視節(jié)目制作”、成果展示等活動，不斷提升信息化應(yīng)用水平。

8、加大教師培訓(xùn)力度，全面落實省市有關(guān)要求，積極開展校本級培訓(xùn)活動，及時解決一線教育教學(xué)中出現(xiàn)的各類實際問題。

xx年十二月十日

第11篇職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于2023級新生入學(xué)教育總結(jié)

為了加強XX級研究生和本、?？菩律慕逃芾砉ぷ?，增強學(xué)生愛國、愛校、愛院情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活，促進校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我院深入貫徹學(xué)?！蛾P(guān)于做好XX級新生入學(xué)教育的安排意見》，積極組織，認真準備，卓有成效地開展了系列教育活動，取得了明顯成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極動員，認真籌備

為做好XX級新生的入學(xué)教育工作，學(xué)院黨委副書記、副院長郭淑華召開了學(xué)工隊伍工作會議，學(xué)習(xí)了學(xué)?！蛾P(guān)于做好XX級新生入學(xué)教育的安排意見》，一起討論了學(xué)院開展入學(xué)教育思路。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，針對學(xué)院實際情況，制定了詳細的入學(xué)教育安排，對每項活動進行了詳細布置，并提出了具體要求。要求黨委辦公室、團委負責(zé)人以及各新生輔導(dǎo)員要充分認識入學(xué)教育對大學(xué)生成長成才的重要性，認真開展專業(yè)思想教育、黨團知識教育、學(xué)習(xí)方法教育、規(guī)章制度教育以及大學(xué)生活技能培養(yǎng)等。明確了學(xué)生工作隊伍每個人的職責(zé)，并要求大家要把新生入學(xué)教育當做影響學(xué)院發(fā)展、學(xué)生成長、校園穩(wěn)定的大事來抓。要求大家在學(xué)院教室資源緊張的情況下，想方設(shè)法舉辦好教育活動。能分專業(yè)進行的最好不集中，能使用自動播放課件、錄像進行的最好分班進行。通過認真籌備，統(tǒng)一了思想,提高了認識，明確了工作重點。

二、扎實有效地開展入學(xué)教育活動，取得了良好的教育效果

在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全體學(xué)工隊伍積極行動起來，按照學(xué)校的入學(xué)教育工作重點，開展了系列教育活動：

1.以理想信念教育為重點，分班播放了學(xué)院團委精心制作了《人才的搖籃-職業(yè)技術(shù)學(xué)院》視頻，引導(dǎo)廣大新生積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。教育新生盡快適應(yīng)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，根據(jù)自己的實際情況和大學(xué)生就業(yè)形勢，制定自己的職業(yè)生涯目標，并做好大學(xué)生活的規(guī)劃。號召他們積極參加思想教育活動、校園文化活動、社會實踐活動和青年志愿服務(wù)活動，努力提高思想政治素質(zhì)、就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)能力。

2.以愛校愛院教育為重點，讓新生觀看了《百年師大》、《光輝的歷程》等錄像，各新生輔導(dǎo)員給同學(xué)們講解了學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展歷史，介紹了學(xué)校和學(xué)院的師資力量、辦學(xué)特色、發(fā)展優(yōu)勢、培養(yǎng)的典型畢業(yè)生等，引導(dǎo)廣大新生秉承“懷天下、求真知”的校訓(xùn)，關(guān)注新校區(qū)建設(shè)和學(xué)院的發(fā)展，激發(fā)新生的自豪感、責(zé)任感及主人翁意識。

3.以專業(yè)思想教育為重點，請各系主任分頭舉辦講座，給新生介紹了各專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)重點、就業(yè)前景等，組織了師生見面會，湯百智、王忠良、吳立勛等專家教授親自就新生廣泛關(guān)注的問題進行了講解和答疑，從而促進了新生對專業(yè)的了解，激發(fā)了他們扎實學(xué)習(xí)專業(yè)知識、苦練專業(yè)技能的主動性。各系舉辦了新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，以提高新生的學(xué)習(xí)能力。

4.以學(xué)分制宣傳為重點，由學(xué)院教務(wù)辦老師給新生介紹了學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，學(xué)分制的有關(guān)規(guī)定以及需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)中注意的問題，提高了學(xué)生的危機感，增強了學(xué)習(xí)積極性。

5.以心理健康教育為重點，郭淑華、李萌兩位老師分東、西區(qū)舉辦了心理健康講座，列舉了大量的案例，講解了大學(xué)生目前容易出現(xiàn)的心理健康問題，指出了多參加集體活動、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求同學(xué)幫助、進行心理咨詢等保持心理健康的舉措。引導(dǎo)新生勇于面對現(xiàn)實，正視現(xiàn)實，做到勝不驕敗不餒，正確面對挫折、困難和挑戰(zhàn)。

6. 以引導(dǎo)新生樹立文明習(xí)慣和良好的道德情操、提高參加校園文化活動和構(gòu)建和諧班集體建設(shè)積極性、增強遵紀守法自覺性和牢固樹立安全意識等為重點，各輔導(dǎo)員以班為單位積極開展教育活動。輔導(dǎo)員們召開了一次又一次的專題班會，宣傳學(xué)校文明宿舍建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、科技創(chuàng)新、校園文化建設(shè)等方面的光榮傳統(tǒng)，要求同學(xué)們自覺地遵紀守法，努力學(xué)習(xí)。以實際例子告誡同學(xué)們牢固樹立安全意識，堅決杜絕一切影響同學(xué)們生命財產(chǎn)安全的違紀現(xiàn)象。向新生講解大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活特點，幫助新生盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，為個人成長成才奠定堅實的基礎(chǔ)。號召廣大同學(xué)要誠實守信、尊敬師長、熱愛集體、團結(jié)互助、寬厚仁愛，遵守社會公德，培養(yǎng)高尚的道德情操，積極創(chuàng)建和諧校園。組織了新老生聯(lián)歡會和“軍訓(xùn)之后我想說”、“我的大學(xué)設(shè)想”等主題團日活動等。各新生輔導(dǎo)員親自組織本年級的教育活動，深入到學(xué)生中間，集中教育與個別談話相結(jié)合，做到教育內(nèi)容到位、教育過程到場、后續(xù)教育深入。

通過入學(xué)教育，廣大新生增強了愛校、愛院情感，明確了奮斗目標，激發(fā)了學(xué)習(xí)、鍛煉的積極性和遵紀守法的自覺性。在班級入學(xué)教育交流會上，同學(xué)們紛紛表示：一定要珍惜寶貴的大學(xué)時光，勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，勇于實踐，樂于奉獻，以優(yōu)異的成績回報父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng)，立志成才，勇?lián)鷱妵姑?/p>

第12篇 2009學(xué)年度現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)

隨著我國基礎(chǔ)教育改革不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，教育信息化進程的明顯加快，對學(xué)校的辦學(xué)提出了更新更高的要求。面對“新理念、新技術(shù)、新模式”，如何轉(zhuǎn)變觀念，抓住機遇，與時俱進，應(yīng)對挑戰(zhàn)，成為每一個教育工作者必須認真思考和面對的問題。在新的形勢下，我校以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以促進教育思想、教育理念轉(zhuǎn)變，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量為目標，以信息化設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師培訓(xùn)為抓手，以信息技術(shù)在教育、教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心，努力加快學(xué)校教育信息化發(fā)展步伐。

下面對我校xx-xx年現(xiàn)代教育技術(shù)工作做一個總結(jié)。

一、加大投入，建設(shè)環(huán)境

實施現(xiàn)代教育技術(shù)的關(guān)鍵是要擁有一批先進的現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備，因此，我們面臨的首要問題是資金不足，為了解決這一矛盾，我們多次坐在一起，商討、磋商，采?。合蛏蠣幰稽c，學(xué)校省一點，班子借一點，教師出一點的資金籌措辦法，自xx年起至今，累計投入資金達60萬元，完善了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)各項設(shè)施設(shè)備，具體配置如下：

①擁有高亮度投影儀30臺，錄音機30臺，電視機30臺，銀幕30部，確保三機一幕進入每個教室，而且能隨時正常使用。

②我校校園網(wǎng)與縣教育城域網(wǎng)成功對接，同時連接了互聯(lián)網(wǎng)，為廣大師生的工作與學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。

③建有2個網(wǎng)絡(luò)機房，共配置55臺電腦。

④多功能教室1個，內(nèi)置：電腦1臺，液晶投影機1臺，玻璃珠屏幕1個，視頻展示臺1臺，vcd1臺，放像機1臺，多功能功放機1臺，音箱2個，有線話筒2只，無線話筒2個，無線話筒控制器1臺。

⑤配備了電視演播室及音像編輯室。

⑥學(xué)校加大對課件制作的投資力度，成立課件制作辦公室，由專人負責(zé)。設(shè)備有：1臺電腦，1臺激光打印機，1臺刻錄機，1臺掃描儀，1臺相機，1臺攝錄一體機及錄音話筒。

⑦xx年9月建成校園閉路電視系統(tǒng)，有3-4個頻道，具備直播功能。擁有衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)一套，并于xx年10月接通有線電視，

⑧每個辦公室1臺電腦并可以上網(wǎng)，校長室配一臺筆記本電腦，利用校園網(wǎng)及校園閉路系統(tǒng)和每個辦公室電腦聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)網(wǎng)上管理。

同時，學(xué)校還十分注重電教軟件的添置，每個學(xué)期均訂購大量的配套投影片和錄音錄像片及資源庫等，使各類設(shè)備的作用得到進一步發(fā)揮。

二、注重培訓(xùn)，提高素質(zhì)

硬件設(shè)施的配置只是形式，為避免教育資源的閑置而造成浪費，我們更注重現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)容——作用發(fā)揮，引導(dǎo)教師正確、有效地利用各類設(shè)施設(shè)備。

①加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮專職教師的作用，利用課余時間組織教師全員培訓(xùn)。對于簡單配置：錄音機、投影儀、電視機等，采取邊培訓(xùn)邊運用的方式，出現(xiàn)問題隨時指導(dǎo)、隨時解決。對于課件制作、高科技設(shè)備的使用，則充分利用好每天的晚辦公時間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也按時參加培訓(xùn)，在自己學(xué)得知識的同時，也起到了一定的榜樣與督促作用。通過培訓(xùn)，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，目前，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格率達100%，信息技術(shù)考試合格率達80%

②加強管理。每一件設(shè)備與軟件都凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的心血，因此，保護好每一件設(shè)備與軟件至關(guān)重要。為此，對于硬件設(shè)備，現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組委托總務(wù)處與每位“用戶”簽定合同，違反者將依據(jù)規(guī)定采取相應(yīng)的措施，或責(zé)令其賠償、或責(zé)令其及時修理完善?？傊?，管理做到有章可依，并且每學(xué)期對設(shè)備進行核查，檢修，對于軟件設(shè)備，借用、借閱均做好詳盡記錄，以備查考。無論是硬件的使用，還是軟件的借用，均進行的有條有理。

三、主要成效

“功夫不負有心人”，經(jīng)過近三年的不懈努力，長久實踐，我們在運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面，也取得了一些成績，課件制作方面：1人參加國家級課件比賽，市級課件制作評比一等獎1人，三等獎1人，縣級課件制作比賽中一等獎3人，二等獎10人，三等獎4人。在縣級課件現(xiàn)場制作比賽中，我校共有5人參加，獲一等獎3人，二等獎2人，如今，厲莊小學(xué)已達到人人會用課件、中青年教師人人會制作課件。在職教師現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格率達到100%，適齡教師信息技術(shù)培訓(xùn)合格率達到100%，考試合格率達到80%，能運用多媒體上課的教師達80%，而且，我們自己制作了學(xué)校的網(wǎng)頁。

同時，通過全鎮(zhèn)公開課這一途徑，帶動了全鎮(zhèn)各小學(xué)運用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱潮，發(fā)揮了極大的示范作用，不僅讓廣大教師看到了運用現(xiàn)代教育技術(shù)上課的直觀性、形象性，更讓他們看到了其先進性、實驗性，也讓學(xué)生體味到了課堂的趣味化、直觀化，極大提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。

今后，我們將進一步加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備及運用力度，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

第13篇教育技術(shù)裝備2023年下半年工作總結(jié)

2022年上半年，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門的工作要求和業(yè)務(wù)主管部門的安排，按照工作計劃，扎扎實實、卓有成效的完成了相關(guān)工作，概括為：遠程培訓(xùn)受到首肯，競賽成績?nèi)蓄I(lǐng)先，實驗考查順利圓滿，技術(shù)支撐服務(wù)到位，網(wǎng)站建設(shè)排名靠前，活動賽事籌備有效，中心工作完成有序。

1. 遠程培訓(xùn)受到首肯

2022年暑期開展的義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)，我區(qū)教師遠程教育網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)1314人全部合格，優(yōu)分率達90%，為使義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)落到實處，我們按照教育部和省教育廳通知要求，通過聯(lián)系中央電教館增添服務(wù)器、規(guī)避上網(wǎng)高峰、下校抽查筆記、多次下發(fā)簡報、及時公布成績等多種方式，使我區(qū)1314名教師培訓(xùn)合格率達100%。項目培訓(xùn)成績優(yōu)異，受到省電教館的高度肯定：一是在全省地市州分管局長、電教館長會上用8分鐘時間表揚xx區(qū)遠程教育培訓(xùn)工作；二是在湖北教育網(wǎng)臺將《xx教育》遠程教育4期簡報和專題總結(jié)全文登載。三是給我區(qū)遠程教育培訓(xùn)國家級輔導(dǎo)教師和培訓(xùn)工作給予了獎勵。

2、競賽成績?nèi)蓄I(lǐng)先

我們組織師生參加了省、市第十屆中小學(xué)電腦作品競賽，征集作品385件，推薦202件到市參賽，獲市一等獎49件，二等獎68人，三等獎85人，獲獎數(shù)占全市的26.6%，5名教師獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，裝備站等三個單位獲市優(yōu)秀組織獎。教師作品獲市一等獎8件、二等獎4件、三等獎3件。選送教育技術(shù)征文30余篇到省、市參評取得優(yōu)異成績。組織開展了全區(qū)小學(xué)英語口語競賽。69名選手參加全區(qū)復(fù)賽，推薦15名參加市決賽，教師和學(xué)生分別有9人獲一等獎。3名選手被推選代表荊門市參加湖北省農(nóng)村小學(xué)英語口語總決賽。占全市赴省參賽選手的50%，xx區(qū)教育局獲優(yōu)秀組織獎。2022年荊門市“人防杯”和2022年荊門市信息技術(shù)創(chuàng)新大賽兩項競賽，我區(qū)無論是獲獎等次、還是獲獎人數(shù)均名列全市前茅。

3.實驗考查順利圓滿

3月份我們組織開展了2022年xx（城區(qū)）初中畢業(yè)生理科實驗技能考查報名、考點資格審查、考前資料準備、儀器采購供應(yīng)等工作。4月19日開始到4月26日結(jié)束，歷時8天。涉及市直、廠礦、私立、xx區(qū)20多所學(xué)校，共5837名考生分別在18個考點參加了考查。

通過周密部署、合理安排、嚴密組織、嚴格管理、嚴肅態(tài)度、嚴明紀律、嚴謹作風(fēng)等多項措施，圓滿完成了2022年xx（城區(qū)）初中畢業(yè)生理科實驗技能考查工作。我們從組織安排到人員挑選，從報名動員到考務(wù)準備，從監(jiān)考培訓(xùn)到考務(wù)管理，都作了精心部署。為進一步加強考試管理，每一個考室由一位定點巡視員負責(zé)全程管理，城區(qū)和農(nóng)村監(jiān)考教師全面調(diào)換，進考場不準攜帶通訊工具，嚴格要求監(jiān)考教師認真評分并作好記錄。并做好xx（城區(qū)）2022年中考理科實驗技能考查成績登統(tǒng)、復(fù)核、數(shù)據(jù)入庫、實驗考試總結(jié)、檔案整理等工作；整個考查過程秩序井然，無違規(guī)現(xiàn)象，無一例上訪，表明和證實了考試的公平、真實、準確。維護了社會的安定和穩(wěn)定，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會好評。

4、技術(shù)支撐服務(wù)到位

裝備站組織力量對各中小學(xué)遠教資源接收進行了督查，維護接收設(shè)備13套次，確保資源在未接通互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校拷貝存儲完整，使用達到最佳效果。對全區(qū)2022年參加教育技術(shù)裝備、教育信息化、電化教育、遠程教育等創(chuàng)新大賽積分情況進行了統(tǒng)計、匯總、評價，下發(fā)了通報。全區(qū)中小學(xué)2022年在教育技術(shù)裝備、教育信息化、電化教育、遠程教育等方面共獲各級各類獎2908人次。

為使教育局網(wǎng)絡(luò)、信息網(wǎng)、辦公平臺規(guī)范、穩(wěn)定運行，一舉完成區(qū)教育局、二級單位更換、維修網(wǎng)絡(luò)交換機、網(wǎng)線打標、模塊維修、更換、ip地址分配等技術(shù)工作。通過半年時間的運行狀況良好。

為促進遠程教育、教育技術(shù)裝備工作健康、有序、規(guī)范發(fā)展，制定了2022年全區(qū)遠程教育應(yīng)用管理綜合評估細則，下鄉(xiāng)下校對遠程教育“班班通”建設(shè)進行了調(diào)研、擬出了規(guī)劃方案。3月，我們對2022年11月、12月、2022年元月全區(qū)中小學(xué)規(guī)范網(wǎng)上教研發(fā)帖數(shù)、回帖數(shù)、點擊率進行了統(tǒng)計，并下發(fā)了通報；督促各中小學(xué)開展遠程教育網(wǎng)上教研收到了實效。完成了全省中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)衛(wèi)星視頻會議市、局分會場設(shè)備安裝、調(diào)試工作，協(xié)助教師管理科完成教師職稱水平能力測試復(fù)試命題、制卷、設(shè)備檢查、監(jiān)考、閱卷等系列工作，派員參加了it行業(yè)教育科技百城行荊門站互動會；通過大量工作為我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師辦理了相關(guān)證書。

5、網(wǎng)站建設(shè)排名靠前

根據(jù)省教育廳關(guān)于開展全省縣（市、區(qū)）教育局門戶網(wǎng)站績效評估的通知精神，按照門戶網(wǎng)站績效評估指標和教育政務(wù)門戶網(wǎng)站整體建設(shè)規(guī)劃要求，裝備站設(shè)計發(fā)布了《xx區(qū)教育局》政務(wù)網(wǎng)站。該網(wǎng)站顏色以紅、黃兩色為主色調(diào)，夾有松柏綠、孔雀藍，彰顯信息化與xx寶塔聳立、山澗映山紅遍、庫區(qū)蜜橘鮮亮、丘陵油菜花海、四季松柏常青、漳河碧水藍天等地域風(fēng)光和服務(wù)型政府部門的有機融合；網(wǎng)站建設(shè)以教育政務(wù)公開與便民服務(wù)為宗旨，著力教育行政部門職能轉(zhuǎn)變、行政體制改革和政務(wù)流程再造，努力提升教育管理和公共服務(wù)水平，打造陽光、高效、廉潔機關(guān)，并最大限度地突出xx教育的地域特色。

通過幾個月的努力，為網(wǎng)站上傳數(shù)據(jù)30000多個，圖片4000多張，視頻文件80多個。由于網(wǎng)站涵蓋政務(wù)面廣、政務(wù)公開信息量大，正真成為了展示全區(qū)教育的窗口，服務(wù)教育均衡的平臺，宣傳教育公平的陣地、塑造教育形象的載體、辦事便捷高效的工具、發(fā)布政務(wù)信息的專欄、展現(xiàn)師生風(fēng)貌的舞臺，降低行政成本的手段，共享辦公平臺的田園。因此由專家組織的評審團對《xx區(qū)教育局》政務(wù)網(wǎng)站共同給出了85.7的高分，在縣（市、區(qū)）教育局門戶網(wǎng)站績效評估中，列全省99個縣（市、區(qū)）第二位，目前已送教育部信息化中心參加全國展評。

為迎接區(qū)人大評議教育，我們還專門開辟了《xx學(xué)?！窓谀?，展示、宣傳xx教育和xx學(xué)校的良好形象。全區(qū)各級各類50多所學(xué)校的風(fēng)貌通過區(qū)教育局政務(wù)網(wǎng)站展播，對行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和迎評工作將會收到較好的效果。

6、活動賽事籌備有效

元月份我們下發(fā)了第25屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽通知，五月份組織開展全區(qū)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選，選派幼兒園骨干教師15人參加了市級培訓(xùn)，裝備站到幼兒園進行指導(dǎo)，推薦了4件作品參加省、市評選。為了更好地發(fā)揮圖書館（室）在教育、教學(xué)活動中的作用，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、會讀書、讀好書”的能力，激發(fā)中小學(xué)生的讀書熱情，根據(jù)省教育廳中小學(xué)圖書館工作委員會、省教育技術(shù)裝備處《關(guān)于開展“新華崇文杯”2022年度“我讀書、我快樂”讀書征文活動的通知》鄂教圖秘[2022]1號文件精神，5月26日下發(fā)了《關(guān)于開展2022年度“我讀書、我快樂”讀書征文活動的通知》；完成了全區(qū)教育技術(shù)裝備摸底、統(tǒng)計、匯總工作；參加全市實驗教學(xué)、實驗考查研討會；完成了全區(qū)遠程教育、常規(guī)教育技術(shù)裝備年度綜合考評、常規(guī)教育技術(shù)裝備達標工程債務(wù)上報、教育技術(shù)裝備全年突破創(chuàng)新辦實事工作任務(wù)分解等工作；對全區(qū)中小學(xué)“五小”作品獲獎情況進行了通報；擬發(fā)了電腦制作、技術(shù)導(dǎo)刊征文、全省機器人競賽培訓(xùn)通知并組織部分教師參加參訓(xùn)；完成了全省教育政務(wù)網(wǎng)站績效評估安全制度、管理措施、評估表冊等上報工作；開展了多媒體軟件大賽和信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐競賽評比活動。

7、中心工作完成有序

省、市、區(qū)教育部門安排布置的具體工作，裝備站克服人數(shù)少、負擔(dān)重、時間緊、頭緒多等多重困難，犧牲休息時間，積極想辦法完成。如網(wǎng)站每天更新維護、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校維穩(wěn)、職評技術(shù)支持、開學(xué)工作檢查、項目學(xué)校計算機維修、勞動用人和事業(yè)單位年檢、教學(xué)儀器供應(yīng)、民辦培訓(xùn)機構(gòu)評估、年度考核、事業(yè)單位、法人資格、收費許可證年檢年審、學(xué)校安全督查、政協(xié)提案答復(fù)、財務(wù)審計、預(yù)算決算、固定資產(chǎn)申報、會計建帳網(wǎng)絡(luò)平臺、中考巡視送卷，等等等等，不一而足。

2022年下半年，啟動全區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育示范學(xué)校評選工作，評比表彰一批現(xiàn)代遠程教育示范學(xué)校先進單位和個人。做好“xxx”課題結(jié)題工作，使參加國家級和省級課題研究的電教課題和遠程教育科研課題按時結(jié)題，取得預(yù)期的效果。開展教育學(xué)會電教專業(yè)委員會會員的登記、發(fā)展、學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)交流等活動。加強教育技術(shù)裝備建設(shè)，力爭推出1—2所單項達到教育部新課程12配套（理、化、生；體、音、美；勞、健、圖；遠、醫(yī)、微）標準的示范校。

加大中小學(xué)健康教室建設(shè)宣傳力度，啟動中小學(xué)健康教室建設(shè)，力爭在全區(qū)中小學(xué)建設(shè)1—2所達標的健康教室；加強遠程教育項目管理員培訓(xùn)工作，舉辦1—2期遠程教育項目管理員培訓(xùn)，提升遠程教育項目管理員管理水平，在資源接收、儲存、管理、應(yīng)用和設(shè)備管理等方面有序、規(guī)范、科學(xué)、常規(guī)化。組織師生參加全市第六屆讀書征文競賽。力爭協(xié)助辦公室完成局會議室電視視頻、網(wǎng)絡(luò)視頻、衛(wèi)星視頻設(shè)備采購、安裝、調(diào)試工作。組織參加全省中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽，組織中小學(xué)生參加全市“五小”作品競賽。開展教育網(wǎng)通訊員培訓(xùn)，繼續(xù)做好xx教育信息網(wǎng)站的建設(shè)和維護工作，堅持不懈地把xx教育信息網(wǎng)打造成展示全區(qū)教育形象的窗口，為基層學(xué)校師生展現(xiàn)自我的舞臺，降低行政成本的平臺；力爭提高全區(qū)中小學(xué)已有網(wǎng)站在政務(wù)績效網(wǎng)站評估中的位次。更換、維護辦公平臺服務(wù)器，提高教育信息網(wǎng)站、辦公平臺的綜合效率，努力為機關(guān)和基層學(xué)校服務(wù)。

按計劃完成預(yù)定工作，難度最大的是常規(guī)教育技術(shù)裝備要達到年初既定目標，可能會因資金問題完成困難。

第14篇 xxxx年信息技術(shù)教育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以dxp教育理論為指針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以深化改革為核心，以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的'任務(wù)驅(qū)動式'教學(xué)模式為重點，認真貫徹全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作精神，開展信息技術(shù)教研活動，促進信息技術(shù)教育走向規(guī)范化、科學(xué)化、實效化，全面實施'哈爾濱市教育發(fā)展工程'，推進我鎮(zhèn)中小學(xué)信息技術(shù)教育與各學(xué)科的'整合'，進一步深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。

二、信息技術(shù)教育開課情況

全鎮(zhèn)中小學(xué)全部開設(shè)計算機課，三年級以上每周二節(jié)計算機課，理論課、實踐課各一節(jié)，開課率10xxxx，教材人手一冊，目前全鎮(zhèn)各校還達不到單人單機，均采用分組上機的辦法，中小學(xué)分別學(xué)習(xí)word的基本操作和畫筆操作，學(xué)生的操機能力不斷提高。為了更好地滿足學(xué)習(xí)的需要，豐富學(xué)習(xí)生活，各校的計算機業(yè)余時對學(xué)生開放。

三、校本培訓(xùn)情況

這學(xué)期我們按市教師進修校要求，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)勢，狠抓了教師的校本培訓(xùn)工作，與進修校聯(lián)網(wǎng)，及時下載有關(guān)校本培訓(xùn)方面的內(nèi)容，利用業(yè)余時間組織教師學(xué)習(xí)，寫學(xué)習(xí)心得筆記，座談交流學(xué)習(xí)體會，取得了良好效果，目前我們已完成了《科研能力的培養(yǎng)與提高》（前三章）、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》（前六章）共五本書的后兩本網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)。網(wǎng)上教研、交流情況，我鎮(zhèn)九九年下半年實施了'校校通'工程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展了網(wǎng)上教研，網(wǎng)上培訓(xùn)等活動最大限度地利用網(wǎng)上資源，開展信息技術(shù)教育與學(xué)科'整合'。這學(xué)期我們舉辦一次網(wǎng)上教研課，一次教學(xué)業(yè)務(wù)講座，一次優(yōu)秀教案展評，一次網(wǎng)絡(luò)建設(shè)九里學(xué)?，F(xiàn)場會等活動，通過這些活動的開展，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。我們還通過網(wǎng)上班主任工作經(jīng)驗交流，提高了班主任自身素質(zhì)，又通過教委網(wǎng)站，進修學(xué)校網(wǎng)站及外地兄弟學(xué)校的一些先進經(jīng)驗和做法加以借鑒和學(xué)習(xí)。這對于提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，教師的自身素質(zhì)都起到了不可替代不可估量的作用。

四、信息技術(shù)教育課題研究

依據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門的要求，每校均確定了信息技術(shù)教育研究課題，大致有'教育信息網(wǎng)對提高農(nóng)村教師綜合素質(zhì)中的作用'、'農(nóng)村網(wǎng)上教師繼續(xù)教育研究與實驗'、'校校通'工程給農(nóng)村教育帶來的變化等。目前初見效果，我們將繼續(xù)深入地研究下去使信息技術(shù)教育工作處于全市領(lǐng)先地位。

五、網(wǎng)建工作的管理及計算機教師的培訓(xùn)工作

各校都建立了一整套關(guān)于計算機使用的管理制度，并到實踐中嚴格執(zhí)行，以保證計算機運轉(zhuǎn)狀況良好。

本學(xué)期我們分別搞了一次網(wǎng)管員培訓(xùn)和計算機教師培訓(xùn)，目前我鎮(zhèn)計算機教師全部通過哈市中級考試，并取得了中級證書，另外有四人獲得尚志市網(wǎng)絡(luò)課件制作二等獎。

以上是我們在計算機教育工作中的一點具體做法，深感不足，具上級要求相差甚遠，我們將在以后工作中把這項工作做得更好。

第15篇職業(yè)技術(shù)教育辦公室工作總結(jié)

xx年，在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我市職業(yè)技術(shù)教育研究工作堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹人，促進人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，切實加強了教育科研、教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。在各職業(yè)學(xué)校和廣大教育工作者的精心組織，周密安排，共同努力下取得了可喜成績?，F(xiàn)將xx年的工作總結(jié)如下：

一、強化師資培訓(xùn)，教師隊伍質(zhì)量穩(wěn)步提高

教育的興衰與成敗，人才是關(guān)鍵的因素，建立一支政治思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本。我們十分重視教師的培訓(xùn)工作，一是選拔80余名優(yōu)秀老師參加了省中職教師培訓(xùn)；二是組織了全市中職教師大培訓(xùn)。8月26日在市職教中心精心組織了中等職業(yè)學(xué)校教師新大綱、新教材的培訓(xùn)。全市中等職業(yè)學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機、德育5科專任教師，職業(yè)學(xué)校主管教學(xué)副校長和教務(wù)主任，共1210人參加培訓(xùn)。幫助一線老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職教學(xué)改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握新教材，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu)，能夠指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決本學(xué)科本專業(yè)的基本題目，做好教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。此次培訓(xùn)由國家新大綱、新教材主要編審人員直接授課，培訓(xùn)層次和規(guī)模為我市歷年之最。8月27日的《邯鄲日報》和8月28日的《邯鄲晚報》都做了專題報導(dǎo)，廣大教師交口稱贊。三是以學(xué)校為主體由參加省市培訓(xùn)的骨干教師組織了全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)全體專任教師領(lǐng)會了中職教學(xué)改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握了新教材，新大綱，為更好的教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

二、落實教學(xué)常規(guī)，對口升學(xué)再創(chuàng)佳績

常規(guī)教學(xué)管理的好壞，是衡量一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標志，也是職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，各職業(yè)學(xué)校深入貫徹《職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)校每學(xué)期檢查各學(xué)科的教學(xué)計劃是否切合學(xué)生實際，教學(xué)方法和措施是否得力。要求每位教師超周備課，做到備教材、備學(xué)生、備教具等。教務(wù)處和學(xué)科專業(yè)教研室定期檢查和隨時抽查教師的備課情況。我們職業(yè)教育研究室不定期聽推門課，定期舉辦有關(guān)學(xué)科示范課。組織語、數(shù)、外等學(xué)科模擬考試，全市實行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標準，統(tǒng)一印制試卷，由各職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一組織考試，從而大大地推動了課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。以對口升學(xué)為例，二00九年全市職業(yè)學(xué)校參考人數(shù)為4775人，比去年增加1015人，上線人數(shù)達到3367人，占全省人數(shù)的15%，比去年增加779人。本科上線人數(shù)542人，占全省對口升學(xué)本科人數(shù)的29%，比去年增加238人。對口升學(xué)萬人口上線率前三名的學(xué)校分別為武安市職教中心、磁縣職教中心、曲周職教中心，特別武安職教中心上線人數(shù)達到1556人，占全省計劃的7%，本科上線人數(shù)達到385人，占全省本科人數(shù)的20%，不僅在我市，在全省也是獨樹一幟。

三、組織開展教師教科研評比活動

為促進我市廣大中等職業(yè)教育教學(xué)工作者深入開展理論與實踐研究，推動我市中等職業(yè)教育的發(fā)展并辦出特色，提高職業(yè)技術(shù)教育理論水平，舉辦了邯鄲市中等職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)論文的評選表彰活動，經(jīng)各單位層層篩選，共有百余篇論文參評，評定一等獎、二等獎20篇、三等獎40篇。

9月份，鼓勵廣大中青年教師積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進專業(yè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會聯(lián)合高等教育出版社舉辦全國中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)說課比賽，通過精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書法、服裝、英語、動漫、旅游5個專業(yè)的比賽。

四、中心教研組活動深入扎實，教研再上新臺階

我市共有11個中心教研組,分布在9所職業(yè)學(xué)校,它們在全市的教學(xué)研究工作中起到了舉足輕重的作用。年初指導(dǎo)各中心教研組制定活動計劃，確定活動的內(nèi)容，審核計劃的可行性。開展活動中督促各中心教研組嚴格按計劃進行。每個中心教研組今年活動次數(shù)都在2次以上，規(guī)范處理每個活動階段的中心工作和急需解決的問題。組織豐富的教研活動，聽課、評課、請人做示范課,到外地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外地的先進研究理念和教學(xué)方法等。4月份，做好各學(xué)科對口升學(xué)的備考工作，考試前精心組織各中心教研組出3～5套模擬試題。

五、校本課程及校本教材建設(shè)，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量

進一步加強中等職業(yè)教育課程建設(shè)，培育精品課程和地方特色教材，組織開展了中等職業(yè)教育優(yōu)秀校本教材評選活動，經(jīng)過層層評選我市第二職業(yè)中學(xué)和曲周職教中心兩所學(xué)校去參加全省的比賽。邯鄲市第二職業(yè)中學(xué)的校本教材《基礎(chǔ)禮儀與語文素養(yǎng)》和《辦公自動化實訓(xùn)》均榮獲省二等獎。

雖然xx年我市職業(yè)教育教研管理工作取得了較大的成績，但也存在一些問題，主要是：

1、部分學(xué)校教研教學(xué)工作不夠深入，教研活動開展無計劃，教研活動存在主觀性和隨機性，甚至不開展，嚴重影響教學(xué)水平的提高。

教育技術(shù)工作總結(jié)（15篇范文）

1.教育技術(shù)工作總結(jié)范文信息時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備逐步完善，對照江蘇省中學(xué)教育技術(shù)裝備要求，不斷地完善并加以提高。為學(xué)校學(xué)科教學(xué)開拓了更廣闊的天地，優(yōu)化了教與學(xué)信息的傳輸過程，改變傳統(tǒng)教育教學(xué)的模式，優(yōu)化了教育教學(xué)。1.信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備完善1）計

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