培訓報告感言（15篇范文）

第1篇 培訓報告感言

培訓報告感言

大概在兩個月前校本培訓時，聽了一個中學教師、一個小學教師的工作報告。她們的具體做法，我已經(jīng)忘記的差不多了，然而她們發(fā)言中散發(fā)出來的某種精神卻常常激蕩在我的心中，多少也成了我前進的動力。兩位教師無論是身份還是所講的內(nèi)容都各各不同，而我卻從中發(fā)現(xiàn)了她們驚人的相似之處：烈士暮年，壯心不已。

她們都是已到或?qū)⒌酵诵菽挲g的人，都是功成名就的優(yōu)秀人物。最可貴的是，她們在工作上都可以處在緩行甚至止步的時候，卻都在攀登著自己的新的高峰。特別是那位小學教師，聽完她的報告，我是把她當作了高尚人士來敬重的。從她的講話中，我感覺到了她人生的顛簸坎坷，更感受到了她的自強不息。

雖然她是一個小小的（有意加兩個小字）教師，然而她演講中內(nèi)容的豐富深刻、語言的明快暢達、表達的準確到位，可以說是相當多的中學、大學教師不可企及的。這說明了什么？這最明確地告訴人們，她幾十年來在人間正道上是踏踏實實地努力著的。她吃的是“草”，但擠出來的可是精華的“奶”。這樣的人，有春風得意的時候，也有風刀霜劍的`時候，不變的是她們的人生觀價值觀。這樣的人最有資格講人生，也最能講得自然，講得扣人心弦。

我敬重她們，是因為她們征服了我。人生有工作，也有退休。既然如此，工作時就要工作；法定是六十歲前就要工作，那就不應該有退休前幾年的準退休。準退休是自我的放松，自我的菲薄，也是自我的資源浪費。兩位教師的報告讓我感覺到她們在即將退休之際，事業(yè)竟達到了頂峰。她們開始做前幾十年間難以做到的事情，即把自己過去做過的點點滴滴進行提煉，達到全面系統(tǒng)化的程度。

正因為如此，她們工作中的每一個小話題都可能成為一個專題，進行理論與實際有機結(jié)合的闡述。這也可以說是水到渠成，又可以稱之為與時俱進。學習別人，為的是提升自己。她們所做的事，其實我也是可以做的。如果我有了她們那種“烈士暮年，壯心不已”的精神，不同樣可以做成她們所做的事情嗎？畢竟我也在這樣的崗位上實實在在的做了幾十年了，不敢說嘔心瀝血。那也是辛辛苦苦的。

“莫道桑榆晚，微霞尚滿天?！边@是一種美，一種朝霞不可替代的美；微霞之后，隨之而來的茫茫黑色天幕會留下不盡的遐想。無論別人如何看，老年教師起碼自己是應該珍惜的。以上隨心所想所言姑且作為我這次校本培訓的作業(yè)。

第2篇 歐盟三國公務員培訓學習考察報告

根據(jù)中歐公共管理項目子項目四的計劃安排,200_年5月14日至28日,以國家行政學院培訓部主任谷昀為團長的中國國家行政學院培訓考察團一行11人(包括海南,重慶,青海,大連行政學院的領(lǐng)導和管理人員)赴歐洲的芬蘭,荷蘭,意大利進行學習考察.考察團應邀走訪了三國的一些公務員培訓機構(gòu),參加了一些培訓課程的學習,與三國同行交流了公務員培訓的情況和經(jīng)驗.通過考察學習,考察團了解了歐盟一些主要國家公務員培訓方面的基本情況,學習了三國公務員培訓的一些主要經(jīng)驗,比較圓滿地達到了預期的考察學習目的.

一,芬蘭公共管理學院基本情況

芬蘭公共管理學院的組織形式及運作特點:

芬蘭共和國位于歐洲北部,面積338145平方千米,人口520萬.芬蘭政府機構(gòu)由中央政府(包括30個部委或中介組織),5個省級行政機構(gòu)和444個地方自治政府組成.公務員總數(shù)為57.6萬人(包括中介組織工作人員,教師,醫(yī)生,市政人員及司機等),其中,中央為12萬人,地方政府為42.6萬人.全國實行高稅收,高福利政策,教育,醫(yī)療全部免費.芬蘭公共管理學院由財政部負責管理(財政部負責預算決算,也負責政府機關(guān)編制),是國家級的公務員培訓,咨詢和經(jīng)濟戰(zhàn)略發(fā)展服務公司,也是唯一的中央公務員培訓機構(gòu),英文簡稱'haus'.全院有全職教師65人,其中50人具有培訓師資格,培訓師具備獨立組織承擔培訓項目的能力,兼職教師300多名.

'haus'成立于1971年,當時名為國家培訓中心;1987年改制為行政發(fā)展中介組織,開始實行市場化,市場化的培訓份量逐年增加,中央財政支持逐年減少,到80年代末,完全市場化;1995年又一次改制為芬蘭公共管理學院,XX年再次改制為公共管理學院有限公司,產(chǎn)權(quán)由國家控股60%,赫爾辛基咨詢集團有限公司控股40%.

'haus'設(shè)立董事會,由董事會負責管理;董事會主席為學院最高領(lǐng)導,由財政部一名高級顧問擔任,董事會成員由財政部統(tǒng)一任命.董事會下設(shè)管理主任一名,負責學院日常工作;下設(shè)執(zhí)行團隊,后勤管理部,咨詢與培訓部和國際項目培訓部(后三個部各設(shè)主任一名).咨詢與培訓部主要負責中央政府,地方政府和醫(yī)療衛(wèi)生等部門的公務員培訓;國際項目培訓部主要負責領(lǐng)導者,行政法,行政管理服務和國際項目培訓.

財政部每年給'haus'下達一定創(chuàng)收指標,所有的培訓實行項目制,一個項目組由一名培訓管理者和一名助手組成,全院共有20多個項目組,項目組人員基本固定,項目組實行定額,定向管理,定額是指,每年要完成一定創(chuàng)收任務,定向是每個項目組負責某一領(lǐng)域或某一部門的培訓工作.

多年來,'haus'經(jīng)過不懈努力,逐漸發(fā)展成為芬蘭培訓高素質(zhì)公務員和為政府決策提供咨詢服務的重要基地,在芬蘭享有較高聲譽.'haus'歡迎任何級別的公務員自愿來'haus'培訓,它總是力圖把最好的培訓方法用在最適合的培訓課程上,增強公務員的創(chuàng)新意識,責任意識和行政能力,提升芬蘭政府以及歐盟政府機構(gòu)的服務能力.

'haus'實行完全市場化的培訓,服務對象按比例劃分大致為,中央政府65%,地方政府15%,國際項目15%,其它組織,公司,合作者共5%;按照服務項目劃分,咨詢和公共行政管理培訓30%,對外培訓50%,國際項目15%,其它5%.XX年,培訓班次總計200多個,參訓學員8000多人,咨詢?nèi)湛傆?500多天次,流轉(zhuǎn)額830萬歐元,稅前利潤60萬歐元.

(二)'haus'組織公務員培訓的教學組織有以下幾個主要環(huán)節(jié):

1,培訓需求分析.培訓需求包括國家,組織,不同公務員群體和個人等四個層次需求.首先要滿足國家需求,考慮國家要解決什么問題;其次是了解組織的需求,根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略,組織內(nèi)部要進行哪些改革,需要做什么專題培訓;然后才考慮不同公務員群體和個人的需求.

培訓需求信息來源有五個方面:一是政府部門最近改革動向;二是國家最新的立法;三是組織內(nèi)部的主要變化;四是通過面談形式,收集培訓需求信息;五是通過發(fā)放問卷調(diào)查,征求意見表的方式,分析統(tǒng)計培訓需求信息.

2,設(shè)置培訓目標.設(shè)置培訓目標,首先要了解培訓的目的是什么為什么要組織這次培訓需要完成什么工作然后是看組織內(nèi)部現(xiàn)實的具體目標有哪些最后確定培訓課程.例如:培訓者培訓,設(shè)置有四個方面的培訓目標.一是要掌握更多的行動學習法的說教的知識和技能;二是要了解系統(tǒng)培訓的溝通技巧;三是要有發(fā)展自身學科領(lǐng)域的計劃技能;四是要有組織培訓的知識和技巧,并能運用它們.

3,課程設(shè)計.課程設(shè)計要完成八項工作:一是了解和分析培訓對象;二是確定培訓的組織結(jié)構(gòu),盡可能安排網(wǎng)絡(luò)學習部分;三是排定培訓項目課時分配表;四是確定培訓的持續(xù)時間('haus'的培訓有的是非連續(xù)脫產(chǎn)學習);五是選定培訓材料;六是選擇最合適的培訓方法;七是走訪參訓學員;八是確定評估方式或方法.

4,培訓的組織實施.1,開始課程,破冰.2,理論授課,安排專家專題講授,授課教師有兩類,一是'haus'自己教師,二是外請教師,外請教師主要包括政府官員,大學教授,私人培訓者,外國專家.3,輔助學習方式:個人練習,小組討論,團隊工作.4,培訓者工具箱有:培訓計劃,培訓說明,目標群體分析,問題列表,行動學習方法,團隊工作,分組練習,演示輔助工具,角色扮演,情景模擬等.5,強調(diào)互相交流學習,創(chuàng)造和諧的培訓氣氛,學員利用所學的知識和技能,同行之間互相學習,共同提高.

5,培訓評估程序.選擇評估方法,確定評估標準,向?qū)W員和學員的上級發(fā)放評估問卷,進行培訓評估,運用評估結(jié)果,改進培訓工作.

二,荷蘭公共行政學院培訓基本情況

(一)荷蘭公共行政學院培訓管理運作程序

荷蘭政府各部門有義務對部門工作人員進行培訓.部門管理者提供本部門年度培訓計劃,由人力資源管理部門進行計劃制定,管理和分配培訓資金,并與培訓機構(gòu)聯(lián)系,提出培訓需求,一般是通過公開招標的采購方式,選擇適合的培訓機構(gòu)簽訂培訓合同.

在這種運作體制下,各個行政學院有專人與各機構(gòu)管理者進行聯(lián)系,及時了解部門變化和培訓需求,并根據(jù)了解的信息提供培訓計劃.

(二)公共行政學院遠程教學項目

荷蘭公共行政學院有一個遠程教學項目,為政府機構(gòu)提供培訓和決策咨詢服務.該學院80%的培訓課程時采取網(wǎng)上教學方式,具體操作是將不同地點的學員分成幾組,通過網(wǎng)絡(luò)與培訓者連接,培訓者將討論題通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布,各組學員在不同地點討論,并將討論結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給培訓者.學習過程持續(xù)幾個月,討論題目主要圍繞政府工作的重點難點問題,或者是政府工作的變革問題.

(三)海牙市地方公務員培訓

在荷蘭期間,我們應邀還走訪了海牙市政府所屬的公務員培訓中心.海牙共有8000名公務人員,公務員的培訓主要采用在線教學和綜合學習的模式.培訓中心是為公務員發(fā)展,成長提供智力支持.培訓內(nèi)容主要包括公眾關(guān)系協(xié)調(diào),計算機知識,個人績效評估等課程,在每個主題課程里包括一系列可操作性的子課程.以'個人績效'主題課為例,主要開設(shè)如下課程:時間管理,如何管理別人,如何指導別人,發(fā)揮團隊作用.培訓方式主要以在線學習的方式進行,僅XX年就有5000多公務員參加過學院開設(shè)的所有項目學習.每名學員在網(wǎng)上都有個人學習主頁,在主頁上可以找到所有注冊過的在線學習課程,上午授課,下午討論,在網(wǎng)頁上以動態(tài)情景引出討論的問題,引導學員在線討論.該培訓中心的精干高效給我們留下極為深刻的印象,該培訓中心主要依托一個培訓網(wǎng)站來運作,全部工作人員只有三人.學院進行的都是短期培訓和為市政府公務員量身定做的課程,課程具有很強的針對性強和時效性.

三,意大利考公務員培訓的基本情況:

在意大利期間,考察團訪問了負責意大利地方公務員培訓的弗邁茲行政學院,全國商會培訓機構(gòu)tagliacarne學院和意大利公共行政高級學院.大家聽取了多方面的培訓情況介紹,并參與了一些內(nèi)容不同,方式各異的培訓課程,比較全面地了解了意大利公務員培訓的體制,方式和方法,學習到一些先進的培訓理念和培訓技巧.

(一)弗邁茲行政學院(formez)簡況

弗邁茲行政學院是直屬意大利國家公共職能部的培訓機構(gòu),總部在羅馬,下設(shè)兩個分院,一個在那布勒斯,一個在撒丁島.整個學院共有工作人員400多人,另外還有以合同,公約形式簽約的合作人1200多人,培訓師主要來自于意大利不同大學和研究機構(gòu)的專家學者.其主要職能是:開展政策研究咨詢工作;組織培訓活動;開展中央政府和地方政府之間的合作管理研究.

學院設(shè)有董事會,校長和董事均由公共職能部直接任命.董事會一半成員由公共職能部指定,一半成員來自意大利各級政府協(xié)會.學院由中央政府撥款,地方政府以項目形式為其提供財政支持.學院的培訓對象包括:大區(qū),省,市三級政府部門的公務員,以及希望進入地方公務員隊伍的大學畢業(yè)生.

學院的工作目標是培訓地方政府的公務員,提高地方政府公務員素質(zhì),更新他們的指示,培養(yǎng)他們的團隊意識,增強他們的行政辦事能力,提升公務員在民眾中的形象.此外,還涉及以下主要工作:協(xié)助公共行政部門進行必要的改革;幫助中央政府集權(quán)下放和簡化行政程序;將技術(shù)革新的最新成果應用到行政工作中去;開設(shè)為企業(yè)提供行政技術(shù)協(xié)助的服務窗口;組織政府部門人員招聘考試.

隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸成熟,學院逐步推廣以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代培訓手段,采用e-learning進行培訓教學,交換信息,交流經(jīng)驗.

(二)全國商會培訓機構(gòu)tagliacarne學院

tagliacarne學院是意大利全國商會培訓自己的行政官員的培訓機構(gòu),1986年建校,由當時的商會聯(lián)合會提供校址和經(jīng)費支持.學校的第一個職責是面向商會組織和企業(yè)設(shè)計,組織各類培訓活動;第二是針對中小企業(yè)開展的研究咨詢服務工作;第三是開發(fā)新的服務項目,為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展制定規(guī)劃和提供政策咨詢.

意大利每個大區(qū)和省都有商會,商會可以在某個大區(qū)成立商會聯(lián)盟或商會聯(lián)合會,商會聯(lián)合會為所有商會提供各種服務.意大利的商會屬于公共職能機構(gòu),在行政管理上有很大的自主性,其主要職責是協(xié)調(diào)地方商業(yè),促進地方經(jīng)濟的發(fā)展.每個商會是獨立的,有自己的章程,自主性強,活動經(jīng)費來源于企業(yè)繳納的年費.商會在一定程度維護企業(yè)的合法權(quán)益,平衡各個企業(yè)的共同利益.每個商會有四個功能,包括履行行政職能,宣傳商會工作,追蹤地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況,調(diào)節(jié)控制市場.商會需要一支非常專業(yè)的管理隊伍,對市場進行有效的監(jiān)控調(diào)節(jié).商會在培訓上投入的費用相當可觀,每年都要制定年度培訓報告,規(guī)劃全年培訓活動.

學院對商會官員的培訓目標:通過系統(tǒng)的專業(yè)知識的培訓,培養(yǎng)提高商會官員的觀察力和判斷力,使其敏銳地看到當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的特點,把握企業(yè)的發(fā)展機遇,促進地方經(jīng)濟的發(fā)展.

作為商會官員首先要全面了解商會的職能和職權(quán),能夠分析某一個專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵性,決定性問題,把握企業(yè)的發(fā)展方向;其次是具備科學的管理能力,利用商會網(wǎng)絡(luò)化的管理平臺宣傳商會工作,加強商會組織的交流.另外,商會官員還要有領(lǐng)導項目的能力,協(xié)調(diào)公關(guān)能力,控制監(jiān)督能力和宣傳教育能力.為全面提高商會官員的素質(zhì)和能力,學院將不同類型的人劃分為不同的目標組進行摸底調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果作為制定培訓計劃的依據(jù).

近年來,學院也開始面向社會招錄大學畢業(yè)生,進行管理專業(yè)的碩士課程培訓.管理專業(yè)的碩士課程培訓類似于美國的mba教育,雖然它有學歷,無學位,但可以保證參訓者的工作出路,對剛畢業(yè)的大學生很有吸引力.

(三)意大利公共行政高級學院

意大利公共行政高級學院建校于1962年,有5個校址,總部位于羅馬.學院原從屬于公共職能部,現(xiàn)在直接從屬于總統(tǒng)府.學院的主要任務是篩選和培養(yǎng)高級行政官員.學院院長由共和國總統(tǒng)任命,院長任命學院領(lǐng)導班子成員.學院管理隊伍由領(lǐng)導層,官員和教學人員組成.總部固定的教學人員30人左右,他們不單純從事教學,還要從事教學管理協(xié)調(diào)工作,既能夠利用自己的專業(yè)知識進行學習輔導,還具備獨立組織培訓項目的能力.教學培訓的師資主要聘請大學教授和政府部門的高級管理人員.

在意大利針對不同級別的公務員有不同的培訓學校,公共行政高級學院負責中央政府官員的培訓,弗邁茲行政學院負責省,市級政府官員的培訓.意大利法律規(guī)定,每年要用相當于全國行政人員勞動工資1%的經(jīng)費培訓公務員,每一個公務員都有權(quán)利獲得知識更新的機會.

學院的主要培訓種類包括兩種,一是面向剛進入行政體制人員組織的初任培訓,二是面向現(xiàn)任官員的知識更新培訓.培訓除了理論學習外,還安排了實踐環(huán)節(jié).

學院還有一個重要的職能是主持領(lǐng)導官員的選拔考試和初任公務員的招聘考試.另外,學院還為意大利政府提供政策咨詢服務.

領(lǐng)導官員的選拔考試具有嚴格的程序,競爭也比較激烈,其基本程序包括:

①發(fā)布招考公告.

②個人進行報名申請.

③進行前期篩選.考前一個月,在官方公告上登出問卷,要求報名人員在一個半小時的時間內(nèi),從5000個問題中任選100個題目作答.

④組織筆試和面試.

⑤面試合格者要接受為期一年半的崗前培訓.培訓期間,除了系統(tǒng)學習行政管理,經(jīng)濟管理,法律法規(guī)和歐盟事務等專門知識外,還要到即將任職的工作部門實習.

⑥最后還要經(jīng)過期終考試,考試合格者才能正式上崗.

初任公務員的招聘考試,類似于我國的中央國際機關(guān)公務員考試.參加初任公務員招聘考試的人員,要求具備大學學歷,年齡在27-30歲左右.考試包括筆試和口試,還要撰寫小論文,通過評審委員會的答辯.只有考試的前幾名才有機會進入公共行政高級學院接受一年半的培訓,其中一年時間接受系統(tǒng)的課堂教育,半年時間在各部機關(guān)實習,成績佼佼者有機會直接進入領(lǐng)導層.

四,芬,荷,意三國公務員培訓的主要特點

芬,荷,意三國都是發(fā)達國家,公務員制度比較完善,公務員培訓起步較早,形成了一整套完備的公務員培訓運作模式和方法.考察中我們感到,芬,荷,意三個國家在公務員培訓理念,方式,方法上主要有以下一些特點:

(一)國際化,市場化的培訓理念

歐盟國家的公務員培訓工作不僅著眼于地區(qū),國家的發(fā)展,也著眼于歐盟社會,國際社會的大背景,服務于歐盟一體化和經(jīng)濟全球化,具有寬廣的國際視野.

芬,荷,意都出臺了專門法規(guī),對公務員培訓作出了明確規(guī)定.荷蘭政府規(guī)定,公務人員的錄用,轉(zhuǎn)任或晉升等,都需事先經(jīng)過一定時間的培訓,形成了'培訓――就職――再培訓一一晉升'這樣一個循環(huán)上升的機制,以確保每個層次公務員隊伍素質(zhì)的優(yōu)化與提高.意大利法律規(guī)定,各級政府部門每年都必須制定培訓計劃,中央級政府還要做培訓需求分析.

為了適應經(jīng)濟全球化和歐盟一體化的要求,各公務員培訓機構(gòu)都把歐盟方面的法律,法規(guī)列為重要的培訓內(nèi)容,在培訓課程中占有相當大的比例.除此之外,他們還都積極面向歐盟國家,面向世界開放培訓市場,充分利用國際國內(nèi)資源,大力推進國際交流與合作,加強與國外公務員培訓機構(gòu)的合作,或者與國外合作舉辦培訓班,或者選送本國公務員到國外培訓機構(gòu)培訓,或者聘請國外高水平培訓專家來開展培訓工作.尤其是注重開辟和拓展公務員培訓的國際市場.比如,芬蘭公共管理學院的國際培訓項目在整個培訓總量中占有較大比重,培訓人數(shù)占到學員總數(shù)的12%,而且呈逐年上升的趨勢.XX年,學院專為國際培訓項目增加了近100萬歐元的財政預算.

公務員培訓的國際化與市場化是密切相關(guān)的.無論是為地區(qū),為國家發(fā)展服務,還是為歐盟社會,為國際社會服務,說到底,都是為公務員培訓市場服務.歐盟三國各公務員培訓機構(gòu)性質(zhì)雖然不盡相同,但其經(jīng)營運作方式卻是大同小異,基本上都是采取市場化模式.從培訓項目的爭取,培訓課程的設(shè)置,到培訓對象的開發(fā),大多是以市場運作的方式進行的,學員被稱為'顧客'.各培訓機構(gòu)注重資源配置,講求培訓的質(zhì)量和效益,嚴格進行培訓成本核算.為了追求培訓效益的最大化,積極建立健全以競爭,擇優(yōu),效率為先導的培訓管理機制,推行培訓項目的招投標機制.這次'培訓者培訓'考察團到芬蘭公共管理學院接受培訓,就是該學院通過向歐盟行政學院投標而取得的國際培訓項目之一.

(二)以能力培訓為目標的實用化培訓框架

各培訓機構(gòu)的培訓框架基本上是一樣的,其目標都是提高參訓人員的能力,而不只是知識的更新,或者簡單工作技能的獲取.把培訓工作與人才開發(fā),組織發(fā)展緊緊地結(jié)合起來,成為一種實現(xiàn)人與組織協(xié)調(diào)發(fā)展的有效機制,是這些培訓機構(gòu)的共同之處.

各國公務員培訓都著眼于對其組織和個人職業(yè)發(fā)展提供幫助.從組織層面看,公務員培訓與組織的戰(zhàn)略目標,組織內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào),組織戰(zhàn)略管理與變革管理等組織發(fā)展目標有機結(jié)合起來;從個人層面看,公務員培訓與能力開發(fā),個人職業(yè)生涯設(shè)計,提升競爭力等個人發(fā)展目標緊密聯(lián)系起來.

圍繞著組織和個人行政能力的提高,各公務員培訓機構(gòu)從培訓需求的分析,培訓課程的設(shè)置,到培訓的實施,培訓的評估,都講求實效,以實用為原則.

芬,荷,意三國都以公共管理為公務員培訓的重點,課程涵蓋了法律,行政,管理,經(jīng)濟,信息技術(shù)等多個方面.為了讓公務員了解和適應法律,法規(guī)的新變化,法律方面的培訓占了培訓內(nèi)容的很大一部分,包括中央政府和地方政府不斷出臺的新法律法規(guī),以及來自歐盟方面的新規(guī)定.

除了面向所有公務員開放的一般性課程外,更多的培訓是根據(jù)'顧客'特殊需要量身定做的課程.建立自主擇訓機制,設(shè)立培訓模塊和培訓菜單,把組織計劃調(diào)訓與培訓對象自主擇訓有機結(jié)合起來.以培訓內(nèi)容而言,有市政建設(shè),交通管理,地區(qū)發(fā)展等具體工作方面的培訓;以培訓對象而言,有根據(jù)部門類屬,職位高低而實行的差別化培訓,如芬蘭公共管理學院專門為較低級公務員開設(shè)了秘書,助手等方面的培訓課程;以培訓時間而言,短到一天,長到一年不等,還有培訓與工作交叉,分階段完成培訓的.培訓機構(gòu)在做培訓計劃時,通過多種形式進行培訓需求調(diào)查,既針對政府部門進行整體分析,了解地方經(jīng)濟和部門發(fā)展的方向,同時還要對部門的組織結(jié)構(gòu),人員情況等進行細部分析,由此確定培訓的目標和內(nèi)容,大大地提高了培訓的針對性和有效性.

芬,荷,意三國在培訓評估方面形成了一套比較完整的體系,制定了具體的培訓評估標準和流程.培訓評估除了對學員在培訓階段的受訓結(jié)果進行評價外,還特別強調(diào)追蹤性評估,即在培訓結(jié)束一個時期后,對受訓對象在實際工作中的表現(xiàn),績效等作跟蹤調(diào)查.例如芬蘭'培訓評估方式',即在培訓結(jié)束一年后,再評估培訓對受訓者工作的影響.意大利的公務員培訓評估分為四個層次,一是學員滿意程度評估,二是學員掌握程度評估,三是組織滿意程度評估,四是公眾滿意程度評估.其中,第三個層次上的評估是在培訓結(jié)束后,通過電話詢問或抽樣調(diào)查,考察學員回到工作崗位后,行政效率和水平是否有所提高.第四個層次面向社會公眾,即公眾對經(jīng)過培訓后的政府公務員所提供的行政服務的滿意程度.

如何加強培訓需求調(diào)研,根據(jù)培訓對象的不同層次,不同需求,精心設(shè)計培訓項目,推廣個性化,差別化培訓,并通過科學的培訓評估,進一步增強培訓的實效性,全過程,全方位地控制培訓質(zhì)量,芬,荷,意三國的公務員培訓也許可以為我們提供一些有益的借鑒.

(三)以參與式培訓為主導的多樣化培訓方法

各培訓機構(gòu)針對培訓內(nèi)容,培訓對象,培訓規(guī)模,培訓時間的不同,采取不同的培訓形式,運用各種培訓技巧,強調(diào)學員的參與,在互動中解決問題,提高能力.

在培訓的實施過程中,各機構(gòu)采取了多種參與式培訓方法,其中既有傳統(tǒng)的講授式培訓,也有研討式,咨詢式,教練式,作業(yè)式以及實地培訓,網(wǎng)絡(luò)培訓等多種多樣的培訓形式.近年來,三國在公務員培訓形式上有兩種明顯的變化趨勢:

一是網(wǎng)絡(luò)培訓的規(guī)模不斷擴大,水平也不斷提高.隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸成熟,政府信息化管理服務程度逐步提高,各國一方面加大了實施公務員信息技術(shù)培訓的投入,另一方面推廣以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代化培訓手段.他們依托網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)平臺,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)培訓軟件,加大在線培訓,遠程培訓的力度,將網(wǎng)絡(luò)課程,網(wǎng)上答疑,實戰(zhàn)演習和經(jīng)驗交流等集成化的培訓產(chǎn)品通過網(wǎng)絡(luò)傳送給學員,方便了學員學習,拓展公務員培訓的規(guī)模.

二是教室里的培訓時間逐步減少,實地培訓的呼聲越來越高,開放式,參與式學習培訓正在被越來越多的人所接受.例如,意大利幾年前教室培訓占培訓總課時的80%,XX年教室培訓課時下降到17%.實地培訓有兩種形式,一是培訓者到受訓者工作機構(gòu),通過實地培訓解決實際問題;二是培訓部門僅僅充當一個中介,把受訓者推薦到其他實際工作部門進行培訓.還有些培訓采取了其他更靈活,更有針對性,從而也更有效的形式.例如,意大利'地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展'的培訓,是以做項目的形式完成的.芬蘭公共管理學院管理類的培訓,主要是以咨詢形式完成的.

為了進一步提高培訓效果,培訓者還開發(fā),運用多種培訓技巧,調(diào)動學員的積極性,主動性.例如,'卡片展示法'(metaplan),'六頂思維帽','因果樹','坐標評估',以及各種各樣的'破冰'技術(shù)等,在各培訓機構(gòu)都得到了廣泛的應用,并且收到了良好的培訓效果.

參與式培訓,重在強調(diào)學員的參與,發(fā)揮培訓者在培訓過程中的催化作用,這就對培訓隊伍的素質(zhì)提出了更高的要求.培訓隊伍社會化,也是芬,荷,意三國目前公務員培訓的特點之一.

在考察的過程中,各培訓機構(gòu)的專職培訓和管理隊伍人數(shù)之少,工作效率之高,給考察團成員留下了很深的印象.作為芬蘭目前最好的公務員培訓機構(gòu),芬蘭公共管理學院總共有65名專職人員,XX年總計完成了8000人次的培訓.

所有這些培訓機構(gòu)都是以外聘培訓者為主.培訓隊伍包括政府部門官員,大學教授,以及來自私營培訓機構(gòu)的培訓師等.如芬蘭公共管理學院外聘的培訓者就多達300人.當然,外部聘請的培訓者往往是某一方面的專家,卻未必精通培訓方法和培訓技巧,如何讓外請專家掌握有效的培訓方法,找到專家與培訓者之間的恰當?shù)慕Y(jié)合點,也是各培訓機構(gòu)共同存在的問題.

五,考察學習的幾點體會

1,重視培訓管理者隊伍建設(shè),提高培訓管理水平.

現(xiàn)代培訓管理是一個系統(tǒng)工程,要求每一名培訓管理者要不斷更新知識,樹立現(xiàn)代培訓理念,清楚地認識作為培訓管理者的角色與職責定位,掌握培訓管理最新工具.培訓管理者要有責任感和急迫感,積極主動參與學習,學習現(xiàn)代培訓管理知識,了解成人學習規(guī)律,探索開展公務員培訓的有效方法.培訓組織機構(gòu)要為培訓管理人員創(chuàng)造和提供培訓學習機會,激勵培訓管理者參與國內(nèi)外的學習交流機會,開闊眼界,增長見識;鼓勵培訓管理者大膽探索,結(jié)合所學對培訓工作多做理性思考,不斷提高培訓管理水平.

2,創(chuàng)新培訓方式,促進教師和教學管理人員向培訓師轉(zhuǎn)化.

在考察過程中,我們了解到歐盟各國公務員培訓的明確目標就是提高公務員的行政能力.公務員的培訓,特別是對中高級公務員來說,重要的不是增加學術(shù)性知識,而是要提高解決實際問題的能力,深化已有的理論知識體系,促進知識轉(zhuǎn)化為技能,改變工作態(tài)度,提高工作效率.在今后的公務員培訓實踐中,我們應注重不斷創(chuàng)新培訓方法,重視能力培訓,改變單一的理論講授的授課方式,采用參與式,研討式的培訓方法,運用現(xiàn)代培訓新技術(shù),活躍課堂氛圍.應該根據(jù)國內(nèi)情況,適時研究制定培訓師標準.教師和教學管理人員要轉(zhuǎn)變角色,逐步向培訓師轉(zhuǎn)化,既能夠系統(tǒng)講授理論,又能夠熟練運用培訓技巧,具備良好的交流與溝通能力,善于在課堂上發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,成為培訓活動的引導者和催化者.

3,深化教學改革,研究開發(fā)一些核心培訓課程.

歐盟一些國家的公務員培訓機構(gòu),在教學方面比較有特色的就是都有自己的核心培訓課程.這些核心課程,主要針對公務員通用性或?qū)I(yè)性的培訓需求,包括了知識更新,技能提高,經(jīng)驗交流等項培訓內(nèi)容.核心課程培訓時間可長可短,有的長達一周數(shù)周,有的短則一天二天.核心課程目的明確,教學內(nèi)容緊湊精干,針對性很強.有了這樣的核心培訓課程,在組織各類培訓項目時,根據(jù)培訓對象及其需求,進行菜單式組合,既方便了教學安排,也便于學員自主選擇培訓課程.我們應該根據(jù)我國公務員培訓的特點和需求,在分析通用性需求和專業(yè)性需求的基礎(chǔ)上,組織各教研部制定開發(fā)出一批有鮮明特點的核心培訓課程.

4,拓展培訓空間,探索建立公務員培訓的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.

目前我們的公務員培訓在培訓的時間和空間上,大多沒有突破傳統(tǒng)模式,以集中脫產(chǎn)培訓,課堂授課為主,在一定程度上影響培訓效果和效率.應該把培訓視為一種持續(xù)性的,貫穿于公務員職業(yè)生涯全過程的活動,把培訓的空間拓展到崗位現(xiàn)場,增加實習實踐鍛煉環(huán)節(jié),開展實地培訓.另外,還可以借助計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體教學手段,開展網(wǎng)絡(luò)教學,建立培訓超市,推出特色培訓課程,為公務員提供自主擇訓的機會,吸引公務員利用業(yè)余時間進入網(wǎng)絡(luò)課堂,瀏覽圖書資料,參加研討交流,在模擬的環(huán)境中進行實際技能的操作練習等.

5,加強培訓需求調(diào)研,增強培訓的針對性.

培訓需求分析,是培訓工作的基礎(chǔ),能夠幫助我們準確地確定培訓目標,科學地設(shè)計培訓計劃,確保培訓對象得到有效的培訓.可以考慮針對計劃內(nèi)的常規(guī)培訓班次,成立由培訓管理者和培訓者共同組成的調(diào)研小組,深入實際,調(diào)查了解培訓對象的現(xiàn)實狀況和個體需求,送訓單位的組織需求,在詳細調(diào)查,科學分析的基礎(chǔ)上,制定培訓計劃,設(shè)置培訓專題,選用培訓方法,增強培訓活動的針對性,提高培訓實效.

6,完善培訓質(zhì)量評估體系,全面控制培訓質(zhì)量.

歐盟國家注重對公務員培訓進行全過程,全方位的評估.除了對學員在培訓階段的受訓結(jié)果進行評價外,還特別強調(diào)追蹤性評估,即在培訓結(jié)束一個時期后,對參訓對象在實際工作中的表現(xiàn),績效作跟蹤調(diào)查.意大利的公務員培訓評估分為四個層次,一是學員滿意程度評估,二是學員掌握培訓內(nèi)容程度評估,三是組織滿意程度評估,四是公眾滿意程度評估.我們的培訓評估目前大多停留在學員對課堂教學滿意程度的單一層次,今后要完善評估體系,將培訓評估貫穿于培訓教學活動全過程,延伸到培訓活動完成后,擴大到學習層次,機構(gòu)層次和績效層次,為改進培訓工作,加強培訓管理,提供較為全面可靠的信息.

第3篇 大學生暑期實踐報告 培訓學校暑期教員

實踐單位：鄭州托普新概念培訓學校

實踐時間：XX年6月30日至XX年8月6日，共38天

暑假開始了，為了擁有一個充實而有意義的假期，我決定應聘暑期教員的職位。經(jīng)過初試和復試，我順利地被鄭州托普新概念培訓學校錄取了，由此我的暑假社會實踐生活緩緩拉開了序幕。

值得一提的是，鄭州托普新概念培訓學校是由XX級西亞斯商務英語系的學長創(chuàng)建的，并于XX年獲得本校首屆校友會創(chuàng)業(yè)基金三萬元。鄭州托普新概念是一家致力于中小學生假期輔導的專業(yè)培訓機構(gòu)，成立五年來，托普新概念不斷發(fā)展壯大，從最初二所分校成長到如今三十多所分校，分校遍布新鄭、許昌、南陽唐河縣等地，贏得了廣大家長以及學生的好評。托普新概念的良好口碑，也正是我最終選擇加入此培訓機構(gòu)的原因之一。

加入到托普新概念之后，我結(jié)交了一些同校校友，我和他們一起參加了托普新概念的專業(yè)培訓。通過吳玉卿、許付有兩位學長強有力的一系列的培訓，我們懂得了如何自主招生，如何管理課堂，如何做好與家長的溝通等內(nèi)容。

6月29日上午，我們一行人乘大巴車來到南陽唐河縣，各個團隊分別乘車到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們5個人組成的團隊被分到張店鎮(zhèn)，我們于下午到達當?shù)氐逆?zhèn)東幼兒園。第二天，我們就開始正式宣傳招生了，宣傳招生一直持續(xù)到7月7日。其中，招生期間我們進行了兩次大規(guī)模宣傳，我們把鎮(zhèn)里作為宣傳重點，同時我們也徒步下鄉(xiāng)，耐心給家長們講解托普新概念培訓學校。7月3日上午和7月4日上午，我們邀請一些家長和學生來試聽公開課，通過兩場公開課，更多的人了解了我們的培訓機構(gòu)以及我們的教課方式，引起了眾多家長和學生的關(guān)注。招生前期，南陽唐河大雨綿綿不斷，我們不得不冒雨宣傳，淋濕了全身；招生后期，南陽唐河太陽火辣辣的，我們頂著酷暑宣傳，汗流浹背，但我們從不喊苦不喊累，堅持完成了圓滿的招生任務。令我最刻骨銘心的一次是，我們正冒雨下鄉(xiāng)招生，突然陣陣狂風襲來，天空電閃雷鳴，我們幾個單薄的女孩子又害怕又迫切想招生，到了實在承受不了的時候，全都淋成落湯雞，才趟著沒腳踝的水回鎮(zhèn)東幼兒園。

經(jīng)過我們團隊的同心協(xié)力，我們招生取得了良好地效果，共招生138人，超出計劃38人，分成六個班，一年級一個班，二三年級一個班，四五年級一個班，六年級一個班，七年級一個班，八九年級一個班，因此后來總部給我們分校調(diào)來一個教師。經(jīng)過我們六個老師的商討，我們各執(zhí)其職，我榮幸地成為了六年級班主任，教四五年級作文，教二三年級語文，教六年級數(shù)學。另外，我們分校服從總部的安排，上午八點上課，十一點放學；下午三點上課，六點放學。每天六個小時的課程比較輕松，這樣教師和學生都有了很好的作息時間。

一切就緒，我們唐河縣張店鎮(zhèn)分校7月8日正式上課，看著那些生龍活虎的學生，我們幾個教師臉上洋溢著無限的激情和知足。

就我而言，備好課是教好學的第一步。在工作的這段日子里，我們大多五點多起床，晚上備課到十點多休息，中午輪流照看不回家的學生。每節(jié)上課前，我首先領(lǐng)著學生們復習舊知識，再講新知識，最后做鞏固練習，并且每講完一章，我給他們出一套試題。對于那些成績好的學生，我采取獎勵的措施，譬如但凡九十分以上的都有獎品；而對于一些成績差的學生，我采取鼓勵的方法引導他們學習。我告訴我的學生們：“沒有笨學生，只有笨老師！學習要靠方法，靈活運用。”每個年級的學生都有各自的特點，二三年級的學生比較乖，我常常領(lǐng)著他們在游戲中學知識，偶爾還允許他們在教室外上課；四五年級的學生比較搗蛋，我常常給他們講熱點時事新聞和冷笑話以此維持課堂紀律；六年級的學生比較叛逆，我對他們比較嚴肅，反復給他們講一些大道理，偶爾講一下我大學生活的故事來激發(fā)他們對學習的興趣。

作為家長，他們一定只希望孩子在培訓班學習成績的提升，我以前曾天真的這么想，然而我錯了，因為學生的安全才是第一位。有一次，我上二三年級的課。課間時間，王恩豪和李壯在破沙發(fā)上坐著玩，王恩豪躺在沙發(fā)上，又坐下去，沙發(fā)腿恰好壓著李壯的腳趾甲，李壯腳趾甲流了好多血。那時候，畢竟我沒遇過這事，一時手忙腳亂，只簡單嚴厲批評了王恩豪，安慰了李壯，并沒領(lǐng)李壯看醫(yī)生，也沒把這事告訴分校校長。誰知幾天后事態(tài)擴大，李壯爸爸找到了我們學校，索要李壯的醫(yī)藥費以及精神損失費。雖然李壯家長索要一千多元費用，但在總校校長的協(xié)調(diào)下，我們退了李壯二百元學費并給李壯家長四百元錢。事后，總校校長許付有狠狠批評了我，用他的話說，我犯了很大很大錯誤，給學校造成了嚴重損失。我的一時疏忽，必然要付出代價，因此總校校長依據(jù)我們當初簽的合同，決定扣除我的獎金，并從我工資暫扣一百元。我果斷同意了總校校長的處罰，對就是對，錯就是錯，我該承擔一些責任。雖然最后總校校長轉(zhuǎn)變了態(tài)度，非但沒有扣除我工資，獎金也沒有給我扣除。但是，這件事還是給我留下了慘痛的教訓，此后我再也不敢疏忽學生的安全，畢竟對學生的安全負責是每位教師的基本職責。

同時，通過我親身目睹的一些事，使我深刻體會到了父母的艱辛。我班有幾名男生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常瞞著家長去網(wǎng)吧玩游戲，而他們的父母卻以為他們在學校學習。每節(jié)課我都點名，把沒到的學生通知他們家長，他們家長每次都氣憤地把他們打回學校。有的學生不長記性，三番五次去網(wǎng)吧，家長們不得不舍棄工作時間而去網(wǎng)吧找孩子。這個時候身為班主任的我，總會耳提面命地告誡那些有網(wǎng)癮學生。還有的學生家里條件不好，他們父母靠種地維持生計，但他們依然讓孩子報補習班，也許這正是所謂的“望子成龍，望女成鳳”吧。此外，盡管我們早晨八點上課，鄉(xiāng)下的家長卻早早的把孩子送到學校，不到放學他們又早早的來到學校接孩子回家。“父母之愛子，則為之計深遠”，我深深地體會到了這一點。

在這一個月任教期間，我和我的團隊遇到過許多挫折，可我們都會想法設(shè)法去克服并吸取教訓。每每看到學生們臉上開心的笑容，我們都很自豪，他們的笑容是對我們最大的鼓勵。令我們感到欣慰的是，由于我們真心真意關(guān)愛學生的表現(xiàn)，有位家長竟親自來學校給我們送了自家的玉米，我們甚是感動鄉(xiāng)下家長的淳樸。我和我的學生們關(guān)系很好，課上我是他們的老師，教他們學習知識；課下，我們則是朋友，我?guī)е麄兺嬗螒蚧蛘咴谝黄鹫勌煺f地，我們開心地度過了那段時光。而那些學生們的一舉一動，深深印在了我的腦海扎根生長，閉上眼還能想起伊清朗的活潑好動，李金鳳的樂于助人，趙明的倔強逞強，李文豪的機靈聰慧……其實，我還發(fā)現(xiàn)每位學生都有自己的閃光點，這些都需要我們慢慢用心發(fā)現(xiàn)。一味的對學生打擊批評是行不通的，他們最需要的是老師和家長肯定的眼神，這樣才有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和提高他們的發(fā)散思維能力。

8月6日，是為學生們暑期輔導培訓的最后一天，我們班舉行了聯(lián)誼會：先給平時表現(xiàn)優(yōu)異的學生發(fā)獎品、獎狀，再集體一起慶?？駳g，細數(shù)曾經(jīng)的時光。短短的一個月，我和我的學生們建立了深厚的情誼，那一張張熟悉的笑臉，那一天天精彩的日子，都將成為我最珍貴的回憶，這些美好回憶的長度遠遠超出了我的想象！逝去的是我們匆匆遠行的背影，逝不去的是我們朗朗的笑聲……

在這次有意義的實踐活動中，我學到了許多課本上沒有的知識，特別是磨練了自己不怕吃苦的意志。感謝托普新概念為我提供了這個機會，讓我成長讓我堅強，接下來我會再接再厲，步入大三之后，我不僅需要勤勤懇懇學習，豐富自己的知識，而且更需要提升自己處事的思維能力，繼續(xù)體會多彩的生活。

第4篇 干部教育培訓調(diào)研報告

做好黨員干部培訓工作，是加強黨的思想、組織、作風建設(shè)的重要手段，是目前黨員干部實踐“三個代表”重要思想，保持先進性的重要措施，是黨員干部服務經(jīng)濟建設(shè)、爭作貢獻的有效途徑。近年來，楊舍鎮(zhèn)黨委及組織宣傳部門高度重視黨員干部教育培訓工作，著眼于建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍，適應干部隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)變化，堅持以創(chuàng)新的精神，不斷豐富黨員干部教育培訓的內(nèi)容，探索新的方式方法，努力構(gòu)建強化培訓的管理機制，使全鎮(zhèn)黨員干部教育培訓工作步入良性循環(huán)的軌道。

1、先鋒作用有所弱化。一是在黨員干部比較集中的地方，往往容易產(chǎn)生“身份麻痹”的現(xiàn)象，黨員干部混同于普通群眾，黨員的先進性體現(xiàn)不出來;二是在黨員干部人數(shù)較少的地方，往往容易產(chǎn)生“個體淹沒”的現(xiàn)象，即黨員干部因力量單薄而難以發(fā)揮先鋒模范作用。上述現(xiàn)象，往往使得一些黨員干部爭先意識減弱，責任心減退，工作標準、自我要求降低，或者是盲目樂觀、自高自大，容易滋生松口氣、歇歇腳、不思進取的消極思想。如行政村少數(shù)黨員干部加快發(fā)展的意識不強，遇到困難挫折時意志不堅定，總是拿客觀原因作擋箭牌，導致村級經(jīng)濟難以走出落后、發(fā)展遲緩的“怪圈”，成為下一輪發(fā)展的障礙。

2、黨性觀念有所淡化。當前，我們正面對一個多元化的社會，變革的現(xiàn)實使我們的黨員干部思想經(jīng)常接受各種思想“碰撞”，理想、信念在種種實惠面前褪色、淡化。少數(shù)黨員干部過分求實惠，怕吃苦、怕麻煩、怕得罪人，抓工作畏難情緒重，導致單位、部門內(nèi)部管理松懈，作風散漫。少數(shù)黨員干部囿于小集體觀念，在工作和一些敏感問題上不能按政策辦事，影響黨和政府的形象。還有的黨員干部把服務喊在嘴上、要求掛在墻上，碰到實際問題敷衍塞責、逃避責任。少數(shù)窗口單位依然存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦等不良現(xiàn)象。

3、創(chuàng)新能力有所鈍化。少數(shù)黨員干部發(fā)展意識衰退，帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)減弱，開拓創(chuàng)新能力鈍化，做一天和尚撞一天鐘，無所作為不求上進。尤其面對新形勢、新要求，以及發(fā)展中的困難和問題，不是積極動腦筋、想辦法，破解難題，勇創(chuàng)大業(yè)，而是抱著“不求有功、但求無過”的思想，工作疲沓、飄浮，缺乏開拓創(chuàng)新意識，疲于應付，只求過得去、不求過得硬。還有少數(shù)黨員干部接觸上級領(lǐng)導多、直面群眾少，坐辦公室多、進村入戶少，好話聽得多、掌握情況少，研究問題浮光掠影，工作馬馬虎虎，在群眾中造成了不良影響。甚至機關(guān)部門中還有少數(shù)黨員干部上班遲到早退，工作時間熱衷于辦私事、上網(wǎng)聊天，更有的離崗串崗、說三道四、影響團結(jié)。

4、堡壘作用有所退化。少數(shù)黨員干部因循守舊、思想僵化，憑老框框老經(jīng)驗辦事，導致少數(shù)基層黨組織工作弱化、制度松懈、效率低下。少數(shù)黨員干部思路不清、標準不高、工作教條，只會講不能辦，卻不研究如何辦，遇事推諉。還有少數(shù)黨員干部，在基層單位困難較多、矛盾突出的情況下，不是積極出主意想辦法，不是主動為基層挑擔子，而是靜候上級下指示，等待領(lǐng)導抓協(xié)調(diào)，致使有些問題、矛盾久拖不決，積重難返。

出現(xiàn)上述問題，原因是多方面的，但歸納起來主要有以下三條：

一是忽視教育。少數(shù)基層黨組織，在指導思想上存在偏差，片面強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心，一味以經(jīng)濟指標論英雄，忽視對黨員干部正常的教育、培訓，組織生活不健全，“三會一課”難到位，黨員教育缺乏新意，以致黨建工作象流水帳，開展活動如四季歌，未能真正起到教育黨員、提高黨員素質(zhì)的作用。

二是輕視學習。少數(shù)黨員干部重于事、輕學習的現(xiàn)象比較突出，有的借口工作忙等原因，長期不參加組織生活、不參加理論學習，理論素質(zhì)差。同時，業(yè)務學習也少重視，知識老化，思想僵化，難以適應新時期、新形勢對黨員干部知識方面的要求。

三是漠視管理。少數(shù)基層黨組織，因忙于應付事務性工作，疏于對本單位黨員有效的管理，組織活動開展不正常，黨員進出漠不關(guān)心，少數(shù)黨組織甚至對黨員的底數(shù)模糊不清，致使許多黨員找不到“娘家”，組織生活沒有著落，成為“掛名黨員”。更有少數(shù)黨員，長期游離于組織之外，黨組織的管理成為一句空話。

上述問題的存在，與全鎮(zhèn)爭當“兩個率先”排頭兵和“江蘇第一鎮(zhèn)”的宏偉目標是格格不入的。作為全鎮(zhèn)三個文明建設(shè)的中堅力量，全鎮(zhèn)黨員干部應在自我完善、提高素質(zhì)方面作出示范、表率，以真正發(fā)揮___員的先進性。為此，必須著重把握好隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)三個環(huán)節(jié)。

二、黨員干部教育培訓方面的實踐與探索

(一)立足干部實際需求，拓寬和豐富培訓內(nèi)容，加強隊伍建設(shè)。

實踐中，楊舍鎮(zhèn)委針對新形勢下黨員干部隊伍多樣化的學習需求，通過問卷調(diào)查或走訪座談等形式，力求精確把握新形勢下廣大黨員干部的學習需求和思想脈膊，努力做到按需施教、訓有實效、學有所獲。

一是針對黨員干部學習求“新”的需求，開展現(xiàn)代科技知識培訓。近年來，楊舍鎮(zhèn)十分注重加強對黨員干部隊伍新知識、新技能的培訓，幫助他們進一步更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界，更好地適應時代要求和勝任崗位需要，在全市較早地開展了計算機、外語、普通話為重點的現(xiàn)代科技知識培訓。近三年來，先后舉辦微機應用能力培訓班32期，培訓黨員干部近二千人，目前機關(guān)工作人員中50歲以下已有95%以上的同志達到了省計算機應用能力技能考試中級水準。2023年又根據(jù)市委的統(tǒng)一部署，在廣大干部中全面進行英語300句和普通話達標培訓，經(jīng)過測試，參訓人員合格率達100%。

二是針對黨員干部學習求“博”的需求，舉辦專家講座。隨著行政區(qū)劃調(diào)整，為適應區(qū)域經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展，把全鎮(zhèn)黨員干部統(tǒng)一到爭當“兩個率先”排頭兵和“江蘇第一鎮(zhèn)”的宏偉目標上來。全面提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)，鎮(zhèn)委結(jié)合先進性教育活動主動出擊，外引高水準的社會教育資源，舉辦了多種形式的講座、輔導、培訓，迅速提升黨員干部的理論層次和人文修養(yǎng)，先后邀請市委黨校、上海市委黨校、江蘇省委黨校等著名專家、教授分專題作輔導講座，讓全鎮(zhèn)黨員干部了解和掌握當代經(jīng)濟、政治、科技、軍事和社會思潮等發(fā)展動態(tài)。去年以來，全鎮(zhèn)共舉辦各類專家講座15期，舉辦各類培訓班169期，直接培訓黨員干部和基層骨干9萬多人次，此外，還通過遠程教育手段，利用vcd光盤間接反復地教育、培訓。

三是針對黨員干部學習求“精”的需求，開展讀書活動。為進一步提高黨員干部的理論修養(yǎng)，增強解決實際問題的能力，總結(jié)以往開展讀書學習的經(jīng)驗，本著求新、求深、管用、把黨員干部“逼向書本”的指導思想，由鎮(zhèn)委宣傳部門和黨委中心組制訂學習計劃，規(guī)定學習篇目及書籍，特別是黨員先進性教育活動中必學篇目，通過抽查筆記，組織考查，展示學習心得，會議交流學習體會等形式，強化學習效果，提高學習質(zhì)量。2023年鎮(zhèn)黨委中心學習組被評為蘇州市級先進集體。

四是針對黨員干部學習求“實”的需求，開展調(diào)查研究。去年以來，楊舍鎮(zhèn)黨委十分注重學習培訓的實效，圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展實際，組織鎮(zhèn)四套班子帶頭大興調(diào)查研究之風，每年由黨委提出40個領(lǐng)導干部重點調(diào)查研究課題，立足興鎮(zhèn)親民，對全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展過程中遇到的困難、矛盾和制約因素進行深層次的分析、調(diào)研和破解;對群眾反映的熱點、難點問題，堅持正視現(xiàn)實，實事求是，認真研究探討，提出許多務實性的建議和對策，并想方設(shè)法，積極解決，對全鎮(zhèn)的一些先進典型、先進經(jīng)驗進行深入剖析，全面總結(jié)和積極弘揚，把調(diào)研文章匯編成冊，并下發(fā)到基層共同探討，先后編印了2023年和2023年《楊舍鎮(zhèn)黨委中心組調(diào)研材料匯編》，使全體黨員干部更加全面掌握全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀、走勢和發(fā)展前景，增強工作中爭先創(chuàng)優(yōu)的緊迫感和責任感，達到集思廣益，拓寬思路，務實為民，科學決策，提高執(zhí)政能力的目的。

(二)加強陣地建設(shè)，形成了較完整的黨員干部教育培訓體系。

培訓陣地與基地是黨員干部教育培訓工作的載體，也是做好黨員干部教育培訓工作的重要基礎(chǔ)。近年來，楊舍鎮(zhèn)圍繞加強陣地和基地建設(shè)，重點抓了三個方面，一是按分級分層原則，建立三級培訓陣地，即通過加強鎮(zhèn)黨校、鎮(zhèn)成人教育中心校建設(shè)，構(gòu)筑一級(鎮(zhèn)級)陣地;通過街道、辦事處黨校、成人學校、市民學校建設(shè)，構(gòu)筑二級(街道、辦事處)陣地;通過加強村黨員電教室、村文化技術(shù)學校建設(shè)，構(gòu)筑三級(村級)陣地。在這些陣地建設(shè)中，注重充分發(fā)揮其各自在師資、設(shè)施和其他方面的優(yōu)勢，針對不同類型的黨員干部實際情況開展培訓，努力形成覆蓋全鎮(zhèn)黨員干部的“網(wǎng)絡(luò)式”的大培訓格局。二是抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高培訓質(zhì)量。始終把教學活動作為教育培訓工作的核心，把師資隊伍建設(shè)作為其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴格聘請黨校專職人員，建立了從全鎮(zhèn)各部門、條線篩選出來的近百名不同專業(yè)、名有所長的專業(yè)人才組成的“人才庫”，聘請市委黨校及市電大教師任兼職教師，以高水準的師資來確保教育培訓工作的高質(zhì)量。三是加強教學實踐，提高教育培訓的實效性、實用性和黨員干部的實際工作能力。近年來，順應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化進程，全鎮(zhèn)形成了六大基地：楊舍鎮(zhèn)招商引資和省級工業(yè)開發(fā)區(qū)示范基地;“神園”葡萄示范基地;晨陽省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地;塘市肉鴨養(yǎng)殖、芹菜種植基地;東萊食用菌、水產(chǎn)養(yǎng)殖基地;乘航花卉苗木基地;城區(qū)街道社區(qū)教育培訓基地。通過這些基地的建設(shè)，增強教育培訓的實踐途徑和效果，讓黨員干部在真實環(huán)境中受到教育，提高實際能力。

(三)加強制度建設(shè)，建立黨員干部教育培訓的激勵和約束機制。

圍繞進一步激發(fā)廣大黨員干部的學習動力，解決培訓對象學習主動性、積極性不高的問題，著力抓好黨員干部培訓的管理和常規(guī)制度建設(shè)，用科學的機制來推動教育培訓工作。一是實施黨員干部教育培訓目標考核制度。每年初，各單位就參加各類培訓的數(shù)量、質(zhì)量和培訓率及單位自辦的培訓情況同鎮(zhèn)組織辦、宣傳辦簽訂目標責任，納入單位總體目標考核。二是機關(guān)黨員干部理論學習制度。規(guī)定黨員干部理論考試不合格的，年度考核不得評為優(yōu)秀，一年內(nèi)不得提拔重用，連續(xù)兩年考試不及格的，年度考核為不合格。三是村級干部培訓上崗制度，強化對村級干部和村級后備干部的培訓，所有村級干部均須培訓后方能上崗。去年年底，村兩委換屆選舉后，全鎮(zhèn)有136名干部參加了鎮(zhèn)黨校組織的培訓。四是建立黨員干部學習檔案制度，把黨員干部、入黨積極分子及其他骨干培訓學習情況整理建立個人檔案，作為干部使用的依據(jù)。

三、進一步做好黨員干部教育培訓工作的思考

總的思路是當前干部教育培訓要緊緊跟上干部制度改革的步伐;要緊緊跟上新形勢對干部隊伍的新要求;要緊緊跟上黨委、政府中心工作的節(jié)拍。

一要進一步加強干部教育培訓工作基礎(chǔ)性建設(shè)。首先，著力研究建立各級各類干部素質(zhì)的標準體系。對不同層級、不同崗位干部的素質(zhì)要求具體化、規(guī)范化、科學化。這樣，既為干部教育培訓工作提供明確的目標，又可以讓黨員干部認清差距，增強學習的內(nèi)動力。同時，研究和配套確立科學的培訓工作標準。其次，做好培訓需求的調(diào)查工作。弄清不同層級、不同部門、不同性別、不同年齡階段、不同學歷層次、不同任職經(jīng)歷的干部對培訓內(nèi)容的具體要求，以進一步增強培訓的針對性，采取不同的方法手段，制訂長期、中期、短期的教育培訓目標。第三，不斷加強黨員干部教育培訓的載體和陣地建設(shè)。在進一步完善各級基層黨校建設(shè)的同時，抓好鎮(zhèn)黨校網(wǎng)站建設(shè)和農(nóng)村基層組織遠程教育工程建設(shè)，把軟性的教學資源擺到網(wǎng)上去，搭建一個嶄新的教育培訓工作平臺。

二要進一步改進培訓方式方法。黨員干部教育培訓屬于成人教育的范疇，具有很多不同于普通教育的特點，必須遵循成人教育的內(nèi)在規(guī)律來開展培訓工作。一是在時間安排上要根據(jù)成人“三多三少”的特點，做到“三為主”。即根據(jù)黨員干部零碎時間多整塊時間少的特點，把理論學習要點整理成自學提綱，以崗位自學為主;根據(jù)黨員干部晚上時間多白天時間少的特點，通過開辦“夜校”的形式，堅持以晚上培訓為主;根據(jù)黨員干部假日時間多平時時間少的特點，大規(guī)模集中培訓主要安排在星期天和節(jié)假日，以星期天和節(jié)假日培訓為主。二是內(nèi)容安排上，要做到按需施教、分級分類、講求實效。要著眼于解決現(xiàn)實工作中的理論和實踐問題，不能“抓進籃子就是菜”，不能為培訓而培訓;培訓時要增強針對性，不能“上下一般粗”，不能村干部和村支書培訓內(nèi)容一個樣。三是在培訓形式的選擇上，要在搞好常規(guī)理論教育培訓的基礎(chǔ)上，注意發(fā)揮參觀考察和實踐鍛煉在教育培訓中的作用，有計劃、有目的地組織黨員干部特別是年輕黨員干部外出參觀考察;到經(jīng)濟建設(shè)第一線，到急、難、險、重的工作崗位進行實踐鍛煉。四是在培訓方法的運用上，要借鑒先進的培訓方法和技術(shù)手段，采取啟發(fā)教育、情景模擬、案例教學、對策研究、雙向交流、菜單式選課，以及遠程教育網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上黨校等現(xiàn)代教學手段，創(chuàng)造條件增強學員與教員、學員與學員之間的交流與互動，增強教育培訓的吸引力，提高培訓工作的實際效果。

三要進一步創(chuàng)新培訓工作機制。一是研究實行黨員干部崗位任職資格制度。按照不同崗位黨員干部應具備的知識水準，強制性要求其在任職期內(nèi)必須達到，激發(fā)黨員干部學習的內(nèi)在驅(qū)動力。二是探索多樣化的干部教育培訓機制。充分利用各方面的智力資源與物質(zhì)資源為黨員干部教育培訓工作服務，拓寬黨員干部教育培訓面，努力形成“大教育、大培訓”的格局。三是使干部教育培訓和干部選任、監(jiān)督與綜合管理等工作銜結(jié)互動。一方面，要做到學用結(jié)合，擇優(yōu)而用;另一方面，干部培訓工作要跟上干部選任制度改革的步伐，及時對通過公開選拔等方式產(chǎn)生的新任領(lǐng)導干部進行崗位知識培訓，讓其早日適應崗位要求;再一方面，要將黨員干部參加學習教育培訓工作情況作為干部監(jiān)督管理工作的重要內(nèi)容之一，對學習態(tài)度和學習成績比較好的干部，要給予大力宣傳和表彰。反之，要采取教育、誡勉、調(diào)整等約束措施，努力營造黨員干部教育培訓的良好環(huán)境和氛圍，激發(fā)他們學習的內(nèi)在熱情。

干部教育培訓調(diào)研報告范文

第5篇 在縣直機關(guān)中層干部大培訓上的輔導報告

一、深刻認識以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性

以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設(shè)，是我們黨深刻總結(jié)黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗，科學分析新形勢下反腐倡廉的特點和規(guī)律，為深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭作出的重大戰(zhàn)略決策。

（一）加強反腐倡廉建設(shè)是由我們黨的性質(zhì)和宗旨決定的。堅持反腐倡廉，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭，是我們黨同一切剝削階級政黨的本質(zhì)區(qū)別之一。黨的三代領(lǐng)導集體和以同志為核心的黨的新一代中央始終高度重視反腐倡廉工作。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導集體，十分重視加強黨的作風建設(shè)和紀律建設(shè)，全黨形成了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾以及批評與自我批評的三大作風，新中國成立前“兩個務必”要求的提出，為黨在全國執(zhí)政提供了作風上的保證。以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導集體在帶領(lǐng)全黨全國各族人民開創(chuàng)改革開放偉大事業(yè)的進程中，高度重視黨風廉政建設(shè)，作出了執(zhí)政黨的黨風問題關(guān)系黨的生死存亡的重要論斷，探索出在不搞政治運動的條件下反對腐敗的新途徑，促進了改革開放健康發(fā)展。以同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導集體對黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭實行堅強有力的領(lǐng)導，作出加大反腐敗斗爭力度的重大決策，探索出一條適合我國基本國情的有效開展反腐倡廉的路子，為改革發(fā)展穩(wěn)定提供了堅強保證。黨的十六大以來，以同志為的黨中央從中國特色社會主義事業(yè)興衰成敗的戰(zhàn)略高度出發(fā)，確立標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的反腐倡廉戰(zhàn)略方針，作出建立健全懲治和預防腐敗體系的戰(zhàn)略決策，賦予了反腐倡廉更加重要的地位和更加豐富的內(nèi)涵。反腐倡廉建設(shè)這一重大課題的提出，與我們黨對反腐倡廉重要性的認識是一脈相承的，與我們黨始終堅定不移地開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的政治立場是一脈相承的，與我們黨對中國特色反腐倡廉道路的探索是一脈相承的，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的鮮明體現(xiàn)。

（二）加強反腐倡廉建設(shè)是發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。中國特色社會主義偉大事業(yè)是引領(lǐng)黨和國家發(fā)展進步的偉大事業(yè)。在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進，必須切實加強反腐倡廉建設(shè)，堅決遏制和消除各種消極腐敗現(xiàn)象。如果不堅決防范和懲治腐敗，任憑腐敗現(xiàn)象滋生蔓延，最終將導致經(jīng)濟衰退、政治動蕩、文化頹廢、社會混亂的狀況，全面建設(shè)小康社會的宏偉目標就無從實現(xiàn)，中國特色社會主義偉大事業(yè)也就無從發(fā)展。只有堅定不移地加強反腐倡廉建設(shè)，防止和消除各種消極腐敗現(xiàn)象，才能促進社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)，為中國特色社會主義偉大事業(yè)提供堅強保證。

（三）加強反腐倡廉建設(shè)是以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程的內(nèi)在要求。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。黨要迎接新考驗，必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，而加強反腐倡廉建設(shè)就是題中應有之義。黨的建設(shè)新的偉大工程是一個有機整體。思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)抓好了，反腐倡廉建設(shè)在思想上、組織上、作風上、制度上就有了堅實基礎(chǔ)；反腐倡廉建設(shè)抓好了，思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)就有了重要保障。加強反腐倡廉建設(shè)，有利于黨員干部堅定理想信念，增強黨性修養(yǎng)，更好地促進黨的思想建設(shè)；有利于樹立正確用人導向，建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導班子和干部隊伍，更好地促進黨的組織建設(shè)；有利于黨員干部保持清正廉潔的作風，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，更好地促進黨的作風建設(shè)；有利于健全以民主集中制為核心的黨內(nèi)各項制度，增強黨內(nèi)法規(guī)的權(quán)威性和實效性，更好地促進黨的制度建設(shè)。總之，加強反腐倡廉建設(shè)，有利于以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，使黨始終成為帶領(lǐng)人民團結(jié)奮進的堅強領(lǐng)導核心。

腐敗問題。十六屆三中全會根據(jù)形勢的發(fā)展變化，提出建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系。2023年1月，中央正式印發(fā)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。黨的十七大提出以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設(shè)，體現(xiàn)了我們黨對反腐倡廉規(guī)律認識的不斷深化，適應了反腐敗斗爭形勢發(fā)展的需要。

完善的懲治和預防腐敗體系，在反腐倡廉建設(shè)中居于全局的、戰(zhàn)略的地位。黨的十七大將建立健全懲治和預防腐敗體系寫入黨的章程，以黨內(nèi)根本法規(guī)的形式固定下來。這是對近年來反腐倡廉實踐經(jīng)驗的科學總結(jié)和充分肯定。懲治和預防腐敗體系基本涵蓋了黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的主要任務，既涉及黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)，又涉及社會管理的方方面面；既包括從嚴治標的措施，又涵蓋著力治本的內(nèi)容；既要求從戰(zhàn)略上加以把握，整體推進，又要求突出重點予以突破。以它為重點推進反腐倡廉建設(shè)，對于更加堅決地懲治腐敗和更加有效地預防腐敗，保持和發(fā)展黨的先進性，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重要的作用。

二、深刻理解反腐倡廉建設(shè)的歷史地位和科學內(nèi)涵

黨的十七大將反腐倡廉定位為“建設(shè)”，并將其與黨的思想、組織、作風和制度建設(shè)并列為黨的“五大建設(shè)”，這是一次重大的理論創(chuàng)新，標志著我們黨對反腐倡廉的認識和要求達到了新的高度。從“反腐倡廉工作”到“反腐倡廉建設(shè)”，雖然只有兩字之差，但其中的涵義卻是十分深刻的。反腐倡廉建設(shè)，具有以下幾個顯著特征。

一是科學性?？茖W發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，也是開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的根本指導思想。反腐倡廉建設(shè)的提出，充分體現(xiàn)了以科學發(fā)展觀指導黨的建設(shè)的新視野，是反腐倡廉貫徹科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。要求我們必須從變化著的世情、國情、黨情出發(fā)，認真研究新形勢下反腐倡廉的特點和規(guī)律，自覺按照客觀規(guī)律辦事，更加科學地判斷反腐倡廉的現(xiàn)狀和走勢，更加科學地確定工作思路，更加科學地調(diào)配資源和力量，更加科學地設(shè)置懲治和預防腐敗的體制機制，不斷增強反腐倡廉的主動性、前瞻性和有效性。

二是長期性。從一般意義上講，建設(shè)的任務不是一天兩天的、一年兩年的，而是要經(jīng)過一個比較長的時期。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，改革開放是一個長期過程，社會主義市場經(jīng)濟體制的完善也需要一個過程，這就決定了在相當長的一個時期內(nèi)，反腐敗仍將是成效與問題并存、防治力度不斷加大與腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)并存的態(tài)勢。將反腐倡廉定位為“建設(shè)”，充分表明了我們黨對反腐敗斗爭長期性、復雜性、艱巨性的清醒認識，有利于統(tǒng)一全黨的思想認識，把反腐倡廉作為一項經(jīng)常性的工作常抓不懈，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供堅強保證。

四是系統(tǒng)性。建設(shè)意味著不能單打一，而是要匯聚各方力量，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體合力。我們黨在反腐敗斗爭實踐中總結(jié)的一條重要經(jīng)驗是，必須堅持全黨抓，抓全黨，注意整合各方面的資源和力量，形成全黨抓反腐倡廉的整體合力。2023年《實施綱要》頒布后，為確保《實施綱要》部署的任務落到實處，中央制定下發(fā)了貫徹落實《實施綱要》的分工方案。各部門將反腐倡廉與各自的業(yè)務工作緊密結(jié)合起來，緊緊抓住重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建章立制，堵塞漏洞，用改革的思路和發(fā)展的辦法解決腐敗問題，取得了明顯成效。將反腐倡廉定位為“建設(shè)”，有利于各級黨委切實擔負起反腐倡廉建設(shè)的政治責任，以更加有力的措施加以推進。也有利于充分調(diào)動各地各部門抓反腐倡廉的積極性和創(chuàng)造性，形成協(xié)調(diào)配合、相互促進的工作機制，進一步鞏固和發(fā)展全黨動手抓反腐倡廉的良好局面。

五是穩(wěn)定性。建設(shè)是打基礎(chǔ)、利長遠的工作，只有地基打牢了，才能建成高樓大廈。反腐倡廉要打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)，就必須在保持懲治腐敗強勁勢頭的同時，更加注重制度建設(shè)，依靠科學管用的制度來懲治和防范腐敗。近年來我們黨堅持以改革統(tǒng)攬預防腐敗的各項工作，大力推進體制機制制度創(chuàng)新，圍繞人、財、物管理使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷完善監(jiān)督制約機制，不斷鏟除滋生腐敗的土壤和條件。反腐倡廉建設(shè)的提出，有利于樹立制度反腐的理念

，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的體制機制，充分發(fā)揮制度建設(shè)在反腐倡廉中的作用。

反腐倡廉建設(shè)重大課題的提出，賦予了反腐倡廉新的歷史地位和科學內(nèi)涵。我們必須自覺把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，融入黨的建設(shè)新的偉大工程之中，全黨重視，狠抓落實，不斷開創(chuàng)工作新局面。

三、新時期反腐倡廉建設(shè)新的特點和成因

在黨中央的堅決領(lǐng)導下，經(jīng)過全黨全社會的共同努力，黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作在繼承中發(fā)展，在改革中創(chuàng)新，取得了明顯成效。但是，腐敗現(xiàn)象在一些部門和領(lǐng)域易發(fā)多發(fā)的狀況仍未改變，當前消極腐敗現(xiàn)象仍然比較嚴重，反腐倡廉形勢仍然嚴峻，反腐倡廉建設(shè)面臨不少新情況新問題。

（一）腐敗現(xiàn)象新的特點

違法亂紀案件在一定程度上得到遏制，但一些權(quán)力缺乏有效制約和監(jiān)督的崗位和部門的案件居高不下，特別是在市（地）和縣處級領(lǐng)導干部違紀案件中涉及黨政主要領(lǐng)導干部的案件比例較高，一些違反組織人事紀律的買官賣官的案件性質(zhì)嚴重，金融、行政執(zhí)法、司法領(lǐng)域的腐敗問題仍然是群眾反映強烈的熱點問題。在一些企業(yè)重組改制和破產(chǎn)、產(chǎn)權(quán)交易過程中國有資產(chǎn)流失問題比較嚴重，商業(yè)賄賂也大量存在；資金高密集領(lǐng)域的違紀案件仍呈快速滋生之勢。其特點是由低層向高層、由低質(zhì)向高質(zhì)、由個體案件向群體案；由低量向高量；由單一向多樣化發(fā)展；由原始型向智能型發(fā)展；由被動型向?qū)剐桶l(fā)展；由境內(nèi)向境外發(fā)展。

（2）由低質(zhì)向高質(zhì)發(fā)展。以往，違法違紀問題主要表現(xiàn)在集體違紀和貪“小便宜”等問題。一些掌權(quán)者截留利潤和私設(shè)小金庫，用于小團體消費、或以職務貢獻為名私設(shè)獎金，巧取豪奪單位創(chuàng)造的財富，少數(shù)執(zhí)法管理部門人員到所轄單位吃、拿、卡、要、報，侵占不法利益?，F(xiàn)階段，在享樂主義、個人主義、拜金主義思想影響下，由于制度不健全，監(jiān)督查處不力，一些腐敗分子，將公共權(quán)力異化為個人權(quán)力，公開索賄受賄，或直接將公款居為己有，大肆侵吞國有集體資產(chǎn)，腐敗問題的性質(zhì)已由一般的違紀行為上升演化為為嚴重的違法犯罪行為。

（3）由個體案向群體案發(fā)展。從個體行為到集團行為窩案、串案、單位作案明顯增多。拉幫結(jié)派，擰成一團，共同作案?！耙粭l龍”運作。這些人在政治上拉拉扯扯，利益上互相牽連，從經(jīng)濟上的金錢關(guān)系發(fā)展到政治上的人身依附關(guān)系，形成了具有人身依附性質(zhì)，共享既得利益的腐敗集團。

（4）由低量向高量發(fā)展。大案要案居高不下，頂風違紀突出。近年來，中央和地方紀委通報的違法違紀案件，動輒十萬、幾十萬、上百萬，甚至千萬，數(shù)額巨大。違法違紀分子視公共財產(chǎn)如自家“錢袋”，隨心所欲，肆意揮霍，豪財、洗錢或極盡享樂，滿足個人無休無止的私欲，甚至還出現(xiàn)了腐敗分子將撈取的錢財囤積任其霉爛變質(zhì)的現(xiàn)象。

（5）由單一化多元化發(fā)展。社會需求的多樣性必然帶來腐敗方式的多元化。腐敗分子政治蛻變、權(quán)力腐敗、生活腐化于一身。一些腐敗分子拋棄共產(chǎn)主義信念，政治上的蛻變必然帶來經(jīng)濟上的腐敗和生活上的墮落，他們不僅在經(jīng)濟上不擇手段地侵占生產(chǎn)、生活要素，瘋狂地積累個人資本，而且在個人生活上極度放縱，從包二奶、養(yǎng)情婦到嫖娼賭博。近年發(fā)生的大案要案中大部分違法違紀分子都有生活作風問題。

相關(guān)專題：（6）由原始型向智能性發(fā)展的趨勢。查處與反查處始終是矛盾的對立體。腐敗分子為了逃避懲處，逐步改變過去簡單、直接的作案方式，從各個方面千方百計掩蓋自身的違法違紀行為。一方面表現(xiàn)在腐敗行為向高科技領(lǐng)域延伸，一些腐敗分子利用電腦和專業(yè)技術(shù)知識弄虛作假獲取不法利益。另一方面腐敗分子作案手段的隱蔽性、作案方式的狡詐性、作案行為的欺騙性等表現(xiàn)越來越突出，違法違紀行為隱藏得越來越深。有先謀利、后收錢的“期權(quán)腐敗”問題。有的對不動產(chǎn)送給人使用，暫不辦理所有權(quán)轉(zhuǎn)移手續(xù)；有的送小車使用，所有權(quán)不轉(zhuǎn)移；有的借出巨額款項；有的個體戶送大額人情款；有的借賭博送錢等。

（7）由被動型向?qū)剐桶l(fā)展。隨著形勢的發(fā)展，一些腐敗分子受經(jīng)濟利益的誘惑驅(qū)使，既想保全既得利益，又想規(guī)避法紀的懲處，于是采取各種手段拉攏腐敗黨政機關(guān)、司法機關(guān)干部，紡織關(guān)系網(wǎng)，建立保護層。有的預感大禍臨頭，搶先下手，轉(zhuǎn)移重要物證，堵口串供；有的向執(zhí)紀執(zhí)法機關(guān)提供假證據(jù)、假線索，制造種種障礙

，干擾案件查處；有的利用手中權(quán)力，動用“公檢法”專政工具，或與社會黑惡勢力勾結(jié)，打擊知情人、舉報人、更有甚者跟蹤辦案車輛，威脅恐嚇辦案人員及家屬或以暴力手段對抗調(diào)查，使得案件的突破取證更加困難，辦案風險大大增加。

（8）由國內(nèi)向國際發(fā)展。目前腐敗犯罪的構(gòu)成呈國際化趨勢，主體人員不僅限于公職人員，還包括其他人員；突出反映是腐敗份子攜款外逃，據(jù)統(tǒng)計達4000多人，金額達數(shù)百億美元。

（二）反腐敗斗爭存在的社會歷史原因

我國當前反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，是由一定的社會歷史條件和多種原因所決定的。

2、國內(nèi)外敵對勢力的滲透破壞。近年，在格魯吉亞、烏克蘭、吉爾吉斯斯坦等國發(fā)生的“顏色革命”，很重要的一個原因就是西方國家策劃了“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。西方敵對勢力一刻也沒有停止對我國實施西化、分化的政治戰(zhàn)略，進行著范圍更加廣泛、手段日益多樣、形式更加隱蔽的滲透和破壞活動。他們搞滲透和破壞的手段之一，就是利用腐敗問題大做文章，夸大其詞，蠱惑人心。

3、社會結(jié)構(gòu)和社會組織形式變化。社會結(jié)構(gòu)的變化及其存 一些結(jié)構(gòu)性張力和矛盾，是當代中國社會發(fā)展的重要階段性特征。準確把握這一系列階段性特征，有助于正確理解反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性。我國的社會主義市場經(jīng)濟體制正處于初始階段，公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度已經(jīng)確立。市場化取向的經(jīng)濟體制改革逐步形成了相對獨立的市場經(jīng)濟組織體系。在社會主義市場經(jīng)濟體制還不完善的情況下，一些不法企業(yè)和個體經(jīng)濟組織容易與有一定權(quán)力特別是具有行政審批權(quán)、行政執(zhí)法權(quán)、司法權(quán)的部門和個人相勾結(jié)，尋找體制機制制度的漏洞從事違法腐敗活動。同時，我國社會階層結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、社會組織結(jié)構(gòu)等方面正在發(fā)生深刻變化，網(wǎng)絡(luò)信息的影響日益廣泛，人員流動性大大增強，各種各樣的經(jīng)濟組織、社會組織不斷增多，大量新興行業(yè)人員出現(xiàn)。我國組織結(jié)構(gòu)體系，在改革開放前單一化存在，國家組織掌握著幾乎全部生產(chǎn)資源和絕大部分生活資源，并通過各種企事業(yè)單位、城鎮(zhèn)社區(qū)集體組織和農(nóng)村集體組織管理幾乎全部社會經(jīng)濟活動和人民生活。30年改革開放顯著改變了我國的組織結(jié)構(gòu)體系，逐漸形成國家組織、市場組織和社會組織各司其職、各盡其責的新型組織結(jié)構(gòu)體系。這既要增強了社會活力，促進經(jīng)濟的持續(xù)快速健康發(fā)展和人的全面發(fā)展，但也給反腐倡廉工作帶來一些新情況新問題。

4、社會利益結(jié)構(gòu)調(diào)整。我國社會的利益格局目前發(fā)生了新的變化，利益主體出現(xiàn)多元化，利益關(guān)系出現(xiàn)多樣化。這表明，在人民根本利益一致的同時，社會不同階層、不同方面群眾之間也存在著利益差異，不少利益關(guān)系和矛盾交織在一起，容易誘發(fā)不規(guī)范、不正當競爭，引發(fā)行賄受賄等行為。在利益分配方式多元化、人們實現(xiàn)經(jīng)濟利益形式多樣化的情況下，一些黨員干部對自己收入低和不同部門人員之間收入差距較大的現(xiàn)象不滿意，少數(shù)人心理失衡，利用手中的權(quán)力參與到新的利益分配方式中，謀取私利。一些不法企業(yè)和個體為謀求最大利益不惜鋌而走險，不擇手段拉攏腐蝕干部，黨員干部受腐蝕的現(xiàn)實危險性大大增加。

5、社會思想觀念變化。多種社會思想觀念的出現(xiàn)，帶來不同思想觀念的碰撞與融合，表現(xiàn)為社會價值觀念的多樣化；個人發(fā)展機會和路徑多樣化；社會評價機制多樣化；不同社會發(fā)展階段的價值觀在同一時空中并存。這些變化一方面向我們提出了社會價值整合的難題，即如何在新的條件下重塑全社會認可的核心價值體系。另

一方面，的確有一些不良思潮影響著黨員干部的思想觀念。黨長期執(zhí)政的狀況容易使黨內(nèi)一些人產(chǎn)生脫離群眾等傾向，實行對外開放和發(fā)展市場經(jīng)濟的環(huán)境也容易使一些黨員干部受到腐朽思想觀念的侵蝕。這些黨員干部放松世界觀改造，誠信缺失、道德失范，使得拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長。極少數(shù)黨員干部甚至經(jīng)受不住權(quán)力、金錢、美色的誘惑，最終跌入了腐敗的泥坑。

6、工作上存在的薄弱環(huán)節(jié)。我們黨現(xiàn)在擁有7300多萬黨員，教育和管理的任務比過去任何時候都繁重。面對新情況，黨的領(lǐng)導方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導體制和工作機制還不完善；有的地方和部門的黨組織紀律松弛、治黨不嚴，好人主義盛行，教育不扎實、制度不完善、監(jiān)督不得力；一些基層黨組織對黨員的教育管理缺乏針對性和實效性，難以適應形勢發(fā)展的要求和黨員思想變化的實際。有的地方和部門的領(lǐng)導干部對反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，沒有認真執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，反腐敗的任務沒有真正落實。有的領(lǐng)導干部不以身作則，甚至帶壞一個地區(qū)、一個部門的風氣，引發(fā)腐敗問題。從紀檢監(jiān)察機關(guān)自身建設(shè)來講，在思想觀念、工作機制、工作方式等方面與社會主義市場經(jīng)濟體制的要求還不完全適應，對可能出現(xiàn)的新情況新問題預見不夠。

四、加強黨風廉政建設(shè)，做合格的中層干部

（一）不斷加強學習，做遵守黨規(guī)黨紀的明白人

之所以首先強調(diào)要加強學習，是因為它是領(lǐng)導干部必備的一種責任、一種修養(yǎng)，是我們加強黨風黨紀建設(shè)、營造良好發(fā)展環(huán)境的基礎(chǔ)和前提，是我們廣大中層干部加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風的必由之路?！度蠹o律八項注意》是我們耳熟能詳?shù)母锩枨@首歌生動地反映出我們的黨、我們的軍隊有著鐵一般的紀律。80多年來，我們黨之所以能夠不斷克難攻堅，從勝利走向勝利，除了依靠革命的理想、信念和正確的路線方針外，還依靠嚴格的紀律保證。正如鄧小平同志指出的“我們這么大一個國家，怎樣才能團結(jié)起來、組織起來呢？一靠理想，二靠紀律。”從戰(zhàn)爭年代的“三大紀律、八項注意”，到今天的“四大紀律，八項要求”，嚴密的組織和鐵的紀律，是我們黨歷來取得勝利的重要法寶和優(yōu)勢，是我們黨帶領(lǐng)全黨全國各族人民取得革命和建設(shè)偉大勝利、推進改革開放偉大事業(yè)的重要經(jīng)驗。因此，廣大黨員干部要認真學習我黨的各項紀律，堅持用紀律規(guī)范自己的行為。

一要學習黨的政治紀律。黨的政治紀律是黨依據(jù)不同時期政治任務的要求，規(guī)范各級黨組織和黨員政治立場、政治方向、政治路線、政治行動的行為準則，是黨最重要的紀律。黨的政治紀律的核心，是黨員必須與黨中央保持高度一致，不允許自行其是，更不允許陽奉陰違。我們黨員干部，要嚴格遵守黨的政治紀律，堅決維護黨的章程和黨內(nèi)政治生活準則，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系不動搖，堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗不動搖，堅持改革開放不動搖，保證中央政令暢通。

二要學習黨的組織紀律。黨的組織紀律是指維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的原則和規(guī)范，它是處理黨組織之間和黨員之間關(guān)系的紀律。組織紀律的核心是民主集中制原則，這是黨的根本組織原則。黨員干部必須堅持個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級、全黨服從中央。各級組織要嚴格按照集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善并嚴格執(zhí)行黨委內(nèi)部的議事規(guī)則和決策程序。黨員干部要嚴格遵守黨的組織紀律，堅持民主集中制，堅持任人唯賢，堅決糾正用人上的不正之風，堅決反對拉幫結(jié)派，搞團團伙伙。

三要學習黨的經(jīng)濟工作紀律。黨的經(jīng)濟工作紀律是為促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，保證黨的路線、方針、政策順利貫徹執(zhí)行而制定的財經(jīng)政策、制度以及相關(guān)的經(jīng)濟法規(guī)。黨員干部要嚴格遵守黨的經(jīng)濟工作紀律，嚴格執(zhí)行黨的經(jīng)濟工作方針政策，嚴格按照規(guī)章制度辦事，不能利用職權(quán)貪污受賄、以權(quán)謀私、搞權(quán)錢交易。

四要學習黨的群眾工作紀律。黨的群眾工作紀律是指導、約束黨的組織和黨員執(zhí)行黨的群眾路線，保護廣大人民群眾利益，保持黨和群眾血肉聯(lián)系的規(guī)定，是黨組織和黨員處理和人民群眾之間關(guān)系的行為準則。它的核心是必須全心全意為人民服務，不允許以任何方式侵占和損害人民群眾的利益。黨員干部要嚴格遵守黨的群眾工作紀律，密切聯(lián)系群眾，心為群眾所系，利為群眾所謀，決不允許侵犯群眾權(quán)益，決不允許欺壓群眾。要自覺遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定，黨員干部尤其領(lǐng)導干部更要嚴格要求自己，嚴格要求配偶子女和身邊工作人員，做到清正廉潔，一心為公，講黨性、重品行、作表率。

相關(guān)專題：五要嚴格執(zhí)行黨的各項紀律。從嚴治黨，是我們黨自身建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和一貫方針，經(jīng)驗表明，對經(jīng)不起考驗的黨員，僅僅靠教育不能完全

解決問題，必須嚴肅執(zhí)行黨的紀律。黨員干部手中大小都有一點權(quán)，特別是縣直部門的廣大中層干部，往往都是本單位的業(yè)務骨干、中堅力量，找的人很多，面對的誘惑也很多，稍有不慎就可能“成千古恨”，這樣的前車之鑒已經(jīng)不少。因此，每一名黨員干部都要正確看待手中的權(quán)力，充分認識權(quán)力是人民賦予的，權(quán)力意味著責任、服務和奉獻，而不是享樂、利益和索取。要時刻警醒自己，將黨規(guī)黨紀的剛性約束自覺轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的行為準則和道德修養(yǎng)，主動接受組織和群眾的監(jiān)督，聽取方方面面的意見，做到見微知著、防微杜漸，始終保持人民公仆的政治本色。

（二）樹立宗旨意識，做加強黨性修養(yǎng)的排頭兵

當前，我縣保增長、保民生、保穩(wěn)定的任務非常繁重，縣直機關(guān)擔負著實施縣委、縣政府重大決策部署，指導和推動全縣經(jīng)濟社會建設(shè)的重大責任，許多同志多年如一日，不講條件、不計名利地戰(zhàn)斗在工作一線，為全縣發(fā)展大業(yè)默默奉獻著自己的青春和熱血。對這樣一支講政治、講大局，重責任、重使命的隊伍，縣委是充分肯定的。廣大中層干部處于承上啟下、內(nèi)聯(lián)外接的關(guān)鍵位置，承擔著大量的管理和服務職能，是各單位的骨干和中堅力量。中層干部是謀事的主流、成事的主力。我們理思路、作決策，如何做到既符合上級精神又符合我縣實際，需要中層干部發(fā)揮智囊作用，為本地本單位、為縣委縣政府提供決策參考。我們搶機遇、抓落實，如何既講原則性又講靈活性，需要中層干部發(fā)揮能力優(yōu)勢，創(chuàng)造性地貫徹工作部署，保障工作落實。中層干部還是一般干部的榜樣、本單位的形象。各級科室的一般干部要靠中層干部傳幫帶。大家有著怎樣的精神狀態(tài)、能力水平和工作作風，直接影響單位一般干部的成長，關(guān)系干部梯隊建設(shè)。中層干部又經(jīng)常和外商、群眾打交道，大家的一言一行、一舉一動都代表著_____縣的整體的形象，代表著_____縣的發(fā)展環(huán)境。環(huán)境問題無小事，有時不經(jīng)意的一件小事，都可能攆走一個外商，跑掉一批項目，帶來不可估量的損失。可以說，中層崗位責任重大，使命艱巨。也正因為這樣，廣大中層干部更加需要樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，不斷加強黨性修養(yǎng)。

一要堅定理想信念，提升道德修養(yǎng)。黨章對黨員的權(quán)利和義務以及黨員領(lǐng)導干部應該具備的基本條件作出了明確規(guī)定，要求___員必須是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。這是做一名合格黨員的根本標準。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。從近年來查處的違紀違法案件看，放松世界觀的改造，背棄理想信念，思想蛻化變質(zhì)，是一些人墮落為腐敗分子的根本原因。因此，廣大黨員干部要自覺接受黨組織的教育，切實加強自我修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀，不斷提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，在任何時候任何情況下都確保在理想信念上不猶疑、不含糊、不動搖；要發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕；要注意自己的生活作風和情趣，決不能熱衷于燈紅酒綠，決不能沉湎于低級趣味；要更加注重道德品行，努力提高道德修養(yǎng)，以高尚的道德情操帶動全社會廣泛形成講道德、重修養(yǎng)、尚清廉的良好風氣。

二要增強宗旨觀念，堅持勤政為民。能不能堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是檢驗黨員干部尤其領(lǐng)導干部黨性是否堅強、作風是否優(yōu)良的首要標準。黨員干部身上存在的種種作風問題，歸要結(jié)底都是宗旨意識不強、沒有擺正自己同人民群眾位置的表現(xiàn)。在思想上，要牢固樹立群眾觀點和公仆意識，始終堅持人民的利益高于一切，做到任何時候、任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信人民群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。在行動上，要把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務，一心一意抓發(fā)展，通過發(fā)展提高人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量。特別是在當前，金融危機影響日益加深，群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下，一定要把群眾的安危冷暖掛在心上，著力解決好涉及群眾利益的難點、熱點問題，努力使中央和縣委關(guān)于解決民生問題的各項政策措施落到實處。要在振奮精神上見成效。良好的精神狀態(tài)，也是黨的優(yōu)良作風的重要體現(xiàn)。我們工作中出現(xiàn)這樣那樣的問題，發(fā)生這樣那樣的事故，往往都與一些領(lǐng)導干部責任意識不強、工作不負責任直接相關(guān)。廣大黨員干部一定要牢記黨和人民的重托，牢記肩上的重任和使命，強化責任意識，帶頭落實責任制，把精力集中到做實事上，把功夫下到抓落實上，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到各項工作中去。

三要恪守求真務實，堅持真抓實干。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”無論多美好的藍圖，多周密的部署，如果束之高閣、得不到落實就等于一張白紙。當前經(jīng)濟形勢下，尤其需要全黨同志特別是領(lǐng)導干部

大興求真務實之風，在攻堅克難上狠下功夫、在改革創(chuàng)新上狠下功夫，腳踏實地，埋頭苦干，一步一個腳印地把我們的事業(yè)推向前進。要察實情，深入到第一線，扎扎實實搞點調(diào)查研究，真正了解基層和群眾的所思所想所盼，增強我們制定政策措施的針對性和有效性。要講實話，正確處理對上負責與對下負責的關(guān)系，敢于批評和自我批評，敢于發(fā)表不同意見，在平等討論和思想碰撞中解放思想、統(tǒng)一思想。要辦實事，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底，重要環(huán)節(jié)要身先士卒、靠前指揮。要求實效，以正確的政績觀和利益觀對待工作，拋棄私心雜念，克服浮躁情緒，堅持一切從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，不搞“花拳繡腿”，不搞主觀臆斷，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實實在在的工作成績。

四要加強黨性修養(yǎng)，弘揚優(yōu)良作風。按照省委統(tǒng)一部署，我縣于3月份啟動了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，加強黨性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風，是這次學習實踐活動的重要內(nèi)容。我們要以此為契機，使加強黨性修養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)良作風化虛為實、創(chuàng)出特色、走出路子。一是提高學習教育的自覺性。廣大黨員干部都要深入學習胡的重要講話精神，深刻領(lǐng)會加強黨性修養(yǎng)的新思想、新觀點、新要求，并注重學習我們黨關(guān)于作風建設(shè)的一系列重要論述結(jié)合起來，真正學出新意、學出成效。二是增強檢查整改的針對性。要把“整頓機關(guān)作風，加強效能建設(shè)”做為切入點，重點解決“精神狀態(tài)不振、責任意識缺失、工作作風飄浮、服務觀念不強、法紀觀念淡薄、團結(jié)協(xié)作不夠”等突出問題。三是推動作風建設(shè)的常態(tài)化。堅持解決問題與建章立制相結(jié)合，扎實推進體制機制創(chuàng)新，將建立健全機關(guān)效能提升機制作為一項十分緊迫的任務來抓，推進機關(guān)工作流程不斷優(yōu)化、服務效率不斷提高。要把黨性修養(yǎng)、作風狀況作為干部選拔任用的重要因素，真正把黨性強、作風好、工作實、有本事的干部選拔到各級領(lǐng)導崗位上來。

（三）切實履行職能，做維護良好發(fā)展環(huán)境的主力軍

今年，縣委將“保增長、保民生、保穩(wěn)定”作為全年工作任務的中心，越是在這種特殊時期，越需要廣大黨員干部切實履行好自己的職能，迎難而上，共克時艱，著力構(gòu)建良好的發(fā)展環(huán)境。在今年3月份召開的全縣學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上，縣委曾歸納了在我縣黨員干部中存在“慢、怕、散、玩、怨”等不良風氣，是基層組織和群眾反映最多、最強烈問題，可見，整頓機關(guān)作風提高服務效能是我們突破發(fā)展“瓶頸”，實現(xiàn)追趕跨越的關(guān)鍵所在。因此，縣委決定在全縣開展以“推進一項工程、開展兩項整治、實施三大攻堅”為主要內(nèi)容的“123”工程，是非常及時的，也是非常必要的?？h直單位的廣大中層干部身處工作一線，掌握大量的行政資源，是決定我縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的關(guān)鍵，更要提高責任意識，切實履行好自身的工作職能。

一要加強對中央政策措施落實情況的監(jiān)督檢查。今年，為應對國際金融危機，中央出臺了擴大內(nèi)需、促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的一攬子計劃，省也配套出臺了相應的政策。全縣各部門必須增強執(zhí)行中央和省決策部署的自覺性和堅定性，確保政令暢通。要重點檢查政策措施是否落實到位，防止推諉扯皮、貽誤時機；項目安排是否科學合理，防止低水平重復建設(shè)和搞勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄ⅰ罢児こ獭?；項目建設(shè)和審批程序是否依法合規(guī)，防止打折扣、搞變通；資金管理使用是否規(guī)范有效，防止截留、挪用、貪污和浪費；工程施工和質(zhì)量是否安全合格，防止發(fā)生事故和出現(xiàn)“豆腐渣”工程，等等。對水利、交通、鐵路、城建等投資規(guī)模大、建設(shè)項目多的重點領(lǐng)域、重點部門，以及關(guān)系民生、影響面大的重點項目，要加大監(jiān)督檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題，對違紀違法行為要堅決追究。

二要進一步構(gòu)建陽光透明的服務型政府。建設(shè)服務型政府，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，也是加快行政管理體制改革、加強政府自身建設(shè)的重要任務。要抓好社會熱點、難點問題的公開力度。突出公權(quán)力大、公益性強、公眾關(guān)注程度高的部門和領(lǐng)域的信息公開；要將“公開透明”的要求貫穿于中央擴大內(nèi)需投資項目的實施和資金管理全過程，主動接受公眾監(jiān)督；要抓好重大事故事件處理工作的公開，努力提高政府應對突發(fā)事件的能力和處置復雜問題的透明度、公信力。要繼續(xù)集中清理行政審批事項，同時嚴格規(guī)范審批程序，堅持公開透明、陽光操作，要充分利用電子監(jiān)察等現(xiàn)代技術(shù)手段，強化對審批全過程的監(jiān)控，推進行政權(quán)力透明運行。進一步抓好行政權(quán)力確認、職權(quán)目錄編制、權(quán)力運行流程圖繪制、行政自由裁量權(quán)規(guī)范等工作，積極推進行政權(quán)力網(wǎng)上運行和電子監(jiān)察平臺建設(shè)。

三要維護良好的市場秩序。良好的市場秩序和公平競爭環(huán)境，直接關(guān)系優(yōu)化資源配置、保證產(chǎn)品質(zhì)量和提高經(jīng)濟運行效率，是優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的重中之重。要強化市場監(jiān)管和執(zhí)法，堅決打擊制售假冒偽劣產(chǎn)品、

以次充好、搭配銷售等行為。要加強食品藥品安全監(jiān)管，維護人民群眾身體健康和生命安全。要加強安全生產(chǎn)監(jiān)管，嚴肅查處安全生產(chǎn)事故涉及的干部失職瀆職、貪贓枉法、違規(guī)投資等腐敗行為。規(guī)范行業(yè)協(xié)會、市場中介組織的服務行為，防止以各種名目給企業(yè)增加負擔。加強治理商業(yè)賄賂專項行動，嚴厲打擊官商勾結(jié)、內(nèi)幕交易等行為。

相關(guān)專題：

第6篇 國稅局在崗培訓調(diào)研報告

干部教育培訓是干部隊伍建設(shè)的先導性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，是干部培養(yǎng)和成長過程中一個前端性重要環(huán)節(jié)，是全方位提高干部隊伍素質(zhì)的重要途徑”。在崗培訓作為基層國稅機關(guān)開展干部教育培訓的主要形式，如何扎實有效開展好在崗培訓工作需要我們長期在實踐中不斷探索。筆者試就當前在崗培訓工作中存在的問題及改進措施談一點膚淺的認識，與大家一起商榷。

一、在崗培訓工作中存在的問題

近年來，區(qū)國稅局緊緊圍繞稅收工作和干部成長發(fā)展主題，堅持以在崗培訓為抓手，突出“抓理論學習、增黨性修養(yǎng)，抓技能學習、優(yōu)知識結(jié)構(gòu)，抓道德學習、樹高尚人格，抓法紀學習、促廉潔從稅”等思想境界和崗位能力提升培訓工作，干部隊伍的綜合素質(zhì)、執(zhí)法水平和履行崗位本職能力等有了大幅度提升，為全局各項工作任務的完成提供了強有力的思想保證、人才保障和智力支持。但是，由于各單位培訓對象的年齡、學歷差異等原因，目前開展的在崗培訓工作中還存在以下幾個問題：

（一）培訓認識不夠到位。部分同志由于對“大規(guī)模培訓干部隊伍，大幅度提高干部素質(zhì)”的內(nèi)涵與意義理解不夠，對實施在崗培訓工作的認識不足，總認為學不學都能適應崗位工作，消極對待教育培訓，主動學習的激情和動力缺乏。

第7篇 培訓專員辭職報告

尊敬的人力資源部經(jīng)理：

您好！我是培訓專員小陳，今天我是來辭職的，這是我的辭職報告。為了不占用您太多的時間，我大致把我的辭職理由和想法說一下。

首先，我的職位是培訓專員。我的主要工作應該是這些；協(xié)助擬訂培訓與發(fā)展計劃，公司內(nèi)部培訓需求調(diào)查，會同直屬上級共同確認需求；培訓活動的具體執(zhí)行和后勤協(xié)助，使得培訓順利完成；執(zhí)行培訓效果評估工具，編寫評估報告；聯(lián)系各類培訓機構(gòu)，辦理員工外部培訓事宜；管理員工培訓檔案，編制培訓類報表和分析報告。但是我現(xiàn)在我的工作遠不止這些，一些報銷上的工作以及內(nèi)勤的工作都是我兼著做了，加班加點成了加常便飯。公司人員配備不夠，我知道公司這么做是減少人員開支，這個可以理解。然而對于我的加班應該給加班費，不管是從勞動法來講，還是公司原則上來講，我覺得支付加班費是必須的。這個情況我已經(jīng)向您反映了很多次，然而遲遲未能有結(jié)果，我想是沒有希望了吧，所以我決定辭職。

最后希望貴公司一路走好。

××

年月日

培訓專員

第8篇 教師培訓工作自查報告

一、十五教師培訓完成情況

1、我園全體教師“十五”培訓的完成情況：全體20xx年12月31日之前在職教師參加了區(qū)十五期間的繼續(xù)教育培訓，培訓率100%。其中情況又分好多種：有1人參加的是干訓一路的培訓，有3人已完成專升本學歷培訓，有6人正在參加專升本培訓，1人參加的是新教師培訓，余下的其余教師都參加了區(qū)教師進修學院組織的240培訓，都能在今年完成240培訓。

2、骨干教師培訓情況：學校積極組織骨干教師參加各級各類機構(gòu)組織的教育及教育管理方面的培訓：市級培訓2人次，區(qū)級培訓6人次，培訓率達100%。

3、師德教育情況：全體教師參加區(qū)、校組織的師德培訓及考核，培訓率考核及格率達96%（其中一人沒有分數(shù)，現(xiàn)正在核查之中）。

4、教育法律培訓考核情況：全體教師參加區(qū)組織的教育法律的培訓，培訓率及考核合格率為100%。

5、信息技術(shù)全員培訓情況：全體教師27人中有26人參加了區(qū)信息技術(shù)的培訓， 1人參加并通過了市的計算機應用水平考試，她的學分正在核準之中。培訓率合格率是100%。

6、學歷提高培訓情況：全體教師學歷均合格，大部分教師能堅持工作，并通過夜大、電大、自考等學習來提高學歷，幼兒園本科學歷4人，本科在讀6人，學歷呈現(xiàn)明顯的拔高趨勢。

二、實施效果

（1）教師對參加各級各類培訓的反響

a、對學歷提高培訓，青年教師參與的積極性高，并且希望辦學機構(gòu)根據(jù)成人業(yè)余進修特點，大力改革教學方法與管理方式，提高教學的效率效益，使他們能真正學到有用的東西。中年以上的教師中相當一部分人認為，像他們這些過去工作時間長，將來工作時間短教師，學習的內(nèi)容應是改進當前教學的急需，無論是文化基礎(chǔ)知識、教育理論知識、還是教育技術(shù)，都應根據(jù)中年以上教師急需安排內(nèi)容，沒有必要去參加系統(tǒng)的學歷提高培訓。這樣既有利于提高教學水平，又不使記憶日衰、體力日弱的他們在兼顧教與學的矛盾中力不從心。

b、對計算機、新課標等基本培訓，老師們普遍認為很有必要。只是希望培訓的內(nèi)容、方式更加貼近教學實際操作的需要，特別是本系統(tǒng)特需的內(nèi)容。

c、對教學基本功培訓，一方面認為很有必要，一方面又感到有些培訓收效甚微，沒有幫助教師解決多少操作和實踐層面的問題。也就是說培訓具體內(nèi)容的選擇并未貼緊教師需要，培訓的方式方法也不利于學到扎實有用的東西。

（2）就校本培訓而言，有待解決的主要問題。

1、明確校本培訓的任務。即明確在全部繼續(xù)教育工作中，校本培訓到底分管哪些內(nèi)容，如何處理與校以上各級培訓的關(guān)系。

2、加強校本培訓中培訓者隊伍的建設(shè)，包括組織建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。

3、建立適當?shù)墓芾頇C制，這種機制要有利于最大限度地發(fā)揮學校根據(jù)本校特殊需要確定培訓內(nèi)容、方式、管理措施等的自主性、積極性，以保證培訓的針對性，實效性。

（3）面對新的形勢和要求，如何進一步加強繼續(xù)教育工作的想法。

1、建議市教育局組織對新形勢下中小學教師繼續(xù)教育的目標、內(nèi)容、形式、方法、保障機制的系統(tǒng)的專題研究，并在此基礎(chǔ)上制定下發(fā)中長期繼續(xù)教育規(guī)劃，以指導各級培訓工作。

2、建議根據(jù)新形勢的要求，加強專業(yè)的師訓機構(gòu)的建設(shè)，現(xiàn)在有些地方的繼續(xù)教育由教育行政部門在舉辦，有些地方則由教研部門在舉辦，很難適應新形勢的要求，因為行政部門的職責是處理政務，研究的是教育行政管理，教研部門研究的是教學，不可能對繼續(xù)教育作系統(tǒng)全面的研究，他們舉辦繼續(xù)教育不可能是專門的而只是附帶的工作。在當前，對教師專業(yè)發(fā)展要求越來越高的形勢下，必須有高水平的專門的師訓機構(gòu)作為中堅力量來研究和實施繼續(xù)教育，才能適應加速促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。

3、建議逐步改革繼續(xù)教育經(jīng)費籌措辦法。一是增加財政預算投入；二是可從教師工資按月兌現(xiàn)落實好，試用參訓教師自己分擔一小部分培訓費的辦法，改變政府或任職學校統(tǒng)包的作法。這樣不僅可拓寬師訓經(jīng)費來源，而且有利于教師樹立參加培訓學習是自身需要的觀念，變規(guī)定的為自愿的，調(diào)動教師的學習積極性。

三、本園培訓工作不足之處

在這一輪培訓中，我園存在的主要問題是：在教師調(diào)出、調(diào)進的過程中產(chǎn)生了一些問題，有一位教師從外園調(diào)進 ，她的計算機證書送在原來的幼兒園，被遺失了，分數(shù)也沒登記上去，現(xiàn)正查詢中。還有一位教師從我園調(diào)出后過了兩年又回來了，外單位又給她重新登記了一個學分，而在考師德等課時她又填寫的是原先的編號，分值出現(xiàn)了差錯。還有兩位教師是相同的姓名，為了便于區(qū)別，我們一般是以大王燕、小王燕稱呼的，師德考試時，分值只有一位教師的。因此我們覺得有必要把工作做得細致點，及時些，出現(xiàn)了問題再比較查詢就被動了。這也是我們要吸取經(jīng)驗的地方。

20xx、9

第9篇 倉庫管理培訓總結(jié)報告

倉庫管理培訓總結(jié)報告1

時光飛逝，進入公司工作也已兩個多月了。記得夏日炎炎的六月初剛進公司松江倉庫的時候?qū)ψ约旱臉I(yè)務不太熟悉，但經(jīng)過了這幾個月的工作鍛煉中，得到了很多。現(xiàn)從以下幾部分講：

第一部分：自我介紹

我是公司儲運部松江倉庫的倉庫保管員：××_———是土生土長的松江人。我是今年六月九號進入公司工作的，作為一名新員工進入了一家高速發(fā)展的物流公司工作，深感欣喜。我想這是我職業(yè)的新開始，因為在經(jīng)貿(mào)山九有信賴，勤勉，發(fā)展。

第二部分：人員的培訓和提高

雖然裝卸工人的工作比較簡單，但為了作業(yè)的不斷提高，我們也要不斷提醒他們現(xiàn)場作業(yè)的規(guī)定，及客戶對我們的要求，這樣有利于我們對倉庫的管理，理貨，配貨等作業(yè)。他們的作業(yè)效率也會有所提高的。

第三部分：貨物的管理

現(xiàn)松江倉庫開業(yè)三個多月來，味之素，toto上海工廠，toto衛(wèi)洗麗的業(yè)務已相繼進入松江倉庫?？蛻舻牟科?，成品，出口品部分或全部進入松江倉庫進行保管。所以要做好倉庫的管理，貨物的入出庫作業(yè)，日常保管，倉庫清理工作，把好庫存數(shù)量的管理，防止不必要的損耗的發(fā)生，有效的利用庫存區(qū)面積。

第四部分：倉庫管理重點

a：易拿，易放，易看，易點的堆積方式，

b：貨物堆放不要超過托盤，不要超高堆放，要注意“五距”，

c：貨物入出時做好樁腳卡記錄(計好箱數(shù)和枚數(shù))

d：堅持貨物先進先出，對于頻繁進出庫的貨物和小件的貨物應多盤點這樣減少庫存差異

e：保持倉庫的整潔，地面的清潔，通道的順暢

第五部分：自我學習和總結(jié)

每天的工作中都有很多問題發(fā)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，把握問題，并在第一時間去解決，來提升自身的業(yè)務能力。

這也要求我們不斷的學習，提升，學習老師傅的業(yè)務知識和掌握專業(yè)技能;交流，了解，吸取他們的經(jīng)驗;學習倉儲保管，裝箱作業(yè)，貨物記帳等業(yè)務知識，這是我還有所欠缺的。還有要學習物流相關(guān)知識，很欣慰的是：在取的了國際貨代資格證后，這次通過了報檢員資格考試。所以今年又報了報關(guān)員考試。我想通過工作學習能有更大的進步，愿我和經(jīng)貿(mào)山九共同發(fā)展，共同進步!

倉庫管理培訓總結(jié)報告2

尊敬的公司領(lǐng)導：

我于去年12月份進入九江賽得利工作，在這幾個月的學習中我對公司物流倉庫的管理制度及操作流程有了大致的了解。作為一名新員工進入了一家高速發(fā)展的外資公司工作，深感欣喜。我想這是我職業(yè)的新開始，在工作中我努力適應新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學習，埋頭工作，履行職責，在領(lǐng)導的指導及同事的幫助下較好地完成了各項工作任務，下面將任職倉管員工作中的相關(guān)情況匯報如下：

一、倉庫管理員的具體工作如下：

1、 負責倉庫各種物品的入庫、出庫，日常衛(wèi)生等工作，收、發(fā)料單的存檔。

2、 對倉庫物料定期盤點，做好帳、卡、物相符，保證帳目日清月結(jié)，一目了然，每月協(xié)助財務做好盤點工作。

3、 按規(guī)定做好進出庫驗收、發(fā)放手續(xù)，做到帳物相符;嚴格把好驗收關(guān)、按到貨單的要求，對已到貨物應立即進行外包裝、數(shù)量、質(zhì)量檢驗，并做好驗收記錄。

4、 合理安排物品進出庫，領(lǐng)料單必須有部門部長經(jīng)理人員和領(lǐng)用人員簽字。采用分類分部門擺放，做到先進先出原則，堆放整齊、數(shù)量準確、擺設(shè)合理。

5、 配合部門主管對倉庫區(qū)域的檢查核對管理工作，完成好上級領(lǐng)導交予的任務，發(fā)現(xiàn)問題及時向直接領(lǐng)導匯報并處理。

6、 熟悉物料品種、規(guī)格、型號、產(chǎn)地及性能，對物料標明標記，倉庫內(nèi)每種物料都有物料卡，正確記錄物料的進、出、存動態(tài)。

7、 搞好工作現(xiàn)場的5s管理，定期向部門主管反饋庫存物料情況，隨時掌握庫存動態(tài)，保持物料及時供應，充分發(fā)揮庫存周轉(zhuǎn)效率。

8、 按照公司的政策合理化利用庫房，做好貨架之間的合理布置與倉庫空間的高效利用，以便發(fā)貨通暢。

9、 對庫房每月進行清潔大掃除，搞好安全管理工作，并對物品做好防潮、防壓、防爆、防變質(zhì)、防損害、防跌落、防火、防盜工作，及時糾正不安全因素。

10、 配合各部門之間的協(xié)調(diào)工作，未能及時發(fā)放的物料，及時與使用部門溝通，并完成公司交辦的.各種臨時性工作。

二、存在不足或問題

1、對倉庫物料的品名、類別、型號、規(guī)格、材質(zhì)、應用范圍、儲位、保管常識等商品知識不夠熟悉，。來到九江賽得利之前我對公司備件注視幾乎一張白紙，經(jīng)過幾個月的學習我對公司備件的商品知識有了系統(tǒng)化的了解。

2、在工作中主動工作執(zhí)行的不是很好。為了提高工作質(zhì)量，作為倉庫管理員應該對每天的工作進行總結(jié)和反思，以發(fā)現(xiàn)問題及時解決;在工作中有強烈的時間觀念，凡事及時處理，不說'等一下';工作主動，而不是被動等待安排;按5s要求管理工作現(xiàn)場。

3、對倉儲管理業(yè)務知識的認識不夠深入，專業(yè)技能水平有待提高。在今后的工作中，我一定加強倉庫保管業(yè)務知識的學習，善于發(fā)現(xiàn)問題，把握問題，并在第一時間去解決，來提升自身的業(yè)務能力，更好地為公司作出貢獻。

4、對sap系統(tǒng)的操作不夠熟練，給工作帶來了不便。這就需要我在工作中努力學習，盡快提高自己的sap操作能力，做好倉庫的倉儲統(tǒng)計、賬務處理工作。

5、工作中缺乏靈活性，我會多積累各方面的知識，借鑒著經(jīng)驗與知識去開展今后的工作，完成一件工作后要作自我檢查，以提高自己的創(chuàng)新意識和工作效率。

三、對今后工作的展望

1、帳物相符，先進先出。

帳物相符是衡量一個倉管員的一個重要指標。帳物相符，就是erp系統(tǒng)內(nèi)的庫存數(shù)據(jù)和倉庫實物數(shù)量相符。這就要求我們在工作中不能只側(cè)重實物的進出，還要時刻對帳務進行處理。庫存數(shù)據(jù)是倉庫的生命線，和一個公司整體的數(shù)據(jù)運作都有著密切的關(guān)聯(lián)。在日常工作中不規(guī)范操作很容易造成賬務不符，比如收貨(入庫)時未復查數(shù)量，手工單據(jù)信息不準確;物料發(fā)放時馬虎大意，點錯數(shù)量;入庫時實物未有明確標識，未按指定位置存放，或移動物料后，不及時把新庫位的資料交給sap操作員錄入系統(tǒng)，造成帳面有數(shù)據(jù)而找不到實物;倉管員不及時送單給sap操作員不及時錄入系統(tǒng)，影響sap系統(tǒng)數(shù)據(jù)的準確性，最終影響到了生產(chǎn)計劃的貫徹和執(zhí)行。所以在以后的工作中我們可以運用abc分類法來管理倉庫，酌情對待，有主次輕重之分，不要眉毛胡子一把抓，盡最大努力地提高效率。只要有足夠的責任心，認真的工作態(tài)度，就一定能將錯誤率降到最低。

先進先出是倉管員務必做到的另一個規(guī)則，也是防治倉庫呆滯料產(chǎn)生的主要對策之一。針對物料質(zhì)量，保質(zhì)期、保修期、資金占用等方面的要求，倉庫作為一個物料的中轉(zhuǎn)地應盡量縮短庫存時間。供應商，公司技術(shù)變更，客戶等各方操作無一不要求物料(產(chǎn)品)的先進先出。對于我們公司來說，受場地，零件重量，油膩的影響，先進先出有一定的困難，但一個合格的倉管員無論如何都會想辦法克服這些困難的。

2、做好統(tǒng)籌，日事日畢

對于一個倉管員來說，日常主要的工作就是物料進出。物料到貨，交檢合格后要入庫，什么時候入，什么時候要入完，在入庫的物料中有沒有欠件等都需要有一個良好的計劃。做事要養(yǎng)成一個良好的習慣，做一件結(jié)一件，帳和物一定要同步走。做完一張單，確認物料數(shù)據(jù)無偏差，簽上自己的名字，統(tǒng)計一下欠件，交數(shù)據(jù)錄入員進行帳務處理。日事日畢對于倉庫來說，十分重要。養(yǎng)成了良好的習慣，會使我們的工作井井有條，遇事不亂方寸。

3、端正態(tài)度，提高效率

倉管員日復一日和貨物打交道，工作單調(diào)枯燥，而且倉庫作為公司的服務部門，樹立一個良好的工作態(tài)度和工作習慣，才能使我們的工作井井有條，工作效率才能得到提高，才會做出成績來。在以后的工作中倉庫管理員一定要樹立興我榮、衰我恥的責任感和使命剛，具備較強的責任心和責任感，以嚴肅的態(tài)度、嚴明的紀律來嚴格要求自己，在日常工作中做到“黑夜和白天一個樣，領(lǐng)導在和領(lǐng)導不在一個樣，有無檢查一個樣”三個一樣，盡到自己應盡的職責，做好倉庫物料的日常管理維護工作。 以上為個人工作總結(jié)請領(lǐng)導批示，有些欠缺的地方，在以后的工作中我會努力改進，請公司領(lǐng)導監(jiān)督和批評指正。

第10篇 公司年度培訓總結(jié)報告

公司年度培訓總結(jié)報告范文

我公司xx年的培訓工作根據(jù)市公司人力資源部指導，本著“利用內(nèi)部資源、采取多種手段、注重實用技能、逐步提高素質(zhì)”的原則，委派我公司內(nèi)部培訓師晏繼東同志參加省公司統(tǒng)一組織的培訓，取得全省排名第二的好成績。同時積極響應市公司人才資源部下發(fā)的工作通知單，組織培訓師和業(yè)務骨干，結(jié)合本單位經(jīng)營工作重點和工作實際，詳細制定了內(nèi)訓計劃，分班次集中授課和現(xiàn)場交流相結(jié)合。取得了良好的培訓效果。同時組織社區(qū)經(jīng)理，客戶經(jīng)理及營業(yè)一線人員進行案例征集活動。上交營銷服務案例。最后我公司制定了培訓效果評估考核，發(fā)放課后培訓試題答卷，員工培訓調(diào)查表及培訓考核登記表。

培訓對象及培訓內(nèi)容

本次培訓人員范圍主要有：全體營業(yè)人員10人，全體社區(qū)經(jīng)理（包括城區(qū)和農(nóng)村片區(qū)）10人，農(nóng)村統(tǒng)包人員5人（覆蓋全局農(nóng)村網(wǎng)點），商業(yè)務客戶中心5人，大客戶中心4人，共計培訓78課時

主要培訓內(nèi)容嚴格按照市公司下發(fā)通知精神，同時結(jié)合楊凌實際情況組織如下：

（1）基礎(chǔ)業(yè)務及流程（含寬帶業(yè)務基礎(chǔ)知識、最新資費、疑難解答），因我局寬帶維護設(shè)立專門的數(shù)據(jù)維護，寬帶安裝知識不沒有在本次培訓組織范

圍內(nèi)。共計培訓課時。

（2）新業(yè)務培訓：因我局市場部設(shè)立有固話產(chǎn)品經(jīng)理、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理、和小靈通產(chǎn)品經(jīng)理，針對不同的業(yè)務，組織產(chǎn)品經(jīng)理及內(nèi)訓師共同進行培訓，主要對固網(wǎng)彩鈴、商務彩鈴、一呼雙響、農(nóng)家樂等增值業(yè)務、近期我局新的營銷政策等進行培訓，培訓方式采取集中統(tǒng)一培訓。

（3）營業(yè)廳服務營銷技能培訓，結(jié)合省公司統(tǒng)一組織培訓，主要有服務禮儀，優(yōu)質(zhì)服務意識，服務溝通技巧，營業(yè)投訴處理技巧、主動營銷以及積極的心態(tài)與團隊建設(shè)內(nèi)容。培訓方式結(jié)合現(xiàn)場培訓、在互動中進行學習。同時課后采用現(xiàn)場評估方式加強學習效果。

（4）農(nóng)客經(jīng)理營銷與服務技巧培訓：主要有農(nóng)客經(jīng)理心態(tài)調(diào)整，收集信息方法，客戶拜訪前的準備工作，客戶投訴處理7部步法，如何進行有效的促銷及如何預防在銷售中遇到的風險。

（5）實際營銷中遇到的實際問題及解決方案培訓：零次戶營銷、拆機挽留政策。

（6）crm系統(tǒng)業(yè)務培訓：前臺綜合受理、號線系統(tǒng)，工單處理系統(tǒng)等。 培訓小組成員及人員分工

培訓工作我局領(lǐng)導非常重視，特成立主講人員小組：內(nèi)訓師-晏繼東、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理-陳育龍、業(yè)務支撐-張彩梅、小靈通產(chǎn)品經(jīng)理-樊鑫、營業(yè)員培訓-辛元。各培訓人員結(jié)合各自業(yè)務特色進行弧形互動培訓，培訓小組分為3組：營業(yè)組、社區(qū)經(jīng)理及商業(yè)客戶組。

活動過程總結(jié)

進度

本年度培訓與計劃進度相比，因為業(yè)務營銷工作的'影響?？傮w進度與實際進度有一定的差距。我分公司在以后工作處要進一步加強執(zhí)行力。

工作量

我局今年由于新業(yè)務，新政策較多：春蕾行動、存贈優(yōu)惠、百寶盒、話務量簽約，我的e家等業(yè)務更新很快，培訓為不影響公司的正常經(jīng)營和生產(chǎn)，把所

有的培訓都安排在晚上及周六和周日進行，培訓主講人員加班加點堅持進行，各社區(qū)經(jīng)理特別是農(nóng)客經(jīng)理因家里縣城較遠，克服困難積極參加培訓，工作量較大。

培訓過程中存在的問題

培訓工作結(jié)合公司實際，采用了一些新的培訓方法，如分組討論、互動分享培訓心得過程中，在培訓過程中出現(xiàn)以下問題：

（1）課堂學習氣氛不夠活躍，有些學員回答問題和分組討論發(fā)言時緊張不知說什么。

（2）理論學習與實際營銷過程所做的結(jié)合不好，如培訓師花2個課時詳細說明如何促銷搞活動的相關(guān)知識，但是實際在村子中組織在農(nóng)家樂營銷中，農(nóng)客經(jīng)理好多因素沒有顧及到，首先計劃營銷的當天下小雨，活動場地和活動場所也沒有提前布置好等等問題，因此本次培訓后，應注重培訓理念和方法在實際工作中的具體應用。

（3）有個別員工對培訓工作不重視，不參加培訓、遲到早退的現(xiàn)象時有發(fā)生。

（4）培訓工作后評估和跟蹤不到位。

培訓效果評估

通一系列培訓，全面提升了一線人員營銷服務技能，加強了用戶服務的理念，加強了企業(yè)文化，主要表現(xiàn)有：

（1）、通過營業(yè)人員營業(yè)廳服務營銷技能培訓，營業(yè)人員的精神面貌有很大的提高，以前有個別人員沒有化淡妝，通過服務禮念的培訓，使營業(yè)員認識到如果沒有化妝就是對客戶的不尊重，同時通過營業(yè)服務禮儀培訓，營業(yè)人員在站姿、坐姿、接用戶票據(jù)等小思節(jié)上注意問題。

另外在營業(yè)廳接待用戶投訴處理方法上，通過培訓也有很大改觀，采用用戶投訴處理七步法，把大部分用戶的對電信服務及其它資費的不理解消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）、社區(qū)經(jīng)理（含農(nóng)客經(jīng)理）通過”農(nóng)客經(jīng)理營銷與服務技巧“的培訓學習后，首先明確了自己的職責，做為一個社區(qū)經(jīng)理除了正常維護工作外，在營銷上還應干什么？如信息收集、客戶拜訪、客戶營銷三部曲、投訴處理技巧、促銷相關(guān)知識等方面有了初步的認識。

（3）、強化學習型組的企業(yè)文化理念。

第11篇 骨干教師培訓總結(jié)報告

從嚴冬時節(jié)到春雨春露，歷時三個多月的道里區(qū)骨干教師培訓班的學習即將結(jié)束。在培訓中，我不但接觸到了最新的教育觀念和教學方法，在網(wǎng)絡(luò)學習中還聆聽了兩位專家關(guān)于教學理念和觀課議課等內(nèi)容的闡述，并有機會與兩位進行交流學習，而且在學習理論的同時還參加了心理輔導，讓我的頭腦受到了一次次沖擊和洗禮，也使我結(jié)合自身情況及本學科特點對今后的工作有了更多的思考。

一、通過本次培訓學習，我對教師的職責和使命有了更多的了解。教師不光是傳道授業(yè)解惑的人，尤其在綜合實踐活動這門學科中，教師的角色需要重新定位。結(jié)合郭老師講座中提到的教師職業(yè)素養(yǎng)，我將自己在課程中定位于學習者、研究者、實踐者、引導者，今后還將在不斷地探索中提高自己的教學水平，爭取形成有自己特色的精品課堂。

二、通過本次培訓學習，讓我更關(guān)注學生的需要。作為一名科任教師，我們與孩子相處的時間沒有班主任多，這就要求我們更關(guān)注學生的需要，以此為契機展開豐富有趣的活動。十四中史老師的講座給了我很多啟示，老師在傳授知識的同時更要關(guān)注學生的需求，無論是知識層面的，還是心理方面的。在今后的課堂上，我將更關(guān)注那些蘊藏在綜合實踐課程中只可意會、不可言傳的內(nèi)容；關(guān)注那些伴隨著師生共同進行探究和交流時所衍生的積極的情感體驗。不但要傳授知識，提高學生的能力，而且要善于利用自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。我希望做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)綜合實踐課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“綜合實踐大餐”！

三、通過本次培訓學習，我知道除了更新自己的教育教學理念之外，還需要時時反思，在反思中成長。陳教授在“觀課議課”中提到“成長=經(jīng)驗+反思”。教師的反思是以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為和由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。“反思”是“教書匠”與“教育家”的根本區(qū)別，是當前教師專業(yè)成長的重要途經(jīng)。在今后的工作中，我會從三方面入手：一、在教學前進行反思。這種預測性反思，能使教學過程更貼近學生、更富有創(chuàng)意；二、在教學中反思。增強課堂的調(diào)控性，使教學過程真正成為師生互動的過程；三、教學后反思。及時對課堂出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象進行反思，使教學成為一種理性的評價。最后還要有效的將教學經(jīng)驗理論化，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，完善自我，逐步成長。

第12篇 入黨積極分子思想報告2023：培訓班學習心得體會

尊敬的黨組織：

我光榮地參加了學校黨員發(fā)展對象培訓班的學習。學習期間，我從端正自己的學習態(tài)度做起，以嚴肅、認真的精神狀態(tài)加培訓，遵守課堂紀律，認真做好預習和課間的學習筆記。通過近一個月的培訓學習，有效地提高了自身的理論水平，充實了頭腦，豐富了知識，開拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領(lǐng)導的認識,增強了干好本職工作的動力。現(xiàn)將有關(guān)學習心得匯報如下：

一是積極端正學習態(tài)度，做好角色轉(zhuǎn)換。為了自始至終的把全部心思致力于學習培訓上，參學前移交了全部工作和事務，保證了排除干擾，集中精力學習，實現(xiàn)了學員角色的轉(zhuǎn)換，珍惜這次難得的學習機會，借助這個難得的平臺，真正做到學有所得，學有所悟，學以致用。

二是嚴格遵守學習制度，全力搞好學習。開班以來，能夠始終規(guī)范自己的言行舉止，嚴格遵守各項紀律，尊敬師長，團結(jié)學員，做到不遲到、不早退、不曠課，認真做好課堂筆記并完成好課堂作業(yè)，積極參加班集體組織的學習交流、文體、調(diào)研活動，順利完成了此次培訓的全部學習任務。學習期間，始絡(luò)堅持授課與自學相結(jié)合，學習理論與參與實踐相結(jié)合的辦法，做到認真學、主動學、全身心投入學，時時帶著問題學，體現(xiàn)了學習的針對性、實效性，實現(xiàn)了理論水平和能力素質(zhì)“雙贏”的目的。

三是積極參與學習活動，維護集體榮譽。在學習培訓中，堅持做到休息服從學習，個人服從集體，積極參加班委會組織的各項活動，聽從安排，搞好服務，加強了交流，增進了友誼，并為維護班集體形象和本次培訓班的圓滿成功做出了應有的努力。

今天的社會隨時都在變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。我們不僅平時用心做事，善于學習，還要多方面思考，多參加見習。另外，我們還必須具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結(jié)合，就是實事求是”。他要求學生黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。我們注意提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進，以便能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。

我深刻認識到，___員應該勇立潮頭，勤于思索，敢于實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。為人民服務不是一句空話，我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務就指的是為同學們服務，這就要求我們從點滴做起。

第13篇 團隊培訓總結(jié)報告

團隊培訓總結(jié)報告

什么是卓越的團隊？通過為期兩天的培訓，我想我得到了更好的理解，更加懂得了信任、、責任、感恩、包容、用心、竭盡全力。

培訓老師主要從管理者的角度進行了講解，通過她幽默、風趣并富有內(nèi)涵對我的心靈進行了一次洗禮，從一種新的角度對我們的思想和看法注入了新的血液。我主要從以下幾個方面來談談我的感受：

一、服務營銷：顧客的滿意度等于“感受值”與“期望值”的比值，在“期望值”不變的情況下，“感受值”越大，滿意度也就越高。那么，如何加大顧客的“感受值”呢？撇開產(chǎn)品本身的普遍功能不說，“服務”所帶來的感受就顯得愈加重要了。特別是服務人員的參與，一個高素質(zhì)，有良好服務態(tài)度的員工往往能給顧客帶來好的印象，增加顧客的“感受值”。聯(lián)邦快遞亞太區(qū)總裁曾說過：“我們照顧好員工，他們就會照顧好顧客，進而照顧好我們的利潤。”因為服務是通過服務人員與顧客的交往來實現(xiàn)的，服務人員的行為對企業(yè)的服務質(zhì)量起著決定性作用。特別是在現(xiàn)在銀行業(yè)競爭如此激烈的情況下，做好服務就變得相當重要。我很贊同張芳老師提到過的一名話：“一切為了客戶，為了一切客戶，為了客戶的一切”。我們的服務就應做到：服務細節(jié)人性化，服務態(tài)度優(yōu)質(zhì)化，服務技能專業(yè)化，服務方式靈活化，服務效率高效化。

二、做事要竭盡全力：“不要允許自己盡力而為，要全力而為”。曾聽說過一個兔子與獵狗的故事。那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人用槍擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，而獵狗緊追不舍，后來獵狗并沒有追上兔子，只好悻悻地回到主人身邊，獵人氣急敗壞地罵它沒用。而它卻不服氣的辯解道：“我已經(jīng)盡力了。”而兔子死里逃生，回到家后，兄弟們都十分驚訝，紛紛問它是什么發(fā)放逃生的。兔子說：“它是盡力而為，而我是竭盡全力。因為我知道它追不上我最多只是挨主人一頓罵，但我要是不竭盡全力的話便會失去生命！”這只兔子的話使我感慨萬千，是呀，獵狗只是盡力而為，并不認為這有多重要，可是兔子知道如果自己不用所以的力氣逃跑，那么自己就會死在獵人手里，它意識到必須拿出所有的力量一搏?；叵?，在我們學習、生活中也遇到過許多難題，而我們是當竭盡全力的兔子，還是盡力而為的獵狗呢？很多員工都是報著一種“盡力而為”的態(tài)度在做事情，認為只要我去做了，做得好與不好卻不怎么在乎。仔細想想，這不就是我們停滯不前的原因之一嗎？為什么在同樣的崗位上有的人通過一年、兩年的時間可以迅速成長而有的人卻永遠是原來的樣子，沒有絲毫的進步呢？這就跟故事中的獵狗一樣，心想做得不好最多挨領(lǐng)導批評兩句，又有什么關(guān)系呢？我現(xiàn)在深深的意識到，我要當“竭盡全力”的兔子。

三、團隊精神：簡單來說團隊精神就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。任何組織群體都需要一種凝聚力，我們在工作中不是一個單獨的人體，我們都是重慶農(nóng)村商業(yè)銀行這個大家庭中的一員，我們的個人行為也會影響到整個集體。要想成為成功的、高績效的團隊不光是團隊的事，而是團隊里每一個人的事，如果我們每一個人都能積極參與團隊的每一件事，每一個人都能不用過多的安排去主動做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗共享，當別人工作完不成或者出現(xiàn)錯誤時我們能夠主動幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。實際上在我們的工作中不管那一個同事事情沒完成，工作出了差錯，我們每一個人都是有責任的，所以大家要主動多溝通，不僅僅是個人與個人之間、部門與部門之間、員工與領(lǐng)導之間都是必須的。只有大家心往一塊走，勁往一處使的時候，我們才會為了目標共同奮斗、共同，才能營造一個和諧團隊。

四、細節(jié)決定成?。骸疤┥讲痪芗毴溃誓艹善涓?；江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在我們的員工中，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細……'這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。

第14篇 校長培訓學習報告

一、基本說明

12月6—14日，我市中小學校長華師大培訓班60多名學員，在王xx局長、王xx主任率領(lǐng)下，赴上海進行了為期9天的培

訓學習。

本次培訓內(nèi)容豐富多彩：專家講座、優(yōu)秀教研員報告、知名教研組長經(jīng)驗介紹、實地考察等模式。滿滿的課程

表，緊促的行程，豐碩的成果，收獲的喜悅寫在我們的臉上。12位教育專家和校長結(jié)合各自的實踐經(jīng)驗，從不同的視

角，談了學校管理、學校安全、學校文化及教學科研等話題。所有報告都思想前瞻、內(nèi)涵豐富，催生著我的教育激情

，開闊了我的教育視野。

此次培訓使自己對教育這一職業(yè)有了更深層次的認識。蕩滌了我的精神和靈魂。雖然上海的教育環(huán)境、教育政策和教

育資源我們無法復制，但他們的教育思想、教育理念和實踐精神完全值得我們學習。

二、做法經(jīng)驗

12場報告都讓人如沐春風，感觸最深的上海普陀區(qū)教育區(qū)副局長、特級教師周飛《信息化浪潮下的教育學》的專題講

座。周局長以微視頻為主題，結(jié)合先進的理念、生動的實例，指出在第三次教育革命來臨之際告訴我們微視頻“為什

么要做？”“做什么？”，還提供了“微視頻”課堂教學演示，告訴我們“怎么做？”。通過演示和互動讓我們了解

“微視頻”制作的方法、要點，以馬斯洛的需求層次理論讓我們了解教學設(shè)計是“微視頻”的核心價值。

陳默教授的題為《提高教師素養(yǎng)，關(guān)注學生成長》的講座內(nèi)容豐富并且有實效性。她就教師的職業(yè)，教師的基本素養(yǎng)

，教師的教育信念等問題，從心理學的角度，向全體教師詮釋了教師這個職業(yè)的復雜性和深遠意義。她用幽默詼諧的

語言，豐富夸張的表情及鮮活生動的案例，使大家明白教育需要科學的方法，教育需要教師對學生傾注全部的愛，一

個優(yōu)秀的教師，只有明白自己職業(yè)的優(yōu)勢，勤于提高自己的專業(yè)技能，善于觀察每一個學生，懂得學生內(nèi)心的真實想

法，才能真正了解教師這個職業(yè)的內(nèi)涵，也才能收獲它給我們帶來的幸福。

陳教授指出教師是個好職業(yè)，不僅自由度高、有研究性，而且休假較長、影響他人；教師也是個任重道遠的職業(yè)，只

有不斷提升自身素養(yǎng)，才能積極有效完成教學任務并取得很好的教學成績。她對如何提升教師基本素養(yǎng)，提出了八點

要求：

（一）要有工作激情，它包括教師的精神狀態(tài)和語言感染力。精神狀態(tài)：教師在進教室前，調(diào)整自己的心情，可以醞

釀一下情感，可以做個深呼吸，精神飽滿地走進教室。語言感染力：教師可以了解一下新新人類的語言，網(wǎng)絡(luò)用語，

盡量靠近孩子的語言系統(tǒng)。用美麗的笑容和積極的語言感染學生是上好一堂課的首要條件。

（二）要培養(yǎng)對自己和他人的覺察能力，做到善解人意。教師覺察力非常重要。好教師一定要善解人意，學生是成長

中有差異的人，老師要學會傾聽學生的話，然后把學生的感覺說出來。如果你是一個共情的人，也就是一個受歡迎的

人，學生會把自己的心里話告訴你。

（三）要掌握課堂教學技巧，包括支持的技巧和傾聽的技巧。課堂中的非語言交流也很重要。如果課堂中發(fā)現(xiàn)有學生

不認真聽講，未必要點名批評，可以走過去摸摸他的頭，或者走近這個學生的時候提高一下嗓門，學生會知道你給他

留了面子。高年級常見課堂發(fā)言不積極的情況，所以教師要學會煽動學生課堂討論。有些學生的觀點有失偏頗，他會

挑戰(zhàn)老師，那教師要認同學生的觀點，與學生一起探討，不能一下子就反駁學生的說法。

（四）要了解自己的學生，不僅要了解學生生理特點、個性特征，還要了解學生的人格因素和心理因素。作為班主任

老師應該做到：在家訪的時候做好家記錄，包括學生的體質(zhì)潛能及幼時疾病。有些孩子學業(yè)成績不理想，可能是一些

源發(fā)性的因素導致的，所以不能一定要求他必須怎樣。碰到有缺陷人格的學生，教師的對策也是隨機應變的。如：偏

執(zhí)的人就是很頑固的，別人有錯誤，總是抓住不放，總是對他人持有懷疑。班主任的對策是要柔軟，以柔克剛，絕對

不能針尖對麥芒；自戀的學生是那一種自己最重要，自己最完美的人，而周圍的人卻都討厭他。班主任的對策是個別

表揚，不要在全班面前表揚他，否則會引來更多學生的捉弄與嘲諷。當班主任與學生獨處的時候，可以告訴他，老師

很欣賞你，你很優(yōu)秀。

（五）要增強師生關(guān)系。這就要求老師要做到：給學生一張笑臉，幫助學生克服自卑感，正確與家長溝通。與家長溝

通時，一定要弄清與家長聯(lián)系目的：是解決問題，而不是向家長抱怨他的孩子在學校怎樣不合作。找出問題的所在與

解決的對策。老師要向家長表達善意與期許，還要找到孩子身上的閃光點，告訴家長老師對他的期望。

(六)班主任要正確運用批評。不僅是班主任，所有的老師都要注意區(qū)分批評與辱罵，避免情緒化批評，批評后老師有

可行的操作化建議，否則起不到批評的作用，批評是有一定的目標性的行為。

(七)班主任要有技巧地處理學生的矛盾沖突。不能輕易地將學生的問題上升到道德品質(zhì)問題。有些學生家里很有錢，

但他還是去會拿別人的手機，這是因為該生心里有恐懼，有壓力，教師就應該幫學生逐條分析，找到這種壓力源。學

生的不良行為都是某種不為人知的情緒導致的，只有找到這種情緒才能改正孩子身上的不良行為。

(八)利用好班會的作用。把班上一些棘手的難以處理的事情編成一個小劇本利用班會演一演，讓問題學生把問題本質(zhì)

自己演出來，自然而然地解決。不要充當“能老師”、“能媽媽”角色，否則學生會變得呆板木訥，遇事不會處理。

陳教授說：“教師所做的事就是讓學生心神安寧下來，沉下心來讀書?！?/p>

上海市市東中學校長金輝的“先學后教，以學定教的模式經(jīng)驗分享”報告，金校長以他獨特的風格給我們留下了獨特

的印象。首先，他放棄所有的校長事務大肆聽課，一個學期聽完了全校98%以上教師的課，校內(nèi)聽課總量累計百余節(jié)。

這樣的獨特既給教師無形的鞭策，又樹立了校長深入教學第一線的光輝形象。

其次，在忙于聽課、評課的前提下，他還在市東引領(lǐng)一場聲勢浩大的教改——學案導學模式的課堂教學綜合改革。金

輝校長有著深厚的教科研功底，科研治校、科研興校，注重教師的專業(yè)化發(fā)展是他辦學的一大特色。

市東中學在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)中逐步形成了自己的與時俱進的辦學理念，而現(xiàn)任的金輝校長又將教改目光聚焦課堂

，他的獨特見解和行之有效的做法為我們打開了視聽，對我們的教育生涯是一次深刻的觸動，也引發(fā)了大家對教育工

作的諸多思考。

三、啟示建議

（一）校長領(lǐng)導力的提升是促進學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

陶行知說：做一個學校的校長，談何容易！說的小些，他關(guān)系著千百人的學業(yè)前途；說的大些，他關(guān)系國家與學術(shù)之

興衰。從陶老的語言中不難看出，校長肩上的重擔是不輕的，往小處說僅僅是關(guān)乎千百學生的學業(yè)，但是卻和國家的

興衰成長是分不開的。作為學校的校長，一定要找準自己的定位，找到自己的目標，只有方向?qū)α耍辛撕綐瞬拍苷?/p>

確的引領(lǐng)全校的師生向著勝利的彼岸駛?cè)?。校長的領(lǐng)導在很大程度上說，不是具體事務的管理，而是觀念的引導，是

教育理念的引領(lǐng)與促進，是學校未來方向的把握與指引?，F(xiàn)代的校長思考的更多的應該是學校的整體規(guī)劃建設(shè)、教師

專業(yè)發(fā)展以及如何培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展。特別是步入21世紀大數(shù)據(jù)時代，作為學校的領(lǐng)導者更應該不斷

的掌握新理念、善于學習、善于創(chuàng)新，小到一所學校，大到一個知名企業(yè)，都是在創(chuàng)新上大做文章的，沒有什么做不

到，只是我們做了沒有，敢不敢做。學校就像是一個企業(yè)，是需要制度經(jīng)營、管理考核的，是需要文化育人的，沒有

哪一所學校固步自封、閉門造車能夠長足發(fā)展的，只有邁開創(chuàng)新的步子學校教育的春天才會百花齊放。

（二）教師的專業(yè)化成長步子要始終邁穩(wěn)當

一個優(yōu)秀的校長要想成就一所優(yōu)秀的學校，首先要考慮的就是如何促進學校教師的專業(yè)化成長，怎樣能夠把教師的積

極主動性調(diào)動起來，讓教師樂教、樂做、樂獻才是學校的希望之所在。教師的專業(yè)化發(fā)展，將教學工作視為一種專門

的職業(yè)，把教師視為一個履行教育教學工作的專業(yè)人員，要想成為一個成熟的教育教學專業(yè)人員需要通過不斷的學習

與探究歷程來拓展其專業(yè)內(nèi)涵，確立與完善專業(yè)成長的自覺意識，不斷提高專業(yè)水平，從而達致專業(yè)成熟的境界。這

個過程的成長除了教師個人的內(nèi)驅(qū)力外，還是需要學校不斷的為教師提供各式各樣的教學展示平臺，讓教師更多的展

示自我，同時更需要學校組織一些外出培訓，通過專家培訓、骨干引領(lǐng)、同伴互助等不同的形式促進其自身的專業(yè)化

的成長。學校的教師學歷水平不一樣，教學能力高低不同，當然教學經(jīng)驗也是良莠不齊的，作為學校的管理者，要尊

重每一位教師，指導每一位教師的實際情況，尊重每一位教師的個性，認識和把握每一位教師的發(fā)展要求，激發(fā)每一

位教師的發(fā)展動力，為每一教師搭建適合其自身發(fā)展的教育平臺，學校的管理者，特別是校長能夠想到這些，做到應

該做的，學校各個梯次的教師都會陸續(xù)的培養(yǎng)出來。比如剛參加工作的教師，進入學校后學校一定要抱著一至二年達

到新手水平，三至五年達到高級新手水平，六至八年達到勝任水平，九至十五年達到熟練水平，十五年教齡以上的教

師能夠達到專家的水平，當然這樣的劃分不是一成不變的，不是所有的老師都能夠達到專家的水平，但是學校的老師

大部分都能夠達到熟練的水平后，學校今后要慢慢的培養(yǎng)專家水平的教師，這是一種美好的愿景，作為學校的管理者

是需要考慮學校教師長遠發(fā)展的。學校是一個學習共同體，學校（或校長）要重視每位教師的成長，要傾聽每個學生

的聲音，要發(fā)揚每個學生的特長。其實，學校教育不僅是培育學會求知、學會做事、學會生存、學會共存的莘莘學子

，同時也是要造就一批知識型、反思型、團隊型的新型教師隊伍。

（三）真正的教育科研是從研究課堂開始的

一提到教育科研，我們有些老師便會撓頭（包括我自己），總覺得教育科研是教育專家的事情，我們一線課堂教師教

好自己的課就行了，研究的工作還是少一些比較好。在常態(tài)教學下，我們的教學中存在著怎樣的問題？我們應該怎么

做才能提高教學質(zhì)量？答案是——做課題研究!真正走進課堂：“遵循學生認知（或?qū)W習）規(guī)律，由教師幫助，學生自

己學習的教學”。這項研究既是課題同時又是提高學生成績的法寶，試想，如果我們每個學校都能夠靜下來、沉下來

，一個課題五六年搞明白，弄成熟的話，我們的課堂怎么會不招學生們的喜歡？課堂是我們主要的研究陣地，我們一

定要讓課堂真正的展現(xiàn)她自身的魅力，讓我們的教師關(guān)注一線課堂的研究素材，真正深入一線課堂，走進一線課堂，

能夠沉淀下來去研究課堂。

短短9天的xx師大的學習結(jié)束了，留給我們培訓者的將是不平凡的9天，這9天雖然短暫，但是收獲是充實的、豐滿的。

在此次赴上海的校長培訓學習中,使我感受到國際大都市教育的輻射；感受到上海教育新理念的激蕩；上海教育高速發(fā)

展的震憾；感受到上海教育改革的強大氣魄華師大的學習將是我今后開展教育教學工作的引航燈，我將會以此培訓為

契機，堅持自覺主動的學習，不斷提升自己的業(yè)務水平和教學管理能力,逐步實現(xiàn)我?！熬`放生命，人人出彩”的門中

夢。

第15篇 煤礦公司黨委書記培訓班輔導報告

煤礦公司黨委書記培訓班輔導報告

同志們：

根據(jù)課程安排，今天，由我給大家作一個輔導報告。我想借這個機會，把集團黨委工作這些年形成的基本路數(shù)和今后工作的一些設(shè)想，與大家進行一個交流。

我想先從中央政治局常委、書記處書記、國家副主席___同志，對我們潞安集團黨建工作的批示談起。___批示：山西潞安集團黨委的實踐為探索現(xiàn)代企業(yè)制度下國有企業(yè)黨的建設(shè)規(guī)律提供了有益參考。

___在批示中，提出規(guī)律一詞。規(guī)律二字，值得我們反復研究、琢磨。我感覺到，世界上的萬事萬物都有它的規(guī)律。比如說，月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，是天體運動的規(guī)律；冬天冷，夏天熱，是天氣變化的規(guī)律；日出而作，日落而息，是人的生活工作規(guī)律。大家都知道“揠苗助長”的故事，說的是戰(zhàn)國時候，宋國有個農(nóng)夫，每天早起晚睡非常辛勤勞作，盼望地里禾苗快快成長，就到地里去把禾苗一一拔高，結(jié)果禾苗全都枯死了。這個故事也告訴我們事物有事物的規(guī)律，工作有工作的規(guī)律，違背規(guī)律就會適得其反。那么，黨建工作也有規(guī)律，需要我們?nèi)ヌ綄?。集團黨委推行的黨建工作績效管理，符合現(xiàn)代企業(yè)制度下國有企業(yè)黨的建設(shè)規(guī)律。___講，山西潞安集團黨委的實踐，為探索現(xiàn)代企業(yè)制度下國有企業(yè)黨的建設(shè)規(guī)律提供了有益參考。這個評價，我感到是非常高的。既是鼓舞，更是動力。

我們的黨建工作績效管理，從集團來講，充分發(fā)揮了黨組織的政治保證作用，推動了企業(yè)的發(fā)展；從全黨來講，為探索現(xiàn)代企業(yè)制度下國有企業(yè)黨的建設(shè)規(guī)律提供了有益參考，對黨的事業(yè)是個貢獻。我們這次礦處級干部培訓的主題，是認真貫徹黨的十七屆四中全會精神。四中全會的中心議題，是加強和改進新形勢下黨的建設(shè)。所以，我們一定要站在全黨的高度，從貫徹黨的十七屆四中全會精神的要求，從___副主席的期望，來審視潞安的黨建工作績效管理。我們更加感到，大力推進黨建工作績效管理的重要性、緊迫性。我們一定要大力推進黨建工作績效管理，為探索現(xiàn)代企業(yè)制度下國有企業(yè)黨的建設(shè)規(guī)律作出我們的努力。這也就是我今天講課的主題。

參加培訓的很多同志，是從事行政工作的，對黨建工作績效管理，有的參與了，對黨建工作績效管理也有了一些了解；有的參與的少，了解得就比較浮淺。今天，我想借這個機會，把黨建工作績效管理，與大家交流一下。

經(jīng)過十年來的實踐、探索，我們潞安的黨建工作已經(jīng)形成一個相對成熟的模式，概括起來講，就是“四個載體、一個機制”。

四個載體是：主題活動、社區(qū)建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)和全國一流文明礦區(qū)建設(shè)。

一個機制是：黨建工作績效管理。

下面，我就“四個載體、一個機制”與大家交流。

第一個問題，關(guān)于主題活動。

我先講一下開展主題活動的背景和目的。

大家都知道，從1998年開始，集團黨委每年都要圍繞企業(yè)改革發(fā)展的重點、難點和職工群眾反映的熱點問題，開展一次主題活動。大家都參與了主題活動，但是主題活動，留給大家的印象，好象只是一次比較廣泛持久的一項活動而已。如果孤立、單獨看每一年的主題活動，解決的是集團改革發(fā)展穩(wěn)定和黨建工作面臨的重點問題，但是回過頭來看，從十多來所解決的問題，整體、系統(tǒng)來分析，就會發(fā)現(xiàn)我們開展的主題活動，從根本上解決的是新形勢下或者講是現(xiàn)代企業(yè)制度下黨的自身建設(shè)問題、解決的是企業(yè)黨組織政治核心作用如何充分發(fā)揮的問題，解決的是企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定問題，解決的是維護職工群眾利益問題。解決這些問題，就是開展主題活動的目的和意義所在。一句話，我們開展主題活動，根本目的是加強黨的建設(shè)，引領(lǐng)企業(yè)又好又快發(fā)展。

黨委的一項重要工作，是做思想政治工作。為什么要做思想政治工作？是因為黨員干部、職工群眾有這樣那樣的思想問題需要解決?？墒谴蠹业乃枷雴栴}是從那里來的？我感覺到思考問題是從現(xiàn)實中來的。人不是生活在真空里，是生活在矛盾中。職工群眾在安全生產(chǎn)中會產(chǎn)生這樣那樣的思想情緒，企業(yè)的改革會引起干部職工的心理振蕩、情緒波動，改革是一種利益調(diào)整，是一種利益的再分配，總會觸動一部分人的利益，總會在職工群眾的思想上或多或少地反映出來，同時，我們國家由計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，社會的大變革，職工群眾的思想必然會產(chǎn)生大波動、大調(diào)整、大變化。同時，職工生活中的具體問題，也會引起職工的思想變化。黨員干部、職工群眾的思想問題，不是黨組織帶來的，而是大的政治經(jīng)濟形勢、時代發(fā)展潮流帶來的，是企業(yè)改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營的具體活動，是職工群眾的具體工作生活帶來的。也可以說，人們的思想問題是政治、經(jīng)濟、社會等各種因素帶來的。黨委發(fā)揮思想政治保證的一個重要內(nèi)容，就是解決經(jīng)濟、社會生活給黨員干部、職工群眾帶來的思想問題，保證企業(yè)的改革發(fā)展順利進行，這樣才能保證企業(yè)的和諧穩(wěn)定。這個過程