初中教師教學工作總結(jié)（20篇范文）

第1篇 初中教師教學工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。初中教師為了在以后的工作和教學中不斷提高和完善，需要對這教學的工作做一份總結(jié)。下面是小編搜集整理的初中教師教學工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注教學工作總結(jié)欄目!

初中教師教學工作總結(jié)

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學期，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。

二、教育教學方面。

1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

⑶復習階段。針對每一位學生展開復習，注意聯(lián)系實際，畫圖，看圖，培養(yǎng)學生的讀圖能力，指導學生根據(jù)圖形相互之間展開提問，開拓思維。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，有時寬容比批評更能教育學生。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經(jīng)驗的教師學習，學習教學方面的好的經(jīng)驗、方法，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不校

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

現(xiàn)在是新課程實驗階段，無論知識、教學經(jīng)驗都是摸著石頭過河，我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經(jīng)常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負。

三、其他方面。

嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假。認真上課。

四、成績和不足。

本學期使大多數(shù)學生對地理很感興趣，期末考試地理成績考得比較優(yōu)秀。

初中教師教學工作總結(jié)

今學期我擔任初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同仁學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 死角，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

三、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

四、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為培養(yǎng)學習者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。

授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中一年級的學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。 為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。 為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

初中教師教學工作總結(jié)

根據(jù)學校的安排，今年，我擔任初二(1)、(3)、(4)、(5)班的歷史教學工作。這四個班中，(1)班(5)班是這半期才新接的班，對學生情況不是很了解。要想把工作干好，我明白：只有虛心地向同仁學習、在學生身上多花苦功夫，才能有所起色。

半期來，我和我的學生之間建立了頗為深厚的感情。經(jīng)過半期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、 政治思想方面：

作為一個老黨員，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類學習，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在教學過程中，我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。

我相信，只有踏踏實實地工作，才能真正有所收獲;我相信，只有謙虛好學，才能真正有所進步。我的努力換來老師們更多的信任與關照，在工作中，我與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學工作及效果

在教學過程中，我虛心向老教師求教。 博采眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新，將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善自我，到目前為止總算取得了一些小小的進步。

在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發(fā)學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。我用自己對祖國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的歷史興趣活動，豐富了學生的歷史知識，也起到一定的教育意義;學生在活動中對歷史學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基礎。

本學期期末考試，我所教的(5)班平均成績83.3，名列年級第二;(4)班的歷史平均成績83.8，名列年級第一。

這才是我真正想要的，再多的付出，值得!

在這段時間，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，為學校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量!

第2篇 初中教師教師教學工作總結(jié)

初中教師教師教學工作總結(jié)

初中教師教師教學工作總結(jié)

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學期初,和教研組的教師一起,認真學習學校事情計劃和教務處事情計劃,明確了學期事情的目的和使命,聯(lián)合本美術組事情的近況和特點,根據(jù)《初中美術講授大綱》的要求,本學期新課開端之前即已制定了周密詳盡的講授計劃。講授中認真遵照講授大綱要求,認真貫徹黨的教誨方針,堅持頭腦教誨和技藝教誨,大力推廣素質(zhì)教誨,定時按質(zhì)地完成了本期的'教誨講授事情。

講授計劃貫徹環(huán)境以身作則,嚴格服從事情規(guī)律

一方面,在事情中,本人可以或許嚴格要求本身,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求本身,模范服從學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人可以或許嚴格服從西席職業(yè)品德范例,體貼愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了精良的師生關系,在學生中樹立了精良的形象。

學期初,和教研組的教師一起,認真學習學校事情計劃和教務處事情計劃,明確了學期事情的目的和使命,聯(lián)合本美術組事情的近況和特點,根據(jù)《初中美術講授大綱》的要求,本學期新課開端之前即已制定了周密詳盡的講授計劃。講授中認真遵照講授大綱要求,認真貫徹黨的教誨方針,堅持頭腦教誨和技藝教誨,大力推廣素質(zhì)教誨,定時按質(zhì)地完成了本期的教誨講授事情。

三、強化通例,進步講堂講授效率初中教師工作總結(jié) 本學期,本人可以或許強化講授通例各環(huán)節(jié):在課前深化鉆研、細心發(fā)掘教材,駕馭教材的根本頭腦、根本觀點、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;相識學生的知識基礎,力圖在備課的歷程中即備教材又備學生,正確駕馭講授重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件__個),備寫每教案;

在講堂上,可以或許運用多種講授方法,使用多種講授手段,充實調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興味,向講堂__分要質(zhì)量,努力進步講堂講授效率;在課后,認真實時修正作業(yè),實時做好后進學生的頭腦事情及課后領導事情;在自習課上,積極落實分層施教的準繩,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,舉行階段性檢測,實時相識學情,以便有的放矢,調(diào)解講授策略。認真到場教研運動,積極到場聽課、評課,客氣向同行學習,博采眾長,進步講授程度。一學期來,本人共聽課__節(jié),完成了學校劃定的聽課使命。

二、 講授環(huán)境:

一、根據(jù)學校事情辦理劃定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術科學校擺設的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對教師來講是比較難上的一節(jié)課。以是怎樣上好每節(jié)課對教師對學生都是很要害的。除了備好課、寫好教案外,還經(jīng)過上彀以及制定一些美術書刊查找相干質(zhì)料。

三、在美術課講授中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內(nèi)容的調(diào)解,講授中注意體現(xiàn)民族特點,充實發(fā)揚我百姓族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),加強學生的民族自豪感。初中教師工作總結(jié)

二、使用學科特點,和本身條件,構(gòu)造部門學生到場學校字畫協(xié)會,使用星期六下戰(zhàn)書的時間給他們上課,在寧靜方面上與家長作好聯(lián)系,學期末在校科技文化節(jié)術節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。到場的還是以月朔的學生為主,在這個歷程中他們的程度前進的很大。

第3篇 2023年初中教師教學工作總結(jié)

本學期，本人擔任初二_班語文課教學和教導處干事工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件（本學 期本人共制作多媒體課件__個），備寫每教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂__分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課__節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題'開放性教學課型的研究'的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

五、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作

從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。

本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范；并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

六、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶初二（_）班語文成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

_、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；

_、對知識點的檢查落實不到位；

_、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

_、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

_、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

_、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；

_、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；

_、采取措施，加強訓練，落實知識點。

_、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

第4篇 初中教師教學工作個人總結(jié)

我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學工作。

一、充分認識教材的特點，了解學生的特性。

這屆學生用的是人教版的goforit。這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。

二、注重因材施教，準確把握難易度。

我們都知道，了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。

同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。

三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，力求落到實處。

教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內(nèi)容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，幫助他們把成績趕上來。

四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生。

我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫，并當天批改后發(fā)給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些基礎較差的學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴?，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學情緒。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了_、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。

第5篇 初中教師工作總結(jié)：初一數(shù)學教學工作總結(jié)

七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中?？傊?，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級數(shù)學的幾點體會：

一、明確學習的目的性

七年級學生學習積極性的高低，一般是由學習動機所決定，入學后，我對所帶班級進行了調(diào)查，學生的學習動機可大致分為：（1） 學習無目的、無興趣，應付家長占52.8%（2） 學習目的明確、對所學知識感興趣占20.2%（3） 學習為個人前途，為家長爭光占27%從以上數(shù)據(jù)可以看出大部分同學學習目的不明確，但他們的可塑性很強，除了加強正常的正面教育，還可利用知識的魅力吸引學生。

二、精心設疑，激發(fā)學習興趣，點燃學生對數(shù)學“愛”的火花

愛因斯坦有句名言，“興趣是的老師”。一個人有了“興趣”這位良師，他的知覺就會清晰而明確，記憶會深刻而持久，在學習上變被動為主動。在教學中，特別注意以知識本身吸引學生。巧妙引入，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。如利用課本每一章開始的插圖，提出一般的實際問題，這樣既能提高學生的學習興趣，又能幫助學生了解每一章的學習目的；又如代數(shù)第二章有理數(shù)的引入，我給學生舉了一個實例：從講臺走向門（向南）走3米，從門走回講臺（向北）也走3米，接著我問學生兩個問題：（1）我的位置變了沒有？（2）我走了幾米？能用數(shù)學式子表示嗎？對于這個具體問題，學生都說我的位置沒變，可實際走了6米，怎么用數(shù)學式子表示就感到茫然了。這個例子誘發(fā)了學生的胃口，趁學生急于求知的心理狀態(tài)引入新的課題：“為了滿足實際需要，必須把學過的算術數(shù)擴充到了有理數(shù)?！?/p>

此外，我還利用學生每天的作業(yè)反饋和單元測驗成績的反饋，進一步激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣。

三、精心設計教學過程，改變課堂教學方法，適應學生理和心理特點

學生的學習心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響，因此一定要把學生的學習內(nèi)在心理調(diào)動起來，備課時要根據(jù)學生的智力發(fā)展水平和數(shù)學的心理特點來確定教學的起點、深度和廣度，讓個層次的學生都有收獲。為了適應學習注意里不能長時間集中的生理特點，每節(jié)課授課不超過25分鐘，剩下的時間看書或做練習；練習要精心設計，形式多樣，口算、筆算相結(jié)合；有時一題目引導學生用兩種方法叫同一張桌子的同學用不同的方法計算；有時叫不同水平的學生上黑板做難易程度不同的練習，讓學生嘗到成功的喜悅，是不同層次的學生都得到自我表現(xiàn)的機會，獲得心理平衡。

四、寓數(shù)學思想于課堂教學中

數(shù)學觀念、思想和方法是數(shù)學科學中的重要組成因素，是數(shù)學科學的靈魂，教師在傳授知識的同時要注重數(shù)學思想方法的教育，把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法，適時適度的教給學生，這有益于提高學生的主動性和分析問題、解決問題的能力。如有理數(shù)這一章特別突出了數(shù)型結(jié)合的思想，緊扣數(shù)軸逐步介紹數(shù)a 與a的對應關系，啟發(fā)學生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。練習時引導學生思考一般情形下的結(jié)論，從中滲透歸納的思想方法，促進其思維能力的形成。

其實，數(shù)學思想滲透到概念的定義、法則的推導，定理的問題證明和具體解答中，這就要求教師在教學過程中能站在方法論的高度講出學生在課本的字里行間看不出的奇珍異寶，講出決策和創(chuàng)造的方法，精心提煉，著意滲透，經(jīng)常運用。

第6篇 2023年初中教師年度教學工作總結(jié)

一、政治思想

作為初中社會·思品教師，認真學習、貫徹黨的教育教學方針政策，時時處處注意言傳身教，為人師表，得到了廣大師生的認同。

二、教育教學

教育教學是學校工作的核心，也是檢驗教師工作的關鍵。一年來，我擔任了八年級三個班級的社會·思品教育教學工作，借學校搭建的“輕負高質(zhì)”平臺，積極探索教育教學規(guī)律，踐行課改，具體表現(xiàn)在

1. 認真?zhèn)湔n。鉆研教材，參閱各種有益資料，力求深入把握教材，結(jié)合學情，編寫教案;

2. 狠抓課堂教學實效。針對八年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，講練結(jié)合，抓重點，突破難點;

3. 注重課后反饋和反思，針對問題，及時修改教案，修正教學方法和手段。作業(yè)批改及時認真，有的放矢，力求提高學生“二次”作業(yè)的效果;

4. 積極參與教研，博采眾長，提高自身的教育教學能力，彌補自身的不足。

三、其他工作

這一年來，我還承擔了班主任、八年級社會·思品備課組長、青藍工程以及學校工會等相關工作。

1. 班主任工作認真負責，注重學生德育和思想教育，使 803 班級形成了良好的學風(具體見班主任小結(jié))，連續(xù)多次被評為校優(yōu)秀班主任;

2. 備課組長工作踏實有效，使八年級社會·思品備課組形成了良好的競爭與合作的關系，提高了教育教學實效，也增進了同事之間的友情(具體見備課組長總結(jié));

3. 青藍工程工作，擔當師傅，指導培養(yǎng)新教師。在繁忙的教育教學過程中，擠出時間，聽其課，給予肯定和意見、建議，并上一些示范課，供其揣摩借鑒，提高了新教師的教育教學能力;

4. 工會工作，由于校工會主席生病請長假，學校的工會工作，暫時由我承擔。在校領導的幫助和支持下，積極開展工會的相關工作和活動，并準備二屆六次教代會工作，獲得區(qū)教育工會的認可。

四、科研工作

認真鉆研教育教學，積極進行課改，并撰寫相關的隨筆和論文等。隨筆《 “領雁”振翅會有時》 刊登于xx-3《秀洲教育》。論文《淺議社會學科問題情境的預設原則》榮獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎，刊登于xx-4《秀洲教育》。

由于踏實努力，熱愛教育工作，在xx年度中，獲得了較好的成績，也得到了廣大師生的認可,被評為校“十佳滿意教師”。面對嶄新的xx年，我將一如既往地做好自己的本職工作，不斷地提升自己的教育教學能力，向“德藝雙馨”式的教師邁進!

第7篇 初中教師年終教學工作總結(jié)1500字

我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學工作。

一、充分認識教材的特點，了解學生的特性。

這屆學生用的是人教版的goforit.這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。

而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。

二、注重因材施教，準確把握難易度。

我們都知道，了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。

同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。

三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，力求落到實處。

教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內(nèi)容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，幫助他們把成績趕上來。

四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生。

我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫，并當天批改后發(fā)給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些基礎較差的學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴剩顾麄兏械酵ㄟ^自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學情緒。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。

第8篇 2023年初中教師數(shù)學教學總結(jié)

作為一個初中班的數(shù)學教師我覺得要搞好數(shù)學教學工作，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應學生的的教學方法，以我這一年的教學經(jīng)驗與體會，覺得從以下兩大方面出發(fā)，教學成績應是可以上去的。

首先，應從思想工作著手，我覺得要教好學生，應先讓他們尊重老師，這也是做學生的基本準則，所以我第一天當他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達到這一點，并不容易，因為學生們大都有厭學的情緒所以教師要運用自己各方面能力，包括個人品格，口才，知識各方面吸引孩子，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博，品德高尚，_善解人意，肯助人的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點要特別注意：就是絕對禁止打罵學生，這樣很容易讓學生對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評，方式就是講道理，影響一個學生的最好方式莫過于真心的關懷與幫助。有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風與周圍的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒有這些，個人再努力也是不行，管理學生是一門藝術，我目前仍在探索。只有當以上思想工作基本過關了，奏效了，才能使教學效果上去。

對于教學方面，我主要從以下六點入手。

一、總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些知識點，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目標。

二、注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與學生一起研究。

三、每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學生掌握知識的不足之處，及時加以訂正。

四、要進行一定數(shù)量的練習，我反對題海戰(zhàn)術，但用相當數(shù)量題目進行練習卻是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數(shù)學思維，強調(diào)一點是老師在練習要注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎，可以做到用一把鑰匙開多道門。

五、就是考前復習中要認真研

究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績。當然，要做到這一點，并把握得準，必須要有相當長時間的經(jīng)驗積累與總結(jié)，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會有所領悟。

以上六點教學方面的看法只有根據(jù)自身與本班實際情況綜合運用，有機結(jié)合，才可能有一定效果。作為一個數(shù)學教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學方法，我雖沒有教改，實際上已是 ' 半個教改 ' ，我的教學是 ' 常規(guī) ' 與 ' 教改 ' 相結(jié)合，并博采眾長，不斷改進，爭取更好成績。

第9篇 初中教師年度教學工作總結(jié)

1.初中教師年度教學工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

在領導和同事的幫忙和指導下，在自身的努力下，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置，在教學上，在其它工作中，都有明顯的提高。現(xiàn)從下幾點說明：

一、治學嚴謹

本學期我自從擔任數(shù)學教學以來，深感教學經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀，抽出很多時間聽了本校xx位教師的xx多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自我刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了很多的復習資料。自我訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自我不熟悉的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度認真，對學生極端負責

我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情景，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時到達了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不所以而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了很多的精力。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，供給復習材料。

三、對待上級指定的任務，進取完成，速度快，質(zhì)量好

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自我的不足加以改善。

四、最終一方面，就是我以與眾不一樣的方式對待工作和周圍的人群

我的獨特的個性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學供給了一劑良好的催化劑。

總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自我的青春和汗水，用自我的熱血和生命酬謝領導和知己、良心。

2.初中教師年度教學工作總結(jié)

20xx年以來，我擔任七年級(xx班主任、(xx三班物理教學，兼 職學校政教副主任和學校工會工作。一年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務。回顧這一學期，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案。

2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂xx分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。

4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一年來，本人共聽課xx節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

三、切實抓好班主任工作

七年級個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。

4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果

四、教育教學成果

一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。

我任班主任的(xx班學習氣氛濃厚，班風穩(wěn)定。學習成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均xx分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。

3.初中教師年度教學工作總結(jié)

一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)方面：

我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

二、教學工作方面：

作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結(jié)合班級具體情況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識，形成

比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。

其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

再其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。

四、成績方面：

無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。

我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名；初一的政治在本校第一名。

總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。

4.初中教師年度教學工作總結(jié)

一學期又在閃念之間過去了，回顧一學期以來的工作情況，感慨良多，不知是該閉門思過還是該怪罪學生的不爭氣?？傊粋€學期以來總有許多話想說，卻又不知從何說開去。若要用心去總結(jié)肯定是怨語良多;倘若要說假話，那也有許多的客套話那都是摘抄的?，F(xiàn)就本學期本人的教學工作總結(jié)總結(jié)如下：

1、教學態(tài)度還是挺不錯的。

每篇課文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個兩遍。但對于重點的課文總能多讀幾遍，每個問題也總能經(jīng)過多方的思考以達到讓學生思考并思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學生當中去，尤其是學生在討論時總是走到學生當中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學生讀的同時，自己常常是先示范讀一遍，以至于有的學生說：“老師這篇文章好像就是你寫的。”我自己覺得這個學期的教學態(tài)度較以前有了很大的進步。

2、較注重學生能力培養(yǎng)方面的教學。

本冊書單元教學的性質(zhì)很強，每單元都有一個相關的主題，比如說明文單元……因此在教學中就注重讓學生掌握各個知識點，并以每篇課文作為范例進行教學，設計一些有針對性的題目讓他們展開討論，讓學生有意識思考，有興趣思考。在教學的過程也注重學生的實踐活動，指導學生主動獲取知識，科學地訓練，全面提高語文的能力。每堂課都會根據(jù)學生實際情況精心備好學生，知道學生喜歡課外的知識，于是每節(jié)課前就由我自己給學生講一個課前小故事，讓學生起來復述，并讓同學講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學生從小故事當中學到一點做人的道理，還可以鍛煉學生聽課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學期很注意做的一件事，每課都會向課外或生活延伸，作業(yè)設計也注意一些發(fā)散性思維的題目的設計。即專家所說的要“溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會?！敝匾晞?chuàng)設語文學習的環(huán)境。

3、作文教學也貼近生活實際，富有生活氣息，命題靈活，形式也多樣化了。

比如本學期學生參加了運動會，因此本學期就有作文有關這方面的，因是學生親身實踐的，寫作中就多了幾分真實性和真切的情感，作文水準也提高了許多。周記就讓學生多寫隨筆,讀書筆記，做些摘抄寫一寫讀后感，有時還有意識將課堂延伸讓學生寫在周記上。還嘗試互批共批，以改促寫，學生的作文水平有了一定的提高.。

作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別，因人而異，照顧到不同學生的特點。比如周記我讓作文水平中下的同學就摘抄，而中等以上的同學就要踏踏實實的寫每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎上寫出相對應的感受想。而作文也有區(qū)別，一些有能力的作文字數(shù)就要求600字以上，而一些后進生則要求xx字以上則可以。

4、注意抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

要讓學生樹立信心，只有多抓學生的優(yōu)點，讓他們意識到有人關注他們，有人在乎他。當然這種做法收效甚微，但我還是要關注他們，畢竟他們也是班級中的一員，在學習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”。所以我不能放棄每一位同學。

5、積極地參與學校的教研活動。

雖然個中滋味無人知曉，但我能積極參與這種有意義的教研活動，我還是感到很開心。這學期準備了一節(jié)公開課，同時對這節(jié)課我也進行了深刻的反思，為自己今后的教學沉積了一份經(jīng)驗。

以上就是我這學期的總結(jié)，是真實且發(fā)自內(nèi)心的心聲。我期待自己以后會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學和自己的學生。

5.初中教師年度教學工作總結(jié)

本人已經(jīng)在種田中學工作一年，擔任初三四個班的化學教師。對于剛走出大學校園，走上工作崗位的我，學校即安排我從事畢業(yè)班教學工作是對我的信任與考驗。

這一年的教學工作，我取得了較為滿意的成績，這離不開學校領導對我的關心和老師們的幫助。當然，在這兩年的教學工作中，讓我收獲的是工作中遇到的問題和困惑。對于新教師而言，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，探詢失敗的教訓。

一、轉(zhuǎn)變教學行為，樹立“以人為本”的教育觀念

初中化學課程一方面提供給學生未來發(fā)展所需要的基礎的化學知識和技能，培養(yǎng)學生運用化學知識和方法分析和解決簡單問題的能力另一方面要使學生從化學的視角去認識人與自然的關系。理解化學對社會發(fā)展的作用，了解化學制品對人類健康的影響，合理的開發(fā)和利用自然資源，增強學生對自然和社會的責任感，使學生在面臨與化學有關的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學的決策，這就要求教師必須堅持“一人為本”，逐步建立起“民主、平等、對話”的師生關系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素、教師的教學熱情、學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中，教學內(nèi)容應當是源于學生生活的，適應未來社會生活需要和學生進一步發(fā)展需要的內(nèi)容。應當屏棄那些脫離實際，枯燥無味的內(nèi)容，教師應當轉(zhuǎn)變教學行為，要將過多的自我表演的時間和空間還給學生，保證學生的學習時間，動手操作，思考問題，口頭表達，討論問題，發(fā)表見解都要到位。凡是學生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替；凡是學生能獨立解決的問題，教師就不要多做暗示。

二、改變學生的學習方式，使學生真正成為化學學習的主人

有效的化學學習活動不能單純的`依賴模仿與記憶。自主探索，親身實踐合作交流是提倡的有意義的學習方式，教學中應該注意創(chuàng)設良好的課堂教學氣氛，注重知識的生活性和實踐性。化學課題生活化，問題引入情景化。在教學中，教師應結(jié)合生產(chǎn)和生活實際設置一些問題情景，讓學生從情景中獲取信息，用化學思考方法去建立模型，然后進行解釋，應用和拓展要使學生在探索活動中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學知識，技能和方法讓學生全身心的參與化學活動，經(jīng)歷教學過程，從而培養(yǎng)學生健康的情感、態(tài)度和價值觀。在課堂教學中，要改變學生的學習方式，提倡科學探索與合作學習。要注意培養(yǎng)學生傾聽他人發(fā)言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當不同見解難以同一時，應學會各自保留自己的見解，在進行科學探究與合作學習時。要有明確的目的，要有秩序的發(fā)表意見，要控制音量。不影響他人的討論。如果分小組活動，人員的組合要采取輪換制，使每個人接觸面廣泛，小組成員可以輪流代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機交流幫助。

三、改革化學學習活動評價的方法，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展

在教學中教師對學生的學習過程評價，可采取學生自評、生生互評、師生互評的方法可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的？”、“通過本節(jié)課學習你有什么收獲？”等問題來幫助學生認識自己建立自信，表現(xiàn)自我。

四、以學生實際情況為出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

第10篇 初中教師的個人教學管理工作總結(jié)

一個學年的教學工作馬上就要結(jié)束了，在學校教科研室的帶領下，七年級數(shù)學組的老師們積極實踐新的教學模式，嚴格按照“目標導學、質(zhì)疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學，當然，在新的教學模式實施的過程中，我們也碰到了許多困難，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學能力。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、對學生的分析

七年級是學生從小學到初中的轉(zhuǎn)變階段，除了學生心理的變化外，學習方法也將產(chǎn)生巨大的變化，從小學的3門主要課程，到中學的7門主要課程；從小學以練為主的學習方法，到中學以學生自我探究為主的學習方法；從小學聽老師的話，到初中有自己的想法，對自己學習情況的掌握等等這些變化，教師要幫助學生完成這些轉(zhuǎn)變，在老師的指導和要求下，找到適合自己的學習方式。七年級學生精力旺盛，對任何事物充滿了好奇，針對學生的特點，教師應該重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，語言表達能力，符號語言能力和空間想象能力。同時，教師應該注意引導學生形成課前預習、課后復習、課堂上積極思維、主動回答老師的問題、積極思考的學習方法。所以，在教學中應更加關注學生提出問題的能力的培養(yǎng)，應該更加關注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng)，以人為本，以發(fā)展學生的數(shù)學能力為長期目標，為學生的終身發(fā)展考慮。

二、教育教學總結(jié)

1、起始年級，形成習慣。良好的學習慣是學生不斷提高和進步的有利保障，也是教師提高課堂效率的前提和基礎。所以，七年級的第一個學期，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就非常重要，其中包括課前準備時，將課堂練習本打開；上課讀書時，用筆指讀；讀書結(jié)束后，積極質(zhì)疑；課堂練習時，書寫工整、規(guī)范；當堂訓練時，象考試一樣緊張等等，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復強調(diào)和提醒。

2、三清工作，查漏補缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能熟練運用新的教學模式之前，三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情況，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫助學生和老師查漏補缺，及時訂正學生學習的盲點，不斷改進教師的教學。

3、課堂教學，提高效率。有三清工作做基礎，學生在課堂上學得更加緊張，教師在課堂教學中也會想方設法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題，從而促進三清工作的工作量少一些。所以，高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習慣；有老師對學生學習情況充分的了解；有教師課堂探究的有效作用；有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等，總之，高效課堂是學生和教師的完美配合，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂。

4、課后反饋，有針對性。課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋，開始時，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間，學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確，教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù)，課堂效率仍然無法提高。后來，通過對教學模式的進一步熟練掌握，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋，這種反饋有很強的針對性，也為教師課下與學生面對面的輔導提供了有效的依據(jù)。

5、引入競爭，激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，對同學們錯誤糾正情況的競爭，以及學生自己對自己的評價，同學們之間的評價，師徒間的評價，教師對學生的評價，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性，也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍。

6、不斷反思，尋求方法。當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題，例如：學生不會讀書；學生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草；多次遇到困難的學生，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的，從同教研組老師們身上學習方法，運用到自己的教學實踐中，不斷糾正自己錯誤的教學行為，讓自己的教學更加適合自己的課堂。

總之，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的，雖然有困惑，雖然有不熟悉，但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前，我想，我不會放棄探索，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標。

第11篇 初中教師教育教學工作總結(jié)

初中教師教育教學工作總結(jié)

本學期的八年級的體育教學工作，以體育課程標準為依據(jù)，以體育中考為目標，以增進學生健康為指導思想，積極開展多種形式的體育教育教學活動。切實做到教書育人，促進學生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，總結(jié)本學期體育工作如下：

一、抓好體育教學工作，落實工作目標。

在教學中，從課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的進行教學實踐，改進學習方式、教學方法和評價方式，認真鉆研教材，掌握教學方法，抓住重點，突出難點，明確教學目的和要求，準確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據(jù)教學的任務和要求、結(jié)合學生的實際水平，認真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認真組織和指導學生開展第二課堂活動，使學生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學生的差異，做好學生的教育工作，找后進生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導學生，鼓勵多練習，多鍛煉，努力提高體育教學成績。經(jīng)常性地對教學進行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

1、在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，使有效的完成教學任務。

3、在測試工作中，能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試，積極開展陽光體育活動。

4、緊扣圍繞中考考試項目訓練。認真抓好學生200米跑的技術動作，引導好學生選項實習球和立定跳遠。

二、抓學生思想工作，促教學成績的提高。

1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學生的自信心。

4、通過不同類型的球類運動及游戲，提高學生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。

5、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。抓好'兩操'促進學校的全民健身活動的開展。

6、安全第一、嚴防事故的發(fā)生;在教學中，始終按教學常規(guī)進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統(tǒng)一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

三、刻苦鉆研，努力探究教研成果

為了更好地貫徹'健康第一、快樂體育'的教育理念，觀摩一些學校優(yōu)質(zhì)課和各類學科培訓。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學習交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中，學習研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。

四、訓練隊效果

1、認真組建學校田徑隊工作，在選材上圍繞各項目的要求。

2、做好訓練隊的訓練計劃，爭取在各個項目上出成績。

3、認真抓好田徑隊學生的怕苦心理。

五、存在的問題及今后設想

教學過程中還存在著一些問題，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習、積極參與培訓、聽課，反思，學習教學經(jīng)驗，向其他教師請教，多和學生進行交流，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結(jié)，改進教學方法，提高工作效率，力爭為學生的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境。

第12篇 教學工作總結(jié)初中教師

初中教學質(zhì)量和水平是十分重要的，每一位老師都需要對自己的教學工作總結(jié)進行總結(jié)。下面是小編搜集整理的教學工作總結(jié)初中教師，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注教學工作總結(jié)欄目!

教學工作總結(jié)初中教師

學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念 . 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 .

三、教學研究 .

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

第13篇 2023年初中教師個人英語教學工作總結(jié)

本人這學期擔任的是初一年級（7）、（8）兩個班的英語教學工作，每周的課時是六節(jié)，兩個班共十二節(jié)。在教學方面，本人能夠認真的備課，仔細的批改作業(yè)，熱情的盡量上好每一節(jié)課，爭取在四xx分鐘里照顧到每個學生，最大程度的提高學生的英語水平?，F(xiàn)在把教學工作詳細總結(jié)

首先，仔細的備好每一節(jié)課。針對初一年級（7）、（8）兩個班英語基礎上的不同，每節(jié)課在準備的時候都要有所側(cè)重，對于七班不僅要強調(diào)基礎更要加強靈活運用的訓練，而八班則把重點都集中在基礎知識上，把短語句型以及語法點講清楚，讓學生都弄明白。在備課過程中的有所差別，保證了英語課更強的針對性和教學目標的完成。

第二，認真上好每一節(jié)課。每節(jié)課上通過做大量的練習，講解，提問，小黑板等方式，使學生們在作題的過程中掌握新知識，并能鞏固原來學過的語法點，循序漸進的把英語知識，英國文化傳播開來，增加學生門對英語學習的興趣，從而不同程度的提高其英語水平。

第三，細心批改作業(yè)，通過小測試等不斷促使學生總結(jié)學習中的經(jīng)驗。及時的批改每天的作業(yè)，并立即將學生掌握的情況反饋到第二節(jié)的教學中去，這樣有利于學生迅速的糾正自己新知識上的錯誤，鞏固教學效果。

第四，經(jīng)常虛心的去聽其他老師的英語課，不斷學習好的方法和經(jīng)驗。并把所學的新東西及時運用于下一節(jié)課里，不斷提高自己的教學水平。

第五，對于一些基礎差，學習新知識有困難的需要幫助的同學進行輔導。利用自己的閑暇時間以及晚自習，給一些英語基礎差，學習新知識有困難的同學補習初中英語語法知識等，幫助他們更好的學習高一的英語課程。

第六，經(jīng)常向同學們介紹一些好的英文電影，英文書籍，英文音樂等，擴大學生們的視野，增強的英語的興趣，此外還經(jīng)常在課堂中介紹高考的趨勢和動向，使學生樹立良好的學習方向。

除此以外，本人還經(jīng)常查閱英語資料和教學參考書等，并找了很多適合于我們外語學校學生難度水平的題讓學生做，有效的提高了教學效果。通過一學期的努力，同學們在英語這門科目上都取得了或大或小的進步，掌握了一些基本的英美文化常識，口語交際，以及固定短語等用法，從聽、說、讀、寫、譯等許多方面有了很大的提高.

第14篇 初中教師個人教育教學工作總結(jié)

工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。以下是小編整理的初中教師個人教育教學工作總結(jié)，歡迎閱讀！

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多，人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名班主任教師，不僅要盡快適應工作，更擔負著教育教學的重擔。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

１、備課

開學初，積極參加教研組組織的教研活動，然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習新課標。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，復習階段，我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

３、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

４、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神，師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

在愛的引導下，我和孩子們情同一家。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎，尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

只要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。

第15篇 初中教師期末個人教學工作總結(jié)

初中教師期末個人教學工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期過去了?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：

一、思想方面

本人積極參加思想政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵紀守法，熱心幫助同志；工作認真負責，關心、愛護學生，處處以為人師表的形象嚴格要求自己。實際行動表明,自己是一個無愧于社會、家長和學生的人民教師。

二、工作方面

本學期我擔任九年級（3）（4）兩個班的化學教學、八年級（1）（3）班的生物教學工作，同時擔任生物實驗室管理員職責。工作上服從學校領導的安排, 兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。具體教學工作總結(jié)如下：

1、提高認識，轉(zhuǎn)變教學觀念。

隨著新課改的推進，陳舊的`教學觀念已經(jīng)不適應目前的教學，它要求教師打破傳統(tǒng)教學，采用新的教學手段進行課改教學。為了使自己的教學方法與新的教學理念相接軌，我多次研讀新課改化學教材相關書籍，領會了新課改的教學理念，積極運用新課改理念進行教學。

2、鉆研教材，因材施教。

面對農(nóng)村中學的學生，每位上課的教師都有壓力。學生領悟能力不強，考試成績參差不齊，教學中，既要照顧“前面”又要顧及“后面”，不然學生的學習積極性就提不起來。為了使學生聽得懂、記得住、樂于學，我在上課之前先從學生角度考慮怎樣備課，采用哪種教法，做到“知己知彼”。在教學過程中盡量避免深奧知識，多采用通俗易懂的講授法，做到教師少講，學生多動手、動腦、動口，課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關注絕大多數(shù)學生，體現(xiàn)“微笑、愛心”教育，課后積極了解學生對知識的實際掌握情況，做到具體問題具體分析，這為下一節(jié)課“備教法的同時要備學生”打下基礎。

3、培養(yǎng)學生學習化學的興趣。

中學化學是九年級新開的一門學科。學生入門了，很簡單，不入門，它比外語還難學。所以，平日的教學里，我用化學實驗來貫穿全年的教學工作。演示實驗，每節(jié)課都有，而且力爭準備充分，讓每一位學生都能觀察到明顯的現(xiàn)象。學生實驗，盡可能多分組，讓所有的學生都有動手的機會。實驗教學激發(fā)了學生無限的興趣，但是瑣碎的知識點又讓他們頭昏腦脹。所以對學生而言，他們既喜歡又害怕，為了讓學生喜愛化學，讓他們對化學產(chǎn)生濃厚的興趣，課后，認真研讀教參，設計出適合學生的教學過程，課上積極引導他們克服畏難情緒，多鼓勵他們，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，做到多表揚少批評。如果一開始就讓學生對化學產(chǎn)生厭學態(tài)度，那你的教學注定是失敗的。為此，平時的教學中，我多方面向?qū)W生灌輸好的學習方法，明確化學在生活中的作用，講述一些成功人士的學習經(jīng)歷，鼓勵他們要有信心，不要有畏懼情緒。這樣從易到難，慢慢培養(yǎng)了學生學習的興趣。

4、加強復習，做到有序有效。

化學復習是一個很重要的環(huán)節(jié)，在中考總復習中，我分三階段進行復習。第一階段，章節(jié)復習，帶領學生回憶、鞏固所學知識點并加強記憶力度；第二階段，專題復習，把中考知識點按照專題分解給學生，使他們對知識點有一個系統(tǒng)性的認識；能夠做到舉一反三，融會貫通；第三階段，模擬檢測，每一次模擬考試，都做到嚴把試題質(zhì)量關，認真及時批改試卷，針對學生存在的問題及時糾正，力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復習工作開展得有序、有效，不但減輕了學生的壓力，還增強了學習的積極性。事實證明，這樣的復習方式很受學生歡迎。

三、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習專業(yè)知識，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。

四、考勤方面

工作中，能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，不曠工、不曠課，無故不請假，積極配合學校領導開展各項工作。

教育是一項常做常新的工作。作為教育工作者，須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

總之，一學期下來，有收獲也有不足。我是一名新教師，我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷學習，大膽創(chuàng)新，學習老教師的教學經(jīng)驗，吸取先進經(jīng)驗運用于實踐中，力求把今后的工作做得更好！

第16篇 2023年上半年初中教師教學工作總結(jié)

教學工作總結(jié)初中教師

學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念 . 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 .

三、教學研究 .

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

第17篇 初中教師語文教育教學工作總結(jié)

初中教師語文教育教學工作總結(jié)

初中教師語文教育教學工作總結(jié)

一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念 . 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 .

三、教學研究 .

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

第18篇 初中教師個人教學工作總結(jié)

初中教師個人教學工作總結(jié)范本

人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務。下頭我從五個方應對本學期教學工作情景作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能進取參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，進取參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行團體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我進取查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的知識框架、重點資料寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行應對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是'愛'。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是'超凡脫俗'的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情景、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的'潤滑劑'，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫忙學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?'金鳳凰'要愛，'丑小鴨'同樣也要愛。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位，但在人格上應當是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在本事，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學生才能與教師縮細心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

4、愛就是職責。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

在教學中我采用了學生們易于理解的方法進行教學，在輔導學生學習時，不僅僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。同時在學校我又采取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學習情景有了明顯的提高。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學習：

進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自我充電，為進行雙語教學做好準備。進取進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫忙其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。進取撰寫教育教學論文，本學期有論文發(fā)表。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。

4、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和職責感。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

第19篇 初中教師物理教育教學工作總結(jié)

初中教師物理教育教學工作總結(jié)

初中教師物理教育教學工作總結(jié)

一年來，自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺維護公德，積極參加學校組織的活動，不斷提高自身政治修養(yǎng)，熱愛學校，無私奉獻，一年來無請假、曠課。認真履行教師職責。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作總結(jié)如下：

一、本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法，積極參加學校組織的各項政治活動。認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學,言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。特別是小組學習以來，積極建設小組，培訓小組，使用小組。我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研課程標準，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的'教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、專業(yè)知識、工作能力。

在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行課改要求。認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學思考。同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻!

初中教師物理教育教學工作總結(jié)

本學期我承擔八年級的物理課教學工作一個學期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想方面

一個學期以來，我思想積極要求進步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關心自己任教的班級，愛護自己所教的學生。服從領導，團結(jié)同志。每天早來晚走。主動承擔教研組內(nèi)的服務性工作。身受學校領導、同志的好評和同學們的歡迎。

二、教學方面

1、做到了精心備課。

一個學期以來，我積極參加集體備課。認真與組內(nèi)同志一起研究制定學期工作計劃。研究新課程標準，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的三維教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法。確定科學的能夠創(chuàng)設教學情境、便于組織學生合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之長處，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

2、做到了認真上課

上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。本學期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學生上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學生。盡最大努力讓每一名學生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng)造獲得成功的機會。通過創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習熱情。努力做到課開始，趣以生；課進行，趣正濃；課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學生的個性特長。盡最大努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學們在教師的引導下互相學習，互相幫助。一部分學生真正充當了課堂上小先生的作用。學生的各方面能力、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。

3、積極參加物理科研工作

本學期我代表我們學校去參加地區(qū)的說課比賽，從中我學到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績。對于我個人的業(yè)務水平是一個很大的提高。

一個學期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結(jié)。

第20篇 初中教師年終教學工作總結(jié)怎么寫

這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的貢獻。

這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂、對我們的學校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學生都滿意而且難忘的好課。

這一年，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學理念、知識與經(jīng)驗，我繼續(xù)保持高漲的學習熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學研究，在集體備課中發(fā)揮應有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。

這一年，為了做好33名學生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導向、倡導優(yōu)良的學習風氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。

還是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作：

積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作;

主動領會學?！傲本癫⒎e極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關任務;

對學校宣傳工作進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保留的予以指導，并負責xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生;

參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力;

在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負責學校這一方一些細小環(huán)節(jié)的設計;

積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關部門與刊物的約稿;

協(xié)助學校制定出合理、高效的暑假教師培訓方案并具體負責主持其中的閱讀學習環(huán)節(jié);

在初一年級的“選班”問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學習情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理，以及與家長進行大量的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參與;

在信息化年會期間，負責大量的文字審閱工作。此外，在第二屆“蠡風”信息化研討會期間，參與了策劃、設計、撰稿以及最終的大會主持工作;

此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事務，我都積極參與、及時落實、做到最好，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。