高中學(xué)生實習(xí)報告心得體會怎么寫
一、實習(xí)背景與目的
1. 描述實習(xí)的背景，例如所在的公司、部門及實習(xí)崗位。
2. 簡述實習(xí)的主要目標(biāo)，比如提升專業(yè)技能、了解行業(yè)動態(tài)或增強團(tuán)隊協(xié)作能力。
二、實習(xí)經(jīng)歷與任務(wù)
1. 講述實習(xí)期間的具體工作內(nèi)容，可以列舉幾個代表性的工作項目。
2. 分享完成任務(wù)的過程，包括遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。
3. 描述與同事、上司的互動，如何適應(yīng)工作環(huán)境和團(tuán)隊文化。
三、技能與知識的提升
1. 總結(jié)實習(xí)過程中學(xué)習(xí)到的新技能或深化的知識點。
2. 分析這些新技能和知識如何幫助你更好地完成任務(wù)。
四、問題反思與經(jīng)驗教訓(xùn)
1. 提出實習(xí)中遇到的問題，如溝通障礙、時間管理等。
2. 闡述解決問題的方法和吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)。
五、對未來規(guī)劃的影響
1. 討論實習(xí)經(jīng)歷如何影響你的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展方向。
2. 可能產(chǎn)生的改變或確認(rèn)的職業(yè)目標(biāo)。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
1. 以個人感受引入，比如實習(xí)前的期待或緊張情緒。
2. 簡要介紹實習(xí)單位和崗位，為下文鋪墊。
結(jié)尾：
1. 回顧實習(xí)的總體收獲，強調(diào)最重要的體會或成長。
2. 表達(dá)對實習(xí)單位和指導(dǎo)老師的感謝之情。
3. 展望未來，表達(dá)將實習(xí)經(jīng)驗應(yīng)用于學(xué)習(xí)或工作的決心。
以下是一個完整的實習(xí)報告示例：
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高中學(xué)生實習(xí)報告心得體會
我有幸在暑假期間在xx公司市場部實習(xí)，這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐。實習(xí)前，我對市場工作充滿好奇，同時也有些忐忑。我被分配到了產(chǎn)品推廣團(tuán)隊，主要負(fù)責(zé)協(xié)助策劃和執(zhí)行營銷活動。
在實習(xí)期間，我參與了“xx新品發(fā)布會”的籌備工作，從設(shè)計宣傳材料到協(xié)調(diào)活動流程，每個環(huán)節(jié)都讓我學(xué)到了實際操作的經(jīng)驗。尤其是面對時間緊迫的任務(wù)，我學(xué)會了如何有效管理時間，確保各項任務(wù)按時完成。
通過與同事們的合作，我了解到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在一次項目討論中，我提出了一項創(chuàng)新建議，得到了大家的認(rèn)可，這次經(jīng)歷讓我更加自信地表達(dá)自己的觀點。
實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)據(jù)分析方面有所欠缺，于是利用業(yè)余時間自學(xué)了excel和spss，這讓我在后續(xù)的工作中能夠更準(zhǔn)確地分析市場趨勢。此外，我還學(xué)會了如何撰寫專業(yè)的市場報告，這對我的書面表達(dá)能力是一次很大的提升。
實習(xí)過程中，我也遇到了一些困難，如與客戶溝通時的語言障礙。我通過主動學(xué)習(xí)和實踐，逐漸提高了自己的溝通技巧。這次經(jīng)歷教會我，面對問題要有積極的態(tài)度，尋找解決方案。
這次實習(xí)讓我認(rèn)識到，市場工作不僅僅是創(chuàng)意和策略，還需要扎實的技能和良好的團(tuán)隊協(xié)作。未來，我計劃進(jìn)一步提升我的數(shù)據(jù)分析和項目管理能力，期望能在市場營銷領(lǐng)域深耕。
我要感謝xx公司的所有同事，特別是我的導(dǎo)師，他們的指導(dǎo)讓我快速適應(yīng)了職場。這段實習(xí)經(jīng)歷將是我人生旅程中寶貴的財富，我會將所學(xué)應(yīng)用到未來的學(xué)業(yè)和工作中，持續(xù)成長。
高中學(xué)生實習(xí)報告心得體會范文
第一篇 高中學(xué)生實習(xí)報告心得體會1200字
社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
社會實踐活動給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團(tuán)隊精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進(jìn)，不與社會脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
此次，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學(xué)面臨走向社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)?rdquo;，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。
實踐是每個中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。
第二篇 普通高中學(xué)生厭學(xué)情況調(diào)查報告850字
一、調(diào)查背景
目前，中學(xué)生厭學(xué)心理較為普遍，如何正確認(rèn)識和科學(xué)合理疏導(dǎo)這一心理問題，使中學(xué)生走出這一心理困境，已成為擺在家長和教育工作者面前的一項迫切需要解決的問題。厭學(xué)現(xiàn)象在不同層次學(xué)生中普遍存在。我校屬于標(biāo)準(zhǔn)化普通高中，生源相對較弱，厭學(xué)學(xué)生較為普遍。因此，我們想立足于我校實際，深入學(xué)生、家長、教師當(dāng)中，調(diào)查學(xué)生厭學(xué)的具體情況，期待從中尋找高中生厭學(xué)原因，探討疏導(dǎo)厭學(xué)心理的有效途徑，以便能為學(xué)生、家長及教師提供一些有效的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)方法，為學(xué)生的健康可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、調(diào)查對象及方法
本次調(diào)查對象為我校高一、高二年級部分學(xué)生、家長和教師。課題組通過學(xué)生問卷、家長問卷、教師訪談等有效渠道，對我校在校高中學(xué)生做了厭學(xué)心理調(diào)查。我們在高一、高二隨機抽取100名學(xué)生和100名家長進(jìn)行了問卷調(diào)查，訪談了幾位學(xué)生和教師。
三、調(diào)查結(jié)果及分析
（一）厭學(xué)現(xiàn)象的主要表現(xiàn)
從問卷及教師訪談結(jié)果來看，85%的學(xué)生時不時有厭學(xué)情緒，6%的學(xué)生有較嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，5%的學(xué)生有很嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。厭學(xué)是由于人為因素造成的學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生的一種不滿意、不愉快的情緒失調(diào)性心理障礙。厭學(xué)這種行為是學(xué)生表現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動上的主要問題行為。當(dāng)前普通高中生存在的厭學(xué)現(xiàn)象主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1.對學(xué)習(xí)活動不感興趣，討厭學(xué)習(xí)。上課時注意力不集中，經(jīng)常心不在焉，無所事事，要么東張西望，要么昏昏欲睡，不做筆記，不回答問題，但下課時精神十足。
2.不完成老師的教育教學(xué)活動要求。課前幾乎不預(yù)習(xí)，課堂上不參與教學(xué)活動，課后不復(fù)習(xí)，不愿做作業(yè)，作業(yè)馬虎應(yīng)付，照抄照搬，有時甚至不能完成。
3.不能遵守班規(guī)校紀(jì)。常有遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)重時有曠課、逃學(xué)行為，有時干脆放棄學(xué)業(yè);對教師、家長提出的學(xué)習(xí)要求，常有抵觸、對立情緒。
4.回家不背書包，迷戀手機、電視、電腦等電子產(chǎn)品。不聽父母教導(dǎo)，與父母關(guān)系緊張，叛逆。
5.厭學(xué)學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)目的不明確意志力薄弱，自制力較差，自信心不足，沒有形成良好的心理品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)慣。
第三篇 高中學(xué)生素質(zhì)報告書評語12000字
高中學(xué)生素質(zhì)報告書評語
高中學(xué)生素質(zhì)報告書評語1
1、 同學(xué)是一位上進(jìn)心極強，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。平時學(xué)習(xí)中能高效利用課堂，自習(xí)能及時、高效的完成各科作業(yè)，受到了任課老師的好評。在班級中擔(dān)任化學(xué)課代表和紀(jì)律委員，能夠以身作則，為班級工作做出了巨大貢獻(xiàn)，得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可，同時表現(xiàn)出了很高的綜合素質(zhì)。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中希望你能進(jìn)一步優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，不斷反思總結(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，相信只要你堅持不懈，定能取得更大的進(jìn)步。
2、 同學(xué)綜合實力很強，是一位很要強的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)良好。該同學(xué)比較喜歡與同學(xué)交往，同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)的主動性逐漸增強。上課時狀態(tài)很好，聽課效率高，能較高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是善于鉆研的精神是非常寶貴的。自習(xí)偶爾管不住自己，作業(yè)完成質(zhì)量有待提高。語文和英語的學(xué)習(xí)需要加強，自己要經(jīng)常反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望在新學(xué)期里進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，用自己的聰穎和冷靜使成績再上一個新臺階。
3、 同學(xué)在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學(xué)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動，運動會上你矯健的身影是熱愛班級最好的證明。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)期的努力，成績進(jìn)步非常大，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸端正 “勝利的果實永遠(yuǎn)掛在樹梢，只有努力往上跳，才能摘到”不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！希望在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，進(jìn)一步發(fā)掘自己的潛力，多反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高思維能力，使各科均衡發(fā)展，力爭在下學(xué)期有較大的突破。
4、 同學(xué)在本學(xué)期各個方面總體表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦，有著不服輸，不斷要求進(jìn)步的優(yōu)秀品質(zhì)，這得到了所有老師和同學(xué)的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期取得了較大的進(jìn)步。此外，該同學(xué)擔(dān)任班級電教委員，對班級工作盡職盡責(zé)，為班級的正常教學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)。在生活中嚴(yán)格要求自己，和同學(xué)相處融洽，積極參與班級勞動，宿舍內(nèi)務(wù)收拾井井有條，表現(xiàn)出了較強的綜合素質(zhì)。希望在下個學(xué)期再接再厲，繼續(xù)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷反思總結(jié)，探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信會取得更大進(jìn)步。
5、 同學(xué)是一個非常聰明的孩子。在本學(xué)期各個方面總體表現(xiàn)優(yōu)秀，與入學(xué)相比，在學(xué)習(xí)成績，思想狀態(tài)，同學(xué)交往等各個方面都有了很大的進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。但在學(xué)習(xí)上還不夠刻苦;你知道應(yīng)該學(xué)，并且已經(jīng)開始學(xué)，但你還不夠主動;學(xué)習(xí)是件艱苦的事情，沒有付出，何談回報！希望你能對自己有一個新的定位，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。假期中，建議你認(rèn)真思考，對高中生活剩下的一半做好學(xué)習(xí)計劃，制定好奮斗目標(biāo)，多聽父母、老師的建議，腳踏實地，改善學(xué)習(xí)情況。
6、 同學(xué)是一位非常聰明的學(xué)生，本學(xué)期表現(xiàn)良好。與入學(xué)時相比，該同學(xué)第一學(xué)期在各個方面都有了很大提高，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到老師學(xué)生的好評，也慢慢適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。該同學(xué)興趣廣泛，與同學(xué)相處融洽，不過學(xué)習(xí)主動性和自我控制能力仍有待提高，上課有時候走神，獨立完成作業(yè)的能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)。“冰凍三尺，非一日之寒”，希望你在下一學(xué)期能夠正視自己的缺點，改掉貪玩的毛病，潛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，不斷尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己的成績穩(wěn)步提高。
7、 同學(xué)是一位綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，該同學(xué)本學(xué)期各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，平日里尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠懇熱情。不但聰明，而且學(xué)習(xí)的主動性強，勤學(xué)善問，上課時狀態(tài)很好，聽課效率高，能較高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是善于鉆研的精神是非常寶貴的，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲特等獎。作為數(shù)學(xué)課代表，在工作當(dāng)中也是勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，受到了老師的高度贊揚。希望在新學(xué)期里進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己最大聰明才智，相信憑借你的才華和頑強拼搏的精神，沒有任何困難可以征服得了你。
8、 同學(xué)是一位綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)在學(xué)習(xí)上默默無語，各科成績優(yōu)異，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著自信，淳樸之中透著踏實，這些品質(zhì)深受老師和同學(xué)的喜愛，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也是老師的自豪。在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。在平時積極參加班級的各項活動，有很強的責(zé)任心。希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)保持，并能夠精益求精，不斷反思，勤于總結(jié)，探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取使成績更上一層樓，相信以你的才華，定能成功。
9、 同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，能與同學(xué)友愛相處，并且總是帶著甜甜的笑容。該同學(xué)為人大方，待人真誠，受到老師和同學(xué)們的一致歡迎，課堂上經(jīng)常可以聽到你那清脆悅耳的回答聲，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，各科成績優(yōu)秀，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。此外，該同學(xué)集體意識很強，熱愛班級，運動會上該同學(xué)奮力拼搏，在女子接力賽中表現(xiàn)突出，為班級贏得了榮譽。希望下個學(xué)期能夠再接再厲，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，開發(fā)自己的潛力，使自己在學(xué)習(xí)上再上一個臺階，綜合素質(zhì)更上一層樓。
10、 同學(xué)是一個綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)性格溫和，文靜內(nèi)秀，待人誠懇。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦，一絲不茍，能夠較高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，而且遇到不會的問題，能夠及時向老師和同學(xué)請教。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績上，都為其他同學(xué)做出了表率。良好的學(xué)習(xí)慣是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的保證;以你的勤奮、才智和下一步更多的和老師交流，相信，你很快會實現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。希望在新的一年里，加大對學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和思考，爭取做得更好。
11、 同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一個聰明又要強的學(xué)生，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠懇熱情，有較強的集體榮譽感。生活中謙虛有禮貌，善待他人，與同學(xué)關(guān)系融洽，深受同學(xué)喜愛;在學(xué)習(xí)上執(zhí)著又有毅力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，踏實勤奮，學(xué)習(xí)主動性較強，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎;生活中積極有豪情，關(guān)心集體，遇事有自己獨到的見解;希望在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，不斷反思總結(jié)，探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
12、 同學(xué)是一位綜合素質(zhì)很高的學(xué)生。該同學(xué)性格要強，各個方面積極樂觀，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)學(xué)習(xí)主動性很高，課上課下都能按照老師的要求認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自習(xí)課上按時、獨立、高效地完成各科作業(yè)，效率較高。在班級工作中，該同學(xué)擔(dān)任團(tuán)支書，對班級工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，能夠按時完成學(xué)校和老師交給的任務(wù)，并于本學(xué)期被評為“校優(yōu)秀團(tuán)支書”。此外，在生活當(dāng)中該同學(xué)熱情開朗，樂于助人，深得學(xué)生喜歡。希望下學(xué)期再接再厲，不斷反思總結(jié)，不斷探索最適合自己家的學(xué)習(xí)方法，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，相信你會更加成功！
13、 同學(xué)作為班長，在本學(xué)期各個方面都起到了良好的帶頭作用。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)課堂認(rèn)真思考，積極發(fā)言，高效地利用好了課堂每一分鐘，自習(xí)課上獨立思考，認(rèn)真鉆研，具備很強的自學(xué)能力，成績在班里名列前茅，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎;在生活中，該同學(xué)待人熱情，和學(xué)生相處融洽，深受老師和學(xué)生的喜愛;在班級工作中勤勤懇懇、任勞任怨，對老師安排的任務(wù)總是盡職盡責(zé)完成，在學(xué)生中樹立了威信。該同學(xué)驚人的毅力和頑強拼搏的精神為其他同學(xué)做出了很好的表率，希望再接再厲，更上一層樓！
14、 同學(xué)活潑、開朗，是一個非常認(rèn)真，非常懂事的孩子，也給班級帶來了不少的歡樂。在平時的學(xué)習(xí)中該同學(xué)刻苦認(rèn)真，上課緊跟教師思路，課堂效率極高，各科成績優(yōu)異，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎;在班級工作中，該同學(xué)作為組織委員，是老師的好幫手，班級所有的活動都會見到她忙碌的身影，在同學(xué)中樹立了很好的威信，深受學(xué)生喜歡。在今后的學(xué)習(xí)中希望給自己定下一個更高的目標(biāo)，再接再厲，發(fā)揚自己敢于拼搏，永不服輸?shù)木?，相信你會取得更好的成績?/p>
15、 同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一個綜合素質(zhì)很高的'學(xué)生。該生上課總是全神貫注，緊跟老師思路，效率極高;自習(xí)課能夠獨立、認(rèn)真完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)秀，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎;在日常生活中，該生待人誠懇、禮貌，與同學(xué)關(guān)系融洽，深受老師和學(xué)生喜愛;此外，該同學(xué)集體意識很強，熱愛班級，在擔(dān)任班級化學(xué)委員期間對工作一絲不茍，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實實地完成老師交給的任務(wù)，是老師的驕傲、學(xué)生的楷模。希望下個學(xué)期繼續(xù)努力，不斷超越自己，使自己取得更大成功。
16、 同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)很高，在本學(xué)期表現(xiàn)十分優(yōu)秀。該同學(xué)性格外向活潑，富有個性，學(xué)習(xí)踏實刻苦，方法獨特，自主性非常的強，有一種“鉆”的精神，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲特等獎。生活中樂于助人，受到同學(xué)老師的好評，能夠很好的與班里的其他同學(xué)融入到一起。擔(dān)任語文課代表， 工作勤勤懇懇，任勞任怨，不僅自己學(xué)習(xí)扎實，還經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們聽寫復(fù)習(xí)，受到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠堅持好的做法并進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)方法，挖掘潛力，用你更加刻苦的學(xué)習(xí)爭取更優(yōu)異的成績。
17、 同學(xué)在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學(xué)性格開朗，與人交往熱情大方，綜合素質(zhì)很高。學(xué)習(xí)上一絲不茍，有著不服輸，不斷要求進(jìn)步的優(yōu)秀品質(zhì)。上課緊跟老師思路，效率很高，自習(xí)能夠按時、獨立、高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)秀。在班里擔(dān)任英語課代表，工作盡職盡責(zé)，受到了同學(xué)的好評。此外，該同學(xué)擔(dān)任女生7宿舍舍長，帶領(lǐng)同宿舍舍友自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，宿舍同學(xué)關(guān)系融洽。希望下學(xué)期再接再厲，尤其注重理化的學(xué)習(xí)，使綜合成績再上一個新的臺階。
18、 同學(xué)是一個細(xì)心認(rèn)真的學(xué)生，本學(xué)期總體表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)道德品質(zhì)良好，能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，和同學(xué)關(guān)系融洽，并能積極參加班級的各項活動。在學(xué)習(xí)上，能夠高效利用課堂，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在作文“面包換水仙”競賽中榮獲特等獎。然而學(xué)習(xí)當(dāng)中也有一些不足，例如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等程度不夠，和老師交流偏少等，希望下學(xué)期克服這些不足，勤思考，多總結(jié)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，使各科成績穩(wěn)步提高，相信憑借你的才華和頑強拼搏的精神，沒有任何困難可以征服得了你。
19、 同學(xué)是一位綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)性格文靜內(nèi)秀但不乏堅忍不拔的干勁，學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，各科成績優(yōu)秀。在平時，該同學(xué)待人誠懇，與老師和同學(xué)關(guān)系融洽，不僅自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且還積極給同學(xué)們出題講題，成為老師的得力助手，同學(xué)們的好幫手，受到同學(xué)們的認(rèn)可。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦，良好的學(xué)習(xí)慣是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，而且有著不服輸，不斷要求進(jìn)步的優(yōu)秀品質(zhì)。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中你能夠繼續(xù)努力，更上一層樓！
20、 同學(xué)是一位綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，該同學(xué)活潑開朗，熱情大方，與同學(xué)關(guān)系融洽。同時擔(dān)任班級生活委員職務(wù)，熱情為同學(xué)們服務(wù)，為班級工作做出了巨大貢獻(xiàn)，得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)積極思考，勤于發(fā)問，富有很強的進(jìn)取心，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。自習(xí)課上，
21、 該同學(xué)能夠較高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，遇到不會的問題，能夠及時向老師和同學(xué)請教，無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期都取得了較大的進(jìn)步。希望下學(xué)期繼續(xù)努力，使自己在各個方面更上一層樓。
22、 同學(xué)是一位沉穩(wěn)而認(rèn)真的學(xué)生，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。你很聰明，多才多藝，能積極參加班級的各項活動。在學(xué)習(xí)上，刻苦努力，喜愛鉆研，思維活躍，成績非常優(yōu)秀，自己對學(xué)習(xí)也非常有分寸，蓄積力量再創(chuàng)輝煌是指日可待的。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給我和同學(xué)們留下了深刻的印象。良好的學(xué)習(xí)慣是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的保證;以你的勤奮、才智和下一步更多的和老師交流，相信，你很快會實現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。希望在新的一年里，加大對學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和思考，爭取做得更好。
23、 同學(xué)在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學(xué)多才多藝，獨立性很強。同時擔(dān)任班里宣傳委員職務(wù)，積極參加各項班級活動，在班級宣傳欄、黑板報、節(jié)日師生祝福等一系列活動中都做出了巨大貢獻(xiàn)，得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。在學(xué)習(xí)中，該同學(xué)積極主動，上課效率較高，自己獨立、高效完成各科作業(yè)，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。新的學(xué)期，希望你繼續(xù)優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，不斷反思總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得與失，憑借自己的頑強意志和聰明才智，一定會取得更大的成功。
24、 同學(xué)是一位責(zé)任心強，認(rèn)真懂事的學(xué)生。平時真誠、禮貌地對待周圍的每一個人，深受老師和同學(xué)的喜愛。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，態(tài)度端正，能夠積極主動地學(xué)習(xí)，課堂效率較高，自習(xí)時能夠按時、高效完成各科作業(yè)，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。此外，作為衛(wèi)生委員，該同學(xué)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為班級工作做出了巨大貢獻(xiàn)，被評為“校優(yōu)秀衛(wèi)生委員”。在今后的學(xué)習(xí)中要注重物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)，常反思，多總結(jié)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取把各科打好基礎(chǔ)，相信會更加優(yōu)秀。
25、 同學(xué)是一位熱情大方的好學(xué)生，第一學(xué)期各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。平時活潑開朗，卻也樣樣要強，在學(xué)習(xí)當(dāng)中你肯吃苦，有主見，你用點點滴滴的汗水，澆灌著成功的花朵。無意識中會犯些小錯誤，但總的來說還是遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，以后應(yīng)注意培養(yǎng)自己的控制能力。希望在以后的學(xué)習(xí)中常反思，多總結(jié)，認(rèn)真分析自己的每一次得失，不斷培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，提高自習(xí)效率。你踏實肯干，勞動任勞任怨。一點一滴，都是前進(jìn)的腳印，愿你順著這條路朝著成功一直走下去！
26、 同學(xué)本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)道德高尚，熱愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與班級的各種活動，與同學(xué)關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)學(xué)習(xí)積極性極高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂認(rèn)真聽講，能夠緊跟老師思路，效率較高;自習(xí)能夠按時、獨立、高效完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)秀。此外，在學(xué)校運動會中，該同學(xué)頑強拼搏，在女子接力賽中表現(xiàn)突出，為班級贏得了榮譽。下個學(xué)期希望能再接再厲，不斷反思總結(jié)，尋找適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法，相信憑借過人的才華和不屈不撓的干勁，定會取得更大成功。
27、 同學(xué)本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)道德品質(zhì)優(yōu)異，和老師、同學(xué)關(guān)系融洽，深受老師和同學(xué)喜愛。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，緊跟老師思路，課堂效率較高。自習(xí)課能夠獨立解決問題，認(rèn)真完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)異。此外，該同學(xué)擔(dān)任政治課代表，對工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，多次受到老師表揚，得到同學(xué)認(rèn)可。在學(xué)校運動會中，該同學(xué)奮力拼搏，在百米賽跑和女子接力賽中表現(xiàn)突出，為班級贏得了榮譽。希望下個學(xué)期再接再厲，使各個方面更上一層樓。
28、 同學(xué)本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)活潑開朗，熱情大方，這給同學(xué)們和老師們都留下了深刻的印象;在平常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加班級活動;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，不斷要求進(jìn)步，各科成績比較理想。但有時粗心大意，作業(yè)和考試當(dāng)中字跡略微潦草，需要進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。希望在新學(xué)期里進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，各學(xué)科打好基礎(chǔ)，慢慢培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力，使成績更加理想。
29、 同學(xué)本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受學(xué)生喜歡，并有較強的集體榮譽感。雖然平時言語不多，但待人誠懇熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實勤奮，能夠較高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎。與入學(xué)相比，學(xué)習(xí)成績上有了很大的提高，但學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，爭取熟練掌握各科基礎(chǔ)知識進(jìn)一步提高自己的思維能力。希望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短，再接再厲，力爭在下學(xué)期有較大的突破，相信你會取得更大的進(jìn)步。
30、 同學(xué)是一個認(rèn)真懂事的學(xué)生，性格文靜內(nèi)秀，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。隨和的性格、寬容的胸懷，博得了師生的一致贊譽;無論是課堂還是自習(xí)課，你在學(xué)習(xí)上執(zhí)著的干勁和不屈不撓的精神都值得每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期都取得了較大的進(jìn)步，并且在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎。希望你在下個學(xué)期能夠繼續(xù)優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，不斷反思總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得與失，多與同學(xué)和老師交流，夯實基礎(chǔ)，使各科均衡發(fā)展。相信自己，樹立信心，相信你一定會獲得更大的成功。
31、 同學(xué)是一個非常懂事的學(xué)生，你有豐富的內(nèi)心世界和專注沉穩(wěn)的性格，在平時能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠懇。學(xué)習(xí)上有自己明確的目標(biāo)，勤奮刻苦，良好的學(xué)習(xí)慣是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣;而且有著不服輸，不斷要求進(jìn)步的優(yōu)秀品質(zhì)。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期都取得了較大的進(jìn)步。希望你繼續(xù)發(fā)揚自己不怕吃苦，刻苦認(rèn)真的優(yōu)秀品質(zhì)，利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
32、 ，相信憑借你的才華和毅力，下學(xué)期定會取得更大的進(jìn)步。
33、 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)思想品德優(yōu)良，行為舉止規(guī)范，明禮誠信，寬以待人，嚴(yán)于律己，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。在學(xué)習(xí)上取得了較大進(jìn)步，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎，但有偏科現(xiàn)象，這樣很影響你的成績。學(xué)習(xí)是個細(xì)水長流的活兒，要有恒心、耐心，平時還要專心，無論在何時都不可懈怠，無論哪一科都不可放松。希望下個學(xué)期繼續(xù)努力，不斷反思總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法。相信憑借你堅強的意志，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，全面發(fā)展，一定會取得更大進(jìn)步！
34、 同學(xué)是一個興趣廣泛，充滿好奇心的學(xué)生。該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠高效利用課堂，自習(xí)能夠按時完成各科作業(yè)，懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。在生活中樂觀積極，與同學(xué)關(guān)系融洽，同時擔(dān)任班里文藝委員，班級工作盡職盡責(zé)，是一名綜合素質(zhì)很高的學(xué)生。在下學(xué)期希望能夠再接再厲，認(rèn)真反思總結(jié)，各個科目都打牢基礎(chǔ)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信經(jīng)過不懈的努力，下學(xué)期定會取得更大的進(jìn)步。
35、 同學(xué)是一個文靜內(nèi)秀的學(xué)生，但卻不乏學(xué)習(xí)上的熱情，該同學(xué)學(xué)習(xí)上踏實，勤奮，上進(jìn)心強，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，成績較入學(xué)有了較大提高，學(xué)習(xí)方法也有了很大改善。與此同時，作為語文課代表，該同學(xué)工作盡職盡責(zé)，是學(xué)生敬佩，老師放心的好學(xué)生，;生活當(dāng)中，該同學(xué)與老師和同學(xué)相處融洽，深受老師和同學(xué)喜愛。希望在新學(xué)期里更加嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步改善自己的學(xué)習(xí)方法，不斷鉆研，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使各科成績再上一個新臺階。
36、 同學(xué)是一位做事認(rèn)真，獨立性較強的學(xué)生，在本學(xué)期各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)課堂認(rèn)真思考，積極發(fā)言，緊跟老師思路，高效地利用好了課堂每一分鐘，自習(xí)課上獨立思考，認(rèn)真鉆研，具備很強的自學(xué)能力，成績在班里居于前列;在生活中，該同學(xué)待人熱情，和學(xué)生相處融洽，深受老師和學(xué)生的喜愛;希望在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，不斷反思總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得與失，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使總成績繼續(xù)穩(wěn)步提高，相信經(jīng)過不懈的努力，下學(xué)期定會取得更大的進(jìn)步。
37、 同學(xué)是一個認(rèn)真懂事的學(xué)生，性格文靜內(nèi)秀，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。隨和的性格、寬容的胸懷，博得了師生的一致贊譽;無論是課堂還是自習(xí)課，你在學(xué)習(xí)上執(zhí)著的干勁和不屈不撓的精神都值得每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期都取得了較大的進(jìn)步。希望你在下個學(xué)期能夠繼續(xù)優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，不斷反思總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得與失，多與同學(xué)和老師交流，夯實基礎(chǔ)，使各科均衡發(fā)展。相信自己，樹立信心，相信你一定會獲得更大的成功。
38、 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)思想品德優(yōu)良，行為舉止規(guī)范，明禮誠信，寬以待人，嚴(yán)于律己，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。在學(xué)習(xí)上取得了較大進(jìn)步，但有偏科現(xiàn)象，這樣很影響你的成績。學(xué)習(xí)是個細(xì)水長流的活兒，要有恒心、耐心，平時還要專心，無論在何時都不可懈怠，無論哪一科都不可放松。希望下個學(xué)期繼續(xù)努力，不斷反思總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法。相信憑借你堅強的意志，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，全面發(fā)展，一定會取得更大進(jìn)步！
39、 同學(xué)是一個聰明的學(xué)生，在平時的學(xué)習(xí)中比較沉穩(wěn)，但是學(xué)習(xí)成績卻不理想。本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，希望你利用假期時間認(rèn)真思考一下自己的學(xué)習(xí)，找出制約自己前進(jìn)的因素，同時查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)。相信，只要你能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，摒棄雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，沒有什么困難能夠阻擋的了你，希望早日能看到一個敢打敢拼的你。
40、 同學(xué)：你是一個學(xué)習(xí)快樂，生活快樂的男孩。你的優(yōu)秀是大家有目共睹的。老師們知道你付出了很多的努力。現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)是非常在狀態(tài)的，這說明你找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，但是周圍優(yōu)秀的人實在是太多了，要把眼光放長遠(yuǎn)一點啊。有大智慧才有大成就。另外你對老師對同學(xué)的熱情和真誠也令大家很感動。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，使自己綜合實力再上一個臺階。
41、 同學(xué)：你是一個文靜的男孩，不多說話，不怎么愛問問題，但是你聰慧的眼睛里總是閃著智慧的光彩。你坐在座位上，總是認(rèn)認(rèn)真真的聽課，自己思考鉆研問題，你的作業(yè)都是按時完成，保質(zhì)保量。在班里，你和同學(xué)們關(guān)系都非常好，在老師和同學(xué)們眼里你是一個真誠善良的男孩。你學(xué)習(xí)刻苦，自習(xí)課上從來沒有見你打鬧，你埋頭苦學(xué)的身影令老師很感動，也為班里的同學(xué)樹立了榜樣，我們一定要相信，有付出就有收獲，以你的實力和干勁，一定會更加成功！
42、 同學(xué)：你是一個非常優(yōu)秀的男孩。上課認(rèn)真聽講，聽課效率特別高，你總是可以提出很多很有意義的問題。你是一個有夢想的男孩，看到你堅持自己的方向，執(zhí)著的追求自己喜歡的東西，這種精神特別令人感動。你的潛力和智慧是大家有目共睹的，希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
43、 同學(xué)是一位董事認(rèn)真的學(xué)生，綜合素質(zhì)很高，本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)刻苦認(rèn)真，課堂緊跟老師思路，勤于思考，認(rèn)真總結(jié)，各科成績優(yōu)異;同時，該同學(xué)擔(dān)任班級生活委員，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，為班級飲水工作做出了巨大貢獻(xiàn)，受到老師和同學(xué)的一致好評。希望在下個學(xué)期再接再厲，多反思總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得失，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，尤其加大數(shù)理化的學(xué)習(xí)，使自己綜合成績再上一個臺階。
44、 同學(xué)：你是一個很有責(zé)任心很有能力的男孩。你能吃苦，為班級為需要幫助的同學(xué)做了很多。在班級管理中，作為班長，你更是老師得力的助手。雖然班級事務(wù)占用了你很多的時間，但是你學(xué)習(xí)的盡頭和熱情一直特別高漲，同學(xué)們都說你不在教室，就一定在老師的辦公室問題，事實證明，你的付出有了收獲，你的成績一直在進(jìn)步，老師們都很替你高興，你要保持這種干勁，讓自己的成績扎扎實實的穩(wěn)步前進(jìn)。在刻苦努力的同時，體驗學(xué)習(xí)的快樂和幸福。
45、 同學(xué)是一個非常真誠善良的男孩。在課堂上你集中精力認(rèn)真聽講，及時提出問題，非常踴躍的回答老師提出的問題。自習(xí)課上，你安安靜靜地在自己的座位上學(xué)習(xí)，不交頭接耳，非常有紀(jì)律觀念，作業(yè)總是可以按時完成，并且保質(zhì)保量。你的認(rèn)真刻苦換來了你學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
46、 同學(xué)：是一個非常聰明的學(xué)生，也慢慢適應(yīng)了高中的生活，第一個學(xué)期取得了很大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，你要繼續(xù)調(diào)整好自己的心態(tài)，慢慢改掉貪玩的習(xí)慣，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，把自己的潛力慢慢開發(fā)出來;在生活中，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，多跟優(yōu)秀的朋友交往，取長補短。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
47、 同學(xué)是一個陽光帥氣的男孩，大大的眼睛里總是閃著智慧的光彩。在課堂上，你總是很認(rèn)真的聽講，認(rèn)真的思考。你問的問題很有思維含量，而且你非常聰明，老師一點就透。在今后的學(xué)習(xí)中，你要更加嚴(yán)格的要求自己，憑借你的才華，完全可以取得更加優(yōu)異的成績。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
48、 同學(xué)是一個認(rèn)真懂事的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，你一直很努力很刻苦，上課你很認(rèn)真的聽講，認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)。你是一個性格非常好的男孩，老師和同學(xué)們都非常喜歡你。雖然你已經(jīng)很努力，但是成績不很理想，你要好好靜下心來，勤反思，常總結(jié)。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
49、 同學(xué)略帶文靜又刻苦努力地學(xué)生，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著，勞動中不聲不響，當(dāng)任課教師一致稱贊你時，我知道你是在默默耕耘。大家信服你那過人的才華，你那樸實的為人，你那從容的氣度，學(xué)習(xí)上的你執(zhí)著有毅力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，踏實勤奮，學(xué)習(xí)主動性較強，學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
50、 同學(xué)在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，你關(guān)心集體，樂于助人，生活自制能力強;隨和的性情、寬容的胸懷，博得了師生的一致贊譽;你積極的態(tài)度，拼搏的精神，贏得了學(xué)習(xí)的良好開端;希望你在今后的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力！再努力，爭取更大的進(jìn)步！希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
51、 同學(xué)在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學(xué)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動，運動會上你矯健的身影是熱愛班級最好的證明。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)期的努力，成績進(jìn)步非常大，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸端正. 希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)， 在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，進(jìn)一步發(fā)掘自己的潛力，多反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高思維能力，使各科均衡發(fā)展，力爭在下學(xué)期有較大的突破。
52、 同學(xué)在本學(xué)期各個方面總體表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦，有著不服輸，不斷要求進(jìn)步的優(yōu)秀品質(zhì)，這得到了所有老師和同學(xué)的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期各科成績優(yōu)異。此外，該同學(xué)擔(dān)任班級英語課代表，對班級工作盡職盡責(zé)，得到了學(xué)生的認(rèn)可。在生活中嚴(yán)格要求自己，和同學(xué)相處融洽，積極參與班級勞動，宿舍內(nèi)務(wù)收拾井井有條，表現(xiàn)出了較強的綜合素質(zhì)。希望在下個學(xué)期再接再厲，繼續(xù)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷反思總結(jié)，探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信會取得更大進(jìn)步。
53、 同學(xué)是一位踏實認(rèn)真的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)為人善良，樂于助人，學(xué)習(xí)非?？炭嗾J(rèn)真，善于活學(xué)活用。富有個性，有一種“鉆”的精神。在生活中幽默大度，樂于助人，受到同學(xué)老師的好評，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎。在班內(nèi)擔(dān)任班級衛(wèi)生委員，責(zé)任心很強，以班集體利益為重。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮優(yōu)勢，同時不斷反思學(xué)習(xí)中的得與失，總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法，尤其是加強數(shù)、理、化的學(xué)習(xí)力度，相信憑借自己的努力，你一定會取得更大成功。
54、 同學(xué)綜合實力很強，是一位很要強的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)良好。該同學(xué)比較喜歡與同學(xué)交往，同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)的主動性逐漸增強。上課時狀態(tài)很好，聽課效率高，能較高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是善于鉆研的精神是非常寶貴的。自習(xí)偶爾管不住自己，貪玩的現(xiàn)象還是存在，作業(yè)完成質(zhì)量有待提高。自己要經(jīng)常反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望在新學(xué)期里進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，用自己的聰穎和冷靜使成績再上一個新臺階。
高中學(xué)生素質(zhì)報告書評語2
1 該生有紀(jì)律觀念，能按時上課，能參加班集體活動，能與同學(xué)友好相處，有愛心，主動為有困難的同學(xué)捐款，學(xué)習(xí)主動自覺，能獨立思考，有一定的分析問題和解決問題的能力，成績較好。
2 該生能以校規(guī)班紀(jì)要求自己。關(guān)心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動，勞動積極。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。
3 該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。集體榮譽感強，勞動積極肯干。尊敬師長，為人誠懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，會待人接物，會處理人際關(guān)系。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
4 該生能尊守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師，能聽從老師的安排，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，勞動主動，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，高中三年一直任班干，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，得到老師及同學(xué)一致稱贊。
5 該生是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，有公民道德，能遵守校紀(jì)班規(guī)，為人誠懇，尊敬師長，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱心助人，積極參加勞動和體育運動。是一位具有強大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
6 該生有較強的紀(jì)律觀念，愛護(hù)同學(xué)，主動幫助有困難的同學(xué)，關(guān)心集體，有責(zé)任心，學(xué)習(xí)欲望較強，勤學(xué)好問，有創(chuàng)新精神，敢于提出問題，學(xué)習(xí)成績較穩(wěn)定。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
7 該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師，能聽從老師的安排，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定。高中三年一直任班干，多次獲“三好生”、“優(yōu)干”等稱號，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，得到老師及同學(xué)一致稱贊。
8 該生有一顆純真的心，笑容如春風(fēng)洋溢。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是清潔衛(wèi)生，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。自覺性很強，勤奮好學(xué)，能吃苦，成績有進(jìn)步。有一個聰明的頭腦，成績較好。
9 該生能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，總是踴躍發(fā)言，留心聽講、積極思考。在學(xué)習(xí)上，積極肯學(xué)，領(lǐng)悟力較強。勞動時總是默默無聞地出色完成任務(wù)。
10 該生能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課能注意聽講，課后你自覺完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步！
11 該生眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。碰到難題總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間。
第四篇 高中學(xué)生社會寒假實習(xí)報告2400字
關(guān)于安全或成長的社會實踐報告范文 寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力.一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂.去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人 呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質(zhì)的實踐活動.另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力. 我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之后還要`進(jìn)行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門！ 寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實 踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。
是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希 望，苦澀中流露出甘甜。 通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽?自己的貢獻(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密 等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。 機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。 中生社會實踐報告 不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。 畢竟身在學(xué)校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。 放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！ 我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場營銷的，所以我就專門去找那種大型超市，看下是否需要導(dǎo)購，終于在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。
1.嚴(yán)格遵守商場的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。
2.做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要幫助其他人.
3. 虛心向別人學(xué)習(xí)，努力完善自己.
4. 對待客人要面帶笑容，耐心服務(wù).
5. 要與同事和睦相處，爭取在大家心中留存一個完美的形象！ 就這樣我開始了工作，也許是由于自己制定了完善的計劃，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會解決問題;同事還是很友好的，也許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧！
萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。 人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個社會才行！
社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認(rèn)識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對社會更加自信。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們！
第五篇 高三學(xué)生學(xué)期陳述報告700字
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求本身，注意摸索適合本身情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉本身，提高本身的思想覺悟。 性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了本身的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)本身的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
第六篇 高職專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告4050字
一、實習(xí)概況
1、實習(xí)單位介紹
我實習(xí)的單位是廣東綠色世紀(jì)健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司，位于遼寧省沈陽市大東區(qū)41號廣東綠色世紀(jì)健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司市一家大型的連鎖企業(yè)全國有八百多家，國外也有四家分公司。
2、實習(xí)崗位介紹
雖然園林綠化不是我們的主要目標(biāo)，但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與服務(wù)，是事關(guān)林農(nóng)持久保持營林造林積極性，維護(hù)林業(yè)生態(tài)安全，鞏固集體林權(quán)改革成果的長久大計，所以進(jìn)行必要的植物栽植和養(yǎng)護(hù)是非常必要的。
二、實習(xí)內(nèi)容介紹
2024年3月至今2個多月期間，我在綠色世紀(jì)沈陽分公司實習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時，會有來自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
因為是機關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹木，統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)園林技術(shù)的，在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時候才體會到難度有多大；不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走的路做準(zhǔn)備。
通過此次時間比較短暫的實習(xí)，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題，我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位，以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議。
一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長期以來，林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會化服務(wù)”等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實施的。林改后，集體林權(quán)形成多元化、個體化，林業(yè)經(jīng)營走向多樣化、市場化，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內(nèi)容更細(xì)致、更復(fù)雜，林農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng)，延伸、前移職能，細(xì)化、量化責(zé)任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營這個核心，圍繞林改“四權(quán)一責(zé)”這個主線，遵從市場規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本。要重點對村委會和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營合同》實施有效監(jiān)管，對廣大林農(nóng)科學(xué)營林進(jìn)行有力指導(dǎo)，對千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟(jì)對接，開展有效服務(wù)。建立新的管林、護(hù)林、營林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機制。
二、提高隊伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過培訓(xùn)，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門要切實加強對林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實人員，建立和加強林業(yè)站的管理機構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員（也包括護(hù)林員）的錄用、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生（我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以），優(yōu)化林業(yè)站隊伍結(jié)構(gòu)，強化隊伍素質(zhì)。要定性定量建立實用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制，建立農(nóng)民群眾參與、社會化監(jiān)督的林業(yè)站考評新機制。
三、增強服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對森林資源的有效監(jiān)管的同時，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營利用山林。努力提高六個方面的服務(wù)能力，一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設(shè)的法律法規(guī)、方針政策、技術(shù)規(guī)程，宣傳到戶、普及到人，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山，按規(guī)務(wù)林；二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實踐優(yōu)勢，對林農(nóng)的營造林、發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)的林業(yè)生產(chǎn)全過程，包村、包組、包重點戶進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。要深入到農(nóng)戶，聽取林農(nóng)的想法、要求，入山頭到地塊調(diào)查研究、登記造冊，編制森林經(jīng)營方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃；三是林權(quán)管理服務(wù)能力。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任，要主動上手，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改；四是市場咨詢服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場適銷對路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益；五是林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農(nóng)開展林權(quán)抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn)，盤活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目和資金；六是合作經(jīng)營服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?；?jīng)營，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過市場手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會，使林業(yè)逐步走上社會化聯(lián)合發(fā)展之路。
四、強化基礎(chǔ)建設(shè)。一是在機構(gòu)改革中，各級林業(yè)部門要主動協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊伍；二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長，切實保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作；三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計劃，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭取項目，確定標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到“六有”：即有機構(gòu)、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設(shè)備、有交通工具；四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表；五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計劃的數(shù)字化管理體系。
至此，我也充分地利用了這次難得的鍛煉機會，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名園藝師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名林農(nóng)的經(jīng)驗。也體會到了當(dāng)一名林農(nóng)的辛苦。了解了林農(nóng)的付出，林農(nóng)的汗水。以后，我會更尊重林農(nóng)這份光榮的職業(yè)。大學(xué)生活讓我對園林方面的理論知識有了一定的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。經(jīng)過過去兩個多月的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動性
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為單位和國家創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及老師、同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
第七篇 高中一年級學(xué)生自我陳述報告850字
通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的`'資本家'的時代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
第八篇 高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告2100字
高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告
見習(xí)目的：
為了今后實際工作的需要，為了接觸廣闊的社會，豐富我們的知識和閱歷。進(jìn)工廠見習(xí)是一個很好的辦法。馬克思主義哲學(xué)唯物辯證論的一個最顯著的特點，就是強調(diào)它的實踐性。這次見習(xí)的主要目的是使我對與專業(yè)密切相關(guān)的一些產(chǎn)品的生產(chǎn)流程有了進(jìn)一步的了解。比如了解中空吹塑、注塑成型過程及其結(jié)構(gòu)以及輪胎等產(chǎn)品的具體生產(chǎn)流程。
見習(xí)內(nèi)容：
4月10號星期一下午
我們的首站是位于本校內(nèi)的茂名金鷹制罐廠。
首先我們聽了廠的負(fù)責(zé)人給我們講了有關(guān)中空吹塑機和注塑機的生產(chǎn)原理和流程。
中空吹塑機的產(chǎn)原理：將聚乙烯原料投入到吹塑機，加熱到熔融狀態(tài)，再從吹塑機的直角機頭擠出管坯，當(dāng)管坯達(dá)到要求的長度時，迅速合模，切斷管坯，并在管坯中注入壓縮氣體，使模具中的管坯吹脹成型。
在工廠中我們也認(rèn)識了原材料高密度聚乙烯和紅色母的形狀和破碎機，混色機等的生產(chǎn)設(shè)備。也了解了一些生產(chǎn)的相關(guān)參數(shù)和混合的比例。
在跟生產(chǎn)工人的交談中也了解到他們的日生產(chǎn)量大概是一千個左右。每天是工作8個小時。生產(chǎn)出來的產(chǎn)品主要是用來裝潤滑油。
__年4月11號星期二上午。
我們的第二站是高州市飛碟輪胎工業(yè)有限公司。
首先該產(chǎn)的帶隊人給我們簡單的講解了該公司的介紹，下面是我從互聯(lián)網(wǎng)上找到的有關(guān)該公司的一些飛碟公司是全國力車胎、摩托車胎生產(chǎn)的重點企業(yè)，擁有先進(jìn)的輪胎設(shè)備及檢測設(shè)備;年生產(chǎn)摩托車輪胎、自行車輪胎能力萬套以上;摩托車胎有代號、公制、小輪徑三大系列的普通型輪胎、加強型輪胎、真空胎、自補胎等80多個品種;自行車胎有直邊、鉤邊、軟邊三大系列的普通型輪胎、加強型輪胎、精品胎、彩色胎等100多個品種。公司有30多年的輪胎生產(chǎn)經(jīng)驗，'飛碟'牌輪胎已通過國家'ccc'強制性產(chǎn)品認(rèn)證，先后被評為省優(yōu)、部優(yōu)和國家a級產(chǎn)品，茂名市'十大工業(yè)品牌'之一。
接下來我們便參觀了該廠的生產(chǎn)過程，從領(lǐng)隊人那得知輪胎主要原材料--優(yōu)質(zhì)天然橡膠由泰國橡膠公司直供;飛碟公司和茂名永業(yè)股份有限公司強強合作，由茂名永業(yè)直供高性能的n234炭黑作輪胎的補強材料，使產(chǎn)品更耐磨、耐載。飛碟公司引進(jìn)的auto-cad技術(shù)進(jìn)行輪胎設(shè)計，從而大大縮短了新產(chǎn)品開發(fā)周期，提高產(chǎn)品精度。飛碟公司采用了國際上先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)：成型彈簧反包、精度高;硫化電腦自動控制;密煉采用橡膠共溶的薄膜包裝后自動投料;壓延采用自動調(diào)節(jié)的高精度四輥壓延機壓延復(fù)膠;橡膠加工采用生物凝固技術(shù)代替酸凝固，從根本上保證了橡膠優(yōu)異性能。
__年4月12號和14號
廣東茂名眾和化塑有限公司的5個分廠。
分別是茂名眾和谷遠(yuǎn)高分子材料公司化塑1廠。
茂名眾和谷遠(yuǎn)高分子材料公司化塑3廠ffs重包裝膜。
茂名眾和化塑呈馳mps丁苯透明抗沖樹脂。
廣東茂名眾和金塑包裝制品公司6廠。
在這兩天的見習(xí)中我們學(xué)到了更多的東西，可以說大大的開闊了我們的眼界。
1.從中我了解到了以塑木復(fù)合材料來代替木材，不僅可以減少我國未來對木材的需求量、節(jié)約大量的森林資源，而且緩解了我國白色污染日益嚴(yán)重的問題。為固體廢舊物的綜合利用提供了一條新的途徑。它是一項利用廢棄資源綜合開發(fā)、變廢寶、既具有很高的經(jīng)濟(jì)效益、又具有良好的社會效益的可持續(xù)發(fā)展特點的環(huán)保型項目。目前，塑木復(fù)合材料已廣泛用于建筑、裝飾、包裝、運輸、倉儲等民用和商用領(lǐng)域。
2.通信電纜護(hù)套料產(chǎn)品采用美國聯(lián)炭公司(ucc)工藝技術(shù)生產(chǎn)的線性乙烯電纜專用樹脂為基料，加入炭黑和多種添加劑，經(jīng)混煉、塑化、造粒而成。
3.編織袋產(chǎn)品以茂名乙烯生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品為原料，經(jīng)先進(jìn)的設(shè)備和工藝精心加工而成本產(chǎn)品具有強度大、包裝牢固、防潮、防水的特點;且外觀美、容易碼垛、搬運和運輸方便及包裝費用低廉。適用于化工產(chǎn)品、化肥、飼料、糧食、水泥、礦沙等粒狀、塊狀、粉狀等固態(tài)物質(zhì)的包裝。
4.丁苯透明抗沖樹脂以其透明、抗沖、無毒、高光澤、易加工、極易與其它聚合物共混的優(yōu)越性能，使其成為二十世紀(jì)未發(fā)展最為迅速的一種高新材料。廣泛應(yīng)用于包裝、醫(yī)療器件、家電、玩具、鞋業(yè)、高檔日用和辦公用品等領(lǐng)域。其薄膜具有高透明、剛性、柔韌、光亮等顯暑優(yōu)點，用途廣泛，另一重要用途是與各種塑料，如gpps、san、pp等的.改性，制成各種用途的塑料合金，極具發(fā)展?jié)摿?。本產(chǎn)品可采用注射成型、片材擠出、熱成型、吹塑成型、流延薄膜擠出等加工方法。
見習(xí)體會：
雖說只有一周的時間，但還是覺得收獲滿大的。感受頗深的一點是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力。因此，對于我們這些在校的大學(xué)生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。
還有一點就是在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。
當(dāng)我在一個分廠看到有些包裝袋是用英文打印時，雖基本能看懂大概的意思，但個別的專業(yè)單詞還是沒看懂，呵呵，終于意識到高分子專業(yè)英語的重要性了。
在見習(xí)的過程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會，接近企業(yè)。也發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式逐漸開拓，這與實踐密不可分，在見習(xí)過程中，我又一次感受充實，感受成長。
第九篇 高中學(xué)生消費調(diào)查報告1100字
一：為了研究和分析中學(xué)生的消費情況，我們從零用錢的分配和利用狀況，購物心態(tài)，父母對子女消費的態(tài)度展開調(diào)查。做出公布，使學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應(yīng)的政策。
另外我們也對中學(xué)生消費的狀況以及心理因素作了相應(yīng)的調(diào)查，并針對消費經(jīng)濟(jì)來源做了分析，并從社會原因分析了中學(xué)生消費的外在因素。最后，由于中學(xué)生屬于心理，生理，社會經(jīng)驗的轉(zhuǎn)型期，正確引導(dǎo)他們的消費也是非常重要的。通過本文的調(diào)查分析，我們希望能給廣大的中學(xué)生消費者提供有意義的幫助和指導(dǎo)。
消費，顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現(xiàn)象，隨著人們的收入越來越高時，我們中學(xué)生的消費也越來越大。高消費意識在學(xué)生中廣泛流傳。然而，學(xué)校及社會尚未對消費這一活動進(jìn)行研究，也未對中學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學(xué)生在消費中還有許多有待規(guī)范。
為此，我們通過調(diào)查了50位同學(xué)，來探討中學(xué)生消費觀念。中學(xué)生每個月都會有零用錢，每天都會用錢，
中國自實行計劃生育以來，我們現(xiàn)在的每個中學(xué)生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛是避不了的。因此，父母都順著子女的意愿，以至于造成中學(xué)生心中的滿足感和強烈的欲望。中學(xué)生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風(fēng)頭，就會不惜千金買名牌，為了更了解中學(xué)生消費的內(nèi)容，這兒我們列舉了一個表格，即中學(xué)生消費的內(nèi)容。
我們也還調(diào)查了中學(xué)生的零用錢是否足夠。按理說，中學(xué)生的零用錢應(yīng)是綽綽有余，但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭。
父母給子女零用錢。理所當(dāng)然，也應(yīng)過問子女的消費情況，但事實正好相反。請看下面的數(shù)據(jù)。
由圖表可知，父母關(guān)心子女的消費情況只占20%，而父母很少問子女的消費情況要占70%，不過問子女消費情況的也要占10%。這就表明：導(dǎo)致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問，導(dǎo)致了中學(xué)生的高消費理念的蔓延，使中學(xué)生擁有強烈的滿足感，覺得錢是很容易得來的，以至中學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，活在暫時的滿足感中，這是不正確的，我們應(yīng)該糾正它，不能讓它蔓延。
我們調(diào)查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢，結(jié)果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學(xué)生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。
通過分析以上的情況，我們向廣大學(xué)生，家長及校方，提出以下幾點：
加強宣傳的力度，利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學(xué)生認(rèn)識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。
學(xué)校開展思想教育工作，使他們認(rèn)識到自己行為的對錯。
組織學(xué)生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認(rèn)識到錢來之不易。
父母不應(yīng)給學(xué)生太多的零用錢，應(yīng)教育他們，讓他們走出誤區(qū)。父母也應(yīng)多關(guān)心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。
第十篇 高校學(xué)生收費問題及對策調(diào)研報告1500字
自從我國高等院校實現(xiàn)收費制并軌后，學(xué)生學(xué)費、住宿費等收費資金(以下簡稱“收費資金”)占高校財力的比重越來越大，成為一項重要財源。但因為種種原因，收費資金的欠繳的問題也日益突出，只是在不同地區(qū)、不同學(xué)校之間程度不同而已。本文在調(diào)查的基礎(chǔ)上，就目前高等院校學(xué)費等費用收繳中存在的問題及解決辦法，作初步探討。
一、欠費學(xué)生的行為特征
(一)羊群行為。人們都有一種從眾心理，由從眾心理而產(chǎn)生的盲從就是羊群行為。在高校收費過程中有一部分學(xué)生表現(xiàn)出極強的羊群行為，看周圍的同學(xué)繳費就繳費，看周圍的同學(xué)不繳費就不繳費。這部分欠費學(xué)生不了解國家、學(xué)校有關(guān)的收費資金管理規(guī)定，而是受極少數(shù)惡意欠費者的影響，把家長給的學(xué)費私留起來不交學(xué)校。由此，欠費現(xiàn)象愈演愈烈，迅速傳染，許多學(xué)生盲目跟風(fēng)，做出非理性的選擇，無故拖欠學(xué)費，只注重自己受教育的權(quán)利，無視學(xué)校的收費制度。
(二)博弈行為。由于信息的不對稱性和預(yù)期的不確定性，一個策略組合，給定對手的策略，每個參與的人選擇自己的最優(yōu)策略。一部分學(xué)生在交費過程中有與學(xué)校、與銀行、與其他同學(xué)非合作博弈的行為特征。一是不如實填寫家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查表，自稱是家庭貧困的學(xué)生，想憑此獲得助學(xué)貸款或其他資助來交學(xué)費，這部分學(xué)生的說法是“白撿的便宜，能占就占，先貸到款，等還的時候看情形再說”;二是有一部分學(xué)生對自己沒有信心，懷疑自己有可能無法獲得畢業(yè)證、學(xué)位證，想等畢業(yè)前看情況而定。這些學(xué)生都有拖欠國家教育費用的僥幸心理，根據(jù)自己的效用函數(shù)權(quán)衡按時交費與拖欠學(xué)費所產(chǎn)生的效用大小，依據(jù)自身行為效用最大化原則來選擇自己的策略。在貧困生不易甄別、社會信用制度不健全、學(xué)校收費管理制度不完善的情況下，惡意拖欠學(xué)費的行為沒有受到應(yīng)有的懲戒，選擇拖欠學(xué)費就成為學(xué)生博弈的效用最大化行為，而按規(guī)定交納學(xué)費的學(xué)生損失最大化。其結(jié)果引發(fā)信用崩潰，學(xué)校、銀行處于兩難境地，有限的教育資源不能充分發(fā)揮作用，影響了資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的力度，造成欠費嚴(yán)重的惡性循環(huán)。
(三)享樂行為。表現(xiàn)在兩個方面：一是一部分家庭確實貧困的學(xué)生由于過分的自尊，缺乏健康、積極的心態(tài)，在學(xué)費的資助上有“等、靠、要”思想，對待學(xué)校安排的勤工助學(xué)崗位要么怕苦嫌臟，怕丟面子;要么缺乏崗位責(zé)任，這種行為蔓延會在校園里養(yǎng)懶漢。二是有些欠費學(xué)生把家長給的學(xué)費挪作他用。為滿足個人的虛榮心和物質(zhì)享受，不顧父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，把學(xué)費都用在了超前消費上，生活觀念和生活方式上缺乏艱苦奮斗意識。
二、學(xué)生欠費的主要原因
(一)少數(shù)學(xué)生或家長誠信度不高，不自覺繳費。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，欠費學(xué)生中確實存在不少家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。但是，有相當(dāng)多的學(xué)生卻是有錢不交費，把家長給的學(xué)費用于高消費而惡意拖欠，甚至逃廢學(xué)費。當(dāng)然，在當(dāng)今整個社會誠信意識不是很強的大環(huán)境下，很難企望“象牙塔”里的誠信意識會很高。
(二)國家關(guān)于高校教育收費的法規(guī)不健全?！陡叩冉逃ā访鞔_規(guī)定：“國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措高等教育經(jīng)費為輔的體制，使高等教育事業(yè)的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的水平相適應(yīng)。”這是高校對學(xué)生收費的根本性規(guī)定。除國家稅法外，這是我國法律中少有的對收費的規(guī)定。再加上于9月1日起實行的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(教育部令第21號)第十條“每學(xué)期開學(xué)時，學(xué)生……未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費或者其他不符合注冊條件的不予注冊”和“家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請貸款或者其他形式資助，辦理有關(guān)手續(xù)后注冊”的規(guī)定，都強調(diào)了“先繳費后注冊”。
第十一篇 高二上學(xué)期學(xué)生期末自我總結(jié)報告4350字
1.高二上學(xué)期學(xué)生期末自我總結(jié)報告
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首高二下學(xué)期生活，歷歷在目：
高二下學(xué)期，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲辯手稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。
高二下學(xué)期的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接—班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、擠勁不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
2.高二上學(xué)期學(xué)生期末自我總結(jié)報告
兩年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時事政治，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，先后擔(dān)任過班級的宣傳委員，以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。課余時間還積極參加老人院圖書館貧困學(xué)校等義工活動。
我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。
我具有一定的組織才能，組織了班級的廣播操比賽和運動會開幕式表演等各項活動。
我愛好藝術(shù)，書法具有一定的基礎(chǔ)，曾經(jīng)參加學(xué)校環(huán)保標(biāo)語的編寫。作為學(xué)校的混聲合唱團(tuán)的一員獲得過市級比賽的一等獎。
當(dāng)然，我也存在一些缺點。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。作為準(zhǔn)高三的學(xué)生，面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的高中生活變得更加輝煌，更加美好。
3.高二上學(xué)期學(xué)生期末自我總結(jié)報告
光陰似箭，高二生活在不知不覺中飛逝而過。回首一年來的歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接—班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。這一學(xué)期我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強，報名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中一年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第__屆中學(xué)生生物競賽__賽區(qū)三等獎，在一年全國高中數(shù)學(xué) 聯(lián)賽中獲__省三等獎，全國優(yōu)勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在在一年后的高考中發(fā)揮自己的＇水平，向祖國匯報。
4.高二上學(xué)期學(xué)生期末自我總結(jié)報告
高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的`每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。這學(xué)期，我們經(jīng)歷了因甲流而導(dǎo)致的停課但是在學(xué)習(xí)上我們沒有被落下！
面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的＂資本家＂的時代將要過去，以知識為特征的＂知本家＂的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，要做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我這學(xué)期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
5.高二上學(xué)期學(xué)生期末自我總結(jié)報告
白駒過隙，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間高二（上）學(xué)期的教學(xué)工作告一段落了，回首這半學(xué)期的教學(xué)歷程雖教訓(xùn)多多，但總感覺收獲也是蠻大的?，F(xiàn)將這學(xué)期教學(xué)工作中的點滴寫下來，以供自己在今后的教學(xué)工作中借鑒參考之用。
談到收獲，我感覺主要在以下幾個方面：
一、更新理念，轉(zhuǎn)變角色
以往在課堂上自己講的較多，因覺得要講的內(nèi)容較多，所以提問這一環(huán)節(jié)也做的不好，有時一言堂，自問自答；有時提問學(xué)生，覺得學(xué)生回答的慢又不夠全面準(zhǔn)確，便急著糾正或補充，事實上還是一個人在唱獨角戲。
這樣一來暴露出許多問題，明明是課堂上講過又復(fù)習(xí)多遍的知識，實際考查時學(xué)生的成績卻差得令人意外。
在聽課評課過程中學(xué)習(xí)借鑒了同事先進(jìn)的教學(xué)方法，也明白了自己講得好，不如學(xué)生學(xué)得好的道理。所以我也試著讓學(xué)生來自己學(xué)著說，試著講。這學(xué)期選修課中主要講解的是有機化學(xué)，知識點也較多，但是很整齊，思路很清晰。學(xué)好有機化合物的各類物質(zhì)的性質(zhì)是以后做好有機推斷題的基礎(chǔ)。于是在這一段時間里我將學(xué)習(xí)官能團(tuán)的性質(zhì)作為訓(xùn)練的主項目。
具體做法如下：
首先，指導(dǎo)學(xué)生確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，然后便以小組形式整理學(xué)習(xí)研究內(nèi)容的相關(guān)資料，梳理知識點講給同學(xué)們聽，然后一同確立重要需要掌握的有價值的信息。
二、多聽課取長補短
在教學(xué)中難免會遇到不少問題，比如說在教學(xué)的設(shè)計、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，及時進(jìn)行針對性評價
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。
四、根據(jù)學(xué)生實際，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我教的班級中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué)。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事，提高他們的興趣；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。同時，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步！
第十二篇 浙江高考改革政策：首推學(xué)生成績診斷報告450字
作為全國兩個高考綜合改革試點之一，浙江新高考改革方案推出后的首次考試已于近日舉行?？忌四懿樵兊阶约旱膶W(xué)考等級和選考等級賦分外，還收到一份個性化的成績“診斷報告”。
診斷報告分為成績信息和診斷信息兩部分。報告不僅提供學(xué)考等級、選考等級賦分的成績信息，更有大量知識、能力方面的診斷信息，包含的內(nèi)容已從原來的“卷面成績”拓展到現(xiàn)在的“試題得分、學(xué)科知識、學(xué)科能力、考核目標(biāo)達(dá)成”四個方面，具體到某道試題、某個學(xué)科知識點、某項學(xué)科能力，以及“理解”“掌握”“綜合應(yīng)用”等考核目標(biāo)，分五個層級反映個人在全體學(xué)生中的相對水平。
其中，第ⅲ級為平均水平，對應(yīng)掌握率在全體學(xué)生平均值上下各10%的學(xué)生。這一級以上按人數(shù)再平分為第ⅱ和ⅰ兩層級，以下則分為第ⅳ和ⅴ兩層級。
本次考試共反饋了59萬余份形式相同但內(nèi)容各異的報告。這是浙江也是國內(nèi)首次推出新高考的成績診斷報告，其目的是診斷出學(xué)生在知識、能力上的優(yōu)勢和不足，在單一冷冰冰的分?jǐn)?shù)（等級）之外再提供更豐富、深層次的關(guān)于知識、能力掌握方面的信息，進(jìn)一步提高教與學(xué)的科學(xué)性和有效性。
