專業(yè)實(shí)習(xí)報告集合怎么寫
1. 實(shí)習(xí)背景：開篇簡要介紹你實(shí)習(xí)的公司、部門以及實(shí)習(xí)崗位的基本情況，包括公司的行業(yè)地位、業(yè)務(wù)范圍，實(shí)習(xí)崗位的主要職責(zé)。
2. 實(shí)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)：詳細(xì)列出你在實(shí)習(xí)期間需要完成的任務(wù)，以及這些任務(wù)如何與你的專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，幫助你提升技能或理解行業(yè)動態(tài)。
3. 工作過程與經(jīng)驗(yàn)：描述你在實(shí)習(xí)期間的具體工作內(nèi)容，可以包括項(xiàng)目參與、日常職責(zé)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，分享你在執(zhí)行任務(wù)過程中遇到的挑戰(zhàn)及解決辦法。
4. 技能與知識的運(yùn)用：闡述你如何將所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，以及這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對你的理論知識有何補(bǔ)充和深化。
5. 成果展示：列舉你在實(shí)習(xí)期間取得的成果，可以是完成的項(xiàng)目、改進(jìn)的工作流程或是獲得的反饋。
6. 自我反思與成長：分析你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對個人發(fā)展的影響，包括技能提升、職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識以及人際交往能力的鍛煉。
7. 感悟與收獲：分享實(shí)習(xí)帶給你的深刻感悟，以及對未來學(xué)習(xí)和工作的啟示。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
在開始這份實(shí)習(xí)報告之前，我想表達(dá)對公司名稱的感激，它為我提供了一個寶貴的實(shí)踐平臺，讓我有機(jī)會將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作場景。
結(jié)尾：
回首這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅在專業(yè)技能上有所提升，更在團(tuán)隊(duì)合作和問題解決中磨煉了自己的心智。未來，我將以更成熟的心態(tài)和扎實(shí)的技能，迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)在相關(guān)領(lǐng)域探索前行。感謝公司名稱給予的這次寶貴機(jī)會，我期待著將來的可能性。
專業(yè)實(shí)習(xí)報告集合范文
第一篇 精品專業(yè)實(shí)習(xí)報告集合3550字
經(jīng)過兩個月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少，實(shí)習(xí)總結(jié)：英語專業(yè)師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié)。下面我將把我兩個月的實(shí)習(xí)生活分成五個部分進(jìn)行總結(jié)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作、做事態(tài)度、學(xué)生友誼、感恩的心。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：如何上好一個普通班的課？普通班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個類型：好學(xué)的，不學(xué)的，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的，想學(xué)好但成績就是上不去的學(xué)生。整個班的基礎(chǔ)是參差不齊的。所以在設(shè)計(jì)一堂課的教學(xué)內(nèi)容時，要考慮到的問題很多。如一、課前：是否完全了解這個班大部分學(xué)生的真實(shí)水平。二、課時：設(shè)計(jì)的教學(xué)活動是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。三、課后：是否達(dá)到這節(jié)課的教學(xué)目的，教學(xué)成果，即不同層面的學(xué)生是否掌握了他們應(yīng)該要掌握的知識。對于一個普通班來說，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不同類型的學(xué)生。如：成績相對較好的學(xué)生，就要求他們能百分之百地在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重、難點(diǎn)。成績中等的學(xué)生，要求他們至少要接受70%的教學(xué)內(nèi)容。
成績較差的學(xué)生，只能要求他們接受40%的知識點(diǎn)。完全不學(xué)的學(xué)生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放棄一切了。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚(yáng)！在普通班上課，一定要鼓勵、肯定多于批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師一定要多鼓勵他們，表揚(yáng)他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點(diǎn)，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學(xué)，更要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實(shí)想法和他們的需求。通過兩個月的實(shí)習(xí)，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好？大部分學(xué)生都說：“因?yàn)槁牪欢韵胨X，因?yàn)椴幻靼姿詴呱?，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)所以會發(fā)呆。”一個班只要有一部分學(xué)生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。這個問題細(xì)想，其實(shí)根源還在于老師如何教？一節(jié)課40分鐘，該如何把持？如何分配？面對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，教師的應(yīng)變能力是否高明？所以學(xué)生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當(dāng)?shù)难?！雖然兩個月的實(shí)習(xí)，自己也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢?！敖?jīng)驗(yàn)”這東西是要靠長時間的不斷積累，實(shí)踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財(cái)富。兩個月的實(shí)習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要先有一桶水?！?/p>
班主任工作：汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時才顯得有價值。其實(shí)，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責(zé)任、義務(wù)、工作也很多。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)老師也就是(373)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如，如何與不同類型的學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，如何與學(xué)生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬。第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二，是我覺得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。因此，在與學(xué)生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學(xué)面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學(xué)時，各科成績都很好，學(xué)習(xí)對她來說，簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績都不均衡，數(shù)學(xué)最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)英語有時也會有考不好的時候，當(dāng)我問她其中最主要的原因時，她告訴我，現(xiàn)在的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心，最主要還是因?yàn)橛心泻⒆幼非笏?，向她表白了。這多少對她的心理都會產(chǎn)生一定的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實(shí)情況。希望能漸漸地開導(dǎo)她，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、進(jìn)步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅(jiān)持。只要你用心地去觀察學(xué)生；真心、平等的對待每一位學(xué)生；主動地與學(xué)生交流，談心；多了解學(xué)生的興趣、愛好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。
做事態(tài)度：認(rèn)真，踏實(shí)且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個人來說都很重要。具備了這三者，往往都能事半功倍。在實(shí)習(xí)的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態(tài)度，和基本原則不能變。還是要認(rèn)真聽課，仔細(xì)評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實(shí)地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認(rèn)真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢？這節(jié)課的亮點(diǎn)是什么，缺陷是什么？如果是我上，我會如何教？這都需要自己認(rèn)真的思考。只有這樣，才是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會有更多的收獲。評課，并不是說憑自己的感覺，直覺去評，而是要很客觀，盡自己所能即自己在這幾年的大學(xué)生活中所學(xué)到的專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)，盡可能用上一些專業(yè)術(shù)語去客觀地評價每一位老師的課。也只有這樣敢說，敢做，敢于嘗試，才會得到真正的進(jìn)步，自己的教學(xué)水平才會真正的得到提高。虛心請教，或許有些教師的觀點(diǎn)，上課的方式，教學(xué)的方法等，會有令自己感到不夠認(rèn)同她的時候，但是也不能夠直接表露出來，還是要以尊敬老師，虛心請教該教師為前提，與她進(jìn)行簡短的交流。畢竟，該教師的經(jīng)驗(yàn)還是比自己豐富，而且每個老師都有自己獨(dú)特的見解、看法和個人特色。只要吸取別人不同的長處，彌補(bǔ)、改善自己的短處，這樣，對自己都是有益的。踏實(shí)做事，對于指導(dǎo)教師交代的任務(wù)，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。要從中學(xué)會嚴(yán)格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。做事不能夠偷工減料，或以某借口推遲，從這就能看出一個人是否有踏實(shí)、認(rèn)真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問題，這關(guān)系到自己以后真正走向社會找工作所要面臨的社會問題。而且無論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的。
學(xué)生友誼：孩子們的世界永遠(yuǎn)都是那么簡單，透明。和孩子們在一起的時間，總是開心、快樂多于煩惱。即使會因?yàn)椤敖虒W(xué)”方面的問題而感到焦慮，煩躁，但是只要和孩子們聊上幾句，多聽幾個孩子們的笑話，聽見他們用稚嫩的聲音向你問好，或是可愛的女孩們圍著你問這問那時，又或者是得到孩子們的支持、微笑與關(guān)懷時，一股暖流油然而生，頓時就會涌向你內(nèi)心深處最柔軟的地方，留下最美好的印記，使你永遠(yuǎn)都不能忘懷。學(xué)生與老師的愛是相互的，你對他們多一點(diǎn)關(guān)心與疼愛，他們同樣也會尊敬與愛護(hù)你。學(xué)生的心靈是非常敏感和脆弱的，只要稍微有一個刺激，就會引起他們很大的心理反應(yīng)。所以教育好他們，首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及孩子們年輕的心靈，因?yàn)椤敖逃且环N敏感的聆聽和觀察”。每一位教師都必須有一顆豐富、敏感的心靈，這樣才會以自己細(xì)膩的情感去發(fā)現(xiàn)學(xué)生最精細(xì)的心靈，用一顆愛人之心去從事工作，得到和收獲的東西反而更多呢。不再為教而教，而是通過教育這條途徑，完成與學(xué)生的心靈對話。如果你擁有敏感的心靈，細(xì)膩的情感，你會發(fā)現(xiàn)孩子們比以前更加愛你，更喜歡親近你。也只有親身經(jīng)歷過，才會有這么深刻的體會，才能真正了解孩子們的真實(shí)世界，真實(shí)情感。通過這次的實(shí)習(xí)生活，也讓我深深地體會到師生情誼的珍貴之處，同時也讓我享受了一回當(dāng)老師的真正樂趣與受人尊敬的感覺。當(dāng)你走在校園里或是教室的走廊外都會不自覺的有學(xué)生喊你：“老師好！”不管是你認(rèn)識的學(xué)生還是別的班你不認(rèn)識的學(xué)生，都會和你打招呼，這種受尊敬的優(yōu)越感太強(qiáng)烈了。說到這，那股不舍與懷念感又觸及心頭了！
感恩的心：初來乍到之時，肯定會有很熱心的老師，與此同時，也必會有不夠熱情，不太歡迎你，可能也不太喜歡你的老師。但不管怎樣你都應(yīng)該報以一顆同樣感恩的心去對待幫助過你的人，或是歧視過你的人，因?yàn)橐舱沁@兩種人對你所表現(xiàn)出來截然不同的態(tài)度，才能讓你自己更清楚地看到真實(shí)的自我，透徹的自己，自己的價值才會得到不斷的提升。
專業(yè)實(shí)習(xí)報告
第二篇 文秘教育專業(yè)綜合教學(xué)實(shí)習(xí)報告1800字
為了鞏固文秘專業(yè)的理論知識，提高實(shí)際操作能力，豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn)，掌握實(shí)踐技能，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作，特別進(jìn)行了一個月的實(shí)習(xí)活動。
一、實(shí)習(xí)時間
本次實(shí)習(xí)活動從20__年2月23日開始，持續(xù)至3月18日，將近一個月的時間。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
由于當(dāng)時選擇了留校實(shí)習(xí)，通過我們系老師的聯(lián)系和推薦，我被分配到了__農(nóng)業(yè)大學(xué)體育與藝術(shù)學(xué)院教務(wù)資料室，與其他四位同學(xué)在教務(wù)資料室和迎評資料室實(shí)習(xí)。
平時領(lǐng)導(dǎo)我們進(jìn)行具體工作的是體藝學(xué)院的教學(xué)秘書，作為一位秘書工作者，指導(dǎo)我們文秘教育專業(yè)的實(shí)習(xí)工作意義重大。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
按照老師的安排，我明確了實(shí)習(xí)目標(biāo)，注重在實(shí)習(xí)階段對所學(xué)的文秘理論知識進(jìn)行鞏固和提高，以實(shí)現(xiàn)理論知識指導(dǎo)日常工作實(shí)踐的目的。
(一)實(shí)習(xí)的具體情況
由于秘書工作范圍比較廣，任務(wù)也比較繁雜，需要考慮的東西較多，需要注意的地方也很多，所以秘書工作應(yīng)該講究細(xì)致、仔細(xì)。實(shí)習(xí)過程中，我們做的具體工作主要有以下幾項(xiàng)：
1、修改、完善體藝學(xué)院老師的教學(xué)日歷
根據(jù)老師的要求，檢查體藝學(xué)院老師制作的教學(xué)日歷中的問題，然后統(tǒng)一修改。由于教學(xué)日歷是在e_cel工作表中制作的，修改的前提條件是掌握一些電子表格的操作知識。
對于我們來說，學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)office辦公軟件的運(yùn)用，但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，很少用e_cel表格進(jìn)行實(shí)踐。剛開始修改教學(xué)日歷時，感覺并不是很熟練，老師很細(xì)心地為我們進(jìn)行指導(dǎo)，并且實(shí)際操作為我們演示，經(jīng)過鍛煉，我們逐漸掌握了其中的技巧，幫助老師修改，制作完善了很多教學(xué)日歷。
2、整理資料室的圖書資料和試卷資料
體藝學(xué)院的迎評資料室里的一些資料存放秩序有些混亂，這就需要重新進(jìn)行整理。剛開始時，不知道如何如何] 去整理感覺找不到頭緒，后來老師告訴我們要先分類，然后把整理好的圖書和試卷按時間順序排列出來，最后在相應(yīng)的地方貼上標(biāo)簽就可以了。按照老師的要求，我們把試卷和圖書統(tǒng)一放在了檔案柜和書架上。
3、統(tǒng)計(jì)資料室文檔的詳細(xì)信息，并用e_cel制作資料室文檔目錄表
為了方便以后迅速、準(zhǔn)確的查找檔案，老師要求我們統(tǒng)計(jì)資料室現(xiàn)存檔案和圖書的詳細(xì)信息，并用e_cel制作一份詳細(xì)的目錄表。這項(xiàng)任務(wù)在實(shí)習(xí)過程中，對我們來說是比較艱難的。在整理過程中，需要的是耐心和細(xì)心，在制作目錄表時，首先應(yīng)該了解并掌握e_cel表格操作的相關(guān)知識，還要考慮制作的直觀性和美觀性。細(xì)節(jié)決定成敗，e_cel表格的注意點(diǎn)有很多，稍微不注意，都會出現(xiàn)差錯。在剛開始的制作過程中，不知道如何設(shè)計(jì)表格的樣式，思考了很長時間，才有了一個初稿，在老師的指導(dǎo)下，又不斷完善目錄表，最終形成了一份內(nèi)容比較全面的目錄表。
4、了解如何使用復(fù)印機(jī)、打印機(jī)和圖書裝訂機(jī)的方法
由于在整理檔案過程中，需要復(fù)印、打印材料，因此向老師請教了有關(guān)復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的使用方法。整理圖書時，需要把能夠裝訂的圖書單獨(dú)存放起來，統(tǒng)一用圖書裝訂機(jī)進(jìn)行裝訂。
(二)實(shí)習(xí)中資料的收集和總結(jié)
由于秘書這個職位，技術(shù)上的勞動并不多，大多是瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中可能遇到很多挫折。例如，與領(lǐng)導(dǎo)溝通不好，對瑣碎重復(fù)的工作感到厭煩。在實(shí)習(xí)過程中，因?yàn)楣ぷ鏖_始時沒有及時和老師溝通，老師安排的一些任務(wù)完成的并不是很好，有些工作甚至出現(xiàn)了返工的現(xiàn)象，每次返工時，其實(shí)心里是不情愿的，但是還是要按照老師的要求重新整理了一遍。其實(shí)在這個過程中，磨練了自己的性格，培養(yǎng)了耐性。
團(tuán)隊(duì)的合作意識在工作中也是不可缺少的，在實(shí)習(xí)過程中，我與其他四位同學(xué)在一個辦公室里辦公，老師安排的任務(wù)，通過我們的分工協(xié)作來完成?？此品彪s的任務(wù)在我們的共同努力下，圓滿的完成了工作，而且還提高了效率。
在實(shí)習(xí)過程中，老師把迎評資料室的鑰匙，交給了我們，這是對我們的信任，我們的責(zé)任也顯得更重了，我們還要做好迎評資料室的安全工作，注意防盜，保護(hù)資料室的重要文件，離開資料室及時關(guān)燈，鎖門，檢查門窗，這也是秘書工作的重要方面。
四、實(shí)習(xí)感想
整個實(shí)習(xí)過程還算比較理想，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。以前對文秘工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是看人做，聽人講怎么做，未能親身感受，具體處理一些工作時還不能領(lǐng)會其精髓。通過這次實(shí)習(xí)，我加深了對文秘教育專業(yè)的了解，豐富了我的實(shí)際管理知識。
雖然這次實(shí)習(xí)時間不長，但是它讓我體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義。對我而言，社會和單位才是最好的大學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正有所收獲。
第三篇 體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報告1450字
兩個多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問; 作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大精神，仔細(xì)體會“三個代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、我的思索。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
3、上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參與+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。
4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
第四篇 地質(zhì)專業(yè)廬山實(shí)習(xí)報告8900字
1、實(shí)習(xí)時間：2024年11月9日至2024年11月11日
2、實(shí)習(xí)目的： 1.加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系
2.認(rèn)識土壤的地理分布規(guī)律及其野外觀測技
3.認(rèn)識植被的地理分布規(guī)律和常見植物的識別
4.認(rèn)識常見地質(zhì)現(xiàn)象和巖石、礦物的野外的識
5.認(rèn)識常見地貌類型，掌握其特征和形成的原因
3、實(shí)習(xí)路線：11月9日牿嶺—飛來石—如琴湖—錦繡谷—天橋—仙人洞—龍首崖
11月10日 牯嶺—女兒城—含鄱口—三逸鄉(xiāng)冰窖—五老峰—廬山植物園
11月11日 牯嶺--大月山水庫--剪刀峽--好漢坡
一、廬山概況：
廬山，位于中國江西省北部，東經(jīng)115度52分——116度零8分，北緯29度26分——29度41分，面積302平方公里，外圍保護(hù)地帶面積500平方公里。北瀕一瀉千里的長江，南襟煙波浩渺的鄱陽湖，大江、大湖、大山渾然一體，險峻與秀麗剛?cè)嵯酀?jì)，素以“雄、奇、險、秀”聞名于世。廬山地處中國亞熱帶東部季風(fēng)區(qū)域，面江臨湖，山高谷深，具有鮮明的山地氣候特征。年平均降水1917毫米，年平均霧日191天，年平均相對濕度78%，每年7月——9月平均溫度16.9攝氏度，夏季極端溫度32攝氏度。良好的氣候和優(yōu)美的自然環(huán)境，使廬山成為世界的避暑勝地。
廬山長約25公里，寬約20公里，峰漢陽峰海拔1474米，牯嶺街1167米，高出四周平原約1440米，屬中山類型，。廬山的地形成因是斷裂隙起的斷塊山，周圍斷層頗多，特別是東南部和西北部，呈東北—西南走向的斷層規(guī)模較大，由于這種斷層塊構(gòu)造而形成的山體，故多奇峰峻嶺，懸崖峭壁，千姿百態(tài)，山地的周圍則滿布著斷崖峭壁，峙谷幽深。
廬山有獨(dú)特的第四紀(jì)冰川遺跡，有河流、湖泊、坡地、山峰等多種地貌類型，有地質(zhì)公園之稱。廬山也是中國古代教育基地和宗教中心。1996年12月江西廬山風(fēng)景名勝區(qū)作為自然文化遺產(chǎn)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。
廬山是中華十大名山之一、全國風(fēng)景名勝區(qū)、世界遺產(chǎn)地——我國目前的世界文化景觀、我國首批世界地質(zhì)公園，是名山。風(fēng)景區(qū)總面積302平方公里，山體面積282平方公里，由于它獨(dú)特的地理位置，及亞熱帶山地氣候特征，土壤和植被垂直分帶明顯等特征，也就成為了一個各高校都首選的自然地理野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
二、廬山地質(zhì)概況
(一) 廬山的形成
廬山的形成經(jīng)歷了復(fù)雜而又漫長的過程，山體也由時代不同的巖石組成。它是一座崛起于平地的巍峨的孤立形山系。但是在上升之前它曾經(jīng)也經(jīng)歷過了沉降的過程。
大約在10—23億年前，即前震旦紀(jì)——二疊紀(jì)時，本區(qū)處于淺海至濱海環(huán)境，并發(fā)生緩慢的沉降，沉積物厚達(dá)5000米，沉積巖層有長石石英砂巖、石英砂巖、沙礫巖、礫巖、石灰?guī)r、頁巖和凝灰?guī)r等。當(dāng)然在總的沉降過程中，也有幾次的上升，過程如下：前震旦紀(jì)——呂梁運(yùn)動上升為陸地，——后下沉——晚奧陶世上升——后下沉——志留紀(jì)末至泥盆紀(jì)早期上升(加里東運(yùn)動)——泥盆紀(jì)中期至二疊紀(jì)下沉。
中生代燕山運(yùn)動時，從上二疊紀(jì)至白堊紀(jì)廬山發(fā)生斷裂上升而成為陸地——晚白堊紀(jì)廬山周圍斷裂下沉接受沉積，沉積物厚達(dá)數(shù)百米——第三紀(jì)歷史地區(qū)微弱上升——第四紀(jì)直到現(xiàn)在強(qiáng)烈上升，并使廬山成為斷塊山，山體受到剝蝕，但是廬山周圍相對下沉，而且產(chǎn)生鄱陽湖。廬山斷裂上升量是在山體的中南部，向東北方是西南方遞減，所以廬山的高度也同樣中南部喂。
(二)廬山的地層
本區(qū)地層分布具有一定的規(guī)律性。廬山主要由震旦紀(jì)及前震旦紀(jì)地層組成，山體中部出露最寬向東北部和西部收斂，以九奇峰，仰天坪一節(jié)為界，廬山地層分為南、北兩部。南部主要由出露前震旦紀(jì)雙橋山群，廬山峰漢陽峰為前震旦紀(jì)噴出交流紋巖組成，因受風(fēng)化，故呈圓渾狀，北部出露震旦系統(tǒng)南沱組。
(三)廬山巖石的類型和特征
廬山的巖石主要有兩種類型：沉積巖和變質(zhì)巖。
1、沉積巖：沉積巖主要有長石石英砂巖、石英砂巖、沙礫巖、礫巖、石灰?guī)r、頁巖和凝灰?guī)r。其中，礫巖最為常見。在環(huán)湖路的蘆林冰磧泥剖面中，礫巖居多，大小混雜，但磨圓度均較好。其構(gòu)造有層理構(gòu)造和層面構(gòu)造，主要受河流和風(fēng)力作用影響而形成。
2、變質(zhì)巖：廬山的變質(zhì)巖主要由沉積巖經(jīng)過區(qū)域變質(zhì)作用形成大理巖、石英巖、板巖、片巖、片麻巖、角閃巖等，片巖居多。其結(jié)構(gòu)有等粒變晶結(jié)構(gòu)、斑狀變晶結(jié)構(gòu)、鱗片變晶結(jié)構(gòu)等，構(gòu)造多為板狀構(gòu)造、千枚狀構(gòu)造、片狀構(gòu)造、塊狀構(gòu)造，特點(diǎn)是呈塊型或片型，片巖層理分明。
三、廬山地貌概況
廬山是由北東——南西走向斷裂作用上升而成的斷塊山，平面呈腎型，中部寬向東北是西南逐漸收窄。山體內(nèi)的褶皺、斷層、個單斜構(gòu)造地貌都很明顯，此外，還有尚在爭論中的第四紀(jì)山岳冰川地貌。
(一)構(gòu)造地貌
廬山主要是在中生代燕山期形成，組成廬山的地層由沉積到剝蝕。廬山的構(gòu)造、巖性和新構(gòu)造運(yùn)動對山體及次一級地貌的形成起著控制作用。主要構(gòu)造為東北——西南方向即褶曲的延伸方向，受來自西北——東南的擠壓力。完成后，內(nèi)力作用見效，外力作用增強(qiáng)，從燕山運(yùn)動到新構(gòu)造運(yùn)動，主要受外力作用，既破壞又建設(shè)。廬山大致從九奇峰——仰天坪一線為界，分為南北兩段。九奇峰一帶發(fā)育一系列逆掩斷層，同時又受巖性影響，在地貌上出現(xiàn)奇峰林立，谷嶺相對的現(xiàn)象。
由構(gòu)造(褶皺和斷層)所控制的山脊主要有5列，由南向北，高度逐漸降低，山脊之間為谷地，主要有4列，山脊和谷地平行排列，而且均作北東——南西走向。
1、褶皺構(gòu)造地貌分述如下：
(1)五老峰單面山：它由五老峰背斜的北翼所成，其南翼因斷層陷落于山南，平均高1358米。
(2)大月山背斜山：大月山背斜山受大月山背斜構(gòu)造控制，走向北東——南西，主要由石英巖組成。高1453米。
(3)虎背嶺單面山：它是虎背嶺倒轉(zhuǎn)背斜背翼斷餡厚殘留的南翼，成為單斜層及單面山。
(4)東谷(又稱中谷)：蓮谷向斜谷，受牯嶺向斜所控制，位于女兒城北側(cè)，兩谷地本來向同一方向延伸，但因?yàn)槭芗舻秿{斷層的錯東的錯東影響，故使蓮谷向東北傾斜，而東谷向西南傾斜。
(5) 王家坡向斜西北為大馬頸背斜:大馬頸向西南延伸為虎背嶺背斜?；⒈硯X背斜與東谷向斜之間發(fā)育了與大校廠相應(yīng)的西谷次成谷和牯牛嶺次成山。1、冰蝕地貌
(1)、冰斗：大坳冰斗等。
(2)、冰川谷：大校場等。
(3)、羊背石：如琴湖旁的羊背石。
(4)、冰窖：東谷等。
2、冰磧地貌
(1)、終磧壟：如花寺內(nèi)。
(2)、側(cè)磧：如裁縫嶺側(cè)磧。
(3)、漂礫：如西谷的“飛來石”。
三.氣候概況
廬山地處我國亞熱帶東部季風(fēng)區(qū)域，氣候狀況受到大范圍氣候狀況的制約，具有鮮明的季風(fēng)氣候。以牯嶺為參照系，年平均氣溫為11.5℃，比同緯度平原地區(qū)年平均氣溫低5～6℃，與北京年平均氣溫11.6℃幾乎相等，這相當(dāng)于牯嶺緯度向北推移10°。盛夏時，長江中下游河谷和鄱陽湖盆地一片熱浪，而廬山雖處于這片夏熱中心，卻與'長江火爐'形成鮮明對照。牯嶺7月份平均氣溫為22.6℃，比山下九江、星子低7℃，這與自由大氣氣溫垂直遞減(0.6℃/100米)基本相符合，在相同天氣狀況下，夏日午后最熱的時刻，牯嶺氣溫比九江低10℃，比星子低7.8℃。牯嶺極端氣溫只有32℃，故而有'清涼世界'的美譽(yù)。有趣的是，牯嶺的英譯文kuling便是從英語cooling(清涼)一詞演變而來的。廬山是一座中山，與周圍平原地區(qū)相比較，卻具有山地氣候特色，表現(xiàn)出夏短冬長，春遲秋早的四季特色。牯嶺的四季，同山下九江、星子相比，夏季短85天，7月進(jìn)初夏，季節(jié)開始落后一個半月，'走走過場'便悄然而去了;冬季早早'叩響山門'，提前一個月來臨，延后一個月遲遲不愿結(jié)束，冬季幾乎比山下長兩個月;春季姍姍來遲，三月桃花四月開，明媚的春光常常伴隨著云霧，使春光神'半抱琵琶半掩面';天高云淡的秋季，云霧偏少，顯現(xiàn)廬山真面目的機(jī)會增多，和九江，星子相比，秋季的來去都提前一個月左右，而秋季的長短差別不明顯。冬日的廬山，仿佛是聳立在江湖間的一座瓊島。牯嶺1月份多年平均氣溫為-0.1℃，極端最低氣溫，也曾在水銀柱-16.8℃的刻度上停留過。
四， 植被概況
廬山由于山地自然條件的復(fù)雜性，許多植物比平原更有條件保存下來。為保存古老類型，如鵝掌楸、擦木、大血藤、紫樹等和引進(jìn)新的植物種類，提供了有利條件。早在本世紀(jì)之初，中國植物學(xué)奠基人之一的胡先嘯教授，便對廬山的植物社會進(jìn)行過調(diào)查;秦仁昌、陳封懷等教授也相繼作過研究。他們?nèi)擞?934年在廬山建立了中國第一座正規(guī)的、供研究的植物園--廬山植物園。從國內(nèi)外相繼引種3千余種植物，總數(shù)達(dá)到3000余種。
廬山屬亞熱帶常綠闊葉林區(qū)域，東部常綠闊葉林亞區(qū)域，中亞熱帶常綠闊葉林地帶。植被上顯示出由暖溫帶落葉闊葉林向亞熱帶常綠闊葉林的過渡特征。廬山植物有兩大特色：一是杜鵑花種類繁多，植物園已建成擁有300余種杜鵑花的國際友誼杜鵑園;二是裸子植物豐富，植物園擁有裸子植物260余種，被稱為松、杉、檜、柏的活標(biāo)本園，為中國之冠。
廬山植物區(qū)系中，中國特有成分，目前已知的主要有：青錢柳、大血藤、八角蓮、鵝掌楸、血水草、牛鼻栓、杜仲、喜樹、香果樹、長年蘭等。其它殘遺種，裸子植物中有銀杏、金錢松、柳杉、三尖杉、粗榧等;被子植物中尚有連香樹、楓香、玉蘭、糙葉樹等。從以上概述，可以看出廬山植物區(qū)系成分豐富、起源古老和南北植物區(qū)系成分交匯過渡特征。
廬山植被的分布規(guī)律
廬山在自然植被上，其水平地帶是常綠闊葉林，隨著海拔高度的增加，地表水、熱狀況的垂直分異，深刻地制約著植被的垂直分布，由山麓到山頂?shù)姆植家?guī)律是：常綠闊葉林——常綠及落葉闊葉混交林——落葉闊葉林。根據(jù)廬山植被垂直分布的特點(diǎn)，可以分為三個垂直帶)
1、夏長冬短的亞熱帶(山地常綠闊葉林帶)。
環(huán)境溫暖濕潤是山地植被垂直帶的基帶，為水平地帶的中亞熱帶常綠闊葉林向山地的延伸部分。分布于海拔700米(西北坡)或800米(東南坡)以下，占有的垂直幅度。
2、夏短冬長的暖溫帶(山地落葉闊葉林帶)
分布在海拔1000或1100米以上。這里屬暖溫帶濕潤氣候，地帶性植被類型為落葉闊葉林，目前大片成林不多。
3、夏長冬短向夏短冬長的過渡帶(常綠闊葉、落葉闊葉混交林帶)
分布在海拔700或800至1000米(西北坡)或1100米(東南坡)，為常綠闊葉林和落葉林兩種植被類型之間的過渡帶。目前在黃龍?zhí)?、黃龍寺、碧云庵等地和溝谷陡坡處有天然的次生林分布。
個人對廬山植被的開發(fā)利用：
廬山是我國中亞熱帶東部地區(qū)植物種類豐富、植被類型復(fù)雜、植被垂直帶譜較完整的一座山地。許多學(xué)者對廬山植被垂直分異進(jìn)行過多方面的研究，但至今仍存在一些分歧。爭論的焦點(diǎn)主要集中在山地海拔1200米以上的地段，其地帶性植被的類型和植被垂直帶的性質(zhì)。這一地段，由于人為因素的影響，自然植被面目全非，除極少數(shù)地段有次生林分布，其余或淪為次生灌叢和草甸，或?yàn)辄S山松林所代替，為正確劃分植被垂直帶譜帶來了許多困難.“匡廬高起嶙峋，翠擁連峰倚斷云”。廬山的秀美，離不開她那豐茂的植被，那暮春悅?cè)诵哪康男戮G，盛夏如潮似夢的花云，金秋染盡層林的霜葉，嚴(yán)冬傲雪競翠的青松?！獜]山的茂密的山林植被，是廬山景色秀麗、水源豐沛、氣候涼爽的命脈所在，被作為廬山八大景觀資源的重點(diǎn)之一，加于保護(hù)、加于開發(fā)。
植物園植被
11月10日下午，我們來到中國科學(xué)院廬山植物園. 廬山植物園，是國我的亞高山植物園。它的創(chuàng)建為廬山的植物區(qū)系增加許多外來成分，為中國的植物科學(xué)研究增添了一支生力軍，也為廬山平添了一道風(fēng)景。下面是植物園實(shí)習(xí)后幾大類的概況
1.杜鵑類:光枝杜鵑，桃葉杜鵑，大白花杜鵑，廣福杜鵑，四照花(四照花科)，云南山茶花(山茶科)
2.溫室類:地木耳(一種藍(lán)藻，雨季林中長出，作鮮食涼菜)金琥(墨西哥，仙人掌科)劍麻(美洲熱帶，龍舌蘭科)蘆薈(印度，百合科)花葉蘆薈(南非，百合科)翁柱(墨西哥西，仙人掌科)霸王鞭(印度，大戟科)馬齒莧樹(巴西， 馬齒莧科)量天尺(墨西哥，西印度，仙人掌科)點(diǎn)紋蜘蛛抱蛋(華南，百合科)圓蓋蔭石蕨(華南，華東，西南，骨碎補(bǔ)科)旱傘草(印度，馬達(dá)加斯加，莎草科)瓶兒花(墨西哥，茄科)大花梔子花(中國，茜草科)袖珍椰子(墨西哥，棕櫚科)茄色三角花(巴西，紫茉莉科)3.茶樹類:連香樹(中國，日本，造園樹種，連香樹科，2級)黃枝油杉(山西，貴州，用材，松科)臺灣松(臺灣，優(yōu)質(zhì)用材，杉科，2級)大理羅漢松(云南，觀賞，羅漢松科)海南粗榧(海南，優(yōu)質(zhì)用材，三尖杉科，2級)紅檜(臺灣，日本，北美，珍貴經(jīng)濟(jì)用材，柏科，2級)紅皮糙果茶(廣西，廣東，福建，香港，油料，觀賞，山茶科，2級)厚皮香(中國，日本，柬埔寨，工業(yè)原料，山茶科)虎皮楠(江南，朝鮮，日本，交讓木科)木犀(西南，木犀科)秤錘樹(江蘇，觀賞，安息香科，2級)青錢柳(長江以南山谷林中，制茶，胡桃科)枸骨(長江中下游各地，觀賞及藥用，冬青科)樂東/南擬單性木蘭(中國，觀賞，優(yōu)質(zhì)用材，木蘭科，3級)白豆杉(浙江，江西，湖南，湖北，科研用材，紅豆杉科，2級)
4.蕨類:a.薇菜(紫萁科，分布中海拔陰涼樹下，一般藥用，食用)b.金星蕨科(金星蕨，延羽卵果蕨)c.鱗毛蕨科(鐮羽貫眾，黑鱗耳蕨，華東復(fù)葉耳蕨，假黑鱗耳蕨)d.水龍骨科(線蕨，廬山石韋，石韋)e.卷柏科(江南卷柏，細(xì)葉卷柏，伏地卷柏)f.碗蕨科(溪澗碗蕨)g.鳳尾蕨科(井欄邊草)
五、土壤概況
廬山土壤形成因其獨(dú)特的形成過程和地理位置的差異，形成類型多樣的土壤。據(jù)廬山所處的地理位置和常綠闊葉林的植被條件，土壤的水平地帶性土壤是紅壤和黃壤。但是隨著海拔高度的上升，生物、氣候依次變化，土壤類型也依次更替，呈現(xiàn)出垂直地帶性的特征。另外，許多隱域吐，像草甸土、沼澤土、水稻土、石質(zhì)土等在廬山地區(qū)也有不同程度的分布。從廬山的地質(zhì)基礎(chǔ)來看，第四紀(jì)以來的新構(gòu)造使廬山沿?cái)嗔焉仙秊槟壳跋鄬Ω叨冗_(dá)1000～1400m的山地，奠定了當(dāng)前廬山土壤垂直地帶性的基礎(chǔ)。另外，廬山在長期的形成過程中，由于內(nèi)力和外力的共同作用，形成了各種類型多樣的地貌形態(tài)。這些都是構(gòu)成了廬山土壤形成的基本條件。廬山海拔高度的增加，地表水、熱狀況的垂直變化，深刻地制約著植被地垂直分布，因此從山麓到山頂依次出現(xiàn)常綠闊葉林-常綠落葉闊葉混交林-落葉闊葉林帶的更替，由于植物是土壤有機(jī)質(zhì)的重要來源，并且影響到土壤結(jié)構(gòu)以及保濕和保持養(yǎng)分的性能，所以廬山植物的分布垂直分布特征直接影響到土壤的形成。廬山的局部地貌和水文狀況使得局部地區(qū)土壤發(fā)育，形成一些非地帶性的土壤。如五老峰一帶，地勢高，山峰陡峭，在巖石縫隙中，因排水不暢，且風(fēng)蝕作用微弱，從而發(fā)育成石縫土。在溪邊和湖濱平地地區(qū)，因地下水的影響，往往形成草甸土。
土壤類型及其屬性是與成土的自然條件緊密相關(guān)的，人們通常把氣候、母質(zhì)、地形、生物和時間作為土壤發(fā)生發(fā)展的基本條件，即五大成土因素，廬山的土壤與上述成土條件相適應(yīng)，具有多種多樣的土壤類型。
一.現(xiàn)將主要土壤的形成和有關(guān)特性分別簡介如下：
1.紅壤
廣泛分布于山麓地帶，植被為常綠闊葉林，馬尾松林以及灌叢草本。成土母質(zhì)主要為花崗巖、片麻巖、石英砂巖等殘積、殘積--坡積物。
2.黃壤及山地黃壤
黃壤分布于山麓地形較低平的部位，或發(fā)育在粘重而排水不良的母質(zhì)上;山地黃壤分布在900(800)米以下的地帶，局部地區(qū)可達(dá)1000米左右，二者母質(zhì)大都為花崗巖、砂巖混合巖及第四紀(jì)沉積物。
3.山地黃棕壤
分布于海拔800(900)——1200米地帶的各種母質(zhì)上，植被為常綠、落葉闊葉混交林，或灌木、草本。
4.山地棕壤
分布于海拔1200米以上的山地、植被為落葉闊葉林，由于森林植被遭受破壞，目前大都成為灌叢草類，母質(zhì)主要為砂巖、板巖的殘積物，局部地區(qū)以風(fēng)積物為主。
5.山地草甸土、淺色草甸土
這類土壤分布于山地比較平緩地段，植被為茂密的山
地草甸群落。這類土壤曾分布在大月山、漢陽峰一帶。
非地帶性土壤
1、山地草甸土
這類土壤分布于山地比較平緩地段，植被為茂密的山地草甸群落。在生長季節(jié)中，土溫并不過低，草本植物生長高大而旺盛，不論地表或地下，都積累了大量的有機(jī)質(zhì)，因此，土壤形成的生草過程旺盛，但由于暖濕的生長季節(jié)不長，土壤經(jīng)常保持濕潤，有機(jī)質(zhì)分解緩慢，較深的土層，積聚了大量的有機(jī)質(zhì)，形成暗黑色或灰色的腐殖質(zhì)層。現(xiàn)以大月山水庫下游海拔1100米處的土壤剖面為例。
野外土壤調(diào)查記錄表6
2、山地沼澤土
該土類分布于地勢平坦、低洼，容易積水之處，其有機(jī)質(zhì)含量較高，粉砂粒含量也較高，粘粒也有一定的含量，心土常年或一年中有一段時期積水，土壤有機(jī)質(zhì)分解程度較強(qiáng)，呈酸性反應(yīng);水解性酸較高，且隨深度的增加而減少。
3、古紅土
它分布在海拔1088米處，植被為針闊混交林和灌木草叢。它形成的主要原因是廬山地殼運(yùn)動抬升的結(jié)果。第三世紀(jì)來，廬山氣候濕熱，風(fēng)化殼粘粒含量高，較粘重，擋水效果明顯，水只能從土壤裂隙、植物根系流動，形成還原環(huán)境，氧化鐵還原，三價鐵還原為二價鐵，二價鐵溶解性強(qiáng)，二價鐵流去，顏色變淡，初步的網(wǎng)紋層為白色。另外，在1000多米還有網(wǎng)紋層，說明這是廬山在抬升過程中形成的。
六、總結(jié)
此次廬山實(shí)習(xí)是我們期待已久的，雖然只有短短的三天，但是我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到了東西.真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際！無論是地質(zhì)，地貌，植被，氣候，土貌都有了一個深刻的認(rèn)識和切身的感受.在實(shí)習(xí)的過程中，老師們在專業(yè)上的指導(dǎo)和生活上的關(guān)懷，同學(xué)們之間的互助都給我留下了深刻的印象.另外，廬山的自然景觀更是令我留戀忘返，加深了對大自然的熱愛.培養(yǎng)了對專業(yè)知識的興趣.當(dāng)然，實(shí)習(xí)中也有一些不足的地方.比如:人數(shù)太多有些東西老師在講解卻聽不到，建議以后能夠分小組講解.還有就是實(shí)習(xí)前線路沒確定好，實(shí)習(xí)過程中沒有按原先的線路進(jìn)行，有點(diǎn)盲目.總的來說這次野外實(shí)習(xí)非常成功，希望以后有更多的機(jī)會到野外實(shí)習(xí). 2、斷層構(gòu)造地貌分述如下：
(1)虎背嶺斷層崖地貌：它是因虎背嶺北側(cè)的蓮花洞大斷層把虎背嶺錯開，使北翼斷落而稱，該斷層崖在石門洞和蓮花洞一帶高達(dá)1000米，向東北方和西南方降低，斷層崖呈階梯狀，如好漢坡一帶呈二級階梯。
(2)五老峰斷層崖地貌：因廬山正斷層切過五老峰背斜南翼而呈。它在秀峰、海會一帶崖高1000米，向東北方遞減，斷層崖亦分2～3段，斷崖受流水下切和溯源侵蝕，形成許多埡口，所謂五老峰就是五大埡口之間的山峰。
(二)河谷地貌
發(fā)源于廬山的河流，主要是循軟弱巖層和在地質(zhì)構(gòu)造發(fā)育，其流向主要是北東——南西，其次是橫切構(gòu)造的而較新發(fā)育的河流。它們流向大都于上述流向垂直。河谷的形態(tài)十分特殊，這就是上游寬谷，下游為峽谷，兩者之間出現(xiàn)裂點(diǎn)和瀑布
1、寬谷：多發(fā)育在軟弱巖層之上，于地質(zhì)構(gòu)造相適應(yīng)，且與巖層走向一致，谷寬而淺，谷地內(nèi)覆蓋著第四紀(jì)堆積物。寬谷的高程，在山的中南部，向東北降低，如仰天坪：1260米～1300米;七里沖：1100～1250米;東谷、西谷：900米～1100米;天梯：400米。
2、峽谷：表示第四紀(jì)地殼上升，河流強(qiáng)烈下切而成。峽谷谷坡陡峭或階梯狀?？v比降較大，多裂點(diǎn)和瀑布，表示幼年期河谷特征。如廬山西側(cè)的石門澗，它是東谷和西谷的下游，在長約4～5公里范圍內(nèi)，高度下降800米。
3、瀑布：由于溯源侵蝕作用，即流水向溝谷源頭侵蝕，隨著侵蝕作用不斷加強(qiáng)，侵蝕面不斷后退，轉(zhuǎn)折點(diǎn)坡度變大，水流到次便會形成跌水，形成瀑布，如三疊泉瀑布、大口瀑布。
河流襲奪1. 東谷支流襲奪河：該小河切穿插女兒城山嶺，襲奪了大校場河上游，使大校場河上游原來向南西流入蘆林盆地的，現(xiàn)向北西流入東谷，流向大校場段的為斷頭河，女兒城段的為反向河，因?yàn)榍治g基面高低差異和分水嶺兩側(cè)巖性不同導(dǎo)致在發(fā)生襲奪過程中分水嶺外移，襲奪點(diǎn)附近谷地走向急劇轉(zhuǎn)折形成襲奪灣.造成漢口峽.大校場因?yàn)榘l(fā)生溯源侵蝕致使源頭不斷后退。
河流襲奪原因分析：廬山上升之前，山體內(nèi)的河流已發(fā)育為成熟的老河谷階段，即河流循軟弱巖層發(fā)育和沿巖層走向(作北東向或南西向)流動。當(dāng)山體上升后，新出現(xiàn)的北西向或南東向河流溯源侵蝕，由于它的流程短和縱比降大，故襲奪了北東——南西流向的河流。
2. 錦秀谷襲奪河：西谷原來由虎背嶺南側(cè)向南西流入石門澗，但在天橋附近被向北西流的錦秀谷襲奪，因此流向錦繡谷的為襲奪河，由虎背嶺南側(cè)流向石門澗的河流為被奪河，其中流向錦繡谷的為逆向河.從天橋到石門澗段的為斷頭河.
河流襲奪原因分析: 花徑風(fēng)口段河谷是西谷自然延伸部分，谷內(nèi)堆積物又與西谷相似.在天橋處形成裂點(diǎn)， 在裂點(diǎn)以上為寬谷(西谷)，以下為峽谷(錦秀谷).
(三)冰川地貌
廬山是存留第四紀(jì)冰川遺跡最典型的山體：大坳冰斗、蘆林冰窖、王家坡u形谷、蓮谷懸谷、犁頭尖角峰、含鄱嶺刃脊、金竹坪冰坡、石門澗冰坎、'冰桌'鼻山尾、羊背石、冰川條痕石……海拔800~900m的網(wǎng)紋土這都是冰川地貌的有力證據(jù).
冰磧物的特點(diǎn):1，成分主要是礫，砂，粉砂，粘土.2，結(jié)構(gòu)疏松，粒度差距大.3，缺乏分選，不顯層次.4，礫石磨圓度差，多成棱角型或次棱角型.5，表面常有擦痕，刻槽，壓坑，壓裂和磨光面.6，石英砂粒棱角尖銳，表面有貝殼狀斷口.7，內(nèi)部的孢粉是寒冷型.下面是幾處主要的冰川遺跡
a.王家坡u形谷:冰川在谷底流動中，侵蝕和掘蝕所塑造的谷地形態(tài)。谷地寬而兩坡陡，橫斷面呈u字形。是廬山u形谷中規(guī)模較大，形態(tài)特征保存較為典型的谷地之一。谷地有震旦系石英砂巖、長石石英砂巖所組成，氣勢浩然，谷地源頭高程約800米，長達(dá)4公里，谷地寬約700米。谷中有的王家坡雙瀑。
u形谷成因：由于冰川過量下蝕和展寬形成的兩側(cè)一般有平坦谷肩，橫剖面近似u形，其谷底巖性差異大。
b.大坳冰斗:冰川源頭屯積冰雪的小型凹地，呈圈椅形狀，后壁陡峻，一面開口。大坳冰斗，是鑒定冰川遺跡的重要標(biāo)志之一，位于大月山東北角，由震旦系南沱組片麻狀含礫石石英巖所組成，冰斗長300米，寬250米，深約100米，斗底高程1200米。
冰斗成因：雪線附近山坡下凹部分多年積雪斑邊緣的巖石，因凍融作用頻繁而崩解為巖屑，并在重力和融雪徑流共同作用下搬運(yùn)到低處，使積雪斑后緣逐漸變陡，雪線下的地面則逐漸蝕低地成為雪蝕洼地，積雪演化為冰川冰后對底床的刨冰作用使洼地加深，并在前方造成坡向相反的巖檻，同時后緣陡壁受冰川拔蝕作用而后退變高。
c. 含鄱嶺刃脊:是較為典型的巖地貌景觀，海拔1286米，長約1250米，由震旦系南沱組長石石英砂巖夾砂粒所組成。嶺脊如刀刃，兩坡陡峻，形態(tài)似魚脊。
d.犁頭尖角峰:因冰體嚙蝕山坡，使山峰形成金子塔形而稱為角峰。海拔1328米，峰體蒼勁，形如鐵犁，挺拔俊俏，構(gòu)成特有的孤峰地貌景觀. 刃脊和角峰成因：刃脊和角峰是在冰斗的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，前者是谷坡冰斗壁后退的結(jié)果則使山脊形狀鋒銳，后者是相鄰而朝向相反的谷源冰斗壁后退形成的極尖峭。
e.蘆林冰窖:冰窖是山谷冰川的發(fā)源處，是屯冰的基巖洼地。蘆林冰窖地貌上稱為蘆林盆地，發(fā)育于震旦系南沱組石英砂巖、長石石英砂巖之上，底部有冰物沉積，長約1300米，寬約750米，呈橢圓形洼地，現(xiàn)為蘆林湖。湖水清澈，湖畔濃蔭馥郁。
f.石門澗冰坎:l長約3000米，寬200余米，谷地呈槽狀，亦是冰川谷。在其出口處，由基巖及其上覆的冰積物組成一橫亙于谷中的門檻，形成冰坎地形。石門澗，水系發(fā)育豐沛，有急湍奔瀉的石門澗瀑布。
第五篇 新聞專業(yè)報社實(shí)習(xí)報告1100字
經(jīng)歷篇
第一天
大三上半學(xué)期，因?yàn)橐押蚠_老師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們配合的還算不錯。
2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實(shí)習(xí)證”的東西。第二天，我直接去采訪，當(dāng)時由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。
第三天
我實(shí)習(xí)的時間很不巧，正趕上全國兩會。王老師作為創(chuàng)造了__報最高發(fā)稿記錄的首席記者，當(dāng)然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞及時通知他。
全國兩會
王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。因?yàn)槔蠋煵辉?，似乎失去?ldquo;靠山”，但也輕松自由了很多。
就這樣，一有新聞(教育部網(wǎng)站或省教育廳網(wǎng)站發(fā)布消息)，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關(guān)，署上哪個老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。
但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個記者老師把下關(guān)，要是出錯了，擔(dān)不起責(zé)任。我被他這種認(rèn)真精神震撼。
他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯，王老師常說他相信我的實(shí)力。
世博會
至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……
在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。(他的言外之意是按老規(guī)矩行事)
小插曲
在兩會結(jié)束的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調(diào)整，王老師成功當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任第二天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時獲“a-”。當(dāng)時，3月份__報社內(nèi)部刊物《__報人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)：“ 1月份稿件共4783.4，其中a稿無;a-稿20.0，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無;a-稿，占總篇數(shù)比例0.16%。
世博會，王老師策劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月__報總編輯獎。這些雖與我無關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。
第六篇 臨床專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報告1450字
臨床專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報告
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使
1、實(shí)習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。
2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。
3、學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！
4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加。踏進(jìn)了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實(shí)習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個社會了呢？
科室里，不論是醫(yī)生，護(hù)士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實(shí)并不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會覺得越可怕。因?yàn)槊總€人總有自己的缺點(diǎn)，當(dāng)你不能容忍對方的缺點(diǎn)，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得復(fù)雜，生活，學(xué)習(xí)，處事無處不在不感嘆了，我一定會好好把握實(shí)習(xí)機(jī)會的。不管別人拿什么眼光看我，我會堅(jiān)持！因?yàn)槲疑砗笥形业募胰?，我的朋友！我最親愛的人！
第七篇 財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告模板5250字
財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告模板
在學(xué)院有關(guān)部門及系相關(guān)負(fù)責(zé)人的正確領(lǐng)導(dǎo)和周密安排下，通過各位教師和學(xué)生的共同努力，我系2024屆財(cái)務(wù)管理專業(yè)圓滿完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。為了更好地推動今后畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的順利開展，現(xiàn)對此次畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本情況予以總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)基本情況
1.實(shí)習(xí)時間：第八學(xué)期第5周到第9周，共5周。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：省內(nèi)多家企事業(yè)單位。
3.實(shí)習(xí)內(nèi)容
絕大部分畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位從事會計(jì)、財(cái)務(wù)管理等與專業(yè)緊密相關(guān)的工作，也有部分學(xué)生從事市場營銷、文秘等工作。
4.實(shí)習(xí)人數(shù)
(1)實(shí)習(xí)學(xué)生。2024屆三個畢業(yè)班的192名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。
(2)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。共23人，各教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)如下表所示。
5.實(shí)習(xí)形式
采取分散實(shí)習(xí)形式，由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，
6.實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
共收到192份實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告和實(shí)習(xí)鑒定(實(shí)習(xí)單位蓋章有效)。畢業(yè)實(shí)習(xí)小組認(rèn)真審核了上述相關(guān)材料，并進(jìn)行了成績評定，總評成績?nèi)亢细瘛?/p>
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
1.實(shí)習(xí)表現(xiàn)
總體來看，廣大畢業(yè)生能夠嚴(yán)格按照畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)，較好地做到了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，受到實(shí)習(xí)單位的較高評價。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷等工作，同時認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報告，成績良好。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)老師們在整個實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，掌握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評定工作，參加實(shí)習(xí)交流會，完成實(shí)習(xí)總結(jié)報告。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等。基本達(dá)到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。
2.實(shí)習(xí)效果
一是較好地實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力和交際應(yīng)酬能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。五是進(jìn)一步融洽了校企關(guān)系，為今后大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議
1.加大教學(xué)改革力度。畢業(yè)生普遍反映，在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會需求為導(dǎo)向，及時更新教學(xué)內(nèi)容，力求實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐最大程度的銜接。
2.畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實(shí)習(xí)材料為重點(diǎn)，在實(shí)習(xí)大綱中明確要求，實(shí)習(xí)總結(jié)中落實(shí)到位。以嚴(yán)格實(shí)習(xí)成績?yōu)榍腥朦c(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)效果。以計(jì)入教學(xué)工作量為動力，激勵教師投入實(shí)習(xí)工作。
3.加強(qiáng)與企事業(yè)單位聯(lián)系。學(xué)院和系應(yīng)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，一方面了解社會對人才的需求狀況，另一方面也找出本校培養(yǎng)出的畢業(yè)生存在的問題與不足，以便為今后的人才培養(yǎng)指明方向。
財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告模板
為期一周的財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，這一周的實(shí)習(xí)讓我深深感到理論和實(shí)踐的巨大差異。原本自認(rèn)為財(cái)務(wù)管理這門課學(xué)得不錯，但當(dāng)模擬到真實(shí)工作環(huán)境中時，卻感到力不從心。大量的數(shù)據(jù)，業(yè)務(wù)以及分析是我完全沒有預(yù)料到的。盡管有些可以運(yùn)用所學(xué)的理論知識解決，但是在許多時候并沒有想象的那么簡單和順利。整個實(shí)訓(xùn)包括以下幾個部分：
1、財(cái)務(wù)分析報告：在財(cái)務(wù)分析報告中，又包括三方面內(nèi)容：水平分析、垂直分析和財(cái)務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)行橫向數(shù)據(jù)對比，通過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的變化作出分析。垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，通過縱向的相對指標(biāo)看出各項(xiàng)目對總資產(chǎn)的影響，再通過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。財(cái)務(wù)效率指標(biāo)，通過對企業(yè)兩年的償債能力分析、營運(yùn)能力分析、盈利能力分析和增長能力分析得到企業(yè)在各個方面的能力，盡管這些指標(biāo)存在一定的誤區(qū)，但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實(shí)際情況。
2、預(yù)算報表：預(yù)算報表是全面預(yù)算管理的一部分內(nèi)容，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)(銷售量、單價)，先計(jì)算出銷售總額得出了預(yù)計(jì)的首先計(jì)劃;再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計(jì)算得到生產(chǎn)量及需要采購的量，而得到費(fèi)用支出計(jì)劃表;然后再依次算出預(yù)計(jì)直接人工、預(yù)計(jì)制造費(fèi)用、預(yù)計(jì)銷售及管理費(fèi)用，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。通過上述工作，我們就可以計(jì)算得到預(yù)計(jì)的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。
3、資金籌集管理：根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料的要求，企業(yè)預(yù)計(jì)的借款及還款金額和時間，我們可以填制還款計(jì)劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現(xiàn)成本)剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。
4、投資財(cái)務(wù)可行性分析報告：該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在未來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路，先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費(fèi)用銷售及管理費(fèi)用，再得出現(xiàn)金流量估算表，最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計(jì)算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含報酬率和投資回收期這些財(cái)務(wù)指標(biāo)。再通過這些財(cái)務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。
在我看來，第一部分必須從全局上準(zhǔn)確把握整個趨勢，并且通過一層層仔細(xì)分析，最終找出導(dǎo)致變化的因素。比如說：公司期末負(fù)債比期初增加了14。94%，主要是由于流動負(fù)債的增加，而它的增加又是因?yàn)槎唐诮杩畲蠓仙Ｖ挥羞@樣才能有針對性地對其進(jìn)行改善。除此之外我發(fā)現(xiàn)自己對企業(yè)財(cái)務(wù)報表分析的基本方法和技巧不熟練。像杜邦分析、改進(jìn)的杜邦分析都不清楚，因此在做的過程中對數(shù)字感覺很模糊，沒有十足的把握。第二部分并不難，最重要的是要細(xì)心和耐心。雖然做財(cái)務(wù)管理工作有很多相同的重復(fù)工作，但是卻是容不得一點(diǎn)馬虎的，因?yàn)橐粋€小小的錯誤也會造成重大的財(cái)務(wù)損失。
通過本次實(shí)習(xí)，我們理論聯(lián)系實(shí)際，不但熟悉了財(cái)務(wù)管理中所涉及的知識和問題，還讓我們掌握了如何運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)輔助工具對遇到的問題進(jìn)行分析計(jì)算，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。在取得實(shí)效的同時，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：雖然我們只是參加了短短的一周的實(shí)習(xí)，但在這實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。
做財(cái)務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，工作的經(jīng)驗(yàn)是及其重要的。實(shí)際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的，它需要靈活的應(yīng)用能力，把所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去?？梢哉f沒有實(shí)踐的學(xué)習(xí)是非常狹隘的，也是不利于財(cái)務(wù)管理工作的。其次，作為一名未來人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。財(cái)務(wù)管理工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再有，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)，用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題人際交往方面。
財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告模板
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及實(shí)習(xí)企業(yè)單位的大力支持，在__年12月15日到28日兩個禮拜期間進(jìn)行了實(shí)習(xí)活動。在全體師生的共同努力之下，這次實(shí)習(xí)取得不錯的成績。當(dāng)然其中也出現(xiàn)了一些問題。總體來說，這次的實(shí)習(xí)是非常有意義的！
一、實(shí)習(xí)基本情況
1 實(shí)習(xí)時間
__年__月__日—__日 兩周
2 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
(1)江西省___有限公司
(2)江西省___公司
3 實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)了解企業(yè)的基本情況(企業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展史，企業(yè)的主要生產(chǎn)經(jīng)營活動，企業(yè)的目前的管理狀態(tài)以及企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和前景。)
(2)了解企業(yè)的管理方式和方法，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理理念和財(cái)務(wù)管理方針
(3)了解企業(yè)的主要生產(chǎn)過程和供應(yīng)流程
(4)了解企業(yè)的主要產(chǎn)品和市場
4 實(shí)習(xí)人數(shù)
(1)實(shí)習(xí)學(xué)生 __屆財(cái)務(wù)管理專業(yè)四個班的133名學(xué)生
(2)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師 兩次不同地方的實(shí)習(xí)分別由兩名老師帶領(lǐng)
5 實(shí)習(xí)形式
根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，為了便于管理，財(cái)務(wù)管理四個班分兩批去實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。在企業(yè)相關(guān)人員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下參觀企業(yè)的生產(chǎn)車間，由企業(yè)的管理人員以坐談會的形式向?qū)嵙?xí)學(xué)生介紹產(chǎn)品的生產(chǎn)流程及企業(yè)的發(fā)展概況等相關(guān)知識。
6實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
收到學(xué)生實(shí)習(xí)報告133份
受到學(xué)生實(shí)習(xí)日記106
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
1 實(shí)習(xí)表現(xiàn)
總體來看，同學(xué)們都能夠嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)的基本要求，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)，較好地做到了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，受到實(shí)習(xí)單位的較好評價。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極參與實(shí)習(xí)的每一個過程同時認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記，撰寫實(shí)習(xí)報告。通過參觀生產(chǎn)車間，間接地了解企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高。
在實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)老師們在整個實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。
(1)實(shí)習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。
(2)實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實(shí)踐，
(3)實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，掌握實(shí)習(xí)情況，督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報告，并認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評定工作。
2 實(shí)習(xí)效果
較好地實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了學(xué)校教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。也為以后就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議
1 加大教學(xué)改革力度
通過實(shí)習(xí)，我們了解到在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會需要為導(dǎo)向，及時更新教學(xué)內(nèi)容，力求實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐最大程度的銜接。
2 增加實(shí)踐環(huán)節(jié)
一個普遍反映的問題是，同學(xué)們認(rèn)為此次實(shí)習(xí)根本沒有深入專業(yè)知識并且沒有真正參與社會實(shí)踐，所以增加社會實(shí)踐環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，建議學(xué)校把專業(yè)性社會實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃。
四、實(shí)習(xí)體會總結(jié)
在這次的實(shí)習(xí)中要引起重視的，就是美國金融危機(jī)的巨大影響。無論是瑞豐生化企業(yè)還是中核銅業(yè)都不同程度的受到美國金融危機(jī)的影響，兩者中，銅業(yè)受到的沖擊更為嚴(yán)重。銅價連續(xù)狂跌使得人心惶惶。從中我們深刻的領(lǐng)悟到一些道理！
1 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存
任何一場經(jīng)濟(jì)和市場的收縮都意味著行業(yè)的重新洗牌和重組，也就意味著一些企業(yè)的更大發(fā)展。以其說是挑戰(zhàn)，不如說是機(jī)遇。在危機(jī)面前，勇敢地面對，用智慧去化解，然后抓住機(jī)遇，更加健康地生存。一個企業(yè)要禁得起挑戰(zhàn)，把挑戰(zhàn)化成機(jī)遇，使企業(yè)在市場立于不敗之地。
2 重視實(shí)踐
雖然我們只是參加了短短的兩個星期的實(shí)習(xí)，但在這實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺。做財(cái)務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，工作的經(jīng)驗(yàn)是及其重要的。實(shí)際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的，它需要靈活的應(yīng)用能力，把所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去?？梢哉f沒有實(shí)踐的學(xué)習(xí)是非常狹隘的，也是不利于財(cái)務(wù)管理工作的。所以同學(xué)要重視實(shí)踐。
3 樹立目標(biāo)
在實(shí)習(xí)之前，還沒有特別地意識到確定自己的目標(biāo)有多么地重要。在實(shí)習(xí)中，我們親眼目睹了金融危機(jī)給企業(yè)帶來的影響。這不得不引發(fā)我們深思。目前的我們在大學(xué)里可以說是無憂無慮的，因?yàn)槲覀儾幌蟠笏牡膶W(xué)長學(xué)姐一樣面臨畢業(yè)失業(yè)的壓力。通過這次實(shí)習(xí)，我們明確了自己的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)我們充滿熱情，鼓足干勁，不懈的奮斗！
4 做一個合格的財(cái)務(wù)管理人員
要做一個財(cái)務(wù)管理人員，不僅需要專業(yè)的知識，還需要特別的耐心和細(xì)心。在實(shí)習(xí)的過程中我們了解到財(cái)務(wù)管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里，重復(fù)做著一些相同的工作，這就需要耐心了。雖然做財(cái)務(wù)管理工作有很多相同的重復(fù)工作，但是卻是容不得一點(diǎn)馬虎的，因?yàn)橐粋€小小的錯誤也會造成重大的財(cái)務(wù)損失。所以更需要特別的細(xì)心了。可能財(cái)務(wù)管理工作會相對其他的工作枯燥點(diǎn)，但是認(rèn)真作好這份工作，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)也挺有味道的。就象實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)主管說的“做了十年的財(cái)務(wù)工作，雖然乏味了點(diǎn)，但是我還是喜歡”。雖然目前我們還不具備專業(yè)的知識和能力，但是我們可以讓自己鍛煉成一個有耐心和細(xì)心的人，為以后的工作作好準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，也使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。
衷心感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給了我們這個實(shí)習(xí)的機(jī)會。
第八篇 2024年環(huán)藝專業(yè)實(shí)習(xí)報告3000字2250字
（一）概述
1、實(shí)習(xí)時間：
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
3、實(shí)習(xí)單位：
4、單位性質(zhì)：_________有限公司成立于2024年，具有國家設(shè)計(jì)施工雙二級資質(zhì)，中國建筑裝飾協(xié)會會員單位，是一家集專業(yè)設(shè)計(jì)、精確預(yù)算、精湛施工、完善售后服務(wù)于一體的正規(guī)化裝飾工程公司。主要從事辦公樓、賓館酒店、商業(yè)設(shè)施和公寓住宅別墅等工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)與施工等相關(guān)業(yè)務(wù)的一家大型裝飾公司。公司成立以來，始終以“高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)”、“信譽(yù)第一，顧客至上”為企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以精湛的設(shè)計(jì)、堅(jiān)實(shí)的技術(shù)、優(yōu)良的工程、合理的價格、規(guī)范的工程管理、完善的售后服務(wù)，收到良好的社會效益，獲得客戶的信任和贊賞。
公司本著“崇尚自由，追求完美”的設(shè)計(jì)理念，憑借超前的設(shè)計(jì)構(gòu)思、合理的預(yù)算報價、精良的施工工藝，真誠的為每一位顧客量身定制全新、優(yōu)雅、舒適的居家生活文化空間。
（二）實(shí)習(xí)目的
1、了解國內(nèi)市場的設(shè)計(jì)方向和動態(tài)及前景。
2、認(rèn)識并了解各種新型設(shè)計(jì)制作的材料和工序、性能、應(yīng)用和做法。
3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過程中。
4、了解當(dāng)前設(shè)計(jì)工序和制作工序。
5、進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用，如ps，3dma_，cad等。
6、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為日后相關(guān)工種作準(zhǔn)備。
（三）實(shí)習(xí)經(jīng)歷及心得
____年的寒假我懷著無限的憧憬和期盼去了________公司實(shí)習(xí)。第一次踏上工作崗位將我所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。我所生活的環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，沒有三點(diǎn)一線的課堂生活了，而是踏上了上班族的行列，每天在規(guī)定的時間上下班，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成了老板，同學(xué)變成了同事，與他們的相處之道也完全不同。在這樣的巨大轉(zhuǎn)變中，我迷茫，懼怕，擔(dān)心無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。俗話說：實(shí)踐出真知，我實(shí)習(xí)的時間雖然不長，但是我從中學(xué)習(xí)到很多的知識，不僅僅是專業(yè)上的，關(guān)于做人，做事的知識。
初進(jìn)公司，項(xiàng)目經(jīng)理便安排我跟著師傅學(xué)習(xí)。先前的幾天，我在辦公室看圖紙，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，認(rèn)真的看他們的設(shè)計(jì)，規(guī)范，這些對我有很大的幫助。過程中我還不斷熟悉工作環(huán)境，了解每項(xiàng)材質(zhì)的具體報價及具體樣子，并了解工人施工一平米的單價以及一個項(xiàng)目的單價。通過熟悉報價并看書學(xué)習(xí)鞏固了不少知識，了解裝修的整個流程，懂得要在實(shí)踐中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)才有所收獲。終于有機(jī)會出去量房并陪同設(shè)計(jì)師與客戶談項(xiàng)目，我主要負(fù)責(zé)排尺，然后畫房型圖，學(xué)習(xí)怎樣做預(yù)算，并向客戶報價。同時我一有機(jī)會就去工地上熟悉各個施工環(huán)節(jié)，虛心的請教，學(xué)到很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這段其間，我除了做好我本職的工作，還學(xué)習(xí)了更多書本上沒有的知識。首先是，我進(jìn)入這個行業(yè)初步的了解了這個行業(yè)的基本情況及未來的發(fā)展?fàn)顩r。其次，我的思想受到了洗禮，意識到了自己能力的欠缺和知識的匱乏。最后，我頓時發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校的時間太少了，很快我就要結(jié)束四年的讀書生涯，我要珍惜在學(xué)校的每一寸光陰。
回首這一個多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓時生出了許多的感觸。這段時間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記。每天都要拼命的擠公交，生病也得堅(jiān)持上班，沒有學(xué)生時期的自由了，也只有在此時，我才體會到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個多月中，我不斷的學(xué)習(xí)各種知識和為人處事，一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著，美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
經(jīng)過了這段時間的實(shí)習(xí)，我了解了自己的不足，也知道了自己應(yīng)該努力的方向了。在未來的日子里，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷提升理論素養(yǎng)，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)
學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。我更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的專業(yè)知識提升能力，以廣博的知識拓展視野。還要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)才可能創(chuàng)造出感動人的空間。
2、要有敏銳的洞察力，細(xì)致入微的追求
對時尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時尚的責(zé)任。設(shè)計(jì)師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細(xì)節(jié)，對細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗，越是簡約的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色互換。
3、培養(yǎng)很強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段，要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力
設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。市場的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)，及時把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖，可以拓寬設(shè)計(jì)的思路，緊跟時代，在市場中占居先機(jī)。
4、重視概念設(shè)計(jì)，風(fēng)格定位
概念設(shè)計(jì)是對項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計(jì)者對設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的認(rèn)識因素和個性特征，是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿足功能前提下，獨(dú)特個性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。
5、培養(yǎng)良好的人際交往與社交能力
設(shè)計(jì)是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，設(shè)計(jì)要求由業(yè)主說了算，與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設(shè)計(jì)才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。
6、重視對市場的調(diào)查
在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計(jì)的空間中可能發(fā)生的動作、行為進(jìn)行一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對動作、行為的影響。因?yàn)檫@種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計(jì)的一些問題。比如：流線設(shè)計(jì)的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
7、形成自己的風(fēng)格
作為一個設(shè)計(jì)師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計(jì)中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨(dú)創(chuàng)打開局面。設(shè)計(jì)畢
第九篇 測量專業(yè)個人實(shí)習(xí)報告550字
測量專業(yè)個人實(shí)習(xí)報告范文
由于地形測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而地形測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排，我們測量工程專業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的控制測量實(shí)習(xí)。
本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、）的使用，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法。
分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。先進(jìn)行水準(zhǔn)測量。選擇一水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)（假定其高程），布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊，用已埋設(shè)的固定點(diǎn)（不得將點(diǎn)選在道路中間，以免發(fā)生安全事故）。點(diǎn)位確定后要作好標(biāo)記并編號。四等水準(zhǔn)測量采用中絲讀數(shù)法，進(jìn)行往返觀測，每站觀測順序?yàn)楹蟆啊啊?。往測和返測的測站數(shù)應(yīng)為偶數(shù)。由往測轉(zhuǎn)向返測時，兩根標(biāo)尺應(yīng)互換位置，并應(yīng)重新整置儀器。
收獲體會：通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的`能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
第十篇 實(shí)用專業(yè)實(shí)習(xí)報告模板匯總4100字
樓整個工程的單位平方米鋼筋量為24噸，總的噸數(shù)為_。通過圖形算量軟件統(tǒng)計(jì)出來的混凝土量為_，磚的量為_。最 后整個工程的造價為_，單位平方造價為_。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
進(jìn)入公司后，給我的感觸就是學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。2個月的實(shí)習(xí)時間讓我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問等等。
3.實(shí)用專業(yè)實(shí)習(xí)報告模板匯總
一、基本情況：
1、課堂教學(xué)：聽課8節(jié)，撰寫教案數(shù)為6份，講課節(jié)數(shù)為6節(jié)。
2、班主任工作：組織一次主題為文明校園，文明你我的班會，取得了不錯的效果。
3、教育報告：完成一份教育實(shí)習(xí)論文。
二、具體情況：
（一）課堂教學(xué)
這一個月的實(shí)習(xí)我們主要進(jìn)行了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學(xué)里剩下的光陰；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最 大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易！
教學(xué)工作開始以后，我們每天的工作就是聽其他教師講課，寫教案再修改教案，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們第一次深入課堂時，我們還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。
教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣是學(xué)習(xí)的動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最 美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最 美麗的火花，工作才能做到最 好。
（二）班主任工作
實(shí)習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時，還通過批改周記、作業(yè)，課余時間找學(xué)生聊天，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌握，也了解了學(xué)生的基本情況。
4.實(shí)用專業(yè)實(shí)習(xí)報告模板匯總
一周的認(rèn)知實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，我覺得這種形式的認(rèn)知實(shí)習(xí)非常有意義，因?yàn)檫@比坐在課堂里聽課要更加實(shí)際、直觀。通過實(shí)地參觀，我了解了工廠進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工模具、產(chǎn)品缺陷等技術(shù)問題，對生產(chǎn)個各個環(huán)節(jié)和主要設(shè)備都有了一定的認(rèn)識，并對這家公司有了一定的了解。
這次認(rèn)知實(shí)習(xí)過程中，給我印象最 深的是在加工車間，里面有各種車、銑、刨、磨、鉆、鏜等各種普通和數(shù)控機(jī)床，我看見許多工人師傅在里面不停的加工、生產(chǎn)，其中的工作環(huán)境和工作時間，都是很難讓人接受的，在這樣的車間，我們的工人師傅和工程師們，能夠這樣的辛勤勞動，非常值得我們在校大學(xué)生學(xué)習(xí)，他們這樣的敬業(yè)愛崗精神真正的教育了我們。但是我咨詢過工人師傅們，得知他們這樣的辛勤勞動，所獲得的利潤只有5%左右，大部分利潤都被國外先進(jìn)的技術(shù)專利拿走了，這個問題更加值得我們深思，中國的企業(yè)之所以競爭力不強(qiáng)，中國的工人之所以勞動環(huán)境和勞動時間這么讓人難以接受，就是因?yàn)槲覀兊暮诵募夹g(shù)掌握在國外的手里面，我們辛勤的勞動換來的，卻大部分流進(jìn)了外國人的口袋里，中國這個制造業(yè)大國，卻不是制造業(yè)強(qiáng)國，這個任務(wù)我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該要扛在肩膀上，不斷的創(chuàng)新、不斷的開發(fā)核心技術(shù)，是當(dāng)代企業(yè)的必經(jīng)之路，是當(dāng)今中國的強(qiáng)國之路。
在參觀的過程中，我有不明白的地方想工人師傅提問時，他們都能夠熱情地為我進(jìn)行解答，這給我留下了很深的印象，由于他們的耐心講解，我對機(jī)械制造又有了更新、更深的認(rèn)知。
最 后，我希望如果以后有這樣的參觀實(shí)習(xí)機(jī)會，在條件允許的情況下，能夠讓各個企業(yè)單位多派出幾名員工給我們進(jìn)行更加細(xì)致的講解，或采用高級的擴(kuò)音設(shè)備；如果條件允許的話，我們學(xué)生也給成希望能夠自己動手去操作一下，去體驗(yàn)一下實(shí)際生產(chǎn)的流程；也希望能給同學(xué)們留出專門自由提問的時間，同時非常感謝帶隊(duì)老師和帶隊(duì)學(xué)長對我們的照顧，你們辛苦了！
5.實(shí)用專業(yè)實(shí)習(xí)報告模板匯總
一、實(shí)習(xí)目的：
為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程有個更加深刻的認(rèn)識，以及學(xué)生今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。本學(xué)期末我們專業(yè)組織了全體同學(xué)到__市的幾家自來水廠、啤酒廠、污水處理廠以及高層建筑的給水排水系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)地參觀和學(xué)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)的具體情況如下：
實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容：
第一步：首先從加藥池開始，加藥池一般每二十分鐘加一次藥，藥品為__炭、__鉀、__氣、__等，利用__炭的吸附性吸附一些小固體顆粒物質(zhì)，以及高_(dá)_鉀、__的強(qiáng)氧化性進(jìn)行消毒處理，氨氣進(jìn)行中和處理。
第二步：參觀__庫，__庫的頂部有一個風(fēng)向標(biāo)，作用是一旦__氣泄露，根據(jù)風(fēng)向標(biāo)的指示方向，選擇逃生方向；進(jìn)入__庫內(nèi)部，制__裝置分正在使用和備用，正在使用的制__裝置通過水降溫，以達(dá)到室溫，然后通過管道通入沉淀池，__鐵吸收泄露出__氣（通過中和吸收__氣），__鐵的更換周期為2年。
第三步：反應(yīng)池，s型的折板回廊流向，使混合池中的明礬和水充分混合，也可用機(jī)械攪拌。折板是為了充分?jǐn)嚢?，主要是使固液分離。沉淀池非常大，共110米左右長，1.5小時實(shí)現(xiàn)一次交換，較慢的速度以便達(dá)到充分沉淀，淤泥用行車刮掉。__水的濁度為50nto，半成品水的濁度為1.5nto，國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)為1nto以下，__飲水為0.2nto以下，在沉淀池上方安裝噴頭，通過噴頭的水不斷打擊水面，趕走蚊子等一些昆蟲在水面上產(chǎn)卵（沉淀池中的水流速太慢，容易使蚊子等昆蟲在水面產(chǎn)卵而影響水質(zhì)）。水廠的考核指標(biāo)為濁度和余氧。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
此次對__的實(shí)習(xí)，使我在學(xué)生階段能夠較大程度的深入了解給水排水專業(yè)在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用，隨著自動化技術(shù)的提高，幾乎所有的程序都不需要人力完成，極大的節(jié)約了勞動力，并且深深的感受到了理論知識與生產(chǎn)生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。隨著環(huán)境的越來越惡化，給水排水在人們的生產(chǎn)生活中已經(jīng)占據(jù)了不可取代的位置，更讓我們覺得我們的重要性，也讓我們感覺到沉重的壓力，也增添了我們對給水排水專業(yè)的信心。我們這次實(shí)習(xí)內(nèi)容相當(dāng)豐富，增強(qiáng)了我的工程意識和創(chuàng)新意識，開闊了眼界，使自己得到了前所未有的鍛煉。
6.實(shí)用專業(yè)實(shí)習(xí)報告模板匯總
20__年7月，我結(jié)束了__年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價值的渴望來到__工作。轉(zhuǎn)眼間，__年的實(shí)習(xí)期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展___給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富！
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫忙和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，和__共同進(jìn)行了__網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使__網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應(yīng)。
積極參加單位組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表__參加__籃球比賽。參加__的各項(xiàng)文藝活動等等。
經(jīng)過過去一年的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了完美的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕同志更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是透過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有透過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，務(wù)必認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時代能夠自己選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動性
一年的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。
第十一篇 護(hù)理專業(yè)的個人實(shí)習(xí)報告1900字
護(hù)理專業(yè)的個人實(shí)習(xí)報告
實(shí)習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強(qiáng)，對我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨(dú)立l作打下一個好的基礎(chǔ)。下面就兒個方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。
1、要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2、要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生。
3、要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識?！八那凇笔紫纫矍冢褪且朴谟^察。
①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。
②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。
再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的'還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。
護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。
所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。
4、做好護(hù)理文書的書寫
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書～定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實(shí)。
總之，實(shí)習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段，將對自己末來的事業(yè)受益匪淺。
第十二篇 管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)報告3200字
管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)報告
20××年×月——×月，我在華廈大酒店采購部實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。半年來，我秉承自己一貫固有的踏實(shí)、認(rèn)真做人的作風(fēng)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心來為酒店服務(wù)，把自己多年來在學(xué)校所學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐工作中，對自己嚴(yán)格要求，克盡職守；在領(lǐng)導(dǎo)支持及同事的配合下，較圓滿地完成了這次實(shí)習(xí)。
此次實(shí)習(xí)工作中，我主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)酒店采購部食品組采購流程。平時我所做的是日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。簡單來說就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員，卻有與一般文員的工作不太一樣。我是學(xué)旅游管理的，我在采購部不僅僅只是學(xué)做簡單的文員那么簡單，主要的還是多看，多問，多學(xué)，學(xué)習(xí)酒店的管理模式。剛開始上班時，真有些不習(xí)慣。面對著這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒有及時的轉(zhuǎn)變過來。不過經(jīng)過慢慢的適應(yīng)自己也就同辦公室的同事打成一片了。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到上級的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，上級的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。辦公室主任也經(jīng)常說：“讀萬卷書不如行萬里路?！绷鶄€月的實(shí)習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
一、自我學(xué)習(xí)能力
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件跟供應(yīng)商聯(lián)系，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。但辦公室工作是一個特殊的崗位，它要求永無止境地更新知識和提高素質(zhì)。為達(dá)到這一要求，我十分注重學(xué)習(xí)提高：
一是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在辦公室工作，與領(lǐng)導(dǎo)接觸的機(jī)會比較多。半年來，我親身感受了企業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲甚豐。
二是向同事學(xué)。古人說，三人行必有我?guī)?。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，如不虛心學(xué)習(xí)，積極求教，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏必將成為制約個工作人能力發(fā)展的'瓶頸。正是不斷地虛心向他們學(xué)習(xí)求教，我自身的素質(zhì)和能力才得以不斷提高，工作才能基本勝任。
三是在平時的工作中會遇到許許多多的問題，我就是在解決問題的過程中學(xué)習(xí)，當(dāng)然這些問題一般是突發(fā)的，我們所不能避免的。我記得有一次，跟我同組的主任休息，那一組就由我來獨(dú)擋一面，當(dāng)我正在輸入數(shù)據(jù)的時候，由于程序不穩(wěn)定，一下子做的東西全沒了，文檔里出現(xiàn)一片空白。我的頭翁的一聲，我也給懵了，這可是大問題，若不搞好，今天就沒法工作了，明天的計(jì)劃也下不了了。剛開始我很著急，試了很多種方法都不行，我深呼吸，強(qiáng)迫自己平靜下來。其實(shí)我可以打電話請教主任，但由于各種原因，也是一種好勝，我最終沒有打電話。
我忽然靈機(jī)一閃，昨天不是另存在u盤了嗎？我就把昨天的覆蓋了那天的文擋，沒想到居然好了，只是要再重新做一次剛才所做的。從這件事我知道我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。在酒店工作半年以來，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了很大的進(jìn)步，較好的完成了本職工作。
二、工作很辛苦
由于我住得離酒店還有一段路程，走路要走20分鐘左右，還好，我所在的是后勤部門，上的是朝九晚六的班，也不用加班，相對與其他同學(xué)所在的部門來說，我幸運(yùn)多了。但由于我所在的組只是一個辦公室主任和我，且必須天天有人值班，所以我的休息時間很不固定。在學(xué)校習(xí)慣了正常的休息時間，來到這有時星期天也得上班，正常工作日卻休息，這讓我很不習(xí)慣。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我每天就是對著電腦打打字，輸入數(shù)據(jù)，匯總，打印，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，一個小小的錯誤可能會給我?guī)砭薮蟮穆闊?，給酒店帶來很大的損失，還是得認(rèn)真完成。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我現(xiàn)在是實(shí)習(xí)生，工資水平不高，雖然酒店包吃包住，但除掉日常的開支，我常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時的我再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我要合理支配我手中的這筆少的可憐的錢。
三、同事相處
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，對于還沒出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。比如我們酒店做市場營銷的同事，就是由于利益的關(guān)系，關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于酒店的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的一年里，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。幸好，我所在的辦公室各主任之間都不存在什么利益關(guān)系，大家相處還算和睦。
四、盡心履職，全心全意做好工作，做好基層
作為辦公室秘書，我的理解是沒有什么謀求利益和享受待遇的權(quán)力，只有承擔(dān)責(zé)任、認(rèn)真工作的義務(wù)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。在平時的工作中，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，從不討價還價，努力保質(zhì)保量完成；對自己分內(nèi)的工作也能積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。在同辦公室其他幾位同事的工作協(xié)調(diào)上，做到真誠相待，互幫互學(xué)。半年來，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五、總結(jié)
回顧我在酒店半年的實(shí)習(xí)工作，我的主要體會是多請示、多匯報、多通氣、多動腦、多動筆、多請教，注意在干中學(xué)、學(xué)中干，不斷在實(shí)踐中增長知識才干。同時在半年的工作中，我了解到酒店的系統(tǒng)還不是很完善。就拿我所在的采購部所看到的來說吧，廚房下計(jì)劃還是用手寫，而且有時候?qū)懙淖钟趾懿灰?guī)范，看不懂，這對我來說也是一個考驗(yàn)。對某些供應(yīng)商（當(dāng)然不是全部，這也跟供應(yīng)商有關(guān)系）下計(jì)劃也是打電話，要一項(xiàng)一項(xiàng)的讀，這很容易出錯?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)我受到了部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，對我的工作也很滿意，但我清醒看到自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立工作能力不足。
2、在學(xué)習(xí)中還不夠積極主動，認(rèn)識還沒有到位。
3、對辦公室工作情況缺乏認(rèn)識，對秘書崗位工作情況估計(jì)不足。
4、有時工作敏感性還不是很強(qiáng)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，上報情況不夠及時。
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正管理一個酒店時，才會體會到難度。
