2024年暑期實習(xí)報告學(xué)生代表演說怎么寫
一、實習(xí)經(jīng)歷概述 2024年的暑期，我有幸在xx公司進行了為期兩個月的實習(xí)，參與了項目管理和市場調(diào)研的工作。在這個過程中，我深入了解了公司的運營模式，學(xué)習(xí)了如何有效管理項目進度，并積累了寶貴的市場分析經(jīng)驗。
二、具體工作體驗
1. 項目管理：我被分配到一個跨部門的團隊，負責(zé)協(xié)調(diào)各個部門的任務(wù)進度，通過使用gantt圖等工具，確保項目按時完成。這讓我理解到團隊協(xié)作的重要性以及溝通技巧的必要性。
2. 市場調(diào)研：我參與了一項關(guān)于消費者行為的研究，通過收集和分析數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了市場需求的新趨勢。這個過程強化了我的數(shù)據(jù)分析能力，也使我更加了解市場動態(tài)。
三、挑戰(zhàn)與收獲 在實習(xí)期間，我遇到了數(shù)據(jù)處理的難題，但在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了使用新的統(tǒng)計軟件，成功解決了問題。這次經(jīng)歷教會了我面對困難時的冷靜分析和解決問題的能力。
四、團隊合作與個人成長 在團隊中，我不僅提升了專業(yè)技能，還學(xué)會了如何與不同背景的同事有效合作。這種跨領(lǐng)域的交流讓我更加開闊了視野，也增強了我的人際交往能力。
五、反思與展望 回顧整個實習(xí)期，我意識到理論知識與實踐操作間的差距，未來我將更注重理論與實踐的結(jié)合。我也計劃進一步提升我的技術(shù)技能，以適應(yīng)快速變化的市場環(huán)境。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家好！我是來自xx專業(yè)的實習(xí)生，今天很榮幸站在這里，分享我在2024年暑期的實習(xí)經(jīng)歷。這段經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機會，讓我對未來的職業(yè)生涯有了更清晰的認識。
結(jié)尾：
實習(xí)的經(jīng)歷如同一塊磨刀石，礪煉了我的專業(yè)技能，也塑造了我的職業(yè)素養(yǎng)。感謝xx公司給予我這樣的平臺，讓我有機會將課堂所學(xué)付諸實踐。未來的道路上，我會帶著這份寶貴的經(jīng)驗，繼續(xù)前行，不斷提升自我，為實現(xiàn)職業(yè)目標而努力。謝謝大家！
2024年暑期實習(xí)報告學(xué)生代表演說范文
第一篇 2024年暑期實習(xí)報告學(xué)生代表演說1350字
尊敬的各位金竹小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，親愛的同學(xué)們:
大家好！
首先，我代表浙江理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院暑期社會實踐”遂昌金竹小學(xué)支教”小分隊的所有成員，向給予我們支持的校領(lǐng)導(dǎo)和村委們表示最真誠的感謝，向可親可愛的小朋友們表示最誠摯的問候！
我們是一群來自浙江理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)的學(xué)生.作為當代大學(xué)生，我們有著火一樣的激情，有著對社會貢獻一份力量的淳樸愿望.
于是，我們來了！響應(yīng)校黨委、團委的號召，帶著對暑期社會實踐的憧憬和對金竹之行的期待，我們踏上了這片陌生卻又親切的土地.我們深切得感受到這里不僅山美，水美，這里的人更美------純潔、樸實、熱情、進取、負重自強……
我們知道，金竹鎮(zhèn)雖然地理位置相對偏僻，是烏溪江上游以丘陵中山為主的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是地域廣闊，山多地少，勞力富足，是遂昌縣人口第三大鎮(zhèn)和重點產(chǎn)糧鎮(zhèn)之一，也是全縣油茶、板栗等農(nóng)副產(chǎn)品的主產(chǎn)地和集散地。經(jīng)濟同以前相比，有了較大發(fā)展. 金竹鎮(zhèn)各項事業(yè)全面發(fā)展，現(xiàn)有金竹鎮(zhèn)中心小學(xué)、古樓中心小學(xué)、梭溪中心小學(xué)，__年，適齡兒童入學(xué)率100%，在校鞏固率100%，至今培養(yǎng)出了七位博士生，其中北大3位。今年8月，實施了金竹中學(xué)及中心小學(xué)的合并，使金竹鎮(zhèn)的教育資源得到了有效整合.我們正是看到了金竹鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的良好勢頭以及金竹鎮(zhèn)的孩子優(yōu)異的潛質(zhì)并且相信我們的到來可以為這里的教育事業(yè)盡一份綿薄之力，所以選了金竹作為我們的實踐基地.
據(jù)說“金竹”則源于一則美麗的傳說。“金竹”為傳說中皇子金寶和村姑竹如兩人名字各取一字而成。如此美麗的傳說衍生出了這一方美麗的土地，而這一方美麗的土地也滋養(yǎng)了這里美麗的父老鄉(xiāng)親們.
我們的到來或許不會改變這里的青山綠水，但是這片青山綠水將永遠鐫刻在我們的腦海.
在這里，我們將有效地利用自己的條件，為學(xué)校和孩子們做一些我們力所能及的事。我們?yōu)楹⒆觽儙砹艘恍┱n內(nèi)外的學(xué)習(xí)資料，我們會每天適時地對孩子們進行功課輔導(dǎo).而且，我們還會開展一些關(guān)于安全、生活的知識講座，以提高孩子們的安全意識和生活技能.;進行一次奧運知識競答，幫助孩子們了解奧運;作一次四川地震簡介及宣傳一些防震小知識，以提高大家對地震的關(guān)注。
此外，我們還將開展一些小游戲、組織大家看一些有教育意義的動畫片、電影等，以豐富大家的暑期生活.
在我們的實踐期間，我們會籌劃組織一次活潑歡樂，多姿多彩的文藝匯演，我們小分隊將和孩子們一起表演，也熱情邀請我們可愛的爸爸媽媽們和我們一起參加，為此次的實踐活動畫上圓滿的句號，也為今后的學(xué)習(xí)生活增添一段難忘的回憶。
社會實踐，一個新時代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設(shè)了契機。淳樸善良的朋友們，加入我們吧！我們有理由相信我們將在這一環(huán)境中逐漸成長、成熟起來，并重新認識了解自我。我們有理由相信，這將會是一次成功的社會實踐，無論是對孩子們或者我們自己來說。
當然這樣一次社會實踐活動我們還是將安全問題放在第一位的，考慮到有些孩子可能不是住在本村，并且上學(xué)的路程也較遠，乘車不太方便，所以請大家做慎重的考慮。但是我們會盡量滿足大部分孩子的要求，我們會走訪鄰近鄉(xiāng)村，讓更多的孩子參與到我們的活動中來。
最后，再次感謝給予我們支持的領(lǐng)導(dǎo)，家長和孩子們.感謝你們讓我們有這樣一個同你們共同學(xué)習(xí)生活的機會！
第二篇 暑期兒童福利院實習(xí)報告心得體會950字
__年7月24日至8月16日，我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動，這將近半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。
這次的社會實踐，讓我看到了一群孤苦無依的人，一群天真可愛又讓人憐愛的孩子，一群渴望知識、渴望關(guān)愛的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人.
通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟時代大學(xué)生應(yīng)當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！
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第三篇 暑期信息報社的實習(xí)報告3800字
關(guān)于暑期信息報社的實習(xí)報告
一、實習(xí)動機
由于對新聞寫作、報刊編輯有較深的興趣，通過自學(xué)對新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ)，想通過實習(xí)將這些理論與實際的應(yīng)用相結(jié)合，在報紙出版的實踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。
二、實習(xí)目的
學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程、實地了解報紙出版的過程，對其進行分析，并結(jié)合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。
三、實習(xí)任務(wù)
學(xué)習(xí)報紙上已發(fā)表的新聞作品、實地采訪并撰寫新聞稿件。
四、報社概況
1、基本情況：位于昆明市東風(fēng)西路119號
2、報社簡介：《云南信息報》創(chuàng)刊于1985年，既算一份老報紙，也算是一份年輕的報紙。因為從去年下半年與南方報業(yè)集團整合之后，全新改版到現(xiàn)在還不到一年時間，報社采用南方報業(yè)集團的管理模式進行改革。在版面布局、版式設(shè)計、新聞采編、思想內(nèi)容上都有了很大提高。“昆明往事舊聞”、“老房子”等系列的推出，引起了較大反響。作為一份綜合性都市類報紙，“站得更高，看得更遠”使《云南信息報》成為一份品味較高的都市類白領(lǐng)讀物。
五、實習(xí)情況
本人于2024年4月至6月在云南信息報社時政部參加了為期三個月的實習(xí)工作。
本人為時政部實習(xí)生，主要跟隨本部門記者對昆明市發(fā)生的時事新聞進行采寫工作。在實習(xí)之初，對于新聞采訪能力和新聞稿的寫作能力均感不足。報社老師讓我比較同一天出版的《春城晚報》、《都市時報》、《生活新報》和《云南信息報》。哪些有價值的新聞他們做了，我們遺漏；哪些新聞他們沒有做，我們做了；哪些新聞，大家都做了，但又是哪家報紙做得好，好在什么地方。通過這樣的比較，感性認識新聞報道，直觀地學(xué)習(xí)新聞寫作。
在報社學(xué)習(xí)觀摩了一段時間之后，4月26日，我接到第一個采訪任務(wù)，跟隨報社一位見習(xí)記者李德一同前往昆明海貝中英文小學(xué)采訪“昆明首屆兒童讀書節(jié)”。由于活動分兩個地點進行，我們也是分頭行動，最終圓滿完成采訪工作。并在28日發(fā)表《引導(dǎo)孩子閱讀高雅經(jīng)典作品》新聞稿。在練習(xí)撰寫新聞稿的過程中，得到了報社張曉青老師、吳珊老師、凌劍伊老師的點撥與指導(dǎo)。由于本人是漢語言文學(xué)專業(yè)，雖然學(xué)習(xí)過一般新聞稿、應(yīng)用文的撰寫，但由于缺乏實踐鍛煉，因此在寫作過程中，常常會采用抒情、議論等手法，此與新聞強調(diào)真實客觀的原則向左，受到了老師批評、指導(dǎo)。導(dǎo)語的設(shè)置、標題的擬定以及結(jié)構(gòu)上也有不規(guī)范的地方，這些在向報社老師的學(xué)習(xí)過程中不斷的糾正，新聞寫作能力也得到一定的提高。在此及基礎(chǔ)上獨立發(fā)表了《云大創(chuàng)業(yè)計劃大賽決出金獎》、《“為勞動者歌唱”》等新聞稿。下面簡單介紹一下幾次記憶猶新的采訪經(jīng)歷。
5月27日下午7時許，我在學(xué)校接到報社吳珊老師的電話，得知當晚8點昆明市官渡區(qū)一場以“為勞動者歌唱”為題的文藝匯演在前衛(wèi)鎮(zhèn)福德社區(qū)大禮堂舉行，吳老師要我前往采訪。接到采訪任務(wù)之后，我與16新聞一位同學(xué)帶上采訪本和相機立即趕赴現(xiàn)場。由于不熟悉路線，加上中途轉(zhuǎn)車，到達福德社區(qū)的時候已經(jīng)是8點過半了。在與現(xiàn)場組織者接上頭之后，我們馬上分頭行動，她負責(zé)照相，我負責(zé)采訪記錄。據(jù)活動組織者——昆明攜手互助社工作者張紹東介紹，本次活動由世界宣明會昆明攜手互助社和北京打工青年藝術(shù)團共同舉辦。北京打工青年藝術(shù)團是一支由打工者自行發(fā)起創(chuàng)辦，以文藝的形式為打工群體提供社會公益性演出的民間藝術(shù)團體。他們利用工作之余開展各種文藝演出和權(quán)益宣傳活動，受到廣大工友和社會各界人士的關(guān)注。此次來昆巡演是他們第二張專輯《為勞動者歌唱》全國巡演的最后一站。整個禮堂之中座無虛席，臺上臺下氣氛熱烈?！拔覀冞M城來打工，誰也不比誰高貴……”打工藝術(shù)團青年歌手許多吼響了《打工號子》，強勁的打擊樂至今會令我浮現(xiàn)出當時的情景。大約9點半之后，終于結(jié)束了采訪工作。當時報社是這樣規(guī)定的：下午5點報題，包括標題、篇幅，是否配圖；晚上8點就要上傳編輯。另外我也擔(dān)心趕不上末班公交，于是先聯(lián)系了報社編輯，編輯說明天來不及發(fā)稿，只有后天發(fā)。這就不必急著趕稿，于是我們馬上去趕公交，希望能在宿舍關(guān)門之前趕回學(xué)校。
在綜合能力得到提升之后，也面臨了一項重要的.采訪任務(wù)，這就是2024年“高考進行時”系列報道。在本部門的內(nèi)部會議上，領(lǐng)導(dǎo)作了工作部署：
6月6日，考點探營。即對昆明16個考點情況摸底。
執(zhí)行：徐琪艷(西山區(qū))、季婷婷（盤龍區(qū)）、徐東明（五華區(qū)）、曹勝婷（官渡區(qū)）
本人被安排對五華區(qū)6個考點進行“探營”。下午2：30許，到達了昆三十中，這是一個三校生考點，我重點了解了一下它的考場安排，安全醫(yī)護情況。隨即又馬不停蹄的趕到了云大附中、云師大附中、昆八中等學(xué)校。由于道路不是很熟悉，加上轉(zhuǎn)乘公交又遇堵車，到下午6時許我離開師大實驗中學(xué)，整個熟悉考場的時間已經(jīng)接近尾聲，五華區(qū)還有昆一中沒有到達。而然時間已經(jīng)不允許我在過去。我只得立馬回去趕稿子。于是直接回到學(xué)校，寫完稿子之后再傳給報社老師。
6月7日，考點監(jiān)控。我的目標是?？谠乒庵袑W(xué)。
早晨6點起床，早早趕到報社，因為已經(jīng)事先聯(lián)系，報社派車送我到?？阪?zhèn)云光中學(xué)。從8點半開始直到第一科考試結(jié)束，考生陸續(xù)走出考場為止，我一直堅守自己的崗位，及時捕捉考生與送考家長的細節(jié)。并且主動采訪了幾位一直在云光中學(xué)門前守候的家長。并作了如下采訪記錄：
高考第一天
上午8：00，記者來到昆明西山區(qū)云光中學(xué)考點。公安、交警以及醫(yī)護人員均已抵達。陸續(xù)有考生與家長到達考場，考場只憑考生學(xué)生證和身份證進入校園。其余非考試人員均不得入內(nèi)。
8：40，一位考生從摩托車后坐下來后，他父親說：“去吧，放松點?！眱鹤訉Ω赣H說你：“回去吧，我自己曉得！”說著話匆匆奔入大門。
大門外幾位媽媽目送自己的孩子進入校園，便湊在一塊有一搭沒一搭的閑聊。也不在意別人在說些什么，自己又在說些什么。有一位媽媽緊鎖眉頭，用略帶焦慮的眼神看者自己孩子的背影。另外一位媽媽麻利的翻著自己的拎包，忽然把兒子叫了回來，將手中的手表塞入兒子手中，并催促他快去。記者在她身后招呼了兩聲，她才反應(yīng)過來，但表示并不愿意接受采訪。
8：52，考場內(nèi)外都顯得十分安靜，一切井然有序的進行。偶爾有幾位家長站在一旁議論今年的高考，議論全國和云南省的招考比例，分析的頭頭是道，儼然一副“高考專家”的模樣。
隨著考試開始，許多家長陸續(xù)回家，只有少數(shù)還留在校門外陪考。
快到11：00的時候，天空漂起了雨絲，漸漸變大，成了雨點?？墒窃谛ｉT的家長撐起雨傘繼續(xù)等待。
11：10，有一位母親對馬路對面的父親喊道：“你不要在這里看著了。買好了白菜，我買好了魚……都放在冰箱里頭，你趕快回去做了，我在這里等著！”可是老爸似乎并不放心，在校門對面徘徊了幾遍，終于向家走去。
又過了片刻，雨停了。雨后的?？冢諝庾兊酶裢馇逍?，家長們相互點頭，都希望自己的孩子能夠把這股清爽之風(fēng)帶入考場，考出一個好成績。
11：45，大門打開，考生們一起出來。
沒有哭泣，也沒有歡呼。沒有跌宕起伏的場面，掛在考生臉上的只是淡淡的笑容，互相的問候和打趣。這邊一個爸爸輕聲問左顧右盼的媽媽：“各看見我們家娃娃？”媽媽說：“沒有。是不是在前頭了？”另外兩位家長相互告誡：“出來了，啥都不要問他。他要說自己會說……”
王同學(xué)的父母和哥哥都站門口等候。據(jù)了解，他的哥哥已經(jīng)在昆明某事業(yè)單位工作，乘著端午節(jié)小長假過來為他弟弟助陣?？磥?，端午節(jié)期間的高考，還是透出了幾分溫情。
11：55，隨著工作人員的撤離，整個考場變得相對的冷清。等待考生的是下午的數(shù)學(xué)科考試。
…………
草草吃過午飯，隨即找了一家網(wǎng)吧埋頭進去，寫完稿子傳給報社老師。由于報社不派車來接我，只好自己乘坐巴士回昆明。回到學(xué)校時，已經(jīng)是下午7點了。
六、實習(xí)體會
從我第一次跟隨記者進行采訪到后來能夠獨立擔(dān)當采訪任務(wù)，令我體會頗深。
1、提高思想政治覺悟。做新聞宣傳工作是一項對政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。特別是采編人員，需要隨時了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當前首要的政治任務(wù)等問題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報紙上。
2、要多接觸不同的人，和不同的人打交道。我們在學(xué)校接觸的主要是同學(xué)，關(guān)系比較單純，交往起來也很簡單。參加社會實習(xí)的最終目的就是在社會適應(yīng)能力上有所提高。在實習(xí)中就要接觸各種各樣的人員，接觸各種各樣的事件，從而增加自己的閱歷。
3、實習(xí)不是被動的學(xué)習(xí)，在實習(xí)崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。報社里很多人并非新聞專業(yè)出身，例如張曉青老師畢業(yè)于云南大學(xué)生化專業(yè)，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者也同樣優(yōu)秀，記者與編輯需要比較專業(yè)的知識，但是社會知識與經(jīng)驗顯得尤為重要。
4、要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生，虛心請教；在做新聞采訪時，把自己當成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。
5、要多動手寫。做記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件。同時自己要主動動鍵盤寫稿。加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會了如何才能提高工作效率，如何準確地抓住新聞點；做實習(xí)編輯，學(xué)習(xí)了如何編輯稿件，如何取標題，記得有一次為了稿子的標題，我修改了不下四五遍，還是沒有令報社的老師滿意。
七、總結(jié)陳詞
“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無冕之王，更是一個肩負重大使命的職業(yè)群體。
通過這樣的實習(xí)經(jīng)歷來拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠遠不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想
第四篇 快遞公司暑期實習(xí)報告格式1550字
1.實習(xí)目的：
理論與實際相結(jié)合，通過實習(xí)全面了郵政物流生產(chǎn)組織、作業(yè)過程，了解現(xiàn)代物流技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，鞏固和擴大所學(xué)知識，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過現(xiàn)場參觀和實地操作，熟悉物流設(shè)施、設(shè)備的基本組成和運行狀況，學(xué)習(xí)工作人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)正確的勞動觀念和工作能力。
2.實習(xí)時間：__年7月26日——__年8月18日
3.實習(xí)單位：__郵政速遞物流__分公司
4、實習(xí)的主要內(nèi)容
4.1、__郵政速遞物流__分公司概括
4.1.1公司簡介
__郵政速遞物流公司成立于__年3月，隸屬于湖南省郵政速遞物流公司，是專業(yè)經(jīng)營和管理郵政速遞物流業(yè)務(wù)的國有企業(yè)，下設(shè)9個縣(市)分公司。
郵政速遞物流公司是中國郵政為適應(yīng)現(xiàn)代物流發(fā)展需求，做大做強民族速遞物流業(yè)，整合原有郵政ems、中郵物流等郵政相關(guān)優(yōu)質(zhì)資源而成立的現(xiàn)代物流企業(yè)。
公司秉承百年郵政的深厚底蘊和良好信譽，依托中國郵政實物網(wǎng)、信息網(wǎng)和實物流、信息流、資金流“兩網(wǎng)三流”的資源優(yōu)勢，主要經(jīng)營國內(nèi)、國際特快專遞、代收貨款、鮮花禮儀速遞、一體化精益物流、區(qū)域配送、貨運代理、分銷與郵購等業(yè)務(wù)。郵政速遞業(yè)務(wù)通達全球200多個國家和地區(qū)以及國內(nèi)近__個城市，在國內(nèi)300多個城市間可實現(xiàn)次晨達、次日遞;郵政物流業(yè)務(wù)采用先進的物流運作模式和技術(shù)手段，集倉儲、封裝、配送、加工、理貨、運輸和信息服務(wù)等功能于一體，重點為it(電子、電信)、醫(yī)藥、出版、汽車配件、高檔消費品、電子商務(wù)等行業(yè)的國內(nèi)外大中型制造企業(yè)、品牌流通企業(yè)和電子商務(wù)企業(yè)提供定制化蠯 的、高層次精益物流服務(wù)。目前主要從事郵政物流一體化物流業(yè)務(wù)、市內(nèi)綜合配送業(yè)務(wù)、中郵快貨業(yè)務(wù)、功能性運輸業(yè)務(wù)以及分銷物流業(yè)務(wù)的開發(fā)和管理。郵政速遞物流以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為本，將迅速、準確、安全、方便、誠信作為用戶的服務(wù)宗旨，通過幾年來的發(fā)展，現(xiàn)已逐步滲透到社會的各領(lǐng)域，合作伙伴日益增多，由最開始的零星用戶發(fā)展到與多家上市大公司集團的合作，如吉利汽車公司、湖南煙草、三九南開藥業(yè)、雅芳公司、玫琳凱公司、戴爾公司、惠普集團等。
4.1.2現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
由于郵政速遞服務(wù)范圍日趨擴大及服務(wù)能力的日趨提升，為電子商務(wù)“網(wǎng)購”(包括電視購物、電話購物)提供了廣闊的發(fā)展空間，促進了“網(wǎng)購”交易量高速增長。
新的郵政物流品牌、資金或風(fēng)險投資將會進入內(nèi)資郵政物流企業(yè)。由于新《郵政法》明確了郵政物流產(chǎn)業(yè)的法律地位。目前，內(nèi)資郵政物流企業(yè)還沒有一家上市公司。對于國內(nèi)郵政物流產(chǎn)業(yè)來說，新《郵政法》的出臺、郵政物流產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展、市場的日趨成熟將是投資的最好時機，最佳的投資時機只有這2年。否則，進入的成本很高、資本回收的周期很長。因此，新的快速品牌將會進入郵政物流業(yè)，內(nèi)資郵政物流企業(yè)將是資金或風(fēng)險投資的重點對象。預(yù)計，風(fēng)險投資將通過優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)剝離等方式對個別民營郵政物流企業(yè)投資。
郵政物流服務(wù)向“四區(qū)”延伸將成為新的市場增長點?！八膮^(qū)”即“開發(fā)區(qū)(高技術(shù)、開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū))、園區(qū)(商務(wù)園區(qū)、工業(yè)園區(qū)、高新技術(shù)園區(qū))、校區(qū)(大專院校)、小區(qū)(居民住宅區(qū))”.:“四區(qū)”特別是“校區(qū)(大專院校)、小區(qū)(居民住宅區(qū))”的“網(wǎng)購”郵政物流市場潛力巨大。隨著中國老齡化社會進程的加快、大學(xué)園區(qū)向“市郊”集群化發(fā)展，這個“民生”郵政物流潛市場將__年開始呈現(xiàn)高速增長的態(tài)勢。如何抓住機遇在配送服務(wù)方式上進行創(chuàng)新將成為這個市場競爭的焦點。
從投訴的類型看，預(yù)計80%以上的投訴仍然是“延誤、損毀、遺失”三大問題;從投訴的來源看，80%以上的投訴將是來自電子商務(wù)“網(wǎng)購”郵政物流：從被投訴的郵政物流企業(yè)類型看，80%以上的投訴來自特許加盟民營郵政物流企業(yè)。
“三大投訴”的深層次原因是民營郵政物流企業(yè)管理人才匱乏，管理手段單一、管理方式落后、“重市場份額輕服務(wù)質(zhì)量”、“重短期利益輕可持續(xù)發(fā)展”.這是制約特許加盟民營郵政物流企業(yè)做大、做強、做優(yōu)的發(fā)展瓶頸之一。
第五篇 打工經(jīng)歷暑期實習(xí)報告1950字
告別了大二下學(xué)期的期末考試，終于迎來了我大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的第二個暑假。在我看來，不僅僅在校的學(xué)習(xí)很重要，暑期的時間也很寶貴，因為不同的經(jīng)歷對人的成長很有幫助，于是在家呆了沒幾天，我就通過各種渠道尋找社會實踐單位。最后通過老鄉(xiāng)的介紹，我來到了廈門市思明區(qū)永誠輝裝飾材料經(jīng)營部打工。第一次去廈門，是去找同學(xué)玩，那時候很輕松很快樂，這次，我的角色發(fā)生了重大的變化，我不再是一個游客，而是擁有一個打工者的身份。接待我的也不再是好友，面對的是一群陌生人。不過，在去之前我早就已經(jīng)做好心理準備的了，這次的機會來之不易，暑期的時間也非常珍貴，這次我一定要勇敢面對并且堅持到底，所以初到店里，我已不再畏懼，因為我知道這些都是我必須要面對的。
在去廈門之前，在龍巖的老板把廈門的工作描述地很輕松自在，待遇也還好，就整天呆在店里看店，泡茶，有時候也要幫忙裝貨，不過一天不會超過一個小時。其實，一切沒有那么簡單。初到店鋪的那天，大學(xué)生的身份有點讓我難堪，隔壁店鋪的老板娘侃侃而談，說了關(guān)于大學(xué)生的很多片面的看法，當時我真想找個地縫裝下去。店里的同事是一名大專畢業(yè)生，初次與他交流就讓我特不開心，口口聲聲地批判我作為大學(xué)生的身份，我想我如果不能處理好這些關(guān)系，我接下來的工作將很難開展，所以我一直很耐心地聽他們講，偶爾也應(yīng)和一番。我知道我能做的就是不斷地忍讓，現(xiàn)在想想當時自己的做法是非常正確的。那段時間，每天早上7點多起床，八點準時到店里開門，然后打掃衛(wèi)生，因為自己是新來的，所以很多事情同事都會推給我做，雖然當時內(nèi)心會有點不愉快，但是最后我都會很成熟的接受，并且很認真地去做。一天的工作從打掃衛(wèi)生開始，然后客人來了就泡茶，剛開始的時候，我什么都不懂，關(guān)于建材方面的知識也沒怎么了解過，我只能盡可能地多看多聽。通過一段時間的認識，我大概清楚了店里的情況，不僅僅是存貨還有業(yè)務(wù)往來。經(jīng)過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)店鋪主要依靠的還是老顧客，每天來店里的主要都是那些人，我通過問老板娘和同事，記下了他們所有人的名字。有些老板娘說過要重點對待的客戶我也記在心中。不過語言的障礙讓我和他們的交流成了問題，經(jīng)常是幾個閩南客戶在互相交流，我卻一句也插不上，只能傻傻地笑，傻傻地聽，不停地倒茶。有時候當老板和老板娘不在的時候，我們也需要帶客戶去看貨，剛開始生怕記錯貨的我，總是把同事拉上，漸漸地自己也游刃有余了。每筆生意談成后，老板娘開的單我都會認真地看，然后和同事去拿貨，漸漸地我也了解了各種貨物的單價，自己也會開單了。經(jīng)常老板娘也會口頭吩咐我開單子，我也總是會用心對待。剛上班的時候，對我挑戰(zhàn)很大的事情還有是拿貨、搬貨和裝貨。有些貨物，同事和老板娘也沒怎么詳細地給我介紹，同時我也發(fā)現(xiàn)了一點，自己也有點兒不太主動，閑時沒有主動要求去問他們關(guān)于某些容易混淆的貨物。還有一個是搬貨和裝貨的艱辛，平時極少做事情的我再加上缺乏鍛煉，讓我剛?cè)サ膸滋炖镉悬c體力不支的感覺，這段時間也讓我明白了身體的重要性，也讓我對之前的生活產(chǎn)生了懊悔，我平時應(yīng)該勤快一點的，應(yīng)該多為家里做一些事情，這樣不僅可以鍛煉自己，也可以為父母分擔(dān)。
工作中的為人處事也是很微妙的，在店鋪，自己是打工者的身份了，不在是學(xué)生，面對的是社會的考驗，面對的是老板和老板娘。有時候一不小心的疏忽，一不留神做錯事了，只能接受批評，面對的不在是之前那些溫和的老師了，這些經(jīng)歷讓當時的我也成長了很多，我知道如何定位自己，知道如何換位思考，知道如何知錯就改并且做得更好。同事有時候講的話也讓我受益匪淺。他說了關(guān)于態(tài)度的問題，說即使是只做一個月，也要認真對待，不要在混日子，現(xiàn)在很多的努力對未來也是很有用的。與這個剛開始處處為難我的同事交往也是需要一番技巧，因為我的努力，讓我們在接下來的日子里也過的很愉快。這次的暑期實踐也讓我在人際交往方面更有感悟了。
在工作的時候我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足，過于馬虎，有時候容易忘事。我想這是最致命的。如果是因為員工的疏忽，而導(dǎo)致跑單或者返工，造成的經(jīng)濟損失也很大，畢竟自己不是老板，在別人的屋檐下犯錯，導(dǎo)致老板的損失，這是最難堪的。在這一個月的時間里，我把自己學(xué)生的身份完全放下，在幫忙的同時我也在努力學(xué)習(xí)老板他們的為人處事，待人接物，我想這也將對我未來的生活產(chǎn)生有利的影響。
這一個月，很辛苦，很奔波，對于初涉社會的學(xué)生，我的心也很累，但是我明顯地看到了自身的感悟和成長。我懂了社會工作的艱辛，要想成功沒有那么容易，要想成功不吃苦不努力是不行的，我想這也會成為我日后學(xué)習(xí)的動力。開學(xué)就大三了，大學(xué)的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過半，還一年多就要離開校園出社會拼搏了，我想這余下的大學(xué)學(xué)習(xí)時間我更要好好珍惜，確定目標，學(xué)好專業(yè)知識，全面提升自己各方面的能力。
第六篇 團隊暑期實習(xí)報告心得950字
為期一個月的社會實踐結(jié)束了，在這說長不長，說短不短的一個月里，我們付出了不少，然而收獲的更多！可以說，此次的社會實踐是對我的一次歷練，更是一次成長！
俗話說萬事開頭難，確實啊，社會實踐剛開始，雖然大家熱情高漲，但卻無從下手。于是大家四處向上一屆的越長學(xué)姐請教。
到后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，這確實是個不錯的方法。是的，有些路我們自己沒走過，我們當然需要有人指引，而且有些不必要的彎路我們確實沒必要走，不必非要等到撞到頭破血流才肯回頭。比如這次學(xué)長告訴我們說，再找有關(guān)部門辦事的時候一定要從上級往下級找，因為一旦得到了上級的認可那么接下來的事兒就好辦多了。確實是這樣啊！就像這次找西溝鄉(xiāng)居委會辦事兒一樣 由于我們從十堰市市團委再找到張灣區(qū)縣團委，最后再找到西溝鄉(xiāng)村委會，這樣會增加他們對我們的信任，辦起事兒來就會比較順利。
從社會實踐主題的確定，到后來策劃書的擬訂，再到與有關(guān)部門的溝通，到最后活動的具體展開，可謂是一路曲折坎坷。然而在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下大家毫無怨言，相互配合，相互幫助，最重要的是相互理解。
是的，要完成“微心愿”這個暑期社會實踐并非易事兒。要完成問卷調(diào)查，與有關(guān)部門溝通，征集微心愿，與社會公益組織合作，訪問街道清潔工，與擦鞋工交流，圓夢微心愿以及呼吁更多的人參與到愛心公益活動中這一系列工作如果沒有明確的分工，密切的配合以及大家各司其職，相互理解怎么能圓滿完成呢？
任何一件事兒，即使看起來特別簡單，然而簡單事兒做好就不簡單了。在此次社會實踐中，我們也是遭遇了重重困難！社會實踐剛剛開始的時候，很多人不理解我們這樣做究竟有什么意義？有些人會說 你們自己都需要父母養(yǎng)活，你們有什么能力什么資格來做公益？你們的幫助又能起多大的作用呢？
對，他們說的沒錯，我們是能力有限，也許有人認為只有自己有能力了才能做公益，說白了公益是有錢人的！然而，我想說，也許對于我們的努力你們覺得一文不值，可我們卻從中收獲了很多，我覺得做好事兒，更重要的是一種態(tài)度，我想我們的行為會感動很多人，我們在烈日下奔跑忙碌，我們在冷眼與不屑中前行，我們?yōu)⑾碌氖呛顾c熱血，收獲的是一顆溫暖陽光的心，收獲的是能夠發(fā)起更多的人參與到愛心公益活動中！
最后我想說“我行動，我快樂！公益不在大小，重在參與！”
第七篇 2024年公園暑期實習(xí)報告2550字
一 實習(xí)地點：花港觀魚，曲院風(fēng)荷
二 實習(xí)時間：3月7日上午
三 實習(xí)目的：通過對近、現(xiàn)代典型園林空間的參觀、研究和測繪，將城市綠地規(guī)劃設(shè)計原理、城市規(guī)劃原理、建筑設(shè)計基礎(chǔ)等課程中所學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合，有助于對園林景觀規(guī)劃設(shè)計的內(nèi)容、方法、程序，以及建設(shè)實施和維護地深刻理解。
四 實習(xí)內(nèi)容：在老師的帶領(lǐng)下對花港觀魚和曲院風(fēng)荷兩處現(xiàn)代公園進行參觀和局部測繪。
五實習(xí)心得：
(一 ) 花港觀魚
'花港觀魚'是杭州一處著名的風(fēng)景點，它的設(shè)計充分考慮到了現(xiàn)代城市公園的特點，在植物群落的營造和種植的形式與功能方面作了有益的探索。同時，在地方特色的創(chuàng)造和傳統(tǒng)園林的繼承與發(fā)展一也有獨到見解。其藝術(shù)布局充分利用了原有的自然地形條件，景區(qū)劃分明確，各具鮮明的主題和特點。大草坪，雪松挺拔，寬闊開朗;紅魚池，憑欄投餌，魚樂人歡;牡丹園，花木簇擁，處處有景;新花港，濃蔭夾道，分外幽深。它繼承和發(fā)展了我國園林藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，倚山臨水，高低錯落，滲透著詩情畫意。在空間構(gòu)圖上，開合收放，層次豐富，景觀節(jié)奏清晰，跌宕有致，既曲折變化，又整體連貫，一氣呵成。園內(nèi)植物配置精致，四季有應(yīng)時之花，八節(jié)有長青之樹，發(fā)展了“花”、“港”、“魚”這一名勝的特色。
1 植物的精心配置
花港觀魚中的懸鈴木大草坪占地面積2150平方米，地形呈東南向傾斜，四周以樹木圍成封閉的空間。主景為自由栽植的五株合歡樹，位于空間的最高處。主景樹對面坡下為九株懸鈴木，懸鈴木背后為一片柏木林?？臻g南部為櫻花，北部為各色春花灌木。合歡樹的西側(cè)為一片三角楓樹林。春天，南有櫻花、北有各色春花灌木遙相開放;夏天，在四周一片碧綠的樹叢中，紅花盈盈的主景合歡樹，格外鮮艷奪目;深秋，合歡樹葉落，三角楓林的紅葉和懸鈴木的黃葉，東西遙相輝映;冬季，在一片青翠的柏木林前，襯托出九株白綠色的懸鈴木樹干，不顯雕零。精心設(shè)計的植物配置，使這個空間出現(xiàn)了四季景觀都很優(yōu)美的效果。
2 關(guān)于林冠線圖一就是花港觀魚中比較經(jīng)典的一個樹群。上層：廣玉蘭，香樟，落葉喬木，樸樹。中層：毛竹，雞爪槭，小葉黃楊，桂花。下層：云南黃馨，杜鵑等。這是一個錯落有致的樹群，林冠線重點在左邊，中間置建筑，穩(wěn)定了視線。植物與建筑柔和一起，體量一致，有遮有露。另外，花港觀魚中廣闊的草坪中點綴著的長綠樹種(圖二)也起到豐富林冠線的作用。
3 關(guān)于觀景
圖三中大型喬木珊瑚樸與樸樹形成夾景。圖四中懸鈴木一合歡草坪空間中種植的由合歡、懸鈴木構(gòu)成的兩組純林式樹叢，平面布局體現(xiàn)了種植設(shè)計中對主景的立意安排。
4 關(guān)于雪松大草坪
杭州花港觀魚公園的雪松大草坪在平面和空間上都充分地體現(xiàn)了植物布局的開合呼應(yīng)。雪松大草坪以高大挺拔的雪松作為主要的植物材料，在體量上相互襯托，十分匹配。雪松單一樹種的集中種植體現(xiàn)樹種的群體美;適當?shù)木徠碌匦?，更強調(diào)了雪松偉岸的樹形。四角種植的方式，既明確限定了空間，又留出了中央充分的觀景空間和活動空間，景觀效果與功能都得到了極大的滿足。另外，在雪松大草坪周圍種填了高大挺拔的雪松和濃密常綠的廣玉蘭林帶，使之同周圍的景區(qū)分開，隔離噪聲。
5 關(guān)于公園構(gòu)圖中心
公園的景色布點與活動設(shè)施的布置，要有機的組織起來，在公園中要有構(gòu)圖中心。在平面布局上起游覽高-潮作用的主景，常為平面構(gòu)圖中心。在立體輪廓上起觀賞視線焦點作用的制高點，常為立面構(gòu)圖中心。平面構(gòu)圖中心立面構(gòu)圖中心可分為兩處。如花港觀魚中，以金魚池為平面構(gòu)圖中心，以較高的牡丹亭為立面構(gòu)圖中心。
6 關(guān)于公園建筑設(shè)計
建筑是城市公園的組成要素，在功能和觀賞方面都存在著程度不同的要求，雖占用地的比例很小(一般約2%—8%)，但在公園的布局和組景中卻起著控制和 點景作用，即使以植物造景為主的點景中，也有畫龍點睛的效果，如花港觀魚牡丹園中的牡丹亭。(圖六)所以在選址和造型時，務(wù)必慎重推敲。
7 主景與配景
一般來講，每個景區(qū)都有主景與配景。主景主要用來吸引游人的眼球，或者形成某一處景點的特色，配景則是對主景的襯托與補充。例如杭州花港觀魚中的牡丹園以牡丹為主，配置紅楓、黃楊、紫薇、松樹等，牡丹花謝后仍可保持良好的景觀效果。
(二) 曲院風(fēng)荷
曲院風(fēng)荷公園為杭州西湖十景之一，位于蘇堤跨虹橋畔，與岳墳景點相鄰，宋時為釀官酒的曲院，院中栽荷，花開時香風(fēng)四起，取名“曲院荷風(fēng)”，日久湮滅。清康熙帝南巡，改“曲院荷風(fēng)”為“曲院風(fēng)荷”，臨湖建碑亭、迎薰閣、望春樓及曲徑走廊，環(huán)亭植荷，曾極一時之勝，為“西湖十景”之一。后建筑坍損，現(xiàn)經(jīng)擴建，占地28.4萬平方米，為環(huán)湖綠地中面積最大，以夏日觀荷為主題的名勝公園，有岳湖、竹素園、風(fēng)荷、曲院、湖濱密林區(qū)5個景區(qū)，主景區(qū)以亭、臺、樓、閣、榭、橋和典廊等組合成名副其實原“曲院”，并辟荷池，園內(nèi)融建筑于自然，突出荷花及山水的自然情趣，成為“芙渠萬斛香”的游覽勝地。該公園由岳湖景區(qū)、竹素園景區(qū)、曲院景區(qū)、風(fēng)荷景區(qū)和濱湖密林景區(qū)組成，園內(nèi)主干樹種是水杉、香樟、廣玉蘭、垂柳、河柳等。
1 主干道旁
為了突出主景，采用整齊、規(guī)則的配置方式，在主干道兩側(cè)種植蘭花三七，與上層的紅葉李、桂花以及水杉構(gòu)成色彩對比強烈且富于變化的季相景觀，形成意境各異的園路景觀 。
一般而言，隨著園路系統(tǒng)的自然式布局，園路兩側(cè)的植物配置也多采用自然式。例如園路一側(cè)為常春藤，而另一側(cè)為沿階草和杜鵑，使得不同深淺的綠色彼此間搭配協(xié)調(diào)，而且春季成片的粉紅色杜鵑花艷麗動人，季相景觀豐富，使單調(diào)的園路充滿生機和情趣。
2 曲院風(fēng)荷林下和林緣
曲院風(fēng)荷公園中疏林面積較大，有些延伸至岸邊，疏林下大面積配置沿階草、常春藤等，形成單一優(yōu)勢，能有效抑制雜草生長。在林緣配置不同高度的地被植物，可以使景觀更趨自然。在林緣混合種植紅花酢漿草、蘭花三七、沿階草、吉祥草、杜鵑，形成層次豐富、色彩多樣、季相明顯的地被植物景觀，處處生機盎然，既得自然之趣，又添林內(nèi)深度感。
3 配景時的點綴
在景色配置時，適當?shù)囊氘愵惥拔镆攸c綴，能獲得很好的視覺效果。如圖七，在小溪兩岸的綠色植物叢中適當點綴兩株紅花植物，頓時生氣盎然，別有韻味。圖八中，在樹叢的邊緣置以形狀別致的山石，亦是同樣的效果，不僅打破了原來純綠色植物的單調(diào)，而且烘托出了山石的靈動，賦予其無限生機。
第八篇 2024最新小學(xué)教師暑期實踐實習(xí)報告650字
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第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”:我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對不同階段的，從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”.對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”.第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。個人述職報告
我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
第九篇 文化局暑期實習(xí)報告書1900字
對于大一的我們來說學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松的暑假是鍛煉自己實踐能力的機會，今年暑假，我于y-7-10日至y-8-30日在wh市文化局工作40天，主要參加了wh市文化共享工程的建設(shè)工作。
因為經(jīng)歷，所以懂得，40天的社會實踐不僅鍛煉了自己的人際交往能力，更提高了思想覺悟，政治覺悟，使自己看待問題的觀點上升了一個高度，對文化共享工程也有了一些自己的看法與體會，下面我把自己的工作實踐與感受表述出來向老師匯報，與同學(xué)們共勉 。
文化共享工程是從2002年四月起，由文化部，財政部聯(lián)合實施的一項文化創(chuàng)新工程，主要目的是利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對優(yōu)秀文化信息資源進行數(shù)字加工，整合，通過互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星傳輸?shù)仁侄螌①Y源傳輸?shù)交鶎?，為廣大群眾提供公益性服務(wù)，實現(xiàn)優(yōu)秀文化信息資源在全國范圍內(nèi)的共建共享。全國文化信息資源共享工程自 2002年啟動以來，河南省文化廳，河南省級分中心根據(jù)河南實際情況，以構(gòu)建完善的公共文化服務(wù)體系為主線，以保證人民群眾的基本文化權(quán)益，全面提高人的素質(zhì)為目標，以創(chuàng)新文化形式和內(nèi)容為重點，努力推進文化信息資源共享工程建設(shè)。
wh市文化局積極響應(yīng)河南省號召，推進文化共享工程建設(shè)，y年省文化廳向wh市發(fā)放了50臺電腦和25臺投影，y年又向wh發(fā)放了262臺電腦和26臺投影，現(xiàn)在wh市已經(jīng)實現(xiàn)了所有行政村共享工程設(shè)備覆蓋率百分之百，我主要參與了農(nóng)村電腦投影的發(fā)放工作和縣級支中心的設(shè)備安裝工作，在電腦的發(fā)放過程中首先是摸底排查階段，我們深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，了解去年發(fā)放設(shè)備的使用情況，確定今年需要發(fā)放的村，然后匯總統(tǒng)計并舉行了隆重的發(fā)放儀式。我們把 各個鄉(xiāng)的村村名，支書名，聯(lián)系方式制作成卡片，評卡領(lǐng)取設(shè)備，這樣使設(shè)備的發(fā)放井然有序，也為今后的督察工作打下基礎(chǔ)。在縣級支中心建設(shè)中，我主要參與了機房設(shè)備的安裝，電子閱覽室的安裝工作，并參與了圖書管理系統(tǒng)軟件的機編，每天與文化局的工作人員一起把每一本書都貼上磁條按軟件系統(tǒng)要求指令輸入微機，這樣讀者借閱或圖書館工作人員查閱的時候就可以到微機上進行，非?？旖莘奖?/p>
通過參加這項工作，
首先我看到了了國家對文化事業(yè)的重視，在經(jīng)濟并不寬裕的情況下，投入了令人驚訝的財力物力發(fā)展基層文化事業(yè)
其次圖書館由于縣級支中心的建設(shè)，極大的提高了圖書館的現(xiàn)代化水平，使傳統(tǒng)圖書館落后的借閱方式一躍進入了數(shù)字化時代
再次看到了農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展迅速，wh市所以行政村都配備了電視電腦或投影，機頂盒，通過網(wǎng)落可以接收到黨員遠程教育網(wǎng)，資源共享網(wǎng)和中小學(xué)教育網(wǎng)的所有節(jié)目，許多落后的小山村不再是封閉的，落后的，一躍而進入信息化時代，我感覺到了祖國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，更看到了社會主義的優(yōu)越性。作為一個當代大學(xué)生，這也堅定了我努力學(xué)習(xí)為祖國的發(fā)展以及社會主義建設(shè)做貢獻的信念。這也將是我以后工作學(xué)習(xí)的動力和目標。
黨的十一屆三中全會把農(nóng)村問題作為重點問題，而文化共享工程的立足點就在農(nóng)村。文化共享工程現(xiàn)在已經(jīng)進入了持續(xù)發(fā)展階段，有著極大的優(yōu)越性，當然也存在著一些問題和不足，與科學(xué)發(fā)展觀的要求還有不相適應(yīng)的地方，具體講存在以下幾個問題
一是文化共享工程管理體系建設(shè)薄弱
二是文化信息資源工程建設(shè)重點在鄉(xiāng)村，難點在縣市，各地縣級財政自籌配套經(jīng)費難度仍然大，市級也存在著建設(shè)資金缺口較大的問題
三是資源建設(shè)落后，文化共享工程的立足點在農(nóng)村，需要大量的農(nóng)村實用性資源，現(xiàn)有的資源量跟實際資源需求量還有很大差距。
四是人才隊伍建設(shè)落后，缺乏一支穩(wěn)定的，高水平的建設(shè)管理，運營管理，資源建設(shè)，技術(shù)維護，師資培訓(xùn)的骨干隊伍。
黨的十七屆三中全會將農(nóng)村工作確定為重點工作，這為文化共享工程的發(fā)展又帶來了新的契機，相信河南省的文化共享工程建設(shè)在省文化廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公共圖書館全體工作人員的共同努力下，一定會實現(xiàn)符合科學(xué)發(fā)展觀的重大突破，為構(gòu)建公共文化服務(wù)體系作出更大的貢獻。
為期40天的暑假社會實踐雖然短暫，但卻是人生中的一次寶貴經(jīng)歷，充實了我的大學(xué)生活更豐富了我的人生經(jīng)歷，相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。
一通過這次實踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心
二鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力
三提高了自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來的就業(yè)做好了準備。
今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己 未踏入社會就已體會社會更多方面，不
要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行運作。
第十篇 師范生暑期實踐報告格式：社會實踐實習(xí)報告2350字
師范生暑期實踐報告格式：社會實踐實習(xí)報告
當自己為如何教好一個學(xué)生而發(fā)愁時，才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要，又是多么難以做到。
爸爸想讓弟弟參加今年十月多號的成人高考，我便成為了弟弟的輔導(dǎo)老師?？墒俏业艿懿懦踔挟厴I(yè)，要學(xué)的東西有很多，要在如此短的時間內(nèi)學(xué)會，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后，我決定采用死記硬背的方法，這也許是速成的方法了。我看了看成人高考試卷，數(shù)學(xué)出的大部分都是基礎(chǔ)題，不是太難；語文對于弟弟來說應(yīng)該算是最容易的一科了；英語是最讓我倆頭疼的一科。
弟弟對學(xué)習(xí)一直都不感興趣，為了能讓他能對學(xué)習(xí)提起點興趣，我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書，書上把知識點和重點都總結(jié)的挺全，于是我決定按照這本書的內(nèi)容給弟弟授課。首先我給他講基礎(chǔ)知識，一些公式讓他背過，然后，給他講一些例題，最后讓他做一些比較簡單的題，以檢測一下他，也好知道他那里沒掌握，那里沒記住，另外，也可以知道他是否真的認真聽講了，他總是沒懂還一直點頭應(yīng)聲，這是對教學(xué)最不利的一點兒了。我給弟弟一個晚上大約上三個小時的課，進度很慢，時間少，他對新知識的接受又慢，每次上課到十點鐘時他的困意就上來了，我得使出渾身解數(shù)讓他不至于合上眼皮，哎，難呀。已經(jīng)學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的課程兩年了，可是在此時卻想不到一個好的教學(xué)方法，能提高我的教學(xué)效率。我只能根據(jù)我的感覺，用我的親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓弟弟盡快掌握重點知識，盡管知道這樣會降低弟弟對知識點的靈活運用能力，也許題型一變他就不知道怎么做了，因為他對知識點還沒理解透，為了讓他能在我開學(xué)前對高中知識在腦中有個整體印象，我只能在整本書的知識點都講完了之后，在對弟弟一直困惑的知識進行詳細講解。另外，為了讓弟弟能記牢講過的知識點，我會在下一次上課時，給弟弟出一些題，讓他復(fù)習(xí)一下已經(jīng)講過的知識點，剛開始的題會簡單一點，當他掌握的比較好時，會給他出一些有點難度的題，如果發(fā)現(xiàn)他有失落感產(chǎn)生時，便取消出難題，畢竟保持他對學(xué)習(xí)的信心和興趣是最關(guān)鍵的。
盡管，我認為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，他還是做不好，講過的題不會做，完全運用公式的題也做不出來，我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣，灰心喪氣到了極點，弟弟也因此變得更加不聽話，可是我在晚上睡覺時想了想，我認為簡單的東西，對他來說也許真的很難，畢竟他是頭一次接觸，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢，我是不能以我的標準來要求他的，我應(yīng)該全面考慮一下他的能力和狀態(tài)。于是，我再上課時，也就不對弟弟發(fā)脾氣了，講過的知識如果做不出來，我就一點點兒的提醒他，或者讓他到書上去找知識點，實在不行再給他講，但絕不會在發(fā)脾氣，我要用我的耐心讓他對學(xué)習(xí)更用心，同時，我會不是說一些鼓勵的話，以防止他對學(xué)習(xí)的懼怕感加重。后來，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時似乎很心不在焉，聽課時也是這樣，為了解決這個問題，我決定用刺激-強化的方法，他一到十點多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點睡覺，于是，每次做題時，我答應(yīng)他，如果他能作對一半以上的題就可以是點半睡覺，否則，十一點半睡覺。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時，他很認真，以前做題讓他寫步驟，他就是不寫，現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了，弟弟的變化讓我對這次教學(xué)提高了不少信心。
當然，就算弟弟認真配合我的教學(xué)，他最后也未必能學(xué)多好，這種速成地方法，真是沒法保證質(zhì)量，我學(xué)了三年呀，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班，晚上還得學(xué)習(xí)，教學(xué)效率當然不會很高，他是挺累的，有時看見他那么疲憊，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚。
語文的教學(xué)，我主要采用讓他自己看的方法，我知道文言文部分他學(xué)會的可能行不太大了，也就不強迫他去看文言文的知識。
英語是最讓我頭疼的一科，因為英語對弟弟來說就如同天書，在初中時，他的英語成績就沒及格過。就連最基本的人稱代詞都不知道，哎，我真要愁白了頭了，英語單詞是做英語題的前提，我要如何在如此短的時間內(nèi)，讓他記住那么多單詞，要是他對英語有興趣，情況也許會好些，可偏偏他視英語如同敵人，還要讓他做高中的英語題，這真是比登天還難呀。但是，總不能放棄這一科呀，只好硬著頭皮上了，或許，還是有作用的，作對一道是一道的。我首先教給他發(fā)音，弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的，他很快就能自己看著音標讀了，這是我沒想到的，真是個驚喜，我對教英語的恐懼也減少了幾分。當他學(xué)會發(fā)音后，接下來，便是背單詞的任務(wù)，不知道單詞，是沒法做題的，為了讓他對背單詞更有信心，我給他畫了一些比較短，但是比較常用的單詞，我要求他在背單詞時，要一邊讀一遍寫，雖然，效果沒有我預(yù)期的好，但是也已經(jīng)非常不錯了，至少他肯認真的背單詞了，最重要的是他沒有敷衍，也沒有背著背著就偷著睡覺，是真的在用心背。也許到最后弟弟也做不好高中的英語題，但是，我相信，給他更多的時間的話，他一定可以學(xué)好的。在我教他英語的過程中，我并沒有感覺他對英語的抵抗情緒，只感覺到對自己的不自信，也許是以前英語成績的不理想在他心中留下了陰影吧。而且，我感覺他是很喜歡英語的，很喜歡讀英語單詞，這讓我很欣慰。
時間過的總是很快，假期快結(jié)束了，可是我的課程還剩下很多，也許弟弟這次考試過不了，但是可以再考一次呀，有更多時間學(xué)習(xí)，一定可以學(xué)會的。
在這個假期我收獲了很多東西，教學(xué)不簡單，教好更是難，細心和耐心不可缺少，和學(xué)生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了，也許不會用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考，的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而應(yīng)該因地制宜，靈活教學(xué)。
第十一篇 醫(yī)院暑期實習(xí)報告日志850字
社區(qū)醫(yī)院見習(xí)日志(暑期社會實踐日記)
一
__月16號，來到社區(qū)醫(yī)院見習(xí)第一天，既興奮又緊張，頓時感到壓力和責(zé)任。
第一幕
剛來的實習(xí)生抽吸密封瓶藥液時，由于壓強，輸液器裝置未擰緊等原因，2/3的藥液浪費。這引發(fā)思考。1.遇到類似的或者更嚴重是問題，都不能驚慌失措。當時我很淡定，為自己當時的鎮(zhèn)靜感到高興，換做在學(xué)校里我老早都尖叫了，我是個神經(jīng)質(zhì)的人。2.任何屬于操作人員失誤的問題都不能當著病人及病人家屬講出，現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系嚴重，我覺得護理人員承擔(dān)的責(zé)任更多。
第二幕
幫完一位病人點滴時，干好另一為病人需要，由于心急，自己的手指被針頭挫傷了，流血了，自己處理了傷口。讓我意識到1.仔細的重要性，寧可慢一點，也要保證病人和自己的安全。2.換藥液時，若動作慢，為避免空氣進入，先關(guān)閉活塞。若空氣多，則應(yīng)排氣。3.阿奇霉素最后
第三幕
目睹醫(yī)生縫補傷口的全過程，不由想到幾點。1.社區(qū)醫(yī)院無菌意識不強，比如帶手套。2.社區(qū)醫(yī)生對一些事物不是很負責(zé)，比如:醫(yī)院來了一位被玻璃碎片割傷的傷口很深的需要縫補的病人，病人家屬問醫(yī)生傷口內(nèi)有無玻璃碎片，他說，'應(yīng)該沒有吧'，當時我想，這個問題即使病人不說，醫(yī)生自己也該意識到，再者回答問題也不應(yīng)模棱兩可。
第四幕
醫(yī)護人員配置藥液時，忘記配一瓶地塞米松，就這樣給了病人。我感到對不起。1.我們不應(yīng)浪費病人用錢買的任何藥液，我們要負責(zé)。
第五幕
準備幫病人拔注射液時，病人為了不浪費那么一丁點的藥液，硬要茂菲式滴管不滴為止，結(jié)果回血。1.對農(nóng)村尤其是老年人要宣教相關(guān)知識，避免文盲的遭遇。2.光有扎實的理論知識是不夠的，遇到上述情況，還需熟練的操作技能(若回血滲到滴管，需換一支輸液器)。3.若沒回血，在針頭下墊棉球是措施之一。
第六幕
抽吸藥液時，學(xué)姐說不是這樣的。是的，學(xué)姐們抽吸藥液的手法，打針的手法和稀釋藥液的方法都與我們學(xué)的不一樣。1.教科書是死的，人是活的，方法從實踐中來2.自己操作真的真的真的有待提高，雖然只是大一，但自己不滿意
早上__點半到11點半，下午1點半到4點半，真的很累，腳都僵了，但不抱怨！
第十二篇 暑期幼兒園實習(xí)報告1350字
社會實踐時間：2024年7月1日～8月1日
社會實踐地點：新時代幼兒園
社會實踐內(nèi)容：教畫兒童畫 去年暑假，我也是在這所幼兒園實習(xí)的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個班，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下，這是我第二次踏入這里，所以，這里的老師和學(xué)生也都熟悉了，不用拘束自己，以前我?guī)У陌嗟膶W(xué)生紛紛趕來，聽著他們一口一個老師的叫著，我很感動，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了。
一切準備就緒后，我開始上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊張，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩子們很積極的問了好多問題，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明，觀察很仔細，善于問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里，我看到了他們的童真、管理范文網(wǎng)。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時候?qū)W過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們喜歡什么節(jié)日，他們都說喜歡圣誕節(jié)，我問：“為什么？”他們說：“因為圣誕節(jié)的時候，圣誕老人會送禮物給我們。”真是一群天真無邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會兒，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不相信自己的眼睛，他們畫的太棒了。
我在下邊指導(dǎo)，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子，使孩子們茁壯的成長，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～～是重于泰山的！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的(真的不知道從何下手)！
這次去幼兒園，不僅得到了鍛煉，學(xué)會了如何照顧小孩，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了大學(xué)生社會實踐是引到我們學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。 雖然這次的實踐很短暫，但卻鍛煉了我的能力，也讓我看到了自己的不足之處。希望在將來能有更多的機會參加社會實踐活動以提高自己素質(zhì)。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。
這次的暑假實踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
