煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
1. 實(shí)習(xí)背景：介紹你所在的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，以及為何選擇煤礦實(shí)習(xí)作為實(shí)踐學(xué)習(xí)的一部分。簡(jiǎn)述煤礦行業(yè)的現(xiàn)狀和重要性，以及實(shí)習(xí)對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的意義。
2. 實(shí)習(xí)單位介紹：詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的煤礦企業(yè)，包括其規(guī)模、歷史、主要業(yè)務(wù)和在行業(yè)內(nèi)的地位。可以提及企業(yè)的安全記錄和技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)。
3. 實(shí)習(xí)崗位職責(zé)：說(shuō)明你在實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容，如參與井下作業(yè)、數(shù)據(jù)分析、安全監(jiān)控等，具體到每一項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行情況。
4. 實(shí)習(xí)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)：分享你在實(shí)習(xí)過(guò)程中的具體經(jīng)歷，如遇到的挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題的過(guò)程、學(xué)到的新知識(shí)和技能。這部分應(yīng)突出實(shí)踐操作和理論知識(shí)的結(jié)合。
5. 實(shí)際操作描述詳述一次或幾次關(guān)鍵的操作經(jīng)歷，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)理論與實(shí)踐的融合。
6. 安全管理與培訓(xùn)：闡述煤礦的安全規(guī)程和培訓(xùn)，你參與的安全教育活動(dòng)，以及這些對(duì)你的影響和認(rèn)識(shí)。
7. 團(tuán)隊(duì)合作與溝通：描述與同事的互動(dòng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及你在溝通協(xié)調(diào)方面的提升。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
在大學(xué)的求學(xué)生涯中，我有幸在xx煤礦進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)讓我親身體驗(yàn)了煤炭行業(yè)的運(yùn)作，并將課堂所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。這段經(jīng)歷不僅深化了我對(duì)煤礦行業(yè)的理解，也鍛煉了我的專(zhuān)業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
結(jié)尾：
回顧這段實(shí)習(xí)時(shí)光，我深感收獲頗豐。從井下的實(shí)地操作到辦公室的數(shù)據(jù)分析，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到煤礦工作的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性。未來(lái)，我將以更加扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)的煤炭行業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)和進(jìn)步的腳步不會(huì)停歇。
煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告范文
第一篇 2500字煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告2650字
2500字煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)的意義：畢業(yè)實(shí)習(xí)也是大學(xué)的一門(mén)必修課，能把書(shū)本和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，更深刻的理解安全生產(chǎn)的意義。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)提高自己的水平，為將來(lái)工作打下基礎(chǔ)。
一．實(shí)習(xí)地點(diǎn)：鄭煤集團(tuán)裴溝煤礦
實(shí)習(xí)時(shí)間：2024年2月20
企業(yè)簡(jiǎn)介：鄭煤集團(tuán)裴溝煤礦始建于1960年，投產(chǎn)于1966年，設(shè)計(jì)年產(chǎn)能力60萬(wàn)噸。1979年改建，生產(chǎn)能力擴(kuò)大到120萬(wàn)噸每年，1996本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理年實(shí)現(xiàn)120萬(wàn)噸，首次達(dá)產(chǎn)，1998年過(guò)油房溝斷層獲得成功，使瀕臨資源枯竭的礦井又重獲得新生，2001年通過(guò)實(shí)施礦井通風(fēng)等一系列的措施，使得年產(chǎn)量由120萬(wàn)噸升到210萬(wàn)噸。
裴溝煤礦的井田面積為48.76km2，剩余資源儲(chǔ)量27510萬(wàn)噸，深部擴(kuò)大區(qū)資源儲(chǔ)量15654萬(wàn)噸，可采儲(chǔ)量為17471.7萬(wàn)噸，服務(wù)年限為60年，現(xiàn)有資產(chǎn)30億元，職工共5000余人，下轄成建制區(qū)隊(duì)20個(gè)，生產(chǎn)布置為一綜一炮一殘采，主要生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、貧瘠煤，其產(chǎn)品中灰、低硫、高發(fā)熱量、易碎、易磨等特點(diǎn)。廣泛應(yīng)用于電力、冶金和民用。
裴溝煤礦堅(jiān)持走科技興礦的道路，先后在安全、管理、生產(chǎn)等許多大領(lǐng)域?qū)嵤┖鸵M(jìn)了一大批新技術(shù)，使礦井的機(jī)械化程度和技術(shù)含量大幅度得到提升，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
裴溝煤礦崇尚以人為本的管理理念，不斷探索新形勢(shì)下思想政治工作的道路，尊重人、理解人，以心換心，使職工隊(duì)伍始終保持著旺盛的斗志和無(wú)限的創(chuàng)造力，近幾年來(lái)，礦容礦貌發(fā)生了根本性的變化，先后獲得“河南省五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)杯、全國(guó)煤礦系統(tǒng)環(huán)境保護(hù)優(yōu)秀單位，全國(guó)“文明煤礦”等先進(jìn)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
實(shí)習(xí)體會(huì)：
這次鄭媒集團(tuán)裴溝煤礦的觀察實(shí)習(xí)，使我對(duì)煤礦及其安全技術(shù)及管理措施都有了更深層次的理解。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用，以及生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大；職工隊(duì)伍的不斷壯大與更替，加之生產(chǎn)過(guò)程中環(huán)境因素的隨時(shí)變化，企業(yè)生產(chǎn)也就會(huì)相應(yīng)的出現(xiàn)許多新的安全問(wèn)題，因此，國(guó)家為搞好安全生產(chǎn)，防止和消除生產(chǎn)中的災(zāi)害事故，保障職工人身安全而制定了各類(lèi)法律規(guī)范，即安全技術(shù)法規(guī)，在礦山行業(yè)，尤其是煤礦行業(yè)，存在著一些特殊的安全技術(shù)問(wèn)題。突出問(wèn)題就是預(yù)防井下開(kāi)采中水、火、瓦斯、煤塵和冒頂片幫五大災(zāi)害的安全技術(shù)措施。此次鄭煤之行，并沒(méi)有到井下作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察參觀，但通過(guò)其領(lǐng)導(dǎo)對(duì)鄭煤現(xiàn)狀、管理措施及各類(lèi)地上工作場(chǎng)所的介紹，以及與井下作業(yè)人員的交談中，使我對(duì)安全，對(duì)煤礦作業(yè)所應(yīng)注意的問(wèn)題及其出現(xiàn)問(wèn)題后所應(yīng)采取的措施有了更進(jìn)一步的體會(huì)。
所謂安全，通俗來(lái)講，就是在人們的生產(chǎn)和生活中，生命得到保證，身體、設(shè)備財(cái)產(chǎn)不受到損害。本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，安全就是預(yù)知人們的活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域里存在的固有危險(xiǎn)和現(xiàn)在危險(xiǎn)，并且為消除這些危險(xiǎn)的存在和狀態(tài)而采取的各種方式、手段和行動(dòng)。所以，尤其是煤礦企業(yè)，更應(yīng)高度重視安全工作，監(jiān)督各類(lèi)安全措施的切實(shí)貫徹落實(shí)。
首先，該企業(yè)在安全管理上值得借鑒倡導(dǎo)的一面，1 堅(jiān)持安全生產(chǎn)一票否決權(quán)。該企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)高度重視，能夠做到抓安全、抓產(chǎn)值、抓產(chǎn)量、抓效益，四位一體，同時(shí)搞好。在總結(jié)、評(píng)比、晉級(jí)時(shí)，能夠嚴(yán)格堅(jiān)持，使用安全生產(chǎn)一票否決全。無(wú)論其他方面業(yè)績(jī)?nèi)绾瓮怀?，安全工作不到位，都沒(méi)有權(quán)利機(jī)會(huì)參加晉級(jí)、評(píng)比獎(jiǎng)金。2 新工人入廠“三級(jí)安全教育”對(duì)于我們這些臨時(shí)實(shí)習(xí)人員，該企業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)的安全知識(shí)教育。3 企業(yè)安全文化氛圍濃厚，企業(yè)安全文化是企業(yè)員工安全行為準(zhǔn)則和價(jià)值的總和，通過(guò)與該企業(yè)員工的交談得知。該煤礦企業(yè)有個(gè)一濃厚的安全文化氛圍，其安全文化的形式也是多式多樣：如經(jīng)常交流安全思想，舉行安全演講、安全競(jìng)賽等活動(dòng)。
當(dāng)然，該煤礦企業(yè)在安全方面也有不足之處，有待進(jìn)一步的加強(qiáng)改進(jìn)。
（1） 安全生產(chǎn)環(huán)境條件差，具體表現(xiàn)在其現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境上。煤礦上的有些設(shè)備已經(jīng)老化，陳舊并對(duì)這些設(shè)備的保養(yǎng)維修不是很到位，應(yīng)及時(shí)籌措資金即使維護(hù)或更新。
（2） 一些地方安全標(biāo)志放置不到位，安全標(biāo)志的作用是引起人們對(duì)不安全因素的注意，預(yù)防發(fā)生事故，而這些安全標(biāo)志若被私自挪動(dòng)或毀壞，將有可能引起重大安全事故。
（3） 作業(yè)環(huán)境粉塵濃度偏離，目前我國(guó)預(yù)防粉塵危害的任務(wù)還相當(dāng)艱巨，企業(yè)尤其是煤礦企業(yè)，抓好防塵工作仍是重要任務(wù)。該礦在除塵技術(shù)措施上還比較落后，作業(yè)環(huán)境粉塵濃度仍沒(méi)有達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
消除控制危險(xiǎn)源的措施：
（1）對(duì)設(shè)備定期檢查、維修、便喲啊是更換先進(jìn)設(shè)備
（2）安全標(biāo)志不得私自挪動(dòng)或毀壞，保證按規(guī)定正確設(shè)置安全標(biāo)志并對(duì)職工進(jìn)行安全知識(shí)普及教育，提高企業(yè)職工的安全文化素質(zhì)，強(qiáng)化其安全觀念意識(shí)。
（3）作業(yè)環(huán)境除塵工作要做好，積極改進(jìn)現(xiàn)有的落后除塵技術(shù)，引進(jìn)新型除塵設(shè)置，職工勞動(dòng)保護(hù)用具要按規(guī)定佩戴。
二．實(shí)習(xí)地點(diǎn)：新鄭電碳廠
實(shí)習(xí)時(shí)間：2024年2月27
企業(yè)簡(jiǎn)介：新鄭電碳廠位于新鄭市西關(guān)工業(yè)區(qū)集體企業(yè)，主要產(chǎn)品為人造金剛石、彈片、高純石墨、碳棒。公司注冊(cè)資金70萬(wàn)元，職工共326人，固定資產(chǎn)1480萬(wàn)元，企業(yè)于2003年度先后獲得“河南省用戶(hù)滿(mǎn)意產(chǎn)品”人民日?qǐng)?bào)新聞中心公布為“全國(guó)誠(chéng)信單位”“中國(guó)市場(chǎng)研究中心”“量服務(wù)、信譽(yù)aaa級(jí)”信譽(yù)單位，并被中國(guó)機(jī)床工具工業(yè)協(xié)會(huì)超硬材料磨具、磨削質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)測(cè)中心監(jiān)測(cè)認(rèn)定合成出的金剛石具有產(chǎn)量高，晶體完整，透明度好的明顯特點(diǎn)。
實(shí)習(xí)體會(huì)：
本次實(shí)習(xí)比較匆忙，時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較緊，該公司面積相對(duì)來(lái)說(shuō)比較小。作業(yè)環(huán)境相對(duì)比較差，勞動(dòng)保護(hù)措施沒(méi)有落實(shí)到位，沒(méi)有做到安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一，在對(duì)電碳工藝操作過(guò)程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也對(duì)該廠的安全管理措施及工人的健康喲了個(gè)很深的認(rèn)識(shí)。
該廠存在的安全隱患：
（1） 該廠大部分車(chē)間年久失修，玻璃門(mén)窗損壞，并且這些車(chē)間都很不正規(guī)。
（2） 設(shè)備老化，衛(wèi)生條件極差，對(duì)工人的身體健康造成極為不利的影響。
（3） 作業(yè)環(huán)境中存在大量粉塵，長(zhǎng)期從事該項(xiàng)作業(yè)易引起職業(yè)病。該廠的除塵措施落后，工人勞動(dòng)保護(hù)用具相當(dāng)簡(jiǎn)陋、貧乏。
（4） 作業(yè)場(chǎng)所噪聲較大，但是防噪設(shè)備卻是相當(dāng)陳舊落后，對(duì)工人的健康造成極度惡劣的影響。
防治措施：
（1） 定期派人檢查維修設(shè)備，有必要時(shí)盡量引進(jìn)新設(shè)備。
（2） 按比例抽取“安措資金”，并保證切實(shí)用在整改及工人勞動(dòng)保護(hù)上。
（3） 生產(chǎn)車(chē)間嚴(yán)禁煙火，車(chē)間內(nèi)通風(fēng)除塵設(shè)備一定要具備，尤其是除塵設(shè)備，做好廠區(qū)的消防措施和衛(wèi)生治理，降低職工職業(yè)病的發(fā)病率，定期對(duì)職工進(jìn)行體檢
（4） 改善作業(yè)環(huán)境、成品、半成品及資料要按規(guī)定放置，不得隨意亂扔。
（5） 盡可能排除作業(yè)環(huán)境中的噪聲，可以取以下錯(cuò)設(shè)
① 盡量減少噪聲源
② 采取措施減輕噪聲的強(qiáng)度
③ 采取保護(hù)措施，減少噪聲的接收量。
第二篇 單芯片應(yīng)用實(shí)習(xí)報(bào)告1300字
班級(jí)： 二技電一甲
姓名： 林 桀 民
學(xué)號(hào)： ad89017
相關(guān)知識(shí)
mcs-51是 intel 公司所設(shè)計(jì)的8051系列單芯片總名稱(chēng) 在mcs-51這個(gè)大家族里較具知名度的編號(hào)有8051 8751 & 8031 實(shí)際上這些不同編號(hào)的單芯片都使用相同的核心cpu與指令及只是在制造ic時(shí)給予不同的周邊設(shè)計(jì) 分別賦予這些ic一個(gè)特別編號(hào)
主要功能：
mcs-51系列單芯片的主要功能列舉如下
專(zhuān)為控制應(yīng)用所設(shè)計(jì)的8位cpu
有完整的單位元邏輯運(yùn)算指令，具有布爾運(yùn)算能力
有32條(4個(gè)port)雙向且每條都可以被單獨(dú)尋址的i/o
內(nèi)部有兩個(gè)16位timer/counter
有一個(gè)通信用的全雙工uart(串行i/o)
可接受5個(gè)中斷源且有2層優(yōu)先權(quán)的中斷結(jié)構(gòu)
內(nèi)部有時(shí)脈震蕩器(最高頻率可到12mhz)
內(nèi)部有4k的程序內(nèi)存(rom)，128byte數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器(ram)
可在外部擴(kuò)充到64k程序內(nèi)存(eprom)
可在外部擴(kuò)充到64k數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器(ram)
8051內(nèi)部結(jié)構(gòu)方塊圖
8051接腳圖與功能
(40)：
若系統(tǒng)讀取外部程序，接低電位 /
ea/vpp/psen
高電位動(dòng)作， 系統(tǒng)重置， pc回到0000h
reset(9腳)
串行通訊輸出/入(p3.0， p3.
1)
r_d/t_d
外部中斷輸入(p3.2， p3.
3)
int0/
計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)器的輸入(p3.4， p3.
5)
t0/t
8位i/o端口，外接內(nèi)存可做地址線
p2.0~p2.7
地址閂鎖致能信號(hào)
ale/prog
外部數(shù)據(jù)的讀取/寫(xiě)入(p3.7， p3.
8)
rd/wr
8位i/o端口，
p1.0~p1.7
8位i/o端口，外接內(nèi)存做數(shù)據(jù)地址線
p0.0~p0.7
時(shí)脈反相放大器輸出/入端， 接石英振蕩器
_tal1/2(19/18腳)
電源(5v)/ 接地
vcc(40腳)/vss(20腳)
功能
接腳
8051基本電路圖：
基本電路中有振蕩電路及開(kāi)機(jī)重置電路
振蕩電路：8051芯片內(nèi)部有一個(gè)振蕩器，可以當(dāng)作cpu的時(shí)脈，再設(shè)計(jì)時(shí)脈源時(shí)，若使用芯片內(nèi)部的振蕩器，只要在
8、19腳兩腳間接振蕩頻率范圍3.5m~12mhz的石英振蕩晶體或陶質(zhì)共振器，并各自接20pf~50pf的電容。
重置電路：任何微電腦系統(tǒng)均有硬件重置功能，硬件重置主要用來(lái)確保cpu在開(kāi)機(jī)時(shí)從程序的預(yù)定起始地址開(kāi)始執(zhí)行及當(dāng)系統(tǒng)當(dāng)機(jī)時(shí)使系統(tǒng)能重新開(kāi)始，8051的重至信號(hào)輸入腳為第9腳，此輸入腳為高電位動(dòng)作，且高電位至少要維持2個(gè)機(jī)械周期也就是24個(gè)振蕩周期。開(kāi)機(jī)時(shí)rst腳電位為高電位促使系統(tǒng)重置，利用電容充電效應(yīng)使rst接腳電位降成低電位，8051完成重置動(dòng)作固定到程序內(nèi)存地址0000h開(kāi)始執(zhí)行。
8051內(nèi)存介紹：
8051的內(nèi)存包含程序內(nèi)存(rom)和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器(ram)兩種，他們分別有不同的用途，程序內(nèi)存的作用是在儲(chǔ)存所要執(zhí)行的程序，而數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器用來(lái)存放在程序執(zhí)行過(guò)程中所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，由于8051讀取程序內(nèi)存有專(zhuān)用控制線psen，所以程序內(nèi)存和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器二者選址時(shí)完全獨(dú)立不相干。
程序內(nèi)存(rom)結(jié)構(gòu)：
89c51的4k程序內(nèi)存中，有下列幾個(gè)重要地址，若沒(méi)有用到， 就作一般程序內(nèi)存使用，單芯片系統(tǒng)程序儲(chǔ)存在程序內(nèi)存(rom)，一般8051/52提供4~8k bytes程序內(nèi)存。使用者將編輯好的程序，經(jīng)過(guò)組譯(assembler)、連結(jié)(link)后，燒錄到單芯片的rom。如果采用89c51芯片，可重復(fù)燒錄多次，每次燒錄可將前一次燒錄的程序自動(dòng)清除。若采用8031芯片，由于本身沒(méi)有內(nèi)建rom，所以必須采外部擴(kuò)充內(nèi)存
timer0中斷服務(wù)程序地址
000bh
timer1中斷服務(wù)程序地址
001bh
uart串行通訊服務(wù)程序地址
0023h
功能
地址
int1外部中斷服務(wù)程序地址
0013h
int0外部中斷服務(wù)程序地址
0003h
reset程序開(kāi)始執(zhí)行地址
0000h
程序內(nèi)存配置圖
單芯片數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器(ram)結(jié)構(gòu)：
8051的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器是隨機(jī)存取的，使用者隨時(shí)讀取或?qū)懭霐?shù)據(jù)，通常是用來(lái)當(dāng)程序執(zhí)行時(shí)存放數(shù)據(jù)的緩存器。
scon/sbuf
第三篇 電腦實(shí)習(xí)報(bào)告匯總2100字
前面說(shuō)過(guò)，實(shí)習(xí)一個(gè)是銷(xiāo)售電腦，另外一個(gè)就是推銷(xiāo)自己。不光是向前來(lái)買(mǎi)電腦的客戶(hù)推銷(xiāo)自己，也是向平時(shí)接觸的任何一個(gè)人去推銷(xiāo)自己。
一 實(shí)習(xí)讓我們懂了更多的人情世故
記得有一次開(kāi)會(huì)我說(shuō)，你們說(shuō)真心話(huà)，你們覺(jué)得實(shí)習(xí)累不。然后大家都說(shuō)其實(shí)門(mén)店實(shí)習(xí)的確挺累的。光是在賣(mài)場(chǎng)站整整一天，更是因?yàn)閯e的因素的作用，挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)和孤獨(dú)。夏天說(shuō)自己住在宿舍里面，整個(gè)樓層就她一個(gè)人；鐘星說(shuō)他所在的店里成天都不讓他坐一小會(huì)兒；超建說(shuō)他實(shí)習(xí)所在的店的店長(zhǎng)整天不茍言笑；我還能看到我們的碩市生經(jīng)常要去庫(kù)房替店里拿貨，扛著，提著，拽著……我們的實(shí)習(xí)的確沒(méi)有我們想象的那么美好，有時(shí)候我們甚至有點(diǎn)吃不消了。但是實(shí)習(xí)就是一個(gè)接觸社會(huì)的窗口，我們見(jiàn)到的僅僅是一小點(diǎn)。也許這就是這次實(shí)習(xí)給我最多的東西——人情世故。
二 實(shí)習(xí)讓我們學(xué)會(huì)有目的地去做事情
說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)標(biāo)題寫(xiě)的很中性。就是沒(méi)有褒貶的意思在里面。有目的去做事情，目的可以是學(xué)習(xí)，當(dāng)然還可以是個(gè)人利益。起初實(shí)習(xí)的時(shí)候跟店面的店員都不是很熟悉，我們好多碩碩都費(fèi)盡心思去叩開(kāi)他們的心扉。有的主動(dòng)幫著他們打掃衛(wèi)生，有的幫著他們買(mǎi)飯，有的幫著他們拿貨……我們都表現(xiàn)得很積極，但是我敢說(shuō)這些事情我們并不是情愿去做的。最起碼不全是。其實(shí)這就是有目的地去做事情了。我們?yōu)榱四芨陠T們?cè)谝院髮?shí)習(xí)的日子里面好好相處，所以我們努力去做事情，去表現(xiàn)自己，去做其他人最不想做的事情，雖然這些事情我們自己也不想去做，但是為了自己心里的那個(gè)目的，就必須去做了。
有些時(shí)候我們的目的藏得很深，有時(shí)候卻路人皆知。有些時(shí)候我們的目的是公開(kāi)的，有些時(shí)候卻不敢那么做。我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，好多心思自以為藏得比較深，但是在那些熟諳世事的人來(lái)講，我們卻那么透明。這就引起我好長(zhǎng)時(shí)間的思考，到底我該不該變得像個(gè)“大人”？該不該變得圓滑？記得上次去師大開(kāi)會(huì)是就說(shuō)到了這個(gè)問(wèn)題。海薇就說(shuō)，我們沒(méi)有必要去考慮別人的想法和做法，他們圓滑就讓他們?nèi)A滑去，我們還是要保持自己的這種生活態(tài)度，只要自己活的開(kāi)心就好了。是啊，話(huà)是這么講，但是要是我們總是像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子一樣，好多社會(huì)上的“禮節(jié)”我們都看不懂，好多人的話(huà)我們都讀不通，好多人的做法我們更猜不透。都這樣什么都不會(huì)我還怎么稱(chēng)得上人才呢！
我們開(kāi)始有目的地做事情，我們開(kāi)始變得有眼色，我們開(kāi)始變得像個(gè)社會(huì)人……有一天在店里，正跟一個(gè)店員劉婷聊天。這時(shí)候看見(jiàn)店長(zhǎng)在張望著什么，我一想肯定是在找姚洋。因?yàn)槲覄偪匆?jiàn)他去廁所抽煙了，怕店長(zhǎng)對(duì)姚洋有意見(jiàn)，我就故意比較大聲的更劉婷講：姚洋失去倒垃圾去了呵！其實(shí)我說(shuō)這話(huà)不是說(shuō)給劉婷聽(tīng)的，而是說(shuō)給店長(zhǎng)的。這就應(yīng)該算是圓滑了，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不由自主地改變了。其實(shí)這些東西我本不該多說(shuō)的，我想大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中跟店員們和客戶(hù)們接觸的過(guò)程中已經(jīng)體會(huì)到了?？吹轿覀兏麄冎g的差距到底有多大！
三 門(mén)店實(shí)習(xí)讓我們更勇敢地接觸陌生人
也許大家也比較納悶，為什么要去接觸陌生人呢？其實(shí)我們接觸的人越多對(duì)我們的成長(zhǎng)越有利。不知道為什么，實(shí)習(xí)的時(shí)候我就特別喜歡跟陌生人交流，包括問(wèn)問(wèn)他們干的活累不累啊，包括跟他們打趣著開(kāi)玩笑。住的地方附近一賣(mài)煮面的老阿姨。每次去吃面都跟他打趣說(shuō)，您給的面是不是太多了，每回吃得都撐得慌。雖是這么講，但每次阿姨給的面都還是很多的。其實(shí)跟陌生人打交道也是很講究技巧的，我們雖然是善意地去接觸他們，但是他們也許不那么認(rèn)為。當(dāng)然別人跟我們接觸時(shí)候我們也應(yīng)該多留個(gè)心眼兒，不能輕易相信一個(gè)陌生人。禮貌是必然的，但是信任就不太應(yīng)該了。
周末的頤高總是要搞一些商業(yè)性質(zhì)的活動(dòng)，我總是想湊過(guò)去去看看他們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置。包括音響和棚子的擺放，還有燈光，展臺(tái)和主持人。因?yàn)槲覀兊穆费菪问礁@些活動(dòng)都也差不多，想從人家這種正經(jīng)的商業(yè)活動(dòng)中學(xué)到些東西。我還主動(dòng)幫著他們架棚子，其實(shí)就是想去學(xué)這個(gè)棚子怎么架起來(lái)，想去問(wèn)問(wèn)這個(gè)棚子租一個(gè)多少錢(qián)，從哪里可以租的到。等的開(kāi)學(xué)辦set要嘗試夜場(chǎng)的時(shí)候，是不是可以租到一個(gè)大燈。這就是跟陌生人打交道的好處。
四、實(shí)習(xí)讓我們明白自己的不足
每天下班了，在公交車(chē)上我總是在想：畢業(yè)了，我能干什么？我到底能值多少錢(qián)的月薪？因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)好多的東西我都不懂，跟店員都差很多！也就是說(shuō)我憑什么在畢業(yè)之后拿到一個(gè)好的offer！每天在學(xué)校里面為了各種各樣的事情奮斗，為了各種各樣的人做事，現(xiàn)在想想甚至覺(jué)得自己有點(diǎn)盲目！我到底學(xué)到了什么！為什么兩年的學(xué)習(xí)還是讓我像個(gè)白癡一樣什么都不會(huì)！我們平日里自以為是，覺(jué)得以后畢業(yè)怎么著還不弄個(gè)工作先混著，以后能混到買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)。但是現(xiàn)在看來(lái)真的覺(jué)得好渺茫，就因?yàn)槲铱吹阶约禾嗵嗟牟蛔恪Ｂ?tīng)超建講，他們店里有一個(gè)畢業(yè)于人民大學(xué)的店員。我覺(jué)得詫異的很，人大畢業(yè)出來(lái)當(dāng)?shù)陠T！
結(jié)束語(yǔ)：
實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)的結(jié)束了，但是它帶給我的思考卻剛剛開(kāi)始，或者是引導(dǎo)到了一個(gè)新的高度。繼續(xù)成長(zhǎng)。不過(guò)我知道前面的困難還多的是呢，自己要面對(duì)的困難不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是非常多，不過(guò)我相信最終我都會(huì)努力克服困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在不斷的前進(jìn)中得到更好的發(fā)展，相信自己一定能夠做好。也許有一天自己能夠做好，不過(guò)現(xiàn)在鍛煉好自己，我一定會(huì)成功！
電腦實(shí)習(xí)報(bào)告
第四篇 半導(dǎo)體工藝實(shí)習(xí)報(bào)告2450字
半導(dǎo)體工藝實(shí)習(xí)報(bào)告
從1948年發(fā)明了晶體管，1960年集成電路問(wèn)世，1962年出現(xiàn)第一代半導(dǎo)體激光器到如今21世紀(jì)的光電子時(shí)代，半導(dǎo)體制造工藝飛速發(fā)展著。而作為一名集成電路專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，工藝實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我們的常做之事。在剛剛結(jié)束的兩次半導(dǎo)體工藝實(shí)習(xí)課上，通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，我受益匪淺。 在第一次課程上，我首先見(jiàn)證了沙子的不甘平庸。硅是作為集成電路的基礎(chǔ)性材料，而沙子則是提取硅最主要的來(lái)源。硅主要是由于它有一下幾個(gè)特點(diǎn)：原料充分;硅晶體表面易于生長(zhǎng)穩(wěn)定的氧化層，這對(duì)于保護(hù)硅表面器件或電路的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)很重要;重量輕，密度只有2.33g/cm3;熱學(xué)特性好，線熱膨脹系數(shù)小，
2.5_10-6/℃，熱導(dǎo)率高，1.50w/cm℃;單晶圓片的缺陷少，直徑大，工藝性能好;機(jī)械性能良好等。在掌握了硅的優(yōu)點(diǎn)之后，熟悉了單晶硅的生長(zhǎng)。采用熔體生長(zhǎng)法制備單晶硅棒：多晶硅→熔體硅→單晶硅棒。單晶硅的生長(zhǎng)原理為：固體狀態(tài)下原子的排列方式有無(wú)規(guī)則排列的非晶態(tài)，也可以成為規(guī)則排列的晶體，其決定
1物
2熔融液體的粘度，粘度表因素有三方面:○質(zhì)的本質(zhì)，即原子以哪種方式結(jié)合;○
3熔融液體的冷卻速度，冷卻速度快，到達(dá)結(jié)晶征流體中發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的阻力;○
溫度原子來(lái)不及重新排列就降更低溫度，最終到室溫時(shí)難以重組合成晶體，可以將無(wú)規(guī)則排列固定下來(lái)。
了解硅之后，又見(jiàn)識(shí)到了半導(dǎo)體材料的奇特。半導(dǎo)體：導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體與絕緣體之間的物質(zhì)。半導(dǎo)體材料是一類(lèi)具有半導(dǎo)體性能、可用來(lái)制作半導(dǎo)體器件和集成電的電子材料，其電導(dǎo)率在10(u-3)～10(u-9)歐姆/厘米范圍內(nèi)。半導(dǎo)體材料的電學(xué)性質(zhì)對(duì)光、熱、電、磁等外界因素的變化十分敏感，在半導(dǎo)體材料中摻入少量雜質(zhì)可以控制這類(lèi)材料的電導(dǎo)率。正是利用半導(dǎo)體材料的這些性質(zhì)，才制造出功能多樣的半導(dǎo)體器件。 半導(dǎo)體材料是半導(dǎo)體工業(yè)的基礎(chǔ)，它的發(fā)展對(duì)半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展有極大的影響。半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性對(duì)某些微量雜質(zhì)極敏感。純度很高的'半導(dǎo)體材料稱(chēng)為本征半導(dǎo)體，常溫下其電阻率很高，是電的不良導(dǎo)體。在高純半導(dǎo)體材料中摻入適當(dāng)雜質(zhì)后，由于雜質(zhì)原子提供導(dǎo)電載流子，使材料的電阻率大為降低。這種摻雜半導(dǎo)體常稱(chēng)為雜質(zhì)半導(dǎo)體。雜質(zhì)半導(dǎo)體靠導(dǎo)帶電子導(dǎo)電的稱(chēng)n型半導(dǎo)體，靠?jī)r(jià)帶空穴導(dǎo)電的稱(chēng)p型半導(dǎo)體。不同類(lèi)型半導(dǎo)體間接觸(夠成pn結(jié))或半導(dǎo)體與金屬接觸時(shí)，因電子(或空穴)濃度差而產(chǎn)生擴(kuò)散，在接觸處形成位壘，因而這類(lèi)接觸具有單向?qū)щ娦?。利用pn結(jié)的單向?qū)щ娦裕梢灾瞥删哂胁煌δ艿陌雽?dǎo)體器件，如二極管、三極管、晶閘管等。此外，半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性對(duì)外界條件(如熱、光、電、磁等因素)的變化非常敏感，據(jù)此可以制造各種敏感元件，用于信息轉(zhuǎn)換。
在了解完材料之后，老師帶領(lǐng)著我們揭開(kāi)了集成電路基本制造工藝的真正面紗。其基本的工藝步驟為：氧化層生長(zhǎng)、熱擴(kuò)散、光刻、離子注入、淀積(蒸發(fā))和刻蝕等步驟。
(一)氧化氧化是在硅片表面生長(zhǎng)一層二氧化硅(2iso)膜的過(guò)程。這層膜的作用是：保護(hù)和鈍化半導(dǎo)體表面：作為雜質(zhì)選擇擴(kuò)散的掩蔽層;用于電極引線和其下面硅器件之間的絕緣;用作mos電容和mos器件柵極的介電層等等。
(二)擴(kuò)散半導(dǎo)體工藝中擴(kuò)散是雜質(zhì)原子從材料表面向內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)。和氣體在空氣中擴(kuò)散的情況相似，半導(dǎo)體雜質(zhì)的擴(kuò)散是在800-1400℃溫度范圍內(nèi)進(jìn)行。從本質(zhì)上來(lái)講，擴(kuò)散是微觀離子作無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)的統(tǒng) 計(jì)結(jié)果。這種運(yùn)動(dòng)總是由離子濃度較高的地方向著濃度較低的地方進(jìn)行，而使得離子得分布逐漸趨于均勻;濃度差別越大，擴(kuò)散也越快。根據(jù)擴(kuò)散時(shí)半導(dǎo)體表面雜質(zhì)濃度變化的情況來(lái)區(qū)分，擴(kuò)散有兩類(lèi)，即無(wú)限雜質(zhì)源擴(kuò)散(恒定表面源擴(kuò)散)和有限雜質(zhì)源擴(kuò)(有限表面源擴(kuò)散)。
(三)光刻光刻是一種復(fù)印圖象和化學(xué)腐蝕相接合的綜合技術(shù)。它先采用照相復(fù)印的方法，將事先制好的光刻板上的圖象精確地、重復(fù)地印在涂有感光膠的2iso層(或al層上)，然后利用光刻膠的選擇性保護(hù)作用對(duì)2iso層(或al層)進(jìn)行選擇性的化學(xué)腐蝕，從而在2iso層(或al層)刻出與光刻版相應(yīng)的圖形。
(四)薄膜淀積 淀積是在硅片上淀積各種材料的薄膜，可以采用真空蒸發(fā)鍍膜、濺射或化學(xué)汽相淀積(cvd)等方法淀積薄膜。在真空蒸發(fā)淀積時(shí)，固體蒸發(fā)源材料被放在10-5torr的真空中有電阻絲加熱至蒸發(fā)臺(tái)，蒸發(fā)分子撞擊到較冷的硅片，在硅片表面冷凝形成約1um厚的固態(tài)薄膜。更為先進(jìn)的電子束蒸發(fā)利用高壓加速并聚焦的電子束加熱蒸發(fā)源使之淀積在硅片
表面和離子注入、淀積(在硅片上淀積各種材料的薄膜)、刻蝕(去除無(wú)保護(hù)層的表面材料的過(guò)程)。
第二次課上，通過(guò)觀擦學(xué)長(zhǎng)與老師的現(xiàn)場(chǎng)操作，我學(xué)習(xí)到了如何驗(yàn)證三極管的偏差值。并掌握了三極管的使用與pn節(jié)的功率特性曲線等，這對(duì)我以后的實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)。通過(guò)查閱資料和老師講解，我還了解到了摩爾定律。
摩爾定律是由英特爾(intel)創(chuàng)始人之一戈登摩爾(gordon moore)提出來(lái)的。其內(nèi)容為：當(dāng)價(jià)格不變時(shí)，集成電路上可容納的晶體管數(shù)目，約每隔18個(gè)月便會(huì)增加一倍，性能也將提升一倍。換言之，每一美元所能買(mǎi)到的電腦性能，將每隔18個(gè)月翻兩倍以上。摩爾定律并非數(shù)學(xué)、物理定律，而是對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的一種分析預(yù)測(cè)，因此，無(wú)論是它的文字表述還是定量計(jì)算，都應(yīng)當(dāng)容許一定的寬裕度。從這個(gè)意義上看，摩爾的預(yù)言是準(zhǔn)確而難能可貴的，所以才會(huì)得到業(yè)界人士的公認(rèn)，并產(chǎn)生巨大的反響。這一定律揭示了信息技術(shù)進(jìn)步的速度。盡管這種趨勢(shì)已經(jīng)持續(xù)了超過(guò)半個(gè)世紀(jì)，摩爾定律仍應(yīng)該被認(rèn)為是觀測(cè)或推測(cè)，而不是一個(gè)物理或自然法。預(yù)計(jì)定律將持續(xù)到至少2024年或2024年。然而，2024年國(guó)際半導(dǎo)體技術(shù)發(fā)展路線圖的更新增長(zhǎng)已經(jīng)放緩在2024年年底，之后的時(shí)間里晶體管數(shù)量密度預(yù)計(jì)只會(huì)每三年翻一番
“摩爾定律”對(duì)整個(gè)世界意義深遠(yuǎn)。在回顧多年來(lái)半導(dǎo)體芯片業(yè)的進(jìn)展并展望其未來(lái)時(shí)，信息技術(shù)專(zhuān)家們認(rèn)為，在以后“摩爾定律”可能還會(huì)適用。但隨著晶體管電路逐漸接近性能極限，這一定律終將走到盡頭。
通過(guò)這次的工藝實(shí)習(xí)，我相信同學(xué)們和我一樣受益頗多，同時(shí)對(duì)半導(dǎo)體工藝、微電子器件、半導(dǎo)體材料與半導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)等都有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)集成電路工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有一個(gè)更加廣闊的了解。作為工科生的我們，必須在實(shí)驗(yàn)中提升自己的能力與技術(shù)，所以
第五篇 采礦班煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告格式1850字
白源煤礦位于江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)白源鎮(zhèn)鏡內(nèi)，距市區(qū)6公里，320國(guó)道、浙贛鐵路從礦區(qū)經(jīng)過(guò)，并與319國(guó)道毗鄰，交通十分便利。
白源煤礦是1990年12月竣工投產(chǎn)的新型現(xiàn)代化礦井，設(shè)計(jì)能力為45萬(wàn)噸/年。92年核定生產(chǎn)能力為18萬(wàn)噸/年，97年核定生產(chǎn)能力為27萬(wàn)噸/年，改擴(kuò)建后，98年至__年，實(shí)際產(chǎn)量在39萬(wàn)噸/年左右。礦井為雙立井加暗斜井中央石門(mén)開(kāi)拓方式，中央分列式通風(fēng)，工作面采用長(zhǎng)壁后退式采煤法，爆炮落煤。全礦現(xiàn)有職工2469人，其中擁有大專(zhuān)以上學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員139人。建礦以來(lái)，累計(jì)產(chǎn)煤240余萬(wàn)噸，固定資產(chǎn)8034萬(wàn)元。
白源井田位于青山至赤山橋勘探區(qū)之西南段，東西走向長(zhǎng)3.9公里，南北寬1.9公里，井田面積約7.5平方公里。井田內(nèi)無(wú)煤系出露，自上而下，全區(qū)為第四系與白堊系，上三疊系安源組(t3a)、上二疊系茅口組(plm)、石碳系上統(tǒng)黃龍組(c2)。井田可采煤層為91和82兩層，煤厚0-5.58m，平均厚度為1.67m，傾角0-45度，平均28度，煤層結(jié)構(gòu)復(fù)雜，高灰，低硫。礦井正?，F(xiàn)涌水量為140噸/小時(shí)。煤層自燃情況為三至四類(lèi)，煤塵具爆炸性，屬低瓦.
這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。到了煤礦工人的艱難和堅(jiān)定。在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為九龍礦一份子而驚喜萬(wàn)分。 期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對(duì)煤礦井下生產(chǎn)有了更深的認(rèn)識(shí)。 所謂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐烤煉的理論永遠(yuǎn)都是紙上談兵。實(shí)踐，自古以來(lái)就被認(rèn)為是成長(zhǎng)的必修之路。在生產(chǎn)實(shí)踐的過(guò)程中我的的確確走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂，體驗(yàn)著與以往完全不同的世界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為今后一步步走進(jìn)社會(huì)打下了基礎(chǔ)！
這次實(shí)習(xí)雖然只有短短幾天，但我覺(jué)得這樣的經(jīng)年卻是很寶貴的。我零距離的接觸到了煤礦工的生活，從他們的身上我學(xué)到了很多東西，了解到做一名好礦工的不易，沒(méi)一頓煤里都有這些礦工的辛苦汗水。他們的生活規(guī)律完全被打亂，有時(shí)為了井下生產(chǎn)連飯都顧不上吃，正是有了這些敬業(yè)的煤礦工的努力，才有了今天平煤的強(qiáng)大發(fā)展。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)礦工這個(gè)職業(yè)更加肅然起敬，更想加入到他們的行列，成為一名優(yōu)秀的礦工。我們很高興的看到，同學(xué)們的熱情和努力。我們認(rèn)識(shí)到煤炭企業(yè)工作必須要有良好的身體素質(zhì)和不怕吃苦的精神。
這次實(shí)習(xí)給同學(xué)們帶來(lái)了很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提供了社會(huì)實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái)，讓我們了解到了煤礦的復(fù)雜而有序的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)煤炭企業(yè)由采煤系統(tǒng)、掘進(jìn)系統(tǒng)、運(yùn)輸系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)等五大系統(tǒng)組成。其中采煤系統(tǒng)是最重要的生產(chǎn)系統(tǒng)，煤炭企業(yè)所有的生產(chǎn)組織都是圍繞采煤系統(tǒng)布置的。排水、通風(fēng)系統(tǒng)則為煤礦的生產(chǎn)提供安全保障。運(yùn)輸系統(tǒng)承擔(dān)著物質(zhì)和人員運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)、
煤礦測(cè)量工作涉及地面和井下，不但要為煤礦生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)，也要為安全生產(chǎn)提供信息，以及對(duì)安全生產(chǎn)做出決策。煤礦測(cè)量的任何疏忽或粗率都會(huì)影響生產(chǎn)或有可能導(dǎo)致嚴(yán)重事故發(fā)生。因此，煤礦測(cè)量在煤礦開(kāi)采中的責(zé)任與作用都是很大的。它的主要任務(wù)包括建立礦區(qū)地面控制網(wǎng)、礦區(qū)地形圖的測(cè)繪、煤礦施工測(cè)量、地表移動(dòng)沉降觀測(cè)和礦體幾何圖繪制等。其中煤礦施工測(cè)量時(shí)煤礦建設(shè)和開(kāi)采過(guò)程中為各種工程施工所進(jìn)行的測(cè)量工作，即地面上的土建工程測(cè)量、井下控制測(cè)量和施工測(cè)量、豎井定向測(cè)量和豎井導(dǎo)人高程測(cè)量、豎井貫通測(cè)量。在施工建筑過(guò)程中和運(yùn)營(yíng)管理階段，還需要定期進(jìn)行巖層與地表移動(dòng)沉降觀測(cè)，以及為礦區(qū)的復(fù)耕進(jìn)行測(cè)量服務(wù)等。
此外，在煤礦開(kāi)采階段還有很多復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題需要煤礦測(cè)量來(lái)解決。如主巷道的定向與測(cè)量，掘進(jìn)時(shí)中、腰線的給定，井下巷道貫通，彎道設(shè)置、豎井聯(lián)測(cè)、斜洞布設(shè)，井下場(chǎng)地開(kāi)拓，回采定水平，礦量計(jì)算，井下對(duì)照等等，處處都離不開(kāi)測(cè)繪。比如巷道貫通如果不經(jīng)過(guò)精確的測(cè)量，就不能隨便開(kāi)挖，否則將造成大量巷道作廢，不僅浪費(fèi)大，而且影響生產(chǎn)甚至?xí)l(fā)事故。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的部錯(cuò)，一旦實(shí)際接觸到，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。這次實(shí)習(xí)帶給我的部?jī)H僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。
總之，我覺(jué)得態(tài)度很重要，態(tài)度決定著我們的工作成績(jī)，無(wú)論在哪個(gè)單位，做什么事情，只要自己的態(tài)度端正和積極，我們總會(huì)找到辛苦工作的價(jià)值和樂(lè)趣。也許，我做的不是很優(yōu)秀，但我對(duì)這次的實(shí)習(xí)所付出的是對(duì)我最大的安慰，因?yàn)槲乙恢痹谧鲎詈玫淖约?。在生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中我走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂，體驗(yàn)著與往不同的世界，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
第六篇 實(shí)習(xí)報(bào)告：在家感受生活1300字
我的假期大部分時(shí)間都用在家里的，當(dāng)很多同學(xué)在在開(kāi)心的聚會(huì)，很多同學(xué)在計(jì)劃著到哪的去旅游，或打工做兼職的時(shí)候，我就在家里乖乖的呆著，做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復(fù)的事情，枯燥乏味，但是利用假期，在家庭中盡一份孝心，做著感恩家庭的寒假社會(huì)實(shí)踐。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。孝順父母是中華的傳統(tǒng)美德，從我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回報(bào)父母，現(xiàn)在我雖已成人了，但還沒(méi)有工作掙錢(qián)，我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。所以只能在家時(shí)多為父母分擔(dān)些家務(wù)，了表對(duì)父母的感恩之情。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)„„我盡我所能給父母帶來(lái)最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲。
其實(shí)我自己很懶的，不是很想做這些，但是又不想看著媽媽一個(gè)人忙來(lái)忙去的，心里很愧疚。比如說(shuō)有時(shí)候好不容易玩電腦玩得起勁的時(shí)候，媽媽又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事，媽媽總是閑不住。有時(shí)候會(huì)厭煩這些，但當(dāng)遇到需要用到大量腦力的工作的時(shí)候，我又常常會(huì)想，要是把這些都換成家務(wù)活就好了，這樣子不用腦力的勞動(dòng)那該輕松多少呀！可是人總是得不到滿(mǎn)足，當(dāng)我真正遇到勞力的家務(wù)活時(shí)我才感慨其實(shí)動(dòng)動(dòng)腦力比做家務(wù)輕松多了。后來(lái)我便體會(huì)到就算是在家里做家務(wù)也需要?jiǎng)幽X的。每一天睡覺(jué)前都要盤(pán)算著明天該做些什么，怎么做。
我的性格是只有三分鐘的熱情的那種，做什么事情是剛開(kāi)始的時(shí)候熱情飽滿(mǎn)，百分百的投入其中，但是慢慢的就開(kāi)始厭倦了，做起事情來(lái)總是馬馬虎虎的。然后結(jié)果就是我被媽媽的批評(píng)的，當(dāng)然心里很委屈的，同樣是孩子，別人家里的一天都在玩，而我這么自覺(jué)的幫您做事，不就是沒(méi)有做好嘛，就批評(píng)我。當(dāng)然我的這些心里活動(dòng)早被我媽媽洞穿，她總是狠狠的說(shuō)，我知道你心里不舒服，總有一天你會(huì)覺(jué)得我是對(duì)的。然后又讓我把之前沒(méi)有做好的從頭來(lái)過(guò)，真是有點(diǎn)心力交瘁。但當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)想過(guò)之后，我就想通了，我最這些事的初衷是感恩家庭，感恩父母，當(dāng)然要心存感恩而不是像別人勉強(qiáng)叫我做的一樣。
通過(guò)此次
我深入到我的家庭中，深刻感受到父母的用心良苦，長(zhǎng)這么大了也應(yīng)該反為父母多做點(diǎn)事。這樣的家務(wù)活，減輕了父母勞動(dòng)的責(zé)任。也希望以后能有更多機(jī)會(huì)報(bào)答他們。給自己的家人做飯，看見(jiàn)他們吃得很香，這也是對(duì)他們愛(ài)的一種表達(dá)方式。干完家務(wù)活是非常有成就感的，所以多點(diǎn)幫家人干家務(wù)，還是另一種很好的溝通橋梁！
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助„„而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊.
第七篇 寒假實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)優(yōu)秀4550字
在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱(chēng)為“老師”的難忘的，陽(yáng)光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，原因有兩點(diǎn)，首先 我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞?lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。可兒時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。 一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的
一筆寶貴財(cái)富。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來(lái)，勉勵(lì)自己，
也跟大家共同分享。
一：教育需用心
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念?？鬃又v“因材施教”，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的，則要給予鼓勵(lì)。批評(píng)是需要的，但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了。不過(guò)，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對(duì)于初中生，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此一定要注重他們的個(gè)人感受。一味的批評(píng)無(wú)疑是他們最反感的。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識(shí)傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來(lái)，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛(ài)，還有面對(duì)他們成績(jī)時(shí)的自豪感和成就感。一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話(huà)：一定要用心。只有這樣，才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話(huà)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說(shuō)“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件?？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類(lèi)'，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也，老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽?jī)好的孩子取得好成績(jī)，我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)自己的努力，那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿(mǎn)足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師，會(huì)討厭怎么樣的老師。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們應(yīng)該好利用和開(kāi)發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。
二：掙錢(qián)很辛苦 要學(xué)會(huì)節(jié)儉
勤儉節(jié)約自古就是中華名族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，就如同對(duì)牛彈琴。對(duì)于一直以來(lái)的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢(qián)的辛苦和不易。而且一直以來(lái)，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對(duì)懶散慣了的我來(lái)講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。
寒假社會(huì)實(shí)踐心得(2) 最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺(jué)得自己好像瞬間就長(zhǎng)大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢(qián)，猶豫了。還是把錢(qián)花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢(qián)。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書(shū)上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢(qián)，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財(cái)富。
三：搞好人際關(guān)系
人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題。因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂。針對(duì)不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰(shuí)都不會(huì)喜歡你。相反，親和力才是一個(gè)老師受的法寶。其次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心。家長(zhǎng)把孩子交給老師，那是對(duì)你的信任。同樣的，你必須要做到讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通。當(dāng)然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng)。再次，是與管理者之間的交流。作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理，聽(tīng)從安排。當(dāng)然這并不是說(shuō)你不可以有自己的意見(jiàn)和建議。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，你也可以發(fā)表自己的建議。而且一定要做好溝通。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一定要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變?cè)愀庵?，解決掉那些可以避免的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡(jiǎn)單。俗話(huà)說(shuō)，三人行，必有我?guī)煛Ｔ谄綍r(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)非常受的老師身上我也學(xué)到了很多。比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門(mén)，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對(duì)于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。掌握一定的技巧，學(xué)會(huì)一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì)更加和諧。
四：管理有方法
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。通過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。對(duì)學(xué)生的管理，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲，又不能太過(guò)懶散。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。
五：自立方能自強(qiáng)
作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長(zhǎng)如何成才？我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開(kāi)父母的羽翼，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢？自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢(qián)，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。此外，如果有機(jī)會(huì)，我也是鼓勵(lì)餓哦的同學(xué)多多參加這樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們以后出來(lái)社會(huì)工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第八篇 公司辦公室的實(shí)習(xí)報(bào)告400字
公司辦公室的實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20__年_月_日至20__年_月_日。
實(shí)習(xí)單位：
___公司辦公室。
實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
按照老師的安排，我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)的文秘理論知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高，以期達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)，指導(dǎo)日常的工作實(shí)踐的'目的。收到了較好的效果。主要實(shí)習(xí)情況報(bào)告如下：
不同的辦公室具有不同的工作和不同的職責(zé)范圍。是一個(gè)綜合性的部門(mén)，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。在實(shí)習(xí)階段，我主要的側(cè)重點(diǎn)是文秘工作。
主要工作：
1．完成公司、部門(mén)交辦的事項(xiàng)，追蹤結(jié)果及時(shí)匯報(bào)
2．完成日常的正常管轄范圍內(nèi)的工作
3．接聽(tīng)電話(huà)做留言記錄、訊息處理
4．工作資料的保存、分類(lèi)、歸檔、保管
工作職責(zé)：
1．打字處理工作
2．信息的上傳下達(dá)
3．文件歸檔、保管
4．工作記錄
5．來(lái)訪客人通報(bào)及接待
6．本工作區(qū)域清潔
工作內(nèi)容如接電話(huà)，復(fù)印，打字，傳真，寫(xiě)文稿，訂票等等。
關(guān)鍵在于細(xì)心，主動(dòng)，誠(chéng)實(shí)，靈活。
第九篇 青島寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告1850字
青島寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告
風(fēng)景寫(xiě)生，主要是為了鍛煉用色彩和筆法，塑造各種不同景物的形體和質(zhì)感的能力。理解自然景色由于環(huán)境、季節(jié)、時(shí)間等條件的不同，而產(chǎn)生豐富的色調(diào)和色彩關(guān)系。并掌握其表現(xiàn)規(guī)律技法，也為了了解空間、透視、明暗層次對(duì)比，色彩冷暖及純色對(duì)比在畫(huà)面的重要性，當(dāng)然也是在培養(yǎng)我們對(duì)大自然風(fēng)光的感受力，提高我們對(duì)大自然的感悟力。風(fēng)景寫(xiě)生是藝術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)不可缺少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
水粉風(fēng)景寫(xiě)生前提是水粉靜物寫(xiě)生，構(gòu)圖、色彩、步驟方法及表現(xiàn)技巧綜合為一體，才能把風(fēng)景寫(xiě)生搞好。風(fēng)景寫(xiě)生與室內(nèi)景物寫(xiě)生學(xué)生的條件、目的、任務(wù)都不同。風(fēng)景寫(xiě)生對(duì)象與各方面條件都是多樣的，復(fù)雜的。
風(fēng)景寫(xiě)生首先應(yīng)提到的是選景，平日多觀察最為重要，提高對(duì)自然美景的激-情和感受力，多方面觀察大自然，如圖書(shū)，網(wǎng)絡(luò)等，多欣賞風(fēng)景畫(huà)。提高自身審美能力，才能得心應(yīng)手。城市建筑、鄉(xiāng)村、漁村、工地等大自然萬(wàn)物都是我們寫(xiě)生的對(duì)象，選景不在空間的的龐大，內(nèi)容的復(fù)雜，實(shí)際中一個(gè)平常景色在光線、時(shí)間、心理等作用下也會(huì)顯得動(dòng)人心弦。人到一處，新鮮事物，總使人興奮，杭州西湖青島海濱青藏高原等等都是我們的好去處，當(dāng)然這次威虎山在學(xué)生時(shí)代的風(fēng)景寫(xiě)生也是值得一體的'。
選擇對(duì)比鮮明的風(fēng)景寫(xiě)生，在滿(mǎn)富激-情的同時(shí)，有利于自己的觀察和感受力，從而提高作品的繪畫(huà)效果和個(gè)人魅力。
選擇好風(fēng)景后就要考慮構(gòu)圖，紙張的大小、選景的不同而有所不同。起稿構(gòu)圖中，透視是表現(xiàn)看見(jiàn)的主要因素，近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛是風(fēng)景寫(xiě)生，當(dāng)然也是一切美術(shù)寫(xiě)實(shí)藝術(shù)所必須遵循的透視規(guī)律，三角構(gòu)圖對(duì)角線構(gòu)圖上輕下中上重下輕是構(gòu)圖上用的方法，可以借鑒。視點(diǎn)的選擇，也是構(gòu)圖的關(guān)鍵，值得斟酌。
風(fēng)景寫(xiě)生在構(gòu)圖過(guò)程中，要靈活善變，可適當(dāng)增減景物，畫(huà)面要有疏密關(guān)系，這樣作品才有節(jié)奏。越好的作品，越能體現(xiàn)這一點(diǎn)，使之充分體現(xiàn)作者深厚的藝術(shù)功底與文化修養(yǎng)內(nèi)涵。
起稿，可先用鉛筆繪大輪廓，起稿毋庸精細(xì)，再則上色，
也可起單色水粉，群青或褐色為上選，因其覆蓋性好。
風(fēng)景寫(xiě)生的重中之重理所當(dāng)然是表現(xiàn)技法的運(yùn)用。
水粉有干畫(huà)法、濕畫(huà)法、肌理制做等技法，濕畫(huà)法是先涂顏色未干時(shí)，及時(shí)銜接上新顏色或先將紙張用清水打濕，在把顏色擺開(kāi)，他們能造成顏色交融，柔潤(rùn)的效果適宜表現(xiàn)雨景，霧景及色彩含蓄的地方。干畫(huà)法則是用干筆點(diǎn)顏料直接畫(huà)，色彩肯定明確適宜結(jié)實(shí)的造型或明確的部位，用肌理制作則需要助劑或工具。如：鹽，酒精，松節(jié)油，蠟筆，油畫(huà)刀等工具材料。不同的助劑工具制作出不同的肌理效果，適宜不同的景物表現(xiàn)。
還有點(diǎn)彩，平鋪的技巧。大自然中常見(jiàn)的藍(lán)天，綠水用濕畫(huà)法可以充分表現(xiàn)其效果，又如黃砂、墻壁、枯樹(shù)又可以用干畫(huà)法，充分表現(xiàn)其質(zhì)感更生動(dòng)。當(dāng)然有時(shí)水粉顏料中加入其本身的物質(zhì)制作肌理，顯得生動(dòng)有藝術(shù)感染力。
對(duì)于大自然萬(wàn)物的畫(huà)法，按照萬(wàn)物不同而不同，按作者的不同而畫(huà)法不同。
就自己而言，譬如畫(huà)煩瑣的草而言，漫山遍野全是草，要想畫(huà)好，面面俱到是不可能的，也是不實(shí)際的。先鋪大顏色，瞇眼看顏色趨向是偏冷還是騙暖，是偏玫瑰紅還是偏檸檬黃，適當(dāng)加入其顏色。整體把握整體調(diào)整，鋪完大色塊再進(jìn)一步深入。草與樹(shù)都是先鋪大顏色再點(diǎn)亮顏色即可。草與樹(shù)本質(zhì)顏色趨向上有不同，草更黃一些，樹(shù)更暗綠，樹(shù)不能過(guò)于鮮艷。草的畫(huà)法技巧中，可主觀加入幾點(diǎn)亮色紅或黃，更顯生動(dòng)，茂密樹(shù)葉中點(diǎn)幾筆天空的顏色，顯得有通透性，當(dāng)然干畫(huà)法與濕畫(huà)法相結(jié)合，更加真實(shí)，在畫(huà)草最后部分可用干筆點(diǎn)亮色干掃畫(huà)面表現(xiàn)草的粗糙，更顯生動(dòng)。畫(huà)樹(shù)先用大筆濕畫(huà)法樹(shù)的大形的色彩變化，再用中小筆穿插樹(shù)干，再找樹(shù)形小變化及刻畫(huà)細(xì)節(jié)。
天空是風(fēng)景畫(huà)中最深遠(yuǎn)的層次，天空的色彩直接影響地面及其他景物的色彩變化。天空的色彩隨季節(jié)、氣候、時(shí)間的不同而千變?nèi)f化。無(wú)云天，天空上部為純凈天藍(lán)色，下部變淡而偏紫色。有云天，先上天空底色，再畫(huà)背光面的不同傾向的灰色，再提亮色。畫(huà)天空宜用濕畫(huà)法一氣呵成。
地面的成功表現(xiàn)可以加強(qiáng)畫(huà)面廣闊與深遠(yuǎn)的效果。天地景的和-諧構(gòu)成畫(huà)面的和-諧。如陰雨天、路面、屋頂、樹(shù)冠都反射天空的亮與灰色，畫(huà)面色調(diào)和-諧柔潤(rùn)多以濕畫(huà)法表現(xiàn)。地面是沿水平方向前后左右延伸出來(lái)的，更重要的是表現(xiàn)他們向遠(yuǎn)處延伸的感覺(jué)，一般近暖遠(yuǎn)冷，近濃遠(yuǎn)淡。
風(fēng)景寫(xiě)生在上述幾例景物，是鳳毛麟角，大自然景物無(wú)奇不有，千變?nèi)f化。畫(huà)畫(huà)其中的樂(lè)趣與快感無(wú)法用語(yǔ)言形容，還需我們身臨其境，細(xì)細(xì)品味。
風(fēng)景寫(xiě)生在我看來(lái)，不能僅僅停留在簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)大自然的狀態(tài)上，而要善于思考，有理念，并重視表現(xiàn)形式與技巧，這樣好的作品才能應(yīng)運(yùn)而生。
第十篇 教師支教實(shí)習(xí)報(bào)告11050字
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我成為了一名教師，擁有了自己的第一批的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己的走上講臺(tái)的理想。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。
這一個(gè)多月我成長(zhǎng)了不少，我也在慢慢的融入這個(gè)學(xué)校，融入我的學(xué)生。要說(shuō)我教的怎么樣，真的不太好說(shuō)，課很難上，紀(jì)律也難保證，因?yàn)槲覀円鲆恍┱n堂作業(yè)需要在課上完成，所以說(shuō)一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律，教學(xué)目標(biāo)也不容易實(shí)現(xiàn)，剛開(kāi)始我上的很吃力。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么，有很多的學(xué)生基本上都沒(méi)有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭，其實(shí)在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習(xí)的，但就是找不到很好的方法去表達(dá)作業(yè)的內(nèi)容，也有很多學(xué)生說(shuō)自己畫(huà)不好不會(huì)畫(huà)。怕吃苦，怕累，完全不知道作為一個(gè)學(xué)生該做什么，不該做什么。我和他們談了很多，讓他們?cè)囍毩?xí)，但結(jié)果并不理想，他們根本無(wú)法管住自己，自覺(jué)性很差，一碰到小小問(wèn)題就是放棄，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)習(xí)好的！雖然我對(duì)他們的成績(jī)并沒(méi)有什么偏見(jiàn)，但是連著么簡(jiǎn)單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。
備課和寫(xiě)教案對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)真的很吃力，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師，但是我感覺(jué)所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解，出現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)指導(dǎo)老師交流，為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。
我的工作重點(diǎn)放在了學(xué)生身上，因此認(rèn)識(shí)了一大部分的學(xué)生，因?yàn)楦麄兏愫藐P(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項(xiàng)工作。
不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué)，也熟悉了每個(gè)班級(jí)的情況?，F(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探索新的教學(xué)方法，把我的教育思想教給他們，同時(shí)也關(guān)注一些喜歡說(shuō)話(huà)的學(xué)生的情況，保持好課堂紀(jì)律。
增加師生的交流容入他們的群體。每個(gè)老師和學(xué)生都是要求上進(jìn)的，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實(shí)際情況，多關(guān)心他們多和他們交流，因?yàn)槟挲g的問(wèn)題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓勵(lì)他們也是很好的一種手法。
很好的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表?yè)P(yáng)
以教學(xué)為重心.學(xué)校的所有工作重心應(yīng)該放在教學(xué)上，其他工作都是為了教學(xué)服務(wù)的，所有學(xué)校工作應(yīng)該不能夠把這個(gè)重心，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的總評(píng)也要將班級(jí)的教學(xué)效果作為主要的方面加以落實(shí)，平時(shí)也要監(jiān)督和評(píng)價(jià)老師的教學(xué)工作。我想只有這樣學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能夠提高，學(xué)校的效益才會(huì)好轉(zhuǎn)。
第十一篇 地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀750字
地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀
地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)中見(jiàn)到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡(jiǎn)練流暢的文字表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過(guò)程，是寫(xiě)地質(zhì)報(bào)告的入門(mén)嘗試，是進(jìn)行地質(zhì)思維的`訓(xùn)練。報(bào)告要求以野外收集的地質(zhì)素材為依據(jù)，報(bào)告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴(yán)密的邏輯性，報(bào)告要簡(jiǎn)明扼要，圖文并茂。報(bào)告必須是通過(guò)自己的組織加工寫(xiě)出來(lái)的，切勿照抄書(shū)本。
報(bào)告章節(jié)如下：
第一章緒言，實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實(shí)習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實(shí)習(xí)時(shí)間等。
第二章地層
首先簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)地區(qū)出露的地層及分布的特點(diǎn)，然后按地層時(shí)代自老至新進(jìn)行地層描述。分段描述各時(shí)代地層時(shí)應(yīng)包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關(guān)系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石
描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點(diǎn)、所在構(gòu)造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。
第四章構(gòu)造
概述實(shí)習(xí)地區(qū)在大一級(jí)構(gòu)造中的位置和總的構(gòu)造特征，分別敘述實(shí)習(xí)區(qū)的褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(chēng)(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時(shí)代及兩翼地層時(shí)代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)
斷層：斷層名稱(chēng)、斷層性質(zhì)，上盤(pán)及下盤(pán)(或左右盤(pán))地層時(shí)代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層
證據(jù)(附素描圖、剖面圖)
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點(diǎn)。
第五章地質(zhì)發(fā)展階段簡(jiǎn)述
根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關(guān)系、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)情況、巖漿活動(dòng)過(guò)程等說(shuō)明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動(dòng)力地質(zhì)現(xiàn)象。
后記，說(shuō)明實(shí)習(xí)后的體會(huì)、感想、意見(jiàn)和要求。
報(bào)告中文字要工整，圖件要美觀。報(bào)告應(yīng)有封面、題目、寫(xiě)作人專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、寫(xiě)作日期等。并進(jìn)行裝訂。
第十二篇 嵌入式系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀2850字
一、嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用概述
在今日，嵌入式arm 技術(shù)已經(jīng)成為了一門(mén)比較熱門(mén)的學(xué)科，無(wú)論是在電子類(lèi)的什么領(lǐng)域，你都可以看到嵌入式arm 的影子。如果你還停留在單片機(jī)級(jí)別的學(xué)習(xí)，那么實(shí)際上你已經(jīng)落下時(shí)代腳步了，arm 嵌入式技術(shù)正以幾何的倍數(shù)高速發(fā)展，它幾乎滲透到了幾乎你所想到的領(lǐng)域。本章節(jié)就是將你領(lǐng)入arm 的學(xué)習(xí)大門(mén)，開(kāi)始嵌入式開(kāi)發(fā)之旅。以嵌入式計(jì)算機(jī)為技術(shù)核心的嵌入式系統(tǒng)是繼網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后，又一個(gè)it領(lǐng)域新的技術(shù)發(fā)展方向。由于嵌入式系統(tǒng)具有體積小、性能強(qiáng)、功耗低、可靠性高以及面向行業(yè)具體應(yīng)用等突出特征， 目前已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于軍事國(guó)防、消費(fèi)電子、信息家電、網(wǎng)絡(luò)通信、工業(yè)控制等各個(gè)領(lǐng)域。嵌入式的廣泛應(yīng)用可以說(shuō)是無(wú)所不在。
嵌入式微處理器技術(shù)的基礎(chǔ)是通用計(jì)算機(jī)技術(shù)?，F(xiàn)在許多嵌入式處理器也是從早期的pc 機(jī)的應(yīng)用發(fā)展演化過(guò)來(lái)的，如早期pc 諸如trs-80、apple ii 和所用的z80 和6502 處理器，至今仍為低 端的嵌入式應(yīng)用。在應(yīng)用中，嵌入式微處理器具有體積小、重量輕、成本低、可靠性高的優(yōu)點(diǎn)。嵌入式處理器目前主要有am186/88、386e_、sc-400、power pc、68000、mips、arm 等系列。
在早期實(shí)際的嵌入式應(yīng)用中，芯片選擇時(shí)往往以某一種微處理器內(nèi)核為核心，在芯片內(nèi)部集成必要的rom/eprom/flash/eeprom、sram、接口總線及總線控制邏輯、定時(shí)/計(jì)數(shù)器、watchdog、i/o、串行口、脈寬調(diào)制輸出、a/d、d/a 等各種必要的功能和外設(shè)。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
硬件：embest edukit-iv實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、ulink2仿真器套件、pc機(jī)
軟件：μvision ide for arm集成開(kāi)發(fā)環(huán)境、windows 98/2000/nt/_p
三、實(shí)習(xí)目的
1.初步掌握液晶屏的使用及其電路設(shè)計(jì)方法；掌握s3c2410_處理器的lcd控制器的使用；掌握通過(guò)任務(wù)調(diào)用的方法把液晶顯示函數(shù)添加到uc/os-ii中；通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握液晶顯示文本及圖形的方法與程序設(shè)計(jì)。
2.了解s3c2410_處理器uart相關(guān)控制寄存器的使用； 熟悉arm處理器系統(tǒng)硬件電路中uart接口的設(shè)計(jì)方法：掌握arm處理器串行通信的軟件編程方法。
3.掌握有關(guān)音頻處理的基礎(chǔ)知識(shí)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解iis音頻接口的工作原理；通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握對(duì)處理器s3c2410_中iis模塊電路的控制方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握對(duì)常用iis接口音頻芯片的控制方法。
4.了解μc/os-ii移植條件和內(nèi)核基本結(jié)構(gòu)；掌握將μc/os-ii內(nèi)核移植到arm9處理器上的方法和步驟。
四、實(shí)習(xí)要求
通過(guò)對(duì)μc/os-ii移植實(shí)驗(yàn)、μc/os-ii lcd顯示實(shí)驗(yàn)、串口通信實(shí)驗(yàn)、iis音頻實(shí)驗(yàn)、液晶顯示實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，并將各部分內(nèi)容合并，最終得出實(shí)習(xí)結(jié)果，實(shí)習(xí)要求在鍵盤(pán)上輸入學(xué)號(hào)，在液晶顯示屏上顯示相應(yīng)的學(xué)生信息。學(xué)生信息包括顯示每個(gè)人的照片和姓名系別等，并用鍵控設(shè)置學(xué)生輸出的順序，輸入學(xué)號(hào)就顯示那個(gè)學(xué)生的信息，然后過(guò)一段時(shí)間就順序循環(huán)播放。
移植μc/os-ii內(nèi)核到arm處理器s3c2410，在ide中觀察其運(yùn)行狀況編寫(xiě)s3c2410_處理器的串口通信程序；監(jiān)視串行口uart1動(dòng)作；將從uart1接收到的字符串回送顯示。將從uart1接收到的字符串回送顯示。
通過(guò)使用embest edukit-iv實(shí)驗(yàn)板的彩色液晶屏（800_480）進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，掌握液晶屏作為人機(jī)接口界面的設(shè)計(jì)方法，并編寫(xiě)任務(wù)函數(shù)在uc/os-ii系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)位圖顯示。在uc/os-ii中建立五個(gè)任務(wù)tast1和tast2，其中tast1順序熄滅四個(gè)led，延遲一會(huì)在順序點(diǎn)亮四個(gè)led。tast2在lcd屏幕上循環(huán)顯示三幅圖片，并打印一些文字信息和背景音樂(lè)。過(guò)使用embest edukit-iii實(shí)驗(yàn)板的256 色彩色液晶屏（320_240）進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，掌握液晶屏作為人機(jī)接口界面的設(shè)計(jì)方法，并編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)：畫(huà)出多個(gè)矩形框；顯示ascii字符；顯示漢字字符；顯示彩色位圖。
五、實(shí)習(xí)步驟
1. 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)環(huán)境
使用ulink2仿真器連接embest edukit-iv實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的主板jtag接口；使用embest edukit-iv實(shí)驗(yàn)平臺(tái)附帶的交叉串口線，連接實(shí)驗(yàn)平臺(tái)主板上的com2和pc機(jī)的串口（一般pc只有一個(gè)串口，如果有多個(gè)請(qǐng)自行選擇，筆記本沒(méi)有串口設(shè)備的可購(gòu)買(mǎi)usb轉(zhuǎn)串口適配器擴(kuò)充）；使用embest edukit-iv實(shí)驗(yàn)平臺(tái)附帶的電源適配器，連接實(shí)驗(yàn)平臺(tái)主板上的電源接口。
2. 串口接收設(shè)置
在pc機(jī)上運(yùn)行windows自帶的超級(jí)終端串口通信程序，或者使用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)附帶光盤(pán)內(nèi)設(shè)置好了的超級(jí)終端，設(shè)置超級(jí)終端：波特率115200、1位停止位、無(wú)校驗(yàn)位、無(wú)硬件流控制，或者使用其它串口通信程序。（注：超級(jí)終端串口的選擇根據(jù)用戶(hù)的pc串口硬件不同，請(qǐng)自行選擇，如果pc機(jī)只有一個(gè)串口，一般是com1）
3. 打開(kāi)實(shí)驗(yàn)例程
1）打開(kāi)實(shí)驗(yàn)程序
2）運(yùn)行μvision ide for arm軟件
3）默認(rèn)打開(kāi)的工程在源碼編輯窗口會(huì)顯示實(shí)驗(yàn)例程的說(shuō)明文件readme.t_t，詳細(xì)閱讀并理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
4）工程提供了兩種運(yùn)行方式：一是下載到sdram中調(diào)試運(yùn)行，二是固化到nor flash中運(yùn)行。用戶(hù)可以在工具欄select target下拉框中選擇在ram中調(diào)試運(yùn)行還是固化flash中運(yùn)行。下面實(shí)驗(yàn)將介紹下載到sdram中調(diào)試運(yùn)行，所以我們?cè)趕elect target下拉框中選擇uart_test in ram。
5）接下來(lái)開(kāi)始編譯鏈接工程，在菜單欄“projiet”選擇“build target”或者“rebuild all target files”編譯整個(gè)工程。
6編譯完成后，在輸出窗口可以看到編譯提示信息，比如“'./sdram/uart_test.a_f' - 0 error(s)， 1 warning(s).”，如果顯示“0 error(s)”即表示編譯成功。
7）撥動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)電源開(kāi)關(guān)，給實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上電，單擊菜單欄debug->;start/stop debug session項(xiàng)將編譯出來(lái)的映像文件下載到sdram中，或者單擊工具欄“”按鈕來(lái)下載。
8）下載完成后，單擊菜單欄debug->;run項(xiàng)運(yùn)行程序，或者單擊工具欄“”按鈕來(lái)全速運(yùn)行程序。用戶(hù)也可以使用進(jìn)行單步調(diào)試程序。
9）全速運(yùn)行后，用戶(hù)可以在超級(jí)終端看到程序運(yùn)行的信息。
10）用戶(hù)可以stop程序運(yùn)行，使用μvision ide for arm的一些調(diào)試窗口跟蹤查看程序運(yùn)行的信息。 注：如果在第4）步用戶(hù)選擇在flash中運(yùn)行，則編譯鏈接成功后，單擊菜單欄flash->;download項(xiàng)將程序固化到norflash中，從實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的主板拔出jtag線，給實(shí)驗(yàn)平臺(tái)重新上電，程序?qū)⒆詣?dòng)運(yùn)行。
部分程序圖：
串口通信實(shí)驗(yàn)：
iis音頻實(shí)驗(yàn)：
六、實(shí)習(xí)體會(huì)
在嵌入式系統(tǒng)中，除了課本上的基礎(chǔ)知識(shí)外，還學(xué)會(huì)了軟件編程的基本思路，掌握了液晶屏的使用及其電路設(shè)計(jì)方法；掌握有關(guān)音頻處理的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握液晶顯示文本及圖形的方法與程序設(shè)計(jì)。
通過(guò)這次設(shè)計(jì)，掌握了液晶顯示實(shí)驗(yàn)、μc/os-ii移植、μc/os-iilcd顯示的工作原理及串口通信實(shí)驗(yàn)的工作過(guò)程，學(xué)會(huì)了使用仿真軟件embest edukit-iv實(shí)驗(yàn)平臺(tái)及ulink2仿真器套件，并學(xué)會(huì)通過(guò)應(yīng)用軟件仿真來(lái)實(shí)現(xiàn)各種通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都起到了一定的作用，加強(qiáng)了動(dòng)手能力和學(xué)業(yè)技能。雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間編寫(xiě)軟件程序設(shè)計(jì)，但這一切還是理論上的。希望學(xué)校能提供機(jī)會(huì)和條件，讓我們能夠去真正地將理論和實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這次程序，感覺(jué)自己所掌握的知識(shí)是那么的有限，還有許多需要改進(jìn)和不足的地方，同時(shí)也幫助了我怎樣學(xué)好這門(mén)課程，增加了我對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣?？傮w來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。在摸索該如何設(shè)計(jì)電路使之實(shí)現(xiàn)所需功能的過(guò)程中特別有趣，培養(yǎng)了我的設(shè)計(jì)思維，增加了實(shí)際操作能力。在讓我體會(huì)到了設(shè)計(jì)電路的艱辛的同時(shí)，更讓我體會(huì)到成功的喜悅和快樂(lè)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，使我更加清楚以后的發(fā)展及學(xué)習(xí)的方向。
最后感謝老師這個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)和幫助！
七、參考文獻(xiàn)
《arm9嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)應(yīng)用》熊茂華、楊震倫編著 清華大學(xué)出版社
《arm9嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)教程》于明編著 電子工業(yè)出版社
《linu_嵌入式系統(tǒng)教程》馬忠梅 北京航空航天大學(xué)出版社
