社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教怎么寫(xiě)
1. 活動(dòng)背景：描述暑假社會(huì)實(shí)踐的背景，包括你參與的支教項(xiàng)目的基本情況，如項(xiàng)目名稱(chēng)、組織方、支教地點(diǎn)和時(shí)間。
2. 準(zhǔn)備工作：分享你在支教前的準(zhǔn)備工作，如課程設(shè)計(jì)、教學(xué)材料的準(zhǔn)備、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。
3. 教學(xué)經(jīng)歷：詳細(xì)敘述支教期間的教學(xué)體驗(yàn)，可以列舉一兩個(gè)具體的教學(xué)場(chǎng)景，描述你如何與學(xué)生互動(dòng)，以及遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法。
4. 學(xué)生反饋：描述學(xué)生對(duì)你的教學(xué)反應(yīng)，可以引用一些學(xué)生的反饋或事例來(lái)展示他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和感受。
5. 個(gè)人成長(zhǎng)：分享這次支教經(jīng)歷對(duì)你的個(gè)人影響，包括你從中學(xué)到的技能、對(duì)教育的理解以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。
6. 團(tuán)隊(duì)合作：提及團(tuán)隊(duì)成員的合作情況，如何共同解決問(wèn)題，以及團(tuán)隊(duì)合作對(duì)整個(gè)支教活動(dòng)的影響。
7. 社區(qū)影響：討論支教活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的貢獻(xiàn)，如提升了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，或者增強(qiáng)了社區(qū)對(duì)教育的重視。
8. 反思與建議：提出對(duì)支教活動(dòng)的反思，包括可能存在的問(wèn)題和改進(jìn)的建議，以及對(duì)未來(lái)類(lèi)似活動(dòng)的期望。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
1. 引出主題：以個(gè)人的情感或感悟開(kāi)篇，比如：“那個(gè)炎熱的夏天，我?guī)е鴿M(mǎn)心期待和責(zé)任感，踏上了支教的旅程?！?/p>
2. 設(shè)定情境：描繪支教地點(diǎn)的環(huán)境，如：“在遠(yuǎn)離城市喧囂的小山村，我開(kāi)始了為期一個(gè)月的支教生活。”
結(jié)尾：
1. 情感共鳴：表達(dá)對(duì)學(xué)生的思念和對(duì)他們未來(lái)的祝福，如：“那些純真的笑臉，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中，希望他們能勇敢追求夢(mèng)想?！?/p>
2. 展望未來(lái)：簡(jiǎn)要提及自己的計(jì)劃或愿望，如：“這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定地走在教育的道路上，期待下一次的相遇?！?/p>
3. 深度反思：以對(duì)支教意義的深刻理解結(jié)束，如：“支教不僅是傳授知識(shí)，更是播撒希望的種子，我會(huì)繼續(xù)在這條路上前行?！?/p>
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教范文
第一篇 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教2700字
2016社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教范文
實(shí)踐目的：未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，未成年人的大部分時(shí)間是在校園中度過(guò)的，校園的安全狀況如何直接影響到我們的健康成長(zhǎng)。在未成年時(shí)期樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀尤為重要。同時(shí)未成年人正處于一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，判斷是非的能力較弱，法律意識(shí)比較淡薄，容易受到意外事故和社會(huì)不良行為的傷害。
因此，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，通過(guò)此次的對(duì)未成年人的關(guān)注，使他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，正確建立自己的人生觀和價(jià)值觀。
鑒于我們團(tuán)隊(duì)一直對(duì)于該小學(xué)學(xué)生的關(guān)注，希望長(zhǎng)期的關(guān)注可以對(duì)他們起到有效的幫助。
養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，告別在學(xué)校抱書(shū)本的日子我們?cè)隍滉?yáng)七月到了鄉(xiāng)村小學(xué)，這是我們學(xué)以致用的時(shí)候了。結(jié)合我們的知識(shí)，展示我們心理自主中心的特色。我們走出校園，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)實(shí)踐。
在大廟鎮(zhèn)李井小學(xué)，我們發(fā)放并指導(dǎo)小學(xué)生填寫(xiě)“未成年人思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀”主題調(diào)查問(wèn)卷，然后在初步調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校在校學(xué)生的心理特點(diǎn)開(kāi)展了有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。在集中開(kāi)展的“體會(huì)團(tuán)結(jié) 溝通你我”主題團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)中，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)成員通過(guò)撲克魔術(shù)、“心有千千結(jié)”、“瘋狂履帶”和踩氣球等形式多樣的集體協(xié)作性的趣味活動(dòng)，帶領(lǐng)小學(xué)生們共同在活動(dòng)中感受集體的力量，體味團(tuán)結(jié)的意義，增強(qiáng)學(xué)生們的集體觀念和協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)他們健康、樂(lè)觀、積極的良好心態(tài)。豐富多彩的活動(dòng)受到了學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，取得了良好的成效。在實(shí)踐過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)在未成年時(shí)期播種夢(mèng)想的影響力和關(guān)注未成年人的重要性，未成年人是祖國(guó)的花朵，他們的細(xì)想道德?tīng)顩r關(guān)系到整個(gè)中華民族的命運(yùn)。對(duì)未成年人的思想道德素質(zhì)狀況的調(diào)查也至關(guān)重要，這項(xiàng)工作的展開(kāi)遲不容緩。
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)我們了解到情況如下：
為了解當(dāng)前未成年人思想道德素質(zhì)，研究與探索新時(shí)期未成年人思想道德監(jiān)測(cè)體系的構(gòu)建，電力學(xué)院心理自助中心組織了這項(xiàng)調(diào)查。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。
這次調(diào)查的對(duì)象集中在10~14歲之間。他們的夢(mèng)想大多都是成為一名老師，因?yàn)樵谒麄冃闹欣蠋熓且粋€(gè)神圣的職務(wù)，老師能無(wú)私的幫助孩子們?？梢钥闯龊⒆觽冞€是很希望幫助別人，很有責(zé)任感的。他們也認(rèn)為自己的家庭關(guān)系很融洽，人生態(tài)度很樂(lè)觀。最崇拜的人不是什么影視明星或體育明星而是自己的父母和老師。上網(wǎng)一般都是查資料、學(xué)習(xí)。
他們見(jiàn)到路上的垃圾時(shí)，會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)把它扔進(jìn)垃圾箱。遇到違法犯罪行為時(shí)，他們會(huì)選擇在有效的方法——迅速撥打110。
總而言之，這次調(diào)查結(jié)果比較令人滿(mǎn)意。不管是生活還是學(xué)習(xí)方面現(xiàn)在的未成年人的思想道德素質(zhì)狀況呈較好趨勢(shì)。但是社會(huì)的關(guān)注依然必不可少，未成年人是祖國(guó)的花朵，他們的細(xì)想道德?tīng)顩r關(guān)系到整個(gè)中華民族的命運(yùn)。對(duì)未成年人的思想道德素質(zhì)狀況的調(diào)查也至關(guān)重要，這項(xiàng)工作的展開(kāi)遲不容緩。
實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展很好的鍛煉了我們的集體意識(shí)和實(shí)踐能力充分完善我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，為以后走出校門(mén)，步入社會(huì)做好準(zhǔn)備，這樣才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
在實(shí)踐中我們表現(xiàn)出我們的特點(diǎn)才能，但也表現(xiàn)了我們的很多不足之處。前期準(zhǔn)備中，我們雖然做好了人員的詳細(xì)安排，對(duì)每一天的活動(dòng)內(nèi)容都進(jìn)行了精心的策劃，安排的萬(wàn)分詳細(xì)只能著名第一步的初步成功，我們對(duì)安排后的落實(shí)與考察沒(méi)有做到盡如人意，分配好的工作沒(méi)有做到想象中的完美，而且并不是每一分工作都有成果，有些工作是有些困難，在這一方面我們對(duì)他們可以理解，在聯(lián)系媒體的時(shí)候，在這個(gè)特殊的時(shí)候有很多的學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都各具特色，所以我們咋策劃的時(shí)候就應(yīng)該把活動(dòng)策劃的獨(dú)具特色能夠讓媒體方面在看到標(biāo)題的時(shí)候就能夠有興趣去繼續(xù)看我們的詳細(xì)的安排。當(dāng)然在跑媒體人員安排的時(shí)候我們要讓那些有口才，有耐力的同學(xué)一展才華，讓他們盡其才。在聯(lián)系小學(xué)學(xué)生的時(shí)候我們可以讓學(xué)校校長(zhǎng)通過(guò)正式通知的形式通知有興趣的同學(xué)在我們做活動(dòng)的時(shí)候來(lái)參加。這次的通知是我們通過(guò)去年實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)識(shí)的小同學(xué)挨家挨戶(hù)的通知，通知的時(shí)間是在中午，這個(gè)時(shí)間對(duì)于我們的通知成果是有益的但這是正處仲夏天氣炎熱，而且鄉(xiāng)村農(nóng)人要進(jìn)行午睡，對(duì)通知人員是一種考研，午睡中的人不是很喜歡打擾的，并不是每一家對(duì)大學(xué)生都是一種笑臉相迎。
活動(dòng)的通知過(guò)程，在活動(dòng)對(duì)各方面的`通知的時(shí)候要做出我們的宣傳單，盡量詳細(xì)簡(jiǎn)明明了的介紹了我們的活動(dòng)目的，活動(dòng)形式。在宣傳的時(shí)候發(fā)出我們的宣傳單這樣就大大減小了我們的勞動(dòng)量。
材料的準(zhǔn)備，材料準(zhǔn)備的人員安排后一定要做好考核工作，活動(dòng)的前一天要進(jìn)行工作的匯報(bào)，必要時(shí)要對(duì)明天的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟逝牛治銮宄顒?dòng)的對(duì)象和活動(dòng)的意義后在進(jìn)行材料的準(zhǔn)備。更重要的是活動(dòng)內(nèi)容要進(jìn)行兩手準(zhǔn)備。就如這次活動(dòng)時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)在準(zhǔn)備的時(shí)候想想中的對(duì)象是初一上下的學(xué)生，但當(dāng)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候來(lái)的大部分是小學(xué)四年級(jí)的，這對(duì)我們準(zhǔn)備的天文知識(shí)課堂的教授就有了一些困難，課堂一開(kāi)始就引起了很不好的效果。所以我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候任何時(shí)候任何事情都要做好兩手準(zhǔn)備，在一種形式的行不通的時(shí)候能夠很平滑的過(guò)度到另一種形式的活動(dòng)從而把不好的影響減少到最小。
活動(dòng)期間生活問(wèn)題的解決，這次由于當(dāng)?shù)匕l(fā)展的改變，在小學(xué)門(mén)口有了一家可以解決中午飯的地方，但大意的是沒(méi)有提前預(yù)定使得在活動(dòng)的當(dāng)天那個(gè)地方?jīng)]有了地方可以提供吃飯。在這次交通問(wèn)題方面這次我們做的還不錯(cuò)，提前聯(lián)系好了一個(gè)便宜的三輪小摩托使得這次大家免去了長(zhǎng)途的步行跋涉。
活動(dòng)開(kāi)展時(shí)候突發(fā)事情的解決，雖然這次活動(dòng)開(kāi)展的非常順利沒(méi)有讓人非常棘手的事情發(fā)生，但我們應(yīng)該在活動(dòng)的開(kāi)展之前對(duì)活動(dòng)時(shí)可能發(fā)生的比較棘手的事情做好預(yù)備以減少突然發(fā)生的時(shí)候帶來(lái)更壞的影響。
在人員與時(shí)間共同分配時(shí)，這個(gè)要做到每一個(gè)人在活動(dòng)期間沒(méi)一分鐘都是有效時(shí)間，在活動(dòng)需要多少人是我們要進(jìn)行合理的人數(shù)的分配，使得活動(dòng)取得更好的效果。
總之，這次活動(dòng)有了去年的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做起來(lái)容易了很多，但沒(méi)有做到完美，我們每次活動(dòng)能夠使得我們的團(tuán)隊(duì)更加的凝結(jié)是得我們的團(tuán)隊(duì)在今后的活動(dòng)中更加有效的運(yùn)轉(zhuǎn)，成為經(jīng)得起考驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。
實(shí)踐中我們鍛煉了自己的團(tuán)結(jié)能力和語(yǔ)言溝通能力，這都為以后不如社會(huì)做好了準(zhǔn)備。作為一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)建設(shè)者我們要認(rèn)真履行社會(huì)的文明公約，設(shè)為一名電力人，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。當(dāng)我們走出校園，投入實(shí)踐，我們的一舉一動(dòng)不僅代表著個(gè)人，而且代表著整個(gè)電力人的形象，體現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)貌。所以我們要遵守社會(huì)公約，注意個(gè)人衛(wèi)生尊重他人，尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗，服從實(shí)踐地的安排。在實(shí)踐過(guò)程中要注意節(jié)儉，便宜行事，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，不可以隨便亂扔垃圾和廢品。臨走時(shí)應(yīng)主動(dòng)將實(shí)踐處衛(wèi)生打掃干凈，提前向?qū)嵺`地打招呼，并正式向?qū)嵺`地打招呼，并表示感謝。
第二篇 2024年大三學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告4650字
在去上海的長(zhǎng)途客車(chē)上，我們幾個(gè)人一路有過(guò)沉默，也有過(guò)談笑，勇敢的心和深思的大腦，我們需要謀劃該怎樣在異鄉(xiāng)去開(kāi)擴(kuò)一條屬于自己的道路。我們幻想著上海這座被譽(yù)為中國(guó)的紐約的城市是怎樣的一種環(huán)境，在那里有著怎樣的一種商業(yè)氛圍，那里的新思維，新理念能否啟示我們的人生，能否帶給我們不一般的開(kāi)始？在長(zhǎng)達(dá)20個(gè)小時(shí)的旅途后，我們終于在凌晨4點(diǎn)左右的時(shí)候踏上了上海這片土地，沒(méi)有想象中的那么神秘，但我們不敢去過(guò)早的否認(rèn)她的內(nèi)在，我們需要去了解，去學(xué)習(xí)她的文化，在這里提升自己。下車(chē)的那一刻僅僅是種激動(dòng)，離開(kāi)客車(chē)后，我們仿佛被遺棄的孩子，在寒夜里孤佇的凝望這個(gè)陌生的城市，等待光明的降臨，好去尋找一個(gè)能夠落腳的地方。我們找到一個(gè)租房的地方，上海的房?jī)r(jià)是有名的貴，我們找到的是一個(gè)環(huán)境還不錯(cuò)的出租房，講價(jià)是每月1000的租金，交二壓一，交完房租后我們每人身上都僅剩下200元左右，休整了一天后，我們開(kāi)始了找工作，我們?cè)诰W(wǎng)上投遞了很多的簡(jiǎn)歷，也去參加了一些的上海的招聘會(huì)，毫無(wú)疑問(wèn)，找工作的過(guò)程是很艱苦的，許多的辛酸只有自己內(nèi)心更清楚，更深體會(huì)，除了等待，我們還得乘坐很長(zhǎng)時(shí)間的公交和地鐵去一些公司面試，有時(shí)候還不得不徒步走很遠(yuǎn)的路程，每天都會(huì)很累，累得有時(shí)候會(huì)忘了饑餓。因?yàn)樵诰W(wǎng)上投遞了很多的簡(jiǎn)歷，每天大家都會(huì)收到一些的面試通知，但是我們必須針對(duì)性的進(jìn)行選擇和排除，然后根據(jù)地圖找出需要去面試的公司的位置，計(jì)劃好行車(chē)的路線，我們必須要預(yù)算好每天的路費(fèi)，因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的資金，我們每天也必須預(yù)算好自己的用餐費(fèi)用，每天的食物很單調(diào)，幾乎一日三餐都是面食。這種找工作的過(guò)程我無(wú)法在此用過(guò)多的言詞來(lái)進(jìn)行描述，其中的許許多多的艱辛我也無(wú)法用幾個(gè)簡(jiǎn)單的形容詞進(jìn)行刻畫(huà)。我想說(shuō)的不多，堅(jiān)持可能會(huì)成功，但是放棄就一定會(huì)失敗。在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的身心煎熬中，我們終于迎來(lái)了希望，我們各自都陸續(xù)找到工作，當(dāng)然這就意味著大家馬上就要離開(kāi)那個(gè)載著我們?cè)S多感情的出租房，在那里我們熬過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬，多少辛酸和無(wú)奈的匯聚。接下的來(lái)的日子我們陸續(xù)離開(kāi)了那個(gè)出租房，比較幸運(yùn)的是大家找到的工作都是包食宿的，這無(wú)疑會(huì)節(jié)省我們一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，盡管初期工資只有1500元左右，但是我仍然很欣慰，我覺(jué)得一切都比想象的情況要好得多的，找一份工作也不是那么的困難，困難的是您有沒(méi)有那份堅(jiān)持不懈的毅力。
我所在的那家公司是一家從事網(wǎng)上貿(mào)易的電子商務(wù)公司，主要經(jīng)營(yíng)女士化妝品和服裝，走的是多元化的發(fā)展模式，這樣的公司在江浙滬比較多，但是做得像樣的也沒(méi)有幾個(gè)，我所在的那家公司應(yīng)該來(lái)說(shuō)是一家做得比較好的電子商務(wù)公司，類(lèi)似這樣的模式的公司在湖北是鳳毛麟角，我覺(jué)得在這里應(yīng)該可以學(xué)到一些很好的知識(shí)。之前去這家公司應(yīng)聘的時(shí)候，公司老板面試的，一連問(wèn)了我三個(gè)關(guān)于電子商務(wù)買(mǎi)賣(mài)流程的問(wèn)題，我都回答的是不熟悉，因?yàn)槲掖_實(shí)是不熟悉，但是我補(bǔ)充了一句我說(shuō)我可以學(xué)。之后我接到了這家公司聘用通知，接著我就去了這家公司，后來(lái)和老板聊天的時(shí)候，我知道了，公司一般招聘都有個(gè)基本的原則，有才無(wú)德堅(jiān)決不用，有德無(wú)才培養(yǎng)使用，有德有才破格錄用，或許正是我在面試中說(shuō)了實(shí)話，給了老板一種真誠(chéng)的感覺(jué)，所以他才聘用了我。我學(xué)的是企業(yè)管理，之前也接觸電腦比較少，現(xiàn)在突然要整天和電腦打交道了，覺(jué)得有點(diǎn)突然，但是我知道，什么都是從無(wú)到有的，從不會(huì)到會(huì)的，重要的是我可以學(xué)，而且我也想去學(xué)。年輕人難免會(huì)血?dú)夥絼偅懿涣藲?，我深刻的知道，?dāng)您什么都不會(huì)的時(shí)候，就應(yīng)該放低自己的位置，安靜的去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)接受一切，受不了也得受，不管是別人的蔑視或者挑釁，都應(yīng)該微笑的拋在腦后，壓住自己的脾氣，當(dāng)作磨練自己的韌性，用一顆豁達(dá)的心去面對(duì)一切，您會(huì)學(xué)習(xí)得更快，學(xué)到得更多，當(dāng)您不再青澀的時(shí)候，當(dāng)別人更多的需要您的幫助的時(shí)候，我想那個(gè)時(shí)候自己的能力就已經(jīng)有一個(gè)很大的提高了。工作的時(shí)候單純自己的心，全心的投入到工作中去，千萬(wàn)不要把心思花在怎樣討好別人的地方去，只要您是在用心的工作，您的付出最終是會(huì)得到老板的肯定的，也千萬(wàn)不要認(rèn)為老板不知道您每天在做了什么，一切都在老板的掌控之中。因?yàn)槊靼走@些，因?yàn)槲一烁嗟臅r(shí)間去學(xué)習(xí)公司的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，我的工作能力很快得到了提高，積極，認(rèn)真的工作方式對(duì)我的能力的提高有很大的幫助，我得了同事們的認(rèn)可，也得到了主管的認(rèn)可，兩個(gè)半月后，我得到了老板的認(rèn)可，讓我自行組建一個(gè)售后客服部門(mén)，讓我任售后部門(mén)主管，人員由我選定，可以從公司內(nèi)部挑選，也可以進(jìn)行外部招聘，一個(gè)星期后我的售后團(tuán)隊(duì)組建成功，負(fù)責(zé)維護(hù)客戶(hù)關(guān)系，處理客戶(hù)糾紛，和總結(jié)公司在發(fā)展中存在的問(wèn)題。作為一個(gè)新成立的部門(mén)，我知道肯定有許多的事情等著我們?nèi)プ?，我知道一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)是建立在大家彼此信任的基礎(chǔ)之上的，因?yàn)樾湃?，所以才?huì)有更多的理解，才能更好的協(xié)作完成工作。我要求我售后部門(mén)的每一個(gè)成員都能夠熟悉公司的各個(gè)環(huán)節(jié)，售后部門(mén)是一個(gè)工作性質(zhì)很雜的部門(mén)，我對(duì)大家的要求是獨(dú)立，協(xié)作。獨(dú)立是要求大家不要有依賴(lài)心理，每個(gè)人都敢于挑戰(zhàn)困難，承擔(dān)責(zé)任。協(xié)作是要求大家要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，相互理解，相互幫助。自始至終我都在向他們灌輸這種思想，當(dāng)然也得到了很好的效果，到我離開(kāi)公司的那一刻，售后團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都已經(jīng)能夠獨(dú)擋一面了，大家都在處事能力上有了很大的提高。當(dāng)然我也得到了老板更加的器重。
我們每一個(gè)人都要有種責(zé)任心，不管您處在那個(gè)崗位。認(rèn)真做事，誠(chéng)信做人，堅(jiān)持這個(gè)原則會(huì)有更好的未來(lái)，同時(shí)也可以走出屬于自己的一條更廣闊的大道。脫離這種原則，不管在做人或者是做事上都會(huì)成為一塌糊涂，最終也會(huì)無(wú)可救藥。不要被所謂的關(guān)系，門(mén)路所迷惑，永遠(yuǎn)記住，路是靠自己走出來(lái)的，路不是別人給的，別人不可能給您一條陽(yáng)關(guān)大道，因?yàn)槟菢拥穆穭e人也很迷戀，怎么會(huì)輕易的送給您。人的一生可以很精彩，也可以很平淡，選擇權(quán)在我們自己手中，生活是屬于我們自己的，也是由我們自己去創(chuàng)造的。中國(guó)有句俗話叫做吃的苦中苦方為人上人，這句話十分值得我們每一個(gè)年輕人深思，吃苦有時(shí)侯也是一種享受，因?yàn)槌钥嗟倪^(guò)程是一種人生經(jīng)歷，生活因?yàn)橛刑嗟慕?jīng)歷而精彩。偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò)：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。所以我們有了想法要有勇氣去嘗試下，不要被一些被人的空言所迷惑，所嚇倒。每個(gè)人的經(jīng)歷是不同的，所以不可能用別人的經(jīng)歷去衡量自己的未來(lái)。相信自己，勇敢的邁出自己的第一步。今天很殘酷，明天很殘酷，但是后天會(huì)很美好，而大多數(shù)人都死在明天晚上，等不到后天。所以堅(jiān)持很重要，堅(jiān)持就有可能看到后天的美好。
金融危機(jī)似乎讓很多的人都覺(jué)得害怕，我欣賞馬云，因?yàn)樗莻€(gè)敢在金融危機(jī)的時(shí)候說(shuō)機(jī)會(huì)來(lái)了的人。是的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的看法，不要盲目的隨大流，從哲學(xué)的觀念上來(lái)說(shuō)，什么事情都是一分為二的，沒(méi)有絕對(duì)的好與壞之分，所以不要一味的去懼怕金融危機(jī)的負(fù)面影響，換個(gè)角度看，其實(shí)金融危機(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅僅是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)椴还芷髽I(yè)如何的裁員，我想有一個(gè)很重要的因素是人才對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)欠缺的，企業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得人才過(guò)剩，被裁掉的人員只是不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的，真金不怕火煉，如果您是一塊金子，我想任何企業(yè)都是不會(huì)丟棄您的，所以金融危機(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅僅是一個(gè)挑戰(zhàn)，一個(gè)適者生存的法則。在這樣惡劣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，我們更能清晰的認(rèn)識(shí)自己，稱(chēng)量自己的重量。認(rèn)識(shí)自己才能更好的確認(rèn)自己的人生追求。人有時(shí)候需要一種逆向思維。去上海的工作經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多，我知道，一個(gè)人您可以什么都不會(huì)，但是您不能缺乏做人的基本原則。一個(gè)人您可以什么都不會(huì)說(shuō)，但是你可以在沉默中積蓄力量，有朝一日一鳴驚人。一個(gè)人您可以忍受別人的嘲諷，但是您必須在忍受的同時(shí)謙恭的向別人學(xué)習(xí)，臥薪嘗膽，打敗別人。一個(gè)人您可以高調(diào)，但是您做事必須要踏實(shí)。在您不如別人強(qiáng)大的時(shí)候永遠(yuǎn)不要高傲，目中無(wú)人。在您比別人強(qiáng)大的時(shí)候也要永遠(yuǎn)保持自己的親和力，少一些敵人就是多了一些朋友。
有時(shí)候會(huì)仔細(xì)的去思考在學(xué)校里面學(xué)到了什么，覺(jué)得無(wú)非是一種價(jià)值觀，因?yàn)檫@是最實(shí)在的東西，一個(gè)受過(guò)了高等教育的人和一個(gè)沒(méi)有受過(guò)高等教育的人的的區(qū)別就是人生價(jià)值觀。在大學(xué)里面，許多渴望學(xué)到許多知識(shí)的人都希望能夠在大學(xué)里面播下希望的種子，一部分人都在努力刻苦的學(xué)習(xí)著，然而都是播下種子，有的人播下了種子長(zhǎng)出來(lái)是樹(shù)苗，有的人播下了種子長(zhǎng)出來(lái)的是野草，樹(shù)苗可以長(zhǎng)成很好的吸收陽(yáng)光和雨露長(zhǎng)成參天大樹(shù)，而野草卻只能永遠(yuǎn)的被人們踩在腳下。即使到了生命的盡頭，樹(shù)木也可以成為棟梁之材，而野草只會(huì)被人們鄙夷的稱(chēng)為枯草。同樣是播下種子，然而得到的結(jié)果卻是截然不同，在這里我要說(shuō)的是在播下種子之前要確立好遠(yuǎn)大的目標(biāo)，希望自己向著樹(shù)苗發(fā)展還是向著野草發(fā)展關(guān)鍵是在于您在向那個(gè)方向在努力。學(xué)習(xí)很重要，但是我想樹(shù)立好遠(yuǎn)大的理想更重要，沒(méi)有目標(biāo)的付出只會(huì)是一切是付諸東流，白費(fèi)力氣，磨刀不誤砍柴工這句話有平凡而實(shí)在的意義。每一個(gè)年輕人都應(yīng)該有一種把自己放在低的位置的意識(shí)，現(xiàn)在許多人都是心高氣傲，這樣是很難在人生的道路上走出一條康莊大道的，把自己放在低的位置，仰望宇宙您會(huì)發(fā)現(xiàn)自己如此渺小，把自己立在高處，俯視您周?chē)囊磺心鷷?huì)覺(jué)得自己很偉大，一切都是如此渺小。站在高處的一種心態(tài)會(huì)是一種不正常的心態(tài)的，目空一切的結(jié)果是一無(wú)所有。海之所以能夠納百川，塑造恢宏氣勢(shì)，是因?yàn)榈靥幍蛣?shì)。
我們每個(gè)人都可以成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，但是僅僅是能夠，不是說(shuō)每個(gè)都會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。有些人在人生的道路上懶于規(guī)劃，結(jié)果長(zhǎng)成一棵野草，在大樹(shù)的底下，享受不到陽(yáng)光和雨露，最后終究被淘汰。在上海的那段日子，和老板聊天的時(shí)候，老板經(jīng)常會(huì)向我講到他的苦難經(jīng)歷，我感受很多。一個(gè)只有經(jīng)歷過(guò)苦難的人才會(huì)知道生活怎樣才是美麗的，一個(gè)有過(guò)苦難經(jīng)歷的人才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在的一代在苦難面前往往表現(xiàn)得不知所措，因?yàn)榘惨莸纳钅缌怂麄兲嗟膬?nèi)在毅力，希望安逸，希望不勞而獲，然而社會(huì)是殘酷的，是競(jìng)爭(zhēng)的，您可以不競(jìng)爭(zhēng)，但是您必須被淘汰。多吃點(diǎn)苦是好事，苦盡則甘來(lái)。
在上海工作的那段日子，我明白了之所以上海那邊的經(jīng)濟(jì)會(huì)很繁榮，很大一個(gè)因素是那邊的市場(chǎng)誠(chéng)信制度要好些，那邊的服務(wù)理念落實(shí)的好些。顧客是上帝這個(gè)服務(wù)理念在中國(guó)喊出來(lái)已經(jīng)有很久了，但是盡管如此，沒(méi)有多少的企業(yè)把這個(gè)做得很好。在中國(guó)作為無(wú)形商品的服務(wù)仍然是一個(gè)空洞，十分的欠缺?？梢赃@樣預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)，市場(chǎng)上最嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)是服務(wù)，誰(shuí)的服務(wù)做得好，誰(shuí)就可以在市場(chǎng)上占到一部分的份額，誰(shuí)的服務(wù)更好誰(shuí)就會(huì)占到更多的市場(chǎng)份額，無(wú)形商品帶來(lái)的利潤(rùn)將會(huì)比有形的來(lái)得更實(shí)在。
未來(lái)的學(xué)校也會(huì)有更加的壓力，因?yàn)榇髮W(xué)生的就業(yè)壓力會(huì)更大，可以這樣預(yù)見(jiàn)，未來(lái)將會(huì)出現(xiàn)是學(xué)生擇高校的標(biāo)準(zhǔn)將會(huì)以該校的就業(yè)率為基本。學(xué)校的教育會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)型，許多的學(xué)校將不會(huì)把英語(yǔ)作為一個(gè)重要的學(xué)科，我想有關(guān)電子商務(wù)這一塊會(huì)出現(xiàn)中國(guó)特色的電子商務(wù)，教材的來(lái)源或許是馬云的阿里巴巴或者旗下的淘寶網(wǎng)所編纂的。未來(lái)的高校會(huì)特別注重對(duì)學(xué)生電子商務(wù)這一塊的培訓(xùn)，因?yàn)橹袊?guó)特色的電子商務(wù)已經(jīng)讓很多的大學(xué)生嘗到了甜頭，迫于這個(gè)就業(yè)的壓力，許多的學(xué)校不得不著重對(duì)電子商務(wù)這一塊的教育培訓(xùn)。阿里巴巴以及旗下的淘寶網(wǎng)讓就 業(yè)成為一個(gè)不再沉重的話題，可以這樣預(yù)見(jiàn)，未來(lái)的高校中可能會(huì)有一所大學(xué)叫做淘寶大學(xué)或者是阿里巴巴商學(xué)院。未來(lái)誰(shuí)也不知道，但是未來(lái)我們可以設(shè)想?；蛟S未來(lái)中國(guó)電子商務(wù)的大聯(lián)盟會(huì)讓世界五百?gòu)?qiáng)的老大沃爾瑪頃刻間崩倒。未來(lái)終歸是未來(lái)，未來(lái)需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
第三篇 2024年商場(chǎng)銷(xiāo)售員寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1200字
商場(chǎng)銷(xiāo)售員寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
我是__省電視廣播大學(xué)華光分校09屆的學(xué)生，我叫李雪梅，在兩年的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，我在這里非常感謝各位老師的辛勤栽培，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我真正的領(lǐng)悟到生活的真諦，及認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。更重要的是在校學(xué)到的東西卻能很好的應(yīng)用到我的實(shí)踐工作中，讓我的工作變得游刃有余。
我現(xiàn)在在王府井百貨里做一名銷(xiāo)售員，每天的工作就是將我的產(chǎn)品推銷(xiāo)給顧客，并且我做到每位顧客從心里認(rèn)可我的產(chǎn)品。雖然輕松，但也需要一定的技巧。做的好的，不僅輕松反而更增長(zhǎng)你的知識(shí)，讓你在精神上有一個(gè)好的享受。我對(duì)我現(xiàn)在的工作非常的滿(mǎn)意，它讓我學(xué)到不僅是產(chǎn)品知識(shí)，的是如何處理好人際關(guān)系，讓你既不得罪人又能賺錢(qián)，還能交好多有志向的好朋友。在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。我會(huì)好好的珍惜現(xiàn)在的一切。
接下來(lái)、我就給大家談?wù)勎夜ぷ髦杏龅降膯?wèn)題及在文中我的真實(shí)感受
我剛來(lái)王府井百貨上班的時(shí)候，有點(diǎn)膽怯，害羞不敢給顧客交流認(rèn)為肯定不行，做不了這項(xiàng)工作。我開(kāi)始有點(diǎn)不愿意面對(duì)甚至抵觸，后來(lái)，在我們公司里領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心教導(dǎo)下，她說(shuō)這些都是你自身心里障礙造成的，后來(lái)我就改變了原先不好的心態(tài)。但真正讓我從心底接受的還是一位顧客：她的舉止談吐讓我好生難忘。在我給她講了相關(guān)的產(chǎn)品知識(shí)后，她買(mǎi)上了我家的產(chǎn)品。在她走的同時(shí)對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你挺會(huì)說(shuō)的聲音也好聽(tīng)，而且很甜，給人一種感覺(jué)上的享受，就是不夠大方啊”！然后笑著跟我告別。我當(dāng)時(shí)仔細(xì)回味了她的話我分析著磨。也許我很有天賦，為什么不努力，讓自己做的更好呢？說(shuō)不定，我真的可以有所作為。
從此，我收集各種書(shū)籍、資料。學(xué)一些與人溝通的技巧，及深入產(chǎn)品知識(shí)，這樣堅(jiān)持著。后來(lái)，我看到了成績(jī)，它體現(xiàn)在我的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)上。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我鼓勵(lì)，并且表?yè)P(yáng)我，我并不驕傲。我知道，小小的成功不算什么，成功是一項(xiàng)永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)，我需要每天學(xué)習(xí)努力。
當(dāng)然，作為銷(xiāo)售員，你每天會(huì)遇到各種形形色色的人群，有素質(zhì)涵養(yǎng)的也有蠻不講理的，這就需要你用不同的心態(tài)，說(shuō)不同的言語(yǔ)來(lái)解決，并且要處理好它。時(shí)間一長(zhǎng)你會(huì)發(fā)覺(jué)你的談吐處理事實(shí)上卻大有長(zhǎng)進(jìn)。
有一次，一位蠻不講道理的人跟我較勁，我的同伴與之爭(zhēng)的面紅耳赤，看到情況不對(duì)，我立馬出面，神采落落大方，言語(yǔ)倫次有條不，沒(méi)有表現(xiàn)出任何緊張害怕的神態(tài)，結(jié)果，顧客買(mǎi)上產(chǎn)品，并給了張他的名片，表示友好！之后，我有點(diǎn)驚訝，這是從前膽小怕是的自己?jiǎn)?？我越?lái)越發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)工作對(duì)我的人生有多大的幫助，我會(huì)努力，讓自己有出息，也為咱學(xué)校爭(zhēng)光。
總結(jié)一下，我這幾添的社會(huì)實(shí)踐真的學(xué)到了好多東西，讓我倍感欣慰。當(dāng)然，這都是華光分校每位領(lǐng)導(dǎo)及老師的辛勤培養(yǎng)，讓我將在校學(xué)到的東西全部應(yīng)用到我現(xiàn)在的工作實(shí)踐中，讓我這么順利的完成自己的工作。
最后，我忠心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。我在這里向你們致敬。
學(xué)生：李雪梅
__.02.25
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第四篇 暑假農(nóng)場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告900字
活動(dòng)內(nèi)容
深入本地中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查走訪，了解本地基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，特別是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀。
了解我校畢業(yè)生回生源地就業(yè)情況以及用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的意見(jiàn)反饋。
走訪調(diào)查身邊的先進(jìn)基層黨員，了解基層黨建工作。
農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)，深入調(diào)查免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民的收入狀況，以及農(nóng)村目前存在的其他問(wèn)題。
城鎮(zhèn)學(xué)生深入社區(qū)調(diào)查城鎮(zhèn)居民中低保戶(hù)的生活狀況，以及政府對(duì)其改善生活質(zhì)量所采取的措施。
調(diào)查了解本地農(nóng)村的建設(shè)情況以及改革現(xiàn)狀。
開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。為所在社區(qū)提供公益服務(wù)，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會(huì)扶助對(duì)象解決生活問(wèn)題，幫助社區(qū)管理部門(mén)開(kāi)展宣傳、咨詢(xún)工作，參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動(dòng)等。
結(jié)合實(shí)際，到廠礦、社區(qū)、健身中心等地方開(kāi)展傳播體育健身理念，推動(dòng)全民健身的活動(dòng)。
具體要求
活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩_體驗(yàn)成長(zhǎng)_共建和諧_關(guān)注社會(huì)
指導(dǎo)思想
活動(dòng)要緊緊圍繞我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)我部學(xué)生實(shí)際，幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)規(guī)范，明確社會(huì)角色，提高服務(wù)社會(huì)的技能，加速個(gè)人社會(huì)化進(jìn)程，努力培養(yǎng) 理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、品德高尚、意志頑強(qiáng)、視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè) 的新一代青年，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生投身全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)偉大實(shí)踐的責(zé)任感和使命感。
活動(dòng)內(nèi)容
家庭體驗(yàn)。以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向，在暑假期間，從事不少于二周的家務(wù)勞動(dòng)，具體勞動(dòng)內(nèi)容包括每天做一次飯，打掃一次衛(wèi)生，外加一項(xiàng)其他家務(wù)勞動(dòng)。另外強(qiáng)調(diào)必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會(huì)一回長(zhǎng)輩們的艱辛。目的是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到服務(wù)社會(huì)要從回報(bào)家庭做起，家庭作為社會(huì)基本細(xì)胞是學(xué)生社會(huì)化過(guò)程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
社會(huì)體驗(yàn)
角色體驗(yàn)。以認(rèn)知社會(huì)、了解社會(huì)為導(dǎo)向，依托一所學(xué)校、一個(gè)社區(qū)或一個(gè)企事業(yè)單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會(huì)工作。要結(jié)合自我實(shí)際，盤(pán)活各種社會(huì)關(guān)系，主動(dòng)出擊，拓寬渠道，開(kāi)展崗位體驗(yàn)、社會(huì)兼職、勤工儉學(xué)等活動(dòng)，創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
本期暑假實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生必須完成 家庭體驗(yàn) 社會(huì)體驗(yàn) ， 社會(huì)體驗(yàn) 中只需完成 角色體驗(yàn) 或 社會(huì)調(diào)查 其中一項(xiàng)。
暑假農(nóng)場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
第五篇 2024年9月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：網(wǎng)站編輯1300字
實(shí)踐主題：踐行綱要迎亞運(yùn) 社會(huì)實(shí)踐促扶貧
實(shí)踐者：08級(jí)汽車(chē)服務(wù)工程2班 陳維濤
實(shí)踐時(shí)間：__.7.13-8.14
實(shí)踐單位：大埔縣正榮網(wǎng)絡(luò)工作室
實(shí)踐項(xiàng)目：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃及網(wǎng)站維護(hù)服務(wù)
我在大埔網(wǎng)的日子
在學(xué)期末的倒數(shù)第三天，原本計(jì)劃中的暑期深圳比亞迪之行，因?yàn)槠渲写嬖谝恍┎环€(wěn)定因素，只能被迫取消。為了盡快落實(shí)本人的暑期實(shí)踐項(xiàng)目，當(dāng)天晚上我就將個(gè)人簡(jiǎn)歷投給了大埔網(wǎng)，應(yīng)聘暑期大埔網(wǎng)網(wǎng)站大學(xué)生實(shí)習(xí)編輯的崗位。兩小時(shí)內(nèi)我即收到回復(fù)，我符合應(yīng)聘要求，正式成為大埔網(wǎng)的__暑期實(shí)習(xí)編輯。
大埔網(wǎng)設(shè)大埔論壇、大埔新聞、大埔視頻等欄目，是關(guān)注本地區(qū)發(fā)展、民生、大埔教育，提供本地區(qū)各類(lèi)生活資訊的地方門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。其設(shè)立為本地區(qū)的民眾提供了便利以及交流平臺(tái)。
那么大埔網(wǎng)是如何維持其運(yùn)營(yíng)的呢？工作的五周給我切身的理解，即是千方百計(jì)地提高網(wǎng)站的公眾關(guān)注度和人氣，以期讓在本網(wǎng)站的廣告商家的宣傳效果最大化，從而達(dá)到廣告收益，維持網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)。所以我在大埔網(wǎng)的工作內(nèi)容主要可以簡(jiǎn)單地概括為以下三個(gè)方面：一，信息的更新發(fā)布已經(jīng)管理;二，活動(dòng)的策劃以及組織。三，與商家洽談合作項(xiàng)目。
接下來(lái)，我就簡(jiǎn)單介紹我在實(shí)踐期間的工作內(nèi)容和體會(huì)。
工作的第一周，我們開(kāi)設(shè)了“暑期培訓(xùn)集結(jié)號(hào)”的專(zhuān)題。此專(zhuān)題是針對(duì)大部分學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)期望暑期通過(guò)參加興趣班的方式達(dá)到充實(shí)假期、提升自己的理性需求，以及興趣班期望推廣自己、開(kāi)班招生盈利的目的而開(kāi)設(shè)的便民信息版塊。我們網(wǎng)站就利用自身的優(yōu)勢(shì)，走訪了縣城內(nèi)瑜伽、美術(shù)、速算、跆拳道、學(xué)車(chē)等暑期興趣班，整合了他們的招生資料，然后統(tǒng)一發(fā)布于大埔論壇，方便有需要的網(wǎng)友的統(tǒng)一查找信息。而通過(guò)我們網(wǎng)站報(bào)名參加興趣班的網(wǎng)友可以獲得一定的讓利優(yōu)惠。另一方面，興趣班那邊又通過(guò)我們網(wǎng)站免費(fèi)發(fā)布的信息得到了品牌推廣而且招到了更多的學(xué)生。
在做這個(gè)專(zhuān)題，我和小鳥(niǎo)(我的工作搭檔)上門(mén)拜訪商家說(shuō)明我們網(wǎng)站的來(lái)意后，商家經(jīng)常提出這么一個(gè)疑問(wèn)，網(wǎng)站免費(fèi)為商家和網(wǎng)友跑腿，做些吃力不討好的事情究竟是為什么？？而我和小鳥(niǎo)給出的回答也很干脆很直接，不，我們網(wǎng)站并非真的完全是吃力不討好，我們通過(guò)這個(gè)專(zhuān)題可以讓廣大網(wǎng)民和商家體會(huì)到我們網(wǎng)站的便民作用，為網(wǎng)站聚集更多的人氣。而人氣和點(diǎn)擊率是網(wǎng)站的生存王道，其重要意義如收視率于電視臺(tái)。我們獲得的利益是長(zhǎng)遠(yuǎn)的和隱性的。所以，這是一個(gè)網(wǎng)民、商家、網(wǎng)站三贏的事情。
工作的第二周，榮哥(網(wǎng)站負(fù)責(zé)人，soho一族)建議推出一個(gè)桌面活動(dòng)，考慮到三國(guó)殺等珠三角比較流行的桌面游戲在我們大埔本地區(qū)并不為大眾所熟悉，我們就推出了“大埔論壇首屆五子棋層層疊公開(kāi)賽”線下活動(dòng)，旨在聯(lián)系網(wǎng)友、活躍論壇。
此次活動(dòng)的關(guān)鍵在于活動(dòng)場(chǎng)地的提供，我向榮哥提出本地以運(yùn)動(dòng)為主題的“聊里休閑吧”是一個(gè)合適的目標(biāo)商家。榮哥也給予我很高的厚望，讓我一個(gè)人去和聊里吧那邊去談場(chǎng)地。當(dāng)天晚上我去聊里吧，和那邊的負(fù)責(zé)人大、小偉哥兩人碰了幾杯酒后說(shuō)明了來(lái)意。而大、小偉哥也基本應(yīng)承了下來(lái)，說(shuō)，第二天上午會(huì)給我答復(fù)。第二天上午接到大偉哥的肯定答復(fù)后，我們就著手準(zhǔn)備此線上活動(dòng)的事情，并于下午將活動(dòng)預(yù)告在網(wǎng)站上推出去了且為聊里吧作了宣傳。
第六篇 大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告總結(jié)450字
我的學(xué)生叫__，是__中的一名學(xué)生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí)，是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡籃球，從對(duì)方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對(duì)方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂(yōu)。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來(lái);我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，真是可憐天下父母心?。∥乙餐瑫r(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
第七篇 大學(xué)生家教實(shí)踐報(bào)告1050字
假期間，在家人的聯(lián)系下，我找到了一份家教的工作。這是我自開(kāi)學(xué)以來(lái)找到的第一份社會(huì)兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又新奇。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；新奇的是，生平第一個(gè)工作會(huì)有多少未知等著我去體驗(yàn)。于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……
第 可憐天下父母心
我的學(xué)生叫__。第一次到他家做客，他正在書(shū)房里生悶氣（因?yàn)樗_(kāi)始不同意請(qǐng)家教）馬叔和阿姨熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從__的性格愛(ài)好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第次了解__，不是通過(guò)與他的直接接觸，而是通過(guò)與他父母的交談。在交談中，我了解到以下情況：__有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。”由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，將來(lái)到大學(xué)去深造。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到很灰心很失望。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對(duì)子女的那種期望是摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了子女的未來(lái)；他們做得很無(wú)私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
第 他，就是我的學(xué)生，一塊尚未雕琢的頑石
他，叫__。又高又瘦的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副學(xué)士眼鏡。稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象。
家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。在講解試卷的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他聽(tīng)講時(shí)顯得很疲倦，不時(shí)地打呵欠。如此的聽(tīng)講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他上類(lèi)似的課程，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬(wàn)分。
每天上午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。休息時(shí)，他不會(huì)與我主動(dòng)談些事情，因?yàn)樗男愿窈軆?nèi)向。他很愛(ài)看報(bào)紙和雜志。休息時(shí)，他總要找一些報(bào)紙來(lái)翻閱，去尋找他感興趣的東西（尤其是足球新聞）。偶爾也會(huì)在客廳里，將一個(gè)足球踢來(lái)踢去。他說(shuō)，足球是他的至愛(ài)，由此也結(jié)交了好多朋友。
第八篇 大學(xué)生暑假關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2650字
一、主題
關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康
二、人員、時(shí)間、地點(diǎn)
本團(tuán)隊(duì)由20名廣__大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和老師組成，于20__年7月13日至7月19日赴南寧市__鎮(zhèn)開(kāi)展為期六天的關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童活動(dòng)。
三、活動(dòng)基本情況
1.發(fā)揮心理學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，關(guān)愛(ài)留守兒童心靈健康成效顯著
7月13日—7月18日，牽心同夢(mèng)團(tuán)隊(duì)在南寧市__鎮(zhèn)的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展。本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)以“助人自助”的心理學(xué)精神為指導(dǎo)，以“關(guān)愛(ài)留守兒童”為主題，隊(duì)員們積極發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，將心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)用到實(shí)際的工作中，開(kāi)展了走訪調(diào)查、個(gè)別心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、夢(mèng)想墻等特色活動(dòng)，把心理學(xué)的方法和技術(shù)始終貫穿在本次實(shí)踐活動(dòng)中。
特色活動(dòng)一：個(gè)別心理輔導(dǎo)——關(guān)愛(ài)心靈1+1。
隊(duì)員深入白山鎮(zhèn)各村屯進(jìn)行了2天的走訪調(diào)查，共走訪了44留守兒童，詳細(xì)記錄留守兒童案例，收集留守兒童的心理健康、學(xué)習(xí)和生活情況等方面的資料。前期走訪發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村留守兒童占有一定比例，留守兒童父母對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面關(guān)注比較少，他們的性格是大多比較內(nèi)向，對(duì)學(xué)習(xí)的積極性不高，對(duì)人際交往的渴求性比較大。后期走訪主要針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，傾聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)煩惱，幫助留守兒童掙脫出內(nèi)心的自卑牢籠，學(xué)會(huì)處理遇到的心理問(wèn)題，飛向快樂(lè)自由的天空。
特色活動(dòng)二：團(tuán)體心理輔導(dǎo)——一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
通過(guò)走訪調(diào)查和學(xué)校老師的反映，留守兒童存在一些普遍的心理問(wèn)題。比如留守兒童心理往往容易出現(xiàn)兩極化，如過(guò)分自卑內(nèi)向或者是狂妄、目中無(wú)人。留守兒童和非留守兒童常常各自作為一個(gè)團(tuán)體，小沖突更是不斷。由此，我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了3個(gè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓他們明白每個(gè)人都是不可取代、獨(dú)一無(wú)二的，同時(shí)個(gè)人的力量只有在團(tuán)體中才能更大發(fā)揮，增強(qiáng)他們的相互理解。價(jià)值拍賣(mài)會(huì)活動(dòng)通過(guò)模擬現(xiàn)實(shí)的拍賣(mài)會(huì)對(duì)孝心、良心、成績(jī)、金錢(qián)等26個(gè)人生要素進(jìn)行拍賣(mài)，大家經(jīng)過(guò)考慮后拍下自己需要的東西，最后組織大家進(jìn)行分享。在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都帶著先入為主的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，如果有學(xué)生拍賣(mài)得了金錢(qián)，其余的學(xué)生便發(fā)出噓聲，待到最后分享，他們才知道這位選擇金錢(qián)的同學(xué)是希望利用自己的財(cái)富去幫助有困難的人，大家才理解他，敬佩他。同舟共濟(jì)和支援前線團(tuán)輔活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，共同解決困難，犧牲自己、奉獻(xiàn)團(tuán)體的意識(shí)。團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)在后期的反饋中總均取得了良好的成效，學(xué)生也在快樂(lè)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，得到了成長(zhǎng)。
特色活動(dòng)三：夢(mèng)想墻——與夢(mèng)想同行。
在中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)愛(ài)國(guó)主題教育下，我們團(tuán)隊(duì)在第一天以開(kāi)班的形式為孩子們開(kāi)展了“大手牽小手，攜手共筑微夢(mèng)想”的夢(mèng)想墻活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們寫(xiě)下和展示自己的大夢(mèng)想和小夢(mèng)想，激勵(lì)他們努力實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想，為自己的大夢(mèng)想點(diǎn)亮前行的燈。最后我們通過(guò)討論決定為孩子們實(shí)現(xiàn)一些我們能夠?qū)崿F(xiàn)的小夢(mèng)想，并在文藝匯演的時(shí)候?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)愿望。一個(gè)小女孩在夢(mèng)想墻活動(dòng)中開(kāi)始為她的小夢(mèng)想“跟爸爸說(shuō)‘我愛(ài)你’”準(zhǔn)備并計(jì)劃實(shí)施方法、三個(gè)女孩在夢(mèng)想墻活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了“在同學(xué)們面前唱歌”的小夢(mèng)想……還有許多許多，很多小朋友都在為他們的小夢(mèng)想、大夢(mèng)想做出了實(shí)現(xiàn)的努力。
此外，我們還展了豐富多彩的支教活動(dòng)，有繪畫(huà)、朗誦、數(shù)學(xué)小競(jìng)賽、音樂(lè)、電影、青春期輔導(dǎo)、女童自我保護(hù)、手工課、體育課等、作業(yè)輔導(dǎo)和文藝匯演。將心理輔導(dǎo)融入課堂，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)。為了不辜負(fù)家長(zhǎng)和校方的期望，團(tuán)隊(duì)成員連夜開(kāi)會(huì)，最終決定具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)各年級(jí)留守兒童和學(xué)生具體存在的心理和學(xué)習(xí)問(wèn)題制定具有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。
2.靈活應(yīng)變，確保支教工作井然有序
支教活動(dòng)為期三天，在開(kāi)展支教活動(dòng)之前，我們?nèi)w都參加了試講，積極討論出課件的不足以及改善的地方。在第一天，原本我們已經(jīng)按照我們之前準(zhǔn)備的課程來(lái)授課，但是早上來(lái)的孩子是50多個(gè)，到了下午卻增加到了120多個(gè)，人數(shù)出乎我們的意料，下午我們?yōu)榱朔奖愎芾磉@些學(xué)生，我們把學(xué)生分成了三個(gè)班，一二年級(jí)為小班，三年級(jí)為中班，四五年級(jí)為大班，每一個(gè)班安排了一個(gè)班主任并選出班長(zhǎng)。晚上我們開(kāi)會(huì)討論的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們某些為孩子們安排的課程并不適合他們，他們對(duì)人際，團(tuán)輔，科普，暑假作業(yè)等比較感興趣，于是我們?cè)陂_(kāi)會(huì)時(shí)就針對(duì)這個(gè)實(shí)際重新調(diào)整了支教課程，并把各個(gè)年級(jí)教學(xué)適應(yīng)范圍內(nèi)整合起來(lái)，主講們?yōu)榱四苌虾眠@些課程，利用了晚上的時(shí)間修整方案，也就是這些決定使得接下來(lái)兩天的支教效果明顯提高了，給孩子們上了他們所需的課，他們給予我們很大的肯定。
3.活動(dòng)效果顯著，得到多方肯定
本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，得到了來(lái)自校團(tuán)委、馬山縣團(tuán)委、合作小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生等的多方肯定。
(1)校團(tuán)委陳就漢書(shū)記、學(xué)院黨總支胡良人書(shū)記期間來(lái)視察我團(tuán)隊(duì)工作時(shí)，對(duì)我們給予了充分肯定，鼓勵(lì)大家充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助當(dāng)?shù)亓羰貎和?/p>
(2)馬山縣團(tuán)縣委的潘曉燕書(shū)記來(lái)合作小學(xué)看望隊(duì)員時(shí)，夸贊夢(mèng)想墻活動(dòng)辦得很好，對(duì)我們本次活動(dòng)的效果予以充分肯定。
(3)在走訪階段的反饋中，村民很支持我們?cè)谶@里做的活動(dòng)，表示希望我們能繼續(xù)去那里做實(shí)踐活動(dòng)，孩子們也喜歡我們的授課內(nèi)容和授課方式。在夢(mèng)想墻活動(dòng)中，一個(gè)孩子的爸爸和我們分享他兒子在很多‘老師’面前叫了他一聲‘爸爸’的激動(dòng)，并說(shuō)“我希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，把每一個(gè)小孩的膽怯、自卑趕走，給他們一個(gè)信心，懂得怎樣學(xué)習(xí)。”或許這個(gè)小男孩只是其中的一個(gè)例子，但是我們希望可以通過(guò)這樣的一個(gè)形式來(lái)讓孩子們有所啟發(fā)，有所改變，促進(jìn)他們的身心健康。
四、活動(dòng)的特色、實(shí)踐價(jià)值與意義
本次活動(dòng)總的特色在于能夠結(jié)合中國(guó)夢(mèng)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等前提下，運(yùn)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的特色去制定方案以及支教的內(nèi)容，無(wú)論是在走訪、支教、夢(mèng)想墻還是文藝匯演，都是以中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為大前提，結(jié)合應(yīng)用心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展，旨在關(guān)愛(ài)馬山縣白山鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童的心靈健康，喚起他們的夢(mèng)想，在生活中能克服膽怯和自卑，真正地進(jìn)行自我保護(hù)，保持良好的身心健康，樹(shù)立屬于自己的夢(mèng)想，為美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本團(tuán)隊(duì)共走訪了44名留守兒童，支教120多名學(xué)生;通過(guò)發(fā)放1000份心理健康知識(shí)傳單，促使當(dāng)?shù)厝罕娏私獠⒆⒅匦睦斫】?，間接受益人數(shù)為1000多人。本團(tuán)隊(duì)獲得今年全國(guó)暑期三下鄉(xiāng)“關(guān)愛(ài)服務(wù)教育團(tuán)”社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)。
本項(xiàng)目的實(shí)踐意義：1.服務(wù)當(dāng)?shù)亓羰貎和?，為?dāng)?shù)亓羰貎和瘞チ藲g樂(lè)和溫暖，幫助他們樹(shù)立了自信心、學(xué)會(huì)表達(dá)情感、形成積極心態(tài);2.通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和牧私猓鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。3.磨練團(tuán)隊(duì)成員的意志，促進(jìn)綜合素質(zhì)提高特別是社會(huì)實(shí)踐能力的提高。
第九篇 專(zhuān)碩專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告1050字
專(zhuān)碩專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
一、研究生報(bào)名人數(shù)下降
招生計(jì)劃增長(zhǎng)趨緩4 專(zhuān)業(yè)碩士發(fā)展迅速 接近碩士研究生招生總數(shù)的50% 從2024年起，大部分專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士開(kāi)始全日制培養(yǎng)，并發(fā)放“雙證”?，F(xiàn)在我國(guó)繼續(xù)推行將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變的政策，實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。
但是，同一些教育發(fā)達(dá)的國(guó)家相比，我國(guó)的專(zhuān)業(yè)碩士所占比例仍然偏低，現(xiàn)在各招生單位學(xué)術(shù)型碩士計(jì)劃招生按照不少于5%的比例調(diào)減，調(diào)減的名額增至專(zhuān)業(yè)學(xué)位計(jì)劃。
4.1 專(zhuān)業(yè)碩士招生人數(shù)近5年年均增長(zhǎng)近33%
在國(guó)家政策的引導(dǎo)與要求下，近年來(lái)專(zhuān)業(yè)碩士人數(shù)不斷增長(zhǎng)，2024年專(zhuān)業(yè)碩士人數(shù)增長(zhǎng)超過(guò)50%，占整個(gè)研究生人數(shù)的.24%。之后專(zhuān)業(yè)碩士招生人數(shù)仍保持不斷增長(zhǎng)，同時(shí)增長(zhǎng)趨勢(shì)有所放緩。
2024年專(zhuān)業(yè)碩士招生比例已達(dá)到40.3%，預(yù)計(jì)到2024年左右，我國(guó)的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)型碩士比例將達(dá)1:1。
4.2 高校學(xué)術(shù)型碩士招生比例下降 專(zhuān)業(yè)型碩士比例增長(zhǎng)
2010-2024年北京大學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)
北京大學(xué)近年來(lái)學(xué)術(shù)性碩士招生人數(shù)不斷下降，專(zhuān)業(yè)型碩士招生人數(shù)不斷上升，2024年之前上升幅度較為明顯，2024年達(dá)到2300人，已接近學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)。
2010-2024年清華大學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)
清華大學(xué)2024年專(zhuān)業(yè)型碩士人數(shù)已超過(guò)學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)，達(dá)1710人，比學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)多60人，2024年這一數(shù)字繼續(xù)增加。專(zhuān)業(yè)型碩士與學(xué)術(shù)型碩士曲線交叉，2024年時(shí)在高校中并不常見(jiàn)，隨著國(guó)家加大對(duì)專(zhuān)業(yè)型碩士的投入，今后會(huì)有越來(lái)越多高校專(zhuān)業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士的招生人數(shù)持平甚至超過(guò)的情況發(fā)生。
2010-2024年南開(kāi)大學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)
南開(kāi)大學(xué)近年來(lái)專(zhuān)業(yè)型碩士與學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)的差距逐漸縮小，但相比清華等部分高校，這一趨勢(shì)并不特別明顯，截止2024年南開(kāi)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)型碩士占碩士招生人數(shù)的39.4%。
4.3 專(zhuān)業(yè)碩士發(fā)展將會(huì)加速
應(yīng)教育部“原則上碩士生招生計(jì)劃的增量主要用于專(zhuān)業(yè)學(xué)位，要將存量部分中的學(xué)術(shù)學(xué)位計(jì)劃按不少于5%的比例調(diào)減，用于增加專(zhuān)業(yè)學(xué)位計(jì)劃”的要求，近年來(lái)，高校大力發(fā)展專(zhuān)業(yè)碩士的培養(yǎng)，招生人數(shù)不斷增加。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)碩士也得到越來(lái)越多考生的認(rèn)可。以北京為例，2024年報(bào)考學(xué)碩的占85.7%，專(zhuān)碩的占14.3%;2024年報(bào)考學(xué)碩的占79.4%，專(zhuān)碩的占20.6%;2024年報(bào)考學(xué)碩的占73.3%，專(zhuān)碩的占26.7%;2024年報(bào)考學(xué)碩的占66.8%，專(zhuān)碩的占33.2%;2024年報(bào)考學(xué)碩的占61.7%，專(zhuān)碩的占38.3%。
隨著近期國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展增列碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核工作的通知》，正式啟動(dòng)新一輪碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核工作。預(yù)計(jì)將會(huì)有更多高校獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)，屆時(shí)專(zhuān)業(yè)型碩士發(fā)展會(huì)更加迅速。
第十篇 英語(yǔ)系學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6400字
——大衛(wèi)劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)中心
5班 吳冬馳
實(shí)踐時(shí)間：2024.7.20—2024.8.20
實(shí)踐內(nèi)容：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，嘗試上pest1和小學(xué)劍橋英語(yǔ)課程，聽(tīng)各位老師及喜校長(zhǎng)講課，批改作業(yè)，接待家長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們參觀課室，提供招生咨詢(xún)服務(wù)，辦理交學(xué)費(fèi)手續(xù)，接聽(tīng)電話，打印資料，整理相關(guān)收據(jù)資料。
實(shí)踐單
位：大衛(wèi)劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)中心
實(shí)踐目的：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，能夠鍛煉我自己與人交往的能力，擴(kuò)大交際范圍，進(jìn)一步加深對(duì)教學(xué)了解，培養(yǎng)對(duì)教學(xué)的興趣，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與收獲，也從中發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)，給自己一個(gè)正確的定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。結(jié)合平時(shí)在校學(xué)習(xí)的教學(xué)技能，再加上實(shí)踐，使之更加完善。另外，我還實(shí)踐了其他領(lǐng)域的工作，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，鍛煉提高自己的能力，見(jiàn)識(shí)不同的人，不同的家庭，不同的工作，學(xué)會(huì)怎么做人，與人相處，如何上好一堂課，提早適應(yīng)社會(huì)，為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)踐過(guò)程
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)……
最熟悉的陌生稱(chēng)謂，經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的實(shí)踐生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生了，當(dāng)別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，已沒(méi)有昔日的逃避與羞澀……雖然我的工作只是沾了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字帶給我的豪邁感。我，不枉此行！
放假回家后，我bianco按如期的計(jì)劃找工作。盡管上了很多次網(wǎng)，但都沒(méi)有找到合適的。于是我往外跑，從東門(mén)走到西門(mén)，從西門(mén)走到南門(mén)，再垂頭喪氣地回到東門(mén)（我家住在東門(mén)）。一路上，我記下很多輔導(dǎo)中心的聯(lián)系方式，回家后一一打電話與他們聯(lián)系，但結(jié)果都是一樣。我知道，如果讓我媽媽幫我介紹，那肯定是有的，但我要憑借自己的力量，不再依賴(lài)熟人，去干一份屬于自己找的工作。
日子一天一天過(guò)去了，就在我快絕望的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。在我家廚房望下去，便是東門(mén)橋，橋上過(guò)了一條橫幅：大衛(wèi)英語(yǔ)培訓(xùn)中心暑假招生，我眼前一亮，趕緊與他們聯(lián)系，聽(tīng)說(shuō)他們需要老師，我急忙準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷去面試。那晚的面試讓我刻苦銘心，頗有體會(huì)。首先是自我介紹，用英語(yǔ)與考官交流相關(guān)教學(xué)問(wèn)題，接著做閱讀題（那題是給初二學(xué)生做的，但對(duì)與我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很難了，詞匯量特別多），通過(guò)后，考官給我一本初三課本，三分鐘準(zhǔn)備后試教，之后喜校長(zhǎng)再倆面試一回，讓我才藝表演，唱歌，畫(huà)動(dòng)物，“一波未平，一波又起”，毫無(wú)準(zhǔn)備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”，自己感覺(jué)壓力很大，但我很慶幸在校有學(xué)過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)與粉筆字，這些對(duì)于一個(gè)教師都是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的不足，校長(zhǎng)也指出我的弱點(diǎn)。但他知道我們學(xué)校在培養(yǎng)教師方面很出色，是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)校（這讓我不油然增加對(duì)母校的自豪感），所以校長(zhǎng)破例允許我在這里試教、聽(tīng)課，向其他老師學(xué)習(xí)，但無(wú)報(bào)酬！一段時(shí)間再來(lái)考核，若通過(guò)，即可教學(xué)生拿工資。雖然沒(méi)有報(bào)酬，但我很高興，因?yàn)檫@是一個(gè)難得讓我實(shí)踐與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，賺錢(qián)不是最主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)后有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，我爽快地答應(yīng)了。那晚我媽媽陪我面試到11：00多才回家！
第二天早上8點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)到中心報(bào)到，喜校長(zhǎng)為我安排了工作，我專(zhuān)心了解中心各項(xiàng)職能，包括報(bào)名程序，如何開(kāi)收據(jù)，使用打印機(jī)打印資料，宣傳本中心……很快，便有家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)咨詢(xún)報(bào)名，剛接任務(wù)的我十分生疏，幸好在我身邊的楊曉玲老師，馬老師一直幫我解圍，我也從中更加了解情況。大概10：00左右，我接到一位六年級(jí)的學(xué)生，在這十天，我要對(duì)這位學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，幫助他順利通過(guò)恩益學(xué)校的招生考試去讀初中。
他叫鄭澤，有點(diǎn)胖，我感覺(jué)是個(gè)蠻滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情況，且翻閱他帶過(guò)來(lái)的試卷，我對(duì)學(xué)生的基本情況有了初步掌握：基礎(chǔ)不扎實(shí)，單詞、音標(biāo)不過(guò)關(guān)，語(yǔ)法掌握不牢固。
頭一次我不想上課，我面帶笑容與他交流起來(lái)，談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的，詢(xún)問(wèn)他對(duì)英語(yǔ)是否有興趣？自己覺(jué)得在哪方面還存在不足，我該怎么配合他……看我始終不翻課本，他有點(diǎn)奇怪，我告訴他盡早不上課，下午才開(kāi)始正式上課。聽(tīng)到我說(shuō)不用上課，他很高興，于是我們輕輕松松地談起來(lái)，他很喜歡看《龍珠》，恰好我有看過(guò)，于是我們很投機(jī)地聊了起來(lái)。我之所以這么做是想培養(yǎng)他來(lái)這上課的興趣，讓他感到在這里上課不是一種負(fù)擔(dān)，也增進(jìn)我與他的感情，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。
中午回家后，我便匆忙地看了看課本，粗略地備課、做教學(xué)計(jì)劃、安排習(xí)題。下午正式上課，或許我們談得來(lái)，所以一上課也不緊張，向在教我弟弟一樣。針對(duì)鄭澤的情況，我為他制定一個(gè)“扎實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—適當(dāng)難度”的方針。我跟他講了一下我的
教學(xué)計(jì)劃，讓他心里有個(gè)底。
第一，我用三天時(shí)間對(duì)其六年級(jí)兩冊(cè)書(shū)的內(nèi)容做簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí)，特別是一些比較重要的，跟語(yǔ)法有關(guān)的單元，并要求重點(diǎn)課文呀背誦，在上課前要檢查背誦，以便我找出錯(cuò)誤，糾正語(yǔ)音。與此同時(shí)，我要求他每個(gè)單詞要熟練過(guò)關(guān)，寫(xiě)錯(cuò)了重些5遍，第二天再繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)，使他最基本的的那次都能過(guò)關(guān)，打下基礎(chǔ)。
第二，挑選重
點(diǎn)單元進(jìn)行詳解，著重語(yǔ)法點(diǎn)，因?yàn)閺乃脑嚲砜梢钥闯?，語(yǔ)法占相當(dāng)大的份量。我知道，光講題是沒(méi)用的，所以在備課時(shí)我上網(wǎng)找到一些相關(guān)聯(lián)系，每講一些語(yǔ)法點(diǎn)，在他掌握后，加以做練習(xí)熟練，以達(dá)到鞏固。我也特意挑選一些易混淆呵錯(cuò)誤理解的知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)什么時(shí)候加s，什么時(shí)候該加es；什么句子有現(xiàn)在時(shí)，什么時(shí)候用過(guò)去時(shí)或?qū)?lái)時(shí)以及動(dòng)詞的過(guò)去式的特殊情況等。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解得清清楚楚，但他聽(tīng)得很吃力，我講完后問(wèn)他是否還有疑問(wèn)，他點(diǎn)頭表示完全聽(tīng)懂了，過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我吧那幾道他習(xí)題拿出來(lái)讓他去做，結(jié)果，“全軍覆沒(méi)”，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下字掉進(jìn)了無(wú)底深淵，只好重頭再來(lái)，耐心再耐心，這是我遇到最大的挫折。通過(guò)幾天輔導(dǎo)，我也看出鄭澤同學(xué)的缺陷，不難看出他不懂怎么用時(shí)態(tài)，什么是疑問(wèn)句、反意句、否定句，這也正是他考試失分最嚴(yán)重的部分。于是我加強(qiáng)此方面練習(xí)，題目主要是來(lái)自教材的課后和一些課外輔導(dǎo)書(shū)（由中心提供），他練習(xí)時(shí)有簡(jiǎn)單大難，我知道，對(duì)于基礎(chǔ)不扎實(shí)的他要慢慢來(lái)，不能操之過(guò)急，當(dāng)他掌握到一定的程度再練習(xí)有一定難度的題目。在這過(guò)程中，每做道題我都要求他用鉛筆寫(xiě)，以便日后擦掉他曾做錯(cuò)的題目，再做一遍，看是否能完全掌握。
第三，勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。我知道，一個(gè)學(xué)生連續(xù)兩個(gè)小時(shí)坐在老師旁聽(tīng)課會(huì)很累，所以在講課過(guò)程中我都會(huì)停下來(lái)休息十分鐘。也許我與他很談得來(lái)，我們總有說(shuō)不完的話題，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)笑聲，別看他的樣子老老實(shí)實(shí)，其實(shí)他很調(diào)皮，但也很幽默。為了使其保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我采用了很多方式，比如：情景對(duì)話，與語(yǔ)法有關(guān)的小游戲，還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第四，每次作業(yè)我都要求他按時(shí)完成，并要求讓父母簽名（事先我跟他爸爸說(shuō)過(guò)），回來(lái)后我都認(rèn)真檢查，給他寫(xiě)下一個(gè)check或good，給他一個(gè)微笑的符號(hào)，寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)話語(yǔ)，希望他再接再厲。由于時(shí)間短和家長(zhǎng)要求只是對(duì)知識(shí)做系統(tǒng)了解式學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)深度要求不高，所以進(jìn)程比較快，基本上是一天1—2單元。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，鄭澤對(duì)知識(shí)掌握已達(dá)到了一定的程度，會(huì)用一些基本的方式解決稍具難度題目，在
一、二次測(cè)試結(jié)果分?jǐn)?shù)在60—70之間，最后一次測(cè)驗(yàn)是88分，通過(guò)測(cè)試既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)也是對(duì)我的輔導(dǎo)成果的檢驗(yàn)，這讓我比較放心。直到那天他考完試后到中心跟我說(shuō)他通過(guò)了考試，聽(tīng)后我感到無(wú)比的欣慰，因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)。他衷心地謝謝我，笑了笑，我也開(kāi)心地笑了笑…
苦中有甜，喜憂(yōu)參半，由于每天都得到輔導(dǎo)中心，我必須起得早，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣（通常要睡到10點(diǎn)多才起床）。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路，無(wú)論是烈日當(dāng)空還是陰天下雨，到達(dá)輔導(dǎo)中心都是滿(mǎn)頭大汗，屁股尚未坐穩(wěn)，就有家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún)，一天的工作又昏天暗地地忙碌起來(lái)。哎呀~~累呀！這才體會(huì)父母掙錢(qián)的艱辛。
送走了一位學(xué)生，又來(lái)了一位學(xué)生。他叫志彬，有點(diǎn)瘦，稚氣未干的娃娃臉，是個(gè)五年級(jí)的小男孩。接下的10天，我要幫他輔導(dǎo)少兒劍橋英語(yǔ)（a級(jí)）。這回我真的碰到一個(gè)大釘子，他很聰明，資質(zhì)很好，一點(diǎn)就通，但他聽(tīng)課時(shí)，經(jīng)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我會(huì)很惱火，如此賣(mài)命地講，他卻置之不理，極不愿與我配合。好在我有耐心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時(shí)，懶于動(dòng)手，聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“天敵”，只有不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。從劍橋英語(yǔ)這本書(shū)可以看出，小學(xué)的孩子要學(xué)這本書(shū)比普通小學(xué)英語(yǔ)課本要難得多，英語(yǔ)程度要很好才可以學(xué)得很輕松，這也讓我在備課時(shí)花更多時(shí)間與精力。“柳暗花明又一村”，在接下來(lái)的日子他改善很多，我也順順利利地為他上完課。
在輔導(dǎo)中心，除了為這兩位學(xué)生補(bǔ)課，我還有很多其他的事情可以做，比如接待家長(zhǎng)，為他們提供咨詢(xún)服務(wù)，了解收費(fèi)情況，加大中心的宣傳力度，辦理報(bào)名手續(xù)，開(kāi)繳費(fèi)收據(jù)，這也讓我學(xué)會(huì)了如何用老寫(xiě)字去寫(xiě)一到十，整理相關(guān)資料，接聽(tīng)電話，及時(shí)向各位老師反應(yīng)家長(zhǎng)的反饋，給家長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意地答復(fù)，我也學(xué)會(huì)用笑去面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的陌生人，學(xué)會(huì)做得方與圓，婉轉(zhuǎn)地與家長(zhǎng)談話，讓他們感覺(jué)我們的熱情，服務(wù)周到，孩子在我們這里學(xué)習(xí)可以盡管放心！備課，批改作業(yè)總是少不了，無(wú)論是哪位同學(xué)的作業(yè)，我都會(huì)給他們一個(gè)微笑的符號(hào)，寫(xiě)上批改日期和我的英文名字，當(dāng)然少不了幾句評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)他們come on！我知道這都要我花很多時(shí)間與精力去了解中心的情況，我也碰到了很多難題，但與我一起工作的老師們都會(huì)很樂(lè)意地幫我。在中心，我發(fā)現(xiàn)這里人才擠擠，我的partner是華南師范大學(xué)大一的學(xué)生，她叫林文衡，大我兩歲，本來(lái)我應(yīng)該叫她姐姐，但在這里我們沒(méi)有界限，就像朋友一樣，有時(shí)我們做下來(lái)會(huì)談?wù)?，一起分享在大學(xué)的樂(lè)事。另一個(gè)是在澳大利亞讀研的師兄，他叫游挺，是個(gè)很可愛(ài)的男生，文質(zhì)彬彬。從他的身上我學(xué)到了很多，他教會(huì)我確立目標(biāo)去拼搏，不斷學(xué)習(xí)，永不放棄。他曾在一中讀高中，他不斷給自己確立目標(biāo)，不斷去努力實(shí)現(xiàn)。雖然他不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，他，是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，但他的英語(yǔ)水平很高，他告訴我是靠平時(shí)積累的，所以他給學(xué)生在上課時(shí)講得頭頭是道。也讓我明白自己可以從其他方面去不斷努力，挖潛自己還有的潛能，相信“是金子總會(huì)發(fā)光”。雖然在這里我的年紀(jì)最小，學(xué)歷最淺，但能跟他們?cè)谝黄鸸ぷ?，一起學(xué)習(xí)，一起聊天，互相幫助，相處融洽，其樂(lè)無(wú)窮也！那種累的感覺(jué)也似乎減少了很多。在家里我們也會(huì)qq上見(jiàn)，就像老朋友一樣，無(wú)話不談。
每天晚上我不用上課，所以我利用這個(gè)機(jī)會(huì)到教室去聽(tīng)各位老師上課，他們有教小學(xué)的，初中的，高中的，也有大學(xué)生高級(jí)口語(yǔ)班，雅思課程，劍橋、新概念課程，pest
1、
2、3級(jí)，最有趣是聽(tīng)外教ddvid的口語(yǔ)課，他來(lái)自加拿大，每周只有周日晚才有，機(jī)會(huì)難得呀！~~
每個(gè)老師在講課時(shí)都自己獨(dú)特的一面，所以每晚聽(tīng)他們的課，我的筆記總記得密密麻麻，課后我會(huì)主動(dòng)與老師們交流，談?wù)劷?jīng)驗(yàn)，這也使我的交際范圍再次擴(kuò)大，他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助。當(dāng)喜校長(zhǎng)問(wèn)我聽(tīng)后的感覺(jué)，我只有四個(gè)字回答他:“受益匪淺”！~~
通過(guò)這十多天的磨練，我對(duì)教學(xué)有了更進(jìn)一步的了解，喜校長(zhǎng)安排我聽(tīng)他上pest1的課，之后，他安排我試著上他的課，他則做在后面聽(tīng)我上課。剛開(kāi)始我很緊張，感覺(jué)講得很亂，但當(dāng)我的一個(gè)笑話引起全班哄堂大笑時(shí)，我才放松下來(lái)，從緊張到輕松，分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人回味無(wú)窮，讓人豐富經(jīng)驗(yàn)。看著那些孩子們天真可愛(ài)的臉，還有校長(zhǎng)為我投來(lái)肯定的目光，我鼓足勇氣繼續(xù)講下去。說(shuō)真的，那些孩子太可愛(ài)了，他們總是做出一些可愛(ài)的表情，讓你不由發(fā)笑。智趣問(wèn)答比賽，拼圖答題游戲，情景對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)慢慢進(jìn)入了我的課堂，并起了舉足輕重的作用。他們積極參與其中，寓學(xué)于娛。盡管這一堂課下來(lái)，“老師”的角色不好當(dāng)，但沒(méi)有沒(méi)比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。課后，有的學(xué)生們被留下來(lái)背誦課文（因?yàn)樯险n檢查沒(méi)完成），但每次我都跟他們說(shuō)說(shuō)笑笑，根本不像是老師與學(xué)生，甚至我還去捏他們那胖嘟嘟的臉，因?yàn)樘蓯?ài)了~~喜校很高興地對(duì)我說(shuō)我進(jìn)步很大，比面試時(shí)好多了，教學(xué)實(shí)踐能力明顯提高，也稱(chēng)贊我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極肯干，功底扎實(shí)多了。聽(tīng)后我喜滋滋，雖然我知道這一個(gè)月來(lái)我沒(méi)有一點(diǎn)的報(bào)酬，有的只是更累，每天晚上回到家一躺就睡到天亮，但我真的學(xué)到了很多知識(shí)，不僅從教學(xué)，也從其他范疇，從交際中成長(zhǎng)，讓我更早接觸社會(huì)，了解社會(huì)的情況，懂得如何去與人合作、溝通，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，明白了“不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)以致辭千里”。
實(shí)踐體會(huì)
第一，從事教學(xué)工作要“專(zhuān)心”，為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的時(shí)間與精力和準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于教材不是很熟悉，但我還是找來(lái)了相關(guān)教參來(lái)備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)備無(wú)誤，除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。我上網(wǎng)了查詢(xún)了相關(guān)資料，回想在英教社師姐教給我們的小游戲，在充分準(zhǔn)備下上好每一節(jié)課，讓課程變得生動(dòng)有趣。
第二，從事教學(xué)工作，需要“耐心”，面對(duì)不同的學(xué)生，他們對(duì)只是接受和記憶的方式、能力都有其不同的特點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時(shí)也該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。對(duì)于不同的學(xué)生要采取不同方法，不懂的一定要讓他們弄到懂為止。
第三，要與家長(zhǎng)交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我們根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排課程；另一方面我們可以及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展反饋給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)給作業(yè)簽名，配合和支持孩子。
第四，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)不惜重金，即使家中并不富有，也會(huì)省吃?xún)€用，拼死拼活的都要吧自己辛辛苦苦賺的錢(qián)拿來(lái)交學(xué)費(fèi)，為的是什么？為的是讓孩子成績(jī)有所提高，希望“望子成龍，望女成鳳”。哎~“可憐天下父母心”！
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的都是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用大實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自由自在享受生活的人，總想著一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，別再虛度光陰了。我也看出在當(dāng)今社會(huì)，像這些中心文憑的高低是多么的重要。在將近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到壓力很大，但我努力克服。我很珍惜此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，不遲到、早退，嚴(yán)格遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成喜校長(zhǎng)交辦給我的工作。其實(shí)，這一路走來(lái)我覺(jué)得很辛苦，幸好有一個(gè)人一直在我背后默默支持我，這也是讓我曾有許多次要放棄的念頭打消。她就是我的媽媽?zhuān)≡谶@里，我很感謝我的媽媽一直鼓勵(lì)我，每每我晚上晚回家，她都親自去輔導(dǎo)中心找我，怕夜深一個(gè)人回家不安全，一直等到我忙后陪我回家，連喜校長(zhǎng)也為之感動(dòng)。一路上，牽著她的手，感到無(wú)比的溫暖；一路上，她指引我，帶領(lǐng)我去創(chuàng)造自己的人生，需要時(shí)她總在我的左右。有暖風(fēng)，在心中！謝謝你一直陪著我，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
就這樣，我的暑假生活豐富有有些機(jī)械，充實(shí)有忙碌，規(guī)律又稍顯枯燥?，F(xiàn)在這樣有規(guī)律的生活固然是好的，它使我有了規(guī)范的作息時(shí)間，有了對(duì)于生活習(xí)慣的合理養(yǎng)成，有了對(duì)于日常生活的合理安排。這就是實(shí)踐帶給我的。
暑假即將結(jié)束，我的實(shí)踐生涯也告一段落。在這次實(shí)踐中，我看到很多，也學(xué)到很多， patience，tolerance，care，responsibility，friendliness，耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善，我想，這個(gè)暑假我過(guò)得最實(shí)在又有意義，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)！
第十一篇 職業(yè)技能實(shí)踐報(bào)告2500字
職業(yè)技能實(shí)踐報(bào)告
會(huì)計(jì)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)報(bào)告
一、實(shí)訓(xùn)基本內(nèi)容
《會(huì)計(jì)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)》包括一個(gè)企業(yè)連續(xù)三個(gè)月經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理實(shí)訓(xùn)，十月份的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)是在學(xué)完初級(jí)會(huì)計(jì)后進(jìn)行的，十一月份會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)是在學(xué)完中級(jí)會(huì)計(jì)進(jìn)行，十二月份的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn).本學(xué)期我們剛把十一月份會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)完。
二、基本過(guò)程
1、審核原始憑證。具體包括a、審核原始憑證的真實(shí)性;b、審核原始憑證的全法性;c原始憑證的合法性;d審核原始憑證的完整性;e審核原始憑證的正確性;f審核原始憑證的及時(shí)性。
2、編制記賬憑證?；疽笥校篴記賬憑證各項(xiàng)內(nèi)容必須完整，b記賬憑證應(yīng)該連續(xù)編號(hào)，c記賬憑證的書(shū)寫(xiě)應(yīng)清楚、規(guī)范，d記賬憑證可以根據(jù)每一張?jiān)紤{證填制，e除結(jié)賬和更正錯(cuò)誤的記賬憑證可以不附原始憑證外，其他記賬憑證必須附有原始憑證，f填制記賬憑證時(shí)若發(fā)生錯(cuò)誤，應(yīng)正確更正。
3、登明細(xì)賬。其中具體包括：三欄式明細(xì)賬、數(shù)量金額式、多欄式。
4、“t”形帳匯總。這是為登帳所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。
5、編制科目匯總表試算平衡。這是對(duì)“t形帳的匯總，各科目的借貸金額最終是借方等于貸方，如果不平必須從前面的帳中找出錯(cuò)誤.
6、登記總賬。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
7、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的編制。
通過(guò)這十幾天來(lái)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。總而言之，十天的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記賬憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法。 三、 實(shí)訓(xùn)目的：
不過(guò)作為一名學(xué)生，最終能夠很好的掌握書(shū)本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問(wèn)題的老師，感謝老師對(duì)我們每一位學(xué)生的熱心幫助！我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)，而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜！通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)接下來(lái)，就是登記賬簿了，如果說(shuō)前一階段的工作還是我的強(qiáng)項(xiàng)的話，這一階段頓時(shí)讓我傻了眼，不是自己不會(huì)，而是那些煩瑣的工作，實(shí)在讓人著急。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細(xì)分類(lèi)賬、三欄式等等一系列帳，真是著急?？粗@么一厚搭憑證。。?？嗟倪€在后邊，尤其在寫(xiě)數(shù)字時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些賬簿，稍微疏忽，賬頁(yè)就報(bào)廢了。還有，最后結(jié)賬時(shí)要一筆一筆計(jì)算每個(gè)類(lèi)型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大！后來(lái)，編制會(huì)計(jì)報(bào)表就簡(jiǎn)單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據(jù)賬簿將會(huì)計(jì)報(bào)表一一編制就行了，當(dāng)然還是離不開(kāi)我們的細(xì)心。
放飛的思緒 “只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)于會(huì)計(jì)最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋 。雖說(shuō)很累，但是真的希望學(xué)校能夠?qū)o學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余！生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。 四、實(shí)訓(xùn)總結(jié): 經(jīng)過(guò)這兩周的實(shí)訓(xùn)讓我掌握了記賬的基本程序，同時(shí)也讓我鍛煉自己的`動(dòng)手操作能力，使我更深一步了解到里面的樂(lè)趣，讓我對(duì)它有了更一步的了解，也讓我學(xué)了很多，更重要的是讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)操作一個(gè)完整的業(yè)務(wù)循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對(duì)，錯(cuò)賬的更正，會(huì)計(jì)處理程序的運(yùn)用到會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，從而對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算形成一個(gè)完整的概念。也讓我了解到這半年來(lái)到底學(xué)到了些什么，使更加我愛(ài)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。 針對(duì)于此，在進(jìn)過(guò)了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。
[職業(yè)技能實(shí)踐報(bào)告]
第十二篇 暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告會(huì)主持詞模板700字
尊敬的各位老師
親愛(ài)的同學(xué)們
大家晚上好！
歡迎大家來(lái)到__學(xué)院__年暑期實(shí)踐成果報(bào)告會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)
我是主持人__，我是__。
首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹蒞臨本次報(bào)告會(huì)的各位老師及嘉賓，他們是：
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位老師和嘉賓的到來(lái)。
__年的夏天，__學(xué)子走出校園，步入社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才干，提高自己的實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在這段絢麗的青春歲月里，他們?nèi)贾鵁崆榫椭腔郏煤顾畷?shū)寫(xiě)了一份令人滿(mǎn)意的答卷。接下來(lái)，請(qǐng)大家首先觀看一段視頻：
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。暑期社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的同學(xué)們提供了廣泛接觸基層、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)剛才的視頻，相必同學(xué)們對(duì)于暑期社會(huì)實(shí)踐有了初步的認(rèn)識(shí)。
那么接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)__學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表上臺(tái)與我們分享他們的實(shí)踐故事以及成果。有請(qǐng)___隊(duì)上臺(tái)做實(shí)踐報(bào)告！掌聲有請(qǐng)
感想__隊(duì)的精彩/詼諧/聲情并茂的陳述/講述/報(bào)告，有請(qǐng)下一支隊(duì)伍_(kāi)_隊(duì)上臺(tái)做實(shí)踐報(bào)告，有請(qǐng)！
聽(tīng)了各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩講述，我們知道了暑期社會(huì)實(shí)踐一路既有困難和挫折，也有喜悅和收獲。通過(guò)實(shí)踐，確實(shí)能夠幫助我們豐富見(jiàn)聞、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)才干。
接下來(lái)有請(qǐng)__老師上臺(tái)講話，大家掌聲歡迎！
感謝__老師的精彩總結(jié)！
耳聞不如目見(jiàn)，目見(jiàn)不如足踐。希望大家能更多的體會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，明晰對(duì)于學(xué)習(xí)、工作的進(jìn)一步思考。
我們期待學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿髂甑氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐中能夠更進(jìn)一步，再展__學(xué)子的風(fēng)采。下面我宣布本次報(bào)告會(huì)到此結(jié)束再次感謝各位的參與！
再見(jiàn)！
請(qǐng)各位嘉賓先行離席，同學(xué)們稍候有序退場(chǎng)
