1、一、指導(dǎo)思想 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn) 。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。
2、一 調(diào)查目的 目前農(nóng)村學(xué)校中對(duì)詞匯教學(xué)不夠重視，詞匯教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)模式單一。主要采用傳統(tǒng)的英語詞匯教學(xué)：理解詞匯，分析詞性，展示例句，拓展詞組，模仿背誦，造句翻譯，在整個(gè)教學(xué)過程中，教師花費(fèi)較多時(shí)間講解單詞用法，學(xué)生則忙于筆記而減少了思考和運(yùn)用。這種教學(xué)強(qiáng)調(diào)了教師單方面的教，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，忽視了語言能力是在使用語言的過程中培養(yǎng)起來的事實(shí)，使學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位，學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯很死板，不會(huì)靈活運(yùn)用，也造成學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)壓力大，遺忘率高和啞巴英語的窘境。面對(duì)這些現(xiàn)象，想通過對(duì)中學(xué)生英語詞匯教學(xué)模式的研究，在英語課堂教學(xué)中，改變傳統(tǒng)的詞匯教學(xué)方法，以科學(xué)理論為依據(jù)，以學(xué)生為主體，以情境為依托，以話題為基礎(chǔ)，以思維導(dǎo)圖為樞紐，以運(yùn)用為目的詞匯教學(xué)模式，使學(xué)生能在課堂上獲得較多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，真正在運(yùn)用中輕松掌握詞匯，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力和詞匯教學(xué)的效率。為了獲得詞匯學(xué)習(xí)研究的事實(shí)依據(jù)，全面了解學(xué)生詞匯習(xí)狀況，特地進(jìn)行了本次調(diào)查。
3、中學(xué)生睡眠研究報(bào)告 關(guān)于小學(xué)生睡眠時(shí)間的研究報(bào)告 一、 問題的提出 我正坐在床上津津有味地看著《幽默聊齋》一書，可爸爸的催促聲不斷傳進(jìn)我的耳朵：“任揚(yáng)，都已經(jīng)十點(diǎn)了，該睡覺啦！”我一邊戀戀不舍地放下手中的書本，一邊瞧了一眼正在看電視的爸爸，心想：為什么我這么早就要睡覺，而爸爸卻可以繼續(xù)看電視？我決定對(duì)小學(xué)生的睡眠時(shí)間做一次調(diào)查研究。
4、中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告700字 “實(shí)踐”是件聽起來輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個(gè)“過程”，過程當(dāng)中夾雜著忙與快樂。
5、軍訓(xùn)的二十天已經(jīng)過去了，對(duì)我們這群將要走進(jìn)部隊(duì)的中學(xué)生而言，這次的軍訓(xùn)必將對(duì)我們?cè)琰c(diǎn)適應(yīng)軍營(yíng)，順利的實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變有極大的幫助，也會(huì)對(duì)我們的人生觀，價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。回頭看看，軍訓(xùn)的日子有苦有樂，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛，留下的只是團(tuán)結(jié)與歡樂。
6、一．調(diào)查目的： 學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ菍W(xué)好化學(xué)、發(fā)展才智的重要條件。為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，我們對(duì)我校九年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度， 態(tài)度，興趣和導(dǎo)向，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ冗M(jìn)行了全面調(diào)查，分析各班實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ牟町?，尋求適合培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ姆椒?。希望通過本次調(diào)查，了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ默F(xiàn)狀，從而為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提供科學(xué)的依據(jù)。
7、勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們九(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8、在勞作的過程中，我曉得勞作大家的辛苦和艱苦， 中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文。每年有許多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的街頭巷尾發(fā)宣揚(yáng)彈，宣揚(yáng)“維護(hù)環(huán)境，維護(hù)環(huán)境”。咱們周邊的環(huán)境是秀麗的，若是不加以維護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，咱們就將失掉咱們生計(jì)的當(dāng)?shù)兀厍蚴窃蹅儍H有賴以生計(jì)的當(dāng)?shù)?，咱們大概加以維護(hù)。
9、中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，暑假怎么過便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
10、為調(diào)查了解當(dāng)代中學(xué)生思想道德及其現(xiàn)狀，有針對(duì)性地對(duì)我校學(xué)生的思想道德開展教育，努力培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需求的中學(xué)生以及合格的社會(huì)公民，我們課題組特在本校部分學(xué)生中開展了一次學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研活動(dòng)。
11、教育，是培養(yǎng)人才的社會(huì)活動(dòng)，是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的必要手段。在當(dāng)代，一個(gè)人所獲得的科學(xué)知識(shí)，絕大部分是通過受教育取得的。所以，教育是一個(gè)人一生中最重要的事。而我國是發(fā)展中國家，如今是向世界發(fā)展時(shí)代，需要大量的人才。所以我國一直以來都關(guān)注教育問題。并且于1986年4月12日，六屆全國人大四次會(huì)議通過了《______義務(wù)教育法》，自1986年7月1日實(shí)行。反映了國家對(duì)下一代的關(guān)懷。但是在我國仍然出現(xiàn)一部分人群為完成義務(wù)教育?？偟目磥恚覈慕逃€不夠完善，特別是農(nóng)村。半文盲的人群有一定的數(shù)量，中途輟學(xué)的人群仍然存在。這就令我們思考了，對(duì)我們?cè)谛５膶W(xué)生而言，中途輟學(xué)的中小學(xué)生與我們的年齡差不多，都生活在我們的周圍。當(dāng)我們舒舒服服地坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)。那些已離開校園的他們現(xiàn)在在干什么呢？為此，我們小組對(duì)這樣的課題作了一次調(diào)查。先將調(diào)查 情況整理如下：
12、有關(guān)中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 近年來，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度迅猛，人民的生活水平日益提高，其中成年人的消費(fèi)問題成為社會(huì)輿論話題?，F(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多，很多家長(zhǎng)都疼愛自己的孩子，因此總是滿足孩子的要求。（家長(zhǎng)也是很無奈。） 青少年花錢的開銷結(jié)構(gòu)：
13、寒假時(shí)間比較短，然而，對(duì)時(shí)間的合理安排和對(duì)自身的合理調(diào)整，卻足以讓我認(rèn)識(shí)到;寒假除了和親友團(tuán)聚，還有更為豐富多彩的內(nèi)容。 寒假時(shí)間是三十五天，在親友的幫助下，我來到許昌鑫鑫裝飾有限公司，進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這家公司主要是進(jìn)行室內(nèi)外裝修工作的。由于接近過年，我沒有機(jī)會(huì)參與直接的裝飾工程，而是在該公司的辦公室中做一些實(shí)習(xí)的活動(dòng)。
14、隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢)，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購買活動(dòng)。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng)，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì)模仿。因此，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來說是至關(guān)重要的?，F(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更尊重子女的意見，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化。
15、中學(xué)生考試焦慮案例報(bào)告范文 中學(xué)生考試焦慮案例報(bào)告 摘 要本文是首先了解來訪者的實(shí)際情況，并且對(duì)這些得到的資料進(jìn)行了進(jìn)一步的討論和分析，對(duì)來訪者做出了評(píng)估和鑒別診斷，確定來訪者屬于一般心理問題：考試焦慮。確定了咨詢目標(biāo)和具體的咨詢方法（認(rèn)知療法、系統(tǒng)脫敏療法）。經(jīng)過9次咨詢之后，來訪者很好地改善了面對(duì)考試焦慮的狀態(tài)，取得了預(yù)期效果。
16、經(jīng)過調(diào)查和分析匯總，參考各種文獻(xiàn)，現(xiàn)選取當(dāng)代中學(xué)生的社會(huì)人格特征作研究對(duì)象，原因有以下兩點(diǎn)：①通過調(diào)查了解當(dāng)代中學(xué)生社會(huì)人格的現(xiàn)狀，可以發(fā)現(xiàn)我們的家庭、學(xué)校在學(xué)生性格培養(yǎng)上存在的不足，是哪些因素導(dǎo)致積極的社會(huì)人格，而哪些又導(dǎo)致消極的人格。②對(duì)目前處在轉(zhuǎn)型社會(huì)中的我國中學(xué)生而言，其社會(huì)人格同其社會(huì)的性質(zhì)同樣具有過渡特征，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的人格類型轉(zhuǎn)換的現(xiàn)階段中透視當(dāng)代中學(xué)生的人格特征，哪些透視出時(shí)代的特色，而哪些還體現(xiàn)出歷史的束縛。前一點(diǎn)主要出于應(yīng)用的思考，而后者則偏重于對(duì)社會(huì)文化變遷的理論思考，所有這些，構(gòu)成了我們從事調(diào)查的研究目的與意義。
17、班級(jí)：初三(2)班 研究人員：李晗雪 指導(dǎo)老師：閆慧杰 選題依據(jù)：
18、中學(xué)生英語閱讀課情況問卷調(diào)查分析報(bào)告 近年來，隨著“素質(zhì)教育”理念的提出，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的日益完善，為英語教學(xué)提出了更高的要求，要求將傳統(tǒng)的知識(shí)傳授型教學(xué)轉(zhuǎn)變成語言交際運(yùn)用型教學(xué)。而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是英語教學(xué)的目的之一，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的重要手段。閱讀能力的提高不僅能使學(xué)生能夠得心應(yīng)手的應(yīng)付考試，而且對(duì)于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)也起到了非常重要的作用。而閱讀能力的提高離不開課堂上形式多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，只有通過各種活動(dòng)才能提高學(xué)生的閱讀興趣、鍛煉學(xué)生的閱讀策略和能力。對(duì)此，我們課題組在結(jié)題階段對(duì)延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中三個(gè)年級(jí)隨機(jī)選取的120名課題實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行了“中學(xué)生英語閱讀課情況”的問卷調(diào)查。
19、中學(xué)生社會(huì)環(huán)境調(diào)查報(bào)告 中國人民由屈辱的封建禮教及一個(gè)多世紀(jì)的貧困中走過來，特別是處于底層的勞動(dòng)人民，祖輩們過著困苦的，衣食無著落的日子。而今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活水平也提高了。意識(shí)、覺悟的漸醒，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，它們之間出現(xiàn)了許多的不和諧，因而“一見識(shí)少”的中國人受社會(huì)迅速發(fā)展的負(fù)面影響也就特別多。這些負(fù)面影響影響了整個(gè)社會(huì)氣候，也影響著那一片凈土——校園。
20、伴隨著革命開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入，中學(xué)生的零花錢越來越多，消費(fèi)水平也越來越多，學(xué)生之間有攀比現(xiàn)象。很多家長(zhǎng)都疼愛自己的孩子，因此滿足孩子的要求。中學(xué)生的開銷結(jié)果∶
21、組長(zhǎng)：林錦成 組員：陳莉莉、張義澤、林鑫銘、江瑩瑩、吳萬、田海峰、林宏臻、林生楷、鄭巨龍 一、調(diào)查目的：
22、中學(xué)生調(diào)查報(bào)告：關(guān)于“班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”的調(diào)查報(bào)告 自從我寫了《別人家的孩子》這篇作文后，媽媽總是說我是身在福中不知福，讓我去了解了解別人家的孩子在家的學(xué)習(xí)狀況。正巧，楊老師最近布置給我們一個(gè)寫調(diào)查報(bào)告的任務(wù)，我準(zhǔn)備從學(xué)習(xí)壓力、課外學(xué)習(xí)情況、睡眠質(zhì)量等方面入手在班級(jí)進(jìn)行一次大調(diào)查。于是，我精心擬定了一份調(diào)查表，利用班會(huì)課的時(shí)間發(fā)給同學(xué)們填寫。全班52個(gè)同學(xué)，收回51份調(diào)查問卷，我把這”班級(jí)機(jī)密“寶貝似的收在文件袋帶回家，真期待大家填寫的結(jié)果呀！
23、關(guān)于中學(xué)生零花錢的調(diào)查報(bào)告 高二(3)班郝帥 一、調(diào)查原因 教育體系的改革使我們成為第一批新課改的學(xué)生，面臨學(xué)習(xí)壓力大的同時(shí)，老師和家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)也更為重視。家長(zhǎng)們十分關(guān)注自己的孩子除了學(xué)習(xí)以外有沒有自主能力的問題。有的家長(zhǎng)會(huì)通過給孩子一些零用錢，讓他們通過管理自己的花費(fèi)來提高學(xué)生們的自主能力。
24、不知不覺，轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學(xué)。”第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
25、為了詳細(xì)調(diào)查有關(guān)在校中學(xué)生“吃零食”習(xí)慣的現(xiàn)象，筆者不僅在班上開展了一些“問卷調(diào)查”，還暗中查訪學(xué)校小賣部及學(xué)校周邊零食店，以期能獲得完備的一手資料?，F(xiàn)就以多次的調(diào)查結(jié)果整理如下：
26、中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式 第一次參加與社區(qū)聯(lián)合舉辦的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，第一次與婆婆們、大媽們還有小孩們面對(duì)面交流，我得到的體會(huì)非常多。 那天，天空下著小雨，在臺(tái)風(fēng)剛剛過境后仍然受到一些的影響。而我們卻必須依靠自己的力量，馬不停蹄從社區(qū)居委會(huì)搬來桌椅，并放置到社區(qū)的休閑亭。
27、2024中學(xué)學(xué)生入團(tuán)申請(qǐng)報(bào)告范例 尊敬的團(tuán)支部： 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾性組織，是中國******的得力助手、后備軍。
28、作者：鄒剛 學(xué)校：蘭州大學(xué) 年級(jí)：96級(jí) 院系：哲學(xué)與社會(huì)學(xué)系
29、實(shí)習(xí)學(xué)校： 屯溪二中 實(shí)習(xí)時(shí)間： 2024.10.9—2024.11.23 指導(dǎo)教師：汪京寧老師 指導(dǎo)班主任：汪京寧老師
30、一、指導(dǎo)思想 “行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)” 。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。
31、暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文中學(xué)生 今年的暑假很快要到頭了，至于暑假社會(huì)實(shí)踐，我的工作單位是在一家報(bào)社的發(fā)行中心。工作了有將近一個(gè)星期吧，至于工作，其實(shí)沒什么別的事，無非是搬搬報(bào)紙，接個(gè)電話，也就是我爸平常干的事，我只是跟著他一起罷了，以前放假我也是這樣做的，可以說，我一直在進(jìn)行真正意義上的社會(huì)實(shí)踐。個(gè)人感覺，這也是國家安排大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的真正意圖，為的是讓同學(xué)們通過在假期多多經(jīng)歷，多多學(xué)習(xí)，好為將來踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備，避免到時(shí)候難以適應(yīng)。所以，我一直都認(rèn)為跟著父母是最能夠體驗(yàn)生活了，不過前提是你要有個(gè)對(duì)自己不溺愛，不偏見的爸媽！好在我的爸媽對(duì)我還算可以，什么都不隱瞞，什么都不避諱，所以我從很小起就開始接觸所謂大人們的世界了，有時(shí)候出謀劃策也是常有的事。社會(huì)實(shí)踐，我一直在路上！
32、根據(jù)贛助中心〔xx〕29號(hào)《關(guān)于開展全省各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生資助資金專項(xiàng)檢查工作的通知》精神，我校對(duì)xx年秋季—xx年秋季學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
33、在環(huán)境問題日益嚴(yán)峻的今天，“環(huán)?！币殉蔀橐粋€(gè)全球的熱點(diǎn)。為了美好的未來，我們必須選擇可持續(xù)發(fā)展的道路，建立人與自然和諧相處的“綠色文明”。因此，在學(xué)校中開設(shè)環(huán)境教育也顯得越來越重要。
34、中國乃文明古國、禮儀之邦，使用文明用語那是全中國人都應(yīng)該遵守的一條規(guī)則。但近幾個(gè)月來，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都不打喜歡使用文明用語，而是喜歡爆粗口。對(duì)此現(xiàn)象，我在近日做出了調(diào)查。主要調(diào)查的對(duì)象為中學(xué)生。
35、中國人民由屈辱的封建禮教及一個(gè)多世紀(jì)的貧困中走過來，特別是處于底層的勞動(dòng)人民，祖輩們過著困苦的，衣食無著落的日子。而今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活水平也提高了。
36、奮力擲出希望的種子中學(xué)生演講報(bào)告 青春的承諾 凝望藍(lán)天 給青春一個(gè)許諾
37、中學(xué)生報(bào)告冊(cè)家長(zhǎng)評(píng)語 1、謝謝老師的教育，讓孩子取得了較為滿意的成績(jī)。并且，我相信在這樣優(yōu)秀老師的教育和培養(yǎng)下，孩子一定可以繼續(xù)進(jìn)步。
38、中學(xué)生成績(jī)報(bào)告單評(píng)語 同學(xué)在學(xué)校熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)方面刻苦認(rèn)真，寫字規(guī)范，能夠按時(shí)完成作業(yè)，在本學(xué)期迚步很大。但老師希望今后能取得更好的成績(jī)。
39、一、課題提出的背景 我校學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀： 我校位于市郊，近些年來，本學(xué)區(qū)的大部分優(yōu)秀學(xué)生都上了民辦學(xué)校，留下來的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和習(xí)慣性都非常差，給我們的常規(guī)教學(xué)工作帶來了不少的困惑，而且隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)難度的加大，學(xué)生的作業(yè)情況變得日益糟糕，有近一半的學(xué)生作業(yè)有空題現(xiàn)象，近三分之一的學(xué)生作業(yè)純屬搪塞，有的甚至隨意寫上一些阿拉伯?dāng)?shù)字或無人認(rèn)得的符號(hào)作為答案來應(yīng)付老師，更有的是極少交作業(yè)或根本不交作業(yè)，一副無所謂的態(tài)度……種種現(xiàn)象表明，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)對(duì)大部分學(xué)生來說只是過場(chǎng)戲而已，根本談不上鞏固提高與創(chuàng)新，作業(yè)的有效性很低，與新課程的要求“要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”相差甚遠(yuǎn)……
40、中學(xué)生個(gè)人軍訓(xùn)報(bào)告書 中學(xué)生個(gè)人軍訓(xùn)報(bào)告書1 五天的軍訓(xùn)最后在烈日的陪伴下結(jié)束了。回想著軍訓(xùn)剛剛開始不久，我就像個(gè)三歲的小寶寶一樣哭著喊著要快點(diǎn)結(jié)束軍訓(xùn)。此刻結(jié)束了，心中卻依依不舍的，我們好舍不得教官。為什么天下要有不散的宴席呀！每當(dāng)想起這些，眼淚就不爭(zhēng)氣的往下掉。
41、中學(xué)生暑假生活社會(huì)調(diào)查報(bào)告 學(xué)期結(jié)束了，中學(xué)生的暑假開始了。在我們的想象中，暑假應(yīng)該是快樂和幸福的。而實(shí)際上學(xué)生們的暑假到底過得怎么樣呢？為此，我們展開了一次社會(huì)調(diào)查。
42、人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂健身的設(shè)施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān)，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件。”
43、說起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”，“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時(shí)不小心打碎了教室的門窗;戶外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見各式各樣的涂鴉你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。
44、為了讓今年的暑假過得更加有意義和充實(shí)。我參加了化學(xué)與環(huán)境團(tuán)委組織的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。作為我自己來講，非常榮幸能得到這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準(zhǔn)備工作，因?yàn)槭窃诳荚嚻陂g，大家也都很辛苦。七月十四日我們正式開始下鄉(xiāng)，我們的目標(biāo)只有一個(gè)：希望能給南澳小島帶來一些積極的東西，也不讓自己的努力白費(fèi)了。
45、課題提出背景說明 自從1993年高考中增加考查數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的應(yīng)用題以來，應(yīng)用題在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中正在逐步受到重視，關(guān)于應(yīng)用問題的研究已成為當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)的熱點(diǎn)問題，歷年來已升學(xué)或就業(yè)的大量學(xué)生都暴露出用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題能力低下的弊端，由于種種原因，目前中學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力不容樂觀無論是思想意識(shí)、數(shù)學(xué)教材，還是課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，都遠(yuǎn)沒有達(dá)到大綱的要求，這也充分說明應(yīng)用題教學(xué)還沒有真正到位，需要進(jìn)一步深入探討研究課題的目的和意義。
46、初中學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選報(bào)告 文章標(biāo)題：初中學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選報(bào)告 各位老師、同學(xué)，你們好，我的名字叫_____，是_____班的學(xué)生。平時(shí)我在班里，是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，做事一絲不茍，能團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂。
47、伴隨著改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。生活在這樣一個(gè)信息通訊發(fā)達(dá)、科技先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)代的——高中生的消費(fèi)已成為商家爭(zhēng)奪的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新動(dòng)力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時(shí)無刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費(fèi)欲望。面對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)的誘惑，我們學(xué)生的消費(fèi)出現(xiàn)超常，觸發(fā)我們學(xué)習(xí)小組的極大關(guān)注與思考，為更深入的調(diào)查、分析同學(xué)們的消費(fèi)現(xiàn)狀，幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，我們做了“高中生消費(fèi)狀況調(diào)查與分析”這樣一個(gè)調(diào)查報(bào)告。
48、尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們中學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要形成時(shí)期，肩負(fù)成為合格建設(shè)者和接班人的重任，為了加強(qiáng)對(duì)自身的思想培養(yǎng)，在日常生活中養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣，我們特地參與了學(xué)校共青團(tuán)組織的實(shí)踐活動(dòng)。前往敬老院開展敬老愛老社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
49、隨著計(jì)算機(jī)的日益普及，上網(wǎng)成為極其平常的事情，網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的距離越來越近了。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長(zhǎng)是一把雙刃劍。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了深刻的變化:交互式、個(gè)別化的學(xué)習(xí)成為可能，獲取的信息也更多更新更快。然而，事與愿違，部分學(xué)生卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔?；ヂ?lián)網(wǎng)憑借信息雙向交流、速度快、不受空間限制等優(yōu)勢(shì)，讓真人參與游戲，提高了游戲的互動(dòng)性、仿真性和競(jìng)技性，使玩家在虛擬世界里可以發(fā)揮現(xiàn)實(shí)世界無法展現(xiàn)的潛能，開啟智益，這無疑對(duì)富于好奇心的青少年學(xué)生來說確實(shí)產(chǎn)生了一種擋不住的誘惑。那么，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀冎袑W(xué)生有著什么影響呢？對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，我們也應(yīng)該一分為二地看待。通過調(diào)查研究，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
50、一、調(diào)查的目的 學(xué)習(xí)是一種有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的掌握知識(shí)技能和行為規(guī)范的活動(dòng)。而健康的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，就是圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，學(xué)生所反映出的相應(yīng)的行為習(xí)慣，它是一種比較鞏固的動(dòng)力系統(tǒng)與維持系統(tǒng)，事實(shí)證明，健康的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，是學(xué)習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證，形成健康的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣會(huì)使人終身受益。著名教育家葉圣陶說過：中小學(xué)的根本任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。作為實(shí)施健康教育的實(shí)施者教師，重要任務(wù)之一是要培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，抑制不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的情況，掌握其學(xué)習(xí)規(guī)律，以便更有效地培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，設(shè)計(jì)并進(jìn)行這項(xiàng)調(diào)查。
