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16年骨干教師個人工作小結(jié)報告開頭(十六篇)

發(fā)布時間:2024-11-09 查看人數(shù):12

16年骨干教師個人工作小結(jié)報告開頭

1、二年的教學(xué)時光即逝,現(xiàn)就我這二年來我的思想、教學(xué)工作等方面的情況作如下總結(jié)。 一、加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),積極提高自身的思想水平。

2、回顧這一學(xué)年的工作,我情系三尺講臺,心系每一個學(xué)生,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,做到勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)做人,我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛。

3、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好! 時光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我和各位同仁共同度過了半年的光陰。一個學(xué)期,各位領(lǐng)導(dǎo)對我的諄諄教導(dǎo)和老師們給予細(xì)心關(guān)懷,使我能夠成功地從一名青澀的畢業(yè)生迅速進(jìn)入到人民教師的角色?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,感慨之余,又多了幾分期待。腦海中對于教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任也逐漸清晰了。

4、2024骨干教師個人述職報告 參加工作至今已有_年,當(dāng)我再次走進(jìn)校園,走進(jìn)那個無比熟悉的教室時,心中的激動難以按捺,只是不同的是身份的轉(zhuǎn)化,我又變成了坐在教室接受知識的“學(xué)生”,我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。

5、從教以來大多數(shù)時間擔(dān)任了班主任工作。xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時,被學(xué)校委以重任,擔(dān)任了首屆縣級初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任,xx年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作-------外六班班主任。雖然教兩個班的語文夠辛苦的,但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時,我就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚(yáng)、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。

6、時間過的真快,一學(xué)年又結(jié)束了。回顧一年來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,慚愧的是由于自己工作能力有限,在一學(xué)年中科學(xué)也沒取得什么特別顯著的成績,思來想去,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):

7、各位老師,大家好! 時間過得好快,轉(zhuǎn)眼間,在本校工作已有5個學(xué)年,學(xué)年我的工作是忙碌的、艱辛的,但也是快樂的,因?yàn)橛性谧魑焕蠋煹睦斫夂托湃?,支持和幫助,才能使我有機(jī)會,把自己的青春獻(xiàn)給我所鐘愛的教育事業(yè)上,獻(xiàn)給我每一個可愛的學(xué)生。做一名職教教師難,做一名好教師更難,但我一直在努力的追求著、探素著。

8、骨干教師個人述職報告范文 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家好! 有機(jī)會在這里與大家交流,是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué),在座的各位都是行家里手。在此,謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會匯報于下,不妥之處敬請批評指正。

9、我叫xxx,女,1967年6月出生,中文本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師。1988年7月參加工作,至今已從事初中語文教學(xué)近20年,現(xiàn)任初中一年級兩個班的語文教學(xué)。 從教20年,我一直在教學(xué)一線,無論是擔(dān)任班主任,還是語文教學(xué)工作,都取得了優(yōu)異的成績,也贏得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成績近10年來,都名列全縣前三名,而且第一名最多。1997年被評為“炎陵縣優(yōu)秀教師”,xx年參加了株洲市“中小學(xué)骨干教師”培訓(xùn),在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次:1999年獲炎陵縣初中語文賽課二等獎、xx年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎、“炎陵縣中小學(xué)教師普通話競賽”一等獎,xx年獲教育系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎,xx 年執(zhí)教的《愛蓮說》在全市初中語文網(wǎng)絡(luò)課競賽中榮獲一等獎。還獲得過縣里的嘉獎,被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任、“學(xué)生最喜愛的老師”,2024年評為炎陵縣學(xué)科帶頭人。近年來,積極從事語文教學(xué)研究,有1論文獲得市級以上獎勵,論文在國家級刊物上發(fā)表。

10、骨干教師個人年度工作述職報告 光陰似箭,一年骨干教師的工作已悄然而過?;厥鬃哌^的路,雖然很艱辛,但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師,這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定,更主要的是一種責(zé)任,是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。

11、1.小學(xué)骨干教師個人述職報告范文 作為一名年輕小學(xué)教師,參加這次骨干教師培訓(xùn)我收獲頗豐、感想頗深。由此,我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想,新課改的精神就像陽光一樣,普照到了與之相關(guān)的每一人。下面我就從兩點(diǎn)談一下我的體會:

12、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好!今天很高興能坐在這里同大家一起分享一年來的工作。剛剛聽了大家的發(fā)言,讓我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所為真的微不足道。今天,我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來了。雖然如此,請?jiān)试S我向各位匯報一下近一年來的工作。

13、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家好! 我是金華鎮(zhèn)中的語文老師,xx年,被評為片區(qū)學(xué)科帶頭人。但我知道榮譽(yù)只代表了過去,對于將來,它應(yīng)是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號,只能用自己的工作和成績來證明。

14、經(jīng)過了一段時間的《幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力提升》培訓(xùn)班的各專題學(xué)習(xí)與研討,我對骨干教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力有了更深的認(rèn)識。二十一世紀(jì)是知識化、信息化的時代,國民素質(zhì)的提高,歸根結(jié)底又必須依靠教育,教育的關(guān)鍵又在教師。那么,怎樣才能成為一名具有專業(yè)素養(yǎng)的骨干教師呢?

15、在忙忙碌碌中一個學(xué)期又要結(jié)束了,因?yàn)槊β蹈杏X這個學(xué)期特別的快,也因?yàn)槊β蹈杏X自己有些疲憊,更因?yàn)槊β蹈杏X自己成長了許多!轉(zhuǎn)眼之間,踏上工作崗位已是第15個年頭。自打成為一名光榮的人民教師以來,我以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”作為自身教育理念,扎實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,與時俱進(jìn),在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

16、我是一名從教28年的教師,xx年被評為中學(xué)高級教師。過去在外地工作,曾獲得過市優(yōu)秀教師,學(xué)科帶頭人,優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)。xx年,我有幸進(jìn)入四十三中工作,開始了人生的新篇章,擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個班級的政治課教學(xué)任務(wù)。我將愛崗敬業(yè)作為基本準(zhǔn)則,一心撲在教育教學(xué)工作上,盡職盡責(zé),勇挑重?fù)?dān),以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評。

16年骨干教師個人工作小結(jié)報告開頭(十六篇)

二年的教學(xué)時光即逝,現(xiàn)就我這二年來我的思想、教學(xué)工作等方面的情況作如下總結(jié)。一、加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),積極提高自身的思想水平。為了在思想政治方面進(jìn)一步縮短與思想覺悟高的教師之間的差距,我一直堅(jiān)持收看中央新聞報道,積極閱讀《中國教育報》、《人民教育》上的有關(guān)文章雜志,關(guān)注時事政治,并認(rèn)真地參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),利用聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)“中國特色社會主義理論”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,積極做好理論學(xué)習(xí)筆記,以此督促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平與時俱進(jìn)。二、抓好日常教學(xué)科研,積極探索有效教學(xué)。在日常教育教學(xué)工作中,
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