培訓(xùn)心得報(bào)告怎么寫(xiě)
1. 開(kāi)篇概述：簡(jiǎn)要介紹入職培訓(xùn)的基本情況，包括培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容，以及你作為新員工的身份和期待。
2. 培訓(xùn)體驗(yàn)：詳細(xì)描述參加的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、技能培訓(xùn)、公司文化介紹等。分享每個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，以及你的感受和學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
3. 個(gè)人成長(zhǎng)：闡述培訓(xùn)如何幫助你適應(yīng)新環(huán)境，提升專(zhuān)業(yè)技能，以及對(duì)你個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響?？梢耘e例說(shuō)明，比如通過(guò)某個(gè)課程或活動(dòng)，你學(xué)會(huì)了哪些具體技能。
4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：講述培訓(xùn)中與同事的互動(dòng)，如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目增強(qiáng)合作意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作帶給你的啟示。
5. 公司文化的理解：分享你對(duì)公司的核心價(jià)值觀、使命和愿景的理解，以及這些理念如何影響你在工作中的態(tài)度和行為。
6. 反饋與建議：提出對(duì)培訓(xùn)的改進(jìn)建議，這可以是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、形式或者組織方面的意見(jiàn)，展示你的積極參與和建設(shè)性思維。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
"在我加入這個(gè)大家庭的第一周，我有幸參加了全面而富有啟發(fā)性的入職培訓(xùn)。這次經(jīng)歷不僅為我開(kāi)啟了一扇了解公司和工作的窗口，也為我個(gè)人的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。"
結(jié)尾：
"回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，我深感榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我期待著將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，同時(shí)也希望能看到未來(lái)的入職培訓(xùn)持續(xù)優(yōu)化，以更好地服務(wù)于不斷壯大的團(tuán)隊(duì)。我滿(mǎn)懷信心地步入新的職業(yè)生涯，感謝這次培訓(xùn)賦予我的力量和智慧。"
培訓(xùn)心得報(bào)告范文
第一篇 培訓(xùn)心得報(bào)告2650字
培訓(xùn)心得報(bào)告
在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過(guò)程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠(chǎng)歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程，我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠(chǎng)發(fā)展到現(xiàn)在的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠(chǎng)，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過(guò)程，知道了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過(guò)軋鋼廠(chǎng)將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西，并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針安全第一、預(yù)防為主、綜合治理貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話(huà)，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(zhǎng)自己。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
培訓(xùn)心得報(bào)告
這次骨干教師培訓(xùn)，令我豁然開(kāi)朗。從高靜老師的'精彩理論講座中，得知高老師做了精心的準(zhǔn)備，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。高老師一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解，以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。通過(guò)觀摩了榆關(guān)幼兒園園長(zhǎng)崔潔的教育活動(dòng)，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。下面是我通過(guò)培訓(xùn)所獲得的：
一、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)是保證幼兒園教育活動(dòng)正常進(jìn)行的必要手段
幼兒園教育活動(dòng)要規(guī)范化、科學(xué)化，真正促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展，就必須建構(gòu)合理的評(píng)價(jià)體系。對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循發(fā)展的、適宜的、分類(lèi)的原則，采用觀摩、談話(huà)、案例分析等方法，重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)目標(biāo)的綜合性、層次性、差異性;教育活動(dòng)內(nèi)容的生活化、趣味性、實(shí)效性;教育活動(dòng)過(guò)程中活動(dòng)方式的多樣性、開(kāi)放性，活動(dòng)結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性，活動(dòng)中教師與幼兒的互動(dòng)、反思;活動(dòng)效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展。
二、幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意以下問(wèn)題
1、教育活動(dòng)的發(fā)展價(jià)值是教育評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問(wèn)題，教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2、評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)是全面的，兼顧知情行三個(gè)方面，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過(guò)程，但對(duì)幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要，而認(rèn)知水平和能力的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵。
3、要堅(jiān)持過(guò)程與結(jié)果并重，過(guò)程中蘊(yùn)含著內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的方法、策略的滲透，對(duì)合作的體驗(yàn)、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應(yīng)當(dāng)是教育的內(nèi)容，它對(duì)幼兒起著潛移默化的影響。教育活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的幼兒參與活動(dòng)的興趣、態(tài)度、專(zhuān)注等同樣是評(píng)價(jià)的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評(píng)價(jià)信息來(lái)源的一個(gè)部分。結(jié)果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結(jié)果如作品、語(yǔ)言或動(dòng)作的表達(dá)等，應(yīng)當(dāng)重視，但不能作為評(píng)價(jià)的唯一依據(jù)，它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一起。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果。
4、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)受到同樣的重視，教師的行為應(yīng)當(dāng)和幼兒的反應(yīng)相適宜，教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)是否有激勵(lì)性、針對(duì)性。師生的互動(dòng)應(yīng)當(dāng)是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的，而不是強(qiáng)拉硬扯的。教育活動(dòng)(教育)是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào)、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過(guò)程，而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程。
5、教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是計(jì)劃性和靈活性的結(jié)合，計(jì)劃應(yīng)當(dāng)立足于對(duì)幼兒的了解，預(yù)成的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是彈性的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動(dòng)中幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。切不可苛求教育活動(dòng)一絲不茍的按教案展開(kāi)，不得有所調(diào)整。
6、材料的提供應(yīng)當(dāng)與活動(dòng)的目標(biāo)要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應(yīng)當(dāng)具備適宜的結(jié)構(gòu)，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新。
7、控制點(diǎn)的把握應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確，控制點(diǎn)存在于教育活動(dòng)的過(guò)程之中，有的是顯性的，如觀察學(xué)習(xí)、嘗試創(chuàng)造、分享交流的活動(dòng)設(shè)計(jì)，有的是隱性的，如探索-交流-歸納-遷移活動(dòng)設(shè)中，感知-交流-歸納-遷移的活動(dòng)設(shè)計(jì)等，不同的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價(jià)值，按各階段的教育意圖是否達(dá)到、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)時(shí)這一環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，達(dá)到了控制點(diǎn)的要求，活動(dòng)即可繼續(xù)進(jìn)行，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。
總之，當(dāng)好幼兒園的教師難，當(dāng)好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍努力。
第二篇 班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得報(bào)告900字
這次培訓(xùn)工作的開(kāi)展，說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)工作的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于我而言，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我感觸頗深，寶世順公司的員工充分發(fā)揚(yáng)了“干”字當(dāng)頭的精神。
我們這次的主要目的是去學(xué)習(xí)管理，我跟了三個(gè)班的班長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)班組長(zhǎng)只需要把工作安排下去，員工都能盡快的去完成任務(wù)。我自己也在平時(shí)的工作中反思過(guò)，為什么我們的班組長(zhǎng)安排個(gè)工作就這么難，是別人的員工素質(zhì)高，我們可全都是剛畢業(yè)的大學(xué)生;還是別人工作時(shí)間長(zhǎng)，但是仔細(xì)想來(lái)我們也在一起工作快3年了。這些都是客觀原因，主要還是我平時(shí)大多數(shù)的精力都放在了生產(chǎn)上，員工的思想起了變化，我并沒(méi)有考慮到員工的情緒，及時(shí)與之去溝通，長(zhǎng)時(shí)間的負(fù)面情緒多了，就會(huì)感染其他員工，漸漸的就會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到以前在管理上不足之處，在今后的工作中我要做的就是，加強(qiáng)與員工之間的溝通和協(xié)調(diào)，要學(xué)會(huì)尊重別人，要多體諒他人，遇事多為他人著想，加強(qiáng)班組的凝聚力。
技術(shù)上，我們與寶世順的差距在逐漸的縮小，但還是有差距，這跟我們平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣有很大關(guān)系。例如，他們的員工在每天生產(chǎn)前都會(huì)仔細(xì)檢查設(shè)備的參數(shù)，旋鈕位置是否合適;設(shè)備上，寶世順公司的電鉗工不多，但是他們的因?yàn)樵O(shè)備故障而停機(jī)的時(shí)間卻很短，他們精焊設(shè)備已經(jīng)用了5年，員工對(duì)設(shè)備的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們，再加上平時(shí)自己崗位點(diǎn)檢維修做的很仔細(xì)，從而大大減少了設(shè)備的故障率，我們這里遇到設(shè)備故障就會(huì)找電鉗工，自身對(duì)設(shè)備的熟悉程度較差。今后，我會(huì)帶領(lǐng)班組員工做好設(shè)備點(diǎn)檢和維修，在每次換道期間讓大家都上手;創(chuàng)新上，我去寶世順公司三次了，每次去精焊，設(shè)備上多多少少都有改動(dòng)，有一些東西雖然后面不好用，放棄了，但是人家有敢動(dòng)的思想，四線(xiàn)就是最好的證明。
總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向一個(gè)新的臺(tái)階。
第三篇 大學(xué)生入黨思想報(bào)告：黨校培訓(xùn)心得1250字
敬愛(ài)的黨組織：
一年的學(xué)習(xí)、生活中，我在各方面嚴(yán)格要求自己，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，促使自身全面的發(fā)展進(jìn)步。在大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，通過(guò)業(yè)余黨校的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，通過(guò)自身的努力求知，謹(jǐn)將個(gè)人一年來(lái)的基本情況向黨組織作一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)黨組織教育指正。
首先，在學(xué)習(xí)上，我一直在思考，怎樣能把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，通過(guò)老師的講解加之自身的理解、領(lǐng)悟，慢慢運(yùn)用在工作、生活當(dāng)中。我們常常提到凡事要理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐出真知等等的道理，可是到底有幾個(gè)人能真正做的到呢？其實(shí)一直以來(lái)，對(duì)于老師講解的知識(shí)，我都習(xí)慣性的報(bào)著一種懷疑的態(tài)度去思考，他講的是否有道理？哪些可行？哪些不行？獨(dú)立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。勤學(xué)、思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動(dòng)。我很期待暑假能有一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己能力，就是去一個(gè)政府部門(mén)實(shí)習(xí)一段時(shí)間，說(shuō)心里話(huà)，自己并沒(méi)有多大的把握，但是我卻有足夠的信心，我從始至終都堅(jiān)信：只要自己努力，踏踏實(shí)實(shí)的、虛心的去接受別人的指導(dǎo)和意見(jiàn)，我一樣可以做出成績(jī)！相信心中有種意念，所有的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)！
其次，在工作中，作為一名信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該具有團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)的變化，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。我深入考慮過(guò)我為何要入黨的問(wèn)題，如果在校期間，有幸加入____，我在今后的就業(yè)過(guò)程中，想憑借自己的理想，自己的創(chuàng)新能力與精神品格去應(yīng)聘，而不是靠關(guān)系。我之所以想加入黨，完全是想要一個(gè)更大的空間發(fā)展自己，施展自己的抱負(fù)，增加將來(lái)為家鄉(xiāng)、為社會(huì)、為祖國(guó)的團(tuán)結(jié)與富強(qiáng)的能力。每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，如果可以得到適時(shí)適當(dāng)?shù)耐诰蚺c培養(yǎng)，就有大放異彩的時(shí)候，而這些，是需要黨組織一步步的帶領(lǐng)和指導(dǎo)！
此外，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的黨校培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然我已順利結(jié)業(yè)了，但它并不意味著學(xué)習(xí)的終止，爺爺從小就告訴我”學(xué)無(wú)止境”的道理，對(duì)于那顆我向往的紅五星更是如此，在以后的道路上我將沿著黨指引的正確方向?qū)崿F(xiàn)自己的世界觀，價(jià)值觀.我為自己能靠近黨而跨越出第一步十分驕傲，也為自己的表現(xiàn)能被黨組織認(rèn)同而高興，同時(shí)更是對(duì)我以后學(xué)習(xí)和工作的促進(jìn)和鼓勵(lì).希望有一天，我能真正擁有她神圣的紅五星，為她的光彩負(fù)出自己的一份責(zé)任。
同時(shí)，作為入黨積極分子的我們，需要牢記”三個(gè)代表”的重要思想，“八榮八恥”榮辱觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹(shù)，因?yàn)開(kāi)___始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益！我們應(yīng)該按照黨的思想路線(xiàn)的新要求，站在時(shí)代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須按照黨的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，___思想，鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想，及“八榮八恥”榮辱觀，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀;;努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)，而且要具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，這也是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是黨的先進(jìn)性的標(biāo)志。
第四篇 思想報(bào)告2024年11月：黨校培訓(xùn)心得650字
敬愛(ài)的黨組織：
我于__年9月6日，7日，10日共參加了三次中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)。通過(guò)這三次學(xué)習(xí)，增進(jìn)了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，提升了我的思想道德修養(yǎng)，同時(shí)更堅(jiān)定了我入黨的信念與決心。
在第一次可上，老師主要介紹了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。____自從1921年成立至今，經(jīng)過(guò)多年的革命洗禮，形成了優(yōu)良的作風(fēng)傳統(tǒng)，它使得黨內(nèi)凝聚統(tǒng)一，幫助黨克服重重困難，取得革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。它值得每個(gè)想要入黨的人員去學(xué)習(xí)。首先，我們學(xué)習(xí)了黨的三大作風(fēng)——理論與實(shí)踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)。然后老師為我們介紹了黨的三大法寶——統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，武裝斗爭(zhēng)，黨的建設(shè)。最后我們討論了黨的三八作風(fēng)——堅(jiān)定的政治方向，艱苦樸素，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略作風(fēng);團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。我在這次課上，加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，而我也會(huì)遵照繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為成為一名合格的黨員而奮斗。
在第二次課上，老師主講了關(guān)于入黨的思想認(rèn)識(shí)與動(dòng)機(jī)。____是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，加入____是件無(wú)上光榮的事，但同時(shí)也肩負(fù)著沉重的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)信仰馬列主義，堅(jiān)信共產(chǎn)主義，并為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。同時(shí)應(yīng)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，以為人民服務(wù)為榮，以背離人民為恥。從身邊小是做起，養(yǎng)成為人民服務(wù)的習(xí)慣。只有這樣，將來(lái)才不會(huì)被社會(huì)上的各種____思想和不正之風(fēng)所侵蝕，從而終身奮斗于共產(chǎn)主義事業(yè)。
在第三次課上，我們討論了如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想?！叭齻€(gè)代表”不僅是黨的一種理論，它還包含了豐富的哲學(xué)思想和文化知識(shí)。老師通過(guò)生動(dòng)的講解和對(duì)歷史故事的引用，教育我們要愛(ài)文化，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)智慧。
第五篇 班主任跟崗培訓(xùn)專(zhuān)題報(bào)告學(xué)習(xí)的心得4800字
班主任跟崗培訓(xùn)專(zhuān)題報(bào)告學(xué)習(xí)的心得1
我有幸參加“沙運(yùn)芳名班主任工作室”跟崗培訓(xùn)第一期學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了市教育局黃偉云科長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告。黃科長(zhǎng)言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解令人敬佩，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，從他的專(zhuān)題報(bào)告中，讓我體會(huì)到，原來(lái)班主任也可以活的那么充實(shí)，做得那么出色，那么成功。一節(jié)專(zhuān)題報(bào)告下來(lái)，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
教師的本職工作或基本職責(zé)就是教書(shū)育人，因此，教書(shū)育人也就成了“愛(ài)崗敬業(yè)”規(guī)定了的教師應(yīng)當(dāng)履行的道德義務(wù)。我認(rèn)為教師的愛(ài)崗敬業(yè)，最終必須落實(shí)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度上。特別是班主任要以良好的師德感染學(xué)生，教育過(guò)程中的任何輕率、差錯(cuò)和隨意性，都會(huì)使學(xué)生造成不良的、甚至是終身洗刷不掉的影響。
二、陽(yáng)光的心態(tài)。
班主任的工作對(duì)象和任務(wù)，是無(wú)法選擇的，而完成任務(wù)的方式和工作態(tài)度，是可以選擇的，去年有位難纏的學(xué)生，每天都有科任老師來(lái)告他的狀，甚至學(xué)生家長(zhǎng)都說(shuō)這個(gè)學(xué)生的種種不好，為了這個(gè)學(xué)生我使出了幾年來(lái)管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)辦法，什么談心、家訪(fǎng)、寫(xiě)信、能用的方法幾乎都用上了，費(fèi)盡心機(jī)?？墒怯幸惶欤?yàn)檫@個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤較嚴(yán)重，我在班級(jí)里非常嚴(yán)肅地批評(píng)了他，一點(diǎn)面子沒(méi)給他留，也覺(jué)得平時(shí)對(duì)他不錯(cuò)，有點(diǎn)感情基礎(chǔ)，有恩于他，本想刺激他的自尊心一下，沒(méi)想到他當(dāng)著全班學(xué)生的面頂撞我，并說(shuō)：“我就是不想念了，你別狗拿耗子多管閑事”。我當(dāng)時(shí)驚呆在班級(jí)里，只能等他冷靜之后再和他談心，解決問(wèn)題。類(lèi)似這樣的學(xué)生，我們班主任或多或少都有過(guò)類(lèi)似的體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生自己感覺(jué)付出很多，但收效較小，甚至學(xué)生、家長(zhǎng)不領(lǐng)情。面對(duì)這樣的事，這樣的壓力，我們首先要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。用現(xiàn)在的流行話(huà)說(shuō)，做個(gè)心態(tài)陽(yáng)光的班主任，快樂(lè)自己，快樂(lè)學(xué)生，快樂(lè)同事，快樂(lè)家人。
三、用博愛(ài)之心去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
黃科長(zhǎng)給我們講了一個(gè)個(gè)教育中的例子?，F(xiàn)在一些單親家庭中長(zhǎng)大的孩子，在日常生活中，缺少父愛(ài)或母愛(ài)，老師在與他們交談言語(yǔ)中噓寒問(wèn)暖，給他們一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)別困難的貧困生，要想辦法解決他們的實(shí)際困難。生病的學(xué)生，要倍加呵護(hù)，我們用手輕輕摸摸學(xué)生的頭，試測(cè)體溫，問(wèn)問(wèn)他的身體狀況，或者陪學(xué)生上醫(yī)院，讓他能感受到溫暖，使學(xué)生感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他們更渴求老師的關(guān)愛(ài)，但又怕老師嫌棄自己，處于矛盾的心理狀態(tài)，日久天長(zhǎng)，就會(huì)背上嚴(yán)重的思想包袱，老師一個(gè)贊許的點(diǎn)頭，一句溫暖的關(guān)懷，一句不經(jīng)意的善意鼓勵(lì)，都會(huì)令學(xué)生興奮不已，或者成為前進(jìn)的動(dòng)力。因此，教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)，要以鼓勵(lì)為主，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步之處，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和贊揚(yáng)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)自信心和必勝的信念。關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能是舉手之勞；對(duì)學(xué)生而言，往往會(huì)感恩終生。真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)會(huì)增強(qiáng)師生間的情感，使師生關(guān)系更加緊密，更加有力地促進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
四、建立良好的師生關(guān)系。
建立良好的師生關(guān)系，老師首先要親近學(xué)生，做學(xué)生的知己朋友，這樣老師可以走進(jìn)學(xué)生群體中，認(rèn)真觀察班集體中各個(gè)小群體的思想動(dòng)向，了解學(xué)生的心理成長(zhǎng)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。課后不擺教師的架子，總是與學(xué)生平等地討論問(wèn)題，而且也不能放下架子向同學(xué)們學(xué)習(xí)。建立良好的師生關(guān)系，注重民主教育，這是令學(xué)生樂(lè)學(xué)的前提。人是有情感的動(dòng)物，師生感情融洽與否，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。師生感情冷漠，不可能創(chuàng)造出一種和諧的學(xué)習(xí)氣氛；師生感情融洽，師愛(ài)生，生敬師，這樣學(xué)生內(nèi)在的情感自然被觸發(fā)，并進(jìn)而“愛(ài)屋及烏”般喜歡上教師的講授，學(xué)習(xí)的興趣濃了，勁頭足了，這就是“親其師而近其道”。有利于班級(jí)教育教學(xué)的開(kāi)展。
五、溝通。
班主任是班級(jí)的組織者和管理者，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，在教育教學(xué)工作中，班主任的作用是重大的。而且我們知道學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育直接影響著教育成果。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的配合和支持，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有良好的`家庭教育，再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期效果。要教育好學(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生，教師必須通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、短信、網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)進(jìn)行溝通探討、客觀反饋，一視同仁、熱情幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)自己的孩子，了解孩子身心發(fā)育情況及存在問(wèn)題，進(jìn)一步明確家庭教育的重要作用，幫助孩子走出心靈的困境。我們要正確處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，每一個(gè)家長(zhǎng)的素質(zhì)是不同的，他們的教育觀念也不同，我們必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生和家長(zhǎng)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育效果。
六、因材施教。
因材施教的核心是在發(fā)現(xiàn)其興趣、優(yōu)勢(shì)后正確引導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。俗話(huà)說(shuō)，各有所長(zhǎng)，各有所短。因材施教，就是根據(jù)學(xué)習(xí)者資質(zhì)等具體情況施行不同的教育，學(xué)生是活生生的人，而不是可以任意處置的機(jī)器，故為師者要做到因材施教，就必須心中有學(xué)生，清楚地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)之上，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，才能達(dá)到以生為本的教育境界。因此，教師要深入調(diào)查研究，全面了解學(xué)生情況，既要了解學(xué)生的一般特點(diǎn)（知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度等），又要了解學(xué)生的個(gè)性差異（興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等），還要分析研究造成差異的家庭、社會(huì)、歷史的各種原因。以便在教育教學(xué)過(guò)程中針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方法達(dá)到不同的目的。還要針對(duì)學(xué)生的不同情況采取不同措施進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能得到相應(yīng)的發(fā)展和提高。因此，他們絕對(duì)不可能成為同一類(lèi)型的人才。
不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會(huì)有發(fā)芽的可能；不是所有的花朵都會(huì)結(jié)果，但只要開(kāi)花了，就會(huì)有結(jié)果的希望；不是所有的辛苦都能帶來(lái)收獲，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果。我們的班主任工作也如此。
今年五月份，我有幸入選參加了“沙運(yùn)芳名班主任工作室”跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，第一期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容使我受益匪淺，從班級(jí)有效管理到學(xué)生心理健康指導(dǎo)，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，而且從理論上闡述如何做一名合格的班主任！
班主任跟崗培訓(xùn)專(zhuān)題報(bào)告學(xué)習(xí)的心得2
在跟崗即將結(jié)束之季，特把這段時(shí)間的跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
慈老師給我的印象應(yīng)該是忙碌緊緊圍繞著她，無(wú)論是何時(shí)何地基本上是沒(méi)有閑暇的時(shí)候，然而我卻發(fā)現(xiàn)，慈老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養(yǎng)，工作之余一定學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)教師發(fā)展書(shū)籍，并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，筆記總是那樣工整，時(shí)刻踐行黨的群眾路線(xiàn)，使我真真正正看到了一位老黨員的先進(jìn)模范作用，而我作為一名新教師更應(yīng)注重教師自我發(fā)展。
二、教師的愛(ài)崗敬業(yè)
八中的教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神真的使我有些震撼，每天六點(diǎn)半開(kāi)始，教師們就早早地來(lái)到自己的辦公室，備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見(jiàn)教師在班級(jí)或辦公室輔導(dǎo)學(xué)生、答疑，班主任老師基本都是全天在班級(jí)督促、管理學(xué)生。很多老師中午都是沒(méi)有休息時(shí)間的，這些是他們愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。而這已經(jīng)成為一種自然。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真且高效
幾天的聽(tīng)課中，我觀察到教師備課認(rèn)真，設(shè)計(jì)新穎且高效。課上的每一句話(huà)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解。在八中，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論老教師還是年輕教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上都花大量時(shí)間細(xì)心專(zhuān)研，保證每節(jié)課的短時(shí)高效，且風(fēng)趣幽默，讓課堂時(shí)刻在快樂(lè)的氛圍中進(jìn)行，這是我該學(xué)習(xí)的。
四、認(rèn)真做好作業(yè)批改及課后輔導(dǎo)
慈老師所教的班級(jí)有四個(gè)班估計(jì)要150人左右，可想而知批改量
多少，但是慈老師總是認(rèn)真批改每一本作業(yè)，并做好記錄，這樣他能熟知每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課堂提問(wèn)中側(cè)重每一名學(xué)生，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，對(duì)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)不好及時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)也是一種提高成績(jī)的手段，而我更應(yīng)學(xué)習(xí)慈老師的這種精神，認(rèn)真對(duì)待每一本作業(yè)，每一名學(xué)生。
五、師德修養(yǎng)
教師要有良好的師德修養(yǎng)，在慈老師身上無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)、生活都體現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)，作為剛參加工作的青年教師，能有慈老師做導(dǎo)師我很幸運(yùn)，我也從慈老師身上學(xué)到了許多做人的道理，我也會(huì)更加努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
六、善于反思，勤于積累
如果說(shuō)上好一節(jié)公開(kāi)課，那也許很簡(jiǎn)單，但如果每一節(jié)課都如公開(kāi)課一樣的好，那便離不開(kāi)積累和反思，而我看到慈老師的教案中，每一節(jié)課課后都有反思和總結(jié)，這便是亮點(diǎn)，更是值得我學(xué)習(xí)的。
新教師培訓(xùn)跟崗研修五天的時(shí)間真的過(guò)得太快了，很榮幸在此次培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了我的導(dǎo)師慈嘉英老師及理化組的老師們。感謝你們讓我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)和教學(xué)教法。五天中真的使我受益匪淺。
班主任跟崗培訓(xùn)專(zhuān)題報(bào)告學(xué)習(xí)的心得3
10月28日，我和縣其他學(xué)校8位老師有幸赴深圳市光明中學(xué)為期3天的班主任跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本人深知這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我決心抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)提升自我。在這里，首先要感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，為我們創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們有這種機(jī)緣向全國(guó)名班主任鐘杰老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)略她的風(fēng)采。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲多多，感受多多，下面談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、首先，光明中學(xué)所見(jiàn)所聞。
深圳光明中學(xué)是全日制完全中學(xué)，涵蓋初中、高中共60個(gè)教學(xué)班。在校生約3000人。校園干凈、整潔，處處滲透著書(shū)香校園和諧氣息。學(xué)校的每一條走廊，每一面墻壁包括名人畫(huà)像、主題活動(dòng)圖片，學(xué)生作品展，特色專(zhuān)欄無(wú)不體現(xiàn)光明中學(xué)主題鮮明的辦學(xué)理念，濃郁醇厚的教育氛圍，彰顯特色的校園文化。形式多樣，異彩紛呈的大課間活動(dòng)給我們留下了深刻的印象。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身文化修養(yǎng)。
幾天的交流學(xué)習(xí)，讓我深深感到自己平時(shí)工作中的諸多不足。說(shuō)來(lái)慚愧，工作多年，我很少去看書(shū)、研修。自己的理論水平和文化素養(yǎng)確實(shí)有待提高。
鐘杰老師是一個(gè)從四川鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)成長(zhǎng)起立的全國(guó)知名班主任。她堅(jiān)持寫(xiě)教育敘事，攥寫(xiě)發(fā)表論文100多篇，出版發(fā)行13部教育書(shū)刊。常奔走于全國(guó)各地講學(xué)。她給我們講述自己由一個(gè)廢柴、蠻干、苦干到樂(lè)干、巧干、圓夢(mèng)的成長(zhǎng)歷程深深感動(dòng)了我們所有人。
鐘杰老師不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教育理念。鐘杰老師的講座風(fēng)格平實(shí)、語(yǔ)言風(fēng)趣。班級(jí)管理方法獨(dú)特、細(xì)微。教育方式接地氣、可操作性強(qiáng)。培訓(xùn)中，我們向鐘杰老師提了多個(gè)工作問(wèn)題和困惑，她都有別開(kāi)生面的見(jiàn)解，讓我們大家聽(tīng)了心中疑惑豁然開(kāi)朗。大家都覺(jué)得，鐘杰老師是我們?cè)诮逃斑M(jìn)了路上的一盞明燈。
三、做一名有情懷的教育工作者。
鐘老師勉勵(lì)我們要不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整工作心態(tài)。學(xué)生成長(zhǎng)存在個(gè)性差異。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)悅納學(xué)生的不足。應(yīng)以平和樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)。同時(shí)，常與學(xué)生換位思考，放低姿態(tài)，做到以理服人，以情感人。多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)。這樣才能讓學(xué)生“親其師而信其道”。鐘老師說(shuō)，出于我們教師的職業(yè)習(xí)慣，我們總想用自己的想法去改變別人。這本身沒(méi)有錯(cuò)，可老師的力量是有限的，我們常常不能拿自己的標(biāo)準(zhǔn)給別人施以道德捆綁。孩子的成長(zhǎng)受學(xué)校、家庭和社會(huì)環(huán)境等多因素影響。我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠈?duì)待學(xué)生應(yīng)本著“生命第一，安全第一”的原則盡到我們教育的責(zé)任。用鐘老師很時(shí)髦而有哲理性的一句話(huà)說(shuō)，“改變一切可以改變的，改變不了，則要保護(hù)好它，不要讓其腐化、受傷害。”
四、精細(xì)化管理，打造班級(jí)文化，創(chuàng)建特色班級(jí)。
作為班主任，我們每天都可能要處理很多繁雜瑣碎的事情。如果我們能把班級(jí)事務(wù)落實(shí)責(zé)任到個(gè)人，將會(huì)最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，從而使班主任從繁雜的工作中解放出來(lái)。張艷老師給我們分享的“人人有事做，事事有人做”的班級(jí)事務(wù)管理方法，科學(xué)有效，堅(jiān)持以人為本的核心理念，體現(xiàn)民主化、制度化管理特色。這種班級(jí)量化管理體系涉及范圍廣。有思想教育，學(xué)習(xí)檢查，紀(jì)律衛(wèi)生檢查以及學(xué)生在學(xué)校生活的方方面面。內(nèi)容可謂涵蓋了學(xué)生德智體美勞美勞。我認(rèn)為這種精細(xì)化管理，能強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，從而促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
張老師構(gòu)建的班級(jí)學(xué)習(xí)共同體，打造班級(jí)特色文化，讓學(xué)生靈魂得到滋養(yǎng)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。培養(yǎng)了學(xué)生自主管理和高效合作能力。
第六篇 思想報(bào)告2024：黨校培訓(xùn)心得1500字
敬愛(ài)的黨組織：
通過(guò)幾天黨校培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地了解了____，也明白了新時(shí)期入黨積極分子所將肩負(fù)的偉大使命。與此同時(shí)，還體會(huì)到自己能力與經(jīng)驗(yàn)的不足，并且激起我更大的斗志去學(xué)習(xí)，努力奔向奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)取早日加入____。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)，使我明白了每一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先要從思想上入黨即從思想上樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。這就是說(shuō)要絕對(duì)的端正入黨動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥卸苏朦h動(dòng)機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)以及黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。而這些是在黨校學(xué)習(xí)過(guò)程中我的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也就是說(shuō)，我曾經(jīng)惟恐難以很好地完成學(xué)習(xí)，但是隨著黨課的漸漸深入，以及自身的一些努力，我能夠開(kāi)始對(duì)黨的一些決議開(kāi)始思考并且理論聯(lián)系實(shí)際，這是令我欣慰的。
本次黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)涵蓋了許多方面，包括新黨章的重要意義、三個(gè)代表重要思想的內(nèi)涵等等方面。在這里我要談?wù)剬?duì)于黨的性質(zhì)和宗旨的一些體會(huì)。通過(guò)對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的學(xué)習(xí)及思考，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)強(qiáng)烈要求入黨的進(jìn)步青年，必須深刻地理解及接受黨作為一個(gè)先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)組織的性質(zhì)，以及她運(yùn)作的根本宗旨。這是關(guān)系到一個(gè)人能否受到先進(jìn)組織培養(yǎng)的大事。
首先，黨作為一個(gè)政黨必須有她所依附的階級(jí)基礎(chǔ)，體現(xiàn)一個(gè)階級(jí)的特征。代表一個(gè)階級(jí)的利益與意志。而中國(guó)工人階級(jí)正是她的階級(jí)基礎(chǔ)，這就表明____是以中國(guó)工人階級(jí)為基礎(chǔ)，代表中國(guó)工人階級(jí)及最廣大人民利益的政黨。第二，____為什么要在中國(guó)的眾多階級(jí)中選擇工人階級(jí)作為自己的階級(jí)基礎(chǔ)呢？中國(guó)工人階級(jí)有著其它階級(jí)無(wú)可比擬的優(yōu)越性與先進(jìn)性。在中國(guó)產(chǎn)業(yè)化起步階段，工人階級(jí)的前身即為破產(chǎn)的勞動(dòng)人民，這樣就使得他們有著與農(nóng)民階級(jí)天生的親和力，從而對(duì)以后的領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)結(jié)起到了無(wú)可替代的推動(dòng)作用，并且有著革命的徹底性與堅(jiān)定性。工人階級(jí)有著無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)，他們文化素質(zhì)高，就便于對(duì)黨面臨的一些問(wèn)題作一些細(xì)致的、理性的思考。他們相對(duì)集中與轉(zhuǎn)移，同時(shí)又產(chǎn)生于水深火熱的歷史年代，作為民族與國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)便自然崛起。第三，列寧指出：“黨是階級(jí)的、覺(jué)性的、先進(jìn)的先鋒隊(duì)?！边@就表明了黨是由先進(jìn)的工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成，因而是更先進(jìn)的政黨，這樣對(duì)我們積極入黨的個(gè)人提出了高度的思想覺(jué)悟，高度的組織性紀(jì)律性和自我犧牲精神的更高要求，___同志曾說(shuō)：“共產(chǎn)黨員無(wú)論何時(shí)何地都不以個(gè)人利益放第一位，而是以個(gè)人利益服從民族與人民利益?！边@句話(huà)就道出了黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。
通過(guò)這一段時(shí)間黨校的學(xué)習(xí)，還使我發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多缺點(diǎn)與不足，諸如還不能全部達(dá)到黨章中對(duì)于黨員的基本要求;對(duì)十六大報(bào)告中有些細(xì)節(jié)尚未能把握;科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)程度不足;為人民服務(wù)的本領(lǐng)還很缺乏等。但我不會(huì)氣餒，將會(huì)以更大的熱情去面對(duì)自己，在以后工作中更加嚴(yán)格要求自己。共產(chǎn)黨員為什么光榮，光榮就在于為黨的事業(yè)、為國(guó)家、為民族做出比一般人的貢獻(xiàn)。離開(kāi)為人民服務(wù)，不講為人民做貢獻(xiàn)而去追逐個(gè)人利益，甚至違法牟取私利，就違背了黨的宗旨，就不配作一個(gè)共產(chǎn)黨員。所以我認(rèn)為要成為一名合格的共產(chǎn)黨員就必須時(shí)刻端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，要用一輩子去履行自己的誓言。因?yàn)槿朦h是人生最慎重的選擇，是為自己申請(qǐng)一份崇高超常的責(zé)任。
在以后的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，要樹(shù)立正確的人生觀，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義信仰，還要時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立黨的意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。利用一切機(jī)會(huì)，努力為黨、為班級(jí)、為同學(xué)多做工作、多做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取早日加入____。
匯報(bào)人：×××
××××年×月×日
第七篇 魏書(shū)生教育思想報(bào)告會(huì)培訓(xùn)心得3250字
《魏書(shū)生教育思想報(bào)告會(huì)》培訓(xùn)心得1
20__年10月17 、18日，我有幸在山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院參加了全國(guó)著名教育家魏書(shū)生教育思想報(bào)告會(huì)。 我們除了親耳聆聽(tīng)當(dāng)代著名教育家魏書(shū)生“民主科學(xué)”思想在學(xué)校管理、班級(jí)管理中的指導(dǎo)意義和務(wù)實(shí)運(yùn)用等的專(zhuān)題講座外，還有幸聆聽(tīng)了新生代名師常作印的“不做庸師，一輩子學(xué)做班主任”、中國(guó)關(guān)心下一代教育研究院副院長(zhǎng)夏秋榮院長(zhǎng)的“構(gòu)建班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺(tái)”的講座。我們帶著虔誠(chéng)的心聆聽(tīng)了三位專(zhuān)家的講座，尤其是魏書(shū)生老師一整天的報(bào)告，五個(gè)小時(shí)的講述，時(shí)而令人捧腹，時(shí)而發(fā)人深省，我們?cè)凇八伞㈧o、勻、樂(lè)”的氣氛中感受他的睿智、幽默。魏書(shū)生的報(bào)告，沒(méi)有高深的理論，有的只是推心置腹的心里話(huà)，像朋友間的對(duì)話(huà)；沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是妙趣橫生、幽默風(fēng)趣的順口溜、響快板，像演奏愛(ài)的贊歌；更沒(méi)有空洞說(shuō)教，有的只是他的心靈獨(dú)白，像是一位智者的循循誘導(dǎo)。講座在掌聲陣陣中開(kāi)始，在陣陣掌聲中結(jié)束。他們的教育哲理讓我們受益匪淺，他們的教育思想“余音繞梁”，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
一直以來(lái)，貫穿魏書(shū)生教育思想的核心大致有以下幾點(diǎn)：“一小點(diǎn)，兩大點(diǎn)，三個(gè)守住，四個(gè)過(guò)程，五個(gè)現(xiàn)象，六個(gè)步驟，七個(gè)一分鐘，八個(gè)習(xí)慣，課堂教學(xué)十條要求”等。
一小點(diǎn)：就是領(lǐng)著全校師生練注意力體操，具體概括為四個(gè)字——“松靜勻樂(lè)”。 “松”即身體放松；“靜”即心靈平靜；“勻”即呼吸勻稱(chēng)；“樂(lè)”即情緒歡愉。魏書(shū)生老師強(qiáng)調(diào)不論是老師還是學(xué)生一定要守住心靈的寧?kù)o，要天天滿(mǎn)懷感恩之心，要懂得放下仇恨，原諒別人，幸福自己，要以樂(lè)觀的心態(tài)看待世間百態(tài)，“不動(dòng)搖、不懈怠、不放棄、不折騰”，即使你不優(yōu)秀，也不要自卑，要善于給自己找優(yōu)點(diǎn)、找長(zhǎng)處
兩大點(diǎn)：民主和科學(xué)。就是民主和科學(xué)的班級(jí)管理。他強(qiáng)調(diào)在班級(jí)管理方面要時(shí)刻樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，要建立互助的師生關(guān)系，要發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性，在決策過(guò)程中要懂得與學(xué)生商量。它的具體要領(lǐng)是：凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的'事，班長(zhǎng)不要干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不要干。這種民主、科學(xué)的管理思想很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問(wèn)題。讓班上的事“事事有人做，人人有事做”。
三個(gè)守?。菏刈〗逃齻鹘y(tǒng)精髓，守住新中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，守住自己的長(zhǎng)處。
四個(gè)統(tǒng)一：知，行，恒，情。
五個(gè)現(xiàn)象：溫馨的教室，溫暖的走廊，催人奮進(jìn)的排行榜，優(yōu)美的音樂(lè)，和諧的校容。
六個(gè)步驟（六步教學(xué)法）：一定向：確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并告訴學(xué)生，使之心中有數(shù)，方向明確；二自學(xué)：學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)自學(xué)教材，獨(dú)立思考，自己作答案，不懂的地方，留待下一步解決；三討論：學(xué)生前后左右每四人為一組共同討論和研究在自學(xué)中沒(méi)有解決的問(wèn)題，尋求答案，不能解決的問(wèn)題，留待答疑階段解決；四答疑：立足于由學(xué)生自己解答疑難問(wèn)題，由每個(gè)學(xué)習(xí)小組承擔(dān)回答一部分，然后由教師回答解決剩下的疑難問(wèn)題；五自測(cè)：學(xué)生根據(jù)定向指出的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)后的自我理解，自擬一組約需十分鐘完成的自測(cè)題，由全班學(xué)生回答，自己評(píng)分，自己檢查學(xué)習(xí)效果；六自結(jié)：每個(gè)學(xué)生總結(jié)自己學(xué)習(xí)的主要收獲，教師在成績(jī)優(yōu)秀、中等、較差的學(xué)生中，選擇有代表性的學(xué)生，講述自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，使所獲得的知識(shí)信息得到及時(shí)強(qiáng)化。
七個(gè)一分鐘：每天做一分鐘家務(wù)；唱一分鐘軍歌，寫(xiě)一分鐘日記，練一分鐘原地踏步，讀一分鐘名著，練一分鐘注意力，練一分鐘演講。
八個(gè)好習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生八個(gè)好習(xí)慣：定計(jì)劃的習(xí)慣，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，適應(yīng)老師的習(xí)慣，自己留作業(yè)的習(xí)慣，整理錯(cuò)題集的習(xí)慣，自己出考試題的習(xí)慣，篩選資料、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，大事做不來(lái)小事趕快做的習(xí)慣。
課堂教學(xué)十條要求：教案要公開(kāi)，一堂課至少要有三個(gè)目標(biāo)，教師每節(jié)課講課不超過(guò)20分鐘，每節(jié)課發(fā)言人數(shù)不少于10人，每節(jié)課學(xué)生動(dòng)手練習(xí)不少于10分鐘，每節(jié)課處理偶發(fā)事件不超過(guò)20秒，至少留三類(lèi)不同的作業(yè)，讓學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié)，課間十分鐘與學(xué)生一起活動(dòng)，在教案上必須寫(xiě)上一句話(huà)：本節(jié)課成功、快樂(lè)在哪里。
學(xué)高為師，身正為范。以德治教，身教重與言教是教師必須牢記在心，實(shí)踐在身的，要少說(shuō)多干、養(yǎng)成習(xí)慣。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)皆楷模。學(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動(dòng)作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師要從言行到舉止，處處帶頭做到最好，以利于潛移默化地感染、教育學(xué)生。
學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想，我的最大的體會(huì)是人要會(huì)“享受”。人生在世，要會(huì)享受生活，享受學(xué)習(xí)，享受工作，不能白來(lái)一遭。魏書(shū)生說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)穩(wěn)定，生活水平在逐漸提高，只有懷著感恩的心，用“享受”的心態(tài)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，才能避免無(wú)謂的心態(tài)，有一顆快樂(lè)的心，才能不把眼前的暫時(shí)的困難當(dāng)回事。
常老師、夏院長(zhǎng)講座，系統(tǒng)而完整，指點(diǎn)我們工作中的迷津。尤其是濃郁的時(shí)代氣息，創(chuàng)造性的多維思路，賦予了現(xiàn)代班集體管理更深更精的內(nèi)涵。專(zhuān)家的悉心導(dǎo)航猶如方向盤(pán)，統(tǒng)領(lǐng)著班主任的學(xué)習(xí)的方向。我們不禁贊嘆：名師之所以成為名師，他們總是有自己的獨(dú)到之處。聽(tīng)名師的講座只是一種手段，領(lǐng)會(huì)名師的精神則需要一個(gè)積極的思考和積累的過(guò)程，需要大家不斷地從多方面充實(shí)自我。他們要求我們要用心當(dāng)老師、用情當(dāng)老師、用智當(dāng)老師；要求我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不在轟轟烈烈，而在細(xì)微之處，這能使學(xué)生感受到無(wú)微不至的師愛(ài)；要求我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)該多理解學(xué)生，用心去教每一個(gè)孩子，用心和每一個(gè)孩子相處，努力使自己成為一個(gè)令學(xué)生和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的班主任。
可以說(shuō)，聽(tīng)三位專(zhuān)家的講座，如同聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)智者的心靈獨(dú)白，震撼的不僅是心靈，同時(shí)也是對(duì)靈魂的一次洗禮﹗不禁豁然開(kāi)朗，也被他們的睿智所感染，敬佩他的奉獻(xiàn)精神，敬佩他們樂(lè)觀、進(jìn)取的態(tài)度；敬佩他平和的心態(tài)。他講的每一個(gè)事例，每一次經(jīng)歷都具有學(xué)習(xí)性，啟發(fā)性，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)セ匚丁⑷シ此?，他們的教育理念，又何嘗不是我們今后班級(jí)管理的改革方向呢？聽(tīng)三位專(zhuān)家樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，感受和藹可親的態(tài)度，使我在輕松愉快的氣氛中對(duì)班級(jí)管理從理論上有了進(jìn)一步的提升，今后管理班級(jí)有了方向，有了切入點(diǎn)。
我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以三位專(zhuān)家的班級(jí)管理思想為導(dǎo)向，加強(qiáng)班級(jí)管理，學(xué)做一名班主任，學(xué)做一名老師。
《魏書(shū)生教育思想報(bào)告會(huì)》培訓(xùn)心得2
20__年10月15日和16日，我參加了安康市組織的魏書(shū)生教育思想專(zhuān)題報(bào)告會(huì)的培訓(xùn)，培訓(xùn)為期兩天，在這兩天中我聽(tīng)到了三位名師的報(bào)告，說(shuō)心里話(huà)，受益匪淺?，F(xiàn)在，我就把我在這兩天中的獲得的一些感受感悟?qū)懴聛?lái)，與大家分享一下。
提到魏書(shū)生老師，我想當(dāng)老師的人對(duì)這個(gè)名字都不陌生。這位六十多歲的老人步伐矯健，態(tài)度溫和，話(huà)語(yǔ)精辟，發(fā)人深省。他的整篇報(bào)道都是圍繞著“自強(qiáng)不息，厚德載物”來(lái)講的。突然我覺(jué)得我們的先哲們真的很厲害。在中國(guó)的古老文化中，《周易》曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。梁?jiǎn)⒊壬崛【A，把“自強(qiáng)不息，厚德載物”作為清華大學(xué)的校訓(xùn)。而這位老人是用自己一輩子的時(shí)間和實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋這句話(huà)，真的很不容易。那么作為我們年輕的教師，我們應(yīng)該怎么對(duì)待自己的工作和自己的學(xué)生呢？
我最喜歡的應(yīng)該算是陳宇老師的講座，他把商業(yè)中的企業(yè)文化提取出適合學(xué)校的，用在了自己的班集體。讓他的班形成了一種民主，平等又不混亂的良性管理狀態(tài)。不僅教會(huì)了學(xué)生怎么學(xué)習(xí)，也教會(huì)了學(xué)生怎么管理。他的這種思想，把學(xué)生不僅僅看成是學(xué)生，更是一個(gè)一個(gè)的管理者，讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在這個(gè)班的價(jià)值。人一旦覺(jué)得自己是由價(jià)值的，那干什么都是有勁頭的。這種管理思想是值得我去學(xué)習(xí)的。
最后一個(gè)上場(chǎng)的是李俊興老師。他說(shuō)：“優(yōu)秀的教師應(yīng)該讓自己的實(shí)際年齡比看起來(lái)小5歲”。我覺(jué)得蠻好玩的。他說(shuō)：“幸福是比較出來(lái)的”。我覺(jué)得很正確。他說(shuō)：“好的老師應(yīng)該是溫和而堅(jiān)定的”。我覺(jué)得我沒(méi)有做到，這句話(huà)是最為鞭策我的。
一個(gè)優(yōu)秀的教師不需要說(shuō)很多的話(huà)，只要他的其中一句話(huà)你聽(tīng)明白了，有感悟了，能鞭策自己了，那這個(gè)教師就是一個(gè)優(yōu)秀的教師。這是我的理解。最后一句話(huà)總結(jié)：來(lái)了這一趟，不虛此行。
第八篇 2024年9月入黨思想報(bào)告：黨校培訓(xùn)心得1850字
敬愛(ài)的黨組織：
當(dāng)我接到參加第43期黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的通知時(shí)，我的心情是難以形容的激動(dòng)。能夠擔(dān)任城環(huán)五組的小組長(zhǎng)為廣大同學(xué)服務(wù)，更讓我感到無(wú)比榮幸。這是黨組織對(duì)我的考查，對(duì)我的信任，對(duì)我的培養(yǎng)。從初中以來(lái)，我對(duì)黨的那份向往和崇敬之情隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富變得越來(lái)越濃，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和那些為黨的事業(yè)奮斗終生的無(wú)數(shù)___人的光輝形象照耀著我前進(jìn)的方向，在他們身上顯示了___人的高貴品質(zhì)，___人的精神境界，這些對(duì)我的世界觀、人生觀的形成有著巨大的作用。跨入大學(xué)校門(mén)以后，我想我的思想和行動(dòng)與一個(gè)真正___員還有很大的差距。雖然已經(jīng)在黨組織的門(mén)外苦苦地徘徊等待了四年，但我并沒(méi)有泄氣，因?yàn)閳?jiān)信，只要有這樣的信念，只要我始終以一個(gè)真正___人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終會(huì)被黨組織接受。帶著這份執(zhí)著和虔誠(chéng)，來(lái)到華師進(jìn)行研究生深造的第一個(gè)學(xué)期，我就正式向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)求黨組織給我機(jī)會(huì)。終于，黨組織以她那海納百川的胸襟，接受了我的請(qǐng)求。
進(jìn)入黨校之前，在我心目中的黨始終冷靜而莊嚴(yán)地高聳著，似乎我只能向往她，卻很難有機(jī)會(huì)親近她。而今，隨著對(duì)黨一些知識(shí)理論掌握的加深，黨的形象也日漸生動(dòng)而鮮活起來(lái)。進(jìn)入黨校的第一課，就是觀看這部反映共和國(guó)建國(guó)以來(lái)風(fēng)雨歷程的大型歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片——《輝煌六十年 共和國(guó)紀(jì)事》。該片通過(guò)大量珍貴的影像資料，真實(shí)地記錄了在中國(guó)___的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬(wàn)人民艱苦創(chuàng)業(yè)，努力探索中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)著強(qiáng)國(guó)富民、民族復(fù)興的百年夢(mèng)想。六十年，滄海變桑田，共和國(guó)邁著矯健的步伐，取得了令世人驚羨的成就：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，使億萬(wàn)農(nóng)民一改過(guò)去貧困落后的面貌，過(guò)上了文明富足的幸福生活;青藏鐵路的順利通車(chē)，在高聳的世界屋脊上，鋪設(shè)出一條令世人稱(chēng)奇的天路;北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)成功舉辦，古老中國(guó)煥發(fā)出的勃勃生機(jī)令世界眼前一亮;“嫦娥一號(hào)”順利奔月，圓了中華民族千年的飛天夢(mèng)想;神州七號(hào)的成功發(fā)射，使中國(guó)人第一次將足跡留在了太空，從此宇宙聽(tīng)到了來(lái)自新中國(guó)自豪的問(wèn)候！
這一切一切，不僅僅是新中國(guó)的光輝歷史，更是我黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民艱苦奮斗、勇往直前的奮斗史。事實(shí)證明，中國(guó)___始終是改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)的____。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更有效地動(dòng)員和組織廣大群眾投身到改革和建設(shè)事業(yè)中來(lái)，不斷取得勝利。一方面，改革和現(xiàn)代化建設(shè)是群眾自己的事業(yè)，必須最廣泛地動(dòng)員他們參加，充分發(fā)揮他們的聰明才智，得到他們最有力的支持。我們黨堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，能夠通過(guò)制定符合中國(guó)國(guó)情和人民群眾根本利益的路線(xiàn)、方針和政策，限度地調(diào)動(dòng)起人民群眾的社會(huì)主義積極性;能夠通過(guò)強(qiáng)有力的思想政治工作，使全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致地為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗;能夠通過(guò)自己的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和___員的先鋒模范作用，把人民群眾組織、帶動(dòng)起來(lái)。一句話(huà)，黨植根于群眾，要把人民群眾動(dòng)員、組織起來(lái)，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能辦到。另一方面，要看到改革是一場(chǎng)規(guī)模宏大的社會(huì)系統(tǒng)工程，是一場(chǎng)廣泛而深刻的革命，既沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，又不能照搬別國(guó)的模式。它要解決的問(wèn)題極其復(fù)雜，又直接觸及各方面的利益。在我們這樣一個(gè)人口眾多的大國(guó)里進(jìn)行改革，其困難之大是可想而知的。這就必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的____，作為改革的設(shè)計(jì)者和，團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，協(xié)調(diào)和組織各方面的力量，以?shī)Z取改革的成功。這個(gè)核心就是中國(guó)___。事實(shí)充分證明：黨對(duì)改革和發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)作用，是任何其他組織和團(tuán)體都不能代替的。
中國(guó)___之所以是中國(guó)的執(zhí)政黨，原因在 在于他有很好的組織性和紀(jì)律性。第二節(jié)黨課上，組織部副部長(zhǎng)韓君華老師就此問(wèn)題給我們上了生動(dòng)的一課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。民主集中制是中國(guó)___的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度。我國(guó)的民主集中制是民主和集中的統(tǒng)一，自由和紀(jì)律的統(tǒng)一。民主集中制的思想是馬克思、恩格斯奠定的基礎(chǔ)，隨后由列寧確定了它的原則，而中國(guó)___是堅(jiān)持和發(fā)展了民主集中制的組織原則。在中國(guó)，堅(jiān)持和貫徹民主集中制，是全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的根本保證。中國(guó)___不但有嚴(yán)密的組織性，同時(shí)也具有很強(qiáng)的紀(jì)律性。黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的根本保障。黨的紀(jì)律的內(nèi)容有四項(xiàng)，包括：黨的政治紀(jì)律，黨的組織紀(jì)律，黨的群眾紀(jì)律和黨的保密紀(jì)律。同時(shí)黨的紀(jì)律也有其基本特征，黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，是自覺(jué)的紀(jì)律，是二者的辨證統(tǒng)一，在紀(jì)律面前人人平等。有了指導(dǎo)思想，有了嚴(yán)密的組織原則，有了鐵一般的紀(jì)律，才能使我黨走向他的目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)____。
第九篇 黨員思想報(bào)告：黨校培訓(xùn)心得800字
敬愛(ài)的黨組織：
接近兩個(gè)月的黨校培訓(xùn)過(guò)程已經(jīng)接近尾聲，通過(guò)黨校老師的授課和課下小組討論以及各種各樣知識(shí)競(jìng)答的方式我們對(duì)我們的黨組織漸漸有了一定初步的了解，我想我們的學(xué)習(xí)可能還只處于一種比較初級(jí)的層面，但是我們的學(xué)習(xí)還沒(méi)有停止，在此我想淺談一下我最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一些感悟！
學(xué)習(xí)黨的思想，關(guān)鍵在于如何讓這樣的思想對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有積極的指導(dǎo)作用。通過(guò)對(duì)黨的深入學(xué)習(xí)，對(duì)那些黨的領(lǐng)袖的事跡的了解，深刻的感受到是一種黨的思想和信仰在支撐著他們。對(duì)我們的啟示則是，一個(gè)人活著不能沒(méi)有信仰，也不能沒(méi)有追求，一個(gè)人只有建立了自己人生道路上正確的理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航！
路楊老師的授課讓我們對(duì)黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的最低綱領(lǐng)，綱領(lǐng)等都有了清楚的認(rèn)識(shí)。我們的黨首先明確了自己的身份，____是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。深刻地揭示了____的階級(jí)性和先進(jìn)性，這樣的定位是符合中國(guó)國(guó)情的，一個(gè)正確的定位是其得以發(fā)展的基礎(chǔ)。所以在我們的人生發(fā)展方向上同樣需要一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬↑h的最低綱領(lǐng)和綱領(lǐng)是黨制定的一個(gè)初期目標(biāo)和目標(biāo)，其最低綱領(lǐng)是為綱領(lǐng)服務(wù)的，最低綱領(lǐng)包括每個(gè)階段的中心任務(wù)和奮斗目標(biāo)，綱領(lǐng)是確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)即實(shí)現(xiàn)共同富裕。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)時(shí)也是同樣適用的，需要一個(gè)短期目標(biāo)和一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，不可以好高騖遠(yuǎn)，一步登天是不可能的。黨的知識(shí)是博大精深的，黨的歷史是波瀾曲折的。在新民主主義時(shí)期，人民的根本利益是____壓在人民頭上的三座大山，建立新中國(guó)后，人民的根本利益是建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。我們的黨就根據(jù)人民群眾的根本利益和要求，制定了符合全國(guó)各族人民意志和要求的民主革命綱領(lǐng)和路線(xiàn)，在建國(guó)初期及時(shí)提出過(guò)渡時(shí)期的總路線(xiàn)，進(jìn)行著社會(huì)主義改造，成功完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡。黨的這種能夠及時(shí)順應(yīng)實(shí)際國(guó)情進(jìn)行改變是值得我們借鑒的，要能夠靈活改變，走最適合自己的路！
第十篇 2024年3月積極分子思想報(bào)告：黨課培訓(xùn)心得650字
敬愛(ài)的黨組織:
在新學(xué)期剛開(kāi)始，我有幸參加了學(xué)校第34期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，也在激發(fā)我更熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)的同時(shí)深受鼓舞和教育。接受黨課教育是入黨的必經(jīng)之路。自從聽(tīng)了譚根穩(wěn)書(shū)記的課，我獲益匪淺，感觸頗深，尤其對(duì)___思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
___思想是馬列主義的發(fā)展。和傳統(tǒng)的馬列主義相比，___思想更重視發(fā)動(dòng)農(nóng)民，主張中國(guó)革命不能走俄國(guó)式的以工人階級(jí)為主力的城市斗爭(zhēng)，必須以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)，以農(nóng)民為主力，實(shí)行以農(nóng)村包圍城市取得勝利；并制定一套基于游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，___思想認(rèn)為“槍桿子里面出政權(quán)”，而具體方式則是發(fā)動(dòng)農(nóng)民進(jìn)行“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”。為了動(dòng)員農(nóng)民參軍，必須從地主手中奪取土地，分配與農(nóng)民(即進(jìn)行土地制度改革）。人民戰(zhàn)爭(zhēng)包括三個(gè)階段，即發(fā)動(dòng)土地改革、組織農(nóng)民，建立革命的武裝根據(jù)地，農(nóng)村包圍城市，直到進(jìn)行正規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)奪取政權(quán)。軍民關(guān)系要魚(yú)水情深。___思想特別重視發(fā)動(dòng)群眾和自力更生。
___思想是____的指導(dǎo)思想，是____和中國(guó)人民團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。___思想被確定為_(kāi)___的指導(dǎo)思想，是歷史發(fā)展的必然，是由它在中國(guó)革命和建設(shè)中的歷史地位和偉大作用決定的。在新民主主義革命時(shí)期，____堅(jiān)持用___思想指導(dǎo)革命，克服了黨內(nèi)的右傾投降主義和“左”傾冒險(xiǎn)主義，取得了打敗日本侵略者，__蔣介石反動(dòng)統(tǒng)治，建立新中國(guó)的偉大勝利。______成立后，____在___思想的指引下，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民有步驟地實(shí)現(xiàn)從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，取得了社會(huì)主義革命的偉大勝利，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)也取得了巨大的成就，如今沿著建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路繼續(xù)前進(jìn)。
第十一篇 移動(dòng)公司的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告1750字
“沒(méi)有總結(jié)，就沒(méi)有收獲，更別說(shuō)進(jìn)步了”我這樣對(duì)我的小侄子說(shuō)。因?yàn)樗矚g看動(dòng)畫(huà)片，我就告訴他看完之后一定要想想自己有什么想法。他還不到五歲，或許他聽(tīng)不太懂我講什么，但是我想說(shuō)，這話(huà)更多的是對(duì)我自己的一種提醒，提醒我應(yīng)該對(duì)在移動(dòng)公司實(shí)習(xí)的一個(gè)月進(jìn)行總結(jié)了。
嚴(yán)格地講，自己并沒(méi)有實(shí)習(xí)一個(gè)月。協(xié)議是從7月14日簽到8月15日的，但是前幾天都在接受培訓(xùn)，加之中間又有幾個(gè)雙休，感覺(jué)實(shí)習(xí)時(shí)間真的很短暫。
正式實(shí)習(xí)第一天，我們便被分了組，有的去了網(wǎng)絡(luò)口，有的到了營(yíng)銷(xiāo)組，而我則進(jìn)了客戶(hù)組。坦白說(shuō)，通信行業(yè)對(duì)于我是比較陌生的;我對(duì)于它來(lái)講，也是一個(gè)地道的“門(mén)外漢”。因?yàn)槲疑踔吝B這幾個(gè)部門(mén)是干什么的都未分清楚，也直到后來(lái)，我才知道，網(wǎng)絡(luò)口是市公司下的，而營(yíng)銷(xiāo)組、客戶(hù)組則是隸屬于利州區(qū)公司。
進(jìn)入客戶(hù)組后，我被分配跟著劉姐，她是負(fù)責(zé)學(xué)生市場(chǎng)的客戶(hù)經(jīng)理。由于我是新晉員工，加之又是實(shí)習(xí)生，因此自己并不能幫太多忙，只能先學(xué)習(xí)。所以我的第一個(gè)任務(wù)便是熟悉移動(dòng)公司三大品牌，動(dòng)感地帶、神州行以及全球通。對(duì)于移動(dòng)的資費(fèi)，我覺(jué)得公司考慮的非常周到，針對(duì)不同的客戶(hù)群，打造不同的品牌。但是有一點(diǎn)比較麻煩，資費(fèi)更新相當(dāng)快，令人目不暇接，因此大部分資費(fèi)我都記不住。
像上次在實(shí)習(xí)半個(gè)月后的總結(jié)會(huì)議上所說(shuō)的一樣，在客戶(hù)組里，我覺(jué)得我們主要是同電話(huà)號(hào)碼以及客戶(hù)打交道。什么是客戶(hù)組，就是主要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)客戶(hù)，維護(hù)彼此間的關(guān)系，而其中的橋梁便是電話(huà)號(hào)碼。
與電話(huà)號(hào)碼打交道貫穿了我的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程。在熟悉boss系統(tǒng)之后，我便開(kāi)始了電話(huà)號(hào)碼之旅，如將客戶(hù)加入某集團(tuán)，將客戶(hù)從某集團(tuán)中刪除，查詢(xún)客戶(hù)的欠費(fèi)情況并為一些重要客戶(hù)轉(zhuǎn)賬，直到實(shí)習(xí)最后一天，都拿著新卡為客戶(hù)開(kāi)戶(hù)，并辦理存費(fèi)送費(fèi)的業(yè)務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這些工作都是十分機(jī)械的，可能前幾個(gè)號(hào)碼做著還比較新鮮，可是后面呢，或許一不小心眼皮便黏在了一起，但是一想到這是在為客戶(hù)服務(wù)，一個(gè)小錯(cuò)誤都極可能為客戶(hù)或公司造成損失時(shí)，便不得不謹(jǐn)慎得猶如做第一個(gè)一樣去做好每一個(gè)。動(dòng)輒成百上千的號(hào)碼或許會(huì)花去我大部分時(shí)間，但是我也從中得到了一些小小的好處，比如我對(duì)數(shù)字小鍵盤(pán)更加熟稔了，我的心態(tài)也更加沉穩(wěn)厚重了。
與客戶(hù)打交道分為兩個(gè)方面，一是和客戶(hù)面對(duì)面交流，二是通過(guò)電話(huà)。
和客戶(hù)面對(duì)面交流主要是通過(guò)“上門(mén)服務(wù)”，推銷(xiāo)移動(dòng)公司的一些優(yōu)惠業(yè)務(wù)。在上門(mén)的過(guò)程中，我們遇到了各種人，有對(duì)移動(dòng)公司表示支持的，也有對(duì)其表示不滿(mǎn)的。對(duì)于前一種，我們由衷感謝;而后一種，我們也希望其能提出更加合理的建議。當(dāng)然，這些我覺(jué)得都還比較容易應(yīng)付，讓我感覺(jué)最難熬的是在日食前一天。當(dāng)天，我和負(fù)責(zé)建行的客戶(hù)經(jīng)理到建行辦理事情。當(dāng)時(shí)是我第一次見(jiàn)客戶(hù)，加之又不熟悉對(duì)方，因此凡事都表現(xiàn)得畢恭畢敬，話(huà)也盡量不多說(shuō)。可后來(lái)發(fā)生的事情卻讓我們倍感尷尬，那就是移動(dòng)電話(huà)突然不能接通。
當(dāng)時(shí)，很多客戶(hù)都頻頻向我們發(fā)問(wèn)?？晌覀儗?duì)此也是莫名其妙，因此只能揣測(cè)，可能是受日食的影響。最后回到公司才終于弄明白，原來(lái)是成都某處的地下光纜線(xiàn)被挖斷了?，F(xiàn)在想想，只是想對(duì)客戶(hù)表達(dá)歉意，在那一刻不能幫忙。盡管自己不是移動(dòng)公司的正式員工，但是當(dāng)時(shí)自己的確著急過(guò)，因?yàn)樾睦锓恐环N叫集體榮譽(yù)感的東西。
而打電話(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是有些困難，因?yàn)槲覊焊筒簧瞄L(zhǎng)。但轉(zhuǎn)念一想，這正是鍛煉的好機(jī)會(huì)，應(yīng)該把握住。記得第一個(gè)號(hào)碼還是在同仁的鼓勵(lì)下才撥通的，要講的內(nèi)容也是在心里默背了許多遍。在打電話(huà)的過(guò)程中，我們都遇到了許多類(lèi)似的狀況，有仔細(xì)聆聽(tīng)的，也有一張嘴便掛斷電話(huà)的，甚至有人說(shuō)“這是騙錢(qián)的”。漸漸得，我熟悉了推銷(xiāo)內(nèi)容，也熟悉了形形色色的人的態(tài)度。不管客戶(hù)喜不喜歡這種方式，我反倒覺(jué)得，我一定要讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)充滿(mǎn)信任、向上和快樂(lè)。
在廣元移動(dòng)分公司實(shí)習(xí)的這一個(gè)月中，我還參加了第二屆成長(zhǎng)動(dòng)力營(yíng)的閉營(yíng)儀式以及針對(duì)部分中學(xué)銷(xiāo)售電話(huà)卡的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中。尤其是在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，我更加深刻體會(huì)到了省團(tuán)委張彤副書(shū)記的那句話(huà)“理想與現(xiàn)實(shí)的差距、校園與社會(huì)的差距是巨大的”。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們不能改變這一現(xiàn)狀，我們所能做的，就是盡力使這一差距得以縮小。
短暫的一個(gè)月，我覺(jué)得自己收獲了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，也明白了前方還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)揣著我的座右銘“功不唐捐”繼續(xù)前行！
第十二篇 入黨思想報(bào)告：黨校培訓(xùn)心得體會(huì)1550字
敬愛(ài)的黨組織：
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了學(xué)校第37期黨校的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)這次在黨校一個(gè)月的學(xué)習(xí)，一堂堂精彩的黨課和各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育，使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛(ài)我們偉大的____！堅(jiān)定了我加入____的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)黨奮斗終生的信念，使自己的思想得到了升華。
通過(guò)本期黨校學(xué)習(xí)，我受益頗深。這短短的一期黨校學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名入黨積極分子，我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，真正深入學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，提高自身的理論水平，把握時(shí)代要求，與時(shí)俱進(jìn)，用馬列主義，___思想和共產(chǎn)黨理論，“三個(gè)代表”重要思想來(lái)武裝自己，進(jìn)一步提高自身的政治覺(jué)悟。
黨的歷史告訴我們，____所從事的是變革世界的偉大事業(yè)，更是為人民大眾的解放和幸福而努力奮斗的偉大事業(yè)。這就要求每個(gè)共產(chǎn)黨員和先進(jìn)分子都應(yīng)為實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨——為人民服務(wù)——而奮斗。周恩來(lái)同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“立黨為公還是立黨為私？這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨和資產(chǎn)階級(jí)政黨的分水嶺，是真共產(chǎn)黨員和假共產(chǎn)黨員的試金石”。這段話(huà)正說(shuō)明了我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這不僅是黨的宗旨，也是共產(chǎn)黨同其他政黨的根本區(qū)別。
歷舉不勝舉的事實(shí)告訴我們，____是全心全意為人民服務(wù)的偉大政黨。共產(chǎn)黨剛成立時(shí)，李大釗等無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員，為了帶領(lǐng)人民走向光明，身系牢獄，英勇就義;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，數(shù)十萬(wàn)共產(chǎn)黨人為了求得全國(guó)人民的解放，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，前仆后繼，壯烈犧牲，左權(quán)、劉胡蘭、董存瑞等就是他們中的典范。正是在這優(yōu)秀的政黨 優(yōu)秀的黨員的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)幾十年的殘酷斗爭(zhēng)，終于解放了全中國(guó)。中國(guó)人民從此站了起來(lái)！今天，____正領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)人民疾馳在一條通向富強(qiáng)、民主、文明的大道上。
我們黨是偉大的黨，一輩輩的黨員都把一生奉獻(xiàn)給了人民，這正從事實(shí)上體現(xiàn)出了黨為人民服務(wù)的宗旨。我們黨一貫要求黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、踐行宗旨。黨員作為具有共產(chǎn)黨覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，是“具有特種性格的人，是由特殊材料制成的”。先烈們爬雪山過(guò)草地吃野菜煮皮帶，焦裕祿、孔繁森治蘭考赴阿里以身殉職，鄭培民、谷文昌“做官先做人，萬(wàn)事民為先，”表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高尚情懷。而對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，也只有結(jié)合黨的事業(yè)，其個(gè)人價(jià)值才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)我們黨的宗旨我們可以清楚的看到黨的事業(yè)代表了最廣大人民群眾的根本利益，人民擁護(hù)黨、支持黨的事業(yè)，因而戰(zhàn)無(wú)不勝。帝國(guó)主義的堅(jiān)船利炮不能征服我們，_的圍剿不能消滅我們，懸賞緝拿、跟蹤盯梢也不能奈何我們。我們黨在人民群眾之中，如魚(yú)得水，游刃有余，反倒在帝國(guó)主義、國(guó)內(nèi)_的圍剿中成長(zhǎng)、壯大，最終取得了革命的勝利。正是所謂“水能載舟，亦能覆舟”、“得人心者得天下，失人心者失天下”，黨的每一個(gè)成員都 應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)，必須密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。
作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，我深深的感到，我們?cè)谏钪袘?yīng)該勤儉節(jié)約，嚴(yán)格要求;在學(xué)習(xí)上，以書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的精神，不斷增加新的科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的政治理論思想，努力在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種人生追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的理想。
一個(gè)個(gè)歷史事實(shí)告誡我們 一個(gè)人，只為個(gè)人或少數(shù)人的利益而斗爭(zhēng)、而犧牲，是最不值得的;只有為黨、為階級(jí)、為民族解放、為人類(lèi)解放和社會(huì)的發(fā)展、為最廣大人民群眾的利益而斗爭(zhēng)、而犧牲，那才是最值得、最應(yīng)該的。一個(gè)具有共產(chǎn)黨覺(jué)悟的人，應(yīng)該把黨和人民的利益放在個(gè)人利益之上，大公無(wú)私，先公后私。作為一個(gè)入黨積極分子，要努力體會(huì)這一點(diǎn)，向前輩們學(xué)習(xí)，把一生的奮斗目標(biāo)放高放遠(yuǎn)，真正做到為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)，這才是真正光榮的一生閃光的一生。
此致
