大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
1. 實(shí)習(xí)背景：簡(jiǎn)要介紹你所在的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，以及為什么選擇這個(gè)實(shí)習(xí)單位，可以提及該單位在行業(yè)內(nèi)的地位和影響力。
2. 實(shí)習(xí)崗位職責(zé)：詳細(xì)描述你在實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容，包括參與的項(xiàng)目、負(fù)責(zé)的設(shè)計(jì)任務(wù)等。
3. 技能運(yùn)用：列舉并解釋你在實(shí)習(xí)中運(yùn)用到的平面設(shè)計(jì)技能，如photoshop、illustrator等軟件的使用，以及色彩理論、版式設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。
4. 實(shí)際案例分析：選取一兩個(gè)具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，詳細(xì)闡述你的設(shè)計(jì)思路、執(zhí)行過程和最終成果，體現(xiàn)你的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
5. 團(tuán)隊(duì)合作：分享你與同事、導(dǎo)師的協(xié)作經(jīng)驗(yàn)，如何通過溝通和協(xié)作完成任務(wù)，展示你的團(tuán)隊(duì)合作精神。
6. 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)：描述實(shí)習(xí)期間遇到的挑戰(zhàn)和如何克服，以及從中學(xué)到的新知識(shí)、新技能和軟技能，如時(shí)間管理、項(xiàng)目協(xié)調(diào)等。
7. 行業(yè)洞察：根據(jù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)平面設(shè)計(jì)行業(yè)的理解，包括當(dāng)前趨勢(shì)、市場(chǎng)需求和未來發(fā)展的看法。
8. 自我反思：誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提出未來提升的方向。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
在大學(xué)的平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程中，我有幸在xx公司進(jìn)行了一次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這段期間，我不僅將課堂所學(xué)付諸實(shí)踐，更深入地了解了平面設(shè)計(jì)的行業(yè)動(dòng)態(tài)和實(shí)際工作環(huán)境。
結(jié)尾：
回顧這段實(shí)習(xí)時(shí)光，我深感收獲頗豐。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的專業(yè)技能，也讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我期待著將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)帶入到未來的設(shè)計(jì)師生涯中，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越的設(shè)計(jì)作品。感謝xx公司提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以及團(tuán)隊(duì)成員給予的指導(dǎo)和幫助，這將成為我職業(yè)生涯中的一筆重要財(cái)富。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文
第一篇 推薦大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦1800字
__年9月到10月，我來到貴港市江南中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。為了了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，傾聽他們的心聲，我們對(duì)部分高一和高二班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。下面是我就我實(shí)習(xí)的班級(jí)——高一（4）班進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的情況進(jìn)行報(bào)告。在我班發(fā)放了57份問卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。
一、總體情況
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)同當(dāng)前的學(xué)習(xí)及生活狀況。他們對(duì)課堂和教師的素質(zhì)基本認(rèn)同，但現(xiàn)實(shí)生活中也存在一些差異，主要表現(xiàn)在：個(gè)人學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和主觀成就感差別；他們對(duì)教師有更高的要求，希望給予肯定并且 能與 老師溝通交流，得到指導(dǎo)。
二、具體分析
1． 多數(shù)學(xué)生在課堂上感覺愉快，希望師生間采用互相討論的課堂教學(xué)方式。
有近七成學(xué)生在課堂上感覺愉快；但不可忽略的是仍有14％的學(xué)生感到“失落”，覺得成功的約有12．3％；“無所謂”的占7％；有82.1％的學(xué)生認(rèn)為課上老師基本能引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題，80％的學(xué)生認(rèn)為講解比較清楚；只有不到15％的人覺得老師講話簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確生動(dòng)；有八成的學(xué)生認(rèn)為老師提出的問題有一定啟發(fā)；幾乎沒有啟發(fā)的占7.4％。學(xué)生平均每堂課 向 老師提問“一次”的，超過一半，有70.4％的學(xué)生覺得老師在課堂上只“偶爾”被點(diǎn)名回答問題。近七成學(xué)生更喜歡采用“師生相互討論”的教學(xué)方式；近10％學(xué)生期待自己上講臺(tái)講課。
課堂討論方面，在課堂上與同學(xué)討論的學(xué)生選擇偶爾項(xiàng)的最多，有63.6%；“從不”的有2%；而問到是否愿意參加討論時(shí)，有八成的學(xué)生表示自己很喜歡在課堂上參加小組討論。
從以上數(shù)量，可以看出，學(xué)生是希望在課堂上發(fā)表自己意見的，希望老師能夠鼓勵(lì)他們提問題，甚至允許他們提出不一致的意見。
2． 大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣或比較有興趣；最感興趣的學(xué)科的科學(xué)；最不感興趣的是語文。
調(diào)查顯示，有43.4％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)比較有興趣，41.5％的明確表示有興趣，但也有11.3％的認(rèn)為是迫于家庭壓力不得不學(xué)；最喜歡的科目依次是：科學(xué)、化學(xué)、體育、音樂、地理；而最不感興趣科目是語文、政治、數(shù)學(xué)。在科學(xué)選項(xiàng)中，化學(xué)占35.5％這可能與該科目任課老師是班主任，該老師上課氣氛活躍，而且又加上中間有一段課程是由實(shí)習(xí)老師上，學(xué)生感覺新鮮等因素有關(guān)；而作為最不受喜歡的語文，可能該老師的上課風(fēng)格學(xué)生難以接受。
3．約有一半學(xué)生采用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，近四成的只有復(fù)習(xí)而無預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
調(diào)查表明，有45.2％的學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式為“聽教師講課”，選擇“自習(xí)和作業(yè)”的有23.3％，“自己預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)”的有16.4％。在閱讀教科書方面，過半學(xué)生把教科書內(nèi)容都仔細(xì)閱讀，有35.2％的人只重看老師講過的內(nèi)容，而7.4％的人只聽講，很少看書；在碰到重要或疑難問題時(shí)，有83.9％的人會(huì)用筆劃出來，或加上批注；只有不到2％的人很少這樣。當(dāng)問到他們是否會(huì)向老師及同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，多半數(shù)人選擇是，38.6％選有時(shí)是，64.3％的人在思考和解決問題時(shí)習(xí)慣自己采用不同方法去處理；總想聽別人的看法的有10％；只有不到30％的人有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣；有復(fù)習(xí)無預(yù)習(xí)慣的學(xué)生最多，近四成；無預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)慣的有11.5％；而制定每周或每天學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行的不到4％；大多數(shù)是有計(jì)劃，但不按時(shí)進(jìn)行；沒有計(jì)劃的有22.8％。
在遇到的各種學(xué)習(xí)困難中：“對(duì)老師講的內(nèi)容不理解”，的占68.4％，然后依次為許多練習(xí)不會(huì)做，自己不會(huì)探究及得不到老師的指導(dǎo)，不知道怎么跟其他同學(xué)合作。而談到通過上課的收獲時(shí)，絕大部分學(xué)生認(rèn)為有所收獲，收獲最大的是“我知道怎么學(xué)習(xí)了”，占27.3％，其次是“我喜歡學(xué)習(xí)了”占23.3％，往后是對(duì)自己更加有信心了，以及“知道怎么與同學(xué)交流了”。
由上面可以看出，從初中到高中，隨著學(xué)的知識(shí)難度加大，學(xué)生希望從老師那里得到有關(guān)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，才能在這個(gè)過渡階段快點(diǎn)適應(yīng)，在學(xué)習(xí)的疑惑中找到方向，增加學(xué)習(xí)的信心。
三；幾點(diǎn)建議
通過調(diào)查，我知道了該班的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)該班的情況，我有以下幾點(diǎn)意見：
1． 針對(duì)該班的實(shí)際情況，可以開展學(xué)習(xí)方法交流，“說說心理話”等主題班會(huì)，就調(diào)查僅映出的情況進(jìn)行師生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生找出適合他們個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2． 通過談話，周記，便箋，書信等多種渠道，直接或間接的進(jìn)行溝通和交流，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，消除角色轉(zhuǎn)換帶來的不適心理。樹立自信心，以及面對(duì)困難的勇氣和毅力。
3． 在課堂上可以采用更加靈活多樣的教學(xué)方式。做到既能傳授知識(shí)，又能吸引學(xué)生興趣，開展與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，給學(xué)生消化及思考的空間，增加課堂的滿意度，最大限度地實(shí)現(xiàn)同學(xué)們心中的理想課堂。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告
第二篇 大學(xué)生超市實(shí)習(xí)報(bào)告書1150字
畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以要讓自己面對(duì)的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有的體驗(yàn)，的經(jīng)歷。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
不久，我在一家超市找到一份導(dǎo)購(gòu)的工作，因?yàn)槲业南敕ㄊ窍葟男〉氖伦銎?，第一天領(lǐng)導(dǎo)給我安排的工作是熟悉自己所在的貨品專柜的貨物的種類，價(jià)格，和以后工作中應(yīng)該做的工作，貨物的擺放報(bào)單等問題。2.嚴(yán)格遵守商場(chǎng)的規(guī)矩。俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了.3. 做事勤快，不能偷懶，不僅要做 。好本職工作，還要保持超市的衛(wèi)生，4. 對(duì)待客人要面帶笑容，耐心服務(wù)。5. 要與同事和睦相處.
就這樣我開始了工作，由于自己平時(shí)也總是買東西，對(duì)這類工作一有一定的了解，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會(huì)解決問題;同事還是很友好的，也許是由于我的工作時(shí)間短，對(duì)他們沒有競(jìng)爭(zhēng)吧！
萬事開頭難，什么事都要有嘗試，不然永遠(yuǎn)都不知道自己的不足在哪里，自己也不會(huì)很快成長(zhǎng)起來。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。
如果你真的想要成長(zhǎng)，那就要把自己投入到社會(huì)的大熔爐中去，只有不斷的磨練才能讓自己變成一把好“劍”，鋒利無比，成長(zhǎng)是要一個(gè)過程的，學(xué)校教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理，而社會(huì)就是一個(gè)考場(chǎng)，考考你學(xué)的怎么樣，在社會(huì)的大環(huán)境中所學(xué)到的東西可以讓我終身受用。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。
社會(huì)實(shí)踐，讓我們更多去關(guān)注社會(huì)，了解形勢(shì)與政策的動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)自身，認(rèn)識(shí)社會(huì)，是一個(gè)提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺(tái)。在這個(gè)過程中，我們離開了學(xué)校這個(gè)象牙塔，來到了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中體驗(yàn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)人生;社會(huì)實(shí)踐，讓我們更多貼近社會(huì)，去感受最真實(shí)的社會(huì)生活，體味最真實(shí)的人生。
通過這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過程中，我學(xué)會(huì)了很多，我想這對(duì)于我未來很有幫助。很多人的成功或許就是在這不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)上，因?yàn)橛芯湓捊?ldquo;細(xì)節(jié)決定成敗”。我相信今天的經(jīng)歷就是明天不可多得的經(jīng)驗(yàn)。
第三篇 xxxx年大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告：生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告2350字
一、 生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要組成部分，是實(shí)踐教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以達(dá)到一下目的：
1.通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生得到實(shí)踐動(dòng)手的培養(yǎng)，獲得更多的感性認(rèn)識(shí)，從而增加學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的更深層次的理解，為今后的理論學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的條件。
2.通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為學(xué)習(xí)專業(yè)課做好準(zhǔn)備。在已經(jīng)學(xué)習(xí)過的理論基礎(chǔ)課程和技術(shù)基礎(chǔ)課程的前提下，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解本專業(yè)的實(shí)際情況，建立必要的感性認(rèn)識(shí)，從實(shí)踐方面為學(xué)習(xí)專業(yè)課大好基礎(chǔ)。
3.理論與實(shí)踐相聯(lián)系。理論來源與實(shí)踐，同時(shí)又必須受實(shí)踐的檢驗(yàn)，與專業(yè)課和基礎(chǔ)課相比較，它與實(shí)際生產(chǎn)的聯(lián)系更為密切，更為直觀。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，能把專業(yè)課與實(shí)際生產(chǎn)更好的聯(lián)系起來，真正把專業(yè)課學(xué)好，為靈活運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題，盡快適應(yīng)今后的工作大好基礎(chǔ)。
4.為盡快適應(yīng)今后的工作做準(zhǔn)備。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解工廠、起業(yè)研究所等單位的組織機(jī)構(gòu)、基本現(xiàn)狀，管理模式及其發(fā)展前景。同時(shí)能更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新意識(shí)。
二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間安排
實(shí)習(xí)時(shí)間跨度三個(gè)星期(7月18日—8月4日)。
實(shí)習(xí)安排：
7月18日—7月21日 桂林空調(diào)機(jī)廠總裝車間;
7月24日—7月28日 桂林空調(diào)機(jī)廠鈑金車間;
7月30日—8月3日 桂林空調(diào)機(jī)廠冷散車間;
8月4日 桂林市中心廣場(chǎng)(參觀地下中央空調(diào)系統(tǒng))。
三、 生產(chǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)及其簡(jiǎn)介
<一>;、概況
桂林市空調(diào)機(jī)廠位于國(guó)際旅游名城桂林市，是國(guó)有中型企業(yè)。原電子機(jī)械工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)空氣除濕機(jī)、空調(diào)機(jī)等制冷設(shè)備的重點(diǎn)企業(yè)，全國(guó)制冷空調(diào)工業(yè)協(xié)會(huì)成員，也是廣西唯一取得單元式空調(diào)機(jī)、空氣除濕機(jī)生產(chǎn)許可證的企業(yè)。工廠始建于1966年8月，地處桂林市中心地帶，交通極為便利。全廠生產(chǎn)用占地面積49666平方米，其中雉山路廠區(qū)占地面積20246平方米，市郊紅頭嶺廠區(qū)占地面積29430平方米;建筑面積30647平方米，其中標(biāo)準(zhǔn)廠房29692平方米，辦公用房945平方米;固定資產(chǎn)原值3984萬元。桂林市空調(diào)機(jī)廠是一個(gè)多元化經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)性企業(yè)，擁有桂星風(fēng)機(jī)盤管廠、無線電專用設(shè)備廠、越南巨星電器公司、浙江空調(diào)兩器公司、桂星空調(diào)安裝公司、桂林錦桂飯店等全資或合資企業(yè)，現(xiàn)有職工401人，退休人員109人，在職員工292人，其中中專以上學(xué)歷102人，共有各類專業(yè)技術(shù)人員103人，其中中高級(jí)以上職稱48人。
工廠從1971年開始生產(chǎn)空調(diào)制冷產(chǎn)品，經(jīng)過30多年的實(shí)踐，培養(yǎng)了一批專業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)業(yè)務(wù)骨干，積累了豐富的技術(shù)及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。空調(diào)制冷產(chǎn)品已形成系列化，現(xiàn)主要生產(chǎn)空氣除濕機(jī)、恒溫恒濕機(jī)、單元式空調(diào)機(jī)、掛壁式房間空調(diào)器、風(fēng)冷式冷熱水機(jī)組、車用空調(diào)機(jī)等80多個(gè)品種的系列產(chǎn)品，產(chǎn)品曾多次榮獲國(guó)家及自治區(qū)優(yōu)秀產(chǎn)品獎(jiǎng)。企業(yè)曾榮獲全國(guó)首屆國(guó)產(chǎn)名牌空調(diào)評(píng)比信譽(yù)獎(jiǎng)，連續(xù)四年評(píng)為廣西自治區(qū)經(jīng)濟(jì)效益先進(jìn)單位，自治區(qū)級(jí)先進(jìn)企業(yè)，并于2001年8月14日通過iso9001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證。
工廠經(jīng)過'七·五'、 '八·五'兩期大規(guī)模的技術(shù)改造，從日本、美國(guó)引進(jìn)了多功能自動(dòng)沖床、數(shù)控自動(dòng)沖片機(jī)、彎管機(jī)及全套自動(dòng)噴塑設(shè)備、檢測(cè)設(shè)備等先進(jìn)設(shè)備，使空調(diào)制冷產(chǎn)品的工藝裝備和加工設(shè)備基本完善，加工自動(dòng)化程度達(dá)85%以上，有效地提高了產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)能力。目前，年生產(chǎn)能力達(dá)12萬臺(tái)套。
<二>;、主要產(chǎn)品
桂林市空調(diào)機(jī)廠生產(chǎn)品主要用于調(diào)節(jié)空氣環(huán)境，有6大系列80多個(gè)品種，其中包括：除濕機(jī)系列、房間空調(diào)器(掛機(jī)系列、柜機(jī)系列)、單元式空調(diào)機(jī)(風(fēng)冷柜區(qū)空調(diào)系列、水冷柜區(qū)空調(diào)系列、恒溫恒濕機(jī)系列、船用空調(diào)系列)、車用空調(diào)機(jī)系列、冷熱水機(jī)組、風(fēng)機(jī)盤管系列。目前，根據(jù)產(chǎn)品主要用途分為四大類：
1、除濕機(jī)系列
我廠從70年代開始生產(chǎn)除濕機(jī)，產(chǎn)品全部采用名牌全封閉壓縮機(jī)、高風(fēng)壓風(fēng)機(jī)、高效換熱器，技術(shù)水平在國(guó)內(nèi)處于先進(jìn)地位。為適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境的變化，我廠加大除濕機(jī)的開發(fā)力度，豐富除濕機(jī)產(chǎn)品系列。新開發(fā)了cfz2.0dc型車用除濕機(jī)和cfz0.4d型家用環(huán)保無氟除濕機(jī)，現(xiàn)已投放市場(chǎng)。目前，除濕機(jī)系列品種已擴(kuò)大到13種規(guī)格22個(gè)型號(hào)。
2、家用空調(diào)機(jī)系列
從92年開始家用空調(diào)機(jī)生產(chǎn)，目前已經(jīng)形成11個(gè)品種系列產(chǎn)品。產(chǎn)品以良好的質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，在廣西及周邊地區(qū)樹立起良好的桂星品牌形象。桂星牌家用空調(diào)于2001年獲得桂林市消費(fèi)者協(xié)會(huì)推薦產(chǎn)品，桂林市空調(diào)機(jī)廠獲得消費(fèi)者信得過單位。
3、中型柜式商用空調(diào)系列
我廠生產(chǎn)的中型柜式商用空調(diào)系列是指制冷量從2萬大卡/小時(shí)至10萬大卡/小時(shí)的風(fēng)冷型、水冷型柜式空調(diào)產(chǎn)品。ld36型水冷柜式空調(diào)曾獲98年桂林市科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)、自治區(qū)新產(chǎn)品優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。我廠生產(chǎn)的桂星牌單元區(qū)空氣調(diào)節(jié)機(jī)由國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局抽查為合格產(chǎn)品，由中國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)協(xié)會(huì)頒發(fā)合格產(chǎn)品證書，并于2001年入編《國(guó)家監(jiān)督抽查合格產(chǎn)品薈萃》。
4、特種空調(diào)系列
特種空調(diào)系列是指恒溫恒濕機(jī)、船用空調(diào)、汽車空調(diào)及各種特殊環(huán)境需求的各類空調(diào)機(jī)。該系列產(chǎn)品因市場(chǎng)分散，難以形成 批量，但其技術(shù)含量高，充分顯示出我廠的科研及制造工藝水平。2000年開發(fā)的船用水冷空調(diào)機(jī)，一入市即受到歡迎。隨著汽車工業(yè)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)汽車空調(diào)機(jī)的需求越來越大。我廠抓住這一市場(chǎng)機(jī)遇，不斷改進(jìn)和完善車用空調(diào)的產(chǎn)品質(zhì)量，及時(shí)做好產(chǎn)品的改型和開發(fā)。新開發(fā)的kqzn-d16(半頂)型車用空調(diào)已批量投放市場(chǎng)，市場(chǎng)前景可觀。
四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?要想對(duì)事物有深的理解，就必須親身去體驗(yàn)，才能把理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)事物的理解，因此對(duì)我來說，這次實(shí)習(xí)是給我一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)生產(chǎn)實(shí)踐，所以我要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，就我自身而言，首先說實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的。
第四篇 2024年10月大學(xué)生助教實(shí)習(xí)報(bào)告3000字
記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學(xué)說過，當(dāng)瘋狂英語夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng)。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓(xùn)。現(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)常“拖堂”，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題，咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營(yíng)開始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會(huì)總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多。比如，因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營(yíng)，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒到，早上去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開小差不認(rèn)真聽講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來;很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。
但是，既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持就是勝利。這是一個(gè)中肯的態(tài)度，也是我在認(rèn)識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。但是很快，我對(duì)待助教工作的態(tài)度就變得越來越積極了。我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——做一些有意義的事情。我對(duì)自己說，就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，讓他們?cè)谙牧顮I(yíng)里盡量學(xué)多點(diǎn)知識(shí)以及掌握學(xué)習(xí)英語的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會(huì)到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來的八九天的時(shí)間里，我始終充滿著熱情地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，對(duì)待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因?yàn)槲业膬?nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而快樂了起來
現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時(shí)流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形——其他一些學(xué)生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時(shí)候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長(zhǎng)說過，即使她年紀(jì)大了，但因?yàn)榻?jīng)常和充滿活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺年輕很多?，F(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小朋友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡(jiǎn)單快樂了很多。還記得，順順因?yàn)闆]學(xué)過英語，每次通關(guān)考試時(shí)，她都很難過關(guān)，有時(shí)她還會(huì)因?yàn)椴欢钡娇蘖耍覀兇蠹铱丛谘劾镆灿X得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之心，我對(duì)自己說，一定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信心。所以，我利用午休的時(shí)間，過去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。終于，在夏令營(yíng)終考時(shí)，順順順利通過了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?，誰看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了。
還有很多很多，例如文俊和沫陽(yáng)兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠(chéng)地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光;總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng)……這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)、懂事、可愛的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。
最后，我想說的是，任何收獲其實(shí)都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營(yíng)助教得出的最深刻的體會(huì)。
第五篇 大學(xué)生銀行大堂實(shí)習(xí)報(bào)告4200字
大學(xué)生銀行大堂實(shí)習(xí)報(bào)告
經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我開始從懵懂的狀態(tài)中走出來，漸漸地熟悉了銀行業(yè)務(wù)流程，了解 了各種各樣的銀行業(yè)務(wù)，在師傅細(xì)心的指導(dǎo)下，慢慢地融入到緊張的工作中。這一個(gè)月的實(shí) 習(xí)是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過渡， 對(duì)我來說有很大幫助， 為我將來走上工作崗位打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。 在 __ 支行的生活是非常忙碌的，每天營(yíng)業(yè)廳內(nèi)不斷有打印機(jī)的聲音，點(diǎn)鈔的聲音，蓋 印章的聲音， 絡(luò)繹不絕的人流讓我這個(gè)小小的大堂經(jīng)理助理也忙得焦頭爛額。 很感謝支行的 各位師傅， 愿在百忙之中抽出時(shí)間悉心幫我解答我不懂的問題， 豪不保留地傳授著他們的經(jīng) 驗(yàn)，由于他們的悉心教導(dǎo)和無私幫助，使我大大提高了對(duì)銀行業(yè)務(wù)的熟悉程度，這對(duì)我的實(shí) 習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的。 還記得，剛來到這里實(shí)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)P(guān)心的問我累不累，說真的，緊張而繁忙的工作的 確有點(diǎn)累。但人在其位，心盡其職，我為自己所承擔(dān)的一份責(zé)任感到自豪，因?yàn)樨?zé)任證明了 自己價(jià)值的存在，就像劉備對(duì)諸葛亮的重托，責(zé)任是對(duì)品格的信任，是對(duì)能力的認(rèn)同，是一 種使命，一種榮譽(yù)。而履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，更是一種 價(jià)值的體現(xiàn)。 責(zé)任回贈(zèng)我更多的不是壓力和辛苦， 而是享受工作的樂趣和取得成績(jī)后的快樂。 工作中期我開始明白不管在學(xué)校學(xué)了多少理論， 明白了多少理論， 到了新的工作崗位基 本事要從零起步。因?yàn)楹芏鄸|西事課堂上沒有的，接觸不到的。在銀行里，每一個(gè)工作人員 都是自己的老師，要虛心的請(qǐng)教，多發(fā)現(xiàn)，多分析比較，多總結(jié)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng) 性和工作積極性。這樣才能把工作完善，讓他人滿意。雖然一個(gè)月下來我并沒有成為銀行知 識(shí)全才，可至少也懂了很多銀行業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，大堂經(jīng)理助理這個(gè)崗位能培養(yǎng)足夠的應(yīng)變 能力。在工作期間常常會(huì)遇到刁蠻的顧客，或者設(shè)備出現(xiàn)問題之類的境況。一開始總是不知 道怎么辦，后來也慢慢開始學(xué)會(huì)如何安撫顧客，如何對(duì)設(shè)備問題進(jìn)行處理等。在應(yīng)變能力上 有所提高。 通過這次實(shí)習(xí)我熟悉和適應(yīng)了銀行的一些基本流程和業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)，了解了什么是工 作，工作是怎么一回事，也了解了一些復(fù)雜而微妙的社會(huì)人際關(guān)系，為我以后的社會(huì)人際交 往做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。 同時(shí)通過這次實(shí)習(xí)也讓我又一次了解了自己存在的優(yōu)缺點(diǎn)。 作為新入行 的大學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但是犯了錯(cuò)誤，我應(yīng)立刻向領(lǐng)導(dǎo)坦白 錯(cuò)誤，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)教給我糾正的方法。一定要有一顆主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤的心，切不 可臨陣脫逃、推脫責(zé)任。
一個(gè)有責(zé)任心的人在任何崗位上都可以做得很好，一個(gè)沒有責(zé)任心的人做任何事情都不可能那么一帆風(fēng)順。新入行的員工，一定記住要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。 很高興能加入建行這個(gè)大家庭，在今后的工作中，我會(huì)一如既往的積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)， 鍛煉業(yè)務(wù)技能，不懂就問，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和師傅請(qǐng)教，多學(xué)多練，多做多想，爭(zhēng)取做一名合格 的建行人！
在剛剛過去的一個(gè)月中， 我有幸來到交通銀行會(huì)計(jì)處實(shí)習(xí)。 雖然真正上班的時(shí)間只有短短的 二十天，但是在這段時(shí)間里我學(xué)到很多在大學(xué)的課本上無法學(xué)到的東西。我即將大學(xué)畢業(yè)， 競(jìng)爭(zhēng)激烈的畢業(yè)求職也擺在了眼前， 對(duì)于像我這樣從來沒有真正走出校門接觸社會(huì)的學(xué)生來 說，這次的實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我可以親身體驗(yàn)工作的滋味，為即將開始的 職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。 在會(huì)計(jì)處實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，我主要學(xué)習(xí)了綜合業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，熟悉了銀行的會(huì)計(jì)科目，基 本掌握了該系統(tǒng)的記賬和復(fù)核的操作，并能獨(dú)立處理同城交換、證券清算和外匯核算。在練 習(xí)操作中， 我還向帶教老師請(qǐng)教有關(guān)操作原理和業(yè)務(wù)知識(shí)的問題， 力求在掌握操作流程的同 時(shí)，搞清楚自己在做什么，在整個(gè)系統(tǒng)中是怎樣一個(gè)來龍去脈。通過看、問和動(dòng)手操作，我 對(duì)會(huì)計(jì)處的主要工作有了更加系統(tǒng)的了解，特別是支票匯票等，在實(shí)習(xí)之前，我只從書上學(xué) 到過它的基本概念， 對(duì)真正的票據(jù)并沒有具體的認(rèn)識(shí)。 現(xiàn)在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的 過程。另外，我對(duì)銀行這個(gè)龐大的工作體系也有了比以前更加清晰的概念。 以下是我在工作中的一些體會(huì)和心得：
一、銀行工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。其實(shí)做任何工作都應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致，尤其是在會(huì)計(jì)處，每 個(gè)崗位都需要與數(shù)字打交道，經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù)，要求精確，任何一點(diǎn)細(xì)小的錯(cuò)誤都會(huì)影 響到整體的結(jié)果。比如做同城交換，借貸雙方的金額數(shù)字必須完全準(zhǔn)確，才能進(jìn)行解付和交 易。在記賬時(shí)，每一筆交易錄入電腦后都要有專人復(fù)核，確保匯款時(shí)間、金額、匯款人和收 款人賬號(hào)等各項(xiàng)要素準(zhǔn)確無誤。
二、講究分工合作，工作程序詳細(xì)具體，每一步驟都有一定的操作規(guī)范。比如進(jìn)行代理兌付 匯票結(jié)清錄入時(shí)，必須按照計(jì)算核對(duì)總金額、記賬、復(fù)核、打印、批軋這些步驟進(jìn)行。每一 張匯票的信息都要準(zhǔn)確地輸入電腦， 還要經(jīng)過復(fù)核。 如果資料出現(xiàn)錯(cuò)誤， 就無法使交易成功。 各道工序都互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工 作任務(wù)。
三、與同事的相處與交流很重要。由于一個(gè)完整的任務(wù)需要大家分工合作來完成，所以同事 之間的溝通與交流很重要。 在工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)， 給下一道工序的同事造成不 便;或者由于某些客觀原因，雖然不應(yīng)由某個(gè)人完全負(fù)責(zé)，但確實(shí)影響到其他同事的工作。 這時(shí)一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題，大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。這 方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)積累。 實(shí)習(xí)期間， 我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、 老師和前輩們的關(guān)心與幫助， 各位老師都非常耐心地教導(dǎo)我， 讓我不但學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)，也學(xué)到很多待人處事的道理。特別是辦公室里的老師們，在繁忙的工作 中抽出時(shí)間，不僅在工作上給我指導(dǎo)，向我解說業(yè)務(wù)知識(shí)，還在生活上給與很多關(guān)懷。希望 以后有機(jī)會(huì)能再向各位老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ”初讀此句時(shí)，我并沒有特別的感覺。然而就在這不 長(zhǎng)的實(shí)習(xí)后，我不僅真正明白了它的意義，更深切體會(huì)到它的內(nèi)涵。對(duì)我而言，社會(huì)和單位 才是最好的大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己在課本上學(xué)到的知識(shí)太有限，太淺薄。在交行里每一個(gè)人都是 我的老師，我要學(xué)習(xí)的實(shí)在太多太多，不僅是專業(yè)技能，還有職業(yè)精神和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這些都 能成為我以后能很好的勝任工作的基礎(chǔ)，也是我能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出最重的砝碼。
大學(xué)生銀行大堂實(shí)習(xí)報(bào)告
轉(zhuǎn)眼之間，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。首先在此感謝學(xué)校以及所在銀行給我 們提供了這樣好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們走出校園，踏入社會(huì)第一步，融入一個(gè)全新的集體 有了一次難得的體驗(yàn)， 收獲了一份難得的經(jīng)歷。 這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的`重要的過渡， 對(duì)我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位大俠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次實(shí)習(xí)我熟悉和適應(yīng)了銀行的一些基本流程和業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)，了解了什么是工 作，工作是怎么一回事，也了解了一些復(fù)雜而微妙的社會(huì)人際關(guān)系，為我以后的社會(huì)人際交 往做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。同時(shí)通過這次實(shí)習(xí)也讓我又一次了解了自己存在的優(yōu)缺點(diǎn)。
最初工作的時(shí)候感覺很累很懵懂。穿的高跟鞋讓腳都要沒辦法走路了。便開始體會(huì)到 工作是件多不容易的事。頭幾天站下來確實(shí)感覺不大適應(yīng)，不但腰酸背痛的，而且面對(duì)客戶 的咨詢疑問三不知，感覺自己這個(gè)大堂經(jīng)理是十分不夠格的，不但對(duì)業(yè)務(wù)很不熟悉，而且對(duì) 于客戶的一些不滿情緒也顯得手足無措。
通過這一個(gè)月的鍛煉， 我覺得在這些方面有了很大 的改善，客戶的咨詢基本上都能解答，也能適當(dāng)?shù)陌矒峥蛻簦龊米约旱墓ぷ鳌?工作中期我開始明白不管在學(xué)校學(xué)了多少理論，明白了多少理論，到了新的工作崗位基 本事要從零起步。因?yàn)楹芏鄸|西事課堂上沒有的，接觸不到的。在銀行里，每一個(gè)工作人員 都是自己的老師，要虛心的請(qǐng)教，多發(fā)現(xiàn)，多分析比較，多總結(jié)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng) 性和工作積極性。這樣才能把工作完善，讓他人滿意。
大堂經(jīng)理這個(gè)工作，從字面上來看，好像沒有什么技術(shù)含量的，更談不上什么發(fā)展前 景了。 因此在體驗(yàn)之前， 在我聽到這個(gè)崗位的第一感覺就是聽著好聽實(shí)際就是搭雜的。 不過， 一天下來，除腳酸以外，最大的體驗(yàn)是：做好這個(gè)崗位真是不容易！可收獲還真多。這個(gè)崗位可以成為銀行知識(shí)的全才。雖然兩個(gè)月下來我并沒有成為銀行知識(shí)全才，可 至少也懂了很多銀行業(yè)務(wù)知識(shí)。 由于自己的不積極性導(dǎo)致我沒有好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)去好好深 入了解。 這也是我在工作期間發(fā)現(xiàn)的自己一個(gè)很大的缺點(diǎn)。 在以后的工作中我一定充分發(fā)揮 自己的主觀能動(dòng)性，努力走好我的工作生涯。這個(gè)崗位是銀行服務(wù)產(chǎn)品的講解員。在工作后期，我已經(jīng)可以很熟練的為客戶講解業(yè) 務(wù)了，在我自信滿滿的講解中我不但培養(yǎng)了自信心也鍛煉了口才。這個(gè)崗位能培養(yǎng)足夠的應(yīng)變能力。在工作期間常常會(huì)遇到刁蠻的顧客，或者設(shè)備出現(xiàn) 問題之類的境況。一開始總是不知道怎么辦，后來也慢慢開始學(xué)會(huì)如何安撫顧客，如何對(duì)設(shè) 備問題進(jìn)行處理等。在應(yīng)變能力上有所提高。
據(jù)有關(guān)資料得知，隨著銀行服務(wù)的擴(kuò)張，對(duì)私業(yè)務(wù)成為中資銀行的關(guān)鍵發(fā)展方向(國(guó)外 的各大銀行早以有了幾十年的經(jīng)驗(yàn)，所占銀行的業(yè)務(wù)收入比重很大)。由于服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)迅速增加， 因此各大銀行對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)服務(wù)崗位的各類需求隨之上升。 然而， 能夠從事這類崗位的現(xiàn)成人 才非常緊缺，各類銀行間只能通過相互挖人才能暫時(shí)填補(bǔ)空缺。 就拿交通銀行來講， 全市 100 多個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，現(xiàn)有的大堂經(jīng)理遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)這個(gè)數(shù)，如果加上四大國(guó)有銀行(中，農(nóng)，建，工)的近 2000 個(gè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，整個(gè)銀行系統(tǒng)對(duì)大堂經(jīng)理的人才需求量應(yīng)該是巨大的。然而，一個(gè)合格的大堂 經(jīng)理也是需要從助理或者更低的崗位慢慢培養(yǎng)的。因此，大堂經(jīng)理助理崗位見習(xí)，對(duì)于我們 來說是百利而無一害啊 。所以這個(gè)最初看起來很渺小的崗位卻為我們以后的路鋪上了一塊 很好的基石。 因此我明白， 無論是什么崗位都能讓自己收獲一些可貴的東西， 發(fā)現(xiàn)一些問題， 都可以讓自己成長(zhǎng)。
跟任何工作一樣，成功的見習(xí)需要足夠正確的態(tài)度。在見習(xí)過程中不可避免的會(huì)遇到 各種困難，關(guān)鍵在于大家是否能堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持見習(xí)。就拿我來說，一開始面對(duì)客戶的最大 障礙就是“緊張”，別人盯著自己，就難免有點(diǎn)不自信。另外，如果空的時(shí)候，還會(huì)覺得很無 聊，如果忙的時(shí)候，又會(huì)感覺累得不得了。不過，每個(gè)人都有這么一個(gè)過程，關(guān)鍵問題還在 于對(duì)銀行業(yè)務(wù)的不熟悉，還有就是你的學(xué)習(xí)方法對(duì)不對(duì)。整個(gè)見習(xí)過程中我了解到，善于觀 察，主動(dòng)理解，不斷嘗試，是使自己快速獨(dú)立的好辦法。每個(gè)學(xué)習(xí)工作都有一個(gè)過程，而開 始的過程又是最易讓人放棄的。“堅(jiān)持”就是走向成功的基石。
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第六篇 大學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1100字
大學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。
在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。 個(gè)人發(fā)展觀心得體會(huì)
在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，主要利用用友財(cái)務(wù)軟件，針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是采購(gòu)就是銷售，在進(jìn)行采購(gòu)業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制采購(gòu)入庫(kù)單，并核對(duì)采購(gòu)數(shù)量、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對(duì)于應(yīng)收賬款的核對(duì)，根據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的`編制并審核記賬;在采購(gòu)與銷售方面的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注意核對(duì)供應(yīng)商以及客戶往來，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶。除了采購(gòu)和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必須以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ)，尊重原始憑證，考究其真實(shí)性和準(zhǔn)確性，才能更好地發(fā)揮利用財(cái)務(wù)軟件的強(qiáng)大功能，提高我們的工作效率。
公司的另一個(gè)重要會(huì)計(jì)核算項(xiàng)目就是進(jìn)行成本及費(fèi)用的核算。工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的構(gòu)成，主要包括生產(chǎn)過程中實(shí)際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和制造費(fèi)用。成本核算主要包括生產(chǎn)費(fèi)用核算和生產(chǎn)成本核算，生產(chǎn)費(fèi)用核算，是根據(jù)經(jīng)過審核的各項(xiàng)原始憑證匯集生產(chǎn)費(fèi)用，進(jìn)行生產(chǎn)費(fèi)用的總分類核算和明細(xì)分類核算。然后，將匯集在有關(guān)費(fèi)用賬戶中的費(fèi)用再進(jìn)行分配，分別分配給各成本核算對(duì)象。生產(chǎn)成本的計(jì)算，是將通過生產(chǎn)費(fèi)用核算分配到各成本計(jì)算對(duì)象上的費(fèi)用進(jìn)行整理，按成本項(xiàng)目歸集并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行產(chǎn)品成本計(jì)算。如本期投產(chǎn)的產(chǎn)品本期全部完工，則所歸集的費(fèi)用總數(shù)即為完工產(chǎn)品成本。如果期末有尚未完工的在產(chǎn)品，則需采用適當(dāng)方法將按成本項(xiàng)目歸集起來的各項(xiàng)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品間進(jìn)行分配，計(jì)算出完工產(chǎn)品的成本。在實(shí)習(xí)過程中，對(duì)于進(jìn)行成本核算的原始憑證主要是收料單、領(lǐng)料單、產(chǎn)成品交庫(kù)單，月末盤點(diǎn)表等。同時(shí)。需要注意的是，在進(jìn)行費(fèi)用歸集的時(shí)候，必須要有相應(yīng)發(fā)票才能進(jìn)行計(jì)入費(fèi)用。
第七篇 2024年9月大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2350字
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一年級(jí)一班，通過和其他實(shí)習(xí)生的交流，我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)應(yīng)該是全年級(jí)最好的班了。雖然在實(shí)習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練，并且也不止一次的站到講臺(tái)上了，但這次我面對(duì)的是真正的中學(xué)生，應(yīng)該如何上好每節(jié)語文課、教好這個(gè)班呢？我一臉的茫然。
實(shí)習(xí)第二周，我們進(jìn)入聽課、備課階段。我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、新課程目標(biāo)要求等這些基本的情況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師六節(jié)課，他的課堂上多采用啟發(fā)引導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生研讀文章。他鼓勵(lì)我說：“你的知識(shí)能力都已經(jīng)具備了，盡管放開的去干就是了。”他的話在很大程度上激勵(lì)了我。其次是對(duì)班上語文水平的調(diào)查。通過作文的批改、早讀時(shí)間的了解、以及課堂上的觀察我對(duì)班上整體的語文水平，以及大多數(shù)學(xué)生的水平有了大概地了解：語文基礎(chǔ)比較好、課堂氛圍及課堂紀(jì)律也比較好。再次，我有仔細(xì)研究了新課程目標(biāo)：要求教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的語文水平及文化修養(yǎng)。這些信息告訴我：不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式了。
設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事情，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，理出了思路，問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到后來的教學(xué)實(shí)踐中，我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。在我的課堂上，學(xué)生的參與是極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)時(shí)間談?wù)勎业慕虒W(xué)模式。
學(xué)習(xí)古文，對(duì)中學(xué)生來說是一件非?？菰?、非常頭疼的事情。那么，如何讓他們?cè)谖业恼Z文課上感到學(xué)習(xí)古文是一件非常有趣的事情呢？我結(jié)合李商隱的《錦瑟》具體來談。
在校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)我講過李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》，覺得不是很難。所以當(dāng)指導(dǎo)老師說李商隱的詩(shī)歌非常難講時(shí)，我還有些不以為然。但在我寫教案時(shí)，深刻地體會(huì)到了。
李商隱的詩(shī)歌一大特點(diǎn)是詩(shī)意朦朧多義，尤其是《錦瑟》這首詩(shī)，其旨意千百年來更是聚訟紛紜，莫衷一是。其次就是善用典故、傳說。基于這兩個(gè)因素，我決定從這首詩(shī)的意境入手進(jìn)行講解。首先，我先給學(xué)生放了兩邊朗誦錄音，先讓學(xué)生從整體上把握這首詩(shī)的感情基調(diào)，其次逐聯(lián)進(jìn)行分析。首聯(lián)詩(shī)人以瑟起興，渲染一種傷感迷惘的意境。為了讓學(xué)生更好的體會(huì)到詩(shī)意境，我先給學(xué)生展示了瑟的照片，讓他們認(rèn)識(shí)什么是瑟。接著又播放了有關(guān)瑟的彈奏曲，讓他們感受瑟音之清幽哀怨，進(jìn)而啟發(fā)他們?cè)娙嗽诖擞蒙鹋d的意圖所在，引導(dǎo)他們把握整首詩(shī)的意境。頷聯(lián)和頸聯(lián)四句，則分別引用典故、傳說等寄寓詩(shī)人的感情?；叵肫鹱约荷现袑W(xué)時(shí)一遇到典故、傳說等，總感覺高深莫測(cè)，晦澀難懂。為了避免傳統(tǒng)教學(xué)中處理這類問題的弊端，我采用教師點(diǎn)播的方法，先讓學(xué)生自己找出典故與傳說，接著，我把這些典故與傳說背后的故事將給他們，通過這些動(dòng)人的故事啟發(fā)學(xué)生明白詩(shī)人此時(shí)的心境，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)的感情色彩，把握詩(shī)的意境。尾聯(lián)以感嘆作結(jié)，感嘆往事不堪回首。由于上文中提到的那些美好的事情，作者對(duì)往事念念不忘，始終不能釋懷的感情也就不難理解了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，最后我問學(xué)生整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情、渲染了怎樣的意境時(shí)，學(xué)生回答說：“哀怨之情，迷離之境?！边@也就完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。這一堂課最大的優(yōu)點(diǎn)是融故事性、趣味性于一體，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。
語文課堂是豐富多彩的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)表自己的意見。怎樣提問，沒有一個(gè)定論，但一個(gè)總的前提是問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，要有科學(xué)的內(nèi)容。提問的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來，這是一個(gè)大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，如何時(shí)問題具有連貫性、概括性，其次就是如何因到了。對(duì)學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該多鼓勵(lì)、少批評(píng)。學(xué)生發(fā)言完后，老師應(yīng)有恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)，不要小看了那幾句鼓勵(lì)的話，他對(duì)激發(fā)學(xué)生的積極性非常重要。
引導(dǎo)可通過適當(dāng)?shù)貑l(fā)、點(diǎn)撥。如在教《過秦論》一文時(shí)，分析課文結(jié)構(gòu)使我啟發(fā)他們：“在現(xiàn)實(shí)生活中，你們是如何指出一個(gè)人或一件事的過失的？”有學(xué)生回答說：“首先要敘述事情的經(jīng)過，然后在分析‘過’的原因”。我進(jìn)一步啟發(fā)他們“那么，賈誼在分析秦亡時(shí)，是不是也是按照這種思維模式來做的呢？”從實(shí)際生活出發(fā)進(jìn)行引導(dǎo)，他們很容易就得出：文章是從秦朝的興亡過程和秦滅亡的原因兩方面寫的。
在總結(jié)文章的寫作特色時(shí)，如果我直接問他們本文的寫作特點(diǎn)有哪些，他們可能會(huì)啞口無言，不知從何下手。我啟發(fā)他們：“九個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)聯(lián)合起來攻秦，卻‘逡巡而不敢進(jìn)’說明了什么？”“秦國(guó)非常強(qiáng)大”學(xué)生齊答。接著啟發(fā)：“作者在這里用的是哪種論證方法？”---“對(duì)比論證法?！蔽疫M(jìn)一步啟發(fā)他們：“文章中還有哪里用到了這樣的寫法？”有的學(xué)生說九國(guó)之師和陳涉的軍隊(duì)形成了對(duì)比，有的說秦國(guó)的軍隊(duì)和陳涉的形成了對(duì)比。我繼續(xù)啟發(fā)：“由此可見，本文最大的寫作特點(diǎn)是什么？”學(xué)生齊答：“對(duì)比論證法”。這樣，非常輕松的就達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
總的來說，設(shè)問析疑這一教學(xué)模式對(duì)老師的要求比較高。教師鉆研教材的程度、對(duì)課堂的駕馭能力的高低、教學(xué)技巧的靈活處理等都會(huì)影響整堂課的效果。所以一定要深入研究教材，確定正確地教學(xué)目標(biāo)，確立好難點(diǎn)重點(diǎn)，找好切入口，設(shè)計(jì)好問題。同時(shí)對(duì)學(xué)生也要有所了解，要顧及所有學(xué)生而不僅僅是那些積極發(fā)言的學(xué)生。
六個(gè)星期的語文教學(xué)實(shí)踐結(jié)束了，我深切感受到：只要你用心做了，就會(huì)有成績(jī)。設(shè)問析疑、教師點(diǎn)撥法使我運(yùn)用的較多的教學(xué)模式，他取得了意料不到得成功，讓我有一種成就感。當(dāng)看到學(xué)生在我的課堂上由沉默不語到主動(dòng)發(fā)言，再到對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí)，當(dāng)聽到指導(dǎo)老師“非常好”的評(píng)價(jià)時(shí)，當(dāng)聽到學(xué)生“老師，你的課太有趣了，我們都聽的入迷了”時(shí)，我心里有說不出的感動(dòng)和欣慰，有了這些，在多的辛苦又算得了什么呢？
第八篇 大學(xué)生參觀實(shí)習(xí) 水廠實(shí)習(xí)報(bào)告3350字
廣東省中山阜沙鎮(zhèn)供水有限公司水廠實(shí)習(xí)總結(jié)心得
記 廣東省中山阜沙鎮(zhèn)供水有限公司？
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”這些名人名言__都耳熟能詳。但是對(duì)__感觸最深的還是曾老師的一句話：“管理是三分理論，七分實(shí)踐。”在__看來，這樣的概括才是真正全面真實(shí)可信的。管理是在一定的環(huán)境和技術(shù)條件下為了提高人－物和系統(tǒng)的效率，從子系統(tǒng)（或元素）將來各種可能狀況選擇一種并實(shí)行的過程。？
如果拋開理論一味蠻干、過度實(shí)踐，也終究理不出個(gè)頭緒來，難以形成系統(tǒng)有用的知識(shí)；而拋開實(shí)踐，任何理論也只是一中空談?！捌叻謱?shí)踐”也充分說明了實(shí)踐在管理工作中的重要性，“三分理論”的說法也告訴__要切實(shí)煉好基本功，學(xué)到基本的思想和思維方法，才能在實(shí)踐中舉一反三，有所創(chuàng)造。所以在寒假期間，__到了阜沙鎮(zhèn)供水有限公司參觀實(shí)習(xí)總結(jié)。
公司簡(jiǎn)介：？
阜沙供水有限公司（原阜沙鎮(zhèn)自來水廠）成立于1991年11月，并于1997年9月通過該制更名為阜沙供水有限公司，公司成立初期總資產(chǎn)800萬元，注冊(cè)資本300萬元，其中中山市供水有限公司持股51%，民營(yíng)股份49%，公司現(xiàn)已發(fā)展成為總資產(chǎn)2156萬元，凈資產(chǎn)1305.6萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水企業(yè)。？ ？ 公司擁有員工55人，擁有一個(gè)供水能力2.5萬立方米/日自來水廠，負(fù)責(zé)對(duì)阜沙鎮(zhèn)全鎮(zhèn)供水，供水區(qū)域37平方公里，供水覆蓋人口約6.05萬，目前已基本實(shí)現(xiàn)供水全區(qū)域抄表到戶，一戶一表。？ XX年，公司實(shí)現(xiàn)供水量667萬立方米，售水量556萬立方米，全年產(chǎn)值798萬元，實(shí)現(xiàn)銷售收入753萬元，上繳稅利83萬元。
公司自成立以來，積極配合阜沙鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，共計(jì)投入資金約1041萬元用于水廠設(shè)施改造和管網(wǎng)投資，并努力控制生產(chǎn)成本和各項(xiàng)費(fèi)用，在組建的第二年就實(shí)現(xiàn)扭虧為贏，使企業(yè)得到了良性的持續(xù)發(fā)展。從XX年開始，為配合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，公司計(jì)劃在今后的3年內(nèi)投入1435萬元用于阜沙鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的管道建設(shè)和水廠供水能力的提高。？
主要加工流程圖？
西江河水源？ ？
一級(jí)泵房 ？
反應(yīng)池？ ？
沉淀池？ ？
過濾池？
？
清水池？ ？
二級(jí)泵房？ ？
凈水與消毒劑？ ？
水質(zhì)監(jiān)控？ ？
中央控制室？ ？
市區(qū)管網(wǎng)？ ？
用戶
通過對(duì)水廠的參觀研究，__對(duì)以下三個(gè)方面進(jìn)行了研究：？
一、行政管理結(jié)構(gòu)？
二、倉(cāng)庫(kù)管理？
三、廠址的選取與施布局
行政管理結(jié)構(gòu)
公司職能部門結(jié)構(gòu)圖
由圖可知該公司是由董事長(zhǎng)和總公司所指定的人來管理的，可以看出管理結(jié)構(gòu)比較扁平和簡(jiǎn)單，據(jù)了解該公司是采取“部分家族式”管理的，公司的主要部門的管理者都是親屬關(guān)系，由此就會(huì)產(chǎn)生關(guān)于家族式管理的問題。以下是__對(duì)家族式管理的看法。
1、 家族式管理模式的優(yōu)點(diǎn)。？
第一，企業(yè)主及其家族成員具有以感情為紐帶的“向心力”，企業(yè)上下團(tuán)結(jié)一致，能圍繞著企業(yè)制定的戰(zhàn)略目標(biāo)共同奮斗。第二，企業(yè)主及其家族成員之間的信任關(guān)系降低了企業(yè)內(nèi)部的管理交易成本和監(jiān)督—代理成本。第三，企業(yè)創(chuàng)建之初，當(dāng)資金不足時(shí)，企業(yè)主家族內(nèi)部的集資可以解決企業(yè)發(fā)展資金不足的問題。第四，企業(yè)的產(chǎn)權(quán)、經(jīng)營(yíng)管理權(quán)、決策權(quán)高度集中在企業(yè)主及其家族成員手中，集中決策比較靈活的特點(diǎn)可以使企業(yè)抓住發(fā)展的機(jī)會(huì)。第五，企業(yè)主及其家族成員之間存在有共同的利益，家族式民營(yíng)企業(yè)內(nèi)部的信息封閉有利于企業(yè)行動(dòng)的保密性不給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有機(jī)可乘。？
2、 家族式管理模式的弊端。？
第一，企業(yè)發(fā)展到一定階段時(shí)企業(yè)主思想意識(shí)不到位，存在有“小富即安”的思想，極大程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。第二，企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大后需要有一批高級(jí)人才去管理企業(yè)，這時(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者選擇面比較狹隘，無法滿足企業(yè)對(duì)更高級(jí)人才的需求，很顯然會(huì)影響到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率。第三，企業(yè)主想進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模需要大量的資金，由于企業(yè)主害怕外來資本加入后會(huì)分走一部分自己的利益和降低自己的權(quán)利，因而企業(yè)發(fā)展資金不足又不愿意引進(jìn)外來資本，增加了融資的難度。第四，企業(yè)內(nèi)部重要崗位均是三親六戚，任人為親的做法可能使企業(yè)出現(xiàn)以人情代替制度，以倫理規(guī)范代替制度規(guī)范的現(xiàn)象，企業(yè)的管理規(guī)章制度形同虛設(shè)，無法發(fā)揮效用。第五，隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)張，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件的變化，企業(yè)主自身素質(zhì)跟不上形式發(fā)展需要，容易導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)決策失誤。第六，企業(yè)主憑著主觀的經(jīng)驗(yàn)常識(shí)和簡(jiǎn)單的信任和親情去約束人，不能建立起科學(xué)合理的激勵(lì)約束機(jī)制，對(duì)家族以外的人員缺乏凝聚力，容易出現(xiàn)人心向背的現(xiàn)象。第七，企業(yè)產(chǎn)權(quán)不明晰，容易出現(xiàn)內(nèi)部紛爭(zhēng)，可能導(dǎo)致企業(yè)被人為的肢解。
其他管理問題：1、沒有明確的工作制度。？ ？ 2、員工內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)不存在。？ ？ 3、企業(yè)運(yùn)用古老的管理模式，把員工當(dāng)成會(huì)說話的“工具”。？ ？ 4、管理高層沒有對(duì)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)計(jì)劃。
倉(cāng)庫(kù)管理
__發(fā)現(xiàn)了庫(kù)存管理有以下幾條的問題。？
1、物品分類很亂。維修所需要的工具比較分散，pvc塑料管沒有統(tǒng)一堆放，整個(gè)倉(cāng)庫(kù)的感覺比較混亂，抽水機(jī)專用水管沒有專門的保養(yǎng)，隨便地放到倉(cāng)庫(kù)的一邊。？
2、庫(kù)存記錄不準(zhǔn)確。每一種物品應(yīng)該都有正確庫(kù)存記錄。正確的庫(kù)存記錄對(duì)于一個(gè)公司的財(cái)務(wù)是很重要的。但是在__點(diǎn)算的過程中發(fā)現(xiàn)它的某些產(chǎn)品進(jìn)出量是很不清楚的，跟它記錄的存貨記錄相差甚遠(yuǎn)。有些物品甚至是沒有記錄的。
3、存貨整理工作做的不夠。對(duì)存貨來說，存貨的流通速度在一般情況下應(yīng)該是越快越好。這表明它內(nèi)部的庫(kù)存管理做得非常好。但移動(dòng)公司的某些存貨卻是相反的情況。聽倉(cāng)庫(kù)管理的那個(gè)叔叔說，有不小的物品都已經(jīng)是幾年了，堆放在原來的位置一直都不變又沒有得到及時(shí)清理，這樣的結(jié)果就是不斷地浪費(fèi)了倉(cāng)庫(kù)管理的人力、物力。
4、倉(cāng)庫(kù)空間利用率不高。倉(cāng)庫(kù)的空間是有限的。如果合理地堆放物品，那一個(gè)倉(cāng)庫(kù)可以利用的空間是非常多的。但移動(dòng)內(nèi)部的倉(cāng)庫(kù)空間利用率不高，基本上一個(gè)存庫(kù)什么物品都有，很多時(shí)候都是沒秩序地亂擺亂放，堆積了很多原來不需要的空間。
5、記帳不夠及時(shí)。這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。帳目的清楚性什么時(shí)候都要比其他東西重要，一旦帳目不清楚，這將會(huì)對(duì)企業(yè)帶來很多不良的效果，直接的會(huì)導(dǎo)致腐敗行為的發(fā)生。
針對(duì)這些問題，根據(jù)__所學(xué)的庫(kù)存管理的知識(shí)，__嘗試提出了__自己以下的幾點(diǎn)看法。？
提高物品分類能力的措施。各種物品可以按abc分類法清晰分類，然后根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的需求來分類.在移動(dòng)公司，它們清算物品都是由不同的部門來完成，這里__認(rèn)為可以根據(jù)不同部門的性質(zhì)來對(duì)物品進(jìn)行分類，這樣清算的時(shí)候就可以有順序多了，避免了很多物品清算的重復(fù)性。？ 1、業(yè)務(wù)流程的合理性。搞好庫(kù)存管理的業(yè)務(wù)流程，通過再次的分析，設(shè)計(jì)流程，使工作人員可以按程序辦公，有程序可循。？ 2、對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)的庫(kù)存管理知識(shí)，一次到位，按崗定位？ 3、進(jìn)庫(kù)作業(yè)分清管理人員的責(zé)任，保證準(zhǔn)確的庫(kù)存記錄，提高人員和設(shè)備的利用效率。必須保持庫(kù)存管理中的物流、信息流和資金流的同步。？ 4、備貨有序，車到提貨前備妥貨物；出庫(kù)及時(shí)，按照輕重緩急出貨，作好庫(kù)存記錄，？ 5、周期性地檢查庫(kù)存情況的變化。即倉(cāng)庫(kù)人員隔一段時(shí)間清算庫(kù)存中的一小部分，糾正所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。其中，屬于a類的物品應(yīng)重點(diǎn)清算。？ 6、定期整理庫(kù)存。有很多物品可能是很久之前存放在倉(cāng)庫(kù)里，但現(xiàn)在已經(jīng)是沒用了的這些物品應(yīng)定期清理，避免霸占了倉(cāng)庫(kù)的空間的同時(shí)，掩蓋了庫(kù)存物品的數(shù)量。如果這種物品真的需求很大的時(shí)候而倉(cāng)庫(kù)保存的數(shù)量又很小，這樣問題可就大了。
廠址的選取與設(shè)施布局
1、？ 該廠靠近山邊，由于沒有對(duì)泥石流與滑坡等意外的預(yù)防，當(dāng)下暴雨的時(shí)候容易發(fā)生意外。？
2、？ 水廠與用戶密集區(qū)距離比較遠(yuǎn)，在鋪設(shè)管道的時(shí)候花費(fèi)較大的成本？
3、？ 由于銷售部門不在廠內(nèi)，而且距離較遠(yuǎn)，不便于控制管理和信息的流通。？
4、？ 布局方面，電房與一級(jí)泵房距離太近，萬一其中一個(gè)設(shè)施發(fā)生事故，會(huì)發(fā)生連鎖效應(yīng)，造成更大的損失。
設(shè)施布局圖
經(jīng)過這次親身到廠里的經(jīng)歷，__對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這些日子里大學(xué)所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)總結(jié)中，__體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。另外，在就業(yè)心態(tài)上__也有很大改變，以前__總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在__知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西__初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以__現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。
第九篇 2024年4月大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告6700字
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是越來越激烈了，適者生存，我們只有不斷的充實(shí)自己，提高自己，才不至于被這個(gè)社會(huì)淘汰。實(shí)習(xí)對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，是一個(gè)很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。來___公司實(shí)習(xí)快2個(gè)月了，現(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)期進(jìn)行實(shí)習(xí)自我鑒定。
我是學(xué)設(shè)計(jì)的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典設(shè)計(jì)方法，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正成為一個(gè)美工時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的設(shè)計(jì)案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來成為一名稱職的美工做準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的聽從前輩的意見，虛心的像他們學(xué)習(xí)，不懂的地方就積極的去解決。性格比較開朗的我，能很好的跟同事溝通相處，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)精神。
這段時(shí)間學(xué)到了不少學(xué)校里沒有教的東西，感覺很不一樣。也許這就是社會(huì)吧。給我感觸最深的還是認(rèn)真的態(tài)度。不管做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，否則一不小心就會(huì)出錯(cuò)。因?yàn)槲荫R馬虎虎的毛病，老是做錯(cuò)。也許現(xiàn)在的錯(cuò)誤看起來很小。可是如果不能改掉這個(gè)毛病的話，以后可能會(huì)給公司帶來很大的損失。所以每天都得自我總結(jié)一下，做了什么，做好了什么，還有什么缺憾。必須盡快改掉這樣的習(xí)慣，做好一個(gè)社會(huì)工作者。
我正處在富有熱情與活力的生命之夏，因?yàn)椤俺跎俨慌禄ⅰ彼晕铱梢杂镁薮蟮挠職夂妥孕湃ッ鎸?duì)也許遠(yuǎn)比想象更巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樘魬?zhàn)所以存在，可是我更相信自己的實(shí)力。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在以后的實(shí)際工作中，我一會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取做到更好。
第十篇 大學(xué)生中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行實(shí)習(xí)報(bào)告1350字
大學(xué)生中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行實(shí)習(xí)報(bào)告
根據(jù)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，本人于__年2月底到4月底期間在中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行__支行城關(guān)分理處進(jìn)行了為期8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校和單位指導(dǎo)老師的幫助下，我熟悉了金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好掌握了銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作，理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高?，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)作一系統(tǒng)的總結(jié)。
一，實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行是四大國(guó)有銀行之一，是中國(guó)金融體系的重要組成部分，總行設(shè)在北京。在國(guó)內(nèi)，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴，已成為中國(guó)最大的銀行之一。在海外，農(nóng)業(yè)銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽(yù)，被《財(cái)富》評(píng)為世界500強(qiáng)企業(yè)之一。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行寧?？h支行城關(guān)分理處是寧?？h支行直屬的一個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，一直鼎立支持寧海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用，以優(yōu)美的環(huán)境，豐富的金融產(chǎn)品，竭誠(chéng)為各類企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個(gè)人客戶提供安全，快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)過程
此次實(shí)習(xí)的目的'在于通過在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個(gè)階段：
（一）了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備等。
（二）學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練，如點(diǎn)鈔，珠算，五筆字型輸入，捆扎等；銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如活期存款，整存整取，定活兩便等；銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，簽發(fā)銀行匯票等；銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶，銷戶，現(xiàn)金存取等。
（三）了解銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。
（四）總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)，實(shí)習(xí)報(bào)告。
三，實(shí)習(xí)內(nèi)容
在正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)前，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)銀行工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔，捆鈔，珠算，五筆字型輸入法，數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個(gè)下馬威，本來自以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會(huì)操作?？粗率炀毜狞c(diǎn)鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起。對(duì)于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計(jì)算器，這不是更方便嗎 后來慢慢才了解，原來銀行柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤就要比計(jì)算器方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過一定時(shí)間便會(huì)消失。
經(jīng)過一個(gè)星期的苦練，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。于是接下來，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，掛失，解掛，大小鈔兌換，受理中間業(yè)務(wù)等。對(duì)于每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其abis系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類。此外我還學(xué)習(xí)了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的abis軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬，學(xué)習(xí)如何打印流水，平賬報(bào)告表，重要空白憑證銷號(hào)表，重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表，審查傳票號(hào)是否連續(xù)，金額是否準(zhǔn)確，憑證要素是否齊全等。
大學(xué)生中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行實(shí)習(xí)報(bào)告
第十一篇 大學(xué)生寒假鞋廠打工實(shí)習(xí)報(bào)告4750字
今年寒假對(duì)我來說是一個(gè)特別的假期，因?yàn)槲业谝淮芜M(jìn)行了時(shí)間較長(zhǎng)的打工生活，是真正接觸社會(huì)的一次經(jīng)歷。從這樣一次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，我不僅為家里減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且，更重要的是我經(jīng)過自己的接觸從社會(huì)上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
12月24日下午到達(dá)廠方提供的居住地，我就開始感覺到外出打工的不容易，雖說住的是和學(xué)校類似的宿舍，但是沒有暖氣的供應(yīng)著實(shí)讓我們這批打工大學(xué)生嘗到了苦頭。但是對(duì)于我來說，我感覺這種條件是理所當(dāng)然的，我能夠理解這樣的生活條件，而且在我來之前我早已想到了最糟糕的待遇。其實(shí)一想是可以理解的，你是出來打工的，不是來享受的，不能因?yàn)槟闶谴髮W(xué)生到這來打工就給你多余的優(yōu)待，這樣想是幼稚的，不現(xiàn)實(shí)的，但是從大學(xué)生的角度想這是符合常理的，想來卻是令人感到悲傷。進(jìn)住只是一個(gè)開頭，然而這樣看似一個(gè)簡(jiǎn)單的開頭竟也會(huì)出現(xiàn)不順利。一是床的問題，二是室友的問題。首先宿舍的床很脆弱，讓人不敢在床上翻身，尤其是上鋪，只要稍微一動(dòng)那床就吱吱作響，來回?fù)u擺，讓人很是擔(dān)心。有的床上坐三個(gè)人就斷掉。接著是室友問題，來之前說好可以將學(xué)生安排在一起，不會(huì)和工廠員工在一起住，但是來了卻完全不一樣。說到這個(gè)問題，聽起來好像有歧視員工的含意，不過恰恰不能這么認(rèn)為，而應(yīng)該理解為涉足社會(huì)不深的大學(xué)生不敢正視社會(huì)的一種自然表現(xiàn)。我們不愿意和員工住一起，擔(dān)心的就是各種安全，以及橫跨文化鴻溝的交流，談不到一塊而產(chǎn)生矛盾。這就是未跨出校園的大學(xué)生在對(duì)待社會(huì)的態(tài)度，也不是說想象著壞人多，就是防人的心太過于敏感，不能積極主動(dòng)地看待社會(huì)，了解人心。我當(dāng)時(shí)和所有人是一樣的態(tài)度，現(xiàn)在我可以承認(rèn)自己是錯(cuò)誤的，事實(shí)告訴我是錯(cuò)誤的。我剛住進(jìn)去的宿舍里有一個(gè)員工，說來還是老鄉(xiāng)，只見了一個(gè)晚上我們就搬到另外的我們學(xué)生要求的宿舍去了。當(dāng)時(shí)對(duì)那伙計(jì)沒有好感也沒有壞感，就是覺得有個(gè)老工人同宿舍不好，不知根知底的，誰知道人怎么樣。但是在以后的時(shí)間里，我經(jīng)常見到他，就只有一個(gè)晚上的見面，沒有一句話的交流，相互見面是他卻能和你友善的打招呼，令我是既驚訝又羞愧。
入住以后就開始了真正意義上的打工時(shí)間。我和一起的其他三個(gè)同學(xué)被分到同一條生產(chǎn)線上工作，兩個(gè)哥們干刷膠的活，另一伙計(jì)在機(jī)器上，而我在上鞋的地方，主要把組成鞋的幾部分粘貼起來使其成為一個(gè)完整的鞋底，這算是個(gè)技術(shù)活，因?yàn)椴煌男子胁煌纳戏?，而刷膠總是那樣刷，在機(jī)器上只需識(shí)別鞋的號(hào)碼，換一換模具。在這個(gè)活上，我是感受了什么叫聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。在這里，這些沒有上完初中的員工就是你的老師，你干活的能力是不能和他們相比的，把他們比作賽跑者，那你只不過是剛剛學(xué)走路的小孩，盡管你是大學(xué)生，有很多的知識(shí)。從他們教我如何上鞋我感受到了他們的善良，這是發(fā)自內(nèi)心的好，裝是裝不出來的，以后的接觸也正是了我當(dāng)時(shí)感覺。他們會(huì)仔細(xì)的教你每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，指出有可能出現(xiàn)問題每一處，更令我感覺特別的是他們會(huì)不厭其煩的至少教我們?nèi)?，只要你不阻止。我是沒有阻止，我認(rèn)為每一次做給我看我都會(huì)有新的收獲，畢竟學(xué)習(xí)新事物一遍不能把應(yīng)注意到的問題全部了解。另外，我在工作的開始體驗(yàn)了萬事開頭難的經(jīng)典古語。上鞋對(duì)手上活要精，剛開始對(duì)手的運(yùn)用還不能達(dá)到老員工的能力，所以工作起來很是費(fèi)勁。慢慢的適應(yīng)之后就覺得順手起來，工作也變得輕松了許多，就這樣平平靜靜的工作了半個(gè)月。在這半個(gè)月也沒再感覺吃到什么苦，反而感覺學(xué)校給聯(lián)系的工作還不錯(cuò)，工廠也挺好?？墒牵虑閰s沒有那么簡(jiǎn)單，而后就出現(xiàn)了差錯(cuò)，也就是這樣的差錯(cuò)，讓我不覺得打工是件容易的事，給了我許多思考，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
產(chǎn)生問題的事實(shí)是這樣的，當(dāng)初學(xué)校跟廠方簽合同時(shí)簽的時(shí)間是12月24日—2月11日，但是很多學(xué)生不能接受這個(gè)時(shí)間，所以只有幾十個(gè)人報(bào)名。后來學(xué)校方面和廠方代表商量出一個(gè)時(shí)間段是至少干一個(gè)月或者四十天，這樣吸引了將近二百名學(xué)生報(bào)名，后來在廠方代表與報(bào)名學(xué)生面談提問時(shí)，沒有人問合約簽訂的時(shí)間，就這樣，大家就好像沒有問題的進(jìn)了工廠工作，然而就是最重要的合約問題忘在了大家腦后。而我很懊悔，在面談時(shí)我想到了這個(gè)嚴(yán)肅的問題，可是我想到學(xué)校代表和廠方代表都這么說了那就應(yīng)該沒問題，學(xué)校組織學(xué)生出去還會(huì)出問題嗎？這樣的想法使我沒有提出關(guān)鍵問題。就是這個(gè)問題貫穿著打工這段時(shí)間的各種矛盾。
當(dāng)問題出現(xiàn)，很多同學(xué)不能接受，校方安排兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)人也沒了主意，他們并不知道合同的內(nèi)容，事實(shí)上沒有一個(gè)同學(xué)見過校方與廠方簽訂的合同。而后是不理智的同學(xué)的表現(xiàn)，什么不利于自己的主意都出，什么要與廠方領(lǐng)導(dǎo)面談，罷工等等，感覺有點(diǎn)像是什么英雄主義似的。那兩天搞得挺亂的，一時(shí)間感覺自己像是被學(xué)校代表騙了。最后還是得等和廠方簽合同的校方代表來談。經(jīng)過一天的等待，把事情說清后，大致是這樣一個(gè)情況。當(dāng)時(shí)校廠雙方代表商量的是開始的情況，只是沒有寫在合同里，把合同放到廠子真正的當(dāng)家的韓國(guó)人那里就變得行不通啦，因?yàn)楣S嚴(yán)重缺人，我在的車間三分之一都是學(xué)生，想想沒有我們他們?cè)趺幢ＷC產(chǎn)量，又是訂單多的旺季，出于這種狀況資本主義的韓國(guó)人怎會(huì)愿意放手。他們拿工資來要挾我們，讓我們一直干到2月11日。我們也不是容易就范的，經(jīng)過一個(gè)下午的商議，給我們了一個(gè)結(jié)果：干到1月31日，2月3日發(fā)工資。這仍然是一個(gè)口頭承諾，沒有什么字面表示，可是也給所以人吃了一顆定心丸，接下來的半個(gè)月沒有在出現(xiàn)和此相關(guān)的任何事，直到又傳出2月3日不發(fā)工資的消息，然后又起波瀾，感覺事有越來越大的可能。我們也都明白，工廠如此缺人，為了他們自己的利益，他們有這么做的可能。漸漸地，大家都擔(dān)心起來，我也覺得這次打工真是太難啦，不是因?yàn)樾量啵浅霈F(xiàn)這類不好的情況。事情一波三折，最后還是風(fēng)平浪靜，有種化險(xiǎn)為夷的感覺。校方代表又一次來這解決問題，經(jīng)過艱難談判，最后韓方放棄，我們也如愿以償，拿到了自己的血汗錢。這種不幸事件的出現(xiàn)對(duì)我們這些剛想涉足社會(huì)的學(xué)生來說又是萬幸的，這是非常寶貴的經(jīng)歷，會(huì)在以后的生活和工作中提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)社會(huì)是一個(gè)法治的社會(huì)，在很多問題上都是有法律保障的，即使是再信任的人或團(tuán)體，在某些方面自己應(yīng)該做的，需要做的，都要不避諱的去做，讓自己了解事情真相，不讓無知占據(jù)自己的腦海，防止出現(xiàn)一些不必要的麻煩，使自己處于有利的局面。
上面這件事情幾乎貫穿了整個(gè)打工時(shí)間，從這樣一件大的事件我是收獲到了大的經(jīng)驗(yàn)和生活感觸，懂得了很多在學(xué)校不能得到的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)。大事件有大收獲，我的其他的經(jīng)歷則來自工廠生活，包括看人，看事，看一切可以讓我產(chǎn)生想法的人、事、情。管理范文網(wǎng)
剛進(jìn)廠的前一段時(shí)間我們這幫學(xué)生最常見的是工人之間的吵架，這些人的吵架讓我的那種領(lǐng)導(dǎo)至上的理解在很短時(shí)間內(nèi)受到了很大的沖擊。剛開始我看到的是工人之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的摩擦相互大罵，這種摩擦一般都是因?yàn)楣ぷ鞯脑颍热缌魉€最前頭的人會(huì)和我們上鞋的人吵，因?yàn)樗麄冊(cè)谇懊嫦滦偸且惶滓惶椎南?，可是到我們這時(shí)總會(huì)出現(xiàn)多一兩個(gè)或少一兩個(gè)零件，這樣會(huì)使有的鞋缺這少那，到最后還得拿給下鞋的人搭配好再下，而他們會(huì)感覺麻煩產(chǎn)生憤怒，次數(shù)一多，就會(huì)爆發(fā)矛盾，開始吵架。還有的是工人和本線的班長(zhǎng)吵架，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)總是很兇的對(duì)待員工，不讓員工之間說話，只能干活。因?yàn)檫@是規(guī)定，出現(xiàn)被韓國(guó)人或經(jīng)理抓到班長(zhǎng)就會(huì)挨罵，挨罵后只能拿比自己級(jí)別更低的工人發(fā)氣。這樣是不難理解的，自古都是高級(jí)別的訊低級(jí)別的，一層一層的往下去。從他們之間的吵架很容易知道這樣一個(gè)工廠是很難團(tuán)結(jié)的，一個(gè)多月的經(jīng)歷得出的結(jié)果可以很好的證明。他們的員工總是來來走走，沒有多少人在這個(gè)工廠是長(zhǎng)期干的，一般一兩年算長(zhǎng)的，而且每個(gè)月都會(huì)有人離職，若不是我們這些假期打工的學(xué)生，恐怕這工廠很難維持。這樣一個(gè)如此不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)狀好像是對(duì)這家韓資企業(yè)無情對(duì)諷刺，因?yàn)樵趧傔M(jìn)工廠的一個(gè)花園了豎著一塊大石頭，上面刻著“人和團(tuán)結(jié)”四個(gè)大字。每每看到有人吵架想起人和團(tuán)結(jié)我總是有種不好的心理，是對(duì)那些韓國(guó)老板的嘲笑。話說回來，他們吵架之后的表現(xiàn)讓人深思，吵架當(dāng)時(shí)各顧各的，大聲亂罵，但到事后會(huì)很快和好，不太記仇，一般都會(huì)在兩天之內(nèi)與吵架的那個(gè)人聊得如同吵架前一樣好。在我剛發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)有一個(gè)機(jī)會(huì)讓我證實(shí)它。一個(gè)下鞋的和我旁邊一個(gè)上鞋的吵過之后，我對(duì)自己說，他們會(huì)在三天之內(nèi)和好，而且毫無條件。最終比我預(yù)期的好，兩天沒過，和好如初。
從那起我就有了一個(gè)新的想法，對(duì)人的偏見只在當(dāng)天有，一過夜，睡上一覺就不能還存在，也可以說不讓自己對(duì)別人的不好態(tài)度帶入第二天，在第二天再見到這人時(shí)不帶有偏見。當(dāng)然，這種想法應(yīng)該只適用于小的偏見，對(duì)于看似根深蒂固的看法來講是不適用的。
善于觀察的人會(huì)將自己看到的一些有趣的事情告訴別人，善于思考的人會(huì)從別人講述的有趣現(xiàn)象中想出些感悟，而一個(gè)既善于觀察又善于思考的人會(huì)從自己的觀察和別人的講述中領(lǐng)悟?qū)ι钣幸娴狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不是一個(gè)兩者兼?zhèn)涞娜?，但我有時(shí)候會(huì)有兩者同時(shí)出現(xiàn)的機(jī)遇，我抓住了就是自己的一個(gè)收獲。工人在廁所吸煙應(yīng)該是他們感覺輕松的時(shí)候，一天一天的在工作，一干就是十幾個(gè)小時(shí)，中間僅有的一個(gè)時(shí)辰是吃飯時(shí)間，讓誰這么干都會(huì)累的。再說，他們除了用吸煙來打發(fā)些時(shí)間之外也沒有其他更實(shí)際的方式?？梢赃@么說，如果一個(gè)剛退學(xué)的人去類似的工廠打工，那他會(huì)在最短的時(shí)間里第一個(gè)學(xué)會(huì)抽煙，抽煙時(shí)的輕松能夠讓他們少些暫時(shí)的疲勞，工作也是乏味的，每天在那里做著同一件事，來來回回總是同樣的動(dòng)作，久而久之，這就是把自己訓(xùn)練成會(huì)呼吸的機(jī)器，麻木而痛苦。在這次的工作中，我是真真正正的體驗(yàn)到從前在書中學(xué)到的資本主義榨取利潤(rùn)的事實(shí)，每次想到都讓我的心中感到憤怒。每條生產(chǎn)線幾天生產(chǎn)生的利潤(rùn)就足以來支付這一條生產(chǎn)線工人一個(gè)月的工資，而剩余的去掉成本則是資本家們自己的收入。每日長(zhǎng)時(shí)間的生產(chǎn)，獲得更大的產(chǎn)量，得到更巨大的利潤(rùn)，想想就感覺是在榨取工人身上的油水，再看看那些勞累的工人，越想越憤怒。
最后我想說在我身邊的具有悲劇色彩的事。在我打工期間發(fā)生了兩件幾乎一樣的事，一個(gè)是我的臨時(shí)室友和女友分手，另一個(gè)是和我一起上鞋一對(duì)小情侶也分了，要講的不是這樣兩件事，而是兩件事發(fā)生的原因竟然完全一樣，是封建家長(zhǎng)制的思維讓女方家長(zhǎng)做出了產(chǎn)生這種結(jié)局的決定，另外還帶有現(xiàn)代農(nóng)村買辦婚姻想法。此次打工之前我對(duì)上面兩種事物的觀點(diǎn)是：第一種應(yīng)該是不存在的，我是沒見過如此封建的家長(zhǎng);第二種在這個(gè)社會(huì)是很流行的，嫁女兒和賣閨女差不多，唯一的區(qū)別是嫁出去還能回娘家，賣出去是一錘子買賣，再無瓜葛?，F(xiàn)在我從此就有新的觀念啦，封建思想對(duì)我們這代以上的長(zhǎng)輩有些根深蒂固，死死地把他們的想法控制住，不能隨著時(shí)代的發(fā)展時(shí)間的推移產(chǎn)生進(jìn)步，擁有創(chuàng)新。我對(duì)他們只能是感到惋惜，互相愛慕，彼此相好，就這樣很不情愿，無奈的和自己的伴侶表示分手，是雙方產(chǎn)生那種可以想象的痛苦與傷心。
行動(dòng)有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)是收獲，收獲就是自己付出的結(jié)果。打工生活我有新發(fā)現(xiàn)，收獲這些發(fā)現(xiàn)使我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些發(fā)現(xiàn)。往往說舉一反三，就是得到喜人結(jié)果的原因。生活中有不同的，各異的，變換的行為事件，但是生活中很多行為事件都會(huì)是一個(gè)相同的道理，如此從一個(gè)事件得到一個(gè)道理去想平常的其他多個(gè)事件，當(dāng)遇到其他這些個(gè)事件時(shí)就不必?fù)?dān)心自己應(yīng)付不了。說句老話：一分付出，一分收獲。在這次經(jīng)歷中我何止付出了這些，當(dāng)然，我收獲的也就不只是這么幾點(diǎn)。從自己得到的對(duì)生活和社會(huì)的新觀點(diǎn)和態(tài)度看，我是成長(zhǎng)的一大截，給自己的腦袋豐富了寶貴的財(cái)富。
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第十二篇 2024年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：人民法院實(shí)習(xí)6050字
成功的花兒，人們只驚羨她剎那的明艷！然而當(dāng)初她萌芽之時(shí)，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的雨血。——題記
一、實(shí)習(xí)目的任務(wù)
古人云：“君子欲訥于言敏于行?！币鉃椋骸熬拥男摒B(yǎng)要盡力使自己做到說話謹(jǐn)慎，做事行動(dòng)要敏捷”。對(duì)于一個(gè)法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生而言，這說明不僅要有相當(dāng)精深的理論水平和良好語言表達(dá)能力，更要有強(qiáng)硬的實(shí)踐能力，才能適應(yīng)目前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)生活不可或缺的重要一課，也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一項(xiàng)課目，也是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。
我的這次實(shí)習(xí)是從__年7月1日至8月29日在呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院進(jìn)行的。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真完成法院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在法官們的指導(dǎo)下，我開始熟悉這個(gè)行業(yè)并慢慢進(jìn)入工作的狀態(tài)，對(duì)法院的運(yùn)作的程序和法律實(shí)踐有了一定的熟悉和體會(huì)。專業(yè)實(shí)習(xí)是法學(xué)本科教學(xué)計(jì)劃中的必修課程，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，是法學(xué)本科學(xué)生掌握系統(tǒng)的法律理論知識(shí)與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯(lián)系實(shí)踐的重要路徑。在過去的三年里，通過課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)形成了初步的自己的法律思維，懂得基本的法律知識(shí)，對(duì)各法律部門的相關(guān)法律制度有較為全面的認(rèn)識(shí)。而且通過兩次第三學(xué)期的模擬法庭實(shí)踐，對(duì)若干類訴訟案件的司法審判過程有了較為深入地體會(huì)。但必須清醒地認(rèn)識(shí)到;學(xué)校是學(xué)校，社會(huì)是社會(huì)，鐵打的營(yíng)盤流水的兵，我們最終是要走出校園，服務(wù)社會(huì)。此次第三學(xué)期學(xué)院安排我們__級(jí)法學(xué)本科生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，所以我選擇法院進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)生活。
通過本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)以下實(shí)習(xí)目標(biāo)：⑴將在課堂上所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合，鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí);⑵培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;⑶培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力和溝通能力;⑷樹立正確的法律人觀念和法律人思想覺悟;⑸學(xué)會(huì)法院的工作運(yùn)行流程，積累實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。
在明確實(shí)習(xí)目標(biāo)的前提下，我結(jié)合法院和個(gè)人實(shí)際情況的制定了如下實(shí)習(xí)任務(wù)：⑴熟悉法院的各項(xiàng)管理制度;⑵熟悉與法官和法院工作人員相關(guān)的執(zhí)業(yè)制度;⑶與法官和工作人員接觸和溝通，虛心求教;⑷運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理案卷檔案，使其管理自動(dòng)化;⑸整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫，做好秘書工作;⑹協(xié)助工作人員做好開庭前后的準(zhǔn)備工作，開庭時(shí)認(rèn)真旁聽;⑺不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及其具體工作
由于實(shí)習(xí)之前我就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)目的和制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，這使得我在實(shí)習(xí)過程中有的放矢，積極主動(dòng)尋找鍛煉機(jī)會(huì)，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫助，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我主要的工作內(nèi)容包括四個(gè)方面，具體過程如下：
(一)學(xué)會(huì)用好法院辦公自動(dòng)化軟件。
隨著信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，法院也實(shí)現(xiàn)了辦公的自動(dòng)化，我國(guó)法院并且還建立了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化了。一開始立案要輸入電腦，建立電腦檔案，其中也要若干次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化信息處理，審判完了要把檔案錄入。如果執(zhí)行也會(huì)轉(zhuǎn)到執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)記審理時(shí)間，不會(huì)超期，否則就輸入不了了。這都要求工作人員要有細(xì)心謹(jǐn)慎的做好各項(xiàng)工作，才能提高工作效率。
(二)整理卷宗，掃描案卷。
整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁(yè)碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊(cè)。對(duì)于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。
(三)作調(diào)解、庭審、談話筆錄。
鑒于去年暑假的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這項(xiàng)工作對(duì)我而言并不陌生。首先，法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對(duì)于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了，該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進(jìn)法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。
(四)送達(dá)開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。
所謂送達(dá)大多數(shù)情況下就是打電話把當(dāng)事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權(quán)利義務(wù)，然后讓他們填好送達(dá)回證就行了。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的情況，如離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最后只好由我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽，我們又好說歹說勸了半天才勉強(qiáng)把簽了。不過對(duì)于那件事，我一直覺得有點(diǎn)遺憾和愧疚。在現(xiàn)實(shí)中，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達(dá)，還可以留置送達(dá)，所以這并不影響效力的發(fā)生。對(duì)于當(dāng)事人來說，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不可避免的，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達(dá)看似簡(jiǎn)單，但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡(jiǎn)單的事，很多時(shí)候還要考慮到當(dāng)事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡(jiǎn)單的工作。
(五)參與案件聽審。
案件聽審是本次實(shí)踐中身份轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對(duì)待，所以每件事上都會(huì)很謹(jǐn)慎出錯(cuò)。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個(gè)普通人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會(huì)有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審判過程中卻是將法與理想相結(jié)合，將法與情相融合，最終達(dá)到社會(huì)效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對(duì)物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了新的更深的認(rèn)識(shí)，所以聽審過程的所見所聞與所想對(duì)我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去看待這個(gè)社會(huì)。
三、實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足
(一)溝通能力欠缺。
學(xué)生在校期間，面對(duì)的是相對(duì)單純的同學(xué)間及師生間交往，學(xué)習(xí)的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的當(dāng)事人均被抽象成為一個(gè)虛擬的符號(hào)。在這樣的情況下，對(duì)案件做出判斷需要的是合乎邏輯的法律推理。而現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)案件中涉及的可能是若干個(gè)法律關(guān)系。當(dāng)事人也不是案例中的某一個(gè)符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)有血有肉、有情緒、有思想的人。一個(gè)案件所涉及的不單單是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社會(huì)，等等。對(duì)一個(gè)案件做出裁判，不但需要考慮法律的規(guī)定，更多的還要考慮裁判結(jié)果的社會(huì)影響等因素。在案件做出裁判結(jié)果之前，法官需要與當(dāng)事人進(jìn)行大量的交流、溝通，了解當(dāng)事人的想法、估量裁判結(jié)果可能引發(fā)的后果及相應(yīng)的對(duì)策，而這些都需要一個(gè)良好的溝通能力，與學(xué)生在校的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。
(二)學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性欠缺。
學(xué)習(xí)不單單是學(xué)校內(nèi)的書本知識(shí)的掌握，而且是一個(gè)畢生的事業(yè)。作為個(gè)人，只有掌握了學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性，才能不斷的提高學(xué)習(xí)效果，才能在工作中不斷的提高、不斷的進(jìn)步。學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很大的關(guān)系，而這受到一系列主客觀因素的影響，如原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、老師的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)慣、智力水平、個(gè)人特點(diǎn)、健康狀況等。實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)注重主動(dòng)獲取知識(shí)、分析歸納、創(chuàng)造性思維和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決問題的能力培養(yǎng)。要達(dá)到這些要求，必須改進(jìn)原有的學(xué)習(xí)方法，自決、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
(三)適應(yīng)能力欠缺。
學(xué)生從學(xué)校到法院，面對(duì)著比學(xué)校復(fù)雜得多的工作環(huán)境、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力和形形色色的當(dāng)事人，需要具有較好的面對(duì)實(shí)際工作的適應(yīng)能力。
我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實(shí)習(xí)所得到的經(jīng)驗(yàn)，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以及理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容的關(guān)系。
四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
通過實(shí)習(xí)，我在實(shí)踐和理論上都有很大收獲?；钌馁Y料遠(yuǎn)比課本更能啟發(fā)人，教育人。血淋淋的事實(shí)也更讓我深思。
第一，最明顯的收獲就是對(duì)訴訟程序的相關(guān)問題更加深刻的理解和掌握。法院的確是法學(xué)院學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律的最好的場(chǎng)所，尤其是在對(duì)程序法的掌握方面。因?yàn)樵诜ㄔ簩?shí)踐我們可以很直觀地學(xué)習(xí)和體會(huì)訴訟程序完整而詳細(xì)的過程，我們所學(xué)的訴訟知識(shí)是零碎的、是不系統(tǒng)的，通過實(shí)踐，將我在學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)于訴訟法的理論知識(shí)在實(shí)踐中去進(jìn)一步對(duì)應(yīng)和細(xì)化。這更有利于我加深對(duì)訴訟程序方面問題的理解，這無論對(duì)于我以后從事法律實(shí)務(wù)工作，還是理論研究工作來說都是一種寶貴的經(jīng)歷和積累。同時(shí)在法院進(jìn)行的各項(xiàng)日常工作也是遵循程序的重要體現(xiàn)，分工負(fù)責(zé)，互相協(xié)調(diào)，互相配合，各項(xiàng)工作有條不紊。
第二，法學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)，一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律必不可少的途徑。法律所要解決的都是些紛繁復(fù)雜的問題。這對(duì)法官有著很高的要求，因此法官要有一顆清醒的頭腦，理清各種法律關(guān)系?！斗傻蹏?guó)》中說法官是法律的喉舌，的確，作為會(huì)說話的法律的法官，他們以自己的專業(yè)知識(shí)、睿智、勤奮來詮釋著法律，維護(hù)著法律的威嚴(yán)、公平與正義。剛開始實(shí)踐時(shí)，我閱讀了幾份判決書，里面復(fù)雜的關(guān)系一會(huì)就把我弄暈了，而我們的法官卻能游刃有余，這種斷案的技巧是在不斷的實(shí)踐中日積月累形成的，但重要的還是要有耐心，善于去分析、去傾聽、去兼聽，這樣才能保證對(duì)案件做出最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
第三，我在人際溝通能力也增強(qiáng)了。以前主要是在學(xué)校里生活，接觸的人有限，生活也相對(duì)比較簡(jiǎn)單。通過實(shí)踐生活，通過和不同的人的接觸和溝通，我明白了許多為人處世的道理和技巧，在待人接物及與他人溝通交流方面的能力也有所增強(qiáng)。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。其實(shí)人與人之間的交往就是一門藝術(shù)。在社會(huì)中你會(huì)遇到形形色色的人，不要期望每個(gè)人都是那么的和善，也不要試圖去改變?nèi)魏稳?，重要的是你如何去面?duì)。用微笑打開尷尬的局面，用理智消弭緊張的局面，凡事能退則退，用寬容營(yíng)造和諧的氛圍，才會(huì)更有利于自己的發(fā)展。
第四，在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)法律的宣傳和普及依然非常重要。雖然我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就，人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高，但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。有些案件事實(shí)清楚，一方應(yīng)當(dāng)履行某種義務(wù)卻不去履行，比如欠款合同糾紛，按照合同的要求，一方必須負(fù)給付義務(wù)而不履行，這種行為的出現(xiàn)凸顯了一些人法制意識(shí)的淡薄。但另一方面，不計(jì)任何成本的訴訟也并非是理智的。德國(guó) 學(xué)者耶林在《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》中寫到農(nóng)民在自己的利益受損時(shí)，往往不惜成本去打官司，很有“爭(zhēng)口氣”的感覺，然而，在現(xiàn)代社會(huì)，作為一個(gè)社會(huì)人，或者說更是一個(gè)經(jīng)濟(jì)人，其每一個(gè)行為都是有目的的，都是為了追求自己的最大利益。因而，不考慮任何后果、不計(jì)任何成本的行為都是不理智的，精神享受固然重要，但伴隨物質(zhì)匱乏的精神滿足又能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢。
第五，通過實(shí)踐，我對(duì)法官這個(gè)職業(yè)也有了更深和新的認(rèn)識(shí)。法官是一個(gè)受社會(huì)尊重的職業(yè)，但工作壓力也是比較大的。因?yàn)榉ü僖恢币詠矶际且砸粋€(gè)強(qiáng)勢(shì)的社會(huì)角色出現(xiàn)，成為民眾關(guān)注和評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)，尤其是身處審判前沿的廣大基層法官，社會(huì)、民眾包括自身所處的團(tuán)體都對(duì)他們有很高的要求與期望。另一方面原因是審判作風(fēng)問題，基層法院由于案件多，心理壓力大，法官在工作中難免簡(jiǎn)單粗糙，引起當(dāng)事人的不滿。職業(yè)給法官帶來了普通人體會(huì)不到的精神與心理壓力。有些法官認(rèn)為，鑒于法官這一職業(yè)的特殊性，除非徇私枉法，法官應(yīng)當(dāng)享有根據(jù)自己對(duì)法律的理解進(jìn)行裁判而不受追究的權(quán)力，否則，便可能使法官顧慮重重，影響?yīng)毩⒉门?。我認(rèn)為充分保障法官獨(dú)立辦案固然重要，但是絕對(duì)的權(quán)力會(huì)導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗，對(duì)法院和法官仍需要進(jìn)行監(jiān)督。但如何進(jìn)行監(jiān)督，如何建設(shè)一支精英化的法官隊(duì)伍，則是司法改革所要解決的問題。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
美麗的內(nèi)蒙古草原令人神往，可惜韶光易逝，我還沒有“清醒”過來，實(shí)習(xí)的生活就不得不結(jié)束了。這兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對(duì)我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會(huì)參加工作無疑是很有幫助的。這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)之前和實(shí)習(xí)之后都得到了肯定。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己。我要感謝呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院，感謝實(shí)習(xí)期間幫助過我的每一個(gè)人。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻，我自身面臨的問題也很多，但實(shí)習(xí)帶給我的啟迪讓我繼續(xù)堅(jiān)定了法律信仰和職業(yè)追求。
在這次實(shí)習(xí)中，我感受最深的是：“工欲善其事，必先利其器?！睕]有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、沒有系統(tǒng)的知識(shí)構(gòu)成，任何人干好一件事都是空談?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自法院領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。總的來說，我在這一段時(shí)間里一直積極進(jìn)取、努力鉆研、按時(shí)上下班，不斷地在各個(gè)方面調(diào)整自己、完善自己，注意培養(yǎng)自己的興趣以及團(tuán)隊(duì)合作和人際交往的能力，把所有的熱情和時(shí)間都獻(xiàn)給了這次讓我執(zhí)迷的法律職業(yè)。當(dāng)然，對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。但我相信實(shí)習(xí)只要有收獲了，實(shí)習(xí)就是成功的。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期，一晃眼就過去了，最深刻的體會(huì)就是現(xiàn)實(shí)跟書本的巨大差異，一件簡(jiǎn)單的看似事情，真正做起來，需要的卻是大量的時(shí)間和精力。原來的我們，幾乎都視書本上的內(nèi)容為真理，很多東西都未曾付諸實(shí)踐過，只有真正去做這件事情的時(shí)候，才會(huì)親身體驗(yàn)到實(shí)際的難度有多大，也才會(huì)從中意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的兩個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。通過這次實(shí)習(xí)，也使我從另一個(gè)視角開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，同時(shí)也在實(shí)踐中積累了各方面的工作經(jīng)驗(yàn)，為不久之后正式步入社會(huì)的自己，做好一個(gè)萬全的充足準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾、服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治和依法治國(guó)服務(wù)的。畢業(yè)后我將為建設(shè)我國(guó)的法治社會(huì)盡一份力，如果這是我的路，我將一如既往的走下去。
